هذه أفضل سيرة ذاتيّة قرأتها.‏
‏-‏ عملتُ في مدارس جيّدة.‏ أفضل المدارس.‏ -‏ كلها!‏ كلها أفضل المدارس.‏
المدرسة تلو الأخرى.‏
عملتَ أيضاً في مطعم لاكي إيرين للشواء.‏
‏-‏ في بتسبرغ.‏ عملتُ ساقياً.‏ -‏ ومنسّق أغان أيضاً؟
كان ذلك في أوكلاهوما.‏ كنت أبث الأغاني بلغة الإشارات.‏
عملتَ في شتى المناطق والمجالات، سيّد ليدز.‏
أتمتع بحيويّة كبيرة.‏
أنا واثق بأنّ لديك الحيويّة والأفكار الجديدة.‏ كنت مثلك عندما.‏.‏.‏
لكن لا أحد هنا يحاول تغيير العالم.‏
نحاول فقط مساعدة الأولاد الصمّ ليتدبّروا أمورهم في الحياة.‏
كلّ شيء آخر هو مجرّد صخب وفوضى.‏
هل كلامي واضح؟
أجل، كلامك واضح.‏
هل يعاقبنا؟
مرحباً!‏ أنا جايمس ليدز.‏
لغتي في الإشارات صدئة قليلاً لذا مَن منكم يجيد قراءة الشفاه؟
لا أحد؟ حسناً.‏ يمكنكم الانصراف.‏
لا، لا، لا!‏
كنت أمتحنكم فحسب.‏ إجلسوا.‏ ليديا وطوني يجيدان قراءة الشفاه.‏
هلا تغلق دفترك.‏
شكراً.‏
أعطوني سبباً واحداً لضرورة تعلمنا النطق.‏
‏-‏ طوني.‏ -‏ للتحرّش بالفتيات العاديّات.‏
للتحرّش بالفتيات العاديّات.‏ لنتمرّن على ذلك.‏
أنت وأنت وأنت.‏
هاتان فتاتان عاديّتان وجميلتان.‏ أنتما شابّان يريدان التحرّش بهما.‏
ما هو أوّل شيء تريد قوله لها؟ داني.‏
‏-‏ هل أنتِ ثريّة؟ -‏ هل أنتِ ثريّة؟ قلها.‏
‏-‏ ثريّة.‏ -‏ أحسنت.‏
‏-‏ ليديا؟ -‏ أنا فاحشة الثراء.‏
أحسنت!‏ طوني؟
لنذهب إلى مكان ما ونمارس الجنس.‏
لا، شكراً.‏
‏-‏ لنذهب إلى مكان ما ونمارس الجنس.‏ -‏ أفضّل ممارسة الجنس معها.‏
ظريف.‏ ماذا عنكما؟ ألا تريدان الانضمام إلينا؟
‏-‏ إنهما لا يتكلمان.‏ -‏ لا بأس.‏
أسباب وجيهة للكلام.‏ حسناً.‏
إن كنتم عاجزين عن استخدام أيديكم.‏
على سبيل المثال.‏ شخص يدين لكم بالمال.‏ يمرّ بكم.‏
لكن يصادف أنكم تقفون على أيديكم.‏
كيف ستطلبون منه أن يعيد إليكم مالكم؟ لا يمكنكم استخدام أيديكم.‏
يجب أن تتكلموا.‏ "أعطني مالي أيّها الصعلوك.‏"
"‏لا تشتمني.‏ لست مجبراً على تحمّل إهاناتك.‏ أتريد أن تعاركني؟"‏
"إرفع قدميك وعاركني كالرجال!‏"
أرأيتم؟
"خذ أوانيك.‏.‏.‏"
".‏.‏.‏وطعامك القذر وضعه في.‏.‏.‏"
لا تتفوّه بالكلام اللطيف.‏
سيّد ليدز!‏ سيّد ليدز!‏
ليدز؟ ليدز!‏
‏-‏ إنضمّ إلينا.‏ -‏ سيّدي، حسناً.‏ المعذرة.‏
‏-‏ يسرّني أنك تركت صفي.‏ -‏ تفضّل بالجلوس يا جايمس.‏
هذه ماري لي أوكس.‏ مساعِدة الناظر.‏
أورين دينيس مدرّس الرياضيّات والعلوم الاجتماعيّة.‏
هذا جايمس ليدز.‏
هل سمعت الآنسة أوكس تقول إنك كنت واحداً من تلامذتها؟
‏-‏ أجل.‏ دخلت المدرسة في سنّ الخامسة.‏ -‏ حقاً؟
‏-‏ أمر عظيم.‏ أنا مندهش.‏ -‏ لأنني ما زلت هنا؟
‏-‏ لا، ليس هذا ما عنيته.‏.‏.‏ -‏ عن إذنكم.‏ أراكم جميعاً لاحقاً.‏
إلى اللقاء.‏
‏-‏ من هذه؟ -‏ إنها ساره.‏
لا تعرها اهتمامك.‏ إنها فتاة مزعجة.‏ لطالما كانت مزعجة.‏
‏-‏ من تكون؟ ماذا تفعل هنا؟ -‏ إنها تعمل هنا.‏
أورين، لمَ لا يصنع التلامذة شيّالات القدور بمناسبة عيد الأمّ؟
لا أحد يشتريها.‏ بقيَت مئات الشيّالات من العام الفائت.‏
جاءت ساره عندما كانت بسنّ الخامسة.‏ نشأنا معاً.‏
أهي معلمة أيضاً؟
كانت واحدة من أذكى التلامذة هنا.‏ هلا تناولني القليل من الماء.‏
شكراً.‏
ليدز، أنت عبقريّ.‏
ستعملين الآن!‏
أجل.‏
سيّد باخ!‏
أتسمعين هذه الموسيقى أيّتها القطة؟
با -‏ بو -‏ ما -‏ رانغ -‏ رانغ -‏ رانغ.‏
