‫"(برايفت درايف)"‬
‫وجب أن أعرف أنّكِ ستكونين هنا‬ ‫بروفيسورة (مغانغل)‬
‫مساء الخير بروفيسور (دامبلدور)‬
‫هل الإشاعات صحيحة (ألبوس)؟‬
‫للأسف يا حضرة البروفيسورة‬
‫الجيدة والسيئة منها‬
‫- والفتى‬ ‫- (هاغريد) سيحضره‬
‫أتظنّ من الحكمة الوثوق بـ(هاغريد)‬ ‫بأمرٍ مهمٍ كهذا؟‬
‫بروفيسورة، أثق بـ(هاغريد) بحياتي‬
‫البروفيسور (دامبلدور)، سيدي‬ ‫والبروفيسورة (مغانغل)‬
‫لا بأس، أنا أثق بـ(هاغريد)‬
‫لا سيدي، الطفل الصغير نام‬ ‫بينما كنّا نطير فوق (بريستول)‬
‫حاولا ألاّ توقظاه‬
‫تفضّلا‬
‫أتظنّه حقاً آمناً‬ ‫تركه مع هؤلاء الناس؟‬
‫راقبتهم طيلة اليوم‬ ‫أسوأ عائلة (ماغل) يمكن تخيّلها قط‬
‫- هم كذلك حقاً‬ ‫- هم العائلة الوحيدة التي لديه‬
‫سيكون الطفل مشهوراً‬
‫لن يكون هناك طفل في عالمنا‬ ‫لن يعرف اسمه‬
‫بالضبط‬
‫يُستحسن أن يترعرع‬ ‫بعيداً عن هذا كلّه‬
‫حتّى يكون جاهزاً‬
‫اسمع (هاغريد)‬ ‫هذا ليس وداعاً حقاً بنهاية المطاف‬
‫"السيد والسيدة (ديرسلي)‬ ‫(٤ برايفت درايف ليتل وينغينغ سيري)"‬
‫بالتوفيق (هاري بوتر)‬
‫انهض، هيّا‬
‫الآن‬
‫استيقظ يا ابن خالتي‬ ‫سنذهب إلى حديقة الحيوانات‬
‫- ها هو صاحب عيد الميلاد‬ ‫- عيد ميلاد سعيد يا بني‬
‫أعدّ الفطور بسرعة‬ ‫وحاول ألاّ تحرق شيئاً‬
‫- حاضر يا خالتي (بيتينيا)‬ ‫- أريد أن يكون كل شيء مثالياً‬
‫- ليوم (دادلي) المميز‬ ‫- أسرع‬
‫- أحضر القهوة بسرعة يا طفل‬ ‫- حاضر يا عمي (فيرنون)‬
‫أليست رائعة يا عزيزي؟‬
‫- كم هدية موجودة هنا؟‬ ‫- ٣٦ هدية، أحصيتها بنفسي‬
‫٣٦ هدية، ولكني العام الماضي‬ ‫حصلت على ٣٧ هدية‬
‫أجل، ولكن بعضها أكبر حجماً‬ ‫من هدايا العام الماضي‬
‫- لا أكترث لكبر حجمها‬ ‫- لا، لا، هذا ما سنفعله‬
‫عندما نخرج سنشتري لك‬ ‫هديتين جديدتين‬
‫ما رأيك عزيزي؟‬
‫يجب أن يكون يوماً رائعاً‬ ‫بحديقة الحيوانات، أتطلّع لذلك‬
‫أحذّرك من الآن يا فتى‬
‫إن ارتكبت أيّة أعمال سخيفة‬ ‫أيّ عمل قط‬
‫ولن تتناول أيّ طعام لمدة أسبوع‬
‫اركب‬
‫اجعلها تتحرك‬
‫- تحرك‬ ‫- تحرك‬
‫إنّه نائم‬
‫إنّه ممل‬
‫أعتذر عنه‬
‫لا يفهم شعور البقاء عندك‬ ‫يوماً بعد الآخر‬
‫ومشاهدة الناس ينظرون إليك‬ ‫بوجوههم القبيحة‬
‫أتسمعني؟‬
‫الأمر أنّي لم أكلّم ثعباناً مسبقاً‬
‫هل... أقصد‬
‫أتكلّم الناس عادةً؟‬
‫أنت من (بورما)، ألست كذلك؟‬ ‫هل المكان هناك جميل؟‬
‫أتفتقد عائلتك؟‬
‫"حديقة (لندن) للحيوانات‬ ‫تناسل في الأسر"‬
‫فهمت، أنا كذلك أيضاً‬
‫لم أعرف والداي قط‬
‫أمي وأبي‬ ‫لن تصدّقا ما يفعله الثعبان‬
‫شكراً لك‬
‫على الرحب والسعة‬
‫ثعبان‬
‫- أمي، أمي، ساعداني، النجدة‬ ‫- ابني العزيز‬
‫كيف دخلت إلى هناك؟‬
‫كيف فعلت هذا؟ كيف دخلت؟‬ ‫رباه، هل الثعبان موجود؟‬
‫لا بأس يا عزيزي‬ ‫سنحضر لك ملابس دافئة‬
‫- ماذا حدث؟‬ ‫- أقسم أنّي لا أعرف‬
‫كان الزجاج موجوداً ثم اختفى فجأةً‬ ‫وكأنّه سحر‬
‫ليس هناك ما يُدعى سحراً‬
‫ابتسم‬
‫(فيرنون)، انظر إليه، لا أصدّق الأمر‬
‫بعد أسبوع سيذهب إلى (سميلتينغ)‬
‫انتباه (سميلتونيا)‬
‫أبهى لحظة في حياتي قط‬
‫أعليّ ارتداء ذلك أيضاً؟‬
‫ماذا؟ أنت ستذهب إلى (سميلتينغ)‬
‫لا تكن غبياً، سترتاد مدرسة الولاية‬ ‫حيث تنتمي‬
‫هذا ما سترتديه‬ ‫عندما أنتهي من صباغته‬
‫ولكنّه رداء (دادلي) القديم‬
‫- سيبدو عليّ وكأنّه جلد فيل‬ ‫- سيُناسبك جيداً‬
‫انطلق وأحضر البريد، هيّا‬
‫"سيد (بوتر)، (ذا كبورد أندر ذا ستيرز)‬ ‫(٤، برايفت درايف، ليتل وينغينغ سري)"‬
‫(مارج) مريضة، أكلت حلزوناً غريباً‬
‫- أبي، انظر وصلت رسالة لـ(بوتر)‬ ‫- أعدها إنّها لي‬
‫ألك؟ من قد يُراسلك؟‬
‫لا للمزيد من الرسائل‬ ‫من خلال صندوق الرسائل هذا‬
‫يوماً طيباً في المكتب عزيزي‬
‫هيّا، ارحلي‬
‫يوم الأحد يوم جيد‬
‫برأيي، أفضل يوم في الأسبوع‬
‫لمَ ذلك (دادلي)؟‬
‫- ألأنّه لا بريد يوم الأحد؟‬ ‫- أحسنت (هاري)‬
‫لا بريد يوم الأحد‬
‫ليست هناك رسائل مبغضة اليوم‬ ‫لا سيدي‬
‫لا رسالة لعينة واحدة‬
‫ولا واحدة‬
‫لا سيدي، ولا واحدة لعينة ومزرية‬
‫أوقفها، رجاءً‬
‫- كفى، كفى‬ ‫- رجاءً‬
‫أمي، ماذا يحدث؟‬
‫أعطني إيّاها‬
‫أعطني تلك الرسالة‬
‫ابتعد عنّي‬
‫إنّها رسائلي، اتركني وشأني‬
‫طفح الكيل، سنرحل من هنا‬
‫بعيداً‬
‫حيث لا يمكنهم إيجادنا‬
‫أبي فقد عقله، أليس كذلك؟‬
‫"عيد ميلاد سعيد"‬
‫تمنّ أمنيةً (هاري)‬
‫من هناك؟‬
‫أعتذر عمّا حدث‬
‫أطالبك بالرحيل فوراً‬ ‫أنت تقتحم المكان عنوةً‬
‫اهدأ أيّها القبيح الكبير‬
‫لم أرك منذ كنت طفلاً (هاري)‬
‫أنت أطول ممّا توقّعت‬ ‫وبالتحديد من المنتصف‬
‫لست (هاري)‬
‫- أنا (هاري)‬ ‫- حتماً‬
‫أحضرت لك شيئاً ما‬
‫للأسف جلست عليها‬ ‫ولكنّي أظنّ مذاقها جيد كما هو‬
‫خبزتها بنفسي‬ ‫وكتبت الكلمات وكل شيء‬
‫"عيد ميلاد سعيد (هاري)"‬
‫- شكراً لك‬ ‫- ليس يومياً أيّها الصغير‬
‫تبلغ سن الحادية عشر، أصحيح؟‬
‫ معذرةً، ولكن من أنت؟‬
‫(روبياس هاغريد)‬
‫حارس مفاتيح وأراضي (هاغوارتس)‬
‫- بالطبع تعرف (هاغوارتس)‬ ‫- معذرةً، لا‬
‫أحقاً؟ (هاري)، ألم تعرف قط‬ ‫أين تعلّم والداك؟‬
‫- ماذا أكون أنا؟‬ ‫- أنت ساحر (هاري)‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ساحر‬
‫وواثق أنّك ساحر ماهر‬ ‫حالما تتمرن قليلاً‬
‫لا، أنت مخطىء، أقصد...‬
‫لا يمكنني أن أكون ساحراً‬
‫أنا (هاري) وحسب‬
‫(هاري) وحسب‬
‫حسناً (هاري) وحسب‬
‫أأحدثت شيئاً قط؟‬
‫شيء لم تستطع تفسيره‬ ‫عندما كنت غاضباً أو خائفاً‬
‫"عزيزي السيد (بوتر)"‬
‫"يُسعدنا إعلامك بأنّك قُبلت‬ ‫بمدرسة (هاغوارتس) للسحر والشعوذة"‬
‫لن يذهب، أنا أقول لك‬
‫أقسمنا أن نضع حدّاً‬ ‫لكل هذه التفاهة‬
‫أعرفتما بالأمر؟‬
‫أعرفتما بالأمر ولم تخبراني به؟‬
‫بالطبع عرفنا‬
‫كيف لا يمكن أن تكون كذلك؟‬
‫وشقيقتي المثالية وما كانت عليه‬
‫كان أبي وأمي فخوران‬ ‫عندما وصلتها رسالتها‬
‫"لدينا ساحرة في العائلة‬ ‫أليس هذا رائعاً؟"‬
‫أنا الوحيدة التي رأتها على حقيقتها‬
‫غريبة‬
‫ثم التقت بذلك الرجل (بوتر)‬ ‫ثم ولدتك‬
‫وعلمت بأنّك ستكون مثلها‬ ‫غريباً وشاذّ اً‬
‫ثم من فضلك‬ ‫فجرت نفسها وتركت معنا‬
‫انفجرت؟ أخبرتماني بأنّ والداي‬ ‫ماتا في حادث سيارة‬
‫حادث سيارة‬
‫ليقتل (ليلي) و(جيمس بوتر)؟‬
‫- وجب أن نقول شيئاً ما‬ ‫- هذه إهانة‬
‫- فضيحة‬ ‫- لن يذهب‬
‫أفترض إذن أنّ فرداً عظيماً‬ ‫من (الماغل) مثلك سيوقفه، أصحيح؟‬
‫- (ماغل)‬ ‫- أشخاص غير سحرة‬
‫يحمل هذا الفتى الاسم منذ وُلد‬
‫سيرتاد أفضل مدرسة سحر وشعوذة‬ ‫في العالم‬
‫وسيكون تحت إدارة أفضل مدير‬ ‫شهدته (هاغوارتس) قط‬
‫(ألبوس دامبلدور)‬
‫لن أدفع ليدرسه السحر‬ ‫مسن أحمق ومعتوه‬
‫لا تهن (ألبوس دامبلدور) أمامي أبداً‬
‫لا‬
‫أقدّر منك إن لم تخبر أحداً‬ ‫عن هذا في (هاغوارتس)‬
‫- غير مسموح لي باستخدام السحر‬ ‫- حسناً‬
‫تأخرنا قليلاً، يُستحسن أن ننطلق‬
