‫بيتر: لن أنسى ذلك أبدًا
‫أول لقاء مع ستيفن
‫في موقف السيارات في ‫فندق هوليداي إن في شيكاغو.
‫سيارة صغيرة مدمجة يتم ‫سحبها إلى ساحة انتظار السيارات.
‫نزل شخص ما ، وعاد ‫إلى صندوق السيارة
‫وأخرجوا هذا الكرسي ‫المتحرك القابل للطي.
‫فجأة ، هذا النوع من ‫الكراسي المتحركة التي
‫تدور في الحياة ، تدور ‫حولها حرفيًا حققت 360
‫وانطلقوا عبر ساحة ‫انتظار السيارات.
‫أعتقد أنني فتحت بابي في ‫تلك اللحظة وقال هذا الشاب
‫"آه ، بيتر جوزاردي ‫،... هل هذا أنت؟"
‫"هل هذا هو بيتر جوزاردي؟" ‫وقلت: نعم ، هذا أنا.
‫فقال ، "حسنًا ، هذا ‫هو الأستاذ هوكينغ."
‫"وعلينا أن نذهب ‫، يجب أن نلاحقه."
‫لذلك ، أنا... بدأت ‫في الهجاء قليلاً.
‫إنه مثل ، "كيف ‫حالك أستاذ هوكينج؟"
‫"إنه لأمر رائع أن ألتقي بك".
‫ثم كان هناك هذا النوع من الصمت.
‫بدأ ستيفن في إصدار الأصوات
‫وطالب الدراسات العليا مترجم.
‫ماذا... ما قاله لي ‫هذا الشاب كان ،
‫"أين العقد؟"
‫كل ما يتبادر إلى الذهن ، ‫كما تعلم ، مثل ، "أوه أوه!"
‫هذا لن يكون سهلا.
‫كان الكتاب حول النظرية
‫العلمية من أكثر الكتب مبيعًا.
‫امرأة على شاشة التلفزيون: ‫أطلق عليها اسم "موجز لتاريخ الزمن"
‫وقد كتبه عالم رائع
‫اسمه ستيفن هوكينج.
‫الرجل على التلفاز: غالبًا ‫ما يقارن الرجل بجاليليو ،
‫اينشتاين ونيوتن.
‫بيتر: كان ستيفن حقًا ‫هذا الرجل القوي الإرادة
‫الذي كان يركز بشكل ‫فريد على ما يريد تحقيقه
‫وكان سيحرك السماء ‫والأرض للقيام بذلك.
‫وسرعان ما سيكون في ‫قائمة أفضل الكتب مبيعًا
‫لفترة أطول من أي ‫كتاب آخر في التاريخ.
‫لوسي: من يعرف ‫ماذا كان سيفعل أيضًا.
‫ما الذي كان سيحققه ‫أيضًا لو لم يكن قد فعل ذلك
‫أمراض العصبية الحركية.
‫طوال الوقت كنت أعرف والدي...
‫كان يحتضر 24 ساعة.
‫أم ، حقيقة عدم ‫حدوث ذلك هي معجزة.
‫ستيفن: هل تسمعني؟
‫كان عمري 20 عامًا في أكتوبر 1962.
‫كنت قد انتقلت إلى كامبريدج ‫للحصول على درجة الدكتوراه.
‫كان الشتاء شديد ‫البرودة وأقنعتني والدتي
‫للذهاب للتزلج على ‫البحيرة في سانت ألبانز.
‫لقد وقعت وواجهت صعوبة كبيرة
‫الاستيقاظ مرة أخرى.
‫أدركت والدتي أن هناك خطأ ما
‫وأخذتني إلى الطبيب.
‫ماري: تم تشخيص ستيفن لأول مرة
‫مع مرض العصبون الحركي
‫بعد وقت قصير من عيد ميلاده الحادي والعشرين.
‫انتهى الأمر لستيفن في مستشفى
‫سانت بارثولوميو حيث كنت...
‫طالب قبل السريرية.
‫كان التشخيص الذي ‫حصل عليه هو ثلاث
‫سنوات كحد أقصى مع ‫تدهور سريع قبل ذلك الحين.
‫ستيفن: في البداية ‫أصبت بالاكتئاب.
‫لا يبدو أن هناك أي جدوى من ‫العمل على درجة الدكتوراه الخاصة بي.
‫لأنني لم أكن أعرف ما إذا كنت سأفعل
‫عش طويلا بما يكفي لإنهائه.
‫عمار: تم تشخيص ‫حالة البروفيسور هوكينغ
‫في أوائل الستينيات.
‫لم يكن هناك علاج يمكن أن ‫يطيل البقاء على قيد الحياة.
‫هذا هو في الأساس حكم الإعدام.
‫السيطرة على الخلايا العصبية
‫تموت حركة العضلات.
‫في نهاية المطاف ، يفقد ‫المرضى القدرة على المشي
‫واستخدام أذرعهم ‫والتحدث والبلع أو التنفس.
‫يشعر معظم الناس بالإحباط الشديد.
‫وبعض الناس يجدون ‫صعوبة كبيرة في الخروج
‫من ذلك في حالة ذهنية ‫إيجابية على الإطلاق.
‫ستيفن: بينما توجد ‫حياة ، يوجد أمل.
‫كنت قد أتيت إلى كامبريدج ‫للقيام بعلم الكونيات
‫وعلم الكونيات كنت ‫مصممًا على القيام به.
‫ماري: كان ستيفن ‫دائمًا أحد الألغاز.
‫الرغبة في... ‫استنباط منطق الأشياء.
‫ستيفن: كان لدي اهتمام ‫كبير بنماذج القطارات.
‫كنت دائمًا مهتمًا جدًا ‫بكيفية عمل الأشياء.
‫واعتاد تفكيكهم
‫لنرى كيف عملوا.
‫كان هدفي دائمًا بناء نماذج عمل
‫يمكنني التحكم فيه.
‫إذا فهمت كيف يعمل الكون
‫يمكنك التحكم فيه بطريقة ما.
‫ماري: كل القوانين ‫العلمية هي فرضيات.
‫القواعد الرياضية التي ستخبرك
‫كيف ستتصرف الأشياء الأخرى.
‫كان ستيفن يبحث دائمًا عن القواعد
‫من شأنه أن يسمح له بالفوز.
‫ستيفن: بدأت بإحراز تقدم في عملي.
‫كانت هناك أيضًا ‫امرأة شابة تدعى جين
‫الذين التقيت بهم في حفلة.
‫يجعلني أضحك ‫حتى التفكير فيه الآن.
‫جين: كنت طالبة جامعية
‫في لندن في ذلك الوقت.
‫جذبتني روح الدعابة ‫وابتسامته الواسعة.
‫وكان لديه عيون ‫رمادية زرقاء جميلة.
‫اعتقدت انه كان ذكيا جدا.
‫كان لديه سحره الخاص...
‫التي كانت جذابة للغاية.
‫كانت المحادثات دائما مسلية ،
‫دائمًا ما يكون مضحكًا ، وكانت
‫الكلمة الأخيرة لستيفن دائمًا.
‫كان لديه جانب رومانسي ،
‫كما دعاني إلى May ‫Ball في Trinity Hall
‫بعد فترة وجيزة التقينا.
‫وهذا شيء رومانسي ‫للغاية يجب القيام به.
‫كان هذا ممتعا.
‫ماري: كان لدى ‫عائلتي تحفظات كبيرة.
‫ابنك يصاب بمرض عضال
‫وفجأة يقدم فتاة
‫يريد الزواج منها.
‫لا يبدو أنه أساس جيد للزواج ،
‫وهل تعرف الفتاة
‫ما الذي سمحت لنفسها فيه؟
‫جين: كنا في حالة ‫حب مع بعضنا البعض
‫وقلت لنفسي ،
‫"حسنًا ، حقًا قد يكون
‫لديه سنتان فقط ليعيشهما."
‫ولكن كان هذا في الستينيات ،
‫"قد يكون لدي أربع ‫دقائق فقط للعيش".
‫جون ف. كينيدي: هذا ‫التهديد السوفياتي الأخير
‫يجب أن يتم الوفاء به مع التصميم.
‫لا أحد يعرف متى ستكون المواجهة
‫القادمة والتي يمكن ‫أن تؤدي إلى حرب نووية
‫وسيكون لدينا أربع ‫دقائق تحذير من ذلك.
‫جين: 15 يوليو 1965.
‫كان يوما سعيدا ‫جدا ويوم جميل جدا.
‫تزوجنا في الكنيسة ‫في قاعة ترينيتي...
‫حيث كان طالب دراسات عليا.
‫من الخارج ، كان قرار ‫جين غير حكيم للغاية.
‫لكنه كان قرار جين.
‫لوسي: شيء واحد يدهشني دائمًا
‫هي شجاعة والديّ.
‫إنه أمر غير عادي تمامًا عندما
‫تفكر في ما حدث لهذين الاثنين ،
‫ربما يكونون ساذجين إلى حد ما ‫، أبرياء جدًا تبلغ أعمارهم 21 عامًا.
‫لا يمكن لأحد أن ‫يتوقع ما ينتظرهم.
‫انطلقنا إلى ولاية نيويورك...
‫لمؤتمر فيزياء.
‫كان هذا حقا شهر العسل.
‫كان الأمر كما لو كان ‫يجب التضحية بكل
‫شيء من أجل ما ‫أسميه عبادة آلهة الفيزياء.
‫روجر: عندما قابلت ‫ستيفن هوكينج لأول مرة...
‫لقد كان نوعًا من ‫الكليشيهات الصحفية الكسولة
‫للقول إنه كان أينشتاين ‫جديدًا أو نيوتن الجديد.
‫لكن بالتأكيد حتى ‫في بداية مسيرته...
‫لم يكن ستيفن هوكينغ ‫يفكر فقط بشكل كبير ،
‫لم يكن يفكر فقط بشكل
‫هائل ، بل كان يفكر في الكون ،
‫عن الكون كله.
‫ستيفن: السؤال الكبير في ‫علم الكونيات في أوائل الستينيات
‫كان "هل للكون بداية؟"
‫روجر: بدأ ستيفن بالتفكير حقًا
‫حول ولادة الكون في شكل رياضي.
‫ستيفن: لقد أظهرت ‫أن الكون يجب أن يكون
‫كان له بداية...
‫في التفرد أو الانفجار الكبير.
‫روجر: إن نظرية الانفجار ‫العظيم حقًا فكرة غير عادية
‫كما تعلم ، تنظر حول الكون
‫وتنظر حول محيطك وتفكر في أنك ،
‫منزلك ، الأرض ، النظام الشمسي ،
‫كل ما تراه كان معبأ في هذا
‫المساحة الصغيرة بشكل لا ‫يمكن تصوره هي فكرة غير عادية.
‫جين: البقاء... والفيزياء
‫كانت الدوافع الرئيسية في حياته.
‫بالإضافة إلى أطفاله.
‫ماري: عندما جاء ‫روبرت كانت تلك مفاجأة.
‫لم يتزوجا كل هذا الوقت.
