‫"عظمة الرقبة متصلة بعظمة الرأس ‫عظمة الرأس متصلة بعظمة القرن"
‫- "مدرسة (فرايتون) الابتدائية" ‫- "عظمة القرن أعلى عظمة الجناح"
‫- أخفتك ‫- تذكروا قواعد رحلتنا الميدانية
‫لا تدافع ولا عض ولا نفث نيران
‫ماذا قلت للتو؟ ‫١٨، ١٩، حسناً هناك فرد ناقص، من هو؟
‫- (مايك وازاوسكي) ‫- شكراً يا (جو)
‫حظاً موفقاً في حل الكلمات المتقاطعة
‫- أعتذر يا (مايكل)، لم أرك ‫- لا بأس
‫عندما كنت في الحافلة ‫عثرت على قطعة نقود
‫- ليته كان لديّ جيوب ‫- حسناً
‫اعثروا على رفيق ‫اختاروا رفيقكم في الرحلة الميدانية
‫(جيرمي)، أنا وأنت، حسناً، لا بأس
‫(هيلي)، لا، ستختارين (كلير) ‫اختيار رائع، هي جيّدة
‫(راسل)، (مايك)، (وازاوسكي)
‫هلّا نتشارك في توصيل جماعي؟
‫- نحن قريبان ‫- مرحباً
‫حسناً، سعدت بمعرفة أخبارك
‫حسناً يا (مايكل) ‫يبدو أنّك ستكون رفيقي مجدداً
‫هيّا يا (كارين)، نحن متأخران
‫رجاءً لا تدعوني (كارين)
‫والآن ابقوا متقاربين ‫نحن ندخل منطقة خطرة جداً
‫أهلاً بكم في طابق التخويف
‫"رائع"
‫هنا نجمع طاقة الصراخ ‫لإنارة عالمنا بأكمله
‫أيمكن لأحد أن يخبرني ‫من وظيفته توليد الصراخ؟
‫- "المخيفون" ‫- هذا صحيح
‫أيكم يمكنه أن يزأر ‫بالنحو الأكثر إثارة للفزع؟
‫- "أنا، أنا، أنا" ‫- هنا يا سيّدي
‫الشاب الأخضر القصير ‫باتجاه الساعة الثانية
‫- إنّها هكذا ‫- يا رفاق، انظروا إلى هذه
‫لديّ...
‫مرحباً يا صغار ‫هل أنتم في جولة مع مدرستكم؟
‫أجل، نحن هنا لنتعلم عن طاقة الصراخ
‫وما يتطلبه الأمر لنصبح مخيفين
‫حسناً، أنتم محظوظون ‫لأنّه يحدث أن أكون من المخيفين
‫تعلمت كل ما أعرفه من مدرستي ‫"جامعة الوحوش"
‫- إنّها أفضل مدرسة تخويف على الإطلاق ‫- هذا ما تتمناه
‫- "جامعة التخويف التقنية" هي الأفضل ‫- حسناً
‫راقبونا يا رفاق ‫وأعلموني أيّ مدرسة هي الأفضل، اتفقنا؟
‫"جامعة الوحوش" هي الأفضل
‫توقف مكانك، لا تعبر خط السلامة
‫أطفال البشر سامون للغاية
‫- انظروا إلى هذا ‫- أعلم
‫انتبهوا لعيني يا رفاق
‫عذراً يا رفاق ‫ما رأيكم بأن يقف الأطول في الخلف؟
‫- هل رأيت ذلك؟ ‫- انظر إلى هذا
‫انظروا، سيقوم بالتخويف
‫- رائع، أريد أن أصبح مخيفاً ‫- أجل، وأنا أيضاً
‫- هيّا يا رفاق، أريد أن أرى ‫- ابتعد يا (وازاوسكي)
‫أنت لا تنتمي إلى طابق التخويف
‫لا تتجاوز الخط يا (رايان)
‫سيدة (غريفز)، تجاوز (مايك) الخط
‫(مايكل)
‫- أترى؟ أخبرتك بأنّه بخير ‫- ظننت أنّي سمعت شيئاً
‫ماذا؟
‫هل أنت بخير؟
‫كان ذلك خطراً للغاية يا فتى ‫حتى أنّي لم أعلم أنّك بالداخل
‫رائع، لم ألحظ وجودك
‫أحسنت يا فتى
‫(مايكل)، ماذا تقول لتدافع عن نفسك؟
‫كيف أصبح مخيفاً؟
‫"جامعة الوحوش"، هل سيترجل أحد؟
‫حسناً جميعاً، لا أقصد أن أكون عاطفياً ‫ولكن كل ما في حياتي قاد إلى هذه اللحظة
‫لتكن بداية أحلامنا جميعاً ‫وليس حلمي وحدي
‫(غلاديس)، عديني بأن تستمري ‫في تجارب الأداء
‫(ماري)، الرجل المناسب موجود ‫في مكان ما
‫(فيل)، واصل استخدام المرهم ‫إلى أن يزول ذلك الشيء
‫أتمنى لكم جميعاً الأفضل ‫شكراً جزيلاً لكم جميعاً
‫الدموع تتجمع في عينيّ، والآن ترجل
‫"جامعة الوحوش"
‫مرحباً، كيف حالك؟
‫حسناً، أول عمل في لائحتي التسجيل
‫مرحباً أيّها المستجد أنا (جيه في آر إيه) ‫وقد أتيت لأقول إنّ التسجيل من هنا
‫- حسناً يا (جيه) ‫- أتمنى لك يوماً أولاً رائعاً
‫مرحباً، أنا (كاي) ‫إليك كتيب الإرشادات
‫- شكراً يا (كاي) ‫- اترك حقائبك هنا
‫وسيلتقط (تريه) صورة لك
‫- قل مرحى ‫- مرحى
‫لا أصدق هذا ‫أنا طالب جامعة بشكل رسمي
‫حسناً جميعاً، أنا (فيه) ‫وسأمنحكم جولة توجيهية
‫في هذا اليوم المثالي
‫هنا المختبرات، حيث يتعلم التلاميذ ‫تصميم وبناء الأبواب إلى عالم البشر
‫يبدو أنّ الأساتذ على وشك اختبار باب
‫تقدم كافتيريا الجامعة ‫تشكيلة طعام متكاملة
‫- ٣ وجبات يومياً ‫- ممتاز
‫"أنا شخصياً ‫أعتقد أنّ لدينا أفضل الطهاة في العالم"
‫يحتضن الحرم عدداً كبيراً من المباني المهمة
‫ولكنّ أروع كليات "جامعة الوحوش" ‫هو "مدرسة التخويف"
‫أهلاً بك في فريق المناظرة ‫نحن سعداء لمشاركتك
‫أختلف معك للأسباب التالية ‫السعادة الحقيقية أمر نظري...
‫مرحباً، أبق عينيك على السماء ‫في نادي الفلك
‫مرحباً، تعال وانضم إلى نادي الارتجال ‫ستتمنى لو أنّك لم تكن دوماً...
‫- تباً ‫- مجلس "جامعة الوحوش" الإغريقي
‫نحن نرعى مباريات التخويف السنوية
‫- مباريات ماذا؟ ‫- مباريات التخويف
‫- منافسة شديدة من التخويف ‫- إنّها خطرة للغاية
‫- يمكن أن يحدث أيّ شيء ‫- دخل مجموعة من الشبان المستشفى...
‫- العام الماضي ‫- قد تموت
‫والأمر يستحق ذلك ‫تحصل على فرصة لتثبت أنّك الأفضل
‫- رائع ‫- "مباريات التخويف"
‫(وازاوسكي)، الغرفة ٣١٩
‫أتدري؟ رفيقك في السكن ‫متخصص في التخويف كذلك
‫مرحباً، أنا رفيقك في السكن ‫هذا تافه جداً
‫لا تمثل، كن على طبيعتك ‫صديق حياتك الحميم خلف هذا الباب
‫مرحباً، أنا رفيقك في السكن ‫اسمي (راندي بوغز)، تخصصي التخويف
‫أنا (مايك وازاوسكي) وتخصصي التخويف
‫أعرف أنّنا سنكون صديقين مقربين يا (مايك) ‫اختر السرير الذي تريد
‫أردت أن تختار أولاً
‫- اختفيت لتوّك ‫- أعتذر
‫إن فعلت هذا في حصة التخويف ‫فسأصبح محط الاستهزاء
‫لا، هذا رائع جداً، يجب أن تستخدمه
‫- حقاً؟ ‫- أجل، لكن اخلع النظارات فهي تفضحك
‫حسناً، تفريغ الأمتعة، انتهيت ‫تعليق الملصقات، انتهيت
‫والآن عليّ أن أحصل على أعلى الدرجات ‫وأتخرج بدرجة شرف
‫- وأصبح أعظم مخيف على الإطلاق ‫- ليته كانت لديّ ثقتك يا (مايك)
‫- ألست متوتراً ولو قليلاً؟ ‫- في الحقيقة لا
‫أنا أنتظر هذه اللحظة طوال حياتي
‫أتحرق شوقاً إلى البدء
‫يا إلهي ‫لا يمكنني أن أتأخر في اليوم الأول
‫لا بد أنّك تمزح
‫- أنا في غاية التوتر ‫- اهدأ، ستكون الأمور بخير
‫صباح الخير يا تلاميذ ‫أهلاً بكم في مقدمة في علم التخويف
‫أنا البروفيسور (نايت) ‫أنا واثق من أنّكم جميعاً...
