"منزل مزدحم"
مرحباً، ماذا تفعلان؟
نؤدي الفروض المنزلية.
لا.
كنتما تتبادلان القبل.
إنك دقيقة الملاحظة.
تعلمنا في المدرسة أن ملايين الجراثيم تعيش في البصاق.
"ميشيل"، عندما تقبلين أحداً
فلا تفكرين بالجراثيم والبصاق.
حسناً، إنه فمك.
والآن، أين كنا؟
أعتقد أن علينا الرجوع لعلم الهندسة...
"منزل مزدحم"
مرحباً يا أبي.
مرحباً يا عائلتي المفضلة!
سأنال منكما يا صغيران! سأنال منكما!
حسناً، كيف كانت مجموعة اللعب الجديدة اليوم؟
هل تم اختياركما الأقل احتمالاً لأن يصيبكما تقصف شعر؟
انظروا إلى هذا اللمعان، إنه يعمي العيون.
إنه يعمي العيون.
أراهن أن جميع أصدقائكما الصغار يشعرون بالغيرة منكم، صحيح؟
"جيس"؟ حبيبي.
هلا نتحدث للحظة.
نعم، انتظرا هنا.
بخصوص أصدقائهما الصغار
ليس لديهما أي أصدقاء.
ماذا تقصدين بقولك هذا؟
قالت السيدة "بلانكين" أنهما لا يختلطان مع الأطفال الآخرين بمجموعة اللعب.
لا يلعبان إلا مع بعضهما البعض.
الأرجح أنهما أروع من الآخرين.
حدث الأمر نفسه مع "ألفيس" في مجموعته للعب.
لم يكن يرافق سوى "سوني" و"ريد".
- "جيس". - هذا منشور في جميع الكتب.
بحقك، هذا أمر خطير.
اقترحت السيدة "بلانكين" أن نشارك في مجموعة دعم لأهالي التوائم.
لا نحتاج إلى مجموعة دعم.
هل هذه المرأة "بلانكين" أدرى منا؟
لديها أربعة أبناء، وتحمل دكتوراة بعلم النفس
وألفت كتاباً: "لماذا يرفض توائمكم الاختلاط؟".
وتم ترشيحه لجائزة "بوليتزر".
تم ترشيحها، لو كانت ذكية، لماذا لم تفز؟
صحيح يا صبيان؟
أنت قلتها.
لنضرب كفاً بكف!
رائع.
وأنت الأدرى، صحيح؟
هذا صحيح، عندما يتعلق الأمر بولدينا.
أصغي يا حبيبتي، "بيك"، الأرجح أن مجموعة اللعب مملة فحسب.
- أيمكنك تقديم ما هو أفضل؟ - هذا صحيح مجدداً.
- هل يوم الخميس يناسبك؟ - إنه مثالي.
- جيد. - جيد. ما الجيد؟ ماذا حدث للتو؟
سأتصل بجميع الأهالي
وأخبرهم أن مجموعة اللعب ستلتقي هنا الأسبوع المقبل.
في البيت؟ بيتنا نحن؟
"بيك"، بدافع الفضول فحسب، كم واحد من...
عضاضي الركب هؤلاء سينضم إلينا؟
سبعة فقط، ولكن لا تقلق.
سيبدو أن عددهم أكبر كثيراً.
ألا يجب أن نطلب الإذن من "دي جاي" قبل أن نستعير أغراضها؟
"ميشيل"، أنا و"دي جاي" بيننا تفاهم مميز.
ما لي هو لها، وما لها...
من أخذ من أغراضي؟
يظل لها.
سترتي وأساوري!
سئمت من سرقتكما أغراضي.
لا نسرق، إننا نستعير فحسب.
ومتى كنتما تنويان إعادتها؟
عندما تكتشفين أمرنا.
هذه سرقة، تذهبان إلى غرفتي كلما...
يا فتيات.
يا فتيات!
تعرفون القوانين.
