‫- قيادة "ريد بيرون"‬ ‫- تكلم يا "ريد بيرون 5"‬
‫تلقيت ذلك. ندور جنوب شرق زاوية‬ ‫القطاع "ألفا تشارلي"‬
‫رأينا ما يبدو مركبة فضائية‬ ‫قرابة خط الإبحار‬
‫أنذر فرق الإنقاذ وأعلمنا‬ ‫فيمكننا البقاء في الموقع طوال 45 دقيقة‬
‫- وسنعلن حالة طوارئ ليجدنا الرادار‬ ‫- تلقيت ذلك‬
‫فرق الإنقاذ، بلّغ "ريد بيرون 5"‬ ‫عن مركبة فضائية محتملة قرابة الشاطئ‬
‫جنوب شرق قطاع "ألفا تشارلي"‬
‫أرسلوا طوافة فوراً.‬ ‫توجهوا إليها والتقطوها‬
‫سيوجهكم الرادار‬
‫"إنقاذ"‬
‫- فليخرج الجميع، هيا بنا‬ ‫- هيا بنا، هيا!‬
‫هيا، هيا، هيا‬
‫- فلننطلق!‬ ‫- هيا بنا، هيا‬
‫هيا، هيا، هيا‬
‫يا رقيب، أحضر المركبة العسكرية إلى هنا‬ ‫وأعطِ الحبال للغطاسين‬
‫حاضر، سيدي‬
‫الجنرال يا سيدي‬
‫- هل ثمة أحد في هذا الشيء؟‬ ‫- لا أعلم يا سيدي، استخرجناه للتو‬
‫- افتحها‬ ‫- افتحها!‬
‫أهلاً بكم أيها السادة‬ ‫إلى "الولايات المتحدة"--‬
‫"محطة جوية"‬
‫"ممنوع الدخول‬ ‫دخول القاعدة محظور"‬
‫- هل اتصلت بحديقة الحيوانات؟‬ ‫- أجل سيدي، حالفنا الحظ‬
‫حظيرة المرضى فارغة تقريباً‬ ‫إلا من صغير الثعالب...‬
‫...وأيل يعاني التهاب الرئة‬ ‫وغوريلا مكتئب‬
‫ستُخبأ القرود من الشعب‬ ‫وتوضع في حجر صحي‬
‫إذا احتاجت إلى العناية الصحية،‬ ‫ستتوفر لها في الموقع‬
‫يمكن للخبراء البدء بفحصها غداً‬
‫- الجنرال "برودي" مسرور جداً‬ ‫- وأنا أيضاً‬
‫لن نسمح لمجموعة قرود‬ ‫بأن تخلف فوضاها وراءها‬
‫هل تم إطعامها؟‬ ‫هل أكلت شرائح اللحم النيء؟‬
‫أخبرتني حديقة الحيوانات أن الشمبانزي نباتية‬ ‫مثل كل القرود يا سيدي‬
‫اقترحوا الليمون‬
‫يا إلهي!‬
‫ما المسألة يا عريف؟‬
‫عذراً لم أقصد إزعاجكم‬ ‫بينما ترتدون الملابس‬
‫ماذا أقول بحق السماء؟‬
‫- تتظاهر بأنها ترتدي الملابس‬ ‫- ماذا تعني بأنها تتظاهر؟‬
‫إنها ترتدي الملابس!‬ ‫من أين أحضرت هذه الملابس؟‬
‫- أحضرتها معها يا سيدي‬ ‫- ماذا؟‬
‫- في تلك الحقيبة‬ ‫- الحقيبة؟‬
‫"غريغ"، يستحسن أن تعطيها الليمون ربما‬
‫إنها...‬
‫ستذهب إلى مستشفى حديقة الحيوانات‬
‫دبر موعداً لمرافقة الشرطة‬ ‫في الساعة الـ 4 والنصف بعد الظهر‬
‫سيكون لديهم رفقة هناك‬
‫ثمة غوريلا في القفص التالي‬
‫لماذا فعل ذلك؟‬
‫"حديقة حيوانات 'لوس نجلوس'‬ ‫مستشفى حديقة الحيوانات"‬
‫هيا بك أيها الصغير‬
‫يا إلهي! أنت مريض فعلاً‬
‫مرحباً يا آنسة، كُلي موزة‬
‫كما تشائين يا صديقتي‬
‫- "زيرا"‬ ‫- لست صديقته، بل أنا صديقتك‬
‫سيطري على نفسك.‬ ‫يحاولون التصرف بلطف برأيي‬
‫رائحة هذا القفص نتنة بسبب الغوريلا‬
‫"كورنيليوس"، أين نحن؟‬ ‫ماذا حصل؟‬
‫أعلم أين نحن‬
‫أعلم ماذا يجري‬
‫بطريقة ما...‬
‫وينقصني الذكاء لمعرفة كيف تماماً...‬
‫سافرنا من مستقبل الأرض‬ ‫إلى ماضي الأرض‬
‫ولكننا رأينا الأرض تتدمر‬
‫وستتدمر الأرض تماماً كما رأينا‬
‫ولكن منذ رؤيتها، عدنا إلى الوراء في الزمن‬
‫هل لاحظتما التاريخ بعد أن أصابت‬ ‫الموجة الصدمية مركبتنا؟‬
‫أجل‬
‫عدنا إلى الأرض قبل 2000 عام‬ ‫تقريباً من دمارها‬
‫وذلك سبب آخر لنلتزم الصمت‬
‫لن يتحسن آسرونا البشريون إذا اكتشفوا أن ذات يوم‬ ‫سينهار عالمهم كبيضة...‬
‫...ويحترق ليصبح رماداً‬ ‫بسبب حرب عدائية بين القرود‬
‫القرود في هذا الوقت...‬
‫...عاجزة عن الكلام‬
‫حالياً، يجب أن نتبع مثالها‬
‫"حديقة حيوانات 'لوس أنجلوس'"‬
‫أعطاني السائق هذا التقرير‬ ‫من القاعدة الجوية‬
‫يستحسن أن نقرأه قبل بدء الامتحان‬
‫أجل، إنه السلوك المقلد الاعتيادي‬
‫تقلد التحية والمصافحة‬ ‫والجلوس على الكراسي‬
‫والأكل بواسطة السكاكين من الأطباق‬
‫ما المسألة "لويس"؟‬
‫- وجِدت حقيبة سفر في المركبة‬ ‫- مليئة بالطعام؟‬
‫لا، الملابس ويبدو أنها غيرت‬ ‫ملابسها وارتدتها‬
‫لا أصدق ذلك!‬
‫مرحباً د."ديكسون" ود."برانتون"‬
‫- صباح الخير "أرثور"‬ ‫- صباح الخير‬
‫- الأنثى مغرورة قليلاً يا سيدي‬ ‫- حسناً، سأتوخى الحذر‬
‫أرى أنك حضرت امتحان تعدد الأطوار‬
‫سنبدأ به‬
‫برفق "ستيفي"‬
‫تبدو خاضعة جداً برأيي‬
‫أجل ولكن لا تخاطري إطلاقاً‬
‫إلا إذا تم التحكم بالمركبة الفضائية عن بعد،‬ ‫لابد من أنها تدربت على الضغط‬
‫على بعض الأزرار الصحيحة.‬ ‫ليست غبية بالتأكيد‬
‫حسناً، سنأخذ الأنثى أولاً‬
‫"آرثور"، هلا تحضر صندوقاً؟‬
‫يبدو أنها ذكية جداً‬
‫حسناً، فلنجعله أصعب‬
‫هل تناولت الفطور بعد؟‬
‫لم نطعمها أي لقمة كما طلبت‬
‫جيد، سنعطيها الموز‬
‫لماذا لا تقبلها؟‬
‫- لأنني أكره الموز‬ ‫- "زيرا"!‬
‫- لا أصدق ذلك!‬ ‫- أجل‬
‫"آرثور"، تحتاج د."برانتون" إلى الهواء النقي برأيي‬
‫- "زيرا"، هل أنت مجنونة؟‬ ‫- د."مايلو"، أرجوك لا تنعت زوجتي بالمجنونة‬
‫لم أنعتها بالمجنونة، بل سألتها إذا كانت مجنونة‬
‫- وسأكرر سؤالي، هل أنت مجنونة؟‬ ‫- أكره الخداع‬
‫ثمة وقت للحقيقة ووقت ليس للكذب، بل للصمت‬
‫حتى نعلم مَن هم أصدقاؤنا ومَن هم أعداؤنا--‬
‫كيف سنعلم ذلك إذا لم نتواصل؟‬
‫- نقدر على الكلام وتكلمت!‬ ‫- ويمكننا الاستماع‬
‫- أجل لحديث نفسي تافه‬ ‫- ويمكننا المراقبة‬
‫- وإظهار جهاز بدائي‬ ‫- بدائي؟ إنه من ما قبل التاريخ‬
‫- "زيرا"!‬ ‫- لما قاس ذكاء النيوت‬
‫- هدئي من روعك‬ ‫- أنا هادئة‬
‫- "زيرا"! "زيرا"!‬ ‫- توقفا عن الشجار‬
‫فات الأوان. استعملا رأسَيكما وابدآ التفكير‬
‫بعد أن علموا أننا نقدر على الكلام‬ ‫كم سنخبرهم؟ كيف--؟‬
‫"مايلو"!‬
‫سنحتاج إلى تشريح كامل‬
‫مع التركيز على المنطقتَين الجمجمية والفموية‬
‫أخبرانا عندما يصل التقرير من فضلكما‬
‫أفضل فعل ذلك لوحدي‬
‫لا نريد أذيتكما‬
‫هل تفهمان؟ لن نؤذيكما!‬
‫دكتور "مايلو" المسكين!‬
‫- دكتور؟‬ ‫- أجل، وأنت مَن قتله!‬
