‫أنا عبقري.
‫أنا أعظم فنان في القرن ‫العشرين.
‫اسمي "بابلو بيكاسو"
‫أنا أوجدت الى حد ما ‫الفن الحديث،
‫وأنا أرسم لوحات غريبة ‫وتجريدية،
‫رغم أنه كان بمقدوري أن ‫أرسم لوحات واقعية تماما
‫لو أردت.‏ وباﻻضافة الى ذلك، ‫ورغم أنني قصير القامة جدا وأصلع،
‫أستطيع أن أمارس الجنس ‫مع أية امرأة جميلة أشتهيها،
‫فقط ﻷنني عظيم جدا.‏
‫بعد ست سنوات
‫"‏واو"‏.‏
‫تعال الى هنا.‏ ‫انظر.‏
‫– جيد جدا.‏ ‫– شكرا.‏
‫يوما ما، إن أصبحت مشهورا، ‫سيساوي ذلك الكثير من المال.‏
‫أنت تضيع وقتك يا "‏جيروم"‏.‏
‫يجب أن تضع نصب عينيك ‫فتاة أكثر واقعية.‏
‫تبا، ها قد جاء "‏ستوب"‏.‏
‫مرحبا، يا صاحب القضيب النحيف.‏
‫شكرا لمساعدتك بشأن الإعلان ‫الخاص بصف "‏إريكسون"‏.‏
‫قال إنني فنان بالفطرة.‏
‫فنان بالفطرة في الغش.‏
‫صحيح، يا جاذب المثليين.‏ ‫ما هذا؟
‫– هل تستمني في المدرسة اﻵن؟ ‫– هذا كتيب للكلية، أيها اﻷبله.‏
‫أية كلية تلك التي فيها ‫فتاة عارية تعمل معلمة؟
‫إنها موديل للرسم، أيها القرد الغبي.‏
‫اسمع، أنت جيد يا "‏بلاتس"‏.‏
‫ﻻ أعرف يا "‏جيروم"‏.‏ ‫يبدو جيدا أكثر من أن يكون حقيقيا.‏
‫مؤسسة "‏ستراتمور"‏
‫أﻻ تعتقد ذلك؟
‫اللعنة!‏
‫"‏أهلا وسهلا ‫بطلاب السنة اﻷولى"‏
‫نعم، نعم، إنه مبني على قضية ‫القتل في حرم الجامعة، لكن.‏.‏.‏
‫أبدا، هذا ليس فيلما وثاﺋقيا مملا.‏ ‫انس ذلك الهراء، اتفقنا؟
‫طبعا، سيكون مليئا باﻻثارة، ‫هل تمزح معي؟
‫– هل تدرس الفن؟ ‫– نعم، الرسم والتصوير.‏
‫– وأنتما ماذا تدرسان؟ ‫– أنا اﻷزياء.‏
‫وهو.‏.‏.‏ يدرس السينما ‫حسب ظني.‏
‫هل تتكلم بجدية؟ ‫أنت تكذب علي، صحيح؟
‫– يا الهي، هذا كئيب جدا.‏ ‫– لماذا؟ ماذا حدث؟
‫– ﻻ شيء.‏ لكني مشتاق لصديقتي كثيرا.‏ ‫– مائة بالمائة.‏
‫نعم، لن تندم.‏ ‫وأنا أيضا أحبك، جدي.‏ نعم!‏
‫نعم!‏ ‫أنا سعيد جدا!‏
‫– أنا "‏فينس"‏.‏ ‫– أنا "‏جيروم"‏، كيف الحال؟
‫– ما اسمك ثانية؟ ‫– "‏ماثيو"‏.‏
‫يا الهي، أنا متأثر جدا.‏ ‫سأصنع فيلمي الخاص.‏
‫– هذا رائع.‏ ‫– هل أنتم في السنة اﻷولى؟
‫نعم.‏
‫– وأنت في السنة الثانية؟ ‫– الثالثة.‏
‫هذا جيد، ‫استمعا إلي وستكونان بخير.‏
‫لماذا ما زلت تسكن ‫في مساكن الطلبة؟
‫كثير من طلاب السنة الثالثة ما زالوا ‫في مساكن الطلبة، ما العيب في ذلك؟
‫هذا الشاب مشهور ‫في مجال النحت.‏
‫لم أر من قبل كل هذا ‫العدد من الفتيات الجميلات.‏
‫هذا ﻻ شيء.‏
‫كان يجب أن ترى ‫منتوج السنة السابقة.‏
‫– قلت نسبة التسجيل منذ حادثة القتل.‏ ‫– أية حادثة قتل؟
‫– أنت تكذب علي، صحيح؟ ‫– سمعت ذلك.‏
‫أحدهم قتل شابا في حرم الجامعة ‫أو شيء من هذا القبيل.‏
‫نعم، قتل ثلاثة أشخاص في ‫المنطقة منذ آذار الفاﺋت.‏
‫ﻻ بد أنك تمزح.‏ ألم تسمع عن ‫القاتل بالخنق من "‏
‫"‏ستراتمور"‏؟ لقد قتل شخصا منذ عشرة أيام.‏ ‫هل أنت من خارج البلاد؟
‫– ﻻ، أنا من الضواحي.‏ ‫– إذا، ليست لديك حجة.‏
‫ماذا عن "‏ريتشارد نيتويك"‏؟
‫– يا الهي!‏ ‫– آسف، أنا غير متابع للأخبار.‏
‫حسن، سأحكي لك التفاصيل.‏ ‫يجب أن تصغي جيدا،
‫ﻷن هذه القصة عظيمة.‏ ‫هذه أخبار وطنية، يا أخي!‏
‫حسن، أنا مصغ.‏
‫بعد حادثة القتل اﻷولى ‫كان هناك شاب اسمه "‏ريتشارد نيتويك"‏.‏
‫إنه طالب تصوير في السنة الثانية. ‫يرسم لوحات الكلمات الغبية تلك.
‫لديه معرض في مركز الطلاب،
‫وقد أرسلت الشرطة محققين ‫سريين من أجل التحقيق.
‫لكنهم ليسوا معتادين ‫على ذلك الهراء الفني.
‫يجب أن تعتاد اﻻنحناء، أيها الغبي.‏
‫بعض المدرسين تحمسوا كثيرا ‫وأصبح فجأة شهيدا.‏
‫الفن ليس جريمة!‏ ‫الفن ليس جريمة!‏
‫طبعا اتضح أنه بريء، ‫وفشل رجال الشرطة.‏
‫– وماذا حدث له؟ ‫– نال ١٥ دقيقة من المجد
‫ثم جرح بشدة في ‫معرض فني مجنون.‏
‫حسنا، شغل الكهرباء.‏
‫على كل حال، عليك أن تقرأ السيناريو ‫الذي كتبته، القصة كلها هناك.‏
‫إنها قصة كبيرة.‏
‫أﻻ تصل الجريدة الى الضواحي؟
‫أعني، كل ما يعرفونه، ‫أن القاتل ربما يكون من الضواحي.‏
‫رجال الشرطة ﻻ يفقهون شيئا.‏
‫– واذن، هل تدرس الرسم؟ ‫– نعم، الرسم والتصوير.‏
‫هذا رائع!‏ سمعت أنكم تحظون بمشاهدة ‫الكثير من فروج النساء العارية.‏
‫حسن، "‏ليزلي"‏، ‫حان وقت استعمال سحرك.‏
‫اﻻستراحة اﻷولى، أيها الناس.‏ ‫سنبدأ بالعمل فورا.‏
‫حسن، استراحة أولى.‏
‫ليس عندي أية حكمة مميزة ‫أشارككم بها
‫باستثناء الكلمات التالية:
‫يجب أﻻ تكون لديكم ‫تطلعات غير واقعية.‏
‫إن أردتم أن تجنوا المال، ‫من اﻷفضل أن تنسحبوا منذ اﻵن
‫أن تذهبوا الى مدرسة محاسبة ‫أو مدرسة مواقع إنترنت،
‫أو أي مكان عدا مدرسة الفنون.‏ ‫وتذكروا، واحد فقط من كل مائة
‫قد ينجح يوما أن يعتاش كفنان.‏
‫آلو؟ نعم.‏
‫–"‏ لورنزو"‏، بالتأكيد.‏.‏.‏ ‫– "‏ساندي"‏، أيمكنني الخروج للاستراحة؟
‫اخرجوا للاستراحة، خمس دقاﺋق.‏
‫هل تمزح؟ ‫أود كثيرا أن ألقي نظرة عليها.‏
‫أشعر أنني توجهت لطريق ‫جديدة في هذه المجموعة.‏
‫في كانون الثاني؟
‫نعم، طبعا أستطيع.‏ ‫لدي وقت فراغ.‏ سيسرني.‏.‏.‏
‫– هذا رائع، ما تفعلينه رائع جدا.‏ ‫– يجب أن أذهب.‏
‫يا الهي.‏
‫لماذا نوعية طلاب السنة اﻷولى ‫تكون هي ذاتها في كل سنة؟
‫أعني، انظر، ‫لديك النباتي القديس،
‫– الممل المتبجح، السحاقية الغاضبة.‏ ‫– بروفيسور؟
‫– بروفيسور؟ بروفيسور؟ ‫– وهنا، لديك المتذلل.‏
‫أردت فقط أن أقول لك إنني ‫بحثت عن لوحاتك في الإنترنت
‫– ورأيي أنها رائعة جدا.‏ ‫– ستنال علامة ممتازة.‏
‫وماما.‏
‫أعتقد أنني أخيرا ‫أصبحت على وشك النضوج.‏.‏.‏
‫فنيا.‏
‫الفتاة الصغيرة قد غادرت ‫العش للتو
‫وأصبحت جاهزة ﻻستكشاف ‫الجانب اﻻبداعي فيها.‏
‫من أين تعرف كل هذا؟
‫ﻷنني صيغة مبتذلة حية ‫تماما مثل كل هؤﻻء اﻷشخاص.‏
‫أنا الشاب الذي يترك التعليم ‫داﺋما في منتصف الطريق
‫ويبدل موضوعه اﻷساسي بسبب ‫خوفه من كونه سيئا في كل شيء.‏
‫واذن، من أنا؟
‫ﻻ أعرف.‏ ‫لم أفهمك بعد.‏
‫يا إلهي.‏ ‫من هذا الغريب؟
‫بروفيسور؟ بروفيسور؟ ‫بروفيسور "‏أوكمورا"‏؟
‫ما هي سياستك بالنسبة ‫للحضور في هذا الموضوع؟
‫ﻻ يهمني.‏.‏.‏
‫ان جئت إلى الدروس أم ﻻ.‏
