‫مرحباً يا حبيبي ‫هل أنت جاهز؟
‫- نعم، احزري ماذا يا أمي ‫- ماذا؟
‫- عرفت من أين تأتي الدبابير ‫- حقاً؟ من أين؟
‫حسناً، أظن أنك إذا رششت الماء ‫في الهواء، سيتحول إلى دبور
‫- نعم ‫- هذا مثير للاهتمام
‫- إذاً، كيف كان يومك في المدرسة؟ ‫- جيّد
‫نعم، كان لدي اجتماع جيّد ‫مع الآنسة (باتلر) هذه المرة
‫- أحببتها نوعاً ما ‫- ماذا قالت؟
‫قالت إنك لم تكن ‫تسلّم فروضك المنزلية
‫وقلت لها، "أعلم أنه ينجزها ‫لأنني أتحقق منها كل ليلة"
‫قالت إنها وجدت كومة منها مُتجعّدة ‫أسفل حقيبة ظهرك
‫- لم تطلبها ‫- حسناً يا عزيزي، ليس عليها ذلك
‫عليك أنت أن تسلّم الفروض
‫وقالت إنك ما زلت تحدق ‫خارج النافذة طيلة اليوم
‫ليس طيلة اليوم
‫- وقالت إنك ألحقت الضرر بمبراة أقلامها ‫- ليس عمداً!
‫قالت إنك ملأتها بمجموعة أحجار
‫ظننت أننا إذا كنا نستطيع أن نبري الأقلام ‫إذاً نستطيع أن نبري الأحجار
‫ماذا كنت ستفعل بمجموعة ‫أحجار مبرية؟
‫كنت أحاول أن أبتكر رؤوساً ‫لمجموعة صخوري
‫- يا صاح، ماذا ترسم؟ ‫- لا أعلم
‫- "(جايسون)!" ‫- (سامانثا)!
‫- (تومي)، هل (مايسون) في الأسفل؟ ‫- نعم
‫حسناً، قل له عليه الذهاب إلى المنزل ‫لتناول العشاء
‫حسناً
‫"أين تظنّ نفسك ذاهباً؟"
‫- مرحباً ‫- مرحباً يا عزيزتي، لمَ لست جاهزة؟
‫- مرحباً يا (مايسون) ‫- مرحباً يا (جيّد)
‫- هيّا، أسرعي، فلنذهب ‫- كم الساعة؟
‫إنها التاسعة، فلنذهب
‫أردت الاتصال بك لأن (جانيس) ‫اعتذرت عن القدوم، جليسة الأطفال
‫لمَ لم تتصلي بأحد آخر؟
‫لا يمكنني أن أحضر جليسة أطفال الآن ‫إنها التاسعة
‫لكن يمكنك أن تمضي الوقت معنا
‫لا! أعني لدينا خطط ‫الشباب ينتظرون قدومي
‫- حسناً، يمكنك الذهاب ‫- حسناً
‫سأعود بعد بضع ساعات ‫هل هذا مقبول؟
‫- نعم، نعم، لا بأس ‫- حسناً
‫"عد! عد! ‫لا أريد التحدث إلى (مونينغ مارتل)"
‫"من؟"، قال (هاري) ‫بينما تراجعا بسرعة
‫"تعيش في أحد حمامات الفتيات ‫على الطابق الأول"، قالت (هيرميون)
‫"تعيش في حمام؟"
‫"نعم، إنه خارج الخدمة طول السنة ‫لأنها تستمر في الإصابة بنوبات غضب"
‫"وتسبب طوفاناً في المكان"
‫"لم أذهب إلى هناك على أي حال ‫إن استطعت تجنب ذلك"
‫"من المريع أن يتبول المرء ‫وهي تنوح أمامه"
‫- "لمَ لا تستطيعين قول ذلك؟" ‫- "أنا آسفة"
‫"أنت آسفة، هذا هراء"
‫"أريد أن أبقى هنا مع ولديّ ‫هذا ما أفضل فعله"
‫"هل يمكنك أن تتوقفي ‫عن جعل ولديك عذر لك؟ تتصرفين..."
‫"تعيش حياة غير راشدة ‫لا تملك أي حس بالمسؤولية"
‫- "لا تعلم ما معنى أن يكون المرء أباً" ‫- "لا، لا أعلم"
‫"ولمَ أكون مسؤولاً ‫عن أخطائك في الحياة؟"
‫- لا تعتبر ولديّ أنهما خطأ ‫- لم أقل إن ولديك...
‫قلت، "أخطائك في الحياة" ‫مشيراً إلى ولديّ
‫- "وفي الحال تتحدثين عن ولديك ثانية" ‫- "هذه الحقيقة، أنا والدة"
‫- "هذا يعني مسؤولية" ‫- "أعلم أنك والدة"
‫"أود أن أحظى بوقت لي"
‫يسرني لو أذهب لمشاهدة فيلم لعين ‫ألا تظن أنني أحب ذلك؟
‫أذهب لتناول بعض العشاء أو إلى حانة ‫لا أعلم حتى كيف يكون الشعور
‫كنت ابنة أحد ‫وبعدها أصبحت والدة أحد اللعينة
‫لا أعلم كيف يكون الشعور!
‫"عجباً! فعلتها ثانية ‫لعبت بقلبك، خسرت في اللعبة"
‫"يا حبيبي، يا حبيبي"
‫"تظنني واقعة في الحب ‫وأنني مرسلة من الأعلى"
‫- توقفي! توقفي! ‫- "لست بريئة إلى ذلك الحد"
‫- توقفي! ‫- "مشكلتي أنني أحلم"
‫- "أتمنى لو أن الأبطال موجودون حقاً" ‫- توقفي!
‫"أبكي وأنا أراقب اليوم ألا يمكنك أن ترى ‫أنني غبية بطرق عدة"
‫- أمي! ‫- "لكن لأخسر كل حواسي..."
‫ماذا يحصل هنا؟ ‫أتعلمان كم الساعة؟
‫- إنه يرمي أغراضاً عليّ ‫- (مايسون)، لا ترمِ أغراضاً على أختك
‫- إنها تخدعك، ضربتني أولاً ‫- اسمعا كلاكما
‫سأخلد إلى النوم ‫لا أريد أن أسمع صوتاً لساعة
‫اذهبا للنوم
‫- كاذبة! ‫- "توقفا!"
‫- انظر ماذا وجدت في الشارع ‫- يا صاح!
‫أعلم، صحيح؟ انظر إلى هذين
‫انظر إلى هذين
‫حسناً، اسمعا ‫أريد أن أتحدث إليكما عن أمر
‫قد لا تحبان الفكرة أولاً ‫لكننا سننتقل إلى (هيوستن)
‫- متى؟ ‫- قريباً
‫علينا أن نخرج أول الشهر ‫كي لا ندفع إيجارين الشهر القادم
‫لا يا أمي، لن ننتقل، لا، لا ‫آسفة يا أمي، لا، لا
‫(سامانثا)، عليّ أن أعود إلى الجامعة ‫لأؤمّن حياة أفضل لنا
‫بهذه الوظيفة، لا أستطيع الاعتناء ‫بالعائلة كما أحب
‫لا يمكنني أن أستمر في العيش هكذا
‫وقالت جدتنا إنها ستساعدنا ‫ومن الجميل أن نكون قربها
‫حسناً يا أمي ‫يمكنك أن تفعلي ما شئت، لكننا لن ننتقل
‫وماذا عن أصدقائنا؟
‫حبيبي، يمكننا أن نراسلهم بريدياً ‫أو كتابياً ويمكننا العودة للزيارة
‫واحزرا ماذا؟ المكان الذي وجدته لنا ‫جدتكما يحتوي على غرفة لكل منكما
‫وثمة بركة سباحة
‫أمي، هل ما زلت تحبين أبي؟
‫ما زلت أحب والدك لكن هذا لا يعني ‫أن من الجيّد لنا أن نبقى معاً
‫ماذا إن حاول إيجادنا ‫بعد أن ننتقل ولم يجدنا؟
‫هذه لن تكون مشكلة
‫يمكنه أن يتصل بجدتك وستخبره ‫أو يمكنه الاتصال بالدليل الهاتفي
‫- لن يكون من الصعب إيجادنا ‫- هل لا يزال في (ألاسكا)؟
‫- حسناً، هذا ما يقوله عمك ‫- ربما يروّض الدببة القطبية أو ما شابه
‫نعم، آمل أن تكون تروضه
‫"(بلو وايل)، للنقل والتخزين"
‫- خذ، أتريد أن تساعدني؟ ‫- بالطبع
‫حسناً، خذ هذا الطلاء، احترس جداً ‫وادهن أي لطخة أو علامة أو أي شيء
‫على إزار الجدار هناك خلف الباب ‫وعلى طول مداخل البيت
‫تقول إننا سنأتي للزيارة ‫وسأراسلك وأتصل بك
‫انتظر، مهلاً ‫أتلقى اتصالاً آخر
‫مرحباً؟
‫"آسفة يا (تومي)، لا يمكن لـ(مايسون) ‫أن يأتي اليوم، سننتقل"
‫وأنا على الخط الثاني، وداعاً
‫"(ألثيا)؟ ‫سأرسل إرشادات الكشاف"
‫"عبر رسالة إلكترونية، وردي على رسالتي ‫بالقول ما حال الكشافات الأخرى"
‫"حسناً، لأنك الزعيمة الآن"
‫حسناً، فلنذهب لأنني أريد الوصول ‫قبل حلول الظلام
‫وداعاً أيتها الحديقة، وداعاً ‫(كريب ميرتل)، وداعاً يا صندوق البريد
‫وداعاً يا صندوق الأشياء التي لا تدعنا ‫أمنا أخذها معنا لكن لا نريد رميه
‫وداعاً أيها البيت، لن ‫أحب أمي كثيراً لجعلنا ننتقل
‫(سامانثا)! لمَ لا تودعين تصرفك السيئ؟ ‫لأنه لن يرافقنا في رحلتنا
‫وداعاً أيتها المسنة التي تسمع ‫موسيقى الروك وتقود دراجة نارية
‫توقفا! ماذا يحدث في الخلف؟ ‫توقفا، أخفضا الوسادة
‫توقفا، توقفا، ضعا الوسادة بينكما ‫فلتكن فاصلا لكما، هيّا، توقفا
‫سنلعب لعبة اسمها "لعبة الصمت"
‫من يبقى صامتاً لأطول مدة ممكنة يفوز ‫أتظنان أنكما تستطيعان فعل ذلك؟
‫حسناً، فلنبدأ
‫"ستصل الحافلة إلى هنا ‫في غضون ١٠ دقائق"
‫ضع فرضك المنزلي في حقيبة ظهرك
‫"اذهب وكُل"
‫- "حبيبي، اذهب وكُل" ‫- سأفعل
‫- عليّ أن... ‫- تحدثي بالإنكليزية
‫- عليّ أن أقدم لك ‫- اصمتي
‫أمي، إنها تتحدث ‫تلك اللغة الغبية ثانية
‫- (سامانثا) ‫- كنت أتكلم إنكليزية واضحة يا أمي
‫تعلمين أنه ليس ذكياً ‫لقد رسب في الصف الأول
‫- اجلسي ‫- نعم سيّدتي، حاضر أمي!
‫حسناً، اسمعا ‫ستقلّكما جدتكما بعد المدرسة
‫سيمضي والدكما يومه في البلدة ‫لذا ستكونان معه بعد الظهر
‫- هل سيعود؟ ‫- لا أعلم
‫- لم نرَه منذ حوالي ٨٠ سنة ‫- حوالي سنة ونصف
‫- النجدة ‫- هل يمكننا أن نأكل رجاءً؟
‫الحافلة ستصل، من يريد قطراً؟
‫حسناً، كتابة بحروف متصلة جميلة
‫حسناً يا (مايسون)، حين أتحقق ‫من الفروض، هل سأجد فرضك؟
‫- لا ‫- لمَ لا؟
‫- لأنني لم أنهه ‫- حسناً، حان الوقت لتنهيه
‫- مهلاً ‫- لا، فلنضغط على مفتاح الإغلاق
‫حان الوقت لتنهي عملك يا (مايسون) ‫"مفتاح الإغلاق"
‫- هذا امتحان التاريخ الخاص بي ‫- علامة متفوقة، أحسنت
‫- وهذا اختبار تاريخ آخر ‫- علامة ممتازة أخرى
‫ليست متفوقة لكن لا بأس ‫وهذا فرضي عن السحالي
‫- دعيني أرى صورك ‫- نعم، هذه صوري
‫- ما هذا؟ ‫- هذا يُدعى لغدود
‫- لغدود، حسناً ‫- نعم، هذا امتحان الرياضيات
‫علامة متفوقة، (مايس) ‫هذه آخر قطعة تتناولها، حسناً؟
‫حسناً
‫علينا أن نوضّب الأغراض
‫هذا هو
‫يا للروعة! انظري كم كبرت! ‫مرحباً يا (مايسون) الصغير
‫كيف الحال يا صديقاي؟ ‫هل تريدان الاستمتاع بوقتكما؟
‫- نعم! ‫- نعم!
‫- مرحباً يا (كاثرين)، كيف حالك؟ ‫- أنا بخير
‫- سررت برؤيتك ‫- نعم
‫متى عليّ أن أعيد هذين المشاغبين؟
‫لا أعلم، حوالي الساعة ٧:٣٠ ‫عليّ إيصالهما إلى المنزل عند الثامنة
‫أتعلمين ماذا؟ ‫لمَ لا آخذهما إلى بيت أمهما؟
‫- لا، لا بأس، إنها تنتظرني ‫- لا، لا بأس
‫- تعرفان البيت، صحيح؟ ‫- نعم
‫- حسناً، سأقلّهما، ما من مشكلة ‫- لا أظن أن هذه فكرة جيّدة
‫ما من مشكلة، حسناً؟ ‫هل أنتما مستعدان للذهاب؟
‫- نعم! نعم! ‫- فلنذهب
‫انتظرا قليلاً، عليكما إحضار أغراضكما ‫حقيبة الظهر والمحفظة
‫- والفروض المنزلية، ادخلا الحمام ‫- لا يمكنني أن أصدق كم كبرا
‫نعم، الوقت يمر بسرعة
‫لا بد من أنك سعيدة ‫لأنهما في (هيوستن)
‫أحب الفكرة، نعم ‫أتطوع في مدرستهما
‫- حقاً؟ ماذا تفعلين هناك؟ ‫- أعمل في المكتبة
‫- أقرأ القصص للصغار ‫- رائع
‫- إذاً أنت في (ألاسكا)، صحيح؟ ‫- نعم
‫- هل عدت؟ ‫- سنرى
‫- كيف حال (ليف)؟ ‫- إنها امرأة منشغلة
‫عادت للجامعة
‫لكنها تعمل وتربي الولدين بمفردها ‫تقوم بعدة أعمال في آن واحد
‫- هل أحضرتما كل شيء؟ ‫- نعم
‫- حسناً، ودّعا جدتكما ‫- وداعاً جدتي
‫حسناً، فلنذهب، لا، مهلاً
‫لستما من نوع الأولاد ‫الذين يحبون الهدايا، صحيح؟
‫- نعم ‫- لا، لستما كذلك
‫تحبان الهدايا؟ حقاً؟ ‫فلنذهب!
‫- سأجلس في المقعد الأمامي! ‫- لكنني أردت المقعد الأمامي
‫(مايسون) يجلس الآن في المقعد الأمامي ‫و(سامانثا) تجلس حين نعود
‫- ادخلي ‫- ضعا حزام الأمان
‫حسناً، لا تنسيا وضع حزام الأمان ‫ليس في هذه السيارة حزام أمان
‫جميل، جميل، جميل!
‫- تعالي! كان ذلك رائعاً ‫- نعم!
‫انهض يا (مايسون)، انهض! ‫كان ذلك جيّداً جداً
‫هيّا
‫دعهم يعرفون من أنت يا صاح ‫دعهم يعرفون من أنت
‫نعم! نعم! نعم! ‫حسناً، لا تقلق بهذا الشأن
‫- أتمنى لو نستخدم مسار التوجيه ‫- مسار التوجيه للصغار
‫هل أنت في الثانية من عمرك؟ ‫لست بحاجة إلى مسار التوجيه
‫لا يحق لك ذلك
‫ها أنت ذا! ها أنت ذا! ‫هذه كرة جيّدة، ستصيب هدفاً
‫ستصيب...
‫آخر مرة لعبنا البولينغ كان ثمة ‫مسارات توجيه وكان ذلك مسلياً أكثر
‫لست بحاجة ‫إلى مسارات التوجيه، حسناً؟
‫إن ضربت دبابيس البولينغ كلها ‫باستخدام مسار التوجيه
‫لا يكون لفوزك معنى ‫ثق بي
‫مرّر الكرة على المسار ‫١، ٢، ٣ و...
‫نعم! فلنصفق للأب
‫- هيّا، تعالي، هيّا يا فتاة ‫- أحسنت
‫"ضربة كاملة"
‫"٤ عملاء لـ(بلاك ووتر) هوجموا بعنف ‫في سيارتهم في (الفلوجة)"
‫"أشعلت الجثث والأجسام ‫بعد أن بدأوا..."
‫انظرا! هذه كارثة، دعاني أخبركما ‫ماذا يحدث في (العراق)، حسناً
‫تماماً ما ظنه كل شخص مفكر ‫أنه سيحدث قبل أن يبدأوا
‫لكن (بوش) والأغبياء حوله ‫لا يهتمون إطلاقاً
‫- هذا يساوي ٢٥ سنتاً ‫- ماذا؟
‫- قلت كلاماً بذيئاً ‫- آسف، هذا خطأي
‫وتقول معلمتي إنها حرب جيّدة لأن من ‫الأفضل أن يكون المرء آمناً وليس نادماً
‫هذا ما يعلمونك إياه في المدرسة؟ ‫حسناً، اسمعيني
‫أصغي إلى والدك، هذه الكذبة ‫هذه الكذبة الكبيرة
‫لا علاقة لـ(العراق) بما حدث بمركز ‫التجارة العالمي، تعلمين ذلك، لا؟
‫أظن ذلك
‫لمن ستصوت الخريف ‫التالي يا (مايسون) الصغير؟
‫- لا أعلم ‫- لا يمكنه أن يصوت، إنه تحت الـ١٨
‫- لمن قد تصوّت؟ ‫- (كيري)؟
‫- أي أحد باستثناء (بوش)، مفهوم؟ ‫- هل ستعود؟
‫- أخطط لذلك، عليّ أن أجد عملاً ‫- هل ستعود إلى أمي؟
‫لا أعلم، الخيار ليس بيدي فقط، أتفهم؟
‫أذكر حين كنت في السادسة من عمري ‫كنت تتشاجر مع أمي بجنون
‫كنت تصرخ بصوت مرتفع جداً ‫وكانت تبكي
‫- هذا ما تذكرينه؟ ‫- نعم
‫لا تذكرين الرحلات إلى (غالفستون) ‫والتخييم بـ(بيغ بيند) والمرح الذي جمعنا؟
‫لا
‫- هل سبق واستأت من أمك؟ ‫- نعم
‫- هل سبق واستأت من أخيك؟ ‫- نعم
‫- نعم، هل تصرخين عليهما؟ ‫- نعم
‫هذا لا يعني أنك لا تحبّيهما، صحيح؟
‫الأمر عينه يحدث حين تكبران ‫قد تستاءان من الناس، ليست بمشكلة
‫ماذا تفعل في (ألاسكا)؟
‫عملت على قارب لبعض الوقت ‫حاولت تأليف بعض الموسيقى
‫- هل رأيت دببةً قطبية؟ ‫- لا، لكنني رأيت دب (كودياك)
‫- اللعين ضخم! ‫- أبي! ٥٠ سنتاً لقول "لعين"
‫أنا آسف
‫خذي، خذي دولاراً، حسناً؟ ‫احتفظي بالباقي
‫ستسمعان المزيد مني، حسناً؟
‫اشتقت إليكما كثيراً حين كنت بعيداً ‫أريدكما أن تعلما ذلك
‫احتجت لبعض الوقت كي...
‫أنا وأمكما، حسناً...
‫يصعب التعامل مع والدتكما، حسناً؟ ‫أظن أنكما تعرفان ذلك الآن
‫أنا جد سعيد لإمضائي الوقت معكما ‫وآسف بشأن مسار التوجيه
‫سأكون أفضل في حالات كتلك، حسناً؟
‫حصلت على هذه من (دريبينغ سبرينغز) ‫وصديقي (رودني) أعطاني هذه
‫- واشتريت هذه ‫- اشتريتها؟
‫- نعم ‫- وجدتها في (دريبينغ سبرينغز)؟
‫ماذا لديك أيضاً؟
‫- حسناً، هذه فقرات ثعبان ‫- فقرات ثعبان؟ هذا مقرف
‫(مايسون)، لا أريدك أن تجمع ‫فقرات الثعابين ثانية
‫- هل هذه الريشة التي أرسلتها لك؟ ‫- نعم، نعم، هي بعينها
‫أبي! نسيت أن أريك صور كرة السلة هذه
‫- تلعبين في فريق كرة سلة ‫- نعم
‫- عجباً! ‫- هذه مخالب قندس
‫- مخالب قندس؟ هل تصطاد القندس؟ ‫- لا
‫هذا (ماكيني) وهذه (ميغ) ‫وهذه (جيم)، هم أصدقائي
‫- أي موقع تأخذين؟ ‫- الحراسة
‫- هذا عشب كندي مجفف ‫- مهلاً، هل سجلت أي نقاط؟
‫- حسناً، حوالي ٨ أو ١٠ في المباراة ‫- ٨ أو ١٠ في المباراة؟ رائع!
