خلال الحلقات الثلاث الأولى من هذه السلسلة
شاهدنا اللغة الإنجليزية وهي تنمو
من لهجة فظة - بالرغم من كونها - مُعبّرة بشكل رائع
(إلى إنجليزية (تشوسر
(وإلى لغة مناسبة لإنجيل (تندل
والآن ستقوم اللغة بقفزة مثيرة نحو الأمام
" مغامرة اللغة الإنجليزية " الحلقة الرابعة
"هذه الأرض، هذه المملكة، هذه إنجلترا" تـرجـمـة أحـمـد الـزعـبـي
منذ أكثر من 400 عام وعلى الضفة الجنوبية لمدينة لندن
كان يعيش ويعمل ذلك الرجل الذي سيصبح أعظم كاتب إنجليزي
وأعظم خبير في اللغة على مر العصور
(إنه (وليم شكسبير
كان (شكسبير) يكتب في نهاية القرن الـ16 وبداية القرن الـ17
وهذه الفترة كانت تمثل عصر النهضة بالنسبة للإنجليزية
وتم استعارة هذه الكلمة من الفرنسية "وتعني "الولادة من جديد
وفي ذلك الوقت كانت اللغة الإنجليزية تولد من جديد أيضاً
كانت مفردات الإنجليزية تتغير على نحو سريع
فقد اتسعت ونمت وازدهرت وأخرجت كلمات جديدة
هذه هي قصة إزدهار (إنجليزية (شكسبير
وهي مغامرة بدأت فوق الماء
إن التغييرات الأكثر أهمية في اللغة الإنجليزية
حدثت عن طريق غزاة أجانب
ولكن في آواخر القرن الـ16
بدأ الكره الأسطوري للغزو مرحلة جديدة في مغامرة اللغة الإنجليزية
وفي العام 1558 كانت السفن البريطانية تضع حداً لذلك مع الأسطول الأسباني
كانت (إليزابيث) الأولى ملكة على 3,5 ملايين من الرعية
وقد أصرّت على عدم الإستسلام لأي عدو أكبر أو أقوى
وظهرت أمام الحشود (في ميناء ( تيلبري
وقد استخدمت كل مهارتها في فن الخطابة
إلى جانب قوة باللغة الإنجليزية
والتي كانت تنمو بشكل سريع وغني بالفصاحة
وأطلقت نداء الواجب
لقد جئت أيها الشعب كي أحيا أو أموت بينكم جميعاً
ولأضحي بنفسي من أجل الرب ومن أجل مملكتي وشعبي
وشرفي وسلالتي ولو كنت تحت الثرى
أعلم أنني أملك جسد إمرأة ضعيفة وواهنة
ولكنني أملك قلب وشجاعة أي ملك
وقلب ملك إنجلترا أيضاً
لن تجرؤ إسبانيا أو أي أمير أوربي
على غزو حدود مملكتي
أريدكم أن تتحلوا برباطة الجأش
من خلال هدوئكم في المعسكر وبطشكم في ساحة الوغى
وعما قريب سنظفر بنصر ساحق
إن نداء (إليزابيث) الشهير (لقواتها في (تيلبري
والذي تم إلقاؤه هنا بواسطة (ديم فلورا روبسون)
في هذا الفلم عام 1937 قيل أو روي لأكثر من 400 عام
(وهذا بسبب أن (إليزابيث أدركت كيفية استخدام
القوة الجديدة الرنانة للغة الإنجليزية بهدف استنهاض عزيمة شعبها
وقد عكست هذه القوة الجديدة للغة الإنجليزية
القوة البحرية لبلد صغير قادر على التصدي للأسطول الإسباني
ولكن السفن الإليزابثية كانت تقوم بأمر أعظم شأناً فيما يتعلق باللغة
إن التفوق البحري جعل العالم مفتوحاً أمام التجارة
بينما كانت إنجلترا تستورد شحنات ضخمة من البضائع
كانت الإنجليزية تستورد شحنات من المفردات أيضاً
إنه لمن المذهل أن 10,000 إلى 12,000 كلمة جديدة
دخلت إلى اللغة الإنجليزية في تلك الفترة حاملة معها أفكاراً جديدة
وخلال مرحلة (الأرمادا) الإسباني
كانت الإنجليزية ما تزال تزحف ببطء خلف اللغات الأوربية الأخرى
في الأثر الذي أحدثته بالمناطق الجديدة المفتوحة خارج البلاد
وقد وضعت اللغة البرتغالية الآن علامة لها في البرازيل
وتم التحدث بالإسبانية في كوبا والمكسيك لأكثر من نصف قرن
وفي مكان آخر كانت العربية تنتشر عبر الشرق الأوسط
قبل أكثر من 800 سنة
وكانت اللغة الهندية تؤسس نفسها بسلاسة
كلغة عاميّة إن لم تكن أدبية عبر الإقليم الهندي
ولكن من خلال مستوى أقل
بدأت الإنجليزية في صنع علامة خاصة بها
وخلال القرن الـ16بدأت بالإنتشار في أجزاء من ويلز واسكتلندا وايرلندا
لقد كانت الإنجليزية تنتشر ولكنها تعرضت للإمتصاص أيضاً
بضعة آلاف من الكلمات الجديدة التي دخلت على اللغة جاءت عبر القنال
إن إزدهار إنجلترا في الملاحة كان أكثر نجاحاً بالقرب من الوطن
وليس من الغريب أن الفرنسية
والتي لها تاريخ طويل بتزويد الإنجليزية بالمفردات
كانت تزود الإنجليزية بالكثير من المصطلحات الخاصة بالبحر والجو
"كلمات مثل "طاقم" و"تفصيل "و"جواز سفر" و"تقدم
"شارب" و"يستكشف"
جميعها انتقلت إلى الإنجليزية من الفرنسية
ومصطلحات أخرى تتعلق بالملاحة "مثل "منع عبور السفن" و"الإعصار
"وكذلك "زورق" و"ميناء
وصلت إلينا من الإسبانية والبرتغالية
"وحصلنا على "يعاقب" و"يهرّب
"و"سفينة شراعية" و"طعم السمك "و"رحلة بحرية" و"حيد بحري
"إلى جانب "حقيبة" ومنظر طبيعي من الألمانية
وبالرغم من الخرافة الشائعة التي تقول
أن الأنجلوساكسون منحوا الإنجليزية جميع عبارات الشتم
فقد كان البحارة هم الذين جلبوا لنا كلمات مثل
"تباً" و"سحقاً" و"اللعنة" من الهولندية السفلية
(وأصبحت تدعى بـ(الفلامنغية في القرن الـ16
لذا فالأنجلوساكسون بريئون
لكن هؤلاء البحارة أحضروا معهم أكثر من مجرد اللغة النابضة بالحياة
حيث أن رحلاتهم التجارية حملت الفاكهة إلى أوربا والبر الإسباني
وحمولات من البضائع الأخرى
وقد أثر ذلك باللغة الإنجليزية في جميع مناحي الحياة
بدأ الكثير من غذائنا يأتي من الخارج
وكثير من المصطلحات المستخدمة في طعامنا كانت لها أصول من عصر النهضة
فقد منحتنا الإسبانية والبرتغالية أصنافاً جديدة من أطايب الطعام
وكلمات جديدة لها أيضاً
(هنا في سوق (بورو
والذي من الممكن أنه كان موجوداً (في عصر (شكسبير
حيث يمكننا مشاهدة هذه البضائع "مثل "المشمش" و"الموز
"و"الليمون" و"المندرين "و"البطاطا الحلوة" و"البطاطا
