‫- أمي، "ليزا" ضربتني. ‫- لم أضربه.
‫توقفا عن ذلك، يكفيني إزعاجًا ‫قيادة سيارة أبيكما بحالتها هذه.
‫"رخصة سيارة أجرة"
‫ما هذا؟
‫حسنًا، سنقسم السيارة إلى جانبك وجانبي.
‫ساقي هي الحاجز.
‫- أمي. ‫- النظام يعمل!
‫هذا ليس مضحكًا. أنت ترتدين حذاءً ذا أوتاد.
‫توقفا.
‫"مدرسة (سبرينغفيلد) الابتدائية"
‫آسف لتأخري، تعرضت لحادث سيارة.
‫أُصيب الكثيرون لكن لم يؤذ أي شخص رائع.
‫اجلس وحسب يا "بارت".
‫- من المستجد الجالس على مقعدي؟ ‫- هذا "دوني".
‫لقد التحق بمدرستنا لأنه طُرد ‫من "المدرسة الحكومية ٢٣١".
‫ملحوظة، هذه المدرسة سيئة.
‫لا تقلق يا "بارت". ‫"ويلي" يأتي لك بشيء لتجلس عليه.
‫"كرابابل"، اسمك يعني "التفاح البري". ‫هل تغضبين من انتظارك لمن يلتقطك؟
‫كثيرًا.
‫أليس رائعًا؟
‫أريد أن أكون مثلي حينما يكبر هو!
‫اسمع أيها المستجد، ‫أنا كبير المشاغبين بهذه المدرسة، مفهوم؟
‫حسنًا، ربما هناك فأر تجارب جديد ‫بقفصك، أفهمت ذلك؟
‫- فهمت، فهمت جيدًا. ‫- حسنًا، داوم على الفهم.
‫أرجوحة!
‫سيد "سيمبسون"، إصلاح هذا التلف ‫سيستغرق أسبوعًا.
‫لكن في غضون ذلك ‫يمكنك قيادة هذه السيارة المستعارة.
‫- "مستعارة"؟ ‫- إنها هنا.
‫إنها تبدو كالسيارات ‫التي نراها في الإعلانات.
‫- كم سأدفع مقابلها؟ ‫- لا شيء.
‫- يبدو هذا مبلغًا كبيرًا. ‫- بالعكس…
‫السيارة المستعارة هدية. إنها سياسة قياسية.
‫حقًا؟ أنتم بلهاء!
‫هذا غباء…
‫يا له من غباء…
‫- أعني أن هذا يبدو جيدًا. ‫- حسنًا إذًا…
‫أنتم بلهاء.
‫"أقود سيارة مستعارة ‫إنها أفضل من سيارتي العادية"
‫- سيارة فاخرة، ما نغمة بوقها؟ ‫- ولا نغمة.
‫راقية!
‫يا فتى، انظر إلى سيارتي الجديدة.
‫- كف عن ذلك. ‫- أتريد أن تذهب في جولة مع أبيك؟
‫- لا. ‫- هيا.
‫حسنًا.
‫- ما الخطب يا بنيّ؟ ‫- ثمة طفل جديد بالمدرسة
‫يعتقد الجميع أنه أروع مني.
‫لا تيأس يا فتى، أنا أومن بك ‫وهذا لأن عليّ ذلك.
‫- حقًا يا أبي؟ ‫- بنيّ،
‫أعرف أننا حينما التقينا للمرة الأولى ‫لم يرق أحدنا للآخر،
‫لكن منذ ذلك الوقت صرت أحترمك.
‫وبعكس الحب لا يمكن للاحترام أن يُشترى.
‫أنت محق، سأذهب إلى المدرسة غدًا ‫وأري الجميع أنني مذهل.
‫هذا هو ابني، ودعنا نشاهد مكيف الهواء ‫وهو يقاوم المدفأة.
‫لنضف الآن مانع الضباب بالزجاج الخلفي.
‫إعصار، انبطح.
‫"سكينر" تقدّم في اللعبة. ‫إنه ينطط الكرة مدحرجًا إياها نحو السلة.
‫- خطأ. ‫- عظيم، لقد طُردت.
‫- أيمكنني الذهاب الآن؟ ‫- لا، سأمنحك خمسة أخطاء أخرى.
‫"غرفة ملابس الفتيان"
‫"الناظر"
‫تفوّق على ذلك يا "دوني".
‫شكرًا يا أطفال، مرحبًا بكم في مراسم ‫كشف النقاب عن خطة شراء غداء المدرسة،
‫والتي تُعرف باسم "خطة التلوي".