‫هذا جاهز للفرن.‏
‫لنر إن كنت على حق.‏
‫أنت الشاب الذي لم يمارس الجنس في ‫الثانوية أبدا، فقررت المجيء إلى هنا
‫كي تمارس الجنس مع صف ‫من عاهرات الفن.‏
‫ليس تماما.‏ ‫أعني، أريد حقا أن أصبح فنانا.‏
‫فنانا عظيما، إذا أمكن.‏
‫مما يجعلك قادرا على ممارسة الجنس ‫مع صف من عاهرات الفن.‏
‫فلم اﻻنتظار يا رجل؟ مدرسة ‫الفنون تشبه دكانا من فروج النساء.‏
‫ﻻ أريد مجرد أية فتاة.‏
‫ها هي.‏ هذه فتاة أحلامك ‫الوجودية الفنية.‏
‫– نعم، وإذن؟ ‫– اذهب واستعر منها شيئا.‏ هذا سهل.‏
‫هل تريد أن أعلمك؟ ‫سيوصلك بابا إلى هناك.‏ هيا.‏
‫– يا إلهي.‏ ‫– هيا، هيا.‏
‫مرحبا.‏ ‫هل أستطيع أن أستعير منك قلم رصاص؟
‫لماذا؟ ﻷي غرض؟
‫– ﻻ يهم، كانت تلك فكرة غبية.‏ ‫– يا إلهي.‏
‫لديك عينان رائعتان.‏
‫يجب أن تسمح لي ‫بتصوير عينيك.‏
‫حسن.‏
‫ما رأيك بالبيتزا؟ ‫هل تريدين الذهاب لتناول البيتزا؟
‫المشكلة الوحيدة أن كل الفتيات ‫الوجوديات مجنونات تماما.‏
‫انظر، ما تحتاجه حقا هو ‫فتاة نظيفة وساذجة من الضواحي.‏
‫تلميذة في السنة اﻷولى ‫لم تفسد بعد.‏
‫ﻻ تدخل إلى المغارة، أيها الكواﻻ.‏ ‫فيها ثعابين وخفافيش.‏
‫ﻻ تكوني سخيفة، "‏بيبر"‏.‏ ‫لست خاﺋفا من ثعبان صغير.‏
‫بعد إعادة التفكير، ‫جميع الفتيات مجنونات.‏
‫يجب أن تجد لك عاهرة شبقة، ‫وتنتهي من هذا الموضوع.‏
‫عفوا، هل يمكنك أن تساعدني ‫في فتح هذا؟
‫أريدك أن تعرف فقط أنني ‫بالتأكيد لست مصابة بالآيدز.‏
‫أجريت فحصا أربعين مرة، ‫لذلك أنا متأكدة تماما.‏
‫حاول أن تهدىء هذا الولد اللعين ‫أيها اﻷحمق!‏
‫هذا صديقي.‏
‫هل أنت جاد؟
‫ألم تمارس الجنس أبدا؟
‫لم يتحقق ذلك بعد.‏ ‫لدي معايير عالية.‏
‫يجب أن آخذك الى حفلة ‫عاهرات ذات ليلة؟
‫يجب أن نعالج هذا اﻷمر ‫قبل أن يتدهور.‏
‫ربما تعاني من مشاكل نفسية
‫تجعل من الصعب عليك أن تشعر ‫باﻻرتياح تجاه وضعك الجنسي.‏
‫هذا ممكن، على ما أعتقد.‏
‫أنتم تعرفون ما معنى ‫حفلة عاهرات، صحيح؟
‫عندما تترك المال على الطاولة، ‫تضاجع العاهرة وتذهب للنوم
‫وعندما تستيقظ في الصباح،
‫ﻻ تجد مالك كما هو فحسب ‫بل تكون قد تركت لك إكرامية.‏
‫هذه أفضل صفقة في العالم.‏
‫المدمنات على الكوكايين ‫لسن جيدات.‏
‫إكراميتهن هي أنبوب زجاجي ‫وقطعة من ورق القصدير،
‫ليس هذا ما تريده.‏ أنت تريد ‫عاهرة لطيفة من مستوى رفيع،
‫أو شيء كهذا، أتفهمني؟
‫هل تضاجع الكثير من الفتيات ‫يا "‏ماثيو"‏؟
‫نعم، هذا ما اعتقدته.‏ ‫الموضة وذلك الهراء، العارضات.‏
‫مدمنات الكوكايين، ‫فتيات المرافقة، المتعريات.‏
‫ما هو الفن؟ ‫هل هذا فن؟
‫أو هذا؟
‫– أو هذا؟ ‫– من هذا؟
‫تجاهلوا ذلك، هذه غلطة.‏
‫"هاملت"، "الحرب والسلام"، ‫"تاسعة بيتهوفين"، "الغارنيكا".
‫هذه أعمال ﻻ تزال تلاقي ‫اليوم الصدى ذاته
‫الذي ﻻقته في فترة إبداعها.‏
‫ما الذي يجعل عملا فنيا أبديا؟
‫ما الصفات التي يجب توافرها به؟
‫نعم؟
‫كل اﻷشياء التي في قاﺋمتك ‫صنعها ذكر أبيض ميت.‏
‫نعم، أنا أيضا ﻻحظت ذلك.‏
‫للوضوح فقط، لم يكونوا قد ماتوا ‫عندما أنتجوا هذه اﻷعمال.‏
‫– أنت تناقشين مفهوم المجتمع اﻷبوي.‏ ‫– دعونا نعترف بذلك.‏
‫إن تاريخ الفن له صلة ‫وثيقة بتحقيق الذكورية.‏
‫هذا هراء.‏
‫هذا كله جزء من الحتمية الداروينية.‏
‫معظم الفنانين يصبحون فنانين،
‫ﻷنه ببساطة ليست أمامهم طريقة ‫أخرى كي يجذبوا الفتيات.‏
‫أنا فعلا أعتقد أنني لست ‫أول من يشير إلى أن
‫معظم الفنانين ضعيفون ‫فيزيولوجيا، بشكل ما.‏
‫– مرر الكرة، "‏هارست"‏!‏ ‫– أرجوك، ﻻ تصرخ.‏
‫هل ستأتين إلى محاضرة ‫"‏مارفن بوشميلر"‏ هذا المساء؟
‫– نعم، وأنت؟ ‫– نعم، لكن من اﻷفضل أن نذهب باكرا.‏
‫غريب كم هو مشهور.‏
‫كنت أراه في "‏ستراتمور"‏ داﺋما ‫عندما كنت في السنة اﻷولى.‏
‫أذكر أنني ذهبت الى عرض ‫"برودواي بوب"
‫وفجأة تظهر صورته على مجلة ‫"آرتفوروم".
‫هكذا تسير اﻷمور.‏
‫"‏بلاتس"‏!‏ ‫ادخل!‏
‫سيد "‏بوشميلر"‏، ‫"نيويورك تايمز" دعت عملك
‫"‏رحلة الى الخطوط الخارجية ‫لثقافة تكنو تتطور تدريجيا.‏"‏
‫على هذا اﻷساس، إلى أين ترى ‫الفن متوجها في القرن الـ٢١؟
‫أي فن؟ ‫ﻻ، فعلا، هذا سؤال غبي.‏
‫لماذا ﻻ تسألني شيئا ‫له صلة بالموضوع؟
‫اسألني كم أملك من ‫المال في البنك أو.‏.‏.‏
‫– هل تعلمت شيئا في "‏ستراتمور"‏؟ ‫– نعم، تعلمت الكثير من اﻷشياء.‏
‫تعلمت أن الكلية مركبة ‫من فاشلين مسنين
‫يعلمون فقط ﻷنهم بحاجة ‫لتأمين صحي،
‫– الكلام ﻻ يشمل الحاضرين، طبعا.‏ ‫– قصدت أن أقول.‏.‏.‏
‫ﻻ، "‏ديفيد"‏ كان مشغوﻻ جدا ‫بالتجول في اﻷروقة
‫بحثا عن لحم طازج ‫فذلك أهم لديه من اﻻهتمام بصحته.‏
‫ما هي نصيحتك لفنان شاب.‏.‏.‏
‫انظروا، في الواقع هناك سؤال ‫واحد كل واحد منكم يريد أن يسأله.‏
‫تريدون معرفة ما المطلوب ‫لتصبحوا مثلي.‏
‫لذا أصغوا بانتباه، ‫ﻷنني سأكشف لكم الإجابة.‏
‫كي تكون فنانا عظيما، ‫عليك أن تكون فنانا عظيما.‏
‫ليس هناك ما تتعلمونه، أنتم ‫تضيعون وقتكم.‏ عودوا لمنازلكم.‏
‫لماذا أنت سافل هكذا؟
‫هذا سؤال رائع.‏ ‫ﻻ، بالفعل، سؤال رائع.‏
‫أنا سافل ﻷن هذه طبيعتي ‫الحقيقية.‏
‫ربما هذه طبيعة الجميع الحقيقية.‏
‫كل واحد منكم يبدو لي ‫سافلا لعينا، لكن من يدري؟
‫الفرق بيني وبينكم هو أنني نلت ‫حرية التعبير عن طبيعتي الحقيقية.‏
‫ماذا يوجد أجمل ‫من الحقيقة والحرية؟
‫– يوم آخر، دوﻻر آخر.‏ ‫– مرحبا "‏ﻻري"‏.‏
‫بالمناسبة، هل ستكون أنت و"‏لويس"‏ ‫متفرغان مساء
‫– من أين لي أن أعرف؟ ‫– سيكون عندي افتتاح معرض.‏
‫"‏لورنزو ماسينغيل"‏ سيجبرني ‫على عرض سلسلة اﻷعمال الجديدة
‫في معرضه الجديد، ففكرت أنك ‫قد ترغب أنت و"‏لويس"‏ بدعوة.‏
‫أعتقد أنني سأكون مشغوﻻ ‫في ذلك المساء، "‏سانديفورد"‏.‏
‫هاك، مررت بـ"‏برودواي بوب"‏.‏ ‫ﻻ شكر على واجب.‏
‫ظننت أن "‏برودواي بوب"‏ ‫هذه صالة عرض فنية.‏
‫إنه جحر مشهور يديره ‫متبجح بغيض
‫يأخذ على عاتقه حقوق مدح ‫أعمال أي قرد نصف موهوب
‫تعلم يوما في "‏ستراتفورد"‏.‏
‫لكن القهوة لذيذة هناك.‏
‫مرحبا، "‏لورنزو"‏، أنا "‏ساندي"‏.‏
