‫ما الجديد في المدرسة؟
‫- لا شيء. ‫- لا شيء.
‫إحدى اللواتي يعددن الطعام ماتت.
‫وجدوها في قاعة الرياضة وفي عنقها ثقبان
‫- وكان جسمها خالياً من الدم تماماً. ‫- رباه! ومن قد يفعل شيئاً كهذا؟
‫مصاص دماء كما هو واضح، أين الفلفل؟
‫مهلاً، ماذا؟ مصاصو الدماء حقيقيون؟
‫أجل يا "سمر"، إنهم حقيقيون، ‫من كان يدري؟
‫أوه صحيح، الإنسانية كلها كانت تدري ‫طوال مئات السنوات.
‫أجل يا "سمر"، إنه كون كبير، ‫فاعتادي على الأمر، أليس كذلك يا "ريك"؟
‫حسن، ماذا سنفعل؟
‫سنحيا حياتنا بطريقة طبيعية إلى أن نموت ‫عن طريق مصاص دماء على الأرجح
‫وربما عن طريق حادث سير أو نوبة قلبية ‫لكن عن طريق مصاص دماء على الأرجح.
‫جدي "ريك"، هلا استخدمت ذكاءك ‫ومعرفتك الكبيرين
‫لتحول نفسك إلى مراهق
‫وتأتي إلى مدرستنا وتساعدنا على القضاء ‫على مصاص الدماء؟
‫واو!
‫يا له من طلب يا "سمر"!
‫يمكنني على الأرجح أن أحول نفسي ‫إلى مراهق
‫وأقضي يومي في عالم حب الشباب ‫والطفرة الهرمونية والبناطيل المنسدلة
‫الذي يُدعى المدرسة الثانوية
‫لكن دعيني أطرح عليك هذا السؤال:
‫لمَ قد أفعل هذا بحق الجحيم؟
‫وكيف تجرئين على طرح مثل هذا السؤال؟
‫ولمَ لست أكثر خجلاً من نفسك؟
‫- أبي. ‫- كوني أكثر خجلاً من نفسك يا عزيزتي.
‫"جيري"! هل تعرف ما قلته لابنتنا للتو؟
‫- آسف، لم أكن منتبهاً. ‫- لنقاش حول مصاصي الدماء؟
‫من الواضح أنني لم أكن أعرف ‫أنه عن مصاصي الدماء
‫لأنني لم أكن منتبهاً
‫ولكنت ستعلمين ذلك لو كنت منتبهة إليّ
‫ها نحن، أخذ دور الضحية مباشرة
‫هل أنا ضحية يا "بيث"؟
‫أو هل تزوجت وحشاً عديم الرحمة ‫لا يكف عن أذيتي؟
‫رباه! أصلحا زواجكما أو تطلقا.
‫لقد جربنا خبير الأزواج النفسي.
‫هذا علاج أرضي
‫أشبه بالطلب من حصان أن يصلح ‫لعبة الأحصنة الدوارة في مدينة الملاهي
‫سيبذل قصارى جهده لكنه سيصاب بالرعب.
‫أعرف مكاناً خارج الكوكب ‫نسبة النجاح فيه 100 بالمئة.
‫نريد أن نصلح ما بيننا إن كنا نستطيع ‫الأمر مجرد...
‫قُضي الأمر إذاً، لا داعي لحزم أي أغراض، ‫هيا.
‫هل تظنين أن أمي وأبي سيتطلقان؟
‫أظن أنه لا بأس للمرء أن يحلم، ‫أنا ذاهبة لصنع أوتاد خشبية.
‫حجزت لكما لمدة يومين مكثفين ‫في "نابشيا فور"
‫أفضل وأنجح معهد لنصح الأزواج في المجرة.
‫يمكنهم إنقاذ زواج كلب ‫بلوح شوكولا داكنة
‫ويمكنهم إنقاذ زواج نجم أفلام إباحية ‫بنجمة أفلام إباحية.
‫أنا مستعد لتجربة كل ما يتطلبه الأمر.
‫كلامك يدل ضمناً على أنني غير مستعدة!
‫إنها ليست منافسة يا "بيث"
‫"رمي الركاب"
‫هل هكذا ستفوز؟ ‫عندما تتخيل أن الأمر منافسة؟
‫- إذا تسنى ذلك. ‫- إذا تسنى ركلي لك.
‫- أمنياتك فقط. ‫- حسن، استمتعا، أراكم يوم الخميس.
