‫"من هنا!"‬
‫- خمسة‬ ‫- رائع‬
‫- أصبت بسهم في صدرك وأنت متأخر ١٠ نقاط‬ ‫- كلا‬
‫لا تقلق يا (مايك)،‬ ‫لدي خاصية إعادة الحياة، سأعيد ثانية‬
‫أصبحت بالفعل من الموتى الأحياء يا (غريغ)،‬ ‫ما زال بإمكاني القيام بسحر الموت يا (ستيف)‬
‫كنت أحاول مساعدتك فحسب يا صاح،‬ ‫لا تقلق للغاية‬
‫ما رأيك بإلقاء سحر على رجل المعجنات؟‬
‫أين المعجنات الخاصة بنا يا صاح؟‬
‫أنا مستعد الآن للعب،‬ ‫أنا مستعد للعب الآن يا رفاق‬
‫نحن في وسط اللعب يا (إليوت)،‬ ‫لا يمكنك الانضمام أثناء اللعب‬
‫لقد اتصلت به!‬
‫أي نوع من المعجنات أطلب يا رفاق؟‬
‫- أجل‬ ‫- (مايك)؟‬
‫أعرف، إنها ليست لنا بل لأمه‬
‫(مايك)؟‬
‫عليك أن تسأل (ستيف)،‬ ‫إنه قائد اللعبة ولديه التحكم الكامل‬
‫- (ستيف)؟‬ ‫- (ستيف)، هل يمكنني اللعب الآن؟‬
‫اذهب وانتظر المعجنات أولاً‬
‫- بعد ذلك سألعب؟‬ ‫- ستلعب‬
‫فكر في استراتيجيتك‬ ‫لأنك ستلعب بعد (غريغ)‬
‫بالكثير من النقانق ولحم الببروني‬
‫كل شيء ما عدا السمك الصغير‬
‫(هارفي)‬
‫(هارفي)، هل هذا أنت يا فتى؟‬
‫- هذا رائع يا (تاي)، لقد دمرت الزنزانة‬ ‫- هل تريد السؤال عنه؟‬
‫أجل...‬
‫من هنا يا رفاق‬
‫- توقف‬ ‫- آسف‬
‫(هارفي)؟‬
‫- تحصل فقط على ذوي الـ٤٠ عاماً‬ ‫- كيف تفوز بهذه اللعبة؟‬
‫ليس هناك فوز،‬ ‫إنه مثل الحياة، لا يمكنك الفوز فيها‬
‫- النقود تساعد‬ ‫- أمي! هناك شيء بالخارج...‬
‫- أين المعجنات؟‬ ‫- أمي، هناك شيء بالخارج في غرفة الأدوات‬
‫قذف بالكرة نحوي‬
‫اسكتوا!‬
‫لا تخرجوا إلى هناك‬
‫توقفوا، لا تتحركوا من هنا‬
‫أنت ابقي هنا يا أمي،‬ ‫نحن سنتفقد الأمر‬
‫واعيدوا تلك السكاكين!‬
‫- هيا‬ ‫- لا بأس يا (إليوت)‬
‫"سأذهب وأحضر المصباح"‬
‫- توقفوا، انتظروا لحظة‬ ‫- هيا‬
‫- أيها المخيف‬ ‫- مهلاً‬
‫- ماذا رأيت بالضبط؟‬ ‫- بالداخل هناك‬
‫إنه مخيف‬
‫لا يوجد شيء هنا‬
‫البوابة مفتوحة‬
‫انظروا إلى هذه‬
‫لقد عاد الذئب ثانية يا أمي‬
‫حسناً، انتهى الأمر،‬ ‫لتعودوا جميعاً إلى الداخل الآن‬
‫اخرجوا، أسرعوا،‬ ‫بسرعة‬
‫(تايلر)، أعطني ذلك السكين‬
‫- رائع، أحسنت يا (إليوت)‬ ‫- كان حادثاً‬
‫- صحيح‬ ‫- من قال إنه يمكنكم طلب المعجنات؟‬
‫- هو‬ ‫- لكن...‬
‫- إلى داخل المنزل‬ ‫- أيها الأحمق‬
‫- أمي، كان ذلك حقيقياً، أقسم لك‬ ‫- أيها الوغد‬
‫لا تشتموا في منزلي‬
‫"(إليوت)، أنت مجنون"‬
‫هل من أحد هنا؟‬
‫مرحباً؟‬
‫- بماذا ستتنكر لعشية عيد جميع القديسين؟‬ ‫- لن أذهب لحفل جميع القديسين السخيف‬
‫- لم لا تتنكر في زي قزم قبيح؟‬ ‫- اخرس‬
‫ليس الأمر أننا لا نصدقك يا عزيزي‬
‫كان حقيقيا، أقسم لكم‬
‫في أي زي ستتنكرين يا (غيرت)؟‬
‫سأتنكر في زي راعية بقر‬
‫إذن ما الجديد أيضاً؟‬
‫- ربما كانت سحلية الـ(إيغوانا)‬ ‫- لم تكن (إيغوانا)‬
‫ربما كان...‬
‫أتعرف أنهم يقولون‬ ‫إن المجاري بها تماسيح؟‬
‫تماسيح بالمجاري‬
‫كل ما نحاول قوله هو‬ ‫إنك ربما تخيلت الأمر‬
‫لا يمكن أن أكون تخيلته‬
‫- ربما كان منحرفاً جنسياً أو طفلاً مشوهاً‬ ‫- طفل مشوه‬
‫ربما قزم أو مخلوق خيالي‬
‫لم يكن شيئاً كذلك أيها الوغد!‬
‫(إليوت)!‬
‫اجلس‬
‫كان أبي ليصدقني‬
‫ربما عليك أن تتصل بأبيك‬ ‫وتخبره عن الأمر‬
‫لا أستطيع،‬ ‫إنه في (المكسيك) مع (سالي)‬
‫أين (المكسيك)؟‬
‫بعد إذنكم‬
‫سأقتلك‬
‫إن رأيته ثانية،‬ ‫أياً كان هو، فلا تلمسه‬
‫اتصل بي فحسب،‬ ‫سنحضر أحداً ليأخذه‬
‫مثل صياد الكلاب الضالة؟‬