"و"سمك البلم" و"الكاكاو "و"الذرة الصفراء" و"نبيذ الميناء
وفي تلك الفترة كلمات مثل "الشوكولا" و"الطماطم"
وصلت إلينا من الفرنسية
وبينما كان البحارة يروون القصص عن العالم الجديد
إنضمت كلمات من 50 لغة أخرى إلى شحنة الكلمات الجديدة
والتي اندمجت مع اللغة الإنجليزية
لقد أصبحت الإنجليزية مليئة بالكلمات الجديدة المستوردة من الخارج
"فاكهة الليتشي" من الصينية
"الخيزران" و"صلصة الطماطم" من لغة الملايي
والكاري" من التاميلية"
خلال القرن الـ16 استوردت الإنجليزية لبن" و"حشد" من التركية"
سوق" و"عمامة" من بلاد فارس"
"و"قهوة" و"صحيفة" و"كحول من اللغة العربية
من فضلك 80
لم يكن التجار فقط هم الذين عادوا إلى إنجلترا
حاملين معهم بضائعهم العجيبة وثروتهم اللغوية
فالفنانون والعلماء والأرستقراطيون إستكشفوا إيطاليا وثقافتها
والتي كانت لها التأثير الأعظم في ذلك الوقت
فقد ذهلوا من فن البناء والعلوم والموسيقى وجلبوا معهم أفكاراً جديدة
ومعجم كلمات من الطراز الفاخر لوصف تلك الأشياء
لذا فكلمة "شُرفة" ما زالت تُلفظ بالأسلوب الإيطالي منذ ذلك الوقت
"وبالمثل كلمة "لوحة جصية "و"منزل ضخم" و"رواق" و"شرفة
"رسم مصغر" و"تصميم" جميعها من اللغة الإيطالية
"وكذلك "أوبرا" و"كمان "و"عزف منفرد" و"لحن أحادي
"و"طبقة الصوت العليا "و"حجر كريم" و"مهرجان
ولكن التدفق الأعظم للكلمات جاء من اللغات الكلاسيكية: اللاتينية والإغريقية
(وفي القرن الـ16 هنا في (أكسفورد (وكذلك في (كامبريدج
أراد علماء عصر النهضة إعادة إحياء اللاتينية من جديد
فأوجدوا مدارس تعلم اللاتينية والإغريقية الأدبية الخالصة
وقاموا أيضاً بترجمة النصوص الكلاسيكية إلى اللغة الإنجليزية
ما تزال اللاتينية مستخدمة على المستوى الرسمي في وقتنا الحاضر
(في جامعة (أكسفورد
في القرن الـ16 لم تكن لغة الدين وحسب
فقد كانت أيضاً لغة الفكر الكلاسيكي والعلم والفلسفة
"باسم الأب والإبن والروح القدس"
لقد كانت اللاتينية لغة المعرفة والمناظرة والدبلوماسية
وكان العلماء يتحدثون ويكتبون باللاتينية
وبذلك كانوا يستطيعون التواصل والنقاش
مع العلماء الأوربيين الآخرين
وكان البعض في انجلترا يتحدثون باللاتينية
لأكثر من 1,500 عام منذ أيام الرومان
وبالرغم من كونها لغة المعرفة
فقد كانت الأمور تتغير على مستوى الحياة اليومية
فجميع الناس من عامة الشعب وصولاً إلى الأكاديميين والملكة
كانوا يتحدثون بالإنجليزية الآن وليس اللاتينية
ومع ذلك كانت اللاتينية ما تزال مادة إلزامية في المدارس
وقد تعرضت الإنجليزية للتنقيب بشكل حماسي
والذي وصل إلى ذروته خلال مدة 20 عاماً
شهد طرفي العقد في العام 1600 دخول الآلاف من الكلمات اللاتينية
إلى مفردات اللغة الإنجليزية
"كلمات مثل "يحفر" و"قبيح "و"نصف القطر" و"تحذيري
"محزن" و"لاذع" و"مقتصد" "يفكك" و"مغمور"
"و"كراهية" و"مميز" و"نموذج "وحتى كلمات "مخطوطة" و"معجم
دخلت إلى اللغة الإنجليزية خلال هذين العقدين
لقد كانت اللاتينية والإغريقية تمثل أحجار البناء المثالية
للمفردات الجديدة في اللغة الإنجليزية
لوصف الأفكار والتقنيات والإختراعات الجديدة
والتي كانت تأتي من القارة الأوربية خلال فترة عصر النهضة
وقد كانت هذه مرحلة إزدهار النشاط العلمي والفكري
تم إيجاد كلاً من المفردات والأفكار خلال تلك الفترة
"لكلمات مثل "جو" و"فوضى
"وكذلك "ناقد" و"نشيط "و"يفسّر
إلى جانب الكلمات التي جاءت بها اللاتينية والإغريقية
"مثل "تناقض" و"أبدي "و"ترتيب زمني
"وبالواقع كلمتي "مفاهيم" و"إختراعات تم استعاراتهما من اللاتينية
وكلمة "تقنية" من أصل إغريقي
إن التطور في ميدان الطب كان يعتمد بشكل أساسي على مفردات كلاسكية
وما تزال المصطلحات الطبية باللغة اللاتينية إلى يومنا الحاضر
وهي كذلك منذ عصر النهضة
ومن بين الكلمات التي وصلت في ذلك الوقت من الإغريقية بواسطة اللاتينية
"كانت "الهيكل العظمي و"الوتر "و"عظم القصبة" و"الحنجرة
"و"المزمار" و"البنكرياس "و"الجيوب
ومن اللاتينية حصلنا أيضاً على "درجة الحرارة"
"بالإضافة إلى "الطفيليات "و"الفيروسات
"وهجمات "ذات الرئة "و"الهذيان" و"الصرع
وهي أمراض تهاجم صحتنا
"وأكثر من ذلك "موازين الحرارة "و"المقويات" و"الكبسولات
لمعالجة تلك الأمراض جميع الكلمات المستخدمة من أصول كلاسيكية
وفي الحقيقة وحتى يومنا الحاضر ما نزال نستخدم اللاتينية والإغريقية
في مجال الطب والتكنولوجيا
الكلمة المشتقة من "اللاتينية "بلوتونيوم
"أو الكلمات اللاتينية مثل "الأنسولين "و"الهو" و"التعبير باستخدام فيزياء الكم
و"صوت" و"فيديو" جميعها اختراعات في القرن الـ20
وإحدى أحدث الإضافات إلى معجم (أكسفورد) في هذا العام
"كانت عبارة "الحساب الكمي
وهي لاتينية خالصة بالأصل
ويبدو أن اللاتينية كانت تتغلغل في الإنجليزية ولكن لم يتفق الجميع
حول ما أطلق عليه النقاد اسم "مصطلحات "الألفاظ المستعارة
وقد تصاعد الخلاف بين العلماء حينذاك
وقد كان المشهد مهيأ للهياج الوطني حول قضية الخلاف على المصطلحات المستعارة
تم إطلاق تسمية جدلية الألفاظ المستعارة على الوعاء الذي يحوي الحبر الخاص بالريشات
وقد كان النزاع الرسمي الأول حول اللغة الإنجليزية
ولم يسبق أن كان موجوداً مثل هذا الوعي
لما كانت عليه الإنجليزية وما ينبغي أن تكون عليه
وما بدأ كإندفاعات حادة مكتوبة تم تتويجه في مقدمة الصف الأكاديمي