‫- وغد. ‫- لا تشتم والدي
‫هو السبب في أن ابنينا نصف غبيين فقط.
‫لقد قلت عن نفسك...
‫- "بيث" و"جيري سميث"؟ ‫- أجل.
‫أنا "غلاكسو سليمسلوم" ‫مرحباً بكما في "نابشيا فور".
‫يمكن لزواجكما أن يرتاح الآن.
‫"جيري"، اجلس هناك، وارتد هذه.
‫تطّلع هذه الآلة على أجزاء الدماغ
‫التي تحوي كل الأفكار المتعلقة ‫بالشريك الرومانسي.
‫سنُجسد الآن كل أفكار "جيري" المتعلقة ‫بـ"بيث" على شكل كائن حي صناعي.
‫هذا مثير للاهتمام.
‫ما هذا بحق الجحيم؟
‫اسحب هذا! أنت لا تفكر بي بهذه الطريقة!
‫لم أفعل شيئاً! ‫لقد أخرجوا هذا من دماغي.
‫أيمكنني سحب هذه الفكرة؟
‫ليس هنالك ما تندم عليه
‫نحن نتعامل مع الأفكار اللاواعية ‫وغير الصحية..."بيث"؟
‫والآن سنطلع على أفكار "بيث" حيال "جيري".
‫ابحثوا عنها جيداً، فهو ميت بالنسبة إليّ.
‫كل شيء ميت بالنسبة إليك.
‫- ماذا؟ ‫- لا شيء.
‫انظر إلى هذا وانتحب أيها الأحمق.
‫هل رأيتم جميعاً ماذا أقصد؟
‫أظن أننا رأينا ماذا يقصد كلاكما
‫"مدرسة (هاري هربسون) الثانوية"
‫- هل وجدت أي آثار لمصاص الدماء؟ ‫- لا يا "سمر"
‫أعني أنني أظن أن الوقت قد حان ‫كي ننسى الأمر.
‫أوه، أصبحت إذاً متقبلاً للأمر فقط ‫لأن الجد "ريك" متقبل له؟
‫ليس الأمر كذلك، لكن الكون أكبر بكثير
‫من أن يهتم المرء بشيء صغير.
‫كيف حالكما يا صيادي مصاصي الدماء؟
‫من يريد صيد مصاص دماء؟
‫"ريك"، كيف...كيف جئت...؟
‫أجل، لقد أصبت بالملل ثم تذكرت صباحاً ‫أنني قسوت على "سمر"
‫فقلت في نفسي، ‫"هل أنت وغد أحمق يا (ريك)؟"
‫"اذهب إلى المرأب وحوّر دماغك ‫إلى نسخة أكثر شباباً منك
‫واذهب لتنخرط مع بعض المراهقين ‫ما مدى سوء ذلك؟"
‫وها أنا ذا، أنا "ريك الصغير"
‫جيد أنك هنا يا "ريك"، كنت واثقة ‫من أنه ليس لدينا ما يتطلبه الأمر
‫للتعامل مع مصاص دماء وحدنا.
‫لا تقللي من نفسك يا "سمر" ‫لديك كل ما يتطلبه الأمر
‫لكن لا يزال الأمر ممتعاً ‫حين نفعلها كفريق عائلي.
‫- "ريك الصغير". ‫- رائع!
‫يا إلهي، "توبي ماثيوز".
‫مرحباً يا "توبي" أنا "ريك الصغير" ‫وأنا جديد هنا، فارفق بي...أمزح معك.
‫يعجبني أسلوبك المباشر، كما يعجبني ‫المعطف الطبي الذي ترتديه.
‫"سمر".
‫- إنه يعرف اسمي ‫- ولمَ قد لا يعرفه! أنت رائعة.
‫لكن اسمعي، علينا أن نكون حذرين ‫لا يمكننا حذف أحد من قائمة المتهمين
‫- حتى فتيان الأحلام. ‫- كف عن هذا يا "ريك الصغير".
‫صيد مصاصي الدماء مع حفيديّ! ‫"ريك الصغير" الرائع.
‫الخطوة التالية هي مشاهدة تجسيدي أفكاركما ‫تتفاعل معاً
‫والمفاجأة أن ذلك لا يكون جميلاً أبداً.
‫لدينا هنا "غار" و"زابيدار غلومبفش" ‫أو بالأحرى
‫لدينا هنا "غار" و"زابيدار" ‫في مواجهة بينهما.
