‫"مدرسة - السرعة القصوى 30 كلم ‫عند تواجد الأطفال"
‫"ويل"!
‫- "داستن"! ‫- سيدة "بايرز"؟
‫ماذا يجري؟ أين "ويل"؟
‫في الحقل!
‫"ويل". وجدته هكذا للتو!
‫إنه يعاني من نوبة أخرى!
‫"ويل"!
‫استيقظ يا عزيزي! أنا أمك!
‫"ويل"!
‫"ويل"، استيقظ!
‫أيمكنك سماعي؟
‫"ويل"، أرجوك أن تستيقظ.
‫أرجوك أن تستيقظ!
‫أنا أمك!
‫هذه أنا!
‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"
‫"الفصل 4: ‫(ويل) الحكيم"
‫لقد أثار ذلك ذعري بالتأكيد. ألم يثر ذعركم؟
‫- نوبتان خلال يومين. ‫- بدأ وضعه يسوء.
‫هل تظنون أنه "النظر الحقيقي"؟
‫ما هو "النظر الحقيقي"؟
‫لا شيء.
‫لا أتذكر.
‫أريدك أن تحاول.
‫كنت في الحقل ومن ثم...
‫اختفى كل شيء، ثم وجدتك هناك.
‫"ويل"، أريدك أن تخبرني الحقيقة.
‫إنها الحقيقة.
‫رأيت هذا الشكل على الفيديو ‫من ليلة عيد القديسين.
‫إنه نفس الشكل الذي كان في رسمك.
‫د. "أوينز" مخطئ ‫بشأن النوبات التي تُصاب بها.
‫أظن أنك ترى أشياء حقيقية.
‫ولكنني لا أستطيع مساعدتك ‫إن كنت أجهل ما يجري.
‫لذلك عليك التحدث إلي. أرجوك.
‫لا أسرار بعد الآن، اتفقنا؟
‫حسناً.
‫هل رأيت هذا الشيء مجدداً في الحقل؟
‫نعم.
‫ما هو؟
‫لا أدري.
‫إنه أشبه بشعور.
‫كالشعور الذي انتابك تلك الليلة ‫في متجر ألعاب الفيديو؟
‫نعم.
‫ماذا يريد؟
‫لا أدري.
‫أتى من أجلي، و...
‫ابتعد!
‫وقد حاولت إبعاده عني.
‫ولكنه أمسك بي يا أمي.
‫ما معنى ذلك؟
‫شعرت به في كل مكان.
‫في كل مكان.
‫ولا أزال أشعر به.
‫أريد أن يتوقف هذا.
‫لا عليك.
‫اسمع. انظر إلي.
‫لن أسمح أبداً بأن يصيبك أي مكروه بعد الآن.
‫مهما كان ما تعاني منه، ‫سنجد له حلاً. أنا سأجد له حلاً.
‫أعدك. أنا إلى جانبك.
‫"الأصدقاء لا يكذبون"، ‫أليس هذا هو الهراء الذي تقولينه؟
‫مهلاً! إياك أن تديري لي ظهرك!
‫إلى أين ذهبت في رحلتك الميدانية القصيرة؟
‫إلى أين؟
‫هل ذهبت لرؤية "مايك"؟
‫لم يرني.
‫نعم، ولكن تلك الأم وابنتها رأتاك ‫واتصلتا بالشرطة.
‫هل رآك أحد آخر؟
‫أي أحد على الإطلاق؟
‫هيا، أريدك أن تفكري!
‫لم يرني أحد!
‫لقد عرضتنا للخطر.
‫أنت تدركين ذلك، صحيح؟
‫أنت وعدتني
‫بأن أذهب!
‫ولا أرحل أبداً!
‫لا شيء يحدث أبداً!
‫نعم! لا شيء يحدث وأنت تبقين بأمان!
‫أنت تكذب!
‫لا أكذب! أنا أحميك وأطعمك وأعلمك!
‫وكل ما أطلبه منك ‫هو أن تتبعي 3 قواعد بسيطة.
‫3 قواعد. وهل تعرفين شيئاً؟
‫أنت غير قادرة حتى على ذلك!
