‫‏هل لاحظتم شيئاً مختلفاً؟
‫‏لا تقلقوا، فأنا لم أتغير،
‫‏إلا أنه يمكنني فعل هذا الآن.
‫‏أليس لديكم ما تقولونه؟
‫‏يمكنني أن أرى من ‫خلال تعابيركم أني أذهلتكم.
‫‏هذه البيانات المأخوذة من ‫روبوتات الاختبار مذهلة.
‫‏أصبحت سرعة استجابتك وقوة تأثيرك مذهلة حقاً
‫‏نعم، "ماكس"، علي الاعتراف،
‫‏التحكم العقلي بهذه ‫البدلة من صنع الـ"السيمبيوتي"
‫‏يفتح آفاق جديدة من الإمكانيات.
‫‏أحب شباكي التقليدية، ‫لكنها لا تقدر على فعل هذا.
‫‏ناهيك عن ذكر هذه.
‫‏أو هذا.
‫‏تبدو الإمكانيات غير محدودة.
‫‏"تبدو"؟
‫‏أعتقد أنه لا يوجد نقطة ضعف لهذا الزي.
‫‏"سبايدي"، أكد سيطرتك العقلية.
‫‏علمنا الآن أن ‫"البدلة الجديدة غير محبة للكهرباء."
‫‏لهذا نجري اختبارات الأمان.
‫‏يبدو أن البدلة لديها ‫نقطة ضعف تجاه التيار الكهربائي.
‫‏الحمل الكهربائي الزائد ‫هو سبب هزيمتي لـ"فينوم" آخر مرة،
‫‏إذ تعد هذه مشكلة
‫‏لأنني سأواجه أسلحة كهربائية أينما ذهبت.
‫‏أحد أعدائي، يتألف تماماً من الكهرباء.
‫‏مثير للصدمة.
‫‏الاختبار المستمر هو المفتاح.
‫‏في النهاية، سنحل هذه المشكلة.
‫‏- يبدو أنهم في ورطة. ‫- "سبايدي"، انتظر!
‫‏قد لا تكون البدلة جاهزة لهذا.
‫‏لا أستطيع التفكير بطريقة ‫أفضل لاختبارها.
‫‏ما الذي يحدث هنا؟
‫‏ماذا يحدث هنا، "ماكس"؟
‫‏يبدو أن قطار مؤسسة "ستارك" فقد السيطرة.
‫‏بهذه السرعة، ستنحرف عن المسارات ‫وتخترق المحطة التالية.
‫‏يا لها من أخبار سيئة. عُلم.
‫‏أخبار جيدة، أعتقد أنه يمكنني إخراج
‫‏المفاعل القوسي الخاص بالقطار، ‫هذا سيوقف كل شيء.
‫‏ولكن هذا محرك كهربائي،
‫‏وكما اكتشفنا أن الكهرباء ‫تلحق الضرر بالبدلة الجديدة.
‫‏لا يجب أن تلمسها حتى.
‫‏هل هناك أي طريقة أخرى لإيقاف هذا القطار؟ ‫وإنقاذ الجميع؟
‫‏لا.
‫‏حسناً، آمل أن أحصل على إجابة مختلفة.
‫‏ثم هذا ما يجب علي فعله، ‫بغض النظر عما يحدث لي.
‫‏"بيتر"، "بيتر"! ماذا يحدث؟
‫‏ناديني "سبايدرمان"، أرجوك.
‫‏وأنا لست بخير فقط. ‫أنا رائع.
‫‏لم تتفاعل البدلة ‫مع الكهرباء إطلاقاً.
‫‏- لكن أشار الاختبار... ‫- أنه لا يزال لدينا
‫‏الكثير من التجارب للقيام بها ‫قبل أن نفهم تماماً
‫‏الـ"سيمبيوتي" الصنعي الذي أنشأته.
‫‏أوه، شكرا للإنقاذ، "سبايدرمان".
