"منزل مزدحم"
والآن سأقرأ لك قصة قبل النوم، قصة "ذا كات إن ذا هات" للدكتور "سوس".
المعذرة. لمَ سُميت بـ"ذا كات إن ذا هات"؟
لأنه لن يكون لها نفس النغمة لو سميت "ذا كان إن ذا فيست".
مثير جداً.
الآن، لنبدأ القصة.
لم تشرق الشمس.
المعذرة. كيف يعقل أن الشمس لم تشرق؟
لأنها كانت تمطر.
مثير جداً، جداً.
كان كل شيء مبتلاً جداً وليس باستطاعتنا اللعب.
لذلك جلسنا في البيت، طوال ذلك اليوم البارد، البارد والماطر.
المعذرة. أي يوم كان ذلك؟
المعذرة.
لقد فهمت خطتك الصغيرة للتو.
كنت تسألينني أسئلة بعد كل جملة،
لكي أظل أقرأ لك هذه القصة للساعتين القادمتين،
ولن تنامي أبداً.
إنك ذكية جداً يا "ميشيل".
وأنت ذكية جداً كذلك.
"منزل مزدحم"
أنظرا ما لدي هنا يا أولاد. بسكويت أبي.
خذا قليلاً من رائحته. ها أنتما ذا.
أراهن أنكما في أوقات كهذه تتمنيان لو كانت عندكما أسنان.
هيا بنا. تريدان أن تتأرجحا؟
فلنتأرجح. ها أنتما ذا.
- مرحباً، "جيس". - مرحباً، "داني".
- بسكويت، سآتي بالحليب. - مرحباً يا طفليّ.
- مرحباً، حبيبي. - مرحباً، "بيك".
أنظر إلى رجال بسكويت الزنجبيل هؤلاء.
ليس فقط رجال بسكوت الزنجبيل، بل لدي عائلة بسكويت زنجبيل بأكملها.
أنظري لديك "ريبيكا" امرأة بسكويت الزنجبيل.
أليست مثيرة؟ الرحمة!
وهاك "داني"، رجل بسكويت الزنجبيل. أنظر إلى الشبه.
الأنف، وكل--
وبالطبع، "جوي"، رجل بسكويت الزنجبيل.
ها أنت ذا.
لمَ أنا أصلع؟
آسف "جوي"، لقد، استخدمت آخر كمية من الكريما لشعري.
أتعلم، من الأفضل لك أن تجد صفقة تسجيل قريباَ.
أجل.
حسنٌ، في الوقت الحالي، ربما يكون لدي عمل من أجلك.
أحتاج أغنية لتقديم أفلام رسوم متحركة على برنامج "الخيّال جو".
أحتاج شيئاً سريعاً. هلا فعلت ذلك؟
"جوي"، لا أفعل شيئاً سريعاً.
إنهم يدفعون لك حقوق الملكية كل مرة يذيعون فيها أغنيتك.
نادني "السيد سريع".
- مرحباً. - كيف الحال؟
- بسكويت الزنجبيل. - كيف كانت المدرسة؟
- لدي خبر كبير للغاية. - الحليب في طريقه إليك.
لدي خبر كبير يا جماعة.
"ميشيل"، انتظري، لا أريدك أن تفسدي عشاءك، يا حبيبتي.
شكراً لك.
كما كنت أقول، فإن لدي خبراً كبيراً للغاية.
إنني أتحدث عن أمر ضخم. أتحدث عن أمر هائل الحجم.
إنني أتحدث عن أمر متناهي الضخامة.
إنك تتحدثين أكثر من اللازم. ما هو؟
إنك تنظرين إلى بطلة مسابقة التهجئة.
في الصف الرابع الذي يدرسه السيد "لوري".
"ستيف"، هذا رائع، تهانينا.
حبيبتي، هلا نزلت عن الكرسي؟ إنك تجعلين وسادة الكرسي متسخة.
انتظر، هناك المزيد من الأخبار.
هذه الجمعة سأدخل نهائيات مسابقات أفضل متهجئ في صفوف الرابع.
هذا رائع جداً، يا "ستيف".
إن نجحت على مستوى المدرسة، يمكنك المنافسة على مستوى المدينة،
بعدها على مستوى الولاية. ثم تصبحين بطلة على مستوى الوطن.
يمكننا كلنا أن نقابل الرئيس حينها.
