‫أداء متقارب. نحن في منتصف الربع الـ4،‬
‫الفارق نقطتان، يحتاج إلى مساندة. ‫يخترق "كارلسون".‬
‫تغطية واندفاع ثم تمريرة عالية ‫وتسديدة ساحقة.‬
‫يا لها من هجمة! سلة سهلة. تمريرة جميلة...‬
‫نحن في منتصف الربع الرابع،‬
‫الفارق نقطتان، يحتاج إلى مساندة. ‫يخترق "كارلسون" من المنتصف.‬
‫تغطية واندفاع وتمريرة عالية ‫وتسديدة ساحقة.‬
‫يا لها من هجمة! سلة سهلة.‬
‫تمريرة جميلة من "كارلسون" إلى "كاريير".‬
‫أتعرف أنك لا تملك صابوناً في الحمام؟‬
‫نعم، يجب أن أحضر بعضه.‬
‫هل تريدين أن أطلب...‬
‫سيارة "أوبر"؟‬
‫- لا، شكراً. ‫- "ليفت"؟‬
‫لا، أتيت بسيارتي. أنا ذاهبة.‬
‫هل تحتاجين إلى شيء؟‬
‫هذا فقط.‬
‫هل تحب كرة السلة؟‬
‫أمتهنها، أنا مدرب.‬
‫حقاً؟ في المدرسة الثانوية؟‬
‫مدرب احترافي.‬
‫في "دي موين"؟‬
‫- "آيوا ستاليونز"، دوري الهواة. ‫- دوري الهواة؟‬
‫رائع، إذاً بعد 4 أو 5 ترقيات فقط‬
‫ستترقّى إلى الدوري ‫الذي يسبق دوري المحترفين.‬
‫طرفة مضحكة.‬
‫في الحقيقة، كان يجب أن أدرّب ‫في الدوري الأمريكي للمحترفين.‬
‫لم لا تفعل إذاً؟‬
‫بسبب بعض المواقف السياسية المعقدة و...‬
‫لا تقلقي يا عزيزتي، سأفعل ذلك قريباً.‬
‫"عزيزتي"؟‬
‫حسناً.‬
‫كان هذا ممتعاً.‬
‫أنت فتاة رائعة.‬
‫- ماذا؟ ‫- لا شيء.‬
‫يبدو أنك تظنني ‫بحاجة إلى معاملة رقيقة، لكنني بخير.‬
‫ليست أول مرة لي مع تطبيق مواعدة.‬
‫هذا واضح.‬
‫هل جرحت مشاعرك؟‬
‫- أحاول أن أتصرف بلطف. ‫- حقاً؟‬
‫لماذا تتصرفين بهذه الوضاعة؟‬
‫لا تحيد نظرك عن "سبورتس سينتر"، ‫وتناديني "عزيزتي"، ثم تنعتني...‬
‫ليس برنامج "سبورتس سينتر"، ‫لديّ لعبة الليلة.‬
‫كان يجب أن أعرف أننا سننسجم فكرياً،‬
‫عندما رأيت أنك تملك كتاباً واحداً في شقتك.‬
‫لديّ كتب عديدة.‬
‫إنها مخزّنة. لا أحب الفوضى.‬
‫وهو يُدعى "تخيّل نجاحك". ‫يا له من موضوع مهم.‬
‫لا تسخري من قوة الخيال، إنها فعّالة.‬
‫حقاً؟ هل تخيّلت هذا؟‬
‫لا، تخيّلت أن تغادري أبكر بكثير.‬
‫- هل سمعت هذا؟ ‫- يا له من رد مفحم!‬
‫"(آيوا ستاليونز)"‬
‫حسناً، تحركوا، هيا.‬
‫اركض إلى هناك.‬
‫يجب أن تسجل هذه النقطة.‬
‫"روس"، استدر.‬
‫ذكّرني لماذا يجلس هدّافنا على دكة البدلاء.‬
‫الحق به، هيا، مرر الكرة.‬
‫حسناً، "تيمي"، لا تدعه يدخل منطقتنا، ‫استمر في التقدم، دافع.‬
‫خسر الكرة للمرة الثانية.‬
‫كم مرة سيخسر الكرة قبل أن نستبدله؟‬
‫تحركوا.‬
‫- استبدل "موران" بـ"ديريك". ‫- أدر ظهرك للسلة.‬
‫إنه لا يستمع إليّ.‬
‫هل نحاول خسارة هذه اللعبة؟‬
‫لا أظن ذلك.‬
‫دافعوا بلاعبين.‬
‫لماذا ندافع بلاعبين خارج المنطقة؟‬
‫يتجنبون دفاعنا بالتمرير ‫بوجود 3 لاعبين خارج المنطقة.‬
‫أريدهم أن يتعلموا الدفاع ضد هذه الخطة.‬
‫نعم، لكنهم لا...‬
‫استدر، تباً.‬
‫- الدفاع. ‫- "ماركوس".‬
‫- الدفاع. ‫- اجلس.‬
‫الدفاع.‬
‫- الدفاع. ‫- استدر.‬
‫الدفاع.‬
‫وقت مستقطع.‬
‫حسناً، اقتربوا، هيا.‬
‫لا تنسوا، ليلة الجمعة هي ليلة الأولاد.‬
‫سنلعب رمية جانبية، مررها إلى "مايك" ‫و"تيمي" سيتولى الحاجز الدفاعي،‬
‫ليسجل "جاريد" رمية ساحقة.‬
‫- اتفقنا؟ ‫- لا، لم نتفق.‬
‫- ماذا؟ ‫- إنه قرار سيئ يا "فيل".‬
‫"ماركوس"، هذا فريقي، وأنت مساعدي.‬
‫لديّ خطة تمنحنا فرصة أقوى.‬
‫أعرف كيف يدافعون في هذه الحالة، ‫شاهدت ذلك هذا الصباح.‬
‫سنمرر إلى "مايك".‬
‫"ديريك"، ساعدنا في تسجيل رمية ثلاثية.‬
‫"ماركوس".‬
‫اذهب إلى غرفة التبديل.‬
‫وأتركك تضيع هذه الفرصة؟ مستحيل، لا!‬
‫- انتهينا. ‫- سنمرر...‬
‫اخرج من الملعب، هيا، اخرج من الملعب.‬
‫حسناً، سأذهب.‬
‫حسناً، هيا، لدينا مباراة نفوز بها، اتفقنا؟‬
‫"جالين"، نحن لا نتحدث كثيراً ‫عن دوري الهواة،‬
‫ربما يجدر بنا ذلك. ‫إنه مدخل للدوري الأمريكي للمحترفين.‬
‫إنه مليء بالرياضيين الغريبين البارعين.‬
‫صحيح، ثمة شبان أقوياء في ذلك الدوري.‬
‫أتتذكر "ماركوس ماراكوفيتش"؟ ‫مدرب شاب مذهل.‬
‫أوصل "أبيلين كريسشان" لفرق النخبة الـ8.‬
‫أتذكّر ذلك، ثم درّب فريق "أوهايو ستايت".‬
‫صحيح، ثم خسر ذلك العمل ‫لأنه صب غضبه على أحد لاعبيه.‬
‫وعمل مع عدة فرق حول العالم لبعض الوقت.‬
‫وهو الآن مساعد مدرب لفريق "آيوا ستاليونز".‬
‫لم تعجبه خطة مدرب الفريق،‬
‫وانظر كيف هاجم رئيسه.‬
‫لا.‬
‫هل تريدني أن أطفئه؟‬
‫لا، بل ارفع الصوت.‬
‫بعد كل هذه الفوضى، ‫ظل هناك 6 ثوان من المباراة...‬
‫وينبغي أن يتوحد الفريق مع المدرب‬
‫وينفّذ الرمية لكن الوقت ينتهي قبل التسديد!‬
‫كم هذا مؤسف! لقد أثرت حماسي يا "سكوت".‬
‫ظننت أن تلك القصة ستنتهي نهاية سعيدة. ‫لم يكن هذا لطيفاً.‬
‫لا، كان التصدي جيداً، لكن الآن، لا...‬
‫يقف فريق "آيوا ستاليونز" ‫و"ماركوس ماراكوفيتش" في موقف عصيب.‬
‫أطفئه.‬
‫أترى؟ أخبرته أن تلك الخطة مريعة.‬
‫"البريد الصوتي - (سوني)"‬
‫"ماركوس"، تحدّثوا عنك في "سبورتس سينتر"، ‫هذا جيد.‬
‫يا له من أحمق!‬
‫أنت أحمق.‬
‫استرخ، لا تقلق، لقد رأيتك.‬
‫يا للمسكين!‬
‫شكراً يا رجل.‬
‫تباً.‬
‫"(ماركوس ماراكوفيتش) ‫قسم شرطة (دي موين)"‬
‫"ماراكوفيتش".‬
‫هيا بنا، دُفعت كفالتك.‬
‫"قسم شرطة (دي موين)"‬
‫أنت آخر شخص توقعت رؤيته يا "فيل".‬
‫بيننا علاقة قديمة يا "ماركوس".‬
‫أتعرف ما هي الـ"ميم"؟ ‫لقد حوّلوك إلى "ميم".‬
‫حفيدتي أرسلت لي هذا المقطع.‬
‫إنها تشاركه مع كل أصدقائها.‬
‫تباً!‬
‫إنه مضحك على الأقل.‬
‫إنه ليس كذلك.‬
‫- إنه ليس مضحكاً. ‫- حسناً.‬
‫حسناً، من الواضح أنني ارتكبت خطأً، ‫أنا آسف.‬
‫لا يبدو عليك الأسف.‬
‫لكنني آسف فعلاً. لست آسفاً من كل قلبي.‬
‫أعني، هل يجب أن أعتذر ‫لأنني رغبت في الفوز في مباراة؟‬
‫بإسقاطي على ظهري؟‬
‫أشعر بالإحباط لأنك لا تصغي إليّ أبداً.‬
‫أخبرتك أن خطة التمريرة المرتفعة حمقاء.‬
‫ولو أنك سعيت لتسجيل الثلاثية مع "ديريك"...‬
‫هل تعلم لماذا لم أنفّذ تلك الخطة؟‬
‫قد يكون خطأً في التقدير، ‫لكن أمكنك استخدامه للتمويه على الأقل و...‬
‫جدّته في المستشفى. أُصيبت بسكتة دماغية.‬
‫حسناً، إنها مسنّة، أليس كذلك؟‬
‫هذا لا يهم يا "ماركوس"! ‫لقد ربّته تلك المرأة.‬
‫كان حزيناً، ولم يكن مركّزاً في المباراة.‬
‫لكنك ما كنت لتعرف ذلك‬
‫لأنك لا تتكبد عناء ‫التعرف على أي من اللاعبين.‬
‫ماذا تقول؟ أنا أعرف اللاعبين.‬
‫أعرف أن "جينكي" لا يجيد الاختراق من يساره، ‫وأن "بالانكو" يجيد التسديد السريع فقط.‬
‫كأشخاص.‬
‫كبشر.‬
‫أصغ يا "ماركوس"، أنت بارع في اللعبة‬
‫أكثر من أي شخص سبق ولعبت أو درّبت معه،‬
‫لكن يجب أن تتعلم بناء العلاقات.‬
‫حسناً، هذا لطيف جداً.‬
‫هل نعيش داخل فيلم "هوزرز"،‬
‫حيث يجب أن أمضي وقتي ‫في تطوير خطاباتي التحفيزية؟‬
‫كنت وغداً في الجامعة، ولم تتغير.‬
‫لهذا لا تبقى طويلاً مع أي فريق.‬
‫"أوهايو ستايت"، "اليونان"، "تركيا".‬
‫تركت فريق "تركيا" ‫نتيجة مشكلة سبّبها حاجز اللغة.‬
‫ركلت لاعباً على مؤخرته، ‫وأصبته في عظم العصعص.‬
‫وقد كان يتحدث الإنكليزية، ‫كان من "ديترويت".‬
‫أفهم فكرتك، اتفقنا؟‬
‫سآخذ وقتي وأصقل...‬
‫- لا. ‫- ...علاقاتي.‬
‫- لا. سأعمل على... ‫- "ماركوس".‬
‫أنت مفصول.‬
‫أتى القرار من المكتب الإداري.‬
‫"ماركوس ماراكفيتش"؟‬
‫"ماراكوفيتش".‬
‫المحامي "تشارلي ماغورك"، سأكون ممثلك.‬
‫جيد، هل أنا في ورطة كبيرة؟‬
‫لن تكون كذلك وأنا أدافع عنك.‬
‫حسناً؟ استرخ.‬
‫أستلم 10 قضايا ‫للقيادة تحت تأثير الكحول يومياً.‬
‫ستكون محاكمة سريعة وسهلة، اتفقنا؟‬
‫دعني أؤدي عملي، وسنخرجك من هنا بغرامة و...‬
‫- تباً! ‫- ماذا؟‬
‫القاضي.‬
‫سنمثل أمام "ماري مينينديز".‬
‫"ماري" الفتاكة.‬
‫"(ماري) الفتاكة"؟‬
‫إنها أقسى قاضية في "دي موين"، ‫إنها حازمة جداً.‬
‫وهي لا تحب السائقين الثملين.‬
‫- تباً لهذا! ‫- مهلك.‬
‫لا تستخدم الألفاظ النابية.‬
‫حسناً؟ يُمنع استخدام أي نوع من الشتائم ‫في قاعة محكمة "مينينديز".‬
‫اترك الكلام لي، اتفقنا؟‬
‫إلا إن خاطبتك القاضية مباشرةً، ‫فلا تقل شيئاً.‬
‫حسناً.‬
‫وحاول أن تبدو مثيراً للشفقة.‬
‫نعم، أحسنت، هذا ممتاز.‬
‫أيمكنك أن تتظاهر بالعرج؟‬
‫لن أفعل ذلك.‬
‫سأسألك سؤالاً وأريدك أن تكون صادقاً. ‫هل أنت ثمل الآن؟‬
‫- لا، لست ثملاً. ‫- حسناً.‬
‫جيد، لأنني احتسيت عدة كؤوس.‬
‫على أحدنا أن يكون صاحياً. ركّز جيداً الآن.‬
‫القيادة بنسبة كحول تفوق الحد القانوني ‫بـ3 أضعاف‬
‫وعطب سيارة شرطة، مقاومة الاعتقال.‬
‫لا، سألتهم عن رقم شاراتهم فحسب، لم أقاوم.‬
‫قلت لك أن تترك الكلام لي.‬