‏-‏ مجدّداً.‏ أسرع.‏ -‏ با - بو - ما - رانغ - رانغ - رانغ.‏@+
‏-‏ مرّة أخرى.‏ أسرع.‏ -‏ با - بو - ما - رانغ - رانغ - رانغ.‏
عظيم!‏ عظيم.‏
هذا عظيم.‏ ليديا، يا عزيزتي ليديا.‏
إقتربي يا ليديا.‏
ضعي يديكِ على مكبّر الصوت.‏ هيّا.‏
أتشعرين بالموسيقى؟
أحسنت.‏
أشعري بها.‏
أنتِ مثل البومارانغ يا حبيبتي.‏ مثل البومارانغ -‏ رانغ -‏ رانغ.‏
واحد، إثنان، ثلاثة.‏ با -‏ بو -‏ ما -‏ رانغ -‏ رانغ -‏ رانغ.‏
‏-‏ إستعملي صوتكِ.‏ -‏ با - بو - ما - رانغ - رانغ - رانغ.‏
شخص تافه.‏
تافه.‏
يا له من شخص تافه!‏
عفواً.‏
لا، لا، لا!‏
لا، ليس هذا ما عنيته.‏ أردت فقط أن أعرّفكِ بنفسي.‏
إسمي جايمس ليدز.‏ أنت ساره، أليس كذلك؟
هل تريدين الجلوس؟ هنا.‏
حسناً، سنقف كلانا.‏
فهمت.‏
أحسنت.‏ صدّقتكِ لوهلة.‏ هلا تنظرين إليّ، من فضلك.‏
إن لم تنظري إليّ فلا أستطيع.‏.‏.‏
أخبرني الدكتور فرانكلين أنك دخلت المدرسة وأنت في سنّ الخامسة.‏
متى تخرّجتِ؟
وهل تعملين هنا الآن؟
هل تقرئين شفتيّ؟
لا أظنك تقرئين شفتيّ.‏
أنا سريع الملاحظة، أليس كذلك؟
كان ينبغي أن تخبريني.‏
لماذا؟ لأنها اللياقة العامّة.‏
لمَ لا أخرج من هنا كي تمسحي الأرض؟
ما أعندكِ!‏
إن أفسحت لي المجال فأنا متأكد من أنني أستطيع تعليمك النطق.‏
ويمكنك أن تعلميني.‏.‏.‏ لكنني لا أريد أن أمسح الأرض.‏
سريع الملاحظة.‏
ولا تريدين التكلم.‏
يا للذكاء.‏
كم أنا أحمق.‏
‏-‏ هذا أمر مؤسف.‏ -‏ ومكلف أيضاً.‏ إعادة فرش العشب مكلف.‏
‏-‏ لا، أنا أتكلم عن ساره نورمان.‏ -‏ أجل، ساره.‏
‏-‏ أنظر إلى هذا العشب.‏ عشب فاسد.‏ -‏ هل حاولت يوماً استعمال صوتها؟
ساره ليست ثقيلة السمع.‏ لقد ولدت صمّاء تماماً.‏
‏-‏ أجل، هذا ما يصعّب الأمر.‏ -‏ المطر يتلف الملاعب تماماً.‏
من المؤسف أنّ امرأة ذكيّة مثلها تعمل في تنظيف الحمّامات.‏
هي لا تمانع ذلك.‏ إسمع أيّها المتباهي لا يريد الجميع أن يكونوا نجوماً.‏
ساره راضية بوضعها.‏ لقد عاشت حياة صعبة وهي طفلة.‏
إعتبروها متخلفة عقليّاً حتى سنّ السابعة.‏ جعلناها تدرك مدى ذكائها.‏ لقد علمناها.‏
‏-‏ لتفعل ماذا؟ -‏ إنها شخص منتج وتدفع ضرائبها.‏
هل تريد المحاولة؟ سأتحدّث إليها إذاً.‏
سأتحدّث إليها.‏ أنظر إلى هذا العشب.‏ اللعنة!‏
‏-‏ سيكلفني ألفان أو ثلاثة آلاف دولار.‏ -‏ يا إلهي!‏
‏-‏ جلس.‏ -‏ جلس.‏
أحسنت!‏
أحسنت اللفظ.‏ يجب أن تتمرّن أكثر على حرف "‏س"‏.‏ هيّا.‏ إذهب.‏
جايمس؟ وافقت ساره على منحك ساعة وهي متشوّقة للعمل معك.‏
أنتِ متشوّقة للعمل معه أليس كذلك يا ساره؟
ألم أقل لك ذلك؟
إستمتع بوقتك يا جيم.‏ كالعادة.‏
إذاً يا ساره.‏.‏.‏
أجل، أمانع ذلك.‏ بسبب الإجراءات ضدّ الحرائق.‏
لكن يمكنك التدخين.‏
إسمعي.‏.‏.‏
ما رأيك لو نخدع فرانكلين؟ لأظهر بمظهر الأستاذ القدير.‏
عفواُ، لم أفهم إشاراتك.‏
إذا.‏.‏.‏
.‏.‏.‏لم
أستخدم الإشارات بسرعة أكبر
فستنتهي الحصّة قبل أن أنهي خطابي الافتتاحيّ.‏
لا، نفدت مني الدعابات.‏
جيّد.‏
لست مضحكاً.‏ حقاً؟
لو كنت تسمعين لاعتقدت أنني مضحك للغاية.‏
أنتِ صمّاء.‏ سأحاول ألا أنسى ذلك.‏
بل سأنسى.‏ لا، لن أنسى.‏
إسمعي، لمَ لا نبدأ بهذه الحصّة؟
شكراً لحضورك.‏
كان هذا.‏.‏.‏من دواعي سروري.‏ يا إلهي.‏
‏-‏ أمّي.‏ -‏ أمّك.‏ عظيم، إذهبي.‏
غلين، من هي شخصيّتك المفضّلة؟
‏-‏ تويستد سيستر؟ تويستد سيستر؟ -‏ إنه اسم فرقة روك.‏
