‫- أنا آسف. ‫- كلا، ابق.
‫ما اسمك؟
‫"أندرو نيمن" يا سيدي.
‫في أي عام أنت؟
‫أنا في عامي الأول.
‫- هل تعرفني؟ ‫- أجل يا سيدي.
‫إذاً، أنت تعلم أنني ‫أبحث عن عازفين.
‫أجل، سيدي.
‫إذاً، لماذا توقفت عن العزف؟
‫هل طلبت منك أن تعيد ‫العزف مجدداً؟
‫- آسف، أنا... ‫- سألتك عن سبب توقفك عن العزف.
‫وطريقة إجابتك جعلتك ‫دمية سخيفة.
‫- عذراً، اعتقدت... ‫- أرني مهارتك.
‫حسناً، سيدي.
‫عزف مضاعف.
‫كلا، عزف مضاعف. ضاعفه.
‫أسرع.
‫سحقاً.
‫لقد نسيت سترتي.
‫"معهد (شافير) للموسيقى ‫فصل الخريف الدراسي"
‫"محل (كورنر نيوز) للبقالة ‫شارع 8، محل هدايا"
‫"ريفيفي"
‫- ألا تريد حلوى؟ ‫- ليس اليوم.
‫شكراً لك.
‫- هل أنت بخير؟ ‫- أجل.
‫لست أدري، لقد شاهدني ‫وأنا أعزف اليوم.
‫وماذا حدث؟
‫ما زال لديك العديد ‫من الخيارات.
‫- ماذا يعني ذلك؟ ‫- فقط...
‫- خيارات أخرى؟ ‫- إنها فقط...
‫إنها الحياة.
‫عندما تكون في سني ‫ستفهم ذلك المنظور.
‫لا أريد فهم ذلك المنظور.
‫عفواً.
‫على أي حال.
‫لا أريد الزبيب.
‫ولماذا لم تقل ذلك؟
‫فقط ألتقط ما حوله.
‫لا أستطيع فهمك.
‫وداعاً، أراك فيما بعد.
‫سحقاً، يا صديقي "راي".
‫كيف حالك، يا صاح؟
‫مضت فترة طويلة.
‫الأمور لم تكن بخير ‫مع "نيمن" بشأن التطبيل.
‫- بحقك، يا رجل. ‫- إنه جيد.
‫- على أي حال، من الجيد رؤيتك. ‫- تبدو بخير.
‫- كيف حالك؟ ‫- مرحباً.
‫- هل استمعت بالإجازة؟ ‫- أجل.
‫- حقاً؟ ‫- أجل، حقاً.
‫رائع.
‫لا تقلق بشأن "جريج". ‫إنه وغد.
‫- ليس بالأمر الهام. ‫- طاب صباحكم، جميعاً.
‫طاب صباحكم، جميعاً.
‫- وأنت أيضاً. ‫- حسناً.
‫لنعزف "بيلي زين" من بدايتها، ‫هل تفهموني.
‫- ما رأيك، جيد؟ ‫- يميناً قليلاً.
‫1، 2، 3...
‫مهلاً.
‫حسناً، لنستمع إلى المزامير، هل تفهموني؟
‫- 3... ‫- "راين".
‫أمعنوا.
‫جيد.
‫النبرة، أجل...
‫- ليس يومنا. ‫- ضغطة طويلة على الزر، لنحلي اللحن.
‫أنت لا تريدين وضع ‫نفسك في موقف محرج.
‫كان ذلك مثيراً للشفقة حقاً.
‫"بيرد لاند لـ(بادي ريتش)"
‫أسرع.
‫حسناً. يكفي.
‫هذا يكفي، لنعد إلى ‫الطبال الأساسي، من فضلكم.
‫العازفون الأساسيون، لنبدأ.
‫يا فتى، هل كنت تتدرب؟
‫هل تسمح لي؟
‫هذا رائع.
‫بالحد الأدنى. ‫الأبواق، المقاطع 7 و8.
‫3، 4.
‫حسناً، يكفي.
‫الترامبون، مقطع 24. ‫حتى 2.
‫ربما لا.
‫"تينور" لنبدأ بعزف المقطع 11.
‫3، 4.
‫على غراره. ‫3، 4.
‫حسناً، يكفي.
‫أيها الجالس على المقعد الأول، ‫لنر ما لديك لأنك لطيف.
‫3، 4.
‫حسناً، هذا هو السبب.
‫أيها الطبالون. ‫لنسمع عزف مضاعف لفترة قصيرة.
‫الآخر.
‫نفس الشيء.
‫الغيتار، 5 مقاطع من "دونا ليا".
‫حسناً.
‫أيها الطبال، تعال معي.
‫شكراً لك، "جو".
‫كلا، الطبال الآخر.
‫الغرفة "ب 16"، صباح الغد، ‫عند الساعة الـ6 صباحاً، لا تتأخر.
‫حسناً، جميعكم، من البداية.
‫1، 2، 3...
‫- أهلاً. ‫- كيف حالك؟
‫- بخير، وأنت؟ ‫- أنا بخير، شكراً.
‫جيد.
‫- كالمعتاد؟ هل تريد...؟ ‫- كلا.
‫لا أعرف كيف أقوم بـ...
‫أراك هنا كثيراً، وأعتقد ‫أنك جميلة جداً، و...
‫هل تريدين الخروج معي... ‫في أي وقت؟
‫أرجوك، غادر.
‫- يا إلهي. ‫- اخرج.
‫- أنا آسف جداً. ‫- أنا فقط أمزح معك.
‫- أنا أمزح معك. ‫- ماذا؟ يا إلهي.
‫أنا آسفة.
‫- هذا وقح جداً. ‫- لم يكن علي... أنا آسفة.
‫لم أتعمد جرح مشاعرك.
‫- ما اسمك؟ ‫- لا بأس.
‫أنا "أندرو".
‫- "أندرو". ‫- أجل.
‫- أنا "نيكول". ‫- سررت بلقائك يا "نيكول".
‫أنت أيضاً.
‫- إذاً، أنت تريد الخروج معي. ‫- أود كثيراً الخروج معك.
‫- إلى أين تريد الذهاب؟ ‫- لتناول البيتزا.
‫- البيتزا؟ ‫- أجل.
‫- أنا أحب البيتزا. ‫- أعرف مكان رائع يقدم البيتزا.
‫رائع، حسناً...
‫أنهي عملي عند الساعة الـ7 ‫يوم الإثنين.
‫- حسناً. ‫- هل تريد مقابلتي هنا؟
‫- حسناً، سأفعل. ‫- حسناً.
‫رائع.
‫حسناً، عند الساعة الـ7؟
‫- هنا. ‫- الساعة الـ7 مساء.
‫- الإثنين، "أندرو". ‫- حسناً.
‫- وداعاً. ‫- وداعاً.
‫"6:03 صباحاً"
‫" أستوديو الفرقة، الـ9 صباحاً"
‫ليست بهذا السوء، إنها راقصة مغرية. ‫كان بإمكانها تمثيل أفلام إباحية، لكن رفضت.
‫- أهذا أفضل؟ ‫- أجل، قليلاً.
‫- هذا راق. ‫- يمكنني التصرف.
‫الساقطة لديها ولع الأقدام ‫أو ما شابه.
‫- هذا رائع. ‫- هل وصلت لذلك؟
‫هذا كل شيء.
