| iTunes مستخرجة من |
:تعديل JJehad_TQ
‫نعم، يا "‏مارلن"‏.‏ أراه.‏ إنه جميل.‏
‫نعم، يا "‏كورال"‏، عندما ‫أنتِ طلبت منظراً بحرياً
‫لم تكوني تفكرين في منظر للمحيط كله، صح؟
‫هنا يمكن أن تتنفس السمكة بحرية.‏
‫هل أوفى زوجك بوعده أم لا؟
‫‏-‏ لقد أوفى بوعده.‏ ‫-‏ لم يكن تحقيقه سهلاً.‏
‫لأن عدة أسماك مهرجة ‫كانت تريد هذا المكان.‏
‫صدقيني، فكـرت فيه ‫كل سمكة من الأسماك.‏
‫لقد قمت بعمل جيد ‫والحي جميل.‏
‫‏-‏ هل أعجبك فعلاً؟ ‫-‏ لا بل يعجبني فعلاً.‏
‫يا "‏مارلن"‏، الإنحدار مرغوب فيه، ‫مع أسراب رائعة ومنظر مذهل،
‫لكن هل نحتاج إلى مكان فسيح كهذا؟
‫"‏كورال"‏، إننا نتحدث عن أطفالنا، ‫وهم يستحقون أفضل شيء.‏
‫انظري، سوف يستيقظون!‏
‫تخرج رؤوسها الصغيرة ‫فتشاهد حوتاً يمر خارج نافذة غرفة نومهم!‏
‫‏-‏ ستوقظ الأطفال.‏ ‫-‏ صحيح.‏
‫انظر.‏
‫إنهم يحلمون.‏
‫‏-‏ لكن يجب أن نطلق عليهم أسماء.‏ ‫-‏ جميعهم؟ الآن مباشرة.‏
‫حسناً.‏ سنطلق على هذا النصف "‏مارلن"‏ الابن ‫والنصف الآخر "‏كورال"‏ الابنة.‏
‫‏-‏ حسناً، انتهينا.‏ ‫-‏ أحب اسم "‏نيمو"‏.‏
‫"‏نيمو"‏؟
‫سنطلق على واحد منهم اسم "‏نيمو"‏، ‫لكنني سأطلق على معظمهم "‏مارلن"‏ الابن.‏
‫في غضون يومين، ‫سنكون أبوين!‏
‫نعم.‏
‫لكن ماذا لو أنهم لم يحبوني؟
‫هناك أكثر من ٤٠٠ بيضة، ‫الأرجح أن أحدهم سيحبك بالتأكيد.‏
‫ماذا؟
‫‏-‏ أتذكرين كيف التقينا؟ ‫-‏ أحاول ألا أتذكر.‏
‫أنا أتذكـر.‏ هل لك أن تـتحققي ‫إن دخلت صنارة في شفتي؟
‫‏-‏ يجب أن تـنظري عن كثب.‏ ‫-‏ ابتعد عني!‏
‫ها أنا!‏ الوسيم هنا.‏
‫أين ذهب الجميع؟
‫"‏كورال"‏، أدخلي إلى البيت.‏
‫لا، لا تـهتمي، سيكونون بخير.‏ أدخلي وحسب.‏
‫أدخلي الآن مباشرة.‏
‫لا!‏
‫"‏كورال"‏!‏
‫ها أنت ذا!‏
‫لا عليك.‏ والدك هنا.‏
‫والدك يمسك بك.‏
‫أتعهد بألا أدعك تصاب بأي مكروه.‏.‏.‏
‫"‏نيمو"‏.‏
‫أفلام "‏والت ديزني"‏ تقدم
‫فيلما من استوديوهات "‏بيكسار"‏ للصور المتحركة
‫العثور على "‏نيمو"‏
‫‏-‏ أول يوم في المدرسة.‏ انهض!‏ ‫-‏ لا أريد أن أذهب إلى المدرسة.‏
‫‏-‏ خمس دقائق أخرى.‏ ‫-‏ أنا، وليس أنت، يا أبي.‏
‫انهض!‏ حان وقت المدرسة!‏
‫‏-‏ لقد نهضت.‏ حان وقت المدرسة.‏ ‫-‏ يا إلهي!‏
‫"‏نيمو"‏!‏
‫‏-‏ أول يوم في المدرسة!‏ ‫-‏ لا تتحرك.‏
‫لن تخرج من هنا بمفردك.‏ ‫سأساعدك.‏
‫‏-‏ هل أصبت بكسر؟ ‫-‏ لا.‏
‫ولتخرج السوائل من جسمك؟
‫‏-‏ لا.‏ ‫-‏ أتشعر بالدوخة؟
‫كم خطاً مرسوماً على جسدي؟