‫‏- هذا "سبايدرمان"، أليس كذلك؟ ‫- من يدري؟
‫‏هنالك الكثير منهم حولنا هذه الأيام.
‫‏لا تدع شكلي الجديد يخدعك.
‫‏أنا الوحيد، الأصلي
‫‏صديقكم الودود "سبايدرمان".
‫‏وداعاً جميعاً.
‫‏وداعاً جميعاً؟
‫‏نعم، هذا هو، حسناً.
‫‏لذا أولاً، ‫تنفر البدلة الجديدة من الكهرباء،
‫‏ثم تصبح مجارية لها تماماً.
‫‏اختر مساراً.
‫‏أنا متأكد من أن الإجابة ‫مدفونة في بياناتنا في مكان ما.
‫‏بالحديث عن البيانات، متى سنصرح للعلن ‫عن بدلتنا الـ"سيمبيوتي" الاصطناعية ؟
‫‏قل ذلك خمس مرات بسرعة.
‫‏بدلة "سيمبيوتي" اصطناعية...
‫‏لا أستطيع البوح بعد ‫بنتائج أبحاثي، "بيتر".
‫‏أحدث "فينوم" الكثير من الدمار.
‫‏قد يحكم الناس عاطفياً على عملي ‫ولن يفهموا
‫‏أن هذا الإصدار المخبري ‫للبدلة آمن.
‫‏لكن ستكون ردة الفعل ‫أسوأ إذا اعتقدوا
‫‏أنك تعمل على "سيمبيوتي" في الخفاء.
‫‏سنخبر الجميع بمجرد الانتهاء من التجارب،
‫‏بمجرد أن نثبت أنها آمنة.
‫‏ولكن هناك شيء ‫يجب أن يٌكشف للعلن.
‫‏"ماكس"...
‫‏لن يحدث هذا.
‫‏ألا تريد الشكر ‫لجميع الأشياء الرائعة التي تقوم بها،
‫‏مثل إنقاذ هذا القطار الآن؟
‫‏تُدعى هوية سرية،
‫‏وركز على كلمة "سر".
‫‏وكم من التوتر قد وضعت على نفسك
‫‏لإبقاء هذا سراً.
‫‏لا يقوم بذلك "آيرون مان".
‫‏"كابتن أميركا" و"هالك" و"فيجن"،
‫‏كشف كل منهم عن هويته.
‫‏يعيش هؤلاء الناس في برج مع الأبطال ‫الخارقين الآخرين.
‫‏أعيش في "كوينز" مع عمتي.
‫‏دعنا نقول أن لدي أسبابي.
‫‏حسناً؟
‫‏بالطبع لدى "هورايزون" فريق بيسبول،
‫‏الـ"سيركيت بريكرز".
‫‏لا أصدق أنك لم ‫تقرأ كتيبنا من قبل.
‫‏- مرة أخرى مع... ‫- دكتور "موديل"؟ سيد "باركر"؟
‫‏اعتقدت أن الشيء الوحيد في هذا الاتجاه ‫هو القسم المغلق من المدرسة،
‫‏القسم المحظور.
‫‏دكتور "كونورز"، نعم، أنا فقط...
‫‏قمت ببعض التحليلات الهيكلية ‫للمباني التالفة للصف.
‫‏حصة هندسة إنشائية؟
‫‏هذا ليس من مقررات السنة.
‫‏إنها دراسة مستقلة.
‫‏تحب "هورايزون" تشجيع ‫اهتمامات الطلاب الفردية.
‫‏بالحديث عن الطلاب، ‫كيف حال "غرايدي سكرابس"؟
‫‏آمل أن يتعافى من أحداث الأمس.
‫‏تغيير للموضوع.
‫‏وبما أنك سألت،
‫‏لم أر السيد "سكرابس" اليوم.
‫‏لكنني سمعت أنه عاد إلى ‫غرفة "بروجيكت غرايفيارد".
