‫"بارك سيتي، كانساس"
‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"
‫"البحث عن قاتل جماعي"
‫- الأمر يشبه مقابلة نجم سينمائي. ‫- قد يخيب ظننا.
‫"ملاحقة سفاح قتل 8 طالبات تمريض"
‫- "جريمة القرن". ‫- حتى جاء "تشارلز ويتمان" بعد أسبوعين.
‫أتذكر تحديقي في إعلان المطلوب للعدالة ‫الخاص به، محاولاً اكتشاف
‫أنني لو رأيته في الشارع، ‫هل كنت سأعرف أنه مجنون؟
‫- هل قصصت كل هذه الصور؟ ‫- كل ما استطعت الحصول عليه.
‫حتى أنني ذهبت إلى جيراني المشتركين ‫في جرائد خارج "ميلواكي".
‫"هولدن" وأول مجرم أُعجب به.
‫كنت قد عدت من الجامعة لقضاء عطلة الصيف. ‫كان لذلك تأثير كبير.
‫لم تنم "نانسي" لأسبوع عندما ظهر الخبر ‫في الصفحة الرئيسية.
‫كانت قد بدأت لتوها الذهاب لمدرسة التمريض.
‫ما يزال يتصدر الأخبار.
‫أجل، ينبغي أن نجعل ذلك يفي بغرض استجوابنا.
‫"(سبيك) يعترف بقتل الممرضات"
‫- سنوفر الرحلة. ‫- لقد كذب في كل شيء.
‫ألا تعتقد أنه سيكذب علينا؟
‫أتساءل كيف جعله "بوب جرين" يتحدث؟
‫ربما بمحاولة تملقه.
‫دعاه بالـ"شخص العاطفي". إنه سيئ مثلك.
‫أحقاً ستضيع فرصة مقابلة "ريتشارد سبيك"؟
‫إنه بمرتبة "مانسون" تقريباً.
‫حسناً، ربما يعطيك توقيعاً.
‫سيكون ذلك غير لائق، أليس كذلك؟
‫"جوليت، إلينوي"
‫تسجيل الدخول.
‫حسناً، تفضل.
‫النائب "ووردن أرمسترونغ".
‫"هولدن فورد"، وهذا "بيل تينش".
‫- الطبيبان النفسيان؟ ‫- وحدة العلوم السلوكية.
‫شكراً لاستقبالنا.
‫أنتم من قمتم بطلاء هذا المكان ‫باللون الوردي؟
‫عملاء مكتب التحقيق الفيدرالي. ‫شيئ يتعلق بعلم النفس.
‫يفترض أن يحافظ اللون الوردي ‫على هدوء الحيوانات.
‫وهل نجح ذلك؟
‫لا أعرف.
‫نزعوه من على القضبان قبل أن نعلم ذلك.
‫- هل هذا هو الطريق الوحيد للدخول؟ ‫- هذا هو الطريق.
‫نفضل أن ندخل بهدوء ليبدو كتحقيق ‫في الحقوق المدنية.
‫انظر حولك، كيف من المفترض أن أخبئكم؟
‫لا نريده أن يبدو كشخص واشٍ ‫لئلا يتعرض لأعمال انتقامية.
‫بالنسبة إلي، ‫يمكنه أن يحترق بنار جهنم للأبد.
‫- حسناً، ولكننا لم نتفق على هذا. ‫- يا إلهي، هون عليك.
‫أخرجناه لنفتش زنزانته. ‫نفعل ذلك مرتين في الشهر.
‫سيبدو الأمر كعمل روتيني معتاد.
‫"أرمسترونغ".
‫من معجبيه.
‫كيف لشخص قتل 8 سيدات أن يكون لديه معجبين؟
‫المئات منهم. ‫إنه يجعل السجن مليئاً بالبذاءة.
‫ابقيا خلفي.
‫أيها الحقراء الملعونون!
‫ابتعد عني وإلا ضربتك.
‫سأضربك حتى الموت.
‫- اهدأ يا "سبيك". ‫- أبعدوا هؤلاء الأوغاد عني.
‫أيها السافل!
‫فلتذهب إلى الجحيم أيها الحقير.
‫أيها القذر الوغد!
‫سأتبرز عليك يا...
‫ابتعدوا عني يا أوغاد!
‫لن أتحدث إلى عميل فيدرالي حقير!
‫ما كنت لأقول ذلك بصوت عال لو كنت مكانك.
‫تباً لك وللسانك القذر.
‫نريد التحدث إليك يا "ريتشارد"، ‫أو ماذا يطلقون عليك؟
‫لن أتحدث إلى عملاء فيدراليين مخنثين.
‫اهدأ، نريد معلومات أساسية فحسب.
‫ضع معلوماتك الأساسية في مؤخرتك.
‫أنت هنا وسنطرح عليك بعض الأسئلة.
‫يمكننا أن نختصر، أو تصرخ بأعلى صوتك ‫ونستغرق النهار بأكمله.
‫أنتم من فتشتم زنزانتي؟
‫ما رأيكم لو فتشت في مخابئكم اللعينة؟
‫لن يعجبني ذلك أبداً. ‫لم يكن تفتيش زنزانتك فكرتنا.
‫رجاءً.
‫اجلس.
‫السيد "سبيك"، نقوم بعمل مقابلات
‫مع أناس متهمين بجرائم عنف.
‫سنطرح عليك أسئلة بخصوص تاريخ العائلة، ‫والسلوك السابق، وأنماط التفكير
‫- المحيطة بالجرائم... ‫- عليكم اللعنة أيها العهرة.
‫هدفنا نشر تحليل إحصائي لن يذكر فيه اسمك.
‫- من الأفضل لكم أن تعرفوا اسمي. ‫- المعذرة؟
‫"معذرةً". تباً لك.
‫نعرف اسمك.
‫يعلم الجميع اسمك.
‫مع من تتحدثون أيضاً؟
‫كما قلت، أناس متهمون بجرائم عنف شبيهة.
‫- لست مثلهم. ‫- حقاً؟
‫ألا تظن أنك ارتكبت جرائم عنف؟
‫لم أقل ذلك.
‫كيف أنك لست مثلهم؟
‫إنهم مجانين.
‫هل هذا طير؟
‫من أين حصلت عليه؟
‫لديه جناح مكسور.
‫أطعمته رغيف اللحم عن طريق قطرة العين.
