تـرجـمـة وتـعـديـل || الدكتور علي طلال & محمود بشار ||
في عام 1938، أحتل (هتلر) النمسا وطالب" ."بأستحواذ على منطقة من تشيكوسلوفاكيا، السوديت
وافق زعماء بريطانيا وفرنسا وإيطاليا" ."على مطلبة على أمل تجنب الحرب
في اليوم التالي عبرت قوات" "هتلر) الحدود إلى تشيكوسلوفاكيا)
فر عشرات الآلاف من اللاجئين" ."نحو براغ غير المأهولة
."الكثير منهم عائلات مع أطفالهم"
"مبني على قصة حقيقية"
"ميدينهيد، انجلترا، 1987"
.لقد وصلت
‫على الرغم من أن اليوم سيبدأ ‫ببعض أشعة الشمس في الصباح،
‫سوف تلاحظون بعض الغيوم ‫في فترة ما بعد الظهر.
‫هذا كل شيء، أتمنى لكم يومًا جميلاً.
‫أخبار "بي بي سي"، طاب يومكم.
‫بعد 24 ساعة من ما يطلق ‫عليه الكثيرون "الاثنين الأسود"،
‫خسر مؤشر "100 - فايننشال تايمز" ‫للأوراق المالية 250 نقطة أخرى،
‫وترك الشركات والمستثمرين في حالة ذهول.
‫هذا ما يحدث حين ترفعون القيود.
‫ارتفعت الأسواق العالمية إلى حد ما
‫بعد خسائر الأمس التي ‫شهدت إغلاق "وول ستريت"
‫- بفقدان 508 نقطة. ‫- حمقى.
‫أنصار وعائلات مهاجرين "التاميل"
‫تجمعوا خارج مركز ‫احتجاز اللاجئين في "لندن"
‫احتجاجًا على خطة الحكومة لترحيلهم.
‫لقد جئنا إلى هنا لأننا في بلدنا.
‫حياتنا في خطر.
‫لقد جئنا للحفاظ على سلامة أطفالنا.
‫ووصف متحدث باسم وزارة الداخلية ‫سجل بريطانيا الإنساني بالرائع.
‫سيكون لدينا المزيد من التقارير.
‫مرحبًا يا عزيزي.
‫لقد كنت قلقة من أن الطبقة .العلوية للفطيرة ستحترق
‫أأنت بخير؟
ـ ماذا؟ ‫ - ما هذا؟
‫كيف يبدو برأيكِ؟ إنه زر.
‫- زر؟ ‫- نعم.
‫أحدهم وضعه في العلبة.
‫يالتصرفات الناس.
‫لا تعرفين أبدًا متى قد تكون مفيدة.
‫حسنًا.
‫مرحبًا. ما هذه؟
‫إنها آلة كاتبة.
‫ أعرف ماذا تكون، ‫لكن لديك واحدة فعلاً.
‫أعرف. انها ليست ليّ. إنها...
‫لم يعودوا بحاجة إليها ‫في المركز النهاري،
‫لذا اعتقدت إنها قد تناسب ‫دار الرعاية الجديدة.
‫ويمكننا الاحتفاظ بها في هذه الأثناء.
.لا
‫لا.
‫لماذا؟ لديّ أيضًا مكتب في الخارج.
‫- ماذا؟ أين؟ ‫- لم أحضره بعد لكن..
‫- (نيكي). هذا كثير. ‫- ماذا؟
‫كيف المكان يتسع ‫الجميع في عيد الميلاد؟
‫لا أعلم.
يجب يحشروا أنفسهم، حسنًا؟
‫ابنتك حامل في الشهر السابع.
‫-أعرف. ‫- لا يمكنها أن "تحشر نفسها".
‫حسنًا.
.سأنقله إلى مكتبي إذن
.المكتب
‫واثقة أن لديك مساحة ‫كبيرة في المكتب.
‫- رباه. ‫- لنتفقد المكتب.
‫- (نيكي). ـ ماذا؟
‫هل ما زلت بحاجة إلى كل هذا؟
‫نعم. لماذا؟
‫ماذا يوجد في كل هذه الأدراج؟
‫ـ كل شيء على ما أعتقد. .ـ عزيزي
‫دومينو، بسكويت.
‫كم عدد الأربطة المطاطية ‫التي يحتاجها الرجل الواحد؟
‫لا أعلم. لم يطرح عليّ هذا السؤال قط.
‫عليك أن تجد المنزل المناسب لذلك.
‫مكان ما سيكون لائقًا.
‫ارجوك يا (نيكي)، عليك أن تنسى.
‫لأجلك.
‫أنّي أتطلع لذلك.
‫هل تريدين مني أن أبقى معه؟
‫لا، سيكون بخير.
‫ربما سأتصل به فحسب.
‫نعم، إنه رجل بالغ.
‫ليس عليك أن تطلب من الرحيل.
‫بالطبع سأطلب منكِ الرحيل.
‫الجميع هنا.
‫حسنًا.
‫(نيكي)، لا تفعل...
‫ماذا؟
‫ما تفعله.
‫بالطبع لن أفعل ذلك.
‫اتمنى لكِ وقتًا رائعًا.
.ـ لقد وصلت ‫ـ (نيكي).
‫- لقد فوت (مارتن). ‫- اللعنة.
‫بطاقة قلبين. بطاقة الملك.
‫مرحبًا، هل ذكّر (مارتن) ‫إنه سيعاود الاتصال؟
‫الساعة السابعة.
‫"شكرًا يا أمي. ‫على الرحب والسعة يا بني".
‫أليس (مارتن) الشاب الذي كان ‫يفترض أن يرافقه في رحلة التزلج؟
‫نعم. لكن (مارتن) موجود الآن ‫في "براغ" لمساعدة اللاجئين.
‫"براغ"؟
‫بالتحديد.
ـ مرحبًا؟ ‫ـ أنا (مارتن).
‫ـ هل يمكنك سماعي؟ (نيكي)؟ ‫ـ أستطيع سماعك.
‫- الاتصالات فظيعة. ‫- أستطيع سماعك.
‫اسمع، لست متأكدًا ‫من أنّك يجب أن تأتي.
‫لا، كل شيء جاهز. قطعت تذكّرتي.
‫يجب أن أغادر "براغ" الليلة.
‫سأطلب من رجل يُدعى ‫(تريفور تشادويك) مقابلتك.
‫أنا آسف جدًا. الوضع فوضي هنا.
‫عيد ميلاد مجيد.
محنة اللاجئين اليائسة بعد الاحتلال" "الألماني لمنطقة السوديت التشيكية
‫إذن هل ستذهب؟
‫اجل.
‫الجميع في "براغ" يحاولون الخروج.
‫وابني يحاول دخولها.
‫هل تحدثت مع (مارتن)؟
‫اجل، اتضح أنه لن يكون هناك.
‫إنه يرافق بعض اللاجئين خارج ‫البلاد ثم يعود إلى موطنه في "لندن".
‫- (نيكي). ‫- اسمعي، يجب عليّ فعل شيء ما.
‫إنه...
‫وأنتِ من بين الجميع ‫يجب أن تتفهمي ذلك.
‫أليس هذا ما علمتني إياه؟
‫لا أستطيع الجلوس هنا وأقرأ الأخبار.
‫هؤلاء الناس بحاجة إلى المساعدة.
‫لم أكن أشك أبدًا في ،إنها قضية عادلة
‫فقط فيما إذا كانت "براغ "آمنة.
‫إنه أسبوع واحد فقط. ‫سأعود قبل أن تفتقديني.
‫(نيكي)، إنها ليست مزحة.
‫أعلم.
‫آسف، لكني...
‫يجب عليّ أن أذهب.
‫لقد وصلنا.
‫ـ السيّد (تشادويك). ‫- هذا السيّد (وينتون).
.ـ مساء الخير ‫ـ الآن لا تمنحه غرفة أفضل مني.
‫جميع غرفنا هي أفضل ‫الغرف يا سيّد (تشادويك).
‫(رودي) يعتني بنا جيدًا.
.مرحبًا بكما ‫والآنسة (وارينر) في الحانة.
‫هذه (دورين)، مع أحدى لاجئينا.
‫هنا.
‫قبضوا على زوجها في ‫الشارع هذا الصباح.
‫مَن قبض عليه؟
‫تعتقد (دورين) أن الجواسيس ‫النازيين يقومون بأعمال (هتلر) القذرة.
‫ماذا سيحدث؟ أعني له.
‫شكرًا.
‫سيتم رميه في مكان ما.
‫ربما حيًا،
‫لكن ربما لا.
‫أنت صديق (مارتن)، سمسار البورصة.
‫- أنا (نيكي). لابد أنّكِ... ‫- غاضبة جدًا.
ـ إذن؟ ‫ـ لقد تمكنا من وضع..
‫(مونيكا) في منزل آمن لليلة،
‫وابنتها على متن الطائرة غدًا.
‫إنه خبر جيّد.
‫يقول (مارتن) أنّك تعرف ‫ العمل في المكتب.
‫يا له من أطراء.
‫إنه هنا. ‫الأعمال الورقية هي كل شيء.
.لن أخذ أيّ شيء، سأغادر
‫هل يمكنني أن أسأل...
‫لماذا اعتقلوا زوج تلك الامرأة؟
‫كان يدير صحيفة في "ألمانيا".
‫كان يتحدث ضد النازيين.
‫حين أصبح الوضع خطيرًا جدًا، هربوا ‫عبر الحدود إلى "تشيكوسلوفاكيا".
‫- "السوديت". ‫- حيث اعتقدوا...
.سيكونون آمنين
‫لذا هربوا إلى "براغ".
‫لدي الكثير لأفعله.