‫كنتم الوحوش الأكثر تخويفاً في بلدتكم ‫حسناً، خبر سيىء يا فتيان
‫أنتم في بلدتي الآن ‫وأنا لا أخاف بسهولة
‫العميد (هاردسكرابل) هذه مفاجئة طيبة
‫هي أسطورة، حطمت الرقم القياسي ‫للتخويف بالصرخة وفق تلك العلبة
‫لا أقصد المقاطعة ‫ولكن رأيت أن أزوركم
‫لأرى الوجوه المخيفة ‫التي ستنضم إلى برنامجي
‫أنا واثق من أنّ تلاميذي ‫يرغبون في سماع بضعة كلمات ملهمة
‫ملهمة
‫حسناً
‫التخويف هو المقياس الحقيقي للوحش
‫إن لم تكن مخيفاً ‫فأيّ نوع من الوحوش أنت؟
‫مهمتي هي جعل التلاميذ العظماء ‫أكثر عظمة
‫وليس أن أجعل التلاميذ البسطاء ‫أقل بساطة
‫لهذا وفي نهاية هذا الفصل ‫سيكون هناك اختبار نهائي
‫إن رسبتم فيه فستغادرون برنامج التخويف
‫لذا، آمل أن أكون قد ألهمتكم جميعاً ‫بشكل جيّد
‫حسناً، حسناً، من يمكنه أن يخبرني ‫بمواصفات الزمجرة الفعّالة؟
‫- نعم ‫- هناك ٥ في الحقيقة
‫وهي تتضمن صدى الزمجرة ‫ومدة الزمجرة و...
‫أعتذر، سمعت أحدهم يقول زمجرة ‫لذا، زمجرت
‫بعد إذنك، عذراً، لم أقصد أن أخيفك
‫- مرحباً، كيف حالك؟ ‫- مثير جداً
‫- سيّد... ‫- (سوليفان)، (جيمي سوليفان)
‫(سوليفان) كـ(بيل سوليفان) المخيف
‫أجل، هو أبي
‫- "هو من عائلة (سوليفان)" ‫- كان يجب أن أعرف
‫- أتوقع أشياء كثيرة منك ‫- حسناً، لن أخيّب ظنّك
‫- عذراً، هل أكمل؟ ‫- لا، أوضح السيّد (سوليفان) الأمر
‫أخرجوا كتب التخويف ‫وافتحوها على الفصل الأول
‫(بوب)، أيمكنني استعارة قلم؟ ‫نسيت كل أشيائي
‫أجل، ها نحن ذا، ‫هذا سيفي بالغرض، أجل
‫هيّا يا (مايك) ‫إنّها حفلة لنادي الأخوية ونادي الأخوات
‫- يجب أن نذهب ‫- إن رسبنا في الامتحان النهائي...
‫فسينتهي أمرنا، لن أخاطر
‫أمامك الفصل بأكمله لتدرس ‫ولكن قد تكون هذه فرصتنا الوحيدة
‫لنخرج مع الشباب الرائعين ‫لهذا أعددت هذه الكعكات
‫كان يمكن أن يكون ذلك محرجاً
‫عندما أصبح مخيفاً ‫ستصبح الحياة حفلة متواصلة لا تنتهي
‫- ابق بعيداً عن المشاكل أيّها الجامح ‫- "الجامح"
‫ما هذا...؟
‫(أرتشي)
‫- اسكت! ‫- ماذا...
‫أتأمرني بأن أسكت؟ ‫لا يمكنك...
‫- أين ذهب؟ ‫- انتهى أمره
‫- إنّه في ورطة كبيرة ‫- أجل
‫يا رفاق، من هنا
‫أغبياء "جامعة التخويف التقنية"
‫- أعتذر عن هذا يا صاح ‫- لِمَ أنت في غرفتي؟
‫غرفتك، هذه...
‫هذه ليست غرفتي
‫- (أرتشي)، تعال إلى هنا يا فتى ‫- (أرتشي)
‫(أرتشي)، خنزير التخويف ‫إنّه جالب حظ "جامعة التخويف التقنية"
‫- لِمً هو هنا؟ ‫- لقد سرقته
‫- سآخذه إلى فتية (رور) ‫- ماذا؟
‫(رور أوميغا رور) ‫أروع أخوية في الحرم الجامعي
‫إنهم لا يقبلون سوى النخبة ‫حسناً، سأرفع السرير وتمسك بالخنزير
‫- أمستعد؟ ٢،١، ٣ ‫- ماذا؟ لا
‫لا تفلته، احذر هو يعض
‫أمسكت به
‫كان هذا رائعاً، ماذا أفعل؟
‫- (جيمس بي سوليفان) ‫- (مايك وازاوسكي)
‫أصغ، سعدت جداً بمقابلتك ‫وأياً ما كان ذلك الشيء
‫ولكن بعد إذنك، يجب أن أدرس التخويف
‫لست بحاجة إلى دراسة التخويف ‫عليك أن تخيف فحسب
‫حقاً؟ أعتقد أنّ الأمر أكثر من مجرد ذلك
‫ولكن شكراً على مرورك، أفلتها
‫- قبّعتي ‫- خنزيري
‫تعال إلى هنا
‫أمسك به
‫عد إلى هنا
‫مرحى، إلى موقع الحفلة
‫"أذرع وأجنحة الأفاعي..."
‫أتريدين الكعك؟
‫نلت منه
‫تعويذة الحظ لتقنيّ التخويف ‫"جامعة الوحوش" الأفضل
‫- "جامعة الوحوش" ‫- ""جامعة الوحوش"، "جامعة الوحوش""
‫أرأيتم كيف أمسك بذلك الخنزير؟
‫أنت تليق بأخوية (جوز تيتا كاي) ‫أيّها المستجد
‫- شكراً ‫- لا، لا، هو فتى (أوميغا هاول)
‫- تراجع، رأيناه أولاً ‫- محال
‫- نحن رأيناه أولاً ‫- سأتولى الأمر من هنا يا سادة
‫(جوني ويرذينغتون) ‫رئيس (رور أوميغا رور)
‫- ما اسمك أيّها الأزرق الضخم؟ ‫- (جيمي سوليفان)
‫- الأصدقاء يدعونني (سولي) ‫- هذا الشاب من عائلة (سوليفان)
‫عائلة (سوليفان) المشاهير ‫لا أصدق هذا، هذا جنوني
‫- اهدأ يا (تشاد) ‫- آسف
‫(سولي)، أيّ مستجد يملك الجرأة ‫للقيام بحركة كهذه
‫مستقبله في التخويف، هذا واضح
‫هل رأيتني أركب على الخنزير؟ ‫تطلب ذلك الشجاعة
‫على مهلك أيّها الممل ‫هذه الحفلة لطلاب التخويف فقط
‫أعتذر أيّها القاتل ‫ولكن قد ترغب في التسكع مع من هم في سرعتك
‫- هم يبدون مسلين ‫- مرحباً
‫- أتود الانضمام إلى (أوزما كابا)؟ ‫- لدينا كعك
‫- كن جامحاً ‫- هل هذه مزحة؟
‫تحدث إلى صديقك يا (سولي)
‫حسناً، هو ليس صديقي، لكن سأفعل
‫- سمعته، هذه الحفلة لطلاب التخويف ‫- أنا طالب تخويف بالفعل
‫أعني لطلاب التخويف ‫الذين لديهم فرصة في النجاح
‫- نلت منه ‫- فرصتي كفرصتك تماماً
‫أنت حتى لست ضمن فئتي ذاتها
‫سترى أيّها المهم ‫سأتفوق عليك هذا العام
‫حسناً، أودّ رؤية هذا
‫لا تقلق، ستفعل
‫وضعية الاستعداد القرفصة الشائعة ‫أريد أن أرى فرواً ملبداً وأسنان صفراء
‫همهمة عادية، أسيلوا لعابكم ‫اللعاب وسيلة يا فتيان، استغلّوه
‫هذا وحش يبدو مخيفاً
‫إن أردتم أملاً في النجاح في هذا الفصل ‫فيفضل أن تأكلوا وتناموا وتتنفسوا التخويف
‫- اسألني سؤالاً آخر ‫- "الخوف من العناكب"
‫- رهاب العناكب، رهاب الرعد ‫- "الخوف من الرعد"
‫- "الخوف من العصيّ" ‫- رهاب العصيّ
‫ما هذا؟ هل نحن في الروضة؟ ‫أعطني سؤالاً صعباً
‫"هيّا يا "جامعة الوحوش" ‫تعلمون ما تفعلون"
‫- الإجابة هي جيم، المخالب ‫- أحسنت يا سيّد (وازاوسكي)
‫- وعاء عناكب ‫- صحيح
‫- مهرج يركض في الظلام ‫- أصبت مجدداً
‫- ثآليل وحبوب وشامات بهذا الترتيب ‫- رائع