‫هل أطلقت عليه اسماً؟
‫هل سمحوا لك بأن تحتفظ بحيوان أليف هنا؟
‫طالما أقبّل أحذيتهم.
‫لن يدهشك يا "ريتشارد" ‫أننا نريد التحدث عن 14 يوليو، 1966.
‫كنت تشرب طوال النهار، أهذا صحيح؟
‫ذهبت بضع مرات إلى اتحاد البحرية ‫لتبحث عن وظيفة،
‫ولكن لم ينجح الأمر.
‫هل أثر ذلك على حالتك الذهنية؟
‫كنت تشرب في حانة "شيبيارد إن" ‫حتى ما بعد الساعة 10 مساءً.
‫عندما مشيت أكثر من كيلومتر ونصف ‫إلى العنوان 2319 في الشارع 100.
‫هل لفت انتباهك شيء في منزل الممرضة؟
‫أكنت تنوي السرقة عندما ذهبت إلى الباب؟
‫أيمكنني رؤية... وشمك؟
‫قرأت عنه. جمعت عنك هذه المقالات.
‫يعتبر الوشم أسطورياً نوعاً ما.
‫تساءلت كثيراً كيف يبدو.
‫ستحتاج إلى أن ترفع لي أكمامي.
‫حسناً.
‫حسناً، تعال إلى هنا أيها الصغير.
‫"وُلد ليصنع الجحيم"
‫أتريد أن تلعب مع طائري أيضاً؟
‫لا، شكراً.
‫ذهبت إلى شقة الممرضة، وطرقت الباب،
‫أجابت إحدى السيدات الصغيرات.
‫أظهرت السكين ودفعتها إلى الداخل،
‫اكتشفت أنه يوجد عدة نساء في المنزل.
‫أكانت لا تزال نيتك أن تسرقهن حينها؟
‫متى قررت أن تقتلهن؟
‫- آسف. ‫- ماذا؟
‫يجب أن أسأل.
‫بأي حق تمحي 8 ساقطات يافعات من الوجود؟
‫بعضهن كنّ جميلات.
‫أكنت تعتقد أنك تحرمنا منهن؟
‫8 فتيات مثيرات.
‫أتعتقد أن هذا عدل؟
‫أنت مجنون.
‫يعتبر هذا خطاً فاصلاً بيني وبينك.
‫كيف اغتصبت 8 سيدات في ليلة واحدة؟
‫ماذا تناولت على الإفطار، باروداً؟
‫- حسناً. ‫- لم أغتصبهن جميعاً.
‫خرجت القصة عن حجمها.
‫- اغتصبت واحدة منهن فقط. ‫- التي كانت على الأريكة؟
‫- هذا صحيح. ‫- لماذا هي؟
‫- كان بإمكاني اغتصابهن جميعاً. ‫- ولم لم تفعل؟
‫استمرين في المجيء.
‫واحدة تلو الأخرى.
‫ماذا فعلت عندما أتين إلى المنزل؟
‫وضعت واحدة في غرفة النوم، ‫وأخرى في الخزانة.
‫احتجزتهن كالمهور؟
‫- هذا صحيح. ربطتهن. ‫- لماذا قتلتهن؟
‫بمجرد أن قتلت واحدة، ‫كان علي أن أقتلهن جميعهن.
‫لماذا قتلت الأولى؟
‫كانت تصرخ، وكان صوتها صاخباً.
‫أخبرت "بوب غرين" بأنها بصقت في عينك، ‫وأنها كانت ستتعرف عليك في طابور العرض.
‫ذلك الوغد، ما كان ينبغي أن أتحدث إليه.
‫- ولم لا؟ ‫- أثار سخط الناس علي.
‫- أردت أن نجلس ونسترخي كصديقين فحسب. ‫- لتتعاطيا الهيروين وتشربا الخمر؟
‫- هذا صحيح. ‫- من أين تحصل على تلك الأشياء؟
‫لدي مصادري.
‫- أصنع الخمر الخاص بي. ‫- تصنع خمراً؟
‫أخبئه في درج مكتب الحراس. ‫تحت أعينهم ولا يرونه.
‫لم يتمكنوا من اكتشاف مصدر ‫تلك الرائحة الكريهة.
‫هل ما قالوه عن الفتاة الأولى صحيح؟ ‫هل بصقت عليك؟
‫- لأنهن بدون جبانات. ‫- حسناً، لقد وبختني.
‫أخبرتها بأن تصمت.
‫- وهل صمتت؟ ‫- فعلت ما قلته.
‫- ولم قتلتها إذن؟ ‫- لأنني أردت ذلك.
‫وكيف فعلتها؟
‫قمت بخنقها.
‫استغرق ذلك طويلاً.
‫هل كان ذلك سبب طعنك للأخريات؟
‫- كان ذلك أسرع؟ ‫- هذا صحيح.
‫في البداية أخبرتهن بأنك لن تقتلهن، ‫ستسرقهن فحسب.
‫أعتقد أنني كذبت.
‫- ربما شعرت بثقل الأمر عليك؟ ‫- لا.
‫قررت أن أقتلهن فحسب.
‫ما عدا واحدة.
‫كانت مخادعة حقيرة.
‫اختبأت تحت سرير.
‫أتعرف، لم أحب استخدام الرياضيات قط.
‫وكنّ جميعاً فتيات، أخطأت في العد.
‫وكان هناك دم في كل مكان.
‫نعم، بَدون جميعاً أمواتاً بالنسبة إلي.
‫ولم يفعلن شيئاً حينها،
‫ما عدا البكاء عندما أدركن أنها النهاية.
‫ألم تتساءل قط لم فعلت ذلك؟
‫كلا.
‫ألم يكن لديك فضول؟
‫لا أفكر في ذلك على الإطلاق
‫حتى يظهر قذرون أمثالكم.
‫وماذا عن محاولة قتل نفسك؟
‫لا أعلم عما تتحدث.
‫- حاولت الانتحار في ذلك الفندق. ‫- لم أفعل ذلك.
‫- حسناً، قطعت شرايينك. ‫- بالتأكيد لا!
‫- كان ذلك عراكاً. ‫- ماذا كان؟
‫- كيف جُرحت. ‫- مع من تعاركت؟
‫شخص أبله حاول الاحتيال.
‫- وكانت مصادفة أن تصاب في المعصمين؟ ‫- قتلت ذلك اللعين.