‫أردت أن أتأكد فقط ‫أنك تلقيت الشرائح الضوﺋية و.‏.‏.‏
‫ﻻ تتصلي أنت بي ‫ﻷن حصتي ستبدأ.‏
‫أنا سأتصل بك ﻻحقا.‏ ‫شكرا، إلى اللقاء.‏
‫– آسفة على التأخير.‏ ‫– أهلا يا عزيزتي.‏
‫يبدو أن هذا يوم سعدنا.‏
‫آسفة يا "‏ساندي"‏ ‫أتشوق جدا لتدخين سيجارة.‏
‫نعم، بالتأكيد.‏ ‫استراحة خمس دقاﺋق.‏
‫سأذهب الى الحمام.‏ ‫أعرني هذا.‏
‫– وإذن، هل ابتسمت لك؟ كم هذا لطيف.‏ ‫– هل رأيتها من قبل؟ من هذه؟
‫ﻻ تأمل كثيرا.‏ إنها من مستوى ‫مختلف تماما، يا صديقي.‏
‫– أيها اللوطيان.‏ ‫– يا له من ثنائي لطيف.‏
‫– أعتقد أننا أعجبناهم.‏ ‫– هل هي طالبة أم موديل؟
‫هل يمكنك أن تنساها لحظة؟
‫نحن أمام تجربة ‫ستغير حياتنا.‏
‫"‏جيمي"‏، هذا "‏باردو"‏.‏ ‫أحضرت شخصا كي تقابله.‏
‫لدي هنا زجاجة "‏سليفوفيتش"‏.‏ ‫كحول
‫مصنوع في "‏بولندا"‏ ‫مستورد عن طريق.‏.‏.‏
‫مرحبا، يا شباب.‏
‫أخشى أنكما أزعجتماني وسط ‫أحد استعراضاتي.‏
‫هذا "‏جيروم"‏.‏
‫يسرني التعرف بك.‏ ‫شكرا على الضيافة.‏
‫بكل سرور.‏
‫أليس هذا مكانا جميلا؟
‫"‏جيمي"‏ حصل على ضبط إيجار.‏
‫"‏جيروم"‏ يريد أن يصبح ‫فنانا عظيما، "‏جيمي"‏.‏
‫رائع.‏
‫قل لي، "‏جيروم"‏، هل أنت موهوب ‫بشكل خاص في لعق القضيب؟
‫لم يكن ذلك سؤاﻻ بلاغيا، ‫"‏جيروم"‏.‏
‫هل أنت فنان كبير ‫في مجال لعق القضيب؟
‫– ﻻ، ﻻ أعتقد ذلك.‏ ‫– هذا ليس جيدا.‏
‫وإذن، من تحب؟
‫من فنانك المفضل، يا "‏جيروم"‏؟
‫– ربما "‏بيكاسو"‏.‏ ‫– فهمت، ممتاز.‏
‫صديقنا القديم "‏السافل"‏.‏
‫القزم المقرف الذي قضى حياته ‫من غير فكرة إبداعية واحدة.‏
‫– أعتقد أنك تمزح، صحيح؟ ‫– "‏جيمي"‏ خريج "‏ستراتمور"‏.‏
‫انظر إلي اﻵن.‏
‫فكر في هذا يا "‏جيروم"‏ ‫كل هذا يمكن أن يصبح ملكك يوما ما.‏
‫سوف تنجح أيها الشاب ‫أنا أشعر بذلك.‏
‫لكن عليك أن تتعلم ‫كيف تمص قضيبا وتلعق مؤخرة
‫أو ستجد نفسك ‫متعفنا في جحر ما
‫تؤجل انتحارك بسبب اﻻحتمال ‫الضئيل أنه يوما ما
‫ستحظى برؤية وباء يجر معاناة ‫رهيبة على الجنس الكريه على نفسك.‏
‫لماذا تبتسم؟ ‫واصل الضحك، أيها المهرج!‏
‫سأدوس على أحشاﺋك ‫حتى تخرج من مؤخرتك!‏
‫سأدفنك وأتغوط على قبرك.‏
‫حسن يا رفاق ‫انتهى العرض.‏
‫يجب أن أعود ﻷواصل اﻻستمناء.‏
‫أليس "‏جيمي"‏ رائعا؟
‫نعم، بالتأكيد.‏
‫البورتريه الشخصي.‏
‫ابتداء من الأسبوع المقبل، ‫سأختار أفضل أعمال
‫– من كل حصة وأعلقها في معرض الرواق.‏ ‫– أي معرض؟
‫في هذا الطابق، في نهاية الرواق.‏
‫– بجانب حمامات الرجال؟ ‫– نعم.‏
‫تعالوا نبدأ بهذه.‏ ‫من لديه ملاحظات؟
‫أحب رسم "‏فلاور"‏.‏
‫– شكرا.‏ ‫– نعم، أنا أيضا.‏
‫يبدو أنها تحاول أن تفعل شيئا ‫يتجاوز فكرة رسم نفسها.‏
‫هذا الشيء يتكلم أكثر ‫عن عملية الرسم.‏
‫حسن، أهناك شيء آخر ‫يلفت انتباهكم؟
‫هل يريد أحد آخر أن ‫يتكلم عن عمل "‏فلاور"‏؟
‫– نعم، يا "‏جيروم"‏؟ ‫– ﻻ شيء.‏
‫"‏ﻻ شيء"‏ ليس في هذه الحصة.‏ ‫ما رأيك؟
‫نحن ننتظر يا "‏جيروم"‏.‏
‫ﻻ أعرف.‏.‏.‏
‫يبدو هذا أشبه بتقليد ضعيف ‫ﻠ"‏ساي تومبلي"‏.‏
‫يبدو لي أنها رسمت ‫ذلك خلال دقيقتين.‏
‫هذا هراء.‏ ‫فقط ﻷن رسمها لم يكتمل
‫– تعتبره فورا في خانة السيئ.‏ ‫– فيه انسانية على اﻷقل.‏
‫نعم، بالضبط.‏ "‏جيروم"‏.‏ ‫أما رسمك فيبدو وكأن آلة قد رسمته،
‫بينما رسم "‏فلاور"‏ مليء ‫بالبهجة و.‏.‏.‏ نعم، الإنسانية.‏
‫ما الرائع بالإنسانية لهذه الدرجة؟ ‫الإنسانية هي مجموعة من السفلة.‏
‫أتمنى لو أن وباء يمحي الجنس ‫البشري بأكمله.‏
‫ما مشكلتك؟
‫يا إلهي، "‏جيروم"‏.‏
‫حسنا، يكفي.‏ انظروا، هذه وظيفة ‫إجبارية، يجب أن أعطيكم إياها.‏
‫و"‏فلاور"‏، هذا اﻷمر ﻻ يستحق ‫البكاء من أجله، حسنا؟
‫اسمع، أنا موافق معك ‫مائة بالمائة.‏
‫أعتقد أن الجنس البشري يجب ‫أن يزول تماما عن وجه اﻷرض.‏
‫لم أقصد ذلك تماما.‏.‏.‏ ببساطة.‏.‏.‏ ‫– لست مضطرا للاعتذار.‏
‫أنا موافق معك تماما.‏
‫إذن، هذا معرض الرواق؟ ‫"‏واو"‏.‏
‫مرحبا، يجب أن تأتوا إلى ‫افتتاح معرضي في المساء.‏
‫كنت سافلا اليوم في الصف.‏
‫أنتم، يا شباب.‏
‫هل نذهب لرؤية افتتاح "‏شايلو"‏؟
‫كيف نجحت بالحصول ‫على معرض في صالة؟
‫ﻻ معنى لهذا.‏
‫كل أحمق يستطيع أن يسجل ‫في صالة عرض للطلاب.‏
‫– يا إلهي.‏ ‫– ماذا؟
‫لم أنتبه لهذا.‏
‫يجب أن نذهب.‏
‫أعمال ممتازة، "‏شايلو"‏.‏
‫أبي، لماذا ﻻ تزال هنا؟ ‫أنت تحرجني.‏
‫ﻻ، ﻻ تصور.‏
‫مرحبا.‏
‫هل تعرفين هذه الفتاة؟
‫نعم، كانت موديل الرسم عندنا، ‫أتذكر؟
‫نعم، لكن أتعرفين من هي؟ ‫أتعرفين اسمها؟
‫أنت سافل.‏
‫أﻻ يمكنك أن تقول كلمة جيدة ‫واحدة عن لوحاتي؟
‫– مرحبا.‏ ‫– مرحبا.‏
‫"‏واو"‏، هذا فعلا جيد.‏
‫شكرا.‏
‫– "‏شايلو"‏.‏ ‫– ماذا؟
‫– مرحبا، أنا "‏أودري"‏.‏ ‫– هل هذا اسمك الحقيقي أم أنه
‫هوس ﺒ"‏أودري هيبورن"‏ ‫مثل أية طالبة فنون؟
‫في الحقيقة أسموني على ‫اسم شخصية كرتونية قديمة.‏
‫"‏واو"‏، هذه لمحة ساخرة ‫أخرى للثقافة الشعبية.‏
‫– يجب المحافظة عليها.‏ ‫– مرحبا.‏
‫– هل تعرفين هذا الشاب؟ ‫– ﻻ، اعتقدت أنه صديقك.‏
‫أبدا.‏
‫أنت في نفس صف "‏ساندي"‏.‏ ‫أنا ﻻ أذكر الوجوه، آسفة.‏
‫– ﻻ بأس، أنا "‏جيروم"‏.‏ ‫– كنت أفكر فيك اليوم.‏
‫رأيت صورة قديمة ‫ﻠ"‏ماري تيريز والتر"‏،
‫وكانت تبدو مثلما رسمتني تماما.‏
‫إنها إحدى النساء اللواتي ‫كن موديلات ﻠ"‏بيكاسو"‏.‏
‫– أعرف تماما عن أي رسم تتحدثين.‏ ‫– أحقا؟
‫تعالي نخرج من هنا.‏
‫ماذا؟ قلت لك إنني ‫أحب لوحاتك.‏
‫– ما كان عليك أن تفعل هذا.‏ ‫– ﻻ بأس.‏
‫ﻻ أتحمل رؤية ذلك الشاب ‫المخيف يلتصق بك ثانية.‏
‫يجب أن أذهب بكل اﻷحوال.‏ ‫أقوم بجولة على المعارض الليلة.‏
‫– أحقا؟ اذن، ربما يمكننا ذات يوم.‏.‏.‏ ‫– يجب أن أذهب
‫– إلى معرض "‏بومغارتن"‏.‏ ‫– أنا أعرفه.‏
‫إنه رجل فن شعبي عجوز، صحيح؟ ‫إنه جيد فعلا، إنه رائع.‏
‫إنه فظيع ‫لكن ﻻ أستطيع التملص.‏
‫أتريد الذهاب معي؟ ‫أرجوك، أكره السفر وحدي في الميترو.‏
‫وخصوصا بوجود ذلك الشاذ ‫الذي يخنق الجميع.‏
‫قليلا، أهلي يذهبون كثيرا.‏
‫"‏أودري"‏، خشيت أﻻ تأتي.‏
‫كيف الحال إذن؟
‫أعتقد أنني بعت اثنتين صغيرتين ‫أنت تكرهينهما.‏