‫ستنالين عقاباً.
‫أتعرفين معنى ذلك؟
‫يعني أنه لا فطائر...
‫ولا تلفاز طوال أسبوع.
‫حسناً، توقفي عن ذلك.
‫حسناً.
‫طوال أسبوعين.
‫توقفي!
‫- شهر! ‫- لا!
‫تهانينا!
‫لقد تحول عقابك من عدم مشاهدة التلفاز لشهر ‫إلى عدم مشاهدته إطلاقاً!
‫لا!
‫عليك أن تفهمي أن هناك عواقب لأفعالك.
‫أنت مثل أبي!
‫حقاً؟
‫هل أنا مثل ذلك الوغد المختل عقلياً؟
‫حسناً. هل تريدين العودة إلى المختبر؟
‫باتصال هاتفي واحد، يمكنني تحقيق ذلك.
‫- أكرهك. ‫- وأنا لست شديد الإعجاب بك أيضاً.
‫أتعرفين السبب؟ لأنك فتاة شقية.
‫هل تعرفين معنى ذلك؟
‫ما رأيك بأن تكون الكلمة ‫التي تتعلمينها اليوم؟ شقية.
‫لم لا نبحث عن معناها؟ ش-ق-ي-ة.
‫شقية.
‫مهلاً! ما خطبك بحق السماء؟
‫مهلاً!
‫افتحي هذا الباب!
‫افتحي الباب بحق السماء!
‫هل تريدين الخروج إلى العالم؟
‫يُستحسن أن تنضجي!
‫انضجي بحق السماء!
‫أمي؟
‫"ويل"!
‫هل من أحد هنا؟
‫هل تحبين هذا العنب يا "هولي"؟
‫كنت أفكر يا أمي ‫في المكوث في منزل "ستايسي" الليلة؟
‫سنمضي ليلة فتيات. أفلام كوميديا رومانسية، ‫طلاء أظافرنا، القيل والقال...
‫طبعاً! يبدو ذلك ممتعاً.
‫خبز محمص؟
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫هل رأيت أمك؟
‫لا، كانت نائمة. ولكنني تركت رسالة.
‫لست مضطراً إلى القيام بهذا.
‫توقفي عن قول ذلك.
‫- شرطة "هوكينز". ‫- "فلو"، هنا "جويس" مجدداً.
‫مرحباً يا "جويس". ‫اسمعي، لقد أبلغته رسالتك...
‫- ألا يزال غائباً؟ ‫- نعم، ولكن...
‫هل تلقى أية رسالة من رسائلي البارحة؟ هل...
‫- نعم، هل تريدين التحدث إلى... ‫- لا، أحتاج إلى "هوبر".
‫اطلبي منه الاتصال بي فور وصوله. رجاءً.
‫- شكراً. ‫- إلى اللقاء.
‫مرحباً. كيف تشعر أيها الناعس؟
‫هل تشعر بأي تحسن؟
‫كما كنت ليلة أمس؟ ‫ألا يزال ينتابك شعور غريب؟
‫نعم.
‫حسناً.
‫حسناً، دعني أرى.
‫هل هي حمى؟
‫لا. في الواقع، الحرارة منخفضة.
‫هل تشعر بالبرد؟
‫لا. أشعر بشرود الذهن وحسب.
‫كما لو أنني لم أستيقظ بعد.
‫وعدتني بعدم استشارة طبيب.
‫وقد عنيت ذلك. لا طبيب.
‫أتعلم؟ سأعد لك حماماً لطيفاً.
‫سيدفئك ويجعلك تشعر بتحسن.
‫ما رأيك بذلك؟ حسناً.
‫صباح الخير يا "دارت".
‫أحضرت لك بعض الطعام للفطور.
‫المفضل لديك.
‫علي الذهاب إلى المدرسة، ‫ولكنني سأعود قريباً. هل يناسبك ذلك؟
‫توقف عن التصرف كالأطفال وافعل ذلك!
‫هذا مقزز للغاية. هل هو ضروري حقاً؟
‫ماذا يجري؟
‫ما رأيك؟ إننا نبحث عن "دارت".