‫- هل قتلته أيضاً؟ ‫- بالتأكيد.
‫- لم أر ذلك في الصحيفة. ‫- لأنه لا أحد يهتم بشيء كهذا.
‫فقدت دماً كثيراً.
‫- هل تألمت؟ ‫- لم أشعر بشيء.
‫- ألا زلت لا تشعر بشيء؟ ‫- هذا صحيح.
‫- قد يكون شعوراً جيداً ألا تشعر بشيء. ‫- بالتأكيد.
‫أمتأكد من أنه عندما قطعت شرايينك،
‫لم تشعر بالذنب تجاه هؤلاء الفتيات؟
‫أخبرتك بأنني لم أفعل ذلك.
‫ربما لم تشعر بالذنب تجاه الفتيات.
‫ربما شعرت بالأسف على نفسك.
‫تباً لك أيها الأحمق!
‫أتعلم لماذا ماتت أولئك الساقطات؟
‫لأنها لم تكن ليلتهن فحسب.
‫حسناً، كان ذلك لعيناً.
‫عندما كان يتحدث عن إطعام الطائر ‫بقطرة العين،
‫شعرت بالأسف عليه.
‫علينا تسجيل هذه اللقاءات على شرائط فيديو.
‫التسجيل الصوتي لن يعطيها حقها.
‫أرشيف من شرائط الفيديو ‫لأكثر المجرمين عنفاً.
‫تخيل ذلك للأجيال القادمة.
‫"لم تكن ليلتهن فحسب."
‫يجدر بك التفكير في تدمير الشريط.
‫ماذا؟
‫أو أن تقول إنه تلف أو ابتلعه المسجل.
‫ولم أفعل ذلك؟
‫"8 ساقطات يافعات."
‫- كنت أحاول استدراجه. ‫- هذا عذر ضعيف.
‫"بيل"، لا تدقق في اختيار الكلمات.
‫لا تعجبني اللغة، وأعرف شخصاً آخر ‫لن تعجبه أيضاً.
‫- أيفترض أن أخاف من "ويندي"؟ ‫- أقول فقط...
‫تراجعت عندما وبختنا بسبب "برودس".
‫لأننا حصلنا منه على شيء مفيد.
‫أستطيع فعل تلك الأشياء.
‫يمكنني ابتلاع الإهانة والتظاهر بالتعاطف
‫عندما يشاركنا المجرمون بالمعلومات.
‫- لم تبتلع الإهانة مع "برودس"... ‫- اصمت ودعني أكمل.
‫ولكن شخصاً مثل "سبيك" لا يستحق وقتنا.
‫كان تخفيف عقوبة الإعدام عاراً قومياً.
‫قررنا أننا لن نحتقر أحداً.
‫ألم يغير هذا الثعبان رأيك؟
‫- يمكننا التعلم من الثعابين. ‫- ماذا تعلمنا؟
‫أن بعض المجرمين ليس لديهم فكرة ‫عن أسباب الأفعال الشنيعة التي يرتكبونها.
‫كان ذلك مثيراً للاشمئزاز. ‫ولا أريد أن أكون شريكاً فيه.
‫- متى أصبحت حساساً؟ ‫- أحاول أن أحذرك،
‫سلوكك هذا سيجلب لك المشاكل.
‫لن ينقص شرفك إذا مسحت أول 3 دقائق ‫على الأقل من هذا التسجيل.
‫سيداتي وسادتي، سنهبط قريباً ‫في مطار "دوليس".
‫الرجاء التأكد من ربط الأحزمة.
‫يجب أن تكون الطاولات والمقاعد ‫في وضع عمودي ومغلق.
‫أتعلم يا "غريغ"...
‫هناك أشياء في ذلك اللقاء من المهم أن...
‫"ساقطات يافعات من الوجود"
‫ربما من الأفضل مسحها ‫من التسجيل الدائم.
‫"خلل صوتي"
‫"غير واضح"
‫يعترف باغتصاب سيدة واحدة فقط.
‫- كنا نعلم ذلك مسبقاً. ‫- لماذا ذكر ذلك؟
‫لم يكن صريحاً في البداية.
‫أعتقد أنني سألته كيف استطاع أن يضاجع ‫كل هؤلاء الممرضات.
‫انتظر، أخذته على حين غرة فأخبرك بالحقيقة؟
‫- أعتقد ذلك. ‫- تم الاغتصاب لا شعورياً.
‫صور مسرح الجريمة تشير إلى أن وجهها ‫كان في اتجاه الأريكة.
‫إذن كانت مسلوبة الإنسانية بالنسبة إليه.
‫ربما كان ذلك اغتصاباً غير آدمي.
‫ذهب إذاً إلى ذلك المنزل ثملاً، ‫يبحث عن شخص ليسرقه.
‫ثم وجد نفسه في ذلك الموقف ‫مع كل أولئك النساء.
‫حبسهن ثم اغتصب إحداهن.
‫- ليثبت فقط أنه يستطيع ذلك؟ ‫- بيان للكفاءة الجنسية.
‫التي بالغ فيها لاحقاً في المقابلة،
‫- مدعياً أنه كان يستطيع اغتصابهن جميعاً. ‫- كان يتفاخر طوال الوقت.
‫حوّل محاولة انتحاره إلى شجار في حانة.
‫أجل، مستعرضاً ذكورته.
‫- "وُلد ليصنع الجحيم." ‫- أجل.
‫سيكون من المثير للاهتمام معرفة ‫كم كان عمره حين حصل على ذلك الوشم.
‫لأن ذلك كان القرار الواعي الذي اتخذه ‫ليصنف نفسه "قوياً".
‫لم نتعرف على ماضيه. قام بإنهاء اللقاء ‫بإلقاء العصفور في المروحة.
‫في تلك اللحظة؟ "سبيك" الكلاسيكي.
‫اتهمته للتو بالجبن لمحاولة الانتحار.
‫ومن "وُلد ليصنع الجحيم" ليس جباناً.
‫الطائر كان مجرد وسيلة ليوضح ذلك.
‫يعجبني الجزء الذي قال فيه إنه ‫لا يريد تشبيهه بالمجرمين الآخرين
‫- لأنهم "مجانين". ‫- مرة أخرى، استعراضاً للصورة الذاتية.
‫"سبيك" شخص قوي ومتفوق واستثنائي.