‫إيصال الإمدادات إلى المخيمات غدًا. ‫يمكنني الاستفادة من مساعدتك.
‫هل يمكنني أن أسأل ‫ما الذي أتى بكِ إلى هنا؟
‫لقد جئت منذ 10 أعوام ‫في رحلة دراسية.
‫أحب المكان والناس.
‫الآن إنهم في مأزق، لذا عدت.
‫هل كلهم ​​من "السوديت"؟
‫غالبيتهم.
‫البعض من "النمسا" و"ألمانيا"، ‫الذين فروا إلى هناك أولاً.
‫إذا قدت ساعة شمالًا من هنا، ،باتجاه الحدود الألمانية
‫سترى البلدات التي هربوا منها ‫عليها الأعلام النازية.
‫يا إلهي.
‫أعرف. هناك الآلاف مثل هذا المكان.
‫مرحبًا يا (هانا). ‫هذا (نيكولاس وينتون).
‫إنه هنا لتقديم المساعدة.
‫أنا (هانا هيجدوكوفا). مسؤولة ‫علاقة اللاجئين التشيكيين.
‫- مرحبًا. ‫- إنها المرة الأولى لك...
‫- في "تشيكوسلوفاكيا"؟ ‫- نعم، نعم، صحيح.
‫من المؤسف أنك لم تأتي مبكرًا. ‫حين كان هناك المزيد من هذا.
‫(هانا).
‫هل يمكنك احضار البقية؟
‫ها نحن أولاء.
‫إذن هل تمكنت من ‫إيصال الأطباء إليهم؟
‫يوجد الكثير من الأطباء هنا فعلاً.
‫الكثير من هؤلاء الأطفال نشأوا ‫معتقدين أن أسوأ شيء...
‫سيحدث لهم هو التدرب .على العزف على البيانو
‫(نيكي).
‫مرحبًا.
‫أنا آسف جدًا، ‫ليس لديّ أي شيء.
‫انتظري،
‫انتظري لحظة.
‫شوكولاتة.
‫تفضلي.
‫نعم،
‫بالطبع تريد البعض أيضًا.
‫تفضل.
‫لنرى كم لديّ.
‫بئسًا.
‫لم يتبقى إلّا القليل.
‫إليك بعض منها.
‫هذا هو. هذا كل ما تبقى.
‫تفضل.
‫آسف، سأحضر المزيد في يوم آخر.
‫صور، صور.
‫نعم، انها فكرة جيدة.
‫ما اسمك؟
‫أنا (نيكي).
‫هل يمكنك أن تقول (نيكي)؟
‫ها نحن ذا.
!ابتعدوا من هناك يا أطفال
‫كيف سينجو هؤلاء الأطفال من الشتاء؟
‫ربما لن ينجوا.
‫هناك عشرات الأماكن كهذا.
‫بالتأكيد يجب أن تكون لهم ‫الأولوية، الأطفال والعائلات.
‫مهمتي هي إنقاذ السياسيين ‫المعرضين لخطر الاعتقال الوشيك.
‫وأنا بالكاد أملك المال أو القوة ‫البشرية اللازمة لفعل ذلك.
‫ماذا عن قطارات الحكومة البريطانية؟
‫وسائل نقل الحضانة؟
‫إنها مخصصة فقط للأطفال ‫الذين يغادرون "ألمانيا" و"النمسا".
‫ليس من "تشيكوسلوفاكيا".
‫لسوء الحظ حكومة صاحب الجلالة
‫ترفض تصديق أن هؤلاء ‫الأشخاص في خطر.
‫كم عدد الأطفال الذين نتحدث عنهم؟
‫ لا نعرف. وهذا جزء من المشكلة.
‫الآلاف. هناك لاجئون ‫في جميع أنحاء المدينة.
‫اليهود على وجه الخصوص.
‫لكن أّيّ أحد الذي لا ينسجم ‫مع العرق الرئيسي لـ (هتلر).
‫وهم ممنوعون من السفر،
‫ورفضت المملكة المتحدة تأشيرات الدخول ‫للعائلات التي تحاول الخروج. إنها الفوضى.
‫مرحبًا بك في اللجنة البريطانية ‫للاجئين من "تشيكوسلوفاكيا".
‫(هانا)، هلا أحضرت له تلك الملفات؟
‫يا له من نظام حفظ الملفات.
‫نعم، إذا أرسل الألمان جواسيسهم، ‫أقلها لن يتمكنوا من إيجاد أيّ شيء.
‫على أيّ حال،
‫أنت الشخص الذي يفترض أن ‫تكون جيدًا في الأعمال الورقية.
‫هذا مكتبك.
‫نعم، هذا التقرير يعرض تفاصيل ‫الناشطين السياسيين
‫في "براغ" وما حولها.
‫ما هذا؟
‫خطط سفر الزعيم باللونين الأبيض والأسود.
‫لقد وضع نصب عينيه نصف أوروبا.
‫إنها مجرد مسألة وقت.
‫ـ مَن أيضًا رأى ذلك؟ ‫ـ أعتقد نصف "براغ".
‫بنوايا التخويف.
‫لم يخف (هتلر) أبدًا طموحاته.
‫وراهن الحلفاء على استرضائه ‫بقطعة كبيرة من هذا البلد.
‫الآن أهداف الشرير ستسلب ‫ما تبقى من البلاد.
‫علينا أن ننقل الأطفال.
‫يالثقة الرجل الذي وصل البارحة.
‫أنا لا أقترح أن الأمر سيكون سهلاً.
‫نقل جماعي للأطفال بدون ‫مال أو تأشيرات؟
‫سنجد طريقة.
‫كم من الوقت ستقيم هنا؟ أسبوع؟
‫وبعدها ستعود إلى مصرفك.
‫هل يمكننا أن نضع ذلك ‫جانبًا في الوقت الحالي؟
‫هل يمكننا أن نكون واقعيين؟
‫لا يمكننا أن نعطي هؤلاء الناس أملاً كاذبًا.
‫اسمعي، علينا أن نؤمن ‫أن هذا قد يكون ممكنًا.
‫اسمعي..
‫دعيني اجرب...
‫دعيني أعرف حجم المشكلة.
‫كما تعلمين، كم عدد الأطفال ‫واسمائهم وأعمارهم ومكان اقامتهم.
‫يجب أن تكون هناك معلومات.
‫المجموعات الضعيفة لديها قوائم.
‫لكنهم خائفون من مشاركتها.
‫إذن علينا أن نكسب ثقتهم.
‫أننا بحاجة إلى تلك القوائم.
‫لذا علينا أن نقنعهم.
‫ارجوكِ، دعيني أحاول.
‫مساء الخير. اسمي (وينتون).
‫(نيكولاس وينتون).
‫نعم، اتصل من اللجنة البريطانية ‫للاجئين من "تشيكوسلوفاكيا".
‫أنّي أتطلع للحصول على ‫قوائم الأطفال الضعفاء.
‫لا، أفهم، لكننا سنرتب كل شيء.
‫مرحبًا؟ مرحبًا؟
‫نعم، هل يمكنني القدوم لمقابلتك؟
‫شكرًا لمقابلتي.
‫كيف يمكنني المقاومة؟
‫أنّكم تعرض إخراج الأطفال من "براغ".
‫العديد منهم.
‫هذا صحيح.
‫سيكون (هتلر) سعيدًا ...‫بمعرفة أنك تساعده
‫في القضاء على اليهود في المنطقة.
‫مع فائق إحترامي أنّي أنقل ‫الأطفال من جميع الأديان.
‫فصلهم عن عائلاتهم، ‫وربما عن دينهم؟
‫إيوائهم في بيوت آمنة مع ‫عائلاتهم في دور الحضانة.
‫دور حضانة يهودية؟
‫لا أعلم.
‫لا أعتقد أن هذا هو ‫السؤال في الوقت الراهن.
‫لكن هذا سؤال الذي أطرحه.
‫أنت لست الشخص الوحيد ‫في هذا المكتب...
‫تشعر بالقلق إزاء ‫رفاهية الأطفال اليهود.
"‫يستعد الآباء في "لندن
‫لإرسال أطفالهم خارج المدينة ‫لأجل حمايتهم من الحرب.
‫وما أقترحه لا يختلف عن ذلك.
‫سيتم حماية أطفالكم وإعادتهم إلى ‫أسرهم بمجرد أن يصبح الوضع آمنًا.
‫هل أنت يهودي يا سيّد (وينتون)؟
‫لمَ تسأل هذا؟
‫لأنّي أتساءل لماذا يشرع أحد ...‫بهذه المهمة الشاقة للناس
‫الذي ليس له ولاء حقيقي تجاهم،
‫في مكان لا ينتمي إليه.
‫أنت سمسار بورصة من "لندن" ‫تنعم بحياة مريحة على ما أعتقد.
‫لقد تحريت عني.
‫إنها مسألة خطيرة. لماذا تفعل هذا؟
‫ما أعنيه هو، مَن أنت يا سيّد (وينتون)؟
‫حسنًا...
‫انتقلت عائلة والدي من "ألمانيا" إلى ‫"لندن" في سبعينيات القرن التاسع عشر.
‫حتى قبل بضعة أشهر ‫كنا من عائلة (فيرتهايم).
‫لقد خضنا الحرب الأخيرة ‫بلقبنا الألماني وأمي...
‫لم تعد والدتي تتحمل ‫فعل ذلك بعد، لذا...
‫كان أجدادي من كلا الجانبين يهودًا.
‫لكني تعمدت في كنيسة إنجليزية.
‫لذا،
‫لا أعرف ماذا تعتبرني.
‫أود أن أعتبرك يهوديًا.
‫أعتبر نفسي أوروبيًا،
‫ملحد،
‫واشتراكي.