‫رباه!
‫يا للمفاجأة.
‫انظروا من قرر الحضور أخيراً.
‫بعد أن وقعت القرعة علي لأداء أتعس مهمة. ‫كم هذا مناسب لك.
‫رائحتك نتنة!
‫مرحباً يا "ماكس".
‫مرحباً.
‫- أين "ويل"؟ ‫- سوف يأتي.
‫هل ستقف مكتوف اليدين؟
‫أم ستساعدنا؟
‫كل الكائنات الحية، من الثدييات المعقدة ‫إلى الكائنات ذوات الخلية الواحدة،
‫تستجيب للخطر بالغريزة.
‫إن عرضتم البكتيريا لمواد كيميائية سامة، ‫فإنها ستهرب.
‫أو تنشر آلية دفاعية أخرى.
‫نحن مشابهون كثيراً.
‫حين نواجه الخطر، تتسارع نبضات قلوبنا.
‫وتبدأ أيدينا بالتعرق.
‫هذه هي دلائل ‫الحالة الجسدية والعاطفية التي نسميها
‫الخوف.
‫مرحباً، هنا "جيم".
‫الأرجح أنني أقوم بعمل مذهل الآن...
‫أمي.
‫نعم يا عزيزي، ما الأمر؟
‫الحمام ساخن جداً.
‫يمكنني تبريده قليلاً يا عزيزي،
‫- ولكن علينا تدفئتك. ‫- لا.
‫ماذا؟
‫إنه يحبه بارداً.
‫أيتها الفتاة.
‫اسمعي،
‫بشأن ليلة أمس، أنا...
‫أريد هذا المكان نظيفاً عندما أعود ‫وحينذاك ربما سأفكر في إصلاح التلفاز.
‫هل تفهمين؟
‫أجبني يا "هوب".
‫نعم، أنا في طريقي إلى القسم،
‫ونعم، أعرف في أي وقت نحن.
‫اتصلت "جويس بايرز" 8 مرات هذا الصباح.
‫8 مرات.
‫من أجلي، تعامل معها رجاءً!
‫هيا بنا. مررها الآن. اركض بسرعة!
‫حسناً!
‫إليكم جميعاً الملك "ستيف".
‫يعجبني ذلك. أنت تلعب بقوة اليوم.
‫ألا تكف أبداً عن الكلام؟ هيا!
‫هل تخشى أن يوقفك المدرب عن اللعب ‫بما أنني الآن هنا؟
‫كنت تحرك قدميك.
‫ثبتهما على الأرض في المرة القادمة، ‫واستدرج الخصم لارتكاب مخالفة.
‫لا تقلق يا "هارينغتون".
‫إنه ليس يوم حظك وحسب.
‫نعم. ليس أسبوع حظك.
‫أنت والأميرة فسختما علاقتكما،
‫وهي بدأت فعلاً بمواعدة شقيق المسخ.
‫تباً. أنت لا تعلم بذلك.
‫لقد تغيبا كلاهما عن المدرسة البارحة. ‫وهي لم تأت بعد.
‫ولكن لا بد أنها مجرد صدفة، صحيح؟
‫لا تدع ذلك يحبطك.
‫من هو بوسامتك ليس لديه ما يدعوه إلى القلق.
‫هناك الكثير من الفتيات في هذا العالم.
‫ألست محقاً؟
‫سأحرص على أن أبقي لك بعضهن.
‫تجاوزنا الموعد بـ15 دقيقة.
‫نعم، أعرف.
‫امنحيه بعض الوقت.
‫ذلك الرجل. هناك.
‫- ماذا؟ ‫- تحدث إلى نفسه للتو.
‫بطة...
‫إوزة!
‫أظن أن علينا الرحيل.
‫هل هناك عطل في سيارتكما يا آنسة؟ ‫يمكنني أن أوصلكما.
‫"جوناثان".
‫أأنتما متأكدان ‫من أنكما لا تحتاجان إلى توصيلة؟
‫هل من أحد هنا؟
‫اتركه مفتوحاً.
‫أين كنت؟
‫استغرقت في النوم. ‫ماذا يجري بحق السماء؟ المكان بارد جداً.