الجدال ممنوع بعد ساعة من الأكل، هل تريدون الإصابة بمغص؟
أبي، كلما أدخل للاستحمام
تدخل "ستيفاني" إلى غرفتي وتأخذ شيئاً.
وأصبحت "ميشيل" تفعل هذا الآن.
توقفي عن الدخول للاستحمام إذن.
سنتوقف عندها عن استعارة أغراضك بالتأكيد.
حسناً، هذا يكفي.
حان الوقت للحوار الأبوي رقم 42.
لا، مهلاً لحظة، رقم 42 هو، "آداب تناول الطعام في [لواو]".
لا، هذا الحوار الأبوي رقم 45، "المشاركة".
على نفس قافية "رعاية".
يا فتاتان، تعرفان أن عليكما احترام أغراض "دي جاي".
عندما تريدان شيئاً المرة القادمة، اطلبا منها فحسب، اتفقنا؟
- اتفقنا أبي. - حسناً.
و"دي جاي"، في المرة القادمة، عليك أن تكوني أكثر سخاءً.
- سأحاول يا أبي. - حسناً.
شكراً على هذا الحوار. لا يلزمنا أحياناً سوى تذكير بسيط.
نعم، الحوارات الأبوية هذه بدأت تصبح جيدة مؤخراً.
ربما عليّ تسجيلها ومحاولة تسويقها، صحيح؟
يمكنني تسميتها "علم النفس الأبوي".
"الأبوي"، أي "الأب". إنه مجرد عنوان عمل.
هذا ظريف.
حسناً يا ناهبتا الخزائن، سلماها لي!
قلت لأبي للتو إنك ستصبحين أكثر سخاءً.
سيكون ذلك في المرة القادمة، ما زلنا في هذه المرة.
ألا يمكنك جعل المرة القادمة هي هذه المرة وهذه المرة هي المرة القادمة؟
يجب أن أتعلم التفريق بين الوقت.
هيا، سلماها لي، أريد كل الأساور.
كل إسوارة منها، والسترة.
حسناً، ليغنيها الجميع مثل "توني كيرتيس".
أحبك يا "سبارتاكوس".
يا صبيان، أين تذهبان؟ ارجعا إلى الحافلة.
يعجبني المكان هنا.
يا صغيران، عليكما اللعب مع المجموعة.
هيا يا ولدان، إنهم أطفال لطفاء.
قصات شعر بعضهم سيئة بالتأكيد
ولكن هذا موجود في كل مجموعة.
الكونغرس مثلاً.
هيا يا صغيران، لنلعب مع الأطفال الآخرين.
ألا تريدان اللعب مع الأطفال؟
ليس اليوم.
"جيس"؟
"إذا لم يكن [محمد] سيأتي للجبل..."
حسناً، أيهم اسمه "محمد"؟
لا، ما أقوله هو
إذا رفض الصبيان الانضمام للمجموعة،
لنجلب المجموعة إلى الصبيان، أتفهمني؟
نعم، كنت أعرف هذا.
ليس ثمة طفل اسمه "محمد"، صحيح؟ أريد التأكد...
حسناً، هيا أيتها المجموعة!
هيا، أريدكما لقاء صبيين هناك.
لنذهب، سأكون الإوزة المتحمسة.
هيا، أحضروا هراواتكم إلى هنا.
أتريان هذا يا صغيران؟ جاء الأطفال للعب معكما!
إلى اللقاء أبي.
أين تذهبان؟ يفترض أن تلعبا مع الأطفال الآخرين.
حسناً أيتها المجموعة، سيرجعان حالاً.
إنهما مرحان للغاية. بالواقع، إنهما يحتفلان بجنون.
اذهبوا للعب مع العم "جو جو" الآن.
هيا، لنذهب.
مجموعة اللعب هذه مضجرة!
بحقك! أدير مجموعة لعب جيدة.
إنك لا تعرف ما تفعله.