‫والنمط الطبيعي في ذلك الوقت
‫كان لديك عائلتك عندما يكون
‫لديك دخل مضمون لإعالتهم.
‫لكن من الواضح أن ‫ستيفن لم يكن لديه وقت.
‫روبرت: قد يكون ‫والدي في بعض الأحيان
‫عميق التفكير في ‫أي موضوع كان يدور
‫في خلده ، سواء ‫كان ذلك علميًا أم لا.
‫وهكذا ، في بعض الأحيان
‫يكون من الصعب لفت انتباهه.
‫ولكن أعتقد أن هذا هو الحال في
‫بعض الأحيان ‫بالنسبة لمعظم الآباء.
‫أراد أن يشارك كأب
‫لكن إعاقته تعني أنه لم
‫يشارك في بعض الأشياء
‫عادة مثل الأب.
‫جين: نادرًا ما تحدث عن مرضه
‫ولكن عندما فعل ذلك ، ‫قال إن ميزة مرضه هي أنه
‫كان قادرًا على تكريس ‫نفسه بنسبة 100 في المائة
‫لعمله.
‫لم يكن مضطرًا إلى ‫تغيير الحفاضات ،
‫ولم يكن مضطرًا لإعداد ‫أكواب من الشاي ،
‫لم يكن مضطرًا لطهي وجبات الطعام.
‫لكنه كان بإمكانه فقط ‫التركيز على الفيزياء.
‫بدأ في استخدام كرسي متحرك ‫بعد وقت قصير من ولادة لوسي.
‫جلست لوسي على ركبة ستيفن.
‫سار روبرت على طول
‫بجانبه واندفعت من الخلف.
‫لوسي: في الوقت الذي ولدت فيه ،
‫كان والدي قد تجاوز بالفعل ‫متوسط العمر المتوقع.
‫أعتقد أن والدي ‫أحب حقًا أن يكون أباً
‫لكني أعتقد أن ‫والدي يعاني من إعاقة
‫أثرت بشكل كبير على طفولتي.
‫كان هذا في السبعينيات والثمانينيات.
‫لم يكن الوصول المعطل ‫إلى المباني شيئًا.
‫لم تكن هناك حتى أرصفة مسقطة.
‫أعني ، كان الأمر صعبًا حقًا.
‫يمكن التخلص من يومك بالكامل
‫عن طريق مجموعة من الدرجات.
‫حتى مجرد بضع خطوات يمكن أن
‫تدمر كل ما كنت تحاول القيام به.
‫ومن ثم ، فقد صنعت أشياء ‫مثل الإجازات والنزهات ،
‫لقد صنعت كل أنواع ‫الأشياء الممتعة...
‫لا يمكن التنبؤ بها وعرضة ‫للانحراف عن مسارها
‫بظروف خارجة عن إرادتك تمامًا.
‫روبرت:... تلك المرحلة كان ‫والدي لا يزال ينام في الطابق العلوي
‫ولذا كان عليه أن يشق ‫طريقه كل ليلة إلى أعلى الدرج.
‫كان ذلك تحديًا مثيرًا للاهتمام.
‫كان مصمما جدا.
‫في المنزل ، لا تزال هناك ‫مقابض مثبتة في الحائط
‫الذي اعتاد أن يشد ‫نفسه على الدرج.
‫جين: اكتشف ستيفن ‫هنا اكتشافًا رائعًا ،
‫في طبيعة الثقوب السوداء.
‫كان ستيفن جالسًا على ‫جانب واحد من السرير ،
‫يستعد ببطء ،
‫يخلع ملابسه ويلبس بيجامة.
‫كنت جالسًا على الجانب ‫الآخر من السرير وكان
‫من الواضح أن ستيفن ‫كان عميقًا في التفكير...
‫ثم أعلن ستيفن...
‫فكرة جديدة رائعة في الفيزياء.
‫كانت تلك أسعد أيام حياتنا.
‫كان أطفالنا فرحة مطلقة...
‫لكن عقله كان ‫دائمًا على الفيزياء.
‫كان يوم 14 فبراير ،
‫عيد الحب ، 1974
‫قادته إلى أكسفورد
‫في المطر الغزير.
‫كان ستيفن يعطي ورقة.
‫كان يقول أن الثقوب السوداء
‫التي كان من المفترض سابقا
‫عدم إصدار أي شيء على الإطلاق ،
‫يمكن أن يشع في الواقع الطاقة.
‫وساد صمت مذهول.
‫جيم: كان ستيفن يستخدم حدسه
‫وخياله.
‫هناك أشياء غريبة حقًا ‫تسمى الثقوب السوداء...
‫لكن اكتشف ستيفن
‫أن الثقوب السوداء لم تعد سوداء ،
‫يمكنهم بصق الجسيمات.
‫أحب أن أسمي هذا أزيز الفضاء
‫، إنه مثل أزيز ‫لحم الخنزير المقدد.
‫ستيفن: لقد اكتشفت مفهومًا
‫التي سميت الآن باسمي ،
‫"إشعاع هوكينغ".
‫كان اكتشافي مثيرًا ‫للجدل في ذلك الوقت.
‫قال معظم الناس ، ‫"هذا هراء ، يجب أن
‫تمزح" ، بالطبع الثقوب ‫السوداء سوداء. "
‫"لديهم جاذبية لا تصدق ،
‫لا شيء يستطيع الهروب."
‫"ما الذي تتحدث ‫عنه إشعاع هوكينغ؟"
‫لكن في الواقع الآن ‫مع الاستفادة من الإدراك
‫المتأخر أه هناك ‫اتفاق عام على صوابها.
‫يكاد يكون جميلًا ‫وبسيطًا جدًا حتى لا يكون
‫حقيقيًا ويبرز حقًا كواحدة ‫من اللحظات الكبيرة
‫في الفيزياء النظرية الحديثة.
‫انطلقت مسيرة ستيفن ‫المهنية مما أدى إلى
‫انتخابه للجمعية الملكية ‫عن عمر يناهز 32 عامًا.
‫في حفلة رتبتها له ،
‫وبعد ذلك شكر المشرفين عليه
‫وشكر زملائه ،
‫ولكن ليس على ذكر الأسرة.
‫ولم يذكر لنا على الإطلاق ،
‫ووجدت ذلك مؤلمًا إلى حد ما.
‫أراد أن يذهب إلى كل مؤتمر ،
‫كل مدرسة صيفية ،
‫في أي مكان في العالم.
‫وتوقع مني أن أذهب معه أيضًا.
‫كانت الرحلات غير عادية...
‫ومتطلب.
‫وسافرنا وسافرنا وسافرنا.
‫جين: لقد أمضينا عامًا ‫كاملاً في كاليفورنيا.
‫كان ستيفن زميلًا ‫زائرًا في فيرتشايلد
‫في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا.
‫وكانت تلك أكثر الأعوام
‫المجيدة التي يمكن تخيلها.
‫ذهبنا إلى الصحراء ،
‫ذهبنا إلى المحيط ،
‫ذهبنا الى الجبال.
‫روبرت: كنت في السابعة من ‫عمري عندما ذهبنا إلى كاليفورنيا.
‫لقد وجدت أنها مثيرة...
‫اه الوقت.
‫ما زلت أتذكر القليل من...
‫خريطة الطريق السريع ‫في لوس أنجلوس لأن...
‫انتهى بي الأمر
‫بكوني ملاح عائلة أم.
‫في تلك المرحلة قام بالانتقال
‫إلى كرسي متحرك كهربائي.
‫ستيفن: لقد منحتني درجة كبيرة
‫من الاستقلال
‫خاصة كما في الولايات المتحدة
‫يمكن الوصول إلى المباني ‫والأرصفة بسهولة أكبر
‫للمعاقين مما هم ‫عليه في بريطانيا.
‫روبرت: بقينا في سكن جامعي
‫التي قاموا ببعض التعديلات عليها
‫بحيث كانت هناك منحدرات
‫حتى لا يحتاج إلى ‫التعامل مع أي درج.
‫جين: كان لدينا أجمل منزل.
‫كانت سنة ساحرة...
‫لكل واحد منا.
‫ستيفن: إثارة حياتنا ‫الجديدة في كاليفورنيا
‫تم مقاطعته بشدة بسبب ‫مرض العصبون الحركي.
‫أخذت الأعراض الجسدية
‫منعطفا لا رجوع فيه نحو الأسوأ.
‫مرض العصبون الحركي ‫هو حالة من حالات تحريك
‫أعمدة المرمى ، لذلك ‫تتغير المشاكل كل يوم.
‫عمار: تموت أعصاب ‫البروفيسور هوكينغ
‫هناك بعض الانخفاضات ‫الدراماتيكية في القدرة.
‫عندما لم يعد بإمكانه استخدام
‫القلم والورقة ، لم ‫يستطع الكتابة ،
‫ليس لدينا مفهوم
‫كيف ستتغير الحياة.
‫جودي: ليس لدي أي فكرة على الإطلاق
‫من كان عندما قابلته لأول مرة.
‫أعتقد أن الإعلان قال شيئًا مثل
‫"العالم المعوق يحتاج سكرتير"
‫شيء بهذه البساطة.
‫أثناء دخولي إلى مكتبه ،
‫جلس هناك على كرسيه المتحرك
‫مع أروع وميض في عينه وابتسامة
‫جميلة وعرفتها في تلك اللحظة
‫أننا سنكون على ما يرام.
‫عندما أراد قراءة كتاب ،
‫سأضطر إلى قلب الصفحات.
‫وبعد ذلك عندما أراد ‫دراسة شيء ما ،
‫كان يطلب مني أن أرسمه ‫على السبورة السوداء.
‫بدا وكأنه يأخذها في طريقه.
‫تبدو هذه كلمة مضحكة ‫لاستخدامها ولكني
‫لا أذكر أن ستيفن ‫اشتكى من أي وقت مضى.
‫كان والدي يتمتع ‫بالاستقلالية والاستقلالية
‫والسرعة التي كان يتمتع بها حقًا.
‫لقد قال لي الكثير من الناس ،
‫أنهم كادوا أن ‫يدهسهم في كامبريدج.
‫لقد فعل أشياء لم يتوقعها الناس
‫كشخص معاق للقيام به.
‫كان من الواضح أنه... هو...
‫كان هناك شيء خاص به ، لا شك فيه.
‫السير روجر: لقد ‫كان يقوم بعمل رائع
‫علميًا ولن يستسلم.
‫لقد فعل كل هذا...
‫مع هذه الإعاقة ‫الجسدية غير العادية
‫وبالكاد يستطيع الكلام.
‫هل تود الرد على هذا؟
‫بلى.
‫جودي: بسبب ضعف صوته ،
‫كان عليك دراسة شفتيه
‫والاستماع بعناية ‫شديدة لما كان يقوله
‫حتى تحصل على كل ‫شيء في ضربة واحدة.
‫إذن هو حقا نوع من الاسطوانة؟
‫و... الجواب هو أن كونه
‫طوبولوجي S3 عبر R1.
‫كان من المثير للاهتمام أنه قد
‫حصل على هذا العقل المذهل
‫يمكن أن يجمع هذه الحسابات معًا
‫كان له معنى عظيم.