‫سيقومون بتشريحه أو يجرون‬ ‫عليه تجارب أو شيئاً كهذا‬
‫دوركم في غسيل الأطباق يا رفاق‬
‫- أنا أعددت المائدة وأزلت الأطباق‬ ‫- بل أنا‬
‫- أنا صنعت الإفطار‬ ‫- أنا صنعت الإفطار‬
‫ما الأمر يا أمي؟‬
‫إنه يكره (المكسيك)‬
‫اللعنة! لم لا تنضج؟‬ ‫فكر في مشاعر الآخرين من باب التغيير‬
‫أمي، (مايكل)‬
‫(مايكل)، أمي‬
‫"ادخل"‬
‫عجباً!‬
‫حسناً، حرارتك مرتفعة‬
‫سأعود في الحال‬
‫- "(ماري)، هل يمكنني أعود بالسيارة للخلف؟"‬ ‫- "لا تتخط الممر"‬
‫خرجت بالأمس لتنتظر ذلك الشيء،‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫هل ستعيش إن ذهبت للعمل؟‬
‫حسناً، لا تشاهد التلفاز‬
‫- هيا‬ ‫- أمي، انظري ماذا فعل (مايكل)، هذه و...‬
‫رأيتها يا (غيرت)، وسوف أعاقبه‬
‫هيا، لا تخف‬
‫لا بأس، هيا‬
‫هيا‬
‫هل تتحدث؟‬
‫هل تفهمني؟ الحديث؟‬
‫أنا بشر‬
‫صبي‬
‫(إليوت)‬
‫(كوكاكولا)، نحن نشربها‬
‫إنه مشروب، تعرف، مثل الطعام؟‬
‫هذه ألعاب، رجال صغار‬
‫هذا (غريدو)‬
‫وهذا (هامرهيد)‬
‫هل ترى؟ وهذا (والرس مان)‬
‫وهذا (سناغلتوث)‬
‫وهذا (لاندو كارليسيان)، أترى؟‬
‫وهذه (بوبا فيت)‬
‫انظر، يمكنهم أيضاً المحاربة‬
‫وانظر، أسماك‬
‫الأسماك تأكل طعام الأسماك‬ ‫وسمكة القرش تأكل الأسماك‬
‫لكن لا أحد يأكل سمكة القرش‬
‫أترى؟ هذه حلوى (بيز)‬
‫إنها تُؤكل‬
‫تُوضع الحلوى هنا‬
‫وعندما يُرفع الرأس،‬ ‫تخرج الحلوى ويمكنك أكلها‬
‫هل تريد بعضاً منها؟‬
‫هذه حبة فول سوداني،‬ ‫إنها تُؤكل‬
‫لكن لا يمكنك أكل هذه‬ ‫لأنها ليست حقيقية‬
‫هذه نقود، أترى؟‬
‫نضع النقود في حبة الفول السوداني‬
‫أترى؟ إنها حصالة‬
‫ثم...‬
‫هذه سيارة‬
‫نستخدم هذه للتنقل‬
‫أترى؟ سيارة‬
‫مهلاً، انتظر لحظة‬
‫كلا، ليس المفروض أن تأكلها‬
‫هل أنت جائع؟‬
‫أنا جائع‬
‫ابق مكانك‬
‫ابق مكانك، سأعود في الحال‬
‫اتفقنا؟ سأعود في الحال‬
‫(هارف)!‬
‫هيا يا (هارفي)‬
‫سيعجبه هذا‬
‫وهذا‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫إثارة زائدة، صحيح؟‬
‫أتريد (كوكا كولا)؟‬
‫"هناك أشخاص كثير تراهم"‬
‫"أشخاص كثيرون يمكنك تفقدهم‬ ‫وإضافتهم إلى مجموعتك"‬
‫"لكنهم يبقونك متمسكاً،‬ ‫لا شيء سوى أطعمة صحية"‬
‫"إضافتهم إلى مجموعتك،‬ ‫لكنهم يبقونك متمسكاً"‬
‫"ستحصل الحوادث‬ ‫لكنه سيكون تصادماً وهروب"‬
‫- "ستكون ضحية..."‬ ‫- (مايك)، ادخل‬
‫- كيف تشعر أيها المدعي؟‬ ‫- أنا بخير‬
‫اسمع، لدي شيء مهم جداً...‬
‫قال (تايلر) إنه حصل على نتيجة‬ ‫٦٩ ألفاً بلعبة (أسترويدز) بالأمس‬
‫- لكنه فصل الكهرباء‬ ‫- اسمع، هل تتذكر القزم القبيح؟‬
‫- كم أنت ممل يا (إليوت)!‬ ‫- بحقك يا (مايكل)! لقد عاد‬
‫هو عاد؟‬
‫- يا إلهي!‬ ‫- شيء واحد‬
‫لدي التحكم الكامل،‬ ‫خمن‬
‫- خمن!‬ ‫- ماذا لديك؟ هل هو الذئب؟‬
‫كلا، انظر‬
‫حسناً، والآن أقسم بذلك‬
‫أفضل وعد يمكنك أن تقطعه‬
‫أقسم بكونك أخي الوحيد في حياتنا‬
‫لا تتصرف بجدية هكذا، أقسم لك‬
‫حسناً، قف هناك‬
‫ومن الأفضل أن تخلع حاميات كتفيك‬
‫- ماذا؟‬ ‫- قد تخيفه، وأغلق عينيك‬
‫- لا تبالغ يا (إليوت)‬ ‫- لن أخرج إلى هناك حتى تغلق عينيك‬
‫حسناً، إنهما مغلقتان‬
‫أمي ستقتلك‬
‫حسناً، أقسم مرة أخرى‬
‫- لدي التحكم الكامل‬ ‫- "لدي التحكم الكامل"‬
‫"(إليوت)! انظر ماذا صنعت لك!"‬
‫توقفي!‬
‫"لقد عدت أيها الأطفال!‬ ‫يا رفاق؟"‬
‫- في الخزانة، بسرعة‬ ‫- هل يوجد أحد بالأعلى؟‬
‫هل يوجد أحد بالمنزل؟‬ ‫مرحباً يا عزيزي، كيف تشعر...‬
‫ماذا حدث هنا؟‬
‫تقصدين غرفتي‬