‫يمكن للطلاب إنفاق حتى عشر نقاط يوميًا ‫على ما بين أربع وسبع فئات.
‫النقاط غير المستخدمة ستنتقل ‫من أسبوع لآخر وليس من شهر لآخر.
‫هذه الفئات لا تتضمن اللحم ‫ومشتقات الألبان والخضر.
‫هذا غريب، ‫لكنه حادثًا عارضًا لا يستدعي الذعر.
‫هذا ليس مضحكًا فهذه الحركات لا إرادية.
‫هذا يجعلني أرغب في معرفة ‫كيفية عمل المغناطيس.
‫"أطقم أسنان مفقودة"
‫"بارت"…
‫من فعل هذا؟ لن يغادر أحد هذه الصالة ‫متعددة الاستخدامات حتى أعرف.
‫لكن بعضنا لديهم جلسة عناية بعد المدرسة.
‫حينما أمسك بالفاعل وسوف أجده،
‫سوف أرمي هذا.
‫"إرشادات العقاب بالمدارس الحكومية"
‫وأستخدم ذلك بدلًا منه.
‫"إرشادات العقاب بالمدارس الكاثوليكية"
‫الناظر "سكينر"؟ أنا من فعلت هذا.
‫أيها الصغير، إلى مكتبي الآن.
‫- لم تلقيت العقوبة بدلًا مني؟ ‫- لا أعرف، يروق لي أسلوبك.
‫تذكر هذا، "بارت سيمبسون" يعتني بأصدقائه.
‫تعال لرؤيتي حينما تخرج.
‫أيها الصغير، جهّز نفسك… لبعض التهانئ.
‫- لقد فعلتها، أنت مقبول. ‫- صار لدينا أخيرًا رجل في الداخل.
‫سوف نسجن "بارت سيمبسون" لوقت طويل جدًا.
‫قانونًا، لا نستطيع إيقافه ‫لأكثر من عشرة أيام.
‫هذه فترة طويلة بالنسبة إلى طفل.
‫فشلت كل مساعينا لإدخال واش ‫بعمليات "بارت سيمبسون".
‫"أوتر" و"رالف" و"دوغ" موجه المدرسة الأنيق.
‫لم يعد لحالته منذ أن انتهى "بارت" منه.
‫مناهجك الإضافية ستحتاج إلى الكثير من العمل
‫إذا كنت تريد الالتحاق بجامعة "فاندربيلت".
‫سأمنحك المعلومات اللازمة ‫عن ابن آل "سيمبسون"، أعدك وعد الواشين.
‫ها هو قادم، لن يكون هذا سهلًا ‫لكن تظاهر أنني شنيع.
‫أيها الصغير، سأراقبك عن كثب.
‫لنذهب في جولة. لديّ مكان ذو مناظر جميلة.
‫"حلوى (فاين) الزرقاء"
‫لم أر حلوى "فاين" زرقاء من قبل.
‫لا تُباع إلا في "أوروبا". أعرف شخصًا هناك.
‫- أجل، يمكنك تذوق الزرقة حقًا. ‫- انظر إلى هذا.
‫هذا رائع جدًا.
‫- هاك القليل منها من أجل الغد. ‫- شكرًا يا "بارت".
‫بما أننا صرنا صديقين، يمكنني إطلاعك ‫على بعض الخدع التي نصنعها بالمدرسة.
‫- حقًا؟ مثل ماذا؟ ‫- تصريحات للمرحاض، ورسائل أطباء.
‫نستطيع تجهيز أوراق الحظ المطوية ‫حتى تستطيع التزوج ممن تريد.
‫"شيري"! أنا معكم.
‫"ميلهاوس"، أعطنا أربع علب ‫من أفخر العصائر لدينا.
‫أريد أن أقول… مشاجرة علب العصائر
‫- هذا يبدو ممتعًا، أيمكنني اللعب؟ ‫- بالتأكيد.
‫كيف يكون ذلك ممتعًا؟ المتعة لا تكون متعة
‫إلا إذا كان يستمتع بها الجميع. ‫ماذا تفعلين يا أمي؟
‫إنها طريقتي لتوفير ثمن الكاتشب والخردل.
‫- هل تستمتعين بذلك؟ ‫- لا، أشعر بالإحراج حيال هذا.
‫سيدة "سيمبسون"، ‫هل يمكنني أخذك في جولة مسائية؟
‫فسيارتنا المستعارة تنتظرنا.