‫لا ، لقد حدث أن لدينا الكون هنا.
‫جودي: ستيفن أراد ‫عقد مؤتمر يسمى ،
‫أعتقد أنه كان "Super ‫Space و Super Gravity"
‫أو "الجاذبية الفائقة ‫والفضاء الفائق".
‫وكان هؤلاء العلماء البارزون
‫سيأتون من جميع أنحاء العالم.
‫جيم: كانت هناك مجموعة ‫منا فيزيائيون صغار السن
‫الذين كانوا يعملون على...
‫يسمى تطور نظرية ‫أينشتاين "الجاذبية الفائقة".
‫وكان من المدهش بالنسبة ‫لي شخصيًا أن هذا الشخص
‫الذي كنت قد نظرت ‫إليه بالفعل كبطل فيزياء
‫كان قادمًا إلى ‫أشخاص مثلي قائلين ،
‫"أريد أن أتعلم ما ‫تفعلونه يا رفاق."
‫جودي: خلال المؤتمر
‫كل السبورة السوداء
‫تمت تغطيته بالكامل ‫في هذا الترتيب
‫الرائع للرياضيات ‫ورسومات الشعار المبتكرة.
‫قرر أحدهم أن يرسمني كرجل
‫بما يشبه وعاء سمك على رأسه.
‫كان في الواقع بلدي الأفرو.
‫جودي: اعتقدت أنها ‫كانت جميلة للغاية
‫ليتم فركها.
‫لذلك نزلت إلى الطابق
‫السفلي وسألت أحد المهندسين
‫إذا كان بإمكانه ذلك
‫إنزال السبورة السوداء
‫وإخفائه في مكان ما ‫حتى أتمكن من العودة
‫ونحدد ما يمكننا فعله به.
‫قبل سنوات قليلة من وفاته ‫، طلب مني الذهاب لرؤيته.
‫لم أزر المكتب ‫الجديد الذي كان فيه.
‫وثم...
‫لدهشتي الهائلة كان الأمر
‫في مكتب ستيفن الجديد
‫ليراها الجميع.
‫واعتقدت ان هذا جميل جدا
‫روجر: طوال حياته
‫كان ستيفن يؤمن بأن
‫الكون يمكن وصفه بالرياضيات.
‫لقد كان مقتنعًا حقًا أن هناك...
‫محيرة في متناول اليد تقريبا...
‫كانت هناك نظرية لكل شيء.
‫الركنان الرئيسيان ‫لعلم القرن العشرين
‫كانت النسبية العامة...
‫وهو عالم كبير جدًا
‫وميكانيكا الكم ،
‫وهو عالم صغير جدا.
‫كانت هذه نظريات ‫قوية حقًا ، لكنها أعطوك
‫صور مختلفة جدا للكون.
‫جيم: حسنًا ، مهمة ستيفن
‫هو جمع هذه الأشياء معًا.
‫هذا بالنسبة لي هو علامة ‫أخرى على شجاعة ستيفن.
‫لأن هذا هو الرجل الذي يأخذ
‫هاتان الفكرتان المختلفتان ‫اللتان كانتا على حدودهما
‫مطلقًا تمامًا عن بعضهما ‫البعض ، وهو يقول ،
‫"لا ، تتطلب الطبيعة
‫أننا نمارسها معًا ".
‫في بعض الأحيان نقوم نحن ‫الفيزيائيين النظريين بالرياضيات...
‫في حدسنا ، في أحلامنا.
‫ولذا أعتقد أن قصص الرياضيات
‫سكنت في عقله وخياله
‫ويمكنه التلاعب بهؤلاء ‫دون كتابته على الورق.
‫بالنسبة لي ، هذا ‫مستوى من الإبداع
‫يفوق ما يتعين على ‫معظمنا القيام به.
‫جين: أصبح ستيفن أستاذًا لوكاسياً
‫وهو الكرسي الذي عقده نيوتن.
‫الانطباع الذي قدمناه
‫كانت واحدة من ‫عائلة ناجحة للغاية.
‫تم التعرف على ستيفن كنجم صاعد
‫في عالم الفيزياء الفلكية.
‫إذن ما الذي يمكن أن ‫نفتقر إليه في حياتنا؟
‫لكن الناس لم يخدشوا تحت السطح
‫ولم يظهر الكثير من ‫الناس الكثير من الخيال.
‫أحيانًا كنت مكتئبًا جدًا ،
‫شعرت فقط برمي نفسي في النهر.
‫إما أن حالة ستيفن ‫ستزداد سوءًا بشكل كبير
‫ولم أكن أعرف كيف سندير...
‫أو لن أكون قادرًا على التأقلم
‫وبعد ذلك ماذا سيحدث لأولادي؟
‫لوسي: إذا نظرنا إلى الوراء...
‫كانت حياتنا العائلية صعبة حقًا.
‫وكان والدي ضعيفًا للغاية.
‫عليك أن تتخيل كيف سيكون الأمر
‫إذا لم تستطع حتى إدارة رأسك.
‫من حين لآخر... حتى أنني ‫ساعدته في الرضاعة من حين لآخر.
‫كان والدي يعاني من الاختناق.
‫كان يتشنج ونحن بحاجة إلى...
‫ربّتي على ظهره لمعالجة المشكلة.
‫كنا نجلس نتناول
‫العشاء ثم فجأة يفعل
‫تدخل في نوبة اختناق ضخمة
‫وسيكون ذلك في ‫الواقع مرعبًا للغاية.
‫كان الأطباء يقولون لأمي ،
‫"لماذا تقطع الطعام وتطعمه له؟
‫يجب أن يكون على طعام مهروس ".
‫وقد رفض للتو.
‫سيكون مثل ، "لا! ليس لدي!"
‫لقد أصر فقط على ‫تقطيع الطعام وإطعامه.
‫وهذا عناد والدي ، أنه
‫لن يفعل الشيء الواضح
‫كان من شأنه أن يجعل الأمور
‫أفضل كثيرًا للجميع ولن يفعل ذلك.
‫كان يعتقد أن...
‫يجب تلبية احتياجاته عندما يعتقد
‫أنها بحاجة إلى ‫الوفاء بها وأحيانًا
‫كان ذلك مصدر احتكاك.
‫لوسي: والدتي كانت ‫بحاجة ماسة إلى بعض الدعم.
‫كان لديها عبء ثقيل.
‫جين: كان الأمر كما لو ‫أنني شخص لم يعد موجودًا.
‫في البداية ، كنت ‫قد دفعت إلى الفهم
‫أنه كان لديه تكهن لمدة عامين ،
‫ولكن بينما عاش ‫و أه تدهور الوضع ،
‫شعرت أن هناك أشياء يجب أن
‫أتحدث عنها ، لكنه ‫رفض بشدة مناقشتها
‫مرضه والمستقبل.
‫عمار: ديناميكيات ‫الأسرة تتغير حتما
‫عندما يكون لدى شخص ‫ما حالة تحد من الحياة.
‫ومن الأمور التي تحدث في
‫هذه الحالة مؤامرة الصمت ،
‫وهذا يحدث لكلا الطرفين.
‫إذن الشخص الذي حصل ‫على التشخيص وأفراد الأسرة.
‫ما يعنيه هذا هو أن ‫الجميع يخفي مشاعرهم
‫والجميع يتظاهر بأن ‫كل شيء على ما يرام
‫عندما لا يكون كذلك.
‫لذا ، فهي حتما مهمة ‫ضخمة لمقدم الرعاية ،
‫وهو في الواقع غير ممكن حقًا
‫لشخص واحد للقيام بذلك بمفرده.
‫جين: لقد شبهت حالتنا ‫بالعيش على حافة الهاوية.
‫أدرنا ظهورنا على الهاوية ،
‫لكن الهاوية كانت دائمًا هناك.
‫جوناثان: كان من الواضح ‫لي أن جين كانت...
‫في مكان صعب وكانت
‫بحاجة إلى الإنقاذ حقًا.
‫أرادت صديقة جيدة لي
‫مساعدتي ، فاقترحت
‫ذهبت إلى الكنيسة ‫المحلية للغناء في الجوقة ،
‫وذهبت إلى هناك ، وكان ‫جوناثان رئيس الجوقة.
‫جوناثان: كنت أذهب صباح السبت
‫لتعليم لوسي العزف على البيانو ،
‫ثم كان ذلك عندما بدأت العزف
‫على البيانو لأول مرة لجين لتغني.
‫ولذا سيكون ستيفن مسرورا
‫فقط أجلس هناك وسماع جين تغني.
‫تم بناء زيارات السبت الأسبوعية
‫إلى أن تكون أكثر ‫من مرة في الأسبوع.
‫جين: كان جوناثان ‫هدية من السماء ،
‫أخذ ستيفن إلى الحمام ، وإطعامه ،
‫ورفع ستيفن ، وفعل ‫101 شيئًا لستيفن.
‫بدون دعمه ، كنت ‫سأذهب إلى أسفل تمامًا.
‫جين: أصبحنا رفقاء في الشدائد.
‫جوناثان: زوجتي ماتت عام 1974 ،
‫ولذلك ساعد هذا في ‫سد فجوة في حياتي.
‫لقد ساعدوني في دعمي في وقت...
‫شعرت أنني بحاجة ‫إلى القليل من الدعم.
‫جين: أدرك ستيفن أن ‫جوناثان كان هناك لمساعدتي.
‫يبدو أنه قبل ذلك.
‫ستيفن: أعطته غرفة في شقتنا.
‫كنت سأعترض ، ‫لكنني أيضًا كنت أتوقع
‫الموت المبكر وشعرت
‫كنت بحاجة إلى شخص ما ‫لإعالة الأطفال بعد رحيلي.
‫كنت دائما أقاوم
‫فكرة الوقوع في الحب.
‫وأعتقد تدريجيًا...
‫قاومت أقل بقليل مما ‫كنت قد فعلت في البداية.
‫لم يكن... ليس سهلا.
‫كنا نعلم أن لدينا ‫مشاعر تجاه بعضنا
‫البعض ، لكننا أردنا أن ‫نكون مخلصين لستيفن ،
‫لذلك اضطررنا إلى قمع ‫مشاعرنا لفترة طويلة جدًا.
‫تيم: أفترض ، بالنظر إلى الوراء ،
‫ربما ولدت في بيئة ‫غير تقليدية إلى حد ما ،
‫وجود والدي ومن ثم وجود ‫جوناثان أيضًا في الجوار
‫، وأفترض أنني قادر على ‫تقديم القليل ربما قليلاً
‫المزيد... التفاعل ‫الجسدي من حيث ربما تعرف
‫لعب الكريكيت في الحديقة ‫أو لعب لعبة الكريكيت.
‫كما تعلم ، كان ‫ذلك رائعًا في الواقع.
‫جين: سألتني والدة ‫ستيفن سؤالًا وقحًا للغاية.
‫أرادت أن تعرف من هو والد تيم.
‫هل كان ستيفن أم جوناثان.