‫"العمل والدراسة"
‫انحناء الغول، همهمة الزومبي ‫مشية الغوريلا ذات الظهر الأبيض المهيمنة
‫هذا تحسن مثير يا (مايكل)
‫وجه مخيف واحد لا يجعلك مخيفاً ‫يا سيّد (سوليفان)
‫- تكشيرة (طانطان) ولعاب أكثر ‫- أحسنت
‫- هذا ما أقوله ‫- سأمسح الأرضية بهذا المتحذلق
‫أجل ستفعل أيّها الأزرق الضخم
‫- مهلاً، ماذا...؟ ‫- هذا مجرد احتراز وحسب
‫(رور) أفضل مخيفين في الحرم ‫يا (سوليفان)
‫لا يمكن أن يكون بيننا عضو ‫تتفوق عليه كرة بحر
‫- الحظ يرافقني ‫- سأدمر ذلك الشاب
‫عندها ستستعيد هذه في الحال
‫حان الوقت لتثبت أنّك (سوليفان)
‫امتحان اليوم النهائي ‫سيحكم على قدرتكم لتقييم خوف طفل
‫والقيام بالتخويف المناسب ‫في غرفة محاكاة التخويف
‫درجة حساسية الطفل سترتفع ‫من "مبلل للسرير" إلى "ثقيل النوم"
‫لذا، امنحوا الأمر كل ما لديكم
‫العميد (هاردسكرابل) معنا هذا الصباح
‫لترى من سيتابع في برنامج التخويف ‫ومن لن يفعل
‫لنبدأ، "أنا طفلة في الخامسة من العمر ‫أخشى العناكب و(بابا نويل)"
‫أيّ أسلوب تخويف تستخدم؟
‫- التسلل الزاحف الموسمي ‫- وضّح
‫سيتم وضع العلامات خارج مكتبي
‫ركز
‫"(جونسون)، تخويف بفرقعة وعواء"، أجل
‫- أنت، أتمانع؟ ‫- على الإطلاق
‫تعال يا (مايك)، لنغير موقعنا
‫ابقى بعيداً عن طريقي ‫على عكسك، تعبت لأدخل برنامج التخويف
‫هذا لأنّك لا تنتمي إلى هنا
‫هذا ما ظننته
‫- أنا في غاية الأسف ‫- كان ذلك حادثاً
‫ماذا؟ أتقصدان هذه؟ ‫تذكاري الوحيد من عمر في التخويف
‫الحوادث تقع، صحيح؟ ‫الأمر المهم أنّ أحداً لم يتأذ
‫أنت تتقبلين الأمر بشكل رائع
‫والآن، لنتابع الامتحانات ‫سيّد (وازاوسكي)
‫أنا طفلة في الخامسة ‫في مزرعة في (كانساس) أخشى الرعد
‫أيّ أسلوب تخويف تستخدم؟
‫- ألا ينبغي أن أصعد... ‫- أيّ أسلوب تخويف تستخدم؟
‫- اقتراب كالظل مع زعقة مدوّية ‫- وضّح
‫- توقف، شكراً ‫- ولكنّي لم...
‫رأيت ما يكفي
‫أنا طفل في السابعة من العمر...
‫- لم أنه كلامي ‫- لا أحتاج لمعرفة هذا لأخيف
‫هذا كان ليعلمك ‫أنّ هذا الفتى بالتحديد يخشى الأفاعي
‫لذا، فالزمجرة لن تجعله يصرخ ‫بل ستجعله يبكي منبهاً والديه
‫ممّا سيفضح عالم الوحوش ‫ويدمر الحياة كما نعرفها
‫وبالطبع لا يمكننا السماح بهذا ‫لذا، يؤسفني أنّه لا يمكنني التوصية...
‫ببقائك في برنامج التخويف، طاب يومك
‫مهلاً، ماذا؟ ولكنّي من عائلة (سوليفان)
‫حسناً إذن ‫أنا متأكدة من أنّه ظن عائلتك سيخيب كثيراً
‫وسيد (وازاوسكي) ‫ما ينقصك هو شيء لا يمكن تعليمه
‫أنت لست مخيفاً
‫لن تتابع في برنامج التخويف
‫رجاءً، دعيني أجرب على آلة المحاكاة ‫سأفاجئك
‫تفاجؤني، أشك في هذا كثيراً
‫"أهلاً بعودتكم"
‫"آمل أن يكون الجميع قد قضوا إجازة ممتعة"
‫"يقول البعض إنّ مهنة مصمم عبوات الصراخ ‫هي مهنة مملة"
‫"ولا تشكّل تحدياً"
‫وأنّها مضيعة لقدرات الوحش
‫افتحوا كتبكم على الفصل ٣
‫سنغوص الآن في التاريخ الثري ‫لتصميم عبوات الصراخ
‫ابتعد عن طريقي، أنا أمر، أعتذر
‫أهلاً بكم في انطلاق مباريات التخويف ‫لهذا العام
‫مباريات التخويف، مرحى
‫حسناً، اهدأ، لدينا ضيفة مميزة ‫مؤسِسَة الألعاب
‫العميد (هاردسكرابل)
‫عمتم مساء، ابتكرت هذه الألعاب وأنا طالبة ‫كمنافسة ودّية
‫ولكن كونوا مستعدين
‫لتفوزوا بالجائزة يجب أن تكونوا ‫أكثر الوحوش إثارة للخوف في الحرم
‫لذا، بالتوفيق ‫ولتفز الوحوش الأفضل
‫حسناً، سنغلق باب الاشتراك ‫لذا سنراكم جميعاً...
‫مهلاً
‫أريد أن أشترك
‫ماذا؟
‫يجب أن تكون ضمن أخوية حتى تتنافس
‫انظروا إلى الأخوية التي ستربح ‫في مباريات التخويف
‫الأخوة، أخوتي من أخوية (أوزما كابا)
‫مرحباً
‫ماذا تفعل يا سيّد (وازاوسكي)؟
‫قلت للتو بأنّ الرابحين ‫هم الوحوش الأكثر تخويفاً في الحرم
‫إن ربحت فهذا يعني أنّك طردت ‫أفضل مثير للخوف في المدرسة بأكملها
‫- لن يحدث هذا ‫- ما رأيك برهان بسيط؟
‫إن ربحت تسمحين بعودتي إلى برنامج التخويف
‫- وماذا سيثبت هذا؟ ‫- بأنّك كنت مخطئة
‫حسناً، إن ربحت فسأسمح لفريقك بأكمله ‫بالانضمام إلى برنامج التخويف
‫ولكن إن خسرت فستغادر "جامعة الوحوش"
‫- اتفقنا ‫- كل ما عليك فعله الآن
‫هو العثور على أعضاء كافين للتنافس
‫- نحتاج إلى ٦ أشخاص، صحيح؟ ‫- أعتذر يا رجل
‫نحن نعد الأجساد وليس الرؤوس ‫هذا الفتى يعتبر واحد
‫أمن أحد يود الانضمام إلى فريقنا؟ ‫أيّ شخص على الإطلاق
‫عذراً، أعتذر تأخرت، أيمكنني المرور؟
‫(راندي)، حمداً للرب يا (راندي) ‫أحتاج إليك ضمن فريقي
‫- أعتذر، أنا ضمن فريق بالفعل ‫- (بوغز)
‫أخيراً أصبحت من الشبان الرائعين ‫يا (مايك)، لا تفسد الأمر
‫- قم بالأمر ‫- أين ذهب؟
‫رجاءً، أيّ شخص ‫أحتاج إلى وحش آخر فقط
‫- وحش واحد فقط ‫- أجل، أعتذر، لا تبدو الأمور جيّدة
‫علينا أن نتابع، فريقك غير مؤهل
‫بلى، إنّه كذلك
‫اللاعب النجم وصل للتو
‫محال، شخص آخر، رجاءً ‫أيّ شخص آخر
‫سنغلق باب الاشتراك، حسناً؟ ‫أهو ضمن فريقك أم لا؟
‫هيّا
‫حسناً، أجل، هو ضمن فريقي
‫بالتوفيق
‫حسناً يا (وازاوسكي)، ما هي الخطة؟
‫- هذا منزل أخوية ‫- مرحباً يا رفيقينا في الفريق
‫ادخلا
‫بصفتي رئيس (أوزما كابا) ‫يشرفني أن أرحب بكما في منزلكما الجديد
‫نسمي هذه الغرفة مركز الاحتفالات
‫فعلياً لم نعقد حفلاً هنا بعد
‫ولكن عندما نفعل سنكون مستعدين
‫قطار الشوكولاتة الساخنة يمر
‫- المحطة التالية أنت ‫- أودّ أن أبدأ، لذا أولاً...