‫- مرة لم تسجل أي نقطة وبكت ‫- بكيت؟
‫قليلاً فحسب
‫- مرحباً! ‫- (مايسون)، أتت أمي!
‫أتت الأم
‫أمي! مرحباً! انظري إلى هذه البومة ‫التي أعطاني إياها أبي، أليست رائعة؟
‫انظري، رأسها يدور
‫وانظري إلى هذا السوار ‫صنعه الهنود في (ألاسكا)
‫صمم أبي هذا الدب الرمادي المحفور يدوياً ‫وهذا التمثال الخشبي
‫- إنه طوطم ‫- واحزري ماذا؟
‫ذهبنا لنلعب البولينغ ‫وحصلت على ٤ ضربات كاملة
‫نعم، وتجولنا في سيارة أبي
‫- مرحباً يا (ليف) ‫- مرحباً
‫أعلم أنك أردتني أن أقلّهما إلى بيت أمك ‫لكن ظننت من الأسهل أن أقلهما إلى هنا
‫هذا أفسد خططي
‫- أردنا أن نريه غرفتينا ‫- نعم
‫- هل أكلتما أي شيء؟ ‫- البطاطا المقلية بالبولينغ
‫- هل أنجزتما فروضكما؟ ‫- لا
‫ليس بعد
‫- هل يمكنني أن أكلّمك بالخارج قليلاً؟ ‫- نعم، بالطبع
‫تناولا أكثر من بطاطا مقلية
‫- أتظن أنه سيمضي الليلة هنا؟ ‫- لا يبدو كذلك
‫حسناً، المحفز غير المشروط
‫إنه ينتج استجابة فطرية ‫لا طوعية، غير مشروطة
‫حسناً، في تجربة (بافلوف) ‫أي محفز استخدم؟
‫هيّا أيها الطلاب، هل كانت ‫نهاية الأسبوع سيئة؟ ما المشكلة؟
‫اللحم، صحيح؟ اللحم ‫بودرة اللحم في الواقع
‫مهما كانت بودرة اللحم ‫نجحت على هذا الكلب
‫حسناً، وضع بودرة اللحم ونتج عنها ‫استجابة غير مشروطة في الكلب وكان...
‫لعاباً، حسناً؟
‫حسناً، من يستطيع أن يعطيني مثالاً ‫آخر لثنائي استجابة محفز غير مشروط
‫يحدث إليكم كل يوم؟
‫قد يكون يحدث هذا لكم الآن
‫ماذا عن الجنس؟ ترون شخصاً جذاباً من ‫الجنس الآخر ويحدث لديكم استجابة آلية
‫ليس عليكم أن تفكروا في الأمر ‫كتب (ميكي جاغر) أغنية عن الأمر
‫"حين ينادون اسمك ‫يسيل لعابي مثل كلب (بافلوف)"
‫شكراً جزيلاً لكم، انتهت الحصة
‫د. (ويلبلوك)، هذا ابني (مايسون)
‫(مايسون)، هذا الدكتور (ويلبلوك)
‫ابنك، ظننت أن هذا عبقري ‫يحضر صفاً جامعياً
‫لم يكن يشعر بأنه بخير اليوم ‫لذا فكرت في أن أصطحبه معي
‫ما من حرارة، إنه يخدعك
‫يمكنني أن أعرف ذلك لأن ابني ‫في التاسعة من العمر يفعل ذلك دائماً
‫يفعل الأمر عينه
‫- أتعلب كرة القدم؟ ‫- لا
‫ولا ابني، يكره كرة القدم ‫يحب الحاسوب
‫ابنتي البالغة من العمر ١١ سنة ‫تحب كرة القدم، من يعلم؟
‫- ربما نستطيع أن نجتمع جميعنا يوماً ما ‫- ربما، نعم
‫- هل أنت مستعد للذهاب؟ ‫- نعم
‫- سررت بلقائك يا (مايسون) ‫- سررت بلقائك أيضاً
‫وشكراً لحضور صفي
‫- (أوليفيا)، إنه ظريف ‫- شكراً لك
‫إذاً أتظنين أن الجدة ‫ستكون متوفرة لتجالس الولدين؟
‫ربما
‫- حقاً؟ ‫- نعم
‫"أيها الرجل الميت، أيها الرجل الميت ‫استيقظ!"
‫"١، ٢، ٣، ٤، ٥ ‫أنت على قيد الحياة"
‫- دوري ‫- يا أولاد، هما هنا
‫- هما في المنزل، هما في المنزل! ‫- هيّا!
‫"أهلاً بالعريسين ‫نحبك يا والدتنا ووالدنا"
‫- أمي! ‫- مرحباً!
‫- سررت برؤيتك ‫- (سامانثا)، (مايسون)!
‫شكراً لك، هذا جميل جداً ‫أمي، كيف حالك؟
‫أمي، أمي ‫انظري إلى الإشارة التي صنعناها
‫- هل ضايقوك؟ ‫- أنا و(سامانثا) عملنا عليها
‫- أعلم أن الصبيين ساعداك كثيراً ‫- لا، إطلاقاً
‫- مرروا الهدايا ‫- هذا للفتاتين
‫لا تقلقي، أحضرنا لك ‫بعض الأفسنتين أو ما شابه
‫صعدنا في المصعد إلى الأعلى ‫وحين وصلنا إلى الأعلى طيّرنا طائرة ورقية
‫- وماذا حدث؟ ‫- طارت
‫طارت، طارت لأميال ‫دخلت قوس النصر
‫هل قبّلتما بعضكما ‫تحت جسر التنهّدات؟
‫- نعم ‫- نعم، فعلنا
‫- أمي، أنستطيع أن نرى خاتم زواجك؟ ‫- بالطبع
‫فنياً، هذه قطعة فاخرة ‫محاطة بحبات صغيرة لامعة
‫- أتمنى لو ذهبنا إلى (أوروبا) ‫- نعم
‫سنذهب كعائلة في المرة القادمة ‫لكنكما لم تفوتا الكثير، حقاً
‫بقينا في الفندق معظم الوقت ‫نلعب ألعاب الفيديو
‫- حقاً؟ ‫- والفنادق صغيرة حقاً وقديمة إنها مزعجة
‫هل أحضر لكم أي شيء آخر؟ ‫هل تودون قراءة قائمة الحلوى؟
‫اسمع، قلت لك أن تبعد هذا ‫هل تضعين هذا في حقيبتك رجاءً؟
‫ألعاب الحاسوب أثناء تناول الطعام ‫نعم من فضلك، قارورة أخرى من النبيذ
‫- شراب (كوكا) ‫- أتعلم ماذا؟ اشرب الماء يا (مايسون)
‫لا مزيد من (كوكا)، شكراً لك
‫- ماذا عنك؟ هل أنهيت مشروع العلوم؟ ‫- ليس بعد
‫هل عملت عليه؟ هل بنيت ‫أي شيء أو خططت لأي شيء؟
‫- قليلاً ‫- هل عمل عليه أصلاً يا (ميندي)؟
‫لا
‫هل أمضى الوقت مع (مايسون) ‫في لعب ألعاب الفيديو؟
‫نعم
‫كان من المفترض ‫أن تنهيه حين أعود، أتذكر؟
‫- (غريفيس) الأفضل يا رجل ‫- لا، (يودا)
‫- (يودا) يا رجل ‫- ليس ٤ أذرعة
‫(يودا)! الرمز!
‫أكره الآنسة (بورنزبي) ‫يقول الجميع إنها مثلية الجنس
‫إنها كذلك، إنها معجبة بـ(ستايسي)
‫- هذا مقرف ‫- أتظنين أن هذا صحيح؟
‫إنها تمشي دائماً في غرفة تبديل الملابس
‫أظن لا يزال لدي بعض...
‫يا (بول)، أخبرنا نكتة
‫تباً، اللعنة، اذهبوا إلى الجحيم ‫حمقى!
‫- ها أنت! ‫- لا يا رجل، هذا ليس عادلاً
‫لا، في الواقع كان عادلاً ‫أظن كان أكثر الأمور عدلاً
‫لا أظن ذلك
‫مرة أخرى، أهزمك
‫- الفرسان الثلاثة؟ ‫- أول كلمة؟
‫- دجاجة ‫- طير
‫- الكلمة الثانية ‫- الكلمة الثانية
‫قلنسوة، شعر طويل ‫(روبن هود)!
‫ذكي!
‫الكلمة الثانية
‫- بطانية؟ ‫- لا يمكنك الاستعانة بالأغراض
‫مهلاً، مهلاً، يقول الحكام ‫ممنوع استخدام المساعدات، ممنوع
‫لا يمكنك استخدامها، يمكنك أن تلعبي ‫من دونها، فكري، فكري، فكري
‫- حزمة، هل هي...؟ ‫- مجموعة؟ حسناً، مطوية
‫- العبث بالبطانية، جعلها تتجعد ‫- كتاب (إي رينكل إن تايم)
‫"(هاري بوتر أند ذا هاف بلود برينس)"
‫- ما هم حراس (أزكابان)؟ ‫- أشرار
‫أنتم في المقدمة، هل أنتم جاهزون؟
‫عدّوا معي تنازلياً سيّداتي سادتي ‫١٠، ٩، ٨، ٧، ٦
‫٥، ٤، ٣، ٢، ١ ‫فلنذهب!
‫شكراً لك
‫شكراً
‫حسناً، تفضل
‫"(هاري بوتر)"
‫لا، لا، تراجع ‫وتمرّن أولاً على الحركة، أتذكر؟
‫بهدوء وتأنٍ، حرّك باتجاه العشب ‫حرّك باتجاه العشب
‫هذا جيّد
‫لا تضرب بقوة يا (راندي) ‫يضرب بقوة دائماً
‫حسناً، جيّد جداً
‫تقدم قليلاً، نعم، هكذا ‫الآن ستضرب بطريقة مستقيمة أكثر
‫حسناً، هيّا اضرب، هذا جيّد ‫حركة بطيئة جيّدة ستفيدك
‫حسناً
‫لا أعلم يا رجل، لا بد من أنك... ‫تفتح قدميك كثيراً يا (راندي)
‫بهدوء وطبيعية
‫نعم! أحسنت! جيّد!
‫صافحني! ضربة غولف رقيقة جيّدة يا بني ‫ضربة رقيقة جيّدة
‫هل رأيت ذلك يا (راندي)؟ ‫هكذا عليك أن تضرب
‫حسناً ‫ضربة رقيقة ناجحة
‫تباً، كرة لعينة
‫أحضر مضربي، أتستطيع؟ ‫أحضر الكرة
‫سنحضر هذا تحسباً ‫لزيارة أي ضيف لنا نهاية الأسبوع
‫يقول ذلك دائماً ‫لكن لا يزورنا أحد يوماً
‫(سامانثا)، أظن أنني ‫سمعت والدك يوقف السيارة
‫- حسناً ‫- هل أنهيتما أعمالكما؟
‫- ليس نهائياً ‫- تقريباً
‫- ماذا عن تنظيف الغبار يا (سام)؟ ‫- لم أفعل ذلك بعد
‫رأيتك تعملين على مشروع الفنون
‫كان لديك الوقت لإنهاء مشروع الفنون ‫ولم يكن لديك الوقت لإنهاء أعمالك؟
‫- ظننت أننا تحدثنا عن ذلك ‫- أبي، لا بأس، بإمكاني تنظيف الغبار
‫لا، بل هذه مشكلة يا (ميندي) ‫لديك أعمالك ولدى (سام) أعمالها
‫الأمر بسيط
‫فكري جيّداً يا (سام) وأسرعي
‫(مايسون)! وصل والدك
‫أنتما لا تسجلان أي رقم قياسي ‫في السرعة، صحيح؟
‫ماذا تفعلان؟ أنهيتما نصف العمل؟ ‫مهلاً، مهلاً
‫- إذاً، هل انتهيت؟ ‫- لا
‫هل أنهيت عملك؟
‫إذاً، ماذا ستفعل غداً؟ ‫الأمر عينه، صحيح؟
‫- نعم ‫- حسناً، اذهبا
‫- وداعاً يا أمي ‫- وداعاً حبيبي، أحبك
‫- وداعاً أمي ‫- وداعاً حبيبتي، استمتعي مع والدك
‫مهلاً يا (مايسون)
‫لم ينهِ الولدان جمع الأوراق ‫لم تنهِ (ساماثنا) تنظيف الغبار
‫لذا غداً حين يعودان إلى المنزل بدلاً من ‫السباحة والأمور الأخرى التي يريدان فعلها
‫- عليهما أن يقوما بأعمالهما، صحيح؟ ‫- صحيح
‫حسناً، سمعتما الحديث، أتفهمان؟ غداً؟ ‫حسناً
‫شكراً لك، أردتك أن تدعميني لكي ‫لا أكون الوحيد الذي يصرخ عليهما دائماً
‫حسناً، أنا أدعمك، أتسمعان؟ ‫كلنا متفقون، صحيح؟ غداً تكملان الأعمال
‫لا يسمعان، يدخل الكلام من أذن ‫ويخرج من الأخرى
‫لكن يا أبي، لا جدوى من إزالة الغبار
‫كلامك غير صحيح ‫لكنك أنت لا تحبين فعل ذلك
‫- أعني من يزيل الغبار الآن؟ ‫- تفعلين حين نطلب منك ذلك
‫ولا... (أوليفيا)، امنعيها عن مُحاججتي ‫أمام الآخرين من فضلك، شكراً لك
‫(سامانثا)، من فضلك
‫لا يهم
‫- وداعاً، استمتعا بنهاية الأسبوع ‫- (سام)
‫وداعاً يا صغيران، أحبكما
‫أنا آسف، لكن أظن أننا تحدثنا عن الأمر
‫- عليك أن تضعي حداً وتلتزمي به ‫- لكن لديك حدود كثيرة يا (بيل)
‫كل شيء عبارة عن حد
‫- مرحباً يا (راندي) ‫- مرحباً
‫- وداعاً ‫- مرحباً، كيف حالكما؟
‫سأجلس في المقدمة
‫دعيني آخذ الحقائب ‫هل أنت بخير يا عزيزتي؟
‫- نعم ‫- حقاً؟
‫- ماذا عنك يا راعي البقر؟ ‫- بخير
‫حسناً، فلننطلق
‫- هل أنتما جاهزان للمباراة المنتظرة؟ ‫- نعم
‫- (سام) ضد من يلعب (أستروس) الليلة؟ ‫- لا أعلم
‫(ميلواكي برويرز)، حسناً؟ ‫عليكما معرفتهم وكرههم
‫(مايسون)، كيف حالك؟ ‫كيف كان أسبوعك؟
‫- جيّد ‫- حقاً؟ ماذا فعلت؟
‫- ليس الكثير ‫- لا؟
‫- هل ما زلت تمضي الوقت مع (جو)؟ ‫- نعم
‫- ولا يزال أعز صديق لديك؟ ‫- نعم، أظن
‫- حسناً، ماذا عنك؟ كيف كان أسبوعك؟ ‫- جيّد
‫- ما جديدك؟ ‫- لا شيء يُذكر
‫- أما زلت تعملين على مشروع النحت؟ ‫- نعم، أوشكت على إنهائه
‫- عمّ هو؟ ‫- لا شيء
‫حسناً، لا، لا، لا
‫هذه ليست طريقة ‫سنتحدث فيها إلى بعضنا، مفهوم؟
‫لن أكون ذلك الرجل، لا يمكنكما ‫أن تضعاني في تلك الفئة، حسناً؟
‫الأب البيولوجي الذي تمضيان معه ‫نهاية الأسبوع وتجريان حديثاً مهذباً معه
‫بينما يقودكما إلى أماكن ‫ويشتري لكما أموراً
‫لا! كلّماني ‫(سامانثا)، كيف كان أسبوعك؟
‫"لا أعلم يا أبي كان صعباً ‫(بيلي) و(إيلين) انفصلا"
‫"و(إيلين) مستاءة مني لأنها رأتني ‫أتحدث مع (بيلي) في الكافيتيريا"
‫"وأتذكر ذلك العمل النّحتي ‫الذي كنت أعمل عليه؟"
‫"كان أحادي القرن وانكسر القرن ‫لذا أصبح الآن حماراً وحشياً"، حسناً؟
‫"لكنني ما زلت ‫أظن أنني أستطيع أن أنجح"
‫(مايسون)، كيف كان أسبوعك؟
‫"أتعلم يا أبي، كان صعباً ‫(جوي) غبي في الواقع"
‫"سرق بعض السجائر من أمه ‫وأرادني أن أدخن منها"
‫"لكن رفضت لأنني أعلم كم عانيت ‫لتقلع عن التدخين يا أبي"
‫ما رأيكما في هذا؟ ‫هل هذا صعب جداً؟
‫أبي، يصعب الإجابة عن هذه الأسئلة
‫ما الصعب في الإجابة ‫عن نوع المنحوتة التي تعملين عليها؟
‫- إنه عمل تجريدي ‫- حسناً، حسناً، هذا جيّد
‫أترين؟ لم أعلم ذلك، لم أعلم ‫حتى أنك مهتمة في الفن التجريدي
‫لست مهتمة، يجعلوننا نفعل ذلك
‫لكن يا أبي، لمَ يقع الأمر علينا؟ ‫ماذا عنك؟ كيف كان أسبوعك؟
‫مع من تخرج؟ هل لديك حبيبة؟ ‫ما جديدك؟
‫فهمت قصدك
‫علينا أن نترك الأمور ‫تسير على طبيعتها، صحيح؟
‫هذا ما تقصده ‫حسناً، هذا ما سنفعله
‫بدءاً من الآن
‫تحققي من هذا
‫ستكون هذه، ستكون هذه فراشة البومة ‫فراشة البومة العملاقة بطرف أصفر
‫ما هذه؟ انظر
‫- ما نوعها؟ ‫- تبدو فراشة تشبه الحمار المخطط
‫حسناً
‫هذه مذهلة ‫هذه الأشبه ببومة، صحيح؟
‫- نعم، فراشة البومة ‫- أظن أنها تبولت عليك
‫١، ٢، ٣، ٤، ٥
‫ابتعد عني! ابتعد عني!
‫(مايس)، انظر إليّ هنا ‫افعل شكل مثلث بيديك، حسناً؟
‫الأصابع والإبهامان ‫دع يديك تسترخيان
‫(سام)، جميل جداً
‫هكذا عليك أن تمسك بها ‫هكذا تماماً
‫حتى أثناء الركض ‫هذا ما عليك فعله، مثلث
‫مثلث ويدان مرخيتان
‫أحسنت
‫لا، لا، لا!
‫- لا، لا تدعها تحصل على... ‫- نعم!
‫لا، لا، لا
‫هيّا يا (روجر)!
‫- أحسنت يا (روجر) ‫- نعم
‫هذا الرجل مذهل ‫لا يمكن تحديه هذه السنة
‫لمعلوماتكما، ما نشاهده هنا ‫عبارة عن تاريخ
‫هذا الرجل، عمره حوالي ٤٣ سنة ‫وينافس رجالاً بنصف عمره
‫معدل ركض هذا الرجل ١،٤٧، حسناً؟ ‫هل تصدقان ذلك؟
‫إن استطاع (أستروس) التقدم قليلاً ‫ربما نستطيع الفوز بالمباراة
‫أبي، هل لديك وظيفة؟
‫لمَ تطرح عليّ هذا السؤال؟
‫لا أعلم، أرادت أمي أن تعرف ‫ولم أعرف ما هي الإجابة
‫حسناً، يمكنك أن تقول لأمك إنني ‫نجحت باختبار تخمين المخاطر الثاني
‫لذا أخبرها ذلك، كيف حالها؟ ‫هل تنهي دراستها؟
‫- نعم، بعلامات متفوقة ‫- علامات متفوقة، لا؟
‫الابنة مثل أمها، صحيح؟
‫"إنه في الصدارة! أحسنت! ‫احترس"
‫- نعم! (مايسون)! ‫- نعم!
‫نعم! (مايسون)!
‫نعم!