‫‏آمل أن يكون بخير.
‫‏"بيتر"، هل يمكنك الاطمئنان عليه؟
‫‏بالطبع، "ماكس".
‫‏في هذه الأثناء، دكتور
‫‏لدي بعض الواجبات الإدارية التي ‫تحتاج إلى عناية. أرجوك اعذرني.
‫‏يا للهول!
‫‏"غرايدي"، ليس عليك القيام بذلك.
‫‏بالطبع علي فعله.
‫‏بعد إطلاق الـ"تيكنوفور"
‫‏في أول يوم لي في مدرسة جديدة،
‫‏سيكون عنوان اليوم الثاني ‫"تنظيف الفوضى التي سببتها."
‫‏لا بدّ أن الطلاب الآخرين يكرهونني بالفعل.
‫‏لا تقلق بشأن ذلك.
‫‏في "هورايزون"، اعتدنا على أشياء غريبة
‫‏تدمير المدرسة من حين إلى آخر.
‫‏ومع ذلك، نتحدث عن انطباع أول سيئ.
‫‏أسوأ من ‫تجربتي في استنساخ الثعابين
‫‏التي غمرت مدرستي القديمة بالثعابين.
‫‏لحسن الحظ، قبضنا عليهم جميعاً...
‫‏أعتقد.
‫‏لا يا "بليت"، توقف.
‫‏إنه ليس خردة.
‫‏نعم، أنا متأكد. اذهب وكن مفيداً.
‫‏آسف.
‫‏إنه روبوت تنظيف صنعته بمفردي.
‫‏لكن من الواضح أنني لا أستطيع ‫فعل أي شيء بشكل صحيح.
‫‏كيف يمكنني المساعدة؟
‫‏لا، لا، أنا من أعاد
‫‏مخلوقاً شريراً للحياة.
‫‏يجب أن أصلح الأمور.
‫‏نعم، أنت الشخص الذي تمكن من ‫تشغيل الـ"تيكنوفور"،
‫‏ولكن أتساءل من الذي صنعه في الأصل.
‫‏"بيتر"؟
‫‏أحتاجك الآن.
‫‏هل تعتقد أن "فينوم" يهرب؟
‫‏آمل لا، ولكن شيء ما قد أطلق الإنذار الصامت ‫هيا بنا!
‫‏"كونورز"، ماذا تفعل؟
‫‏أفضح عمليتك الفاسدة.
‫‏مختبر سري في قسم مغلق ‫من المدرسة
‫‏حيث قمت بإخفاء فضائي
‫‏قادر على التدمير الشامل.
‫‏ما هي التجارب الوحشية ‫التي تجري هنا؟
‫‏ليس الأمر كما تعتقد.
‫‏ولكن أنت محق ‫هذا الشيء خطير، "كونورز".
‫‏من فضلك، ضعها ‫حتى نتمكن من التحدث و...
‫‏تريدني أن أترك الدليل ‫لما كان يفعله "موديل"؟
‫‏أنا لست مغفلاً، "باركر".
‫‏دكتور "كونورز"!
‫‏عليك محاربته. عليك...
‫‏لقد عاد "فينوم".
‫‏هل افتقدتني؟
‫‏كلا!
‫‏ولا حتى قليلاً.
‫‏أعجبتني البدلة الجديدة. منظر جميل.
‫‏شكراً. إنها تشبهك، لكن بدون تلك الغرابة.
‫‏"كونورز"، عليك محاربة "فينوم".
‫‏حارب هذا!
‫‏أنت لم تعد تقلقني يا "سبايدرمان".
‫‏يا لها من كدمة عاطفية.
‫‏وبعد كل شيء مررنا به.
‫‏يبدو الأمر كما لو أنك لا تهتم حتى لمشاعري.
‫‏لقد حان الوقت أخيراً.