‫هذه ليست غرفة‬
‫هذا حادث‬
‫كنت أعيد تنظيمها‬
‫"أرى ذلك"‬
‫"أعد الرفوف على الحائط"‬
‫"وارفع الألعاب من على الأرض"‬
‫"ورتب فراشك بما أنك لا تستخدمه"‬
‫"أرى أنك تشعر بتحسن"‬
‫هل تراقبان (غيرتي) لأجلي بينما أستحم؟‬
‫بالتأكيد‬
‫وداعاً يا أمي‬
‫(إليوت)؟‬
‫سأحتفظ به‬
‫ما هو؟‬
‫لن يؤذيك يا (غيرتي)‬
‫لن نؤذيك‬
‫هل هو صبي أم فتاة؟‬
‫إنه صبي‬
‫هل كان يرتدي أية ثياب؟‬
‫كلا‬
‫لكن اسمعي، لا يمكنك أن‬ ‫تخبري أحداً، ولا حتى أمي‬
‫- لم لا؟‬ ‫- لأن البالغين لا يمكنهم رؤيته‬
‫- فقط الصغار يمكنهم رؤيته‬ ‫- كف عن الهراء‬
‫هل تعرفين ماذا سيحدث‬ ‫إن أخبرت أحداً؟‬
‫- افعل هذا يا (مايك)، علينا ذلك‬ ‫- كلا، أرجوك!‬
‫كلا، سأفعل أي شيء، أرجوك‬
‫النجدة! كلا، أرجوك!‬
‫أعطني إياها!‬
‫- هل تعدينني؟‬ ‫- أجل‬
‫هل تعدني أنت؟‬
‫ماذا تفعلين يا (غيرت)؟‬
‫سألعب في غرفة (إليوت)‬
‫حسناً، لا تدعيه يعذبك‬
‫لن أفعل يا (ماري)‬
‫"مرحباً؟"‬
‫"(جيري)!"‬
‫هيا، أسرعي‬
‫لا تكن عنيفاً أيها العنيف‬
‫نبتة لك‬
‫ربما هو حيوان ما‬ ‫لم يكن من المفروض أن يعيش‬
‫مثل تلك الأرانب التي رأيناها‬
‫- أخضر، برتقالي، أحمر‬ ‫- لا تكوني مملة‬
‫- قد يكون قرداً أو إنسان الغابة‬ ‫- قرداً أقرع؟‬
‫هل هو خنزير؟‬ ‫لأنه بالتأكيد يأكل كالخنزير‬
‫يمكنك رسم الوجوه‬
‫وجعلها قاسية أو سعيدة‬ ‫وجعلها ذات أسنان حادة‬
‫- نحن هنا‬ ‫- ويمكنك رسمهم بلا رأس‬
‫- نحن هنا‬ ‫- استخدم هذه‬
‫يمكنك صنع الكثير من الأشياء‬
‫حسناً، نحن هنا‬
‫نحن هنا،‬ ‫ممن أنت؟‬
‫لا تعجبني قدماه‬
‫ليست إلا قدمين أيتها البغيضة‬
‫يحاول أن يقول لنا شيئاً‬
‫الأرض‬
‫الوطن‬
‫ماذا يفعل؟‬
‫ماذا يحدث؟‬
‫(إليوت)؟‬
‫كلا!‬
‫- (إليوت)، ما هذا؟‬ ‫- لا أدري، إنه شيء مخيف‬
‫- "هل لديه نبض؟"‬ ‫- "كلا أيها الرئيس"‬
‫"انتظر، ها هو هنا"‬
‫"اتبعه"‬
‫"هل تعتقد أنه هذا المنزل؟"‬
‫"كلب"‬
‫- هل فسرت له المدرسة؟‬ ‫- كيف يمكنك تفسير المدرسة لمن هو أذكى منك؟‬
‫ربما هو ليس بهذا الذكاء، ربما هو‬ ‫مثل عامل نحل يدفع الأزرار فحسب‬
‫- إنه ذكي‬ ‫- حسناً، أتمنى ألا نستيقظ في كوكب المريخ...‬
‫محاصرين بملايين الأقزام المقززين‬
‫- مرحباً يا (إليوت)‬ ‫- (إليوت)، أين قزمك؟‬
‫- اصمت‬ ‫- هل عاد؟‬
‫هل فعل؟‬
‫أجل، لقد عاد‬
‫لكنه ليس قزماً، إنه فضائي‬
‫من خارج كوكب الأرض‬
‫ممن هو؟ من كوكب (أورانوس)؟‬ ‫فهمت؟ (أورانوس) الذي يشبه مؤخرتك؟‬
‫- لم يفهم‬ ‫- أتفهم؟ من مؤخرتك؟‬
‫- لم يفهم‬ ‫- كم أنت غير ناضج!‬
‫وأنت لست متفوقاً علينا‬
‫- لست جذاباً‬ ‫- لست متفوقاً‬
‫- اصمت يا (غريغ)!‬ ‫- لست متفوقاً‬
‫- لست جذاباً!‬ ‫- أيها الجبان‬
‫هيا بنا‬
‫هيا، ادخلي السيارة، سنتأخر‬
‫حسناً أيها الفتيان والفتيات، اليوم‬ ‫سنقوم بالتشريح العملي للضفدع‬
‫الذي كنا نستعد له‬
‫وستجدون الكثير من التشابه‬
‫عندما تصلون للتشريح، ستكتشفون‬ ‫أن تشريح الجسم...‬
‫المشرط حاد جداً‬
‫عليكم أن تحرصوا أثناء التقطيع‬
‫سيكون هناك القليل جداً من الدماء،‬ ‫قد تكون هناك بعض السوائل الجسدية‬
‫عندما نبدأ بالتشريح...‬
‫تذكروا أن الأشياء التي تكتبونها...‬
‫شيء واحد عليكم أن تبحثوا‬ ‫عنه أثناء التشريح‬
‫هو أن تحددوا موقع القلب وتلاحظوا‬ ‫أنه لا يزال ينبض‬
‫سأؤكد مرة أخرى على التشابه‬ ‫بين الأشياء التي نراها و...‬
‫التشابه مع تشريح جسم الإنسان...‬
‫أولاً، هناك القلب‬
‫الأمعاء ستمر بالعملية الموجية‬