‫كما يمكننا أن نرى فهذان ليسا ‫"غار" و"زابيدار" الحقيقيين
‫وهذا أمر حميد لأن العلاقة في ذهنيهما
‫ليست سيئة فحسب...
‫بل غير دائمة.
‫يمكن للمرء أن يدرك شيئاً مهماً
‫ألا وهو أن كلّ هذه العلاقات مختلفة
‫وليس فيها علاقة حقيقية أو علاقة ناجحة
‫نحن لسنا وحوشاً كما نرى بعضنا أحياناً
‫لأننا حقيقيون ولأننا نتفاعل بعضنا مع بعض
‫وهذا ما يجعلنا أفضل منهم، ‫يمكننا أن نجد حلولاً
‫ويمكننا أن نتكيّف ونتأقلم ‫كما يمكننا أن نتواصل.
‫والأهم...
‫يمكننا العمل معاً.
‫كانت مغامرة صعبة لكن مثمرة، ‫لقد باتت مدرستنا خالية من مصاصي الدماء.
‫رباه! من كان يشك في المدير "فيراتو"؟
‫أحسنتما، ما كان يمكنني النجاح من دونكما.
‫علينا أن نكون فخورين بأنفسنا ‫فقد قتلنا مصاص دماء ومدرس رياضة.
‫اثنان في واحد، أليس كذلك
‫كيف يعيش جسدك المسن هناك ‫يا جدي "ريك"؟
‫بواسطة مواد حافظة كمومية وما إلى ذلك.
‫إنها تحفظ الأنسجة الحية، ‫لا أقول إنها أنسجة حية سليمة
‫انظرا إلى تلك المومياء.
‫أظن أن الوقت حان لأعود إلى جسدي القديم.
‫يا إلهي، "توبي ماثيوز" يسأل
‫هل لا يزال والداي مسافرين ‫وهل بوسعنا إقامة حفلة هنا.
‫ممتاز يا "سمر"، ماذا قلت لك؟
‫إنه يسأل إن كان "ريك الصغير" سيحضر.
‫أوتعلمين يا "سمر"؟ ‫أخبريه أن "ريك" الصغير" سيكون هنا!
‫وأخبريه أن يحضر بعض المشروبات.
‫حقاً؟ ستبقى كـ"ريك الصغير" ‫فقط من أجل حضور حفلة؟
‫أجل بالتأكيد، ما هي إلا ليلة إضافية.
‫ومن يستطيع أن يستمتع بوقته ‫بوجود هذا الوغد في المكان؟
‫- أجل. ‫- "ريك الصغير".
‫بالانتقال إلى هنا
‫لدينا "بيث" و"جيري سميث" ‫من كوكب "الأر-اض"
‫- قلبي يدق ببطء. ‫- سيكون هذا رائعاً.
‫العلاقات "الأراضية" أبسط
‫فهو كوكب بدائي لذا فالاختلالات ‫الوظيفية في علاقاتهم...
‫مهلاً! ماذا؟ ما الذي يجري؟ ‫أين تجسيد أفكار الزوجين "سميث"؟
‫يا إلهي!
‫- يا إلهي! ‫- أغلقوا الزنزانة.
‫أوتعرفون ما الرائع هنا؟ ‫متجرنا للهدايا
‫لمَ لا نتوجه إليه و...
‫يا إلهي! لا! ‫كل منهما يعتمد على الآخر! اهربوا!
‫أجل، اللون الأزرق يليق بك تماماً.
‫- حقاً؟ ‫- تبدين رائعة جداً.
‫يا إلهي.
‫- مرحباً يا "مورتي". ‫- أهلاً، أهلاً يا "جيسيكا".
‫هل "ريك الصغير" أخوك أم ابن عمك أم...
‫لا، لقد نقل جدّي وعيه
‫إلى نسخة أصغر من جسده ‫كي يأتي إلى مدرستنا.
‫- رائع. ‫- "ريك الصغير" يعزف على الغيتار.
‫حسناً يا جماعة، هذه أغنية من قلبي
‫كلماتها نابعة من عقلي مباشرة.
‫"دعوني أقُل إن من ترونه ‫ليس أنا الحقيقي
‫فحياتي كذبة
‫ولست من تنظرون إليه
‫دعوني أخرج، أطلقوني
‫أنا عجوز، وأنا لست أنا
‫جسمي الحقيقي يموت ببطء في وعاء."