‫لا، لم أقتله.‬ ‫بل هو مَن فعل ذلك‬
‫أحد أفراد نوعكما‬
‫- إنه غوريلا‬ ‫- لا داعي للخوف‬
‫هل رأيتما؟ إنه مقيد ومخدر‬
‫هل تفهمان ذلك؟‬
‫بالتأكيد، فعلت ذلك بالبشر‬ ‫طوال نصف حياتي‬
‫البشر؟‬
‫أنا طبيبة نفسية‬
‫وأنا طبيب نفسي أيضاً‬
‫هل لديك اسم؟‬
‫أدعى "كورنيليوس"،‬ ‫وهذه زوجتي "زيرا"‬
‫وأدعى "لويس". "لويس ديكسون"‬
‫لن يصدق أحد ذلك‬
‫- يصدق ماذا؟‬ ‫- أن القرود البدائية قادرة على الكلام‬
‫البدائية؟‬
‫أعني أن في...‬
‫في حضارتنا البدائية، القرود لا تتكلم‬
‫وبرأيي من المهم أنه لدى التخلي‬ ‫عن احتياطاتنا الأمنية البدائية...‬
‫...المرة الأولى حين تقولان شيئاً‬ ‫في مكان عام‬
‫يجب أن تتكلما مع مَن نسميهم‬ ‫"الأشخاص الصحيحين" بطريقة بدائية‬
‫هلا أقول شيئاً شخصياً؟‬
‫من فضلك‬
‫تعجبني‬
‫أعجبتَني منذ البداية‬
‫- مساء الخير، سادتي‬ ‫- السيد الرئيس‬
‫أدرك أن ما سأقوله...‬
‫...قد يخلق مشكلة في المصداقية‬ ‫أكبر من "غراند كانيون"‬
‫ولكنه صحيح رغم ذلك‬
‫البارحة حطت مركبة فضائية أميركية‬ ‫قرابة ساحل جنوبي "كاليفورنيا"‬
‫وكانت إحدى المركبتَين‬ ‫الضائعتَين في الفضاء منذ عامَين‬
‫بالتحديد المركبة التي يقودها الكولونيل "تايلور"‬
‫هل تعرفوا إلى الجثث يا سيدي الرئيس؟‬
‫تعرفوا إلى 3 جثث، أجل‬
‫- جميعها حية...‬ ‫- هل "تايلور" حي؟‬
‫...في وقت الإنقاذ‬
‫ولكن بواسطة حادث مؤسف...‬
‫...قُتل واحد هذا الصباح‬ ‫في حديقة حيوانات "لوس أنجلوس"‬
‫حديقة حيوانات؟‬
‫ماذا يفعل رواد الفضاء في حديقة الحيوانات‬ ‫يا سيدي الرئيس؟‬
‫ليسوا رواد فضاء يا جنرال "فولكنر"‬
‫إنها قرود!‬
‫قرود شمبانزي بالتحديد‬
‫إنها غير مؤذية وودودة‬
‫وحسب الجميع، إنها كائنات‬ ‫ذكية جداً ومتطورة‬
‫ولكن بما أنها حيوانات،‬ ‫تعجز عن إخبارنا...‬
‫...عن المكان الذي أتت منه المركبة الفضائية‬ ‫وكيف وصلت إلى متنها‬
‫وقررت تشكيل...‬
‫...لجنة تحقيق رئاسية‬ ‫في "لوس أنجلوس" غداً‬
‫سيقدَم القردان الحيان إلى اللجنة للفحص‬
‫ستُدعى الصحافة للحضور،‬ ‫ولكن ليس للمشاركة‬
‫لا أصدق أن بإمكاننا حجب...‬
‫...هذا الاكتشاف المدهش‬ ‫عن العالم لوقت أطول‬
‫"هامبورغ"‬
‫يُعتقد أن إحدى المركبتين الفضائيتين‬ ‫الأميركيتين خرجت عن مدارها‬
‫وحطت بطريقة غير متوقعة البارحة‬ ‫في المحيط "الهادئ"‬
‫قرابة ساحل جنوبي "كاليفورنيا"‬
‫وقيل إن طاقمها إذا يمكن تسميته ذلك‬
‫هو القرود‬
‫- يا جنرال!‬ ‫- جنرال؟‬
‫- هلا تقول بضع كلمات من فضلك؟‬ ‫- لا تعليق‬
‫- ليس لدي شيء أقوله يا سادة.‬ ‫- سناتور! سناتور!‬
‫ليس الآن، لا أملك الوقت الآن.‬ ‫لاحقاً من فضلكم‬
‫- ها قد أتى رئيس اللجنة‬ ‫- يا رئيس اللجنة‬
‫- ماذا تتوقع اكتشافه؟‬ ‫- سأفسر كل شيء‬
‫- هلا تعطينا المعلومات؟‬ ‫- هل تريد التعليق؟‬
‫كمستشار الرئيس العلمي‬
‫ماذا تتوقع اختباره من هذا‬ ‫الإجتماع التاريخي؟‬
‫- الخوف‬ ‫- ماذا تعني د."هاسلاين"؟‬
‫"اللجنة الرئاسية"‬
‫حسناً الآن، بعد أن أعلن عن الخبر...‬
‫...أريدك أن تبدئي ببطء‬ ‫بإعطاء أجوبة بسيطة...‬
‫...للأسئلة التي ستكون بسيطة بالتأكيد‬
‫- وإذا أصبحت الأسئلة أقل بساطةً؟‬ ‫- تصرفي على طبيعتك‬
‫طبيعتك الأفضل "زيرا"، من فضلك؟‬
‫- إنهم جاهزون يا سيدي‬ ‫- حان الوقت‬
‫ماذا يظنوننا؟ قرود غوريلا؟‬
‫آسف‬
‫اجلسوا من فضلكم‬
‫حضرة رئيس اللجنة وأعضاء اللجنة...‬
‫...سيداتي وسادتي،‬ ‫أدعى "لويس ديكسون"‬
‫وأنا طبيب الحيوانات النفسي...‬
‫...الذي كان مسؤولاً عن هذين القردين منذ‬ ‫وصولهما إلى حديقة حيوانات "لوس أنجلوس"‬
‫أنا وشريكتي د."ستيفاني برانتون"‬ ‫جاهزان للإجابة عن أسئلتكما‬
‫ما قد يثير ذهولكم...‬
‫...هو أن صديقَينا الشمبانزي‬ ‫جاهزان للإجابة عن أسئلتكم أيضاً‬
‫ليس بواسطة الإشارات أو الحركات...‬
‫...بل بواسطة الكلمات‬
‫د."ديكسون"، كأخصائي في علم الحيوانات‬ ‫أعرف عملك وأحترمه...‬
‫...ولكن إن كنت تظن أنك ستحول‬ ‫هذا التحقيق إلى أداء تكلم من البطن...‬
‫- ...أخبرك--‬ ‫- وأخبرك أيضاً...‬
‫...أن هذين القردَين‬ ‫أصبحا قادرَين على التكلم‬
‫بحقك يا دكتور. تعرف جيداً مثلي...‬
‫...أن نظام دماغهما غير متطور‬ ‫من ناحية الكلام أو التفكير نظرياً‬
‫أجل يا سيدي، ولكنني أكرر‬ ‫أنهما قادران على الكلام‬
‫وأنتم أيها السادة ستقيّمون كم يمكن‬ ‫استعمال تلك القوة بطريقة ذكية‬
‫هلا تقول لنا أي قردة هي الأنثى؟‬
‫هل وقفت كرد فعل لا إرادي‬ ‫لأنك أشرتَ لها...‬
‫...أو هل أجابت عن سؤالي؟‬
‫ستقرر ذلك بنفسك‬
‫- هل لديك اسم؟‬ ‫- "زيرا"‬
‫تنطق بوضوح بالتأكيد، وذلك مدهش بذاته‬
‫ولكن د."ديكسون"، هل نستنتج‬ ‫أن "زيرا" اسمها...‬
‫...أو هل لذلك معنى في لغتها؟‬
‫استنتج كما تشاء، حضرة رئيس اللجنة.‬ ‫أقترح أن تغير صياغة السؤال‬
‫- ما اسمك؟‬ ‫- "زيرا"‬
‫- قد أتكلم مع ببغاء أيضاً‬ ‫- ببغاء‬
‫تقليد ميكانيكي، وذلك استثنائي لدى القرود‬ ‫بدون شك...‬
‫...ولكن هل يتكلم الآخر؟‬
‫عندما تسمح لي بذلك فحسب‬
‫- د."هاسلاين"؟‬ ‫- لا، لا شيء‬
‫- حضرة رئيس اللجنة‬ ‫- أجل‬
‫ما اسم الذكر من فضلك؟‬
‫- "كورنيليوس"‬ ‫- زوجي الرائع‬
‫- زوجك؟‬ ‫- سنتكلم عن ذلك لاحقاً صاحب السماحة‬
‫"كورنيليوس"، هل أنت وزوجتك...‬
‫...تتكلمان أي لغة غير الإنجليزية؟‬
‫ما هي الإنجليزية؟‬
‫أتكلم اللغة التي علمني إياها‬ ‫أبي وأمي...‬
‫...اللذان علمهما إياها أبوهما وأمهما‬
‫إنها لغة أسلافنا منذ ألفَي عام تقريباً‬
‫بالنسبة إلى أصلها، مَن يستطيع التأكيد؟‬
‫ترى قرود الغوريلا وإنسان الغاب‬ ‫في مجتمعنا...‬
‫...أن الله خلق القرد على صورته،‬ ‫وأن لغتنا--‬
‫هذه تفاهات!‬
‫"كورنيليوس" كقرد ذكي...‬
‫...تعلم جيداً أن قرود الغوريلا‬ ‫مجموعة من القرود الغبية الحربية...‬