‫ولكن هل عرفنا شيئاً جديداً؟ ‫شيئاً لم يكن في ملفاتنا؟
‫لم تكن لديه أدنى فكرة عما كان ‫سيفعله تلك الليلة.
‫كل تصرف قام به كان... تلقائياً.
‫وعرفنا ذلك من الأدلة.
‫"سبيك" لم يكن واعياً،
‫السيدة التي فتحت الباب كانت الوحيدة ‫التي نسي أن يقتلها.
‫أجل، ولكن سماعه يقول ذلك قيّم للغاية.
‫نحتاج إلى مصطلحات نميز بها ‫"كيمبر" عن "سبيك".
‫أحدهما يتجول بشاحنته حاملاً حبالاً، ‫وسكاكين، وأكياساً بلاستيكية
‫ثم يعود لبقعة صيد معينة ‫ليبحث عن فريسة معينة،
‫بينما الآخر يصادف ضحايا فحسب.
‫أليس ذلك "منظم" و"غير منظم"؟
‫لا. هذه المصطلحات تصف الإجراء. أبحث عن...
‫على سبيل المثال، ‫يتشابه "تشارلز ويتمان" مع "سبيك".
‫قتل 14 شخصاً في 90 دقيقة.
‫إنه ليس "قاتلاً جماعياً"، إنه...
‫كان "ويتمان" في فورة غضب.
‫أجل، لم يختر ضحاياه.
‫- "لم تكن ليلتهن فحسب". ‫- "بيل"؟
‫فورة الغضب وصف جيد ‫بالنسبة إلى "سبيك" أو "ويتمان".
‫ولكنني أعتقد أن "قاتل جماعي" ‫مصطلح خاطئ لوصف "كيمبر".
‫- يبدو إيقاعياً. ‫- ربما.
‫يجب أن يبدو كقصة طويلة. ‫يتم تحديثها باستمرار.
‫سلاسل من جرائم القتل.
‫- متسلسل؟ ‫- سفاح متسلسل؟
‫قاتل متسلسل؟
‫هذا أفضل. لنر إن كانت ستثبت.
‫- 6 سنوات أخرى؟ ‫- على الأقل.
‫عام آخر لإنهاء الدراسات العليا،
‫عام من الاختبارات للتأهل للدكتوراه،
‫وتستغرق الرسالة سنتين ‫إن كنت متحمساً بشدة، وعادةً 4 سنوات.
‫- أتشرب من هذه الكؤوس؟ ‫- التي تجف فقط.
‫اقلبهم فحسب.
‫- سأصبح 30 عاماً قبل حصولي على الدكتوراه. ‫- لا يزال ذلك مثيراً للإعجاب.
‫ألهذا السبب أقوم بذلك؟ ‫من الذي أريد إثارة إعجابه؟
‫- اعتقدت أنك تحبين تلك الأشياء. ‫- "تلك الأشياء"؟
‫نعم، أسس علم الاجتماع التي تتبنينها دوماً.
‫- "غوفمان" و"هايغل"... ‫- "هيغل".
‫- كنت أعرف ذلك.
‫أشياء "ديبي" التافهة تدخل من أذن ‫وتخرج من الأخرى.
‫أتحدث بشكل عام، لا أحاول تقليل...
‫تنتبه لي عندما أتحدث عن شيء ‫له علاقة بعملك،
‫- ولكن باقي الوقت... ‫- لا أعتقد أنه يمكنك إلقاء اللوم علي.
‫قمت بتوضيح أنني لن أتدخل في...
‫"أشيائي". ربما هذا كل ما في الأمر.
‫ربما لهذا السبب أتساءل إن كنت أريد قضاء ‫بقية حياتي اللعينة...
‫هل ستقومين بالتفكير الآن؟
‫لا ينجح الجميع في الحصول ‫على الوظيفة المثالية مباشرة يا سيد "فورد".
‫- أتعتقدين أنني فعلت؟ ‫- وجدت ذلك التخصص الدقيق
‫في مقابلة غريبي الأطوار، ‫ولا يمكن أن تكون أفضل...
‫- مرحباً؟ ‫- السيد "فورد"، تود السيدة "ويد" رؤيتك.
‫- من؟ ‫- إنها تقول...
‫فيم يتعلق ذلك يا سيدتي؟
‫إنها زوجة شخص قمت بطرده.
‫تخبرني بأن أذكرك بشخص يدعى "روجر".
‫حسناً.
‫إذا أردت، يمكنني الاتصال بأحدهم.
‫أرسلها.
‫ماذا؟
‫ما الأمر؟
‫سيد "فورد"؟
‫السيدة "ويد".
‫هذا صحيح.
‫كيف عثرت علي؟
‫استغرق الأمر بعض الوقت.
‫ليس من المفترض أن تتعقبي عميل فيدرالي.
‫قد يكون لذلك عواقب.
‫أنت مجرد طفل.
‫- ماذا تريدين؟ ‫- صغير جداً على أن تفسد حياة الناس.
‫- السيدة "ويد". ‫- متأكدة من أنك تعرف
‫أن "روجر" تم فصله من المدرسة ‫من قبل المنطقة التعليمية.
‫لم أكن أعرف.
‫مما يعني أنه لن يستطيع العمل في مقاطعة ‫"برينس ويليام" مجدداً.
‫قضينا 23 عاماً في منزلنا.
‫لدينا ابنة لا تزال في المدرسة الثانوية، ‫فمن المستحيل أن ننتقل.
‫يبحث عن عمل في جميع أنحاء ‫"فيرجينيا"، و"ماريلند"، و"ديلاوير"،
‫كمستشار توجيهي،
‫أو مدرس بديل.
‫ولكن لا أحد يريده بجوار الأطفال.
‫والأطفال هم حياته.
‫أنا آسف جداً لسماع ذلك،
‫ولكن ليس لي علاقة بزوجك...
‫أعرف أنك قلت للموجه العام ‫أنه ربما يكون متحرشاً بالأطفال.
‫وصلتك أخبار خاطئة.
‫إذن... تقول إنك لم تتحدث إلى أحد؟
‫- بدأ ذلك من قبل المدرسين. ‫- أتقصد "جانيت إبنر"؟
‫كان "روجر" يخالف رغبات هيئة التدريس ‫وأولياء الأمور.
‫- تم منحه كل فرصة حتى... ‫- لم يفعل شيئاً خاطئاً!