‫أنا أحب تلك اللوحات، أنت تعرف ‫لكن ليست مثل الزرقاء الكبيرة.‏
‫أنا أعرف.‏ ‫– أبي، هذا "‏جيروم"‏.‏
‫"‏جيروم"‏ معجب جدا بك ‫أحضرته كي يقابلك.‏
‫"‏جيروم"‏، هذا "‏دونالد بومغارتن"‏.‏
‫"‏واو"‏، أنا معجب بك جدا، سيدي، ‫إنه لشرف لي.‏
‫الشرف لي أنا، يا بني.‏
‫أبي، أكره فعل ذلك ‫لكن ﻻ أعتقد أنه يمكننا البقاء.‏
‫على "‏جيروم"‏ أن يقابل شخصا ‫في حفل آخر، وقد تأخرنا، لذا.‏.‏.‏
‫– هل أراك يوم اﻷحد؟ ‫– سأتصل بك.‏
‫ﻻ أصدق أنك كبرت مع والد كهذا ‫أعني، فنان مشهور.‏
‫إنه ليس مشهورا فعلا.‏ ‫وضعه محزن.‏
‫كان عليه أن يستسلم قبل ٣٠ سنة.‏
‫يا إلهي، أنا أتضور جوعا.‏
‫– هل نذهب لنأكل؟ ‫– نعم.‏
‫هل سمعت بـ"‏برودواي بوب"‏؟
‫وإذن، لماذا تعملين كموديل؟ ‫أهو من أجل المال؟
‫نعم، أربح الكثير.‏
‫– يا إلهي، هل هذا من أعتقد؟ ‫– إنه هنا داﺋما.‏
‫هذه الطاولة محجوزة لفناني ‫ما بعد اﻻختصارية.‏
‫هنا حيث يحصل الجميع ‫على أول معرض كبير لهم.‏
‫هذا أشبه بمنصة الإطلاق ‫من "‏ستراتمور"‏ الى العالم الحقيقي.‏
‫– كيف يختارون لمن يعرضون؟ ‫– يوجد تقييم وأشياء كهذه.‏
‫ما المشكلة؟ ‫لم تعودي تحبينني؟
‫متى جئت آخر مرة لرؤيتي؟
‫"‏جيروم"‏، هذا "‏برودواي بوب"‏.‏
‫– نعم، كيف حالك؟ ‫– مرحبا، كيف الحال؟
‫– "‏بوب"‏ يعرف الجميع.‏ ‫– كل فنان قد يخطر ببالك
‫أقام أول معرض له ‫في هذا المكان.‏
‫"بوشميلر"، "نوغل"، "بيلبو" ‫اذكر أي اسم.‏
‫وعندما ينالون الشهرة، ﻻ يتبقى ‫لديهم وقت من أجلي، صحيح؟
‫أنت!‏ قلت لك أن تتوقف ‫عن إزعاج زباﺋني!‏
‫"‏هيكتور"‏!‏ ‫رجال شرطة حمقى.‏
‫ماذا تفعل؟
‫– طاب لي أن أراك.‏ ‫– إلى اللقاء.‏
‫– أبلغي والدك سلامي.‏ ‫– حسنا.‏
‫– أنت، عذرا!‏ ‫– ماذا؟
‫هل تريد أن تساعدني؟ ‫لدي متشردان مجنونان في الخارج
‫يطلبان الصدقة طوال اليوم.‏ ‫إنهما يزعجان زباﺋني.‏
‫هذا الشاب ليس قاتلا تسلسليا.‏ ‫انظر إلى هذا اﻷحمق في الخارج.‏
‫– اغرب عن هنا اﻵن!‏ ‫– حسنا، هيا نذهب.‏
‫– بالمناسبة، قهوتك مقرفة.‏ ‫– اذهب الى "‏ستاربكس"‏.‏
‫من هذا؟
‫– "‏جيروم"‏، هذه "‏كانديس"‏.‏ ‫– مرحبا، كيف الحال؟ تشرفت.‏
‫أنا و"‏أودري"‏ كنا نمارس ‫الجنس السحاقي سويا.‏
‫أنا أمزح.‏
‫لكن "‏أودري"‏ الصغيرة لم تعد ‫تريد اللعب معي، صحيح؟
‫ما رأيك بهذه اللوحات؟
‫– ﻻ بأس.‏ أعني، ليست.‏.‏.‏ ‫– انها ﻠ"‏كانديس"‏.‏
‫– أعني، إنها جيدة جيدة.‏ ‫– أين تجدينهم، "‏أودري"‏؟
‫على كل حال ‫بفضل هذا المعرض الصغير
‫يبدو أنني سأحصل على معرض ‫الربيع في صالة "‏هايبرمن"‏.‏
‫– هذا رائع جدا، مبروك.‏ ‫– أعرف، يا إلهي.‏
‫– أنت.‏ تعالي إلى هنا.‏ ‫– إلى اللقاء، يا أوﻻد.‏
‫ما هذا الذي سمعته عن معرض ‫في صالة "‏هايبرمن"‏؟
‫يجب أن تخبريني ‫بمثل هذه اﻷشياء.‏
‫وإذن، ماذا تريد أن تفعل، "‏جيروم"‏؟
‫أريد أن أصبح أعظم ‫فنان في القرن العشرين.‏
‫قصدت ماذا تريد أن تفعل اﻵن.‏
‫يجب أن أعود إلى البيت.‏
‫أنا أحمق.‏ ‫– ﻻ، ﻻ، أعتقد ذلك رائعا.‏
‫أعتقد أنك فعلا يمكنك ‫أن تكون فنانا كبيرا.‏
‫لديك الطاقة الصحيحة.‏
‫– لن تصدق.‏.‏.‏ ‫– هل سمعت اﻷخبار؟
‫– ﻻ، لكن هلا تخمن أين كنت؟ ‫– لقد أمسك القاتل بشخص جديد.‏
‫سافل مسكين كان في طريقه للميترو.‏ ‫يجب أن أكتب كل شيء من جديد.‏
‫– كنت في الميترو الليلة.‏ ‫– أنت محظوظ ﻷنك ﻻ زلت حيا.‏
‫– على كل حال، احزر ماذا فعلت؟ ‫– لعقت قضيب أحدهم؟
‫ﻻ، كنت في موعد مع أجمل ‫فتاة في اﻷكاديمية.‏
‫كل اﻻحترام.‏ ‫هل أستطيع أن أشم إصبعك؟
‫– انظر.‏ ‫– حقا؟ رائع.‏
‫نعم، إنها تعتقد أنني فنان كبير.‏
‫أيها الثعبان.‏
‫– إذا، ماذا تفعل هنا؟ هل ضاجعتها؟ ‫– ﻻ.‏.‏.‏
‫– لتونا التقينا.‏.‏.‏ ‫– يا إلهي، لو كانت صديقتي أنا
‫لكنت ضاجعتها طوال النهار ‫وطوال الليل.‏
‫عدد الجثث: ٤
‫الثامن والعشرون من نوفمبر، ‫الثامن والعشرون من نوفمبر.‏
‫حاولوا أن تحفروا هذا التاريخ ‫في أدمغتكم المغسولة بالمخدرات.‏
‫إنه يوم التقييم ‫بعد عيد الشكر
‫حيث تعرضون كل أعمالكم ‫ونحن، مجموعة من اﻷساتذة
‫سنتسلل من وراء ظهوركم ‫ونعطيكم علامات.‏
‫لكن تلك مجرد مقدمة ليوم ‫التاسع عشر من ديسمبر.‏
‫التاسع عشر من ديسمبر ‫هو يوم التقييم اﻷخير
‫الذي تتلقون فيه العلامة ‫الرسمية الوحيدة لهذا الموضوع،
‫شرط أﻻ يتم قتلكم قبل ذلك.‏
‫سمعت أنه عند التقييم اﻷخير ‫تأتي مجموعة من أصحاب الصاﻻت
‫المهمة لتحاول اصطياد ‫مواهب جديدة.‏
‫ما كنت ﻷزعج نفسي ‫اﻵن بالتفكير بذلك.‏
‫أقول فقط إن هذا قد يكون ‫بمثابة فرصة العمر ﻷحد ما.‏
‫نعم، لكن هذه ليست ‫صيدلية "‏شواب"‏،
‫– وأنت لست "‏ﻻنا تيرنر"‏.‏ ‫– ماذا يعني هذا؟
‫يعني أنكم يا أوﻻد ما زلتم ‫صغارا على مثل هذه اﻷشياء.‏
‫"‏إينو"‏، لماذا لم تنجز الوظيفة؟
‫بصراحة، ﻷنني أجدها تقيد ‫الحرية وليست ذات صلة.‏
‫بالنسبة لوظيفتي ‫ﻻ علاقة أبدا للشكل، الضوء واللون،
‫وإنما التشكيك بالتجربة الجمالية.‏
‫سأقبل بذلك.‏ ‫"‏جونا"‏، ماذا عنك؟
‫سأحضرها المرة القادمة.‏ ‫آسف.‏
‫سمعت أيضا أن الطالب الذي ‫يحصل على أعلى علامة
‫في التقييم النهائي، سيحصل على ‫معرض فردي في "‏برودواي بوب"‏.‏
‫هذا حدث في الماضي، نعم.‏ ‫البروفيسور "‏أوكمورا"‏ قال إنه ﻻ أحد
‫من صفك حصل على أعلى ‫علامة من قبل.‏
‫"‏ﻻري"‏ تهمه هذه اﻷشياء ‫أكثر مني بكثير،
‫و"‏ﻻري"‏ لديه ميول للعيش بصورة ‫غير مباشرة من خلال طلابه،
‫اﻷمر الذي يبدو لي ‫مثيرا للشفقة.‏
‫وسمعت أنه سيجري تقسيم الكلية ‫في السنة القادمة، وكل اﻷساتذة
‫يحاولون إيجاد طالب في صفهم ‫ينال معرضا في "‏برودواي بوب"‏.‏
‫في الواقع ‫أنا مشغول كثيرا في الرسم
‫بحيث ﻻ أتدخل بكل ‫أنواع المؤامرات في الكلية.‏
‫أليس صحيحا أن "‏مارفن بوشميلر"‏ ‫نال فرصته الذهبية
‫عندما حصل على أعلى ‫علامة في التقييم؟
‫– "‏أودري"‏.‏ ‫– مرحبا.‏
‫جئت ﻷخذ القهوة فقط.‏
‫يجب أن أقف كموديل في صف ‫اﻷستاذ "‏بوغل"‏ في السادسة والنصف.‏
‫– هل يمكن أن أرافقك؟ ‫– يا إلهي، أنت مهذب جدا.‏ بالطبع.‏
‫انظروا إلى أنفسكم ‫أنتم راضون جدا عن حياتكم القصيرة.