‫"هل تسمعونني؟ هل تفهمونني؟"
‫"كفوا عن النظر إلي وساعدوني
‫ساعدوني، ساعدوني، لأنني سأموت!"
‫"ريك الصغير"، شكراً لكم جميعاً.
‫- هذا رائع. ‫- أجل، أنا أحب "ريك الصغير".
‫ما هذا بحق الجحيم؟
‫أرأيت؟ أيّ نوع من العلاجات تستخدمون؟
‫نحن؟ بل ما نوع العلاقة التي بينكما؟
‫صحيح، ألق باللائمة علينا!
‫أكيد، يمكنني ذلك، وأنا ألقيها عليكما.
‫أفكار كلّ منكما المجسّدة عن الآخر تتعاون.
‫أليس هذا جيداً؟
‫لا، لا، إنه سيئ.
‫لديكما أسوأ زواج رأته في حياتي، ‫لم يكن ينبغي لهذا الزواج أن يحدث أساساً
‫لم يكن ينبغي عليكما أن تكونا معاً أبداً
‫ولا أفهم كيف ولماذا بقيتما معاً.
‫- هذا مركز سيئ لعلاج الأزواج النفسي. ‫- كلياً
‫- انتظرونا. ‫- ثمة مكان لشخص واحد فقط.
‫أنا معالج هنا، سأذهب لأتحدث إليهم.
‫إنهما ليسا معالجين، انطلق.
‫لا بد أن هنالك طريقة لأتصل بأبي ‫فلنبحث عن غرفة تحكم أو ما شابه.
‫"مصعد"
‫"خريطة"
‫- "بيث"، عليك رؤية هذا. ‫- ما هذا؟
‫إنها فتحة صغيرة في الجدار ‫تحوي كوة بداخلها.
‫إذا تمكنت من إيجاد واحدة لك أيضاً ‫فسنكون بأمان لساعات، وربما لأيام.
‫ابق أنت فيها يا "جيري" ‫وسأرسل النجدة إليك إن نجوت أنا.
‫لا تريدين أن تبحثي عن كوة صغيرة لك؟
‫"جيري"، أظن أنك إن اختبأت وحدك ‫فقد تنجو
‫وأظن أنني وحدي أملك فرصة أكبر ‫بالخروج من هنا
‫لكن كلانا؟ معاً...لا أدري.
‫اسمع، ربما كان الطبيب النفسي محقاً، ‫بالتوفيق.
‫حسن، اسمعي جيداً.
‫- أو لا تسمعي. ‫- لا، أرجوك!
‫رباه!
‫قلت في السابق إن الرياضيات مهمة
‫وهي كذلك، لكنني أعتقد أيضاً أنكم يوماً ما
‫سوف تعودون بذاكرتكم إلى المدرسة الثانوية ‫وتتذكرون "ريك الصغير" و"مورتي"
‫اللذين أقاما حفلة رائعة أمس كما سمعت.
‫انتهى الدرس اليوم، بقية اليوم رائحة.
‫رائع! أحسنت يا سيد "غولدنفولد".
‫أجل، اخرجوا واقرأوا كتاباً
‫ضعي مرهماً واقياً من الشمس يا "دانييل".
‫كيف حالك يا "سمر"، قميص جميل.
‫شكراً لك، يا "ريك الصغير"
‫أتظن أن بوسعك العودة ‫إلى جسدك الأصلي اليوم؟
‫محال، فاليوم الحفلة الكبيرة
‫وقد وجه "مورتي" الدعوة إلى "جيسيكا" ‫وهو بحاجة إلى معاونه الصغير.
‫- أوه يا "ريك الصغير". ‫- "ريك الصغير".
‫حسناً، لكن لو لم يكن ذلك اليوم فمتى؟
‫لا أدري، عندما يخطر على بالي؟
‫سحقاً يا فتاة، عليك أن تهدئي.
‫الأمر برمته كان فكرتك بالأساس
‫- وها أنت تحاولين الآن إنهاء الأمر. ‫- أجل، وأنا أحببت المدرسة الثانوية
‫وأحببت التسكع..."ريك الصغير"!
‫لكن ماذا لو كان الذي يحب ذلك ليس أنت؟
‫- أوه يا "سمر"! ‫- هذا "ريك" لكن بجسد أكثر شباباً.