أأنت ناقد مجموعات اللعب؟
حسناً، ما اسمك؟ بماذا ينادونك؟
- ما هو لقبك يا فتى؟ - "لاينوس بلانكين".
نعم، "بلانكين".
سمعت أن أمك خسرت جائزة "بوليتزر".
تم ترشيحها لها على الأقل.
رد جيد!
لقد أفحمك عضاض ركبة هذا، صحيح؟
اذهب إلى هناك وراقب الأطفال.
أنا بعداد الأموات! انتهت حياتي.
بحقك "دي جاي"، الأمر ليس بهذا السوء.
ليس بهذا السوء؟ تلقيت مخالفة.
لن يسمح لي أبي بقيادة سيارته مجدداً!
لا أصدق أني سأصبح من المشاة.
"ديج"، لا علاقة لهذا بالأمر.
ستمشين فحسب.
هذه غلطتك "كيمي".
كنت أقوم بتهوية جواربي.
من كان يعرف أن إخراج القدمين من النافذة مخالف للقانون في هذه الولاية؟
تلقيت المخالفة لأنك كنت تعيقين مجال الرؤية أمامي.
مهلاً، ظننتك تلقيتها لأن قدماها تسببان تلوث البيئة.
"ديج"، إنها سيارة أبيك.
عليك فعل الصواب، وهو دفع المخالفة وإخفاء الأمر عنه.
ما يجهله لن يضره.
لهذا تنتظر جدتي حتى ينام جدي حتى تقص له شعر أذنيه.
عليّ الذهاب الآن "ديج"، بالتوفيق.
"كيمي"؟
عندما تقررين المرة المقبلة إخراج قدميك من نافذة السيارة
تأكدي من أننا نمر في مغسلة سيارات.
وداعاً يا "ديج".
مرحباً يا "ديج".
منذ متى وأنتما هنا؟
منذ 7 سنوات.
لا أقصد على وجه الأرض "ميشيل".
ماذا سمعتما؟
ما يكفي لتحطيم حياتك.
أصغيا، لا تخبرا أبي بكلمة.
أتقصدين أنك تريدين منا إخفاء شيء عن أبينا؟
يستحيل أن نفعل.
حسناً، ماذا تريدان؟
كبداية، ما رأيك بأن نقوم بجولة في خزانة ملابسك؟
حسناً، يمكنكما استعارة ملابسي أيتها الواشيتان.
هذه البداية فقط، نحتاج أيضاً إلى الإكسسوارات.
جيب مليء بالأزهار
رماد، رماد
ونسقط جميعاً.
زنبرك في المؤخرة، هذا مؤلم.
انظرا كم يستمتعون هناك.
ألا تريدان الذهاب واللعب؟
- مستحيل. - مستحيل.
بحقكما! هل تريدان أن يظهر أبوكما بمظهر الأحمق؟
مرحباً يا أحمق!
مرحباً يا أحمق.
حسناً، حان وقت التحفيز.
لم أرغب باللجوء لهذا
ولكن إذا ذهبتما إلى هناك لتكوين أصدقاء جدد،
أنا مستعد لإعطائكما بعض...
العلكة على شكل دببة!
ليس بعد.
اذهبا إلى هنا لتكوين أصدقاء، هيا.
مهلاً.
حسناً، إنها أمكما.
هيا، تعالا، هيا يا رفيقان.
تعالا، اتبعا العلكة على شكل دببة.
هكذا، حسناً جميعاً، حان الوقت للعب المصارعة.
اقفزوا على العم "جو جو".
- هكذا! توقفوا عن هذا. - هكذا يا صبيان.
اختلطا! هذا جيد.
أهلاً بكما في بيت الخال "جيسي" من المرح الممتع.
انظرا، يلعبان لعبة "اقفز على "جوي"".
لم ألعبها منذ الجامعة، "كاوابونجا"!
حبيبي، كيف حال مجموعة اللعب؟
إنها رائعة، أسيطر عليهم كأنهم يأكلون من يدي.