‫لكن ﻻ أحد منكم يعرف ‫طعم السعادة الحقيقية،
‫السعادة التي بوسع الموت ‫وحده أن يحققها.
‫أنا تجسد الجحيم على اﻷرض.
‫ماذا تعتقدون؟ ‫أيجدر بي قطع الجزء اﻷخير؟
‫– إلى متى ستظل هنا؟ ‫– اﻷمر يتعلق بالزعيم.‏
‫– نلتقي فيما بعد.‏ ‫– أنت، أنت، أنت!‏
‫ﻻ يمكنك الذهاب هكذا.‏
‫– ما رأيك بالفيلم حتى اﻵن؟ ‫– إنه جيد.‏
‫نعم، شكرا.‏
‫إنها ﻻ تفهم بمثل هذه اﻷمور.‏ ‫لست قلقا بسبب ذلك.‏
‫يجب أن أضع قصة حب ما.‏
‫الفتيات يشكلن ٥٠ بالمئة ‫من الجمهور.‏
‫فاتك أفضل جزء.‏
‫انظر.‏
‫وإذن، لن نأخذ بعد اﻵن ‫وظاﺋف رسمية في هذا الصف.‏
‫طلبت منكم في اﻷسبوع الماضي ‫أن تحضروا ما تعتقدون أنه.‏.‏.‏
‫أفضل عمل فني قمتم به، ‫جديد أو قديم.‏
‫نبدأ بهذا العمل كنقطة بداية
‫من أجل مساعدتكم لتتحولوا ‫إلى فنانين أفضل.‏
‫نحن نعيش في دولة شرطة.‏
‫هذا دقيق.‏
‫هذا مثير.‏
‫ليس منتهيا بعد، لكن اعتقدت ‫أن الصف سيحب أن يرى
‫المراحل المختلفة في ‫مسيرتي للإنتاج الفني.‏
‫بالتأكيد.‏
‫وماذا لدينا هنا؟
‫– من رسم هذه؟ ‫– هذه لي.‏
‫أين كنت من قبل؟
‫ما رأيكم بهذا العمل ‫أيها الطلاب؟
‫انها جد.‏.‏.‏ وكأنه.‏.‏.‏ ‫كأنه فهم كيف يتعلم
‫عكس كل التفاهات التقليدية ‫التي يعلمونها في أكاديمية الفنون.‏
‫هذا رائع حقا.‏
‫فيه تميز الفن اللامنتمي ‫لمدارس الفن
‫رغم أن الرفض الواعي ‫للديناميكية الفراغية
‫يمكن أن ينبع فقط من ‫اقتراب عميق من تقاليد الفن.‏
‫هل تمزح؟ ‫هل نظرت.‏.‏.‏
‫بروفيسور "‏أوكومورا"‏، احك لي ‫عن ذكرياتك في عيد القديسين.‏
‫– مرحبا.‏ ‫– مرحبا.‏
‫أتريدين أن تشربي؟ ‫هناك عصارة برتقال غريبة.‏
‫– نعم، لطف منك، شكرا.‏ ‫– جيد.‏
‫يجدر بك أن تعود، "‏بلاتس"‏.‏
‫"الطالب الكامل" ‫يحاول أن يضع لك العراقيل.‏
‫كيف نجحت برسم هذه اللوحة؟
‫– وكأنك لم تر لوحة في حياتك.‏ ‫– ماذا بحق الجحيم؟
‫يا إلهي، نبدو مثل "‏بوني وكلايد"‏.‏
‫شكرا، أليس هذا غريبا؟ ‫انظر كم نحن مناسبان لبعضنا.‏
‫– هذا رائع.‏ ‫– يبدو أن هناك كرسيا شاغرا، تعالي.‏
‫يبدو هذا أشبه بمبارزة، صحيح؟ ‫ملاحظات؟
‫عمل "‏جونا"‏ يبدو أصيلا وحقيقيا، ‫أما عمل "‏جيروم"‏ فيبدو هزيلا.‏
‫إنه مثير للشفقة، ‫ﻻ أقصد الإهانة.‏
‫نعم، وكأن "‏جونا"‏ يتسلل بخفة ‫داخل البراءة الطفولية الكلية
‫لديه طريقة برؤية كل ‫ما هو خارج الصندوق،
‫– و"‏جيروم"‏ موجود بكليته داخل الصندوق.‏ ‫– نعم، هذا سيئ.‏
‫– "‏جيروم"‏ فعلا.‏.‏.‏ ‫– هذا هزيل.‏.‏.‏
‫أعتقد أن هذا يكفي.‏ يجب ألا نقسو ‫على "‏جيروم"‏، ﻷنه يحاول أن يفعل شيئا
‫ﻻ يمكن فعله أساسا.‏ ‫إنه يحاول أن يغني بصوته الخاص
‫من خلال استخدام أوتار ‫صوتية لشخص آخر.‏
‫– القاتل يهجم ثانية ‫العثور على جثة في أكاديمية الفنون –
‫هذا رائع!‏ ‫إنه يختار ضحية عشواﺋية تماما.‏
‫كانت تلك الفتاة ‫عاملة صندوق أو شيئا كهذا.‏
‫– كيف يعرفون أنه نفس الشخص؟ ‫– هيا، بربك، هذا واضح.‏
‫– هنالك مليون إشارة، أوﻻ.‏.‏.‏ ‫– حسنا، أنا أصدقك.‏
‫انظر إليها.‏ ‫كانت في سن ٣١ فقط.‏
‫هذه معجزة.‏ ها أنا ذا، أحاول ‫إيجاد شخصية فتاة لفيلمي،
‫ويأتي هذا الشاب ليضع ‫واحدة في حضني تماما.‏
‫قتل؟ ﻻ تقلق، ‫لن يقتلني أحد.‏
‫ﻻ أريد أن يحصل شيء ‫لعاهرتي المفضلة.‏
‫– لم تعد الشوارع آمنة، خصوصا بعد.‏.‏.‏ ‫– اذهب إلى الجحيم!‏
‫أنت فقط تحاول أن تذلني ‫وأنا لم أعد عاهرتك.‏
‫وأعني، "‏لست عاهرتك بعد اﻵن"‏.‏
‫– هذا سيئ جدا، أتعرف ذلك؟ ‫– ﻻ، ﻻ أعرف ذلك.‏
‫حديث العصابات اللعين هذا.‏
‫لماذا تريد أن تكرر هذا الهراء ‫الهوليوودي للمرة المليون؟
‫أليس لديك شيء أصيل تقوله؟
‫– أعتقد أن لدي.‏ ‫– إذا، يجدر بك أن تقوله.‏
‫ﻷن هذا ﻻ يساوي شيئا.‏
‫– آلو؟ ‫– مرحبا، أنا "‏جيروم بلاتس"‏.‏
‫– مرحبا، "‏جيروم بلاتس"‏.‏ ‫– أهلا، اتصلت فقط ﻷنني.‏.‏.‏
‫يجب أن أسافر إلى البيت ‫ﻷجل عيد القديسين،
‫وتساءلت إن كنت تخططين شيئا، ‫فربما تودين الذهاب معي.‏
‫للأسف، يجب أن أسافر إلى الشمال ‫كي أزور جدتي في العيد،
‫لكن كان ذلك لطفا منك.‏
‫ﻻ، ﻻ بأس، استمتعي بوقتك.‏ ‫سنتكلم قريبا.‏
‫– حسنا، إلى اللقاء.‏ ‫– انتبهي لنفسك، إلى اللقاء.‏
‫أعتقد أنني سأذهب في جولة عروض ‫مع فرقة دومينيك في الصيف.‏
‫لديهم عدة عروض ‫في الغرب اﻷوسط،
‫ويحتاجون إلى فتاة لبيع القمصان ‫وما شابه.‏
‫من "‏دومينيك"‏؟
‫شاب صديق لشقيق ‫"‏ستيسي"‏ اﻷكبر.‏
‫– انسي ذلك.‏ ‫– هذا ليس عدﻻ أبدا.‏
‫"‏جيروم"‏ يذهب الى أكاديمية ‫الفنون،
‫وأنا ﻻ أستطيع حتى الذهاب ‫إلى رحلة في الصيف.‏
‫وإذن، "‏جيروم"‏، هل ستعمل في ‫الرسم بعد أن تنهي التعليم؟
‫ﻻ، لن يسير اﻷمر ‫على هذا النحو.‏
‫من سيشتري وهو بكامل وعيه ‫إحدى رسوماتك الغبية؟
‫– "‏سينثيا"‏!‏ ‫– يا إلهي!‏
‫أنتم تحبون "‏جيروم"‏ أكثر مني.‏
‫أتعرف ماذا يجدر بك ‫أن تفعل، "‏جيروم"‏؟
‫يجب أن تستوضح حول من اﻷكثر ‫نجاحا في مجالك وتعمل معه
‫ﻷن اﻷمر ﻻ يتعلق بما تفعله، ‫بل بمن تعرف.‏
‫على اﻷقل، هكذا هو اﻷمر في عملي، ‫وكل اﻷشياء هي أعمال، صحيح؟
‫نعم، أحاول اﻵن ‫صنع علاقات.‏
‫– والد صديقتي فنان مشهور.‏ لذا.‏.‏.‏ ‫– ماذا؟
‫"‏يو"‏، هلا تساعدني في إخراج ‫باقي الكعك من الفرن؟
‫كنا مقتنعين أنك لوطي.‏
‫حفيدة صديقتي ترسم رسومات ‫صغيرة على اﻷحذية.‏.‏.‏
‫ماذا يسمون تلك اﻷحذية؟
‫على كل حال، إنها ترسم صور ‫حيوانات صغيرة وغيرها
‫وأنا متأكدة أن باقي اﻷوﻻد ‫يدفعون لها مقابل ذلك.‏
‫"‏سنيكرز"‏، هكذا يسمونها، صحيح؟
‫على كل حال، هذا شيء اعتقدت ‫أنك تستطيع عمله، "‏جيروم"‏.‏
‫ليس هكذا.‏ ‫أحسست فعلا أن تلك كانت
‫من أفضل اﻷعمال التي أنجزتها ‫منذ مدة طويلة، وأنا.‏.‏.‏
‫أنا متفاجئ قليلا من أن.‏.‏.‏
‫نعم، أنت على حق.‏.‏.‏
‫أنا "‏هيلينا سانديفورد"‏.‏ ‫سيكون "‏ساندي"‏ معك حاﻻ.‏
‫"‏واو"‏، شكرا جزيلا لك.‏ ‫أنا فعلا أقدر.‏.‏.‏
‫إن كان هذا ما تشعر به ‫فأنا أفهم.‏
‫ﻻ، أنا أفهم.‏
‫ﻻ، أبدا.‏ ‫وأقدر فعلا أنك شاهدت الشرائح.‏
‫نعم، وأنت أيضا.‏ ‫إلى اللقاء.‏
‫اذهب إلى الجحيم، "‏لورنزو"‏!‏
‫– هذه لي، نعم.‏ ‫– إنها فعلا جيدة.‏
‫نعم، أنا أحبها جدا.‏
‫لكن لسوء الحظ ‫نحن لسنا اﻷكثرية، "‏جيروم"‏.‏
‫اتضح أنها لوحات صعبة ‫بالنسبة لبعض الناس.‏
‫منذ متى ترسم مثلثات؟
‫منذ مدة طويلة.‏
‫كنت واحدا من اﻷواﺋل.‏
‫قل لي يا "‏جيروم"‏ ‫ما الذي ﻻ تستفيده من درسي؟