أبي، اهدأ، لن أستطيع هزيمة "ديفد تشو" أبداً.
إنه أذكى فتى في المدرسة.
يسمونه القاموس البشري.
"ستيف"، لا أريد أن أسمع هذا التوجه السلبي.
إن كنت تريدين أن تكوني فائزة، فعليك التفكير كفائزة.
هذا صحيح. اسمع أيها القاموس البشري.
ستمزقك "ستيفاني تانر" مع كل حرف صوتي،
ثم ستأكل كل حروفك الساكنة على الغداء.
أنت محق.
"ديفي تشو"، حضر نفسك للسحق.
س. ح. ق. سحق.
جيد جداً.
"ستيف"، ستبلين بلاءً رائعاً.
لقد كنت تقرئين منذ كنت في الرابعة من عمرك.
عمري خمس سنوات. كيف يعقل أنني لا أستطيع القراءة؟
حسن، حبيبتي، لا يبدأ الجميع بالقراءة في نفس العمر.
أنا متأكدة من أنك ستبدئين القراءة قريباً.
أريد أن أقرأ الآن.
"ميشيل"، أين تذهبين بصحيفتي؟
إلى الحمام. هناك يقرأ "جوي".
سادتي، دعوني أقدم لكم أغنية أفلام رسوم متحركة "الخيّال جو"، على "سي ميجور".
الملحن، "جيسي كاتسوبوليس".
لننهض، ونركض، بسرعة، هيا.
والآن مع فيلم رسوم متحركة آخر من برنامج "الخيال جو"
- ما رأيك؟ - إنها خاطئة تماماً.
ماذا؟ كيف خاطئة تماماً؟ ماذا؟
وعلامَ كانت كل تلك المسدسات والرقص وكل ذلك؟
"جيس"، إنها لا تملك الجودة الطفولية التي أبحث عنها.
طفولية؟ "جوزيف"، لقد أحبها الطفلان، أنظر إلى هذين الطفلين.
أعني، أنظر إلى وجهيهما. إنهما مبتهجان.
"جيس"، أحتاج إلى شيء أكثر قرباً للرسوم المتحركة. شيء مثل...
حان وقت أفلام الرسوم المتحركة
دعني أقول لك أمراً.
سأعيرك شريط فيديو لأفلام الرسوم المتحركة المفضلة لدي.
وبرمشة عين، ستصبح هاوي أفلام رسوم متحركة.
شكراً لك، إنني متحمس للغاية.
مرحباً، يا ابنتي الجميلة "ميشيل".
سنستخدم لوح الحروف الفاخر هذا
لمساعدتك على تعلم القراءة.
أعرف كيف أقرأ، أنظر.
"لم تشرق الشمس. كان كل شيء مبتلاً جداً وليس باستطاعتنا اللعب."
في الواقع يا حبيبتي، إن --
إن ما تقرئينه في تلك الصفحة
يقول: حقوق الملكية ١٩٥٧.
كيف يعقل أنك لا تقرأ ذلك الجزء أبداً؟
"ميشيل"، أعتقد أنه من الرائع أنك تريدين تعلم قراءة الكتب،
لكن لا يمكنك حفظ ما أقرأه لك كل ليلة وحسب.
لمَ لا؟
لأن ذلك سيلاحقك وقت الجامعة.
دعينا نبدأ يا حبيتي، بتعلم صوت كل حرف، حسنٌ؟
مثل، حرف "أ" هو لكلمة؟
- "أبل". - صحيح.
لكن لدي نظام سيجعل تعلم القراءة ممتعاً أكثر.
حسنٌ؟ هذا نظام أبيك المميز.
حرف "أ" هو لكلمة "أجاكس".
"ب" لكلمة "بريلو".
"ك" لكلمة "كلوروكس".
لقد ضاع. ضاع!
ما الذي ضاع؟
دماغي. مسابقة التهجئة غداً،
ولا يمكنني تذكر تهجئة كلمة "ساكسيس".
كم حرف "سي" فيها وكم حرف "إس"؟
وكيف ترتيبها بالله عليك!
"ستيف"، حاولي السيطرة. أنت الفائزة، تذكرين هذا؟
وكل ما تحتاجينه هو جهاز ذاكرة.
وما هو ذلك بالله عليك؟
لا بد أن يكون شيئاً يخص التنظيف.