لقد عارض كثير من العلماء الهجوم المتزايد للكلمات اللاتينية والإغريقية
وأحد الشخصيات البارزة بينهم (كان السّير (جون شيك
وكان يشغل منصب موظف إداري (في كلية الملك هنا في (كامبريدج
وقد جادل بقوة بأن الإنجليزية لا ينبغي أن تدنسها لغات أخرى
ومن المثير للسخرية أن (شيك) كان كلاسيكياً
وهو أول برفيسور للإغريقية (في جامعة (كامبريدج
ومع ذلك فقد شعر (شيك) بأنه يجب إعادة الإعتبار للغة الإنجليزية ثانية
بوصفها لغة جرمانية يعود أصلها إلى الأنجلوسكسونية
"crossed" وقد ابتكر (شيك) كلمات مثل "مصلوب" "crucified" بدلاً من
بدلاً من "resurrection" "وتعني "الإنبعاث "gainrising"
بدلاً من "ground-wrought" "وتعني "مؤسسة "founded"
"publican" بدلاً من "toller"و "وتعني "جابي الضرائب
"lunatic" بدلاً من "mooned"و "وتعني "مجنون
"prophet" بدلاً من "foresayer"و "وهو "العرّاف
أنا مع ذلك الرأي القائل بأن لغتنا يجب أن تكون مكتوبة بشكل نقي وواضح
وغير مختلطة أو مشوّهة بالإستعارة من لغات أخرى
حيث نأخذ الكلمات دون الإنتباه إلى الزمن
ونستعير الكلمات ولا ندفع مقابلاً لذلك
وستكون مسرورة لإبقاء مسكنها في حالة إفلاس
لقد كتب (شيك) عن الإفلاس والتزوير الحاصل للغة الإنجليزية الصافية
ولكنها مفارقة أيضاً أن الكلمات التي استخدمها
"مثل "المفلس" و"التزوير "وأيضاً "صافي
ليست من أصول أنجلوسكسونية
فهي من اللغات التي يرجع أصلها للاتينية وهي الإيطالية والفرنسية
ولكن حماس (شيك) تجاه الإنجليزية أدى إلى أمر آخر ذو أهمية عظيمة
وهنا في كتاب البروتوكول توجد سجلات الدخول لكلية الملك
واسم الكتاب باللاتينية ومكتوب باللاتينية
(ولكنه مكتوب تحت تدوين (شيك
وللمرة الأولى في هذا الكتاب يوجد نص باللغة الإنجليزية
فهذه الملاحظة القصيرة بالإنجليزية هي الصدع الأول في الدرع الكلاسيكي
الذي حمى العالم وعزله عن عامة الشعب
إنظر لقد بدأت باللاتينية إذا استطعنا استكشاف ذلك
وهذا يعني أن ذلك الإنسان الذي (يستحق الثناء وهو (جون شيك
وصل إلى حقيقة الاستمرارية في منصب رئيس الكلية
"الآنفة الذكر "كلية الملك
ولكن يوجد في أسفلها فقرة قصيرة
وهذه هي الثورة الصامتة
وهي في داخل الإنجليزية
تقول "في البداية أقر وأعلن وما عدا ذلك فإنني لا أقسم أو أتعهد
بأي شيء يمكن أن يلزمني بما هو ضد "التعاليم الصحيحية لكنيسة إنجلترا
ولكن مهما حاول جاهداً أن يقوي اللغة الإنجليزية الصافية
لم يستطع (شيك) ومؤيدوه التصدي للتدفق الهائل للكلمات اللاتينية
والتي بدأ الناس باستخدامها
لم يتمكن أحد من السيطرة على اللغة الإنجليزية
ومع نهاية القرن الـ16 ولمدة تزيد عن الـ60 عاماً تقريباً
كانت أحجار البناء مهيأة لإقامة لغة ما نزال نفهمها حتى يومنا الحاضر
والتي نطلق عليها اسم الإنـجـلـيـزيـة الـحـديـثـة
في الإنجليزية الحديثة التي نقرأها ونكتبها بوقتنا الحاضر
نسمع بعضاً من هذه الكلمات اللاتينية
والتي كانت تبدو شاذة آنذاك ولكن بعضها استمر في الحياة
مثل كلمات من القرن الـ16 وبداية القرن الـ17
فضولية في ذلك الوقت ولكننا نستخدمها في وقتنا الحاضر
(وعلى أي حال فقد شعر (شيك ببعض الراحة لحقيقة أن بضعة آلاف
من الكلمات اللاتينية والإغريقية التي تم ابتكارها
خلال فترة الجدال العظيم على الألفاظ المستعارة لم تبق على قيد الحياة
ومن خلال عملية من الإنتقاء الطبيعي
يشهد" يستدعي للشهادة"
و"يُتعب" يسبب التعب اندثرت جميعها
"illecebrous" وبالمثل كلمة وتعني لطيف
"deruncinate" أو "وتعني "يُزيل
"تعني "يطهر "Abstergify"و "وتعني "إزالة مفاجئة "arreption"و
وتعني "subsecive" وكذلك الجزء المتبقي" جميعها لم تعد مستخدمة"
"أي "يبني عشاً "Nidulate"و
"ينبح مثل كلب" "latrate"
أشعر بالأسى تجاه ذلك
"وتعني "يزود "suppeditate"و تلاشت أيضاً
"بينما استمرت كلمة "يؤجل في الإستخدام
"بينما عكس هذه الكلمة "ينجز لم تعد مستخدمة
وبينما كنا نستكشف الكرة الأرضية كنا نستكشف عالم الكلمات في الوطن
إنه لمن الممتع الإستهزاء من هذه الإبتكارات
ولكنها أسست لجلب الإهتمام الأكبر وكانت بمثابة إلهام للغة الإنجليزية
والشعب من الملكة وصولاً إلى غلام (صغير في مدرسة ثانوية من (ستراتفورد
وليم شكسبير) بالتأكيد)
جميعهم كانوا يقرأون لغة إنجليزية مليئة بآلاف الكلمات والأفكار الجديدة
لقد كانت إنجليزية يمكن استخدامها كأداة قوة
لإستنهاض الهمم في مواجهة الغزوات الأجنبية
ولكنها كانت أيضاً إنجليزية تمكنت من إقامة أدب
يحوي أعظم الأعمال الشعرية وأكثرها مرونة
لقد كانت الإنجليزية آنذاك تملك (كاتباً عظيماً متمثلاً في (تشوسر
ولكن حينئذ كانت الإنجليزية على وشك القيام بتحدي أكبر
وهو وضع الأساسات للغة عالمية
في القرن الـ16 كانت الإنجليزية لغة تزدهر وتعاني من الهشاشة
وكانت بحاجة للحماية
فقد أمضت وقتاً طويلاً في ظل اللغات الأوربية الأخرى
كان يوجد نزعة في تلك اللغات
لجمع الفهارس في صيغة لغات ثنائية في معاجم إيطالية - إنجليزية
وفرنسية - إنجليزية واسبانية - إنجليزية
وفي النهاية حصلت اللغة الإنجليزية على معجم خاص بها
قبل 8 سنوات من الإيطالية وقبل 35 عاماً من الفرنسية
ولكن بعد 800 عام من العربية
وما يقارب الـ1000 عام من السنسكريتية
تم استخدام كلمة "معجم" للمرة الأولى "dictionarius" بشكلها اللاتيني
بواسطة عالم إنجليزي