‫لقد صفعتني، أنا أقول الحقيقة فحسب.‬
‫أحمق!‬
‫كلمة بذيئة.‬
‫يا سيد، هل تريدني أن أضيف ‫تهمة ازدراء المحكمة؟‬
‫لأن لديك ما يكفي من التهم أصلاً.‬
‫لا أيتها القاضية، لا داع.‬
‫قل، "حضرة القاضية."‬
‫حضرة القاضية. المعذرة.‬
‫سأقدّم لك عرضاً يا سيد "ماراكوفيتش".‬
‫علمت أنك مدرب كرة سلة احترافي، ‫هل هذا صحيح؟‬
‫- نعم يا حضرة القاضية. ‫- حسناً.‬
‫في ضوء تلك المعلومة، ‫سأعرض عليك خدمة المجتمع‬
‫كمدرب في مركز ترفيهي.‬
‫خدمة المجتمع؟ لا، لا يمكنني...‬
‫- مهلة للتباحث رجاءً. ‫- حسناً.‬
‫اصمت أيها الوغد المحظوظ.‬
‫لا أشعر بأنني محظوظ.‬
‫قالت خدمة المجتمع.‬
‫لكن خدمة المجتمع؟‬
‫يجب أن أذهب إلى مدن أخرى لأعمل.‬
‫لا يمكنني البقاء في "دي موين"، ‫لا يمكنني القبول بخدمة المجتمع.‬
‫لا يمكنك القبول بخدمة المجتمع. حسناً.‬
‫إذاً بناءً على ذلك...‬
‫حُكم عليك بموجب هذا بقضاء عقوبة 18 شهراً‬
‫في السجن. مكان تنفيذ الحكم هو...‬
‫أعتذر يا حضرة القاضية.‬
‫أظن أن هناك سوء فهم لأننا كنا نتحدث عن...‬
‫كنا نتحدث عندما قلت "اقبل بخدمة المجتمع."‬
‫لا أريد أن أقبل بها، ‫بل أريد أن أعطي المجتمع.‬
‫أريد أن أمنح بلا مقابل.‬
‫أنا مصغ، ماذا تقترحين؟‬
‫قرار جيد يا سيد "ماراكوفيتش". ‫كما كنت أقول...‬
‫سأعرض عليك 90 يوماً من خدمة المجتمع،‬
‫لتدرب بالغين لديهم إعاقات ذهنية‬
‫في جمعية "ذا فريندز" في "كابيتول إيست".‬
‫حضرة القاضية، حين ذكرت "الإعاقات الذهنية"،‬
‫فما الذي تقصدينه بالضبط؟‬
‫نعم؟‬
‫هل نتحدث عن متخلفين‬
‫عقلياً من الأمريكيين؟‬
‫لأنني لم أشعر بأن هناك ضرورة‬
‫إلى وصفهم بالأمريكيين، ‫نحن... نحن أمريكيون...‬
‫أتحدث عن نفسي أيضاً.‬
‫حضرة القاضية، لا بد أن أشير إلى شيء،‬
‫لقد التقيت بهذا الأخرق قبل 20 دقيقة.‬
‫حسناً؟ أرجو ألا ينعكس كلامه عليّ مستقبلاً‬
‫في جلسات استماع قادمة.‬
‫لا، أريد أن أختار‬
‫كلماتي بعناية، لكنني لا أعرف ‫ما إن كان بوسعي قول "متخلفين"،‬
‫فبماذا أدعوهم؟‬
‫أقترح أن تدعوهم بأسمائهم.‬
‫تلك فكرة ذكية يا حضرة القاضية.‬
‫هيا.‬
‫أيها السادة.‬
‫هلّا تقتربون مني؟‬
‫حسناً، تعالوا إلى هنا.‬
‫حسناً يا رفاق، اسمي "ماركوس ماراكوفيتش"،‬
‫وسأكون مدربكم على كرة السلة ‫خلال الأشهر الـ3 القادمة.‬
‫لا.‬
‫مهلاً، ماذا؟‬
‫قلت، "لا."‬
‫هل هذا شيء يفعله عادةً؟‬
‫لا.‬
‫هذا "داريوس"، إنه أفضل لاعب بيننا.‬
‫أنا "جوني"، صديقك ذو متلازمة "داون".‬
‫أحب الحيوانات، ‫أختي ممثلة، كلبي يُدعى "بيتشز".‬
‫"جوني"، لديك رائحة مميزة يا صاح.‬
‫ما رأيك أن نتوقف عن العناق حالاً؟‬
‫حسناً.‬
‫لقد دمعت عيناي.‬
‫لنجلس.‬
‫أيها المدرب.‬
‫لم أعرف أنك ستطلب منا الجلوس، ‫لذا لم أحضر وسادة الركبة،‬
‫وأنا قلق على رضفتي.‬
‫- رضفتك؟ حسناً، يمكنك الوقوف. ‫- شكراً.‬
‫هذا "مارلون".‬
‫يتحدث لغة الماندرين.‬
‫هذا "بيني"، يعمل في أفضل مطعم في المدينة.‬
‫هناك متسع من الوقت ‫للتعارف لاحقاً يا "جوني"،‬
‫لكن الآن، دعونا نشكّل مجموعات.‬
‫أيها المدرب، لا أحتاج إلى شريك.‬
‫لديّ حبيبة.‬
‫رائع.‬
‫بل لديّ حبيبتان.‬
‫هذا ليس صحيحاً.‬
‫إنها الفتاة نفسها، ‫لكنها تغيّر تسريحة شعرها.‬
‫وهي تضاجع الكثير من الرجال.‬
‫على رسلك.‬
‫وماذا في ذلك؟ ‫ما المانع في أن يكون لديها أحباء كثر؟‬
‫أنا لديّ حبيبتان.‬
‫هذا ليس صحيحاً.‬
‫إنهما صديقان.‬
‫يعيشان في منزل جماعي، وسأعيش هناك أيضاً.‬
‫حسناً يا "جوني".‬
‫اسمعوا، قفوا جميعاً،‬
‫سنجري تدريباً.‬
‫أنتم يا "سناب" و"كراكل" و"بوب".‬
‫"سناب" و"كراكل" و"بوب". هذه ليست أسماءهم.‬
‫نعم، أنا "كريغ"، وهذا "كودي".‬
‫- أنا "بلير". ‫- حسناً.‬
‫"كريغ" و"كودي" و"بلير"،‬
‫سنؤدي تمريناً بسيطاً للتعامل مع الكرة.‬
‫حبيبتي تعشق هذه التمرينات.‬
‫يا للهول، هل يمكنك أن تنسى حبيبتك للحظة؟‬
‫- العب معها لاحقاً. ‫- نحن لا نلعب، بل نمارس الجنس.‬
‫أذهب إلى منزلها ونفعل ذلك.‬
‫كل الحركات الجنسية.‬
‫حسناً.‬
‫شاهد أيها المدرب.‬
‫رمية كبيرة.‬
‫نعم.‬
‫ما قصة هذا الشاب؟‬
‫- "شوتايم"؟ إنه مختص. ‫- مختص؟‬
‫نعم، إنه الوحيد ‫الذي يرمي الكرة إلى الخلف من منتصف الملعب،‬
‫وهو في فريقنا.‬
‫أليست رمية رائعة أيها المدرب؟‬
‫لا، إنها رمية مريعة.‬
‫هذه رمية جيدة.‬
‫أحسنت العمل يا "داريوس".‬
‫لا، لن ألعب لديك.‬
‫هذا مستحيل.‬
‫لا تقلق، ستنتهي من الخدمة خلال وقت قصير.‬
‫لا، أتحدث عن الفريق.‬
‫يستحيل تدريب هؤلاء الشبان.‬
‫كلمة "مستحيل" ليست حقيقة، إنها رأي.‬
‫أرجوك لا تمل عليّ كلام ملصقات القطط.‬
‫"ماركوس"، إنهم رياضيون أولمبيون ‫من ذوي الاحتياجات الخاصة.‬
‫ليس عليك تحويلهم إلى فريق "لايكرز".‬
‫يكفي أن يشعروا بأنهم فريق حقيقي.‬
‫لقد اختلست النظر عدة مرات اليوم.‬
‫شعرت بأنك تؤدي عملاً جيداً.‬
‫عمل جيد؟ لم أدربهم على شيء.‬
‫جلست أسمع عن حبيبة "كريغ".‬
‫سمعت أن لديه حبيبتين.‬
‫ذلك ليس مؤكداً.‬
‫الشاب الوحيد الذي يجيد اللعب، ‫لا يريد اللعب لصالحي.‬
‫نعم. "داريوس".‬
‫أتعلم؟ لا أهتم.‬
‫أنا...‬
‫بالمناسبة، ماذا حدث للمدرب السابق؟‬
‫نحن لا نتحدث عنه.‬
‫هل قتلوه؟‬
‫لا، استقال قبل نهاية الموسم.‬
‫استاء الفريق كثيراً.‬
‫فهمت.‬
‫لكننا لن نواجه هذه المشكلة معك، ‫لأننا نضمن بقاءك معنا لـ90 يوماً.‬
‫نعم، 90 يوماً.‬
‫كم أنا متحمس.‬
‫مرحباً أيها المدرب.‬
‫"جوني"، أليس كذلك؟‬
‫هل لديك خنزير غينيّ؟‬
‫لا.‬
‫أنا لديّ، هل تريد أن أوصلك؟‬
‫من يقود؟ آمل أنه ليس خنزيرك الغينيّ.‬
‫لا يستطيع "هوني بان" القيادة.‬
‫- هيا. ‫- حسناً.‬
‫شكراً على إيصالي. الجو بارد.‬
‫- أكاد أتجمد. ‫- هذه أختي "أليكس".‬
‫إنها صديقتي المفضلة.‬
‫تسرني مقابلتك يا...‬
‫عجباً!‬
‫- ما الخطب؟ ‫- ما الخطب؟‬
‫لا، لا شيء.‬
‫لا، لكنها...‬
‫أنت... إنها...‬
‫إنها تشبه فتاة عرفتها.‬
‫حقاً؟‬
‫تسرني مقابلتك لأول مرة أيها المدرب.‬
‫نعم، أنا "ماركوس".‬
‫"ماركوس"، إنه اسم لطيف يا "ماركوس".‬
‫أصغ يا "ماركوس"، هل تدرب "ذا فريندز"؟‬
‫- هل ما سمعته صحيح؟ ‫- نعم.‬
‫إنها قصة طريفة في الواقع.‬
‫حقاً؟ أخبرني بها.‬
‫نعم، أعني... إنها...‬
‫نحن... أنا...‬
‫ليست طريفة بمعنى الكلمة. إنها ليست مضحكة.‬
‫لم تبد قصة مضحكة.‬
‫هل تريد أداء أغنية مشتركة معنا؟‬
‫لا، أنا لا أحب الغناء المشترك ‫في السيارة...‬
‫يؤسفني أنك فُصلت من العمل.‬
‫- هذا مريع. ‫- نعم.‬
‫على الأقل يمكننا التسكع أخيراً.‬
‫منزلك رائع.‬
‫نعم، بالمناسبة، أريد أن أسألك سؤالاً،‬
‫لا يمكنني البقاء بلا عمل طوال الموسم،‬
‫وقد تواصلت مع معارفي،‬
‫لكنني تذكّرت أن عمك‬
‫هو أحد أبرز المدراء العامين في كرة السلة،‬
‫فهل يمكنك التحدث إليه ليساعدني؟‬
‫بالتأكيد.‬
‫- حقاً؟ ‫- نعم.‬
‫لكنني لا أريد الدوريات الصغيرة.‬
‫- أريد العمل في دوري المحترفين. ‫- نعم.‬
‫مساعد خامس أو في منصب تطوير اللاعبين...‬
‫أياً كان، أريد دوري المحترفين.‬
‫فهمت، سأتولى المسألة.‬
‫- حقاً؟ ‫- نعم.‬
‫- كنت أعرف، أنت الأفضل. ‫- أنت الأفضل.‬
‫- لا، بل أنت الأفضل. ‫- لا.‬
‫سيدي، أنت الأفضل.‬
‫حسناً، أنا الأفضل.‬
‫أنت على حق.‬
‫أصغ، أتعلم ماذا؟‬
‫بعد أن أتحدث إلى عمي، يجب أن نخرج معاً.‬
‫نذهب إلى الحانة ونثمل ونفقد صوابنا.‬
‫وسأخبرك بما سيحدث.‬
‫أصغ، لديّ فكرة.‬
‫أرسل لي رسالة.‬
‫لنتناول الغداء إذاً.‬
‫حسناً، سنعمل اليوم على أساسيات التمرير.‬
‫"آرثر"، تعال وساعدني.‬
‫سنبدأ بالتمريرة المرتدة.‬
‫هل أنتم جاهزون؟‬
‫حسناً، أترون هذا؟‬
‫نضع الإبهامين خلف الكرة ‫ونحرك الرسغ قليلاً.‬
‫التمريرة المرتدة، هل فهمتموها؟‬
‫حسناً، أعدها إليّ يا "آرثر". جيد.‬
‫الآن سنؤدي تمريرة الصدر.‬
‫الأسلوب نفسه لكن من دون ارتداد عن الأرض.‬
‫أفهمتم؟ جيد.‬
‫أيها المدرب، رباط حذائك محلول.‬
‫جعلتك تنظر إلى الأسفل!‬
‫كم هذا مضحك، نعم.‬
‫"آرثر"، ما خطبك؟‬
‫آسف، ألم يكن يُفترض أن أعيدها إليك؟‬
‫بلى، لكن يجب أن يكون المتلقي جاهزاً.‬
‫إنه جزء جوهري من هذه...‬
‫حسناً، انتظروا.‬
‫تقاذفوا الكرات لبعض الوقت، سأعود حالاً.‬
‫- أريد كرة. ‫- "كيني".‬
‫كيف حالك يا صاح؟‬
‫كيف الحال في "سياتل"؟‬
‫حقاً؟ مهلاً، ما خطبكم؟‬
‫لا، أنا بخير. سأعاود الاتصال بك.‬
‫ماذا تفعلون؟‬
‫نتقاذف الكرات.‬
‫- رمية كبيرة. ‫- ما الذي فعلته للتو؟‬
‫احتفال الرمية الكبيرة،‬
‫كما حين يحقق لاعب في دوري المحترفين ‫سلة صعبة، رمية كبيرة.‬
‫لكن يجب أن تدخل الكرة في السلة، ‫لا يمكنك أن تحتفل برمية فاشلة.‬