‫"(إكس)، (دبليو)، (في)، (يو)"‬
‫"(إيه)، (إف)، (بي)"‬
‫"هذا غير صحيح،‬ ‫التهجية الصحيحة لكلمة (إزعاج)"‬
‫"هي (إ، ز، ع، ا، ج)"‬
‫"إنهم يسحبوننا للأعلى"‬
‫أيها التلاميذ، هذه هي الكرات‬ ‫القطنية المغطاة بـ(الكلوروفورم)‬
‫بعد أن أدخلها كلها،‬ ‫ضعوا الغطاء مباشرة‬
‫هكذا‬
‫هذا سيبدأ في تخديرها‬
‫لن تشعر بشيء ولن تتألم‬
‫سيستغرق الأمر بعض الوقت‬
‫إن لم تريدوا مشاهدتها فليس عليكم ذلك‬
‫قل "مرحباً"‬
‫هل يمكنك التحدث؟‬
‫هل يمكنك أن تقول "مرحباً"؟‬
‫"مرحباً؟ العم (رالف)!"‬
‫"إنه العم (رالف)‬ ‫يتصل من (كاليفورنيا)!"‬
‫"سأتحدث بسرعة،‬ ‫لابد أن هذه المكالمة مكلفة"‬
‫"كلا، إن اتصلت في أي وقت في يوم‬ ‫السبت بدون عامل الهاتف"...‬
‫"فسأدفع ٨٥ سنتاً‬ ‫زائد الضرائب مقابل ٥ دقائق"‬
‫"إن تحدثت لوقت أقل فسأدفع أقل"‬
‫"دعيني أتحدث إلى الصغير"‬
‫"(لو)، أنا العم (رالف)"‬
‫"مرحباً يا عمي (رالف)"‬
‫"الأمر ينجح"!‬
‫"النجدة"!‬
‫أنقذوه‬
‫انجوا بحياتكم! عودوا إلي‬ ‫النهر! عودوا إلى الغابة!‬
‫اركضوا! أريد أن أنقذكم!‬
‫لتخرجوا من هنا!‬
‫اخرجوا!‬ ‫يجب أن أحررها!‬
‫يجب أن تنقذها!‬
‫دعوني أتولى الأمر!‬
‫يمكنني أن أتولى الأمر‬
‫اجلسوا يا أطفال‬
‫"(ستانفورد)، ما الخطب؟"‬
‫"أخشى أن (بيتسي سو) لن تركض غداً"‬
‫- "كلا، أهو أمر خطير؟"‬ ‫- "(هارفي)، لقد عدت إلى المنزل"‬
‫"تعال هنا يا فتى"‬
‫- ها هو ذا‬ ‫- من هو؟‬
‫الرجل الذي من القمر،‬ ‫لكن أعتقد أنك قتلته للتو‬
‫عزيزتي، فقط بعدما أخرج هذه الأغراض،‬ ‫اتفقنا؟‬
‫دواء للحشرات‬
‫أريدك أن تقابلي شخصاً‬
‫ارتفع ثمن هذه الأشياء‬ ‫كثيراً خلال أسبوع‬
‫أريدك أن تقابلي شخصاً ما‬
‫بعدما أنتهي من وضع هذه‬ ‫الأشياء، اتفقنا؟‬
‫الصلصة اللعينة،‬ ‫كنت أعرف أن البقعة لن تزول‬
‫"(بي)"‬
‫ما هذه الفوضى؟‬
‫- مرحباً‬ ‫- "مرحباً"‬
‫أجل، أنا هي‬
‫"سلة، لص، كرة"‬
‫"حشرات"‬
‫"موز"‬
‫ثمل؟‬
‫"فقاعة، خنفساء، بسكويت"‬
‫هل أنت متأكد من أنك تتحدث‬ ‫عن (إليوت) الصحيح؟‬
‫"طائر صغير، (بي)"‬
‫- "بسكويت"‬ ‫- "(بي)"‬
‫"(بي)"‬
‫قلت "(بي)"‬
‫"(بي)"‬
‫قلت "(بي)"، جيد‬
‫"(بي)"‬
‫"جيد"‬
‫حسناً، سآتي في الحال، شكراً‬
‫(غيرتي)، يجب أن أذهب لأحضر (إليوت)‬
‫- هل ستكونين فتاة جيدة‬ ‫- أمي، يمكنه التحدث‬
‫بالطبع يمكنه ذلك، سأعود‬ ‫في خلال ١٠ دقائق، ابق مكانك‬
‫"أيها السيدات والسادة،‬ ‫(غروفر) الصغير سيعرض..."‬
‫"حركته البهلوانية مرتين"‬
‫- "مرتان؟"‬ ‫- "مرتان"‬
‫- "حسناً، هل يمكنني أن أبدأ؟"‬ ‫- "تفضل"‬
‫"حسناً، سأبدأ"‬
‫- هاتف‬ ‫- "هاتف"‬
‫"هاتف"‬
‫هل تريد الاتصال بشخص ما؟‬
‫"لن أدفع ثمن الضفادع"‬
‫"كن عاقلاً"‬
‫"ابق هنا، ابق"‬
‫"لا تخبر أحداً، لا أحد"‬
‫كن عاقلاً‬
‫ابتعدي‬
‫يا إلهي!‬
‫- "(إليوت)"‬ ‫- ماذا؟‬
‫"(إليوت)"‬
‫- علمته كيف يتحدث، يمكنه التحدث الآن‬ ‫- "(إليوت)"‬
‫- انظر ماذا أحضر إلى هنا بنفسه‬ ‫- "(إليوت)"‬
‫- لم يحتاج إلى هذه الأشياء؟‬ ‫- "(إليوت)"‬
‫(إي تي)، أيمكنك قول ذلك؟‬ ‫أيمكنك أن تقول (إي تي)؟‬
‫- (إي تي)‬ ‫- "(إي تي)"‬
‫- "(إي تي)، كن عاقلاً"‬ ‫- كن عاقلاً‬
‫علمته ذلك أيضاً‬
‫عليك أن تعامليه باحترام،‬ ‫هذا أسخف شيء رأيته في حياتي!‬
‫"هاتف"‬
‫هاتف؟‬ ‫هل قال "هاتف"؟‬
‫ألا تفهم الإنجليزية؟‬ ‫لقد قال "هاتف"‬
‫- "الوطن؟"‬ ‫- أنت محق، هذا وطن (إي تي)‬
‫"(إي تي)"‬
‫"الوطن، الهاتف"‬
‫(إي تي) هاتف الوطن‬
‫يريد أن يتصل بشخص ما‬