‫ما لم تود البقاء بالطبع‬
‫"متطلبات العام الأول‬ ‫٣ أثواب للعمل"‬
‫"عصا ساحر واحدة"‬
‫أداة مهمة (هاري)‬
‫"وقفّازين من جلد تنين"‬
‫أيقصدون تنيناً حقيقياً؟‬
‫لا يقصدون بطريقاً، أليس كذلك؟‬
‫- رباه، أحب التنين‬ ‫- أتحب التنين؟‬
‫مخلوقات أسيىء فهمها‬ ‫كثيراً (هاري)‬
‫"يجب أن يتزود جميع الطلاب‬ ‫بمرجل بيوتري حجم ٢"‬
‫"ويحضرون حسب الرغبة‬ ‫بوم أو قطةً أو ضفدعاً"‬
‫أيمكننا إيجاد هذا كلّه في (لندن)؟‬
‫إن عرفت أين تذهب‬
‫(هاغريد)، أفترض أنّك تريد كالمعتاد‬
‫لا، شكراً (توم)‬ ‫أنا بعمل رسمي لـ(هاغوارتس)‬
‫ساعد هذا الطفل الصغير (هاري)‬ ‫بمعدات المدرسة‬
‫رباه، إنّه (هاري بوتر)‬
‫أهلاً بعودتك يا سيد (بوتر)‬ ‫أهلاً بعودتك‬
‫سيد (بوتر)، أنا (دوريس كروكفورد)‬ ‫لا أصدّق أنّي التقيت بك أخيراً‬
‫(هاري بوتر)‬
‫لا يسعني إخبارك بسعادتي للقائك‬
‫مرحباً بروفيسور، لم أرك هنا‬
‫(هاري)، هذا البروفيسور (كويرل)‬
‫سيُعلّمك الدفاع ضد الفنون المظلمة‬ ‫في (هاغوارتس)‬
‫سعيد بلقائك‬
‫موضوع مخيف بروعة‬
‫ليس لأنّك ستحتاج إليه (بوتر)‬
‫أجل، علينا الذهاب الآن‬
‫- لدينا الكثير لنشتريه‬ ‫- وداعاً‬
‫- أترى (هاري)؟ أنت مشهور‬ ‫- لمَ أنا كذلك (هاغريد)؟‬
‫كيف يعرف كل أولئك الناس‬ ‫في الخارج من أكون؟‬
‫لست واثقاً أنّي الشخص المناسب‬ ‫لأخبرك بذلك (هاري)‬
‫أهلاً بك (هاري)‬ ‫إلى زقاق (دياغون)‬
‫من هنا تحضر الريشة والحبر‬
‫وهناك كل معدات الشعوذة‬
‫- مكنسة السباق العالمي‬ ‫- ويلاه، انظروا إليها‬
‫(نيمبس) ٢٠٠٠ الجديدة‬
‫أسرع طراز قط‬
‫ولكن (هاغريد)‬ ‫كيف سأدفع ثمن هذا كلّه؟‬
‫- ليس معي مال‬ ‫- هناك مالك (هاري)‬
‫(غرينغوتس)، مصرف السحرة‬
‫ليس هناك أأمن منه‬ ‫باستثناء ربما (هاغوارتس)‬
‫(هاغريد)‬
‫ما هؤلاء بالضبط؟‬
‫(هاري)، عفاريت أقزام‬
‫عفاريت أقزام أذكياء‬ ‫ولكنّهم ليسوا الوحوش الودودين‬
‫ولكن ابقَ بقربي‬
‫يريد السيد (هاري بوتر)‬ ‫القيام بعملية سحب عملة‬
‫أيحمل السيد (هاري بوتر) مفتاحه؟‬
‫مهلاً، أنا أحمله معي بمكانٍ ما‬
‫ها هو الشيطان الصغير‬
‫وهناك شيء آخر أيضاً‬
‫أعطاني البروفيسور (دامبلدور) هذه‬
‫تتحدث عن محتوى الخزنة‬ ‫التي تعرف أيّها‬
‫ممتاز‬
‫الخزنة ٦٨٧‬
‫الضوء، رجاءً‬
‫المفتاح، رجاءً‬
‫ظننت والداك سيتركانك بلا شيء‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫- الخزنة ٧١٣‬ ‫- ماذا فيها (هاغريد)؟‬
‫لا يمكنني إخبارك بذلك (هاري)‬ ‫تخص (هاغوارتس) وهي سرية للغاية‬
‫ارجعا‬
‫(هاري)، يُستحسن ألاّ تذكر هذا‬ ‫لأحدٍ أبداً‬
‫ما أزال أحتاج إلى عصا ساحر‬
‫عصا ساحر، تريد (أوليفاندرز)‬ ‫أفضل مكان قط‬
‫اذهب إلى هناك وانتظر‬
‫بقي أمر واحد عليّ فعله‬ ‫لن يطول الأمر‬
‫مرحباً‬
‫تساءلت متى سأراك يا سيد (بوتر)‬
‫وكأنّه والداك كانا هنا بالأمس‬ ‫يشتريان أول عصا ساحر لهما‬
‫ها نحن ذا‬
‫هزّها‬
‫واضح أنّها ليست هي‬
‫ربما...‬
‫هذه‬
‫لا، لا، حتماً لا‬
‫لا يهم‬
‫أتسائل...‬
‫غريب‬
‫غريب جداً‬
‫معذرةً، ولكن ما الغريب؟‬
‫أذكر كل عصا ساحر بيعت‬ ‫سيد (بوتر)‬
‫يحدث أنّ طائر (الفينيكس)‬ ‫الذي ريشة ذيله موجودة بعصاك‬
‫أعطى ريشةً أخرى‬
‫واحدةً فقط‬
‫غريب أنه مُفترض‬ ‫أن تتّجه لهذه العصا‬
‫حيث وهبك أخوه هذا الندب‬
‫ومن ملك هذه العصا؟‬
‫لا نقول اسمه‬
‫العصا تختار الساحر سيد (بوتر)‬
‫السبب ليس واضح دائماً‬
‫ولكنّي أظنّ أنّه واضح‬
‫أنّنا نستطيع توقع أمور رائعة منك‬
‫بنهاية المطاف‬ ‫هو من لا يجب ذكر اسمه‬
‫فعل أموراً عظيمة‬
‫رهيبة‬
‫أجل، ولكنّها عظيمة‬
‫(هاري)، (هاري)‬
‫عيد ميلاد سعيد‬
‫ويلاه‬
‫أأنت بخير (هاري)؟‬ ‫تبدو هادئاً جداً‬
‫قتل والديّ، أليس كذلك؟‬
‫من أعطاني العصا‬
‫أنت تعلم (هاغريد)‬ ‫وأعلم أنّك تعلم ذلك‬
‫أولاً، افهم هذا لأنّه مهم جداً‬
‫ليس جميع السحرة جيدين دوماً‬
‫بعضهم سيئين، قبل بضع سنين‬ ‫كان هناك ساحر سيىء جداً‬
‫وكان اسمه (ف)...‬
‫كان اسمه (ف)...‬
‫- ربما يمكنك كتابته‬ ‫- لا أستطيع كتابته‬
‫حسناً‬
‫- (فولديمورت)‬ ‫- (فولديمورت)‬
‫اصمت‬
‫ساد وقت مظلم (هاري)، فعلاً‬
‫"بدأ (فولديمورت) بجمع بعض التابعين"‬
‫"أحضرهم إلى الجانب المظلم"‬
‫"وجميع من وقف في وجهه‬ ‫انتهى به المطاف ميتاً"‬
‫"حاربه والداك"‬
‫"ولكن لم ينجُ أحد منهما‬ ‫عندما قرر قتلهما"‬
‫"لا أحد أبداً"‬
‫"باستثنائك"‬
‫أنا، أحاول (فولديمورت) قتلي؟‬
‫أجل، ذلك الذي في جبينك‬ ‫ليس جرحاً عادياً (هاري)‬
‫خدش كهذا لا يظهر‬ ‫إلاّ من الإصابة بلعنة‬
‫وهذه لعنة شريرة‬
‫ماذا حلّ بـ(فو...)‬ ‫الذي نتحدث عنه؟‬
‫يقول البعض إنّه مات‬
‫هذا غير منطقي برأيي‬
‫لا، أظنّه ما يزال موجوداً‬
‫متعب جداً للمواصلة‬
‫ولكن هناك أمر واحد مؤكّد‬
‫شيء ما منك‬ ‫ضربه في تلك الليلة‬
‫لهذا السبب أنت مشهور‬ ‫ولهذا الجميع يعرفون اسمك‬
‫أنت الفتى الذي عاش‬
‫إلامَ تنظر؟‬
‫تباً، أحان الوقت؟‬
‫معذرةً (هاري)، سأضطر لتركك‬
‫(دامبلدور) يحتاج إلى...‬
‫سيود رؤيتي‬ ‫سيغادر قطارك بعد ١٠ دقائق‬
‫إليك تذكرتك وحافظ عليها (هاري)‬
‫هذا مهم جداً‬ ‫حافظ عليها (هاري)‬
‫"من (لندن) إلى (هاغوارتس)‬ ‫رصيف المحطة ٩ و٤/٣"‬
‫"رصيف المحطة ٩ و٤/٣"‬
‫ولكن (هاغريد)‬ ‫لا بد أنّ هناك خطأ ما‬
‫هذا رصيف المحطة ٩ و٤/٣‬
‫ليس هناك شيء من هذا القبيل‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫معذرةً‬
‫معذرةً، معذرةً‬
‫- إلى اليسار هناك‬ ‫- معذرةً سيدي‬
‫هلا تخبرني أين أجد‬ ‫رصيف المحطة ٩ و٤/٣‬
‫تظن نفسك مضحكاً، أليس كذلك؟‬
‫كما هو الحال سنوياً‬ ‫ستكون مليئة بـ(الماغل) حتماً‬
‫- هيّا، رصيف المحطة ٩ و٤/٣‬ ‫- (الماغل)‬
‫حسناً (بيرسي)، أنت أولاً‬
‫- (فرد)، أنت التالي‬ ‫- هو ليس (فرد) بل أنا‬
‫أحقاً يا امرأة؟‬ ‫أتسمّين نفسكِ أمّناً؟‬
‫أعتذر (جورج)‬
‫أنا أمازحكِ، أنا (فرد)‬
‫معذرةً‬
‫هلا تخبريني كيف...‬
‫كيف تدخل إلى رصيف المحطة؟‬ ‫لا تقلق يا عزيزي‬
‫إنّها كذلك المرة الأولى‬ ‫التي يذهب بها (رون) إلى (هاغوارتس)‬
‫كل ما عليك فعله الآن السير مستقيماً‬ ‫إلى الجدار بين الرصيف ٩ و١٠‬
‫- يُستحسن أن تركض إن كنت متوتراً‬ ‫- بالتوفيق‬
‫"رصيف المحطة ٩ و٤/٣‬ ‫قطار (هاغوارتس) السريع"‬
‫معذرةً، أتمانع أن أدخل؟‬ ‫الأماكن الأخرى كلّها مليئة‬
‫إطلاقاً‬
‫أنا (رون ويزلي) بالمناسبة‬
‫أنا (هاري بوتر)‬
‫الأمر صحيح إذن، ألديك الـ...‬
‫- ماذا؟‬ ‫- الندب‬
‫اللعنة‬
‫- عزيزاي، أتريدان شيئاً من العربة؟‬ ‫- لا، شكراً‬
‫أنا مستعد‬
‫سنأخذ الكمية كلّها‬
‫ويلاه‬
‫فول (بيرتي بوت) بكل النكهات‬
‫يقصدون كل نكهة‬
‫هناك شوكولاتة ونعناع‬ ‫وكذلك سبانخ وكبد وكرش‬
‫أقسم (جورج) بأنّه تناول واحدة‬ ‫بمذاق المخاط المجفف‬
‫هذه ليست ضفادع حقيقية، أصحيح؟‬
‫إنّها مجرد تعويذة‬ ‫كما أنّك تريد البطاقة‬
‫كل عبوة فيها ساحر أو مشعوذ‬