‫مرحباً.
‫لدينا زائر.
‫إذاً فهذا الشيء الذي يشبه الظل،
‫قلت إنه يحب المكان بارداً هكذا؟
‫نعم.
‫كيف تعرف ذلك؟
‫أعرفه ببساطة.
‫هل يتحدث إليك؟
‫لا. الأمر كأنني...
‫لست بحاجة إلى التفكير.
‫أعرف الأمور الآن من تلقاء نفسي.
‫أمور لم أكن أعرفها سابقاً.
‫و...
‫ماذا تعرف غير ذلك؟
‫من الصعب الشرح.
‫إنها كذكريات قديمة في ذهني،
‫ولكنها ليست ذكرياتي.
‫حسناً.
‫لا أظن أنها ذكريات قديمة إطلاقاً. إنها...
‫إنها ذكريات الحاضر، ‫وتحدث كلها في نفس الوقت، الآن.
‫أيمكنك أن تصف ذكريات الحاضر هذه؟
‫لا أدري. من الصعب شرح ذلك.
‫أعرف أنه صعب ولكن أيمكنك أن تحاول؟
‫من أجلنا؟
‫إنها...
‫إنها تنمو وتنتشر،
‫وتقتل.
‫الذكريات؟
‫لا أدري.
‫- آسف. ‫- لا. لا عليك يا عزيزي.
‫"(ويل) الحكيم"
‫اسمع يا عزيزي،
‫ما رأيك بعدم استخدام كلمات؟
‫هنا منزل آل "بايرز". نحن آسفون...
‫هل وجدت شيئاً؟
‫علينا التحدث. ‫في غرفة الأجهزة السمعية والبصرية. الآن.
‫أعضاء الفريق فقط.
‫بربك يا "مايك".
‫لا! هذا غير قابل للمساومة.
‫- آسف يا "ماكس". ‫- آسف.
‫"غرفة الأجهزة السمعية والبصرية"
‫لم يكن يريدني "ويل" أن أخبر أحداً،
‫ولكنه رأى في ليلة عيد القديسين ‫ما يشبه الظل في السماء.
‫ظل؟
‫أي نوع من الظلال؟
‫لا أدري، ولكنه أرعبه.
‫إن كان لدى "ويل" حقاً "النظر الحقيقي"...
‫إن كان بوسعه أن يرى داخل "المكان المقلوب"، ‫فربما رأى ذلك الظل مجدداً البارحة.
‫- هل لذلك كان مسمراً في مكانه؟ ‫- ربما.
‫هل يمكن أن يؤذيه؟
‫إن لم يكن الظل من عالمنا...
‫لست متأكداً. "داستن"؟
‫إن كنت في أرض أخرى،
‫لا يمكنك التفاعل مع الأرض المادية.
‫نظرياً، لا يستطيع الظل إيذاءه.
‫إن كان هذا ما يحدث.
‫هذه ليست لعبة "دي أند دي". ‫إنه عالم الواقع.
‫ماذا نفعل إذاً؟
‫نحاول إيجاد المزيد من المعلومات.
‫سأذهب إلى منزل "ويل"، لأرى ما يجري. ‫ابقيا هنا وحاولا أن تجدا "دارت".
‫"دارت"؟ ما علاقته بهذا؟
‫"ويل" أذاه في "المكان المقلوب".
‫لا أعرف بعد بأية طريقة، ‫ولكن لا بد أن تكون له صلة بهذا.
‫لا بد من ذلك.
‫إن وجدنا "دارت"، ‫ربما يمكننا أن نحل هذه المسألة.
‫ربما بوسعنا مساعدة "ويل".
‫"(نيويورك)"
‫"(فيتنام)"
‫"مختبر (هوكينز)"
‫اسمعوا! أيها الأوغاد!
‫دعونا نخرج من هنا!
‫هذا ليس مكاناً لطيفاً، صحيح؟
‫آسف بشأن ذلك. ‫الضيافة ليست من أفضل ميزاتنا.
‫باعتبارنا علماء.
‫نعم. حسناً.