‫أنت تمزح معي.
‫- أأنت البديل الجديد؟ ‫- أجل، اسمي "أندرو نيمن".
‫اضبط الإعدادات على النغمة المنخفضة، ‫واقلب الصفحات خلال التدريب.
‫حسناً.
‫عفواً، هل يمكنني الحصول ‫على النغمة المنخفضة؟
‫شكراً لك.
‫عفواً، هلا...؟ ‫هلا فعلتها مجدداً؟
‫هذه طبول مميزة.
‫أعزف على الصنج الآن.
‫ابدأوا العمل!
‫"ويبلاش"
‫لدينا عازف مبتدئ، يا قوم. ‫إنه "نيمن".
‫19 عاماً، أليس لطيفاً؟
‫حسناً، يا رفاق، ‫"ويبلاش".
‫الصفحة، اقلب الصفحة!
‫"باركر"، هذا ليس قضيب صديقك. ‫لا تأت مبكراً.
‫المقطع 93.
‫5، 6، ابدأوا...
‫توقفوا.
‫والآن، هذا الشخص أغضبي كثيراً. ‫لدينا عازف خارج اللحن هنا.
‫قبل أن أكمل، هل يريد ‫هذا العازف الإفصاح عن نفسه؟
‫لا؟
‫حسناً، ربما حشرة ‫تسللت إلى أذني.
‫1-15.
‫5، 6، ابدأوا...
‫لا، أذني بخير.
‫نحن بالتأكيد لدينا عازف ‫خارج اللحن هنا.
‫أيا كان هو، فهذه فرصتك الأخيرة.
‫وها هو لم يستغلها.
‫والآن، أما أنك عمداً ‫تعزف خارج اللحن.
‫وتخرب فرقتي.
‫أما أنك لا تدري ‫كونك خارج اللحن.
‫الأمر الذي أعتقده أسوأ بكثير.
‫المزامير، 5، 6، ابدأوا...
‫الأبواق.
‫5، 6، ابدأوا...
‫إنه هنا.
‫أخبرني أنه ليس أنت، ‫"إيلمر فاد".
‫لا بأس، اعزف.
‫هل تعتقد أنك خارج اللحن؟
‫ماذا تفعل؟ لا يوجد فضائيون هناك، ‫إلى ما تنظر؟
‫انظر هنا. انظر إلي.
‫هل تعتقد أنك خارج اللحن؟
‫أجل.
‫إذاً، لماذا لم تقل ذلك ‫بحق الجحيم؟
‫صبرت عليك كثيراً، "ميتز".
‫لن أسمح لك أن تضيع ‫علينا المنافسة
‫لأنك عقلك يفكر بوجبة ساخنة ‫بدلاً من اللحن.
‫"جاكسون"، تهانينا، ‫أنت على الكرسي الرابع.
‫"ميتز"، لماذا لا تزل هنا؟ ‫اخرج بحق الجحيم!
‫للعلم، "ميتز" لم يخرج ‫عن اللحن، بل أنت، يا "إيركسون".
‫لكنه لم يعلم.
‫وهذا سيئ بما فيه الكفاية.
‫حسناً، استراحة لمدة 10 دقائق. ‫عندما نعود، سيعزف المبتدئ.
‫2، 2، 3.
‫إذا قام بنصف المجهود ‫أثناء عزفه على هذا الترمبون...
‫"أندرو".
‫- هل والداك موسيقيان؟ ‫- كلا.
‫- ماذا يعملان؟ ‫- والدي كاتب.
‫ماذا كتب؟
‫أعتقد أنه يعمل كمدرس أكثر.
‫- خريج؟ ‫- ثانوية "بينينجتون".
‫- ماذا عن والدتك، ماذا تعمل؟ ‫- لست أدري، فقد هجرتني وأنا رضيع.
‫إذاً، لا موسيقيون بعائلتك؟
‫إذاً، عليك فقط الاستماع ‫إلى العظماء.
‫"بادي ريتش"، "جو جونز"...
‫"شارلي باركر"، أصبح مغرداً.
‫لأن "جونز" ألقى نغمة ‫الصنج في أذنه.
‫أتفهم ما أقوله؟
‫السر يكمن في الاسترخاء.
‫لا تقلق بشأن الأرقام.
‫لا تقلق بشأن تفكير ‫الشباب الآخرون.
‫أنت هنا لسبب ما.
‫أنت تصدق ذلك، صحيح؟
‫أجل.
‫قلها.
‫أنا هنا لسبب ما.
‫رائع.
‫حسناً، يا صاح ‫استمتع.
‫حسناً، يا رفاق، "ويبلاش".
‫بوتيرة أقل، هل تفهمون؟ ‫"نيمن"، قم بأفضل ما لديك.
‫ها نحن ذا.
‫5، 3، ابدأوا...
‫لنضع بعض الحشو.
‫لدينا "بادي ريتش" هنا.
‫مشكلة صغيرة هناك. ‫فقط افعل ذلك عن المستوى 17.
‫مستعدون؟
‫5، 6، ابدأوا...
‫ليست الوتيرة التي أريدها.
‫ها نحن ذا.
‫5، 6، ابدأوا...
‫عند المستوى 18، هل تفهمني؟ ‫ها نحن ذا.
‫5، 6، ابدأوا.
‫المقطع 17 وحتى 4.
‫هل تفهمني؟
‫5، 6، 7...
‫ليست الوتيرة التي أريدها. ‫لا بأس، من جديد.
‫5، 6، 6...
‫أنت مستعجل، من جديد.
‫5، أمستعد أنت؟ ‫حسناً.
‫5، 6، ابدأوا...
‫تريث قليلاً.
‫انتظر إشارتي.
‫5، 6، 7...
‫مستعجل. ‫5، 6، ابدأوا...
‫تريث، 5، 6، ابدأوا...
‫ترى لماذا ألقيت بكرسي ‫تجاه رأسك، "نيمن"؟
‫- لا أعرف. ‫- بالتأكيد تعرف.
‫- بسبب الوتيرة؟ ‫- هل كنت مستعجلاً أم متباطئاً؟
‫لست أدري.
‫- عدِ. ‫- 5، 6، 7...
‫ابدأ بـ4، اللعنة. ‫انطر إلى.
‫1، 2، 3، 4.
‫1، 2، 3...
‫والآن هل كنت مستعجلاً ‫أم متباطئاً؟
‫- لست أدري. ‫- ابدأ بالعد مجدداً.
‫1، 2، 3، 4. ‫1، 2، 3، 4.
‫- 1، 2، 3، 4. ‫- استعجال أم تباطؤ؟
‫- استعجال. ‫- إذا بت تعرف الفارق.
‫إذا كنت تخرب فرقتي عمداً،
‫سأضاجعك كالخنزير.
‫والآن، هل أنت مستعجل ‫أم متباطئ،
‫أم أنك ستعزف على ‫الوتيرة اللعينة التي أريدها؟
‫سأعزف على وتيرتك.
‫- ماذا يقول هذا؟ ‫- "النغمة الرباعية تساو 215."
‫- ابدأ بعد الـ215. ‫- 1، 2، 3، 4.
‫1، 2، 3، 4. ‫بحق الجحيم.
‫لم أعلم أنهم ‫يقبلون بالمعاقين في"شيفر".