‫أنا لدي ٥٠٠ واحدة منها‬
‫انتبه له‬
‫هذا حظ عاثر‬
‫ليس لديهم إلاّ قفزة واحدة‬ ‫ليبدؤوا بها‬
‫- حصلت على (دامبلدور)‬ ‫- لدي حوالي الستة منه‬
‫- لقد اختفى‬ ‫- لا يمكنك توقع بقائه طيلة اليوم‬
‫أليس كذلك؟‬
‫هذا (سكابرز) بالمناسبة‬ ‫مثير للشفقة، أصحيح؟‬
‫- قليلاً‬ ‫- أعطاني (فرد) تعويذة لتحويله لأصفر‬
‫- أتريد أن ترى؟‬ ‫- أجل‬
‫شمس...‬
‫أرأى أحدكما ضفدع؟‬
‫- فتى اسمه (نيفيل) أضاع واحداً‬ ‫- لا‬
‫أتقوم بالسحر؟ أرني‬
‫نور الشمس، زهرة اللؤلؤ والزبد الطري‬
‫حول لون هذا الفأر الغبي للأصفر‬
‫أواثق أنّها تعويذة حقيقية؟‬
‫ليست جيدةً جداً، أصحيح؟‬
‫بالطبع، جرّبت البسيطة منها بنفسي‬
‫ولكنّها نجحت معي‬
‫مثلاً...‬
‫"(أوكيلاس ريبيرر)"‬
‫هكذا أفضل، أصحيح؟‬
‫رباه، أنت (هاري بوتر)‬
‫أنا (هيرموني غرينجر)‬
‫ومن تكون أنت؟‬
‫- أنا (رون ويزلي)‬ ‫- يسعدني لقاؤك‬
‫يُستحسن أن ترتديا ثوبيكما‬ ‫أتوقّع أن نصل قريباً‬
‫هناك قذارة على أنفك، بالمناسبة‬ ‫أعرفت هذا؟‬
‫هنا‬
‫هيّا، طلاب السنة الأولى‬
‫من هنا، رجاءً‬
‫هيّا طلاب السنة الأولى، لا تخجلوا‬
‫هيّا، أسرعوا‬
‫- مرحباً (هاري)‬ ‫- مرحباً (هاغريد)‬
‫- ويلاه‬ ‫- حسناً‬
‫من هنا إلى القوارب‬ ‫هيّا الآن، اتبعوني‬
‫ويلاه‬
‫اللعنة‬
‫أهلاً بكم في (هاغوارتس)‬
‫خلال لحظات، ستعبرون هذه الأبواب‬ ‫وتنضمّوا إلى زملائكم‬
‫ولكن قبل أن تجلسوا‬
‫يجب أن تتوزّعوا في جماعاتكم‬
‫وهي (غريفندور) و(هافلباف)‬ ‫و(ريفنكلو) و(سليذرن)‬
‫أثناء وجودكم هنا‬ ‫ستكون جماعتك مثل عائلة لكم‬
‫فلاحكم سيُكسبكم نقاطاً‬
‫وانتهاك القوانين ستُفقدكم النقاط‬
‫بنهاية العام‬
‫الجماعة صاحبة النقاط الأكثر‬ ‫تحصل على كأس المسكن‬
‫(تريفور)‬
‫معذرةً‬
‫سيبدأ احتفال التوزيع قريباً‬
‫صحيح إذن ما يقولونه على القطار‬
‫(هاري بوتر) جاء إلى (هاغوارتس)‬
‫- (هاري بوتر)‬ ‫- (هاري بوتر)‬
‫هذا (كراب) و(غويول)‬
‫وأنا (مالفوي)‬
‫(دريكو مالفوي)‬
‫تظنّ اسمي مضحكاً، أليس كذلك؟‬ ‫لست مضطراً لأسألك عن اسمك‬
‫شعر أحمر ورداء مهترىء‬ ‫لا بدّ أنّك من (ويزلي)‬
‫(بوتر)، ستجد عائلات سحرة‬ ‫أفضل من الأخرى‬
‫لا تريد مصادقة النوع الخاطىء‬
‫يمكنني مساعدتك‬
‫أظنّني أستطيع تمييز الخاطىء بنفسي‬ ‫شكراً لك‬
‫نحن مستعدّون الآن، اتبعوني‬
‫السقف ليس حقيقياً، إنّه مسحور‬ ‫ليبدو مثل سماء الليل‬
‫قرأت عنه في تاريخ (هاغوارتس)‬
‫هلاّ تنتظروا هنا، رجاءً‬
‫الآن، قبل أن نبدأ‬
‫البروفيسور (دامبلدور) يود إلقاء كلمة‬
‫لدي بعض ملاحظات لبداية الفصل الدراسي‬ ‫أود الإعلان عنها‬
‫لطلاب العام الأول‬ ‫يرجي العلم أن‬
‫الغابة المظلمة‬ ‫ممنوعة على جميع الطلاب‬
‫كما أنّ البواب السيد (فيلتش)‬
‫طلب مني أن أذكّركم‬
‫بأنّ رواق الطابق الثالث‬ ‫خارج الحدود المسموحة‬
‫للجميع الذين لا يأملون الموت‬ ‫والموت المؤلم للغاية‬
‫شكراً لكم‬
‫من أنادي اسمه‬
‫فليتقدّم وسأضع قبعة التوزيع‬ ‫على رأسه‬
‫وستُوزّعون إلى جماعتكم‬
‫(هيرموني غرينجر)‬
‫كلاّ، حسناً، اهدئي‬
‫اسمعني، إنّها مجنونة‬
‫حسناً إذن‬
‫حسناً، حسناً‬
‫(غريفندور)‬
‫(دريكو مالفوي)‬
‫(سليذرن)‬
‫جميع السحرة السيئين‬ ‫ذهبوا إلى (سليذرن)‬
‫(سوزان بونز)‬
‫(هاري)، ما الأمر؟‬
‫لا شيء، لا شيء، أنا بخير‬
‫لنرى...‬
‫أعلم، (هافلباف)‬
‫(رونالد ويزلي)‬
‫فرد من (ويزلي) آخر‬
‫أعلم ما أفعله معك تماماً‬
‫(غريفندور)‬
‫(هاري بوتر)‬
‫صعب، صعب جداً‬
‫شجاعة كبيرة‬ ‫وأرى أنّ تفكيرك ليس سيئاً أيضاً‬
‫إنّه موهوب، أجل‬
‫وتوّاق لتُثبت نفسك‬
‫ولكن أين أضعك؟‬
‫ليس (سليذرن)، ليس (سليذرن)‬
‫ليس (سليذرن)، أواثق؟‬
‫قد تكون عظيماً، كما تعلم‬ ‫هذا كلّه من تفكيرك‬
‫وستساعدك (سليذرن) ببلوغ العظمة‬ ‫ولا شكّ بهذا‬
‫- أحقاً؟ إن كنت واثقاً جداً‬ ‫- رجاءً، ليس (سليذرن)‬
‫يُستحسن أن تكون (غريفندور)‬
‫انتباه، رجاءً‬
‫فلتبدأ المأدبة‬
‫أنا نصف ساحر ونصف لا‬ ‫أبي من (الماغل)‬
‫أمي ساحرة‬
‫كانت صدمة سيئة بالنسبة إليه‬ ‫عندما عرف ذلك‬
‫(بيرسي)، من الأستاذ الذي يُكلّم‬ ‫البروفيسور (كويرل)؟‬
‫البروفيسور (سنايب)‬ ‫رئيس جماعة (سليذرن)‬
‫- ماذا يُدرّس؟‬ ‫- الجرعات‬
‫ولكنّه يُبدع بالسحر الأسود‬
‫وهو يسعى لوظيفة (كويرل) منذ سنين‬
‫مرحباً، كيف حالكم؟‬
‫أهلاً بكم في (غريفندور)‬
‫إنّه البارون اللعين‬
‫أهلاً يا سير (نيكولاس)‬ ‫أكان صيفاً طيباً؟‬
‫هذا مخز، طلبي للانضمام‬ ‫لجماعة مقطوعي الرأسي رُفض مجدداً‬
‫أعرفك، أنت (نك) مقطوع الرأس تقريباً‬
‫أفضّل السير (نيكولاس)‬ ‫إن لم تمانع ذلك‬
‫مقطوع الرأس تقريباً‬
‫- كيف يمكن أن تكون كذلك؟‬ ‫- هكذا‬
‫ويلاه‬
‫جماعة (غريفندور)، اتبعوني، رجاءً‬ ‫ابقوا معي، شكراً‬
‫اتبعوني جماعة (ريفنكلو)‬
‫من هنا‬
‫هذه الطريق المباشرة إلى المنامات‬
‫انتبهوا للسلالم‬
‫فهي تحب التغير‬
‫استمروا رجاءً واتبعوني‬
‫أسرعوا الآن، هيّا‬
‫تلك الصورة تتحرك‬
‫- انظر لتلك‬ ‫- أظنّها معجبة بك‬
‫- انظر، انظر‬ ‫- من هذه الفتاة؟‬
‫أهلاً بكم في (هاغوارتس)‬
‫من هذا؟‬
‫كلمة السر‬
‫"رأس التنين"‬
‫اتبعوني جميعاً‬
‫استمروا، بسرعة، هيّا‬
‫اجتمعوا هنا‬
‫أهلاً بكم بحجرة (غريفندور) المشتركة‬
‫منامات الفتية في الأعلى لليسار‬
‫والفتيات، الأمر ذاته إلى اليمين‬
‫ستجدون أنّ كل أغراضكم‬ ‫أحضرت مسبقاً‬
‫لقد وصلنا‬
‫أتتخيل النظرة التي لتُرسم‬ ‫على وجه المسنة (مغانغال) لو تأخّرنا؟‬
‫- كان هذا رائعاً للغاية‬ ‫- شكراً على الإطراء سيد (ويزلي)‬
‫ربما يكون أكثر فائدةً أن أحوّلكما‬ ‫أنت والسيد (بوتر) إلى ساعة جيب‬
‫هذا يعني أنّ أحدكما‬ ‫قد يصل على الوقت‬
‫- لقد تهنا‬ ‫- ربما خارطة إذن‬
‫واثقة أنّكما لا تحتاجان إلى واحدة‬ ‫لتجدا مقعدكما‬
‫لا تلوّحوا بالعصا أو تلقوا‬ ‫بتعويذات غبية في هذا الصف‬
‫ولذلك، لا أتوقّع الكثير منكم‬ ‫أن يقدّروا العلم المتقن‬
‫والفن الدقيق المسمّى صناعة جرعات‬
‫على أيّ حال، تلك القلة المختارة‬
‫الذين يملكون النزعة‬
‫يمكنني تعليمكم كيف تسحرون العقل‬ ‫وتذهلون الحواس‬
‫يمكنني إخباركم كيف تملؤون الشهرة‬ ‫وتخمّرون الشهرة‬
‫وحتّى تُوقفون الموت‬
‫ثمّ مجدداً‬
‫ربما جاء بعضكم إلى (هاغوارتس)‬ ‫يملكون قدرات هائلة‬
‫وتشعرون واثقين كفاية...‬
‫ليكلا تنتبهوا‬
‫سيد (بوتر)‬
‫شهيرنا الجديد‬
‫أخبرني بما أحصل عليه لو أضفت‬ ‫البروق إلى شراب الشيح الرومي؟‬
‫ألا تعرف؟‬
‫لنجرب مجدداً، أين لتبحث‬ ‫لو طلب منك إيجاد بازهر؟‬
‫لا أعرف سيدي‬
‫وما الفارق بين نبات الآقونيطن‬ ‫ونبات تاج الملوك؟‬
‫لا أعلم سيدي‬
‫مثير للشفقة‬
‫واضح أنّ الشهرة ليست كل شيء‬
‫أليس كذلك سيد (بوتر)؟‬
‫واضح أنّ (هيرموني) تعرف الإجابات‬ ‫ويبدو المثير للشفقة عدم سؤالها‬
‫صمتاً‬
‫أنزلي يدك أيّتها السخيفة‬
‫لمعلومك (بوتر)‬
‫البروق وشراب الشيح الرومي‬ ‫يُنتجان تعويذة نوم قوية جداً‬