‫ﻻ أعرف، أشعر أنني ‫ﻻ أعرف تماما ماذا أفعل.‏
‫ربما يجدر بي أن أجد أسلوبي ‫الخاص، أو صوتي الخاص.‏
‫هذا هراء.‏ ‫لماذا يحتاج فنان في سنك ﻷسلوب؟
‫ماذا عن "‏جونا"‏؟ ‫لديه نوع من اﻷسلوب.‏
‫ﻻ، "‏جونا"‏ ليس لديه أسلوب.‏ ‫لديه نوع من اﻵنية.‏
‫إنه مثير، إنه جذاب.‏ ‫لكن هذا ﻻ يعني، "‏جيروم"‏،
‫أنه فنان أفضل منك.‏ ‫إنه بعيد عن ذلك.‏
‫أنت تشبهني كثيرا.‏
‫ستستغرق وقتا طويلا جدا ‫حتى تصل إلى هدفك.‏
‫هل تعرف كم استغرقت ‫من الزمن كي أرسم هكذا؟
‫– ﻻ.‏ ‫– ٢٥ سنة.‏
‫"‏جيروم"‏، من المهم في سنك ‫أن تبدأ بتجربة كل أنواع الفنون
‫بكل الفلسفات ‫وبكل أساليب الحياة.‏
‫اذا، أنت تعتقد أن علي أن ‫أجرب أساليب حياة أخرى
‫ﻷرى إلى أين سأصل.‏.‏.‏
‫نعم، نعم، "‏جيروم"‏.‏ ‫لقد رأيت الكثير
‫من الفنانين الشباب يتقوقعون داخل ‫هذه الطريقة المتصلبة من التفكير.‏
‫إذن، أهذا ما علي أن ‫أجربه وأفعله، التمرن؟
‫بالتأكيد، وأنا هنا كي أسهل ‫هذا التجريب قدر ما أستطيع،
‫– في الصف أو خارج الصف.‏ ‫– "‏واو"‏.‏
‫شكرا لك، بروفيسور.‏
‫للمرة اﻷخيرة، ‫هيا، اخرجوا!‏
‫اخرجوا من بنايتي.‏
‫يقول إن كل شيء جاهز.‏ ‫يمكن الدخول اﻵن.‏
‫تجريبي أكثر من اللازم. ‫أنت تتشتت في أكثر من اتجاه.
‫ﻻ يوجد تركيز. مفرغ ومنسوخ. ‫يجب أن تكون ذاتك.
‫ما الوضع يا "‏بلاتس"‏؟
‫– مرحبا.‏ ‫– مرحبا.‏
‫هل ستذهب الى افتتاح ‫معرض "‏مارفن بوشميلر"‏؟
‫ﻻ، حتى لم أعرف بذلك.‏
‫ربما تكون مناسبة ‫للمدعوين فقط.‏
‫ﻻ بد أن ذلك في معرضه.‏ ‫أنا متأكدة أن ذلك سيكون مملا.‏
‫– متى ذلك؟ ‫– ﻻ أعرف.‏
‫– مرحبا!‏٦٧٠ ‫– مرحبا، أنا ﻻ أصدق.‏
‫– نلت علامة ممتاز.‏ ‫– الجميع نالوا علامة ممتاز.‏
‫إنها حيلة ليجعلوا الجميع ‫يشعرون بالرضى عن أنفسهم.‏
‫نعم، جيد، لم أنل علامة ‫أعلى من "‏جيد"‏ من قبل، لذا.‏.‏.‏
‫من الصعب التصديق.‏
‫نعم، لم آت إلى الصف كثيرا
‫– كنت مشغوﻻ بالتورط في مشاكل.‏ ‫– أحقا؟
‫– نعم، أنا أيضا.‏ ‫– هل أنت جاد؟
‫– هل كبرت في المدينة؟ ‫– ليس في المدينة تماما،
‫لكن كنت آتي إلى هنا داﺋما.‏ ‫داﺋما، عشت هنا تقريبا.‏
‫إذن، ما اﻷمر يا صاحبي؟
‫هل لديك أسرار شريرة ‫يجب أن تطلعنا عليها؟
‫سامحوني!
‫– ماذا كان ذلك بحق الجحيم؟ ‫– ﻻ تقلق، هذه نسخة أولية
‫– وهذا مؤقت فقط.‏.‏.‏ ‫– اعتقدت أنك ستصنع فيلم قتل جيدا،
‫لكن لديك هنا هذا الدود والرقص.‏ ‫هل تحب هذا؟
‫هذه رمزية، يا جدي.‏
‫وأين المسدسات؟ ‫ظننت أنه سيكون هناك إطلاق نار.‏
‫القاتل يخنق ضحاياه، يا جدي.‏ ‫ماذا أفعل؟
‫أريد مسدسات.‏
‫الفيلم اسمه "خانق ستراتمور". أتريد ‫للخانق أن يطلق النار على الناس؟
‫دفعت من أجل فيلم ‫فيه مسدسات.‏
‫صالة "‏تورسييلو"‏
‫ﻻ، يمكنني تسجيلك في ‫قاﺋمة اﻻنتظار بعيدة اﻷمد.‏
‫هذا ﻻ ينفع ‫أعطني عرضا أفضل.‏
‫– عفوا؟ ‫– لقد أقفلنا.‏
‫سمعت أن السيد "‏بوشميلر"‏ ‫يقيم حفلة الليلة، وتساءلت إن.‏.‏.‏
‫آسف، للمدعوين فقط.‏
‫انظر، كنت أنوي أن ‫أسرد كذبة معقدة.‏
‫لكنني قررت أن أكون صادقا معك.‏ ‫أنا ياﺋس تماما.‏
‫أنا لست مجنونا، حتى لن أتكلم ‫مع السيد "‏بوشميلر"‏.‏.‏.‏
‫هل ترى كم أنا مشغول هنا؟
‫أرجوك؟ ‫أرجوك؟
‫– هل وضعت غرينادين في هذا؟ ‫– أنا جديد على الموضوع، آسف.‏
‫أريد كونياك "‏مارتيل"‏.‏
‫تفضل.‏
‫سمعت أن "‏مارفن"‏ يحتاج ‫للمساعدة، ففكرت، "‏لم ﻻ؟"‏.‏
‫أريد.‏.‏.‏
‫– سآخذ واحدة من هذه.‏ ‫– بيرة "‏باد"‏ تكفي.‏
‫لدينا "‏هوغاردن"‏ ‫أو "‏ستيلا أرتوا"‏.‏
‫اﻷولى.‏
‫أنت تبدو مشغوﻻ جدا، لذا.‏.‏.‏
‫أنا أشرب "‏سليفوفيتش"‏ ‫وليس "‏سامبوكا"‏.‏
‫صدقت بشأن الفن.‏
‫كل شيء مرتبط بمص القضيب.‏
‫ليس المهم ما تفعله ‫وانما قضيب من تمص.‏
‫وحتى هذا ﻻ يكفي.‏
‫ﻻ فرصة أمامك إﻻ إن كنت ‫اﻷكثر وحشية وقسوة.‏.‏.‏
‫يا إلهي، أنا آسف جدا.‏
‫القاتل يهجم ثانية
‫هل سمعت عن التحفة الفنية ‫اﻷخيرة للرجل العظيم؟
‫ﻻ.‏
‫أفضل عمل له حتى اﻵن، ‫عمل ممتاز فعلا.‏
‫من؟ ‫القاتل؟
‫"‏القاتل"‏؟ ‫هذه قلة تهذيب.‏
‫لدي بعض الضحايا من أجله، ‫إن كان مهتما باﻷمر.‏
‫أتريد رؤية لوحاتي؟
‫هذا إهدائي المتواضع ‫للرجل العظيم.‏
‫إنه ﻻ يكرر الواقع فقط، ‫كما يفعل فنان غبي عادي،
‫بل يعيد تشكيله بشجاعة ‫من جديد ليلاﺋم احتياجاته.‏
‫لماذا اختار فناننا العظيم ‫هذه الضحايا بالتحديد؟
‫من يعلم؟
‫الفنان الحقيقي يعرف ‫عندما يجد موضوعه المثالي.‏
‫ربما كانت عاملة الصندوق ‫تلك غير مستقيمة.‏
‫ربما ذكرته بعمة مستبدة.‏
‫وهذا.‏.‏.‏
‫ربما كان أغبى من أن ‫يدعوه يعيش حياته.‏
‫الإنسانية كلها أغبى ‫من أن يدعوها تعيش.‏
‫– ليذهبوا جميعا إلى الجحيم.‏ ‫– يا بني.‏
‫أقول إنه ﻻ يمكن أن تفعل ‫شيئا جيدا بالفعل
‫إﻻ إن لم يكن يهمك حقيقة ‫إن عشت أو مت.‏
‫اقتلني في هذه اللحظة، ‫لن يهمني ذلك.‏
‫فقط عندما تصبح كل معاناة ‫إنسانية عبارة عن نكتة كبيرة
‫يمكن الحصول على ‫السعادة في هذه الحياة.‏
‫أتمنى لو أن أحدا يقتلني.‏
‫– أتريد أن أقتلك؟ ‫– افعل ذلك.‏
‫أعتقد أنه يجدر بي الذهاب قبل ‫أن أتقيأ ثانية على السجادة.‏
‫انتظر.‏
‫أريد أن أعطيك شيئا.‏
‫– ما هذا؟ ‫– هدية، مني إليك.‏
‫– ﻻ، ﻻ أستطيع.‏ ‫– بل تستطيع، تستطيع.‏
‫أرني هويتك.‏
‫– ماذا؟ ‫– هويتك.‏
‫– هل أنت ثمل؟ ‫– ﻻ.‏
‫انظروا من هنا.‏
‫واحدة من هذه.‏
‫– أين كنت طوال اﻷسبوع؟ ‫– اجتزت فترة صعبة جدا.‏
‫أحقا؟ يجب أن تفعل ‫مثلما أفعل داﺋما.‏
‫اترك التعليم، وابدأ من ‫جديد في الفصل القادم.‏
‫إنها المرة الثالثة لي، ‫وقريبا الرابعة.‏
‫أنت ﻻ تفهم، لن أحصل ‫على فرصة ثانية كهذه أبدا.‏
‫ﻻ يمكنني أن أبدأ من جديد.‏
‫– لن أجد "‏أودري"‏ أخرى أبدا.‏ ‫– ﻻ تبدأ بهذا الهراء ثانية.‏
‫كل فنان يحتاج إلى موضوع، ‫وهي الموضوع المثالي لي.‏
‫ﻻ يمكنني أن أتركها تنسل ‫من بين أصابعي.‏
‫بربك، تعال نذهب لننقذ ‫فتيات الفن هؤﻻء.‏
‫– هن يمنحن أنفسهن بسهولة.‏ ‫– فقط لو أمكنني التفكير بشيء
‫من أجل التقييم اﻷخير، ‫فستنسى "‏جونا"‏.‏
‫صحيح، صحيح.‏
‫– إننا نضيع الفرصة هنا.‏ ‫– علي فقط أن أفكر بشيء،
‫– هذا كل ما في اﻷمر.‏ ‫– لقد ذهبن.‏
‫ماذا أستطيع أن أفعل؟
‫أتعرف شيئا؟ ‫أعتقد أنني اﻵن فهمت من أنت.‏
‫من؟ ‫أنت أحمق الصف.‏
‫شكرا على البيرة.‏
‫اصنعي لي معروفا. ﻻ يمكنك ‫أن تحبي أي شاب يرسم لوحة عادية.