لأنها لغة تحوي الكثير من اللغات الأخرى
تم جمع أول معجم إنجليزي في العام 1604
(بواسطة روبرت (كاودري
وقد أسماه بـ"جدول مرتب "حسب الحروف الأبجدية
وها هو ذا
إنه قائمة بالكلمات الإنجليزية ذات الأصل اللاتيني بشكل خاص
مع شرح مختصر
يمكننا أن نرى بأن الكلمة الأولى
في النسخة الوحيدة الناجية لهذا المعجم الصغير
"هي "يهجر
"ينبذ أو يترك أو يتخلى"
"نرى بأن "المرض" هو "إعتلال
أو "بإختصار" تعني "بشكل موجز" أو"ببضع كلمات"
"Argue"و "بمعنى "يجادل
و"علم الهندسة" هو "فن قياس الأرض"
وتعني "Elegance" "البراعة في الكلام"
و"الإمبراطورية" هي "حكومة" أو "مملكة"
"و"رباعي الأضلاع "ذو أربع زوايا"
"و"لامع" أي "يشع بتألق
يوجد فقط 2.543 كلمة في هذا المعجم الإنجليزي الأول
إنه كنز كلمات مجموعة معاً ولكنه محاولة أولى من بين عدة محاولات
وهو غير شامل إطلاقاً
فلا يمكنك العثور على الكلمات المستخدمة يومياً
"مثل "حذاء" و"زكام "و"طعام" أو"منزل
"و"بقرة" و"رطوبة" و"مطر "و"ثوب" و"سمك" أو"حب
وأكثر من أي شي مضى كان ذلك الكتاب الصغير بمثابة إعتراف
بالمنزلة الجديدة لـلـغـة الإنـجـلـيـزيـة
وكما يصرّح في صفحته الأولى
إنه مليء بـ"الكلمات الإنجليزية الإعتيادية الفظة
والمستعارة من العبرية "والإغريقية واللاتينية والفرنسية
لقد قصد (كاودري) أن يجعل معجمه مستخدماً من قبل هؤلاء
الذين من المحتمل ألا يستوعبوا الكلمات التي من الممكن أن يسمعوها أو يقرأوها
في المخطوطات أو القداسات "أو في أي مكان آخر
لم يكن هذا الكتاب للعلماء فقد كان لعامة الناس كي يجدولوا الكلمات الجديدة
وليشرحوا الأفكار الجديدة المرتبطة بتلك الكلمات
وقد حدث ذلك لأن نمو التعليم لدى السكان الإنجليز كان يزداد أكثر وأكثر
حيث تقول إحدى التقديرات بأنه مع حلول العام 1600
سيكون نصف عدد السكان والبالغ عددهم 3,5 ملايين نسمة
في المدن والقرى لديهم الحد الأدنى من معرفة القرأة
ولكنه التعليم الممتاز بالنسبة لهؤلاء الذين ترعرعوا
حول العالم الخاص بالبلاط الإليزابيثي
في منازل ضخمة كهذا وهو (بنشورست بلايس) في (كنت)
وقد كان ذلك ليسهم بشكل كبير في مغامرة اللغة الإنجليزية
خلال فترة حكم سلالة (تيودور) لإنجلترا
تم إحتواء آلاف الكلمات الجديدة في اللغة الإجليزية
ومع تلك الكلمات أصبحت يوجد اهتمام شديد لمعرفة كيفية استخدامها
وأصبحت دراسة علم البلاغة وهو فن إلقاء الخطابات والإنشاء جزءاً من التعليم الممتاز
وكان لدى فن البلاغة خطيبة وكاتبة خطابات لبقة
تتمثل بالملكة (إليزابيث) الأولى وقد برعت في هذا المجال
حيث كانت أديبة وملكة متعلمة
وكان لديها أساتذة خصوصيون
وكانت تتحدث7 لغات وقامت بترجمة نصوص فرنسية ولاتيننية
وعلاوة على ذلك كانت إليزابيث) تستمتع بكتابة الشعر)
إنني أشعر بالأسى ولا أجرؤ" على إظهار سخطي
فأنا أحب ومع ذلك أنا مجبرة على إظهار الكره
أنا كذلك ولكنني لا أجرؤ على القول بأنني أقصد ذلك
وأبدو بأنني صامتة للغاية "ولكنني أثرثر في أعماق نفسي
كانت الإنجليزية تبحث عن أدب يعكس مكانتها الجديد والقوية
وقد وقع الإختيارعلى أفراد حاشية (إليزابيث) من فرسان
لتحويل الإنجليزية إلى أدب
فالشاعر النبيل هو الذي يحمل القلم كمهارته بحمل السيف
وقد تم استدعاؤه للعب دوره في مغامرة اللغة الإنجليزية
كان أفراد الحاشية يكتبون بهذف التسلية
وبالنسبة إليهم أصبحت الكتابة والعزف وصياغة اللغة
أشياء يطمحون إليها
وكان يوجد كتب إرشادية بالبلاغة تقدم النصح لشاعر البلاط الطامح
بأفضل طرق التأليف
والمثال الأفضل لشاعر البلاط كان رجلاً نبيلاً يتسم بالبطولة
(وُلد هنا في (بنشورست بلايس بالعام 1554
(إنه السّير(فيليب سيدني
(وفي العشرينات من عمره كان (سيدني آنذاك يعمل كسفير لـ(إليزابيث) في الخارج
وكان قد كتب أفضل أعماله الأدبية بقصائد الحب في عصره
وقد لاقى حتفه في معركة عندما كان في الـ31 من عمره
وقد وصل إلى شهرة أبدية من خلال إعطائه قارورة الماء الخاصة به
لجندي جريح مع كلمات "إنك بحاجة إليها أكثر مني"
وقبل كل شيء كان يملك وقت فراغ وثقافة وذكاء
ليجعل الإنجليزية موضوع شعره ودراسته للغة
"في كتابه "الدفاع عن الشعر
وقد قام (سيدني) بتأليف الموسيقى والأغاني
حيث كان يكتب بهدف التسلية ومن أجل الفن بحد ذاته وليس للكسب
إنطلقوا إنطلقوا يا أصدقائي"
لقد أصبت بجرح قاتل هيا إمضوا
أنظروا هناك إلى ذلك الغلام القاتل
حيث يستلقي خلف الشجيرة كاللص
إلى أصابته رصاصة دامية "وأردته فريسة على نحو خاطئ
(تحدثت إلى (كاثرين دونكان جونز
(وهي أستاذة في جامعة (أكسفورد
وخبيرة بريطانية بارزة (بأعمال (فيليب سيدني
وأهميتها بالنسبة للغة الإنجليزية
ما الجديد في تلك القصيدة آنذاك؟
أعتقد أن الجديد بهذه القصيدة آنذاك هو استخدام كلمات جريئة
بالرغم من كونها جديدة ولكنها مباشرة
لما يمكن تسميته بالحالة المبتذلة والمملة جداً
"كلمات مثل "الرصاصة الدموية "و"لص
مثل لص يختبىء مستلقياً" "خلف شجيرة مظلمة
"و"ذلك الصبي القاتل
مما يجعل الأمر يبدو وكأن المتحدث قد تدخل وأصيب بجروح مميتة
بواسطة أحد هؤلاء الصبية المجرمين
والذي كان أمراً شائعاً في المدن والقرى خلال العصر الإليزابيثي
وأخشى أنه ما يزال شائعاً إلى يومنا الحاضر
وأعتقد أن الكثير (من قصائد (سيدني
هي عبارة عن تلاعب باللغة
يجعلنا نظن بأننا نقرأ شيئاً مفاجئاً وجديداً