‫فما...ما المشكلة؟
‫انظر إلى رسمته يا "مورتي"
‫لديّ ميول مراهقة وهذا جزء مما ‫يجعلني متمرداً.
‫لمَ مدوّن هنا "(مورتي)، (سمر)، ساعداني"؟
‫كفاك يا "سمر"، هذه هي غاية الفن.
‫ما سبب تسمية "نايترايدر" بذلك الاسم؟
‫السيارة التي يركبها كان اسمها "كيت" ‫ولا أحد يركب "مايكل نايت".
‫أنت تبالغين في الأمر يا "سمر"، ‫أنا "ريك الصغير"!
‫جدي، أظن أنك حين تضع عقلك
‫في دماغ شاب صغير يفعل ذلك الدماغ ‫ما يفعله دماغ المراهقين
‫أي يدفع بالأفكار السيئة إلى الخلف ‫ويضع جداراً حوله
‫لكن تلك الأفكار السيئة هي "ريك" الحقيقي
‫فكرة أنك عجوز فكرة أنك ستموت يوماً ما
‫فكرة أن الكون كبير جداً ‫لكن ليس فيه شيء مهم
‫كل هذه الأفكار هي كينونتك ‫لذا أنت الآن مسجون داخل هذا الجسد
‫ولا يمكنك التعبير عن نفسك ‫إلا من خلال قلق "ريك الصغير".
‫حسناً يا "سمر"، سمعت أن "توبي ماثيوز" ‫لا يحب الفتيات المريضات نفسياً
‫ولا أعرف أحداً يحبهن.
‫أراكما أيها الوغدان في الحفلة، ‫"ريك الصغير"!
‫"مورتي"، عليك أن تساعدني
‫"سمر"، هو سعيد، وأنا سعيد ‫ألهذا تفعلين ذلك؟
‫ألا تريدين أن أكون و"ريك" سعيدين؟
‫- لا. ‫- إذا تماسكي واجمعي قاذوراتك
‫اجمعيها كلها وضعيها في حقيبة
‫كل قاذوراتك، اجمعيها كلها.
‫وإذا تعين عليك أخذها إلى مكان ما
‫خذيها إلى متجر القاذورات وبيعيها
‫أو ضعيها في متحف القاذورات ‫لا يهمني ما ستفعلينه.
‫عليك فقط أن تجمعيها وتتماسكي.
‫تماسكي واجمعي قاذوراتك.
‫تراجع!
‫مهلاً! حقاً؟
‫أنت تجسّد رؤية "بيث" لي؟ ‫يا إلهي! استدر.
‫قلت لك استدر!
‫كيف يمكن لـ"بيث" أن تفكر بي بهذه الطريقة؟ ‫تلك الحقيرة المتعالية!
‫لن آخذ هذا، أريد معرفة أين زوجتي
‫وأنت ستساعدني.
‫لا! لن يفعل أحد هذا.
‫- ابقي هنا. ‫- ماذا تريدين؟
‫"جيريات"
‫أتريدين "جيري"؟ حتى أنا لا أريد "جيري".
‫أريد "جيريات".
‫جيش.
‫جيش من الـ"جيريات".
‫قيمة خنوعه ضائعة عليك
‫وأنا سأستخدمها للسيطرة على الكون.
‫رباه! لا بد أن "جيري" يعتقد أنني غبية جداً ‫كي تكوني أنت بهذا الغباء
‫ألن يكون أكثر منطقية أن تضعي زوجي الغبي ‫على هذا الكرسي مكاني
‫كي تصنعي جيشاً منك أنت؟
‫لا يمكن أن تكون هناك غير نسخة واحدة مني
‫فأنا أقوى وأذكى كائن حي
‫لأن "جيري" يعتقد أنك أكثر قوة وذكاءً ‫مما أنت عليه حقاً.
‫حسن، أوه.
‫"الحفلة الراقصة الكبيرة"
‫مرحباً يا "مورتي" ويا "جيسيكا"، كيف الحال؟
‫شاهدوا رقصتي الجديدة التي اخترعتها ‫وقد سميتها "أخرجوني".
‫"أخرجوني، أخرجوني هذه ليست رقصة."
‫"أنجدوني، أنجدوني، أنا أطلب النجدة
‫تعالوا وأخرجوني رجاءً."
‫"أخرجوني، أخرجوني، هذه ليست رقصة."
‫"أنجدوني، أنجدوني، أنا أطلب النجدة
‫تعالوا وأخرجوني رجاءً."