‫...وقرود إنسان الغاب مجموعة من القرود‬ ‫الساذجة غير المنفتحة التي تؤمن بشبه العلم‬
‫أما بالنسبة إلى البشر فقد شرحت--‬
‫فحصت الآلاف منهم...‬
‫...وحتى الآن لم أجد سوى اثنين قادرَين‬ ‫على الكلام في حياتي‬
‫ولا أعلم مَن علمهم ذلك‬
‫من حيث نأتي، تتكلم القرود‬
‫والبشر أغبياء‬
‫من أين تأتي "كورنيليوس"؟‬
‫لست متأكداً‬
‫كان د."مايلو" متأكداً‬
‫كان د."مايلو" عبقرياً‬ ‫متقدماً جداً على عصره‬
‫عندما حطت المركبة الفضائية‬ ‫على ساحلنا...‬
‫...خلصها د."مايلو"‬
‫درسها وفهم نصف الأمور‬
‫نصفها؟ هل كان النصف كافياً؟‬
‫كان كافياً لنفر عندما أصبحت‬ ‫الحرب محتومة‬
‫وكافياً ليُقتل الدكتور "مايلو"‬ ‫في حديقة حيواناتكم‬
‫وكافياً لأكون وزوجتي هنا الآن‬
‫من أين "كورنيليوس"؟‬
‫قلت لكم، لست متأكداً‬
‫قد تعرف الأنثى الجواب‬
‫تعرف الأنثى بالتأكيد!‬
‫أتينا من مستقبلكم‬
‫ليس ذلك منطقياً إطلاقاً‬
‫إنه الشيء المنطقي الوحيد‬
‫- حضرة رئيس اللجنة‬ ‫- أجل‬
‫"كورنيليوس"، تحدثت عن الحرب‬
‫- بين مَن؟‬ ‫- قرود الغوريلا والأحياء‬
‫الذين كانوا أحياء. أقصد الذين سوف يحيون‬
‫- مَن ربح الحرب؟‬ ‫- لا أعلم‬
‫قرود الشمبانزي سلمية. بقينا في منازلنا‬
‫- ولكن غادرت قبل نهاية الحرب‬ ‫- في مركبة فضائية‬
‫- تعلم د."مايلو" قيادتها‬ ‫- صحيح‬
‫"كورنيليوس"، هل كنت تعرف‬ ‫الكولونيل "تايلور"؟‬
‫لا، هل هو جندي؟‬
‫نحن كائنان مسالمان‬
‫ومسروران لوجودنا هنا‬
‫هل تزيلون قيودنا؟‬
‫ها قد أتوا‬
‫- سادتي، هل لديكم شيء؟‬ ‫- لا تعليق، لا تعليق‬
‫- آسف، آسف، لا‬
‫- حضرة الجنرال؟‬ ‫- رئيس اللجنة؟‬
‫- يا رئيس اللجنة، قل شيئاً‬ ‫- سأقول شيئاً، هذا منافٍ للعقل!‬
‫هلا تحدد المعنى يا رئيس اللجنة؟‬
‫لا، سأقول التالي كرئيس اللجنة‬
‫من واجبنا التدقيق في حقائق‬ ‫هذه المسألة الغريبة...‬
‫...ونقدم استنتاجاتنا لرئيس‬ ‫"الولايات المتحدة" للتطبيق‬
‫- كم هذا مثير للارتباك‬ ‫- د."هاسلاين"‬
‫- د."هاسلاين"‬
‫لا تعليق، لا تعليق من فضلكم‬
‫ما ستكون نصيحتك للرئيس‬ ‫للتعامل مع هذا الوضع الاستثنائي؟‬
‫- لا تعليق‬ ‫- حسناً‬
‫هلا تخبرنا عن طريقة تعاملك‬ ‫معها شخصياً؟‬
‫لا أيها السادة، لا تعليق...‬
‫...بعد!‬
‫- كنتما مدهشَين‬ ‫- كنتما رائعَين، أحبوكما‬
‫كل ذلك التصفيق، لكن--‬ ‫ولكن في لحظة معينة....‬
‫- أجل في لحظة معينة عندما بدأ يسأل--‬ ‫- "زيرا"!‬
‫- "كورنيليوس"، يجب أن نخبرهما‬ ‫- لا!‬
‫- نخبر "لويس" و"ستيفي" فقط‬ ‫- "زيرا"!‬
‫يجب أن أكون صريحة مع أحد‬
‫"كورنيليوس"، من فضلك!‬
‫أخبرهما‬
‫ما حصل...‬
‫...تعرفنا إلى الكولونيل "تايلور"‬
‫وأصبحنا نحبه‬
‫لا أفهم السوء الذي قد يحصل‬ ‫إذا أخبرتما اللجنة‬
‫من حيث نأتي...‬
‫...لم تحب القرود البشر‬
‫اصطادتهم كرياضة،‬ ‫كما تصطادون الحيوانات‬
‫أجل واستعملنا أجسامهم‬ ‫أحياءً وأمواتاً للتجارب‬
‫للتشريح والأبحاث العلمية‬
‫في الواقع...‬
‫...نفعل الشيء ذاته بالحيوانات‬
‫كعالم أتعاطف معها‬
‫ولكنني أوافق على أن هذا إيضاح‬ ‫لن يقبله الشعب جيداً‬
‫قمتما بالشيء الصائب عندما أنكرتما‬ ‫معرفة الكولونيل "تايلور"‬
‫- وكان لدينا سبب آخر‬ ‫- ماذا؟‬
‫لسألوا إذا كان لا يزال حياً‬
‫- وهل هو حي؟‬ ‫- لا، لا، ذلك مستحيل‬
‫- كيف تعلمان؟‬ ‫- لأن...‬
‫...من نوافذ المركبة الفضائية...‬
‫...رأينا الأرض...‬
‫...مدمرة‬
‫تحضرا‬
‫مساء الخير. أنا "بيل بوندز"‬ ‫وأقدم التقرير من "لوس أنجلوس"...‬
‫...حيث انتشرت أهم القصص منذ الوصول‬ ‫إلى القمر...‬
‫...هذا الصباح عندما تكلم قردان‬ ‫أكرر ذلك، تكلما...‬
‫...مع لجنة التحقيق الرئاسية‬
‫د."أوتو هاسلاين" موجود معي في الاستديو‬
‫إنه مستشار عِلمي رفيع‬ ‫في "البيت الأبيض"...‬
‫...وسيخبرنا عن آرائه بالإفادة الرئيسية‬ ‫التي صدرت هذا الصباح‬
‫د."هاسلاين"، كما أتذكر،‬ ‫عندما سألت القرد من أين أتى...‬
‫- ...أجابت الأنثى: "من مستقبلكم"‬ ‫- أجل‬
‫- هل تصدق ذلك؟‬ ‫- تماماً، إنه التفسير الوحيد برأيي‬
‫قد يحتاج التفسير إلى تفسير الآن‬
‫كتبتَ عدة أطروحات عن طبيعة الزمن‬
‫هل يمكنك تفسير ذلك بطريقة يفهمها‬ ‫مشاهدونا في منازلهم...‬
‫...كيف يمكن لشخص أو أشخاص‬ ‫السفر من الماضي إلى المستقبل...‬
‫...أو العكس؟‬
‫سيد "بوندز"، برأيي يمكن فهم‬ ‫الزمن بالكامل...‬
‫...من قِبل مراقب لديه هبة إلهية‬ ‫من التراجع اللا نهائي.‬
‫هلا تفسر "التراجع اللا نهائي" لنا؟‬
‫- أرجع الفيلم‬ ‫- ذلك من سروري‬
‫بالواقع، أتيت جاهزاً لفعل ذلك‬
‫هذه لوحة منظر طبيعي‬
‫ولكن يقول الفنان الذي رسم هذه اللوحة‬ ‫"ينقص شيء، ما هو؟‬
‫كنت بذاتي جزءاً من المنظر الذي رسمتُه"‬
‫خطا إلى الوراء عقلياً أو تراجع...‬
‫...ورسم لوحة الفنان الذي يرسم‬ ‫رسم المنظر الطبيعي‬
‫بقي شيء ناقص وذلك الشيء‬ ‫هو نفسه الحقيقية التي ترسم اللوحة الحقيقية‬
‫تراجع أكثر ورسم لوحة ثالثة‬
‫صورة الفنان الذي يرسم لوحة لفنان يرسم لوحة‬ ‫المنظر الطبيعي‬
‫ولكن بما أن شيئاً بقي ناقصاً،‬ ‫رسم لوحة رابعة وخامسة...‬
‫...حتى رسم لوحة صورة الفنان الذي يرسم‬ ‫لوحة الفنان الذي يرسم لوحة...‬
‫...الفنان الذي يرسم لوحة الفنان الذي‬ ‫يرسم المنظر الطبيعي‬
‫ذلك تراجع لا نهائي، هل هو--؟‬
‫إنها اللحظة حين تراجع فناننا‬ ‫إلى نقطة اللا نهاية...‬
‫...وأصبح بنفسه جزءاً من المنظر‬ ‫الطبيعي الذي رسمه...‬
‫...وأصبح المشاهد والشخص الذي يشاهَد‬
‫في ذلك الوضع الغريب...‬
‫...ماذا كان ليشاهد إذا كان يراقب‬ ‫الوقت مثلاً؟‬
‫سيد "بوندز"، كان سيرى أن الوقت‬ ‫بمثابة طريق سريع...‬
‫...ذي عدد خطوط لا نهائي...‬