‫هل فتحت السيارة من هنا لتوك؟
‫"السائق الآلي، تمدد المقعد"
‫مرحبًا، أنت تتصل بالسيارة الفاخرة.
‫ماذا تعني بأن سيارتي جاهزة؟ ‫يمكنك الاحتفاظ بها…
‫لأنني لن أتخلى أبدًا عن هذه السيارة.
‫والآن لم لا تستمتع بصوتي ‫أنا وزوجتي ونحن نمارس حبًا حلوًا؟
‫لم يكن هذا نحن بل كان صوت الإرسال.
‫مشاجرة بالصناديق.
‫صفارة واحدة. صفارتان.
‫تبقت صفارة واحدة لتكمل ثلاث صفارات.
‫"ردهة طاقم التدريس"
‫حسنًا، إليك الخطة، سندخل ونملأ ‫قدح القهوة بالصراصير الليلية
‫من كيس الصراصير الليلية هذا ثم نرحل.
‫"احتجاز"
‫"اضربني"
‫"تخلص من عادات الدراسة السيئة"
‫"راقب الـ(باند كاندي)"
‫"غرفة النسخ"
‫"صف الفنون"
‫"غراء"
‫"سكينر" يتوقع كل أفعالي.
‫أثبت مسمارًا بكرسيه فيضع ببنطاله الفلين.
‫ألقي عليه طماطم فيصنع بها سلطة.
‫لديّ بعض المعلومات التي قد تهمك، ‫لكن لن يكون سماعها يسيرًا.
‫- بسبب لكنتك السيئة؟ ‫- لا بل بسبب أخبارها المزعجة.
‫توصّل "سكينر" إلى شخص مقرب منك، واش.
‫- من هو؟ ‫- لا أعرف.
‫لكن "سكينر" سيقابل الواشي الآن.
‫- شكرًا يا "ويلي". ‫- طفل يشكرني!
‫يجب أن أدوّن هذا في يومياتي.
‫"يومياتي العزيزة، اليوم…"
‫أمسكت به.
‫"غرفة مظلمة"
‫"(برونسون) لمحجبات الرؤية"
‫- أين أنا؟ ‫- أنت في طابور لجرعة الحصبة.
‫حسنًا، الآن صنعنا ثقبًا إرشاديًا ‫للحقنة الحقيقية.
‫"بارت"، إلى أين نحن ذاهبون؟
‫أيها السادة، اكتشفت أن شخصًا ‫ظننت أنني أستطيع الوثوق واش.
‫لنر الآن، هل هو صديقي المقرّب؟
‫أم صديقي المقرب الآخر؟ أم طفل قابلته لتوي؟
‫"دوني"، أمسك بساقي "ميلهاوس"، إنه الواشي.
‫- لقد سئمت من بقائك تحت عباءتي. ‫- لا، أنا أحب عباءتك، إنها رائعة.
‫أخرجوني.
‫لا تقلق، سنخرجه بعد بضع ساعات.
‫يا إلهي! إنه مرحاض بُعث من المستقبل.
‫- أنا هنا. ‫- التزم الهدوء أيها المرحاض الآلي.
‫حسنًا.
‫بعدما تخلصنا الآن من الواشي ‫لن يستطيع "سكينر" إيقافنا.
‫وقد جهزت مقلبًا أحضره منذ أشهر.
‫سنرمي بيت "سكينر" بالبيض.
‫لقد ألقينا البيض بالفعل على سيارته ‫ومكتبه ومقبرة أبيه.
‫- كيف سيكون هذا مختلفًا؟ ‫- سيديّ، هذه بيضة نعامة.
‫لا يمكنكما شراؤها عادةً ‫فعليكما شراء النعامة وانتظارها.
‫- ما مقدار الزلال بها؟ ‫- ما يعادل حجمها كليًا.
‫يكفيها روعة أنها خرجت من مؤخرة طائر ما.
‫هذه السيارة مذهلة، فالمذياع يدعني ‫أشارك مباشرةً في "المذياع الوطني".
‫هنا "تيري غروس" من "المذياع الوطني" ‫وأشكركم على ذلك.
‫لنعد الآن إلى مقابلة عام 1987 ‫مع السيناتور "آلان كرانستون".
‫لم أحلم قط بسيارة أمريكية ‫مصممة في "ألمانيا"
‫ومجمعة في "المكسيك" ‫من أجزاء صُنعت في "كندا".
‫هذا مذهل جدًا.
‫أجل، لا أصدق أنني طوال تلك السنوات ‫كنت أقود تلك الخردة، ما هذا؟
‫"للبيع، ٩٩ دولارًا"
‫سيارتي القديمة!