‫هل ترغبان في نزهة؟
‫سأفترض أنكما تتبعانني.
‫"لقد اقترف رجال العلم أخطاءً هائلة ‫من شتى الأنواع."
‫"جورج سارتون" قال ذلك.
‫هل تعرفان من هو "جورج سارتون"؟ لا يهم.
‫بيت القصيد هو أنه تم اقتراف أخطاء. نعم.
‫- أخطاء؟ ‫- نعم.
‫لقد قتلتم "باربرا".
‫أخطاء هائلة، ‫ولكن الأشخاص المتورطين في تلك الأخطاء،
‫والمسؤولين عما حدث لأخيك ‫وعن موت الآنسة "هولاند"،
‫قد رحلوا. وسواءً كان ذلك للأفضل أو للأسوأ،
‫فأنا الأحمق الذي أُحضر لتحسين الأمور.
‫ولكنني لا أستطيع تحسين الأمور ‫من دون مساعدتكما.
‫هل تعني من دون صمتنا؟
‫إنها قوية. هل أنتما معاً منذ وقت طويل؟
‫- لسنا معاً. ‫- هل تريدين أن تري ما قتل صديقتك؟
‫"تيدي"، أحضرت لك مشاهدين اليوم. ‫أرجو ألا تمانع.
‫يزداد المرح بكثرة الحاضرين.
‫قد أعتبره خطأً هائلاً.
‫ألا تظنان ذلك؟
‫المشكلة أننا لا نستطيع محو خطئنا،
‫ولكننا نستطيع منعه من الانتشار.
‫هذا كاقتلاع الأعشاب الضارة.
‫ولكن تخيلا للحظة لو أن حكومة أجنبية،
‫كالسوفييت مثلاً... إن سمعوا عن خطئنا،
‫هل سيعتبرونه خطأً؟
‫ماذا لو كرروا ذلك؟
‫كلما لفتنا الانتباه إلى أنفسنا،
‫وكلما ازداد عدد من يعرفون الحقيقة ‫مثل آل "هولاند"،
‫يزداد احتمال حدوث ذلك.
‫أنتما تريان ‫لماذا علي منع الحقيقة من الانتشار.
‫تماماً كتلك الأعشاب الضارة هناك.
‫بشتى الوسائل الضرورية.
‫إذاً فنحن على تفاهم الآن، صحيح؟
‫هذه رسوم أخرى مماثلة.
‫لا معنى لهذه. إنها مجرد خربشات.
‫مهلاً!
‫- ماذا؟ ‫- مهلاً.
‫- مهلاً. هذه الخطوط السوداء، أترى؟ ‫- ماذا؟
‫انظر، إنها تتصل ببعضها.
‫إنها تتصل ببعضها.
‫هل يعني لك هذا أي شيء؟
‫لا.
‫هل هي متاهة أو طريق؟
‫إنها تتفرع كالبرق.
‫هل هذه عاصفة؟
‫لا، العاصفة التي رسمها كانت مختلفة كلياً. ‫لقد استخدم اللون الأحمر.
‫وكل هذا أزرق وفيه لون تراب غريب.
‫ربما هي جذور.
‫لأنه كما تتذكر، قال إنها تنتشر و...
‫تقتل.
‫قال إنها كانت تقتل.
‫نبات متسلق.
‫إنه يرسم نباتاً متسلقاً.
‫مرحباً يا "ماكس". هل رأيت "داستن"؟ ‫يُفترض بنا أن نتقابل بعد الصف.
‫"ماكس"!
‫مهلاً، إلى أين تذهبين؟ ‫بربك! يجب أن نبحث عن "دارت".
‫حظاً سعيداً في ذلك.
‫ما خطبك؟
‫ما خطبكم أنتم؟
‫- لا أفهم. ‫- لا! أنا لا أفهم.
‫تتصرفون كأنكم تريدون أن أكون صديقتكم
‫ولكنكم تسيئون معاملتي!
‫- هذا غير صحيح! ‫- بلى!
‫تختبئون في النادي السمعي والبصري،
‫وتخفون الأسرار كما لو أننا في الصف الثاني.