‫"أنا أموت في وعاء موضوع في المرأب."
‫- رائع! ‫- المقطع الأخير كان غريباً.
‫ربما كانت "سمر" على وشك فعل شيء هنا.
‫لا أدري، كان الأمر ممتعاً، ‫أتود الرقص معي؟
‫"ريك الصغير"، مرحباً، رقصة رائعة كالعادة، ‫هل لي بلحظة من وقتك؟
‫"ريك الصغير"، هذا الكلام سيفطر قلبي حقاً.
‫أنت طالب رائع
‫وحقيقة أنك مستنسخ من رجل في الثمانين ‫لم يزعجني بتاتاً.
‫لكن هذا أمر آخر.
‫هل تعرفت إلى هذه؟ لقد وصلتنا إخبارية ‫أنها في خزانتك المدرسية
‫والآن ولأن مدرس الرياضة كان مصاص دماء
‫فإن مجلس المدرسة يشعر بالحرج ‫وسيتكتم على الأمر
‫ومع ذلك لا يمكن الإبقاء على طالب ‫يقتل المعلمين.
‫علي طردك من المدرسة من أجل هذه الفعلة ‫يا "ريك الصغير"، أنا آسف.
‫لقد طُردت يا "سمر".
‫إذاً لم يعد هناك داعٍ لأن تبقى يافعاً.
‫- قميصي. ‫- تباً لقميصك، لقد وشيت بي؟
‫أنا "ريك الصغير"!
‫حسناً، أجل وشيت وذلك لأنني أحبك ‫وأريد إنقاذ حياتك.
‫المدرسة الثانوية هي حياتي.
‫"سمر سميث" معتوهة ‫وقد تسببت بطردي من المدرسة.
‫"سمر"، ظننتك رائعة.
‫أنا آسفة!
‫يا إلهي يا "مورتي"، شقيقتك تسببت بطرد ‫"ريك الصغير".
‫هذا بمثابة تدمير ذاتي.
‫أجل.
‫مرحباً يا محبة "جيري".
‫ما رأيك بتذوق "جيري" الحقيقي؟
‫"جيري"!
‫ليس وأنا موجود.
‫هذه هي!
‫"بيث"، هذا أنا، زوجك وأنا هنا لإنقاذك
‫وإلا ما كان اسمي "جيري سميث".
‫- أها. ‫- أجل، "جيري سميث".
‫- أجل. ‫- أجل.
‫حسناً، لا بأس.
‫الوداع أيها العجوز.
‫ماذا تفعل بحق الجحيم؟
‫ضعها من يدك!
‫"سمر"، أيتها الحقيرة.
‫لا تكلمها بهذه الطريقة، إنها حفيدتك.
‫لست بحاجة إلى حفيدة ‫أنا "ريك الصغير"!
‫إنها شقيقتي، وإن كان "ريك الصغير" ‫سيعاملها بسوء
‫فمن الأفضل أن تعود عجوزاً.
‫أتظن أنك قوي يا "مورتي"؟ ‫ماذا ستفعل؟ أنا "ريك الصغير".
‫أنا أروع فتى في مدرستك.
‫كيف ستجبرني على فعل ما تقوله لي؟
‫سأفعل ما كان "ريك" الحقيقي ‫سيفعله لو كان هنا
‫سوف أبرحك ضرباً.
‫"ريك"، أعرف أنك في الداخل
‫وأعرف أنك تحاول الخروج
‫وجدتها! "مورتي"، ثبّته جيداً.
‫استمع إلى هذا يا "ريك الصغير" ‫استمع إلى "إليوت سميث".
‫- لا! ‫- اشعر بما يشعر به.
‫لا، رباه!
‫رباه! ما غاية الحياة؟
‫كيف لشخص بهذه الموهبة ‫أن يموت في ريعان شبابه؟
‫ما جدوى ريعان الشباب؟ ‫أنا لست شاباً، أنا عجوز.
‫سوف أموت، وجسدي ليس حقيقياً.
‫"مورتي"، "سمر"، هذا أنا، "ريك"، ‫"ريك الحقيقي".
‫"ريك"! كيف نعيدك إلى جسدك الأصلي؟
‫حسن، اسمعا جيداً، ثم صمامان ‫متصلان بالوعاء
‫أحدهما أزرق والآخر أحمر، ‫رباه! أي عالم هذا؟
‫لم أطلب أن أولد أريدكما أن تضعا الأزرق ‫على جبهتي اليمنى
‫والأحمر على...لمَ لا أحد يحبني؟
‫- ركز يا جدي. ‫- ضعا السلكين على رأسي فحسب
‫أكره كوني مراهقاً.