أتعرفين؟ "نيكي" و"آليكس" يكونان أصدقاءً جدداً كثر.
أعتقد أن علينا إخراجهما حالاً لنشتري لهما
مفكرة عناوين "فيشر برايس".
حقاً؟
لماذا "نيكي" و"آليكس" يجلسان وحدهما هناك إذن؟
أصغِ "جيس"، نواجه مشكلة.
هلا تفكر على الأقل بحضور مجموعة دعم أهالي التوائم؟
حسناً، أنا أفكر... لا.
أرجو أن التفكير لم يتعبك.
لا نحتاج إلى مجموعات دعم. ولدينا بخير.
أتعرفين؟ إنهما متعبان من اللعب طوال اليوم
مع الأصدقاء الجدد، هذا كل شيء.
حسناً، هل أنتما مستعدان للعودة إلى أصدقائكما؟
هيا "آليكس"، أتود الذهاب لرؤية أصدقائك؟
لا.
ماذا عنك يا "نيكي"، هل تود الذهاب لرؤية أصدقائك؟
لا أريد ذلك.
أخي.
"بيك".
نواجه مشكلة.
أخي.
مرحباً، اسمي "جيسي"، وأنا أب لتوأم.
مرحباً "جيسي"!
أهذا كل ما تود قوله؟
"مرحباً، اسمي "جيسي"، وأنا أب لتوأم"
هو خطوة كبيرة بالنسبة لي.
لن تخبرهم بشأن مشكلتنا، صحيح؟
هذا ليس من شأنهم.
أشعر بهالة حمراء هنا.
ماذا؟ أية هالة؟ أية هالة حمراء؟
هالة الجميع هنا هي خضراء، أي "مفتوح أمام التغيير"
ولكن هالتك حمراء، أي: "توقف! لا تتقدم أكثر".
لا يمكن لأحاسيسك تجاوز التقاطع.
هل هذه مدرسة المرور؟
حسناً، لماذا لا أخبر أنا الجميع بمشكلتنا...
"بيكي"، أرجوك!
مؤكد أن ثمة أشخاص هنا لديهم مشاكل أخطر من مشاكلنا.
لا أقصد أننا نواجه مشكلة بمعنى الكلمة.
ولكن...
انظروا إلى هذا الرجل.
هذا رجل يعاني من مشاكل.
انطق يا صاح.
تجاوز التقاطع، انطق بما لديك.
شكراً.
بالأمس، ولداي التوأم البالغان 15 سنة "فيل" و"فييل"...
التهجئة مختلفة.
هربا من المدرسة، وذهبا إلى "فيشرمان وورف"
وارتديا بدلة على شكل القريدس، وبدءا بقرص السياح.
بدلة قريدس، هذا الرجل لديه مشاكل حقيقية.
- إننا نساندك يا صاح. - شكراً.
متى لاحظت أن ثمة مشكلة أول مرة؟
عندما كانا بسن الثالثة.
نعم، كانا يرفضان اللعب مع أي من الأطفال الآخرين.
كانا منعزلين دائماً.
يا للهول! أتمنى لو كان ثمة مجموعة كهذه في تلك الأيام.
ربما ما كان ولداي "فيل" سيرتديان مثل القشريات اليوم.
مهلاً لحظة، ارجع بكلامك قليلاً.
قلت إنهما عندما كانا بسن الثالثة، لم يكونا يلعبان مع الأطفال الآخرين؟
هذا صحيح. جربنا كل شيء.
اصطحبناهما إلى مجموعات لعب مختلفة.
وحتى حاولنا رشوتهما بالحلوى، وكانت أسوأ غلطة ارتكبناها.
كلما ضغطنا عليهما أكثر، كانا يتقربان من بعضهما أكثر.
هذا فظيع، عليك فعل شيء ما "سيث".
قل شيئاً، ساعدنا... ساعده.
أساعده هو؟
حسناً. ضوء أخضر، ساعدني.