‫‏-‏ أجب عن السؤال مباشرة.‏ ‫-‏ ٣.‏
‫لا، إذاً تعاني من إصابة.‏ ‫لدي ١، ٢.‏.‏.‏ ٣.‏ هل هذا كل ما لدي؟
‫‏-‏ أنت بخير.‏ كيف حال الزعنفة المحظوظة؟ ‫-‏ محظوظة.‏
‫لنر.‏
‫أتريد فعلاً الذهاب إلى المدرسة هذه السنة؟
‫‏-‏ بالإمكان أن تنتظر ٥ أو ٦ سنوات.‏ ‫-‏ حان وقت المدرسة.‏ هيا، يا أبي.‏
‫نسيت أن تنظف أسنانك.‏ ‫أتريد أن تلسعك الزهرة؟
‫‏-‏ نعم.‏ ‫-‏ نظف أسنانك.‏
‫‏-‏ انتهيت.‏ ‫-‏ هناك.‏ لكن نسيت أن تنظف هذه البقعة.‏
‫وهناك مباشرة.‏ وهنا وهنا.‏
‫نشعر بالإثارة.‏ أول يوم في المدرسة.‏ ‫ها نحن.‏ إننا مستعدان للتعلـم.‏
‫ما الذي يجب أن نتذكـره عن المحيط؟
‫‏-‏ إنه غير مأمون.‏ ‫-‏ أنت ولدي.‏
‫أولا، نتأكد من أن المنطقة آمنة.‏ ‫فنخرج ثم نختبئ.‏
‫ثم نخرج ونختبئ.‏
‫ومرة أخرى.‏ نخرج ثم نختبئ.‏
‫‏-‏ وأحياناً تقوم بذلك ٤ مرات.‏.‏.‏ ‫-‏ يا أبي.‏
‫هيا، يا ولدي.‏
‫وأنا في المدرسة ربما أصادف سمكة قرش.‏
‫‏-‏ أشكك في ذلك.‏ ‫-‏ هل التقيت سمكة قرش؟
‫‏-‏ لا، ولا أخطط لرؤيتها.‏ ‫-‏ كم سنة عمر سلاحف البحر؟
‫لست أدري.‏
‫قال جارنا الطحلب الرملي ‫إن سلاحف البحر يمكن أن تعيش ١٠٠ سنة.‏
‫إذا التقيت ذكر السلاحف البحرية، ‫سأتحدث معه بعد التكلـم مع أسماك القرش.‏
‫تمهل.‏ انتظر قبل أن تعبر.‏
‫أمسك بزعنفتي.‏
‫لن تصاب بالهلع كما حصل لك ‫في حديقة الحيوانات، صح؟
‫ذاك الحلزون يوشك أن ينطلق.‏
‫أين المفروض أن نذهب؟
‫‏-‏ إلى اللقاء، يا أمي.‏ ‫-‏ سآخذكم بعد دوام المدرسة.‏
‫هيا، أيها الشابان.‏ ‫كفى.‏ أعيداها إليه.‏
‫سنجرب هناك.‏
‫معذرة.‏ ‫هل نلتقي معلـمه هنا؟
‫‏-‏ انظروا إلى مَن خرج من الزهرة.‏ ‫-‏ أعرف، لقد صدمتم.‏
‫‏-‏ "‏مارتي"‏؟ ‫-‏ "‏مارلن"‏.‏
‫‏-‏ "‏بوب"‏.‏ ‫-‏ "‏تيد"‏.‏
‫"‏فيل"‏.‏ أنت من السمك المهرج.‏
‫أنت تثير الضحك، صح؟ اسرد لنا نكتة.‏
‫نعم، فكرة جيدة.‏
‫تلك هي فكرة خاطئة.‏ السمك المهرج ‫لا يثير الضحك أكثر من غيره من الأسماك.‏
‫‏-‏ هيا، يا مهرج.‏ ‫-‏ قمْ بعمل يثير الضحك.‏
‫حسناً.‏ أعرف نكتة واحدة.‏
‫كان هناك حيوان رخوي ‫يتمشى.‏ أقصد يعوم نحو الأعلى.‏.‏.‏
‫للحقيقة، الحيوان الرخوي لا يتحرك.‏ ‫هو باق في مكانه.‏
‫وثمة خيارة البحر.‏.‏.‏
‫اختلط علي الأمر.‏ ‫كان هناك حيوان رخوي وخيارة البحر.‏
‫لم يكونا يمشيان، لذلك.‏.‏.‏
‫"‏شيلدون"‏!‏ اخرج ‫من ساحة السيد "‏يوهانسن"‏ الآن!‏
‫حسناً، يا أولاد!‏ ‫إلى أين تريدون أن تذهبوا؟
‫هل يمكن أن ألعب أيضاً؟
‫أشعر بالارتياح ‫إذا لعبت على فراش إسفنجي.‏