‫وأخبرتها أنه لا توجد ‫أي طريقة على الإطلاق
‫أن يكون أي شخص ‫آخر غير ستيفن والد تيم.
‫وقد تأذيت جدا.
‫وهكذا أخبرتها.
‫ثم كان رد فعلها ، "حسنًا ،
‫بالطبع ، جين ، لم نحبك أبدًا."
‫"أنت لا تنسجم مع عائلتنا".
‫لوسي: من وجهة نظر الطفل ،
‫أنت في هذا الموقف ‫المربك بشكل لا يصدق ،
‫في محاولة لمعالجة ، ‫على ما أعتقد ، لماذا كانت
‫حياتنا مختلفة بشكل ‫كبير عن حياة أصدقائنا.
‫كنت أعلم أن والدتي وجوناثان كانا
‫على شكل من ‫أشكال العلاقة ، أم...
‫كنت صغيرة جدًا لدرجة أنني
‫لم أكن أعرف نوع العلاقة الفعلية.
‫وكنت فقط ، كما ‫تعلم ، لم أستجوبه.
‫لقد فكرت للتو ، "حسنًا ‫، هذا... هذا طبيعي."
‫حاولت أن أكون بديلاً لستيفن
‫بأشياء لم يكن ‫قادرًا على القيام بها.
‫لكنني لم أقم بمحاولة فعل
‫الأشياء التي فعلها ستيفن معهم.
‫لقد كان سؤالا فقط من
‫لا يدوس على أصابع قدميه.
‫تيم: أنا وأبي ، تمكنا ‫من تكوين علاقة.
‫لقد كان يعتمد فقط ‫على أشياء بسيطة
‫، مثل الذهاب إلى ‫عربة الآيس كريم معًا.
‫هذا النظام البيئي ‫الذي كنا نعيش فيه
‫يبدو أنه نوع من الوظيفة.
‫لم أفكر في الأمر على أنه غير ‫طبيعي بأي شكل من الأشكال.
‫هذا لا يعني أنه ربما لم ‫يكن هناك الكثير مما يحدث
‫تحت الماء.
‫نوع من مثل البطة التجديف ، ولكن
‫بالنسبة لي كطفل ، بدا أنه ‫يعمل بشكل جيد في ذلك الوقت.
‫أخذنا أنا وجوناثان ‫السيارة والأطفال
‫وخيمنا في مكان ‫صغير يسمى روتنبورغ.
‫جوناثان: كان ذلك ‫يوم عطلة للأطفال.
‫لقد حان الوقت عندما كان ‫الأطفال يقضون بعض الوقت...
‫في جرف القمامة في الخيام
‫التي أعتقد أنهم استمتعوا بها.
‫جين: كان ستيفن في جنيف.
‫كنا جميعًا نلتقي في بايرويت
‫لأداء خاتم فاغنر.
‫كان ستيفن شغوفًا بفاجنر وكان
‫يحب الاستماع ‫إليه بصوت عالٍ جدًا ،
‫اممم ، مما يثير الفزع لدى أي
‫شخص كان في... على مرمى السمع.
‫الأوبرا الوحيدة التي ‫وجدت له كانت فاجنر...
‫وفاجنر وفاجنر وفاجنر.
‫كنا نجلس للتو لتناول ‫العشاء في مطعم ، وأعتقد
‫أن والدتي نهضت ‫لاستخدام الهاتف العمومي
‫فقط لترى كيف كان كل
‫شيء ، ثم عادت نوعًا ما...
‫كما تعلم ، تبدو وكأنها ‫قد رأيت للتو شبحًا.
‫تيم: أصيب والدي بالتهاب رئوي.
‫عادت الأم وقالت ، ‫"والدك مريض حقًا ،
‫علينا أن نذهب الآن" ، ‫ونحن نوعا ما ملتزمين
‫في السيارة وتوجه إلى جنيف.
‫جوناثان: جين كانت ‫مذهولة لأسباب مفهومة ،
‫وقدت مسافة 400 ميل ، وكنت
‫أتساءل فقط ما الذي سنجده.
‫تيم: ذهبنا مباشرة إلى المستشفى.
‫كانت تجربتي الأولى ‫في زيارة المستشفى
‫عندما كنت طفلاً ‫دائمًا صدمة كبيرة.
‫أتذكر أنه كان أبيضًا فقط ‫، مثل كونه أبيض ملحًا ،
‫مستلقيًا على ملاءة بيضاء ‫في غرفة بيضاء ، كونه أبيضًا.
‫وكان الأمر مخيفًا حقًا.
‫أعني ، لقد كان مريضًا حقًا.
‫جين: استلقى ستيفن ‫هناك في حالة غيبوبة.
‫"أخذني الأطباء إلى ‫جانب واحد وقالوا ،" انظر ،
‫إذا حاولنا إحضاره ،
‫"قد لا ينجو".
‫"لا يوجد شيء يمكننا ‫القيام به من أجله".
‫"هل يجب إيقاف ‫تشغيل آلة دعم الحياة؟"
‫رفضت رفضا قاطعا.
‫أحضروه فجاء.
‫وكان لدينا طائرة نفاثة تابعة ‫للصليب الأحمر لتعيدنا إلى كامبريدج.
‫جودي: رن جرس الهاتف وكان أحدهم
‫من جونفيل وكايوس
‫يخبرانني أن هذه الطائرة
‫كان قادمًا إلى مطار كامبريدج ‫مع ستيفن على متن الطائرة.
‫مشيت عبر إلى المستشفى
‫ورأيت جين في الممر.
‫كانت جين متعبة وقلقة
‫فوق الإيمان وغمرته وكانت
‫هناك لحظات ، لا بد لي من القول ،
‫في اليومين الأولين حيث ،
‫كان الأمر باللمس وانطلق.
‫كان ستيفن في خطر كبير.
‫كان ستيفن مؤكدًا أن يموت.
‫بدأ مرضه العصبي
‫الحركي يشل العضلات
‫من صندوق صوته ، حنجرته.
‫كان يسد مجرى الهواء...
‫لذلك لم يستطع التنفس.
‫لذلك ، قام فريق ‫كامبريدج بافتتاح هذا الأمر
‫في رقبته مباشرة إلى أنبوب الريح.
‫نسميها فغر القصبة الهوائية.
‫وللحفاظ على تلك ‫الفتحة مفتوحة ، قاموا
‫بوضع أنبوب ، أنبوب ‫فغر القصبة الهوائية.
‫هذا يعني أن ستيفن يمكنه التنفس
‫مباشرة من خلال ‫هذا الأنبوب إلى رئتيه.
‫تمكن ستيفن مرة ‫أخرى من التنفس بمفرده.
‫كان لديه ثقب في القصبة
‫الهوائية ، وهذا يعني
‫أنه لم يعد لديه صوت على الإطلاق.
‫كان تأثير ذلك مدمرًا لأن ستيفن
‫لم يكن لديه وسيلة للاتصال.
‫جودي: لن نسمع ‫صوته مرة أخرى أبدًا.
‫كيف كان سيتواصل؟
‫لوسي: أكثر شيء ‫أسيء فهمه بخصوص والدي
‫هو كم عانى.
‫وجد أوقات الليل بشكل خاص
‫مخيف لأنه لم يستطع
‫في الواقع إنتاج أي صوت.
‫لم يكن الأمر مجرد ‫أنه لا يستطيع الكلام.
‫لم يستطع حتى الإنتاج
‫صراخ أو... أو شهيق أو ‫أي شيء من هذا القبيل.
‫مرعب.
‫عمار: في الثمانينات ‫إذا كنت حبيسا
‫وليس لديك طريقة ‫للتواصل مع العالم
‫الخارجي ، إلا ربما ‫من خلال وميض ،
‫تحتاج حقًا إلى المشاهدة ‫على مدار 24 ساعة.
‫وإلا كيف يمكنك معرفة ما إذا ‫كان البروفيسور هوكينغ بالفعل
‫لديه ألم أو لديه بعض الحاجة؟
‫مكث في المستشفى لمدة أربعة أشهر
‫، ثم قرروا أن الوقت ‫قد حان للخروج منه.
‫لذلك ، كان علي أن أحاول العثور ‫على فريق رعاية في عجلة من أمري.
‫قبل ستيفن الممرضات
‫في المنزل لأننا نحتاجهم.
‫لقد استمتع فقط بالاهتمام.
‫لوسي: بعضهم كان جميلاً.
‫كانت هناك ممرضات بعد ذلك
‫ظلوا أصدقاء لنا ‫كعائلة طوال حياتهم.
‫لكن هناك آخرين لم يفعلوا ذلك.
‫أتذكر ممرضة اختطفت الصحيفة
‫من يدي مثل "هذا لأبيك".
‫فقلت: "لكنني دائمًا ‫أقرأ الجريدة في الصباح."
‫"ثم أعطيها له. هذا ما نفعله".
‫شعرت وكأنهم ‫دخلوا وكانوا يقولون ،
‫"نحن ندير هذا المكان الآن".
‫أنا فقط أتذكر التفكير ،
‫"أنا لا أعرف أنني أحب هذا".
‫إنه يزعج ديناميكيات ‫منزل الأسرة عندما
‫يأتي فجأة الكثير من ‫الأشخاص الآخرين.
‫لقد شعرت بالتأكيد بتغيير جذري
‫من حيث النظام البيئي الذي ‫كنا موجودين فيه من قبل.
‫جين: جاءت هذه الدفعة ‫الجديدة من الناس إلى المنزل
‫وسجدوا للأرض تحت البكرات
‫من كرسيه المتحرك.
‫وكان من المستحيل ‫علينا التنافس معه
‫لأن هذا لم يكن كيف عشنا.
‫شعرنا بدفعنا إلى الزاوية ، الأمر
‫الذي جعلنا نشعر ‫بعدم الارتياح الشديد
‫في منزلنا.
‫ماري: عندما فقد ستيفن صوته ،
‫كان الأمر مقلقًا ومحبطًا للغاية.
‫كان مقدمو الرعاية والممرضات ‫يستخدمون لوحة الرسائل.
‫لديك حروف الأبجدية ،
‫أنت تشير إلى الرسالة وإلى
‫الشخص الذي يحاول التواصل معك
‫يشير إلى "نعم" أو "لا" ،
‫وتقوم ببناء كلمة من هذا القبيل ،
‫تخمين الكثير من الوقت.
‫وإذا كنت تعتقد أن ‫هذا هو السبيل الوحيد
‫ستكون قادرًا على التواصل...
‫إنه أمر محبط للغاية.
‫لوسي: لقد كانت مؤلمة للغاية
‫يحاول تفسير ما يريد.
‫أستطيع أن أتذكره فقط ‫وهو ينظر إلى أرغه...
‫كما تعلم ، محبط حقًا.
‫مثل ، "يا إلهي. ‫ماذا سنفعل الآن؟"
‫جودي: لقد شاهدت في ‫برنامج على التلفزيون ،
‫جهاز كان سيحاول
‫وتمكين الأشخاص الذين ليس
‫لديهم وسيلة للتواصل مع أي شخص
‫القدرة على القيام بذلك.