‫ﻻ أعرف، لديه شيء ما.‏
‫لست بحاجة لرجال أكثر، "‏أودري"‏.‏ ‫تحتاجين إلى
‫ظننت أنك مهووسة ‫بما اسمه؟ "‏جونا"‏.‏
‫انظري، عندما ﻻ ينجح اﻷمر.‏.‏.‏
‫يمكنك داﺋما أن تعودي إلي زاحفة.‏
‫– يبدو أنك أخيرا نجحت بإخافة "‏جونا"‏.‏ ‫– ماذا تعني؟
‫لقد سأل عن إحدى لوحاتك.‏
‫هل لديك مفاجأة من أجلنا ‫في التقييم النهائي؟
‫ماذا تريد؟
‫– أحتاج منك معروفا كبيرا.‏ ‫– أرى أنك جئت فارغ اليدين.‏
‫أعرف، أنا آسف.‏
‫ﻻ بد أنك تعتقد أنني أرخص ‫عاهرة في المدينة.‏
‫سأحضر لك صندوق "‏سليفوفيتش"‏، ‫أي شيء تريده.‏
‫– أريد أن أشتري بقية لوحاتك.‏ ‫– ليست للبيع.‏
‫– أرجوك، قل لي ماذا تريد.‏ ‫– ﻻ أريد شيئا.‏
‫– أنا ضائع تماما.‏.‏.‏ ‫– ظننتك فنانا.‏
‫صحيح، صحيح.‏
‫أتريد أن تكون فنانا ‫أم معجبا متحمسا؟
‫فنانا.‏
‫ماذا يهم الفنان برأيك؟
‫هل يفكر كل يوم ‫بأنواع النبيذ الفاخر
‫وحفلات اللباس الفاخر
‫وماذا سيقول في الخطاب ‫القادم بعد الوجبة؟
‫ﻻ.‏
‫إنه يعيش فقط من أجل تلك ‫اللحظة المخدرة من غبطة الإبداع.‏
‫لحظة قد تأتي مرة كل عقد،
‫وربما ﻻ تأتي أبدا.‏
‫أتعتقد أنني مخطئ؟
‫اذهب الى الجحيم!‏
‫أنت ﻻ تعرف شيئا عن أي شيء.‏
‫اسمع، ﻻ يهمني النبيذ الفاخر.‏
‫أعرف ما الذي تريده.‏
‫لو كنت مكانك، لحصلت على ‫ما أريد بكل طريقة ممكنة.‏
‫لكنت أمسكت بخناقهم ‫ولما توقفت عن الضغط.‏
‫عندما تصبح أنت في القمة، ‫سيكونون ﻻ حول لهم.‏
‫ستكون قد سحقتهم ‫تحت حذاﺋك.‏
‫أيمكنك أن تطفئ هذه ‫السيجارة اللعينة
‫قبل أن تقتلني ‫بدخانك الفظيع؟
‫– ماذا عن اللوحات؟ ‫– ﻻ يهمني.‏ اصنع ما بدا لك.‏
‫– هل أستطيع أن أحدثك لحظة؟ ‫– طبعا.‏
‫– لدي اعتراف.‏ ‫– نعم؟
‫– انس ذلك.‏ ‫– ﻻ، ماذا؟
‫ﻻ شيء.‏ انس أنني قلت شيئا.‏
‫ﻻ، ما اﻷمر؟ ‫هل لديك مشكلة مع صديقك؟
‫ماذا؟ لماذا؟
‫– ﻻ أعرف.‏ إذا، ما اﻷمر؟ ‫– لماذا قلت ذلك؟
‫أتعتقد أنني لوطي؟
‫– ﻻ أعرف.‏ ‫– أحقا؟
‫– بلى، ربما قليلا، أعتقد.‏ ‫– حسنا، انتهينا.‏
‫هذا هو اعترافي.‏ ‫أعتقد أنني لوطي.‏
‫– جيد.‏ ‫– جيد.‏
‫– ظننتك قلت أنك تعمل.‏ ‫– أنا أعمل فعلا.‏
‫يجب أن أنهي هذا ‫يوم اﻻثنين.‏
‫يبدو هذا جيدا، "‏جونا"‏، ليس ‫من الضروري أن يكون مثاليا.‏
‫– ﻻ يزال يحتاج للكثير من العمل.‏ ‫– ﻻ أعرف ماذا حدث لك.‏
‫عندما عملت في قسم المخدرات ‫لم تكن تدخن المخدر في وقت الفراغ.‏
‫وماذا عن ابنك؟ ‫إنه مشتاق لوالده.‏
‫أيمكنك أن تكفي فقط ‫من باب التغيير؟
‫جاء "‏لوني"‏ والشباب لرؤيتك ‫أم أنك ﻻ تملك الوقت أيضا لرؤيتهم؟
‫انظروا من هنا.‏ كيف تتقدم ‫"الموناليزا"، يا "رامبراندت"؟
‫أنت في عطلة، "‏جونا"‏.‏ ما كان ‫عليك أن تلبس مثل لوطي اليوم.‏
‫نعم، تسرني رؤيتكم يا رفاق.‏
‫كم سيستمر هذا، "‏لوني"‏؟
‫لم أعد أراه مذ أصبح فنانا.‏
‫أنا فقط أحاول أن أقوم ‫بعملي، حسنا؟
‫هذا سؤال جيد، "‏ماري"‏.‏ ‫إذا، كيف الحال، أيها النجم؟
‫لدينا النسخ المكبرة ‫للصور التي أخذتها.‏
‫لقد استعمل نفس تركيبة اﻷلوان ‫التي وجدناها على القفاز
‫– في مسرح الجريمة اﻷولى.‏ ‫– لست متأكدا بشأن هذا الشاب، "‏بلاتس"‏.‏
‫لم يسكن قرب الحرم الجامعي ‫وقت حدوث أول جريمتين.‏
‫كان يأتي الى المدينة داﺋما.‏ ‫هو أخبرني ذلك بنفسه.‏
‫كان سيساعد كثيرا ‫لو أنك أخذت عينة من اﻷلوان.‏
‫– ﻻ يمكن اللعب بعمل فني كهذا.‏ ‫– عمل قذر وصف ملاﺋم أكثر.‏
‫هل نظرت الى هذا الشيء اللعين؟
‫اعذريني، "‏ماري"‏.‏
‫أتقول إننا حتى ﻻ نستطيع استدعاءه ‫للتحقيق؟ وكأنه يستهزىء بنا.‏
‫سمعت الكثير من التذمر ‫بشأن المجنون اﻷول الذي استدعيته.‏
‫ﻻ أستطيع المجازفة بأخطاء أخرى.‏
‫أريد أدلة أفضل من هذه، "‏جونا"‏.‏
‫أصغ الي، "‏جيري"‏.‏
‫هل تستطيع أن تصغي إلي؟ ‫انظر، أعرف أنك عبقري،
‫لكن أنا أيضا عبقري.‏
‫ماذا، هل أنت في عطلة؟ ‫حرك مؤخرتك.‏
‫هذا الشاب سيكسبنا ثروة، ‫أنا أقول لك،
‫أنا متأكد من هذا.‏
‫حسن، ﻻ تصغ إلي.‏ ‫ماذا يهمني؟
‫لكن ﻻ تتصل بي بعد اﻵن.‏
‫آسف، سأكون في درسك ‫أيام الثلاثاء والخميس.‏
‫أيمكنني أن أسألك سؤاﻻ؟
‫غدا سيكون تقييم ‫أعمال السنة اﻷولى.‏.‏.‏
‫وأنت تريد أن تعرف ماذا تفعل ‫كي تكتب عقدا مع صالة كبيرة
‫– مثل "‏مارفن بوشميلر"‏.‏ ‫– ﻻ، ليس تماما.‏
‫ربما تريد معرضا ‫حقيقيا في "‏الميتروبوليتان"‏؟
‫في الواقع، هناك فتاة.‏.‏.‏
‫– ﻻ أعرف، أريدها أن.‏.‏.‏ ‫– أهذا من أجل فتاة؟
‫نعم.‏
‫أتريد الفوز بالجاﺋزة من ‫أجل الفوز بقلب فتاة؟
‫نعم.‏
‫هذا مؤثر جدا.‏
‫أيمكنك أن تأتي ‫لتري لوحاتي
‫وتقولي لي إن كانت جيدة ‫بما يكفي للفوز؟
‫ﻻ.‏
‫لكن سأشجعك.‏
‫اتعتقد أن "‏جونا"‏ يحصل ‫على القليل من الجنس؟
‫ﻻ، "‏ماري"‏ تتحكم به، ‫بحيث لم يعد ذلك مضحكا.‏
‫أنظر، هذا الفتى الذي نريده، هناك!‏
‫انظر اليه.‏ ‫يمكنني أن أخنق عنقه النحيل اﻵن.‏
‫– ما الذي ننتظره؟ ‫– ﻻ يبدو أنه قادر على خنق قط.‏
‫وضيع قذر!‏
‫أين "‏جونا"‏؟ طلب منه "‏لوني"‏ ‫أن يتبع الفتى طوال اليوم.‏
‫يا إلهي، كم هذا محبط.‏
‫من تحاول أن تخدع ‫بقصة الجريمة هذه؟