بينما هي نفس القصة القديمة المملة لـ(كيوبيد) وهو يطلق سهمه الذهبي
بينما تجعلها كلمة "الرصاصة الدامية" مختلفة بالكامل
كما لو أنه جرح سببه عيار ناري
(إذن ما الذي فعله (سيدني باللغة حسب اعتقادك
مما جعله ذلك التابع في البلاط وذلك الرجل
الذي كتب حينئذ ما يمكن أن يكون إنجليزية جديدة؟
ما الذي فعله آنذاك؟
حسناً لقد كان يوسعها إلى حد كبير
فإذا ألقينا نظرة على معجم أكسفورد) الإنجليزي على الإنترنت)
"وبحثنا عن "فيليب سيدني
(نجد 2,225 اقتباس لـ(سيدني (في قاموس (أكسفورد
لقد كان يوسّعها بشكل كبير سواء الاستخدامات أو الكلمات بحد ذاتها
بالنسبة للكلمات الأجنبية ربما بعض الكلمات الشفهية
وبعض الكلمات التي لم يتم استخدامها في المجال الأدبي سابقاً
والكلمات التي ابتكرها بشكل أساسي كانت بتحويل الأسماء إلى أفعال
وإنشاء ظروف جديدة وأشكال جديدة في الخطاب
مثل وصفه لقطة قائلاً "إن القطة تتحرك بـ"حك مخالبها
ولم يسبق أن خطر في بال أحد من قبل أن يصف قطة
بأنها تتحرك وهي تحك مخالبها" من قبل"
يعود الكثير من الاستخدامات (الأولى لـ(فيليب سيدني
"مثل "مصدر القلق
"skummy"و كنوع من الإيذاء
"متفاجئ"
"مصغّر" للصورة الصغيرة
وقد كان مولعاً بجمع الكلمات مع بعضها لصياغة صور قوية
"وتترواح من "الخيول البيضاء
"و"أزهار تسر العين "و"أشجار مظللة
إلى تراكيب غير اعتيادية مثل الفصاحة المتدفقة المعسولة
"و"أعناق تستحق الشنق وحتى
"أو "أعين معتادة على الحب
هل تعنين بأن الإنجليزية في أيام سيدني) تحولت إلى لغة حديثة؟)
أعتقد بأنها كانت كذلك
لأنني أظن بأنه كان يوجد آنذاك ذلك الشعور
بأن أشياء حديثة للغاية من عصرنا الحاضر
يمكن التعبير عنها باستخدام تلك اللغة
كما هو حاصل الآن بكل تأكيد مع ...الكلمات الجديدة لدينا مع كل
تدخل كلمات جديدة إلى اللغة في كل شهر تقريباً
وأعتقد بأن الشعور الممتع حيال ذلك
هو أن لغة تاريخية تحمل كثيراً من الأثار اللاتينية والإغريقية والسكسونية
ومع ذلك فقد كانت جديرة بالبقاء
(ما الأفكار التي جلبها (سيدني
والتي لم يتم التعبير عنها من قبل أو لم يُعبّر عنها كما في السابق؟
من الممكن أن الثقافة الإنجليزية غنية مثل الثقافة الإيطالية أو الفرنسية
أو حتى تسمية العدو أي الثقافة الإسبانية
حيث كان (سيدني) مطلعاً على الأدب والثقافة الإسبانية أيضاً
لقد كان يمثل في الواقع فيليب) إبن الثقافة الإسبانية)
حيث تم تسميته كذلك بعد وفاته
لذا فالثقة باللغة الإنجليزية كوسيلة يمكنها إنتاج أعمال أدبية عظيمة
وإنجاز التعاملات اليومية على حد سواء
وليس من الواجب أ تكون باللاتينية أو الفرنسية التي يستخدمها الدبلوماسيون
وفي الواقع يمكن استخدام اللغة الإنجليزية
للأمور الضرورية في الدولة
أين ذهبت تلك الأزهار" والتي كانت جميلة في نظرنا؟
أين كانت تلك الوجنتين الحمراوتين
والتي دائماً وبشكل متزايد شكلت أسمى درجات الشرف
في علامة من علامات الخجل اللطيف؟
والتي أخذت من سمائي "اللون القرمزي
ما الكلمات التي بقيت في مكانها إذن؟
وما الكلمات التي ما نزال نستخدمها بكثرة؟
إنها العبارات
إنها العبارات الهزلية والمبتذلة "مثل "نصفي الأفضل
للزوجة المحبوبة جداً
(والتي هي في سياق عمل (سيدني مأساوية في واقع الأمر
وهي تعبر في وقتنا الحالي نوعاً ما عن فكرة هزلية
سأرى ماذا يظن نصفي" "الأجمل حيال ذلك
وأعتقد أنه عندما يتم استخدام هذا المصطلح
فإن الناس لا يكون لديهم أي فكرة (بأنه يرجع في أصله إلى (سيدني
بالرغم من وجوده (في معجم (أكسفورد
"وكلمة "غير ممكن كما هي مستخدمة في الرواية
(أو كما نفعل الآن يا (ميلفين
"نقوم بإجراء "محادثة "و"تعني تبادل الحديث
حيث جلب (سيدني) ذلك إلى اللغة
كانت كلمة "محادثة" تعني سابقاً مجرد القيام بالتعاملات
دون تحديد نوعها مع أشخاص آخرين
ولكن التطبيق المحدد للقيام بالتبادلات (بواسطة اللغة كانت خاصة بـ(سيدني
لكن بالنسبة للنطق اللطيف والمناسب
والأوهام التي يصورها العقل بأن ذلك هو نهاية الكلام
والتي أصبحت تتمتع بالمساواة "مع أي لغة أخرى بالعالم
إن اللغة الإنجليزية تتمتع بالمساواة" "مع أي لغة أخرى في العالم
يوجد هنا شعور بالنصر وبالظفر وحتى الرائحة الجميلة للنجاح
لقد كان (سيدني) أحد نجوم الشعر في البلاط
لقد أصبح الشعر العلامة المميزة للغة الإنجليزية
ومع حلول العقد الأول من القرن (الـ17 فإن شعراء مثل (جون دون
(و(إدموند سبنسر) و(بن جونسون و(جورج هيربرت) وكثير آخرون
كانوا يكتبون أبياتاً شعرية (مثل أبيات (جونسون
"إشربي نخبي بعينيكي"
(أو أبيات (دون "لا يوجد إنسان وحيد"
أصبحت تعابير نستخدمها يومياً
ومن خلال صقل أساليبهم
كان الشعراء أيضاً يصقلون الإنجليزية كلغة مناسبة
لأكثر المحاولات الشعرية والتجارب المسرحية
ولكن القصائد المتألقة للشعراء النبلاء لم يكن من السهل استيعابها في المنطقة
(التي نعرفها باسم (ساوثورك أو الضفة الجنوبية
وهي خارج السلطة القضائية لمدينة لندن وقد كانت منطقة سيئة السمعة
لوجود اللصوص والمتشردين والحانات وبيوت البغاء
لقد كانت منطقة الفجور في لندن في تسعينيات القرن الـ16
وكان لدى المومسات واللصوص الذي تجولوا في هذه المنطقة
لغة عامية خاصة بهم تماماً مثل العصابات المحلية في وقتنا الحالي
الذين يملكون لغة خاصة بهم
"cove" نحن نعرف بأن "كانت تعني "رجل
"تعني "أيدي "fambles"و "تعني "فم "gan"و