‫لذا ، أولاً ، يجب أن ‫أصطف عيني مع الكمبيوتر.
‫لذا ، أنا فقط أحدق في وسط الشاشة
‫، وهناك يمكنك أن ‫ترى الكمبيوتر مقفلًا.
‫جودي: طلاب القسم
‫نظرت في احتمالات تغييرها
‫حتى يتمكن من ‫استخدام إصبعه وإبهامه
‫لإنتاج الأحرف أو ‫الكلمات على الشاشة.
‫وأعتقد أنه ذهب...
‫"مرحبًا ، اسمي ستيفن هوكينج."
‫وكان الجميع مثل ، "واو ‫، أبي ، أنت أمريكي."
‫"هذا مدهش."
‫مرحبًا ، اسمي ستيفن هوكينج.
‫أيمكنك سماعي؟
‫لأول مرة منذ سنوات ، كان حرا.
‫فكما منحه الكرسي ‫المتحرك الكهربائي حرية
‫الحركة ، أعاده الصوت ‫حرية التعبير مرة أخرى.
‫- سأشتري تسعة منازل. ‫- متأكد يا أبي.
‫ستيفن: ابني الأصغر ، الذي كان يبلغ ‫من العمر 6 سنوات فقط في ذلك الوقت
‫من ثقب القصبة الهوائية الخاص بي
‫لا يمكن أن تجعلني خارج من قبل.
‫الآن ليس لديه صعوبة.
‫هذا يعني الكثير بالنسبة لي.
‫- كنت في نيويورك. ‫- تمام.
‫ثم حصلت على ثمانية ، أليس كذلك؟
‫كان هذا إلى حد كبير ‫بزوغ فجر ، نوع من
‫، كما تعلمون ، عصر ‫ذهبي للتواصل معه.
‫كان يعني فقط أنه ‫يمكننا بالفعل بدء ،
‫نوع من العلاقة بين الأب والابن.
‫بيدق فارس الملك.
‫هذا؟ اثنين؟
‫تيم: بالطبع ، قد تقول له شيئًا ،
‫ثم يتعين عليك الانتظار لمدة
‫خمس دقائق ليعود مع... مع الرد ،
‫والذي كان بعد ذلك محرجًا ‫بعض الشيء لأنك لم تكن تعرف
‫كيف تكون في ذلك... في ‫ذلك... في تلك الفترة المؤقتة.
‫موقف والدي تجاه
‫كان الفوز بأي ثمن.
‫لقد كان منافسا قاسيا.
‫ومع ذلك ، كنت أه ‫مصممًا بنفس القدر على
‫المحاولة والفوز ، خاصة ‫في أشياء مثل الشطرنج.
‫كما... مع مرور الوقت ‫، من الواضح أنه أصبح
‫من الواضح جدًا أنني ‫لن أفوز في الشطرنج ،
‫أم ، أو... أو الخربشة ، أم...
‫وكان بمناسبة عيد ميلاده السبعين
‫عندما كان علي أن ‫أعترف له أخيرًا أنني...
‫ربما كنت قد خدعت عدة مرات.
‫بمجرد أن وجد طريقة
‫للتواصل بمساعدة التكنولوجيا ،
‫لقد كان خارجًا وركض وعرفت
‫كان الكتاب أولوية ‫كبيرة بالنسبة له.
‫ستيفن: خطرت لي ‫فكرة تأليف كتاب شعبي.
‫أردت أن أشرح كيف أننا ‫قد نكون على وشك العثور
‫نظرية كاملة تصف الكون
‫وكل شيء فيه.
‫اعتقدت أنني قد أجني مبلغًا ‫متواضعًا للمساعدة في الدعم
‫أطفالي في المدرسة ‫وارتفاع تكاليف رعايتي.
‫أتوقع أنه كان يعتقد ‫أنه كان على شيء...
‫لأنه قال إنه يريد ‫بيعها في المطارات.
‫كان هذا خطه الشهير ، كما تعلم ،
‫"أريد أن يُباع هذا ‫الكتاب في المطارات."
‫بيتر: بصراحة تامة ‫، المسودة الأولى ،
‫كانت مملة جدا.
‫لذلك ، سأكتب في ‫ملاحظاتي على الهامش ،
‫"أنا أفقد جوهر هنا."
‫"هل يمكنك إعطاء ‫القليل من الحكاية؟"
‫"هل يمكن أن تثير ‫اهتمامي بطريقة ما؟"
‫ستيفن: في بعض الأحيان ، كنت ‫أعتقد أن العملية لن تنتهي أبدًا.
‫بطرس: يُحسب له ، رجل أهون
‫ربما أصاب بالإحباط ، ‫والتعب ، والاستسلام ،
‫ولكن كان من الواضح جدا ‫ما هو شخص قوي التفكير
‫وأنه يمكن أن يحفر ‫، ولا شك في ذلك.
‫كانت لدينا مهمة ‫واحدة ، وهي القيام بها
‫هذا الكتاب ناجح جدا.
‫منذ سبعة أسابيع كان كتابًا عن
‫النظرية العلمية ‫من أكثر الكتب مبيعًا.
‫يطلق عليه "تاريخ موجز للزمن"
‫وقد كتبه عالم رائع
‫اسمه ستيفن هوكينج.
‫أنت تنظر إلى ‫السماء وتأمل أن يضرب
‫البرق كل مرة في ‫فترة نادرة ونادرة
‫يضرب البرق ، ويضرب هنا.
‫رجل على شاشة التلفزيون: ‫البروفيسور ستيفن ويليام هوكينج
‫هو رمز فكري.
‫تم الاعتراف بالبروفيسور ‫ستيفن هوكينج كواحد
‫من أكثر العلماء ‫ذكاءً في العالم وأيضًا
‫كواحد من أكثرها شجاعة.
‫غالبًا ما يقارن الرجل ‫بجاليليو وآينشتاين ونيوتن.
‫لقد أطلق عليك ‫لقب أينشتاين الجديد.
‫ما هي ردة فعلك لهذا؟
‫هذا هو الضجيج الاعلامي.
‫بيتر: في تلك الأيام ، كانت ‫مليون نسخة من أكثر الكتب مبيعًا.
‫باع هذا الكتاب 10 ملايين ‫نسخة في جميع أنحاء العالم.
‫لذا ، كان النجاح هائلاً.
‫هل فوجئت بنجاحه؟
‫قيل لي أنه سيكون قريبًا
‫في قائمة أفضل الكتب مبيعًا
‫لفترة أطول من أي ‫كتاب آخر في التاريخ.
‫هناك نكتة قديمة ، وهي
‫نوعان من كتب العلوم المشهورة.
‫هناك "موجز لتاريخ الزمن" ،
‫وهناك كل البقية.
‫لم يكن لقائي الأول مع ستيفن
‫هوكينج مخططًا له على الإطلاق.
‫وجدت نفسي في جامعة كاليفورنيا ،
‫أتذكر أنا وبيركلي ‫الضابط الصحفي قال ،
‫"سيكون هناك مؤتمر صحفي".
‫"اممم ، عالم الفيزياء ‫البريطاني ستيفن هوكينج."
‫"سيطلق كتابه ، ‫موجز لتاريخ الزمن."
‫لقد شعرت بالذهول من ‫قبل ballyhoo من كل شيء.
‫كانت القاعة الرئيسية ‫مكتظة بالكامل.
‫أنا لم أر فيزيائيًا قط
‫مع نوع من استقبال ‫نجوم الروك مثل هذا.
‫كان هناك شيء غير عادي
‫حول فكرة عقل محاصر في جسم
‫شبه عديم الفائدة ‫كان في الواقع يتراوح
‫عبر الكون كله.
‫لكنني أعتقد أيضًا أنه أصاب ‫بعض الأعصاب الجماعية.
‫شعر الناس أنهم سيحصلون ‫على إجابات ملموسة
‫لبعض أكبر الأسئلة ‫التي أثارها اللاهوتيون
‫والشخصيات الدينية والفلاسفة ‫على مدى آلاف السنين.
‫تحدث ستيفن هوكينج عن نفسه
‫معرفة فكر الله.
‫وإذا اشتريت هذا الكتاب ،
‫فيمكنك أيضًا مشاركة هذه الأسرار.
‫هل قرأته؟ أم لا.
‫أعني ، لن يكون لدي ‫أدنى فكرة عما بداخلها.
‫أنا فقط لم أفهم ذلك.
‫تيم: شعرت أن ‫الكتاب كان جيدًا حقًا
‫عندما أخرجني والدي لشراء لي
‫ماذا كان في ذلك الوقت ،
‫أغلى مجموعة ليغو.
‫لقد كان حوالي 100 جنيه ‫إسترليني ، والذي كان في عام
‫1988 كثيرًا بالنسبة... ‫لعيد الميلاد وأعياد الميلاد ،
‫ناهيك عن مجرد نوع ‫من الهدايا العشوائية.
‫لدي شعور بأن الأشياء تتغير.
‫كان هناك نوع من التجارب العظيمة
‫التي فتحت لي.
‫على سبيل المثال ، ‫يجب أن أسافر مع والدي
‫إلى نيويورك في كونكورد ، ‫عندما كان عمري 9 سنوات.
‫كنت مع والدي ‫عندما التقى بالبابا.
‫لقاء ممتع من اثنين جدا
‫وجهات نظر متباينة حول العالم.
‫ماري: فكرة عالم مشلول
‫ساهم بشكل كبير في صورته العامة.
‫لطالما تساءلت عن ‫مقدار أيقونة ستيفن
‫لو لم يكن مصابًا ‫بمرض العصب الحركي.
‫الشهرة ظاهرة غريبة.
‫أعني ، أنا... لا أعتقد
‫أننا نفهمه حقًا ، ما هو ،
‫لماذا يحدث ذلك للناس ، أم...
‫ما هي العواقب بالنسبة لذلك الشخص
‫وأيضًا ما هي العواقب ‫بالنسبة لمن حوله.
‫جودي: بدأ وصول المنشور.
‫كانت لديه كل هذه الفرص ،
‫وهكذا مهما كان معروضًا عليه
‫إذا كان يدغدغ خياله ‫، فسيذهب من أجلها.
‫جين: أعطاه نجاح الكتاب الآن
‫حرية مالية جديدة ،
‫مما يعني أنه يمكنه ‫الذهاب إلى حيث يشاء ،
‫افعل ما يحبه ، ولم يكن لديه
‫للقلق بشأن العواقب.
‫أيمكنك سماعي؟
‫لماذا نتذكر الماضي ‫وليس المستقبل؟
‫بمعنى آخر ، لماذا ‫يمضي الوقت إلى الأمام؟
‫جين: كان يتجول ويتعبد أينما ذهب.
‫ماري: أحب ستيفن دائمًا ‫أن يكون مركز الاهتمام.
‫كان صبيا.
‫كان رقم واحد.
‫ذهبنا إلى التمثيل الإيمائي ‫في جولدرز جرين ذات مرة.
‫لا بد أنه كان في الثامنة من عمره.
‫ودعوا طفلًا من بين
‫الحضور ليصعد ويغني أغنية.