‫"شوتايم" يفعل ذلك، إنه يجيد كل الاحتفالات.‬
‫إنه لاعب مجتهد.‬
‫شاهد هذا.‬
‫أد رقصة "شيميز" لـ"ستيف كوري".‬
‫انظر إلى هذا.‬
‫هذا مذهل.‬
‫هل سبق ونجح في رمية خلفية قط؟‬
‫خلال 5 سنوات، لم يصب إطار السلة حتى،‬
‫لكن لا بد أن ينجح يوماً.‬
‫كم هذا مثير.‬
‫بدا أنكم استمتعتم بوقتكم اليوم.‬
‫نعم، تسبب لي "آرثر" بارتجاج في المخ،‬
‫لكننا استمتعنا بخلاف ذلك.‬
‫ليس لدينا تأمين صحي، ‫لذا سأتظاهر أنني لم أسمع.‬
‫سلام يا "خوليو". ‫أراك يوم الخميس أيها المدرب.‬
‫- حسناً يا "بيني". ‫- اعتن بنفسك.‬
‫أرجوك قل لي إنه لن يقود ذلك الشيء.‬
‫بالطبع، إنه يعيش في طرف المدينة،‬
‫لذا يأتي ويذهب ‫على هذه الدراجة الأحادية كل يوم.‬
‫إنه يعرّض نفسه للخطر، ألا ترى الجليد؟‬
‫على حد علمي، لم يسبق أن تعرض لحادثة قط.‬
‫ماذا عنك أنت؟‬
‫ضربة موفقة.‬
‫هؤلاء الشبان قادرون على أكثر مما تعتقد.‬
‫سيفاجئونك.‬
‫"بيني" على سبيل المثال، يعيش وحده.‬
‫يستيقظ في الخامسة كل صباح،‬
‫ويعمل في مطبخ مطعم.‬
‫"بلير" ليس مكتفياً ذاتياً إلى ذلك الحد.‬
‫يعيش في منزل جماعي مع بعض الشبان.‬
‫وكل صباح يذهب إلى مشتل زراعي.‬
‫جميعهم يعيشون حيوات زاخرة.‬
‫بعضهم يعانون من إعاقات خطيرة، ‫بينما الآخرون لديهم مشكلات طفيفة.‬
‫أحياناً يكون السبب وراثياً،‬
‫أو خللاً ما أثناء الولادة، كالعدوى،‬
‫جميعنا نعاني من شيء ما.‬
‫إلى اللقاء أيها المدرب ويا "خوليو".‬
‫إلى اللقاء، اعتن بنفسك.‬
‫"جوني" يعمل في ملجأ للحيوانات.‬
‫إنه يحب الحيوانات، بكل أنواعها.‬
‫هذا يفسّر رائحته ‫الشبيهة برائحة حديقة الحيوان.‬
‫نعم، كما أنه يرفض الاستحمام، وهذا سبب آخر.‬
‫عمت مساءً أيها المدرب، ‫شكراً جزيلاً على كل شيء.‬
‫هل يتحدث الإسبانية فعلاً؟‬
‫يتحدث 4 لغات.‬
‫عجباً، ستتأخر رحلة الساعة 2:45 ‫من مطار "أوهير" إلى "بورتلاند".‬
‫كيف يعرف ذلك؟ هذا ليس طبيعياً.‬
‫لا بد أن الفوضى تعم المطار.‬
‫أيها المدرب، انظر إلى حركاتي.‬
‫إنه استعراض مذهل بالكرة.‬
‫رائع.‬
‫- اعتن بنفسك. ‫- ما قصته؟‬
‫"كريغ" يعمل في مدرسة تدريب مهني.‬
‫إنه عامل لحامة.‬
‫إنه يجيد اللحامة إلى درجة أن الطلاب الجدد ‫يبقون لمشاهدته يعمل.‬
‫يسميهم معجبيه.‬
‫و"كودي" يعمل في مصنع أصبغة.‬
‫لهذا يلوّن شعره، ‫وهو عضو في فرقة موسيقية أيضاً.‬
‫إنه عازف الغيتار. ‫يقول إنه يحظى بكل الفتيات.‬
‫أحسنت، ارفعها.‬
‫رمية جيدة. أحسنت.‬
‫يعجبني حماسكم اليوم أيها الفريق الأحمر.‬
‫حسناً يا شبّان، يوم المباراة.‬
‫اسمعوني جميعاً.‬
‫أول شيء نريده...‬
‫يا رفاق، ألم أخبركم أن ترتدوا الأزرق؟‬
‫أبدو أجمل باللون الأحمر.‬
‫لكننا سنلعب اليوم مباراة على أرضنا، ‫ويجب أن نرتدي اللون الأزرق.‬
‫حبيبتي هنا وهي تحب اللون الأحمر عليّ.‬
‫أنا واثق من أنك ستعجب حبيبتك ‫باللون الأزرق.‬
‫ستقول، "يا للروعة! ‫انظروا ما أجمل (كريغ) باللون الأزرق."‬
‫إنها ليست مبتذلة هكذا يا رجل، ‫إنها فتاة شقية.‬
‫نعم، هذا صحيح.‬
‫حسناً، اجلس، إليكم الأمر.‬
‫إن لم ترتدوا اللون الأزرق فلن تلعبوا.‬
‫أعاني من عمى الألوان، ‫لذا لا أعرف ماذا أرتدي.‬
‫أنت ترتدي الأزرق لحسن الحظ يا "مارلون"، ‫لذا فلا مشكلة.‬
‫مهلاً، أين "بيني"؟‬
‫لم يستطع القدوم، فعليه أن يعمل.‬
‫عليه أن يعمل في يوم المباراة؟‬
‫نعم، مديره شخص... شخص... شخص وضيع.‬
‫حسناً، من دون "بيني".‬
‫علينا أن نتدبر أمرنا بالموجودين.‬
‫ها نحن أولاء.‬
‫رائع! انظروا إلى هذا، جميل.‬
‫عد إلى هنا.‬
‫حسناً، عودوا إلى هناك.‬
‫- أسرعوا. ‫- هيا أيها الفريق الأحمر، بسرعة.‬
‫- أحسنت. ‫- ارفع يدك يا "كريغ".‬
‫ارفع يديك، هيا، دافع.‬
‫هيا بنا، دافع.‬
‫تمريرة جيدة، لا يا "شوتايم".‬
‫حسناً، أحضر الكرة.‬
‫هيا. لقد قطع الكرة، أحسنت.‬
‫انظروا إلى هذا.‬
‫أحسنت عملاً.‬
‫لا تسمح لهم بأن يسبقوك يا "جوني".‬
‫حسناً، دافع ضد غريمك، أحسنت.‬
‫ارفع يديك، يمكنك فعلها.‬
‫هيا، ارفعوا أيديكم، هيا.‬
‫أحسنتم، هذا جيد.‬
‫هيا يا "جوني"، أدّ الرمية، ستفعلها.‬
‫رائع، هذا مذهل، أحسنت عملاً. نعم!‬
‫حسناً، "جيمي"، هذه الرمية لك، افعلها.‬
‫انظروا إلى هذا، أحسنت عملاً!‬
‫عد إلى الملعب، أحسنت عملاً يا "جيمي".‬
‫استدر.‬
‫هيا أيها الفريق الأحمر، ‫لنبذل جهدنا، دافعوا جيداً.‬
‫- خذ المتابعة. ‫- رمية فظيعة.‬
‫حسناً، هذا جيد.‬
‫جيد.‬
‫أشكرك على إيصالي.‬
‫"ماركوس ماراكوفيتش"؟‬
‫- نعم. ‫- مرحباً. أنا "زوي بالدين".‬
‫صحفية لدى "دي موين بيكون".‬
‫وددت محادثتك بشأن مهمة التدريب الجديدة.‬
‫مهمة التدريب الجديدة؟‬
‫لم أسمع عن ذلك حتى الآن. ‫هل لديّ عرض من "فيلي"؟‬
‫أتحدّث عن خدمة المجتمع. ‫تدريب فريق "ذا فريندز".‬
‫لا، ليس لديّ تعليق.‬
‫- لن آخذ من وقتك الكثير. ‫- لا.‬
‫لا.‬
‫حسناً، اتركوا الكرات.‬
‫ليقف الجميع هناك. قفوا هناك.‬
‫حسناً.‬
‫يا رفاق، سأعلّمكم اليوم‬
‫أجمل حركة في كرة السلة.‬
‫إنها تُدعى "التغطية والاندفاع".‬
‫أحب هذه الحركة.‬
‫وحين تُؤدى بشكل صحيح، ينتصب قضيبي.‬
‫ماذا تقول؟‬
‫أعتذر يا "كودي"، لكنها الحقيقة.‬
‫هل ستجعل قضيبي ينتصب؟‬
‫إن كنت محظوظاً يا "مارلون".‬
‫حسناً، "بلير"، تعال ودافع ضدي.‬
‫"جوني"، أنت في فريقي.‬
‫"بيني"، ستدافع ضد "جوني".‬
‫اتفقنا؟ والآن، ما سيحدث هو...‬
‫سآتي إلى اليمين، باتجاهك يا "جوني".‬
‫تتقدم إلى الأمام وتغطي "بلير".‬
‫أين أقف؟‬
‫قف هنا بجانب كوعه.‬
‫جيد.‬
‫يا للهول، عليك أن تستحم.‬
‫الجميع يقولون ذلك.‬
‫الجميع على حق. دمعت عيناي.‬
‫حسناً، هل تقوم بالتغطية؟‬
‫حسناً، هل لديك من يقوم بالتغطية؟‬
‫لا، أنت من ستقوم بالتغطية.‬
‫قف بثبات مثل تمثال.‬
‫جيد. والآن آتي من هذا الاتجاه،‬
‫يجب أن يتحرك كلاهما من ذلك الوضع، ‫ما يمنحك فرصة للاندفاع يا "جوني".‬
‫- الاندفاع؟ ‫- نعم، الاندفاع نحو السلة.‬
‫لكنني تمثال، التماثيل لا تتحرك.‬
‫انس أنني قلت ذلك.‬
‫لا أستطيع.‬
‫حسناً.‬
‫تلك هي الحركة، التغطية والاندفاع.‬
‫هل انتصب قضيبك أيها المدرب؟‬
‫لا يا "مارلون"، بل أظن أنه وقع.‬
‫يبدو ذلك خطيراً.‬
‫نعم، إنه كذلك.‬
‫هل أخبرت مديرك أن لدينا مباراة في "أيمز"؟‬
‫نعم، لكن لديّ شك.‬
‫شك في ماذا؟‬
‫أظن أنه سيوافق، لكن لديّ شك.‬
‫- في ماذا؟ ‫- لديّ شك.‬
‫حسناً.‬
‫إن راودتك أي شكوك أخرى فتحدث إليّ، اتفقنا؟‬
‫"جوني"، ادخل الحمام.‬
‫لا أؤمن بالاستحمام.‬
‫- ماذا يعني هذا؟ ‫- إنه يخاف من الماء.‬
‫- هناك جرذ! ‫- جرذ!‬
‫جرذ!‬
‫- أهناك جرذ؟ ‫- اهدؤوا، سنتفقده.‬
‫- لم أعرف أن لدينا جرذاً. ‫- جرذ.‬
‫- ألدينا جرذ؟ ‫- آمل أن يكون بخير.‬
‫هذا ليس جرذاً.‬
‫- إنه فأر صغير. ‫- أنقذه أيها المدرب.‬
‫- سيغرق، أنقذه. ‫- حسناً، اهدؤوا.‬
‫لا تقلقوا.‬
‫لن يغرق، إنه بخير.‬
‫لا!‬
‫علينا أن نفعل شيئاً.‬
‫- إلى أين ذهب؟ ‫- في فتحة التصريف.‬
‫سيغرق هناك.‬
‫عند الغرق، تمتلئ الرئتان بالماء ‫ولا تحصل على أكسجين كاف، ثم...‬
‫ليس الآن يا "ويكيبيديا".‬
‫أنقذه أيها المدرب، أنقذه.‬
‫حسناً.‬
‫لا! إنه...‬
‫أتعلم ماذا يا "جوني"؟ أنت من عليك إنقاذه.‬
‫أنت خبير في الحيوانات، سيشعر بذلك‬
‫وسيأتي إليك.‬
‫- عليك فعلها. ‫- يمكنك فعلها.‬
‫- أحسنت. ‫- هيا.‬
‫يمكنك فعلها.‬
‫"جوني"، عليك أن تأتي إلى هنا ‫وتنظر إلى الأسفل.‬
‫عليك أن تنظر إلى الأسفل، تعال إلى هنا.‬
‫هل تراه؟‬
‫اخرج أيها الفأر اللطيف.‬
‫"جوني"، خذ. عليك أن تغتسل بالصابون،‬
‫إن لم تفعل ذلك فسيشم الفأر رائحتك.‬
‫يجب أن تكون رائحتك جيدة حتى يأتي إليك.‬
‫افرك إبطيك. هذا جيد، أحسنت.‬
‫نظّف منطقتك الحساسة، أحسنت.‬
‫نعم، لكن لا تبالغ. حسناً، هذا جيد.‬
‫نعم، أحسنت يا "جوني".‬
‫أيها الفأر اللطيف، أنا نظيف، اخرج.‬
‫- ها هو ذا. ‫- ها هو.‬
‫- لقد خرج. ‫- أنقذناه.‬
‫- ها هو! ‫- أحسنت عملاً.‬
‫- لقد أنقذته. ‫- لقد تحرر.‬
‫لقد أنقذت الفأر.‬
‫كيف تشعر؟‬
‫- أشعر بشعور رائع. ‫- حقاً؟‬
‫عانقني أيها المدرب!‬
‫سبق و...‬
‫حسناً، هيا.‬
‫رائع!‬
‫"جوني"!‬
‫إنها أول مباراة خارج الديار لكم.‬
‫- كم هذا رائع. ‫- نعم.‬
‫موقف الحافلة هناك، ستوصلكم إلى "أيمز".‬
‫مهلاً، حافلة عامة؟‬
‫أكنت تتوقع سيارة "ليموزين"؟‬
‫- هل ستأتي معي؟ ‫- لا.‬
‫لا يمكنني الاعتناء بهم وحدي.‬
‫"ماركوس"، استرخ، ستكون بخير.‬
‫نسيت أن أخبرك، لديّ خبر جيد.‬
‫سينضم إليك لاعب ‫من لائحة المصابين بدلاً عن "داريوس".‬
‫"كوسنتينو"، من أفضل اللاعبين.‬
‫حسناً، حظاً طيباً.‬