‫وتُعرف باسم "غاطس الميت الحي"‬
‫والبازهر هو حجر‬ ‫موجود في معدة الماعز‬
‫وسيُنقذك من معظم السموم‬
‫ونبات الآقونيطن وتاج الملوك هما‬ ‫النبات نفسه ويحملان اسم الأكونيت‬
‫حسناً...‬
‫لمَ لا تكتبون ما أقوله؟‬
‫طلاب (غريفندور)‬
‫سجّلوا أنّ ٥ نقاط ستُسلب منكم‬
‫لوقاحة زميلكم‬
‫عين أرنب ودندنة وتر القيثار‬ ‫حوّل هذا الماء إلى شراب رم‬
‫عين أرنب ودندنة وتر القيثار...‬
‫- ماذا يحاول (سيمس) فعله بكأس الماء؟‬ ‫- أن يحوّله إلى شراب رم‬
‫بالواقع، نجح مساء أمس‬ ‫بصنع شاي خفيف‬
‫قبل...‬
‫وصل البريد‬
‫أيمكنني استعارة هذه؟‬
‫شكراً لك‬
‫انظروا، حصل (نيفيل)‬ ‫على كرة زجاجية‬
‫قرأت عنها‬
‫عندما يتحول الدخان إلى أحمر‬ ‫فهذا يعني أنّك نسيت شيئاً‬
‫المشكلة أنّي لا أذكر ما نسيته‬
‫(رون)، أحدهم اقتحم (غرينغوتس)‬
‫اسمع، "فيما يُعتقد أنّه من عمل‬ ‫سحرة أو مشعوذين سحر أسود مجهولين"‬
‫"أقزام (غرينغوتس) يعترفون بالاقتحام‬ ‫ولكن يُصرّون أنّه لم يُؤخذ شيء"‬
‫"الخزنة المُتكلّم عنها رقم ٧١٣‬ ‫أفرغت بالواقع بوقت مبكر باليوم ذاته"‬
‫غريب، إنّه القبو ذاته‬ ‫الذي ذهبت إليه أنا و(هاغريد)‬
‫- مساء الخير أيّها الطلاب‬ ‫- مساء الخير مدام (هوتش)‬
‫مساء الخير (أماندا)، مساء الخير‬
‫أهلاً بكم في أول درس طيران‬
‫ماذا تنتظرون؟‬ ‫فليتقدم الجميع ليسار مكنسته‬
‫هيّا الآن، أسرعوا‬
‫ضعوا يديكم اليمنى فوق المكنسة‬
‫- وقولوا، "ارتفعي"‬ ‫- "ارتفعي"‬
‫- ارتفعي‬ ‫- ارتفعي‬
‫- ويلاه‬ ‫- ارتفعي‬
‫- ارتفعي‬
‫- أحسّوا بذلك‬ ‫- ارتفعي‬
‫- ارتفعي‬
‫ارتفعي‬
‫اخرس (هاري)‬
‫الآن، بما أنّكم أمسكتم جميعاً بمكانسكم‬
‫أريد منكم ركوبها‬
‫وأمسكوا بها جيداً‬
‫لا تودّون الانزلاق من الخلف‬
‫عندما أطلق صافرتي، أريد كلاًّ منكم‬ ‫أن تقلعوا عن الأرض باندفاع‬
‫أبقوا المكانس ثابتة‬
‫حلقوا للحظة‬
‫ثمّ انحنوا للأمام قليلاً واهبطوا للأرض‬
‫عند الصافرة، ٣، ٢...‬
‫سيد (لونغبوتوم)‬
‫- سيد (لونغبوتوم)‬ ‫- انزلي، انزلي‬
‫- انزلي‬ ‫- سيد (لونغبوتوم)‬
‫انزل فوراً‬
‫سيد (لونغبوتوم)‬
‫ويلاه‬
‫ابتعدوا جميعاً‬
‫- تعال‬ ‫- أهو بخير؟‬
‫رباه، معصمك مكسور‬
‫هيّا الآن، انهض‬
‫فليُبقي الجميع أرجلهم على الأرض‬ ‫بينما أصطحب سيد (لونغبوتوم) للمستشفى‬
‫أتفهمون؟ إن رأيت مكنسة تطير‬
‫من يقودها سيخرج من (هاغوارتس)‬ ‫قبل قوله (كويدتش)‬
‫أرأيت وجهه؟‬
‫ربما لو ضغط على الكرة‬ ‫لتذكّر السقوط على مؤخرته السمينة‬
‫أعطني إيّاها (مالفوي)‬
‫لا، أظنّني سأضعها في مكان ما‬ ‫لـ(لونغبوتوم) ليجدها‬
‫ما رأيكم على السقف؟‬
‫ما الأمر (بوتر)؟‬ ‫أهي بعيدة عن متناولك؟‬
‫(هاري)، مستحيل‬ ‫سمعت كلام المدام (هوتش)‬
‫كما أنّك لا تعرف كيف تطير‬
‫يا له من أحمق‬
‫أعدها وإلاّ أسقطتك عن مكنستك‬
‫أحقاً؟‬
‫خذها على طريقتك إذن‬
‫- أحسنت (هاري)‬ ‫- رائع (هاري)‬
‫(هاري بوتر)‬
‫اتبعني‬
‫انتظر هنا‬
‫بروفيسور (كويرل)، معذرةً‬ ‫أيمكنني استعارة (وود) للحظة؟‬
‫أجل، بالطبع‬
‫(بوتر)، هذا (أوليفر وود)‬
‫(وود)، وجدت لك باحثاً‬
‫أسمعت؟ (هاري بوتر)‬ ‫باحث (غريفندور) الجديد‬
‫لطالما عرفت أنّه سيُبلي حسناً‬
‫باحث، ولكنّ طلاب السنة الأولى‬ ‫لا يصلون لفرق الجماعات‬
‫- لا بدّ أنّك أصغر لاعب (كويدتش)...‬ ‫- في القرن‬
‫- وفق كلام (مغانغل)‬ ‫- أحسنت صنعاً (هاري)‬
‫أخبرنا (وود) للتو بالأمر‬
‫(فرد) و(جورج) ضمن الفريق أيضاً‬ ‫إنّهما ضاربان‬
‫وظيفتنا حمايتك من الإصابة الشديدة‬
‫لا يمكننا قطع عهود بالطبع‬
‫- إنّها لعبة قاسية‬ ‫- وحشية‬
‫ولكن لم يمت أحد منذ سنين‬
‫أحدهم يختفي أحياناً‬ ‫ولكنّهم يعودون خلال شهر أو اثنين‬
‫هيّا (هاري)‬
‫(كويدتش) رائعة، أفضل لعبة قط‬
‫- ستكون رائعاً أيضاً‬ ‫- ولكنّي لم ألعبها قط‬
‫- ماذا لو جعلت من نفسي أحمق؟‬ ‫- لن تفعل ذلك‬
‫هي في دمك‬
‫ويلاه، (هاري)‬
‫لم تخبرني بأنّ والدك‬ ‫كان باحثاً أيضاً‬
‫لم أكن أعلم ذلك‬
‫اسمعني، هذا مخيف‬ ‫هي تعرف عنك أكثر منك‬
‫من لا يعرف؟‬
‫ماذا يحدث؟‬
‫السلالم تتغير، أتذكران؟‬
‫- لنذهب بهذا الاتّجاه‬ ‫- قبل أن تتحرك السلالم مجدداً‬
‫أتشعران أنّه لا يجب‬ ‫أن ندخل إلى هنا؟‬
‫لا يُفترض بنا دخول المكان‬
‫هذا الطابق الثالث‬ ‫وهو محظور علينا‬
‫هيّا بنا‬
‫- إنّه قط (فيلتش)‬ ‫- اركضا‬
‫بسرعة، لنختبىء عند ذلك الباب‬
‫- إنّه مغلق‬ ‫- قضي علينا‬
‫ابتعدا‬
‫"(أليحمورا)"‬
‫ادخلا‬
‫- "(أليحمورا)"‬ ‫- كتاب التعاويذ المعياري، الفصل السابع‬
‫أيوجد أحد هنا حلوتي؟‬
‫هيّا‬
‫- (فيلتش) رحل‬ ‫- يظنّ الباب مغلقاً‬
‫- كان مغلقاً‬ ‫- وذلك لسببٍ وجيه‬
‫ماذا يفعلون بإبقاء شيء كهذا‬ ‫محتجزاً في مدرسة؟‬
‫لا تستخدم عينيك، أصحيح؟‬
‫أرأيتما ما كان يقف عليه؟‬
‫لم أكن أنظر إلى قدميه‬
‫كنت مستغرق النظر إلى رؤوسه‬
‫أو ربما لم تلحظا‬
‫- كانت ٣ رؤوس‬ ‫- كان يقف على باب مسحور‬
‫وهذا يعني أنّ الأمر ليس صدفةً‬
‫إنّه يحرس شيئاً ما‬
‫- أحقاً؟‬ ‫- أجل‬
‫الآن، إن لم تمانعا، سأخلد للنوم‬
‫قبل أن يخرج أحدكما بفكرة أخرى‬ ‫تُعرّضنا للقتل‬
‫أو الأسوأ، نُطرد‬
‫تحتاج إلى ترتيب الأولويات‬
‫(كويدتش)، لعبة سهلة الفهم‬
‫كل فريق فيه ٧ لاعبين‬
‫٣ ملاحقين وضاربين‬ ‫وحارس واحد وباحث واحد‬
‫وهو أنت‬
‫هناك ٣ أنواع من الكرات‬
‫وهذه تسمى كرة (الكوافل) الحمراء‬
‫يحمل المطاردون الكرة‬ ‫ويُحاولون إدخالها بأحد هذه الأقواس‬
‫والحارس وهو أنا، يحمي القوس‬
‫- أفهمتني إلى الآن؟‬ ‫- أظنّ هذا‬
‫ما هذه؟‬
‫يُستحسن أن تأخذ هذا‬
‫احذر الآن، إنّها عائدة‬
‫(بوتر)، ليس سيئاً‬
‫ستكون ضارباً ماهراً‬
‫ويلاه‬
‫ما هذا؟‬
‫كرة (باجر)، كرتان صغيرتان شريرتان‬
‫ولكنّك باحث‬
‫الشيء الوحيد الذي أريد منك‬ ‫القلق عليه هي هذه‬
‫الكرة الصغيرة الذهبية‬
‫- تُعجبني هذه الكرة‬ ‫- تُعجبك الآن‬
‫انتظرها، إنّها سريعة جداً‬ ‫ومستحيل أن تراها تقريباً‬
‫ماذا أفعل بها؟‬
‫تمسكها قبل باحث الفريق الخصم‬
‫إن أمسكها تنتهي اللعبة‬
‫إن أمسكتها (بوتر) فنفوز‬
‫يا للروعة‬
‫أحد مهارات السحرة البدائية‬ ‫هي التحليق‬
‫أو القدرة على جعل الأشياء تُحلّق‬
‫أتحملون ريشاتكم معكم؟ جيد‬
‫الآن، لا تنسوا حركة المرفق‬ ‫التي كنّا نتمرن عليها‬
‫التحريك والتأشير‬
‫- هيّا جميعاً، التحريك والتأشير‬ ‫- التحريك والتأشير‬
‫جيد، والنطق‬
‫"(وينغارديم لافيوزا)"‬
‫هيا حاولوا‬
‫- "(وينغارديم لافيوزا)"‬ ‫- "(وينغارديم لافيوزا)"‬
‫"(وينغارديم لافيوزا)"‬
‫- "(وينغارديم لافيوزا)"‬ ‫- توقف، توقف‬
‫ستقلع عين أحدهم‬
‫كما أنّك تلفظ الكلمة خاطئاً‬
‫فهي "لافيوسا" وليس "لافيوزا"‬
‫افعلي أنتِ ذلك‬ ‫إن كنتِ ذكية جداً‬
‫- هيّا، هيّا‬ ‫- "(وينغارديم لافيوسا)"‬
‫- "(وينغارديم لافيوسا)"‬
‫أحسنتِ صنعاً، انظروا جميعاً‬ ‫الآنسة (غرينجر) نجحت‬
‫رائع‬
‫"(وينغارد لافيوزا)"‬