‫هل أفهم من ذلك ‫أنك لا تستطيع تمييز الوتيرة؟
‫- هل يمكنك حتى قراءة الموسيقى؟ ‫- ما هذا؟
‫- تغريده ثامنة. ‫- أجل، ماذا؟
‫- تغريده 16 منقطة. ‫- اقرأ القياس 101.
‫ماذا، هل أنت عضو في مجموعة ‫"كابيلا"؟ قم بالعزف.
‫توقف، والآن أجب على سؤالي.
‫هل كنت مستعجلاً أم متباطئاً؟
‫- أجب! ‫- مستعجلاً.
‫يا إلهي.
‫هل أنت من أولئك الباكين بدمعة واحدة؟
‫هل أبدو لك مصدر بهجة؟ ‫يجب أن تكون حزيناً.
‫- هل أنت حزين؟ ‫- كلا.
‫لا؟ إذاً أنت لا تكترث لأي من ذلك؟
‫- أنا أكترث. ‫- إذاً هل أنت حزين؟ نعم أم لا؟
‫أجل، أنت حزين.
‫أجل.
‫- قلها. ‫- أنا حزين.
‫قلها كي تسمعك الفرقة بأكملها.
‫- أنا حزين. ‫- بصوت أعلى.
‫- أنا حزين. ‫- أعلى!
‫أنا حزين.
‫أنت عبارة عن شخص ‫بلا قيمة ووحيد.
‫والدته تركت والده عندما علمت ‫أنه لم يكن "يوجين آونيل".
‫وهو الآن يبكي ويريل ‫على مقعد الطبال خاصتي.
‫كفتاة في عمر الـ9.
‫إذا للمرة الأخيرة اللعينة،
‫- قلها بصوت أعلى! ‫- أنا حزين!
‫"كارل".
‫تدرب بجهد أكبر، "نيمن".
‫"ويبلاش" المقطع 125.
‫الوتيرة الأعلى.
‫5، 6، ابدأوا...
‫"إذا افتقرت للقدرة، سينتهي ‫أمرك بفرقة روك."
‫"هاتف والدي".
‫"تعلم التطبيل، لـ(بادي ريتش)"
‫"بيرد لاند لـ(بادي ريتش)"
‫"ويبلاش"
‫هذا المكان لطيف.
‫أجل، أحب كثيراً ‫الموسيقى التي يعزفونها.
‫- الطعام شهي أيضاً، لكن... ‫- لا، البيتزا شهية حقاً.
‫"عندما أستيقظ."
‫- ماذا؟ ‫- هذا هو اسم الأغنية.
‫لـ"جاكي هيل"، في 17 يونيو ‫لعام 1938.
‫كان "بوب إليس" يعزف على الطبول.
‫في كل مرة أراك فيها ‫على المسرح، عيناك تنظر إلى الأرض.
‫حقاً؟
‫والدي قال إنني لدي... ‫اضطراب في العصب البصري.
‫والداي اعتادا على ‫انتقادي أيضاً.
‫عندما بلغت، والدتي قالت ‫أنني لدي ذقن كبيرة.
‫لذلك لن يحبني الشباب.
‫- حقاً؟ على العكس. ‫- أجل.
‫قالت إنني ورثت ذلك ‫من أبي.
‫أبدو مثل "جاي لينو" انظر.
‫- كلا، غير صحيح. ‫- بلى.
‫- لا أعتقد ذلك إطلاقاً. ‫- هذا نبل منك.
‫ذقنك جد... جميلة ‫جميلة جداً.
‫والدتك تبدو مجنونة.
‫كانت تريد أن تصبح ممثلة ‫عندما كان في سني.
‫- ماذا عنك أنت؟ ‫- ماذا تريد معرفته؟
‫كيف هي حياتك؟
‫أذهب إلى "فوردهام".
‫ماذا تدرسين؟
‫ليس لدي تخصص حتى الآن.
‫- لكن، ماذا تريدي دراسته؟ ‫- لست أدري حقاً.
‫لم أقرر بعد.
‫إذاً "فوردهام" كانت مجرد، ‫جامعة عشوائية؟
‫كلا، تقدمت بطلبات إلى عدة جامعات ‫وقُبلت بي "فوردهام".
‫لماذا اخترت "شيفر"؟
‫إنها أفضل جامعة للموسيقى ‫في البلد.
‫"فوردهام" ليست مميزة في شيء.
‫لا تروق لي، حتى أكون صريحة.
‫- حقاً؟ ‫- لا.
‫أنا...
‫لست أدري. ‫أعتقد أنه بسبب الناس.
‫لست أدري إذا كانوا ‫يحبوني بصدق.
‫أنا من "أريزونا"، ‫وأعتقد أنهم... يرونها.
‫- أشعر بالمثل بشأن الناس في "شيفر". ‫- حقاً؟
‫أجل، لا أعتقد أنهم ‫يحبوني بصدق.
‫لكنني لا... ‫لست...
‫لا أكترث لهم. ‫أعتقد أنه بسبب التغيرات.
‫الناس تتغير ‫ومجريات الحياة تتبدل.
‫لا، أعلم ذلك.
‫أنا فقط...
‫أشعر بالحنين إلى الوطن أحياناً.
‫لست متأكدة.
‫الأمر يضايقني ‫عندما تتظاهر الناس عكس جوهرهم.
‫في الكلية، كما تعلم
‫ربما فعلاً أنا الوحيدة، ‫لست أدري.
‫ما زلت أذهب لمشاهدة ‫الأفلام مع والدي.
‫"مدرسة (أوفر بروك) ‫مسابقة موسيقى الجاز"
‫- مرحباً، كيف حالك، يا صاح؟ ‫- بخير، من الرائع رؤيتك.
‫أرجوك، هل هذه حقاً "إيفا"؟
‫في آخر مرة رأيتك فيها ‫كنت صغيرة جداً.
‫هل تعزفين على آلة حتى الآن؟
‫بدأت على البيانو ‫الأسبوع الماضي.
‫عندما تكونين طالبة جامعية، ‫هل ستأتي للعزف في فرقتي؟
‫- ترغبين ذلك؟ ‫- تكوني عازفة البيانو؟
‫مذهل، صافحيني، يا عزيزتي.
‫- حسناً، من الرائع رؤيتك. ‫- أنت أيضاً.
‫- سأراك بعد العرض، ‫- بالطبع.
‫حسناً، تحياتي.
‫استمعوا لي، أيها الداعرون.
‫أسرعوا بحق الجحيم. ‫لنبدأ في الموسيقى.
‫فقط "ايرين"، الوضعية الأولى. ‫باب الإيقاع في البداية.
‫"تانر"، الأدوات تعتبر داهية كبيرة. ‫انسجم مع اللحن، هل تفهمني؟
‫الإيقاع والعزف الفردي، المقطع 45. ‫سنختار الوتيرة هنا، هل تفهموني؟
‫المقطع 106، عازف الصنج ‫لا تنس أننا نخفف عند المستوى الـ9.
‫فليتذكر الجميع، "لينكولن سينتر" ‫وأمثاله يستغلون تلك المسابقات
‫ليحددوا المعجبين به ‫والذي لا يريدونه.
‫ولن أسمح لأحد في هذا ‫القسم أن يلوث سمعتي
‫بواسطة مجموعة من الأوغاد،
‫عديمي القيم، ولا رجاء منهم. ‫هل تفهموني؟
‫شيء آخر، "يوجين"، ‫أعطني هذا.