‫...تقود جميعها من الماضي إلى المستقبل‬ ‫ولكن ليس إلى المستقبل ذاته‬
‫قد يتعرض سائق في الخط الأول لحادث‬ ‫فيما ينجو سائق في الخط الثاني‬
‫ذلك يعني أنه من خلال تغيير الخط،‬ ‫قد يغير السائق مستقبله‬
‫لا أجد صعوبة في تصديق أن في أروقة الفضاء‬ ‫الخارجي المظلمة والمضطربة...‬
‫...تأثير كواكب بعيدة،‬ ‫وحتى الكوارث العملاقة...‬
‫...نقلت القرود من حاضرها إلى حاضرنا‬
‫والبرهان موجود في وصولها إلينا...‬
‫...وفي شهادتهما الشفهية‬ ‫أكرر ذلك، شهادتهما الشفهية‬
‫شكراً جزيلاً د."هاسلاين"‬
‫هذه القصة الأكثر ذهولاً‬ ‫التي غطاها هذا الصحافي بالتأكيد‬
‫أظن أن بواسطة ذكائهما وحس فكاهتهما...‬
‫...المدعوان "القردان القضائيان"‬ ‫لفتا أنظار...‬
‫...كل الأمة الأميركية‬
‫لن يُطلب منهما المثول أمام اللجنة غداً‬
‫ستحصل جلسة السماع تلك في مكان خاص‬
‫ولكنهما سيُنقلان من مستشفى حديقة الحيوانات‬ ‫إلى فندق...‬
‫...وسيؤخذان في جولة طويلة في المدينة‬
‫أنا "بيل بوندز" من "آيويتنس نيوز".‬ ‫ليلةً هنيئة‬
‫- حقيبتك، سيدتي؟‬ ‫- إنها ملكي بالتأكيد‬
‫العنوان من فضلكما؟‬
‫حديقة الحيوانات‬
‫40‬
‫هلا آخذ مقاسات ساقك من الداخل، سيدي؟‬
‫لا‬
‫د."كورنيليوس"، أخبرني ما رأيك بنسائنا؟‬
‫إنهن بشريات جداً‬
‫ممتاز، ممتاز‬
‫عذراً‬
‫سيدة "زيرا"، أمثل "الفَرو والريش"،‬ ‫مجلة للحيوانات الأليفة و--‬
‫هل أنا حيوان أليف برأيك؟‬
‫أجل، أظن ذلك‬
‫- لماذا لا تتذوقينه؟‬ ‫- ما هذا؟‬
‫إنه بمثابة مشروب العنب المميز‬
‫انتظري، رشفة فقط‬
‫سيدة "زيرا"، ما فاكهتك المفضلة؟‬
‫العنب‬
‫وذلك ما حصل الليلة‬ ‫في فندق "بيفرلي ويلشير"‬
‫غداً ستتكلم "زيرا" في نادي‬ ‫"باي إيريا" للنساء...‬
‫...ولاحقاً سترافق د."هاسلاين"‬ ‫إلى متحف التاريخ الطبيعي‬
‫في تلك الأثناء سيحضر "كورنيليوس"‬ ‫مباراة ملاكمة للمرة الأولى‬
‫ولاحقاً سيزور "ديزنيلاند" لتكريس‬ ‫مركب جديد لـ"جانغل كروز"‬
‫سنرى الطقس الآن‬
‫لن تكون "كاليفورنيا" مشمسة جداً غداً‬
‫ستغطي الغيوم المنطقة الساحلية‬ ‫ونتوقع الأمطار‬
‫- متعبة؟‬ ‫- قليلاً‬
‫ما رأيك بذلك؟‬
‫إنه مريح‬
‫ولكنه رطب جداً‬
‫"نادي 'باي إيريا' للنساء"‬
‫سرير الزواج مصنوع لشخصَين‬
‫ولكن كل صباح، يُطلب من المرأة ترتيبه‬
‫لدينا رؤوس وأيادٍ‬
‫أطلب من الرجال السماح لنا باستعمالها‬
‫أجل‬
‫أجل، اضربه!‬
‫قاتله! اضربه! اضربه! اضربه!‬
‫ما رأيك، "كورنيليوس"؟‬
‫هذا متوحش‬
‫"متحف 'لوس أنجلوس' للتاريخ الطبيعي"‬
‫نقترب الآن من "أنتروديموس"...‬
‫..دينوصور عملاق يأكل لحم البشر‬
‫رغم أن اسمه العلمي مركب من كلمة "أنترون"‬ ‫اليونانية التي تعني "الفارغ"...‬
‫...و"ديموس" أي تركيب الجسم،‬ ‫للإشارة إلى العمود الفقري‬
‫هذا الصغير هو "كامبتوسوراس مارش"،‬ ‫دينوصور بدائي ذو منقار شبيه بالبط‬
‫اسمه العِلمي مركب من "كامبتو" اليونانية‬ ‫التي تعني قابلاً للطي أو الالتواء...‬
‫...و"سوروس" التي تعني "عظاءة"‬
‫يعني اسمه العمومي "العظاءة القابلة للطي"‬
‫في العام 1879 قام "أو سي مارش"‬ ‫من كلية "ييل"...‬
‫...بوصف النوع الأول المعروف‬ ‫من العصر الجوراسي في "وايومنغ"‬
‫منذ ذلك الوقت،‬ ‫وجِدت نماذج أخرى في أنحاء--‬
‫- لا بد من أنها كانت الصدمة‬ ‫- ليس إطلاقاً!‬
‫أنا حامل!‬
‫لن أتركك حتى يعود "كورنيليوس"‬
‫- لا، لا، لا‬ ‫- لا، أصر على ذلك، اجلسي من فضلك‬
‫هل بإمكاني إحضار أي شيء لك، "زيرا"؟‬
‫أرغب في شيء غريب‬
‫ذلك طبيعي جداً‬
‫أرغب في عصير العنب المميز‬
‫عصير العنب المميز؟‬
‫إنه في البراد‬
‫حسناً‬
‫هل هذا هو؟‬
‫تفضلي‬
‫قال "لويس" رشفة واحدة‬
‫"زيرا"، هذا مقوي ممتاز، أؤكد لك ذلك...‬
‫...ولا سيما لدى الحمل‬
‫- متى اكتشفت ذلك؟‬ ‫- منذ قبل الحرب بفترة طويلة‬
‫هل بإمكاني التدخين؟‬
‫لا، لا يجب أن أدخن بسبب حالتك‬
‫مَن ربح حربك؟‬
‫لم تكن حربنا. بل كانت حرب قرود الغوريلا‬
‫قرود الشمبانزي "شلمية"--‬
‫أقصد سلمية‬
‫لم نتدخل أو نرَ العدو قط‬
‫ولكن أي طرف ربح؟‬
‫لم يربح أي طرف‬
‫ولكن كيف تعلمين إذا لم تكوني هناك، "زيرا"؟‬
‫عندما كنا في الفضاء،‬ ‫رأينا ضوءاً أبيض بهياً ومضيئاً‬
‫ثم رأينا طرف الأرض يذوب‬
‫ثم حصل إعصار في السماء‬
‫أشعر بالنعاس الشديد‬
‫التاريخ في المركبة الفضائية...‬
‫...إلامَ أشار بعد دمار الأرض؟‬
‫19...‬
‫...73‬
‫وقبل؟ قبل الضوء الأبيض والإعصار؟‬
‫39...‬
‫...50...‬
‫...رقم في الخمسينات‬
‫قبل الضوء الأبيض والإعصار؟‬
‫39...‬
‫...50، رقم في الخمسينات‬
‫- إذاً؟‬ ‫- لديك دليل يا سيدي الرئيس...‬
‫...أنه في يوم ما ستسيطر القرود المتكلمة‬ ‫على هذه الأرض...‬
‫...التي ستدمَر في النهاية‬ ‫في عام 3950 تقريباً‬
‫أشك في أننا سنكون في الحكم آنذاك‬
‫وحسب خبراء "ناسا"...‬
‫...الذي لا يزالون يدققون‬ ‫بالمركبة الفضائية...‬
‫...العام المحدد لما تستنج أنه عام‬ ‫دمار الأرض...‬
‫...مسجل على جهاز رسم الرحلة‬ ‫كالعام 3955‬
‫ميلادياً كما أفترض‬
‫ماذا تتوقع أن أفعل و"الولايات المتحدة"...‬
‫...ليس بذلك الترتيب بالضرورة،‬ ‫ماذا تتوقع أن نفعل بشأن ذلك؟‬
‫هل نغير ما تراه كمجرى المستقبل‬ ‫من خلال ذبح كائنين بريئين؟‬
‫أو 3 بما أن إحداهما حامل‬
‫حاول "هيرودس" ذلك وصمد "المسيح"‬
‫- سيدي الرئيس، لم يملك "هيرودس" تسهيلاتنا‬ ‫- أصبح غير محبوب إطلاقاً أيضاً‬
‫غير محبوب تاريخياً‬
‫- ولا نريد حصول ذلك‬ ‫- هل تقول--؟‬
‫أقول إن زائرين يبدوان شخصين‬ ‫مدهشين ومسالمين...‬
‫...أو كائنَين! ويحبهما الناخبون‬
‫هل تريدهما وسلالتهما أن يسيطروا‬ ‫على العالم؟‬
‫ليس في الانتخابات التالية، لا‬
‫ولكن ذات يوم، إذا كانت السلالة جيدة‬ ‫بقدر الأهل، مَن يعلم؟‬
‫- قد تنجز شيئاً أفضل منا‬ ‫- من خلال تدمير العالم؟‬