‫- ما كل هذه الأشياء؟‬ ‫- "(إي تي) هاتف الوطن"‬
‫يا إلهي! إنه يتحدث الآن‬
‫"الوطن"‬
‫(إي تي) هاتف الوطن؟‬
‫"(إي تي) هاتف الوطن"‬
‫وسيأتون؟‬
‫"يأتون"‬
‫"الوطن"‬
‫- "بحقك! أعدك يا أمي"‬ ‫- "أي كتاب؟"‬
‫- "أي واحد تريدينه"‬ ‫- "الرجل العنكبوت"...‬
‫"حسناً، لا بأس، سنبتسم فحسب ونحاول‬ ‫قضاء الأمسية بسلام، هذا كل ما أريد فعله"‬
‫"حسناً، أعدي بعض الخبز بالثوم،‬ ‫هذا كل ما أطلبه"‬
‫"لا يمكننا أن نطلب من (كاثي) التنكر‬ ‫في نفس الزي الذي ارتدته العام الماضي"‬
‫- "أتمنى لو كنت استمتعت في دروس العلوم"‬ ‫- "فكر يا (مايكل)"‬
‫علينا أن نأخذ أي شيء قد‬ ‫يمكنه استخدامه في صنع آلة‬
‫ماذا يمكن أن يُستخدم في صنع رادار؟‬
‫كيف لي أن أعرف؟ أنت العبقري هنا‬
‫لديك التحكم الكامل، أتتذكر؟‬
‫"أنا وجدته وهو ملكي"‬
‫هل تعرف يا (إليوت)؟‬
‫- لم يعد يبدو بحالة جيدة‬ ‫- لا تقل ذلك! نحن بخير!‬
‫لم تتكلم بصفة الجمع؟‬
‫"تتكلم بصفة الجمع دائماً"‬
‫- "حقاً؟ أعتقد أنه بدأ يمرض"‬ ‫- "اسمع، إنه بخير"‬
‫"حسناً، انس أنني ذكرت الأمر"‬
‫"أحضر جهاز البحث عن الرادار"‬
‫قميص أبي‬
‫أتتذكر عندما كان يأخذنا‬ ‫إلى مباريات الكرة...‬
‫ويأخذنا إلى السينما‬ ‫وكنا نتشاجر بالفشار؟‬
‫- "سنفعل ذلك ثانية يا (إليوت)"‬ ‫- بالتأكيد‬
‫- عطر (أولد سبايس)‬ ‫- "نسيم البحر"‬
‫يُقال (بيتر)، "هل هُزم الهنود الحمر؟"‬
‫"(وندي) والصبية أمسكهم القراصنة؟"‬
‫"سأنقذها"‬
‫"قفز وأمسك بخنجره أولاً،‬ ‫ثم ذهب لحجر الشحذ ليسنه"‬
‫"لكن صاحت (تينك) محذرة،‬ ‫(هذا دوائي وحسب)"‬
‫"قالت، (سُمِم؟)"‬
‫"من قد يكون سممه؟"‬
‫"وعدت (وندي) بأنني سآخذه و‬ ‫سأفعل ذلك حالما أشحذ خنجري"‬
‫"(تينكر) التي رأت لونه الأحمر‬ ‫وتذكرت عيني القرصان الحمراوين"‬
‫"ابتلعت الدواء بنبل، بينما كانت‬ ‫يد (بيتر) تستعد لالتقاطه"‬
‫"لم شربت دوائي يا (تينك)؟"‬
‫"وطارت بطريقة غريبة حول الغرفة،‬ ‫وأجابته بصوت خافت جداً"‬
‫موجع‬
‫"موجع"‬
‫"تقول إنها تعتقد أن بإمكانها أن تتحسن ثانية‬ ‫إن آمن الأطفال بوجود الجنيات"‬
‫- "أتؤمنون؟ قولوا بسرعة أنكم تؤمنون"‬ ‫- أنا أؤمن!‬
‫"إن كنتم تؤمنون فصفقوا بأيديكم"‬
‫"الكثيرون يصفقون والبعض لا يفعلون،‬ ‫والقليلون يصفرون"‬
‫"ثم أسرعت المربيات‬ ‫لغرف الأطفال ليرين ماذا يجري"‬
‫"لكن (تينك) أنُقذت، شكراً لكم"‬
‫"شكراً جزيلاً لكم"‬
‫"والآن لننقذ (ويندي)"‬
‫"أيمكنك أن تقرئيها لي ثانية؟"‬
‫"قال (بيتر)..."‬
‫"إنه يجمعه الآن"‬
‫- "قلت لك إنه ذكي"‬ ‫- "أنا قلق يا (إليوت)"‬
‫- "يمكنه أن يفجر البيت"‬ ‫- "إنه يعرف ما يفعله"‬
‫"استمع إلى طريقة تنفسه"‬
‫"سينجح الأمر"‬
‫"بم يشعر الآن؟"‬
‫"إنه يشعر بكل شيء"‬
‫ستتنكرين في زي شبح، وعدتني بذلك‬
‫سأتظاهر فقط بأنني سأتنكر‬ ‫في زي راعية بقر‬
‫حسناً، تعرفين الخطط عن ظهر قلب،‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫أقابلك في نقطة المراقبة‬ ‫في نقطة المراقبة، ليست غبية كما تعرف‬
‫"اسمع، لن تسير في الحي‬ ‫وأنت ترتدي هذه الملابس"‬
‫- "أرجوك!"‬ ‫- "كلا، وقراري نهائي"‬
‫- "لن تتنكر في زي إرهابي!"‬ ‫- كل الشباب سيفعلون!‬
‫لست غبية كما تعرف‬
‫- هل أنت مستعد؟‬ ‫- "مستعد"‬
‫- انتظري يا أمي، لا تنظري‬ ‫- حسناً‬
‫حسناً يا أمي، يمكنك أن تنظري الآن‬
‫هذا رائع‬
‫ابقوا هنا‬
‫"موجع"‬
‫- كف عن ذلك، كلا، لا تفعل!‬ ‫- "موجع"‬
‫- إنه سكين مزيف، إنه مزيف‬ ‫- "موجع"‬
‫"حسناً"‬