حاول أن تلفظها.‏ تويستد سيستر.‏
غلين، الأمر يتطلب جرأة.‏ أعرف ذلك.‏
ألفظ حرفاً واحداً.‏
حرف "‏ت"‏ فقط.‏
حاول!‏ "‏ت"‏.‏
هذا عظيم، عظيم.‏ أجل، إذهب.‏
إذهب.‏ أحسنت!‏
جوني؟
من هي شخصيّتك المفضّلة؟
الأميرة ديانا؟
بنجي؟
المبيد؟
مرحباً!‏
أتريدين أن تلعبي لعبة "‏الوقوف والجلوس"‏ ثانية؟
إحذري، كدتِ تبتسمين.‏
هذه هي الفتاة!‏ هذه هي ساره نورمان التي نعرفها جميعاً ونحبّها.‏
إن كانت دعاباتي سخيفة وإشاراتي مملة
فماذا تفعلين هنا؟ الشاطئ خال تماماً!‏ غير معقول.‏
حاولت الاتصال بأمّك.‏
إهدئي، إهدئي.‏ هيّا، مهلاً، مهلاً!‏ لا أستطيع.‏.‏.‏
لم أتحدّث إليها حتى.‏ أتفهمين؟ أيمكننا أن نكفّ عن الجدال؟
أعني، لمَ لا نستطيع.‏.‏.‏
لمَ لا.‏.‏.‏
.‏.‏.‏نخرج معاً ونتناول العشاء الليلة؟
أجيبي فقط بـ"‏نعم"‏ أو "‏لا"‏.‏
نعم.‏ عظيم.‏
على ما أظنّ.‏ حسناً.‏
سألتقيك خلف مهجع الفتيات في الساعة الثامنة.‏
سأهمس اسمكِ.‏
أعرف تلك الإشارة.‏
إنها أوّل إشارة تعلمتها!‏
القائمة مكتوبة بالإيطاليّة.‏ هل أختار عنكِ؟
هلا تتمهّلين عليّ.‏ لغتي الإيطاليّة أسوأ من إشارتي.‏
لحم العجل المتبّل شهيّ للغاية.‏
أنظري.‏ أعذريني.‏ ل -‏ ح -‏ م -‏ ع -‏ ج -‏ ل -‏ م -‏ ت -‏ ب -‏ ل.‏
قد تنفد منهم هذه الوجبة قبل أن أنهي إشاراتي.‏
إنه لحم عجل.‏ مقليّ بالحامض والزبدة.‏
ما هو لحم العجل؟
مساء الخير.‏
ماذا ستشربان هذه الأمسية؟
أتريدين أن تشربي شيئاً؟
‏-‏ نبيذنا المحليّ لذيذ جدّاً.‏ -‏ هل تريدين نبيذاً؟
أجل، لا بأس.‏ نبيذ أبيض.‏
أحضر لنا زجاجة، من فضلك.‏
لا يظنكِ غبيّة.‏ يعرف أنك صمّاء.‏
لا، وحدهم الأشخاص العاديّون الأغبياء
يظنون أنّ الأشخاص الصمّ أغبياء.‏
هل أنت سعيدة بوظيفة عاملة تنظيفات؟
لماذا؟
أجل، لكن هناك وظائف أخرى يمكن أن يمارسها المرء في عزلة وهدوء.‏
ليس مع فرشاة تنظيف المراحيض.‏
كان يجب أن تخبريني أنه سبب اهتمامك بها.‏ أنت تتمتعين بذكاء حادّ!‏
أتريدين أن ترقصي؟
هل تشعرين بالموسيقى؟
تشعرين بالذبذبات بواسطة أنفكِ!‏
لا أجيد الرقص.‏ أنت تجيدينه.‏ عظيم.‏
لا أعرف لماذا اخترتُ مهنة تعليم النطق.‏ أتفهمين؟ لنرقص.‏
من الصعب أن نرقص ونتكلم في آن.‏
ربّما أحبّ الكلام كثيراً.‏
أنا أستاذ قدير.‏
يجب أن تدعيني أساعدكِ.‏
ما هذه الحركة؟
ليديا لا تتكلم بهذا الشكل.‏
ألا تريدين التكيّف مع هذا العالم؟
لا أحد يطلب مساعدة مني.‏ هذا رأيك أنتِ.‏
حسناً.‏
يجب ألا تفعل الأشياء التي لا تجيد القيام بها.‏
أودّ أن أمشي معكِ.‏ هذا.‏.‏.‏
هذا من دواعي سروري.‏
سيّدة نورمان؟ أنا جايمس ليدز.‏ لم أتصل بكِ ثانية لأنّ.‏.‏.‏
.‏.‏.‏لأنني سأقطع المكالمة.‏ يمكنني إغلاق الباب.‏
المسافة 60 ميلاً ذهاباً وإياباً.‏
‏-‏ أرجوك، أريد خمس دقائق من وقتكِ.‏ -‏ عدت من العمل للتوّ.‏
أنا أرتاح في هذا الوقت.‏ الكلام عن ساره لا يريحني.‏
خمس دقائق فقط.‏
إذاً؟
لم تري ساره منذ ثماني سنوات.‏
لنوضح أمراً واحداً.‏ ساره لا تريد رؤيتي.‏
‏-‏ هل أخبرتك عن السبب؟ -‏ إننا لا نتواصل جيّداً.‏
هل تعلمتِ يوماً لغة الإشارات؟ بعض الأهل.‏.‏.‏
سئمت الناس الذين يأتون كلّ عامين ويطرحون عليّ الأسئلة ذاتها.‏
‏-‏ ويلقون اللوم عليّ.‏ -‏ لا أحد يلومكِ.‏
بالطبع يلومونني.‏ لن يلوموا أنفسهم لذا يصبح الذنب ذنبي، لا بأس.‏
لم يعد الأمر يهمّني.‏
أتيت لأطرح عليك سؤالاً واحداً.‏ ماذا جرى عندما حاولت ساره النطق؟