‫هل أنت متأكد أن ما رأياه مدمراً‬ ‫كان العالم؟‬
‫ألستَ متأكداً أنت؟‬
‫أعتبره احتمالاً بطريقة موضوعية،‬ ‫وليس كحقيقة‬
‫لدينا شهادتهما بأنهما حرضا على الحرب‬
‫ويبدو أنهما حرضاك على الصفقة‬
‫لا أقول إنك مخطئ "هاسلاين"،‬ ‫ولكن قبل أن أوقعهما في ورطة...‬
‫...أريد إقناع نفسي بأن ذلك الشيء‬ ‫الغريب صحيح‬
‫الآن، أقنعني‬
‫حسب شهادتهما...‬
‫...نعلم أن القرود ستكسب القدرة‬ ‫على الكلام الذكي ذات يوم‬
‫حسب شهادة "زيرا"، نعلم أنها حامل‬
‫وحسب شهادتي، نعلم أنه يمكن‬ ‫لهذا الصغير جينياً...‬
‫...إذا سمحنا بولادته...‬
‫...يمكنه أن ينجب قرداً غبياً...‬
‫...في الأدغال أو في حديقة حيوانات‬
‫ولكن هل تصدق فعلاً‬ ‫أنه من خلال التصرف اليوم...‬
‫...يمكننا إبطال الإمكانية، أو تغيير المستقبل؟‬
‫- أجل سيدي الرئيس، أصدق ذلك‬ ‫- هل يجب أن نفعل ذلك أيضاً برأيك؟‬
‫إذا امتلكنا السلطة لتغيير المستقبل،‬ ‫هل نملك الحق باستعمالها؟‬
‫لا أعلم‬
‫أتساءل بشأن ذلك ولا أعلم‬
‫كم مستقبلاً يوجد؟‬
‫وأي مستقبل اختاره الله لمصير الإنسان،‬ ‫إذا كان الله موجوداً؟‬
‫إذا طلبت تدمير هذين القردَين،‬ ‫هل أتحدى إرادة الله أو أطيعها؟‬
‫- هل أنا عدوه أو وسيلته؟‬ ‫- لأجاب قاتل بأنه وسيلته‬
‫هل توافق على القتل؟‬
‫سيدي الرئيس، تغاضينا عن قتل‬ ‫"هتلر" لأنه كان شريراً‬
‫أجل ولكن هل لوافقنا على قتله‬ ‫في طفولته فيما كان لا يزال بريئاً؟‬
‫أو قتل والدته فيما كانت حاملاً به؟‬ ‫أو ذبح أسلافه؟‬
‫ليس لدينا أي برهان‬ ‫على أن هذين القردَين شريران‬
‫لدينا إشارات قوية جداً‬
‫- مثلاً؟‬ ‫- التردد والتناقضات الصغير‬
‫في أجوبتهما للجنة، تقترح برأيي‬ ‫أنه بحال تم استجوابهما بشكل جيد--‬
‫هل تقترح أنهما استُجوبا بشكل سيئ؟‬
‫- فلنقل إنه لم يكن محترفاً‬ ‫- هل تريده أن يكون محترفاً؟‬
‫- العمل بكامله يا سيدي الرئيس‬ ‫- اطلب ذلك من اللجنة‬
‫سألتزم بنتائجها‬
‫بعد اجتماع اللجنة سراً حسب طلب الرئيس...‬
‫...توصلنا إلى التوصيات المؤقتة التالية‬
‫أولاً يجب إخبار الشعب أن القردَين...‬
‫...بعد رحلتهما الشاقة في الفضاء‬ ‫والتعب الذي نتج عن ذلك...‬
‫...سيرتاحان بسرية...‬
‫...في موقع لن نفصح عنه للشعب‬
‫ثانياً، بوجود أسباب مبررة للاشتباه...‬
‫...بأنهما امتنعا عن تقديم معلومات أساسية‬ ‫لهذه اللجنة...‬
‫...سيرافق د."لويس ديكسون"‬ ‫القردَين الفضائيَين...‬
‫...إلى الموقع المعروف كـ"المخيم 11"...‬
‫...وسيبقيان هناك تحت رعايته‬ ‫لتستجوبهما وكالة الاستخبارات المركزية...‬
‫...بإرشاد وإشراف د."أوتو هاسلاين"‬
‫"المخيم 11"‬
‫عندما كنا في الفضاء‬ ‫رأينا ضوءاً أبيض بهياً ومضيئاً‬
‫أكثر إشراقاً من هذا؟‬
‫ثم رأينا طرف الأرض يذوب‬
‫ثم حصل إعصار في السماء‬
‫أليس ذلك صوتك؟‬
‫كيف أعلم؟ لا أتذكر حتى‬
‫لماذا لا تتذكرين؟‬
‫لأنني كنت ثملة بسبب د."هاسلاين"‬
‫لماذا أخبرت شيئاً لد."هاسلاين"‬ ‫فيما كنت ثملة...‬
‫...ولم تخبريه قط للجنة فيما كنت صاحية؟‬
‫هل كنت وزوجك خائفَين على سلامتكما‬ ‫وسلامة صغيرَيكما الذي لم يولد؟‬
‫- لم أمتنع عن شيء، لم يسألني أحد ذلك!‬ ‫- ولكن لو سألك أحد؟‬
‫كان يُفترض أن أقول إن قرود الشمبانزي‬ ‫لم تلعب أي دور في دمار الأرض‬
‫لعبت قرود الغوريلا وإنسان الغاب دوراً فحسب‬
‫ما الفرق؟ كل هذه الأنواع قرود فحسب‬
‫من فضلك، لا تستعمل كلمة "قرود"‬ ‫إنها مهينة بالنسبة إلينا‬
‫كعالم آثار، رأيت مخطوطات تاريخية...‬
‫...أبقِيت سرية بالنسبة إلى الشعوب‬ ‫وأشتبه بأن السلاح...‬
‫...الذي دمر الأرض كان من صنع الإنسان‬
‫أعلم التالي. أحد الأسباب لانهيار‬ ‫الإنسان الأساسي...‬
‫...كان عادتكم الغريبة بقتل بعضكم البعض‬
‫الإنسان يدمر الإنسان،‬ ‫ولكن القرود لا تدمر بعضها البعض‬
‫"كورنيليوس"‬
‫ليس هذا خصاماً بين الأجناس،‬ ‫بل هو بحث عن الحقائق‬
‫لا ننكر إمكانية انهيار الإنسان‬
‫لا نريد سوى اكتشاف كيف نهضت القرود‬
‫بالواقع...‬
‫...بدأ ذلك فيما قبل تاريخنا‬ ‫بسبب الطاعون الذي أصاب الكلاب‬
‫- والهررة‬ ‫- نفقت المئات والآلاف منها‬
‫وكان قتل المئات والآلاف منها ضرورياً‬
‫بغاية تفادي تفشي الالتهاب‬
‫- تم إحراق بعض الكلاب‬ ‫- أجل‬
‫وحين تمت السيطرة على الطاعون...‬
‫...لم يعد الإنسان يملك الحيوانات الأليفة‬
‫بالطبع، كان ذلك لا يُطاق بالنسبة‬ ‫إلى الإنسان‬
‫قد يقتل شخص أخاه،‬ ‫ولكنه يعجز عن قتل كلبه‬
‫آنذاك اقتنى البشر القرود البدائية‬ ‫كحيوانات أليفة‬
‫بدائية وغبية...‬
‫...ولكنها كانت أذكى من الكلاب والهررة‬ ‫بـ 20 مرة‬
‫صحيح‬
‫وضِعت في أقفاص...‬
‫...ولكنها عاشت وتحركت‬ ‫بحرية في منازل البشر‬
‫أصبحت تتجاوب مع كلام البشر‬ ‫وخلال أقل من قرنَين...‬
‫...تقدمت من تأدية حيل عادية...‬
‫...إلى تقديم الخدمات‬
‫ذلك لا يزيد أن ينقص عما يجيده‬ ‫كلب رعي مدرب جيداً‬
‫هل يجيد كلب الرعاة الطبخ؟‬ ‫أو تنظيف المنزل؟‬
‫أو شراء البقالة إذا حمل قائمة من صاحبه؟‬
‫أو العمل كنادل؟‬
‫أو قلب الأدوار مع أصحابها، بعد 3 قرون؟‬
‫كيف؟‬
‫أصبحت حذرة بشأن مبدأ العبودية‬
‫وفيما ازدادت أعدادها،‬ ‫وجدت حلاً للعبودية‬
‫وهو الوحدة بالتأكيد‬
‫في البداية بدأت التجمع‬ ‫ضمن مجموعات صغيرة‬
‫تعلمت فن العمل المشترك والحربي‬
‫تعلمت الرفض‬
‫ونخرت بالطبع لإظهار رفضها‬
‫ولكن في يوم تاريخي يحتفل به نوعي...‬
‫...وهو موثق بالكامل في المخطوطات‬ ‫المقدسة...‬
‫...نشأ "ألدو"‬
‫لم ينخر‬
‫تكلم‬
‫نطق كلمة قالها البشر له مرات لا تُعد‬
‫قال:‬
‫"لا"‬
‫إذاً هكذا بدأ كل شيء‬
‫التسجيل الأول من فضلك‬
‫من حيث أتينا، القرود تتكلم‬
‫البشريون أغبياء‬
‫هل تميزين كلمات زوجك إلى اللجنة؟‬