‫حسناً‬
‫تبدون رائعين!‬
‫- شكراً‬ ‫- شكراً‬
‫"شكراً"‬
‫عودوا بعد غروب الشمس بساعة، لا أكثر‬
‫وداعاً‬
‫(غيرتي)، تعالي هنا، هيا‬
‫خدعة أم حلوى؟‬
‫"الوطن"‬
‫عد بعد غروب الشمس بساعة، لا أكثر‬
‫سأحاول أن أسرع بقدر‬ ‫الإمكان يا (مايكل)‬
‫عليك أن تتستر علي‬
‫حسناً، هيا، ساعدني‬
‫سننتظرك يا (إليوت)،‬ ‫لذا تأكد من أن تعود‬
‫الطريق وعر جداً،‬ ‫سنضطر إلى السير من هنا!‬
‫(إي تي)!‬
‫لا ترتفع كثيراً!‬
‫أرجوك لا تصطدم!‬
‫لا أصدق حقاً أنكم فعلتم هذا‬
‫حسناً، سأخبر أباكم عن هذا‬
‫(المكسيك)!‬
‫"(إي تي)، إنه يعمل!"‬
‫- إنه يعمل!‬ ‫- الوطن‬
‫لقد فعلتها!‬
‫- إنه يعمل!‬ ‫- الوطن‬
‫"(إي تي)، إنه يعمل!"‬
‫"ممنوع الدخول"‬
‫"تحقق من الباب على اليسار"‬
‫يجب أن نذهب الآن يا (إي تي)‬
‫لقد تأخرنا كثيراً بالفعل‬
‫يجب أن نعود إلى المنزل الآن‬ ‫يا (إي تي)‬
‫يجب أن تمنحهم بعض الوقت‬
‫"موجع"‬
‫يمكنك أن تكون سعيداً هنا،‬ ‫يمكنني أن أرعاك‬
‫لن أدع أحداً يؤذيك‬
‫يمكننا أن نكبر معاً يا (إي تي)‬
‫"الوطن"‬
‫(إي تي)؟‬
‫ماذا كان يرتدي عندما شُوهد آخر مرة؟‬
‫كان متنكراً في زي...‬
‫أحدب‬
‫هل هناك ما قد يشير‬ ‫إلى أنه قد يكون هرب؟‬
‫هل هناك أية مشاكل عائلية أو جدالات مؤخراً؟‬
‫أنا وزوجي انفصلنا مؤخراً‬
‫ولم يكن الأمر سهلاً على الأطفال، لكن...‬
‫أبي في (المكسيك)‬
‫لكن الهروب؟‬
‫أين قد يكون ذهب؟‬
‫- (إليوت)‬ ‫- (إليوت)!‬
‫لا تفعل هذا ثانية أبداً يا (إليوت)!‬
‫يا إلهي! أنت ساخن جداً‬
‫اذهبي للأعلى وجهزي له حماماً،‬ ‫بسرعة يا (غيرت)‬
‫آسفة لأنني صحت بوجهك‬
‫شكراً جزيلاً على مشقتك‬
‫هل هو هنا؟‬
‫- يجب أن تجده يا (مايك)‬ ‫- أين هو؟‬
‫في الغابة‬
‫في المنطقة المكشوفة‬
‫يجب أن تجده‬
‫(إي تي)!‬
‫"(إي تي)!"‬
‫كلا!‬
‫أمي، هل تأتين معي؟‬
‫- ما الأمر؟‬ ‫- (ماري)، تعالي معي فحسب‬
‫(مايكل)، ماذا؟‬
‫- أمي، هل تتذكرين القزم القبيح؟‬ ‫- عم تتحدث يا (مايكل)؟‬
‫اقطعي أهم وعد يمكنك قطعه‬
‫(مايكل)‬
‫هذا رائع‬
‫"أمي"‬
‫نحن مريضان‬
‫أعتقد أننا نحتضر‬
‫- (مايكل)‬ ‫- لا بأس يا أمي‬
‫انزلا إلى الأسفل‬
‫لن يؤذيك يا أمي‬
‫- لن يؤذيك‬ ‫- (مايكل)، خذهما إلى الأسفل‬
‫إنه الرجل الذي من القمر‬
‫أنت لا تعرفينه!‬
‫لا يمكننا أن نتركه وحده‬
‫هذا منزلي!‬
‫"الوطن"‬
‫"هل كل شيء على ما يرام؟‬ ‫الخيمة على ما يرام؟"‬
‫"(كولاغين)، أحضر إلى‬ ‫المستوى الأزرق في الحال"‬
‫- "هل ينام في الليل؟"‬ ‫- "لا أعرف"‬
‫ما خطب (إليوت)؟‬
‫- ألاحظت أي عرق سطحي؟‬ ‫- كلا‬
‫- هل فقد أي شعر؟‬ ‫- لم يكن لديه شعر قط‬
‫- هل الأطفال بخير؟‬ ‫- أجل‬
‫- هل بنى أو كتب أي شيء؟‬ ‫- كلا‬
‫برأيك هل لديه القدرة‬ ‫على التلاعب بما حوله؟‬
‫إنه ذكي ويتواصل عبر (إليوت)‬
‫(إليوت) يفكر بأفكاره‬
‫كلا، (إليوت) يشعر بمشاعره‬
‫"حددنا البروتين الحامل‬ ‫الرئيسي مع الرجلين الكهربائيتين"‬
‫"إنه ليس الـ(ألبومين) بالتأكيد"‬
‫"لا يظهر المخطط أي عجز، بعض‬ ‫السوائل الناضحة، اختبار الحرارة"‬
‫"تخطيط أمواج الدماغ يظهر ترابطاً كاملاً"‬
‫"وتزامنا في نشاط الأمواج‬ ‫الدماغية بين المريضين"‬
‫- "خزعة الجلد تكشف ٩ ملم بروتين منظم"‬ ‫- "(النيترات)، بما يوازي ٢٥٥ ملم"‬
‫"يستحسن وضع مصل وريدي‬ ‫وتصوير جاهز التنفس بالنظائر"‬
‫"إن لم يبد أية استجابة لـ٢٠،‬ ‫فلننتقل إلى المحلول الملحي مفرط التوتر"‬
‫- "لدينا النشاء الثنائي"‬ ‫- "٥ وحدات لكل كيلو"‬