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.‬
‫إذاً يا "جوني".‬
‫انظر إلى حالك وأنت نظيف.‬
‫وضعت مسحوق الأطفال تحت إبطي وعلى قدميّ.‬
‫أحسنت. حسناً.‬
‫مهلاً، أين "بيني"؟‬
‫اضطُر إلى العمل، أرسل لي رسالة.‬
‫- مجدداً؟ ‫- نعم.‬
‫حسناً، إذاً أظن أننا سننتظر "كوسنتينو".‬
‫أُصيب كاحل "كوسنتينو" بالتواء.‬
‫أزالوا الاسم من الاحتياط لركل مؤخرة أحدهم.‬
‫ركل مؤخرة أحدهم، يعجبني هذا.‬
‫لا، حرفياً، بسبب ركل رجل على مؤخرته.‬
‫- ها هي ذي. ‫- "كوسنتينو"!‬
‫"كوسنتينو"!‬
‫- "كوسنتينو"! ‫- "كوسنتينو"!‬
‫- من أنت بحق السماء؟ ‫- "ماركوس"، المدرب.‬
‫أهلاً بك في الفريق يا "كوسنتينو".‬
‫أصغ، لا تلاطفني، أتفهم؟‬
‫لنتعامل بمهنية، ‫عليك مناداتي بالآنسة "كوسنتينو".‬
‫أعتذر يا آنسة "كوسنتينو".‬
‫أنت تعرفين أننا سنلعب كرة السلة.‬
‫- لن نركب الأمواج. ‫- أعرف.‬
‫إذاً ما قصة لوح ركوب الأمواج؟‬
‫أحياناً تحتاج إلى هذه الأشياء.‬
‫حسناً... لوح ركوب أمواج.‬
‫نعم، انشغل بما يخصك ودعني وشأني، اتفقنا؟‬
‫- من أين أتيتم بهذا الرجل؟ ‫- لقد أتى فجأةً.‬
‫على أي حال، أهلاً بك.‬
‫أجلس دائماً في الأمام قرب السائق.‬
‫رؤية الطريق تهدّئ أعصابي.‬
‫والكلام كذلك، إنه يهدّئني.‬
‫هل تجد الكلام مهدّئاً؟‬
‫أصغ، هلّا تخفض صوتك؟‬
‫"(ماركوس): هل من أخبار من عمك؟"‬
‫"أنا أعمل على ذلك!"‬
‫ماذا يعني هذا؟‬
‫أيها السائق الأرعن، هل يمكنك القيادة أفضل؟‬
‫أعاني من دوار المركبات.‬
‫بالمناسبة، أين تضع أكياس التقيؤ؟‬
‫أحب البولينغ.‬
‫هيا، لنذهب إلى الأمام.‬
‫بجانب النافذة.‬
‫كم أنا مسرور بمجيئك.‬
‫هذا السائق لا يحب المحادثات.‬
‫بالمناسبة، هل تعرفين تاريخ النقل العام؟‬
‫إنه مذهل.‬
‫بدأ في "باريس" عام 1662.‬
‫"جوني"، تعال إلى الخلف معنا.‬
‫لا يمكنه سماعك، إنه يضع سماعاته.‬
‫هل سمعت أن "جوني" سينتقل للعيش معنا؟‬
‫نعم، سمعت عن ذلك يا "بلير".‬
‫سألفت نظره.‬
‫لا!‬
‫قذيفة.‬
‫لا.‬
‫أمكنك التوقف بطريقة أفضل.‬
‫من المسؤول عن هؤلاء الشبّان؟‬
‫أنا هو، أنا مدربهم.‬
‫نجحت بإصابتنا بالغثيان.‬
‫إنهم يتصرفون برعونة.‬
‫ضربوني على رأسي بشيء ما.‬
‫أحدهم صمّ أذنيّ بكلامه.‬
‫وذاك المغني الموهوب يغنّي بأعلى صوته.‬
‫لا أرى أي لافتات تمنع الغناء هنا.‬
‫لا يمكنهم قذف الأشياء.‬
‫نحن نحاول الوصول إلى مباراة كرة سلة.‬
‫حسناً.‬
‫أخفض صوت ذلك الشاب.‬
‫- سأتحدث إليه. ‫- نعم.‬
‫"خطوط حافلات (آيوا)"‬
‫ماذا يحدث إن لم نصل إلى المباراة؟‬
‫وفق القوانين سيتم اعتباره انسحاباً ونخسر.‬
‫لا، لن يحدث هذا.‬
‫لم لا نوقف سيارة خاصة؟‬
‫سيكون علينا إيقاف مقطورة.‬
‫مقطورة؟ أعرف بمن أتصل.‬
‫"مسرح (شكسبير) المتنقل"‬
‫ماذا تعمل أختك؟‬
‫أخبرتك، إنها ممثلة.‬
‫تؤدي مسرحيات "شكسبير".‬
‫حسناً، لنذهب.‬
‫أهلاً بكم أيها المسافرون المتعبون.‬
‫ما أروع هذه الناقلة!‬
‫ما رأيكم؟ أليست أفضل من الحافلة؟‬
‫بلى، كانت تفوح من الحافلة رائحة قيء.‬
‫شكراً لك على المجيء لإيصالنا.‬
‫لا تشكرني، اشكر أخي، أفعل هذا من أجله.‬
‫يعتقد بأنك رجل مذهل.‬
‫لا أفهم سبب ذلك، لكن...‬
‫أعتقد بأنه شاب مذهل.‬
‫سمعت أنك تحايلت عليه ليستحم، ‫أقدّر لك ذلك كثيراً.‬
‫ما قصة ذلك؟ ‫لم أسمع من قبل عن أحد يخاف من الاستحمام.‬
‫إنه يخاف من الماء.‬
‫كاد يغرق في حوض سباحة حين كنا صغيرين.‬
‫قصة طويلة.‬
‫هل هكذا أُصيب...‬
‫أقصد، أُصيب...‬
‫هل هكذا أُصيب بمتلازمة "داون"؟‬
‫- إنه لا ينتقل عبر الماء، إنه اضطراب جيني. ‫- أعتذر.‬
‫لكن هذه الأشياء جديدة عليّ، لذا...‬
‫نعم، هذا واضح.‬
‫- نعم. ‫- نعم.‬
‫سمعت أنكم طُردتم من الحافلة ‫أيها المشاغبون.‬
‫نعم، لكن المدرب دافع عنا.‬
‫حقاً؟‬
‫- كان السائق وغداً، أليس كذلك؟ ‫- كثيراً.‬
‫إذاً كان السائق من جماعتك.‬
‫يفاجئني أنكما لم تجدا حلاً.‬
‫لقد وجدنا حلاً.‬
‫خرجنا من الحافلة إلى حقل في "آيوا".‬
‫أحسنت عملاً.‬
‫دفاع يا رفاق. عودوا بسرعة.‬
‫يا رفاق، يجب أن تدافعوا هنا.‬
‫مرروا الكرة.‬
‫انتبهوا من اللاعب المكشوف.‬
‫ابذلوا جهداً أكبر.‬
‫أحسنتم، هيا.‬
‫هيا دافعوا.‬
‫ليدافع أحد ضد هذا اللاعب.‬
‫أحسنت يا "بيت".‬
‫أحسنت يا "سوليد".‬
‫قف بين "بيتر" والسلة.‬
‫لا يا "شوتايم". لا.‬
‫"شوتايم"، يمكنك أن تسدد رمية ‫وأنت تواجه السلة.‬
‫- حسناً، هيا بنا. ‫- لا، لا تنفّذ رمية بعيدة يا "كودي".‬
‫لا تنفّذ حركات جريئة.‬
‫هيا بنا.‬
‫ركبتي.‬
‫ركبتك بعيدة عن قلبك، ‫تحمّل الألم وعد إلى اللعبة.‬
‫انتبهوا من اللاعب المكشوف، إنه تحت السلة.‬
‫هناك.‬
‫تمريرة جيدة، أحسنتم.‬
‫حسناً، جيد.‬
‫حسناً، سدد يا "كودي"، أحسنتم عملاً!‬
‫إنكم تلعبون مثل فريق حقيقي.‬
‫جيد، استمروا.‬
‫نعم، رائع!‬
‫أحسنت يا "كريغ"، أحسنت.‬
‫دافعوا ضده، لا تدعوه يمر.‬
‫ارفعوا أيديكم.‬
‫أنتم تبلون حسناً يا رفاق.‬
‫حسناً، مرروا الكرة.‬
‫استلم الكرة، سدد يا "جوني".‬
‫سدد.‬
‫- تسديدة رائعة! ‫- نعم يا "جوني".‬
‫نعم، رمية موفقة يا "جوني".‬
‫"مطعم وحانة (أوكونولي)"‬
‫تسديدة رائعة، كنا بحاجة إليها.‬
‫"لقد فزنا!"‬
‫رائع!‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫كان يُفترض أن تبقى في المطبخ. ‫قد يراك الناس.‬
‫عجباً! ما خطبك؟‬
‫لكن فريقي فاز.‬
‫حقاً؟ هل فاز؟‬
‫لا أكترث البتة.‬
‫توقف عن إزعاجي بشؤون كرة السلة، أتفهم؟‬
‫أدفع لك أجراً لتعمل ‫لا لتتجول بسروالك القصير.‬
‫هيا.‬
‫اذهب إلى العمل، جرب أن تغسل الصحون.‬
‫أيها المدرب، ‫كيف سنصل إلى مباراتنا خارج الديار القادمة؟‬
‫لأنني لا أظن أن الحافلة خيار مناسب.‬
‫أتفق معك.‬
‫ما رأيكم أن نلعب على أرضنا فقط؟‬
‫إن لم نلعب المباريات خارج الديار ‫فذلك انسحاب،‬
‫والانسحاب يُعتبر خسارة.‬
‫ذلك نصف عدد مباريات الموسم.‬
‫لن نتأهل إلى بطولة ‫"أمريكا الشمالية" الإقليمية.‬
‫ستُقام البطولة في "وينيبيغ" هذا العام.‬
‫إنها في "كندا".‬
‫سنسافر دولياً يا صاح.‬
‫طائرات وفنادق ومشية متبخترة.‬
‫تقع "وينيبيغ" في مركز "كندا" الطولي.‬
‫كيف تعرف ذلك؟‬
‫أنا أعرف الكثير.‬
‫ولديهم لعبة كيرلينغ هناك.‬
‫لديهم لعبة كيرلينغ! لا بد أن نذهب. ‫يجب أن نلعب كل المباريات، لن ننسحب.‬
‫حسناً، اهدؤوا، لم ننسحب من أي مباراة.‬
‫لم لا تستأجر ناقلة؟‬
‫يقول "خوليو" إن الجمعية مفلسة،‬
‫وحتى لو لم تكن كذلك، لا يمكنني...‬
‫لا يمكنك القيادة. بسبب حادثة...‬
‫نعم، تذكّرت، نعم.‬
‫ماذا عنك؟‬
‫أشعر بأنك متفرّغة في العطل.‬
‫هذا مضحك.‬
‫"أليكس" لا تعمل أيام السبت.‬
‫لا تعمل أيام السبت؟‬
‫ولديك هذه العربة الضخمة تحت تصرفك.‬
‫- هيا، ما رأيك؟ ‫- رجاءً يا "أليكس".‬
‫- لا، توقفوا. ‫- رجاءً يا "أليكس".‬
‫رجاءً يا "أليكس"، رجاءً.‬
‫- نرجوك. ‫- حسناً، سأفعلها.‬
‫- رائع! ‫- رائع!‬
‫"أليكس"!‬
‫انتبهوا إلى خطواتكم، هناك جليد الليلة.‬
‫نعم، انتبه يا صاح.‬
‫- ها نحن أولاء، حسناً. ‫- أحسنت أيها البطل.‬
‫عزيزي "جوني"، ادخل واخلد إلى النوم.‬
‫- أمي في الداخل. ‫- إلى أين ستذهبين؟‬
‫سأوصل المدرب إلى منزله ثم أعود، اتفقنا؟‬
‫- سأطلب سيارة أجرة. ‫- سأوصلك إلى منزلك.‬
‫- هل ستتأخرين؟ ‫- حسناً.‬
‫لا يا عزيزي، لن أتأخر.‬
‫سأوصله إلى منزله وأعود، اتفقنا؟‬
‫- حسناً. ‫- حسناً.‬
‫- إلى اللقاء أيها المدرب، مباراة رائعة. ‫- أحسنت عملاً اليوم.‬
‫- نعم. ‫- أحسنت.‬
‫ليلة سعيدة، أحلاماً هانئة.‬
‫ليلة سعيدة. أحبك.‬
‫هل ستقتلينني الآن؟‬
‫دعني أشرح لك المسألة أيها المدرب.‬
‫أنا امرأة في الأربعينات، ‫لا وقت لديّ للهراء.‬
‫أتعرف ماذا أفعل خلال الأسبوع؟‬
‫لا.‬
‫أؤدي مسرحيات "شكسبير" ‫لطلاب الإعدادية بعد الغداء.‬
‫أتعرف ما الذي يريد طلاب الإعدادية ‫أن يفعلوه بعد الغداء؟‬
‫لا.‬
‫لا يريدون "شكسبير".‬
‫هذا مرهق، ولكنه تمثيل وأنا أحب التمثيل.‬
‫وبعد ذلك أعود إلى منزلي ‫وأعمل في ضبط الحسابات، لأن عمل "شكسبير"...‬
‫وربما تصدمك هذه المعلومة،‬
‫لا يدرّ مالاً وفيراً.‬
‫ثم أحضر "جوني" ونمضي العصر معاً.‬
‫وأنا أحبه كثيراً، لكن ذلك مرهق.‬
‫ثم أعدّ العشاء مع أمي، ‫وبعدها أشاهد "دكتور هو" مع "جوني"،‬
‫وإن تبقّى لديّ أي طاقة، ‫أستخدم تطبيق "تندر" للمواعدة أحياناً.‬
‫لأن للمرأة حاجات.‬
‫نعم، لا شك.‬
‫ورغم أنك تزعجني كثيراً‬
‫لكنني وفق ما أتذكّر، كنت...‬
‫مقبولاً في السرير.‬
‫أتقصدين أنني مقبول كمن ينجح في امتحان ‫أم كمن يخرج حصوة من كليتيه؟‬
‫أدّيت العمل المطلوب.‬
‫كنت جيداً، حسناً؟‬
‫وأحياناً يكون ذلك هو المتاح أمام المرأة.‬