‫أجل‬
‫إذاً كان البشريون أغبياء.‬ ‫هل كانوا سعداء؟‬
‫- التسجيل الثاني‬ ‫- أما بالنسبة إلى البشر، شرحت--‬
‫فحصت الآلاف منهم...‬
‫...وحتى الآن لم أجد سوى اثنين قادرَين‬ ‫على الكلام في حياتي‬
‫لماذا غيرت الكلمة في وسط الجملة؟‬
‫كرر الثواني الثلاث الأولى في التسجيل‬
‫أما بالنسبة إلى البشر، فقد شرّحت--‬ ‫فحصت....‬
‫- ما الكلمة التي لم تنهِها؟‬ ‫- أعجز عن التذكر‬
‫- شغل التسجيل‬ ‫- شرّحت، شرّحت، شرّحت‬
‫- أكملي الكلمة أيتها القردة‬ ‫- أخبرتك--‬
‫- أكملي الكلمة!‬ ‫- شرّحت-- شرّحت-- شرّحت--‬
‫يبدو أنني عانيت الحازوقة‬
‫استدعِ د."ديكسون" من فضلك‬
‫د."ديكسون". د."هاسلاين" يطلب د."ديكسون"‬
‫نداء إلى د."ديكسون"‬
‫د."ديكسون"‬
‫تفضل‬
‫تصرف جيداً واحقن الأنثى بهذه‬
‫- لماذا؟ ما هذا؟‬ ‫- بنتوثال الصوديوم، مصل عيار نصف غرام‬
‫- د."هاسلاين"، أنا طبيب حيوانات نفسي--‬ ‫- وبيطري مؤهل، د."ديكسون"‬
‫لديك سلطة اللجنة‬
‫وسلطة الرئيس‬
‫من فضلك‬
‫"زيرا"، طُلب مني حقنك بشيء سيثير--‬
‫لا، لا يمكنك استعمال ذلك.‬ ‫نستعمل تلك الأشياء للقتل فحسب‬
‫- القتل؟‬ ‫- لا، ليس هدفه القتل، "كورنيليوس"‬
‫هدفه الاسترخاء. لن يؤذيها‬
‫- هل سيؤذي صغيري؟‬ ‫- لا، لن يؤذيه‬
‫"زيرا"، هلا ترافقينني من فضلك؟‬
‫- "لويس"، لا يمكنك حقن "زيرا" به‬ ‫- أعدك بأنه لن يؤذيها‬
‫- خذه إلى مركزه من فضلك‬ ‫- "لويس"، أنت--‬
‫لا يجب أن تفعل ذلك. أنت--‬
‫"زيرا"؟ "زيرا"؟‬
‫من فضلك‬
‫استلقي على الأريكة فحسب‬
‫واكشفي عن ذراعك من فضلك‬
‫ليس عليك طلب ذلك مني‬
‫لهذا تأثير عصير العنب المميز ذاته‬
‫الآن قومي بالعد العكسي من الـ 10‬
‫عشرة، تسعة، ثمانية...‬
‫...سبعة، ستة...‬
‫...خمسة...‬
‫...أربعة....‬
‫ماذا يأتي بعد أربعة؟‬
‫اثنان‬
‫- شكراً د."ديكسون"‬ ‫- يمكنك أن تبقى كالعادة‬
‫"زيرا"؟‬
‫هل عملت في غرفة كهذه؟‬
‫كانت أكبر ولم تكن جميلة جداً‬
‫وهناك مارستِ....‬
‫المقارنة‬
‫مقارنة ماذا؟‬
‫الـ-- الـ--‬
‫التشريح؟‬
‫تشريح أي كائنات قارنتِ؟‬
‫القرود والبشر؟‬
‫"زيرا"، أجيبي بـ"أجل" إذا عنيت "أجل"‬
‫أجل‬
‫هل شرحت القرود الأخرى؟‬
‫عندما نفقت بطريقة طبيعية‬
‫- والبشر أيضاً بالطبع‬ ‫- أجل‬
‫حينما... حينما أصبحوا متوفرين‬
‫متوفرين؟‬
‫اصطادتها قرود الغوريلا‬ ‫بواسطة الشباك والمسدسات‬
‫وُضع الباقون على قيد الحياة في الأقفاص‬
‫استعمل الجيش بعضهم للتمرين على الرماية‬
‫وكنا ننتقي الذين سنستعملهم علمياً‬ ‫من المتبقين‬
‫ولمصلحة العِلم، شرحت وأزلتِ وقارنت....‬
‫العظام والعضلات والأوتار...‬
‫...والعروق والشرايين والكلى‬ ‫والأكباد والقلوب...‬
‫...والمعدات والأعضاء التناسلية‬ ‫والأظافر والألسنة...‬
‫...والعيون والأنوف والأجهزة العصبية...‬
‫...وردود الفعل اللا إرادية العديدة--‬
‫ردود الفعل اللا إرادية؟ هل تعنين الأموات؟‬
‫لا، لا، لا. الأحياء‬
‫لا يمكنك حث ركبة رجل ميت على القفز...‬
‫...ولكن فحصنا رد فعل الجثث‬ ‫لدى إجراء عملية على المقدم الجبهي‬
‫تعنين أنكم كنت متقدمون بما يكفي...‬
‫...لإجراء عمليات اختبارية على أدمغة‬ ‫البشر الأحياء؟‬
‫أجل‬
‫وحتى أننا حاولنا تحفيز مراكز الكلام‬ ‫التي تعاني الضمور‬
‫هل حاولت تحفيز مركز كلام الكولويل "تايلور"؟‬
‫قطعاً لا. كان قادراً على الكلام‬
‫عندما غادرتما، هل كان الكولونيل "تايلور"‬ ‫لا يزال حياً؟‬
‫أحببنا "تايلور"‬
‫قمت و"كورنيليوس" بأقصى جهدنا لمساعدته‬
‫"كورنيليوس"؟‬
‫يجب أن تأخذ قيلولة الآن‬
‫ستأخذها‬
‫بنظام‬
‫- سيدي‬ ‫- انقل القردة إلى مركزها‬
‫حاضر يا سيدي‬
‫يجب أن نعطي هذا للجنة على الفور‬
‫سادتي، سادتي‬
‫تلقيت بلاغاً رسمياً من الرئيس للتو...‬
‫...يقر فيه التوصيات النهائية‬ ‫التي توصلت إليها هذه اللجنة...‬
‫...بعد الأشرطة المسجلة‬ ‫التي أوصلها د."هاسلاين" لنا‬
‫اجلسوا من فضلكم الآن، ولنبدأ العمل‬
‫أريد تكرار استنتاجاتنا‬
‫أولاً، من خلال تصويت معظم الأشخاص‬ ‫لم تجد اللجنة أي أدلة ثابتة...‬
‫...على عدائية أي من القردَين‬ ‫حيال الجنس البشري...‬
‫...في هذا العام الميلادي 1973‬
‫يا رئيس اللجنة،‬ ‫لا أوافق على ذلك المصطلح!‬
‫سأذكركم أن معظم الأشخاص‬ ‫صوتوا على ذلك‬
‫يتصرف الذكر كأكاديمي مهتم ومرموق...‬
‫...درس مستقبل انهيار الجنس‬ ‫البشري المزعوم...‬
‫...بموضوعية كبيرة كمؤرخ جيد‬
‫حالة الأنثى مختلفة...‬
‫...وقد ارتكبت بدون شك أعمالاً‬ ‫ضد الجنس البشري...‬
‫...لو ارتُكبت اليوم...‬
‫...لسُميت "أعمالاً وحشية"‬
‫ولكن هل كانت ستسمى كذلك بعد 2000 عام...‬
‫...عندما يُزعم أن البشر أصبحوا أغبياء...‬
‫...ولهم ذكاء الحيوانات المحدود؟‬
‫أشير إلى أن ما ستفعله القرود بالبشر...‬
‫...ليس أكثر مما يفعله البشر‬ ‫بالحيوانات الآن‬
‫رغم ذلك، تتعاطف اللجنة مع إدانة‬ ‫د."هاسلاين"...‬
‫...وهي أن سلالة هذين القردَين‬ ‫على مرور القرون...‬
‫...قد تشكل تهديداً كبيراً‬ ‫على الجنس البشري...‬
‫...وقد تسيطر عليه‬
‫هذه مخاطرة لن نتجرأ على مخاطرتها‬
‫ولذلك...‬
‫...تنصح اللجنة بالإجماع...‬
‫...بمنع ولادة صغير القردة‬ ‫الذي لم يولد بعد...‬
‫...وبعد إجهاضه...‬
‫...يجب أن يصبح الذكر والأنثى‬ ‫عاجزَين عن الإنجاب بطريقة إنسانية‬
‫أعلن الآن عن حل اللجنة‬
‫وحوش!‬
‫إنهم وحوش!‬
‫يقحمون الإبر في زوجتي الحامل‬
‫فعلت ذلك أيضاً يا عزيزي،‬ ‫وفعلت أشياء أسوأ‬
‫ظن "تايلور" أننا متوحشون بذلك‬
‫هل أجبروك على إخبارهم‬ ‫عن "تايلور" أيضاً؟‬
‫أجبروني على إخبارهم كل شيء، "كورنيليوس"‬
‫وحوش!‬
‫هلا أخبرك شيئاً؟‬
‫أنا مسرورة لذلك.‬ ‫لا يمكننا العيش مع الأكاذيب‬
‫بعد هذا، أشك في أنه سيُسمح لنا‬ ‫بالعيش إطلاقاً‬