كلا. جهاز الذاكرة هو خدعة صغيرة لدي، لمساعدتك على التذكر.
مثلاً، خذي كلمة "ساكسيس".
ما تفعلينه هو مضاعفة حرف "سي"، ومضاعفة حرف "إس"،
ودائماً ستحصلين على كلمة "ساكسيس"، فهمت؟
تكرار حرف السين في الكلمة.
"س.ا.ك.س.ي.س."
- "ساكسيس". - هذا صحيح.
وإن واجهت أي مشكلة مع الكلمات،
فسيساعدك جهاز الذاكرة.
سيتمنى "ديفي تشو" لو أنه لم يتعلم أحرف الهجاء في حياته.
يمكنني أن أتهجأ جميع الحروف.
والآن أعرف جميع حروف الهجاء،
هلا غنيت معي المرة المقبلة.
حسنٌ، كلمة "حروف الهجاء"، موجودة في مكان ما هناك.
حسنٌ، يا حلوتي، جاهزة؟ حرف "د" هو لكلمة "درانو".
ها هي "ستيفاني" قد أتت. ألا تبدو ذكية؟
بالطبع تبدو كذلك. الذكاء أمر وراثي في عائلتنا.
يبدو أنه تخطى جيلاً. لقد تركت غطاء العدسة مقفلاً.
يا للهول! سيبدو ذلك الكأس لطيفاً في غرفتي.
فقط إن سمحت لك باستعارته.
سوف تهزم يا "تشو".
وكل ذلك بفضل كلمتين صغيرتين: جهاز الذاكرة.
احلمي يا "تانر".
إنهم لا يدعونني بالقاموس البشري، لأنني جيد في لعبة الركل.
عمتم مساءً أيها الأهالي والطلاب والأصدقاء.
أهلاً بكم في بطولة التهجئة لمستوى صفوف الرابع.
أريد أن أقدم لكم أوائل التهجئة في صفوف الرابع.
"فراني ويسبيرغ".
"راندي جينز".
"ديفي تشو"
وأول متهجئة لدينا، "ستيفاني تانر".
أجل! أجل يا "ستيف"! هيا اهزميهم با "ستيف"!.
"ستيفاني"، أول كلمة أمامك هي: "نيمونيك".
هلا أعدت الكلمة رجاءً؟
الكلمة هي "نيمونيك".
يا لها من كلمة رائعة.
"نيمونيك".
جهاز أو خدعة يساعدك على تذكر الأشياء.
"ستيفاني"، ليست هذه مسابقة تعريفات.
أحتاج إلى التهجئة.
تهجئة؟ سأعطيك التهجئة.
"رودوديندرون" "ر.و.د.و.د.ي.ن.د.ر.و.ن."
"روديندرون".
أمامك عشر ثوان لتهجئة "نيمونيك".
"نيمونيك".
"ن.ي.م.و.ن.ي.ك." "نيمونيك".
أجل! أجل! رائع، حبيبتي!
أخشى أن التهجئة غير صحيحة يا "ستيفاني".
المتهجئ التالي هو "ديفي تشو".
"نيمونيك".
"م...ن.ي.م.و.ن.ي.ك."
- "نيمونيك". - صحيح.
هذا يجعلنا نستبعد "ستيفاني تانر".
شكراً لك، "ستيفاني".
ماذا؟ أهذا كل شيء؟
كل تلك الدراسة على كلمة رديئة واحدة؟
بالله عليكم، أين قلبكم؟
أعطوني إعادة.
- إعادة. - إعادة.
رجاءً، أيمكنني الحصول على فرصة أخرى؟
أي كلمة أخرى.
أنا آسف يا "ستيفاني".
يمكنك الجلوس على كرسيك بين زملائك في الفصل.
حسنٌ.
والآن، متهجئنا التالي هو "راندي جينز".
"راندي"
كلمتك الأولى هي: "إنكونديسنت".
"إنكونديسيت".
"إ.ن.ك.و.ن.د.ي.س.ي..."
"ستيفاني"، حبيبتي، لقد تم استبعادك فعلاً.
"إليمينيتد": "إ.ل.ي.م.ي.ن.ي. ت.ي.د"، "إليمينيتيد".
"دي جاي"، تعالي هنا!
"ميشيل"، ما الأمر؟
أنظري، يمكنني أن أقرأ اسمك. "دي جاي".