ماذا جرى؟ كانت محاولة فظيعة.‏ كان صوتها فظيعاً.‏
‏-‏ سخر الناس منها.‏ ماذا تظنّ؟ -‏ مَن سخر منها؟
الأولاد الآخرون.‏ أصدقاء شقيقتها.‏
ثمّ توقفت عن محاولة الكلام.‏
إنها في غاية الجمال.‏
كانت شقيقتها روث تعرف الكثير من الشبّان
وكانوا يدعونها للخروج معهم عندما تأتي إلى المنزل في نهايات الأسبوع.‏
كان أمراً رائعاً.‏
لقد أعجب بها الشبّان حقاً.‏
عاملوها كما عاملوا روث تماماً.‏ عاملوها باحترام.‏
لولا معرفتك بعلتها لاعتقدت أنها فتاة طبيعيّة.‏
مرحباً!‏
هذا صحيح، أتيت باكراً اليوم.‏
لا، لا تذهبي.‏ أردت التحدّث إليك في كلّ الأحوال.‏
لا، أريد العمل معكِ.‏ أعرف أنك خائفة.‏
أنا لا أعرف شيئاً.‏
ساره، عودي إلى هنا.‏ ساره.‏.‏.‏
تصيح وأنت خلف شخص أصمّ.‏ أحسنت يا جايمس.‏
لقد عمل في أفضل المدارس.‏
لماذا توقفت عن زيارة منزلك؟
هل أنّ أصدقاء شقيقتك أولئك الشبّان الذي كنت تخرجين معهم
كانوا السبب في ذلك؟
أجل، تحدّثتُ إلى أمّكِ.‏
أرجوك دعيني أساعدكِ، اللعنة!‏
كيف؟ بأن أريكِ متعة الجنس مع رجل غير أصمّ.‏
أعتقد أنها لغة لا تجيدينها!‏
أجل، أنا.‏.‏.‏ قوليها، لن يؤثر بي كلامك.‏
لديكَ قدرات تساعدك على التواصل.‏ بعكسي أنا.‏ لم تكن لديهم تلك القدرات.‏
من تقصدين بـ"‏هم"‏؟
الشبّان العاديّون.‏
لم يكلفوا أنفسهم عناء تعلم لغتي.‏ لطالما طلب مني تعلم النطق.‏
أنا لا أنطق.‏
لطالما استطعت ممارسة الجنس كالفتيات العاديّات.‏ بل أفضل حتى.‏
في البدء، كنت أرضى بممارسة الجنس معهم لأنهم أرادوا ذلك.‏
لم يطل الوقت.‏.‏.‏
.‏.‏.‏حتى كثرت أسماء الشبّان على لائحة انتظار كانت تعدّها لي شقيقتي.‏
لا تعارف ولا كلام.‏
كنا نكتفي بالذهاب إلى مكان مظلم و.‏.‏.‏
لم يدعني أحد منهم إلى مشروب حتى.‏
لا، ليس هذا ما أردت أن أعرفه عنكِ.‏
حسبت نفسي رجلاً مهمّاً يحاول التحرّش بفتاة صمّاء ويحاول إثارتها.‏ لا يا ساره!‏
وكنت تسخر مني طوال الوقت.‏
كنت في نظرك، "‏عذراء صمّاء مسكينة ترضى بممارسة الجنس مع كلّ.‏.‏.‏"‏
أتظنين أنّ كلامك يحرجني؟
أتظنين أنني أكترث لممارستك الجنس مع كلّ مراهق تكسو البثور وجهه؟
لا يهمّني ذلك.‏ لا أكترث لذلك!‏
ساره، إسمعيني أرجوك.‏
لن أبتعد من هنا.‏
لقد أسأت التصرّف.‏ أنا آسف.‏
لا أعرف ما أقوله.‏
أخبريني ما الذي يجب أن أقوله.‏
ساره.‏.‏.‏
.‏.‏.‏لم أعرف في حياتي إنساناً
أكثر غموضاً وجمالاً وغضباً منك.‏
أنا أقع في.‏.‏.‏
ساره؟
ساره، أنا أقع
في الحوض معك!‏
كم يعاني الرجل معكِ.‏
‏-‏ كيف تسير الأمور؟ -‏ بخير.‏
عظيم!‏ يسرّني سماع ذلك.‏
‏-‏ يجب أن أدعوك إلى منزلي قريباً.‏ -‏ يسرّني ذلك.‏
‏-‏ لكنني أحذرك أنني لاعب بوكر ماهر.‏ -‏ هذا ما سمعته.‏
‏-‏ أتجيد لعب الورق؟ -‏ ليس تماماً.‏
ألعب تيك -‏ تاك -‏ تو أغلب الأوقات.‏
هكذا أفضل؟
شكراً لحضورك، جيم.‏ يسرّنا كثيراً أن تعمل معنا في المدرسة.‏
شكراً.‏
‏-‏ قياس قدمك؟ -‏ أجل.‏
‏-‏ كن حذراً يا صديقي.‏ -‏ حسناً.‏
لا تقاومني.‏
إسترح.‏
دافني، أنت تقودين الرقصة مجدّداً.‏
أشعر بدغدغة غريبة في أصابع قدميّ.‏
كأنّ أحدهم يشويها على نار هادئة.‏
لنضع حطبة أخرى في النار.‏
أنتَ ألطف إنسان
عرفته يوماً.‏
من، أنا؟
أنا ألطف إنسان عرفته يوماً؟ هذا أغرب كلام سمعته في حياتي.‏
إعتقدتِ بعد كلامك لي أنك لن تريني ثانية.‏
ها أنا بجانبك.‏