‫لذلك ، خرج ستيفن على قدميه
‫وكان هناك قبل أي شخص آخر.
‫وغنى
‫"أيها السادة في إنجلترا الذين ‫يحرسون شواطئنا الأصلية."
‫ولها حوالي 20 آية.
‫وأصر ستيفن على الغناء
‫كله ولم يتمكنوا من إسكاته.
‫لوسي: لقد كان دائمًا ‫سيد حلبة السيرك ،
‫ولكن مع "نبذة ‫تاريخية عن الزمن ،"
‫أصبح السيرك أكبر بكثير.
‫جين: كان علينا أنا وأطفالنا ‫أن نكون في موكب...
‫لدعم ستيفن لأن ستيفن أراد أن
‫يتم الاعتراف به في ‫جميع أنحاء العالم.
‫وأصبح ذلك غير مريح أكثر فأكثر.
‫لوسي: لم يفهم التأثير الذي أحدثه
‫على أشخاص آخرين مقربين منه.
‫لا أعتقد أنه فهم كيف يكون
‫الحال عندما يكون ‫المرء شخصًا آخر.
‫لا أعتقد أنه كان لديه هذا
‫النوع من التبادل التعاطفي
‫كيف سيكون هذا بالنسبة لك؟
‫جين: أنا لست عالمة.
‫أنا لست تابعًا لستيفن
‫لأنني أشعر كثيرًا أنني كذلك
‫أم ، عندما نذهب إلى بعض ‫هذه التجمعات الرسمية.
‫أعني ، في بعض الأحيان ‫لا أتعرف على الناس.
‫لقد جئت ورائي ، و ، اممم ،
‫أنا... لا أعرف حقًا ‫إلى من أتحدث.
‫ما الذي يمنحك ‫أكبر قدر من المتعة؟
‫لاكتشاف شيء جديد عن الكون.
‫لوسي: لقد أخذ والدي ‫كل شيء في الشهرة
‫مثل بطة الماء.
‫ومع ذلك ، لم يفهم ‫الناس مقدار الجهد
‫الذي كان عليه أن ‫يبذله في كل ظهور عام.
‫قال لي ، "أنا في ‫الحقيقة وحيد جدا."
‫بيتر: ذهبت إلى حفلة ‫في نيويورك لتكريم ستيفن
‫كرجل العام ، و
‫كان ستيفن جالسًا ‫على كرسيه المتحرك
‫، وكان الناس مترددين ‫جدًا في سد الفجوة
‫للوصول إليه ليأتي ويقول أي شيء.
‫وعندما اقتربت ، ‫كان الأمر واضحًا جدًا
‫أنه شعر بالارتياح ‫والإثارة لرؤيتي.
‫كان مجرد ارتياح ، آه ، أن ‫شخصًا ما هنا على استعداد
‫للتواصل معي.
‫جودي: الشهرة جلبت معها
‫الكثير من التنظيم وراء الكواليس.
‫كان لا بد من حدوث ‫الكثير من الأشياء الأخرى.
‫بدأنا في التفكير
‫كيف سنحصل عليه
‫إلى أي محاضرة سيلقيها.
‫من يريد أن يذهب معه؟
‫رأيت بدايات
‫القليل من المتاعب عندما جاءت
‫إيلين ممرضة ستيفن ‫إلى مكان الحادث.
‫كانت إيلين تحاول التأكد من ذلك
‫كانت في الخدمة عندما ‫أرادت أن تكون في الخدمة.
‫امرأة 1: أنا مشغولة ‫بمحاولة الإمساك به...
‫في حالة جيدة قدر الإمكان.
‫جودي: لقد بدت لي وكأنها...
‫ربما كان لامعًا في البداية
‫، لكن ستيفن بدا سعيدًا ،
‫وكان هذا هو المهم.
‫ماري: كانت إيلين ودودة للغاية.
‫أعتقد أن ستيفن ‫وإلين تمالا بشكل جيد
‫لأنهما يتشاركان نفس ‫الشعور بالمرح والفكاهة.
‫الشهرة ، الضعف ، العبقرية.
‫هذه كلها مغناطيسات.
‫أدركت أن إيلين أصبحت ‫مهيمنة أكثر فأكثر.
‫أوه ، نعم ، هذا صحيح.
‫صحيح.
‫بدا المنزل وكأنه يتردد
‫على صوت ضحكتها.
‫بدت وكأنها في الجوار كثيرًا.
‫جين: كان من الواضح أن هناك علاقة
‫بين ستيفن وإلين.
‫لم يخفوه.
‫بالمقارنة ، كانت علاقتي
‫بجوناثان معتدلة للغاية
‫ومكرسًا لرعاية ستيفن
‫والحفاظ على استمرار الأسرة.
‫ستيفن: أصبحت غير سعيد أكثر فأكثر
‫حول العلاقة الوثيقة بشكل متزايد
‫بين جين وجوناثان.
‫في النهاية ، لم أستطع ‫تحمل الموقف أكثر من ذلك.
‫ماري: أفضل الشك فيما ‫إذا كانت إيلين هي السبب
‫من الانهيار في
‫علاقة ستيفن وجين
‫لأنني أظن أن ذلك قد انهار
‫قبل وقت طويل عندما
‫ظهر جوناثان في المشهد.
‫شعرت أن ستيفن كان مهملاً
‫لصالح جوناثان.
‫بدا أن جوناثان يتلقى العلاج
‫كرجل المنزل
‫وستيفن ك...
‫المستأجر المعال.
‫تيم: كان لدي شعور بأن نسيجنا
‫كانت الأسرة المباشرة ‫تتفكك إلى حد ما.
‫لقد أصبحت بيئة خانقة للغاية ،
‫ولكن كان هناك ‫غطاء عليها ، تقريبًا...
‫وشعرت بأنها هشة بعض الشيء.
‫جين: كان ستيفن يشكو ‫من عدم توفر الوقت له
‫للقيام بأي عمل في كامبريدج ‫، كان هناك دائمًا أشخاص
‫يطرق بابه.
‫لذلك ، اشترينا منزلاً في فرنسا.
‫ثم إيلين ماسون وزوجها
‫ووصل الأبناء.
‫وكانت تلك بداية النهاية.
‫أتذكر بوضوح الليلة التي
‫انفجر فيها كل شيء.
‫لقد كان يتقيأ لبعض
‫الوقت ، كما لو كنت تنتظر
‫لعاصفة رعدية... لتحدث.
‫كان الوقت متأخرًا جدًا ‫وكانت غرفتي أعلى تمامًا
‫الغرفة التي كان يحدث ‫فيها كل هذا حتى أسمعها.
‫وبعد ذلك ، بالطبع ، ‫نهضت من السرير ،
‫في بيجاماتي وبعد ذلك...
‫نزلت نوعًا ما وكنت ‫أجلس نوعًا ما على الأرض
‫خارج الغرفة التي كان ‫يحدث فيها كل شيء.
‫لقد تعرضت للتوبيخ على جميع الجبهات.
‫كنت امرأة شريرة ، ‫لم أكن أهتم لستيفن.
‫سمها ما شئت ، تم إلقاءه في وجهي.
‫تيم: أحد الأشياء ‫التي أتذكر قولها والدي
‫لأمي كان...
‫أنها أه لم تقبله على شفتيه.
‫كوني في الثامنة أو التاسعة ‫من عمري ، كنت مثل ،
‫"حسنًا ، لماذا هذه مشكلة؟"
‫أعتقد أنك تعلم ، مع ‫تقدمك في السن ، تدرك أن
‫، هذا هو أفترض أن ‫شيئًا ما ، كما تعلم ، مهم
‫ضمن علاقة ، لذلك...
‫الشيء الرئيسي الذي أتذكر ‫قوله والدي في تلك الليلة هو
‫"إذا ذهبت إيلين ، يذهب جوناثان."
‫وكان هذا أسوأ وقت يمكن تخيله.
‫لا أريد حقًا أن أعود إليه.
‫نتفهم جميعًا أن ‫الناس ينقسمون وأن
‫الناس يمضون قدمًا ‫وأن هذه الأشياء تحدث.
‫ومع ذلك ، يوم عيد الميلاد.
‫أعطانا كل هدايانا في الصباح.
‫ثم صنع والدي هذا الشيء الكبير
‫الخروج مع إيلين.
‫الذي اعتقدت...
‫ما زلت أعتقد أنه ‫كان وحشيًا بلا داعٍ.
‫لم تكن لدينا موارد الكبار ،
‫لم تكن لدينا عقلية الكبار ،
‫لم يكن لدينا السياق أو المنظور.
‫كنا مجرد أطفال.
‫البروفيسور هوكينج ‫، بعد 25 عاما من
‫الزواج من جين ، ‫ما الخطأ الذي حدث؟
‫لن أجيب على ذلك.
‫لقد قلت لنفسك أن جين ‫أعطتك شيئًا لتعيش من أجله.
‫لماذا تركتها؟
‫لن أجيب على ذلك.
‫امرأة على التلفاز: ‫وصل ستيفن هوكينغ
‫في مكتب المسجل ،
‫على استعداد جيد للخدمة.
‫العالم اللامع الذي يجب أن يستخدم
‫مُركب صوتي للتحدث ‫قد تمت برمجته بالفعل
‫كل ردوده عن الحفل.
‫لا يمكنك مقابلة ‫إيلين ولا تصدمك إيلين.
‫منفتح جدا ودافئ...
‫طويل ومذهل وهذا النوع ‫من الشعر الأحمر الذهبي.
‫انتعش ستيفن كثيرًا...
‫عندما تحدث مع إيلين.
‫بدا أكثر سعادة.
‫أنا أتزوج المرأة التي أحبها.
‫حماستها الإيجابية المبهجة ، حس
‫الدعابة الغريب بعض ‫الشيء وما إلى ذلك...
‫يبدو أن كل شيء يفيد ستيفن.
‫هذا هو الرجل الأكثر ‫محبة الذي أعرفه.
‫وأروع رجل أعرفه.
‫لقد رأيت ما يكفي من ‫إيلين بحلول ذلك الوقت
‫لأفكر أنه لا توجد طريقة ‫يمكن أن أكون هناك.
‫روبرت: ذهبت لأنه كان والدي ،
‫وأردت...
‫كن معه عندما دعاني.
‫لم أكن متأكدة ‫تمامًا من... الزواج
‫نفسه ولكني أردت ‫أن تكون لي علاقة معه.
‫ديفيد: كان ستيفن يتطلع ‫دائمًا إلى المستقبل.
‫دافعه للعيش ،
‫للتقدم ، القيام ‫بالأشياء هو فقط...
‫ربما له... أعظم شيء.
‫روبرت: والدي أحب فكرة أن...
‫ربما تنجذب النساء إليه...
‫يمكن للأشخاص ذوي
‫الإعاقة... إقامة علاقات
‫ويمكن أن يكون ‫لديهم علاقات حميمة.
‫تيم: كان والدي لديه ‫نهج مساواتي للغاية
‫لحياته من حيث ما شعر به
‫كان en... يحق له.
‫ما إذا كان...