"ميشيل"، هذا جيد جداً.
أتودين أن تجربي شيئاً أصعب قليلاً.
بالطبع.
سمعت أن هذا الكتاب جيد.
دعينا ننتظر بشأن قراءة كتاب "هوبيت".
اجلسي.
فلنبدأ بهذه الكلمة هنا.
والآن، هل تعرفين ما تقول هذه الكلمة؟
هذا هو اسمي "ميشيل".
لكن هل تعرفين لمَ نقرأه "ميشيل"؟
لا فكرة لدي.
حسنٌ، لنبدأ بحرف "م".
أتعرفين ما الصوت الذي تعطيه؟
مثل "موب أند جلو".
أرى أنك كنت تدرسين مع أبي.
والآن بالنسبة لحرف "آي". هل تعرفين أي صوت يقابلها؟
سهلة جداً.
"آي" مثل كلمة "عين" بالانكليزية.
ليس تماماً. كلمة عين بالإنجليزية تبدأ بحرف "إي".
لكن لفظها مثل "آي"، لكنها ليست كذلك. لكن الـ"آي" التي في اسمك
ليست مثل كلمة "عين" بالانكليزية التي تبدأ بحرف "إي".
فالصوت فيها مثل حرف "آي" في كلمة "إت".
إن كنت تقولين ذلك.
أترين "ميشيل"، الحروف الصوتية لها أصوات طويلة وأصوات قصيرة.
الحروف الصوتية الطويلة، تعطي ذات لفظ اسم الحرف.
"أيه، إي. آي. أو. يو".
الأحرف الصوتية القصيرة، لديها صوت مختلف.
"أه، إيه. إه. أوه." و"أه".
ها؟
صحيح، مثل صوت "ها".
مع ذلك، يمكن للحرف الصوتي القصير أن يتحول إلى حرف صوتي طويل
إن كان في الكلمة حرف "إي" ساكن، مثل كلمة "دايت".
إن حذفنا حرف الـ"اي" ذاك، تصبح الكلمة "دات".
إلا أن هذا مثال سيء، لأن هذه ليست كلمة حقيقية.
لن أستطيع تعلم القراءة أبداً.
أعتقد أنني لم أساعد كثيراً، صحيح؟
كلمة "نيمونيك" كان فيها حرف "م" ساكن؟ من كان ليسمع بحرف "م" ساكن؟
ربما لو كان حرف "ك" ساكن، فنعم.
"ستيف"، انتظري هنا، علينا التحدث في هذا الأمر.
هل "ستيفاني" في البيت؟ لقد نسيت شريطها.
"ستيف"، هلا نظرت إلى هذا، أحضر "ديفي" شريطك.
نجحنا.
أتمانعين إن وضعت هذا الكأس جانباً؟ إنه ثقيل للغاية.
كان هذا الكأس ليكون من نصيبي
لو لم يعطوني الكلمة الوحيدة التي لم أعرفها.
"ديفي"، ما تقصد "ستيف" قوله، هو تهانينا.
ما قصدته هو أنه يمكنني هزيمته في التهجئة في أي وقت.
هيا "تشو"، الآن وهنا.
إن هزمتني مرة أخرى، سأحمل صينية غدائك لأسبوع.
- والكتب كذلك؟ - الكتب كذلك .
- وتشترين لي المثلجات؟ - لا تضغط أكثر.
حسنٌ، اتفقنا.
"ستيف"، هل أنت متأكدة من أنك تريدين فعل ذلك؟
هذا هو الفتى الذي عرف تهجئة كلمة "إكلسياستيكال".
"إكلسيياستيكال". "إ.ك.ل.س.ي.ي.ا.س.ت.ي.ك.ا.ل."
"إكلسياستيكال".
حسنٌ، فلتبدأ المسابقات.
سأحضر القاموس.
- مرحباً، "جيس". - مرحباً.
كيف هي الأغنية؟ هل خرجت بشيء مثل:
حان وقت فيلم الرسوم المتحركة التالي
أتعلم يا "جوزيف"، لقد أمضيت ساعتين
أشاهد أفلام الرسوم المتحركة المفضلة لديك،
وخرجت باستنتاج مهم للغاية:
أنت شخص مريض.
لكنني خرجت بالأغنية المثالية. وقد برمجت بعض...
المؤثرات الصوتية في الأغنية كلها. وأظنك ستحبها.