‫وأنا سألعب عليه.‏
‫‏-‏ ما خطب زعنفته؟ ‫-‏ مظهره يبعث على الضحك.‏
‫‏-‏ ماذا فعلت؟ ‫-‏ إنها أول مرة له في المدرسة.‏ كن لطيفاً!‏
‫شكلها هكذا منذ ولادته ‫نسميها زعنفته المحظوظة.‏
‫يا أبي.‏.‏.‏!‏
‫هذه اللامسة أقصر من غيرها من اللامسات.‏
‫لكنك لن تدرك قصرها ‫خاصة حين أجعلها تتشابك هكذا.‏
‫أنا لا أتحمل ذرة الماء.‏
‫أنا مشاكس.‏
‫لنطلق أسماء على المناطق ‫المناطق، المناطق
‫لنطلق أسماء على مناطق البحر
‫أستاذ "‏راي"‏.‏
‫‏-‏ هيا، يا "‏نيمو"‏.‏ ‫-‏ ابقَ معي.‏
‫نطاق فوقي، نطاق وسطي ‫نطاق عمقي، نطاق قعري
‫والنطاقات الأخرى عميقة جداً ‫بحيث أننا لن نرى شيئاً
‫أتساءل أين ذهب الصف.‏
‫نحن تحت هنا.‏
‫ها أنتم!‏ ‫اصعدوا، أيها المستكشفون.‏
‫استنباط المعرفة هو أمر شاعري.‏
‫حين تظن أن الأفكار مستقاة من تجربة
‫أبي، بإمكانك أن تذهب الآن.‏
‫‏-‏ مرحباً.‏ مَن هذا؟ ‫-‏ أنا "‏نيمو"‏.‏
‫"‏نيمو"‏، جميع المستكشفين الجدد ‫يجيبون عن سؤال العلوم.‏
‫في أي نوع من البيوت تسكن؟
‫في بيت رخوي.‏
‫لا تؤذِ نفسك.‏ ‫مرحباً بك، أيها المستكشف.‏
‫لديه زعنفة صغيرة.‏
‫إذا واجه صعوبة في السباحة، ‫بإمكانه أن يرتاح.‏
‫يا أبي، حان وقت رحيلك الآن.‏
‫لا تقلق.‏ سنبقى معاً.‏
‫حسناً يا تلاميذ.‏ أمامكم مدارات بصرية.‏
‫تذكـروا أننا نحتفظ بأنفسنا ‫بمركز الأعصاب الخاص بالمريء.‏
‫المقصود به هو أنت يا "‏جيمي"‏.‏
‫‏-‏ وداعاً، "‏نيمو"‏.‏ ‫-‏ وداعاً يا أبي.‏
‫وداعاً، يا بني.‏
‫تصرف بأمان.‏
‫‏-‏ لقد أحسنت صنيعاً كمبتدئ.‏ ‫-‏ لن تبقى معهم للأبد.‏
‫لقد مررت بموقف صعب ‫حين خرج أخي الكبير إلى المنحدر.‏
‫المنحدر!‏ هم ذاهبون إلى المنحدر؟ ‫هل أنت مجنون؟
‫لمَ لا نحمصهم ونقدمهم ‫كوجبة مع بطاطا مقلية؟
‫‏-‏ "‏مارتي"‏، اهدأ.‏ ‫-‏ لا تقل لي أن ألزم الهدوء، يا غلام.‏
‫‏-‏ السمك المهرج لا يثير الضحك.‏ ‫-‏ يا للشفقة!‏
‫لنذكر أسماء الأنواع، الأنواع
‫لنذكر أسماء الأنواع التي تعيش في البحر
‫الرخويات، البطنيات ‫المفصليات، شكيات، الحبليات
‫والأسماك مثلك ومثلي!‏
‫غنوا معي.‏
‫الطحلب البحري جميل، الطحلب البحري مسل
‫يصنع غذاءه من أشعة الشمس
‫حسناً، المنحدر.‏
‫يا أولاد.‏ لكم الحرية في الاستكشاف، ‫لكن لا تبتعدوا.‏
‫الطحلب العضوي الأزرق المخضر.‏ تجمعوا!‏
‫نظام بيئي كامل يتمثل ‫في بقعة متناهية في الصغر.‏
‫‏-‏ هيا.‏ لنذهب.‏ ‫-‏ غنوا معي.‏
‫هناك الإسفنجيات، وحيدات الجوف ‫اللا حشويات، الهلاميات