‫أنتم في تخصص التخويف
‫كنّا كذلك، ولكن لم يصمد أحد منّا طويلاً
‫أعتقد أنّنا لم نكن ما تبحث عنه ‫(هاردسكرابل)
‫(دون كارلتون)، طالب بالغ
‫٣٠ عاماً في صناعة النسيج ‫ثم تمّ تخفيض رتبتي
‫رأيت أنّه بإمكاني الإشفاق على نفسي ‫أو العودة إلى المدرسة وتعلم الكمبيوتر
‫- مرحباً، أنا (تيري) بياء ‫- وأنا (تيريه) بهاء
‫- أنا في تخصص الرقص ‫- وأنا لست كذلك
‫٥، ٦، ٧، ٨، استدر، واستدر
‫- لِمَ لم تستدر؟ ‫- لأنّنا لم نتفق على فعل هذا
‫- قلت إنّ هذا سيكون رائعاً ‫- لم يقل أحد ذلك
‫- أشعر بالحرج الآن ‫- تشعر بالحرج الآن
‫- أجل، فقد حدث هذا أمام الناس ‫- يجب أن تستيقظ بهذا الشعور
‫أنا (أرت) ‫متخصص في فلسفة العصر الحديث
‫أشعر بالحماس للعيش معكما ‫والضحك معكما والبكاء معكما
‫رأيت أنّكما قد ترغبان في الاحتفاظ ‫في كتاب يوميات خاص بالأحلام
‫بقيت أنا على ما أعتقد ‫أدعى (سكوت سكريبلز)
‫يدعوني أصدقائي بـ(سكوشي) ‫لَم أحدد تخصصي ولست مرتبطاً
‫وغير مرحب بي في أيّ مكان ‫باستثناء هذا المكان
‫الآن وقد تعرفنا جميعاً ‫كوني قائد الفريق...
‫إذن، لا خبرة لديكم في التخويف؟
‫ليس كثيراً، ولكن لدينا أنتما الآن
‫أنت أكثر شخص مخيف رأيته في حياتي
‫- حتى بالدوائر الوردية ‫- شكراً
‫في الحقيقة، أعتقد أنّي أملك كل المستلزمات
‫- يداك بحجم وجهي ‫- هو كجبل من الفرو
‫بربكم، أنا لا أتمرن حتى
‫أجل، وأنا كذلك ‫لا أريد أن أكبر كثيراً
‫ظنّنا أنّ أحلامنا انتهت ‫ولكنّ (مايك) قال
‫إنّنا إن ربحنا فسيسمحون لنا بالانضمام ‫إلى برنامج التخويف
‫- سنكون مخيفين بحق ‫- سنكون الأفضل
‫- بالتأكيد ‫- أجل
‫وإليكما ما كنتما تنتظرانه يا رفيقيّ
‫غرفتكما الخاصة في أخوية (أوزما كابا)
‫رائع، هل سنتشارك هذه الغرفة؟
‫سنترككما لتستقرا ‫إن احتجتما شيئاً ناديا عليّ
‫حسناً، شكراً يا صاح، أتمازحني؟
‫أصغ، ليس عليهم أن يكونوا بارعين ‫أنا سأوصل الفريق بأكمله إلى الفوز
‫حقاً؟ ومن سيوصلك أنت؟
‫إن كنت تريد العودة إلى تصميم العبوات ‫فأنت تعرف مكان الباب
‫رائع
‫يا رفاق، أمن أحد في المنزل؟
‫مرحباً، يا رفاق
‫أتنذران روحكما لأخوية (أوزما كابا)؟
‫أتقسمان بالمحافظة على سرية ‫كل ما تتعلمانه هنا؟
‫مهما كان مروعاً؟
‫هل تقبلان القسم المقدس لهذا...
‫- حباً بالرب ‫- عزيزي، أشعل النور
‫عندما تكون هنا، ستؤذي عينيك
‫أمي، نحن نضم أفراداً إلى أخويتنا
‫مخيف، حسناً، تابعوا
‫ادّعوا أنّي لست هنا
‫هذا منزل والدتي
‫أتعدان بأن ترعيا إخوتكم...
‫بغض النظر عن الخطر
‫هل ستدافعان عن (أوزما كابا) ‫بغض النظر عن مدى الخطر
‫أو الصعوبات الشاقة
‫من كلا الشرور العظيمة والبسيطة
‫في وجه الألم الذي لا ينتهي...
‫انسيا الأمر، تمّ قبولكما
‫اسمعا، نحن نعلم ‫أنّنا لسنا الخيار الأول لأحد كأخوية
‫لذا، وجودكما يعني لنا الكثير
‫أتشوق لمباشرة التخويف معكما يا أخواي
‫حان وقت الاحتفال ‫أحضروا الوسائد يا سادة
‫لأنّنا سنبني حصناً
‫أيمكننا أن نسهر الليلة يا أمي؟
‫أعلم أنّك أميرة وأنا فتى اسطبلات
‫يا للقرف
‫- أمي، ماذا تفعل؟ ‫- مخلبك البشع كان في سريري
‫أكنت تقبّل يدي؟
‫لا، وماذا عن تساقط شعرك؟
‫- شعري لا يتساقط ‫- حقاً؟
‫- عذراً، هلّا تدعني أحضر أشيائي؟ ‫- أريد أن آخذ أشيائي وحسب
‫- أول صباح في المنزل ‫- سنضعها في الألبوم
‫يا رفاق، وردتنا رسالة
‫- رسالة ‫- لا تردنا رسائل أبداً
‫- أعتذر، إنّها الأذرع ‫- هلّا تعطيني هذه
‫هي تلتصق
‫أنّه الحدث الأول في مباريات التخويف
‫"غرفة الطفل هي حيث تخيفون"
‫"لكن تجنبوا السمّية المختبئة هناك"
‫مهلاً، أين يريدون أن نلتقي؟
‫من بين كل المجاري في الحرم ‫لطالما كانت هذه المفضلة لديّ
‫- أسبق وأتيت إلى هنا يا (أرت)؟ ‫- لديّ حياة خارج المنزل كما تعلم
‫أهلاً بكم في أسوأ كوابيسكم ‫مباريات التخويف
‫مرحى، أجل أحبّها، أحب هذه الطاقة
‫حسناً، حسناً جميعاً
‫لنسمع التحيات للأخويات ونوادي الفتيات ‫المتنافسة في مباريات هذا العام
‫- (جوز تيتا كاي) ‫- "مرحى"
‫(بايثون نو كابا)
‫- (سلاغما سلاغما كابا) ‫- "مرحى"
‫(رور أوميغا رور)
‫(بيتا هس هس)
‫وأخيراً (أوزما كابا)
‫مرحى
‫- مرحباً أمي ‫- ابتسم
‫لنبدأ المنافسة الأولى، ‫تحدّي السمّية
‫أطفال البشر سامّون
‫وكل ما يلمسونه سامّ
‫"ليس لدينا أية ألعاب بشرية"
‫"ولكن بفضل قسم الأحياء الجامعي ‫عثرنا على بديل قريب منها"
‫"القنفذ اللاسع المضيء"
‫ثقوا بي عندما أقول ‫إنّكم لن ترغبوا في لمسه
‫- أريد أن ألمسه ‫- ومؤكد لا تريدون لمس...
‫أيّ من أصدقائه
‫- أجل، أريد أن ألمسهم ‫- هذا خط البداية
‫والضوء في نهاية الممر هو خط النهاية
‫ومن يصل أخيراً يُستبعد من المباريات
‫- (مايك) ‫- ما الأمر؟
‫- هل يعني أنّنا إن خسرنا سنستبعد؟ ‫- لا تقلق يا (سموذي)
‫- (سكوشي) ‫- (سكوشي)، لن نخسر
‫لأنّنا نملك كل ما نحتاج إليه لنربح هنا
‫- القلب ‫- لا، أنا، سأربح السباق لأجلنا
‫حسناً، حسناً، هذا لطيف للغاية ‫ولكن تنحى، تنحى
‫- أنا سأربح السباق ‫- هذا مسار عوائق
‫- ماذا ستفعل؟ تزمجر عليه ‫- يمكنني العبور بأسرع منك يا صغير
‫خذوا مواقعكم عند خط البداية
‫الأمر يتعلق بالعمل الجماعي
‫تكاتفوا جميعاً
‫سأهزمك عبر خط النهاية ذاك
‫- استعد لترى غباري ‫- يا رفاق
‫- هل نتجمع؟ ‫- انتباه يا فرق
‫أمر أخير، المخيفون يعملون في الظلام
‫- أريد العودة إلى المنزل ‫- خذوا مواقعكم
‫- بالتوفيق يا آنسات ‫- شكراً، سنمزقكم إرباً
‫ماذا؟
‫استعدوا، انطلقوا
‫يجب أن ألمسها
‫هيّا
‫يا رفيقيّ، نحن متأخرون قليلاً ‫يا رفيقيّ
‫جبن! لحم! يا للهول!