"تعني "خبز "pannam"و "كانت "اسطبل "skipper"و
لم يبق كثير من هذه الكلمات في وقتنا الحاضر
"cove" ولكن حتى يومنا الحالي كلمة "هي لفظ عامي لكلمة "رجل
والأكثر أهمية بالرغم من أن لغة الشوارع
كانت بسيطة ومباشرة للاتصال فقد استخدمت مقطعاً لفظياً واحداً
وحديثاً واضحاً
مع نهاية القرن الـ16 كانت المسارح صفة مميزة لهذه المنطقة المريبة
(وأكثرها شهرة مسرح الـ(جلوب
في الوقت الذي تم فيه تشييد الـ(جلوب) في العام 1599
كان الناس يحضرون العروض المسرحية في دور العرض التجارية لمدة 30 عاماً
وعلى هذا المسرح المشهور جداً حدث أمر غريب للغاية
حيث نقل المؤلفون المسرحيون اللغة الإنجليزية المضطربة التي كانوا يسمعونها
ومزجوا المفردات الغنية وشعر البلاط مع لغة الشعب العامية
لأن المسارح في ذلك الوقت لم يكن فيها خلفية مسرحية وبالكاد أي دعائم
وكانت اللغة هي الخيار الوحيد على خشبة المسرح
لجذب إنتباه الجمهور
وكان المشهد مكتوباً بواسطة الكاتب (المسرحي الأشهر (وليام شكسبير
لصنع علامته التي لا يمكن محوها على اللغة الإنجليزية
لقد جذبت المسرحيات (التي كتبها (شكسبير
(والتي كتبها معاصروه أيضاً مثل (مارلو و(جونسون) و(نيش) حشوداً عريضة
واستطاع مسرح الـ(جلوب) أن يتسع لما بين 3,000 إلى 3,500 شخص
وتمكنت المسارح الخمس الأخرى في لندن من منافسة الـ(حلوب) بسهولة
وتم اعتبار أن 10 أيام لعرض المسرحية مدة طويلة جداً
وعدد سكان لندن الذي لم يتجاوز الـ200,000 نسمة
وهو ما يعادل عدد سكان ساندرلاند) في هذه الأيام)
كان يطالب بابتكارات وإثارة دائمة
إنه لمن المدهش إدراك
(أن نجاح مسرحية لـ(شكسبير "مثل "تيتوس أندرونيكوس
وصل إلى درجة أنه شاهدها نصف عدد الرجال في لندن
لقد جمع الذكاء والمزيج الجديد للغة مجتمعاً ذو تركيبات مختلفة
في المسارح المشهورة
ولم تعد بذور كلمات الإنجليزية محصورة بالعلماء وشعراء البلاط
وأصبح لدى الإنجليزية بفضل شكسبير) ومعاصريه جمهوراً جديداً)
وكانت اللغة مستعدة للسفر حول العالم
إن العالم عبارة عن مسرح وجميع" الرجال والنساء هم مجرد ممثلين
فهم يخرجون ويدخلون مرات عديدة إلى خشبة المسرح
ويلعب الرجال أدواراً كثيرة خلال حياتهم
"وتصرفاته تمتد لسبعة أجيال
هذا هو المكان الذي وُلد فيه (شكسبير) في (ستراتفورد أبون أفون)
وقد قدّم الكاتب الأكثر مبيعاً خدمات جليلة لبلدته
حيث يزورها 3 ملايين سائح سنوياً
مما يجعل (شكسبير) البضاعة الإنجليزية الأكثر تصديراً
(تكمن جمالية اللغة عند (شكسبير بأننا ما نزال نفهمها حتى يومنا الحالي
وقد أصبحت إنجليزية شكسبير) جديرة بالإقتباس)
حيث بدأت بتوضيح الإنجليزية من خلال الكلمات التي نستخدمها
والأفكار التي نعبّر عنها كونها لغة السكان المحليين
ولطلاب اللغة الإنجليزية أو للسائحين
"يوليوس قيصر" :على سبيل المثال
أيها الأصدقاء الرومان" "أرجو أن تعيروني إنتباهكم
"أن تكون أو لا تكون"
...أكثرها أهمية
أن تكون أو لا تكون" "هذا هو السؤال
"أن تكون أو لا تكون"
أن تكون أو لا تكون" "هذا هو السؤال
أليس كذلك؟
"هل تسمع فأراً؟"
"أن تكون أو لا تكون"
إنها قراءة جيدة
"أن تكون أو لا تكون"
"هذا هو السؤال"
"الرحمة المصطنعة"
وهم وشقاء ومتاعب" "وهذا كل شيء
إنه صديقي وقد جاء من الصين
و(شكسبير) شخص مشهور للغاية في اللغة الصينية
(روميو) يا (روميو)" "أين أنت يا (روميو)؟
أين أنت يا (روميو)؟ نعم نعم
"هل هذا خنجر الذي أراه أمامي؟"
(لقد سمعنا عن (شكسبير في المدرسة ولاحقاً في المسرح
ونحن مهتمون جداً (بقراءة أعمال (شكسبير
(مرحى لك يا لورد (جلاميس (مرحى لك يا لورد (كاودور
"مرحى لك أيها الملك القادم
إن (شكسبير) هو الكاتب المفضل في كافة أرجاء العالم
وينسب معظم الباحثين في يومنا الحاضر 38 مسرحية
و154 قصيدة وقصائد (أخرى رئيسية لـ(شكسبير
الذي وُلد في هذا المنزل
ولكن مساهمته الأعظم بالإنجليزية ربما تكون المفردات التي نجدها في أعماله
فعلى سبيل المثال ما يزيد عن 2000 كلمة من مفرداتنا الآن
تم تدوينها هناك
وهي كلمات وسّعت أسلوب نظرتنا للحياة
فهي تخبرنا كيفية التصرف وكيفية التفكير وما هي قيمتنا
بالرغم من أن (شكسبير) لم يبتكرها فعلى سبيل المثال كلمات
فاسق وتناسب مكان الإقامة وعدو الإنسانية ولعبة القفز
جميعها ظهرت للمرة الأولى في أعماله
وكذلك إعلان وإغتيال وتودد وببراعة ولا يمكن تمييزه ومتعمداً وثقة
فمنذ أكثر من 400 عام خلت
كان (شكسبير) قد استخدم عدداً ضخماً من الكلمات
ما يزيد عن الـ21,000 كلمة مختلفة
لقد كانت الإنجليزية في حالة من الإندفاع
وكان (شكسبير) في موضع مثالي للقيام بالجزء الأكبر منها
وقد كان (شكسبير) متأثراً بلغة الأفكار في نهاية القرن الـ16
وما تزال لغته تؤثر في لغتنا حتى يومنا الحاضر
وبطريقة أو بأخرى تقوم كلماته وصوره بتوضيح الطريقة التي نفكر بها
:كقول هاملت مثلاً "من أجل مصلحتك كن صريحاً"
الذي يسلط الضوء على مفهوم الهوية الشخصية التي ما نزال نستكشفها
"عبارة "ما هذا بحق الجحيم؟ (ليس لها علاقة بـ(تشارلز
ولكنها ظهرت للمرة الأولى (في مسرحية (شكسبير
"زوجات وندسور المرحات"
"وعبارة "لحسن الحظ هي كذلك أيضاً
"يفوق كل وضف" "و"عمر الشباب
جاءت جميعها من مسرحية "أنطونيو وكليوباترا"
(وقد منحنا (هاملت "في تخيلاتي"
"بالمستوى اللائق"
"أستخدم القسوة لأكون رحيماً" "على سجيته"
"من حفر حفرة لأخيه وقع فيها"
"أن تعكس حقيقة الأمر"