‫هل تعني ذلك؟‬
‫ما الفترة؟‬
‫أسبوع أو أقل ربما‬
‫عاملوك بطريقة سيئة‬
‫سيدتي وسيدي، حان وقت الطعام‬
‫لست جائعة‬
‫قد يكون أحد آخر جائعاً‬ ‫وهو عاجز عن الكلام‬
‫هيا يا سيدتي، هذا فيتامين "سي"‬
‫يستحسن أن تتناولي حساءك وتأكلي الليمون‬ ‫من أجل ذلك القرد الصغير--‬
‫- لا، "كورنيليوس"‬ ‫- لن يسخر أحد من زوجتي‬
‫- ولكن هل يجب أن نستدعي--؟‬ ‫- يجب أن نغادر فحسب‬
‫سأعود مع د."هاسلاين" بعد بضع دقائق‬
‫أنا مَن سيخبرهما‬
‫"ستيفي" يجب أن تأتي وتساعديني‬
‫بالطبع، سآتي على الفور‬
‫يبدو ذلك وحشياً ومروعاً‬
‫لا أعلم، سأراك لاحقاً‬
‫وحشياً يا د."ديكسون"؟‬
‫إلى حد لا يصدَق. تريد "زيرا" صغيرها‬
‫- وأنا أيضاً‬ ‫- ولكنك تريده نافقاً‬
‫أجل‬
‫تفضل نفوق القردَين أيضاً‬
‫هلا نغادر؟‬
‫البوابة رقم 4‬
‫لحظة يا سيدي، سألقي نظرة‬
‫لا يا سيدي، لم يصل الملازم بعد‬
‫- ليلة هنيئة يا "تشارلي"‬ ‫- ليلة هنيئة، "إد"‬
‫أجل، سيدي، سأوصل له تلك الرسالة‬ ‫"اتصل بالعربات الحربية"‬
‫أجل يا سيدي، حالما أراه‬
‫البوابة رقم 4‬
‫أجل، حضرة الملازم‬
‫لا، سيدي. لن تصل شاحنة التجهيزات‬ ‫قبل الساعة الـ 6‬
‫- آنا آسف، سيدي‬ ‫- ليلة هنيئة، "تشارلي"‬
‫قلت لك "ليلة هنيئة"‬
‫ليس لدينا أي طريقة للتواصل معه‬ ‫حتى ذلك الوقت‬
‫المستودع مغلق يا سيدي‬
‫حسناً يا سيدي، سأكون خارج الخدمة‬ ‫ولكن ستصل الإغاثة في الرابعة والنصف...‬
‫...وسأطلب منه إيصال الرسالة‬
‫أجل، سيدي‬
‫"زيرا"، ما المسألة؟‬
‫أظن... أظن أن آلامي بدأت‬
‫يا عزيزتي!‬
‫من الإدارة يا دكتور. إنها مسألة طارئة‬
‫- ماذا حصل؟‬ ‫- قتل القردان ممرضهما‬
‫- أين هما؟‬ ‫- لقد هربا‬
‫بما أنهما قتلا أحداً الآن،‬ ‫يجب قتلهما لذلك السبب‬
‫ويجب أن نفعل ذلك ونفعله بسرعة‬ ‫قبل أن تعلم الصحافة...‬
‫...التي ستجمع معلومات كافية‬ ‫لقتلنا جميعاً‬
‫انظري، سأعود إلى المخيم.‬ ‫سأجد "لويس" وأطلب المساعدة‬
‫- لا، لا‬ ‫- "زيرا"...‬
‫...فقدت أعصابي مع ذلك الشاب.‬ ‫الآن قد--‬
‫- أصبحت أفضل الآن، أقدر على المشي‬ ‫- استمعي إلي‬
‫قد يعاقبوننا على ما فعلناه،‬ ‫ولكن سيولد الصغير على الأقل‬
‫- هل كانا مسلحَين؟‬ ‫- لا، لا أظن ذلك‬
‫إذاً عندما يتم إيجادهما‬ ‫لا داعي لإطلاق النار‬
‫بالمعنى الدقيق لذلك، لا‬
‫أتكلم بدقة، "هاسلاين"‬
‫يرى العِلم هذين القردَين كاستثنائيَين.‬ ‫يراهما الأشخاص كالبشر تقريباً‬
‫إذاً يجب إخبار الشعب أن قاتلَي اليوم‬ ‫قد يصبحان سفاحي الغد‬
‫بالطبع، "هاسلاين"‬
‫ولم أجد أي شخص مؤهل لذلك‬ ‫أكثر منك...‬
‫...لإقناعهم بتلك الإمكانية‬
‫ولكن في بلد ديمقراطي، لا نطلق النار‬ ‫على مشتبه بهم غير مسلحَين...‬
‫...بسبب جريمة قتل لم تُبرهن مشاركتهما‬ ‫بها شرعياً‬
‫أريد اعتقالهما، أجل، ولكن اعتقالهما حيَين‬
‫- هل ذلك واضح؟‬ ‫- واضح جداً، سيدي الرئيس‬
‫هل أنت ضائعة يا آنسة؟‬
‫هذه أنت د."برانتون".‬ ‫توخي الحذر فقد حصلت جريمة قتل‬
‫- جريمة قتل؟‬ ‫- أجل، سيدتي‬
‫قتل القردان ممرضهما وفرا‬
‫- ماذا؟ لا أصدق ذلك. كيف حصل؟‬ ‫- لا أعلم يا سيدتي‬
‫لا أعلم سوى أنهما قتلا ممرضهما‬ ‫وأعطِيت الأوامر لإيجادهما‬
‫قودي بحذر د."برانتون".‬ ‫ستكون العربات كثيرة في المنطقة الليلة‬
‫- "كورنيليوس"، ماذا فعلت؟‬ ‫- "ستيفي"، لم أرد قتله‬
‫كان يزعج "زيرا"،‬ ‫وأردت ضربه بالصينية فحسب‬
‫- صدقيني من فضلك‬ ‫- أصدقك "كورنيليوس"، ولكنهم لن يصدقوك‬
‫- أين "زيرا"؟‬ ‫- في الخلف تختبئ بين الشجيرات‬
‫"ستيفي"، دخلت المخاض‬
‫يا إلهي!‬
‫اصعد‬
‫"ستيفي"، أنت لن تعيدينا إلى المخيم؟‬
‫انخفض، لدي فكرة أفضل‬
‫انتظر لحظة، لحظة!‬ ‫دعني أفهم الأمر جيداً‬
‫"سيرك 'أرماندو'"‬
‫تطلب مني المخاطرة بالسجن‬ ‫من أجل قردين فارين؟‬
‫الجواب هو "أجل" ألف مرة‬
‫أجل!‬
‫سأفعل ذلك من أجلك و"ستيفي"...‬
‫- ...ولصديقيك المميزين‬ ‫- إنهما سيئا السمعة‬
‫فليذهب سوء السمعة إلى الجحيم!‬
‫ماذا يُفترض أن يفعل الزوج؟‬ ‫هل يقف جانباً فيما يرى زوجته تُهان؟‬
‫يا إلهي! ألا نعامل بعضنا البعض بشكل فظ‬ ‫بدون أن نعامل الحيوانات كذلك؟‬
‫وبأي حال، لم ينوِ قتل الشاب.‬ ‫لقد كان ذلك حادثاً‬
‫أقدر كثيراً ما تفعله "أرماندو"‬
‫ساعدتَنا على إنجاب صغيرنا الأخير‬ ‫وستنجب التالي الآن‬
‫"لويس"، لماذا تأخرت؟‬
‫بعد اتصالك أجبِرت على ابتكار عذر.‬ ‫يظنون أنني أفتش‬
‫- تصرف "أرماندو" كالقديسين‬ ‫- كقديس عادي‬
‫- لأصلح القديس "فرنسيس" الأمر على نحو أفضل‬ ‫- ليس إطلاقاً!‬
‫ألقيا التحية على "هيلويز"‬
‫وصغيرتك "سالومي"‬
‫مرحباً يا "سالومي"‬
‫قردة الشمبانزي الأولى‬ ‫التي ولِدت في سيرك‬
‫لا، ولِدت أربع صغار في "لوس أنجلوس"‬
‫"لوس أنجلوس" ليست سيركاً،‬ ‫بل هي حديقة حيوانات‬
‫كما يقول سكان "نيويورك"‬
‫وصل "لويس"‬
‫"لويس"‬
‫- لم أكن مسؤولاً عن وفاة--‬ ‫- أعلم، أعلم‬
‫ولكنك ستكون مسؤولاً عن ولادة.‬ ‫كيف حالها؟‬
‫تصاب بالألم كل خمس دقائق‬
‫كل أربع‬
‫انظر، انظر إلى "هيلويز"‬
‫تظهر لأم حامل ما عليها توقعه‬
‫ماما، ماما‬
‫قولي ذلك، ماما‬
‫- ماما‬ ‫- "زيرا"‬
‫"زيرا" لا ترهقي نفسك وتضيعي قوتك سدى‬
‫تعلمين أن صغيرة قردَين بدائيَين‬ ‫لن تتعلم أبداً كيفية الكلام‬
‫أحاول التمرين‬
‫ماما، ماما‬
‫ما--‬
‫ذلك جيد‬
‫- هيا بك‬ ‫- حسناً؟‬
‫ماذا سنسمي...؟‬
‫ماذا سنسميه؟‬
‫هو؟‬
‫"مايلو"؟‬
‫"مايلو"‬
‫تهانينا!‬
‫- لا؟‬ ‫- لا‬
‫ولكن سيدي--‬
‫يا نقيب أدرك جيداً أنك فتشت كل المنطقة‬ ‫التي حددناها في البداية‬
‫من الواضح أننا كنا مخطئين‬ ‫لأنك لم تجدهما بعد‬
‫شكراً‬
‫د."ديكسون"، هل بإمكانك‬ ‫تحديد تاريخ ولادة الصغير‬
‫بأي نوع من الدقة؟‬
‫لم أفحصها قط‬