‫- تباً، هذا مؤلم ‫- أهذا أسرع ما لديك؟
‫- أنا أبدأ وحسب ‫- ماذا...؟
‫لا بد أنّ هذا مؤلم
‫- (تيري) ‫- لا تقلق، سنكون بخير
‫"وصل فريق (أوميغا رور)"
‫- نلت منك يا (وازاوسكي) ‫- أتهذي؟
‫- أنا سبقتك ‫- افحص نظرك
‫- أحسنتم بالفشل يا (أوزما) ‫- المرتبة الثانية ليست سيئة
‫في المرتبة الثانية (جوز تيتا كاي)
‫- ماذا؟ ‫- يجب أن يعبر فريقكم بأكمله
‫(إيكس) في المرتبة الثالثة ‫وفي المرتبة الرابعة (بينكس)
‫- لا ‫- و(هس) في المرتبة الخامسة
‫- لا، لا، لا ‫- وفي المرتبة الأخيرة
‫(أوزما كابا)
‫لا أشعر بشيء في جسدي
‫للأسف، تمّ استبعاد (أوزما كابا)
‫لا
‫لا تبدو متفاجئاً جداً سيّد (وازاوسكي)
‫- كان الأمر يتطلب معجزة حتى... ‫- انتباه جميعاً
‫لدينا إعلان، تمّ استبعاد (جوز تيتا كاي)
‫لأنّ استخدام هلام الحماية غير القانوني ‫عقابه الاستبعاد
‫ماذا؟
‫ممّا يعني أنّ (أوزما كابا) ‫عادت إلى المباراة
‫إنّها معجزة
‫سينفد حظك في النهاية
‫سيكون الأمر أصعب ممّا ظننت
‫حسناً، أصغوا يا أفراد (أوزما)
‫سيكون علينا البدء بالفوز معاً
‫وهذا يعني بأنّي سأحتاج ‫إلى أن يبذل كل منكم جهده
‫- (مايك) ‫- ما الأمر؟
‫أعددنا لائحة بنقاط ضعفنا وقوتنا
‫كنت سيّد التخويف الصامت في الثانوية
‫كان بإمكاني التسلل على فأر حقول ‫في مصنع وسائد
‫أعتذر، تصبح أكثر التصاقاً عندما أتعرق
‫يا إلهي، هذا مريع
‫نحن خبيران في الحرفة القديمة ‫"السحر عن قرب"
‫الأمر يتعلق بالتضليل
‫لديّ إصبع قدم إضافي ‫ليس معي بالطبع
‫خطأ واحد في الحدث التالي يا رفاق ‫وسنستبعد، لذا، حتى ينجح هذا
‫أريد منكم أن تدفنوا كل غريزة لديكم ‫بعيداً في أعماقكم
‫- تم ‫- من الآن وصاعداً نحن عقل واحد
‫- عقلي أنا ‫- بربك
‫سأخبركم ماذا تفعلون بالضبط ‫وكيف تفعلون ذلك
‫"حسناً، لا بأس، يبدو هذا جيداً"
‫حسناً، قوموا بالخطوات المخيفة ‫٥٠ للأعلى والأسفل الآن
‫- هيّا ‫- أنت تضيّع وقتك
‫- نحتاج إلى فريق جديد ‫- لا يمكننا الحصول على فريق جديد
‫تحققت هذا الصباح ‫الأمر مخالف للقوانين
‫ماذا لو جعلنا الفريق الجديد ‫يتنكر ليبدو كالقديم؟
‫- لا، لا، لا، لن نغش ‫- هذا ليس غشاً
‫إنه فقط تسوية لمستوى المنافسة
‫حسناً، إنّه غش ‫ولكن ماذا تريد أن أفعل؟
‫لسنا أكثر المجموعات إثارة للخوف ‫في العالم
‫خنفساء، تمنوا أمنية، تمنوا أمنية
‫- لن ينجح هذا ‫- أين تذهب؟
‫- نحن نتدرب ‫- أنا من عائلة (سوليفان)
‫هذا لا يكفي، أداؤك غير منظم
‫- أنت تهاجم برأسك في حين... ‫- أخبرهم ماذا يفعلون
‫ولكن أنا لا، وداعاً أيّها المدرب
‫حسناً يا أعضاء (أوزما) ‫يا إلهي، علينا أن نشتري لك جرساً
‫أصغوا، إن سمع طفل مقدمكم ‫سينادي على والديه
‫عندها يستحسن أن تركضوا مسرعين ‫وإلا ساءت الأمور
‫في الحدث التالي ‫إن تمّ الإمساك بأحدنا سنستبعد جميعاً
‫لذا، تذكروا، افعلوا ما أفعله بالضبط
‫قطعنا منتصف الحدث الثاني
‫والأمور أصبحت مثيرة
‫حصلت عليه
‫تبقى فريقان وحسب
‫من سيخرج حاملاً علمه ومن سيستبعد؟
‫في عملية تخويف حقيقية ‫لا تريدون أن يمسك بكم أحد والدي الأطفال
‫وفي هذا الحدث ‫لا تريدون أن تمسك بكم أمينة المكتبة
‫هدوء
‫ما المخيف في أمينة مكتبة مسنة؟
‫قلت هدوء
‫- أسرع ‫- ببطء وثبات
‫- ببطء وثبات
‫- (سوليفان) ‫- "(سوليفان)"
‫لا
‫٥، ٦، ٧، ٨
‫- انظري إلى هنا ‫- هنا
‫- هل هذا قانوني؟ ‫- صدّق هذا يا صاحب الشعر المستدير
‫القاعدة الوحيدة هي ألّا يمسك بهم
‫هنا
‫- تعاليّ وأمسكي بي ‫- تعاليّ وأمسكي بي
‫- ماذا تفعلون يا رفاق؟ ‫- قالوا ألّا ندعها تمسك بنا
‫- لم يقولوا كيف ‫- تحركوا، تحركوا، تحركوا
‫- نجحنا ‫- لا لم نفعل
‫- نسينا العلم ‫- (مايك)
‫- أحسنت يا (سكوشي) ‫- أحسنت يا (سكوشي)
‫- كيف...؟ ‫- التضليل
‫تم استبعاد (إيكس) ‫وسيبقى (أوزما كابا) معنا للمرحلة التالية
‫"نحن (أو كيه)، نحن (أو كيه) ‫نحن (أو كيه)، نحن (أو كيه)"
‫- لم أكن حياً بهذا القدر من قبل ‫- كنّا رائعين
‫- أصغوا، لم يكن هذا تخويفاً بحق ‫- كان أفضل ممّا فعلت
‫- كان يجب أن تلتزم باستراتيجيتي ‫- مهما يكن
‫كلمني عندما نبدأ التخويف الحقيقي
‫مرحباً، هل ستأتون إلى الحفلة؟
‫أعتقد أنّك لا تقصديننا
‫- لا نتلقى الدعوات... ‫- حفلة
‫حفلة منتصف المباريات للتعارف ‫لدى أخوية (رور)
‫إنّها لفرق الإخافة الأفضل
‫أنتم منّا الآن، صحيح؟
‫نراكم هناك
‫- هل سمعت هذا؟ ‫- لا أصدق هذا
‫- فكرة سيئة ‫- هذا رائع
‫هم يروننا أخيراً كمخيفين حقيقيين
‫سنذهب
‫أما زال الناس يرقصون؟ ‫أشعر كأنّي نسيت الرقص
‫نسينا أن نحضر هدية لمقيمي الحفل ‫لا يمكننا الدخول من دون شموع معطّرة
‫اهدؤوا، لقد استحقينا هذا
‫ماذا إن هدأت المحادثة؟ ‫لا أعرف ماذا... كما تعلم
‫- تقول ‫- كيف تجيد هذا؟
‫نلتم لتوكم من أمينة مكتبة غاضبة ‫بطول ٥٠ قدماً
‫والآن تخشون حفلة صغيرة؟ ‫خذوا نفساً عميقاً
‫وادخلوا
‫- مرحباً ‫- هؤلاء (أوزما كابا)
‫- هؤلاء الرفاق رائعون ‫- ما فعلتموه اليوم كان جنونياً
‫- كان ذلك رائعاً ‫- شكراً
‫- شكراً جزيلاً، شكراً ‫- مرحى (أوزما)
‫الليلة سنحتفل يا (أوزما كابا) كالمخيفين
‫لم أسهر لهذا الوقت من قبل في حياتي
‫هدوء، هدوء، ‫اهدؤوا أيّها اليائسون من الفوز
‫حسناً، نيابة عن أعضاء أخوية (رور)
‫أودّ أن أهنىء جميع الفرق ‫التي وصلت إلى هذه المرحلة
‫حسناً، لنحيّي نادي (بينك)
‫أحب هذه الخدعة ‫لا تصبح قديمة أبداً
‫أخوية (هس)، مخيف للغاية
‫وأخيراً، الفريق المفاجأة ‫في مباريات التخويف
‫(أوزما كابا)، تعالوا يا رفاق
‫عليّ أن أعترف يا رفاق ‫ظننت أنّكم لا شيء
‫ولكن كم كنت مخطئاً
‫- لنسمع التحية لـ(أوزما كابا) ‫- "(أوزما كابا)"
‫- ماذا؟ ‫- الوحوش الأجمل في الحرم
‫أطلقوا الدمى
‫صورة
‫- "(أوزما كابا) الظرفاء" ‫- لا تقلقوا
‫- لا أحد يقرأ صحيفة الكلية ‫- أجل
‫ولكنّي متأكد من أنّهم يقرؤون الإعلانات
‫شكراً جزيلاً، أتريد كميّن أم أربعة أكمام؟
‫شكراً، أخبروا أصدقاءكم
‫- ماذا تظن نفسك فاعلاً؟ ‫- أجمع المال للتبرعات
‫- حقاً؟ حسناً، توقف ‫- أتريد أن نتوقف عن جمع التبرعات
‫- هذا ليس لطيفاً ‫هذا الشاب يكره الأعمال الخيرية