‫إذا وجدت أي عازف ‫خارج عن اللحن مجدداً،
‫أقسم بالله، سأتخلى عن أخلاقي.
‫اذهب من أمامي ‫قبل أن أنسفك.
‫بانتظام إلى المسرح، الآن.
‫لا زلت أراك، أيها القزم!
‫لنبدأ، أسرع بحق الجحيم.
‫فرقة معهد "شيفر" الموسيقية.
‫امسك بهذا حتى الجلسة الثانية.
‫إنه أحمق، لكنه ليس غبياً.
‫في نهاية اليوم، يريد وظيفة ‫حمقاء مثله.
‫لطالما "فليتشر" هنا قبل ‫أن أغتنم فرصة المجد
‫العودة للفرقة، ‫إذاً لماذا يخاطر بذلك؟
‫- أريد أن أرى الموسيقى. ‫- حسناً، إنها هنا.
‫- لماذا ليست معك؟ ‫- أين الملف؟
‫- أتمزح معي هنا؟ ‫- كلا... أنا حقاً....
‫كلا، أقسم وضعتها هنا منذ ثوان ‫لا بد أنها هنا.
‫- أرأيت...؟ ‫- كيف تكون أحمقاً إلى هذا الحد؟
‫ربما مر هنا عامل نظافة. ‫- عامل نظافة؟
‫جد الملف اللعين! ‫عامل نظافة؟
‫أنت أحمق!
‫- جد الملف! ‫- حسناً، آسف.
‫"(تانر)!"
‫يا إلهي، أين كنتما؟
‫- لدينا معضلة. ‫- حسناً، هذا ليس وقتها.
‫أعطيت "نيمن" الملف ‫وقد أضاعه.
‫- "نيمن"، أضاعه. ‫- أجل، سيدي.
‫الملف اللعين كان مسؤوليتك، "تانر".
‫إذاً، لماذا أعطيته إلى "نيمن"؟
‫أعطيت آلة حاسبة إلى معاق، ‫سيذهب ليشغل بها التلفاز.
‫والآن احضر عيدانك ‫واذهب للمنصة.
‫أنا... لا يمكنني.
‫لا يمكنك؟
‫أنا... لا يمكنني الذهاب إلى المنصة. ‫لا أحفظ المخططات عن ظهر قلب.
‫- هل تمزح معي؟ ‫- أنا... أنت تعلم ذلك.
‫أريد الموسيقى. ‫إنها ذاكرتي، أحتاج إلى دلائل بصرية.
‫- دلائل بصرية. ‫- إنها حالة...
‫حالة طبية؟ ‫هل أنت "سانجاي جوبتا"؟
‫اعزف الموسيقى اللعينة.
‫- لا أقدر. ‫- أنا أقدر.
‫- هل تحفظ "ويبلاش" جيداً؟ ‫- أجل، سيدي. كل تفصيله.
‫حسناً، يجدر بك أن تدعو ‫ألا تخذلك ذاكرتك.
‫وأتمنى أن تعزفها أفضل مما ‫قمت به الشهر الماضي في التدريب.
‫لأنني لا أريد تذوق الخسارة من الآن.
‫احضر عيدانك، واذهب إلى المنصة ‫إلى المنصة!
‫وفي المرتبة الأولى
‫معهد (شيفر) للموسيقى.
‫لا تلمس ملفي اللعين، يا رجل.
‫لا تلمس هذه الطبول.
‫حسناً، لنبدأ العمل، يا سيدات.
‫"تانر"، ماذا تفعل؟ ‫اليوم للأساسيين فقط.
‫لا وقت لدي للبدلاء.
‫"شيروكي". من البداية.
‫"تانر"، هل أنت تمثال لعين؟ ‫لنبدأ، انهض عن الكرسي.
‫لا تنس تقليب صفح "نيمن". ‫ها نحن ذا.
‫1، 2، 3، 4. ‫2، 2، 3، 4.
‫"(نيكول): اتصل بي عندما تعود ‫وسوف أقدم إليك؟"
‫ماذا فعلت ليدك؟
‫- أهذا بسبب العزف؟ ‫- ليس أمراً هاماً.
‫إذاً كيف هي الأحوال ‫مع الفرقة الموسيقية؟
‫جيدة، أعتقد أنه يحبني ‫أكثر الآن.
‫ورأيه يعني الكثير لك، ‫أليس كذلك؟
‫أجل.
‫هلا تحضر الفلفل؟
‫"جيمبو"؟ محترق.
‫بالكاد يمكنك مضغ هذا.
‫- إنه يضحك فقط. ‫- إذاً كيف حال التطبيل، "أندي"؟
‫جيد جداً، ‫أنا الطبال الأساسي الجديد، لذا...
‫- مرحباً ‫- تهانينا.
‫"توم بريدي".
‫- أسمعت، "جيم"؟ ‫- لا، ماذا حدث؟
‫- "تراف" لقب هذا العام بـ"أفضل لاعب" ‫- هذا رائع، "ترافيس".
‫أجل، و"داستن" يتوجه ‫إلى برنامج نموذج الأمم المتحدة،
‫قريباً سيحظى بمنحة "رودس" ‫ومن يعرف من أيضاً.
‫و"جيم"، معلم العام.
‫- مهلاً، اسمعوني... ‫- بحقك.
‫تلك الموهبة الجالسة ‫على الطاولة مذهلة.
‫- و"أندي"، بشأن تطبيلك. ‫- هل يسير بشكل جيد، "أندي"؟
‫أجل، الأمور تسير بشكل ‫جيد جداً بالفعل.
‫أنا جزء من فرقة الجاز "شيفر" ‫الأمر الذي يعني أنني الأفضل في البلد.
‫أصبحت عضواً أساسياً.
‫لذا سأبدأ في العزف ‫في المسابقات، وبالفعل، أنا...
‫اكتشفت أنني الشخص ‫الأصغر سناً في الفرقة بأكملها.
‫وكيف تميز الفائز في المسابقة ‫الموسيقية؟ أليس غير موضوعي؟
‫- لا. ‫- هل سيأمن لك الأستوديو وظيفة؟
‫كلا، ليس أستوديو بالفعل.
‫إنه فقط اسم الطاقم، ‫لكنها خطوة هامة في مساري الوظيفي.
‫ممتن لأنك اكتشفت ذلك. ‫إنه عمل صعب، أنا متأكد.
‫مهلاً، هل ستخبرهم عن لعبتك ‫هذا الأسبوع؟
‫- بشأن الارتقاء بلقبك. ‫أحرزت هدفاً يقدر بـ93 ياردة.
‫إنه رقم المدرسة القياسي.
‫- أهذا صحيح؟ هذا رائع. ‫- ترتيبها الثالث.
‫نادي "كارلتون" لكرة القدم، ليس ‫حتى ترتيب ثان، بل ثالث.
‫- هل لديك أي أصدقاء، "أندي"؟ ‫- لا.
‫- وما السبب؟ ‫- لست أدري، لم أر لهم فائدة.
‫ومن ستلاعب غير ذلك؟
‫"لينون"، و"مكارثني"، كانا ‫زملاء دراسة، أأنا محق؟
‫"شارلي باركر"، لم يعرف أحداً ‫حتى ألقى "جونز" نغمة في رأسه.