‫- مرحباً يا (جيمي) ‫- مرحباً يا (سامانثا)
‫- مرحباً، كيف الحال يا (جيمي)؟ ‫- كيف الحال يا (مايسون)؟
‫- فاز (أستروس) ‫- شاهدت المباراة؟
‫ماذا؟ هل أنا الوحيد الذي لدي يدان هنا؟ ‫ألا يمكن لأحد أن يحمل أي شيء؟
‫- ويساعد والده؟ ‫- ماذا تشاهد؟
‫بحقك يا (جيمي)، علمت ‫أن الصغيرين قادمان نهاية هذا الأسبوع
‫- ألا يمكنك أن تساعدني قليلاً؟ ‫- أنا آسف يا عزيزي
‫لا تقل إنني عزيزك ‫لا تضعني في هذه الخانة
‫لست (توني راندل) الخاص بك
‫- أبي، دائماً ما تكون الشقة فوضوية ‫- لم تكن فوضوية هذا الصباح، حسناً؟
‫- جززت العشب ‫- حقاً؟ رائع
‫بحقك يا رجل ‫أطفئ هذا التلفاز اللعين
‫هيّا، أعطني هذا
‫- هل شاهدت المباراة؟ ‫- لا
‫فاز (لاين) بـ٣ ضربات مفرّة
‫كان ذلك جميلاً، صحيح؟
‫فقدت (سام) عقلها ‫إنها معجبة كبيرة بـ(أستروس)
‫بالطبع
‫"ليلة السبت كانت خسوفاً قمرياً"
‫"أنشدت أغنية لهما ‫كلماتها على هذا النحو"
‫"اخلدا إلى النوم يا صغيراي المتعبين"
‫"فلنسمع الأغنية"
‫"الليلة نحن بأمان هنا في (هيوستن)"
‫"هذه تهويدة والدكما"
‫"لدى الأم زوج جديد الآن ‫يبدو لا بأس به"
‫"أتساءل إن كان يقرأ لهما القصص ‫ويقبلهما قبل النوم"
‫"تقول جليسات الأطفال إنهما اشتاقا لي"
‫"أعلم أن ليس عليّ أن آمل ‫أن يكون الكلام صحيحاً"
‫"تقول المعلمة إن ابني يرسم صوراً ‫لعائلة باللون الأزرق"
‫"تقول إنها وجدته يهمس من خلال ‫النافذة، هل سيعود أبي إلى المنزل؟"
‫"أعلم أنني أستطيع أن أتصل به ‫لكن ماذا إن أجابت أمه؟"
‫- هل نظفت أسنانك؟ ‫- ماذا؟
‫- هل نظفت أسنانك؟ ‫- نعم، نعم
‫هل ستنامين وأنت تضعين ‫السماعتين في أذنيك؟
‫- ربما، حسناً ‫- حاولي ألا تفعلي، حسناً؟
‫- أتريدينني أن أطفئ النور؟ ‫- بالطبع
‫- طابت ليلتك يا (سام) ‫- طابت ليلتك يا أبي
‫- طابت ليلتك يا (سام) ‫- طابت ليلتك يا (جيمي)
‫- كان يوماً ممتعاً، صحيح؟ ‫- نعم، كان كذلك، آسفة
‫- لماذا؟ ‫- لأن كان على (مايسون) الحضور
‫- طابت ليلتك ‫- طابت ليلتك
‫أبي؟
‫ليس ثمة سحر حقيقي في العالم، صحيح؟
‫- ماذا تقصد؟ ‫- مثل الأقزام وما شابه
‫الناس ابتدعوا ذلك
‫لا أعلم
‫ما الذي يجعلك تظن أن الأقزام ‫سحرية أكثر من حيوان مثل حوت؟
‫أتفهم قصدي؟ ماذا إن سردت عليك قصة ‫عن كيف أن تحت المحيط
‫ثمة حيوان ثديي بحري ضخم ‫استخدم سوناراً وأنشد أغنيات
‫وكان كبيراً جداً إلى درجة ‫أن قلبه بحجم سيارة
‫ويمكنك أن تزحف إلى الشرايين
‫- ستعتبر أن هذا سحري، صحيح؟ ‫- نعم
‫لكن الآن، ما من أقزام في العالم ‫صحيح؟
‫لا، فنياً، ما من أقزام
‫- أحبكما، أحسنا التصرف ‫- إلى اللقاء يا أبي
‫استمتعا بأسبوعكما ‫(سام)، سأراك الأسبوع القادم؟
‫حسناً، نعم، هذا صحيح ‫لدي (فيبي) حفلة عيد مولد يوم السبت
‫- ستنامين هناك؟ ‫- نعم
‫- سأتحدث مع أمك عن الأمر ‫- وداعاً يا أبي
‫- لا تقلقي حيال هذا الأمر، استمتعي ‫- استمتع بوقتك
‫حسناً
‫كيف لا تعلمان كيفية فعل هذا؟
‫سأحدد بعض العلامات، مهلاً، صور...
‫تبدو جميلة
‫(راندي) و(مايسون) ‫يريدكما والدي النزول إلى الأسفل
‫- لماذا؟ ‫- ستقصان شعركما
‫سيبدو هذا أفضل بكثير
‫ستشبه الرجال ‫بدلاً من شكلك الذي يشبه الفتيات
‫ستزيل شعر حاجبيّ العينين بعدها ‫صحيح يا (بايرون)؟
‫(مايسون)، سنغادر
‫لست مريضاً
‫- وداعاً يا رفاق ‫- وداعاً يا أمي
‫- أين (مايسون)؟
‫إنه متوعك ‫لا أظن انه سيذهب إلى المدرسة
‫- إنه يخدعنا بمرضه ‫- وداعاً
‫(مايسون)، ماذا يجري؟
‫- أشعر بأنني متوعك ‫- ما من حرارة، انهض من السرير إذاً
‫سأقلّك إلى المدرسة، لديك ٥ دقائق ‫لا تجعلني أتأخر
‫لم يسألني حتى، قصّ شعري فحسب ‫إنه شعري
‫لا عجب في أنك غاضب ‫كنت لأغضب أيضاً
‫أشبه سكان (المريخ) الآن
‫حبيبي، أتعلم ماذا؟ ‫سأتكلم لاحقاً معه عن الأمر، حسناً؟
‫حاولت الاتصال بك ‫لكن لم تجيبي على هاتفك
‫أنا جد آسفة ‫كنت منشغلة جداً في المدرسة
‫ليس سوى شعراً وسينمو ثانية
‫الآن أستطيع أن أرى ‫عينيك الجميلتين ووجهك الجذاب
‫لمَ تزوجته حتى؟ إنه نذل
‫حسناً، يتمتع (بيل) بمواصفات حسنة
‫لا أحد مثالي ‫والآن لدينا عائلة
‫سبق وكان لدينا عائلة
‫"أتعهد بالولاء إلى علم ‫(الولايات المتحدة الأمريكية)"
‫"وللجمهورية التي تمثلها ‫أمة واحدة بحكم الرب لا تتجزأ"
‫"مع الحرية والعدالة للجميع"
‫من فضلكم انضموا ‫لي في التعهد لـ(تكساس)
‫"احترم علم (تكساس)، أتعهد بالولاء ‫لـ(تكساس) غير القابلة للتجزئة"
‫شكراً لكم، يمكنكم الجلوس
‫حسناً
‫حسناً أيها التلامذة، كما تعلمون ‫كنا نعمل على مشاريع الميثولوجيا
‫وستكتبون أبحاثاً عن آلهة وإلإلهات، لقد ‫كتبنا قائمة بالآلهة والإلهات على اللوح
‫أضفنا بعض الوحوش لبعض منكم ‫الذين قد يكونون مهتمين بذلك
‫وستكتبون مقالتكم عن إلهكم أو إلاهتكم
‫ولنحرص على تغطية جميع المواضيع ‫فلنتأكد من فعل هذه الأمور هنا
‫أولاً عليكم تسمية إلهكم أو إلاهتكم ‫وعليكم أن تدرجوا من وماذا
‫- متى وأين ولماذا وكيف ‫- "(مايسون)، أظن أن قصّة شعرك رائعة"
‫احرصوا على تغطية ‫هذه المواضيع في مقالتكم
‫ثمة مطبّ هنا
‫- إلى اللقاء ‫- حسناً
‫- أمي، هل أنت بخير؟ ‫- ماذا حدث؟
‫اذهبا إلى البيت، اذهبا ‫اذهبا إلى البيت! اذهبا إلى البيت
‫حصل لامكما حادثة بسيطة ‫الآن تتصرف بطريقة درامية
‫انهضي عن الأرض اللعينة يا (أوليفيا) ‫بحق السماء
‫أحتسي شراباً مع وجبة عشائي ‫هل لأحد آخر مشكلة في هذا؟
‫- (سامانثا)؟ ‫- لا
‫- (ميندي)؟ ‫- لا
‫لا أظن ذلك
‫لا تحبني كثيراً، ‫أليس كذلك يا (مايسون)؟
‫لا بأس، لا أحب نفسي حتى
‫تظن أن هذا مضحك، صحيح؟
‫أتظن أن هذا مضحك؟
‫ما المشكلة؟ أتشعر بأنك مهمل؟
‫نظّفه، تباً! نظّفه
‫نظّفه، تباً لك ‫أكره القرع!
‫"(بيرل)، سأدفع لك ‫أعمل في ٣ وظائف الآن"
‫كم مرة تستطيع مشاهدة هذا يا (مايسون)؟
‫- هذا مضحك ‫- "أقود سيارة الأجرة الخاصة بي"
‫"أنا في الداخل الآن مع صديقي ‫أراجع سيرتي الذاتية"
‫"سوف أضربك"
‫حسناً، أتعلمين ماذا؟ عليك أن تستريحي
‫"أريد مالي!"
‫"لمَ تريدين مالك بسرعة؟ ‫بحقك"
‫- هل تصرف بهذا السوء من قبل؟ ‫- لا
‫لكنه صرخ كثيراً
‫لكنه لم يسبق أن رمى أو كسر أغراضاً
‫"نعم، أنت ثملة، علمت ذلك ‫أنت ثملة"
‫أعطوني هواتفكم
‫إذاً لم يكلّمها أحد
‫- (مايسون)؟ ‫- لا
‫- (ميندي)؟ ‫- لا
‫أصدقك
‫- (سامانثا)؟ ‫- لا
‫لم أكلّمها، تركت رسالة لي
‫ماذا قالت؟
‫لا شيء مهم
‫- ماذا قالت؟ ‫- قالت إنها ستعود لاحقاً
‫فقط كتبت "سأعود لاحقاً" ‫وبعثت الرسالة؟
‫قالت، "ابقوا في غرفكم، سأعود لاحقاً"
‫"سأعود لاحقاً، ابقوا في غرفكم" ‫هذا كل شيء؟
‫نعم
‫- أين هي؟ ‫- لا أعلم
‫- أين هي؟ ‫- لم تقل
‫حسناً، فليركب الجميع في السيارة
‫أسرعوا إلى السيارة
‫"من فضلك، خذ الإيصال"
‫"أموال غير كافية"
‫- لاتزال لا تعمل ‫- تباً
‫سحبت المال كله
‫حسناً يا (راندي) ‫اذهبي واصرفي هذا
‫قولي لهم إنني متوعك أو ما شابه ‫لا أعلم
‫(مايسون)، رافقها
‫خذ، هذه بطاقة التعريف عني
‫مرحباً، مساء الخير أيها الشابان ‫كيف لي أن أساعدكما؟
‫ما هذا؟
‫لا يمكنني أن أقرأه
‫- مهلاً، هذا ليس أنت، من هذا؟ ‫- إنه والدنا
‫ليس على ما يرام
‫نعم، أعرفه ‫حسناً، ها نحن ذا
‫٥٠٠ دولار ‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة
‫٥٠٠ دولار، حسناً؟ ‫لا تنسَ هوية والدك
‫احترس لأبيك يا بني ‫لديك والد واحد
‫تباً، ابتعد عن طريقي ‫بحق السماء!
‫يا إلهي!
‫اهدأوا!
‫(سامانثا)! (مايسون)!
‫(سامانثا)
‫أين كنت بحق الجحيم؟
‫سأتركك يا (بيل) ‫سننتقل للعيش في الخارج
‫أشك في هذا
‫(سامانثا)، (مايسون)، انزلا
‫لا، لا أظن ذلك ‫من هذه؟
‫- لست هنا من أجلك ‫- حقاً؟
‫أعلم أنك هنا لتحمي زوجتي مني ‫شكراً لك جزيلاً أنت أيضاً
‫- حسناً، ابقَ بعيداً ‫- لمَ لا تدخلين؟
‫ادخلي، إلى أين أنتما ذاهبان؟
‫ابقيا في الأعلى ‫لن تذهبا إلى أي مكان
‫- توقف! تعالا ‫- أين تظنان أنكما ذاهبان؟ اصعدا!
‫ما هذا؟ لا أحد سيذهب إلى أي مكان ‫تباً لكم
‫- توقف! ‫- لا! تباً!
‫- لا تلمس ولديّ ‫- حسناً، خذيهما، هيّا، اذهبا
‫- لا تلمسهما ‫- خذيهما
‫خذيهما إذاً، خذيهما فحسب ‫اذهبوا!
‫- اصعدا! (أوليفيا) ‫- حزام الأمان، ضعا حزام الأمان
‫إلى أين نحن ذاهبون؟
‫سنبقى مع (كارول) ‫وعائلتها لبعض الوقت
‫لا تنظري وراءك
‫سيكون الأمر على ما يرام
‫"وجميعنا في الوضع عينه معاً"
‫"ويظهر الموقف حين نقف يداً بيد..."
‫(لي) و(مايسون)، حين تريدان أن تأخذا ‫استراحة، تناولا هذه الوجبة الخفيفة
‫"هذا يجري، ثمة قطط برية في البيت ‫فليقل الجميع بصوت مرتفع..."
‫"قطط برية في كل مكان ‫لوحوا بأيديكم في الهواء"
‫(آبي)، لمَ لا تأتين لمساعدتي في هذا؟
‫لمَ لا يستطيع (راندي) ‫و(ميندي) المجيء معنا؟
‫لست وصيّتهما القانونية يا حبيبتي ‫هذا سيُعتبر خطفاً، لا يمكنني أن...
‫ماذا سيحدث لهما؟ ماذا يحدث حين ‫يكون ووصيّهما القانوني خطيراً وعنيفاً؟
‫لا أعلم يا حبيبتي
‫اتصلت بوالدتهما ‫اتصلت بخدمات حماية الطفل
‫أعتني بك وبأخيك، نحن في وضع خطير ‫أنتما تحت مسؤوليتي
‫- هل سنراهما ثانية؟ ‫- لا أعلم
‫- آمل ذلك ‫- كم سنبقى هنا؟
‫ليس لمدة طويلة، سوف...
‫لا أعلم ‫لا أملك الإجابة يا حبيبتي
‫اسمعي، تسرنا استضافتكم هنا ‫لأطول مدة تريدونها
‫قدر ما احتجتم
‫هذا ممتع بالنسبة لنا، لا؟
‫وكأن لديك شقيقة كبيرة وشقيق ‫سنقدم المساعدة، صحيح؟
‫- لن تعلموا حتى أننا هنا ‫- حسناً
‫أمي، هذا مريع
‫تتركينني في موقف سيارات هذه المدرسة ‫حيث لا أعرف أحداً
‫تركت كل أصدقائي ‫ولم أستطع حتى توديعهم
‫- لا أعلم إلى أين أذهب ‫- (سامانثا)، ادخلي من ذلك الباب
‫المكتب هناك، هم ينتظرونك ‫سيعطونك جدولك، إليك مال وجبة غدائك
‫سأقلّك من هنا عند الـ٣:٣٠
‫أرتدي ملابس متسخة ‫لأنك لم تسمحي لنا أن نحضر أغراضنا
‫ليس لدينا حتى مكان نعيش فيه
‫هذا سيئ
‫(سامانثا)، أقوم بما بوسعي! ‫وأنت على حق، هذا سيئ
‫لكن هذا ليس سيئاً قدر أن يكون ‫لديك غبي ثمل يضرب رأسك بالجدار
‫توقفي عن التصرف هكذا! ‫ضع حزام الأمان!
‫إن احتجت إلى أي شيء ‫أنا في الغرفة رقم ١١٢، حسناً؟
‫- حسناً ‫- هذه غرفة الآنسة (داربي)
‫عزيزي، سيكون الأمر على ما يرام
‫أمي
‫تلك الحفلة كانت سيئة
‫أعني أنه ضرب اللوح بالميكروفون ‫أقسم ظننت أنه...
‫- هل أنت (مايسون)؟ ‫- نعم
‫مرحباً، أنا السيّدة (داربي) ‫سررت برؤيتك
‫لمَ لا تجلس هنا؟
‫- (كيني)، انزل! ‫- حاضر سيّدتي
‫(كيني)، هذا (مايسون) ‫وأريدك أن تريه المدرسة، حسناً؟
‫حاضر
‫مرحباً يا صديقي ‫أهلاً بك في هذا المكان المقزز
‫فليصغِ الجميع ‫ثمة تلميذ جديد ينضم إلينا اليوم
‫اسمه (مايسون) ‫يجلس في الصف الخلفي
‫(كيني) سيكون صديقه لكن أريد كل واحد ‫أن يعرف عن نفسه ويرحب به بالمدرسة
‫حسناً؟ ‫مفهوم؟ فلنبدأ
‫"(أوباما)، (بايدن)"
‫"ماذا؟"
‫مرحباً، هل يمكنني ‫أن أضع لافتة (أوباما) في فنائك؟
‫هل أبدو مناصراً ‫لـ(باراك حسين أوباما)؟
‫لا
‫هذه منطقة خاصة، ابتعد
‫يمكنني أن أطلق النار عليك
‫يا له من وضيع ‫كان يضع علم الكونفدرالية على بيته
‫"أحب هذا، مناصرو ‫(أوباما) اليافعين نشيطون، هذا رائع!"
‫- هل تفعلين هذا من خلال مدرستك؟ ‫- والدنا مناصر كبير
‫هذا رائع ‫أعني علينا أن نتحد معاً لنفوز، صحيح؟
‫- نعم ‫- أحبه كثيراً
‫تراودني أحلام أنني أقبّله ‫لأنني أحبه كثيراً، إنه ظريف جداً، لا؟
‫نعم
‫صممت قمصاناً لأولادي مكتوب عليها ‫"أمي لـ(أوباما)"
‫- هل تعجبك الفكرة إنها جيّدة، صحيح؟ ‫- نعم
‫- شكراً للافتة ‫- ما من مشكلة
‫حسناً، يبدو هذا جيّداً
‫كم تبقى لديك؟ اثنان؟ حسناً ‫انتهينا، فلنذهب من هنا
‫هيّا يا (سام)
‫- أحضر لافتة (ماكين) ‫- ماذا؟
‫أحضر لافتة (ماكين) ‫هيّا، انتزعها، هيّا
‫أحضرها، هيّا، اذهب
‫أحسنت، أحسنت ‫أنا فخور بك يا بني
‫- سوف تتسبّبان في اعتقالنا ‫- اسمعي، أنا وطني، حسناً؟
‫وأحياناً في هذه الحياة ‫على المرء أن يحارب
‫- وماذا تفعلين في تلك الحفلات؟ ‫- لا أعلم
‫نتحدث ونرقص ونسمع الموسيقى
‫وهذا ممتع أكثر بالنسبة لك من الذهاب ‫للتخييم مع أخيك وأبيك الذي يحبك
‫نعم
‫- أنا آسفة ‫- هل سيقدم الكحول هناك؟
‫ربما لا
‫ربما بعض الكبار سيشربونه
‫أعلم ما هذه الحفلة
‫الوالدان خارج البلدة ثمة ‫من لديه كمية هائلة من الجعة
‫ستمضون وقتاً رائعاً في إلحاق الضرر ‫بالبيت، صحيح؟
‫- هل أنا محق؟ ‫- لا، لا يا أبي، (آيمي) مسؤولة حقاً
‫من سيكون هناك؟
‫(ماري) و(كريستين) و(آيمي) ‫الجميع
‫وذلك الشاب على صفحة (فايسبوك) ‫الخاصة بك
‫- هل سيحضر؟ ‫- من؟
‫بحقك، ذلك الشاب الذي كان يعانقك ‫وشعره يغطي عينيه
‫- (غاريت)؟ ‫- (غاريت)؟ هل هذا هو اسمه؟ حسناً
‫- هل سيحضر (غاريت)؟ ‫- ربما
‫ربما؟ أتسمع؟ أعرف أكثر عنها من ‫(فايسبوك) وليس من محادثتنا المتألقة
‫- هل هو حبيبك؟ ‫- نوعاً ما
‫- ها قابلته؟ هل أتى إلى جوار المنزل؟ ‫- أحياناً
‫أحياناً؟
‫لديك حبيب؟
‫- هل سمعت بـ(ساره بالين)؟ ‫- نعم
‫ما الأمر الذي تعرفينه عن ابنة ‫(ساره بالين) البالغة من العمر ١٧ سنة؟
‫- إنها حامل؟ ‫- صحيح
‫وما الذي لن تكوني عليه بعد بضع سنوات ‫حين تصبحين في الـ١٧ من عمرك؟
‫- حامل؟ ‫- هذا صحيح
‫ما الطريقتان لتحقيق ذلك الهدف؟ ‫الطريقة الأولى الامتناع عن ممارسة الجنس
‫هذه الطريقة الأولى، حسناً؟ ‫عدم إقامة أي علاقة
‫هذا لم ينجح كثيراً بيني وبين أمكما ‫وما الطريقة الثانية؟
‫- إلى أين أنت ذاهب؟ ‫- الحمام
‫ليس عليك أن تدخل الحمام ‫اجلس، اجلس يا (مايسون)، اجلس
‫ما الطريقة الثانية؟
‫- هل كلّمتكما أمكما عن هذه الأمور؟ ‫- لا يا أبي
‫لا، قولا، هل تحدثت إليكما ‫عن وسائل منع الحمل؟
‫ماذا؟ هل أخبرتك عن الواقي الذكري؟
‫- هل تحدث عن ذلك؟ ماذا؟ ‫- لا يا أبي، من فضلك، توقف
‫- هل لدى (غاريت) واقي ذكري؟ ‫- يا للهول! أبي!