‫أريد أن تتوقفوا عن جعلنا نبدو كالحمقى
‫أنتم من تجعلون أنفسكم تبدون كالحمقى
‫لنكن صادقين يا شباب ‫لن تكونوا أبداً مخيفين حقيقيين
‫لأنّ المخيفين الحقيقيين يبدون مثلنا
‫ولكن إن كنتم تريدون بحق ‫العمل لدى شركة تخويف
‫فهم دوماً يطلبون موظفين لغرفة البريد
‫انتظروا يا رفاق، مهلاً، مهلاً ‫انتظروا قليلاً
‫لا تصغوا إليه ‫يجب أن نتابع المحاولة وحسب
‫لا، يجب أن تتوقف عن المحاولة
‫يمكنك تدريب وحوش كهؤلاء قدر ما تشاء ‫ولكنّك لن تغير من يكونون
‫(مايك)، نحن نقدر كل ما فعلته
‫ولكنّه محق، مهما تدربنا
‫لن نبدو مثلهم أبداً
‫- نحن خُلقنا لأشياء أخرى ‫- "(دون كارلتون)، مبيعات"
‫أعتذر يا رفاق، بعض الوحوش ‫لم يُخلقوا ليكونوا مِن الفرق الكبرى
‫الفرق الكبرى
‫يا رفاق، سنذهب في رحلة ميدانية صغيرة
‫- شكراً يا أمي ‫- استمتعوا يا أطفال
‫سأنتظركم هنا وأستمع إلى ألحاني
‫- أين نحن؟ ‫- عند الفرق الكبرى
‫- يا إلهي ‫- رائع
‫- سور جميل ‫- هذا مدهش يا (مايك)
‫لن نتوقف هنا
‫هذا جنون، سيُقبض علينا
‫- رائع ‫- رائع
‫انظروا إليهم، سيدخلون عالم البشر ‫ولا يبدو عليهم الخوف حتى
‫- رائع ‫- أمعنوا النظر يا رفاق
‫أترون العامل المشترك بينهم؟
‫- لا، ليس في الحقيقة ‫- بالضبط
‫لا يوجد نوع واحد من مثيري الخوف
‫المخيفون الأفضل ‫يستغلون اختلافاتهم لصالحهم
‫- رائع ‫- انظر يا (تيريه)
‫انظروا إلى هذا الرجل المسن ‫يحقق أعلى الأرقام
‫(دون)، هذا الرجل المسن ‫هو (إيرل تومبسون) المرعب
‫ماذا؟ أين؟ هل هذا هو بحق؟
‫حافظ على الرقم القياسي مدة ٣ سنوات
‫الباب الثالث في النهاية
‫(كارلا بينيتيز) صاحبة المخالب القاتلة
‫انظر، (بوب غاندرسون) الصارخ
‫- ما زلت أحتفظ بصورته وهو مبتدىء ‫- وأنا أيضاً
‫- لم يعد بتلك السرعة، ولكنّ... ‫- "تقنيته لا عيب فيها"
‫- كنت تجمع بطاقات التخويف، صحيح؟ ‫- أجل
‫- ٤٥٠ بطاقة ‫- مثير للإعجاب
‫لديّ ٦ آلاف بطاقة في وضع جيّد ‫ولكنّ ٤٥٠ رقم جيّد أيضاً
‫انظروا إليّ، أنا (إيرل تومبسون) المرعب
‫هذا جنوني
‫حسناً، لا بأس ‫أحسست بذلك، أحسسته
‫كنت أحمق بحق
‫وكذلك أنا
‫ولكن لم يفت الأوان
‫يمكننا أن نكون فريقاً رائعاً ‫يجب أن نبدأ العمل معاً وحسب
‫ماذا تفعلون في الأعلى؟
‫لا يمكن أن أعود إلى السجن
‫- هيّا ‫- هم خلفنا
‫في الأعلى هناك، اقبضوا عليهم
‫- شكراً يا أخي ‫- على الرحب والسعة
‫أنا بخير، حقاً، هذه مجرد نوبة ألم
‫أريد دوراً في هذا النشاط
‫أمي، شغلي السيارة
‫- ماذا؟ ‫- شغلي السيارة
‫- أوقف الحانة؟ ‫- السيارة، شغلي السيارة
‫- حسناً ‫- اركبوا، اركبوا، اركبوا
‫هيّا، هيّا، هيّا، ادخلوا
‫- انطلقي يا أمي ‫- أحزمة الأمان
‫- حسناً، انطلقي ‫- أيريد أحدكم لبان؟
‫- قودي وحسب ‫- حسناً، ها نحن ننطلق
‫رائع، لنقتحم مكاناً آخر
‫استيقظ
‫أقدام مخيفة، أقدام مخيفة، أقدام مخيفة ‫الفتى في الحمّام
‫أقدام مخيفة، أقدام مخيفة، أقدام مخيفة ‫لقد عاد
‫استيقظ
‫٣٧، ٣٨، هل أسمع ٣٩؟ هيّا
‫أجل، حسناً يا أفراد (أوزما كابا)...
‫"إخافة الأطفال هو الهدف من التخويف"
‫"إن أخفت المراهق فكن حذراً أيّها المخيف"
‫حسناً، أخف الطفل الصغير
‫تجنب المراهق
‫"أنا أتحدث على الهاتف"
‫"لا أحد يفهمني"
‫"مهما يكن"
‫"ولكنّي أحبه يا أبي"
‫"مرحى"
‫"أنت مملة"
‫"أحدهم قادم وسيفسد ليلتكم"
‫"ابقوا مختبئين واختفوا ‫وابقوا بعيدين عن الأنظار"
‫أمامكم ١٠ ثواني، هيّا
‫في الكشك، في كومة الأوراق ‫وقوف في العراء
‫ويجب أن يكون هناك شخص آخر
‫- كيف أبليت؟ ‫- ليس سيئاً يا (دون)
‫شكراً لك، لا يمكنني الهبوط
‫زمجرة الزومبي، كلب غاضب ‫مهرج الجاز
‫عمتي (فيليس)، في الصباح ‫هذا ما أتحدث عنه
‫حان وقت العمل
‫اخرج
‫أنت مستبعد
‫هذا مؤسف يا (كريس كرينغل)
‫شكراً لكم
‫تبقى فريقان فقط
‫(رور أوميغا رور) و(أوزما كابا)
‫ممّا يقودنا إلى الحدث النهائي
‫ستُمتحن كل مهارة من مهاراتكم
‫غرفة محاكاة التخويف ستثبت من الأفضل
‫ستسنح لكم أخيراً ليلة الغد ‫فرصة التخويف أمام المدرسة بأكملها
‫استمتعوا بالاهتمام فيما يدوم يا شباب
‫فبعد أن تخسروا، لن يذكركم أحد
‫ربما، ولكن عندما تخسرون ‫لن يدعكم أحد تنسوا ذلك
‫يا إلهي، هذه وجهة نظر صائبة
‫يا أفراد (أوزما)، أنتم رائعون
‫عليكم أن تعلمونا حركاتكم
‫حسناً، سترغبون إذن ‫في التحدث إلى هذا الشاب
‫بالطبع، يمكنني تعليمك ‫حسناً، أتريد الاختباء خلف الكرسي؟
‫عليك أن تصبح الكرسي
‫"شكراً لحضورك حضرة العميد"
‫أيّتها العميد (هاردسكرابل) ‫إن عدنا إلى برنامج التخويف
‫آمل ألّا تكون هناك مشاعر ضغينة
‫على كل منكم أن يثبت غداً ‫بأنّه مخيف بالفعل
‫وأعرف قطعاً بأنّ أحدكم ليس كذلك
‫- لا، هو يعمل بجد أكثر من البقية ‫- أتجده مخيفاً؟
‫- هو قلب وروح الفريق ‫- أتجده مخيفاً؟
‫سنربح في الغد يا (سول)، أشعر بهذا
‫أخيراً ستعود حياتنا إلى مسارها
‫أتدري يا (مايك)؟ ‫منحتني نصائح رائعة كثيرة
‫أودّ أن أرد لك الجميل في وقت ما
‫أجل، بالتأكيد، في أيّ وقت
‫- هل سنفعل هذا الآن؟ ‫- حسناً
‫حفظت كل كتاب وكل نظرية تخويف ‫وهذا رائع
‫ولكن حان الآن الوقت لتنسى كل هذا ‫ابحث في أعماقك وأخرج المخيف
‫- أشعر بالأمر وحسب ‫- بالضبط، كن جامحاً
‫لا أدري، لديّ تقنيتي الخاصة
‫جرّب
‫جيّد ولكن أكبر
‫لا، أنت تفكر مجدداً، من الأعماق
‫أخرج الحيوان الذي بداخلك
‫هيّا، ابحث في أعماقك
‫"إنها ليلة دراسية يا أولاد"
‫كيف كان هذا إذن؟
‫- رائع ‫- أتدري؟ كان الشعور مختلفاً
‫أشعر أنّ الأمور تأخذ نصابها
‫أجل، في هذا الوقت غداً ستعلم المدرسة ‫بأكملها، ما يقدر عليه (مايك وازاوسكي)
‫أنت محق
‫"مدرسة الوحوش نحن نمنح قلبنا لك"
‫"في أيّ وقت يحلم فيه الأطفال"
‫"سنجلب لهم الكوابيس كذلك"
‫"يا "جامعة الوحوش""
‫"أنت الجامعة الأم"
‫أهلاً بكم في المسابقة النهائية ‫في مباريات التخويف
‫مرحى، مرحى، مرحى
‫"حان الوقت لنرى كم أنتم مخيفين"
‫"في غرف محاكاة التخويف"
‫ولكن لتعلموا، كل محاكاة للتخويف ‫ضُبطت على أعلى درجة صعوبة
‫- أعلى درجة ‫- أول المخيفين إلى خط البداية
‫حسناً، كما خططنا ‫سأخرج أولاً ثم (دون)...