فات الأوان بالنسبة له، ابنيه على شكل قريدس بالفعل.
لا أقصد الإساءة يا صاح.
- لم أعتبرها إساءة. - حسناً.
ما يقصده "جيسي" هو...
إننا نعاني المشكلة نفسها مع ولدينا التوأم.
ليسا قريدس بعد.
إنهما أشبه بسلطعونين صغيرين.
ولكن المقصود أنهما لا يختلطان
مع أي أحد سواهما.
هذه مشكلة شائعة لدى التوائم.
من جهة، ثمة مَن يلعبان معه دائماً
لذا ليس ثمة ضغط للاختلاط.
ولكن من جهة أخرى
من الجيد منحهما اهتمام فردي
وهوايات
وأسماء مختلفة.
قلت لك ذلك "فيل".
اصمتي "فييليس".
لا داعي لأن يفعل التوأم كل شيء معاً.
إذا كان أحدهما يحب العلوم، والآخر يحب الموسيقى
خذوا أحدهما إلى المتحف والآخر لمشاهدة مسرحية "كاتس".
نعم، أفهم ما تقوله.
أي نتركهما يقومان بما يجيدانه.
وبهذا الشكل، قد يلتقيان أطفال آخرين
يحبون فعل ما يحبان فعله.
تتمتع بالبصيرة "جيسي".
نعم، أحسنت "جيسي".
شكراً لكم.
نعم، في الواقع
لطالما كانت البصيرة إحدى ميزاتي.
لدينا تقليد هنا عندما يحقق أحدهم تقدماً.
حقاً؟ انظري إلى هذا.
أول ليلة لي وسأحصل على جائزة.
- "جيس"؟ - نعم؟
ستحصل على قبعة الهالة الخضراء.
نعم!
"ستيف"، هذه كنزتي الجديدة!
أعرف، ألا يبرز لونها عيناي برأيك؟
سأبرز عينيك من رأسك.
وأنا سأبرز مخالفتك
مما سيبرز ذلك العرق في جبين أبي
عندما يبدأ بالصراخ.
"ميشيل"، لماذا ترتدين كنزتي؟
لأني أريد ذلك.
طفح الكيل، لقد تماديتما كثيراً.
حسناً، لماذا لا تخبري أبي؟
تخبر أبيك بماذا؟
أخبر أبي كم تبدوان جميلتان بملابسي.
نعم.
أتعرفين ما سيبدو رائعاً مع هذه الكنزة؟
جوارب جديدة.
جوارب جديدة؟
أعتقد أن الجوارب الجديدة ستكون رائعة.
حسناً، أريدكما أن تحصلا على ما تستحقانه.
كم من الرائع
رؤية بناتي ينسجمن معاً بهذا الشكل
ويعاملون بعضهم بحب واحترام.
من الجميل رؤية أن الحوار الأبوي الذي أجريته صباح ذلك اليوم
قد أثر عليكن بهذا الشكل.
حواراتي الأبوية لا تؤثر عليكن بهذا الشكل أبداً.
ماذا يحدث هنا؟
- لا شيء. - لا شيء.
لا شيء؟
عندما تقول الأخوات أنه لا يحدث شيء
فهذا يعني أنهن يخفين شيئاً ما.
تتصرف "دي جاي" بسخاء زائد مؤخراً.
لماذا؟
و"ستيفاني" و"ميشيل"
تتصرفان بطمع زائد مؤخراً.
لماذا؟
لا يعني هذا إلا شيئاً واحداً.
أنا فعلتها.
استخدمت فرشاة الأسنان لتنظيف أسنان "كوميت".
حسناً، لا يعني هذا إلا شيئين.
ولكننا سنناقش هذا لاحقاً.
أبي، أوقف التحقيق.
تلقيت مخالفة.
لم تكن مخالفة سرعة أو شيء كهذا.
كانت "كيمي" تقوم بتهوية جواربها، وأعاقت قدميها مجال الرؤية أمامي.