‫الزهريات، المشطيات، الأشنيات
‫يا شباب، انتظروني.‏
‫جميل.‏
‫أنقذت حياتك!‏
‫أنتم يا شباب، جعلتموني أفرز حبراً.‏
‫ما هذا؟
‫أعرف ما هو.‏ ‫الطحلب الرملي شاهدت واحداً مثله.‏
‫قال، إنه يدعى مؤخرة.‏
‫تلك مؤخرة كبيرة نسبياً.‏
‫انظر إلي.‏ سألمس المؤخرة.‏
‫لنر.‏ أنت تقترب.‏
‫حسناً.‏
‫تغلـب على تلك.‏
‫"‏نيمو"‏، ما المسافة التي يمكن أن تقطعها؟
‫‏-‏ قال أبي، هذا غير مأمون.‏ ‫-‏ "‏نيمو"‏، لا!‏
‫توشك أن تسبح في عرض البحر.‏ ‫كان وجودي هنا مفيداً.‏
‫‏-‏ كان يوشك أن يغيب.‏ ‫-‏ كان خائفاً جداً.‏
‫‏-‏ لم أكن خائفاً.‏ ‫-‏ هذا لا يعنيكم يا أولاد.‏
‫لحسن حظكم أنني لن أخبر والديك.‏ ‫أنت لا تتقن السباحة.‏
‫‏-‏ بل أتقنها، يا أبي، اتفقنا؟ ‫-‏ لا، لم نتفق.‏
‫كان يجب ألا تكون هنا.‏ كنت على حق.‏ ‫ستباشر الدوام في المدرسة بعد سنة أو سنتين.‏
‫لا.‏ لمجرد أنك أنت خائف.‏.‏.‏
‫من الواضح أنك غير مستعد.‏ تظن أنك ‫قادر على إنجاز هذه الأعمال، لكنك غير قادر!‏
‫إنني أكرهك.‏
‫لا شيء يستحق المشاهدة.‏.‏.‏ ‫اجتمعوا هناك.‏
‫هل من شيء أفعله؟ ‫أنا عالـِم.‏ هل من مشكلة؟
‫لم أقصد مقاطعتك.‏ ‫هو ليس سباحاً ماهراً.‏
‫لم يحِن الوقت بعد لخروجه ‫إلى هنا بدون الإشراف عليه.‏
‫‏-‏ إنه معي وهو في أمان.‏ ‫-‏ أنا متأكد من ذلك.‏
‫لكن التلاميذ في فصلك كثيرون.‏ ‫ربما يضيع إذا كنت لا تراقبه باستمرار.‏
‫يا للعجب!‏ "‏نيمو"‏ يعوم في البحر.‏
‫ماذا تظن أنك تفعل؟
‫إنك ستعلق في مكان ما.‏ ‫سأمسك بك قبل أن تأخذك سمكة أخرى.‏
‫عدْ إلى هنا.‏
‫قلت لك، عدْ إلى هنا مباشرة!‏
‫قف.‏
‫لو تقدمت خطوة أخرى، يا سيد.‏.‏.‏
‫لا تجرؤ.‏ ‫لو وضعت زعنفة على ذلك القارب.‏.‏.‏
‫ألا تسمعني؟ ‫لا تلمس القار.‏.‏.‏
‫‏-‏ لقد لمس المؤخرة.‏ ‫-‏ عدْ أنت وذيلك إلى هنا.‏
‫هذا صحيح.‏ أنت في ورطة كبيرة.‏
‫هل تسمعني؟
‫يا أبي، ساعدني!‏
‫إنني قادم، "‏نيمو"‏.‏
‫انزلوا تحتي، يا أولاد.‏
‫لا!‏ يا أبي!‏
‫"‏نيمو"‏، لا!‏
‫لا!‏
‫أمسك جيداً!‏
‫لا، لقد رحل.‏
‫لا يمكن أن يرحل.‏
‫أرجوك، لا.‏
‫هل شاهد أحدكم قارباً؟ ‫قارباً أبيض؟
‫ابني.‏
‫‏-‏ رجاءً.‏ ساعدني.‏ ‫-‏ انتبه!‏
‫معذرة.‏ لم أرك يا سيدي.‏ ‫هل أنت بخير؟
‫‏-‏ لقد رحل.‏ ‫-‏ لا عليك.‏ اهدأ.‏
‫‏-‏ ستكون الأمور بخير.‏ ‫-‏ يجب أن أعثر على القارب.‏ لقد أخذوه.‏
‫‏-‏ قارب؟ رأيت قارباً.‏ ‫-‏ حقاً؟
‫‏-‏ لقد مر قبل فترة قصيرة.‏ ‫-‏ قارب أبيض؟
‫‏-‏ مرحباً.‏ أنا "‏دوري"‏.‏ ‫-‏ أين؟ أي مسار؟