‫بحقك يا (سام)، علينا ‫أن نتحدث عن ذلك، حسناً؟
‫يمكننا أن نفعل ذلك، يمكننا
‫حافظي على تركيزك معي، حسناً؟ ‫الأمر صعب عليّ كما عليك
‫لكن حقاً، قرأت ‫مقالة في الجريدة ذلك اليوم
‫تقول بالرغم من أن مراهقي (الولايات ‫المتحدة) ليسوا الأكثر نشاطاً جنسياً
‫لدينا أعلى نسبة من الحمل ‫في سن المراهقة، حسناً؟
‫مرحباً
‫- مرحباً، مرحباً يا (تامي)، كيف حالك؟ ‫- سررت برؤيتك
‫نعم، سررت برؤيتك ‫(تامي)، هذه ابنتي (سامانثا)
‫- مرحباً ‫- وهذا (مايسون) الصغير هنا
‫- (مايسون) الصغير ‫- هذه (تامي)، قل مرحباً
‫- مرحباً ‫- مرحباً يا (مايسون) سررت برؤيتك
‫- سمعت الكثير عنكما ‫- نعم، نعم، ماذا تفعلين هنا؟
‫- أنا هنا مع بعض الأصدقاء ‫- حسناً
‫- ماذا ستفعلون؟ ‫- سنذهب للتخييم
‫هذه الفتاة لن تذهب للتخييم ‫إنها ذاهبة إلى حفلة
‫- هذا ممتع ‫- لكن نحن الرجلان سنذهب للتخييم
‫الرجلان ذاهبان للتخييم ‫حسناً، جميل جداً
‫- هل ما زلنا على موعدنا غداً؟ ‫- نعم، نعم، نعم
‫- لا، سأقلّه عند السابعة وأتصل بك ‫- حسناً، رائع
‫سررت برؤيتكما، احترسا
‫- أتحدث إليك عما قريب، وداعاً ‫- إلى اللقاء
‫لا تنظر إليّ هكذا، حسناً؟
‫فقط لننهي الفكرة، حسناً؟
‫كنت في الـ٢٣ من عمري ‫حين حملت أمك بك، حسناً؟ وهي كذلك
‫ولم نكن بأفضل موقع ‫يخولنا أن نكون والدين رائعين
‫وأتمنى أن... أتمنى ‫لو كنت أباً أفضل لكما، حسناً؟
‫وآمل أن تتعلما من أخطائي، حسناً؟ ‫لذا استعملا الواقي الذكري، حسناً؟
‫أو دعي (غاريت)... ‫لا أعلم، لا يهم
‫أصغِ إلى هذه الأغنية، حسناً؟
‫"أحاول أن أبقى منشغلاً" ‫كلمات هذه الأغنية ريفية وكلاسيكية تماماً
‫- "أغسل الأطباق وأجز العشب" ‫- اسمع الإنتاج
‫- يعود الإنتاج لـ(آبي رود) أو ما شابه ‫- "أحاول إبقاء نفسي مشغولاً"
‫"بالرغم من أنني أعلم ‫أنك لست قادمة إلى المنزل"
‫فقد زوجته، يقول الصراحة ‫ما من شيء خيالي
‫"أحاول إبقاء البيت مرتب ونظيف"
‫"أرتّب سريري وأغيّر شراشفه"
‫"حتى أنني تعلّمت كيف أستخدم الغسالة"
‫"إبقاء الأشياء نظيفة لا تغيّر أي شيء"
‫نعم، أظن أنها على وشك ‫حيازة شهادة الماجستير
‫إذاً ستبدأ في تقديم ‫طلبات لوظائف تعليم؟
‫أظن أنها سبق وقدّمت
‫- حقاً؟ أين؟ ‫- في كل مكان
‫- في كل (تكساس)؟ ‫- نعم
‫إن كان عليك أن تنتقل، فلا مشكلة ‫الأمر ليس هاماً
‫يمكننا التعامل مع الموقف ‫سأستمر في المجيء إليك كل نهاية أسبوع
‫أعني إلا إذا ابتعدت لـ٥٠٠ ميل أو ما ‫شابه، سيستغرق ذلك وقتاً أكثر بالقيادة
‫- ما من مشكلة ‫- سئمت الانتقال
‫حسناً، أعلم ذلك لكن لا يمكنك أن تعرف ‫قد أضطر للانتقال، صحيح؟
‫أعمل لصالح شركة التأمين الآن ‫تلك الأماكن تُشترى وتباع طيلة الوقت
‫سنتماشى مع ما يجري
‫- ظننت أنك موسيقي ‫- صحيح لكن المعيشة باهظة، صحيح؟
‫على الرجل أن يكون مسؤولاً ‫ما رأيك؟
‫أيها الولد! ‫أيها الغلام الفاسق! لست محترماً
‫- تلك الصهباء في ردهة البولينغ؟ ‫- بالطبع، ماذا عنها؟
‫- أتعرفها جيّداً؟ ‫- خرجنا معاً لبعض الوقت
‫- هل هي حبيبتك؟ ‫- ماذا تقصد؟
‫مثلاً، هل قبّلتها؟
‫نعم، نعم، قبّلتها، ماذا عنك؟ ‫هل لديك حبيبة؟
‫نوعاً ما
‫حقاً؟ هل قبّلتها؟
‫- ليس حقاً ‫- حقاً؟ ماذا فعلتما؟
‫- تحدثنا على الهاتف ‫- حقاً؟ كيف جرت الأمور؟
‫- بطريقة سيئة ‫- لماذا؟
‫حين نكون في المدرسة ‫يكون ثمة الكثير لنتحدث عنه
‫لكن حين نكون بمفردنا ‫أو على الهاتف، يبدو أن لا شيء يجمعنا
‫لا شيء؟
‫لا تهمها الموسيقى ‫أو ألعاب الفيديو أو...
‫- أفضل ٣ أفلام لهذا الصيف ‫- حسناً
‫(تروبيك ثاندر) و(دارك نايت) ‫و(باين آبل إكسبرس)
‫- نعم، ما بها؟ ‫- قالت إنها أفلام فاشلة
‫- حسناً، ما الذي يثير اهتمامها؟ ‫- لا أعلم
‫الخروج إلى مركز التسوق ‫مع أصدقائها الأغبياء؟
‫حسناً، هل هي ظريفة؟ ‫احترس لخطوتك
‫- نعم ‫- نعم؟ حسناً
‫حسناً، إليك ما عليك فعله، حسناً؟
‫أولاً، عليك أن تطرح عليها ‫الكثير من الأسئلة
‫بعدها عليك أن تصغي ‫إلى الأجوبة، حسناً؟
‫في الواقع عليك أن تكون مهتماً بها
‫حسناً، إن استطعت فعل هذا ‫ستتفّوق بجدارة عن باقي الشبان
‫حسناً، هذه أفضل حلوى ‫أعددتها في حياتي، حسناً؟
‫هذا أكثر ما يمكن أن تصل إليه ‫انظر إلى هذا
‫لونها بني على عسلي ‫لكنها ليست محروقة
‫انظر إلى هذا ‫تباع في المتجر
‫- هذا يستحق الإعلان عنه ‫- جودة الإعلان
‫نعم
‫أتظن أنهم سيعملون ‫على إنتاج (ستار وورز) آخر؟
‫لا أعلم، أظن أنهم إذا عملوا على آخر
‫فترة تلك اللعبة عليها أن تكون محددة ‫لأن لا إنتاج بعدها، حقاً
‫- نعم، لا، (ريتورن أوف جيّداي)، انتهى ‫- لا شيء آخر يفعلونه هناك
‫- هل ستحوّل (هان سولو) لـ(سيث لورد)؟ ‫- صحيح
‫- صباح الخير ‫- صباح الخير
‫- هل تريد أن تتبوّل؟ ‫- بالطبع
‫اقصد نار المخيّم ‫هذه عادة الأمريكيين القدامى
‫تعيد إلى الأرض ما أخذته منها ‫ولا تحرق الغابة
‫"حسناً، طاب يومكما"
‫(مايسون)، لا تنسَ ‫سأتأخر في التعليم اليوم
‫- (سام) ستقلّكما، حسناً يا (سام)؟ ‫- نعم
‫- حسناً ‫- حسناً، وداعاً
‫إلى اللقاء
‫مرحباً
‫- هذا ما كنت أحدثك عنه ‫- نعم، بالتوفيق في ذلك
‫أراك لاحقاً يا صاح
‫- لا تصطدم بي أيها الحقير ‫- لم أفعل
‫- هل تعتبرني كاذباً؟ ‫- لا
‫لا تتصرف وكأنك قوي أيها اللعين
‫لا أظن أن تسريحة الشاب ‫جيّدة بما يكفي
‫لا تلمسني أيها المثلي
‫أنت أحمق لعين
‫- "مرحباً يا (مايسون) ‫- مرحباً يا (جيل)"
‫- إذاً، إلى أين أنت ذاهب؟ ‫- إلى الجامعة
‫- ماذا يجري هناك؟ ‫- أمي معلّمة
‫- رائع، ماذا تعلّم؟ ‫- علم النفس على ما أعتقد
‫- إلى أين أنت ذاهبة؟ ‫- تملك أمي متجر (نيدل ووركس)
‫متجر الفنون والحرف اليدوية هناك ‫لذا أنا أمضي بعض الوقت
‫لكن من المفترض ‫أن أذهب إلى المشفى عما قريب
‫- لماذا؟ ‫- أتعرف (كورتني)؟
‫الفتاة التي شعرها مصبوغ ‫باللون الأسود وتضع خاتماً في أنفها؟
‫- ترتدي (هوت توبيك) كل يوم؟ ‫- أظن ذلك
‫كنا أعز صديقتين ونحن نكبر ‫لكننا ابتعدنا بعض الشيء
‫أصبحت عاطفية، وتظنني أشبه ‫من يستعدون لدخول الجامعة
‫لكنني ما زلت أعتبرها صديقة ‫على أيحال، قطعت أحد معصميها
‫لا أعلم مدى سوء حالتها ‫لكن أظن أن عليّ زيارتها
‫إذاً، ماذا تقرأ؟
‫إنه (بريكفست أوف ذا تشامبيونز) ‫لـ(كورت فونيجت)
‫أظن أن أخي الأكبر مني سناً يحبه
‫أقرأ (تو كيل إيه موكينغ بيرد) ‫للمرة الثالثة، يسخر مني أصدقائي
‫أظن أنني الفتاة الوحيدة في المدرسة ‫التي لا تحب كتب (توايلايت)
‫- هل قرأتها؟ ‫- بالطبع لم أقرأها
‫حاولت، لكن كان ذلك غير راقٍ
‫- ما رأيك في (سان ماركوس)؟ ‫- إنها جيّدة
‫إنها أصغر من (هيوستن) ‫لكنها تبدو رائعة
‫- هل تعيشين هنا منذ زمن؟ ‫- نعم
‫إن أردت زيارة المدينة الكبرى عليك ‫أن تقود إلى (سان أنتونيو) أو (أوستين)
‫هل زرتها أو بعد؟
‫ذهبت إلى (سان أنتونيو) ليوم ‫لكنني لم أذهب إلى (أوستين) بعد
‫يذهب جميع طلاب الثانوية بنهاية ‫الأسبوع لمشاهدة عروض وما إلى ذلك
‫هذا ما سمعته
‫إذاً، أنت ذاهب إلى حفلة ‫(شونا) في نهاية الأسبوع القادم؟
‫أظن أنني سمعت عن ذلك ‫لكنني لست واثقاً
‫- عليك أن تذهب ‫- لماذا؟
‫(ليان) معجبة بك كثيراً ‫وأعلم أنها تتمنى حضورك
‫- ليس لديك حبيبة، صحيح؟ ‫- ليس حالياً
‫إذاً عليك أن تذهب ‫سأحرص أن يجعلك (تشايس) تذهب
‫- حسناً ‫- لكن لا تقل لـ(ليان) إنني أخبرتك ذلك
‫- ستقتلني ‫- لن أفعل
‫حسناً، من الأفضل أن أذهب
‫- أراك لاحقاً ‫- وداعاً
‫نظرياته المعرفية وحواراته مع أيتام ‫وأعمال نظرية عن علم السلوك
‫ودعمته كثيراً دراسة ‫(هاري هارلو) حول القردة
‫عليكم أن تفكروا يا رفاق إنها فترة ‫خمسينيات، هذا جوهري
‫هذا التحدي الذي تقدمه ‫نظرية التعلم التقليدي
‫لـ(بي أف سكينير) ‫وتكييفه الفعال والكلاسيكي
‫الآن، (بولبي) سيناقش أن بقاء ‫الإنسان حياً يعتمد على وقوعنا في الغرام
‫الأمر يعتمد على وقوعي بغرام أمي ‫ووقوع أمي في غرامي
‫وإن لم يحدث ذلك ‫سيحكم علينا بالفشل
‫الآن فكروا في الأمر ‫تطارد نمرة قبيلتها خارج وجارها
‫الآن، الأم المثالية تذهب إلى طفلها وتقول ‫"بني، أحبك، سأحميك"
‫أو، "لماذا سأقلّك؟ ستبطئ حركتي ‫أنت طعام مطحون للنمور"
‫إذاً الأسبوع القادم سنتحدث عن مراحل ‫(بولبي) الأربعة الخاصة بالتعلق
‫أنا والبروفيسور (دوغلاس)... ‫بعض منكم سيحضرون صفوف (إلينا)
‫أنا وهي سنقيم جلسة تعارف ‫قبل عيد الشكر في بيتي
‫لذا إن أراد أي منكم الحضور ‫من فضلكم زوروني
‫لست أفضل طاهية
‫شكراً لك
‫(سامانثا)!
‫- لمَ لم تقلّي شقيقك كما اتفقنا؟ ‫- حسناً، أمي أعلم ماذا ستقولين
‫- تأخرت ولم نستطع أن نعود ‫- لا، ما من أعذار
‫بيت القصيد أنك لم تفعلي ‫ما قلت إنك ستفعلينه
‫تركت شقيقك
‫من المحرج أن أطلب من صديقتي العودة ‫لنصطحب ولداً في المدرسة المتوسطة
‫ماذا تقصدين بولد؟ ‫إنه شقيقك
‫وأتعلمين ماذا؟ ‫ساعدنا (جايني) من قبل
‫تعيش في الجوار ‫المسألة ليست مهمة
‫أنا آسفة
‫أتعلمين ماذا يا (سامانثا)؟ ‫عليك أن تبدأي في التفكير
‫بما تريدين أن تكوني حقاً
‫أتريدين أن تكوني شخصاً متعاوناً حساساً ‫ويساعد الناس؟
‫- أو تريدين أن تكوني نرجسية أنانية؟ ‫- أتعلمين ماذا؟ أنت محقة
‫أنا ذلك الشخص الفظيع ‫لكن صراحة، لم يعد طفلاً
‫ليس عليك أن تعامليه كطفل
‫إنه في الصف الثامن ويستطيع ‫العودة إلى المنزل بمفرده إن أراد
‫أتعلمين ماذا؟ حين تغادر (غابي) ‫سنتحدث أنا وأنت
‫هذا صعب
‫يا صديقتي، هذا مقزز
‫- مرحباً يا رجل، كيف الحال؟ ‫- مرحباً، سنذهب للتخييم الليلة
‫- هل أنت مهتم؟ ‫- من سيذهب؟
‫- أخي، أحد أصدقائه وربما (توني) ‫- نعم، دعني أتحقق من الأمر مع أمي
‫أمي، هل يمكنني أن أذهب ‫للتخييم مع (تشايس) الليلة؟
‫التخييم؟ أين؟
‫في البيت الذي تبنيه عائلته ‫أوشك على الانتهاء
‫- هل سيكون ثمة أي راشدين؟ ‫- شقيقه راشد
‫- هل لديك هاتفك؟ ‫- نعم
‫هل هو مشحون؟
‫حسناً، اسدِ لي خدمة ‫اترك لي رقم والديه
‫- والعنوان على المنضدة ‫- حسناً
‫- نعم! هذا ما أتحدث عنه ‫- أحسنت
‫هل أنت مستعد؟ تحقق من هذا
‫كان ذلك جيّداً لكن هذا سيكون جريئاً
‫حسناً، دعني أرى ماذا تستطيع أن تفعل
‫حسناً، هذا هو وجهك ‫أنا على وشك أن أحطّم وجهه
‫حسناً، حسناً يا رجل، تحقق من هذا ‫قد تضطر أن تبتعد
‫سيكون هذا مؤلماً
‫في الكليتين، صحيح؟ ‫المعدة؟ أي شيء؟
‫تحقق من هذا يا رجل
‫البنكرياس
‫- هذا قاتل ‫- سيكون هذا مؤلماً
‫يا رجل، احتس الجعة ‫كان ذلك رائعاً، خذ
‫- حان وقت شراب الجعة يا رفاق ‫- جميل
‫- لا، شكراً ‫- بحقك يا رجل
‫- هل أنت جبان؟ ‫- لا أرغب في شراب الجعة الآن
‫يا رجل، إن كنت خائفاً من شرب الجعة ‫أعلم أنك لم تمارس الجنس من قبل
‫- وكأنكم فعلتم ‫- بالطبع
‫- متى؟ ‫- الصيف الماضي
‫- مع من؟ ‫- كان ذلك رائعاً
‫نزل (تشايس) إلى الشارع ‫وضاجع (نانسي) العاهرة
‫- على الأقل هذا ما قاله ‫- فعلت، هل أكذب؟
‫- هذا هراء، بسرعة، أين كنت؟ ‫- في بيت (توبر)
‫وضاجعت ‫شبان آخرين أيضاً
‫علاقته مع تلك المثيرة ‫دامت لثوانٍ
‫ماذا عنك يا (مايسون)؟ ‫هل أقمت أي علاقة
‫نعم، هل جعلتها تصرخ طيلة الليل؟
‫- عدة مرات ‫- حقاً؟
‫ما كان اسمها؟ (لاكي)؟
‫لا، (جينيفر)، لا تعيش هنا ‫عادت إلى (هيوستن)
‫- أنت تكذب ‫- لا أبالي إن صدقتموني أو لا
‫دعني أحزر، كنت تمارس الجنس ‫مع جميع المثيرات في موطنك
‫وحين وصلت إلى هنا ‫بدأت تمارس العادة السرية
‫تباً لك، أستطيع لكن ما من ‫فتاة هنا تريد ذلك
‫يا صاح، لا علاقة لهن بالأمر
‫- بل أنت من عليك أن تريد ‫- صحيح
‫أتعلم ماذا عليك أن تفعل؟ تنضم إلى فرقة ‫هذا كل ما يحتاج إليه الأمر يا رجل
‫- حقاً؟ ‫- بالطبع يا صاح
‫ليس عليك أن تجيّد العزف ‫عليك أن تبدأ بالعزف على آلتك
‫وسيقفن في الصف ليمارسن ‫الجنس الفموي معك، باستثنائك أنت
‫لا تجذب الفتيات حين تضع المزمار ‫في فمك للعزف للفرقة الاستعراضية
‫لست في الفرقة الاستعراضية
‫هل أنت واثق يا صاح؟ ‫سمعت أنك تضع القضيب في فمك
‫حسناً، لدي سؤال لكم
‫إن كنت تظن أنك ممتع، لمَ تمضي الوقت ‫مع تلامذة الصف الثامن ليلة الجمعة؟
‫تباً لك أيها الضعيف جنسياً ‫أنت محظوظ لتكون هنا
‫هذه ليلتنا، سبب وجودكم أيها الصغار هنا ‫هو لأن والدة (تشارلي) اللعين
‫جعلته يحضر شقيقه الصغير الغبي ‫وبعدها أحضركم أيها الحمقى
‫- أنت أحمق لا يتفوه إلا بالحماقات ‫- لا بأس يا رجل
‫أولئك الحمقى سيحصلون ‫على فرصتهم عما قريب
‫ستأتي بعض العاهرات لاحقاً
‫- حقاً؟ ‫- بالتأكيد
‫أعلم أن (تشايس) سيضاجع أي شيء ‫رأيت هذا الولد يتسلق الصخور من قبل
‫- ماذا عنكم؟ هل أنتم مهتمون؟ ‫- لا يهم
‫حسناً، أحسنت ‫ماذا عنك أيها المثلي؟
‫- لا أعلم، ربما ‫- صديقي لا بأس في كونك مثلياً، نتفهم
‫نم هناك فحسب
‫- لست مثلياً ‫- امنح نفسك بعض الوقت، ستلاحظ
‫- تباً لكم جميعاً ‫- هذه هي فكرتي يا رجل
‫لا، ليس ثمة عاهرات قادمات ‫نعبث معك لنعرف ماذا ستقول
‫حصلت للتو على شارة الشرطية
‫ضعها بالقرب من بطاقتك الخاصة بالفسق ‫نعم، لأنك فاسق
‫الآن أمسك بهذا كما الفاسق ‫الذي تجسّده أيها الفاسق
‫حسناً، هذه تُسمى لكمة الموت
‫يا للهول!