أجل، أغرمت بفتاة من قبل لكنها حطمت قلبي.‏
لا!‏ أرجوك لا تحطمي قلبي.‏
هل حطم أحد قلبك؟
لا يمكن أن يجرح الناس شعورك؟ هذا غير صحيح.‏
ساره، أعرف أنّ الناس جرحوا شعورك.‏ أعرف ذلك.‏
لنفترض أنهم جرحوا شعورك فعلاً.‏
سأنزوي و.‏.‏.‏
سأعتني بك يا ساره.‏ سأعتني بك.‏
ماذا تعني بأنه خطأي؟ أنت الذي دفعني.‏
أتريد أن تنعتني بالحقير؟ قلها!‏
قلها بصوت عال.‏ راقب شفتيّ.‏ حقير.‏
‏-‏ حير.‏ -‏ حقير.‏
‏-‏ حقير.‏ -‏ عظيم!‏
‏-‏ حقير!‏ -‏ أحسنت.‏ لكنه خطؤك أنت.‏
حقير!‏
أتعلمين أنّ الأمواج تضرب الشاطئ العاديّ
حوالى 750 ألف مرّة في اليوم؟
هذا صحيح.‏
لقد اختلقت ذلك.‏
حقاً؟
كيف تصفين صوت الأمواج؟
هذا هو صوتها.‏
كيف أصبحت بهذا الذكاء والجمال في آن؟
وعنيدة.‏ أنت أعند إنسان عرفته في حياتي.‏
أنتِ.‏
ألست عنيدة؟ حسناً.‏
مرحباً أيّتها الجميلة.‏
أتفهمين ما أقوله؟
مهلاً.‏
ساره، كانت هذه دعابة.‏
لم تكن مضحكة.‏ حسناً، لن أعيد الكرّة.‏
أعدك بذلك.‏
ساره.‏.‏.‏
أعدك بذلك.‏
مهرجان الخريف
أهلاً وسهلاً بالأهل
سيّد هاريسون!‏ كيف حالك؟
بأفضل حال يا كورتيس.‏ لقد تحسّنت كثيراً.‏
جيم هاريسون.‏ تبرّع لنا بمختبر الكيمياء.‏
‏-‏ غلين يزداد تحسّناً.‏ إنه فتى طيّب.‏ -‏ هل أقنعته بتغيير تسريحة شعره السخيفة؟
لا، أفضّل التساهل مع التلامذة.‏
‏-‏ حقير!‏ مغفل!‏ -‏ أنظروا إلى ألواح السطح.‏
يجب استبدالها كلها.‏
شكراً، تلامذة السيّد جونز للمعلومات المفيدة عن مجموعات الغذاء الأربع.‏
والآن، سنكون مع عرض مميّز للصف الحادي عشر للنطق واللغة بإشراف السيّد ليدز.‏
فرقة "‏لا أنغام"‏
غلين يغني!‏
‏-‏ إنها أغنية سخيفة لكنه يغني.‏ -‏ إنه رائع!‏
‏-‏ أنا مندهش يا دكتور.‏ -‏ سنفعل كلّ ما يفيدهم يا إدوارد.‏
مجرّد جرح؟ تطلب خمس قطَب.‏ أيّها الأحمق.‏.‏.‏
كان من المحتمل أن تؤذي نفسها.‏ وأمام ناظري إحدى الأمّهات.‏ ستضع حدّاً لهذا!‏
‏-‏ لا أعرف ما الذي أغضبها.‏ -‏ لن أدعك تعبث بمشاعرها!‏
‏-‏ لم أعبث بمشاعرها.‏ -‏ لا أريد مناقشة الأمر.‏
‏-‏ لا أحد يتلاعب بتلامذتي.‏ -‏ ليست تلميذة.‏ إنها امرأة بعمر الـ 25!‏
لن يعبث أحد بالموظفين هنا أيضاً.‏ ستضع حدّاً للأمر!‏
‏-‏ ستترك وظيفتها.‏ -‏ ماذا؟
ستترك وظيفتها.‏ ستنتقل للإقامة معي.‏
فهمت، ستصبح خادمتك الآن.‏
‏-‏ بالله عليك يا فرانكلين.‏ -‏ جايمس، جايمس!‏
أعذرني.‏ أعذرني، أخطأت بحقك.‏
أخطأت بحقّ ساره أيضاً.‏
‏-‏ يستحيل أن تنجح علاقات كهذا!‏ -‏ هذه علاقة مختلفة.‏
الأمر يتعلق بنا.‏ الأمر يتعلق بنا أنا وساره!‏
أنا أحبّها!‏
طبعاً، سررت بأداء التلامذة.‏ أهذا مخالف للقانون؟
أنا لا أكرهك لرفضك تعلم النطق.‏
ساره.‏
أنا أحبّكِ.‏
أحتاج إليك.‏
أين حقائبكِ؟
هذه حقيبتك.‏
ستنتقلين للإقامة معي اليوم.‏
هاك.‏
أنا أوضّب ملابسك.‏ يلزمك بعض الملابس.‏
جاء دورك الآن.‏
تبّاً لوظيفتك.‏ لديّ وظيفتي.‏
يمكنك أن تفعلي ما تشائين.‏
ساره، ماذا تريدين؟
أنا؟ أنا موجود.‏ ماذا تريدين أيضاً؟
أولاداً.‏
أتريدين إنجاب أولاد صمّ؟
ماذا تريدينني أن أقول؟ إنني أريد إنجاب أولاد صمّ؟
لا، لا أريد ذلك.‏
لكن لو كانوا صمّاً فلن أمانع.‏
هلا تحضرين لي المزيد أيضاً.‏
لا أظنها سمعتني.‏
سيّد ليدز!‏
‏-‏ لم أعد أظنك حقيراً.‏ -‏ حقاً؟
لا.‏ أظنك مغفلاً.‏
مغفلاً؟ هذا رائع.‏ فهمت ما تعنيه.‏
‏-‏ أجل.‏ مغفلاً!‏ -‏ ممتاز.‏ أحسنت العمل!‏
توقفوا!‏