‫- "الفيروسات الحيوانية قد تساعد"‬ ‫- "أظنك ستحصل علي معلومات أكثر مع..."‬
‫"ليس لديكم الحق لفعل هذا،‬ ‫أنتم تخيفونه"‬
‫- "أنتم تخيفونه!"‬ ‫- "معدل التنفس، ١٢"‬
‫الهواء يدخل جيداً لكن حجم‬ ‫المدى يتناقص لدى الصبي‬
‫ضخوا ٥ لترات من الأكسجين في الأنف‬ ‫واسحبوا غازات الدم بعد ٢٠ دقيقة‬
‫درجه حرارته انخفضت‬ ‫من ٢٠ إلى ١٧ درجة‬
‫- أحضروا ملاءة تدفئة‬ ‫- دعوه وشأنه‬
‫دعوه وشأنه، يمكنني الاهتمام به‬
‫أحضروا مقياس (دوبلر)‬ ‫وحضروا لصورة ثنائية الأبعاد للقلب‬
‫البشرة باردة ومتعرقة‬
‫إنه لا يرفض العلاج،‬ ‫يحتاج إلى داعم للتقلص العضلي‬
‫مستوى الحموضة انخفض إلى ٧٠٣،‬ ‫لديه حمض استقلابي‬
‫قد يكون تعفن الدم‬
‫سحبنا عينتي دم للزرع‬
‫يحتاج إلى أسلوب علاج شمولي،‬ ‫ما رأيكم بذلك؟‬
‫"(إليوت)"‬
‫لقد ذهبت إلى الغابة‬
‫يجب ألا يتحدث الآن‬
‫بل يجب أن يتحدث الآن أيها الرائد‬
‫(إليوت)، تلك الآلة، ماذا تفعل؟‬
‫آلة الاتصال؟‬
‫ألا تزال تعمل؟‬
‫إنها تفعل شيئاً‬
‫ما هو؟‬
‫يجب ألا أخبرك‬
‫لقد جاء إلي‬
‫(إليوت)، لقد جاء إلي أيضاً‬
‫كنت أتمنى هذا منذ‬ ‫كان عمري ١٠ سنوات‬
‫لا أريده أن يموت‬
‫ماذا يمكننا أن نفعل غير ما نفعله بالفعل؟‬
‫يجب أن يعود إلى وطنه‬
‫إنه يتصل بقومه‬
‫ولا أعرف أين هم‬
‫يحتاج إلى أن يعود إلى وطنه‬
‫(إليوت)، لا أعتقد أنه‬ ‫تُرك هنا عن عمد‬
‫لكن وجوده هنا معجزة يا (إليوت)‬
‫إنها معجزة‬
‫وأنت فعلت أفضل‬ ‫مما يمكن لأحد فعله‬
‫يسعدني أنه قابلك أولاً‬
‫- لديه حمض نووي‬ ‫- مذهل‬
‫- لديه حمض نووي‬ ‫- ماذا؟‬
‫ليست لديه ٤ صبغيات مثلنا،‬ ‫لديه ٦ صبغيات‬
‫- هناك انفصال في نشاط موجتي الدماغ‬ ‫- ماذا أيضاً؟‬
‫- (إي تي)!‬ ‫- حالة الصبي تنتظم، وضغط الدم ارتفع‬
‫(إي تي)‬
‫"(إليوت)"‬
‫- إنه يتكلم‬ ‫- إنه يتحدث‬
‫(إي تي)، ابق معي‬
‫- أرجوك‬ ‫- "ابق"‬
‫معاً‬
‫سأكون هنا‬
‫"ابق"‬
‫"يا (إليوت)"‬
‫"ابق"‬
‫ضغط المخلوق ينخفض، وردود فعله بطيئة‬
‫كيف حال الصبي؟‬
‫يعود إلى الوتيرة العادية‬
‫- إنهما ينفصلان، الولد والمخلوق ينفصلان‬ ‫- أجل، هذا مؤكد‬
‫- ماذا يعني هذا؟‬ ‫- الولد يعود، نحن نفقد (إي تي)‬
‫(إي تي)، أجبني أرجوك‬
‫- سيكون كل شيء بخير‬ ‫- أرجوك‬
‫استرخ فحسب‬
‫- كلا!‬ ‫- (إي تي)، لا تذهب!‬
‫- لا يوجد ضغط للدم‬ ‫- ليس لديه نبض أو تنفس‬
‫- لا يمكننا إيجاد نبض أو ضغط دم‬ ‫- لا يبدو أنه يتنفس‬
‫دعوه وشأنه! أنتم تقتلونه!‬
‫- دعوه وشأنه!‬ ‫- لنسرع!‬
‫- أخرجوا الصبي‬ ‫- توقفوا! أنتم تقتلونه!‬
‫أنتم تقتلونه!‬
‫هل من نبض؟‬
‫- حسناً! هيا بنا‬ ‫- لقد جاء إلي!‬
‫أصوات التنفس بأدنى مستوى‬
‫اهدؤوا‬
‫لنجرب (البريتليوم)،‬ ‫هل لنا ببعض (البريتليوم) من فضلكم؟‬
‫- هل تحصلون على نبض؟‬ ‫- الهواء المضغوط مناسب‬
‫- شكراً‬ ‫- ضعوا كل الحقن الوريدية‬
‫- إنه لا يتنفس‬ ‫- قرنيتاه ثابتتان ومتسعتان‬
‫- ما رأيكم بمزيد من الأدوية؟‬ ‫- هدوء!‬
‫عالجوا بالصدمة!‬
‫- ابتعدوا جميعاً‬ ‫- ابتعدوا‬
‫- نحن نفقده‬ ‫- مرة أخرى‬
‫اصمتوا‬
‫- ما زلنا نعالج الألياف‬ ‫- حسناً، هيا‬
‫هيا بنا، هيا‬
‫"هدوء!"‬
‫(إليوت)؟‬
‫أمي‬
‫"جربوا الكالسيوم"‬
‫- "يحتاج إلى بعض الكالسيوم في جسده"‬ ‫- "لنتابع التنفس الاصطناعي من فضلكم"‬
‫"هلا ترجعون إلى الخلف من فضلكم"‬
‫شيء ما يحدث‬
‫- سيموتون‬ ‫- اخرس يا (غريغ)‬
‫مؤكد أن شيئاً ما يحدث‬
‫- هل لدى أي أحد أيه أفكار؟‬ ‫- توقف قلبه‬
‫- حسناً، سأعلن موته‬