‫‏أعلم أنك مجرد شظية ‫من نفسك السابقة،
‫‏لكنك لست كاملاً بعد، أليس كذلك؟
‫‏لا تقلق.
‫‏في داخلي ما يكفي للتعامل معك.
‫‏"بيتر"!
‫‏"بيتر"، هيا.
‫‏أرجوك نادني "سبايدرمان".
‫‏- يجب أن يقيده هذا. ‫- ماذا تفعل؟
‫‏أنت مصاب. ‫لا يمكنك ملاحقة "فينوم".
‫‏لابد أن أفعل ذلك. ليس لدينا وقت.
‫‏لقد سبقني "فينوم" بكثير.
‫‏يمكن أن يكون في أي مكان الآن.
‫‏"بيت"... "سبايدي"، ألتقط نشاطاً للشرطة ‫على بعد 9 مباني شرقاً من هنا.
‫‏9 مباني؟
‫‏إنه يتحرك بسرعة.
‫‏هناك...
‫‏اهدأ، "فينوم".
‫‏اهربوا! اهربوا!
‫‏ماذا، ألا تعتقد أن ‫حركة المرور في نيويورك سيئة بالفعل؟
‫‏لقد أضفت للتو 20 دقيقة ‫إلى الجميع.
‫‏حسنا، 40 دقيقة.
‫‏شكراً، ولكن أنا لا أريد هذه.
‫‏مفاجأة!
‫‏الآن لتحرير "كونورز".
‫‏أنا متأكد من أن لديه بعض الأوراق ‫ليصححها أو شيء ما.
‫‏تبدو مألوفة.
‫‏إذا هذا ما رأيت "موديل" يقوم به في المختبر
‫‏حسنا، هذا ما أحصل عليه لإحضاري هذه ‫البدلة إلى معركة مع "فينوم".
‫‏كفى!
‫‏عندما يستخدم "فينوم" البذور،
‫‏ستكون نهاية هذا الكوكب المثير للشفقة.
‫‏البذور؟ لم أظنك مزارعاً بارعاً.
‫‏لقد أنجزت مهمتك يا "كونورز".
‫‏لا!
‫‏انتظر، يا دكتور.
‫‏آمل أنك أحضرت أجنحة المياه الخاصة بك.
‫‏إذا كنت محظوظاً يا "كونورز"، ‫لن تتذكر أياً من هذا.
‫‏"ماكس"، هل أنت هناك؟
‫‏"كونورز" فاقد الوعي ولكن يبدو بخير.
‫‏هل يمكنك إرسال سيارة إسعاف لموقعي؟
‫‏قمت بذلك بالفعل.
‫‏مشكلة أكبر، فقدنا "فينوم".
‫‏أعتقد أنني أعرف كيف أتتبعه.
‫‏رائع، "بيتر"! أنت على حق.
‫‏لا يمكننا تتبع "فينوم"، ‫ولكن يمكننا تتبع الطاقة الخافتة
‫‏من البدلة "سيمبيوتي" ‫الاصطناعية التي امتصها.
‫‏شكراً. ولكن، مرة أخرى، إنه "سبايدرمان".
‫‏آسف. أنت تعرف، ‫"توني ستارك" ليس لديه هذه المشاكل.
‫‏نعم ولكن،" توني ستارك" ‫لا يذهب إلى الثانوية.
‫‏دانكن فالي ‫سيتي ليميت
‫‏عندما يغادر "فينوم" المدينة، ‫إنه حقاً يغادر بعيداً.
‫‏أوه، لا، يبدو أن الغابة الكثيفة ‫تحجب التعقب.
‫‏لقد فقدناه.
‫‏يتصرف "فينوم" كأنه في مهمة، ‫لكن ما هي؟
‫‏"ماكس"، كيف وصل "فينوم" للأرض؟
‫‏وجدوه محطماً على نيزك.
‫‏ولدي تخمين أين سقط.