‫مهلاً، (مايك) من بدأ كل هذا ‫وأعتقد أنّه من الصواب أن ينهيه
‫- أعتقد أنّك يجب أن تكون الأخير ‫- أجل
‫أجل يا (مايك)، أنهي بقوة
‫حسناً، ألا تمانع أن تكون الأول ‫يا (دون)؟
‫أعتقد أنّي مستعد قدر ما يمكن
‫(أوزما كابا)
‫يا (بروزر)، ترفق بالجد
‫أطلق الوحش يا (دون)
‫حسناً إذن
‫مرحى
‫شكراً لترفقك بالجد
‫"المجموعة التالية إلى خط البداية"
‫لنفعل هذا
‫مرحى
‫مرحى، مرحى
‫- هيّا يا (أرت) ‫- هيّا يا صاح، يمكنك أن تنجح
‫- ستنجح ‫- هيّا
‫مرحى
‫"التالي، (سوليفان) و(بوغز)"
‫"الموقع: (كاواي)، (الولايات المتحدة) ‫تخشى الرعد والأسود"
‫يمكنك فعل هذا يا (سول)
‫تعادل
‫"أداء سيىء لأخوية (رور)"
‫قلوب
‫أحسنت يا (بوغز)
‫هذه آخر مرة أخسر أمامك يا (سوليفان)
‫(ويرذينغتون) و(وازاوسكي) إلى خط البداية
‫لا تأبه لـ(هاردسكرابل) ‫ولا تأبه لأي أحد
‫اذهب هناك وأظهر لهم ‫ما يمكن لـ(مايك وازاوسكي) أن يفعله
‫شكراً
‫لا تتقبل الخسارة بصعوبة
‫فمكانك ليس هنا في كل الأحوال
‫"أداء رائع لـ(ويرذينغتون)"
‫أنت بطلي يا (جوني)
‫"سيحتاج أفراد (أوزما) إلى تخويف ‫يحطم الرقم القياسي لربح هذه المنافسة"
‫- "أنت لا تنتمي إلى طابق التخويف" ‫- "لن يذكرك أحد"
‫- "أنت غير مخيف" ‫- "هيّا، ابحث في أعماقك"
‫أجل، أجل
‫نجحوا، مرحى
‫عدنا إلى برنامج التخويف، مرحى
‫أحسنت أيّها الشقي، رائع
‫علقت نوعاً ما، عذراً سيدة (سكويبلز)
‫اسمي (شيري)
‫نجحنا
‫- أحسنتم يا (أوزما كابا) ‫- شكراً، شكراً جزيلاً
‫- أنت رائع ‫- لم أكن كذلك في حياتي
‫- أبدعتم هناك ‫- رائع
‫يا (وازاوسكي)
‫هيّا بنا، لنذهب أيّها المجنون ‫نريد أن نحتفل
‫- (مايك) ‫- نجحت
‫لا أصدق هذا
‫- سأكون مثيراً للخوف ‫- أجل، صحيح
‫أسمعت هذا؟ ارتح كثيراً يا فتى ‫لأنّ هذه ليست آخر مرة تراني فيها
‫أعلم أنّي كنت مخيفاً ‫ولكن لم أعلم أنّي مخيف لهذه الدرجة
‫كنّا مخيفين للغاية ‫لدرجة أنّنا حطمناه على ما أعتقد
‫- لقد تم التلاعب بهذا ‫- لا يجدر أن تعبث بهذا
‫لِمَ إعداداتي مختلفة؟
‫علينا أن نغادر يا (مايك)
‫- هل أنت من فعل هذا؟ ‫- (مايك)
‫هل أنت من فعل هذا؟
‫- أجل، فعلت، ولكنّك لا تفهم ‫- لماذا؟
‫لِمَ فعلت هذا؟
‫- من باب الاحتياط كما تعلم ‫- الاحتياط مِمَ؟
‫- أنت لا تعتقد أنّي مخيف ‫- (مايك)
‫قلت إنّك تؤمن بي
‫ولكنّك مثل (هاردسكرابل)، أنت كالبقية
‫- أصغ، ستتحسن وتتحسن ‫- أنا مخيف بقدرك
‫- أنا مخيف بقدر الآخرين ‫- أردت أن أساعد وحسب
‫لا، أردت أن تساعد نفسك وحسب
‫ماذا كان يفترض أن أفعل؟ ‫أن أدع الفريق كله يفشل لأنّك غير مخيف
‫وإذن، كانت حساباتك غير دقيقة
‫- استغرق الباب مني كل الفصل ‫- إنّه خطر للغاية
‫ها هو، الفتى الضخم
‫- الأول ضمن جوائز كثيرة ‫- رائع
‫(سوليفان)، أحسنت العمل هناك
‫أتطلع إلى عودتك إلى الفصل
‫ها هو ذا
‫يبدو أنّي كنت مخطئاً بشأنك
‫- أنت واحد منّا في النهاية ‫- أحسنت يا (سولي)
‫مرحباً بعودتك يا أخي
‫أنت واحد منّا الآن، اتفقنا؟
‫لذا، تعال متى ما أردت قضاء وقت معنا ‫نحن فريقك
‫أنت فرد من أخوية (رور) يا صاح
‫أين تذهب؟
‫"أعتقد أنّك يجب أن تتنفس"
‫- ماذا فعلت؟ ‫- لم تكن لفريقي علاقة بالأمر
‫الذنب ذنبي أنا
‫لقد غششت
‫أتوقع مغادرتك في الغد
‫أجل سيّدتي
‫أنت عار على هذه الجامعة ‫وعلى اسم عائلتك
‫"هيّا لنتحرك، تحركوا"
‫- ماذا يحدث؟ ‫- أحدهم اقتحم مختبر الأبواب
‫ماذا؟
‫يا إلهي، لا
‫- افتح الباب ‫- لا تدخل هناك
‫تبدو غريباً
‫ماذا؟
‫- عذراً ‫- (جيمس)
‫لا يسمح لأحد الاقتراب من هذا الباب ‫إلى حين وصول السلطات
‫- أتعتقد أنّ هذا... ‫- إنّه (مايك)
‫ولكن قد يموت هناك
‫انتظر يا (جيمس)، يمكننا المساعدة
‫دع الأمر لسيد المبيعات القديم
‫علينا الإبلاغ بالأمر ‫هذا أفضل ما يمكننا
‫(دون كارلتون)، رجل مبيعات ‫اليوم يوم سعدكم يا رفاق
‫كم مرة طرحتم هذا السؤال على أنفسكم؟
‫- اعتقلوه ‫- عذراً
‫- باعد بين ساقيك ‫- أتمانع؟
‫- لا تتحرك ‫- ماذا؟ (سوليفان)، إياك
‫(سوليفان)، لا تدخل
‫(مايك)، (مايك)
‫(مايك)
‫هناك، هناك قرب المخيم
‫(مايك)
‫هيّا يا صديقي، لنخرجك من هنا
‫هذا كله خطأي، أنا آسف
‫كنت محقاً، لم يخافوا مني
‫فعلت كل شيء بشكل صحيح
‫رغبت في ذلك أكثر من أيّ شخص آخر
‫وظننت أنّني إن أردت الأمر بشدة
‫فسيمكنني أن أثبت للجميع ‫بأنّ (مايك وازاوسكي) مميز
‫ولكنّي لست كذلك
‫أصغ يا (مايك)، أفهم شعورك
‫لا تفعل هذا، رجاءً لا تفعل هذا ‫أنت لا تفهم شعوري
‫- اهداً يا (مايك) ‫- الوحوش أمثالك يملكون كل شيء
‫ليس عليك أن تكون بارعاً ‫يمكنك أن تخفق مراراً وتكراراً
‫- والعالم كله يحبك ‫- (مايك)
‫لن تعرف كيف هو شعور الفشل ‫لأنّك ولدت من عائلة (سوليفان)
‫أجل، أنا من عائلة (سوليفان) ‫أنا ابنهم الذي فشل في كل الامتحانات
‫وطرد من البرنامج وخاف من خذلان ‫الجميع لدرجة أنّي غششت
‫وكذبت
‫لن أعرف شعورك أبداً يا (مايك)
‫ولكنّك لست الفاشل الوحيد هنا
‫أنا أتظاهر بأني مخيف يا (مايك)
‫ولكن معظم الوقت أشعر بالرعب
‫كيف لم تخبرني بهذا من قبل؟
‫لأنّنا لم نكن صديقين قبل الآن
‫"ابحثوا عند البحيرة، البحيرة"
‫هناك
‫(سولي)
‫لا
‫- ما زالا بالداخل ‫- إلى أن تصل السلطات...