‫ثمّة أطفال هنا...
‫الذين يعيشون في الحقول ‫والعراء والطين...
‫أسوأ ما في الشتاء ما زال قادمًا،
‫تحت تهديد الغزو النازي.
‫لقد رأيت هذا
‫ولا أستطيع التغاضي عن رؤيته.
‫لأنّي قد أكون قادرًا على ‫فعل شيء حيال ذلك،
‫يجب عليّ فعل ذلك.
‫اقلها حاول.
‫المهمة التي تقترحها ‫تتطلب المال والتأشيرات.
‫لا أملكهما حتى الآن.
‫لكني سأحصل عليهما.
‫إذا أرسلت هؤلاء الأطفال إليك،
‫سأضع حياتهم بين يديك.
‫إنها مسؤولية كبيرة جدًا.
‫لذا في النهاية يا سيّد (وينتون)، ‫إنها مسألة ثقة.
‫وفي العبرية هناك قول مأثور.
‫"لا تبدأ ما لا تستطيع إنهاؤه".
‫"هامبستيد، 7946".
‫أمي؟
‫(نيكي)! من الجيّد سماعك.
‫الآن استمعي، لا أستطيع أن أتأخر.
‫لا بالطبع لا...
‫لكن هل أنت بخير؟
‫ـ هل أنت بأمان؟ ‫ـ أنا بخير تمامًا.
‫أنّك لا تبدو مقنعًا جدًا.
‫فقط أخبرني أنك ستعود ‫إلى المنزل، حسنًا؟
‫نعم، الآن، استمعي.
‫أريدك أن تفعلي شيئًا ليّ.
‫أخبرني.
‫أخشى أن الأمر لن يكون سهلاً.
‫مرحبًا يا (رودي)، أود إرسال برقية.
‫نعم بالتأكيد يا سيّدي، ‫لحظة واحدة فقط.
‫إلى سيّد (هارت)، .."ه، ا، ر، ت"
‫"ه، ا، ر، ت".
‫في شركة "كروز براذرز"، .سماسرة الأوراق المالية
‫تغيير طفيف في الخطة.
‫ـ "تغيير طفيف". .ـ توقف
‫سأعمل في "براغ" مع اللاجئين.
‫سأتأخر بالعودة إلى المكتب.
.(صباح الخير يا سيّد (سلونك
.اسرعوا يا أولاد، هيّا اختبئوا
إنه إلماني، ماذا يرد؟
.(هذا السيّد (نيكولاس وينتون .جاء لتقديم العون
إنه ليس إلماني؟
.لا، لا
‫لقد ظن أنّك ضابط ألماني.
‫لا، لا، لا. أنا آسف.
‫لا، أنا أحاول مساعدة العائلات.
‫سيّدتي.
‫صباح الخير. اسمي (بابيت وينتون).
‫أود أن أتحدث إلى أحد ‫في دائرة الهجرة.
‫من أين وصلتِ؟
‫من "هامبستيد"، .على متن الحافلة رقم 24
‫أنا مواطنة بريطانية أطلب نصيحتكم.
‫- هل لديك موعد... ‫- موعد؟ لا.
‫لكني لا أمانع في الانتظار.
هذا كل ما لدينا. هل سيفي بالغرض؟
.واثق أننا سنستفاد من هذا
‫سيّد (يوفاك)؟
‫هنا.
‫تعال من هذا الاتجاه من فضلك.
‫أيّ شخص آخر؟
‫نعم، في الواقع، كانت ‫هناك فتاة صغيرة رأيتها
‫لأول مرة حين أحضرتني ‫(دورين) إلى هنا...
‫كان عمرها حوالي 11 أو 12 عامًا.
‫كان لديها أخت صغيرة جدًا.
‫يتم النظر في الطلبات ‫وفقًا للبروتوكول...
‫"البروتوكول". ‫تلك عبارة لا معنى لها.
‫إن تكرار ذلك إلى ما لا نهاية ‫لا يساعد حقًا.
‫إنهم أطفال غير مصحوبين.
‫إنهم أطفال يائسون،
‫ويتضورون جوعًا.
‫مثل العديد من الأطفال ‫البريطانيين الفقراء.
‫لا يواجه الأطفال البريطانيون ‫خطر الغزو النازي الوشيك.
‫سيّدة (وينتون)، هناك ‫أشخاص آخرين ينتظرون.
‫اذا لم تمانعي...
‫أيها الشاب، لديّ شيء ‫لأخبرك به. اجلس.
‫جئت إلى هنا منذ 30 عامًا ‫من "ألمانيا" للزواج هنا.
‫لقد ربيت عائلتي هنا.
‫زوجي مدفون هنا.
‫وأكثر ما أعجبني في هذا البلد
‫هو التزامه بالأخلاق والعطف ‫واحترام الآخرين.
‫لقد ربيت ابني وفقًا لهذه القيم
‫وهو في "براغ" الآن بينما نتحدث،
‫واضعًا هذه القيم موضع التنفيذ.
‫أنّي فقط أطلب منك ‫أن تفعل الشيء ذاته.
‫هل هذا كثير لأطلبه؟
‫اطرحي أسئلتك يا سيّدة (وينتون).
‫شكرًا. الآن أريدك أن تركّز ‫وأن تكون واضحًا جدًا.
‫عمرها 12.
هل هذه أختك؟
‫إنهم لا يعرفون من هذه الطفلة. ‫لا أحد يعرف.
‫إنها تساعد في عنايتها.
‫لكن ماذا عن والديها؟
‫أما اعتقلوا أو قتلوا.
‫صحيح.
‫هيّا بنا.
‫هذا "ميدنهيد، 3310".
‫(نيكولاس) و(جريت وينتون). ‫يرجى ترك رسالة.
‫مرحبًا يا أبي.
‫أنّي فقط أطمئن عليك.
‫نحن بخير. ‫لقد كنت للتو في العيادة،
‫الجنين بخير.
‫تقول أمي أنك تفكر بشأن ‫ما يجب فعله بالحقيبة.
‫أعلم أن ذلك لن يكون ‫ سهلاً بالنسبة لك.
‫أنا هنا إذا كنت تريد ‫التحدث عن ذلك.
‫آمل أنك تسبح كثيرًا.
."أننا جئنا من "برلين .لقد طردوا بناتي من المدرسة
هل أنتم يهود؟
‫في "ميونيخ" أخذ النازيون إخوتي.
‫وحاول أبناء أخي إيقافهم،
‫إنهما فقط أولاد بعمر 12، 10 سنوات.
‫تعرضا للضرب وألقوا بهما على ‫الدرج ونُقلا إلى المعسكرات.
‫(إيفا) و(فيرا).
‫هذان ابناء أختي،
‫(هونزا) و(تومي).
‫اسم عائلتنا (ديامانتوفا).
‫شكرًا.
‫هذه (فيرا).
‫(إيفا).
‫(هونزا)، (تومي).
‫ماذا حدث هنا؟
‫وقعت اثناء التزلج. ‫إنها تحب الجبال.
‫هل تحبين التزلج؟
‫احب التزلج.
‫التزلج والسباحة.
‫السباحة؟ أنا أيضاً.
‫- صباح الخير يا (رودي). ‫- صباح الخير.
‫هل تمانع في إجراء مكالمة ‫على هذا الرقم لأجلي؟
‫- بالطبع. أمهلني لحظة. ‫- شكرًا.
‫السيّد (وينتون)، لديك برقية.
‫شكرًا.
‫سيّد (وينتون)، مكالمتك.
‫المقصورة رقم 2.
‫(نيكي)، لن تصدق..
‫- ما يطلبونه. ‫- أنا مستعد.
‫طلبوا تأشيرة منفصلة لكل طفل.
‫راعي شخصي الذي ‫يجب أن يتعهد بالدفع
‫لجميع احتياجات الطفل.
‫ورسوم قدرها 50 جنيهًا ‫لسداد ثمن إعادتهم النهائية.
‫- خمسون جنيها؟ .ـ اجل، اعرف
‫انتظر، هناك المزيد.
‫شهادة طبية ووالد ‫حاضن لرعاية الطفل
‫حتى سن 17 عامًا أو حتى ‫يتمكن من العودة إلى المنزل.
‫رباه يا (نيكي)!
‫نعم.
‫(نيكي)؟
‫سيّد (سلونك). مرحبًا.
‫أهلاً، أهلاً.
‫لقد غيرت رأيي.
‫إليك الصور،
‫هل سوف تساعدهم؟
‫(يان). (بيتر).
‫و(كاريل). .(ـ (كاريل
‫متى سيغادرون من فضلك؟
‫ما الذي فوته؟
‫كان يقول (نيكي) إنه يجب ‫أن نفترض أن هذا يحدث.
‫نعم.
‫سننقل الأطفال.
‫في مجموعات كبيرة في القطار.
‫إنها رحلة تستغرق يومين، "‫ومما يعني عبور "هولندا
‫وأغلق الهولنديون حدودهم ‫للاجئين اليهود.
‫سيكون عليهم عبور "ألمانيا".
‫نعم، لكنهم سيمرون ‫فقط بتأشيرات بريطانية.
‫مع انتظار الآباء البريطانيين بالتبني.
‫هذا إذا كان بإمكانك إيجاد ‫آباء بريطانيين بالتبني.
‫هناك ألف طفل في تلك القائمة.
‫قد لا يكون الترحيب حارًا كما تتخيل.
‫إذن علينا إثارة الأمور.
‫علينا تحفيز الصحافة.
‫نجعلهم يتحركون ويقفون بجانبنا.
‫الناس العاديون لن يتحملوا هذا ‫إذا كانوا يعرفون ما يحدث فعلاً.