- اسمع لهذا. هكذا هي: - حسنٌ، جيد.
انتبه!
"داك"!
"كراش" و"كابوم"!
والآن يأتي فيلم آخر من أفلام الرسوم "الخيال جو".
حسنٌ.
الآن، "جيس".
أريد أن أقول هذا بطريقة لطيفة. إنني أكرهها.
تكره، ماذا--؟ الكراهية كلمة جلفة للغاية.
ما الذي--؟ ما الذي تريده؟ شيء غبي مثل:
والآن فيلم رسوم متحركة آخر
- هذا هو! - هو ماذا؟
تلك النغمة. تلك الـ"بوينغ". أيا يكن، إنه مثالي.
"جيس"، أنت عبقري موسيقى. تلك هي أغنية التقديم التي أريدها.
ما الذي تتحدث عنه؟
إنها ذات الأغنية الغبية التي كنت تغنيها لأيام.
لم أكتب تلك الأغنية، أنت فعلت ذلك.
هل ستدفع لي لقاء ذلك؟
أنت محق. أنا من كتبها.
شكراً على المحاولة.
لحظة، وماذا عن الـ-- "جوزيف"؟
أليس ذلك فقط--؟ أنت مدين لي، "غلادستون".
بدون تلك الـ"بوينع"، فلا شيء لديك!
"ب.ي.ن.ا.ي.ن." "بيناين".
هذا صحيح.
حسنُ، "ستيف"، إنها كلمتك.
"تريجونومتري".
"تريجونومتري" "ت.ر.ي.ج.و.ن.و.م.ت.ر.ي."
- "تريجونومتري". - أجل، هذه هي فتاتي.
أعني، صحيح.
حسنٌ، "ديفي".
تهجأ كلمة "فوتوسينثيسيس".
مرحباً، "ميشيل"، كيف حال القراءة معك؟
لن أكمل. لن أقرأ وذلك من شدة غبائي.
الآن، هذا النوع من الكلام سيتوقف هنا، يا سيدتي الصغيرة.
تعالي هنا، أريد التحدث إليك.
الآن، لو كان هناك شخص يعرف معنى الغباء بحق، فهو خالك "جيسي".
دعيني أعيد صياغة ما قلته.
حسنٌ، عندما كنت في الصف الأول، كانت هناك مجموعتا قراءة.
كانتا مجموعة "بلوبيردز" ومجموعة "روبينز".
وقد كنت في مجموعة "روبينز"، وكان الجميع يعرفون أن "روبينز" بطيئون في القراءة،
لذا فقد ظننت أن ذلك يعني أنني كنت غبياً.
وبدل أن أمضي وقتي في تعلم القراءة، قمت--
أمضيت كل وقتي في ضرب الأولاد الذين كانوا "بلوبيردز".
إذن فأنت غبي مثلي؟
لم أكن غبياً، وأحاول أن أثبت هذا لك.
ظننت أنني كنت غبياً، لذا استسلمت وتوقفت عن المحاولة.
أعني، حصلت على علامات سيئة لفترة طويلة، وبعدها أدركت أنني فتى ذكي.
ولن أسمح للأمر ذاته بأن يحدث لك،
لأنك بنت ذكية أيتها السيدة الصغيرة.
رجاءً.
رجاءً لك أنت.
والآن، لتبدئي بالقراءة،
كل ما عليك تعلمه، هو كلمة لطيفة واحدة، حسنٌ؟
وسوف أعلمك إياها الآن.
جاهزة؟ ها هي الكلمة.
حسنٌ، الآن، في هذه الكلمة، حرف "أيه" له صوت "أه".
ها نحن ذا.
ركزي مع الخال "جاي" وحسب، حسنٌ؟
حرف "أيه" له صوت "أه". وما هو صوت حرف "ت"؟
- ما الصوت الذي نسمعه من الحرف "ت"؟ - "تاه".
صحيح، "تاه".
حسنٌ، ضعيهما سوية، وعلامَ تحصلين؟
"أه- تاه" .
"أه-تاه". "آت".
هذه هي. "آت!. لقد قرأت "آت".
هل فعلت؟
أجل. نجحت. هذا رائع.
والآن--ما الصوت الذي يعطيه الحرف "س"؟
"كاه"، مثل "كلوروكس".
حسنٌ، أرى أن أباك كان يدرسك.