‫‏غابة مخيفة مظلمة، ‫بؤرة علمية مهجورة غامضة،
‫‏سياج مكهرب، ووحش هنا.
‫‏لو أن هذا فلم،
‫‏هذا هو المكان الذي يصرخ فيه الجمهور، ‫"لا تذهب إلى هناك!"
‫‏لذا، خمن ما سأفعله.
‫‏هذا يبدو وكأنه مسار ‫نيزك تحطم على الأرض،
‫‏ولكن لا توجد أثر لـ"فينوم".
‫‏هل وصلت قبله؟
‫‏ربما حصل على ما يريد. ‫وغادر بالفعل؟
‫‏هل لإدارة "ناسا" أي نظريات
‫‏لماذا جاء "فينوم" للكوكب في الأصل؟
‫‏نعم، لقد افترضوا دائماً ‫أنه كان حادثاً، حادثة تحطم.
‫‏ولكن ماذا لو لم يكن حادثاً؟
‫‏ماذا لو جاء إلى هنا لغرض معين؟
‫‏وهذه البذرة التي لا يزال يتحدث عنها، ‫تكون جاهزة أخيراً.
‫‏جاهزة لماذا؟
‫‏لا أستطيع حتى تصور الجواب.
‫‏كنت أعرف أنك ستتبعني "سبايدرمان".
‫‏حان الوقت الآن!
‫‏سوف تشهد.
‫‏لقد نمت.
‫‏إنها جاهزة.
‫‏حسنا، "ماكس"، أعتقد أننا عرفنا الآن ‫لما جاء "فينوم" إلى هنا...
‫‏لتدمير كوكبنا!
‫‏"سبايدي"، ماذا يحدث؟
‫‏أنا أحصل على قراءات شديدة ‫الحرارة والنشاط الزلزالي.
‫‏استخدم "فينوم" تلك البذرة ‫التي تكلم عنها.
‫‏لا بدّ أنه زرعها عندما هبط،
‫‏والآن أعتقد ‫أنها جاهزة لتدمير الكوكب.
‫‏ولكن لن أنتظر لمعرفة ذلك.
‫‏مهلاً، أيها القبيح!
‫‏لم ينظر لي حتى.
‫‏"ماكس"، ما هي القراءات؟
‫‏عليك أنت تخرج من هناك "سبايدرمان"
‫‏يتسارع النشاط الزلزالي.
‫‏سوف يتسبب في زلزال هائل.
‫‏كلا، أنا الوحيد الذي يمكنه إيقاف هذا.
‫‏"ماكس"، لقد وجدتها. ‫يتكون "فينوم" في الغالب
‫‏من البدلة الاصطناعية التي صممتها.
‫‏يجب أن يكون، 80 في المئة منه.
‫‏لذلك أنا أعرف نقطة ضعفه... الكهرباء.
‫‏لا، أثّرت الكهرباء على البدلة ‫لمرة واحدة فقط أثناء التجارب.
‫‏لا تؤثر كل أنواع الكهرباء بها،
‫‏ولكن ربما نوع معين من الكهرباء.
‫‏شيء عن التيار، التردد...
‫‏لا يمكنني أن أراجع كل بياناتنا الآن
‫‏وتحديد ما هو ‫قبل فوات الأوان.
‫‏حسنا, قد أعرف شخصاً يمكنه ذلك.
‫‏وهكذا تعلمت درسي.
‫‏كانت هذه المرة الأخيرة.
‫‏التي أرتدي فيها زي لـ"ابراهام لينكولن" ‫إلى المدرسة، "بليت".
‫‏شعور جيد أن نعترف بذلك.
‫‏"غرايدي"!
‫‏هل هناك أي نوع من أنواع الكهرباء؟ ‫من شأنه أن يعطل جزيئات
‫‏من مادة اصطناعية وممكن أن توحي ‫بها هذه البيانات؟
‫‏هذا اختبار غريب حقاً.