‫مرحباً
‫لقد حضرتم! جيّد!
‫- تفضلوا ‫- يا للروعة!
‫- وها أنتِ ذا أيتها المضيفة ‫- شكراً، هل يمكنني مكالمتك قليلاً؟
‫- هذا رائع ‫- شكراً
‫- هل رسمتها بنفسك؟ ‫- نعم
‫يا للروعة! ‫منذ متى تفعل هذا؟
‫ليس منذ وقت طويل ‫ارتدت مخيماً لذلك الصيف الماضي
‫- هناك مخيّم للرسوم الجدارية؟ ‫- يسمون هذا بـ"الفن الحضري"
‫لئلا يبدو غير قانوني ولكنه مجرد ‫طريقة للحصول على رذاذ طلاء مجاني
‫رائع، هل هذا لقب؟ ‫أما زالوا يدعونه...؟
‫نعم، ولكنها مجرد أحرف ‫أنا بارع في الكتابة
‫- هذا حرف (كي)، (إي)... ‫- (إي)
‫(زد)، (جيه)، (أو)
‫(كيز جو)، هذا رائع
‫ولكنه لا يعني شيئاً
‫- هل هذا والدك؟ ‫- نعم
‫- أين يعيش؟ ‫- في (هيوستن)
‫- هل تتسنى لك رؤيته؟ ‫- نعم، في بعض الإجازات والصيف
‫- رائع ‫- أنت تلميذة أمي، صحيح؟
‫نعم، لديّ صف معها ‫إنها رائعة
‫كيف تبلي؟ ‫هل هي معلّمة جيّدة؟
‫نعم، إنها رائعة ‫إنها فائقة الذكاء وهي تهتم
‫وتجعل الصف مثيراً للاهتمام ‫الأرجح أنها معلّمتي المفضّلة
‫وجدنا طريقة لتوصيل أجهزة الـ(آي بود) ‫بالسماعات الخارجية لمعزّز الصوت
‫لذا كلما قدمنا إلى المدينة ‫تعرفون أنّ كتيبة "٤٥٦" موجودة
‫لأننا كنا نذيع أغاني فرقة ‫(هاوس أوف باين)
‫ونردد كلمات أغنية (جامب أراوند)
‫تخرج العائلة برمّتها إلى الخارج ‫ويأتي الأطفال والأم والأب
‫ويثبون جميعاً إلى الأعلى وإلى الأسفل ‫وكنا نرمي السكاكر للأطفال
‫وكرات القدم ودببة (بيني بايبيز) المحشوة ‫وأطباق (فريزبي) والسجائر للبالغين
‫أحبّوا شراب (غايتورايد) كثيراً
‫ولكن لسبب ما ‫كرهوا نكهة الليمون الأخضر
‫لا أعلم ما كان ذلك
‫نعم، لم يقبلها أحد مني
‫كم لبثت هناك؟
‫خدمت لجولتين في (العراق) ‫وواحدة في (البوسنة)
‫- يا للروعة! ‫- هل تطوّعت؟
‫نعم، كنت في الحرس العسكري الوطني
‫وكنت قد أنهيت الثانوية للتو ‫واحتجت إلى المال لدخول الجامعة
‫بدت كوظيفة ذات راتب جيّد
‫وأنهيت جولتي، وكلما كنت أنهي ‫كنت أقول لهم
‫"عندما يكون هناك حدَث مغيّر للعالم ‫سوف أعود"
‫وبعد ٣ أشهر، حدثت واقعة ١١ سبتمبر ‫وعدت إلى العمل في ١٢ سبتمبر
‫وأنا فخور للقول إنّ كتيبة "٤٥٦" ‫طوال فترة مكوثنا هناك
‫لم تفقد أي شاب يوماً ‫لم تقع أي ضحية
‫ولكن هل هذا غريب؟ ‫هل هذا غير اعتيادي؟
‫نعم، يكاد يكون مستحيلا
‫فالشبان الذين ذهبوا بعدنا ‫وحلّوا مكاننا
‫لم يصغوا إلى أي من نصائحنا ‫وفعلوا عكس ما فعلنا تماماً
‫- وفقدوا ٧ رجال في الشهر الأول ‫- عجباً!
‫ما الذي فعلتموه بشكل مختلف؟
‫أعتقد أننا كنا نحترم بعضنا فحسب
‫طوال الفترة التي مكثنا فيها هناك ‫كنا نبني الثقة
‫بينما دمّرها هؤلاء الرجال ‫بغضون ثلاثة أيام
‫ما كان رأي السكان المحليين ‫حيال سبب وجودنا هناك؟
‫النفط، بكل بساطة
‫"كم أتمنى لو أنك هنا"
‫"نحن مجرد روحين ضائعتين ‫نسبح في حوض أسماك عاماً تلو الآخر"
‫"نجري فوق الأرض نفسها ‫ما الذي وجدناه؟"
‫"المخاوف القديمة نفسها ‫أتمنى لو أنك هنا"
‫- يا (مايسون)؟ ‫- نفخة أخيرة
‫اسمع يا ولد نادي (ميكي ماوس) ‫اخرج من سيارتي!
‫ازحف من النافذة الخلفية
‫- سأشتاق إليك ‫- سأراك ليلة الأحد
‫حسناً، حري بك ‫أن تبعث لي رسالة نصية
‫- هل لديك علكة؟ ‫- نعم، تفضّل
‫شكراً، إلى اللقاء
‫ويصدقون أقاويل الحفلات هذه ‫بأنه يُفترض بهم أن يشعروا بالسوء
‫والتخلي عن رواتب تقاعدهم ‫وكأنّ هذا ما يُفسد هذه الأمة
‫نعم، لأنّ أولئك الذين يحبون (فوكس) ‫لا يسمعون سوى الأكاذيب برأيي
‫نعم، حمداً لله على (ويسكونسن) ‫علينا أن نحذو حذوهم
‫أنت محقة
‫- (مايسون)، كم الساعة؟ ‫- ١٢:١٥
‫عيد ميلاد سعيداً
‫عيد ميلاد سعيداً!
‫- (مايسون)، هل هو عيد ميلادك؟ ‫- بات كذلك الآن، على ما أعتقد
‫- نعم، كم أصبح عمرك؟ ‫- ١٥
‫- ١٥! ‫- عانقني، عيد ميلاد سعيداً
‫يا للهول!
‫هل كنت تحتسي الشراب؟
‫- هل كنتِ تفعلين ذلك؟ ‫- نعم، قليلاً
‫- هل فعلتَ أنتَ ذلك؟ ‫- قليلاً
‫- هل كنت...؟ ‫- قليلاً
‫- حسناً ‫- سأخلد إلى النوم
‫سنتحدث في الصباح
‫- مرحباً يا أبي ‫- مرحباً، كيف حالك؟
‫- سيارة مَن هذه؟ ‫- هذه سيارتنا، استقلّيها
‫- مرحباً ‫- مرحباً يا عزيزتي
‫مرحباً يا (كوبر) ‫مرحباً، كيف حالك؟
‫مرحباً يا أخي الصغير ‫إنه ظريف جداً
‫هل يمكننا استبدال هذا ‫الجزء من الأنبوب فقط؟
‫لا، إنه ليس صالحاً ‫ليس صالحاً على الإطلاق
‫- كله؟ بالكامل؟ ‫- نعم، كل شيء
‫- وهذا... أقوى؟ ‫- نعم، إنه أفضل، نعم
‫اسمع، شكراً على آلة التصوير ‫التي أحضرتها لـ(مايسون)
‫- نعم، (مايسون) مهتم بالتصوير ‫- نعم، اعلم
‫كان يتحدث عن تحويل خزانته ‫إلى غرفة تحميض للصور
‫ليضع الضوء الأحمر ويحمّض الصور ‫العملية برمتها
‫- هل أنت موافق على هذا؟ ‫- الأرجح أنني لن أراه لأسبوع...
‫- نعم، صحيح ‫- ولكنه يمضي وقتاً ممتعاً
‫- على الأقل، إنه يركّز على أمر ما ‫- نعم، نعم
‫- يروق لي هذا ‫- نعم، إنه يركّز على ذلك
‫- حسناً، فلنركّب الكبير ‫- إنه جيّد، إنه أفضل، نعم
‫- أنتزعها؟ ‫- نعم
‫أنت ذكي، يجب أن تكون في الكلية
‫أحب الدراسة وأحتاج إليها ‫ولكن هذا صعب، إذ أعمل طوال اليوم
‫ارتد الكلية الليلية ‫الكلية الأهلية أقساطها منخفضة
‫قمت بعمل جيّد على المنزل ‫إنه يبدو رائعاً
‫- شكراً، نعم ‫- رائعاً فعلاً
‫أصلحت بعض الأشياء المتفرّقة
‫حصلنا على عرض جيّد بإغلاق رهن ‫لذا سأكتشف السبب الآن
‫- صحيح؟ مرحباً يا صاح ‫- نعم، مرحباً
‫- عيد ميلاد سعيداً! ‫- ما هذه؟
‫ما هذه؟ هذه سيارتنا الجديدة ‫استقلّها
‫نعم، حسناً ‫استمتع بنهاية الأسبوع
‫- مرحباً، كيف حالك؟ ‫- مرحباً
‫- سررت برؤيتك ‫- وأنا أيضاً
‫- مرحباً ‫- كيف حالك؟
‫- تبدين رائعة ‫- شكراً
‫انظري إليه! ‫لديه أنف (مايسون)
‫- نعم، أليس ظريفاً؟ ‫- بلى
‫- حسناً ‫- أحبكم يا رفاق
‫- أمامنا مسافة طويلة ‫- وداعاً يا (سام)
‫- رافقتكم السلامة ‫- حسناً، سنعود ليلة الغد
‫وداعاً يا عزيزي ‫أنا مسرورة جداً بولادتك
‫إذاً هذه سيارة (آني) ‫وأنت تقود سيارة الـ(جي تي أو)؟
‫أعتقد أنه لا يمكن ‫وضع مقعد طفل فيها
‫نعم، لا، ولكنني اضطررت ‫إلى بيعها على أي حال
‫- ماذا؟ ‫- نعم، اضطررت إلى بيعها
‫إذاً زالت؟
‫نعم، أخذها جامع سيارات فاشل ‫من (كاليفورنيا)، دفع ٢٢ ألفاً مقابلها
‫وهذا رائع، إذ تسنى لي ‫دفع ثمن هذه السيارة نقداً
‫دفعت ثمن تلك ٨٥٠٠ دولار ‫عندما اشتريتها
‫السيارات عادةً استثمار مريع ‫تعرف هذا
‫حالما تُخرجها من موقف السيارات ‫تصبح السيارة مستعملة
‫وتنخفض قيمتها بدءاً من تلك اللحظة
‫ولكن يمكنك الاهتمام بها
‫وإن حالفك الحظ وكانت سيارة كلاسيكية ‫تبدأ قيمتها بالارتفاع مجدداً
‫ثمة أشخاص يدفعون مئات الآلاف ‫من الدولارات مقابل سيارة (شيلبي كوبرا)
‫- ماذا؟ ‫- ألا تذكر؟
‫- أذكر ماذا؟ ‫- حقاً؟
‫قلت إنها ستصبح سيارتي ‫عندما أبلغ الـ١٦ عاماً
‫ماذا؟ لا، لم أفعل ‫لم أقل هذا يوماً
‫أذكر، كنت في الصف الثالث
‫واصطحبتني إلى منزل (أنتوني نايدار) ‫في مناسبة عيد ميلاده
‫ووصلنا إلى هناك باكراً ‫لذا أخذناه بجولةٍ في الحي
‫وكان يتحدث عن مدى حبه لسيارتك
‫وقلت "ستكون هذه ملكاً لـ(مايسون) ‫عندما يبلغ الـ١٦ عاماً"
‫حسناً، أولاً لا أذكر هذا، اتفقنا؟ ‫ثانياً، ما كنت لأقول هذا أبداً
‫- ولكنك قلت هذا ‫- ماذا؟ (مايسون)!
‫بحقك، ماذا عن شقيقتك؟ ‫هل عليّ أن أنسى بشأنها فحسب؟
‫بحقك، هل تجد هذا عادلاً؟
‫(أنتوني نايغار)، ما...؟
‫هل أنت...؟ بحقك!
‫أعني، لستَ...
‫يمكنك أن تجلس بهذا الوجه المفجوع ‫ولكن الخلاصة هي أنّ تلك سيارتي
‫أنا دفعت ثمنها واهتممت بها ‫ويمكنني فعل ما شئت بها
‫آسف إذا راودتك أفكار أخرى حيالها
‫ولكن عندما تكبر في السن ‫يمكنك إدخار المال وشراء سيارة لك
‫كن رائعاً كما كنتُ
‫أو... يمكنك أن تشتري شاحنة صغيرة
‫"ستجعلينني خائفاً..."
‫- هل تسمح لك والدتك بمشاهدة هذا؟ ‫- نعم، يروق لها أيضاً
‫يا للهول!
‫حسناً، هل حضرت ‫أي حفلة موسيقية لها؟
‫لا، ولكنها ستأتي إلى (هيوستن) ‫في أبريل
‫ستأتي إلى (هيوستن)؟
‫يمكنني أن أجلب ووالدك التذاكر ‫ويمكنك أن تمكثي معنا
‫- سيكون هذا رائعاً ‫- نعم
‫- (آني)؟ ‫- نعم؟
‫هلا تعطيني هدية عيد الميلاد ‫التي اشتريتها لـ(مايسون)؟
‫- تفضل يا عزيزي ‫- تحتاج إلى بعض الشرح، اتفقنا؟
‫افتحها
‫أسميها (بيتلز بلاك آوت)
‫إنها أفضل أغاني (جون)، (بول) ‫(جورج) و(رينغو) المنفردة بعد الانفصال
‫- شكراً ‫- نعم، أعدت جمع الفرقة لأجلك
‫عندما تسمع إلى أغانٍ منفردة كثيرة ‫يصبح الأمر مملاً
‫ولكن عندما تجمعها معاً
‫تبدأ برفع مستوى بعضها
‫ومن ثم يمكنك أن تسمعها ‫إنها فرقة الـ(بيتلز)!
‫لا أعلم، أظنّ أنني لطالما أحببت (بول)
‫لا يهم، يفوتك المغزى
‫ليس هناك من فرد مفضّل ‫من فرقة الـ(بيتلز)، هذا ما أعنيه
‫يتعلق الأمر بالتوازن هذا ما جعلهم أفضل ‫فرقة (روك) في العالم
‫وهناك عقد من الموسيقى ‫تفرقت فيه الأغاني
‫والآن، عُثر عليه بعناية ‫وطُلب وجُمع من أجلك
‫من قِبل والدك المُحبّ
‫جمعه ونظّمه مراراً وتكراراً ‫والدك المحبّ
‫نعم، نعم، انظر إلى هذا
‫القسم العلوي من المجموعة الثانية ‫أول ٤ أغانٍ
‫لديك أغنية (باند أون ماي ران) ‫ثم (ماي سويت لورد)
‫ثم (جيلوس غاي) ‫ثم (فوتوغراف)، بحقك!
‫هذا انسياب مثالي
‫(بول) الذي يصطحبك إلى الحفلات ‫و(جورج) الذي يحدّثك عن الرب
‫و(جون) يقول... ‫"يتعلق الأمر بالحب والألم"
‫ومن ثم يقول (رينغو): "ألا يمكننا ‫أن نستمتع بما لدينا ريثما يتوفر لدينا؟"
‫إنها أسطوانة جيّدة ‫لست أمازحك
‫رائع
‫- مرحباً يا (كليف) ‫- مرحباً، كيف حالك؟
‫- جيّدة، كيف حالك؟ ‫- مرحباً يا صاحب عيد الميلاد
‫- سررت برؤيتك ‫- وأنا أيضاً، نعم
‫- هل وصلتم بسلامة؟ ‫- نعم، بالتأكيد
‫كيف حالك يا عزيزي؟
‫- فلنشغل هذه... ‫- هل نحن مستعدون؟
‫- شتت انتباهه ‫- مهلاً! مهلاً!
‫(سام)؟ تعالي
‫- أما زلت نائماً هنا؟ ‫- نعم
‫مرحباً يا صاح
‫"عيد ميلاد سعيداً"
‫"عيد ميلاد سعيداً ‫يا عزيزي (مايسون)"
‫"عيد ميلاد سعيداً لك"
‫تمنّى أمنية
‫هذا جيّد، الهدايا! ‫مهلاً، مهلاً، تفضل يا عزيزي
‫(سام)، هلا تحضرين لنا سكيناً ‫لنقطع الكعكة؟
‫حسناً
‫آمل أن يروق لك ‫سمعت أنك لا تملك واحداً
‫- "الإنجيل المقدس" ‫- إنه الإنجيل، إنه إنجيلك الأول
‫ها هو اسمك بالأحرف الذهبية ‫وانتظر، انظر إلى هذا
‫إنها نسخة الحرف الأحمر ‫ما يعني أنّ كل ما قاله (يسوع) بالأحمر
‫- شكراً ‫- هل راق لك؟ حسناً
‫أحبك يا عزيزي، عيد ميلاد سعيداً
‫- وهذه منا ‫- نعم، تفضل
‫لن تحقق كل أحلامك ‫لا ترفع سقف توقعاتك
‫لا، لا، أنت بحاجة إلى هذه
‫يجب أن تحظى بها ‫أنت بحاجة إليها
‫- أمامك حياة طويلة ‫- والقميص أزرق
‫- لديك حفلات راقصة ومقابلات عمل ‫- إنها جميلة
‫ستصبح مجعّدة هنا
‫(مايسون)؟ تعال إلى هنا يا بني
‫اسحب هذه
‫إليك بندقية خرطوش بعيار ٢٠
‫أعطاني إياها أبي ‫عندما كنت أصغر منك بقليل
‫وأعطاه إياها والده
‫بلغت الـ١٥ عاماً ‫وأودك أن تحظى بها
‫حسناً، احملها
‫- أعجبتك؟ ‫- شكراً
‫تهانيّ يا بني، سأعلّمك كيفية تنظفيها ‫وإطلاق النار منها
‫سأعلّمك بعض إجراءات السلامة
‫اقدحيه، حسناً، أحسنت
‫والآن، فليكن المشهد الأمامي ‫على مستوى المشهد الخلفي
‫هل ترين شكل ٧ هذا؟
‫- على أي واحدة تصوّبين؟ ‫- العبوة في الوسط
‫العبوة في الوسط؟ حسناً
‫- والآن أطلقي النار متى شئت، اتفقنا؟ ‫- نعم
‫- نعم! ‫- احترسي، انتبهي، حسناً
‫هل أنت مستعد؟
‫هيّا!
‫إنك تطلق النار على ارتفاع منخفض
‫انتظر إلى أن تصل إلى الأعلى ‫ومن ثم أطلق النار، اتفقنا؟
‫إذ حينها تصبح إصابتها ‫أسهل أثناء نزولها
‫تذكر، الزناد الثاني
‫مستعد؟ حسناً
‫هيّا!