‫- "(وينغارد لافيوزا)"‬ ‫- أحسنت عزيزي‬
‫أظنّنا نحتاج إلى ريشة أخرى‬ ‫أيها البروفيسور‬
‫إنّها "(لافيوسا)" وليس "(لافييوا)"‬
‫هي كابوس، فعلاً‬
‫لا عجب أنّه ليس لديها أصدقاء‬
‫أظنّها سمعتك‬
‫أين (هيرموني)؟‬
‫(بارفاتي) قالت‬ ‫إنّها لا تود الخروج من الحمام‬
‫قالت إنّها هناك منذ العصر تبكي‬
‫جبّار في القبو‬
‫ظننت أنّه يجب أن تعرفوا ذلك‬
‫اصمتوا‬
‫لا تخافوا جميعاً‬
‫الآن، العرفاء سيقودون جماعتهم‬ ‫إلى المنامات‬
‫والأساتذة سيلحقون بي إلى القبو‬
‫من هنا‬
‫(غريفندور)، استمروا، رجاءً‬ ‫وابقوا حذرين‬
‫كيف دخل الجبّار؟‬
‫ليس وحده، فالأقزام أغبياء‬
‫ربما الناس يلعبون‬
‫- ماذا؟‬ ‫- (هيرموني)، هي لا تعرف‬
‫أظن الجبّار غادر القبو‬
‫يتّجه إلى حمام الفتيات‬
‫تحرّكي (هيرموني)‬
‫النجدة‬
‫أيّها الغبي‬
‫النجدة‬
‫تصرّف‬
‫ماذا؟‬
‫أيّ شيء‬
‫- أسرع‬ ‫- لوّح وأشر‬
‫"(وينغارديم لافيوسا)"‬
‫جميل‬
‫أمات؟‬
‫لا أظنّ هذا‬
‫مغمي عليه وحسب‬
‫مخاط جبّار‬
‫رباه‬
‫ويلاه، فسّرا ما فعلتماه‬
‫- حسناً، ما الأمر...‬ ‫- إنّه خطئي بروفيسورة (مغانغل)‬
‫آنسة (غرينجر)‬
‫انطلقت بحثاً عن الجبّار‬ ‫وظننت أنّي أستطيع تدبر أمره‬
‫ولكنّي كنت مخطئة‬
‫لو لم يأتِ (رون) و(هاري)‬
‫لكنت ميتة‬
‫حتّى لو كان كلامكِ صحيحاً‬
‫كان هذا فعلاً غبياً‬
‫كنت أتوقع تصرفاً حكيماً أكثر‬ ‫ولقد خيّبتِ ظنّي آنسة (غرينجر)‬
‫سنحرم (غريفندور) ٥ نقاط‬
‫لسوء تقديركم للأمر‬
‫وأنتما أيّها النبيلان‬ ‫آمل أن تدركا كم أنتما محظوظان‬
‫ليس هناك طلاب سنة أولى كثر‬ ‫يمكنهما القضاء على جبّار‬
‫ويظلاّ أحياء‬
‫٥ نقاط‬
‫ستُمنح لكلّ منكما‬
‫لإبعاد الحظ السيىء‬
‫ربما عليكم الذهاب، ربما يستيقظ‬
‫- أحسنت أنّكِ أخرجتنا من المأزق‬ ‫- ويحك، أنقذنا حياتها‬
‫أذكّرك، ربما ما احتاجت‬ ‫إلى إنقاذ لو لم تهنها‬
‫لمَ هم الأصدقاء؟‬
‫تناول قضمةً‬ ‫من الخبز المحمص صديقي، هيّا‬
‫(رون) محق (هاري)‬ ‫ستحتاج إلى القوة اليوم‬
‫لست جائعاً‬
‫بالتوفيق اليوم (بوتر)‬
‫بما أنّك أثبتّ نفسك أمام جبّار‬
‫لعبة مثل (كويدتش)‬ ‫يجب أن تكون سهلةً عليك‬
‫حتّى لو كانت ضد (سليذرن)‬
‫هذا يُفسّر الدم‬
‫- دم‬ ‫- اسمعي‬
‫مساء أمس، أظنّ (سنايب)‬ ‫أطلق الجبّار كتضليل‬
‫ليستطيع هو‬ ‫اجتياز الكلب ذو الـ٣ رؤوس‬
‫- ولكنّه تعرض للعض ولهذا يعرج‬ ‫- ولكن لم ليقترب أحد من ذلك الكلب؟‬
‫عندما كنت في (غرينغوتس)‬ ‫أخذ (هاغريد) شيئاً من إحدى الخزنات‬
‫وقال إنّه يخص (هاغوارتس)‬ ‫وهو سري للغاية‬
‫- أتقول...‬ ‫- ذلك ما تحرسه الكلاب‬
‫وهو ما يريده (سنايب)‬
‫- الوقت مبكر على البريد، أصحيح؟‬ ‫- ولكني لا أحصل على بريد أبداً‬
‫لنفتحه‬
‫إنّها مكنسة‬
‫إنّها ليست أيّة مكنسة (هاري)‬
‫بل إنّها (نيمبس) ٢٠٠٠‬
‫ولكن من...‬
‫- أخائف (هاري)؟‬ ‫- قليلاً‬
‫لا بأس، شعرت أنا كذلك‬ ‫قبل أول مباراة لي‬
‫- ماذا حدث؟‬ ‫- لا أذكر بالواقع‬
‫تعرّضت لضربة كرة بالرأس‬ ‫بعد دخولي بدقيقتين‬
‫واستيقظت في المستشفى بعد أسبوع‬
‫مرحباً وأهلاً بكم بأول مباراة (كويدتش)‬ ‫لـ(هاغوارتس) في الموسم‬
‫مباراة اليوم بين (سليذرن) و(غريفندور)‬
‫(غريفندور)‬
‫فليأخذ اللاعبون مواقعهم بينما تدخل‬ ‫المدام (هوتش) الملعب لبدء اللعبة‬
‫أريد مباراةً جميلةً ونظيفة‬
‫منكم جميعاً‬
‫انطلقت الكرتان‬ ‫وتلحقهما الكرة الذهبية الصغيرة‬
‫تذكروا أنّ الكرة الصغيرة‬ ‫تساوي ١٥٠ نقطة‬
‫الباحث الذي يُمسك بها يُنهي المباراة‬
‫أطلقت كرة (الكوافل) وبدأت المباراة‬
‫(أنجلينا جونسون) تسجل‬ ‫١٠ نقاط لفريق (غريفندور)‬
‫"(غريفندور)، ١٠ نقاط"‬
‫مرحى‬
‫أحسنتم‬
‫يأخذ فريق (سليذرن)‬ ‫موقع الكرة الحمراء‬
‫(بليتشي) يُمرّرها إلى الكابتن‬ ‫(ماركوس فلينت)‬
‫- مرحى‬ ‫- ١٠ نقاط أخرى لفريق (غريفندور)‬
‫"فريق (غريفندور)، ١٠ نقاط‬ ‫فريق (سليذرن) ٠"‬
‫أعطني إيّاه‬
‫"فريق (سليذرن)، ١٠ نقاط"‬
‫تولّى ذلك الجانب‬
‫"فريق (غريفندور)، ٢٠ نقطة"‬ ‫فريق (سليذرن)، ٢٠ نقطة"‬
‫ماذا يحدث بمكنسة (هاري)؟‬
‫إنّه (سنايب)‬ ‫يلقي تعويذته على المكنسة‬
‫- أحقاً؟ ماذا نفعل؟‬ ‫- اترك الأمر لي‬
‫يا للعار‬
‫هيّا (هيرموني)‬
‫"(لا كانا افنورماري)"‬
‫نار، أنت تحترق‬
‫- هيّا‬ ‫- انطلق، انطلق‬
‫يبدو أنّه سيتقيّأ‬
‫أمسك بالكرة الصغيرة، يحصل (هاري)‬ ‫على ١٥٠ نقطة بالإمساك بها‬
‫فريق (غريفندور) يفوز‬
‫- مرحى‬ ‫- مرحى‬
‫لا‬
‫- مرحى‬ ‫- مرحى‬
‫"يحيا (غريفندور)، يحيا (غريفندور)"‬
‫هذا غير منطقي‬
‫لمَ يُلقي (سنايب) تعويذةً‬ ‫على مكنسة (هاري)؟‬
‫من يعلم؟ لمَ كان يحاول عبور‬
‫الكلب ذو الرؤوس الثلاثة‬ ‫في ليلة عيد جميع القديسين؟‬
‫- من أخبرك بأمر (فلفي)؟‬ ‫- (فلفي)‬
‫أله اسم؟‬
‫بالطبع، فهو لي‬
‫اشتريته من أيرلندي‬ ‫التقيت به العام الماضي بحانة‬
‫- ثمّ أعرته لـ(دامبلدور) لحراسة‬ ‫- ماذا؟‬
‫ما كان علي قول هذا‬ ‫لا مزيد من الأسئلة‬
‫لا تطرحوا أسئلةً أكثر‬ ‫فهذا أمر سري للغاية‬
‫ولكن (هاغريد)‬ ‫أيّاً كان ما يحرسه (فلفي)‬
‫(سنايب) يحاول سرقته‬
‫هذه تفاهة، البروفيسور (سنايب)‬ ‫مدرس في (هاغوارتس)‬
‫سواء كان مدرس (هاغوارتس) أم لا‬
‫أعرف التعويذة عندما أراها‬
‫قرأت عنها بالكامل‬ ‫عليك مواصلة النظر إليه بعينيك‬
‫و(سنايب) لم يكن يرمش‬
‫بالضبط‬
‫اسمعوني ثلاثتكم‬
‫أنتم تتدخّلون بأمور‬ ‫ليس عليكم التدخل بها‬
‫فهي خطيرة‬
‫ما يحرسه الكلب أمر بين‬ ‫البروفيسور (دامبلدور) و(نيكولاس فلاميل)‬
‫(نيكولاس فلاميل)‬
‫ما كان عليّ البوح بذلك، فعلاً‬
‫- (نيكولاس فلاميل)‬ ‫- حقاً‬
‫من (نيكولاس فلاميل)؟‬
‫لا أعلم‬
‫عيد ميلاد مجيد، عيد ميلاد مجيد‬ ‫اقرعوا جرس (هاغوارتس)‬
‫عيد ميلاد مجيد، عيد ميلاد مجيد‬ ‫ألقِ تعويذة عيد الميلاد‬
‫الفارس للخانة (إي ٥)‬
‫الوزير للخانة (إي ٥)‬
‫هذا وحشي تماماً‬
‫هذا شطرنج سحرة‬
‫- أرى أنك حزمت أمتعتكِ‬ ‫- أراك لم تفعل أنت هذا‬
‫تغيير في المخطط‬ ‫قرر والداي الذهاب إلى (رومانيا)‬
‫لزيارة أخي (تشارلي)‬
‫- هو يدرس عن التنانين هنا‬ ‫- جيد‬
‫يمكنك مساعدة (هاري) إذن‬ ‫سيذهب إلى المكتبة‬
‫بحثاً عن معلومات عن (نيكولاس فلاميل)‬
‫بحثنا عنه مئات المرات‬
‫ليس في القسم المحظور‬
‫عيد ميلاد مجيد‬
‫أظنّنا أثّرنا عليها بشكل سيىء‬
‫"(هاري)، استيقظ‬ ‫هيّا (هاري)، استيقظ"‬
‫- عيد ميلاد مجيد (هاري)‬ ‫- عيد ميلاد مجيد (رون)‬
‫ماذا ترتدي؟‬
‫أمّي صنعته‬
‫يبدو أنّك حصلت على واحد أيضاً‬
‫- أحصلت على هدايا؟‬ ‫- أجل‬
‫ها هي‬
‫"ترك لك والدك هذا لدي‬ ‫قبل أن يموت"‬
‫"حان الوقت ليعود إليك"‬
‫"استخدمه جيداً"‬
‫- ما هذا؟‬ ‫- رداء من نوعٍ ما‬
‫حسناً، لنرى، ارتده‬
‫ويلاه‬
‫- اختفى جسدي‬ ‫- أعلم ما هذا‬
‫هذا رداء الاختفاء‬
‫أأنا خفي؟‬
‫إنّها نادرة حقاً‬
‫- من أعطاك إيّاه؟‬ ‫- ليس هناك اسم‬
‫مذكور، "استخدمه جيداً"‬
‫"منطقة محظورة"‬
‫"آكلو النار المشهورون"‬