‫كلامك يطريني كثيراً.‬
‫بيت القصيد هو، هل سنفعل هذا أم لا؟‬
‫لقد فتنتني تماماً.‬
‫ممتاز، ضع حزام الأمان.‬
‫حسناً، أصغ يا "شوتايم".‬
‫هل ترى كيف يواجه كتفاي‬
‫وقفصي الصدري السلة؟‬
‫أسدد، ثم أرمي الكرة.‬
‫- سأجرّب. ‫- هل ستفعلها؟‬
‫- نعم. ‫- هيا.‬
‫حسناً، أنت تبلي حسناً منذ الآن.‬
‫أنت تواجه السلة. جيد.‬
‫- مرحباً يا "داريوس". ‫- لا.‬
‫رمية كبيرة!‬
‫رمية كبيرة؟‬
‫نعم، جيد يا "كريغ"، العب بحماس أكبر.‬
‫"كريغ".‬
‫نعم، اتجه إلى السلة سريعاً.‬
‫أحسنت!‬
‫أحسنت يا "كودي".‬
‫هذا ليس سيئاً.‬
‫التغطية والاندفاع يا "جوني"، ‫تولّ الحاجز الدفاعي.‬
‫جيد.‬
‫والآن اندفع.‬
‫اندفع.‬
‫ماذا تفعل؟ عليك أن تندفع.‬
‫أنا تمثال، التماثيل لا تتحرك.‬
‫صحيح.‬
‫وبعدها، صديقة الملكة الميتة‬
‫أرت الملك تمثالاً لـ"هرميون"...‬
‫وقالت، "آن الأوان، فتحركي.‬
‫لن تكوني حجراً بعد اليوم." ‫فدبّت الحياة في التمثال.‬
‫- حقاً؟ ‫- نعم.‬
‫فبدأت تتحرك...‬
‫ونزلت عن قاعدتها.‬
‫هيا يا "كريغ"، مرر!‬
‫التغطية والاندفاع يا "جوني"، كن تمثالاً.‬
‫والآن اندفع يا "جوني"، اندفع.‬
‫"آن الأوان، فتحركي ‫لن تكوني حجراً بعد اليوم يا (هرميون)."‬
‫هيا يا "هرميون"، اندفع.‬
‫أحسنت!‬
‫أحسنت، رائع!‬
‫- رائع! ‫- هذا جميل.‬
‫هل ترون ذلك؟ إنها حركة التغطية والاندفاع.‬
‫هل انتصب عضوك أيها المدرب؟‬
‫- أنا منتصب تماماً يا "مارلون". ‫- جيد.‬
‫سأشرح لك لاحقاً.‬
‫دافعوا.‬
‫أتوق إلى ذلك.‬
‫رائع!‬
‫ماذا؟‬
‫هل تطلب مني وقتاً مستقطعاً؟‬
‫أيمكنني أن أطرح عليك سؤالاً؟‬
‫- الآن؟ ‫- نعم.‬
‫لقد... كنت أتساءل...‬
‫- أنا وأنت... ‫- يا للهول!‬
‫- مهلاً. ‫- ماذا تفعل؟‬
‫لا تصعّبي الموقف.‬
‫كم هذا لطيف! ماذا تريد أن تعرف؟‬
‫إلى أين تتجه علاقتنا؟‬
‫أصغ، نحن نمارس الجنس فحسب، لا مشكلة.‬
‫نمارس الجنس بعد المباريات البعيدة، ‫هذا مريح.‬
‫ألا تمانعين ذلك؟‬
‫لا. أنت لا تخطط للبقاء هنا‬
‫- بعد أن تنتهي الأيام الـ90، أليس كذلك؟ ‫- لا.‬
‫لا، إذاً فكلانا متّفقان، أليس كذلك؟‬
‫هل تمانع ذلك؟‬
‫لا، يمكنني تقبّل ذلك.‬
‫حسناً، إذاً، هل يمكننا المتابعة؟‬
‫بالتأكيد.‬
‫ماذا يحدث هنا؟‬
‫انفجرت الأنابيب.‬
‫لا أعرف ما السبب، ربما الاحتباس الحراري.‬
‫ينهمر المطر ويبرد الطقس ويهطل الثلج‬
‫ثم يبرد الطقس مجدداً، ‫وفجأةً يحل صيف ممتع في يناير.‬
‫اتصلت بالجميع وأخبرتهم ‫لكنهم أتوا رغم ذلك.‬
‫بذلت الكثير من الجهد في تدريبهم.‬
‫خذ استراحة اليوم وسأصلح المشكلة.‬
‫لا.‬
‫لن نأخذ استراحة.‬
‫أعرف مكاناً مناسباً. يا رفاق، اتبعوني.‬
‫أنا مكشوف.‬
‫ارم الكرة.‬
‫هنا.‬
‫أحسنت!‬
‫سنتدرب هنا اليوم.‬
‫سيكون هذا جيداً.‬
‫لم يستطع "بيني" المشاركة في المباريات.‬
‫بسبب مديره الوضيع.‬
‫بسبب مديره الوضيع، تماماً.‬
‫لكن اليوم،‬
‫سيلعب "بيني".‬
‫وخمنوا ماذا، سألعب معكم.‬
‫رائع!‬
‫لكن هل دعونا للعب؟‬
‫لا حاجة إلى دعوة، لا أحد ينتظر.‬
‫سنقول "المباراة التالية ضدنا."‬
‫يعني أننا سنلعب المباراة التالية.‬
‫سدد!‬
‫أحسنتم يا رفاق.‬
‫حسناً.‬
‫"بيني"، تولّ الأمر، قلها بصوت عال.‬
‫- المباراة التالية ضدنا. ‫- أحسنت.‬
‫نراكم لاحقاً.‬
‫لنلعب مرة أخرى.‬
‫- سلام. ‫- سلام.‬
‫هل سمعت ما قاله الشاب؟ ‫المباراة التالية ضدنا.‬
‫نعم، لكننا سنعيد المباراة.‬
‫هل هذه حيلة ذهنية ما؟‬
‫لقد خسرتم، واللعبة التالية ضدنا. ‫إنها القواعد.‬
‫- بحقك يا صاح. ‫- ماذا؟‬
‫- أنت تفهمني. ‫- لا، لا أفهمك.‬
‫لا تجبرني على قولها.‬
‫ماذا ستقول؟‬
‫إنهم متخلفون عقلياً.‬
‫تلك كلمة سيئة.‬
‫حسناً، لنذهب يا رفاق.‬
‫- المباراة التالية لنا. ‫- نعم!‬
‫أحسنت يا صاح.‬
‫كان هذا رائعاً.‬
‫هيا يا "كودي". أحسنتم.‬
‫أحسنتم.‬
‫رائع!‬
‫أحسنتم يا رفاق. هيا.‬
‫هذا رائع!‬
‫هيا.‬
‫رائع.‬
‫"بيني"، أنت مذهل.‬
‫هيا أيها الفريق.‬
‫- حركة رائعة. ‫- أحسنت.‬
‫حسناً، دافعوا.‬
‫"ديكيمبي موتومبو".‬
‫نعم، أحسنت يا "بيني".‬
‫"داريوس".‬
‫تعال وانضم إلينا.‬
‫أيها المدرب، أنا مكشوف!‬
‫وقت مستقطع!‬
‫أُصبت بشد عضلي، خذ مكاني.‬
‫- لا. ‫- هيا، خذ مكاني.‬
‫أُصيب رباطي الصليبي الأمامي وكتفي و...‬
‫لديّ شد في الخصية.‬
‫أنا لست المدرب هنا.‬
‫نريدك معنا، ليس هناك سوى 4 لاعبين.‬
‫انزل إلى الملعب.‬
‫جيد! نعم، هيا، نعم.‬
‫نعم، أحسنت يا "داريوس".‬
‫امض قدماً!‬
‫"داريوس"، هذا مذهل، ‫حركة رائعة يا صاح. حركة مدهشة.‬
‫أسرعوا.‬
‫لا تدعوه يمر.‬
‫هيا.‬
‫تباعدوا.‬
‫هذا رائع، رمية رائعة يا "داريوس".‬
‫- أنت تلعب بمهارة يا "داريوس". ‫- نعم، أعرف.‬
‫هل توافق على...‬
‫لا.‬
‫- عليّ أن أجيب. ‫- حسناً.‬
‫مرحباً.‬
‫"سوني"؟ هل من أخبار؟‬
‫نعم، يقول عمي إن "فينيكس" مهتمون بك.‬
‫إنه معجب بك كثيراً.‬
‫سيخبروننا لاحقاً.‬
‫أعتذر.‬
‫- ما كان هذا؟ ‫- يجب أن أنهي المكالمة.‬
‫رائع!‬
‫هيا بنا، حركوا أرجلكم.‬
‫نعم!‬
‫شهيق، زفير.‬
‫على رسلكم، وسنسرع الوتيرة، اتفقنا؟‬
‫بحقك، هل أنت جاد؟‬
‫ألم تر ذلك؟ إنها مخالفة المشي بالكرة.‬
‫- ماذا تفعل؟ ‫- ليست كذلك. يحق لهم المشي خطوتين.‬
‫- حقاً؟ ‫- نعم.‬
‫المعذرة.‬
‫لا تعتذري، يمكن للجميع أن يصرخوا عليهم.‬
‫سمعت ما قالته أيها الحكم، ‫ركز جيداً في عملك.‬
‫"مدرب محترف سابق يدرّب فريق (فريندز)"‬
‫أتوسل إليك يا سيدي، ‫من ذلك السليط اللسان؟‬
‫إنه شريف أيتها المربية، ‫لكنه يحب أن يسمع نفسه وهو يتكلم.‬
‫سأضربه وألقيه على الأرض.‬
‫فإذا لم أستطع، فسأجد من يستطيع.‬
‫وغد دنيء.‬
‫لست من صديقاته الساقطات.‬
‫ولست إحدى عشيقاته.‬
‫أقسم أمام الله إنني مضطربة وثائرة ‫وإن جسمي كله يرتعش.‬
‫وغد دنيء.‬
‫"فريق (فريندز) الخارق لا يمكن إيقافه"‬
‫يا للهول!‬
‫"(شكسبير) للمبتدئين"‬
‫ما هذا أيها الشاب؟‬
‫لقد كشفتني.‬
‫أحاول إخفاء ذلك الكتاب هناك،‬
‫لكنه كتاب عن "شكسبير"... للمبتدئين.‬
‫كتاب ثان؟‬
‫لا أعرف ماذا أقول.‬
‫لكنني لم أتخيل هذا أبداً.‬
‫هل تحب "شكسبير" إذاً؟‬
‫بل أنزع إلى قوم بعينهم‬
‫ممن يُعنون بـ"شكسبير".‬
‫أحقاً تقول؟‬
‫أقول الحق.‬
‫ها هو ذا.‬
‫كيف الحال يا "ماركوس"؟‬
‫سأخبرك بما يزعجني.‬
‫قررت التواصل مع مكتب عمك مباشرةً.‬
‫واتّضح أنه ليس معجباً بي كثيراً.‬
‫هل هو كذلك؟‬
‫لا، ليس كذلك.‬
‫أردت مساعدتك، لقد حاولت حقاً، ‫لكنه رفض طلبي مباشرةً.‬
‫مباشرةً.‬
‫إذاً ما قلته لي بشأن "فينيكس" مجرد هراء.‬
‫- نعم. ‫- ما هذا يا صاح؟‬
‫أنت تلهو بحياتي.‬
‫كانت تلك فرصتي الأخيرة. لماذا فعلت ذلك؟‬
‫أردت أن أكون صديقك.‬
‫نعم، فهمت.‬
‫أردتني أن أشرف ‫على مسيرتك في التدريب أو ما شابه.‬
‫كنت تستغلني.‬
‫كنت تقضي الوقت معي بسبب عمي فحسب،‬
‫فإن كان أحدنا يستغل الآخر...‬
‫أراك لاحقاً يا "ماركوس".‬
‫أصغ...‬
‫لماذا أردت أن نكون صديقين على أي حال؟‬
‫لا أعرف يا رجل.‬
‫شعرت بأنك بحاجة إلى صديق.‬
‫تقدّم كبير اليوم أيها المدرب.‬
‫نفّذت التغطية والاندفاع!‬
‫نعم، التغطية والاندفاع.‬
‫أنت تضج بالبهجة اليوم.‬
‫تلقيت خبراً غير سار اليوم عن "فينيكس".‬
‫أتعرف ما الذي يبهجني دائماً أيها المدرب؟‬
‫رغيف اللحم.‬
‫تعال لتناول العشاء عندنا.‬
‫لا، لا يمكنني الليلة يا "جوني"، شكراً لك.‬
‫ليس الليلة، بل يوم الإثنين. ‫نعدّ رغيف اللحم يوم الإثنين.‬
‫يجب أن تأتي، إنه شهي جداً.‬
‫لا أعرف... لا، لا أعرف... لا.‬
‫تعال، ستتعرف على أمنا.‬
‫أتعلم؟ ربما خطط يوم الإثنين ‫لتناول المعكرونة أو ما شابه.‬
‫- لا نريد إفساد خطته. ‫- لا.‬
‫أتعلم؟‬
‫سأقبل دعوتك اللطيفة يا "جوني".‬
‫بالتأكيد.‬
‫رائع!‬
‫أأنت متأكد؟‬
‫نعم، أنا متأكد.‬
‫ليس لديّ أي خطة أفضل ليوم الإثنين.‬
‫"(ستاليونز)، (ويست غيت)"‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫ماذا يبدو لك؟ أنا أختبئ.‬
‫لماذا؟‬
‫لقد طردوني، ألا تتذكر؟‬
‫نعم، صحيح.‬
‫ما الأخبار؟‬
‫كنت أتساءل...‬
‫أما زالوا يهدرون موهبتك هنا؟‬
‫سأجيبك بالقول ‫إنهم ما زالوا يطلقون الريح في وجهي.‬
‫ألديك وقت فراغ أيام الثلاثاء والخميس؟‬
‫نعم، أحياناً.‬
‫أحتاج إلى مساعد.‬
‫مع "ذا فريندز"؟ حقاً؟‬
‫نعم، أجري تدريبات مختلفة معهم و...‬
‫وعندما أفصلهم إلى مجموعتين ‫يخرج الأمر عن السيطرة.‬
‫لذا أحتاج إلى بعض المساعدة.‬
‫ليس عملاً مثالياً، لكننا سنمارس كرة السلة،‬
‫ولا أعلم،‬
‫أحياناً يمكننا مشاهدة فيلم.‬
‫ما رأيك؟‬
‫أنا موافق بالطبع.‬
‫مهلاً، هل ستكون صديقي أم مرشدي؟‬
‫هل هي علاقة مهنية أم اجتماعية؟ أم كلاهما؟‬