حسنٌ، "كاه". والآن، ها نحن ذا.
"كاه" و"آت"، ضعيهما سوية، وعلامَ تحصلين؟
"كاه- آت"
- أسرع. -"كاه-ات".
"كات". لقد قرأت "كات".
لقد قرأت كلمة أخرى للتو، أيها السيدات والسادة.
هذه الحلوة متألقة.
والآن كف القارئين. هل تستطيعين إعطائي كفاً؟
علمت أنك تستطيعين. حسنٌ.
لنجرب واحدة أخرى، مع حرف "هـ" الشهير.
حسنٌ؟ والآن ما الصوت الذي يعطيه ذلك؟
"هاه-ات" ."هات".
حسنٌ.
لقد فعلتها مرة أخرى. هذا لا يصدق.
أجل!
إنني فخور بك. هذا رائع. والآن، دعيني أخبرك شيئاً.
سنقرأ قليلاً كل يوم، وقبل أن تعرفي ذلك،
ستستطيعين قراءة كتاب، أنا أعدك.
- أي كتاب؟ - حسنٌ، هذا هو الكتاب المثالي.
والآن راقبي. سأشير إلى كلمة، وتقولينها، حسنٌ؟
- "ذا". - "كات".
- "في ذا". - "هات".
هذا صحيح يا أختاه.
ماذا تفعلين--؟ لا يمكنك دغدغتي!
"إ.ب.ي.ف.ا.ن.ي" "إبيفاني".
هذا صحيح.
"ستيفاني"، أنا آسف، علي العودة للمنزل للعشاء.
إن خرجت من اللعبة سيصادر كأسك، أيها المنسحب.
أبي، الكلمة التالية رجاءً.
ستكون هذه آخر كلمة، حسنٌ؟
"سارساباريلا".
"س.ا.ر.س.ا.ب.ا.ر.ي.ل.ا.".
أنا آسف، "ستيف".
لماذا؟
لأنها "سارساباريلا".
"س.ا.ر.س.ا.ب.ا.ر.ي.ل.ا.".
"سارساباريلا".
يا رجل، هذا صحيح. أنت فعلاً، قاموس بشري أليس كذلك؟
والآن يوجد حرف "ر" صامت؟
أكره هذه اللغة.
- "ستيف". - علي الذهاب للمنزل للعشاء.
حسنٌ، سيد "تانر"، علي أن أقول أنه كان مدعىً للبهجة.
أجل. بالطبع كان.
"مدعىً للبهجة"، أرجو أن لا تكون كلمة مهينة.
"ستيف"؟
لقد خيبت ظني فعلاً.
أعلم. قلت أنني فائزة. لكن دعنا نواجه الأمر، إنني خاسرة.
لم تخيبي ظني لأنك خسرتِ.
خاب ظني بسبب الطريقة التي خسرتِ فيها.
حبيبتي، لقد كنت خاسرة مزعجة.
هذا لأنني أكره الخسارة.
لا أحد يحب الخسارة. لكن الجميع يخسرون أحياناً.
لقد فعلت أفضل ما عندك، قدمت أكثر قدرتك، لكن فاز "ديفي" عليك بإنصاف.
- لمَ لم تباركي له؟ - لأنني كنت غاضبة.
هل كنت غاضبة عليه لأنه فاز، أم على نفسك لأنك خسرتِ؟
- هل علي أن أجيب على هذا؟ - أجل.
أعتقد أنني كنت غاضبة على نفسي.
- أردت أن أكون الأفضل وحسب. - أنت الأفضل.
أنت أفضل متهجئة في صفك. وربما تكونين
- أفضل متهجئة في المنزل. - أبي.
حسنٌ، أنت أفضل متهجئة في هذا المنزل.
حبيبتي، يجب أن تكوني فخورة بإنجازاتك.
لكن مهما كنت جيدة في شيء ما،
سيكون هناك دائماً شخص مثل "ديفي تشو"،
وقد يكون أحسن منك بدرجة قليلة وحسب.
المهم فقط أن تكوني خاسرة بروح رياضية، كما لو كنت فائزة، حبيبتي.
أنت محق، أنا آسفة، أبي.
لا يسعني الانتظار إلى أن أخسر مرة أخرى، حتى أريك روحي الرياضية في الخسارة.
الآن تتحدثين كفائزة. تعالي هنا.