‫- أعتقد أنه مات‬ ‫- كلا، لا أدري‬
‫- سأعلن موته، كم الساعة؟‬ ‫- الساعة ٣ و٣٦ دقيقة‬
‫الساعة ٣ و٣٦ دقيقة عصراً‬
‫حسناً‬
‫لنضعه في الثلج‬
‫لنرحل‬
‫هل مات يا أمي؟‬
‫أعتقد ذلك يا عزيزتي‬
‫هل يمكننا أن نتمنى عودته؟‬
‫أجل‬
‫- أتمنى ذلك‬ ‫- أنا أيضاً أتمنى ذلك‬
‫هيا يا (غيرت)، سننتظر (إليوت)‬ ‫في الغرفة الأمامية‬
‫حددت السكتة القلبية في‬ ‫الساعة ٣ و٣٦ دقيقة‬
‫تلقى حقنة (ليدوسين) وريدية، حقنة‬ ‫(إبينيفرين) وريدية ومحلول (ليودسين)‬
‫محلول كلوريد الصوديوم بتركيز ٢٧‬ ‫بالمئة، وأنابيب من الخط (إيه)‬
‫يجب أن يُرسل الخط الوريدي للبحث‬
‫تمت مراقبته بـ(إي إي جي)‬ ‫و(إي كيه جي)‬
‫- عُولجت أليافه...‬ ‫- سيكون عليهم أخذه الآن‬
‫سيقطعونه فحسب‬
‫هل تريد أن تمضي بعض الوقت وحدك معه؟‬
‫هل يمكننا أن نخرج جميعاً للحظة من فضلكم؟‬
‫انظر ماذا فعلوا بك‬
‫أنا آسف جداً‬
‫لابد أنك ميت‬
‫لأنني لا أعرف كيف أشعر‬
‫لم أعد أشعر بشيء‬
‫أنت ذاهب إلى مكان آخر الآن‬
‫سأؤمن بك طوال حياتي‬
‫كل يوم‬
‫(إي تي)...‬
‫أنا أحبك‬
‫يا إلهي!‬
‫"(إي تي) اتصل بالوطن"‬
‫"اتصل بالوطن"‬
‫- هل هذا يعني أنهم قادمون؟‬ ‫- "أجل"‬
‫- "(إي تي) اتصل بالوطن"‬ ‫- ابق‬
‫- اصمت‬ ‫- "اتصل"‬
‫- "اتصل بالوطن"‬ ‫- اصمت!‬
‫- "اتصل!"‬ ‫- ألا تسكت؟‬
‫"(إي تي) اتصل بالوطن"‬
‫"الوطن، (إليوت)"‬
‫"(إليوت)"‬
‫- (إليوت)؟‬ ‫- كلا‬
‫- (إليوت)، لم لا تأتي معي؟‬ ‫- كلا‬
‫- لا بأس‬
‫لا بأس‬
‫هل تريد الزهور؟‬
‫- إنه حي!‬ ‫- ماذا؟‬
‫- إنها تزهر هناك‬ ‫- ماذا؟‬
‫- الأمر ليس مثل التواجد على القمر‬ ‫- هل رحلا يا أمي؟‬
‫- من هما يا عزيزتي؟‬ ‫- الصبيان‬
‫أي صبيان؟‬
‫من المفترض أن أعطيك هذه‬ ‫الرسالة عندما يرحلان‬
‫أعطني إياها الآن يا عزيزتي‬
‫يا إلهي!‬
‫ساعدني بهذا‬
‫- أين قناعك؟‬ ‫- في الخلف هناك‬
‫- ارتده!‬ ‫- أحاول ذلك!‬
‫- من أنت؟‬ ‫- أنا السائق‬
‫افتح الباب يا بني‬
‫- يوجد رجل بالخارج، ماذا أفعل؟‬ ‫- ماذا تنتظر؟ هيا بنا!‬
‫لنخرج من هنا يا (مايكل)!‬
‫لم أقد سيارة للأمام من قبل!‬
‫أحضروا الدراجات وقابلونا‬ ‫عند الملعب في أعلى التل‬
‫لنفعل ذلك!‬
‫هيا يا (مايكل)!‬
‫سنموت جميعاً ولن أحصل‬ ‫على رخصة قيادة أبداً‬
‫- "أين المعلب؟"‬ ‫- إنه قرب روضة الأطفال!‬
‫- أين ذلك؟‬ ‫- لا أعرف الشوارع، أمي دائماً توصلني‬
‫تباً!‬
‫- إلى أين أنت ذاهبة؟‬ ‫- إلى مركبة الفضاء‬
‫- مركبة الفضاء؟‬ ‫- إلى مركبة الفضاء المتجهة للقمر‬
‫اخرسي!‬
‫يا إلهي!‬
‫"أوقف هذه الشاحنة!"‬
‫"لا تخلعها!"‬
‫"تمسك!"‬
‫"كلا يا فتى، لا تفعل ذلك!"‬
‫"يا للهول، كلا!"‬
‫"لقد نجح هذا!"‬
‫حسناً، إنه من الفضاء الخارجي‬ ‫وسنأخذه إلى مركبته الفضائية‬
‫ألا يمكننا أن نرفعه بالإشعاع؟‬
‫هذا الواقع يا (غريغ)‬
‫- أمسكوها!‬ ‫- كلا!‬
‫- امنعوها!‬ ‫- كلا، إنهم صغار!‬
‫كلا!‬
‫- أين هم؟‬ ‫- كلا!‬
‫لا يوجد أحد هنا‬
‫- إلى أين سنذهب؟‬ ‫- إلى الغابة!‬
‫اتبعوني!‬
‫وجدناهم عند أسفل التل‬
‫هنا الوحدة ٣٠٢، لقد قطعنا طريق‬ ‫الصبية عن أسفل التل، أرسلوا...‬
‫- لننفصل‬ ‫- حسناً!‬
‫تشبث!‬
‫لقد نجحنا! تباً!‬
‫أخبروني عندما ينتهي الأمر!‬
‫"الوطن"‬
‫"أوقفي السيارة يا أمي،‬ ‫إنهم هناك!"‬
‫أردت أن أودعك فحسب‬
‫إنه لا يفهم الوداع‬
‫"كوني عاقلة"‬
‫أجل‬
‫"شكراً لك"‬
‫على الرحب والسعة‬
‫"تعال"‬
‫ابق‬
‫"موجع"‬
‫موجع‬
‫"سأكون موجوداً هنا"‬
‫إلى اللقاء‬
‫ترجمة: مصرية ميديا، القاهرة‬