‫ولكن حسب المظاهر،‬ ‫ستتراوح الفترة بين أسبوع و10 أيام‬
‫إذا كان ذلك وشيكاً إلى هذا الحد،‬ ‫فلم تبتعد كثيراً. أين تذهب القرود؟‬
‫إلى القرود الأخرى‬
‫بالطبع‬
‫يا نقيب، أريدك أن تبدأ تفتيشاً‬ ‫فورياً ومنظماً...‬
‫...لكل معرض للحيوانات البرية‬ ‫وحديقة حيوانات وسيرك في المدينة‬
‫سأعزز قوتك بشرطة المدينة‬
‫وأريدك أن تخبرني عن كل النتائج‬ ‫سواء كانت إيجابية أو سلبية‬
‫حاضر يا سيدي‬
‫- سيفكر "لويس" في شيء‬ ‫- أنا آسف جداً، خططت لكل ذلك جيداً‬
‫بعد شهر، بعد شهر واحد فقط‬ ‫ننتقل إلى موقعنا الشتوي في "فلوريدا"‬
‫لأطلقتكما في "إيفرغلايدس"،‬ ‫ويا صديقاي العزيزان...‬
‫...لربما عشتما بسعادة إلى الأبد‬
‫ولكن الآن.... ماذا يمكنني فعله؟‬
‫فعلت ما يكفي لنبقى ممتنَين لك إلى الأبد‬
‫فعلت ذلك لأنني أحب قرود الشمبانزي‬ ‫أكثر من كل القرود الأخرى‬
‫وأنت الأفضل من بين كل قرود الشمبانزي‬
‫فعلت ذلك لأنني أكره الذين يحاولون‬ ‫تغيير المصير...‬
‫...الذي هو إرادة الله النهائية‬
‫وإذا كان مصير الإنسان أن يسيطَر‬ ‫عليه ذات يوم...‬
‫...فأرجوك يا إلهي أن تجعل أمثالك‬ ‫يسيطرون عليه‬
‫ليس بإمكاني مساعدتك...‬
‫...سوى من خلال إعطائك هذه للصغير‬
‫إنها ميدالية القديس "فرنسيس الأسيزي"‬ ‫- مَن هو؟‬
‫كان رجلاً قديساً أحب كل الحيوانات‬ ‫واعتنى بها‬
‫- أجل‬ ‫- شكراً‬
‫سنعلقها حول عنق الصغير لحمايته‬
‫- شكراً‬ ‫- أجل‬
‫والآن يا صديقاي العزيزان...‬
‫...قبل مجيء الشرطة وتجمع الجمهور...‬
‫...يجب أن تغادرا مع صغيركما الجميل‬
‫"لويس" في طريقه إلى هنا‬
‫- "أرماندو"‬ ‫- أجل؟‬
‫أود توديع "هيلويز" أولاً‬
‫لو كانت قادرة على الكلام،‬ ‫لرأيت كم تشعر بالأسف‬
‫أعلم‬
‫لكننا نفهم أحدنا الآخر‬
‫حسناً، حسناً‬
‫هذا أبعد مكان نجرؤ على إيصالكما إليه‬
‫وضعت الشرطة الحواجز على كل مخرج‬ ‫من المدينة‬
‫- تفضلا تجهيزاتكما‬ ‫- شكراً‬
‫هل تجيد قراءة الخرائط؟‬
‫أنا عالم آثار. أجيد رسم الخرائط أيضاً‬
‫نحن على حدود المدينة،‬ ‫على الطرف الجنوبي لحقل النفط هذا‬
‫عندما تجتازان هذه التلة...‬
‫...ستمران قرب المزيد من آبار النفط‬ ‫ومصفاة مهجورة...‬
‫...وستريان مرفأ إلى الجنوب الشرقي‬
‫إنه بمثابة مقبرة لكل السفن‬ ‫التي أصبحت غير صالحة للإبحار‬
‫كنت ألعب هناك في طفولتي.‬ ‫بأي حال، ثمة ناقلة مهجورة هناك‬
‫- ويمكنكما الاختباء هناك طوال أسبوع‬ ‫- أسبوع؟‬
‫حتى يخف الاضطراب قليلاً‬ ‫ونتمكن من تهريبكما وإعادتكما إلى السيرك‬
‫وكما قال "أرماندو"،‬ ‫يمكنكم السفر معهم إلى "فلوريدا"...‬
‫...وإيجاد مستعمرتكما في "إيفرغلايدس"‬ ‫والعيش بسعادة إلى الأبد‬
‫ماما، ماما، ماما‬
‫حان الوقت للمغادرة‬
‫- "لويس"؟‬ ‫- أجل؟‬
‫إذا وجدونا...‬
‫...هل سنُقتل؟‬
‫في النهاية‬
‫إذاً...‬
‫...أمهلنا الفرصة لقتل أنفسنا‬ ‫إذا حانت تلك اللحظة‬
‫من فضلك؟‬
‫لا يجب أن أفعل هذا،‬ ‫ولكنني خمنت أنكما ستطلبان ذلك‬
‫أنت البشري الثاني الذي أقبله‬
‫وأنت الأولى‬
‫تعالي "زيرا"، لا تتسكعي‬
‫- القردة ذات صغير؟‬ ‫- "هيلويز"؟‬
‫إنها في السيرك منذ 7 أعوام‬
‫وسُجلت ولادة الصغير منذ 16 يوماً‬
‫انظر كيف نما‬
‫إنه قرد الشمبانزي الأول‬ ‫الذي يولد في سيرك‬
‫هل تدرك كم ذلك مميز؟‬
‫إنه بمثابة ولادة السمكة الأولى على البر‬
‫- لا شيء‬ ‫- إنه بمثابة ولادة الطائر الأول...‬
‫...بدون بيضة‬
‫إنه بمثابة ولادة الطفل الأول‬ ‫على سطح القمر‬
‫إنه بمثابة....‬
‫- سلبي، سلبي، سلبي‬ ‫- لا تقلق، سنقبض عليهما عاجلاً أم آجلاً‬
‫أنا قلق بشأن ذلك، لاحقاً!‬
‫لاحقاً سنفعل شيئاً بشأن التلوث‬
‫لاحقاً سنفعل شيئاً بشأن ازدياد‬ ‫عدد السكان الكثيف‬
‫لاحقاً سنفعل شيئاً بشأن الحرب النووية‬
‫نظن أننا نملك وقتاً كثيراً‬
‫كم من الوقت يملك العالم؟‬
‫على أحد البدء بالاهتمام‬
‫النجوم في الفضاء. أليس رائعة؟‬
‫بلى، إنها رائعة من هنا‬
‫يجب أن نتقدم‬
‫- مَن وجدها؟‬ ‫- حارس الحقل. كان يتفقد المكان روتينياً‬
‫كانت مخبأة هنا في المنشآت‬
‫أظن أنها لم تعد بحاجة إليها‬
‫إذاً لماذا لا نتقدم؟‬
‫- إنها منطقة كبيرة، طلبنا الطوافات‬ ‫- كم سيستغرق وصولها إلى هنا؟‬
‫- 20 دقيقة‬ ‫- ما سبب التأخير؟‬
‫يقدمون تقريراً عن حريق في الوادي‬
‫- أخبرني عن المستجدات‬ ‫- حاضر يا سيدي‬
‫- ما المسألة؟‬ ‫- وجدوا حقيبة "زيرا"‬
‫"ساحة سفن 'ماكينلي' وأبنائه"‬
‫هل لعب "لويس" هنا فعلاً؟‬
‫كان أنظف على الأرجح آنذاك‬
‫رائحته نتنة بسبب البشر‬
‫لا، لا. ذلك نفط وأسماك نافقة‬
‫هل أراد الإنسان النفط لذلك السبب؟‬ ‫لقتل الأسماك؟‬
‫لا تحبينهم كثيراً، أليس كذلك؟‬
‫مَن؟‬
‫البشر‬
‫تعرفنا إلى المئات منذ وصولنا...‬
‫...وأثق...‬
‫بثلاثة.‬
‫ماما. ماما. ماما‬
‫يريد الأكل‬
‫أجل، في الواقع....‬
‫لا بد من وجود مكان أنظف من هذا‬
‫سأفتش‬
‫"كورنيليوس"؟‬
‫أرى أنك أنجبت صغيرك، "زيرا"‬
‫أعطتني اللجنة الرئاسية سلطة العناية به‬
‫أعطِني إياه‬
‫"كورنيليوس"!‬
‫أنشر رجالك على طول مرفأ السفن‬
‫- حسناً، تحركوا‬ ‫- أنزلوهم إلى هناك‬
‫انزلوا وتقدموا إلى الأسفل‬
‫هيا، فلننطلق!‬
‫- حتى النهاية‬ ‫- فلننطلق‬
‫"ستيفي"!‬
‫"زيرا"‬
‫أريد ذلك الصغير‬ ‫إذا لم تعطِني إياه، سأطلق النار‬
‫يا إلهي! اردعوه!‬
‫لا!‬
‫أبقِ رجالك هنا، هيا!‬
‫"زيرا"!‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫يا إلهي!‬
‫فليلتزم الجميع بالإرشادات!‬
‫تحركوا‬
‫كل الأشخاص غير المشغولين‬ ‫إلى الفناء الخلفي إلى الأعمدة‬
‫- بسرعة كبيرة‬ ‫- هيا بنا‬
‫حين توضبون تلك الخيمة،‬ ‫أريد أن يعمل الجميع على خيمة الحديقة‬
‫كائن ذكي!‬
‫وكانت أمك وأبوك ذكيَين أيضاً‬
‫ماما‬
‫ماما، ماما، ماما‬
‫تـرجمة:‬ ‫ريما بركات‬