‫‏هيا، "غرايدي"، فكر بسرعة.
‫‏نعم، حسناً، يجب أن أحصي
‫‏المتغيرات المحتملة، ‫وظروف الغلاف الجوي.
‫‏ليس لدينا وقت لذلك الآن.
‫‏أنا بحاجة إلى إجابة.
‫‏أعتقد أن هذا النطاق ‫يمكن أن يسبب بخلل ما،
‫‏لكنني لست متأكداً لأنني لا ‫أعمل بشكل جيد تحت الضغط.
‫‏هذا ليس للمدرسة، أليس كذلك؟
‫‏أنت منقذ.
‫‏أنا سعيد للغاية لأنك أتيت إلى "هورايزون".
‫‏- أفعلها "غرايدي"؟ ‫- بدا واثقاً جداً.
‫‏"واثق جداً"؟ ‫هل سيراهن بحياته على ذلك؟
‫‏لأنني على وشك ذلك.
‫‏هل يمكنك ضبط الإعداد؟
‫‏أنا واثق من أنني فعلت ذلك.
‫‏لأي درجة واثق؟ ‫هل ستراهن بحياتك على ذلك؟
‫‏مضحك أنك تطرأت للموضوع.
‫‏مرحى، العلم.
‫‏نعم. نعم.
‫‏أنا أفهم.
‫‏ما كان ذلك؟
‫‏مجلس إدارة المدرسة.
‫‏عندما استرد "كونورز" وعيه،
‫‏أخبرهم بكل شيء عن تجاربي غير التقليدية.
‫‏أنا قيد التحقيق،
‫‏أصبح كل شيء في مختبري بعهدة "كونورز".
‫‏ماذا؟ "ماكس"، يمكنك أن تشرح لهم...
‫‏أن هواجسي الشخصية ساعدت "فينوم" ‫على تدمير الكوكب؟
‫‏"بيت"، السبب الرئيسي الذي منعني ‫من الاستسلام عن هذا المشروع
‫‏أني كنت في حادث قبل بضع سنوات،
‫‏وشخص غريب،
‫‏خاطر بكل شيء لإنقاذي،
‫‏وأصيبوا بأذى شديد.
‫‏ظننت أن "في-252" يمكن أن يساعدهم.
‫‏لقد كنت عازماً،
‫‏لذا جعلت هذا هدفاً شخصياً،
‫‏حيث كان خطأ.
‫‏المجلس على حق بخصوص التحقيق،
‫‏وأيا كان ما يقررونه، ‫سوف أتعايش معه.
‫‏أنا أفهم الهوس الشخصي، "ماكس".
‫‏السبب الرئيسي لمحاربتي الجريمة ‫لأنه من خلال تقاعسي،
‫‏فقدت شخصاً مهماً جداً بالنسبة لي،
‫‏وسأتأكد من أن لا أحد
‫‏سيفقد شخصاً يحبه مرة أخرى، ‫ليس إن كان بمقدوري المساعدة.
‫‏يعني ذلك في بعض الأحيان المخاطرة، ‫والتي لن تكون منطقية بنظر أي شخص آخر.
‫‏لقد فهمت يا "ماكس".
‫‏كما تعلم، على العلماء أن يكونوا منطقيين،
‫‏غير عاطفيين،
‫‏لكن هذا مستحيل في بعض الأحيان.
‫‏أنا أفهم الآن لما تخفي هويتك.
‫‏لا تريد أن تضع الناس ‫التي تهتم بها في خطر.
‫‏لا تريد أن تفقد أي شخص آخر.
‫‏لن أصر على الموضوع بعد الآن.
‫‏إذاً ما هي تلك البذرة؟
‫‏قنبلة، شيء لحفر ‫الأرض لتسميمها؟
‫‏مع القضاء على "فينوم" الآن،
‫‏أخشى أننا لن نعرف أبداً.