‏-‏ السكاكر المفضّلة، طوني؟ -‏ تشانكي.‏
أحسنت.‏ إذهب!‏
‏-‏ توقفوا!‏ الحيوان المفضّل، ليديا؟ -‏ آرنولد شوارزنيغر.‏
ممثل جيّد.‏ إذهبي!‏
توقفوا!‏ لاعب كرة القدم المفضّل.‏
جوني؟
شكراً، جوني.‏ وبطل كرة القدم المفضّل.‏
‏-‏ شيريل؟ -‏ بيلي "‏الحذاء الأبيض"‏ جونستون.‏
خيار جيّد.‏ إذهبي!‏
هل أنتِ جاهزة؟
لا، لا يتوقعكِ فرانكلين أن تتكلمي.‏ تبدين رائعة الجمال.‏
سأفتح الباب.‏ لا بدّ أنه جايمس.‏
جايمس؟
وساره!‏
تفضّلا بالدخول.‏ مارثا، جاءت ساره أيضاً.‏
‏-‏ هل علمتها كيف تلعب البوكر؟ -‏ لا، تعلمته من الكتاب.‏
حان الوقت.‏
ساره، تسرّني رؤيتك ثانية.‏ تبدين.‏.‏.‏!‏
تعالي.‏
إجلسي بجانبي.‏
لا، لا، لا.‏ لن يلعب أيّ ثنائيّ معاً.‏ هيّا، تفرّقا.‏
ساره، لا تغشي.‏
لا تبدأ.‏
رأيت أشخاصاً صمّاً يغشون كاللصوص.‏
أجل.‏ تلك الإشارات التي لا يراها أحد.‏
‏-‏ أنت مضحك يا فرانكلين.‏ -‏ لا تعره أيّ اهتمام.‏
ستغشين مع جيم بالطبع!‏ ستربحان كلّ المال معاً.‏
لن يغشّ جيم.‏ هو ليس أصمّ.‏
دعابة جيّدة!‏ دعابة جيّدة يا ساره.‏
صاحب الورقة الأكبر يوزّع.‏
‏-‏ تسعة.‏ -‏ عشرة.‏
أنت الأعلى، وزّعي الورق.‏
‏-‏ 5 سنتات، 10 سنتات وربع دولار.‏ -‏ كلها؟
أجل.‏ يوضع الرهان عند رؤية الورق.‏
تعلمت من الكتاب؟
سحب خمس أوراق.‏ أوراق الشابّ الأعور هي الرابحة.‏
أوراق الشابّ الأعور هي الرابحة؟
‏-‏ أنت تحسن تعليمها، جيم.‏ -‏ أجل، يا له من تغيير.‏
أثرت دهشتي يا جايمس.‏
ماذا عن الخاسرين المساكين؟
‏-‏ هل أضعها هنا أم في المطبخ؟ -‏ لا، سآخذها أنا.‏
لا أصدّق براعتها في اللعب.‏
خسرت كلّ مالي.‏
جايمس؟
أين أجد نسخة عن ذلك الكتاب؟ أنتِ ذكيّة.‏
لقد خدعتني.‏ كان معي ورق رابح وانسحبت.‏ هل علمتها تلك الحيلة؟
ضربة محكمة يا جايمس.‏ هذا درس لنا جميعاً.‏
يا إلهي.‏
أعجز عن إقناعك مهما حاولت.‏
قولي اسمي.‏ مرّة واحدة فقط، قولي اسمي.‏
لا، لا، أنا آسف.‏ إحتجت إلى.‏.‏.‏
أعرف أنني وعدتك.‏ أعذريني.‏ لقد نسيت.‏
أنا لا أكذب.‏
لا أريدك أن تتكلمي.‏ كانت زلة لسان يا ساره!‏
أنا آسف.‏
إرمها!‏
لا.‏ لا!‏
‏-‏ أيمكننا تناول الصودا؟ -‏ أجل.‏
‏-‏ الهاتف يرنّ.‏ -‏ ماذا؟
‏-‏ الهاتف يرنّ.‏ -‏ أيّ هاتف؟
الهاتف الذي لا تسمعين رنينه لأنّ الصوت عال هنا.‏ أخفضي صوت التلفزيون.‏
يا إلهي!‏
ماذا؟ الهاتف يرنّ وصوت التلفزيون عال.‏
الإبريق.‏ ليطلق أحد صاروخاً عبر النافذة.‏
أيمكنك الانتظار؟
الماء يغلي.‏
آلو.‏
ماذا؟
أيمكنك أن تطلبي منه الانتظار قليلاً؟
المكالمة لكِ.‏ إنها إحدى المرشدات في المهجع.‏
إنها تترجم مكالمة من رجل أصمّ.‏ إنه أورين.‏
ليديا، داني، بالله عليكما!‏
‏-‏ إلى اللقاء.‏ -‏ حمداً لله على الخدمات الصغيرة.‏
أما زلت على الخط؟
هل أنتما جاهزان؟ نحن جاهزان هنا.‏
ساره تتحدّث إلى أورين.‏
مرحباً!‏ لمَ تتصل بي؟
أقيم حفلة عشاء بسيطة.‏ أريد دعوتك إليها، أرجوك.‏
ألست مدعوّاً، أرجوك؟ لا تترجمي هذه العبارة لأورين.‏
أرجوك.‏
لا، أنا لا أقول أرجوك.‏ مهلاً قليلاً.‏
أورين كان يقول "‏أرجوك"‏.‏ أخطأت في الترجمة.‏
بدت العبارة وكأنها صادرة مني
لكنّ المرشدة في المهجع تترجم كلام أورين.‏
على أيّ حال، يريد دعوتك إلى حفلة يقيمها على شرف.‏.‏.‏
.‏.‏.‏ماريون ليسر.‏ أرجوك.‏
عظيم.‏
إنها متشوّقة لرؤيتك.‏ أحضري جايمس معك!‏
يوم الجمعة، الساعة السابعة.‏ حسناً، سنكون هناك.‏
أجل.‏ شكراً.‏