‫انظر إلى ما فعلته! ‫لقد أصبتها، أليس كذلك؟
‫- بمَ شعرت؟ ‫- بشعور جيّد
‫نعم، هذا شعور جيّد
‫"أريد أن نكون معاً إلى الأبد"
‫"ولكن أن أتجوّل أينما أردت"
‫"أريدك أن تكوني مرتاحة وعفوية"
‫"ومع ذلك أطالب بأن تبقي"
‫"أريدك أن تعرفيني بالكامل ‫ولكن تبقي غامضة رغم ذلك"
‫"فكري في كل شيء بعمق ‫ولكن ابقي شجاعة"
‫"تسلّقي إلى الأعلى ‫وانظري من على الحافة"
‫"ارقصي عارية القدمين ‫على حافة الشفرة"
‫"حاولي بلوغ النجوم ‫وامسكي نمراً من ذيله"
‫"إن لم أجرّب، لن أفشل يوماً"
‫"إن عدت إلى المنزل ‫ستجرّبين حظك"
‫"لن يبقى شيء على حاله"
‫"ستحبين كثيراً ‫بحيث يصبح الحب كرهاً"
‫"لن تغادري المنزل يوماً ‫لن تتأخري يوماً"
‫"إن أكلت كثيراً ‫ستصبحين سمينة"
‫"إن اشتريت كلباً ‫ستثيرين استياء قطّتك"
‫"لذا خذي نفساً عميقاً ‫واستمتعي بحياتك"
‫"لأنّ محطات الوصول والرحيل ‫مترافقة معاً"
‫أنتما أول حضور لنا
‫طالب (مايسون) ‫أن نعمل عليها طوال الوقت
‫- أصواتكم جميلة ‫- شكراً، شكراً
‫إنها غير مُنجزة
‫"بعد أسبوع... لا نعرف لما ‫لم يكن (توماس) هناك في المرة الأولى"
‫"ولكن بعد أسبوع، عاد (توماس) ‫وانضم إلى التلاميذ الآخرين"
‫"قالوا : الرب حي، لقد رأيناه"
‫"لن أصدق هذا حتى أضع إصبعي فيه ‫وأرى آثار أظافري على يديه"
‫آنذاك، أتى (يسوع) ووقف بجانبه
‫واستدار نحو (توماس) ‫شعر حينها (توماس) ببعض العار
‫استدار نحو (توماس) ‫وقال له: "ضع إصبعك في يدي"
‫"انظر إلى آثار الأظافر هذه ‫هذا أنا"
‫وقال (توماس): ‫"لقد بت مؤمناً الآن أيها القدير"
‫وقال (يسوع): "هذا جيّد"
‫"ولكن بورك مَن يؤمن ‫بدون أن يرى"
‫من الأسهل أن تؤمنوا ‫عندما يمكنكم أن تروا وتشعروا وتلمسوا
‫ولكن الناس أمثالنا... ‫لم نرَه بلحمه ودمه
‫لم نشعر به بلحمه ودمه
‫ولكننا شعرنا به روحياً ‫على الأقل، أنا شعرت به
‫وآمل أنكم شعرتم به هكذا أيضاً
‫البركة من هنا
‫- مستوى الماء منخفض ‫- نعم
‫يمكن أن يصطحبك والدي للصيد عندما ‫تأتي إلى هنا في المرة المقبلة إن شئت
‫شكراً
‫مرحباً يا صغيري، كيف الحال؟
‫أظن أننا سنبقى هنا لبرهة
‫- هل تريدينني أن أبقى معك؟ ‫- لا، لا داعي
‫- هل أنت متأكدة؟ ‫- نعم، شكراً
‫- (مايسون)، لمَ لا تستمتع بوقتك؟ ‫- ما الذي تتحدثين عنه؟
‫لا تمانعان العودة إلى هنا في الـ٢٠ ‫من الشهر الجاري لعمادة (كوبر)، صحيح؟
‫- لا، لا بأس ‫- (سام)؟
‫- حسناً ‫- أقدّر لكما هذا
‫يعني هذا الكثير لـ(آني) ولوالديها
‫هل تم تعميدنا؟
‫لم أكن مهتماً البتة بحالة روحيكما
‫ولكن يمكننا أن نفعل ذلك الآن ‫إن شئت
‫- لا، لا داعي ‫- أنت و(كوبر) معاً
‫تغمّسان رأسيكما
‫لن تصبح من الأشخاص المتديّنين ‫أليس كذلك يا أبي؟
‫ماذا يُفترض بهذا أن يعني؟
‫يمكنني أن أسمعكم
‫أظن أنه علينا ترك البندقية في منزلي
‫لا أظن أنها ستروق لوالدتك
‫احترسي يا (سام) ‫دعيني أريكِ كيف يتم الأمر
‫جميل يا أبي
‫أما زلت بارعاً؟
‫- منذ متى وأنت هنا يا (مايسون)؟ ‫- لست متأكداً
‫أنا متأكد، طوال فترة الصف
‫- هل أكملت مفكرة صورك؟ ‫- ليس بعد
‫هل أتممت صفحة الصور الرقمية؟
‫ليس تماماً ‫ولكن لن تستغرق مني وقتاً طويلاً
‫ليس بعد، ليس تماماً
‫تحميض الصور نشاط لامنهجي
‫تقنياً، لا داعي لكي تكون هنا ‫في هذه الأيام
‫حتماً ليس قبل أن تنهي فروضك
‫- هذا ما اتفقنا عليه ‫- آسف
‫أنا قلق حيالك يا (مايسون)
‫- لماذا؟ ‫- سأخبرك بالسبب
‫الصور التي تسلّمها رائعة
‫تنظر إلى الأمور بطريقة فريدة جداً
‫- تتمتع بموهبة فطرية ‫- شكراً
‫نعم، لكنّ هذا و٥٠ سنتاً سيوفّران لك ‫كوب قهوة في هذا العالم القديم
‫التقيت بالعديد من الأشخاص الموهوبين ‫على مر السنوات
‫كم واحداً منهم نجح مهنياً بدون ‫انضباط والتزام وأخلاقيات عمل جيّدة؟
‫يمكنني أن أخبرك ‫يمكنني أن أعدّهم باستخدام إصبعين
‫صفر
‫لن تنجح بفعل هذا يا (مايسون) ‫ثمة منافسة كبيرة في العالم
‫هنالك الكثير من الأشخاص الموهوبين ‫المستعدين لبذل جهد
‫وكمّ كبير من الحمقى الذين لا يملكون ‫الموهبة والمستعدون لتجاوزك
‫في الواقع، الكثير منهم ‫يجلسون في ذلك الصف الآن
‫هل تعلم ما يفعلونه؟ ‫إنهم ينجزون فروضهم
‫وهذا ما يُفترض بك أن تفعله ‫ولكنك لا تفعل ذلك، بل أنت هنا
‫لمَ هذا؟
‫هل أنت مميز يا (مايسون)؟
‫لا، ولكنّ الأشياء التي تتحدث عنها ‫كأخلاقيات العمل وما شابه...
‫أظن أنني أبذل جهداً كبيراً بالفعل
‫أمضي طوال نهاية الأسبوع ‫بالتقاط الصور أحياناً
‫- هل تحب كرة القدم يا (مايسون)؟ ‫- لا، ليس فعلاً
‫نعم أعلم، لهذا أوكلتك للتو بتصوير ‫مباراة كرة القدم الليلة، اتفقنا؟
‫إنها تبدأ في السابعة والنصف ‫أريدك أن تصل إليها باكراً
‫أريدك أن تلتقط صفحة كاملة ‫٣٠٠ صورة
‫وأريدك أن تنزلها وأن تصنّفها ‫وأريد أن أراها صباح الاثنين
‫- هل تريد أن تعرف لما أفعل هذا؟ ‫- أظن ذلك
‫مَن تريد أن تكون يا (مايسون)؟
‫- ماذا تريد أن تفعل؟ ‫- أريد أن ألتقط الصور وأصنع الفنّ
‫يمكن لأي أحمق أن يلتقط الصور ‫يا (مايسون)
‫الفنّ، هذا أمر مميز
‫ما الذي يمكنك أن تضيفه ‫إلى التصوير دون سواك؟
‫- هذا ما أحاول أن أكتشفه ‫- حاول بشكل أكبر
‫ربما بعد ٢٠ عاماً، يمكنك ‫الاتصال بالسيّد (تيرلينغتون) والقول
‫"شكراً سيّدي على المحادثة التي أجريناها ‫في غرفة التحميض ذلك اليوم"
‫عُد إلى الصف وأنجز فروضك
‫- مرحباً يا صاح ‫- تسير بشكل غريب
‫- تباً لك! ‫- أعني أنكما هناك منذ وقت طويل
‫آمل أنه أحضر عشاءك أولاً
‫(مايسون)، عزيزي ‫تعال لتناول العشاء
‫(سامانثا)، ألم تنشري ‫هذه الصور والوصف عنها؟
‫سينتهي المزاد يوم الأحد يا عزيزتي ‫عليك نشر الصور
‫لمَ نفعل هذا حتى؟ ‫وكانه متجر خردة على الإنترنت
‫- خلت أنّ لديك وظيفة جيّدة ‫- بالفعل، ولكن علينا دفع أقساط المنزل
‫سيقوم كل منا بالدور الواجب عليه ‫التقط شقيقك الصور، علينا أن نساعد
‫لا أحد يشتري هذه التفاهات
‫(سام)، انتبهي لألفاظك ‫لا تقللي من احترام والدتك
‫يروق لك أنّ هناك منزلاً يأويك ‫أليس كذلك؟
‫نعم، ويروق لك توفّر الكهرباء ‫لكي تشحني جوالك؟
‫لن أكون هنا في العام المقبل
‫أنا في سنتي الأخيرة ‫يجب أن أستمتع بوقتي
‫أظافر جميلة
‫نعم، طلتها فتاة ما ‫في الحصة السادسة
‫- هل تنوي الإبقاء عليها هكذا؟ ‫- حتى يزول على ما أعتقد
‫في الصيف الماضي، وضعت ‫أقراط الأذنين والآن تطلي أظافرك
‫هل لديك حقيبة تتناسب ‫مع هذه الإطلالة؟
‫يفعل الكثير من الشبان هذا ‫إنه يحاول أن يكون رائعاً فحسب
‫عندما كنت في الثانوية ‫الحصول وظيفة
‫والتحلي بالمسؤولية، والتمكّن ‫من تحمّل كلفة سيارة كان رائعاً
‫(مايسون)، عزيزي ‫لمَ لا تحضر لك ولشقيقتك بعض الماء؟
‫اسمع، يقول لك (تيرلينغتون) ‫أن تخفف العناصر الفنية وتصوّر المباراة
‫لذا احمل عدستك ‫ووجّهها إلى هناك
‫- يا للهول! ‫- وكذلك، ثمة مَن سيقلّنا
‫سيقلّنا (ماكورماك) إلى الحفلة ‫سننطلق عقب المباراة
‫- سترافقنا، اتفقنا؟ ‫- حسناً
‫صوّر المباراة
‫الهدف الأول! ‫ما كان هذا؟ ما كان هذا؟
‫- كيف وجدته؟ ‫- ما كان هذا؟
‫"دع نفسك على طبيعتها ‫وتصرّف على سجيتك..."
‫- مرحباً ‫- مرحباً، كيف الحال؟
‫- جيّدة، منذ متى وأنت هنا؟ ‫- لا أعلم، منذ مدة
‫منذ مدة؟ نعم
‫أشعر بأن هناك أشياء كثيرة ‫يمكن أن أقوم بها
‫والأرجح أنني أريد القيام بها ‫ولكنني لا أفعل ذلك
‫لمَ لا تقوم بها؟
‫أظن أنني سأخشى ‫ما قد يفكر فيه الناس
‫- وحكمهم عليّ ‫- نعم
‫أظن أنه من السهل القول ‫"لا أهتم البتة بما يفكر فيه الآخرون"
‫- ولكنّ الجميع يهتم، في أعماقهم ‫- بالضبط
‫أجد نفسي غاضباً من كل الناس الذين ‫أتواصل معهم لمجرد أنهم يتحكّمون بي
‫- ولكنهم لا يدركون أنهم يفعلون ذلك ‫- نعم
‫إذاً في هذا العالم المثالي ‫حيث لا يتحكم أحد بك
‫ما الذي سيكون مختلفاً؟ ‫ما الذي سيتغيّر؟
‫كل شيء، أريد أن أكون قادراً ‫على فعل أي ما أريده
‫لأنّ ذلك يُشعرني بأنني حيّ
‫بالمقارنة مع منحي مظهر الاعتيادية
‫مهما كان هذا يعني
‫لا أظن أنه يعني الكثير
‫أنت غريب بعض الشيء ‫هل تعرف هذا؟
‫حقاً؟
‫- هل هذا إطراء؟ ‫- لا أعلم
‫هل تريد أن تكون غريباً؟
‫لا أريد أن أخيف الأولاد في المنتزه ‫أو ما شابه
‫أحب التحدث معك
‫لا أحاول عادةً التعبير عن أفكاري ‫أو مشاعري أو أي شيء آخر
‫لا أعلم، لا تبدو الأشياء صائبة ‫الكلمات غبية
‫إذاً لمَ تحاول فعل ذلك معي؟
‫لا أعلم، أظن أنني أشعر بالارتياح
‫يسرّني هذا
‫مرحباً يا (جيم)
‫آسف على تأخّري
‫متى كان يُفترض بك العودة ‫إلى المنزل؟
‫لا أعلم، منذ مدة
‫منذ مدة أي منذ نصف ساعة؟ ‫أو منذ ساعة؟
‫إذ للصراحة، لم يعرف أحد بمكانك ‫حتى أخبرتنا شقيقتك
‫عادت إلى المنزل منذ مدة
‫آسف
‫نعم، سمعت اعتذارات كثيرة مؤخراً
‫ولكنك لا تهتم فعلاً ‫تأتي وترحل كيفما تشاء
‫ولا تهتم إن استاءت والدتك ‫أو بالوقت الذي عليك الرجوع فيه
‫ما المشكلة إذاً؟
‫- لا أعلم ما عليّ إخبارك به ‫- كفّ عن التمتمة!
‫ارفع صوتك!
‫لا يمكنني فهم أي كلمة ‫تخرج من فمك، وكأنك تقول...
‫وأطرح عليك أسئلة وتقول...
‫هل يمكنني أن أحظى بيوم واحد ‫لا يتدخّل فيه أحد بشؤوني؟
‫هل أتدخّل في شؤونك؟
‫هذا منزلي، اتفقنا؟
‫إن أردت أن تعيش في منزلي ‫عُد إلى المنزل في الوقت الذي نتفق عليه
‫- (جيم)، لستَ والدي ‫- لا، لست والدك
‫هل تعلم كيف أعرف ذلك؟ ‫لأنني هنا فعلاً
‫أنا الرجل الذي لديه وظيفة والذي ‫يسدد الفواتير ويهتم بك وبأمك وبشقيقتك
‫أنا ذلك الرجل
‫- صباح الخير ‫- صباح الخير
‫مهلاً، مَن منكم استخدم ‫حمام الدور السفلي ليلة البارحة؟
‫- لا أعلم، لم أستخدمه ‫- ذلك الشاب الطويل، ما اسمه؟
‫- (فيليب)؟ ‫- نعم، (فيليب)
‫هو مَن فعل ذلك ‫هل يجيّد (فيليب) القراءة؟
‫هناك لافتة كبيرة على الباب تقول ‫"لا تستخدم هذا المرحاض، إنه معطل"
‫- كم يصعب عليه فهم ذلك؟ ‫- لا أعلم، آسف
‫أظن أنه عليّ عرض المنزل للبيع
‫- لماذا؟ ‫- إنه كبير جداً علينا
‫ستذهب إلى الكلية في النهاية ‫إنه مكلف جداً، انتهيت من هذا
‫لمَ اشتريته في المقام الأول إذاً؟
‫لأنني أستمتع باتخاذ ‫قرارات سيئة في الحياة
‫لكي نبقى دوماً على حافة الفقر
‫أمضيت النصف الأول من حياتي ‫في محاولة اقتناء كل هذه التفاهات
‫والآن سأمضي النصف الآخر من حياتي ‫في محاولة التخلص منها
‫حقاً؟ مثل ماذا؟
‫تخلصت من زوجين
‫والآن سأتخلص من الرهن العقاري ‫وبعض أعمال الصيانة ودمى الزينة
‫وضمان ملّاكي المنازل ‫وضرائب الملكية وأعمال السباكة
‫أوتعلم؟ من الآن فصاعداً ‫سأكون الأم الناسكة
‫سأبقي الأمور بسيطة ‫وسأظل عازبة
‫لا تكوني مقرفة يا أمي
‫حسناً، سأكون سافلة فقيرة ‫صاحبة منزل كبير
‫- هل هذا أفضل؟ ‫- حسناً
‫(مايسون)، أرجوك لا تترك لي ‫الطبق القذر لكي أغسله
‫- أغسل الأطباق كل اليوم ‫- رائع يا عزيزي، إذاً أنت محترف
‫هيّا، يمكنك أن تغسل طبقاً أو طبقين ‫إضافيين لأجل والدتك المسنة المسكينة
‫- حسناً ‫- شكراً لك
‫- هل تريدين واحدة؟ ‫- يا للهول!
‫لم تلمسها حتى، بجدية ‫راقبتها طوال الوقت
‫أراهن أنك راقبتها فعلاً أيها المنحرف
‫وكأننا في موعد غرامي
‫نخبك
‫إنها ليلة من الرومانسية
‫نعم، ما عدا أنني لن أقبّلك
‫ولكنني سأمارس الجنس الفموي معك
‫(مايسون)، إننا متأخرون في الخدمة!
‫- إنني أعمل بأقصى سرعة ممكنة ‫- إذاً لا بد من أنني مرتبك
‫رأيتك تتحدث للتو مع (آبريل)
‫في حين لدي قسم سلطة ‫بحاجةٍ إلى إعادة ملء
‫ولدي طاولة لـ٦ أشخاص ‫وطاولتان لـ٤ أشخاص
‫لا يمكنني استخدامها ‫لأنها لم تُنظّف بعد
‫(إنريكي) ليس هنا ‫إنني أبذل جهدي
‫ريثما تبذل جهدك، نذوق الأمرّين
‫ما الذي يُفترض بي أن أقوله لزبائني؟
‫"آسف لوجود أطباق قذرة على طاولاتكم ‫ولكنّ (مايسون) يبذل جهده"
‫"على الأقل، هذا ما أخبرني به"
‫"بعد أن كان يغازل (آبريل) ‫ويأكل فضلاتكم من القريدس"
‫أمامنا تحدٍ صعب اليوم، أعلم ‫ولكنني أود إطلاعك على أمر
‫سأرقّيك إلى طاهي قلي هذا الصيف
‫ويشتمل هذا على مسؤوليات أكبر ‫ولكنه يدرّ مزيداً من المال
‫- ما رأيك بهذا؟ ‫- هذا جيّد
‫أعلم أنه بوسعك تقبّل هذا المال ‫ولكن هل بوسعك تحمّل هذه المسؤولية؟
‫أظنك قادراً على تحمّلها ‫لأنني أؤمن بك
‫ولكن أريدك أن تعمل خارجاً ‫اترك الأطباق، أسرِع
‫هيّا، لا تخذلني!
‫"إذاً هل تعمل جيّداً؟ ‫أما عاد المولّد يتوقف عن العمل؟"
‫لا، إنه جيّد ‫يمكنه تحمّل الرحلة
‫"جيّد، هل سترى شقيقتك ‫عندما تصلان إلى (أوستين)؟"
‫نعم، قالت إنه بوسعي البقاء ‫في مهجعها، وهذا رائع
‫أظن أنّ رفيقتها في السكن خارج المدينة ‫لذا ليس أمراً مهماً
‫"حسناً، هل تقدمت إلى هناك؟ ‫هل أرسلت الطلب إلى جامعة (تكساس)؟"
‫ليس بعد، ولكن (شينا) قُبِلت هناك
‫"حسناً، إن كنت متأكداً ‫من أنك تود ارتياد هذه الجامعة"
‫"عليك الحصول ‫على موافقة الالتحاق المبكرة"
‫"بجدية، دعها تعلم ‫أنك رجل يعرف ما يريده"
‫نعم
‫القليل من الحزم سيفيدك كثيراً ‫في هذه الحياة، صحيح؟
‫- نعم ‫- رائع
‫ماذا عن العمل؟ ‫كيف يجري؟
‫لا أعلم، لا بأس به
‫كان اليوم مزرياً ‫لم يحضر شاب ما ولكن...
‫ولكنه يقدّم لي منظوراً ‫مثيراً للاهتمام عن العالم
‫الناس قذرون
‫"عندما يسألني الناس عنك أقول: ‫"(مايسون) يبلي جيّداً"
‫"لديه وظيفة وهو ينظّم أموره جيّداً"
‫"ألقِ السلام على (آني) و(كوبر) ‫هلا تفعل ذلك؟"
‫"قل "مرحباً" لشقيقك الكبير ‫مرحباً يا شقيقي الكبير"
‫مرحباً يا (آني)، مرحباً يا صغير
‫- "هل يمكنك أن تقول: وداعاً؟" ‫- وداعاً
‫"سنراك عما قريب"
‫"حسناً، احترس في أثناء القيادة ‫لا تراسل الناس، لا تفعل شيئاً كهذا"
‫"كُن مثل (أوبي وان) ‫أنت شديد التركيز وصبور، صحيح؟"
‫"ترى ٣ سيارات أمامك ‫واثنتين من خلفك"
‫"يستلزم وقوع حادثة ‫سائقين رديئين، صحيح؟"
‫حسناً
‫"قل لشقيقتك أن ترد على هاتفها ‫أو تعاود الاتصال بي أو ما شابه"
‫- حسناً ‫- "حسناً يا صاح"
‫- "طاب يومك" ‫- وداعاً يا أبي
‫عزيزي، خذ هذا لشقيقتك ‫ضعه في الشاحنة، اتفقنا؟
‫حسناً، سأفعل ذلك
‫- أين ستبقى (شينا)؟ ‫- في منزل صديقتها (إميلي)
‫- هل (إميلي) شخص حقيقي؟ ‫- نعم
‫نعم، إنها طالبة في السنة الثانية ‫لديها شقة
‫حسناً، هذه تحسباً لحالة طارئة ‫لا تنفقها، أريد استعادتها
‫حسناً، شكراً
‫- هل أنجزت فروضك؟ ‫- أغلبها، ولكن يمكنني إنهاؤها ليلة الغد
‫عزيزي، الصف الـ١١ مهم للجامعة ‫لا تفسد الأمر
‫أعلم، أعلم، أعني سنذهب ‫إلى جامعة (تكساس) وما شابه
‫ألا تريدني أن آتي؟
‫"هيّا يا (شينا) ‫رحلة على الطريق مع أمي!"