‫لا أعرف ماذا أقول.
‫لم أعد أعرفه بعد الآن.
‫لم أره عابساً كهذا من قبل.
‫لا ينام. أستيقظ في منتصف الليل،
‫أجده في حجرة المعيشة، ‫يحدق في الجليد على التلفاز.
‫يكاد يبلغ الـ50 من العمر.
‫لدينا 3 أطفال، 2 منهم ‫يدرسان ليصبحا مدرسين.
‫كان يحترمنا المجتمع.
‫وفجأة، أناس يعرفوننا منذ سنوات
‫يتظاهرون بعدم رؤيتنا في الشارع.
‫كتب شخصاً على ممرنا "مغتصب الأطفال".
‫أتودين أن تدخلي؟
‫أنت أيضاً صغيرة جداً.
‫أتعلمين نوع الشخص الذي تزوجته؟
‫لسنا متزوجين.
‫ما زال هناك وقت إذاً.
‫ماذا فعلت؟
‫لا شيء.
‫"تونا"
‫- إلام أنظر؟ ‫- وصلنا ذلك من مكتب "أتلانتا فيلد".
‫فتاة عمرها 12 عاماً اُغتصبت وقُتلت ‫بعد خروجها من المدرسة.
‫"أتلانتا"؟
‫مدينة "أدايرسفيل"، ‫97 كيلومتراً شمال غرب "أتلانتا".
‫تواصل مع رئيس القضية ‫عله يرسل المزيد من المعلومات.
‫اختفت "ليزا داون بورتر" ‫بعدما تم توصيلها إلى ممر منزلها.
‫وُجدت جثتها في منطقة غابات ‫تبعد 16 كيلومتراً.
‫تم تحديد سبب الوفاة على أنه ‫صدمة حادة في الرأس،
‫ربما من هذه الصخرة.
‫تشير العلامات على رقبتها ‫إلى خنق باليدين من الخلف.
‫- أكانت من المشجعات؟ ‫- قارعة طبول.
‫يسيرون مع الفرقة المدرسية، يقرعون الطبول.
‫ماذا نعرف أيضاً عنها؟ عاداتها؟ شخصيتها؟
‫بحسب كل التقارير، كانت فتاة جيدة.
‫لا تتعاطى المخدرات ولا الخمر، ‫لم يكن لديها حبيب يوماً.
‫يشير تشريح الجثة إلى أنها كانت عذراء ‫قبل ذلك.
‫ضحية سهلة وظروف سهلة.
‫كانت ملابسها غير مرتبة،
‫لم يكن عليها حطام أو أوساخ أو ورق شجر.
‫يعتقدون أنها اُغتصبت في الشاحنة، ‫ولكن قُتلت في الغابة.
‫- كيف كانت غير مرتبة؟ ‫- كانت الأزرار غير متسقة.
‫تم خلع ملابسها إذن، ‫عندما اغتصبها الجاني غالباً.
‫ثم ارتدت ملابسها مرة أخرى على عجل.
‫إما أنه سمح لها بذلك أو حثّها على ذلك.
‫وضع المعطف على وجهها؟
‫هكذا وُجدت. كان لونه أصفر.
‫لاحظه زوجان شابان أثناء تجولهما في الغابة.
‫ماذا يعني هذا في اعتقادك؟
‫لقد غطى رأسها به، وكأنه يغطي ما فعله.
‫- ربما شعر بالعار؟ ‫- حسناً.
‫يتفق ذلك مع جعلها ترتدي ملابسها.
‫كان قلقاً بشأنها.
‫هكذا يقلق مغتصبو الأطفال.
‫فلنفترض أن هناك خجل. ماذا يخبرنا ذلك عنه؟
‫- قد تكون تلك جريمته الأولى. ‫- جيد.
‫- صغير السن؟ ‫- بأي عمر؟
‫ربما مراهق آخر؟ شخص يعرفها؟
‫الخنق. حتى فتاة بعمر الـ12 عاماً ‫ما كانت لتخضع. إنه يحتاج إلى قوة كبيرة.
‫- ربما في منتصف أو أواخر العشرينات؟ ‫- هذا ما أعتقده.
‫اعترض طريقها بين موقف الحافلات ومنزلها ‫على مسافة قريبة.
‫ربما كان يعرف متى ستعود من المدرسة.
‫تعتبر الغابة حيث وُجدت ملتقى للمغازلة ‫بالنسبة للسكان المحليين، لذلك...
‫- الأرجح أنه من تلك المنطقة. ‫- جيد.
‫- ربما كانا يعرفان بعضهما؟ ‫- لا يمكنني افتراض ذلك.
‫قد يكون هددها بمسدس أو سكين.
‫- بالتأكيد. ‫- إن كان يعلم مواعيدها،
‫فربما خطط للاختطاف، ‫مما يعني أنه خطط للاغتصاب.
‫ولكن هل خطط للقتل؟
‫بماذا يخبرنا مسرح الجريمة؟
‫ترك الجثة ظاهرة تماماً في مكان القتل.
‫- ترك سلاح القتل بجوار الجثة. ‫- والمعطف الأصفر؟
‫هذا عكس تخبئتها.
‫كل هذا يشير إلى عمل غير منظم وتلقائي.
‫خطط للاغتصاب، ولم يخطط للقتل.
‫- ربما شعر بالذنب حيال ذلك. ‫- جيد.
‫شكراً. يجب أن أعود إليهم وأخبرهم بما نفكر.
‫هل ينتظرون أن يسمعوا رأينا؟
‫أجل، هذا ليس مجرد تدريب، أليس كذلك؟
‫"أدايرسفيل، جورجيا"
‫أنزلتها حافلة المدرسة هناك.
‫على بعد 80 متراً من الممر، ‫و 100 متراً من المنزل؟
‫هل وصلت حتى إلى الممر؟
‫كانت والدتها في المنزل.
‫لم تقل شيئاً، ولم تسمع شيئاً.
‫إذن، على الأرجح أنه اختطفها من على الطريق.
‫نعتقد أن شخصاً كان ينتظرها، ‫وكان يعرف متى ستصل الحافلة.
‫- أتعتقد أنها كانت تعرفه؟ ‫- هذا غير واضح.
‫هل تفقدت العائلة والأصدقاء؟
‫ننظر في الأمر. ‫لا توجد مؤشرات شبهات حتى الآن.