‫لديك ثقة كبيرة في الناس العاديين.
‫أفعل ذلك لأنّي شخص عادي.
‫وكذلك أنا.
‫وأنا.
‫ها أنتم ذا.
‫هذا فقط ما نحتاجه، حسنًا؟
‫جيش من الأشخاص العاديين.
‫(نيكي)، يجب أن تعود إلى ‫"لندن" وتجمع الأموال.
‫أحداث ضجة.
‫أستطيع فعل ذلك. لا مشكلة.
‫ماذا عن وظيفتك في المصرف؟
‫سوق الأوراق المالية يغلق ‫في الساعة الثالثة والنصف.
‫وسوف أعتني بهذه الجانب.
‫- بمساعدة (هانا)؟ ‫- بالطبع.
‫يا إلهي.
‫أننا نفعل هذا حقًا، صحيح؟
‫من هنا إلى قسم الأطفال ."في "بي سي آر سي
‫ـ لا يوجد واحد. .ـ هناك واحد الآن
‫بصحة جميع المؤيدون.
‫(نيكي)، إذا سمحت ليّ.
‫ـ ماذا تفعل؟ .ـ المعذرة
‫يا إلهي.
‫هل هذه جواربك؟
‫سوف تحتاج إلى شيء ‫لكل تلك الأعمال الورقية.
‫شكرًا.
‫إلى قسم الرسائل في صحيفة "التايمز".
‫سيّدي العزيز، لقد ‫عدت للتو من "براغ"،
‫حيث كنت أقييم مصير ‫اللاجئين في المدينة.
‫من بين العديد من الأشخاص البائسين،
‫لقد وجدت نحو 2000 طفل ‫يعيشون في القذارة،
‫في مخيمات مكتظة.
‫مخيمات مكتظة وغير صحية.
‫نعم، صحيح.
‫وفي أحد المخيمات، توفي ‫العديد منهم بسبب الأمراض.
‫رأيت أمًا تحتضن طفلها الميت.
‫الآلاف يكافحون من أجل البقاء
‫يجدون أنفسهم في ‫مواجهة تهديد الغزو النازي
‫والأهوال التي سترافقها.
‫أننا نعمل على إجلاء ‫هؤلاء الأطفال بالقطار
‫إلى بر الأمان في ‫بريطانيا كمسألة ملحة.
‫هل من الممكن أن يساعد الناس ‫في التبرعات أو دور الحضانة؟
‫يرجى الاتصال بالسيّد ‫(نيكولاس جي وينتون)،
‫المجلس البريطاني ‫للاجئين في "تشيكوسلوفاكيا"،
‫قسم الاطفال.
‫ طريق "20 ويلو"، شمال غرب...
‫ها عاد المتجول!
‫عجباه يا (نيكي)، ‫اصيب (هارت) بسكتة دماغية.
‫حسنًا.
‫إليك مكافأتك.
‫أمي.
‫آسف. شكرًا.
‫لقد رأيت رسالتك في الصحافة.
‫إذن أنّك تفهم مدى أهمية الأمر.
‫العملية...
‫تتكون مجموعتنا الأولى من 20 ‫طفلاً الذين في أمس الحاجة.
‫سيصلون بالقطار إلى محطة ‫"ليفربول ستريت" بعد أسبوعين.
‫نعم، أسبوعين.
‫ولهذا السبب نطلب مساعدتكم...
‫لتسريع العملية.
‫يتم التعامل مع الطلبات حسب الدور.
‫العملية تستغرق وقتًا.
‫الوقت يداهمنا.
‫يمكن للجيش الألماني ‫عبور الحدود في أيّ يوم.
‫سيّد (ليدبيتر)...
‫هؤلاء أطفالك، حسنًا؟
‫- أجل. ‫- هناك عائلات..
‫مثل هذا، مثل اطفالك،
‫تعيش في ظروف لا يمكنك تخيلها.
‫خطر الحرب يخيم عليهم.
‫ما فعلوه من أجلكم هو ‫الوقوف ضد التوسع النازي.
‫كل ما يطلبونه في المقابل ‫هو ملجأ مؤقت لأطفالهم.
‫عن أيّ رعب لم يحين بعد.
‫أليس هذا أقل ما يجب ‫أن تقدمه هذه الدولة؟
‫بشرط أن تكون أوراقكم سليمة.
‫إنه في حالة سليمة تمامًا.
‫إذن سأبذل قصارى جهدي.
‫بعد اسبوعين، أين سنجد المال؟
‫سوف نجده.
‫خلال اسبوعين؟
‫- والأسر الحاضنة؟ ‫- أعرف. سوف نفعلها.
‫ـ (أولغا سانتر).. .ـ (سانتر)، نعم
‫ـ و(بيتر سلونك). ‫ـ (سلونك)، (بيتر)، نعم.
‫حسنًا، إنها البداية.
‫(يان سلونك)، رقم 174.
‫(بيتر سلونك)، رقم 144.
‫(روزا لينارت)،
‫رقم 529.
.ـ جيّد ‫ـ (تومي كاتشينسكي)،
.رقم تسعة ‫(مايكل لابيرت)، رقم 46.
‫- (لانديسمان)، رقم 19. .ـ التالي
‫(جايكوب)...
‫...رقم أربعة وعشرون.
‫لدي عائلة من "شروبشاير"
‫سيحتضنون فتاة، ‫من عمر 8 إلى 11 سنة،
‫والسيّد والسيّدة (هوريل)
‫سوف يحتضنان صبيًا واحدًا فقط،
‫لكن من الناحية المثالية يكون ‫عمره اقل من 8 أعوام وشعر بني.
‫ها أنت ذا.
‫(مارتن).
‫آسف جدًا لأنني لم ‫أكن معك في "براغ".
‫لا على الإطلاق.
‫على أيّ حال، أنا هنا الآن. ‫ماذا يمكنني أن أفعل؟
‫لدينا 20 طفلًا جاهزين للسفر ‫وثمانية دور حضانة فقط.
‫هناك الكثير من الأشخاص الذين ‫يرغبون بسرور في احتضان طفل،
‫لكنهم لا يستطيعون ‫جمع ضمان الـ50 جنيهًا.
‫إذن هذا ما نحتاجه ‫بشدة الآن. إنه المال.
‫دعني اجري بعض المكالمات.
‫أين الهاتف؟
‫تعال معي. هل تريد قهوة؟
‫(نيكي)، خمسة جنيهات!
‫خمسة جنيهات، 20 جنيهًا ‫من المرشدات، إذن...
‫المجموع 100 في يوم واحد!
‫لقد نجحت مشاركة الصورة ‫في جمع 90 جنيهًا.
"!عد إلى ديارك ايها اليهودي"
‫مستعد؟ لدينا عائلات ‫حاضنة لـ (مارليا كيلر)
‫(كريستينا نوفوتكا)...
‫-...التوأم (بلوفرانك). ‫- نعم.
‫و(يان) و(بيتر سلونك).
‫وشقيقهما؟
‫لا، لن يأخذ أحد ثلاثة اطفال.
‫رباه.
‫أخبرهم أنه لن يمر وقت طويل.
‫- سننقلهم قريبًا. ..(ـ (نيكي
‫الأمر يزداد صعوبة هنا.
‫لقد اختفى شخصان ‫آخران من قائمة (دورين).
‫لا أعرف كم لدينا من الوقت.
.سنتجمع مجددًا قريبًا
.حسنًا، اذهبوا الآن
.كاريل)، احتفظ بهذا)
.شكرًا
‫هيّا إذن ايها الفتيان الطيبان.
‫هيا أيها الفتيان الطيبان.
‫حسنًا.
‫الحمد للرب أنّك هنا. كنت قلقة.
‫آسف جدًا.
‫حسنًا، حسنًا.
‫ـ بيتر سلونك). ‫- (سلونك). (بيتر) و(يان).
‫174.
‫شكرًا.
‫144. 144.
‫إذن تبقى واحد فقط.
‫تفقدهم جميعًا.
‫هذا هو قطارنا.
‫مرحبًا.
‫ـ 141. .ـ 141
‫هيّا إذن لنذهب.
‫هيّا، لنذهب.
‫حسنًا، حسنًا.
‫فتاة مطيعة.
‫القطار على الرصيف الثامن
‫للرحلة 9:25 إلى "إبسويتش".
‫التوقف في "شينفيلد" ‫و"تشيلمسفورد" و"ويثام"
‫و"كولشيستر" و"مانينغتري" و"إيبسويتش".
‫الآن يصل القطار إلى ‫الرصيف رقم واحد
‫تأخر إلى 8:47...
‫...القطار الدولي من "هارويتش"
‫إلى "ليفربول ستريت" في "لندن".
‫ابقوا معًا جميعًا.
‫جيّد.
‫(تريفور)! (تريفور).
‫- لقد فعلتها. باركك الرب. ‫ـ نعم.
‫عنك، دعني اساعدك.
‫من هذا الاتجاه.
‫أأنت بخير؟
‫إذن السيّد والسيّدة (ويلوغبي)؟
‫هنا.
‫(نينا)، (أولغا). (أولغا سانتير).
‫السيّد والسيّدة (جودفيلو).
‫نعم. هنا.
.(ـ (نينا ‫ - مرحبًا.
‫مساء الخير.
‫(يان) و(بيتر سلونك).
‫- من الجميل مقابلتكما. ‫- (بيتر)؟
‫- سوف نعتني بكما. ‫- مرحبًا.
‫-(فرانك). ‫- هيا يا أولاد.
‫- لنوصلكما إلى المنزل. ‫- شكرًا.
‫السيد والسيدة (هارلاند)؟
‫(هارلاند)؟
‫"ماذا فعلوا للتشيكين؟"
‫- مرحبًا يا (نيكي). ‫- أهلاً يا (جيف).