‫"عفاريت القرن الخامس عشر"‬
‫(نيكولاس فلاميل)‬
‫أين أنت؟‬
‫من هنا؟‬
‫أعلم أنّك في الداخل‬
‫لا يمكنك الاختباء‬
‫من هناك؟ أظهر نفسك‬
‫(سيفراس)، أنا...‬
‫لا تريد أن تعتبرني عدوّك (كويرل)‬
‫- ماذا تقصد؟‬ ‫- تعلم تماماً ما أقصده‬
‫سندردش معاً مجدداً قريباً‬
‫عندما تقرر من تريد الإخلاص له‬
‫حضرة البروفيسوران‬
‫وجدت هذا في المنطقة المحظورة‬
‫ما يزال ساخناً‬
‫وهذا يعني أنّ هناك طالباً‬ ‫ليس في سريره‬
‫أمي‬
‫أبي‬
‫(رون)، يجب أن ترى هذا‬ ‫يجب أن ترى هذا‬
‫- (رون)، هيّا، انهض من السرير‬ ‫- لمَ؟‬
‫هناك شيء يجب أن تراه‬ ‫هيّا الآن‬
‫هيّا، تعال وانظر، إنّهما والداي‬
‫لا أرى سوانا‬
‫انظر جيداً، هيّا، قِف هنا‬
‫- هناك، تراهما، أصحيح؟‬ ‫- هذا أنا‬
‫أنا في السنة السابعة‬
‫وأحمل كأس (كويدتش)‬
‫ورباه‬
‫أنا قائد فريق بلعبة (كويدتش) أيضاً‬
‫أبدو رائعاً‬
‫(هاري)، أتظنّ هذه المرآة‬ ‫تُظهر المستقبل؟‬
‫كيف يُعقل هذا؟‬
‫والداي ميتان‬
‫هل يعجبك (رون)؟‬
‫- (رون)‬ ‫- سأعود فوراً‬
‫- أتريد لعب الشطرنج؟‬ ‫- لا‬
‫أتود زيارة (هاغريد)؟‬
‫لا‬
‫(هاري)، أعلم بمَ تفكّر‬
‫ولكن لا تفكر بذلك‬
‫هناك خطب ما بتلك المرآة‬
‫أعدت مجدداً (هاري)؟‬
‫رأيت أنّك كالكثير من أمثالك من قبلك‬ ‫الذين اكتشفوا لذّات مرآة (إيرسيد)‬
‫وأثق الآن أنّك تدرك ما تفعله‬
‫دعني أعطيك تلميحاً‬
‫أسعد رجل على الأرض‬
‫سينظر في المرآة ويرى نفسه وحسب‬
‫كما هو تماماً‬
‫إذن، هي ترينا ما نريده‬
‫أيّاً كان ما نريده‬
‫أجل ولا‬
‫ترينا لا أكثر ولا أقل‬
‫من أعمق رغبات قلبنا‬
‫أنت (هاري)، لم تعرف عائلتك قط‬
‫تراهما يقفان بجانبك‬
‫ولكن تذكر (هاري)‬
‫هذه المرآة إمّا أن تعطينا المعرفة‬
‫أو الحقيقة‬
‫رجال تبدّدوا أمامها‬
‫وحتّى جُنّ جنونهم‬
‫ولهذا ستُنقل غداً لموطنٍ جديد‬
‫ويجب أن أطلب منك‬
‫ألاّ تخرج بحثاً عنها مجدداً‬
‫وليس من الجيد الاستغراق‬ ‫في الأحلام يا (هاري)‬
‫وتنسى العيش‬
‫مرحباً (هدويغ)‬
‫انظر لحالك، تلعب ببطاقاتك‬
‫مثير للشفقة‬
‫ستحل الاختبارات النهائية قريباً‬
‫أنا جاهز، سليني أيّ سؤال‬
‫حسناً، ما المكونات الأساسية الثلاث‬ ‫في جرعة النسيان؟‬
‫- نسيت‬ ‫- وماذا تخطط لفعله‬
‫إن جاء هذا في الاختبار النهائي؟‬
‫- أنقل منكِ‬ ‫- كلاّ، لن تفعل‬
‫كما أنّه ووفقاً للبروفيسورة (مغانغل)‬ ‫أنّنا سنأخذ ريشات خاصة‬
‫مسحورة ضد الغش‬
‫هذا مهين‬
‫وكأنّهم لا يثقون بنا‬
‫(دامبلدور) مجدداً‬
‫- تعويذة الإمساك بالقدمين‬ ‫- (مالفوي)‬
‫(نيفيل)، عليك البدء بمواجهة الناس‬
‫كيف؟ أنا بالكاد أستطيع الوقوف‬
‫سألقي لك تعويذة إبطال مفعولها‬
‫لا، وكأنّ هذا كل ما أحتاج إليه‬
‫أن تشعل رضفتيّ‬
‫لا أقدّر التلميح (لونغبوتوم)‬
‫كما أنّه لو أحداً اهتمّ ليُلاحظ‬ ‫أنّ حاجبيّ نميا مجدداً‬
‫وجدته‬
‫"(دامبلدور)، مشهور بهزيمة ساحر‬ ‫السحر الأسود (غريندلوولد) سنة ١٩٤٥"‬
‫- واصل‬ ‫- "لاكتشافه دم التنين"‬
‫"وعمله الخيميائي مع (نيكولاس فلا ميل)"‬
‫كنت أعرف أن الاسم مألوفاً‬
‫- قرأته على القطار بذلك اليوم‬ ‫- اتبعاني‬
‫أنتم، مهلاً، أين تذهبون؟‬
‫ماذا عن تعويذة الإبطال؟‬
‫جعلتك تبحث في القسم الخطأ‬
‫كيف يُعقل أن أكون غبيةً جداً؟‬
‫تفقدته قبل أسابيع لأطالعه قليلاً‬
‫أهذا قليل؟‬
‫بالطبع، ها هو‬
‫"(نيكولاس فلاميل)‬ ‫صانع حجر الفيلسوف الوحيد"‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫ألا تقرآن حقاً؟‬
‫"حجر الفيلسوف مادة أسطورية‬ ‫ويحمل قوىً رهيبة"‬
‫"يُحوّل أيّة مادة إلى ذهب خالص"‬
‫"ويُنتج إكسير الحياة"‬
‫"والتي تجعل شاربها مُخلّداً"‬
‫- مُخلّداً‬ ‫- يعني لا تموت أبداً‬
‫- أعلم معنى الكلمة‬ ‫- اصمت‬
‫"الحجر الوحيد الموجود حالياً‬ ‫يملكه السيد (نيكولاس فلاميل)"‬
‫"الخيميائي المذكور، والذي احتفل‬ ‫العام الماضي بعيده الـ٦٦٥"‬
‫هذا ما يحرسه (فلفي)‬ ‫في الطابق الثالث‬
‫ذلك ما تحت الباب السري‬
‫حجر الفيلسوف‬
‫- (هاغريد)‬ ‫- أهلاً، لا أقصد أن أكون وقحاً‬
‫ولكنّي لست بمزاج يصلح للهو اليوم‬
‫"نعلم عن حجر الفيلسوف"‬
‫ويلاه‬
‫- نظنّ (سنايب) يحاول سرقته‬ ‫- (سنايب)‬
‫أما تزالون تتّهمونه؟‬
‫(هاغريد)، نعلم أنّه يسعى وراء الحجر‬ ‫ولكنّنا نجهل السبب‬
‫(سنايب) أحد الأساتذة‬ ‫الذين يحمون الحجر‬
‫- لن يسرقه‬ ‫- ماذا؟‬
‫سمعتموني، حسناً، هيّا‬ ‫أنا منشغل جداً اليوم‬
‫- مهلاً، أحد الأساتذة‬ ‫- بالطبع‬
‫هناك أشياء أخرى تحمي الحجر‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫- تعويذات وسحر‬ ‫- صحيح‬
‫ستكون مضيعةً للوقت‬ ‫إن سألتموني عنها‬
‫ولن يجتاز أحد (فلفي)‬
‫لا أحد يعرف ذلك‬ ‫باستثنائي أنا و(دامبلدور)‬
‫ما كان عليّ إخباركم بهذا، فعلاً‬
‫ويلاه، ويلاه‬
‫(هاغريد)، ما هذه بالضبط؟‬
‫هذه...‬
‫- إنّها...‬ ‫- أعلم ما هي‬
‫ولكن (هاغريد)‬ ‫كيف حصلت على واحدة؟‬
‫فزت بها من غريب‬ ‫التقيت به في حانة‬
‫بالواقع، بدا سعيداً جداً‬ ‫للتخلص منها‬
‫أهذا...‬
‫- تنين؟‬ ‫- هذا ليس مجرد تنين‬
‫هذا (ريدج باك) نرويجي‬
‫يعمل أخي (تشارلي)‬ ‫مع هذه الأصناف في (رومانيا)‬
‫أليس جميلاً؟‬
‫فليحفظه الرب‬ ‫انظروا إليه، يعرف أمّه‬
‫- مرحباً (نوربت)‬ ‫- (نوربت)‬
‫أجل، يجب أن يحصل على اسم‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫أليس كذلك (نوربت)؟‬
‫يجب أن يُدرّب قليلاً بالطبع‬
‫من هذا؟‬
‫(مالفوي)‬
‫رباه‬
‫لطالما أراد (هاغريد)‬ ‫الحصول على تنين‬
‫أخبرني بهذا عندما التقيت به‬ ‫أول مرة‬
‫هذا جنون‬
‫والأسوأ من هذا أنّ (مالفوي) يعلم‬
‫- لا أفهم، أهذا سيىء؟‬ ‫- أجل‬
‫مساء الخير‬
‫لا شيء، أكرّر، لا شيء‬
‫يمنح الحق للطلاب‬ ‫للتجول في المدرسة ليلاً‬
‫ولهذا وكعقاب لتصرفاتكم‬ ‫سآخذ منكم ٥٠ نقطة‬
‫- ٥٠ نقطة‬ ‫- من كل واحد‬
‫وللحرص على عدم تكرار الأمر‬
‫ستُحتجزون أربعتكم‬
‫معذرةً بروفيسورة، ربما سمعتكِ خطأ‬
‫ظننتك قلتِ أربعتنا‬
‫لا، سمعتني صحيحاً سيد (مالفوي)‬
‫مهما كان نبل نواياك أنت أيضاً‬ ‫فلقد نهضت من سريرك وقت الحظر‬
‫ستنضم لزملائك في الحجز‬
‫يا للخسارة أنّهم تخلّوا‬ ‫عن العقوبات القديمة‬
‫كان الاحتجاز قديماً هو تعليقكم‬ ‫من أصابعكم في القبو‬
‫رباه، أفتقد الصراخ‬
‫ستمضون الاحتجاز مع (هاغريد) الليلة‬
‫لديه عمل صغير ليقوم به‬ ‫داخل الغابة المظلمة‬
‫أعتذر عن هذا (هاغريد)‬
‫رباه، ما تزال تسعى وراء‬ ‫ذلك التنين المتوحش، أليس كذلك؟‬
‫اختفى (نوربت)‬
‫أرسله (دامبلدور) إلى (رومانيا)‬
‫- للعيش في مستعمرة‬ ‫- هذا جيد، أليس كذلك؟‬
‫سيكون مع ذوي جنسه‬
‫أجل، ولكن ماذا‬ ‫لو لم يحب (رومانيا)؟‬
‫ماذا لو كانت التنانين الأخرى‬ ‫سيئة معه؟‬
‫هو صغير بنهاية المطاف‬
‫بربك، تماسك يا رجل‬ ‫ستذهب إلى الغابة بنهاية المطاف‬
‫يجب أن تحافظ على حصافتك‬
‫الغابة، ظننتها مجرد مزحة‬
‫لا يمكننا الذهاب إلى هناك‬