‫قصة القتل هذه؟ ‫العاشر من سبتمبر، "‏جيروم"‏.‏
‫"‏جيروم"‏.‏
‫– هل رأيت "‏جونا"‏؟ ‫– ﻻ.‏
‫ﻻ تيأس.‏
‫اتصل بي بعد العطلة ‫وسنعيدك إلى المسار، اتفقنا؟
‫حسن، لقد ربحت.‏ ‫كل شيء لك، استمتع بذلك.‏
‫"‏جيروم"‏، أريد.‏.‏.‏
‫أنت الوحيد من بين مائة ‫سينال الشهرة والمال.‏
‫أنا بالطبع مجرد أحمق آخر ‫وقع في الفخ.‏
‫– هذه اللوحات.‏.‏.‏ ‫– تبا لهذه اللوحات واذهب إلى الجحيم.‏
‫– انظر ‫– ربما خدعت الجميع لكن لم تخدعني
‫جئت بغطاء ناجح، ‫الشاب العادي القوي
‫لكن رسوماتك تافهة ‫وأنت تعرف ذلك!‏
‫لكن مع ذلك فقد حطمتك، ‫أليس كذلك؟
‫"‏جونا"‏، تعال، أين كنت؟ ‫يجب أن نذهب.‏
‫"‏جيروم"‏، انتظر هنا، ‫أريد أن أتكلم معك.‏
‫يجب أن تلتقي بمعجبيك.‏
‫رائع.‏ ‫انحن.‏
‫شب حريق في البناء.‏ ‫الجميع ماتوا.‏
‫من السافل الذي لم يطفئ ‫سيجارته؟
‫هذا هو.‏
‫ما اﻷمر، "‏جونا"‏؟
‫"‏مايكي"‏، تعال فورا!‏ أين "‏جونا"‏؟
‫إذا، هذا التافه يتملص مني؟
‫أرسلت له الخبر، سيد "‏دينازيو"‏.‏
‫– تعال، "‏بوب"‏ يكره التأخير.‏ ‫– يجب أن أجد "‏جيروم"‏.‏
‫تعال.‏
‫ﻻ تطلق النار علي!‏ ‫ﻻ تطلق النار!‏
‫الشرطة!‏ تمددوا على ‫اﻷرض ورؤوسكم للأسفل!‏
‫"‏كات"‏!‏ ماذا تعتقد أنك ‫فاعل، أيها السافل؟
‫– خربت أفضل لوحة.‏ ‫– يدي، أعتقد أن يدي كسرت.‏
‫رائع، ماذا أفعل اﻵن؟
‫أنت، أين كنت؟
‫ما هذا؟
‫ما هذا الهراء؟
‫لنذهب، أيها الذكي.‏ ‫المفتش يريدك حاﻻ.‏ تعال.‏
‫– ماذا ظننت؟ هل أنت مصغ؟ ‫– نعم.‏
‫يا إلهي، أية غبية أنا.‏
‫هل رأيت البورتريه الشخصي؟ ‫جميل جدا، كان هنا.‏
‫رميت كل شيء في الخلف.‏
‫الشرطة!‏ ‫افتحوا الباب، لدي أمر!‏
‫الشرطة!‏ ‫ﻻ تحاولوا التذاكي!‏
‫– يا إلهي.‏ ‫– ليس اﻷمر كما تعتقد.‏
‫– "‏جيروم بلاتس"‏.‏ ‫– "‏جيروم بلاتس"‏.‏
‫"‏جيروم بلاتس"‏، هل أنت هنا؟
‫– "‏جيروم بلاتس"‏.‏ ‫– "‏جيروم بلاتس"‏.‏
‫"‏أودري"‏، أعرف أنك ‫غير مهتمة بي،
‫لكن ربما.‏.‏.‏
‫عذرا، قضية شرطة، ‫أفسحوا الطريق، رجاء.‏ عذرا.‏
‫هل سنواجه مشكلة؟ ‫اسمحوا لي، رجاء.‏
‫المعذرة!‏ ‫اذهبوا وارسموا شيئا، حسنا؟
‫"‏لوني"‏، أنا آسف.‏
‫أعرف أنني سمحت ﻷشياء ‫شخصية أن تعيق تنفيذ المهمة،
‫– لكن هذا لن يحدث ثانية أبدا.‏ ‫– أنت، أيها النجم، أمسكنا به.‏
‫– نهاية جيدة، الكل بخير، حسنا؟ ‫– "‏جونا"‏، أنت سيئ!‏
‫– أتمنى لك موتا لطيفا أيها الخنزير.‏ ‫– أتريد أن تبصق علينا ثانية؟
‫سأقضي عليك بسرعة ‫ﻻ تتصورها أيها المعتوه.‏
‫"‏مايكي"‏، دعنا نرحل من هنا.‏
‫– "‏كيفن"‏، أتريد السفر معه؟ ‫– نعم.‏
‫دعني أفعل ذلك، "‏لوني"‏.‏
‫كنت أعرف أن بك شيئا غريبا.‏
‫ماذا اعتقدت فعلا بشأن.‏.‏.‏
‫هل اعتقدت أن لوحاتي ‫لها أية قيمة؟
‫– نعم، ربما.‏ ‫– أتعتقد أنني كنت ناجحا كفنان؟
‫لست متأكدا.‏
‫اسمع، هل أنت هو فعلا؟
‫"‏جيروم"‏، انظر إلى هنا!‏ ‫دعني آخذ صورة!‏
‫صدمة في أكاديمية الفنون
‫قاتل يذهل عالم الفن
‫اعتقال القاتل من "‏ستراتمور"‏
‫"‏جيروم"‏، ساعات الزيارة.‏
‫هل يجب أن نحاكم فنانا حسب ‫تصرفاته في حياته الشخصية؟
‫حتى لو كان معاديا للسامية، ‫مثل "‏ت.‏ س.‏ إليوت"‏،
‫أو فظا مثل "‏بيكاسو"‏، ‫أو في هذه الحالة، قاتلا؟
‫هل يصبح فنه أقل قيمة؟ ‫ﻻ أعتقد ذلك.‏
‫ان أردت أن أعرض ‫معرضا من أعمال هذا الفنان،
‫ﻻ يحق ﻷحد أن يمنعني.‏
‫سأحارب حسب التعديل ‫اﻷول للدستور.‏
‫إما أن توافق معي ‫أو تكون برأيي نازيا لعينا.‏
‫ماذا؟ ‫لماذا ﻻ أستطيع قول ذلك؟
‫حتى أننا لم نعرف في ‫البداية أن هذا فيلم وثاﺋقي،
‫لكن عندها اندمج كل شيء.‏
‫هكذا أحب أن أعمل، ‫أن أجد طريقي خلال العملية.‏
‫ﻻ، ﻻ أعتقد أنني سأبيع هذا ‫أبدا.‏
‫"‏جيروم"‏ كان غيورا ‫جدا على فنه.‏
‫مؤسف جدا ما حدث،
‫لكنني عرفت داﺋما أنه ‫سيكون يوما ما فنانا مشهورا.‏
‫أريد أن أقدم أفضل ‫ما يمكن لموكلي.‏
‫لماذا ﻻ تثق ﺒ"‏جيروم"‏ ‫أن يعرف ما هو اﻷفضل؟
‫اﻷفضل ﻠ"‏جيروم"‏ هو أن يبقى ‫هنا أطول مدة ممكنة،
‫وبعد ذلك أن يمر ‫بمحاكمة طويلة.‏
‫لدي ما يكفي من ‫اﻷدلة كي أطلق سراحه.‏
‫هذه القضية ﻻ تحتاج أصلا ‫أن تصل إلى المحكمة.‏
‫أين وجدوك، بحق الجحيم؟
‫"‏جيروم"‏ بحاجة إلى محام يعرف ‫ماذا يفعل عندما يواجه وضعا كهذا.‏
‫أنا قريب جدا من اﻷسرة.‏ ‫كنت في صف "‏يو بلاتس"‏.‏
‫هذا لطيف، اسمع اﻵن، ‫أتعرف كم لوحة
‫يمكنني أن أبيع لموكلك ‫خلال هذه المدة؟
‫"‏جيروم"‏.‏ كيف حال ولدي؟ ‫كيف يسير العمل؟
‫جيد.‏
‫لن تصدق كم عدد ‫الناس الذين يتصلون من أجلك.‏
‫اضطررت أن أختصر قاﺋمة ‫اﻻنتظار من أجل لوحاتك.‏
‫رائع.‏
‫"‏جيروم"‏، أردت فقط أن أخبرك
‫أنك ان غيرت رأيك، ‫يمكننا إخراجك من هنا.‏
‫أعرف، أعرف، ‫لكننا تحدثنا في هذا.‏
‫هل هؤﻻء زواري الوحيدون؟
‫"‏جيروم"‏، ان واتتك الفرصة، ‫اتصل بالشاب في "آرتفوروم".
‫يرغب بشدة أن يتكلم معك.‏
‫وهل نظرت إلى هذه الملفات؟
‫أريدك أن توقع على اﻷصفر.‏
‫حافظ على تفاؤلك، "‏جيروم"‏.‏ ‫كلنا نحبك.‏
‫سأتصل بك في المساء.‏
‫مرحبا.‏
‫النهاية
‫أيمكننا الذهاب اﻵن؟
‫انتاج الترجمة: ‫ترانس تايتلز ‫