‫- هل تريد الدخول؟ ‫- نعم. شكراً.
‫- حسنًا؟ ‫- نعم. بالطبع أريد ذلك.
‫ليس عليك أن تبدو متوتراً.
‫ليس الأمر بيدي.
‫كلما أراك تأتي، ‫أعلم أن هذا سيكلفني ثروة.
‫كل ذلك لسبب وجيه.
‫إذن، ما ألامر هذه المرة؟
‫السامريون؟ المعاقين ذهنياً؟ ‫"آبيفيلد"؟
‫شيء جديد. ‫أو بالأحرى قديم.
‫- إجلس يا (نيكي). ‫- نعم. شكرًا لك.
‫أنه بشأن وثائق من ‫الحرب العالمية الثانية
‫- ذات صلة إلى حد ما لهذا اليوم. ‫- الحرب؟
‫- نعم. ‫- هذا أمر مثير.
‫إنها الذكرى الخمسين ‫لتفشي المرض.
‫- نعم، أعتقد أن هذا صحيح. ‫ - نعم، نحن نخطط لسلسلة من الإصدارات الخاصة.
‫أين خدمت؟ الجيش؟ البحرية؟
‫- لم اخدم لا هنا ولا هناك. ‫- نعم، أراهن أن لديك بعض القصص.
‫الموضوع لا يتعلق بيّ.
‫انه في الواقع أمر مهم جداً. ‫الأمر يتعلق...
‫عن اللاجئين.
‫اللاجئين؟
‫نعم.
‫أنا لا أرى حقًا ما هو المثير ‫لاهتمام في موضوع اللاجئين.
‫نريد أن نكون مشهورين
‫نريد أن نظهر على شاشة التلفزيون
‫مشهورين، مشهورين ‫مشهورين، مشهورين
‫"هذه هي الحياة!"
‫- مرحبًا؟ ‫- مرحبًا.
‫خمن من أنا؟
‫- مساء الخير. ‫- مساء الخير.
‫سأقابل السيّد (مارتن بليك).
‫شكرًا لك.
‫- بالتأكيد. ‫- شكرًا لكِ.
‫- هل ترغب في تتبعي؟ ‫- نعم. شكرًا لكِ.
‫مرحباً يا (مارتن). شكرًا لكِ. ‫كيف حالك؟
‫- (نيكي). ‫- تسرني رؤيتك.
‫إذن أنت بلا قيود لبضعة أيام؟
‫- نعم. يبدو هكذا، أليس كذلك؟ ‫- أنه وقت تعويض ما فات. أنا سعيد.
‫نعم، ليس هنالك الكثير من الوقت، ‫لانه لديّ مهامي الخاصة، كما تعلم؟
‫- (جريت) تعيد تنظيم كل شيء قبل أن يلد الطفل. ‫- نعم، بالتأكيد!
‫جد. أأنت متحمس؟
‫- لا، أنا خائف للغاية. ‫- لماذا؟
‫- لا أعرف. ‫- سيكون الأمر ممتعًا، أنا متأكد.
‫حقًا؟ اذا كان ‫هذا ما تقوله.
‫على أي حال، في الوقت الراهن، نحن نرمي ‫الكثير من الأشياء القديمة، كما تعلم؟ و...
‫- أنها تتراكم. ‫- نعم إنها كذلك.
‫عليك أن تكون قاسياً. ‫أنا أعرف.
‫نعم. صندوق الملفات وسجلات جميع ‫الأعمال الخيرية القديمة، كما تعلم؟
‫- لقد كنت دائماً مشغولاً للغاية. ‫- نعم.
‫- أمازلت متطوعاً مع السامريين؟ ‫- لا. لقد طردوني.
‫ماذا؟ ولمَ؟
‫اتصلت بي امرأة وأخبرتني ‫أنها تخطط للانتحار.
‫فقلت: "يا عزيزتي، ولا بد أن يكون ‫هناك شيء آخر تفضلين فعله."
‫- لم تفعل ذلك. ‫- بلى فعلت.
‫أخبرتني أنها تريد ‫زيارة ابنتها في "أمريكا".
‫لكن طبيبها حذرها من ‫أن الرحلة ربما قد تقتلها.
‫قلت: "حسنًا، هذا ما تريدينه، ‫أليس كذلك؟ أن تموتي؟"
‫حسناً، لقد ضحك جيداً. ‫كلانا ضحكنا جداً.
‫ورحلت إلى "أمريكا". ‫لقد رأت ابنتها.
‫لقد قضيت وقتاً رائعاً. ‫عاد وهي سعيدة للغاية.
‫ولكن السامريون. ‫ليباركهم الرب.
‫لقد كلموني بكل استنكار. ‫سلبوا جنسيتي الفرنسية.
‫وأخبرني إني خرقت كل القواعد.
‫كما تعلم، لم أستطع ‫الجلوس هناك، أليس كذلك؟
‫تستمع إلى مجموعة من ..الأشخاص الوحيدين
‫حين يكون هناك شيء يمكنني .قوله لاساعدهم حتى يبتهجوا
‫ربما عليك أن تبطئ ‫مع قدوم الطفل.
‫- لمَ قد أريد أن أبطئ؟ ‫- للاستمتاع بالأمر.
‫- لقد فعلت ما يكفي. ‫- لا، هذا ليس كافياً. أليس كذلك؟
‫هل أنتما بحاجة لمزيد ‫من الوقت مع قائمة النبيذ؟
‫نعم...
‫لديهم خمر "شاتو نيوف" جيد.
‫سناخذ مروي "شابلي".
‫- رباه. ‫- شكرًا لك.
‫أين كنا؟ ‫نعم.
‫عندما كنت أقوم ‫بمسح جميع الأوراق،
‫لقد عثرت على سجل ‫القصاصات القديم من "براغ".
‫- هل تتذكره؟ ‫- نعم. أنت لم ترمه.
‫لا، أعتقد أنه قد يكون ‫سجلًا صغيرًا مهم جداً.
‫كما تعلم، مليئ بالتاريخ ‫الذي يجب أن نتعلم منه.
‫- إنه كذلك. ‫- نعم.
‫انظر، ربما أرشيف "وينر" ‫قد يعجبه ذلك. في "لندن".
‫حقاً؟
‫أنا أعرف الأشخاص المسؤالين، ‫يمكنني أن أذكر ذلك.
‫حسنًا، من المحتمل أن ‫الغبار قد تراكم عليه.
‫حاولت عرضه على محرر ‫جريدة "ميدنهيد"، ما هو اسمه؟
‫"المعلن" أو شيء من هذا القبيل.
‫وهذا أمر مضحك لأنه عندما ‫أخبرته عن اللاجئين، قال:
‫"أنا لا أرى حقًا ما هو المثير ‫لاهتمام في موضوع اللاجئين."
‫- لذا، هو غبي بعض الشيء. ‫- قد ترغب في التبرع به إلى المتحف.
‫في "براغ"؟ ‫او في "إسرائيل"؟
‫كان معظم الأطفال من اليهود.
‫"براغ".
‫حسناً...نعم.
‫أخبرني...
‫هل فكرت يومًا في الأطفال ‫وماذا حدث لهم؟
‫نعم. لقد فكرت. ‫من وقت لآخر.
‫أفكرت؟
‫لا، ليس حقاً.
‫حسناً، ربما قليلاً ‫في الآونة الأخيرة.
‫إنه أمر لا يُصدق. ‫ما حققته.
‫- أنا لا أفكر في الأمر بهذه الطريقة. ‫- لا، أنا أعني ذلك.
‫- حقاً. عليك أن تكون فخوراً. ‫- حسنًا.
‫من أنقذ حياة واحدة ‫انقذ العالم كله. كما تعلم؟
‫ ليس هناك ما يدعو للتفاخر. ‫أنظر إلى (دورين) و(تريفور).
‫لقد فعلوا أكثر مما فعلت ‫وتحملوا كل المخاطر.
‫وبقيوا في "براغ".
‫أتعلم يا (نيكي)، ‫إخبار الناس ليس تفاخراً.
‫لا.
‫"هامبستيد، 7946".
‫عبر الألمان الحدود هذا الصباح.
‫- لقد استولوا فعلاً على الوزارة. ‫- رباه.
‫مر موكب (هتلر) ‫بجوار الفندق للتو.
‫لقد كان يلوح.
‫ماذا يعني هذا؟ بالنسبة لنا؟
‫عليّ الذهاب. علينا التحقق ‫من المنازل الآمنة.
‫كُني حذرة.
‫(دورين)؟ (دوري)...
‫الوضع ليس آمن لهم هنا. ‫اعيدهم إلى منازلهم أرجوكِ.
‫تأكدي من أخذ جميع القوأم.
‫وقد صرح مقر رئيس الوزراء بأن هذا ‫التطور لا يعني أن "ألمانيا" في حالة حرب.
‫ومن المفهوم أن الألمان اتخذوا ‫منصبًا إداريًا في "تشيكوسلوفاكيا".
‫استبدال الحكومة في "براغ". ‫الرحلات من "براغ"...
‫- ماذا سيحدث الآن؟ ‫- سنعمل بجهد أكبر.
‫بدلًا من أن نقف هنا ‫ونفرك أيدينا باليأس.
‫نحن بحاجة إلى المزيد من القطارات. ‫نحن نفعل كل ما يتطلب حتى يحدث ذلك.
‫نجد المزيد من المنازل. ‫نضع الأطفال بشكل أسرع.
‫- نحن نبذل قصار جهدنا. ‫- هذا ليس كافيًا، أليس كذلك؟
‫أنظروا، لايمكننا أن نخذل هؤلاء الناس.