‫الطلاب محظور عليهم‬ ‫الذهاب إلى هناك‬
‫وهناك...‬
‫مستذئبين‬
‫هناك أكثر من مستذئبين‬ ‫في تلك الغابة‬
‫تأكّد من هذا‬
‫عمتم مساءً‬
‫حسناً، هيّا بنا‬
‫(هاغريد)، ما هذا؟‬
‫سبب وجودنا هنا‬
‫أترون؟‬
‫هذا دم وحيد القرن‬
‫وجدت واحداً ميتاً‬ ‫قبل بضعة أسابيع‬
‫الآن، هذا تأذّى كثيراً‬ ‫من شيء ما‬
‫لذا، عملنا إيجاد الوحش المسكين‬
‫- (رون) و(هيرموني)، رافقاني‬ ‫- حسناً‬
‫وأنت (هاري)، رافق (مالفوي)‬
‫حسناً، سأحصل إذن على (فانغ)‬
‫حسناً‬
‫كما تعلمان، هو جبان للغاية‬
‫انتظر ليعلم أبي بهذا الأمر‬
‫هذا عمل الخادم‬
‫لو لم أكن متأكداً (دريكو)‬ ‫لقلت إنّك خائف‬
‫خائف (بوتر)‬
‫أتسمع هذا الصوت؟‬
‫هيّا (فانغ)، خائف!‬
‫ما الأمر (فانغ)؟‬
‫(هاري بوتر)، عليك المغادرة‬
‫مخلوقات كثيرة تعرفك هنا‬
‫الغابة ليست آمنة بالوقت الراهن‬
‫- بالأخص عليك‬ ‫- ممّ أنقذتني؟‬
‫مخلوق رهيب‬
‫جريمة فظيعة قتل وحيد قرن‬
‫شرب دم وحيد قرن سيُبقيك حيّاً‬ ‫حتّى لو كنت موشكاً على الموت‬
‫ولكنّ الثمن فظيع‬
‫تقتل مخلوقاً نقياً جداً‬
‫وبلحظة لمس الدم شفتيك‬
‫ستحظى بنصف حياة‬
‫حياةً ملعونة‬
‫- ومن يختار حياةً كهذه؟‬ ‫- ألا يخطر ببالك أحد؟‬
‫أتقول إنّ الذي قتل وحيد القرن‬
‫وكان يشرب دمه‬
‫كان (فولديمورت)؟‬
‫سيد (بوتر)، أتعرف ما هو مخفي‬ ‫في المدرسة في الوقت الراهن؟‬
‫حجر الفيلسوف‬
‫(هاري)‬
‫مرحباً (فيرينز)‬
‫أرى أنّك قابلتك السيد (بوتر) الشاب‬
‫أأنت بخير (هاري)؟‬
‫(هاري بوتر)‬
‫هنا سأتركك‬
‫أنت بأمان الآن‬
‫بالتوفيق‬
‫أتقصد أنّك تعرف‬ ‫من في الغابة بالوقت الراهن؟‬
‫ولكنّه ضعيف‬ ‫يعيش على حياة وحيدي القرن‬
‫ألا تفهمون؟ فهمنا الأمر خاطئاً‬
‫(سنايب) لا يريد الحجر لنفسه‬
‫بل يريده لـ(فولديمورت)‬
‫ومع إكسير الحياة‬ ‫سيكون (فولديمورت) قوياً مجدداً‬
‫سيعود‬
‫ولكن إن عاد لا تظنّه‬ ‫سيُحاول قتلك، أصحيح؟‬
‫أظنّ لو سنحت له الفرصة‬ ‫لحاول قتلي الليلة‬
‫وأنا كنت قلقاً‬ ‫بشأن اختبار الجرعات النهائي‬
‫مهلاً، نحن ننسى أمراً واحداً‬
‫من هو الساحر‬ ‫الذي خاف منه (فولديمورت) دوماً؟‬
‫(دامبلدور)، وطالما أنّ (دامبلدور)‬ ‫موجود بالأرجاء (هاري)، أنت بأمان‬
‫طالما أنّه موجود لن يمسّك‬
‫لطالما سمعت‬ ‫أنّ اختبارات (هاغوارتس) النهائية مهيبة‬
‫ولكنّي وجدتها ممتعة‬
‫تحدثي عن نفسكِ‬
‫أأنت بخير (هاري)؟‬
‫الندب يظل يُحرقني‬
‫- حدث هذا مسبقاً‬ ‫- ليس هكذا‬
‫- ربما عليك مراجعة ممرضة‬ ‫- أظنّ هذا تحذير‬
‫وتُشير إلى أنّ الخطر قادم‬
‫ويلاه‬
‫- بالطبع‬ ‫- ما الأمر؟‬
‫ألا تجدانه غريباً أنّ أكثر‬ ‫ما أراده (هاغريد) هو تنين‬
‫ويظهر غريب فجأةً معه واحد؟‬
‫أقصد، كم شخصاً يتنقل‬ ‫حاملاً بيضة فيها تنين؟‬
‫لمَ لم ألحظ الأمر مسبقاً؟‬
‫(هاغريد)، من أعطاك بيضة التنين؟‬
‫- كيف بدا شكله؟‬ ‫- لا أعلم‬
‫لم أرَ وجهه، ظل مرتدياً قلنسوة‬
‫لا بدّ أنّكما تحدّثتما معاً‬
‫أراد معرفة المخلوقات‬ ‫التي اعتنيت بها‬
‫أخبرته وقلت له بعد (فلفي)‬
‫تنين لن يكون مشكلةً‬
‫أرأيته مهتماً بـ(فلفي)؟‬
‫بالطبع كان كذلك‬
‫كم مرةً ترى كلباً بـ٣ رؤوس؟‬ ‫حتّى ولو كنت تعمل بهذه الحرفة‬
‫ولكنّي قلت له‬
‫"اللغز مع أيّ حيوان‬ ‫هي معرفة تهدئته"‬
‫فمثلاً، (فلفي)‬
‫شغّل له بعض الموسيقى فينام فوراً‬
‫ما كان عليّ إخباركم بهذا‬
‫أين تذهبون؟ مهلاً‬
‫علينا مقابلة البروفيسور (دامبلدور)‬ ‫على الفور‬
‫للأسف البروفيسور (دامبلدور)‬ ‫ليس موجوداً‬
‫وصلته رسالة مُلحّة من وزارة السحر‬ ‫وغادر فوراً إلى (لندن)‬
‫أرحل؟ ولكنّ الأمر مُلحّ‬
‫الأمر متعلق بحجر الفيلسوف‬
‫- كيف تعرفون...‬ ‫- سيُحاول أحدهم سرقته‬
‫لا أعلم كيف عرفتم بأمره‬ ‫ولكنّي أؤكّد لكم أنّه محميّ جيداً‬
‫هلاّ تعودوا الآن إلى مناماتكم‬
‫ولا تقولوا شيئاً‬
‫لم يقابل (هاغريد) غريباً‬ ‫بل كان (سنايب)‬
‫وهذا يعني أنّه يعرف‬ ‫كيف يتجاوز (فلفي)‬
‫- وبرحيل (دامبلدور)...‬ ‫- مساء الخير‬
‫ماذا يفعل ثلاثتكم من (غريفندور)‬ ‫في الداخل طيلة اليوم؟‬
‫- كنّا فقط...‬ ‫- عليكم توخّي الحذر‬
‫سيظنّ الناس أنّكم...‬
‫تخططون لفعل أمرٍ ما‬
‫ماذا نفعل الآن؟‬
‫سنذهب إلى الباب المسحور‬
‫الليلة‬
‫(تريفور)‬
‫(تريفور)، ارحل‬ ‫لا يجب أن تكون هنا‬
‫ولا أنتم‬
‫تتسلّلون مجدداً، أليس كذلك؟‬
‫- (نيفيل)، اسمع، كنّا...‬ ‫- لا، لن أسمح لكم‬
‫ستُقحمون (غريفندور) بمأزق مجدداً‬
‫سأواجهكم‬
‫(نيفيل)، أنا آسفة جداً لهذا‬
‫"(تريفيكس توتالس)"‬
‫أنتِ مخيفة قليلاً أحياناً‬ ‫أتعلمين هذا؟‬
‫رائعة ولكنّكِ مخيفة‬
‫هيّا بنا‬
‫- معذرةً‬ ‫- معذرةً، هذا لمصلحتك كما تعلم‬
‫ويلاه، دست على قدمي‬
‫أنا آسف‬
‫افتح الباب‬
‫مهلاً، هو يشخر‬
‫(سنايب) هنا مسبقاً‬
‫ألقى تعويذة على القيثارة‬
‫ويلاه، رائحة فمه كريهة‬
‫- علينا تحريك مخلبه‬ ‫- ماذا؟‬
‫هيّا‬
‫حسناً، ادفعا‬
‫سأدخل أولاً‬ ‫لا تدخلا حتّى أعطيكما إشارة‬
‫إن وقع أمر سيىء، انجيا بحياتكما‬
‫أيبدو الوضع هادئاً بالنسبة إليكما؟‬
‫القيثارة، توقفت عن العزف‬
‫ويلاه، يا للقرف‬
‫اقفزا‬
‫من حظّنا أنّ هذه النبتة هنا‬
‫ويلاه‬
‫توقفا عن التحرك، كلاكما‬ ‫هذا نبات (ديفيل سنير)‬
‫عليكما أن تهدآ‬ ‫وإن لم تفعلا، ستقتلكما أسرع‬
‫تقتلنا أسرع، الآن يمكنني أن أهدأ‬
‫(هيرموني)‬
‫- ماذا سأفعل الآن؟‬ ‫- اهدآ وحسب‬
‫(هيرموني)، أين أنتِ؟‬
‫افعلا ما أقوله لكما، صدّقاني‬
‫(هاري)، (هاري)‬
‫- أأنت بخير؟‬ ‫- أجل، أنا بخير‬
‫- "النجدة"‬ ‫- لا يهدأ، أصحيح؟‬
‫- لا، كما هو واضح‬ ‫- علينا فعل أمرٍ ما‬
‫- علينا التصرف‬ ‫- ماذا؟‬
‫أذكر قراءة شيء ما‬ ‫في علم الأعشاب‬
‫(ديفيل سنير)، (ديفيل سنير)‬ ‫متعة قاتلة‬
‫ولكنّها تحترق من الشمس، وجدتها‬ ‫(ديفيل سنير) تكره الشمس‬
‫"(لوموس سوليم)"‬
‫- (رون)، أأنت بخير؟‬ ‫- أجل‬
‫لحسن الحظ أنّنا لم نفزع‬
‫لحسن الحظ أنّ (هيرموني)‬ ‫تنتبه جيداً لعلم الأعشاب‬
‫ما هذا؟‬
‫لا أعلم‬
‫وكأنّه صوت رفرفة أجنحة‬
‫غريب، لم أرَ طيوراً مثلها قط‬
‫ليست طيوراً‬
‫هي مفاتيح‬
‫وواثق أنّ أحدها يناسب ذلك الباب‬
‫ما هذا كلّه؟‬
‫لا أعلم‬
‫غريب‬
‫"(ألوهامورا)"‬
‫- حسناً، استحق المحاولة‬ ‫- ماذا سنفعل؟‬
‫لا بدّ أنّ هناك آلاف المفاتيح‬
‫سنبحث عن واحد كبير‬ ‫وقديم الطراز‬
‫وربما صدأ‬
‫هناك، أنا أراه‬ ‫الذي مع المكسور جناحها‬
‫ما الخطب (هاري)؟‬
‫هذا بسيط جداً‬
‫هيّا (هاري)‬
‫إن لم يستطع (سنايب)‬ ‫الإمساك بالمكنسة، أنت تستطيع‬
‫أنت أصغر باحث في القرن‬
‫هذا يُعقدّ الأمور قليلاً‬
‫أمسك المفتاح‬
‫أسرعي‬
‫لا يعجبني الأمر‬
‫لا يعجبني الأمر إطلاقاً‬
‫أين نحن؟ مقبرة‬
‫هذه ليست مقبرة‬
‫إنّه لوح شطرنج‬
‫هناك الباب‬
‫- ماذا نفعل الآن؟‬ ‫- الأمر واضح، أليس كذلك؟‬
‫علينا اللعب لشق طريقنا عبر الغرفة‬
‫حسناً، (هاري)، خذ مربع الحصان الفارغ‬