‫انطلق في هذا المسار.‏.‏.‏
‫‏-‏ الحقني.‏ ‫-‏ شكراً جزيلاً.‏
‫لا مشكلة.‏
‫انتظري.‏
‫كفى الآن!‏ أحاول أن أسبح.‏ ‫ألا يكفيك كل هذا المحيط الكبير؟
‫ألديك مشكلة، يا صاحبي؟
‫أتريد العراك؟ ‫أنا خائفة الآن.‏
‫‏-‏ انتظري.‏ ‫-‏ لا تلحقني.‏
‫ماذا؟ أنت تدلينني على المسار ‫التي اتخذه القارب.‏
‫قارب؟ رأيت قارباً.‏ ‫مر من هنا قبل فترة.‏
‫وانطلق بهذا المسار.‏ الحقني.‏.‏.‏
‫انتظري!‏ ماذا يجري؟ ‫لقد أخبرتني بالمسار الذي اتخذه القارب.‏
‫أخبرتك؟ لا.‏
‫إذا كنت تمازحني، ‫فالنكتة غير مضحكة وأعرف ما المضحكة.‏
‫‏-‏ أنا من السمك المهرج.‏ ‫-‏ متأسف.‏ أنت لست كذلك.‏
‫أعاني من فقدان ذاكرة مؤقت.‏
‫فقدان ذاكرة مؤقت.‏ ‫لا أصدقك.‏
‫بل صحيح.‏ أنسى الأشياء في نفس اللحظة تقريباً.‏ ‫هذا ورثته عن عائلتي.‏
‫على الأقل، هذا ما أظنه.‏
‫أين هم؟
‫أتريد مساعدة؟
‫أنت تعانين من شيء.‏
‫أنت تهدرين وقتي.‏ ‫يجب أن أعثر على ابني.‏
‫مرحباً.‏
‫أهلاً!‏
‫اسمي "‏بروس"‏.‏
‫لا عليك.‏ أفهم مشكلتك.‏
‫تقصد، لمَ أثق بسمكة قرش؟
‫وماذا تفعل لقمتان اثنتان مثلكما في الخارج ‫في هذا الوقت المتأخر؟
‫‏-‏ لسنا في الخارج حتى.‏ لا شيء.‏ ‫-‏ عظيم.‏
‫فما رأيك أن تزورني أيها اللــقمة ‫لقد أعددت أمسية للأصحاب؟
‫‏-‏ تقصد حفلاً؟ ‫-‏ نعم، صحيح.‏
‫‏-‏ ما رأيك؟ ‫-‏ أحب الحفلات.‏ يبدو أمراً مسلياً.‏
‫الحفلات مسلية.‏ ‫عرض مغر، لكن ليس بمقدورنا لأنه.‏.‏.‏
‫هيا.‏ ألح عليك.‏
‫حسناً.‏ هذا كل ما يهمـني.‏
‫انظر.‏ إنه حفل.‏ ومناطيد صغيرة.‏
‫حافظ على مسافتك.‏ هذه المناطيد ‫ربما غير سليمة.‏ ولا تريد أن ينفجر أحدها.‏
‫"‏أنكر"‏!‏ "‏تشام"‏!‏
‫ها أنت، يا "‏بروس"‏.‏ وأخيراً.‏
‫‏-‏ معك صاحب.‏ ‫-‏ لقد حان الوقت، يا صديقي.‏
‫لقد أكلنا الوجبات الخفيفة ‫لكنني لا زلت جائعاً!‏
‫‏-‏ كان وقت غذاء محموماً.‏ ‫-‏ لننه هذا الأمر.‏
‫أخيراً انتظم سير الاجتماع رسمياً.‏ ‫لنؤد جميعاً القسم.‏
‫أنا سمكة قرش ظريفة، ‫ولست آلة تلتهم بدون هوادة.‏
‫إذا أردت أن أغير هذه الصورة، ‫يجب أولاً أن أغير نفسي.‏
‫الأسماك هم أصدقاء، وليسوا غذاء.‏
‫‏-‏ باستثناء الدلافين النتنة.‏ ‫-‏ الدلافين!‏ هي تظن أنها ظريفة.‏
‫انظر، أنا دلفين صغير قلاب.‏ ‫دعني أقلب أمامك.‏ ألست ماهراً؟
‫اجتماع اليوم هو الخطوة الخامسة: ‫لتحضر معك سمكة صديقة.‏
‫‏-‏ هل لديكم جميعاً أصدقاء؟ ‫-‏ أنا لدي صديق.‏
‫‏-‏ أنت هناك.‏ ‫-‏ وماذا عنك، يا "‏تشام"‏؟
‫للحقيقة، يبدو أنني أضعت.‏.‏.‏