‫إذاً هذا مفهومك عن النجاح، بني؟
‫الوصول للقب أفضل موسيقي ‫في العالم، هو مفهوم الجميع عن النجاح.
‫الموت وأنت مفلساً وثملاً ‫ومشبعاً بالهيروين
‫عند سن الـ34 ‫ليس بالضبط مفهومي عن النجاح.
‫أفضل الموت وأنا ثمل، مفلس ‫وعمري 34 عاماً، بوجود من يتكلمون عني
‫عن العيش لأكون غنياً ومتعاف ‫وعمري 90 عاماً ولا يتذكرني أحداً.
‫لكن أصدقاءك سوف يتذكرونك. ‫هذا الأهم.
‫لم يكن أحد منا صديقاً ‫لـ"شارلي باركر"، هذا الأهم.
‫"ترافيس"، و"داستن"، لديهما ‫الكثير من الأصدقاء ووفرة من الأهداف.
‫ومتيقن أنهما سيصنعان ‫رؤساء مجالس تعليمية يوماً.
‫أهذا كل ما بالأمر؟ ‫أتظنك أفضل منا؟
‫- أجب، أأنت في برنامج نموذج الأمم المتحدة؟ ‫- لدي رد لك.
‫أتعتقد أن نادي "كارلتون" ‫أضحوكة؟ تعال لتلعب معنا.
‫في 4 كلمات، لن تصلوا ‫لرابطة المحترفين.
‫- من يريد التحلية؟ ‫- أسمعت ذلك من "لينكولن سينتر"؟
‫حسناً، يا رفاق، اخرجوا من هنا. ‫وخذوا معكم الملف عند باب الخروج.
‫تدريب الساعة الـ9 مساء، الليلة. ‫هذه المدة التي عليكم التعلم فيها.
‫"نيمن"، ابق دقيقة.
‫أترى علامات الوتيرة هنا؟
‫"النغمة الربعية تساو 330."
‫هذا هو العزف المضاعف.
‫- هذا ما أتى بك هنا، صحيح؟ ‫- أجل.
‫المصير الذي ستلقاه، ‫مؤخراً تعثرت في طفل آخر
‫في غرفة التدريب، ينمي ‫العزف المضاعف لديه.
‫لذا، سأعطيه الفرصة.
‫- هل تأخرت؟ ‫- توقيت رائع.
‫تعال، يا "كونلي".
‫- أنتما تعرفان بعضكما، صحيح؟ ‫- أجل، فرقة "ناسو".
‫كيف حالك، "أندرو"؟
‫والآن جعلت "نيمن" عازفاً أساسياً ‫مؤقتاً لكن بوجود المنافسة القادمة.
‫فقط أردت التأكد من أن ‫هذا المخطط سيكون بأفضل حال له.
‫أجل، هذا المخطط هنا، صحيح؟
‫أعطيت "كونلي" المخطط ‫هذا الصباح.
‫كل ما أريده الآن هو ‫إعطائكما حصة فيه، أتفهمان؟
‫إذاً، "نيمن"، هيا ‫إلى الكرسي وسنبدأها من جديد.
‫حسناً.
‫لا أريدك أن تقلق بشأن ‫الضربات الآن، فقط الوتيرة، أتفهمني؟
‫مستعد؟
‫1، 2...
‫- ليست الوتيرة التي أريدها، "كونلي". ‫- حسناً.
‫- يمكنني إعادتها مجدداً. ‫- "كونلي"، هيا.
‫- يمكنني... ‫- لا، سنرى "كونلي" الآن.
‫هل تمانع؟
‫حسناً، يا صاح، مستعد؟
‫1، 2، ابدأ...
‫- رائع، يا "كونلي". ‫- يا إلهي.
‫أترى، هذا يمثل لي ‫جمال أستوديو الفرقة.
‫تأتي إلى هنا بديلاً، ومن يعلم ‫متى ستكون الأساسي الجديد؟
‫- يا إلهي، أأنت جاد؟ ‫- شكراً لك.
‫هذا المغفل؟
‫"فليتشر".
‫شكراً، يا صاح. ‫ها نحن أولاء.
‫لا تقلق بشأن "فليتشر". ‫فهو يثرثر ولا يؤذي.
‫مهلاً، ... يمكنني عزف ‫تلك المخطوطات، لماذا تفعل ذلك؟
‫- ليس الوقت المناسب، أقسم. ‫- يمكنني عزفها، هل تفهمني؟
‫قلت ليس الآن! ‫إذا أردت دوراً، كن مستحقاً له.
‫سأوضح لك الأمر.
‫لذلك لا أريد أن ‫نكون معاً.
‫فكرت بالأمر كثيراً، وهذا ما سوف يحدث.
‫سأظل مقتنعاً بما أقتنع به.
‫ولأنني أفعل ذلك، سيتطلب ‫الأمر الكثير والكثير من وقتي.
‫لن أستطيع قضاء الوقت الكافي معك.
‫وحتى عندما أقضي وقتي معك، ‫أفكر كثيراً في التطبيل.
‫سأظل أفكر بالجاز والنوتات ‫وما إلى ذلك.
‫ولذلك، ستقدمين ‫على الاستياء مني.
‫وستطلبين مني ‫التمهل بالعزف على الطبلة،
‫وقضاء وقت أطول ‫معك لأنك لا تشعرين بأولويتك.
‫ولن أستطيع فعل ذلك.
‫وسوف أستاء منك لمجرد الطلب ‫مني أن أتوقف عن التطبيل.
‫وسنبدأ في كره بعضنا البعض.
‫وسوف يكون الأمر جد... ‫سيكون قبيحاً.
‫لذلك، ومن أجلك هذه الأسباب،
‫أفضل أن ننفصل بهدوء.
‫لأنني أريد أن أكون عظيماً.
‫وأنت لست عظيماً؟
‫أريد أن أكون أحد العظماء.
‫وأنا سأمنعك من تحقيق ذلك؟
‫أجل.
‫أنت تعتقد بأنني سأمنعك ‫من تحقيق ذلك؟
‫تعتقد بهذه الحقيقة؟
‫أجل.
‫وهل سأراك مجدداً على أي حال؟
‫- أجل. ‫- وعندما أراك،
‫ستعاملني بسوء لأنني مجرد فتاة ‫ليس لها هدف،
‫وأنت لديك المستقبل، وتجتهد ‫لتكون عظيماً، ولن يتذكرني أحداً،
‫وبالتالي، لن تقدر على إعطائي ‫وقتاً يومياً،
‫لأنه لديك أهداف أهم ‫تسعى لتحقيقها.
‫- هذا بالضبط قصدي. ‫- ماذا بك بحق الجحيم؟
‫أنت محق. ‫لا يجدر بنا المواعدة.
‫لا أريد، شكراً.
‫"(كارافان)، الوتيرة، ‫بصوت أعلى بحقك!"
‫اللعنة!
‫تباً لك أيها الحثالة! ‫اللعنة عليك!
‫سحقاً!
‫تباً لك أيها الحثالة! ‫بحقك!
‫عفواً، لدينا عازف جديد. ‫"راين كونلي".
‫عذراً.
‫شباب، فقط ضعوا أدواتكم ‫للأسفل لدقيقة.
‫"فوردي فليتشر، لـ(شون)"
‫استمعوا لدقيقة.