‫- سأدفع ثمن الوقود ‫- حسناً
‫أمازحك فحسب، لدي عمل ‫اتصل بي عندما تصل إلى هناك
‫سأفعل ذلك
‫استمتع بوقتك
‫تبدو لي هذه كوجهة نظر متطرفة أخرى ‫لـ(مايسون) عن كل شيء
‫على الإطلاق، وأخيراً فهمت الأمر
‫مثل حينما أدركوا أنه سيكون من الباهظ ‫بناء الرجال شبه الآليين والرجال الآليين
‫كانت تكاليف ذلك غير معقولة
‫قرروا أنه من الأوفر أن يدعوا البشر ‫يحوّلون بعضهم إلى رجال آليين
‫- هذا ما يحدث حالياً ‫- حالياً؟
‫نعم، لمَ لا؟ هناك مليارات البشر منا ‫ونحن لا نفعل أي شيء إطلاقاً
‫إننا لا نكلف شيئاً
‫حتى أننا بارعون في الصيانة الذاتية ‫وفي التكاثر باستمرار
‫وكما اتضح، نحن مبرمجون بيولوجياً ‫للقيام بتحسينات شبه آلية
‫- كيف؟ ‫- أنا جاد
‫قرأت مقالة أول أمس عن كيفية...
‫عندما تسمعين صوت ‫ورود رسالة إلى صندوقك
‫تشعرين بارتفاع مستوى الدوبامين ‫في دماغك
‫وكأننا نُكافأ كيميائياً للسماح ‫لأنفسنا بأن نتعرض إلى غسل الدماغ
‫كم أنّ هذا شرير! ‫نحن في حالة مزرية
‫إذاً إلغاؤك لحسابك ‫على موقع (فايسبوك) سيغيّر كل هذا؟
‫هل تذكر عندما ألغى (تريفور) حسابه على ‫الـ(فايسبوك) العام الماضي وكرهه الجميع؟
‫- أنت أكثر مَن سخر منه ‫- ولكن ما زلت أسخر من (تريفور)
‫وكأنه كان متلهفاً لشدّ الانتباه ‫إلى حد مثير للشفقة
‫أو ليكون مختلفاً أو ما شابه
‫هذا لمجرد أنهم كتبوا تلك القصة السخيفة ‫عن ذلك في صحيفة المدرسة
‫ثم كان عليه الإعلان عن ذلك ‫عندما عاد بعد شهر
‫ولكن هذه هي المشكلة ‫لا أفعل ذلك لشد الانتباه
‫أريد أن أجرب ألا أعيش حياتي ‫من خلال الشاشة
‫أريد تفاعلا فعلياً
‫مع شخص فعلي ‫وليس مجرد صفحة شخصية إلكترونية عنه
‫- آسفة، هل كنت تقول شيئاً؟ ‫- نعم، حسناً أعلم أنك تمزحين
‫ولكن هذا صحيح كنت تتفقدين هاتفك ‫طوال هذا الوقت ماذا كنت تفعلين فعلاً؟
‫لا تهتمين بما ينوي ‫أصدقاؤك فعله عصر السبت
‫ولكن واضح أنك لا تختبرين ‫تذمري العميق بشكل تام
‫لذا نعم، وكأنّ الجميع عالق ‫في حالة ضياع محيرة
‫لا يختبرون أي شيء فعلاً
‫هذه ليست تجربة ‫إنها مجرد معلومات
‫اسمع، على سبيل المثال
‫حصلت للتو على عنوان النادي ‫الذي سنلاقيهم فيه لاحقاً
‫لذا لن نجوب في شوارع (أوستين) ‫تائهين لساعةٍ الليلة
‫شكراً جزيلاً يا موقع (فايسبوك)
‫- ومن ثم رددت برسالة على أمي ‫- هذا مذهل
‫لم ترك منذ ٥٥ دقيقة؟
‫يا للهول، والأهم حصلت عائلة (ميغ) ‫على خنزير مصغر كحيوان أليف
‫- حسناً، أنت محقة ‫- أليس كذلك؟
‫هذا ظريف فعلاً، خنزير صغير ‫يمكن أن تستمر حياتنا!
‫أريد واحداً
‫تسديدة جميلة
‫نعم، أعطي السيّدة عند الاستقبال ‫بطاقتيكما الشخصيتين
‫- ويجب أن تدخلكما ‫- رائع
‫إنها الغرفة ٢٠٦، صحيح؟ ‫رائع
‫- ليس غريباً أننا سنبقى هنا، صحيح؟ ‫- لا، لا بأس، استمتعي بوقتك
‫شكراً
‫- منذ متى وأنتما تتواعدان؟ ‫- منذ حوالي ٣ أشهر
‫نعم، التقينا في حفلة وكانت جميلة
‫- نعم، يبدو رائعاً ‫- نعم، إنه كذلك
‫- هل يرتاد جامعة (تكساس) أيضاً؟ ‫- نعم
‫- رائع، ماذا يدرس؟ ‫- يدرس التاريخ والإيطالية
‫هذا تخصصه الثانوي ‫على ما أظن، نعم
‫- هل يريد تعليم الإيطالية؟ ‫- لا أعلم
‫أظنه ما زال يحاول استيعاب الأمور ‫نعم، سيعرف ما عليه فعله
‫إنه ذكي، نعم ذكي
‫إذاً أين تفكرين في العيش ‫عندما تأتين إلى هنا؟
‫لم أحسم أمري بعد ‫سنعاين الشقق غداً
‫ولكن أعلم أنّ والديّ ‫يتوقعان أن أعيش في المهجع
‫ولكنني أدفع قسط الجامعة بنفسي ‫لذا لا يهم ذلك كثيراً
‫لا داعي لتصغي إلى والديك ‫بعد عمر الـ١٨ عاماً
‫- وبخاصة إن لم يكونا يساعدانك مادياً ‫- هذا ما اعتقدته
‫- ولكنّ العيش في المهجع ليس سيئاً ‫- حقاً؟
‫- وبخاصة إن كان مهجعاً مختلطاً ‫- نعم
‫لم أكن يوماً بقرب هكذا عدد ‫من الشبان الوسماء في آنٍ معاً
‫الجامعة ممتعة جداً
‫- أنا متحمسة ‫- هذا رائع، نعم
‫ماذا قلت؟
‫- نعم، صحيح ‫- احترسي
‫"في اليوم الذي وُلدت فيه ‫بدأت أشيخ"
‫"لم يخبرني أحد بأنّ الحياة ‫قد تكون موحشة وباردة هكذا"
‫"بات شعري رمادياً بعمر ٢٣ عاماً"
‫"العيش بهذا الحظ العاثر ‫سيوصلني إلى حتفي"
‫"هذا الطريق الأسود ‫هو كل ما أراه أمامي"
‫"وأينما ذهبت، يخيل إليّ ‫أنني ما زلت في المكان اللعين نفسه"
‫"العيش بهذا الحظ العاثر ‫سيوصلني إلى حتفي"
‫آخر وفاة في موقع بناء سد (هوفر) ‫كانت وفاة ابنه، (باتريك تيريني)
‫الذي مات في ٢٠ ديسمبر، ١٩٣٥ ‫أي قبل ١٣ عاماً تماماً...
‫هل ترى فتيات الأخوية هؤلاء هناك؟
‫قررت للتو أنك إن ألغيت حسابك ‫على موقع (فايسبوك)، سألتحق بهنّ
‫نعم، وبعض بضع سنوات ‫ستكونين مثلهنّ وسأكون مثله
‫وكان ملبّساً داخل الأرضيات الرخامية ‫خريطة نجوم
‫خريطة بديعة من الإجرام السماوية ‫المعروضة بدقّة متناهية
‫بحيث يمكن رسم مسيرة النجم القطبي ‫بعد ١٤ ألف عام في المستقبل
‫- حقاً؟ ‫- وهكذا ستكون الأجيال المستقبلية...
‫أتساءل ما هي قصته ‫واضح أنه يملك المال ليأكل الطعام هنا
‫قال للتو إنه بروفيسور في جامعة ‫(تكساس)، مثبّت وإلى ما هناك
‫انظر إلى كل هؤلاء الأشخاص ‫ماذا يفعلون هنا في الثالثة صباحاً؟
‫- ماذا نفعل نحن هنا في الثالثة صباحاً؟ ‫- نعلم ما نفعله هنا
‫- نأكل الجبن، لدينا غاية ‫- بكل تأكيد
‫بكل تأكيد
‫بحلول الصيف المقبل ‫ستصبح هذه حياتنا
‫سنسهر طوال الليل ونحضر العروض ‫ونفعل ما نريده
‫- هل سنحضر أي صف؟ ‫- أحياناً
‫عندما نشعر بأنّ ذلك صائب ‫عندما يأتي إلينا الإلهام
‫حينها فقط
‫هل تريدان أي شيء آخر؟
‫- المزيد من الجبن؟ ‫- نعم
‫- يا للهول! ‫- ماذا؟
‫لا أعلم، ألا يبدو كل شيء بالغ التأثير؟ ‫الجامعة!
‫أحب فكرة ابتعادي عن المنزل ‫واكتساب المهارات والتحسن في التصوير
‫ولكن... لا أعلم
‫لا أعوّل على ذلك ‫على أنه تجربة كبيرة تغيّر حياتي
‫لا أظن أنها ستغير حياتنا كثيراً ‫ولكن أعتبرها كالخطوة التالية فحسب
‫ولكنها خطوة مُسبقة التقدير
‫مُقدّر لك أن تفعلي ذلك
‫لا أظن أنها ستكون جوهر مستقبلي
‫إذ انظري إلى أمي
‫حصلت على شهادتها ‫وحصلت على وظيفة جيّدة
‫- يمكنها تسديد فواتيرها ‫- تروق لي والدتك
‫تروق لي والدتي أيضاً ‫ولكن أعني لا تزال مرتبكة مثلي
‫- شكراً لك ‫- شكراً
‫- مرحباً؟ ‫- مرحباً
‫- هل أخبرتك (سام) بأننا سنبقى هنا؟ ‫- لا
‫آسف، قالت إنك ستبقين خارج المدينة ‫لنهاية الأسبوع
‫نعم، كنت كذلك ‫ولكنني عدت للتو
‫- هل أنت شقيقها؟ ‫- نعم، أنا (مايسون)
‫- هذه (شينا) ‫- مرحباً
‫رائع، حسناً
‫سأترك أغراضي هنا ‫وسأذهب لإحضار ما آكله
‫وسأعود بعد قليل
‫نعم، علينا الرحيل من هنا قريباً ‫على أي حال لذا...
‫- حسناً، سررت بلقائكما ‫- نعم، نحن أيضاً
‫آسفة
‫كان هذا محرجاً
‫(مايسون)، الحائز على الميدالية الفضية
‫- تهانيّ ‫- شكراً لك
‫- سمعت أنك حصلت على منحة ‫- نعم
‫نعم، سأستفيد من ذلك
‫- نعم، متى ستذهب إلى هناك؟ ‫- في نهاية الصيف على ما أظن
‫سأعمل قبل ذلك ‫لادّخر بعض المال على الأقل
‫- نعم، عليك الاهتمام بنفسك ‫- نعم، هذا هو المطلوب
‫- بمَ تشعر حيال ذلك؟ ‫- أنا متحمّس
‫- ولكنني شبه متحمس وشبه مذعور ‫- نعم، نوع من نوبة ذعر حسية
‫نعم، بالضبط
‫ستكون تجربة جيّدة ‫جيّدة إلى حد الجنون
‫أحببت الجامعة أكثر بكثير من الثانوية
‫- تجد مَن يشاركك اهتماماتك في الجامعة ‫- بالضبط
‫ستكون بخير، لديك قلب جيّد ‫اتبعه فحسب، اتفقنا؟
‫- شكراً ‫- حظاً موفقاً
‫لا تنسَ تنظيف أسنانك بالخيط
‫"لا يمكنني، سأقابلكِ غداً ‫(شينا): ما خطبك؟ سأقابلك عند الشجرة"
‫- لا أفهم لما تتصرف بطفولية هكذا ‫- لا أتصرف بطفولية
‫أنت مَن حوّل الأمر إلى مسألة ضخمة ‫بإخبار الجميع
‫لم أخبر أحداً
‫إذاً عرفت (سينثيا) بشكل سحري أنك ‫ستذهبين إلى حفلة التخرج مع هذا الفاشل
‫- رغم أنك ما عدت تواعدينه؟ ‫- إنها صديقتي المقربة
‫- صديقتك المقربة ثرثارة جداً ‫- تشاجر معها إذاً
‫لمَ لا تقولين لصاحبة الفم الكبير ‫أنه بوسعها الاستمرار بالتكلم
‫لطالما تقول الحقيقة أيضاً ‫وهي أننا ما كنا لنخوض هذه المحادثة
‫لو لم يكن حبيبك الجامعي ‫خارج المدينة في نهاية الأسبوع هذه
‫سبق أن اشتريتَ التذكرتين
‫إنها حفلة التخرج فحسب ‫ليست مهمة
‫- أحاول أن أكون صديقتك فحسب ‫- هذا مذلّ، لا يمكنني فعل ذلك
‫وأنت صاحب القول ‫"لما أهتم لرأي الآخرين بي"
‫تباً للآخرين! أهتم برأيي بنفسي ‫ولا أشعر بأنني قيّم الآن
‫ملك حفلة الشفقة!
‫- حسناً، لن نذهب ‫- رائع
‫لمَ نحن...؟
‫علمنا أنّ هذا سيحدث ‫ولكنني مَن تصرّف حيال الأمر
‫- نعم، بمضاجعة شاب جامعي ‫- تباً لك!
‫- لا أندم على شيء ‫- حتماً لا
‫أوتعلم؟ أنا مرتاحة لأنني لست ‫مضطرة إلى مرافقة شخص متشائم دوماً
‫العالم ليس مريعاً إلى هذه الدرجة ‫ليس كل شيء مؤامرة كبرى ضد الإنسانية
‫رائع أنه بوسعك التفكير في هذه الطريقة
‫أنا متأكد من أنّ مساعدة شاب رياضي ‫تساعدك على تصفية ذهنك
‫ليس رياضياً، اتفقنا؟ ‫ولكنه في فريق اللكروس
‫سنذهب جميعاً إلى كليات مختلفة ‫في العام المقبل على أي حال
‫- ليست علاقة بالغة الجدية ‫- رائع، ارتحت كثيراً الآن
‫- إننا نستمتع بوقتنا فقط ‫- أراهن أنه يستمتع بوقته
‫انضج يا (مايسون)
‫ليس الأمر ‫وكأنني لم أخض علاقة مع سواكِ
‫- مَن؟ ‫- وما همّك؟
‫- مَن؟ ‫- هل يهم هذا؟
‫أنت مَن ذكر الأمر
‫لا جدوى من هذا
‫الآن بتّ تجرّب ‫أن تكون سافلاً فحسب
‫بئساً، أفضّل أن ينتزع أحد خصيتيّ ‫عوضاً عن خوض أمر كهذا مجدداً
‫- لن تضطر إلى فعل ذلك ‫- يا للهول، شكراً!
‫- أعطِني هذه ‫- إنها لك بالكامل، اشربها كلها
‫إذاً هل ستخرج برفقتي الليلة؟ ‫يجب أن تحدث أشياء رائعة
‫لا يا صاح، سأذهب لحضور عرض ‫مع أبي في (أوستين)، سيعزف صديقه
‫استمتع بذلك، على ما أعتقد
‫تباً، ثمة سيارات كثيرة هنا ‫لا أريد الدخول
‫يا صاح، ستستمتع كثيراً بوقتك ‫عائلتك تحبك
‫- ستحظى بوقت جميل ‫- تباً لك!
‫- ستدخل معي ‫- لا، حتماً لا
‫بلى، بلى ستفعل ‫أمي تحبك، عليك مقابلتها
‫هل تريد أن تجرح مشاعرها؟
‫إذاً فلنذهب إليهم
‫لبرهة فقط، برهة فقط ‫أنا جاد
‫- أنت في أرض العدو هنا ‫- ندرك ذلك
‫"تهانيّ يا (مايسون)"
‫انظروا إلى مَن حضر!
‫مرحى!
‫أحسنت عملاً!
‫تهانيّ!
‫لا، تمهل، نريد التقاط الصور ‫أعِد اعتمارها
‫- هلا تحضر آلة تصوير؟ ‫- تهانيّ يا عزيزي
‫لا أعرفك ولكن تهانيّ
‫- حسناً، انظروا إلى هنا ‫- ابتسموا
‫ها نحن ذا ‫هذه صورة جيّدة
‫الآن! التقطتها
‫نريد... (سام)، أين أنت؟
‫- (سامانثا)؟ ‫- (سام)
‫وأين (مايسون) الأب؟ ‫أشعر بالكرم، تعال
‫رائع، جميلة!
‫سأرسلها للجميع عبر البريد الإلكتروني
‫لا تبدأ حتى! ‫لا تبدأ!
‫لا أصدق أنكم قطعتم كل هذه المسافة ‫يعني لي هذا الكثير
‫ما كنا لنفوّت هذا مقابل أي شيء ‫أنا فخورة جداً بك
‫تهانيّ
‫آسفة لأنّ (لي) لم يتمكن من الحضور ‫إنه في رحلة نهاية العام
‫- لا، أبلغيه سلامي ‫- سأفعل ذلك
‫(آبي)، لم أتعرّف عليكِ حتى ‫كم بات عمرك الآن؟
‫- ١٣ ‫- يا للروعة!
‫حسناً، فلنملا الكأس
‫- هل تريدين بعض الشراب؟ ‫- طبعاً، نعم، لا يهم
‫"أحضرت لك شيئاً"
‫- ما هذا؟ ‫- إنه صك إدخار، قيمته كبيرة
‫إنه أفضل من المال ‫إذ ستُنفقه فحسب
‫يا للهول، هل هذه والدتك؟
‫- نعم، هذه هي ‫- يا للروعة!
‫قاعدة الـ٣ ثوانٍ ‫ضعها على طبقك
‫- كم أنك أب صالح! ‫- أعلم
‫تعالوا يا جماعة ‫أريد شرب نخب (مايسون)
‫نعم!
‫(مايسون)، أعلم أنك ‫لم ترد إقامة حفلة اليوم
‫ولكننا أردنا ذلك
‫لن تتخرّج من الثانوية ‫إلا لمرّة في حياتك
‫لذا أريد الاحتفال بك ‫وبهذه المرحلة المقبلة
‫ستتعلم الكثير في الجامعة ‫وستستمتع كثيراً
‫ستحظى بأساتذة ملهمين ‫وستتعلم المزيد عن فنّك
‫أحبك يا صغيري ‫أنا فخورة جداً بك
‫- نخب (مايسون) ‫- نخب (مايسون)!
‫- نخب (مايسون) ‫- نعم!
‫- أحسنت عملاً ‫- نخب (مايسون)
‫حسناً، حان دورك يا فتى
‫حسناً، (مايسون) ‫سأشرب نخب مستقبلك
‫نخب مستقبلك
‫كانت نهاية العام الدراسي تخطيطيّة هنا ‫في محاولة معرفة الكلية التي سترتادها
‫أخبرني (مايسون) بأنه يريد ‫الابتعاد عن المنزل قدر الإمكان
‫ولكنه سيحترم اتفاقنا ‫بأن ندفع الأقساط الجامعية داخل الولاية
‫وأقدّر هذا
‫إنه رجل رزين ‫وسيحظى بمستقبل رائع
‫- نخبك يا صاح ‫- نخب المستقبل
‫تهانيّ
‫(مايسون) الابن
‫خرّيج من الثانوية ‫بعمر ١٨ عاماً تماماً
‫تجاهله، على أخي ‫أن يتعلم ضبط النفس
‫لم أعرفك بقدر ما عرفك الجميع هنا
‫ولكن منذ أن عرفتك ‫نموت كثيراً وأنا فخور بك
‫إن لم تنجح في مسألة التصوير ‫تعلم أنك تملك وظيفة دوماً
‫اخلع قرط الأذنين ولكن...