‫حسنًا، لقد أخبرونا ‫أن الحدود لا تزال مفتوحة.
‫ألامر هو أنه يجب ‫الموافقة على كل تأشيرة...
‫ويجب أن يتم ختمها ‫من الشرطة السرية.
‫الأوغاد في كل مكان الآن.
‫- سيد (وينتون)؟ ‫- نعم. مرحباً.
‫رجل الدولة الجديد.
‫مرحباً.
‫- هل يمكننا النتحدث بينما نمشي؟ ‫- نعم، من فضلك.
‫لا أعتقد أنني أستطيع أن أتذكر رؤية ‫أي شيء مؤثر إلى هذا الحد.
‫كم يوجد هنا؟ ‫لابد أن يكون هناك ما يقرب من المائة.
‫نعم، أكثر من مئة. مرحباً.
‫وهذه هي أكبر وسيلة ‫نقل معنا حتى الآن.
‫وهذا هو قطارك الرابع. ‫هل يوجد المزيد من الخطط؟
‫نعم، بالتاكيد.
‫القطار الخامس على بعد بضعة أسابيع فقط ‫وقد تم حجز المزيد من القطارات بالفعل.
‫تم تأكيد القطار الثامن، والتاسع قيد ‫الاعداد ومئات الأطفال جاهزون للصعود.
‫لكن هناك الآلاف الأطفال الآخرين الذين يحتاجون ‫إلى مساعدتنا في جميع أنحاء "تشيكوسلوفاكيا".
‫وهؤلاء أطفال بلا مأوى، ‫وهم يتضورون جوعاً.
‫ولا نعلم إلى متى ‫ستبقى الحدود مفتوحة.
‫لذلك، نحن بحاجة ماسة ‫إلى التبرعات ودور الحضانة.
‫"توصيلة مميزة أخرى، ‫الأطفال الاجئون من (براغ)"
‫- مرحبًا؟ ‫- (نيكي).
‫(نيكي)، هذه أنا.
‫انظر، لدينا طفل او اثنين ‫مفقودين من القائمة التالية.
‫- مفقودون؟ ‫- نعم، لا أعرف.
‫إما أنهم أصيبوا بالذعر ‫أو تم القبض عليهم.
‫من الأفضل أن تعطيني أسمائهم.
‫هذا أحدهم.
‫تلك هي. (لينكا فايس).
‫وكان هناك طفل أيضاً.
‫اللعنة.
‫(نيكي)
‫عليك أن تعلم أنه ‫لا يمكننا إنقاذهم جميعًا.
‫عليك أن تسامح نفسك لذلك.
‫إذا كنت تريد (ليد بيتر)، ‫انه في اجازته.
‫اسبوع في "ايستبورن"، ‫عار على المطر.
‫انظر، أنا في حاجة ماسة إلى ثلاث ‫تأشيرات لمغادرة "براغ" الأسبوع المقبل.
‫آسف. لا أستطيع مساعدتك.
‫- (تريفور). ‫- أكل شيء على ما يرام؟
‫أستمع، ينقصنا ثلاث تأشيرات.
‫(إيزابيل كيلر) و(إيفا) و(فيرا ديامانتوفا).
‫هل هناك شيء يمكنك فعله؟
‫لا أعرف ما تفعله.
‫ولكن إذا كنت تفعل ‫ما أعتقد أنك تفعله
‫فلا أريد أن أعرف.
‫سيغادر القطار في الساعة الثامنة.
‫- أين هو؟ ‫- سيأتي بعد قليل، لا تقلقي!.
‫- أين هو؟ ‫- لا أعرف. كان يجب أن يصل قبل ساعة.
‫- هل هم معك؟ ‫- نعم.
‫هم معنا.
‫تعال وودع أبناء عمك.
‫اعتنوا ببعضكم البعض!
‫أبناء عمكم سينظمون لكم قريباً!
‫لقد غادروا "براغ".
‫نعم.
‫لماذا تريد "إنجلترا" ‫كل هؤلاء اليهود؟
‫الآنسة (هوسون) من "بوتني"، ‫من فضلكِ.
‫(ديامانتوفا)، (إيفا).
‫الى هنا من فضلك. ‫نعم يا سيدي.
‫شكراً لكِ يا آنسة (ماكفارلين).
‫- آنسة (ماكفارلين)؟ ‫- مرحبًا.
‫شكرًا لكِ. ها هم.
‫شكرًا لكِ. ‫(ديامانتوفا)، (فيرا).
‫من الجميل أن ألتقي بكم.
‫- آلانسة (رينفورد). ‫- نعم. آسفة، اعذرني.
‫مرحباً عزيزتي.
‫- مرحبًا. ‫- شكرًا لكِ.
‫تعالي.
‫هل أنتِ جائعة؟
‫يجب على شخص ما أن يخبر هؤلاء ‫الناس أنهم سيعتنون بالأطفال بشكل مؤقت.
‫جميعهم لديهم عائلات ليعودا إليها.
‫قضيتنا الأكثر إلحاحاً حتى الآن.
‫لقد تم حجزهم في القطار، ‫القطار التاسع. لمدة ثلاثة أيام.
‫أرجوك يا (ليدبيتر).
‫سوف ننشرها. ‫بالطبع.
‫شكرًا لك.
‫مرحبًا؟
‫الحدث الرئيسي اليوم.
‫قامت "ألمانيا" بغزوا "بولندا" ‫وقصفت العديد من المدن.
‫صدرت أوامر التعبئة العامة ‫في "بريطانيا" و"فرنسا".
‫وتم استدعاء البرلمان في ‫الساعة السادسة مساء اليوم.
‫تم تعبئة القوات البحرية ‫والجيش والقوات الجوية...
‫(وينتون)، أين أنت ذاهب؟ ‫(وينتون)؟
‫لا يوجد شيء ‫يمكنك فعله لهم الآن.
‫(وينتون)!
‫اعذرني. اعذرني.
‫- اعذرني. ‫- توقف عن الدفع.
‫- أسمع، ماذا سيحدث للقطارات الدولية؟ ‫- أنا لا أعرف أكثر مما تعرفه.
‫هناك قطار من المقرر ‫أن يغادر من "براغ".
‫- عليكِ الذهاب إلى المحطة الآن. ‫- سأبقى للمساعدة.
‫لا لا.
‫إذا قبضوا عليكِ، ‫فلا أستطيع حمايتكِ. أذهبي الآن!
‫- (تريفور). ‫- هل أنتِ بخير؟
‫- نعم. ‫- سأعود إلى "دورين".
‫- هل عليّ... ‫- عليكِ المغادرة الآن.
‫لديكِ أوراقكِ. ‫اذهبي مع الأطفال.
‫- سأراك في "لندن". ‫- كوني حذرة.
‫وأنت أيضاً. ‫الوداع.
‫سترون أبناء عمكم قريباً!
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا عزيزي
‫مرحبًا بعودتكِ.
‫تفضل.
‫- رباه. ‫- تعالي وانظري إلى هذا.
‫مفاجأة كبيرة.
‫حسنًا...
‫- لقد فعلت الكثير. ‫- نعم. أتريد كوب شاي؟
‫مرحباً يا سيد (وينتون).
‫هذا هو (كارل كابلان) ‫في مكتبة "وينر".
‫أعطانا (مارتن بليك) عنوانك.
‫لدينا باحث نعتقد أنه قد يجد ‫أرشيفاتك مثيرة للاهتمام للغاية.
‫لذا، إذا كنت تستطيع، ‫أرجوك عاود الاتصال بنا على رقم 01-636-7247.
‫نحن نتشوق الى سماع ردك. ‫شكرًا جزيلاً.
‫لقد ذكرت ذلك ‫بشكل عابر فقط.
‫ولكن...
‫تواصل (مارتن) إليهم مباشرة.
‫و... كما تعلمين...
‫- لكنني لا أريد أن أذهب إلى المكتبة. ‫- ولمَ لا؟
‫لن يعلم هذا أي شيء لأي شخص.
‫أذن أتصل بهم.
‫تحدث معهم.
‫- نعم. أنا مُمتن للغاية. ‫- نحن نتطلع إلى رؤيتك.
‫شكرًا لكِ.
‫أخبرني.
‫حسنًا، هناك تلك المرأة التي ‫تريد رؤية سجل القصاصات.
‫إنها مؤرخة، متزوجة من رجل ‫من "تشيكوسلوفاكيا".
‫- اسمه (روبرت ماكسويل). ‫- صحفي؟
‫نعم، هذا صحيح.
‫وإنها تدير مؤتمرًا ما ‫وتريد مقابلتي.
‫(إليزابيث ماكسويل)، ‫تسمي نفسها (بيتي).
‫إنها فرنسية على ما يبدو.
‫- أنا (نيكولاس وينتون). ‫- مساء الخير. كنا نتوقع قدومك.
‫شكراً جزيلاً على مجيئك ‫من كل هذا الطريق.
‫ها هو. ‫سجل القصاصات.
‫أنه يعود إلى الوقت الذي ‫قضيته في "براغ" قبل الحرب.
‫إنه ثقيل بعض الشيء.
‫نعم.
‫الآن، الكثير من هذه الصور ‫هي مجرد صور سياحية.
‫بطاقات البريد وما إلى ذلك.
‫و...نعم ‫هذا هو.
‫هناك بعض الرسائل المتعلقة ‫بنقل الأطفال إلى "بريطانيا".
‫هؤلاء هم الأطفال ‫الثمانية الذين أنقذتهم؟
‫لا، لقد كان عدد أكبر من ذلك.
‫إذا قلبت الصفحات ‫فسوف تستطيعين ان تري.