‫تجربة أطعمة مختلفة ،
‫الذهاب على الأفعوانية ،
‫أه ، أو... أو التمتع بحياة ‫جنسية ، كما تعلم ، حياة نشطة.
‫ربما كان هذا جانبًا ‫من جوانب حياته
‫أنه يريد... أن يستيقظ.
‫كان لدى إيلين ‫وستيفن الكثير من...
‫نمرح سويا.
‫إيلين أعطت ستيفن مطية ‫في منطاد الهواء الساخن ،
‫كهدية عيد ميلاد.
‫يبتسم نوعًا ما على وجهه ،
‫ويتمتع نفسه. هو...
‫هذا هو نوع الشيء ‫الذي كان يحب القيام به.
‫الرجل على التلفاز: ‫الأستاذ الذي يعاني
‫من مرض العصبون الحركي ،
‫قضى حوالي ساعة في الهواء ،
‫قبل الهبوط غير لائق ‫نوعا ما ولكن سعيد.
‫هذا شيء لطالما أردت فعله.
‫- هتافات. ‫- هتافات.
‫لقد استمتعت بنفس النوع ‫من النكات ، نفس النوع من...
‫سخافة.
‫كان لديه حفلة.
‫وكان هو وإلين يقومان بعمل كونجا.
‫كما تعلم ، يقودها ‫في جميع أنحاء الغرفة ،
‫ستيفن على كرسي متحرك.
‫ولا يمكنني رؤية جين تفعل ذلك.
‫ديفيد: أحب ستيفن الحفلة.
‫وكان يحب مفاجأة الناس.
‫في عيد ميلاده الستين ،
‫في تفجير فتيات Can-Can ‫من Folies Bergere.
‫لقد أحضر كل القوات.
‫ولدينا كل هؤلاء السيدات ‫بفساتينهن المزخرفة الشهيرة ،
‫الرقص حول الطاولات.
‫أعني أن هذا كان... لذا ستيفن.
‫كان لديه حس دعابة مؤذ للغاية.
‫ماريكا: الفيزياء النظرية عالم ،
‫مليء بالرجال.
‫كان لدى ستيفن طالبتان دكتوراه.
‫وأعتقد أنه كان ‫داعمًا جدًا لكلينا.
‫ولكن كان هناك قدر معين من
‫المواقف تجاه النساء التي
‫لن تكون شائعة هذه الأيام.
‫كان على جداره ، كما ‫تعلم ، أعتقد أنه معروف جيدًا
‫كانت لديه صورة لمارلين مونرو.
‫كان يحبها عندما ‫كانت هناك امرأة جميلة
‫الذي كان يخدمه في مطعم.
‫هو دائما يبتسم نوعا ما.
‫لن أقول qu... تمامًا ‫مغازلة ، لكن تقريبًا... تقريبًا.
‫لقد استمتع بصحبة النساء.
‫لم يكن هذا شيئًا ‫يزعجني بشكل خاص ، لأنه
‫... لم يعكس أي عدم ‫احترام تجاه النساء ،
‫هذا لا يعني أنه لا يعتبر
‫النساء متساويات فكريًا.
‫لكنها حقيقة أيضًا أنه لم ‫يوظف العديد من النساء.
‫كان ستيفن حريصًا جدًا على العمل
‫معًا باستخدام ‫نظرية الأوتار لفهمها
‫خصائص الثقوب السوداء.
‫لقد رأى هذا كوسيلة لفتح الألغاز
‫الذي كان يحاول ‫حلها لمدة 20 عامًا.
‫روجر: ربما كان مفرطًا ‫في التفاؤل بعض الشيء
‫حول مدى قربنا من نظرية كل شيء.
‫لكن يمكنك رؤيته ، طوال
‫حياته ، يسير في هذا الأفق ،
‫محاولة الخروج ‫بهذه الصورة الرياضية
‫كيف يعمل الكون.
‫كثير من الناس... ‫يحكمون على أن أفضل عمل
‫لستيفن تم إنشاؤه قبل ‫أن يبلغ الثلاثين من عمره.
‫لست متأكدا أن هذا صحيح.
‫لم أر أي نقصان
‫في سعيه لمعرفة...
‫هيكل المكان والزمان.
‫أعتقد أن أحد الأشياء ‫المحبوبة للغاية ، أم...
‫نوعًا ما من الأشياء التي تبعث
‫على الدفء ، عن والدي كشخص ،
‫هو أنه عكس...
‫عبقرية برج عاجي.
‫إنه... إنه إنسان حقيقي
‫من لديه كل هذه الخبرات ،
‫لديه هذا العقل اللامع ،
‫يعمل بجد بشكل لا يصدق ،
‫يخطئ في الأمور ‫، يلتقط ، يستمر...
‫إنه هذا لا يتخلى ‫عن الجودة عنه أبدًا.
‫كان أكثر أو أقل قدرة على القيام بذلك
‫معظم الأشياء ‫التي أراد القيام بها.
‫على الرغم من وجود بعض ‫الانهيارات الصحية الكبيرة.
‫حسنًا ، لقد قابلت ستيفن ‫لأول مرة عن طريق الصدفة
‫على متن طائرة عائدة
‫من... اليونان عام 1998.
‫كانت الممرضة تطعمه ‫بعض الطعام المصفى.
‫لكن استطعت أن أرى هذا الطعام
‫السائل يسعل من ‫أنبوب فغر الرغامي.
‫وقد أزعجني هذا إلى حد كبير.
‫إل... سألتني إيلين ‫عما إذا كنت سأزورها
‫في المنزل ، و... ‫وأناقش الوضع أكثر قليلاً.
‫أستطيع أن أرى ذلك بوضوح شديد
‫كانت حنجرته بلا وظيفة.
‫لم يكن قادرًا على ‫الإغلاق بأي طريقة.
‫أي طعام نزل في المريء ،
‫سيذهب بعد ذلك إلى رئتيه.
‫كان سيغرق حرفياً ‫في أي طعام أو سائل
‫التي حصل عليها بعد ذلك.
‫كان علينا فصله
‫طريق الغذاء والمجرى الهوائي بشكل دائم.
‫اعترف ديفيد بأن ‫احتمالات نجاتي من
‫جراحة الحلق التي ‫أعيد بناؤها كانت ضئيلة.
‫ولكن بعد ذلك عرفنا أيضًا أن ‫احتمالات الاستمتاع بالحياة
‫أو البقاء على قيد الحياة لفترة أطول
‫كانت أيضًا ضئيلة.
‫قررت أن أجري العملية.
‫ديفيد: عندما يكون ‫لديك استئصال الحنجرة ،
‫أنت تتنفس مباشرة في رئتيك ،
‫لذلك ، كانت إحدى المزايا أنه ‫يمكن أن يتنفس بسهولة أكبر.
‫ولأنه كان مغرمًا ‫جدًا بقول ذلك ، فهذا
‫يعني أنه يمكنه الاستمرار ‫في التنفس بمفرده
‫لعدد السنوات القادمة.
‫كانت إيلين جزءًا لا ‫يتجزأ من هذا القرار.
‫لقد فهمت... فسيولوجيا
‫وتشريح المشكلة.
‫ستيفن: كان زواجي ‫من إيلين عاطفيًا
‫وعاصف.
‫كان لدينا تقلبات لدينا.
‫لكن كون إيلين ممرضة أنقذت ‫حياتي في عدة مناسبات.
‫لوسي: لقد أحببت ‫إيلين بالتأكيد بعض الناس
‫ولم يحب الآخرين.
‫خرجت للبقاء مع ‫والدي في كاليفورنيا.
‫واستيقظت في الليل.
‫وكان بإمكاني سماع إيلين ‫تصرخ في والدي قائلة ،
‫"قل لها أن تغادر ‫، عليها أن تذهب".
‫وكنت أسمع والدي يقول ،
‫"أرجوك دعها تبقى ، إنها ابنتي".
‫لذلك ، ارتديت المدربين ‫، وتسلقت من النافذة.
‫كنت في الطابق الأرضي وذهبت للركض
‫لوس انجليس حتى شروق الشمس.
‫تحدثت إلى والدي عدة مرات عن
‫علاقته بإلين وقلت ‫له كم أنا قلق عليه.
‫لقد قال للتو ،
‫"أرجوك فقط تحملها من أجلي."
‫روبرت: كنت أعلم أن هناك
‫التحديات في... في ‫علاقة والدي مع إيلين.
‫أنا أم...
‫سمعت عن أشياء من أشخاص آخرين.
‫كان... مقلقًا ومربكًا.
‫تيم: سمعت إيلين ‫عندما كانت ، آه ،
‫أطعم... والدي فطوره.
‫كانت تقول...
‫أشياء له كانت أه
‫، ما كنت أفكر فيه
‫التعليقات الساخرة.
‫لكنني لم أفهم ما إذا ‫كان هذا شكلاً من أشكال
‫لعب الأدوار بينهما ‫، هذا... تم قبوله
‫من كلا الجانبين ‫والذي سينسحبون منه.
‫لم أتحدث مع أي شخص عن ذلك.
‫كان ذلك قبل 23 سنة.
‫رأسك يسقط إلى الأمام ، هيا.
‫هل قلت لا لي؟
‫رجل على شاشة التلفزيون: كامبريدج ‫هنا ، تقول الشرطة إنهم يتحدثون
‫لعدد من الناس حول هذه الادعاءات.
‫الأستاذ نفسه حاليا في المستشفى
‫يتعافى من عدوى ‫غير مرتبطة بالصدر.
‫لوسي: رن الهاتف ‫الساعة 7 صباحًا ،
‫في 2 تشرين ثاني 1999 أه.
‫وظننت أنه سيتصل شخص ما ليقول
‫عيد ميلاد سعيد ، ولم يكن كذلك.
‫وكان شخصًا يعمل ‫لدى والدي قائلاً ،
‫"إيلين كسرت ذراع والدك."
‫"عليك أن تفعل شيئًا حيال ذلك."
‫ذهبت لرؤيته وقال ، ‫"لا ، لا ، هذا لم يحدث".
‫"لم تكسر ذراعي".
‫لقد شعرت بالفزع والحزن ‫الشديد عندما وجدت
‫وضع ستيفن على مدار ‫كل هذه السنوات الطويلة
‫كان أسوأ بكثير مما تخيله أي منا.
‫رجل على التلفاز: الشرطة تقول ‫إنهم يريدون التحدث معه أيضًا ،
‫حسب رغبته.
‫كنت قلقة جدا بشأنه.
‫قلقة جدا بشأنه خاصة عندما
‫ذهبت للتحدث معه بسبب
‫كان لديه كدمات في ‫جميع أنحاء وجهه.
‫لم يخبرني كيف حصل عليها.
‫حاولت... التواصل معه.
‫لكنها لم... انتهى الأمر
‫بالوضوح الذي وجدته محبطًا.
‫رجل على شاشة التلفزيون: ‫الفيزيائي ستيفن هوكينغ الليلة
‫نفى التقارير التي ‫تفيد بتعرضه للاعتداء
‫وإساءة معاملتها باعتبارها خاطئة تمامًا.