‫صديقي.‏
‫لا بأس، يا "‏تشام"‏.‏ هذه خطوة صعبة.‏ ‫خذ أحد أصدقائي.‏
‫شكراً يا "‏تشام"‏.‏ ‫صاحب صغير للصاحب.‏
‫سأبدأ بإدلاء الشهادات.‏ ‫مرحباً.‏ اسمي "‏بروس"‏.‏
‫مرحباً، "‏بروس"‏.‏
‫لقد مرت ٣ أسابيع منذ أن التهمت سمكة.‏ ‫أقسم بشرفي، وإلا ربما أتحول إلى حساء.‏
‫‏-‏ أنت مصدر أستلهم منه.‏ ‫-‏ صدقت.‏
‫‏-‏ مَن جاء دوره؟ ‫-‏ اخترني!‏
‫نعم.‏ هدوء الصغيرة في المقدمة.‏ ‫اصعدي إلى هنا.‏
‫مرحباً.‏ اسمي "‏دوري"‏.‏
‫أهلاً، يا "‏دوري"‏.‏
‫لا أعتقد أني في حياتي قد أكلت سمكة.‏
‫‏-‏ ذاك أمر لا يصدق.‏ ‫-‏ أحسنت، يا صديقة!‏
‫أنا سعيدة لأنني بُحت بذلك.‏
‫مَن غيرك؟ ماذا عنك، يا صديقي؟ ‫ما هي مشكلتك؟
‫أنا؟ ليست لدي مشكلة.‏
‫حسناً.‏ الإنكار.‏
‫ابدأ بذكر اسمك.‏
‫حسناً.‏ مرحباً.‏
‫اسمي "‏مارلن"‏.‏ أنا السمك المهرج.‏
‫‏-‏ السمك المهرج؟ ‫-‏ اسرد لنا نكتة.‏ هيا.‏
‫‏-‏ أحب النكات.‏ ‫-‏ للحقيقة أعرف نكتة طريفة.‏
‫كان هناك حيوان رخوي ‫اقترب من خيارة البحر.‏
‫خيارة البحر لا تتكلـم، ‫لكن في النكتة، الجميع يتكلـم.‏
‫فقال الحيوان الرخوي للخيارة.‏.‏.‏
‫يا أبي!‏
‫"‏نيمو"‏!‏
‫‏-‏ لم أفهم النكتة.‏ ‫-‏ السمك المهرج ليس مضحكاً جداً.‏
‫‏-‏ لا، إنه ابني.‏ لقد أخذه الغواصون.‏ ‫-‏ أيها السمك المسكين!‏
‫‏-‏ يعتقد البشر أنهم يملكون كل شيء.‏ ‫-‏ لعلهم أميركان.‏
‫إنه أب يبحث عن ابنه الصغير.‏
‫‏-‏ ما معنى هذه العلامات؟ ‫-‏ لم أكن أعرف أبي!‏
‫‏-‏ تعال إلى هنا.‏ نحن أصدقاء.‏ ‫-‏ أنا لا أفهم البشر.‏
‫لنبحث عن سمكة قادرة على قراءة هذه.‏ ‫انظر.‏ سمك قرش.‏
‫‏-‏ يا شباب.‏ ‫-‏ لا، "‏دوري"‏.‏
‫‏-‏ إنها لي.‏ أعدها إلي.‏ ‫-‏ كفى.‏
‫أنا آسف.‏ هل أنت بخير؟ ‫أعتذر.‏
‫لقد ضربتـني هناك.‏ ‫هل أنزف دماً؟
‫"‏دوري"‏، هل أنتِ بخير.‏.‏.‏؟
‫أنها جيدة.‏
‫اعتراض!‏
‫‏-‏ مجرد عضة ‫-‏ تمالك نفسك، يا رفيقي.‏
‫‏-‏ الأسماك هم أصدقاء، وليسوا غذاء.‏ ‫-‏ غذاء!‏
‫"‏دوري"‏، انتبهي.‏
‫سأتناول السمك الليلة.‏
‫تذكـر الخطوات، يا رفيقي.‏
‫مجرد عضة واحدة.‏
‫طاب يومكما.‏
‫لا منفذ من هنا.‏ ‫لا بد من سبيل للهروب.‏
‫‏-‏ مَن أنت؟ ‫-‏ ساعديني في الخروج.‏
‫آسفة.‏ ارجع في وقت آخر.‏
‫‏-‏ لا بد من منفذ.‏ لا منفذ من هنا.‏ ‫-‏ ها هو.‏
‫فتحة الخـروج
‫ما معنى؟ ‫إنها مثل تهجئة "‏الخروج"‏.‏
‫هيا بنا.‏
‫ها هو "‏بروس"‏!‏
‫‏-‏ انتظري لحظة.‏ هل تجيدين القراءة؟ ‫-‏ أجيد القراءة؟ نعم، صحيح!‏
‫إذاً خذي واقرئي هذا الآن.‏