‫منذ 6 سنوات،
‫قابلت صبياً في غرفة التدريب ‫يطور من مستواه.
‫كان في بداية عامه الأول ‫والتحق بـ"شيفر" وهو مفعم بالأمل.
‫مثلكم جميعاً، يا شباب.
‫لكن الحقيقة أنه بالكاد ‫تأهل ليبدأ بـ...
‫كان يقاتل حقاً.
‫الكلية كانت تقول له، ‫"ربما هذا ليس مستقبلك".
‫لكنهم لم يروا ما رأيته.
‫شاب مرتعب وصغير السن...
‫يعنف نفسه لأنه لم ‫يحسن من مستواه بالشكل المطلوب.
‫رأيت الروح القتالية به،
‫وألحقته بالفرقة.
‫وعندما تخرج،
‫"مارسيلاس" رشحته للمركز الثالث ‫لعزف البوق في "لينكولن سينتر".
‫بعد مرور عام، كان الأول.
‫وهو ما تستمعون له الآن.
‫اسمه كان "شون كايسي".
‫تبين لي هذا الصباح أنه...
‫"شون"...
‫توفي بالأمس...
‫في حادث سيارة.
‫وأنا فقط...
‫أردت منكم يا رفاق ‫أن تعلموا أنه كان عازفاً رائعاً.
‫فقط أردتكم أن تعلموا.
‫أنا آسف.
‫حسناً.
‫لنباشر العمل، ما رأيكم ‫بعزف "كارفان"، مقطع 105؟
‫حرروا مقطعين.
‫1، 2، ابدأوا...
‫ليس صحيحاً تماماً، "كونلي".
‫أريد مشاركة "نيمن" في هذا.
‫ربما حان وقت "نيمن" ‫كي يستحق دوره.
‫1، 2، ابدأوا...
‫كلا، لا أعتقد ذلك، "تانر"؟
‫1، 2، ابدأوا...
‫أيها الداعرون!
‫"كونلي"، تول أمر التطبيل.
‫سنظل هنا قدر ما يتطلب الأمر ‫حتى يتمكن أحدكم يا مخنثين أن يعزف صحيحاً.
‫1، 2، ابدأوا...
‫ربما سنبقى هنا طوال الليل، "نيمن".
‫1، 2، ابدأوا...
‫ليست الوتيرة اللعينة ‫التي أريدها.
‫عذراً، يا شباب. ‫أكره إقحامكم بذلك.
‫أذا أردتم قضاء حاجتكم ‫أو احتساء القهوة،
‫أياً كان، حان هذا الوقت،
‫لأننا سنظل هنا حتى أجد ‫طبالاً يعزف بالتوقيت الصحيح.
‫أعتذر للموسيقيين.
‫بجدية، خذوا 10 دقائق راحة، ‫20، أو ربما ساعة.
‫أتسمعني، أيها المخنثون؟ ‫يجدر بكم تقديم لي 400 ثانية رائعة.
‫"كونلي"، تول مجدداً أمر التطبيل.
‫أهذا حقاً أسرع أداء لك، ‫أيها المخنث عديم الجدوى؟
‫لا عجب أن والدتك تركتك. ‫انهض عن الكرسي.
‫وها هو أكبر مخنثي منطقة الشمال ‫الغربي بنفسه.
‫للأسف هذا ليس ‫احتفالاً لـ"بيتي ميلنر".
‫لن نقدم الكعك والكحوليات،
‫فقط دعك من سرعة الاستماء ‫تلك وكن سريعاً، هل تفعل ذلك؟
‫1، 2، 1، 2.
‫ليس حتى قريباً.
‫والآن لنر ذلك المخنث ‫الإيرلندي ما بوسعه الآن.
‫أنت بالفعل تبدو مثل الجني.
‫أعتقد أنني سأطلق عليك "فلنيري".
‫انهض!
‫إلى ما تنظر بحق الجحيم؟ ‫لا يوجد ذهب بالأسفل.
‫تضبط الكرسي؟ حقاً؟
‫هذه كانت مشكلتك من البداية؟ ‫ارتفاع الكرسي؟
‫لذا، الآن قد ضبطه، صحيح؟
‫هيا.
‫هراء، تباً لك!
‫"نيمن".
‫ربما حان الوقت...
‫كي تضبط إيقاعك. ‫ما رأيك؟
‫أرني.
‫لا تبطيء.
‫استمر.
‫أسرع!
‫استمر في العزف!
‫لا تتوقف.
‫"نيمن"...
‫لقد استحقيت الدور.
‫أيها البدلاء، هلا تنظفون طبولي ‫من العرق؟
‫حسناً، يمكننا البدء الآن.
‫الموعد غداً عند الساعة الـ5 مساء ‫في "دنالين".
‫للوصول هناك عليكم بالخروج مبكراً ‫بساعتين وقتها، هل تفهمون؟
‫احتفظوا بإيصالات السفر.
‫أو لا، لا أكترث.
‫يوم مسابقة "دنالين".
‫لو سمحت، أتعلم أين ‫سيارات الأجرة؟
‫كلا، اتصل بسيارة.
‫لكنهم قالوا السيارات ستكون هنا.
‫لا، عليك مكالمتهم. ‫وإلا لن تصل.
‫كيف أصل إلى "هارجوف"؟
‫"اذهب لمكانك بأقل تكلفة."
‫مرحباً، بحقكم. ‫أرجوكم، لا تزالوا تعملون.
‫لا تزالوا تعملون، بحقكم.
‫"الطبول"
‫"وقت الوصول، 9 دقائق."
‫مرحباً؟
‫"(نيمن)، أين أنت؟ ‫وقت النداء كان عند الساعة الـ5."
‫أعلم، أشرفت على الوصول. ‫ها أنا ذا.
‫-" سنخرج للمسرح خلال 20 ثانية." ‫- أعلم.
‫-"(فليتشر)، قال لـ"كونلي" أن يستعد." ‫- اللعنة.
‫قل لذلك الأصهب اللعين ‫أنني سأصل، هل تفهمني؟ اللعنة.
‫مهلاً، آسف على التأخير.
‫ممتن أنك أعطيتنا من وقتك ‫الثمين، عزيزي.
‫أنا آسف على التأخير، ‫لكنني هنا، ومستعد.
‫- "كونلي" يقوم بالدور. ‫- وما له بدوري؟
‫ماذا قلت لي للتو بحق الجحيم؟
‫إنه دوري.
‫إنه دوري، وأنا من أقرر ‫إلى من أعطيه.
‫غالباً ما يكون شخص ‫لديه عيدان لعينة.
‫نسيتهما في السيارة، سأعود ‫فقط بعد 5 دقائق.
‫أنا أجهز الفرقة الآن.
‫- يمكنني استخدام عيدان "راين". ‫- "نيمن"، لقد فقد دورك اللعين.
‫كلا، لم يحدث. ‫لا يمكنك فعل ذلك بحق الجحيم.
‫- أعجز؟ ‫- أجل.
‫ومتى أصبحت مستشاراً لتخبرني ‫بما أفعله،
‫- أيها التافه القذر؟ ‫- أنا استحقيت هذا الدور.
‫لم تستحق شيئاً. ‫أنت مجرد وغد متعجرف.
‫السبب الوحيد لكونك أساسياً ‫هو أنك أضعت ملفاً.