:وكما تقول السيدة إنه مليء بالاقتباسات
لقد أوجد (شكسبير) كثيراً من التعابير التي نستخدمها حالياً
:ولكن التعبير "إن الإيجاز هو جوهر الفطنة"
لن أتعامل مع الأمر بلا مبالاة
"ولكنني سأنتهز الفرصة"
"و"يتلاشى تماماً
وبأشكال عدة وضّحت (ستراتفورد ) طريقة استخدام شكسبير للغة الإنجليزية
حيث كانت (ستراتفورد) في النصف الثاني من القرن الـ16
قرية لا يتجاوز عدد سكانها 1500 نسمة
(ومن المعتقد أن (شكسبير (كان يدرس في مدرسة (ستراتفورد
وربما كان تم تدريسه باستخدام اللغة الإنجليزية في البداية
ولكنه درس أيضاً الأعمال الكلاسيكية اللاتينية
(مثل (شيشرون) و(فيرجيل) و(أوفيد
وعلى المستويات العليا كان محظوراً التحدث بالإنجليزية ولكن اللاتينية فقط
وبعد أكثر من 400 عام ما زالوا يقومون بتدريس اللاتينية
في نفس الغرفة التي (درس فيها (شكسبير
ويبدو لاحقاً في حياة (شكسبير) أنه جمع كلاً من الفرنسية والإيطالية
"فالقصة الإيطالية لـ"عطيل على سبيل المثال
لم تظهر في الترجمة إلى الإنجليزية
ولكن تعليم (شكسبير) اكتمل في الكنيسة وهذه الكنيسة تحديداً
"إنها "كنيسة الثالوث المقدس (في (ستراتفورد
حيث تم دفنه فيها بعد ذلك
وهذا هو قبره
وكشاب في الكنيسة كان ينبغي عليه أن يقرأ نصوصاً باللغة الإنجليزية
وخصوصاً إنجيل (تندل) الإنجليزي
لم يذهب (شكسبير) إلى الجامعة وقد تعرّض للسخرية في البداية بسبب ذلك
من قبل مفكري لندن والذين استفادوا من هذا التعليم
ولكن مجرد كنيسة وتعليم مدرسة للقواعد
كان قد زوّد (وليام شكسبير) الشاب بقاعدة اللغة التي احتاج إليها آنذاك
ليصبح أعظم كاتب مسرحي إنجليزي
وقد كان (شكسبير) يعرف أيضاً عن جدلية الألفاظ المستعارة
واستخدم كلاً من الكلمات اللاتينية والمصطلحات البسيطة في كتاباته
واستخدم كلمات جديدة كانت قد ظهرت للتو حينئذ
حتى نهاية القرن الـ16
"مثل "مزدحم" و"ينافس" و"يعرض "و"يخلع" و"يبدأ" و"يتأمل
"أو"إغراء" و"حافل بالأحداث "و"مخيف" و"متواضع" و"واسع
وبجانب إبتكاره للكلمات كان أيضاً مولعاً بالكلمات المركبة
"مثل "فوضى" "و"عيون الطفل
يخلف وعده" و"اضطراب" و"حليق" "الوجه" و"طبقاً للقواعد" و"سلوان
"حزن شديد" "مفلس" "تشبه الكنيسة"
"وكذلك "ضربة خفيفة وسيء المزاج" هي خاصة به"
ولكن توجد كلمات استخدمها شكسبير) ولم تعد مستخدمة)
حيث ستكون لغتنا مختلفة تماماً
"appertainments" لو كنا نقول وهي "الأشياء المناسبة"
"questrist"-"أي "إيقاعي "cadent"و "أي "فارغ "exsufflicate"أي "المُطارد" و
"ملتوي" و"لطخة" "و"إنقطاع" و"متواصل
"طويل الأمد" و"عاجز جنسياً" "غير موافق" و"ضخامة"
(وكذلك أطول كلمة لدى (شكسبير
"honorificabilitudinitatibus" "وتعني "بشرف
خرجت من الاستخدام تماماً بشكل محزن
(لم تكن مفردات (شكسبير أيضاً وفية لجذوره المحلية
حيث نجد في أعماله كلمات إقليمية
"keck" مثل "لنبات "البقدونس
"honey-stalks"و "بمعنى "قصب البرسيم
"ballow" ونجد "والتي تعني "هراوة
حيث كانت ما تزال "batlet"و مستخدمة حتى وقت قريب
وتعني المضرب المستخدم في طرق الملابس أثناء الغسيل
"potch" ونجد أيضاً
(وهي كلمة خاصة بـ(ووريكشاير "وتعني "يندفع
"التي تعني "يحطم "pash"و
أطرق - حسناً -
لم تكن تدعى - "كانت تدعى بـ"لعبة الشيطان -
كانوا يسمونها أحياناً بلعبة الشيطان ...ولكن الإسم الشائع لها
والاسم اليومي لها والذي نستخدمه "keck" كان
كنت سأقول "أحضر بعض "نبات البقدونس للأرانب
بلى هذا صحيح
هل تتذكرين قولهم حوض مضرب الغسيل؟
نعم في الفناء الخارجي
كنا نملك حوض طرق غسيل في (مير ستريت) في الفناء الخلفي
من أجل الغسيل
...للغسيل أو يمكنك أن تضع
مواد التنظيف في داخله
أو صندوق النبيذ بالإستخدام العمومي
نعم نعم
من المعتقد أن لهجة شكسبير) الإقليمية)
كانت تبدو نوعاً ما مثل اللهجات المحلية في وقتنا الحاضر
وهي التحدث بالإنجليزية المحلية
مشدداً في "r" مع وجود حرف "كلمات مثل "يستدير" و"يسمع
"turn" "heard"
"أي "عصير التفاح "Cider"و "zoider" أصبح
"أي "مزارع "farmer"و "varmer" أصبح
"أي "صحيح "Right"و "أي "وقت "time"و
"roight" أصبحتا "toime"و
بالرغم من أن لهجة سترتفورد) في وقتنا الحالي)
هي أكثر تأثراً بلهجة برمنجهام) المجاورة لها)
(فإن لهجة (شكسبير المحلية تم وصفها
بأنها مزيج بين لهجة الجزء الغربي للبلاد والأيرلندية
(وقد طلبنا من (بيتر سيلفر
(وهو من سكان (ستراتفورد (مثل (شكسبير
ان يقرأ لنا نصاً من مسرحية "هنري الخامس"
وحتى نبيذ العسل الذي جاء إلى هنا
وزهر الحقل ونبات البيرنت والبرسيم الأخضر
والصفوف غير المنتظمة تحتاج للمنجل
مصابة بالكسل ولا تنتج أي شيء
ولكن الأحواض البغيضة والأشواك القاسية ونباتات البقدونس والنباتات المتسلقة
"تضيع الجمال والفائدة
إنه لمن المدهش التفكير
(كيف كان يبدو شعر (شكسبير خلال عصر النهضة
يعتقد (جون بارتون) وهو (خبير بأسلوب حديث (شكسبير
:بأنه كان سيبدو على هذا النحو
ومرة أخرى في الفجوة" أيها الأصدقاء مرة أخرى
أو قريباً من الجدار مع لغتنا الإنجليزية الميتة
وبوجود السلام لا يمكن لشيء أن يصبح رجلاً
كما التواضع والسكون
ولكن عندما يدوي انفجار الحرب في أذننا
ثم نقلد تصرف النمر
وتقوية البأس واستنهاض الهمم
يتغير شكل الطبيعة بغضب عاصف
ثم ترى العين الجانب الفظيع
ودعها تمعن النظر بالرأس المحمول
كمدفع من النحاس
واسمح للجبين أن يسحقها