‫هو لا يقصد ذلك.‏ ‫لم يعرف والده.‏
‫لا تسمح لنفسك بالعودة إلى أكل السمك.‏
‫إنها مسدودة.‏
‫لا، "‏بروس"‏!‏
‫معذرة على.‏.‏.‏ "‏بروس"‏، يا رفيقي.‏
‫إنه فعلاً.‏.‏.‏ شاب ظريف.‏
‫‏-‏ يجب أن أحصل على القناع.‏ ‫-‏ تريد هذا القناع.‏ حسناً؟
‫لا!‏
‫بسرعة.‏ أمسكي القناع.‏
‫لا، يا "‏بروس"‏.‏
‫ماذا؟
‫اهربوا!‏
‫هل انتهى الحفل؟
‫ظريف.‏
‫يا أبي!‏
‫أبي؟
‫"‏باربارا"‏.‏
‫هلا أعددت المواد لتاج السن الأمامي؟
‫‏-‏ أريد المزيد من لفافات القطن الطبي.‏ ‫-‏ حاضر.‏
‫مرحباً، يا رفيقي الصغير.‏
‫هو جميل، صح؟ ‫وجدته على الشعاب فأنقذته.‏
‫هل تشعر بمفعول المسكن بعد؟
‫"‏بابلز"‏!‏
‫‏-‏ "‏بابلز"‏.‏ ‫-‏ إنه يحب الفقاعات.‏
‫ببطء، يا رفيقي الصغير.‏ ‫لا داعي للقلق.‏
‫‏-‏ إنه يرتجف من الرعب.‏ ‫-‏ أريد أن أعود إلى البيت.‏
‫‏-‏ هل تعرفون أين أبي؟ ‫-‏ لعله عاد إلى محل بيع الحيوانات الأليفة.‏
‫أنا من محل "‏بوب"‏ لبيع الأسماك.‏
‫‏-‏ قصر الحيوانات.‏ ‫-‏ أسماك أوراما.‏
‫‏-‏ جئت بالبريد ‫-‏ أنا من "‏إيباي"‏
‫‏-‏ وأنت من أي محل؟ ‫-‏ أنا من المحيط.‏
‫المحيط!‏
‫لم يتم تـنظيفه من التلوث بعد، يا "‏جاك"‏!‏
‫نظـفه!‏
‫المحيط.‏
‫هكذا إذن.‏ إنه نظيف.‏
‫الكبير الأزرق.‏ ما شكله؟
‫‏-‏ كبير وأزرق؟ ‫-‏ كنت أعرف ذلك.‏
‫إذا احتجت لأي شيء، ‫فاطلبه من عمتك "‏ديب"‏، يعني أنا.‏
‫إذا كنتُ غير موجودة، تكلـم ‫مع أختي "‏فلو"‏.‏ مرحباً.‏ كيف حالكِ؟
‫لا تستمع إلى أي شيء تقوله أختي.‏ ‫إنها مجنونة.‏
‫‏-‏ لا أسمعك يا "‏بيتش"‏.‏ ‫-‏ قلت لك، لدينا واحد حي.‏
‫‏-‏ ماذا لدينا؟ ‫-‏ قناة جذر السن.‏
‫ولن يكون شكلها جميلاً.‏
‫‏-‏ الكـُلاب مثبت؟ ‫-‏ نعم.‏
‫‏-‏ بماذا فتحها؟ ‫-‏ بمثقاب "‏غليدن"‏.‏ فهو يفضـله الآن.‏
‫لا أرى، يا "‏فلو"‏.‏
‫‏-‏ إنه يتبع طريقة "‏شيلدر"‏.‏ ‫-‏ بمبرد "‏هيدستروم"‏.‏
‫‏-‏ إنه شريط "‏ك"‏.‏ ‫-‏ له مقطع بحجم دمعة، إنه "‏هيدستروم"‏.‏
‫‏-‏ شريط "‏ك"‏!‏ ‫-‏ "‏هيدستروم"‏!‏
‫‏-‏ ها أنذا.‏ مساعدة بسيطة.‏ إلى هنا.‏ ‫-‏ سأفرغ الهواء منه.‏
‫حسناً.‏ هيا، اغسل فمك.‏
‫فم الإنسان مكان مقرف.‏
‫‏-‏ ما الذي فوته؟ ‫-‏ قناة الجذر، وهو يشعر بالدوخة.‏
‫‏-‏ بماذا فتحها؟ ‫-‏ بمثقاب "‏غليدن"‏.‏
‫آمل ألا يحصل على عازل إضافي ‫في النهاية الثانوية للجذر.‏
‫‏-‏ مرحباً، مَن هذا؟ ‫-‏ شاب جديد.‏
‫‏-‏ أنقذه الطبيب من الشعاب.‏ ‫-‏ إنه من الخارج.‏
‫هو من حارتي.‏ ‫آسف لأنني صرخت في وجهك.‏
‫الأسماك تسبح.‏ ‫والطيور تأكل.‏