‫هل أنت واثق بأن هذه السيارة القديمة ‫تستطيع السير في الصحراء؟
‫بالتأكيد، لماذا؟ ماذا تنوي أن تفعل؟
‫سنبدأ بصنع ثقوب بها من خلال إطلاق الرصاص ‫عليها ثم سنعبث أنا والرفاق بها.
‫سأعلمك أنني أحب هذه السيارة كحبي لابنتي.
‫- أبي؟ ‫- آسف يا "ماغي".
‫"سيمبسون"، هل تمانع في أن تمسك ‫طرفًا من هذه اللافتة بينما أعلقها؟
‫هذا من دواعي سروري يا سيدي.
‫"مدرسة (سبرينغفيلد) الابتدائية ‫خالية من المقالب لـ٤١ يومًا"
‫سنرى من سيضحك حينما تفوح ‫من بيتك رائحة زلال بيض النعام.
‫"دوني" هو الواشي!
‫- إلى أين تذهب بظنك؟ ‫- عد إلى خياطتك يا "سيمور".
‫سأفعل، لأنني أريد ذلك.
‫إذًا قبل أن نهاجم بيت "سكينر" ‫أود التوقف في مكان ما لقليل من الوقت.
‫"بارت"، ماذا نفعل هنا؟
‫ثمة تغيير في الخطة، كنت أنوي إخبارك ‫لكنني تذكرت… أنك الواشي.
‫- لا، لقد أسأت الفهم. ‫- كان لسان "سكينر" أزرق.
‫- أزرق من الحلوى التي أعطيته إياها. ‫- لماذا فعلت ذلك؟
‫اسمع، لا أحد يريد أن يكون واشيًا. ‫أحيانًا يكون هذا خيارك الوحيد.
‫"ملجأ (شيلبيفيل)"
‫"سكينر" و"تشارمرز" أرادا زرع أحد
‫داخل منظمتك، شخص بلا سوابق.
‫وسيم أكثر من اللازم، طويل أكثر من اللازم، ‫متطابقان أكثر من اللازم،
‫- متطابقان أكثر من اللازم. ‫- بكم هذا؟
‫- آسف يا "بارت". ‫- كنت بمثابة أخ لي.
‫كنا ننوي حضور دروس النجارة معًا ‫ونصنع "نانشاكو"
‫ثم نأخذ الناس إلى غرف ملابسنا ‫ونريهم أسلحتنا الـ"نانشاكو".
‫أعرف، كان ليكون ذلك رائعًا.
‫- هل سنرش هذا الفتى بالرذاذ أم ماذا؟ ‫- رذاذ؟
‫يحدث شيء غريب حينما تخلط "مينتوز" ‫بالمياه الغازية عديمة السكر.
‫تخيل هذا واضربه في مليون مرة.
‫- كل هذا سينفجر بمكتب "سكينر". ‫- هذا كل ما أردنا سماعه.
‫"الجري نصف الشجاعة"
‫- آسف لإفساد خطتك. ‫- ماذا تفعلان هنا؟
‫كنت أعرف أن رمي بيتي بالبيض كان مجرد حيلة.
‫أتعلم؟ الواشي الذي أخبرك بواشيّ ‫كان واشيًا أيضًا.
‫كان واشيًا يوشي بواش ‫وبأتعابه اشتريت عشاء البارحة.
‫حقًا؟ أنت في صف "سكينر"؟
‫لقد أعطاني شيئًا ‫ما كنت لتستطيع إعطائي إياه مطلقًا.
‫دبلومة من المدرسة الابتدائية.
‫سوف نرسلك إلى الإصلاحية ‫الأحداث الأكثر قسوة على الإطلاق.
‫وكل هذا بفضل "دوني" الذي يستطيع ‫أن يستمتع ببقية حياته
‫مدركًا أنه خان الفتى الوحيد ‫الذي اهتم بأمره.
‫"سكينر"؟
‫- "سكينر"؟ ‫- أنا بخير يا سيدي.
‫لا تفزعني هكذا ثانيةً.
‫حسنًا، أعتقد أننا متعادلان ‫ماذا ستفعل الآن؟
‫ما أفعله دائمًا، سأحيا.
‫يجب أن نلتقي في بعض الوقت ‫لكي نصنع "نانشاكو".
‫رائع!
‫الفأر يرمز للوضوح.
‫ترجمة: Ahmed messenger .RaYYaN...سحب وتعديل