مثل الخوف من صخرة جامحة
تتدلى خارج قاعدتها المتأرجحة
"مع البرية وتدمير المحيط
هل وجدت في هذا الكلام الجميل أي كلمات محددة يمكنك أن تصفها
بقولك "أنظر هذا ما كانوا يفعلونه "ولكننا لا نفعل ذلك في وقتنا الحاضر؟
لقد كان (شكسبير) حراً في كلماته إلى حد كبير
وربما قام بفحص الكلمة نفسها بشكل مختلف
داخل المشهد أو الحديث نفسيهما
"complete" كأن تقول "أي "كامل "com - plete" أو
كان ذلك للضرورة الشعرية
ومن أجل الكتابة بحرية أكبر فإننا نميل إلى النظر إلى النهاية الخاطئة للمنظار
وإذا لم نكن نسمح بذلك لأنها بالواقع لم يكن لها لفظ ثابت
وقد كانوا أحراراً في اللعب بالكلمات واللغة
وقد كانت محل خلاف
هكذا كانت الثقافة
لقد كانت ثقافة مختلفة تلك التي نميل إلى تدوينها
لذا إن طـُلب إليك أن تقول ما الذي (وجدته مميزاً في لغة (شكسبير
فأين ستضع التوكيد؟
إنها الكلمات الأحادية المقطع
فهي تشكل حجر الأساس والحياة بالنسبة إلى اللغة
وأعتقد بأنها فعلت كذلك مع (شكسبير) أيضاً
إنها الكلمات والعبارات ذات المستوى الرفيع التي أقامها
ثم يخفضها إلى المستوى البسيط الذي يفسرها
مثل جعل "البحار الواسعة بلون الدم
"تحويل الخضراء إلى اللون الأحمر
توجد لغة ذات مستوى رفيع
"ما الذي تتحدث عنه بحق الجحيم؟"
إنه تفسير واضح ومحدد
(وأعتقد أن جوهر (شكسبير
والإصغاء إليه والقيام بتمثيله
والأبيات العظيمة وغالباً الأبيات الأكثر شاعرية
هي ذات الكلمات الأحادية المقطع
لكن هل تعتقد بأن الكلمات أحادية المقطع
هي ما يمكن تسميته بالحديث العام
والأبيات ذات المستوى الرفيع كانت تعبّر عن ميل (شكسبير) للاتينية
وتبرهن بأنه لم يكن بحاجة للجامعة أو للتعليم الجامعي حتى يكون ذكياً؟
هنا تكمن المفارقة
فالكلمات ذات المستوى الرفيع هي للتباهي الشفهي وللخطابة
والمشاعر العميقة تخرج ربما على شكل كلمات أحادية المقطع
لذا أقول بأنه لا يجب إنكار بأنه كان يعج بالكلمات المبتكرة
ولكنني أعتقد أنه بطريقة ما أن قوة اللغة النابضة بالحياة
تأتي من التفاعل بين الإثنتين معاً
هذا التفاعل بين الحديث ذو المستوى الرفيع مع العام
كان عظيم الأهمية (بالنسبة إلى (شكسبير
وقد كان أرضاً خصبة للكوميديا أيضاً
لقد كان مبدعاً إلى حد كبير "بإبتكاره لإحدى الشتائم "وغد
حيث نجد 50 مثالاً منها في مسرحياته
حيث يستخدم كلمات أحادية المقطع مع تراكيب أكثر تعقيداً
وغد شرير - قذر وكريه -
شرير متوحش - تافه وبغيض -
أحمق وجبان - خنزير حقير -
وغد مشاكس - شرير سيء السمعة -
سكّير تافه - فاسق شرير -
وغد عنيد - شرير خبيث -
تافه جبان - نذل وحقير -
بذيء اللسان وشرير -
كاذب وحقير -
نذل وحقير وتافه وسخيف وجبان
إبن الزنا ذو رأس الخنفساء
قذر شرير أحمق فاجر
في "العاصفة" وهي المسرحية (الأخيرة لـ(شكسبير
فإن الشخصية الرئيسية (وهو الساحر (بروسبيرو
يستخدم عصا غالباً ما يُنظر إليها (على أنها صورة لقلم (شكسبير
وقد دعا (شكسبير) سحر "برسبيرو) بـ"الفن المقنع)
و(شكسبير) شخصياً استخدم قوة اللغة
لاستحضار الصور للجمهور (المسحور هنا على مسرح الـ(جلوب
(وعندما يحطم (بروسبيرو عصاه في الحوار الأخير
فإن (شكسبير) يكون قد وضع قلمه جانباً
وهو الأداة الخاصة بفنه الساحر والقوي
إنني ها ههنا أتخلى عن السحر الفظيع
وعندما أكون بحاجة لبعض الموسيقى السماوية والتي أقوم بها حالياً
لوضع حد لحياتي مع شعورهم
بأن هذا الهواء الجميل هو لأجلهم سأحطم عصاي
وإدفنوها في أرض لا يمكن سبر غورها
وسأدفن كتابي أعمق "من أي صوت إنهيار
وقد وضع (شكسبير) عصاه جانباً
ولكن لغته استمرت بالحياة في الإصدارات المطبوعة والتي ظهرت
بشكل مستمر منذ ذلك الوقت
لقد طافت إنجليزية شكسبير) حول العالم)
ومسرحياته الـ38 تم ترجمتها إلى ما يقارب الـ50 لغة
"أن تكون أو لا تكون" على سبيل المثال
هي جملة مفهومة من قبل شعوب ذات جنسيات كثيرة
ويضم معجم (أكسفورد) الإنجليزي (حوالي الـ33,000 إقتباس لـ(شكسبير
يوجد ما يزيد عن الـ300 فيلم (يتناول (شكسبير
وتقريباً كل شخص ترعرع في المملكة المتحدة
سيكون قد قرأ أو شاهد إحدى مسرحيات (شكسبير) على الأقل
وفي أي وقت
ستكون إحدى مسرحيات شكسبير) تتم قراءتها أو تمثيلها)
في مكان ما من العالم
من (لندن) إلى (برودواي) إلى (مجموعة مسرحية ناشئة في (نيبال
(لقد كانت مسرحيات (شكسبير (وإنجيل (تندل
أعظم سفيرين للغة الإنجليزية
(وللمرة الأولى وبوجود (شكسبير وزملائه من المؤلفين المسرحيين
أصبحت اللغة تقدم الدعم للمؤلفين المحترفين
أصبح يُعرف برجل الأدب
والإنجليزية التي نعرفها والتي هي الإنجليزية الحديثة
موجودة في شعره ونثره ومسرحه
لقد بدأت الإنجليزية القديمة هنا في (فريزلاند) كلغة فظة
ولكن آخر الناطقين والكاتبين بها
وهم شعب إنجلترا
تعلموا كيفية إستغلال إمكانيتها
وتم إضافة آلاف وآلاف الكلمات الجديدة إلى مخزونها
وبسبب عصر (شكسبير) أصبحت الإنجليزية لغة غنية وعظيمة
(وبينما استعد رحالة (بليموث للإبحار إلى أمريكا
فقد أخذوا معهم أعلامهم للمطالبة بأرض أجنبية
وأناجيلهم الإنجليزية وهذه اللغة الرائعة
توجد عوالم كثيرة كي تكتشفها الإنجليزية
والإنجليزية بحد ذاتها كانت مهيأة لاكتشاف عوالم جديدة من الكلمات
ترجمة أحـمـد عبد الله الـزعـبـي ahmadzuabe@hotmail.com
Translated by Ahmad AL-Zou'abi موقع الديفيدي العربي www.dvd4arab.maktoob.com