‫لقد أرسلت تلك البطاقات ‫ للناس ليختاروا، كما تعلمين؟
‫ويجب أن أقول إن الأمر كان أشبه ببيع ‫مسحوق الصابون إذا فهمتي ما أعنيه.
‫لم أستطع طوال حياتي أن أفكر...
‫كيف يمكنني إيجاد عدد كافٍ من العائلات ‫ لاستيعاب هذا العدد الكبير من الأطفال؟
‫اعذرني، ولكن عن كم طفل نتحدث؟
‫669.
‫نجحنا في أحضارهم.
‫لقد أحضرت 669 طفلاً ‫من "براغ" إلى "إنجلترا"؟
‫مع زملائي (دورين وارينر)،
‫(تريفور تشادويك) و(هانا) و...
‫لكن كان هناك الكثير من ‫الأشخاص الآخرين المشاركين،
‫وأمي. ‫لقد كانت عوناً كبيراً.
‫وأعتقد أنني الشخص الوحيد ‫المتبقي حتى الآن.
‫على الأقل أعتقد أنني كذلك.
‫الأطفال الذين تم شطبهم ‫هم الذين وجدنا لهم منازل.
‫والذين لم يُشطبوا؟
‫حسنًا، لقد كانوا الأقل حظًا، ‫لقد كان الأمر مثل اليناصيب.
‫- هل كتبت لرئيس "الولايات المتحدة"؟ ‫- فعلت ذلك كثيراً.
‫لم أسمع أي رد منه.
‫نعم، إنه أمر مخيب للآمال
‫نعم، الآن هذه هي أسماء ‫الأطفال وعناوينهم الجديدة.
‫أعذرني يا سيّد (وينتون). ‫ هذا ليس ما كنت أتوقعه.
‫أنا مُندهشة قليلاً ‫من حجم عمليتك.
‫كما تعلمين، لو كان لدينا المزيد من المال ‫والمزيد من الوقت والمزيد من الدعم الحكومي
‫كان بإمكاننا أن نفعل الكثير، ‫على ما أظن.
‫صفحات فارغة؟
‫نعم. كان ذلك القطار الأخير.
‫أحدث شيء للقطار الأخير؟
‫نعم، لقد كان القطار التاسع.
‫لقد كانت أكبر مجموعة ‫لدينا مكونة من 250 طفلًا و...
‫لقد كان الأول سبتمبر 1939.
‫في نفس اليوم الذي ‫غزا (هتلر) فيه "بولندا".
‫بداية الحرب.
‫هنا! صاحبة الشعر الاحمر. ‫هذه.
‫(هانا).
‫(تريفور)!
‫(هانا)!
‫وكانت تلك نهاية ذلك.
‫(هتلر) اللعين، ‫هذا كل ما يمكنني قوله.
‫كان لدينا المئات من ‫العائلات الحاضنة تنتظر،
‫مستعدون للترحيب بهم لكن...
‫نعم.
‫شكراً.
‫- أتشرب الحليب؟ ‫- لا، شكراً.
‫شكرًا.
‫هذا رائع. شكرًا.
‫أنا آسفة.
‫لا بد أنه من الصعب جدًا عليك ‫معرفة ما حدث لهؤلاء الأطفال.
‫حسنا، أنا لا أعرف ‫ماذا حدث، أليس كذلك؟
‫تم إنزالهم من القطار ‫وعادوا إلى عائلاتهم و...
‫وكانت تلك نهاية الأمر.
‫أنا شبه مُتأكدة أنهم ‫لقوا حتفهم في المعسكرات؟
‫حسنًا، قد تكوني محقة بشأن ‫هؤلاء الأطفال يا آنسة (ماكسويل).
‫لكنني تعلمت أن أبقي ‫مخيلتي تحت السيطرة.
‫حتى أضل عاقلاً ‫وأن لا يصيبني الجنون.
‫سيد (وينتون)،
‫ذهب حوالي 15000 طفل إلى ‫معسكرات الاعتقال في "تشيكوسلوفاكيا"
‫وبقى أقل من 200 منهم ‫على قيد الحياة،
‫وأنت أنقذت 669 طفلاً.
‫على أية حال، من الأفضل أن أذهب ‫لأن زوجتي تنتظرني وأنا لا أريد...
‫لا أريد أن أقع في أي مشكلة، ‫إذا فهمتِ ما أعنيه.
‫أود بشدة أن أحتفظ بسجل القصاصات ‫خاصتك إذا جاز لي ذلك.
‫- حسناً. ‫- و...
‫بعد إذنك، أود أن أريه لزوجي.
‫أنا متأكد من أنه سيعتبرها ‫قصة مهمة جدًا.
‫- شكراً لكِ. ‫ - شكرًا لك.
‫كما يعلم الكثير منكم، ‫تأسست مجموعتنا في عام 1965
‫لتشجيع الصداقة بين "ميدنهيد" ‫ومدنها التوأم في جميع أنحاء "أوروبا".
‫استقبلتنا (ماريا بيكتلر) في المطار ‫وسافرنا بالحافلة إلى "باد غوديسبيرغ"،
‫حيث حصلنا على الدفء..
‫حسنًا؟
‫حيث تلقينا حضن دافئ ‫من قبل مضيفاتنا.
‫شكراً يا عزيزي. ‫لا تتعثر، إنه ثقيل.
‫أهلاً (ستيف). ‫لا ترهق نفسك.
‫- هنا. دعني. ‫- ساعدني.
‫يا إلهي.
‫- لا أستطيع أن أتجاوز المساحة يا أبي. ‫- يمكنكِ وضعها في روضة للأطفال هنا.
‫- لا. ‫- تبدو الشجرة جميلة، أليس كذلك؟
‫- أليس كذلك؟ ‫- نعم. أليس كذلك يا أبي؟
‫نعم. لا تحرقوها.
‫- (نيكي)! ‫- لقد فعلت ذلك العام الماضي، صحيح؟
‫- لم أفعل ذلك. ‫- بلى فعلت.
‫- والعام الذي سبقه. ‫- لا.
‫- أنه يحب المضايقة، أليس كذلك؟ ‫- تبدو جميلة.
‫بعضهم جديد، أليس كذلك؟
‫- عيد ميلاد مجيد. ‫- عيد ميلاد مجيد.
‫عيد ميلاد مجيد.
‫انها لك.
‫- هذا مثير للاهتمام. ‫- ما هو؟
‫إنها رسالة من محرر ‫جريدة "مرآة الأحد".
‫نود بشدة أن ننشر مقالًا رئيسيًا ‫يشرح بالتفصيل عملية إجلاء الأطفال.
‫لكن... هذا رائع.
‫نعم. تقول ‫مع الأخذ في الاعتبار الدعاية الأوسع،
‫"لقد كنت أتحدث إلى برنامج ‫"هذه الحياة" التابع لـ"بي بي سي"
‫هذا مستحيل.
‫نعم، يريدون مني القدوم ‫والتحقق من الدقة التاريخية.
‫لكن هذا برنامج سخيف.
‫- ماذا؟ ‫- "هذه الحياة"، إنه برنامج سخيف للغاية.
‫إنه كذلك.
‫إنه ذو شعبية كبيرة، أليس كذلك؟ ‫الكثير من الناس يشاهدونه.
‫هل يجب أن آتي معك؟
‫لماذا تريدين أن تأتي معي ‫إذا كنتِ تعتقدين أنه برنامج سخيف؟
‫مرحبًا يا سيّد (وينتون)، ‫من دواعي سروري مقابلتك.
‫- سأخذك من هنا. ‫- نعم.
‫- ماذا علي أن أفعل بالضبط؟ ‫- إنهم سوف يشرحون ذلك.
‫- من هنا. ‫- حسنًا.
‫شكرًا لكِ.
‫شكرًا.
‫الكاميرا ستة.
‫هل يمكنك أن تأتي ‫من الجانب الآخر؟
‫شكرًا لك.
‫ثلاثين ثانية وسنكون ‫مباشرة على الهواء.
‫أنت أجلس هنا.
‫- ألا أستطيع الجلوس أبعد من ذلك؟ ‫- لا للأسف.
‫- أفضل أن أكون خلف الكواليس. ‫- أنا حقاً آسفة.
‫لقد طلبوا مني أن أضعك هنا ‫والوقت ينفد منا.
‫حسنًا.
‫من هذا؟
‫مرحبًا. ‫مساء الخير.
‫وهل ترغب في أن يعالجك طبيب الأسنان ‫هذا في "باث" والذي يُدعى السيد (إف إلينغ)؟
‫(استير).
‫الآن، ظهرت قصة غير عادية إلى النور ‫عن شاب زار "براغ" منذ سنوات عديدة
‫وما وجده هناك ‫كان وضعًا فظيعًا.
‫آلاف اللاجئين تقطعت بهم السبل ‫ويعيشون في ظروف يائسة،
‫وتحت رحمة غزو (هتلر) الوشيك.
‫هذا الشاب، اسمه (نيكولاس وينتون) ‫قرر أنه يجب يُقيام شيء ما.
‫وهكذا تمكن من إنقاذ 669 طفلاً.
‫هذا هو سجل قصاصاته.
‫كل أنواع الصور الرائعة.
‫ربما يمكنكم أن تروا...
‫وها هي صورة (نيكولاس وينتون) ‫ مع أحد الأطفال الذي أنقذهم.
‫ولكن في الخلف توجد قائمة ‫بجميع الأطفال الذين أنقذهم.
‫ها هي (فيرا ديامانتوفا)، ‫واسمها الآن (فيرا غيسينغ).
‫وجدنا اسمها في قائمته.
‫- و(فيرا) هنا معنا الليلة. مرحباً يا (فيرا). ‫- مرحباً.
‫الآن يجب أن أخبرك أنكِ في الواقع ‫تجلسين بجوار السيد (نيكولاس وينتون).