‫وهل نحن متأكدون من عدم وجود حبيب ‫في الصورة؟
‫جميع رفيقاتها يقلن لا، حتى في الخفاء.
‫هل كانت لها شعبية؟
‫تقول عائلتها إنها كانت... اجتماعية.
‫- قارعة طبول؟ ‫- هذا صحيح.
‫كان زيها كاشفاً. أظهر ساقيها. ‫ربما ذلك ما لفت انتباهه.
‫هل ارتدت ذلك في المدرسة؟
‫وجدوه في حقيبة الظهر.
‫غريب يعرف مواعيدها.
‫من المؤكد أنه كان يراقبها.
‫- لماذا يأتي شخص إلى هنا؟ ‫- إنها أرض زراعية.
‫عمال موسميون؟
‫حسناً، يمكنني التأكد من ذلك.
‫المنطقة التي وجدت فيها، ‫هل كانت مألوفة للسكان المحليين؟
‫إنها معروفة بـ"ممر العشاق".
‫- "ممر العشاق". ‫- يا إلهي.
‫- أكان يعتقد أن هذا موعد غرامي؟ ‫- بالتأكيد لم يكن يفكر في المستقبل.
‫لا نعتقد أن الجاني خطط للقتل.
‫ومن المؤكد أنه لم يحاول إخفاء الأمر.
‫مثلما قال "غريغ"،
‫إن كان يعرف "ممر العشاق"، ‫فربما يكون من المنطقة.
‫وقد لا تكون تلك جريمة اغتصابه الأولى.
‫ابحث في السجلات عن رجل شاب ‫في مقاطعتي "فلويد" و"بارتو".
‫- أجل. ‫- كم مرة يقومون بهذا؟
‫الأشجار حول خطوط الكهرباء مقطوعة.
‫حسناً، إنها "جورجيا" الريفية.
‫ليس كثيراً.
‫حسناً، هذه الفروع مقطوعة حديثاً.
‫أتعتقد أن طاقم خدمات كان موجوداً هنا؟
‫شكراً لك.
‫أنهيت اتصالاً للتو مع مقاطعة "فلويد".
‫يقولون إنهم قاموا باستجواب رجل ‫عن اغتصاب فتاة في الـ13.
‫يعمل في إدارة لقطع الأشجار.
‫- قال إنه قضى أسبوعاً في شارع "بورتر". ‫- بالطبع.
‫اسمه "داريل جين ديفيير"، عمره 24 عاماً.
‫متسرب من المدرسة الثانوية.
‫كان في الجيش، غادر من دون إذن، ‫وتم تسريحه بعد 7 أشهر.
‫- لم يستطع تحمل العسكرية. ‫- غير منظم.
‫- يبدو منطقياً. ‫- أعزب؟ متزوج؟
‫تزوج وانفصل مرتين. يعيش مع طليقته الأولى.
‫ذو كفاءة جنسية واجتماعية، وإن كان متردداً.
‫لا يستطيع تجاوز الفتيات الصغيرات.
‫كل نهار، يشاهد "ليزا" تنزل من الحافلة.
‫كان لديها شخصية ودودة، ربما تتحدث إليه.
‫رآها في زي قارعة الطبول، ‫جعلها ذلك تبدو أكبر قليلاً من 12 عاماً.
‫يمكنه تبرير انجذابه لها،
‫ربما تخيل أنها ستستمتع بمضاجعته.
‫ولكن بمجرد أن اعتدى عليها، أصابها الرعب،
‫تألمت وبكت.
‫ليس ممتعاً، انتهت تخيلاته.
‫وأدرك أنه لينجو بفعلته، يجب أن يقتلها.
‫جعلها ترتدي ثيابها لتغادر، ‫وعندما أدارت ظهرها، خنقها.
‫وكان الأمر أصعب مما يعتقد، ‫لم يستطع إنهاء الأمر.
‫لذلك التقط صخرة.
‫وبعد ذلك، ربما صُدم أو شعر بالخجل ‫مما فعله،
‫فوضع المعطف على رأسها.
‫سنحصل على أمر بتفتيش سيارته.
‫ونحضره إلى هنا لاختبار كشف الكذب.
‫لا يُنصح بذلك.
‫ستعتمد نتيجة جهاز كشف الكذب ‫على نوعية الأسئلة.
‫نحن نستخدمه طوال الوقت، إنها إجراء متّبع.
‫إن كان مريضاً نفسياً، ‫فإنه لا يفسر العواطف بنفس طريقتنا.
‫انتظر، قلت إنه ربما شعر بالخجل لما فعله.
‫- كيف يتفق ذلك مع كونه مريضاً نفسياً؟ ‫- قتل فتاة صغيرة؟
‫كان واثقاً بما يكفي ليزهق روحاً بشرية.
‫إن تغلب على جهاز كشف الكذب، ‫سيعتقد أنه "سوبرمان".
‫"أكاديمية مكتب التحقيقات الفيدرالي"
‫شكراً لقدومكم.
‫يسعدنا دوماً أن نرى ضوء النهار. ‫ما هي الأخبار السيئة؟
‫لدينا مكتب في وزارة العدل
‫اسمه "مكتب المسؤولية المهنية".
‫يبدو ذلك سيئاً.
‫ينظرون في ادعاءات سوء السلوك الرسمي.
‫عادةً لا يوجد ما يُقلق في هذا، ‫ولكن يمكنهم أن يعكروا صفو حياتك.
‫يفكرون في استجواب الوحدة ‫بخصوص انتهاكات حقوق الإنسان.
‫هل لهذا علاقة بـ"برودس"؟
‫هذا بخصوص "ريتشارد سبيك".
‫هجم على بعض السجناء
‫بعد اللقاء الذي أجراه العميلان ‫"تينش" و"فورد".
‫ادعى أنهما قاما باستعراض علني ‫بشأن لقائه بمكتب التحقيق الفيدرالي،
‫ولم يراعوا سلامته.
‫ليس من اختصاصي كيفية تواصل العملاء ‫مع إدارة السجن.
‫مفهوم. هذه ليست التهمة التي أقلق بشأنها.
‫يريد "سبيك" أيضاً أن يقاضي العميل "فورد" ‫بتهمة "التلاعب بعقله".
‫أيوجد شيء أكثر دقة؟
‫لا، لكن نحن أيضاً عانينا ‫من "تلاعب العميل (فورد) بعقلنا".