‫السبب الوحيد لكونك في الفرقة ‫من البداية هو لأنني أخبرتك
‫بالضبط ما المطلوب مني في "ناسو".
‫- أأنا مخطئ؟ ‫- أجل.
‫- أنا في الفرقة لأنني الأفضل... ‫- إليك عني.
‫تباً لك "جوني يوتاه". ‫اقلب صفحاتي، أيها المخنث.
‫يمكنني الاستغناء عنك وقتما شئت.
‫- يمكنك الاستغناء عني الآن. ‫- جربني، أيها المراوغ اللعين.
‫عند الساعة الـ5.30، بالضبط ‫خلال 11 دقيقة ستكون فرقتي على المسرح.
‫إذا لم تكن على الكرسي وعيدانك ‫اللعينة في يدك،
‫أو إذا اقترفت غلطة واحدة،
‫مجرد واحدة، فسوف أرجعك ‫إلى "ناسو".
‫حيث يمكنك قلب الصفحات ‫حتى تتخرج أو تنسحب.
‫وعندما ينتهي وقتك ‫في "شيفر".
‫ستجعل من والدك أشبه ‫بقصة كفاح لعينة.
‫أتفهم؟ أو يمكننا السماح ‫لـ"جوني يوتاه" أن يقوم بالدور.
‫- اختر. ‫- هذا دوري، وسوف أكون على المسرح.
‫- تباً لك. ‫- لديك 10 دقائق.
‫أيها المخنث للمثير للشفقة.
‫- أخبر "فليتشر" بأنني قادم. ‫- "ما الذي أخرك هكذا؟"
‫"سننتقل للمسرح الآن."
‫أعلم، أنا محتجز في سيارتي، لا بأس. ‫أنا آت.
‫"إلى اليسار، بعد 200 قدماً."
‫- "هل تقود، يا رجل؟" ‫- كلا.
‫- "ما هذه الضوضاء؟" ‫- حسناً.
‫لماذا لا تخبر "فليتشر" ‫بأنني قادم، أيها الداعر؟
‫مهلاً، هل أنت بخير؟
‫- أجل، علي إحضار عيداني. ‫- ابتعد عن السيارة.
‫- اتصلت بـالنجدة. ‫- أنا... على بعد شارعين.
‫- كلا، سيدي. ‫- فقط شارعين.
‫- سيدي، لا عليك... ‫- أرجوك، ابتعد عني.
‫- مرحباً، يا صديقي. ‫- ماذا حدث لك؟
‫"فرقة معهد (شيفر) الموسيقية."
‫"نيمن"، ماذا تفعل؟
‫سحقاً.
‫"نيمن"...
‫انتهى أمرك.
‫سيداتي، وسادتي، أعتذر إليكم.
‫بالنيابة عن معهد "شيفر".
‫أيها القذر، سأقتلك.
‫- اللعنة. ‫- ابعدوه...
‫- ابتعد عني. ‫- ابتعد عني، عليك اللعنة.
‫تباً لك.
‫تباً لك!
‫تباً لك، "فليتشر"!
‫ابتعد عني، سحقاً، أيها القذر!
‫تباً لك!
‫- متى بدأت بالتحدث معها؟ ‫- والدك تواصل معي هذا الأسبوع.
‫هل اسم "شون كايسي" يعني ‫لك أي شيء؟
‫هل تعلم بأمر وفاته؟
‫قبل شهر، أعدم نفسه ‫في شقته.
‫وما علاقة ذلك بي؟
‫"شون" عانى من حالة ‫جزع واكتئاب.
‫تدعي والدته أن ذلك حدث ‫عندما كان تلميذاً لـ"فليتشر".
‫عائلة آل كيسي ليست ‫مقتدرة، فهم لن يرفعوا قضية.
‫إذاً، ماذا يريدون؟
‫أن يحرصوا ألا يُسمح لـ"تيرنس فليتشر" ‫أن يفعل ذلك لتلميذ آخر.
‫"فصلك من (شيفر)..."
‫"عزف (أندرو) في سن الـ7"
‫"مرحباً، أبي، استمع لنمط عزفي."
‫"رائع، هذا ولدي."
‫- لم يفعل شيئاً. ‫- ما خطبك؟ انتهى الأمر، ألا تفهم؟
‫إنه خارج حياتك، لماذا تسمح له ‫أن يفلت بعد ما فعله بك؟
‫هل تشخص سلوكه ‫على أنه متطرف، "أندرو"؟
‫هل حدث معك أنه تعمد ‫إحداث اضطراب نفسي بك؟
‫هذا لن يناقش ‫في جلسات استماع علنية لعلمك.
‫"فليتشر"، لن يعلم أبداً ‫أنك أنت من تحدث.
‫لماذا تفعل هذا معي؟
‫هل تعتقد بأنني سأسمح له ‫أن يلقي بابني في الجحيم
‫ثم يذهب بلا عقاب؟
‫ألا تعلم أنني لن أسمح ‫لذلك أن يحدث؟
‫وأنه لا يوجد شيء في العالم ‫أهم لي منك؟
‫هل تعلم ذلك؟
‫"أندرو"؟
‫أملي علي ماذا أقول.
‫مرحباً.
‫"فصل الصيف"
‫في"مهرجان (جي في سي) للجاز"
‫"سأضحي بأي شيء لأكون هناك ‫مجدداً هذا الخريف"
‫"أحب حفلات الزفاف، أثبتت ‫لي أنها لا تليق بي."
‫"الزيجات مفيدة جداً."
‫"يقولون، الرجال المتزوجون ‫يعيشون أكثر من العزاب."
‫"صحيح، كلهم يحاولون ‫العيش أكثر من زوجاتهم."
‫"ليصبحوا عزاباً مجدداً."
‫- "ألم تفكر في الزواج؟" ‫- "بطبيعة الحال فكرت."
‫"السيدة الصغيرة غيرت رأيها ‫في اللحظة الأخيرة."
‫"أصبحت مديوناً لها من وقتها."
‫لقد ملأت غرفة الطعام بالحلوى.
‫- رأيت ذلك. ‫- حسناً.
‫حسناً.
‫شكراً لك.
‫"(نيكول)"
‫"عزف حي للجاز كل ليلة! ‫مع الضيف الخاص (تيرنس فليتشر)"
‫أحسنت، يا صاح.
‫"أندرو".
‫مرحباً.
‫لا أعرف إن سمعت الخبر.
‫لم أعد في "شيفر" بعد الآن.
‫أجل، سمعت ذلك.
‫هل استقلت؟
‫ليس بالضبط.
‫بعض الآباء لديهم طفل ‫من عام "شون كايسي"، على ما أعتقد.
‫قالوا بعض الأشياء عني.
‫رغم ذلك، لماذا يقدم أحد ‫على قول أي شيء
‫سوى الكلام الجميل عني ‫يبقى غامضاً.
‫أجل.
‫- هذه ضحكة ساخرة، صحيح؟ ‫- آسف.
‫- لا، أتفهم الأمر، ‫- كلا، آسف.
‫أعلم أنني صنعت خصوماً.
‫رغم أني كنت أقود قليلاً الأوركسترا.
‫فلقد أعادوا مهرجان "جي في سي" ‫هذا العام.
‫كلفوني بالافتتاح خلال بضعة أسابيع ‫مع فرقة محترفة.
‫هذا رائع.
‫أجل، لا بأس به.