عرفت أن رائحة السيارة كريهة.
ولكني ظننت أنك دهست ظربان أو شيء كهذا.
"دي جاي"، لماذا لم تخبرينني؟
أنا آسفة أبي.
كنت أخشى أن تغضب مني وتمنعني من استخدام سيارتك مجدداً.
هل أفترض أن أحدهم اكتشف هذا
واستغل تلك المعلومات للحصول على ملابس أكثر؟
يقصدك أنت، صحيح يا "ستيف"؟
يقصدنا كلتينا.
أنا آسفة يا "ديج".
وأنا أيضاً.
حسناً، سأخبركن كيف سنتولى هذا.
لعطلتي نهاية الأسبوع المقبلتين
"دي جاي"، لن تستخدمي سيارتي
إلا لتوصيل "ميشيل" و"ستيفاني" إلى أي مكان تريدان الذهاب إليه.
أبي، هذا غير منصف.
أجده منصفاً للغاية.
ولكنك ستحبين هذا الجزء.
لعطلتي نهاية الأسبوع المقبلتين، "ستيف" و"ميشيل" ممنوعتان من الخروج.
ممنوعتان من الخروج؟
ولكن عندها لن تصطحبنا "دي جاي" إلى مكان.
هذا هو الجزء المنصف.
ماذا يقول الفيل؟
- إنه يطارده. - هل يطارده؟
- مرحباً. - مرحباً.
- كيف كانت حديقة الحيوانات؟ - كانت رائعة.
"نيكي" يحب الحيوانات، وهل تعرف؟
تعرف على صديق جديد اسمه "ستيورات".
- حقاً؟ - نعم. "نيك"
أخبر أباك بما قاله "ستيوارت".
الجمال رائحتها بشعة.
لا أريده أن يرافق "ستيورات" هذا.
- كيف كان المنتزه؟ - كان رائعاً.
لعب مع مجموعة من الصغار.
أخبر أمك بما ضربته.
رأس أبي.
نعم، وأشعر بالألم أيضاً.
حسناً، استمتعتما اليوم.
وقمتما بأمور منفصلة، وكونتما أصدقاء جدد.
اذهاب للتعارف مجدداً.
لنذهب يا أخي.
حسناً.
حبيبي، يجب أن تعترف
مجموعة الدعم تلك لديها أفكار جيدة.
ما عدا القبعة.
نعم. ولكن عليّ القول إنهم يقيّموننا فعلاً.
يقيّمون.
"جيس"، بدأت تستخدم مصطلحات علم النفس هذه.
قصدت يقيّمون موقف السيارات.
إنك محقة "بيك"، كان ذهابنا للمجموعة أمر جيد.
والحقيقة هي أنهم ساعدونا برأيي.
حبيبي، هلا توضح لي أمراً؟
إذا كنت تعرف أننا نواجه مشكلة، لماذا اعترفت بذلك بصعوبة؟
لا أعرف يا "بيك"، ربما...
ربما كنت خائفاً مما سأكتشفه فحسب.
مثل ماذا؟
مثل أني أفعل شيئاً خطأ، أو أن كل هذا هو ذنبي
أو أني أفسد حياة ولديّ، أنا...
أظنني لم أرغب بمواجهة ذلك.
حبيبي.
الجميع يرتكبون أخطاء.
ليس ثمة أب مثالي
ولكن إذا أنكرت وجود المشكلة ولم تطلب المساعدة،
قد لا تدري بنفسك إلا وولديك يرتديان كالقريدس.
أؤكد لك، تعلمت درساً قيماً.
من الآن فصاعداً، إذا احتجت مساعدة، فلن أخشى أن أطلبها.
أتعرف؟
إنك مثير عندما تكون ضعيفاً.
النجدة، شفتاي!
النجدة! النجدة!
نعم، هنا. أشعر ببعض الألم هنا.
بمناسبة هذا، عليّ القول
الرحمة!