‫- بالفعل. ‫- لذا الأمر فيه حلقة صدق مشؤومة.
‫ما هو نموذج تقييم تلك العناصر المدروسة؟
‫يوجد سيناريو قصير واستبيان، ‫ولكن لا يلتزم بهما العملاء دائماً.
‫لماذا ذكرت "برودس"؟
‫كان "برودس" أثناء المقابلة مشوشاً،
‫لذلك أحضر العملاء حذاء سيدة ‫ليحصلوا على استجابة.
‫أكان ذلك جزءاً من السيناريو؟
‫إن تحدثت بطريقة مهذبة، ‫سأقول إنه ارتجال سيئ.
‫أطرح هذه الأسئلة لأنه لا أحد يهتم ‫لأمر "ريتشارد سبيك".
‫يمكنه تقديم شكوى وهم مطالبين بالنظر فيها.
‫ولكن تلك الأنواع من الشؤون الداخلية ‫تبرر تواجدها بالبحث عن الفضائح،
‫وأريد التأكد من أنه لا يوجد شيء هنا.
‫- لا يوجد شيء يمكنني التفكير به. ‫- جيد.
‫أخبري الشباب بأن "مكتب المسؤولية المهنية" ‫يريد رؤيتهم في أقرب فرصة ممكنة.
‫يجب أن يأخذوا كل ما يتعلق بـ"سبيك".
‫أتعرف، لا أريد أن أكون رئيستهم.
‫سأكون أنا الرئيس، ستكونين الرسول.
‫حسناً.
‫قدم اللعين "ريتشارد سبيك" شكوى؟ ‫يا له من قذر.
‫نحن انتهكنا حقوقه.
‫لم يفعل هؤلاء الحمقى في "جوليت" ‫شيئاً مما طلبته.
‫حسناً، أخبر "مكتب المسؤولية المهنية" بذلك. ‫يبدو أنه مجرد إجراء شكلي.
‫إنه أمر مزعج.
‫من الواضح أنهم مهتمون بشأننا. ‫خذ كل ما لديك عن "سبيك".
‫- مثل ماذا؟ ‫- مثل الملف، والشريط، والنص.
‫ستأتي معنا.
‫اسمع.
‫النص يكفي.
‫"سبيك جوليت"
‫اذكروا أسماءكم من فضلكم.
‫العميل الخاص "وليام تينش".
‫العميل الخاص "هولدن فورد".
‫العميل الخاص "غريغ سميث".
‫ما هي مناصبكم في مكتب التحقيق الفيدرالي؟
‫من أجل التسجيل.
‫نعمل في وحدة العلوم السلوكية.
‫كيف تلخصون طبيعة عملكم؟
‫- البحث. ‫- أيمكنك أن تكون أكثر دقة؟
‫نقوم بدراسة
‫ممولة من إدارة المساعدة على تطبيق القانون
‫والمعهد الوطني للعدالة
‫لمقابلة المجرمين المتهمين بجرائم عنف،
‫وتصنيف سلوكهم،
‫وإنشاء كتيب تصنيف لتطبيق القانون الداخلي.
‫أنتم هنا لأننا تلقينا مجموعة من الشكاوى ‫ضد مكتب التحقيقات
‫من إدارة إصلاحيات "إلينوي" نيابةً عن سجين
‫يدعي أنكم عرضتموه للخطر عمداً بزيارتكم.
‫- "ريتشارد سبيك". ‫- هذا صحيح.
‫إذا سمحت لي، قمنا بتجهيزات لضمان حمايته.
‫عندما وصلنا،
‫قرر النائب "ووردن" أن يتجاهلها جميعاً.
‫- أكانت تجهيزات شفوية أم مكتوبة؟ ‫- مكتوبة.
‫لدي موافقتهم المرسلة بالفاكس على شروطنا.
‫العميل "فورد"، أنت مذكور بشكل مباشر ‫في الشكوى.
‫قال السجين إنك "تلاعبت بعقله".
‫متأكد من أن طبيعة استجوابي جلبت عليه ‫ذكريات مزعجة.
‫- طرحت عليه أسئلة بخصوص...؟ ‫- الليلة التي قتل فيها 8 سيدات،
‫أدائه الجنسي، أشياء من هذا القبيل.
‫- هل تم إعداد هذه الأسئلة مسبقاً؟ ‫- نعمل من خلال هذا.
‫ولكن يختلف كل عنصر عن الآخر.
‫علينا أحياناً أن نرتجل.
‫في حالة "سبيك"، اعتمدت أسلوباً عدائياً ‫بعض الشيء في المقابلة.
‫حاولت أن أتحدث بلغته.
‫"تتحدث بلغته"؟
‫أن أصل إلى إيقاعه.
‫أعتقد أن لديك تسجيلاً للمقابلة.
‫لدينا النص.
‫"غريغ"؟
‫- من أين أتى هذا؟ ‫- شريط تسجيل المقابلة.
‫شريط؟ هل لديك الشريط؟
‫نحن نعيد استخدام الشرائط. ‫أخشى أننا مسحنا تلك المقابلة.
‫مسحتم المقابلة؟
‫أجل.
‫ننصحكم بعدم فعل ذلك في المستقبل.
‫لن نفعل يا سيدي.
‫أعتقد أن تمويلكم كان ليتحمل شراء ‫وتخزين شرائط التسجيل.
‫أجل يا سيدي.
‫ألديكم شيء آخر تريدون مشاركته معنا؟
‫هذه ملاحظات ما قبل وما بعد مقابلة السجين.
‫تحتوي على كل شيء.
‫أيها السادة، سنراجع هذه المستندات ‫ونخبركم بالنتائج.
‫وما نتوقعه منكم أثناء هذه العملية،
‫أكثر من أي شيء، هو الصراحة.
‫"ريتشارد سبيك"، يا له من قذر، أليس كذلك؟
‫اقرأ حتى النهاية.
‫كان يجب أن نحتفظ بالشريط ‫لهذا السبب تحديداً.
‫- رائع. ‫- شكراً يا رجال.
‫أنا مبلل. وصل العرق إلى قميصي.
‫- لاحظت ذلك. ‫- لست جيداً في ذلك.
‫انتهى الأمر، أبليت حسناً.