‫الحقيقة أنني لا أعتقد ‫أن الناس فهمت...
‫ما كنت أفعله في "شيفر".
‫لم أكن هناك لأقود الأوركسترا.
‫أي شخص وغد قد يلوح بذراعه ‫ويحافظ على تركيز السامعين.
‫كنت هناك لأدفع الناس ‫نحو ما هو أبعد مما يُتوقع منهم.
‫اعتقدت أن ذلك...
‫ضرورة حتمية.
‫خلاف ذلك، سنحرم الناس ‫من ظهور "لويس آرمسترونج" القادم.
‫أو "شارلي باكر" القادم.
‫أخبرتك كيف أستطاع "شارلي باركر" ‫أن يصل للمجد، صحيح؟
‫- "جو جونز" ألقى نغمة في أذنه. ‫- بالفعل.
‫ابن "باركر" بارع ‫جداً في عزف الساكسفون.
‫نهض ليعزف في جلسة استثنائية، ‫وفشل فيها.
‫كاد "جونز" أن ينحر عنقه بسببها.
‫كانوا يسخرون منه على المسرح.
‫كان يتمنى النوم في تلك الليلة، ‫لكن في الصباح التالي، ماذا فعل؟
‫تدرب.
‫وباشر التدرب بجهد ‫وفي عقله هدف واحد.
‫ألا يُسخر منه مجدداً.
‫وبعد مرور عام، رجع إلى "رينو" ‫وخطى ذلك المسرح
‫وقد عزف أفضل أغنية فردية ‫قد سمع بها العالم.
‫إذاً، تخيل "جونز" ‫لو قال ببساطة،
‫"لا بأس، (شارلي) أحسنت صنعاً."
‫بعد ذلك قال "شارلي" في نفسه ‫"سحقاً، لقد قمت بعمل رائع."
‫نهاية القصة، لن يكون مغرداً.
‫هذا بالنسبة لي، مأساة كبيرة.
‫لكن هذا ما يريده العالم الآن.
‫الناس تتسأل لماذا تموت موسيقى الجاز.
‫صدقني، يا صاح، ‫كل باقة موسيقى جاز "ستار باكس"
‫ببساطة تثبت وجهة نظري، حقاً.
‫لا توجد كلمتان في الإنجليزية ‫تلحقاًن الأذى
‫أكثر من "أحسنت صنعاً."
‫لكن هل هناك حد؟
‫ربما تتمادى وتحبط "شارلي باركر" القادم
‫- حتى لا يكون أبداً "شارلي باركر". ‫- كلا، يا صاح.
‫لأن "شارلي باركر" القادم ‫لا يستطيع أحد إحباطه.
‫حسناً.
‫الحقيقة، يا "أندرو"، إنني...
‫لم أحظ قط بـ"شارلي باركر".
‫لكنني حاولت.
‫حاولت بكل جهد.
‫أكثر من أي شخص.
‫ولن أعتذر أبداً عن طريقتي في المحاولة.
‫- أراك لاحقاً. ‫- حسناً.
‫مهلاً "أندرو"، لا أعرف ‫كيف أصيغ لك هذا،
‫لكن الفرقة التي أقودها في "جي في سي"، ‫الطبال خاصتي ليس جيداً.
‫هل تعي ما أقوله؟
‫- لا. ‫- أنا أستخدم قائمة أغاني الفرقة.
‫مثل "كارفان"، و"ويبلاش".
‫أريد شخصاً يعرف ‫جيداً هذه المخطوطات.
‫ماذا عن "راين كونلي"؟
‫"كونلي" لم يكن لي سوى ‫محفزاً لك.
‫- ماذا عن "تانر"؟ ‫- "تانر" تحول إلى دراسة الطب.
‫أعتقد أنه أُحبط.
‫مهلاً.
‫استغل الإجازة. فكر بالأمر.
‫- مرحباً؟ ‫- مرحباً، "نيكول"، أنا "أندرو".
‫- مرحباً. ‫- مرحباً بك.
‫مضت فترة طويلة ‫منذ أن تكلمت معك.
‫اسمعي، أنا...
‫أنا حقاً آسف بشأن كل ما حدث.
‫أعلم أن ذلك ليس كافياً، ‫لكن أنا حقاً آسف.
‫لكن على أي حال، حصلت ‫على هذا العرض نهاية هذا الأسبوع.
‫إنه...
‫مهرجان "جي في سي"، لا أعرف ‫إذا كنت تريدي الذهاب،
‫كما يمكننا تناول بعض البيتزا ‫بعد ذلك،
‫ونتكلم عن مشاكلنا بسبب كلياتنا مجدداً.
‫"ما اسمه؟ ‫هل قلت (جافيس)؟"
‫كلا، بل "جي في اس".
‫إنها... حفلة جاز.
‫أجل.
‫"حسناً."
‫"لا أعرف إذا كان يمكنني الذهاب ‫علي أن أستشير صديقي."
‫حسناً، لا بأس.
‫"حسناً، سأستشيره لكنني لا أعلم."
‫"أنا لست مولعة بالجاز، لذا..."
‫أجل، إنها مجرد أذواق.
‫حسناً، ربما أراكما يا رفاق هناك.
‫- "حسناً." ‫- حسناً.
‫وداعاً.
‫حسناً، يا رفاق، استمعوا. ‫للجديد منكم على هذا الأمر.
‫يبدو أنكم جميعاً هكذا ‫فيما عد "كال"،
‫الليلة قد تغير حياتكم.
‫الرفاق الذين بالخارج يمكنهم بمكالمة ‫أن يجعلوك توقع عقداً.
‫مثل عميل "إي إم سي"، ‫ومندوب "لينكولن سينتر".
‫على الصعيد الآخر.
‫إذا أفسدت الحفل، ربما ‫سيكون عليك البحث عن عمل آخر.
‫لأن الجانب السيئ في هؤلاء القطط ‫هو أنهم لا ينسون.
‫هل الجميع مستعدون؟
‫حسناً، لنمرح.
‫"ويبلاش"
‫هل تظن أنني غبي؟
‫- ماذا؟ ‫- أعلم أنه كان أنت المتكلم.
‫شكراً لكم، سيداتي وسادتي.
‫فييسرنا أن نفتتح مهرجان "جي في سي" ‫لهذا العام.
‫أنا "تيرنس فليتشر"، وهؤلاء بعض ‫من أفضل الموسيقيين في "نيويورك"،
‫مما يعني أنهم ‫من أفضل الموسيقيين في العالم.
‫سنعزف ببعض الألحان القديمة لكم، ‫لكن سنبدأ بعزف لحناً جديداً.
‫لـ"تيم سونيك"، يسمى "آب سوينجين"
‫ماذا تفعل بحق الجحيم؟
‫بحقك، يا صاح.
‫حسناً، أعتقد أنك غير صالح.
‫"كان ذلك قليلاً من طليعة ‫قسم الإيقاع."
‫هيا، لنذهب إلى المنزل.
‫ماذا تفعل؟
‫والآن سنبطئ الإيقاع قليلاً.
‫أعتقد أن غالبيتكم سمع بـ...
‫سأعطيك الإشارة، "كارفان".
‫3، 4.
‫سوف أقتلع عينيك أيها الداعر.
‫- "أندرو"، ماذا تفعل؟ ‫- سأعطيك الإشارة.
‫ترجمة: يوسف مراد.