‫أنا حقًا لا أعرف ماذا أقول
‫عن وجهة نظره في هذا الشأن
‫لأنه لم يشرحها لي.
‫اختار أن يخبرني أن ‫ذلك لم يكن يحدث.
‫فلماذا؟
‫أعتقد أنها فرضت ‫اعتماده عليها...
‫كما تعلمون بدوني ‫لن يكون لديك أحد
‫لرعايتك.
‫إن الوضع فيما يتعلق ‫بالادعاءات مقلق للغاية.
‫تم التحقيق معهم بدقة.
‫ستيفن نفى تماما لهم.
‫أنت تنظر إلى موقف ‫يكون فيه الشلل ،
‫تصبح العظام رقيقة وهشة للغاية.
‫كما تعلم ، تنظر إليه فقط...
‫وشيء ما انكسر.
‫لم أصدق الادعاءات...
‫على الاطلاق.
‫لوسي: بعد أن أسقط التحقيق ،
‫أنا فقط لا أعرف ماذا أفعل.
‫كان تعذيبا مطلقا.
‫كان الناس يشكون بي بشدة ، أم...
‫لقد كان حقًا وقتًا مزعجًا ‫للغاية ومضارًا وصعبًا.
‫في الوقت نفسه ، تم تشخيص ‫ابني على أنه مصاب بالتوحد الشديد.
‫اه لما طلقت و...
‫مسيرتي المهنية ‫نوعا ما حزمت وتركتني.
‫شربت كثيرا وكنت بحاجة للتوقف.
‫في منتصف كل هذا ،
‫كتب هذه الرسالة.
‫وكتب إلي وقال: "أحبك كثيراً".
‫"لقد كنت في مكان مظلم أيضًا".
‫"وأريدك أن... أريدك أن تعود".
‫"وقد حان الوقت ‫للمحاولة مرة أخرى."
‫لقد مرت سنوات ‫قليلة على الادعاءات ،
‫التي انفصل عنها ستيفن وإلين.
‫لا أعرف ما إذا كانت هذه
‫الادعاءات لها علاقة بها.
‫لكني استطعت أن أرى الصعوبات
‫التي كانت تحدث.
‫كان من الصعب السيطرة ‫على إعاقة ستيفن.
‫كان يقضي وقتًا أطول في المستشفى.
‫لقد تعبت للغاية.
‫كان... يضع طاقته في عمله الذي
‫لم يترك الكثير من ‫أجل أي شيء آخر.
‫جوناثان وود: عندما كان ‫يعمل ، كان قادرًا على...
‫اذهب بهذه الوتيرة الجنونية و...
‫كل هذه الأشياء.
‫أعتقد أن هذا يرجع ‫جزئيًا إلى الناس
‫والدعم الذي كان يحظى به من حوله.
‫قضيت معه وقتًا أطول ‫مما قضيته مع زوجتي.
‫لم أتحدث حقًا عن ستيفن...
‫اممم ، لأي شخص منذ وفاته.
‫وشعرت فقط ، أم...
‫لا يزال الأمر مؤلمًا ، على ما أعتقد.
‫لقد كانت عملية شاقة للغاية ،
‫جعله يرفعه من السرير...
‫يجري المساعدة في الحمام ،
‫الاستعداد والتغذية ‫، تناول الإفطار.
‫أعتقد أن أحدا لم ير ذلك حقا.
‫كان مُركِّب الصوت امتدادًا لنفسه
‫وبعد ذلك ، لأنني كنت أحافظ
‫على ذلك وأمكنه من السفر ،
‫كنت بطريقة ما امتدادا له.
‫كما كنت أرى فريق رعايته...
‫كانت علاقة شخصية للغاية
‫لكل من عمل معه.
‫لقد تخطى ذلك من زميل.
‫أعتقد أننا كنا عائلته.
‫لوسي: من الرائع ‫حقًا أن أعود إلى حياته.
‫كما تعلم ، نعود معًا ‫مرة أخرى كعائلة.
‫نحن... لقد بدأنا حقًا ،
‫كما تعلم ، بدأنا نتحدث كثيرًا.
‫بدأنا العمل معًا.
‫طوال الوقت كان يتراجع عن الحدود
‫من هذا ما يمكنني فعله.
‫وكان الأمر مختلفًا ‫تمامًا ، كما تعلم ، رائع ،
‫كنت مثل ، "واو ، هذا... ‫يا إلهي ، الأمور قد تطورت."
‫جوناثان وود: لقد استمتع
‫جانب المشاهير منه بالتأكيد.
‫كما رآه كوسيلة لـ
‫توصيل فيزياءه إلى جمهور أوسع.
‫مرحبا بكين هل تسمعني؟
‫ستيفن: تغيرت صورتنا عن الكون
‫الكثير في الخمسين سنة الماضية
‫وأنا سعيد إذا قدمت مساهمة صغيرة.
‫لوسي: في عام 2009 ، ‫تلقينا دعوة من باراك أوباما
‫للذهاب إلى البيت الأبيض ‫والحصول على وسام الحرية.
‫بحلول ذلك الوقت ، ‫كما تعلم ، كنا قلقين
‫تدهورت صحته كثيرًا.
‫فقال لي ، "أريد حقًا ‫أن أذهب ، ما رأيك؟"
‫وكان علي أن أقول ، ‫"هل تفهم أنه إذا فعلنا
‫ذلك" ، فهناك احتمال ‫كبير أن تقتلك هذه الرحلة ،
‫"لكي تموت فيهم؟"
‫و قال،
‫"لا مانع من الموت في ‫البيت الأبيض بشرط ،
‫لقد قابلت باراك وميشيل أولاً ".
‫كان البروفيسور ستيفن هوكينغ
‫رجلاً لامعًا وطالب ‫متوسط المستوى.
‫عندما فقد توازنه وهبط على الدرج
‫، شخصت حالته بمرض نادر وأخبر
‫لم يكن لديه سوى بضع سنوات
‫ليعيشها ، اختار أن ‫يعيش بهدف جديد.
‫ولحسن الحظ في ‫العقود الأربعة منذ أن أصبح
‫أحد العلماء الرائدين في العالم.
‫مع مرور الوقت ، أصبح أكثر حذراً
‫قليلاً فيما يتعلق ‫بالفرص التي انتهزها.
‫حفل افتتاح دورة ‫الألعاب البارالمبية
‫هو من الواضح أن بارزة
‫المناسبة التي شعر فيها
‫يمكنه أن يأخذ هذا النوع من
‫روح الظهور ويجمعها مع رسالة.
‫ستيفن: منذ فجر الحضارة ،
‫اشتهى الناس التفاهم
‫للنظام الأساسي للعالم.
‫لوسي: لقد كانت كهربائية فقط.
‫أعني ، أن كل هذا الملعب وقف
‫على أقدامهم عندما ‫خرج وبدأ يتحدث.
‫كانت جميلة جدا.
‫جوناثان وود: إيصال رسالة أمل ،
‫كان مهمًا بالنسبة له.
‫مهما بدت الحياة صعبة ، هناك
‫دائمًا شيء يمكنك القيام به
‫والنجاح في.
‫لقد عانى من هذه ‫المصاعب طوال حياته وأنه
‫يريد أن يعرف ، أراد ‫أن يعرف الناس ذلك...
‫يمكنهم ، يمكنهم فعل الأشياء.
‫يمكنهم تحقيق الأشياء. ‫لا ينبغي أن يتراجعوا.
‫توفر الألعاب فرصة
‫للرياضيين للتفوق
‫ليوسعوا أنفسهم ويصبحوا ‫متميزين في مجالهم.
‫لذا دعونا نحتفل معًا
‫بالتميز والصداقة والاحترام.
‫حظا سعيدا لكم جميعا.
‫كان ستيفن هوكينج ، ‫بالتأكيد ، مشهورًا بفيزياءه
‫ولكني أحب أن أقول إنه بطل ‫النموذج الأصلي الكلاسيكي.
‫قال الناس ، "إذا كان ‫بإمكانه مواجهة هذا التحدي
‫، فعندئذ يمكنني مواجهة ‫التحدي الخاص بي".
‫هذا ما هو البطل.
‫عندما ننظر إلى الوراء ‫على إرث ستيفن هوكينغ ،
‫أعتقد أنه من الصعب ‫جدًا فصل العالم
‫عن الشخص لأنني ‫أعتقد أنهما كذلك...
‫مجتمعة في أذهان الناس.
‫الأمور التي كانت سهلة بالنسبة له
‫في السابق ، أصبحت أصعب وأصعب.
‫كان يقضي وقتًا أطول في المستشفى.
‫كانت مجرد أنظمة عامة...
‫التعبئة ببطء.
‫أخبره طبيب الأعصاب بذلك
‫لم يكن هناك حقًا أي شيء ‫يمكنهم القيام به من أجله.
‫وجدت نفسي في موقف معه ‫حيث اضطررت إلى... إلى...
‫اشرح له بشكل أساسي أنه كان
‫ذاهبًا الآن إلى ‫الرعاية التلطيفية.
‫وأن الأطباء قالوا إنه ‫الآن غير قابل للعلاج.
‫وربما كان هذا هو أكبر محادثة
‫بينه وبينه حول هذا الموضوع و...
‫يبدو من المفارقات... ‫أن ذلك جاء متأخرًا جدًا
‫، كما تعلم ، كان عمره ‫75 عامًا في ذلك الوقت.
‫لوسي: وقال لي ، ‫"أود العودة إلى المنزل
‫ليموت الآن من فضلك ".
‫أنا... أتيحت لي ‫الفرصة لقضاء بعض
‫الوقت مع والدي في ‫الأشهر القليلة الماضية.
‫كان الأمر يتعلق ‫فقط بالتواجد هناك
‫وقضاء الوقت معًا.
‫رؤيته في السرير
‫آه بعيدًا عن الكرسي
‫نوعًا ما ساعد في ‫تعزيز المزيد من الاتصال
‫الشخصي ، لأن كل ‫الأشياء من حوله قد سلبت
‫و... فقط هو مرة أخرى.
‫أه فوجئت بمدى سوء أخذها.
‫كان هذا شيئًا كنت ‫أتوقعه لمدة 50 عامًا.
‫و...
‫ما زال يضربني.
‫لوسي: في تلك الأيام ، الأسابيع ‫الماضية ، كان الأمر رائعًا في الواقع ،
‫مجرد الجلوس معه.
‫بشكل غير متوقع ، سقط كل هذا الثلج
‫وأتذكر والدي مستلقياً ‫على السرير مع...
‫فتحت ستائره حتى يرى الثلج.
‫وخرجت أنا وأخي وقمنا
‫ببناء رجل ثلج في الحديقة.
‫وكان الرجل الثلجي ‫ينظر لأعلى ، قمنا بإمالة
‫رأسه ، حتى صنع رجل ‫الثلج عالم فلك ثلجي.
‫ستيفن: لذا ، تذكر ‫أن تنظر إلى النجوم
‫وليس تحت قدميك.
‫حاول أن تفهم ما تراه وتتساءل عنه
‫ما الذي يجعل الكون موجودًا.
‫كن فضولى.