يا إلهي!‏ إمّا أنني أصبت بالصمم
أو أنّ السكون عمّ هذا المكان.‏
أنا لا أحوّل الأمور إلى مزاح.‏ قد أجعلها مبهمة.‏
كيف أشرح كلمة "‏مبهمة"‏ بالإشارات؟
مبهمة.‏
سأريح يديّ وعينيّ
وأستمع إلى موسيقى باخ لعشرين دقيقة.‏
لم أشغل جهاز الستيريو منذ أن.‏.‏.‏
مهلاً.‏
يبدو كأنني ألومك لعدم سماعك الموسيقى.‏
شكراً.‏
سأريح يديّ وأستمع إلى موسيقى جميلة.‏
لا يمكنني الاستمتاع بها.‏
لا يمكنني ذلك لأنك لا تستمتعين بها.‏
أريك الموسيقى؟
لا أستطيع.‏
يجب ألا أشعر بالأسى عليك.‏
حسناً، لن أشعر بالأسى.‏
ماذا ترتدين للحفلة؟ لا أعرف.‏
هل سمعت بمَن؟ ماريون، السيّدة التي تقام الحفلة لأجلها.‏ لا.‏ أينبغي أن أعرفها؟
إنها مشهورة جدّاً في مجتمع الصمّ.‏
صيد جيّد!‏
حائزة على شهادتي دكتوراه ولا تنطق.‏
‏-‏ أنظر إلى هذه.‏ -‏ أجائعة أنت؟
لا يمكنني التواصل مع شخص عندما يكون ذهني منشغلاً.‏ أنت محقة.‏ أعذريني.‏
ماذا تسمعين؟
هل هو الصمت فقط؟
لم يدخل أحد عقلي ليكتشف ذلك.‏
هل ستدعينني أدخل عقلك؟
غالوديت بداية الصوت
‏-‏ إنها امرأة مميّزة، أليس كذلك؟ -‏ أهي محامية أو ما شابه؟
تعمل خبيرة اقتصاديّة في واشنطن.‏ عبقريّة في الرياضيّات!‏
‏-‏ أمر مثير.‏ -‏ مثير فعلاً.‏
أشعر بأنّ الجميع يتكلم بلغة هنغاريّة شماليّة غريبة.‏
أعرف شعورك هذا.‏
لا داعي لأن تغادري الحفلة لمجرّد أنني رغبت في مغادرتها.‏ فهمت.‏
ساره، ماذا دهاك الليلة؟
سأنتظر.‏
طبعاً، ماريون رائعة.‏
وإن يكن؟
لديها المعرفة ووظيفة ممتازة ومال.‏
هناك شيء واحد لا تملكه: أنا!‏
دعنا لا نتكلم عني أنا ولو لمرّة واحدة.‏ هذا صحيح.‏
لنخلد إلى الفراش يا عزيزتي
ونتظاهر بأننا في مكان رومنسيّ بعيد.‏
لسنا هناك، نحن هنا.‏ أجل.‏ حسناً.‏
لنعالج المسألة.‏ لماذا تشعرين بالتعاسة؟
لنذهب إلى النوم؟!‏
لا!‏ لا يمكنك إثارة موضوع كهذا ثمّ الخلود إلى النوم.‏
ولا يمكنك إثارة موضوع كهذا والهرب أيضاً.‏
يمكنك أن تفعلي ما تشائين.‏ مثل ماذا؟
لا شيء.‏ لا أجيد القيام بشيء.‏
لا أملك المقوّمات للقيام بشيء.‏ ولم يدرّبوني للقيام بشيء.‏
تشعرين بأنك مغفلة.‏ أعاملك وكأنك مغفلة.‏
أشفق عليك.‏ مهلاً!‏
وترين ماريون الآن.‏ ماذا عن ماريون؟
أحترم شخصيّتك.‏ ألا أفعل ذلك؟
أريدك أن تكوني فتاة صمّاء كي أحوّلك إلى فتاة تسمع؟!‏
لا أريد أن أساعد أحداً.‏ أريد فقط أن أغيّرهم وأتحكم بهم.‏.‏.‏
طابت ليلتك.‏
لا.‏ تظنين أنني أريدك أن تنطقي.‏
وكلّ ما تريدينه هو أن تبقي كما أنتِ.‏ ومن أنتِ؟
هذا صحيح.‏
ماذا؟ أتريدين ممارسة الحبّ الآن؟
تبّاً لك يا سيّدة!‏ هذا ما تريدينه.‏ فهمت هذه الإشارة.‏
لنمارس الحبّ إذاً.‏
لم يفِدنا ذلك كثيراً.‏
أفادك أنتِ.‏ عظيم!‏
هذا أمر رائع.‏
هذا أمر يسرّني.‏ يا لها من ليلة.‏
ربّما أفادني هذا.‏
حقاً؟ ما هو قرارك؟
لن يتكلم أحد نيابة عنك ثانية.‏ كفى!‏
كيف ستتدبّرين أمورك؟
لطالما حدّد لي الآخرون شخصيّتي وكنت أجاريهم.‏ يعرفون ما أريده وما أفكر فيه.‏
كانوا يخطئون في العادة.‏ لم يعرفوا يوماً ما قلته أو أردته أو فكرت فيه.‏
ولن يعرفوا الآن.‏ لا بأس.‏ أصدّق ذلك.‏
لا، لن أصدّقه.‏ كيف أصدّقه؟ لأنني أحبّك.‏
لا علاقة للحبّ بالأمر؟!‏
هذا رائع.‏ ماذا كنا نفعل إذاً؟
أراقب يديك.‏ من الصعب تجاهلهما.‏
هذه الإشارة، الترابط، كلمة بسيطة.‏
لكنها تكتسب معنى أعمق عندما أفعل هذا.‏
إنها تعني الآن