‫ما زال هذا مبكراً، لنؤجل التسميات.‬
‫- حسناً، نعم. ‫- نعم.‬
‫أنا متفرغ الليلة.‬
‫لا، أنا مشغول الليلة، لكنني سأراسلك.‬
‫عليّ أن أذهب.‬
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.‬
‫أنا "ماركوس"، مدرب كرة السلة.‬
‫أنا "دوت"، الوالدة. تفضل بالدخول.‬
‫هذا هو بيتنا.‬
‫سيعودان خلال دقيقة.‬
‫- حسناً، هذه لك. ‫- كم هذا لطيف!‬
‫شكراً. تفضل بالجلوس، سأعود حالاً.‬
‫حسناً.‬
‫كدت أدهس فأركم الأليف.‬
‫هذا "هوني بان". سيكون بخير.‬
‫حسناً.‬
‫كانت الفترة الماضية زاخرة لديك.‬
‫ماذا تقصدين؟‬
‫تدريب "جوني" و...‬
‫وأنت و"أليكس"، أنت تعرف.‬
‫لا، لا أعرف.‬
‫ألا تعرف؟‬
‫لا، لا أعرف.‬
‫أنت تعرف ما تعرفه.‬
‫أعرف أنني لا أعرف ما تظنين أنك تعرفينه.‬
‫نعم، أعني، ‫أعرف أنني هنا لتناول العشاء فحسب.‬
‫نعم، صحيح.‬
‫مرحباً يا "جوني"، نعم.‬
‫"بيتشز"... المعذرة.‬
‫- توقف يا "بيتشز". كفى. ‫- اجلس.‬
‫- إنه ودود. نعم. ‫- نعم، المعذرة.‬
‫لدينا حديقة حيوان هنا.‬
‫نعم، أظن أنني دهست فأركم، أو كدت أفعل.‬
‫كل هذه الحيوانات اللطيفة تأتي من عملي.‬
‫لقد أنقذتها.‬
‫أيمكنك إنقاذي؟‬
‫- إنه يدغدغني. ‫- ابتعد.‬
‫- اجلس يا "بيتشز". أنا آسفة. ‫- لا.‬
‫أنقذ كل الحيوانات ‫التي تكاد تُقتل في الملجأ.‬
‫منذ أن بدأت أعمل، لم يقتلوا أي حيوان.‬
‫حقاً؟ هذا رائع.‬
‫ولا أي حيوان.‬
‫طعام شهي جداً.‬
‫شكراً جزيلاً لك.‬
‫لم أتناول وجبة منزلية منذ...‬
‫عجباً، لا أتذكّر.‬
‫رغيف اللحم بالجبن ‫هو طبقي المفضل أيضاً أيها المدرب.‬
‫إنه لذيذ، ليس صحياً، لكنه لذيذ.‬
‫يُفترض أن أتّبع حمية قليلة الكوليسترول،‬
‫لكن هل سأعيش إلى الأبد؟‬
‫- صحيح. ‫- لا أظن ذلك.‬
‫- أقنعتني بذلك. ‫- هل تتحكمين بطعامها عادةً؟‬
‫لا، ليس في يوم رغيف اللحم بالجبن.‬
‫إذاً سينتقل "جوني" للعيش ‫في منزل جماعي مع أصدقائه.‬
‫سيكون ذلك ممتعاً، أليس كذلك؟‬
‫هذا ما كنت أقوله.‬
‫هذا ليس صحيحاً، من أين سمعت ذلك؟‬
‫من "جوني" و"كودي" و"كريغ" و"بلير".‬
‫جميعهم متحمسون.‬
‫ليس مضطراً إلى الانتقال إلى منزل جماعي. ‫لديه كل ما يحتاج إليه هنا.‬
‫كما أننا نستمتع بوقتنا، صحيح؟‬
‫- نعم. ‫- نعم.‬
‫لكن يا "جوني"، لقد أخبرتني...‬
‫هذا لا يخصّك.‬
‫أتعرفون؟‬
‫لديّ عمل كثير غداً.‬
‫عليّ أن أغادر.‬
‫شكراً جزيلاً على كل شيء.‬
‫كان الطعام مذهلاً.‬
‫على الرحب والسعة.‬
‫وها أنت ذي، تنفّرين حبيباً آخر.‬
‫- ليس حبيبي. ‫- أتى لتناول العشاء.‬
‫- إنه أول رجل تدعينه إلى المنزل... ‫- "جوني" هو من دعاه.‬
‫"جوني" هو من دعاه!‬
‫أنتما تمارسان الجنس معاً.‬
‫يا للهول يا أمي.‬
‫لا تنكري.‬
‫- أنتما تمارسان الجنس، شعرت بذلك. ‫- حسناً.‬
‫بحقك، حتى "بيتشز" شعر بذلك.‬
‫حسناً.‬
‫هل تقومين أنت والمدرب بالحركات الجنسية؟‬
‫حسناً، إلى اللقاء.‬
‫مهلاً.‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫أنتظر سيارة أجرة.‬
‫هل ستهرب فحسب؟‬
‫لا.‬
‫حسناً، نعم. أقصد...‬
‫لم أشعر بترحاب كبير.‬
‫بالمناسبة،‬
‫والدتك رائعة، إنها بشوشة جداً.‬
‫حسناً، لماذا أتيت الليلة؟‬
‫إثنين رغيف اللحم، لقد دعوتني.‬
‫لم أدعك، "جوني" هو من فعل.‬
‫حسناً.‬
‫بجدية؟‬
‫بربك، ما الذي يحدث بيننا؟‬
‫لا تريدين أن آتي إلى منزلك.‬
‫نُضطر إلى التسلل لسرقة قبلة.‬
‫لسنا في المدرسة الثانوية.‬
‫ما سرك؟‬
‫لا أعرف.‬
‫أحب الفصل بين حياتي الخاصة ‫وحياتي العائلية، أتفهم؟‬
‫أعرف من خلال تجربتي ‫أنني إذا تقرّبت من شاب،‬
‫وعرف "جوني" بأمره، فسيتعلق به.‬
‫وإن لم تستمر العلاقة فقد ينجرح كثيراً،‬
‫ولا أريد أن أفعل هذا به.‬
‫حسناً.‬
‫هل فكرت يوماً‬
‫في أنك تتذرّعين بـ"جوني"؟‬
‫لا أريد أن نتقابل بعد الآن.‬
‫- حقاً؟ ‫- نعم.‬
‫- حسناً. ‫- حسناً.‬
‫ها أنت ذي.‬
‫أحسنت، حركي قدميك.‬
‫هذا ما سنتدرب عليه اليوم. أحسنت.‬
‫لديّ متلازمة "داون"، لست صماء.‬
‫أتفهم أيها الذكي؟‬
‫فهمت، حسناً، نعم.‬
‫سأكون مع بقية المجموعة.‬
‫أيها الواجم.‬
‫ما الخطب؟ ألديك مشكلة مع حبيبتك؟‬
‫ليس لديّ حبيبة.‬
‫هذا منطقي.‬
‫هل أنا قبيح إلى هذا الحد؟‬
‫لست "ماثيو ماكونهي".‬
‫أيها المدرب، كتبت ما أريد قوله لمديري.‬
‫هل بوسعك قراءته إن أمكن؟‬
‫نعم، سألقي نظرة عليه لاحقاً، ‫استمر في التدريب...‬
‫"جوني"؟ تعال إلى هنا.‬
‫أنا وأختك مجرد صديقين.‬
‫لست طفلاً.‬
‫أعرف طبيعة علاقتكما.‬
‫حسناً.‬
‫كنا مرتبطين، لكننا لم نعد كذلك.‬
‫ظننت أنك تريد العيش مع أصدقائك الـ3.‬
‫لماذا لم تخبر أختك؟‬
‫أريد أن أذهب، ‫لكن الأشخاص الجيدين لا يرحلون.‬
‫كان الناس يسخرون مني في طفولتي،‬
‫وكانت "أليكس" تضربهم.‬
‫لذا لا أريد أن أتركها.‬
‫والدي هجر والدتي بعد ولادتي،‬
‫ولا أود هجران والدتي أيضاً.‬
‫نعم.‬
‫لكن توقف عن رمقي بنظرة ازدراء.‬
‫حسناً.‬
‫ما زلت ترمقني بتلك النظرة.‬
‫- لا أفعل. ‫- بلى.‬
‫- لا. ‫- بلى.‬
‫"ماركوس".‬
‫مرحباً يا "فيل".‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫الطعام لذيذ هنا، أتيت لآكل.‬
‫كيف حالك؟‬
‫أتدبر أموري.‬
‫قرأت عنك في الصحيفة. "ذا فريندز".‬
‫نعم، إنه...‬
‫لا، هذا رائع.‬
‫كيف هي علاقتك بـ"داريوس رودس"؟‬
‫- هل تعرف "داريوس"؟ ‫- كنت مدربه.‬
‫هلّا تحضرين لي فنجان قهوة يا سيدتي؟‬
‫- هل دربت "داريوس"؟ ‫- بمعنى ما.‬
‫أتى إلى معسكر الصغار ‫عندما كنت أدرب هنا في "دريك".‬
‫صبي بعمر الـ10 يتحكم بالكرة مثل "آيفرسون"،‬
‫ولديه ابتسامة تنشر البهجة.‬
‫فكرت أنني قد أضمه إلى فريقي يوماً ما.‬
‫في الصيف التالي، لم يأت إلى المعسكر.‬
‫اكتشفت أنه تعرض لحادث سيارة مريع.‬
‫إصابة بليغة في الدماغ.‬
‫- حادث وحشي. ‫- يا للهول!‬
‫حصلت على عمل في "فريسنو"، ‫لكنني بقيت على تواصل مع عائلته.‬
‫إنه يرفض اللعب لصالحي.‬
‫حقاً؟‬
‫هل بوسعك التحدث إليه؟‬
‫لا، يجب أن تكلمه أنت.‬
‫- ماذا؟ ‫- أخبرني "خوليو" أين تسكن.‬
‫عليّ أن أذهب إلى العمل قريباً.‬
‫امنحني بعض الوقت فقط.‬
‫تكلمت مع مدربك القديم "بيريتي".‬
‫"بيريتي" صديقي.‬
‫إنه صديقي أيضاً، نحن رفيقان.‬
‫وأعرف...‬
‫لماذا لا تريد أن تلعب لصالحي.‬
‫أكره السائقين الثملين.‬
‫حسناً، أفهمك.‬
‫لا أفهمك تماماً بالتأكيد،‬
‫لكنني أفهمك تقريباً.‬
‫أما زلت تشرب الكحول؟‬
‫أحياناً.‬
‫لكن ليس كالسابق.‬
‫أما زلت تقود وأنت ثمل؟‬
‫"داريوس"، بوسعك أن تصدقني أو لا،‬
‫لكنني متيقن ‫من أنني لن أفعل ذلك مجدداً أبداً.‬
‫أبداً.‬
‫حسناً.‬
‫ألن تطلب مني اللعب؟‬
‫لا.‬
‫أردت فحسب إخبارك بأنني أعرف،‬
‫وأنني أفهمك.‬
‫أراك يوم السبت.‬
‫انتظر.‬
‫عليّ أن أهنئك.‬
‫لم نربح شيئاً بعد.‬
‫لا، لكن الأيام الـ90 انتهت.‬
‫أصبحت حراً يا "ماركوس".‬
‫حقاً؟‬
‫مضى الوقت بسرعة.‬
‫حسناً يا "خوليو"، أراك يوم السبت.‬
‫إليكم خبراً مهماً ومشوّقاً.‬
‫"جالين"، أتتذكر "ماركوس ماراكوفيتش"‬
‫من فريق "آيوا ستاليونز"؟‬
‫المساعد المتهور؟‬
‫هو بعينه، ‫الأحمق الذي تشاجر مع مديره، لقد طُرد.‬
‫"الأحمق"؟ حقاً؟‬
‫- هذا ليس مفاجئاً. ‫- ذلك المتعجرف غريب الأطوار.‬
‫لكن المثير للدهشة أنه أصبح الآن ‫مدرب فريق صاعد،‬
‫يضم أولمبيين من ذوي الاحتياجات ‫يُدعى "ذا فريندز" في "دي موين"، "آيوا".‬
‫انظروا، إنه مقطع مصور ‫من خلال هاتف جوال كما ترون،‬
‫صوّره أحدهم على جواله، لكنه واضح. ‫إنه يبذل قصارى جهده في التدريب.‬
‫أتعلم؟ أحترم عمله الجاد، ‫أحسنت يا "ماركوس".‬
‫يفصل فريق "ذا فريندز" فوز واحد ‫عن التأهل إلى البطولة الإقليمية.‬
‫نأمل أن تتأهل أيها المدرب، سنشاهدك.‬
‫نعم، شاهدني يا "فان بيلت".‬
‫هيا يا فريق "فريندز"، ‫قدّموا للناس ما يريدون.‬
‫سيدي، أنا أعمل بجد لصالحك،‬
‫وأستحق أن أغيّر جدول عملي ذات مرة.‬
‫أنا أحب كرة السلة.‬
‫لدينا مباراة مهمة يوم السبت،‬
‫وكل ما أريده هو أن أشارك في تلك المباراة.‬
‫عليّ تحسين أدائي.‬
‫سيدي، أنا أعمل بجد لصالحك...‬
‫مرحباً أيها المدرب.‬
‫مرحباً، لقد أتيت.‬
‫نعم، أتيت.‬
‫هذا رائع.‬
‫ماذا قال مديرك الوغد عندما واجهته؟‬
‫قال إنني مطرود.‬
‫يؤسفني هذا.‬
‫لا بأس. هيا بنا.‬
‫حسناً.‬
‫مرروا الكرة.‬
‫يا لها من رمية.‬
‫رائع!‬
‫هنا.‬
‫حسناً، دافعوا.‬
‫لا بأس.‬
‫أحسنت، ها أنت ذا.‬
‫مرروا الكرة خارج المنطقة.‬
‫جدوا مكاناً مكشوفاً للتسديد.‬
‫مررها إلى هنا.‬
‫محاولة جيدة.‬
‫- "جوني"، ادخل بديلاً عن "كريغ". ‫- لا.‬
‫ماذا تقول؟ هيا.‬
‫فلتسجل النقاط، ‫يلزمنا حركة التغطية والاندفاع.‬
‫لم أعد أريد تنفيذ حركة التغطية والاندفاع.‬