‫- سيبقى هذا الباب معطلاً ‫- لا
‫- لا يمكنك فعل هذا، لا ‫- كفى
‫أريد إخلاء هذه الغرفة الآن
‫"لا يمكنك فعل هذا"
‫يجب أن نغادر هذا المكان
‫- دعهم يأتوا ‫- ماذا؟
‫إن أخفناهم، أخفناهم بحق
‫يمكننا توليد صراخ كافي ‫لتزويد الباب بالطاقة من هذا الجانب
‫- عمّ تتحدث؟ ‫- قرأت كل كتاب تخويف تم تأليفه
‫- قد ينجح هذا ‫- هؤلاء بالغون
‫- لا يمكنني فعل هذا ‫- بلى يمكنك، افعل مثلي وحسب
‫ماذا...؟
‫- ماذا الآن؟ ‫- المرحلة الثانية
‫ابقوا معاً
‫- هل أنت مستعد؟ ‫- لا يمكنني يا (مايك)
‫بلى يمكنك، توقف عن كونك (سوليفان) ‫وابدأ التصرف على طبيعتك
‫"نطلب الدعم، نحتاج إلى المساعدة ‫في الجانب الشمالي"
‫"نحتاج إلى المساعدة في الجانب الشمالي"
‫- ما كان هذا؟ ‫- هيّا بنا
‫هيّا يا (سولي)
‫كيف فعلتما هذا؟
‫لا تسأليني
‫"تحركوا، تحركوا، ٣٢٤٥ تتقدم"
‫"هيّا جميعاً، ابتعدوا، أغلقوا المكان"
‫"لم يخترق أطفال المكان ‫أكرر، لم يخترق أطفال المكان"
‫- حطمتما بابنا ‫- كنت أعمل على بابي طوال الفصل
‫- هيّا أنتما الاثنين ‫- أنتما على قيد الحياة
‫نحن في غاية السعادة لأنّكما في أمان
‫مهلاً، ماذا سيحدث لهما؟
‫هذا قرار رئيس الجامعة
‫ولكن تأكدوا من أنّنا سنراقبهما
‫نراقبهما دوماً
‫- تم طردكما ‫- أجل، أخفقنا جداً
‫- إذن، هل ستغادران؟ ‫- أجل يا صاح
‫علينا أن نرحل
‫- هذا قاسٍ يا رجل ‫- أعتذر يا رفاق
‫لكنتم في برنامج التخويف الآن لولانا
‫- ماذا؟ ‫- حسناً، إنّه أغرب شيء
‫(هاردسكرابل) ستسمح لنا ‫بالانضمام إلى برنامج التخويف
‫- ماذا؟ ‫- أعجبها أداؤنا في المباريات
‫دعتنا للانضمام في الفصل القادم
‫تهانينا يا رفاق
‫وهذا ليس الخبر السعيد الوحيد
‫أنا و(شيري) مخطوبان
‫- من تكون (شيري)؟ ‫- إنّها أمي
‫حسناً، هذان هما رجلاي المفضلان
‫تعاليّ يا حلوتي
‫هذا مزعج جداً
‫هيّا يا (سكوت) ‫لا أريد أن تراني على أنّي والدك الجديد
‫ففي النهاية ‫نحن أخوان في أخوية واحدة أولاً
‫- هذا غريب للغاية ‫- فكر فيّ على أنّي أخوك الكبير
‫الذي سيتزوج بأمك، مهلاً
‫نحن أخوان نتشارك الأم والزوجة ‫لا، هذا أسوأ!
‫حسناً، أعتقد أنّه علينا الرحيل الآن
‫عداني أن تبقيا على اتصال
‫"(دون كارلتون)، طالب تخويف"
‫أنتم أكثر مجموعة مخيفة قابلتها من الوحوش
‫لا تدعوا أحداً يقنعكم بغير هذا
‫""جامعة الوحوش""
‫إذن، ماذا الآن؟
‫أتدري؟ لأول مرة في حياتي ‫لا خطة لديّ
‫أنت (مايك وازاوسكي) العظيم ‫سيخطر لك شيء
‫أعتقد أنّه حان الوقت لترك العظَمة ‫لوحوش آخرين
‫يرضيني فقط أن أكون عادياً
‫وداعاً (سول)
‫وداعاً
‫(وازاوسكي)
‫أوقف الحافلة
‫- هل أنت مجنون؟ ‫- (مايك)
‫لا أعرف أيّ مخيف ‫يمكنه فعل ما فعلت
‫أعرف أنّ كل من يرانا معاً ‫يظن أنّي المسؤول عن كل شيء
‫ولكنّ الحقيقة هي أنّي أتبعك منذ البداية
‫أنت من عقد الصفقة مع (هاردسكرابل)
‫أنت من تولى فريقاً ميؤوساً منه ‫وجعلتهم أبطال
‫كل ما فعلته هو أنّي أمسكت بخنزير
‫- عملياً أنا من أمسك بالخنزير ‫- بالضبط
‫وتعتقد أنّك عادي؟
‫قمت بأكبر عملية تخويف ‫شهدتها هذه المدرسة على الإطلاق
‫- لم أكن أنا ‫- بلى كنت أنت
‫أتعتقد أنّي كنت أستطيع فعل ذلك لولاك؟ ‫أنا حتى لم أحضر قلماً في أول يوم دراسي
‫(مايك)، أنت غير مخيف
‫ولا حتى قليلاً، ولكنّك لا تهاب شيئاً
‫وإن كانت (هاردسكرابل) ‫عاجزة عن رؤية ذلك فيمكنها...
‫يمكنني ماذا؟
‫حذار يا سيّد (سوليفان) ‫بدأت أستلطفك لتوي
‫- أعتذر ‫- حسناً أيّها السيدان
‫يبدو أنّكما ظهرتما على الصفحة الأولى ‫مجدداً
‫"مستجدان يتعرضان للفصل"
‫كلاكما فعلتما شيئاً معاً ‫لم يفعله أحد أبداً من قبل
‫فاجأتماني
‫ربما يجب أن أبقى متيقظة لملاحظة ‫مفاجآت أكثر مثلكما في برنامجي
‫ولكن فيما يتعلق بكما أنتما الاثنين
‫ما من شيء يمكنني عمله لكما الآن
‫باستثناء أن أتمنى لكما حظاً طيباً
‫وسيد (وازاوسكي) تابع مفاجأة الناس
‫أتدري؟ ما زالت هناك طريقة واحدة ‫تمكننا من العمل في شركة للتخويف
‫هم دائماً يطلبون موظفين في غرفة البريد
‫هذا أفضل ممّا تخيلت
‫أنا متأكد من أنّنا سنحطم الرقم القياسي ‫في عامنا الأول
‫- (مايك)، نحن ساعيا بريد ‫- أعلم
‫أنا أتحدث عن الرقم القياسي ‫في تسليم الرسائل
‫حسناً، أيّها المستجدان توقفا عن العبث
‫العبث بالبريد جريمة ‫تعاقب عليها الإدارة
‫- أجل سيّدي ‫- نحن نتولى الأمر سيّد "رجل الثلج"
‫فريق (وازاوسكي) و(سوليفان) ‫سيغيران العالم بدءاً من اليوم
‫- قل صراخ ‫- صراخ
‫"جائزة أكثر بريد تم توصيله"
‫حظاً طيباً في اليوم الأول يا (وازاوسكي)
‫- شكراً يا (ميرف) ‫- بالتوفيق (مايك)
‫شكراً يا رفاق
‫هل أنت آت أيّها المدرب؟
‫صدّق ذلك
‫"صور المخيفين"
‫"تمت الترجمة بواسطة كابتيفيت أرابيا ‫عمّان، الأردن"
‫وصلت، أول يوم لي في الدراسة
‫انتهى العام الدراسي بني ‫لقد فاتك
‫رائع