الارتباط في علاقة مستقلان لكن متحدان.‏
هذا ما أريده.‏
لكنك تفكر نيابة عني، تفكر نيابة عن ساره، كأنني غير موجودة.‏
ستعيش معي.‏ ستترك وظيفتها وتتعلم كيف تلعب البوكر
وتغادر حفلة أورين وتتعلم النطق.‏
هذا ما تريده أنت وليس أنا.‏
حتى تقتنع بأنّ لي شخصيّتي الخاصّة مثلك أنت
فإنك لن تستطيع أبداً أن تخترق صمتي وتعرفني على حقيقتي.‏
ولن أرضى بأن أعرفك على حقيقتك.‏
حتى يتحقق ذلك
لا يمكننا أن نكون هكذا.‏ مترابطين.‏
هذا كلام مؤثر
لكن كيف ستتدبّرين أمورك؟
يمكنك أن تعزلي نفسك في قصرك الصامت الغالي.‏
سمعتك.‏
سمعت كلّ كلمة قلتها، اللعنة!‏ ترجمتها لنفسي.‏
إنتقل كلامك من يديك إلى دماغي وخرج من فمي.‏
أتعلمين ما أظنه؟ أظنك تكذبين.‏
لا أظنك مقتنعة بأنّ الصمم أمر رائع.‏
أظنك تخافين كثيراً من المحاولة.‏
أعتقد أنّ كبرياءك السخيف يمنعك من تعلم الكلام!‏
تريدين أن تكوني مستقلة.‏ ترفضين الشعور بالشفقة عليك.‏
تعلمي إذاً قراءة شفتيّ واستخدمي فمك الصغير
لشيء آخر عدا عن الإثبات بأنك أبرع من الفتيات العاديّات في السرير.‏
إقرئي شفتيّ.‏
ماذا أقول؟ ماذا.‏.‏.‏
إن كنت تريدين التكلم معي فعليك أن تتعلمي لغتي!‏
أتفهمين ما أقوله؟
الأرجح أنك تقرئين الشفاه منذ سنوات لكنك تمارسين لعبة السيطرة.‏
أنا المسيطر.‏ يا لها من دعابة سخيفة!‏
هيّا الآن.‏ كلميني.‏ تكلمي!‏
كلميني!‏
إسمع صوتي!‏
إنه صوت غريب!‏
شوكولاتة ساخنة.‏ شرابك المفضّل.‏
هل.‏.‏.‏
.‏.‏.‏أتيت لتبقي هنا؟
بالطبع يمكنك البقاء.‏ قدر ما تشائين.‏
أنا.‏.‏.‏بحاجة إلى وظيفة
لكن لا وظائف تلائمني.‏
سأساعدك.‏
لم أساعدك من قبل.‏
لا تجرحي شعوري الآن.‏
في المرّة الأخيرة.‏.‏.‏
أبعدناك عنا لأنني.‏.‏
.‏.‏.‏لم أكن أجيد الاعتناء بك.‏
لم يتقبّل والدك إعاقتك.‏
شعر بأنه أخفق.‏
أنت محقة.‏
كرهتك.‏.‏.‏
.‏.‏.‏لأنك دفعته إلى التخلي عنا.‏
سامحيني أرجوك.‏
الهاتف يرنّ.‏
ماذا أقول له؟
آلو.‏
لا.‏
آسفة يا جايمس.‏ لا، ليست هنا.‏
حسناً، سأعلمها بذلك عندما أراها.‏
‏-‏ الكتب المفضّلة.‏ -‏ الكتب المفضّلة.‏ حسناً.‏
ألديك كتب مفضّلة يا غلين؟
"‏الجمجمة"‏.‏
سأضعها على قائمة القراءات الصيفيّة.‏
يجب أن أراها.‏
‏-‏ أعرف أنها لا تريد رؤيتي.‏ -‏ كانت واضحة بهذا الشأن.‏
لكن يجب أن أراها.‏
ستعلمك عندما ترغب في رؤيتك.‏
إنها تعمل الآن.‏
إنها تدّخر مالها.‏ تريد دخول الجامعة.‏
قرار جيّد.‏ أمر رائع.‏
بحثت عنها في كلّ مكان، سيّدة نورمان.‏
أرجوك؟
أقوم بحملة تنظيف؟
كيف كان يومك؟
هل أنت بخير؟
لا.‏ لست بخير.‏
تشعرين بالوحدة.‏
أتى إلى هنا.‏
إنه مشتاق إليك.‏
لا تعرفين ما يجب فعله.‏
أظنك تعرفين.‏
إستمتع بفصل الصيف، ويليام.‏
يمكن للمهارات اللغويّة أن تكون خطرة.‏ إحتكم إلى المنطق، إتفقنا؟
سأفعل ذلك، سيّد ليدز.‏
إلى اللقاء، ويليام.‏
إلى اللقاء أيّها الأحمق!‏
تبدين جميلة.‏
أردتِ رؤيتي.‏
صدمتُ برؤيتك في الداخل.‏
إحترت في ما يجب فعله.‏
كنتِ خائفة أيضاً.‏
أسمع أغنية "‏بوميرانغ"‏.‏
"لن تقعي في غرامي.‏"
يسكنك الغضب منذ أن كنت طفلة.‏
لم تشائي أن تتألمي ثانية
لذا لجأت إلى غضبك
لتبعديني عنك.‏
أنت آسفة.‏
أنا آسف
لجرحي شعورك.‏
لكنك تعلمت مني.‏
تعلمت أنه يمكنك أن تتألمي.‏
ولن تنزوي أو ترضخي للواقع.‏
تعالي.‏
لا أريد العيش من دونك أيضاً.‏
أيمكننا أن نجد مكاناً
نلتقي فيه؟
ليس فيه صمت
ولا فيه صوت.‏