‫لا أريد أن ينتصب قضيبك مجدداً.‬
‫حسناً، لا بأس، ابق جالساً فحسب.‬
‫"مارلون"، ادخل بديلاً عن "كريغ".‬
‫أود ذلك أيها المدرب، ‫لكنني أكاد أُصاب بجلطة.‬
‫لقد سمعته، ادخل.‬
‫حسناً.‬
‫- لا بأس. ‫- هيا.‬
‫علينا تحسين أدائنا ‫في الشوط الثاني إن أردنا التأهل.‬
‫- هذا جيد. ‫- شكراً أيها المدرب.‬
‫أداء جيد جميعاً، اشربوا الماء وارتاحوا.‬
‫لا، اللاعبون فقط.‬
‫ماذا تقولين يا "كوسنتينو"؟ ‫ابتعدي عن طريقي.‬
‫اللاعبون فقط. ‫إن اقتربت مني فسأتهمك بالتحرش.‬
‫حسناً.‬
‫- اللاعبون فقط. ‫- نعم، سمعت.‬
‫أنت، ما خطبك؟‬
‫لن ألعب لصالح المدرب.‬
‫لا تلعب من أجل المدرب، ‫نحن نلعب من أجل بعضنا.‬
‫- أليس كذلك؟ ‫- هذا صحيح.‬
‫- أتفق معك. ‫- أحسنت.‬
‫وأختك امرأة بالغة،‬
‫يمكنها أن تمارس الجنس مع أي شخص تريده،‬
‫حتى لو كان وغداً مثل المدرب.‬
‫- هل تعرفين عن ذلك؟ ‫- كلنا نعرف، كان الأمر واضحاً.‬
‫لكنك لم ترغب في رؤيته. ‫نحن بحاجة إليك، لذا دعك من هذه السخافات.‬
‫نعم، لنفعلها!‬
‫أحب هذا.‬
‫أشركني أيها المدرب.‬
‫على الرحب والسعة.‬
‫حسناً.‬
‫هيا بنا.‬
‫- أجل! ‫- أجل!‬
‫هذا هو المطلوب!‬
‫- أجل! ‫- أجل!‬
‫رائع!‬
‫- أجل! ‫- أجل!‬
‫ليس بوجودي.‬
‫"المستضيف 29، الضيف 28"‬
‫- أحسنتم! ‫- تبلون حسناً يا رفاق.‬
‫استحموا وسآتي بعد قليل.‬
‫انتبه لرأسك يا "شوتايم".‬
‫- أحسنت تدريبهم. ‫- شكراً أيها المدرب.‬
‫مرحباً.‬
‫تهانينا، كانت مباراة رائعة.‬
‫شكراً لك.‬
‫- وأقنعت "جوني" باللعب. ‫- لم أكن أنا،‬
‫لكن مسرور بمشاركته المهمة.‬
‫- نعم. ‫- نعم. إذاً...‬
‫أنا آسف لأنني تدخّلت في شؤونك الخاصة.‬
‫لا تعتذر، أنا آسفة،‬
‫وأردت إخبارك أنني فكرت في ما قلته.‬
‫يبدو أن شخصاً ما يريد التحدث إليك، لذا...‬
‫سنتكلم لاحقاً. حسناً.‬
‫تسعدني رؤيتك هنا.‬
‫تهانيّ على الفوز، يبدو الفريق جيداً.‬
‫شكراً جزيلاً على مجيئك.‬
‫- ما الأخبار؟ ‫- والدتي متديّنة.‬
‫وتريدني أن أسامح المرأة التي صدمتني.‬
‫حاولت لكنني لم أستطع.‬
‫فكرت أن أجرّب مسامحتك.‬
‫لذا سألعب لصالحك ‫في البطولة الإقليمية أيها المدرب.‬
‫هل تعبث معي الآن؟‬
‫لا.‬
‫أشعر بأنني سأبكي، شكراً لك.‬
‫أسعدت رجلاً مسناً.‬
‫اذهب وأخبر البقية، سآتي حالاً.‬
‫أهلاً بك في الفريق.‬
‫"داريوس"!‬
‫شكراً لك.‬
‫مرحباً يا "كيني".‬
‫نعم، يمكنني التحدث، ‫أنا في طريقي إلى التدريب.‬
‫حسناً.‬
‫هل تمازحني؟‬
‫آمل أنك لا تمزح.‬
‫يا للهول!‬
‫سأتصل بك بعد قليل.‬
‫اسمعوا يا رفاق،‬
‫قبل أن نبعثر الكرات،‬
‫أريد أن أجرب شيئاً، اتفقنا؟‬
‫أغمضوا أعينكم جميعاً.‬
‫خذوا نفساً عميقاً.‬
‫ثم،‬
‫تعمقوا في أفكاركم للحظة.‬
‫المكان مظلم هنا أيها المدرب.‬
‫لا بأس بذلك يا "مارلون".‬
‫أريدكم أن تأخذوا نفساً عميقاً،‬
‫وأن تستخدموا مخيلاتكم،‬
‫وأن تتخيلوا هذا،‬
‫نحن في مدينة "وينيبيغ".‬
‫انتهت مباراة البطولة للتو.‬
‫ونحن في منتصف الملعب،‬
‫نقفز في الهواء،‬
‫ونحتفل.‬
‫الأشرطة والقصاصات الورقية تتساقط علينا،‬
‫والجمهور يهتف لنا،‬
‫لأننا الأبطال.‬
‫حسناً، افتحوا أعينكم الآن.‬
‫- هل رأى أحدكم الصورة؟ ‫- لا.‬
‫مدينة "وينيبيغ" باردة، لذا أتيت إلى هنا.‬
‫- رأيت الصورة أيها المدرب. ‫- أحسنت يا "بيني".‬
‫- وأنا أيضاً. ‫- هذا رائع يا "شوتايم".‬
‫حسناً، نحن بخير.‬
‫سنتابع التدريب لأنني أريدكم...‬
‫أن تتخيلوا هذه الفكرة لأنها ستتحقق.‬
‫سنذهب إلى "وينيبيغ"، وسنصبح أبطالاً.‬
‫نعم.‬
‫وسأذهب إلى الدوري الأميركي للمحترفين، ‫إلى فريق "سياتل"،‬
‫لأنهم عينوني مدرباً هناك.‬
‫فريق "سياتل" مريع.‬
‫إنه فريق تشكّل حديثاً.‬
‫سأساهم في تطويره.‬
‫ومن سيدربنا الموسم القادم؟‬
‫لا أعرف، ربما "خوليو".‬
‫الأشخاص الصالحون لا يرحلون.‬
‫بلى يا "جوني"، يفعلون.‬
‫عندما يستدعيهم الدوري الأميركي للمحترفين، ‫فإنهم يرحلون.‬
‫كان يجب أن أعرف.‬
‫كان الأمر ليكون رائعاً‬
‫لو أنكم قدمتم لي بعض التهاني.‬
‫تهانينا... أيها المدرب.‬
‫سنشتاق إليك.‬
‫شكراً يا "آرثر".‬
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.‬
‫انتهيت مبكراً.‬
‫نعم، إنهم...‬
‫لديّ نبأ سار.‬
‫حصلت على عمل ‫في الدوري الأميركي للمحترفين...‬
‫في فريق "سياتل"، مساعد ثالث.‬
‫ما يعني أنني سأكون على الدكة،‬
‫وليس مع الحمقى في الصف الثاني.‬
‫إنها فرصة مهمة.‬
‫عجباً، هذا...‬
‫- هذا مذهل. ‫- نعم.‬
‫هل أخبرت "ذا فريندز"؟‬
‫نعم،‬
‫لم يفرحوا كثيراً،‬
‫كما قد تتصورين،‬
‫و"جوني" غاضب مني مجدداً.‬
‫بالطبع سيشعر بالاستياء، إنه متعلق بك.‬
‫جميعهم كذلك.‬
‫ماذا أفعل لكي أتلقّى بعض التهاني؟‬
‫اعذرني، تهانينا.‬
‫أعرف أن هذا ما أردته دائماً.‬
‫شكراً لك.‬
‫أدين بذلك إلى "ذا فريندز".‬
‫يبدو أن فريق "سياتل" ‫يتعرض لضغوطات من قبل الصحافة،‬
‫ويحتاج إلى تلميع صورته أمام الناس.‬
‫وأنا الشخص الذي سيلمع صورة الفريق.‬
‫ألا تشعر بأنه نوع من الاستغلال؟‬
‫لا، أنا لا أستغل أحداً.‬
‫ما كنت لـ...‬
‫تعرفين أنني أحب هؤلاء الشبان.‬
‫أجبرك حكم المحكمة ‫على الاهتمام لأمرهم، لذا...‬
‫الأمر مختلف.‬
‫هذا ليس عدلاً.‬
‫ظننت أننا على وفاق.‬
‫ما سبب رد فعلك الفظيع هذا؟‬
‫بصراحة، لأنك دخلت حياتنا‬
‫وأفسدت كل شيء ثم قررت الرحيل.‬
‫أتذكّر أنك أخبرتني‬
‫أنك لست مهتمة بالارتباط بي.‬
‫صحيح، لكن الظروف تغيّرت.‬
‫أنت تعرف أنها تغيّرت.‬
‫عرفت أنها تغيّرت من ناحيتي،‬
‫لكنني لم أعرف ‫أنها تغيّرت من ناحيتك حتى الآن.‬
‫يسعدني أنك تعترفين بذلك.‬
‫نعم.‬
‫لم أكن أنوي البقاء في "دي موين" ‫بعد انقضاء الأيام الـ90، تعرفين ذلك.‬
‫على الأقل أمكنك أن تتظاهر ‫أن الرحيل صعب عليك.‬
‫أمكنك القول إنك ستفتقدني.‬
‫أنت محقة.‬
‫- سأفتقدك حقاً. ‫- جيد. نعم.‬
‫- أنا جاد. ‫- فات الأوان.‬
‫حسناً جميعاً،‬
‫أدرك أنكم بعد حصة التدريب الأخيرة‬
‫لديكم مشاعر معينة حيال رحيلي‬
‫لكن ما زال لدينا عمل في "وينيبيغ".‬
‫لست محور كل شيء أيها الأحمق،‬
‫لم يعد بوسعنا الذهاب إلى البطولة.‬
‫ماذا؟ لم لا؟‬
‫لا نملك المال.‬
‫ناشدت مجلس المدينة ومجلس الولاية، ولا شيء.‬
‫المدينة مريعة، والولاية مريعة.‬
‫إنهم يقللون بعض النفقات.‬
‫لكن لا بد من وجود طريقة ما يا "خوليو".‬
‫كم التكلفة؟‬
‫البطولة في "كندا" يا "ماركوس".‬
‫أي تكاليف تذاكر الطيران والفندق ‫والملابس الداخلية، سيكون المجموع باهظاً.‬
‫كانوا يتوقون للعب الكيرلينغ.‬
‫ما الذي تريده؟‬
‫جنس سريع هذا الظهر؟‬
‫أمي، اذهبي.‬
‫- أحاول تقديم المساعدة. ‫- اذهبي.‬
‫ماذا تريد؟‬
‫إن كان الجنس السريع متاحاً...‬
‫إنه ليس كذلك.‬
‫حسناً، هذا ليس مضحكاً. أريد خدمة.‬
‫- عجباً! ‫- ليست من أجلي، بل من أجل الفريق.‬
‫ما هي؟‬
‫أريدك أن تمثلي مشهداً.‬
‫أترين هذا؟‬
‫تباً، هذه الأزياء رائعة.‬
‫أتظنين أننا سننجح؟‬
‫هذا مجالي يا "ماركوس".‬
‫اتبع خطاي فحسب.‬
‫نبحث عن "أوكونولي".‬
‫حسناً.‬
‫من هنا.‬
‫ليس لديّ ما أخفيه.‬
‫ليس لديّ عمّال غير شرعيين في مطبخي.‬
‫غير شرعيين؟ حقاً؟‬
‫المعذرة، أقصد مكسيكيين.‬
‫لا تعتذر مني.‬
‫اعتذر من شريكي "سانشيز".‬
‫آسف أيها الضابط "سانشيز".‬
‫لا مشكلة.‬
‫أنت لا تعرف كم ستندم.‬
‫أتعرف ماذا لدينا هنا يا سيد "أوكونولي"؟‬
‫لا.‬
‫إنه مقطع مصور وتصريحات من موظفيك،‬
‫تثبت أنك خلقت بيئة عمل عدائية،‬
‫وتدل على نمط من السلوك التعسّفي،‬
‫بالتحديد ضد عامل غسل صحون ‫يُدعى "بينجامين ويفر".‬
‫- "بيني"؟ ‫- نعم.‬
‫موظف سابق من ذوي الإعاقات الذهنية،‬
‫والذي بفضله يا سيد "أوكونولي"، أفترض‬
‫أنك حصلت على مزايا ضريبية كبيرة.‬
‫انتظرا هنا قليلاً.‬
‫تباً لك، أتفهم؟ إليك ما بوسعنا فعله.‬
‫يمكننا تقديم السيد "ويفر" إلى محام،‬
‫أو يمكننا تقديمه إلى مراسل في "ذا بيكون"،‬
‫لأني أشعر بأنها قد تكون قصة رائعة.‬
‫ألا تتفق معي يا "سانشيز"؟‬
‫ما رأيك في ذلك؟‬
‫مهلك.‬
‫بالتأكيد...‬
‫لا بد أن هناك ما يمكنني فعله.‬
‫"(كندا)، فندق"‬
‫"أهلاً بكم أيها الرياضيون"‬
‫"دعوني أفوز، ‫أو ليكن لي شرف المحاولة."‬
‫"قسم الأولمبيين ‫من ذوي الاحتياجات الخاصة"‬
‫هل هناك مسبح أيها المدرب؟ ‫من الأفضل أن يكون هناك مسبح.‬
‫أنا متأكد أن هناك مسبحاً، لكن...‬
‫هذا ليس منتجع تزلج، فلماذا أحضرت زلاجات؟‬
‫لا تقلق.‬
‫حسناً.‬
‫رائع!‬
‫هل هذا ما تمنيته يا "مارلون"؟‬
‫إنه أفضل مما كنت أتوقع.‬
‫"مركز (كندا) الطولي"‬
‫يا رفاق، لقد قضينا يوماً حافلاً.‬
‫أعلم أنكم منهكون.‬
‫لكن غداً لدينا مباراة الميدالية الذهبية،‬