‫"جيري"، لا يمكنك ثني المعادن
‫اصنعي نسخة مني تستطيع!
‫كيف أفعل ذلك فيما أشاهدك ‫تفشل تماماً في ثنيه؟
‫عادت "بيث" إلى عادتها القديمة، ‫عقل آلة وقلب حشرة.
‫- لا تتكلم إليها بهذه الطريقة. ‫- ماذا؟
‫هذا مؤلم!
‫رباه!
‫توقفوا.
‫هذا الكائن يزعجني.
‫رباه! كيف فعلتها؟
‫كان لديّ شعور بأن الصورة المثلى عني ‫في ذهنك أنني شخص ذكي كفاية لأراك كـ...
‫إله.
‫لم تعد دودة غبية الآن، أليس كذلك؟
‫عزيزتي، عندما يتعلق الأمر بغرورك
‫أغدو "ستيفن هوكينغ".
‫هذا...لا عليك، أحبك.
‫- "ريك"! ‫- بنطال!
‫يا للهول، شكراً يا رفاق، أنكما عرفتما
‫أو بالأحرى "سمر" عرفت، ‫من الغريب أنك كنت على وشك
‫أن تبيع وجودي من أجل المتعة يا "مورتي".
‫- ماذا؟ ‫- بنطال!
‫لكن اسمعا، أسامحكما، أتعلمان لماذا؟
‫لأنني تعلمت شيئاً مهماً اليوم، ‫عقل المراهق هو عدوه اللدود
‫كما أنني تعلمتها هذا:
‫العملية "فينيكس" لم تكن البديل الذي أردته
‫وسوف أعيد الأمور إلى نصابها.
‫لقد عاد جدكما يا عزيزيّ، لقد عاد...
‫رباه! عليّ أن أقل والديكما ‫لقد اتصلا بي كثيراً.
‫ضربة أخيرة لأجل الطريق.
‫بحق السماء، ارتد شيئاً.
‫ما رأيك؟ أتريدين أن نبقي ‫على زواجنا فترة أطول؟
‫على الأقل إلى أن يتخرج "مورتي" ‫من المدرسة الثانوية.
‫أها، أرأيتما؟ ألم أقل لكما؟ لقد نجح الأمر.
‫أتعلم يا "ريك"؟ بطريقة ما، ربما...
‫فقدت اهتمامي، اركبا، كنت داخل فتى ‫طوال اليوم
‫وأشعر الآن بأن عظامي مخلخلة.
‫وكي لا يفاجئكما الأمر ثمة بضع نسخ مني ‫ميتة في المرأب.
‫تبدو مثل قصتنا، يبدو أننا نتشارك الموضوع.
‫ليس بالضبط يا "جيري"
‫ربما عقلك لا يفهم معنى المواضيع أساساً.
‫"ريك الكبير" يفسد كل شيء.
‫- سيدي. ‫- ماذا؟
‫لقد اكتشف البشر المدرب "فيراتو"
‫وقد قضوا عليه.
‫لا بأس، سوف يدفع البشر... ‫عفواً! ماذا قلت اسمه؟
‫المدرب "فيراتو".
‫المدرب "فيراتو"؟ أكان هذا اسمه الحقيقي؟
‫أعني اسمه الحقيقي كمصاص دماء؟
‫لا، اسمه كان "باليك أليستين".
‫ولمَ بحق الجحيم قد يسمي نفسه باسم ‫على وزن عنوان فيلم شهير عن مصاصي الدماء؟
‫- هل كان في تحدٍ ما؟ ‫- لا أدري يا صاحب الدناسة.
‫رباه!
‫من الآن فصاعداً لا أريد اختيارات لأسماء ‫بهذه الشاكلة.
‫عندما يتظاهر مصاص دماء بأنه إنسان
‫فليسمّ نفسه "آلان جفرسون" ‫أو شيء من هذا القبيل.
‫هذا جنوني، صحيح؟ ‫هل أنا وغد في هذا؟
‫حسن، أشعر بأن الجميع في القاعة ‫ينظرون إليّ وكأنني محطم للفرح.
‫لست كذلك؟ حسن، جيد، رائع.