‫ربما يمكنني تأمين مكانة ‫في خدمة الزبائن مباشرةً
‫حسناً، نخبك يا صاح
‫- (سام)، قولي شيئاً ‫- هيّا يا (سام)
‫- هيّا يا عزيزتي ‫- حظاً موفقاً
‫- إذاً انفصلت عن حبيبتك؟ ‫- نعم، مؤخراً
‫- ما كان اسمها؟ ‫- (شينا)
‫- (شينا)، هل سترتاد الكلية معك؟ ‫- لا
‫- ستبقى في هذا الجانب من (تكساس) ‫- حسناً
‫هل تحتاج إلى توصيلة إلى الجامعة؟
‫أردت أن أسلّم عليك قبل رحيلك
‫هل التقيتما من قبل؟ ‫(آني)، هذه الخالة (جين)
‫- نعم، تعارفنا في تخرّج (سام) ‫- نعم
‫- وصغيرك، أين هو؟ ‫- إنه في المنزل
‫- نعم، كان مزعجاً في حفلة (سام)... ‫- أود أن أراه
‫لدينا عطلة نهاية أسبوع مميزة ‫هذا الأسبوع
‫- نعم ‫- يسرّني أنك وجدتها فعلاً
‫- أظنك حصلت عليه في وقت مناسب ‫- أعتقد ذلك أيضاً
‫- نعم، سررت برؤيتكما ‫- ونحن سررنا برؤيتك خالة (جين)
‫- أنا فخورة جداً بابنك ‫- نعم، جميعنا فخورون به
‫إنها سافلة وأكثر...
‫عليك أن تتذكر أنك ذاهب إلى الكلية
‫وإن كنت مثلي أو مثل والدك ‫ستجذب النساء بشدة
‫- ستضاجع نساء كثيرات ‫- (ستيفن)...
‫ستقوم بعمل جيّد هناك ‫فكر في الأمر
‫ثمة زهور كثيرة في تلك الباقة ‫ولكن عليك أن تسديني خدمة
‫ستكون ضعيفاً هذا الصيف، اتفقنا؟
‫تذكّر استخدام الحماية ‫خلال جنس ما بعد الانفصال
‫هذا الرجل يعرف تماماً ما أعنيه
‫انظر إلى ما حدث معه ‫أنت!
‫(ستيفن)!
‫نخبك!
‫- ليس الأمر بهذه البساطة ‫- ٤ سنوات أخرى
‫٤ سنوات أخرى ‫هذا رأيي فحسب
‫هل تفرزون النفايات لإعادة التدوير؟ ‫هل يجب أن...؟
‫- سبق أن خصصت كيساً لها هناك ‫- نعم، صحيح، رائع
‫هل أنا طليقك الوحيد ‫في هذه الحفلة؟
‫نعم، ولكنني لست زوجتك الوحيدة هنا
‫نعم
‫هل تصدق أنهما أنهيّا الثانوية؟
‫لا، لا يمكنني تصديق هذا
‫- ولكنك أحسنتِ تربيتهما، بالمناسبة ‫- شكراً على قول هذا
‫- لم أعتقد أنني سأسمعك تقول هذا ‫- هذا صحيح، شكراً لك
‫- إنك تعيد الكرة ‫- أعلم، أليس كذلك؟
‫سأنتظر ١٥ عاماً ‫حتى يصبح العشّ فارغاً
‫ولكن أود المساهمة بشيء ‫ومساعدتك إن كان بوسعي ذلك
‫رائع أنك فعلت هذا ‫هل يمكنني منحك القليل؟
‫- سأقدّر لك قبولك لمساهمتي ‫- طبعاً، نعم
‫ولكنني لا أحمل النقود
‫إنها في حقيبة (آني) ‫سأعود على الفور
‫هذا مزرٍ، الشاب لاعب ‫في فريق اللكروس، ماذا ستفعل؟
‫لم تكن تحب الرياضة حتى
‫- هل تريد زجاجة جعة؟ ‫- لا، لا داعي
‫- يمكنك احتساء واحدة ‫- لا داعي
‫للحقيقة، اختبرنا جميعاً الأمر نفسه ‫في مرحلة ما
‫ولكن ليس الأمر مشابهاً ‫لم يتسن لك التعرف إليها
‫أعلم، أعلم ‫ليس الأمر نفسه
‫لا أعلم في ما أخطأت
‫- (جيمي)، مرحباً يا صاح ‫- مرحباً يا (مايسون)
‫إننا ننهب الغرفة الخضراء ‫آمل ألا تمانع
‫- لا بأس ‫- حسناً
‫- عجباً، هل هذا (مايسون) الابن؟ ‫- صحيح
‫هذا غير معقول!
‫قررنا أن نأتي باكراً للإصغاء إليك
‫رائع يا صاح، دعني أنهي التجهيزات ‫وسأوافيكما بعد قليل
‫حسناً، أضمن لك ‫أنك لم ترتكب أي خطأ
‫علاقات الثانوية لا تدوم أبداً ‫تعال إلى هنا
‫الجميع يتغيّر كثيراً
‫احتمالات بقاء شابين معاً ‫على نفس الموجة...
‫- نعم، ولكن مع ذلك... ‫- وأضمن لك أيضاً
‫أنّ كل يوم تمضيه من حياتك في البكاء ‫على فتاة سخيفة سيكون مضيعة للوقت
‫لم تكن فتاةً سخيفة ‫إنها شخص جاد
‫- اعتقدت أننا... ‫- ماذا؟
‫لا أعلم
‫إليك حقيقة الأمر ‫لا ترضى النساء أبداً
‫دائماً ما يبحثن عن فرصة ‫لإيجاد شخص أفضل
‫ويؤسفني القول إنني أخشى ‫أنّ هذا ما حدث معك يا صديقي
‫ماذا يعني هذا حتى؟
‫يعني أنه ليس عليك أن تعطي ‫أزرار ثقتك بنفسك إلى (شيلا)
‫- (شينا) ‫- هذا يعني أنك مسؤول عن نفسك
‫ليس حبيبتك وليس والدتك وليس أنا ‫بل أنت
‫وإن اهتممت بنفسك فعلاً ‫ستُذهل من عدد الفتيات كـ(شينا)
‫اللواتي سيبدأن بالاصطفاف ‫على بابك
‫رائع
‫نعم، عليك أن تفصل نفسك عن البقية ‫بطريقة ما، ابرع في شيء ما
‫وحينها سيتسنى لك اختيار أي امرأة ‫تعجبك من اللواتي سيتسابقن ليحظين بك
‫إذاً ما تعنيه هو أنه عليّ ‫أن أبدأ بلعب اللكروس؟
‫بالضبط، أو يمكنك تشكيل فرقة
‫نجح معي ذلك منذ فترة طويلة
‫أظن أنه ما زال ينجح مع (جيمي)
‫أو استمر بالتقاط الصور
‫كرِهَت الصور التي التقطتها
‫سئمت كثيراً منها، اتفقنا؟
‫لم ألتقِ بها سوى مرات قليلة ‫ونعم، كانت ظريفة
‫ولكن للحقيقة، لطالما ‫اعتقدت أنها تقليدية بالنسبة لك
‫شخصيتها لا تتلائم معك
‫- هل اعتقدت هذا فعلاً؟ ‫- على مستوى أعمق
‫لم أتفاجأ عندما علمت ‫أنها مهتمة بلاعب لكروس فاشل
‫الخلاصة هي أنّ التوقيت ‫هو الأهم في هذه الأشياء
‫انظر إلى علاقتي بأمك مثلاً
‫أظن أنني تحوّلت أخيراً ‫إلى الرجل المخصي الممل
‫الذي أرادتني أن أكون عليه ‫منذ ١٥ أو ٢٠ عاماً
‫لا أعني أنها كانت مخطئة باستيائها ‫لا أعني ذلك
‫بل أعني أنه كان بوسعها ‫أن تكون صبورة أكثر ومسامحة أكثر
‫لوفّر هذا عليّ كوكبةً من السفلة الثمالى
‫- ما الغاية إذاً؟ ‫- ممّ؟
‫لا أعلم، من أي من هذا ‫كل شيء
‫كل شيء؟ من كل شيء؟ ‫لا أعلم بالتأكيد
‫ولا أحد يعلم
‫جميعاً نرتجل أفعالنا
‫الخبر الجيّد أنك تشعر بالأشياء ‫وعليك التمسّك بهذا
‫عليك ذلك، عندما تكبر ‫لا يعود بوسعك الشعور بها كثيراً
‫لا تتأثر بنفس السهولة
‫الغاية هي تلك الصور التي التقطتها
‫شاركوا بآلاف الصور من كل أنحاء الولاية ‫وأنت فزت
‫حصلت على الميدالية الفضية
‫- وكذلك ٩ أشخاص آخرين ‫- سوف أقتلك
‫أحاول أن أخبرك بأنني أؤمن بك ‫يا (مايسون)، أعتقد أنك مميز فعلاً
‫وإن عجزت فتاة عن رؤية ذلك تباً لها
‫هذه الأغنية التالية لشاب في الحانة
‫عرفته منذ أن كنت ولداً صغيراً
‫والآن تخرّج من الثانوية ‫ويُشعرني بأنني مسنّ
‫- نعم! ‫- تخرج سعيداً يا (مايسون)
‫شكراً لك
‫فلنكن واضحين ‫سنقسّم الأغراض إلى ٤ فئات
‫١، أي شيء تريدان الاحتفاظ به ‫من طفولتكما وستأخذانه معكما
‫٢، الرمي ‫٣، الوهب
‫٤، أي ما تريدان محاولة بيعه في المزاد ‫المنزلي في نهاية الأسبوع المقبلة
‫ما لا نبيعه، سنتبرّع به
‫أليس هناك سقيفة أو مخزن ‫أو ما شابه في الشقة؟
‫لا، تفوتكما الغاية
‫لن نجرّ كومة من التفاهات ‫إلى شقة الأم الصغيرة
‫- لا أصدق أننا سننتقل مجدداً ‫- لا، أنا سأنتقل
‫أنتِ انتقلت منذ عامين ‫ولديك شقة في (أوستين)
‫سينتقل (مايسون) في الخريف، انتهيت
‫سيكون هذا رائعاً بالنسبة لي ‫ستتوفر أمامي خيارات كثيرة
‫يمكنني أخذ إجازة، يمكنني العمل ‫على الكتابة وربما أنشر بعض كتاباتي
‫وماذا عن عيد الميلاد؟ ‫ماذا سنفعل؟
‫لن أتشارك غرفة معه
‫سينام أحدكما على الأريكة ‫وسنستخدم الفراش القابل للنفخ
‫كيف يُفترض بي غسل ملابسي؟
‫(سام)، إنني أدفعك برفق خارج العشّ
‫وأثناء مغادرتك له، يمكن أن تجدي ‫بشكل سحري بعض الأرباع
‫التي تستخدمينها ‫لغسل ملابسك في شقتك
‫بحقكما! أنتما بالغان ‫يجب أن تتحمّلا بعض المسؤولية
‫- ماذا تريدان؟ ‫- سأطلب البرغر بالخضار
‫- لن أطلب شيئاً، لست جائعة ‫- ما خطبك؟
‫- أنا مريضة ‫- ماذا يؤلمك؟ رأسك؟
‫- هل تعانين الحمى؟ ‫- إنها حامل
‫لا، للصراحة احتسيت ‫مشروبات كثيرة ليلة البارحة
‫- لم تقودي السيارة، أليس كذلك؟ ‫- لا
‫عاد (كاري) إلى المنزل أيضاً ‫وتسكّعنا معاً
‫شراب (سميرنوف) بنكهة الدراق ‫ينساب إلى الجسم بسهولة
‫لا، لا، مهلاً، هذا ليس عذراً ‫ما زال بوسعك توضيب الصناديق
‫يريد هؤلاء الناس الانتقال إلى منزلنا ‫بأقصى سرعة ممكنة
‫مرحباً يا رفاق ‫أنا (إرنستو)، كيف حالكم؟
‫الأرجح أنك لا تذكرينني
‫ولكنني عملت على أنابيب ‫الصرف الصحي لديك منذ سنوات
‫نعم
‫ما إن صدّقت هذا أم لا، غيّرتِ حياتي
‫أخبرتني بأنني ذكي ‫وبأنه علي الذهاب إلى الكلية
‫عملتُ بنصيحتك ‫تسجلت في صفوف تعلّم الإنكليزية
‫وبعد عام، ارتدت الكلية الأهلية ‫وحصلت على شهادة من المعهد
‫وأعمل على نيل شهادة البكالوريوس الآن ‫في جامعة ولاية (تكساس)
‫- وأنا أيضاً أحد المدراء هنا ‫- هذا رائع
‫سررت كثيراً برؤيتك ‫لأنني أردت الفرصة لأشكرك على هذا
‫شكراً لك ‫عنى لي ذلك كثيراً
‫لا تقلقوا حيال الغداء ‫إنه على حسابي
‫- هذا أقل ما يمكنني فعله ‫- شكراً
‫حري بكما أن تصغيا إليها ‫إنها سيّدة ذكية
‫شكراً لك
‫أليس جنونياً أنّ الحاسوب يعرف مَن أنت ‫من ٢٠ سؤالاً في طلب ما؟
‫أظن أنّ هناك ٨ أنواع ‫من الناس فقط في العالم
‫هناك مجموعات ثانوية مثل "ذكر أو أنثى"
‫ولكن يبدو أننا لسنا فريدين ‫كما نود أن نظن
‫- هل تحدثت مع هذا الشاب بعد؟ ‫- لا، ولكن تبادلنا الرسائل الإلكترونية
‫يبدو كشخص رائع ‫إنه يدرس الأدب وعلم الإنسان
‫ويهوى فرقة (برايتآيز) ‫لذا ليس الأمر سيئاً
‫ولكن بأي حال، أخبرني بأنّ النظام الذي ‫يستخدمونه لاختيار رفاق السكن مخيف
‫كان معدل رضى طلاب السنة الأولى ‫برفاقهم في السكن ٦٠ في المئة
‫والآن بات مئة في المئة ‫بمجرد استخدام الحاسوب
‫- يبدو أنه سيكون رفيقاً صالحاً إذاً ‫- نعم
‫ولكن قررنا أنهم لن يحتاجوا ‫إلى استبيان عما قريب
‫سيّدعون وكالة الأمن القومي ‫يمسحون الشبح الرقمي
‫وسيخبرونك من هو رفيقك في السكن
‫استناداً إلى كل شيء قلته أو كتبته ‫أو نقرت عليه
‫هل وضعت هذه هنا مجدداً؟
‫- لا أريدها ‫- بحقك، هذه أول صورة التقطتها
‫هذا سبب إضافي لتركها هنا، صحيح؟
‫- ماذا؟ ‫- لا شيء
‫- لا، ما الخطب؟ ‫- لا شيء
‫أمي!
‫- هذا أسوأ يوم في حياتي ‫- عمّ تتحدثين؟
‫علمت أنّ هذا اليوم سيحل ‫ولكن لم أعلم أنك ستسر بالرحيل هكذا
‫لست سعيداً لهذه الدرجة ‫ما الذي كنت تتوقعينه؟
‫هل تعلم ما الذي أدركه؟ ‫ستمضي حياتي بمنتهى البساطة
‫هذه السلسلة من الخطوات
‫الزواج، إنجاب الأولاد، الطلاق
‫الوقت الذي اعتقدنا فيه ‫أنك تعاني صعوبة في القراءة
‫وعندما علّمتك كيف تركب الدراجة
‫وتطلّقت مجدداً ‫وحصلت على شهادة الماجستير
‫وأخيراً حصلت على الوظيفة التي أردتها
‫وأرسلت (سامانثا) إلى الجامعة ‫وأرسلتك إلى الجامعة
‫هل تعرف ما سيحدث بعد ذلك؟ ‫جنازتي اللعينة!
‫اذهب واترك صورتي
‫ألست تستبقين الأمور ‫بـ٤٠ عاماً أو ما شابه؟
‫خلت بأنه سيكون هناك المزيد
‫"دعيني أذهب"
‫"لا أريد أن أكون بطلك"
‫"لا أريد أن أكون رجلاً كبيراً"
‫"أريد أن أتشاجر مع الجميع"
‫"حفلتك التنكرية"
‫"لا أريد أن أكون جزءاً من استعراضك"
‫"يستحق الجميع فرصة ‫للسير مع البقية"
‫"ريثما أحافظ على وظيفة ‫لأبقي حبيبتي بجواري"
‫"وربما أشتري لنفسي ‫بعض الأوتار الجديدة"
‫"ونخرج معاً في نهايات الأسبوع"
‫"ويمكنني همس أشياء"
‫"أسرار من أحلام أمريكية"
‫"عزيزتي تحتاج إلى الحماية ‫ولكنني طفل مثل البقية"
‫"دعيني أذهب"
‫"لا أريد أن أكون بطلك"
‫"لا أريد أن أكون رجلاً كبيراً"
‫"أريد أن أتشاجر كالجميع"
‫- مرحباً، لا بد من أنك (مايسون) ‫- نعم، (دالتون)، صحيح؟
‫- نعم، سررت بمقابلتك أخيراً ‫- بالتأكيد
‫- يناسبك أخذ هذا الجانب من الغرفة؟ ‫- نعم
‫وصلت هذا الصباح ‫ونقلت أغراضي يا صاح
‫- نعم، لا أهتم ‫- رائع
‫هل يمكنني مساعدتك بشيء؟ ‫أي حقائب أو أي شيء تود إحضاره؟
‫لم يبقَ سوى صندوق واحد ‫لم أحزم أغراضاً كثيرة
‫- ولكن أقدّر لك هذا ‫- هذا من دواعي سروري يا صاح
‫- هل ستحضر لقاء التعارف التوجيهي؟ ‫- لقاء التعارف التوجيهي؟
‫حتماً لا يا صاح ‫ولا أنت أيضاً، بالمناسبة
‫ثمة أمور أفضل لنقوم بها
‫- هل أنت مستعد؟ ‫- نعم، (بارب)
‫هذا رفيقي في السكن (مايسون) ‫(مايسون)، هذه (بارب)
‫- مرحباً، هل سترافقنا؟ ‫- أين تذهبان؟
‫- للسير ‫- نعم، عليك مرافقنا
‫إن غادرنا الآن يمكننا اللحاق ‫بفترة العصر المتأخرة في (بيغ بند)
‫- هل ذهبت إلى هناك من قبل؟ ‫- نعم، ولكن ليس منذ أن كنت صغيراً
‫هذا سبب إضافي لكي تأتي ‫هذا سبب وجودنا هنا
‫(مايسون)، هذه (نيكول) ‫رفيقة (بارب)
‫- مرحباً، كيف الحال؟ ‫- مرحباً
‫- (مايسون)، هذه (نيكول) ‫- إذاً هل سترافقنا؟
‫- طبعاً ‫- تفضل، تناول البقية
‫التوقيت مثالي، ستشعر ‫بتأثيرها عندما نصل إلى الجبل
‫رائع، هيّا بنا
‫هل يسمحون لك بالتخصص بذلك هنا؟
‫ليس الأمر جدياً هنا ‫لذا أتدرّب خارج الجامعة
‫ولكنني أتعلم كل الأساسيات ‫مثل تاريخ الرقص وما شابه
‫- جميل ‫- نعم
‫- ماذا تعلّمين؟ ‫- يا للهول!
‫الباليه والرقص النقري والجاز ‫والرقص التعبيري والـ(هيب هوب)
‫- أيها هو المفضل لديك؟ ‫- الرقص النقري
‫- حقاً؟ ‫- نعم يمكنك تشكيل الأصوات بنفسك
‫وليس هناك قواعد ‫مثل الحرية الابداعية
‫- هذا رائع ‫- نعم
‫لهذا أحب تعليمه، لا أعلم... ‫إنه جميل بنظري ويتلاشى في هذا الجيل
‫- لذا مشاركتي في إعادته للأطفال ‫- صحيح
‫- يعيد هذا الفن ‫- أمر يبعث على الرضى، نعم
‫- كم عمر الأطفال ‫- ٦ إلى ٨ سنوات
‫- يا للروعة! ‫- نعم
‫لا يهابون شيئاً ‫ولا ينتقدون أنفسهم
‫- لم يبلغوا سنوات العمر المحرجة بعد ‫- نعم، ليس بعد، سيبلغونها
‫- مرحباً ‫- مرحباً
‫- يمكن أن يكون (دالتون) مجنوناً أحياناً ‫- ولكنه يبدو رائعاً
‫نعم، كلاهما رائع
‫- بمَ تشعر؟ ‫- بشعور رائع
‫- رائع جداً، للصراحة ‫- جيّد
‫- أنا مسرورة جداً لأنك تتسكع برفقتنا ‫- نعم، وأنا أيضاً
‫هذه اللحظة تختبر نشوة زائفة!
‫وكأن كل الوقت انكشف أمامنا ‫لكي نقف هنا وننظر ونقول "تباً، نعم!"
‫هل تعلم كيف يقول الجميع ‫إنّ علينا اغتنام اللحظة؟
‫لا أعلم، أظن أنه يجب ‫أن يحدث الأمر بشكل معكوس
‫- اللحظة هي التي تغتنمنا ‫- نعم
‫نعم، أعلم، هذا الأمر دائم
‫اللحظات... وكأننا دوماً ‫في اللحظة الحاضرة
‫نعم
‫ترجمة: إيمدج برودكشن هاوس