‫لذا أريدكم أن تعودوا إلى غرفكم،‬
‫- وترتاحوا جيداً. ‫- حسناً.‬
‫- بالطبع أيها المدرب. ‫- حسناً.‬
‫- ليلة سعيدة. ‫- ليلة سعيدة أيها المدرب.‬
‫انظر إلى نفسك وأنت تفرض القوانين.‬
‫إنهم يحترمونني.‬
‫ابتعدوا أيها القذرون!‬
‫مهلاً!‬
‫"(وينيبيغ)"‬
‫أيها المدرب.‬
‫ألديك دقيقة؟‬
‫بالطبع.‬
‫عظيم، هل تصور؟‬
‫كنا نتتبع قصتك المذهلة منذ فترة ‫أيها المدرب.‬
‫أنت ذاهب إلى الدوري الأميركي للمحترفين، ‫لكن لديك عمل غير منته.‬
‫يفصلك فوز واحد عن لقب البطولة الإقليمية ‫الخاصة بـ"أمريكا الشمالية"، كيف تشعر؟‬
‫شعور رائع.‬
‫أنا متحمس من أجل فريقي "ذا فريندز".‬
‫حصولهم على فرصة ليصبحوا أبطالاً‬
‫هو شيء نادر ومميز.‬
‫يقول البعض إن الإدارة في "سياتل"‬
‫تستغل تعيينك كإلهاء عن الفضائح الأخيرة.‬
‫هل تشعر بأنهم يستغلّون ‫فريقك واحتياجاتهم الخاصة؟‬
‫لا، لا أظن ذلك.‬
‫أشعر بأنني مدرب جدير ‫بالدوري الأميركي للمحترفين،‬
‫وسأكون عوناً كبيراً لهم على الدكة.‬
‫شكراً لك أيها المدرب.‬
‫من "وينيبيغ"، أنا "بليك" من "إي أس بي إن".‬
‫هل سجلت هذا؟ رائع.‬
‫ما كان هذا؟‬
‫كان عليّ أن أسأل أيها المدرب، أنا صحفي.‬
‫أنت وغد.‬
‫مرحباً يا رفاق.‬
‫ما الأمر؟‬
‫ما الخطب؟‬
‫لماذا تبدون مذعورين؟‬
‫الفريق الآخر يُدعى "ذا بيستس".‬
‫معنى اسم فريقهم "الوحوش" ونحن "الأصدقاء".‬
‫بحسب التسميتين، لا يبدو أننا نملك فرصة.‬
‫- بنيتهم ضخمة. ‫- ليسوا بتلك الضخامة.‬
‫اهدؤوا.‬
‫لقد تدربنا وتمرّنا.‬
‫نحن جاهزون.‬
‫نحن في ورطة.‬
‫تستطيعون فعلها.‬
‫لا بأس.‬
‫الرقم 7، نقطتان لفريق "ذا بيستس".‬
‫هيا، دافعوا يا رفاق.‬
‫هيا، عد بسرعة، لا تدعه يمر.‬
‫ارفعوا أيديكم يا رفاق.‬
‫الرقم 7 يدخل سلة ارتدادية.‬
‫حسناً، لا مشكلة.‬
‫ماذا؟‬
‫الرقم 34، سلة مذهلة.‬
‫- نعم. ‫- "كودي".‬
‫تراجعوا إلى الدفاع.‬
‫أحسنت يا "داريوس"، هيا.‬
‫هجمة رائعة من صاحب الرقم 24.‬
‫لا تسمحوا لهم بدخول المنطقة.‬
‫لا تسمحوا لهم بأن يسددوا.‬
‫الرقم 31 يسجل سلة جيدة.‬
‫نعم، دافعوا.‬
‫خذ المتابعة.‬
‫الرقم 13 يأخذ المتابعة ويسجل.‬
‫ارجعوا يا "فريندز"، هيا. أعيقوا مرورهم.‬
‫الرقم 5 يسجل من مساحة ضيقة.‬
‫ارفعوا أيديكم.‬
‫فريق "ذا بيستس" متفوق بـ15 نقطة ‫على "ذا فريندز".‬
‫أتعلمون؟‬
‫الأمر ليس متعلقاً بتنفيذ الخطة.‬
‫أنتم تعرفون الخطة جيداً.‬
‫اجلس يا "سوني".‬
‫أتعلمون؟ أفهمكم.‬
‫هؤلاء الشبّان مخيفون.‬
‫لكنها فرصتكم لتكونوا أبطالاً.‬
‫وخمنوا ماذا؟‬
‫الأبطال شجعان.‬
‫هذا ما يعنيه أن تكون بطلاً.‬
‫في الحقيقة، تعريف البطل في القاموس...‬
‫ليس الآن يا "مارلون".‬
‫لا تخافوا من الفشل.‬
‫لا تخافوا من الخسارة.‬
‫يمكنكم الفوز لأنني أعرف أنكم شجعان.‬
‫لقد رأيتكم.‬
‫رأيتكم تفعلون أشياء صعبة.‬
‫أشياء بدت مستحيلة.‬
‫ولا أقصد كلاعبين، بل كأشخاص.‬
‫"بيني"...‬
‫وقف في وجه مديره، وخاطر بعمله.‬
‫كانت هذه شجاعة.‬
‫إنه بطل.‬
‫"داريوس".‬
‫امتلكت ما يكفي من الشجاعة ‫لتمنحني فرصة ربما لا أستحقها.‬
‫أنت بطل.‬
‫"كوسنتينو".‬
‫لا أعرف ما إن كنت شجاعة أم مجنونة...‬
‫لكنني متأكد من أنك بطلة.‬
‫كنت خائفاً عندما أقمت أول علاقة ثلاثية، ‫لكنها سارت على ما يُرام.‬
‫حسناً، أنت بطل.‬
‫بصدق...‬
‫تتعرضون لمواقف بشعة ‫من الناس الجاهلين يومياً.‬
‫بحقكم!‬
‫جميعكم شجعان، وجميعكم أبطال.‬
‫لنخرج ونر الفريق الآخر‬
‫السمة الحقيقية للأبطال، اتفقنا؟‬
‫- ماذا؟ ‫- حسناً.‬
‫- هيا بنا. ‫- نعم.‬
‫هيا، لنفعلها.‬
‫هيا بنا، نعم.‬
‫هذا جيد.‬
‫أيها السيدات والسادة،‬
‫اشربوا بعض المياه وقوموا بالإحماء.‬
‫الشوط الثاني على وشك أن يبدأ.‬
‫جيد، أطلقوا العنان.‬
‫إلى أين تذهب يا "جوني"؟ ‫فلتجلس على الدكة.‬
‫لست بطلاً بعد أيها المدرب.‬
‫حسناً، أنا جاهز.‬
‫صفّقوا للرقم 24، نقطتان لصالح "ذا فريندز".‬
‫هيا يا "جوني".‬
‫نعم.‬
‫الرقم 7 يجتاز الملعب بطوله. ‫نقطتان لفريق "ذا بيستس".‬
‫رائع!‬
‫أحسنت يا "بيني".‬
‫الرقم 12، نقطتان لفريق "ذا فريندز".‬
‫"أولمبياد ذوي الاحتياجات الخاصة"‬
‫رائع!‬
‫أيها المدرب، أعتقد أنني لويت إصبعي.‬
‫متأكد أنك ستكون بخير.‬
‫لا أشعر بأنني بخير.‬
‫يجب أن ترى معالجاً.‬
‫لكن أريد اللعب، الفريق يناديني.‬
‫- لا يحتاجون إليك بهذه الحالة. ‫- انتظر.‬
‫عاد كما كان.‬
‫مرر، نعم، جيد.‬
‫رائع!‬
‫الرقم 34 يسجل برمية عالية.‬
‫حسناً، عودوا.‬
‫"بيستس" 46 نقطة، "فريندز" 41 نقطة.‬
‫الرقم 3 يسجل من تمريرة مخادعة.‬
‫انتشروا يا رفاق.‬
‫سددها.‬
‫- رمية رائعة يا "داري". ‫- الرقم 24 يسجل رمية ثلاثية.‬
‫استلم التمريرة.‬
‫هناك، مررها أسفل السلة.‬
‫سلة من الخط الأساسي من الرقم 34!‬
‫- الرقم 24 وكرة تصطدم باللوحة. ‫- هذا رائع.‬
‫تبقت 8 ثوان.‬
‫يتسع الوقت لهجمة أخيرة من "ذا فريندز".‬
‫سدد الرمية النهائية يا "داريوس".‬
‫سنفسح لك المجال في الميمنة لتكون منفرداً.‬
‫- اتفقنا. ‫- لا، لم نتفق.‬
‫ما الذي تقوله؟‬
‫إنه قرار سيئ يا "ماركوس"، سيحاصرونه.‬
‫لا تختر "داريوس"، كلّفه بالتمويه.‬
‫"سوني"، هذا فريقي، وأنت...‬
‫أيها الوغد، أنت محق.‬
‫سيحاصرون "داريوس" بمجرد لمسه للكرة.‬
‫"جوني"، هل أنت مستعد ‫لتنفيذ التغطية والاندفاع؟‬
‫نعم.‬
‫نعم، هل تتذكر "هرميون"؟‬
‫نعم.‬
‫حسناً، تولّ الحاجز الدفاعي ‫أمام "داريوس"...‬
‫وعندما يحاصر لاعبان "داريوس"، ‫اندفع نحو السلة،‬
‫وسيكون المجال مفتوحاً لتسديدة سهلة.‬
‫اتفقنا.‬
‫حسناً، اقتربوا جميعاً. هيا!‬
‫ها نحن أولاء. 1،‬
‫2، 3، "فريندز".‬
‫حسناً، خذ موقعك ونفّذ التغطية والاندفاع.‬
‫أحسنت يا "جوني".‬
‫تولّ الحاجز الدفاعي، هذا جيد.‬
‫اندفع الآن، ممتاز.‬
‫- أنا مكشوف. ‫- ماذا؟ لا...‬
‫لا.‬
‫- ماذا تفعل يا "جوني"؟ ‫- قال إنه مكشوف.‬
‫لا يا "شوتايم". لا!‬
‫كان ذلك وشيكاً!‬
‫"(فريندز) 47 نقطة، (بيستس) 48 نقطة"‬
‫أصاب "شوتايم" إطار السلة.‬
‫لقد فعلها أخيراً.‬
‫- أحسنت. ‫- أصاب "شوتايم" إطار السلة.‬
‫- نجحت. ‫- لقد آمنت بك.‬
‫- آن الأوان لكي ينجح. ‫- لكنه أخفق.‬
‫- مباراة جيدة. ‫- مباراة جيدة يا رفاق.‬
‫تهانينا للفائزين بالميدالية الذهبية ‫لهذا العام، فريق "بيستس"...‬
‫وللفائزين بالميدالية الفضية، ‫فريق "ذا فريندز".‬
‫يحيا المدرب.‬
‫ابقوا معنا لمشاهدة ‫احتفال الأولمبياد الخاص القادم.‬
‫خسرنا يا رفاق.‬
‫أتينا إلى هنا لنكون الأبطال.‬
‫لكننا أبطال مسبقاً أيها المدرب.‬
‫نعم، قلت ذلك بنفسك.‬
‫خذ هذه، إنها لك.‬
‫أنت الآن بطل أيضاً أيها المدرب.‬
‫يحيا الأبطال!‬
‫كم المدة؟‬
‫"بيني"، 12,2 ثانية.‬
‫- رقم قياسي جديد. ‫- رائع!‬
‫رائع!‬
‫أحسنت.‬
‫- 12,2 ثانية، هل تصدقين؟ ‫- هذا مذهل.‬
‫نعم.‬
‫سينتقل "جوني" إلى المنزل الجماعي مع رفاقه.‬
‫لقد شعرت بذلك.‬
‫هل كل شيء بخير؟‬
‫أجل، سيكون بخير.‬
‫- هل أنت بخير؟ ‫- نعم.‬
‫نعم، أنا بخير.‬
‫التغيير جيد، أليس كذلك؟‬
‫نعم.‬
‫بالحديث عن التغيير، ‫متى ستغادر إلى "سياتل"؟‬
‫لن أغادر.‬
‫- ماذا تقصد؟ ‫- حسناً...‬
‫اتصلت بهم وأخبرتهم أنني لست قادماً.‬
‫كنت على حق.‬
‫إنهم أوغاد.‬
‫ولا أريد أن أكون الشخص الذي يغطي عوراتهم.‬
‫هل بالغت قليلاً بهذا التشبيه؟‬
‫توقفت عن الإصغاء بعد أن قلت إنني كنت محقة.‬
‫يبدو أنك تود التحدث عن العورات.‬
‫هيا أيها المدرب، انزل إلى المسبح.‬
‫بربكم!‬
‫لا تكن جباناً.‬
‫يحيا المدرب.‬
‫حسناً، سأفعل ذلك.‬
‫- يحيا المدرب. ‫- انتبهوا.‬
‫"أهلاً بك يا (جوني)"‬
‫اسمعوني يا فريق "فريندز".‬
‫يمكننا فعل هذا طوال اليوم، ‫ليس لديّ مكان آخر أقصده.‬
‫لنجرّب الحركة مجدداً، وهذه المرة،‬
‫أريد أن أرى بعض الجهد، اتفقنا؟ هيا.‬
‫أحسنتم عملاً.‬
‫حسناً.‬
‫من أين أتيت بهذا الرجل؟‬
‫مرة أخرى.‬
‫أسرعوا، لا تأخذوا استراحة.‬
‫أليس كذلك يا "ماركوس"؟‬
‫هذا غير معقول.‬
‫لا يمكنني أن أشكرك كفاية يا "فيل".‬
‫اشكر "داريوس"، كان يقيّمك طوال الموسم.‬
‫أرسلت تقريره إلى بعض الأصدقاء هنا فحسب.‬
‫لا تعتدّ بنفسك كثيراً.‬
‫ما زلت أملك أفضل منصب تدريبي في "دي موين".‬
‫لا تكن متأكداً من ذلك، متى تريد أن نتشاجر؟‬
‫لك ذلك. لكن تذكّر ‫أنهم لا يلعبون 4 أشواط في الجامعة.‬
‫بل شوطين مدة كل منهما 20 دقيقة، ‫مهلة الهجمة 30 ثانية،‬
‫وإسقاط المدربين على ظهورهم أمر مستهجن.‬
‫اخرج من النادي، لديّ تدريب.‬
‫حسناً.‬
‫هيا، دافعوا، لنقم...‬
‫أعيدوهم إلى الخلف.‬
‫أعيدوهم إلى الخلف، ها نحن أولاء.‬
‫يا للعجب!‬
‫هذا رائع!‬
‫ترجمة عبد الرحمن‬ ‫