‫(هيرموني)، أنتِ التبييت من جهة الملكة‬
‫وأنا سأكون الفارس‬
‫ماذا الآن؟‬
‫حسناً، الأبيض يتحرك أولاً‬
‫ثمّ...‬
‫نلعب‬
‫(رون)، لا تفترض أن تكون هذه...‬
‫لعبة شطرنج سحرة حقيقيين‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫هناك، (دي ٥)‬
‫أجل (هيرموني)‬
‫أظنّ اللعبة ستكون‬ ‫لعبة شطرنج سحرة حقيقيين‬
‫التبييت إلى (سي ٤)‬
‫تقدّم إلى (سي ٣)‬
‫- مهلاً‬ ‫- أنت تفهم الأمر صحيحاً (هاري)‬
‫حالما أتحرّك أنا‬
‫الوزير سيقتلني‬
‫ثمّ ستكون حرّاً‬ ‫لتكون بمكان كش ملك‬
‫- لا، (رون)، لا‬ ‫- ما الأمر؟‬
‫- سيُضحّي بنفسه‬ ‫- لا، لا يمكنك ذلك‬
‫لا بدّ أنّ هناك طريقة أخرى‬
‫أتريدين إيقاف (سنايب)‬ ‫من الحصول على الحجر أم لا؟‬
‫(هاري)، أنت من عليه التقدم‬ ‫أعلم هذا‬
‫ليس أنا ولا (هيرموني) بل أنت‬
‫الفارس إلى (إتش ٣)‬
‫كش ملك‬
‫(رون)‬
‫لا، لا تتحرّكي‬
‫لا تنسي أنّنا ما نزال نلعب‬
‫كش ملك‬
‫اعتنِ بـ(رون)‬ ‫ثمّ اذهبي إلى غرفة البوم‬
‫وأرسلي رسالةً إلى (دامبلدور)‬
‫(رون) محق‬
‫عليّ المضي قدماً‬
‫ستكون بخير (هاري)‬
‫أنت ساحر عظيم‬
‫فعلاً‬
‫لست ماهراً بقدركِ‬
‫أنا، لست إلاّ مطالعة وذكية‬
‫هناك أمور أكثر أهمية‬
‫الصداقة والشجاعة‬
‫واحذر يا (هاري)‬
‫أنت...‬
‫لا، مستحيل‬
‫- (سنايب)، حصل على...‬ ‫- أجل‬
‫يبدو من هذا النوع، أصحيح؟‬
‫بوجوده، من يشك بالبروفيسور (كويرل)‬ ‫المسكين المتلعثم؟‬
‫ولكن في ذلك اليوم‬
‫خلال مباراة (الكويدتش)‬
‫- (سنايب) حاول قتلي‬ ‫- لا أيّها الفتى العزيز‬
‫أنا حاولت قتلك‬
‫وصدّقني، لو لم يحترق رداء (سنايب)‬ ‫واسترعى انتباهي‬
‫كنت لنجحت‬
‫حتّى مع أنّ (سنايب)‬ ‫كان يُتمتم تعويذته المضادة‬
‫(سنايب) كان يُحاول إنقاذي‬
‫علمت أنّك ستُشكّل خطراً علي‬ ‫من البداية‬
‫بالأخص بعد ليلة عيد جميع القديسين‬
‫- أنت أدخلت الجبار‬ ‫- أحسنت (بوتر)، أجل‬
‫(سنايب)، للأسف، لم يُخدع‬
‫بينما هرب الجميع إلى القبو‬ ‫اتّجه هو للطابق الثالث لمواجهتي‬
‫ولم يثق بي مجدداً‬
‫نادراً ما كان يتركني وحدي‬
‫ولكنّه لم يفهم قط‬
‫لم أكن وحيداً قط‬
‫قط‬
‫الآن، ماذا تفعله هذه المرآة؟‬
‫أرى ما أرغب فيه‬
‫أرى نفسي أحمل الحجر‬
‫ولكن كيف أحصل عليه؟‬
‫"استغلّ الفتى"‬
‫تعال إلى هنا (بوتر)‬
‫الآن‬
‫أخبرني بما تراه‬
‫ما الأمر؟ ماذا ترى؟‬
‫أصافح (دامبلدور)‬
‫- وفزت بكأس الجماعة‬ ‫- إنّه يكذب‬
‫أخبرني بالحقيقة، ماذا ترى؟‬
‫- "دعني أكلّمه"‬ ‫- سيدي، لست قوياً كفاية‬
‫"أملك قوةً كافية لهذا"‬
‫(هاري بوتر)، التقينا مجدداً‬
‫- (فولديمورت)‬ ‫- أجل، أترى كيف أصبحت؟‬
‫أترى ما عليّ فعله لأعيش؟‬
‫أعيش عالةً على آخر‬
‫متطفل وحسب‬
‫دماء وحيد القرن تُبقيني حيّاً‬
‫ولكنّها لا تمنحني جسداً لي‬
‫ولكن هناك شيء يمكنه ذلك‬
‫شيء متوفر وموجود في جيبك‬
‫أوقفه‬
‫لا تكن أحمق‬
‫لمَ المعاناة من موتٍ مريب‬
‫بينما يمكنك الانضمام إلي وتعيش؟‬
‫أبداً‬
‫شجاع‬
‫كان والداك كذلك أيضاً‬
‫أخبرني (هاري)‬
‫أتودّ رؤية أباك وأمّك مجدداً؟‬
‫معاً...‬
‫يمكننا إعادتهما‬
‫كل ما أطلبه هو شيء بالمقابل‬
‫أحسنت (هاري)‬
‫ليس هناك خير وشر‬
‫هناك قوة وحسب‬
‫وهؤلاء ضعفاء ليسعوا ورائها‬
‫معاً، سنفعل أموراً استثنائية‬
‫أعطتني الحجر وحسب‬
‫- أنت كاذب‬ ‫- اقتله‬
‫- ما هذا السحر؟‬ ‫- أحمق، أحضر الحجر‬
‫مساء الخير (هاري)‬
‫- هدايا من معجبيك‬ ‫- معجبيّ‬
‫ما حدث بينك وبين البروفيسور (كويرل)‬ ‫في القبو سري للغاية‬
‫فطبيعي أن تعرف المدرسة كلّها بالأمر‬
‫أرى أنّ صديقك (رونالد)‬ ‫وفّر عليك العناء‬
‫بفتح علبة شوكولاتة الضفادع‬
‫(رون) كان هنا، أهو بخير؟‬ ‫وماذا عن (هيرموني)؟‬
‫بخير، كلاهما بخير‬
‫- ماذا حدث للحجر؟‬ ‫- اهدأ بني العزيز‬
‫دُمّر الحجر‬
‫دردشت أنا وصديقي (نيكولاس) قليلاً‬
‫واتّفقنا أنّ هذا أفضل للجميع‬
‫ولكنّ (فلاميل) سيموت، أصحيح؟‬
‫حظي بما يكفي من إكسير الحياة‬ ‫لترتيب أموره‬
‫ولكن أجل، سيموت‬
‫كيف حصلت على الحجر سيدي؟‬
‫بلحظة كنت أحدّق بالمرآة ثمّ...‬
‫كما ترى، وحده الشخص‬
‫الذي أراده إيجاد الحجر وجده‬
‫ولكن لا يستخدمه‬ ‫يمكنه الحصول عليه‬
‫هذه إحدى أفكاري الرائعة‬
‫وبيني وبينك، هذا يشير إلى أمرٍ ما‬
‫أيعني ذهاب الحجر‬ ‫أنّ (فولديمورت) لن يعود أبداً؟‬
‫يؤسفني...‬
‫أنّ هناك طرقاً يمكنه العودة خلالها‬
‫(هاري)، أتعرف لمَ لم يستطع‬ ‫البروفيسور (كويرل) تحمّل لمسك؟‬
‫بسبب أمّك‬
‫ضحّت بنفسها لأجلك‬
‫وهذا التصرف يترك علامةً‬
‫لا، هذه العلامة لا تُرى‬
‫وهي موجودة في جلدك‬
‫ما هي؟‬
‫الحب (هاري)‬
‫الحب‬
‫فول (بيرتي بوت) بكل النكهات‬
‫كنت محظوظاً في شبابي‬ ‫لأحصل على واحدة بنكهة القيء‬
‫ومنذ ذلك الوقت‬ ‫فقدت إعجابي بها‬
‫ولكنّي أظنّ أنّي سأكون بأمان‬ ‫لو جرّبت الحلوى‬
‫واأسفاه‬
‫شمع الأذن‬
‫- أأنت بخيبر (رون)؟‬ ‫- أجل، وأنت؟‬
‫بخير‬
‫- (هيرموني)؟‬ ‫- بأفضل حال‬
‫مرّ عام آخر‬
‫والآن كما أفهم‬ ‫يجب تسليم كأس المدرسة‬
‫وإليكم النقاط‬
‫في المرتبة الرابعة (غريفندور)‬ ‫بمجموع ٣١٢ نقطة‬
‫المرتبة الثالثة (هافلباف)‬ ‫بمجموع نقاط ٣٥٢ نقطة‬
‫في المرتبة الثانية (ريفنكلو)‬ ‫بمجموع نقاط ٤٢٦ نقطة‬
‫وفي المرتبة الأولى‬ ‫بمجموع نقاط ٤٧٢ نقطة‬
‫(سليذرن)‬
‫مرحى‬
‫أجل، أحسنتم صنعاً (سليذرن)‬
‫رغم أنّ آخر الأحداث‬ ‫يجب أن تُؤخذ بعين الاعتبار‬
‫ولدي بعض نقاط اللحظة الأخيرة‬ ‫التي أود منحها‬
‫للآنسة (هيرموني غرينجر)‬
‫لاستخدامها الرائع للذكاء‬
‫بينما كان الآخرون في خطر جسيم‬
‫- ٥٠ نقطة‬ ‫- "مرحى"‬
‫أحسنتِ صنعاً‬
‫ثانياً، للسيد (رونالد ويزلي)‬
‫لأفضل لعبة شطرنج قط‬
‫شهدتها (هاغوارتس) طيلة هذه السنين‬
‫- تحصل على ٥٠ نقطة‬ ‫- مرحى‬
‫وثالثاً...‬
‫للسيد (هاري بوتر)‬
‫للجرأة الخالصة والشجاعة المميزة‬
‫أعطي جماعة (غريفندور)‬
‫٦٠ نقطة‬
‫مرحى‬
‫تعادلنا مع (سليذرن)‬
‫وأخيراً، تحتاج مواجهة الأعداء‬ ‫شجاعة كبيرة‬
‫ولكنّ مواجهة الأصدقاء‬ ‫تتطلب شجاعةً أكبر‬
‫وأمنح ١٠ نقاط‬
‫لـ(نيفيل لونغبوتوم)‬
‫مرحى‬
‫بافتراض أنّ حساباتي صحيحة‬ ‫أظنّ تغيير الزينة أصبح مناسباً‬
‫تفوز جماعة (غريفندور) بالكأس‬
‫- مرحى‬ ‫- مرحى‬
‫- (هاري بوتر)‬ ‫- (بوتر)، مرحى‬
‫هيّا الآن، أسرعوا، ستتأخّرون‬
‫القطار سيتحرك، هيّا‬
‫هيّا، أسرعوا‬
‫- هيّا (هاري)‬ ‫- لحظة‬
‫ظننت أنّك سترحل من دون وداع‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫هذا لك‬
‫شكراً (هاغريد)‬
‫هيّا، ارحل، ارحل الآن، ارحل‬
‫اسمع (هاري)‬
‫إن كان قريبك الأحمق (دادلي) يُزعجك‬
‫يمكنك دوماً أن تهدّده‬
‫بأذنين جميلتين تُناسبان ذيله‬
‫ولكن (هاغريد)، لا يُسمح لنا‬ ‫بفعل السحر خارج (هاغوارتس)‬
‫- تعلم ذلك‬ ‫- أجل‬
‫ولكن قريبك لا يعرف، أصحيح؟‬
‫مرحى‬
‫هيّا‬
‫غريب شعور العودة للمنزل، أصحيح؟‬
‫لست عائداً للمنزل‬
‫ليس تماماً‬
سـحـب و تـعديـل TheFmC