‫مرحبًا.
‫شكرًا لك.
‫لقد تم لم شملي ‫مع أختي بعد بضع سنين.
‫وأهلكِ؟
‫والدي تعرض للتعذيب ‫في معسكر "تيريزين".
‫وبعدها إرسلوه إلى معسكر "أوشفيتز".
‫وبعدها إلى معسكر عمل آخر.
‫أخبرني أحد زملاء السجناء معتقدًا إنه ‫تعرض لاطلاق نار في "مسيرة الموت".
‫أمي ماتت بسبب ‫مرض الحُمَّى النَّمَشيّة.
‫- آسف جداً. ‫- في معسكر "بيلسن".
‫لكنها عرفت أننا كنا بخير. ‫بالنسبة لأم، هذا كل شيء.
‫وأبناء عمومتي (هونزا) و(تومي)...
‫كانا في القطار الأخير.
‫نعم.
‫ولم أرهم مرة أخرى بالطبع.
‫(نيكي).
‫أنا آسف.
‫- أنا آسف. آسف جداً. ‫- لا تتأسف.
‫سأفتح الباب.
‫(نيكي)! أنك لم تعاود الاتصال بي. ‫لقد تركت رسائل!
‫- ألا يعني ذلك أنني لا أريد التحدث معك؟ ‫- دعني اقوم بمقابلة.
‫- لا، شكراً. ‫- بحقك، إنها قصة رائعة يا (نيكي).
‫أنت بطل. أرجوك يا (نيكي). ‫أرجوك.
‫- ماذا... ‫- الأمر لايتعلق بي.
‫بحقك يا (نيكي)، ‫أعطني فرصة.
‫"ميدنهيد، 3310."
‫مرحبًا، هل السيد (وينتون ) ‫موجود من فضلكِ؟
‫لا، انه غير متوفر. ‫هل يمكنني أن أسأل من المتصل؟
‫هذه (كاتينكا بلاكفورد) ‫من برنامج "هكذا الحياة"!
‫فهمت.
‫طفلين آخرين!
‫لقد اتصلوا هاتفياً ‫بعد عرض الأسبوع الماضي.
‫نعم.
‫إنهما يريدان مقابلتك بشدة.
‫ليس عليك أن تفعل ذلك.
‫حقاً؟
‫لقد طلبت منهم أن ‫يرسلوا لنا تفاصيل الأطفال.
‫لن أتركك تقع ‫في كمين مرة أخرى.
‫(ميلينا)...
‫رباه لقد فعلت هذه الفتاة ‫الكثير من الأشياء الجيد لنفسها.
‫نعم.
‫(ميلينا) الآن زوجة ‫المهندس (غرينفيل بينز).
‫حسنًا.
‫- من هذا؟ ‫- (هانوس).
‫ربما هذا أكثر من اللازم. ‫ربما فعلت ما يكفي.
‫لا، أنا...
‫لقد بدأت الأمر برمته، لذا...
‫لا بد لي من إنهاء.
‫كان الأسبوع الماضي ‫رائعًا لنا هنا في البرنامج.
‫لقد روينا قصة أثرت ‫في قلوب الكثير من الناس.
‫لقد غمرتنا الاستجابات.
‫أحد الأشخاص الذين تأثروا بشدة ‫في الأسبوع الماضي موجود معنا هنا الليلة.
‫(ميلينا فليشمان)، ‫الآن هي آلانسة (غرينفيل بينز)،
‫كانت أيضًا أحد الأطفال ‫الذين أنقذهم (نيكولاس وينتون).
‫(ميلينا)، أفهم أنه لا يزال لديكِ بطاقة الاسم ‫التي كُنتِ ترتدينها حول رقبتكِ
‫عندما وصلتِ هنا كفتاة صغيرة.
‫نعم، أنا أردتي هذا حول رقبتي وهذه هو التصريح ‫الفعلي الذي حصلنا عليه للقدوم إلى "إنجلترا".
‫أنا أحد الأطفال الذين أنقذتهم.
‫سيد (وينتون)، بعد أن قدمتك ‫إلى (ميلينا)،
‫هناك شخص آخر ‫نود أن نخبرك عنه.
‫كان (هانوس شنابل) يبلغ من العمر ‫11 عامًا فقط عندما جاء إلى هنا.
‫لدينا جواز سفره
‫مع كل الطوابع الرسمية.
‫لا أعرف ما إذا كان بإمكانك الرؤية، لكن ‫هذه هي الطريقة التي وصل بها إلى هنا.
‫وقال لنا...
‫"لا أعرف كيف تم ترتيب عملية إنقاذي"
‫"لم يكن لدي أي فكرة عندما ‫تركت أهلي في محطة (براغ)"
‫"وأني لن أراهما مرة أخرى"
‫"كان يفترض أن يأتي أخي الأكبر ‫(فرانتا) إلى هنا بالقطار في سبتمبر"
‫"لكن الحرب اندلعت ‫ولم أره مرة أخرى أيضًا"
‫تمنيت طوال الحرب أن ينجوا لكنهم ‫تعرضوا للقتل بالغاز في معسكرات الاعتقال"
‫"لقد تساءلت كثيرًا من المسؤول ‫عن تنظيم عملية إنقاذي"
‫"أود بشدة أن ألتقي به وأشكره ‫على مساعدتنا نحن الأطفال"
‫"الذين كنا بلا أي أمل"
‫اسم (هانوس) على ‫قائمة السيد (وينتون).
‫و(هانوس) هنا معنا الليلة.
‫شكرًا لك.
‫الآن، لا أريد أن أستعجلك. ‫أعلم أنك انتظرت وقت طويل لهذه اللحظة،
‫لكن ستتمكن من التحدث ‫إلى (هانوس) لاحقًا.
‫ومع ذلك، فإن أمسيتنا لم تنتهي بعد.
‫هل يمكنني أن أسأل، هل هناك أي شخص من بين ‫الجمهور الليلة يدين بحياته لـ(نيكولاس وينتون)؟
‫إذا كان كذلك، ‫أأيمكنك الوقوف من فضلك؟
‫سيد (وينتون)، ‫هل ترغب الاستدارة؟
‫يمكنك مقابلة كل هؤلاء الأشخاص ‫بشكل لائق بعد أنتهاء البرنامج.
‫وفي هذه الأثناء، سيد (وينتون)، ‫نيابةً عنهم جميعًا
‫شكراً جزيلاً لك.
‫أنظر الى جدك؟
‫- مرحباً (فيرا). تفضلي بالدخول. ‫- (نيكي.)
‫مرحبًا.
‫- جيد، تفضلي. ‫- أهلاً.
‫- ما أسمكِ؟ ‫- أهلاً، أنا ابنة (فيرا).
‫- سُررت بلقائكِ. مرحبًا. ادخل. ‫- هذا جميل جداً.
‫هذه (نيكولا).
‫- مرحبًا. ‫- ابنتي.
‫وهذه (ريبيكا)، ‫حفيدتي الصغيرة.
‫- مرحبًا. ‫- ألقي التحية.
‫- أهلاً، ألديكم حمام سباحة؟ ‫- لدينا حمام سباحة.
‫(نيكي)، أخفض صوت ‫الموسيقى قليلاً يا عزيزي.
‫مرحبًا ايها الشاب. ‫مرحبًا.
‫صحيح، كُنوا حذرين. ‫لا تجروا بسرعة.
‫هذا جميلة، أليس كذلك؟
‫- يا إلهي. ‫- عزيزتي، عليكِ أن تكوني حذرة هنا.
‫- لديك حمام سباحة جميل يا (نيكي). ‫- نعم. أحب السباحة.
‫أأتتذكر؟
‫هل لديكم جميعاً المناشف؟ ‫نعم.
‫- هل يمكننا السباحة؟ ‫- نعم!
‫- كم هي دراجة الحرارة؟ ‫- كل شيء على ما يرام. إذا كنتِ بطريق.
‫لنسبح.
‫أصبتك!
‫أليس هذا جميلاً.
‫"بعد اذا حلقة البرنامج، قام المئات من اللاجئين ‫في (براغ) بالتواصل مع (نيكولاس وينتون)"
‫"أطلقوا على أنفسهم لقب (أبناء نيكي)"
‫لقد بقى يتواصل معهم" ‫"حتى وفاته في عمر الـ106
‫"تبرعت عائلة (وينتون) بسجل القصاصات ‫لمركز (فاشيم) العالمي لذكرى المحرقة في (إسرائيل)"
‫"حصل (نيكولاس وينتون) على لقب فارس من ‫الملكة (إليزابيث) الثانية لخدماته تجاه الإنسانية"
‫"وحصل على أعلى وسام ‫من الحكومة التشيكية"
‫"بقيت (دورين وارينر) في (براغ) حتى أصبح ‫التهديد بالاعتقال من قبل الشرطة السرية كبيرًا جدًا"
‫"قبل وفاتها في عام 1972، لقد تلقت جازة من ‫ قبل الإمبراطورية البريطانية لعملها في (براغ)"
‫"عاد (تريفور تشادويك) للخدمة في السلاح ‫الجوي الملكي وشارك في الحرب ومات عام 1979"
‫"العديد من المتطوعون تشيكيون تم احتجازهم من قبل ‫الشرطة السرية وتم إرسالهم إلى المعتقلات النازية"
‫"تشير التقديرات إلى أن هناك أكثر من 6000 فرد ‫على قيد الحياة بسبب عملية إنقاذ في (براغ)"
‫"يتكون جمهور الاستوديو في هذا ‫الفيلم من بعض هؤلاء الأشخاص"
تـرجـمـة وتـعـديـل || الدكتور علي طلال & محمود بشار ||