‫ماذا يجب أن نفعل بالشريط؟ ندمره؟
‫على الأرجح. أين هو؟
‫- في مكتبي. ‫- أعطني إياه فحسب.
‫هذا الشيء بأكمله يصيبني بالتوتر.
‫قلت ذلك يا "غريغ".
‫إنها مقابلة سجن، وليست فضيحة "ووترغيت".
‫- ماذا يحدث؟ ‫- ربما يمكنك أن تخبرنا بذلك.
‫"هولدن"، أترغب في الرد؟
‫ماذا قلتم لمكتب المسؤولية المهنية؟
‫لا شيء. لم يكن هناك شيء.
‫أعطيناهم نصاً. هذا كل ما في الأمر.
‫إذن، أنت أيضاً متورط في هذا؟
‫حسناً، جاء إليّ العميل "فورد"...
‫لا تقل، "(هولدن) أجبرني على فعل هذا".
‫آسف، أعتذر.
‫لا أعرف حتى من أين أبدأ. "ويندي"؟
‫"8 ساقطات يافعات"؟
‫- بالطبع، لنبدأ من هناك. ‫- رباه، ليس هذا مجدداً.
‫هل جعلت "غريغ" يمسحها؟
‫- لا بد أنك علمت إذاً أنه أمر حساس. ‫- حساس لبعض الناس.
‫- تقصدني أنا. ‫- لا يعجبني الأمر أيضاً.
‫لا يمكننا أن نعجب بكل ما نفعله. ‫نحن نتحدث إلى قتلة سفاحين.
‫- "قتلة سفاحين"؟ ‫- مصطلح جديد.
‫ستقول وتفعل ما تريده إذاً.
‫لن تكترث أننا مسؤولون أمام إدارة المساعدة ‫على تطبيق القانون والمعهد الوطني للعدالة؟
‫هذه الدراسة تمولها دولارات برلمانية، ‫وأموال دافعي الضرائب،
‫مما يعني أن مقابلاتك تعتبر سجلات عامة.
‫كنت لأتركها كما هي.
‫ليس لدي مشكلة أن يكون ذلك علنياً.
‫أيجب أن نخضع جميعاً لما تعتبره أنت لائقاً؟
‫لم نناقش قط ما هو لائقاً وما هو غير ذلك؟
‫- بالطبع فعلنا. ‫- لم نتخذ قرارات.
‫لا يوجد كتاب قواعد إجرائية ‫عن كيفية التحدث مع هؤلاء الناس؟
‫قضينا شهراً نحضّر ذلك الاستبيان.
‫إنه إطار للمساهمات الموضوعية.
‫- لا ينجح دائماً. ‫- لم تتركه ينجح.
‫أنت غير صبور، لم تلبث 3 دقائق مع "سبيك"
‫قبل أن تدخلوا في حديث "الساقطات".
‫وهذا عندما اعترف انه اغتصب فتاة واحدة فقط.
‫يجب أن تتنازلي إذا أردت معرفة الحقيقة.
‫لا، لا نريد.
‫نحن مكتب التحقيق الفيدرالي.
‫انظر إلى ذلك اللوح.
‫انظر إلى عملنا.
‫بسبب ذلك، استطعنا أنا و"بيل" ‫أن نحلّ جريمة قتل
‫الأسبوع الماضي في "جورجيا".
‫لم يعد هذا ممارسة نظرية.
‫هذا اللوح هو نتيجة بحوث أساسية،
‫وليس مجوهرات ثمينة تعتقد أنك تنقب عنها.
‫كل شيء يصب في نفس الاتجاه يا "ويندي".
‫كل ما نفعله يساهم في تكوين الصورة الأكبر.
‫بالفعل، ولو ارتدت علينا أساليبكم، ‫سيتعرض الأمر كله للخطر.
‫لدينا على الأقل 40 متهماً لمقابلتهم، ‫سيتم تجميع البيانات...
‫لسنا بحاجة إلى أن ننتظر كل تلك المدة.
‫ماذا حدث في اجتماع اليوم؟
‫كذبت كذباً صريحاً على مكتب ‫المسؤولية المهنية.
‫ماذا قلت؟
‫أنني مسحت شريط "سبيك".
‫- وأعطيتهم النص المقتطع؟ ‫- أجل.
‫- لا يعلمون شيئاً عن "الساقطات اليافعات". ‫- لا يهتمون.
‫جميعنا إذن متسترين هنا؟
‫لا يمكنني أن أشترك في تستّر.
‫- أخبرتهم بأنه لا يوجد شريط. ‫- حسناً، كنت...
‫أنا لا أتقن الخداع.
‫لا يمكنهم اكتشاف أمر الشريط ‫إلا إذا أخبرناهم.
‫- لن نتفوه بشيء فحسب. ‫- لا أوافق.
‫نسلمهم الشريط ونبقى في شفافية كاملة.
‫إن اكتشفوا كذبتنا، ‫سيكون الأمر سيئاً للغاية.
‫- ليس لدي مانع. ‫- أنا من بدأ هذا الأمر.
‫لم يتأخر الوقت لتعود إلى مكتب ‫المسؤولية المهنية.
‫- وبم أخبرهم؟ ‫- بالحقيقة.
‫من السهل أن تقولي ذلك يا "ويندي"، ‫فأنت مستشارة.
‫إن فتحوا تحقيقاً، وهو ما سيفعلونه...
‫اتركوا الأمر.
‫أحرقوا ذلك الشريط اللعين.
‫لا يهتمون لأمر "سبيك". لا أحد يهتم.
‫هذا الموضوع يمكن أن ينتهي هنا.
‫لن نسلم الشريط.
‫ولن نتحدث عن ذلك بعد الآن. سنحمي الوحدة.
‫ولكن يوجد شيء خاطئ هنا.
‫طوال حياتي المهنية، لم أوضع في موقف
‫اضطررت فيه لحجب معلومات عن المكتب، ‫وأنا مستاء لهذا.
‫للمضي قدماً، سنضع تعليمات واضحة ‫عن كيفية التصرف في المقابلات،
‫وستلتزمون بها.
‫لا أريد أن أسمع تسجيلاً مرة أخرى ‫لا أستطيع التمييز فيه
‫بين عميلي وبين بعض الرعاع.
‫"أكاديمية مكتب التحقيق الفيدرالي"
‫"سبيك جوليت"
‫"مكتب المسؤولية المهنية"
‫ترجمة "خالد المنسي"