‫ظننت أنكم تريدونني في فريقكم.
‫- نريدك فعلاً. ولكن... ‫- ولكن ماذا؟
‫هناك أمور.
‫أمور لا يمكننا إخبارك عنها لحمايتك.
‫- لحمايتي؟ ‫- نعم!
‫- لأنني فتاة؟ ‫- ماذا؟ لا!
‫هل أخفيتم أسراراً عن "إيل"؟
‫كيف تعرفين بأمر "إيل"؟
‫هل فعلتم ذلك؟
‫كان ذلك مختلفاً. صدقيني. مفهوم؟
‫كان ذلك مختلفاً.
‫حسناً. أتعلم؟ انس الأمر.
‫لا أريد أن أكون في فريقكم السخيف. سأنسحب.
‫أتمنى لكم حياة هنيئة.
‫- "ماكس"! ‫- لا تزال رائحتك كريهة بالمناسبة!
‫تباً!
‫من هو ذلك الفتى الذي كنت تتحدثين إليه؟
‫لا أحد.
‫- لا أحد؟ ‫- إنه في صفي.
‫لماذا كان يتحدث إليك؟
‫كان ذلك بشأن فرض سخيف.
‫- ما سبب انزعاجك إذاً؟ ‫- لست كذلك!
‫هل يسبب لك متاعب؟
‫لماذا تبالي؟
‫لأنك تافهة يا "ماكس"،
‫ولكننا عائلة واحدة الآن ‫سواءً أعجبنا الأمر أم لا،
‫وهذا يعني اضطراري إلى حمايتك.
‫- ماذا أفعل من دون... ‫- مهلاً!
‫هذا أمر جدي، مفهوم؟
‫أنا أكبر منك سناً.
‫وما عليك أن تتعلميه
‫هو أن هناك أشخاصاً في هذا العالم ‫ينبغي الابتعاد عنهم،
‫وذلك الفتى يا "ماكس"...
‫ذلك الفتى هو واحد منهم.
‫ابتعدي عنه.
‫ابتعدي.
‫"آيفز".
‫"تيري".
‫"امرأة في (إنديانا) تقاضي وزارة التربية ‫وتدعي بأن ابنتها سُرقت"
‫"(آيفز) تدعي بأن ابنتها (جاين) ‫أُخذت عندما كانت طفلة"
‫"جاين".
‫أبي.
‫الرئيس "ريغان"...
‫3 يميناً. 4 يساراً.
‫450...
‫"جاين".
‫أمي؟
‫هل من أحد هنا؟
‫"ويل"!
‫سيدة "بايرز"؟
‫مرحباً يا "مايك".
‫- هل "ويل" هنا؟ ‫- هذا ليس وقتاً مناسباً.
‫هل هو بخير؟
‫حسناً. إنه ليس بحالة جيدة.
‫إنه يستلقي. سأقول له إنك زرتنا، اتفقنا؟
‫يتعلق الأمر بوحش الظل، صحيح؟
‫طاب يومكما.
‫لا يهم. بيت القصيد هو أنه تم اقتراف أخطاء.
‫- نعم. ‫- أخطاء؟
‫الأشخاص المتورطون في تلك الأخطاء،
‫والمسؤولون عما حدث لأخيك
‫وعن موت الآنسة "هولاند"، قد رحلوا...
‫...المسؤولون عما حدث لأخيك
‫وعن موت الآنسة "هولاند"، قد رحلوا.
‫أما زلت تريدين القيام بهذا؟
‫لندمر ذلك المختبر كلياً.
‫"أنتم تغادرون (هوكينز)، عودوا قريباً"
‫إلى العشاء أيتها الهرة! أين أنت؟
‫أيتها الهرة!
‫- مرحباً يا "داستي"! ‫- مرحباً يا أمي.
‫- هل كل شيء بخير؟ ‫- كل شيء بخير. نعم.
‫"دارت"، علي التحدث إليك يا صديقي.
‫يتعلق الأمر بصديقي "ويل".
‫أعتقد...
‫ما هذا بحق السماء؟
‫"دارت"؟
‫رباه.
‫ترجمة "أندره إلياس"