‫لا، لا.‏ إنها ليست أسماكك.‏ ‫هي أسماكي.‏ ارحل!‏
‫انكسرت الصورة.‏ هذه هي "‏دارلا"‏.‏ ‫إنها ابنة أختي.‏
‫سيكون عمرها ٨ سنوات هذا الأسبوع.‏ ‫يا صغير، ألق التحية على أمك الجديدة.‏
‫ستكون هنا يوم الجمعة ‫لكي تأخذك معها.‏
‫أنت هديتها.‏ ‫هذا سر بسيط بيننا.‏
‫سيد "‏تاكر"‏، بينما يتم إعداد ذلك ‫سأقضي حاجة الآن.‏
‫آه.‏ "‏دارلا"‏!‏
‫‏-‏ ما بها؟ ‫-‏ لم تـتوقف عن هز الكيس.‏
‫‏-‏ "‏شاكلز"‏ المسكين.‏ ‫-‏ كان هديتها السنة الماضية.‏
‫استقل قطار الخزف السريع.‏
‫إنها قاتلة الأسماك.‏
‫لن أذهب مع تلك الفتاة.‏ ‫يجب أن أعود إلى أبي.‏
‫‏-‏ يا أبي!‏ ساعدني!‏ ‫-‏ لقد علق هناك.‏
‫لا أحد يلمسه.‏
‫‏-‏ هلا ساعدتـني؟ ‫-‏ لا، دخلت إلى هناك، وبإمكانك أن تخرج.‏
‫‏-‏ "‏جيل"‏.‏.‏.‏ ‫-‏ أريد أن أشاهده وهو يقوم بذلك.‏
‫اهدأ.‏ هز زعانفك وذيلك بالتـناوب.‏
‫لا أستطيع.‏ لدي زعنفة مقضومة.‏
‫وأنا كذلك، لم تعقني.‏
‫فكـر فيما تحتاج إلى أن تفعل.‏
‫هيا.‏
‫تمام.‏
‫‏-‏ لقد نجحت.‏ ‫-‏ التويت بالشكل المطلوب.‏
‫من المحيط.‏ مثلك تماماً، يا "‏جيل"‏.‏
‫نعم.‏
‫لمحتك تتأمل هكذا من قبل.‏ ‫فيمَ تفكـر؟
‫أفكـر.‏.‏.‏ في أن نقيم للصغير مساءً حفلاً مناسباً.‏
‫‏-‏ إذاً يا ولد، ما اسمك؟ ‫-‏ "‏نيمو"‏.‏
‫أنا "‏نيمو"‏.‏
‫هل ستأكل هذه؟
‫استخدم المطرقة بعناية.‏
‫‏-‏ لقد أخذ قرد البحر نقودي.‏ ‫-‏ انهضي.‏ استيقظي.‏
‫‏-‏ هيا.‏ ‫-‏ نعم، بشرتي زرقاء بطبيعتها.‏
‫انهضي!‏
‫رائع.‏ مغبر.‏
‫أين القناع؟
‫لا!‏ القناع!‏ أحضريه!‏
‫ويمتد بلا نهاية، صح؟ الصدى.‏
‫‏-‏ ماذا تفعل؟ ‫-‏ فقدت القناع.‏
‫‏-‏ هل سقط منكَ؟ ‫-‏ بل سقط منكِ!‏
‫كانت تلك فرصتي الوحيدة ‫للعثور على ابني.‏ وفوتها الآن.‏
‫أيها الخيشوم المنزعج ‫عندما تكون متضايقاً، أتعرف ما عليك أن تفعل؟
‫‏-‏ لا أريد أن أعرف.‏ ‫-‏ استمر في السباحة.‏
‫استمر في السباحة، ‫السباحة، السباحة
‫ماذا نفعل؟ نسبح
‫"‏دوري"‏، لا غناء.‏
‫أحب السباحة
‫وعندما تريد أن تسبح، فإنك تريد ذلك.‏.‏.‏
‫ستبقى تلك الأغنية في ذاكرتي!‏
‫آسفة.‏
‫‏-‏ أرأيتِ شيئاً؟ ‫-‏ لقد أمسك بي شيء!‏
‫‏-‏ إنه أنا.‏ ‫-‏ ومَن أنت؟
‫ومَن يكون؟ سوى أنا.‏
‫هل أنت ضميري؟
‫نعم.‏ أنا ضميرك.‏
‫لم نتكلـم منذ فترة.‏ ‫كيف حالك؟
‫‏-‏ لن أشكو.‏ ‫-‏ جيد.‏
‫أريد أن أعرف، ‫هل ترين شيئاً؟
‫أرى.‏.‏.‏
‫أرى نوراً.‏ هناك.‏
‫‏-‏ أيها الضمير، هل مُت؟ ‫-‏ أنا أراه أيضاً.‏
‫ما هذا؟
‫إنه جميل جداً.‏
‫أنا.‏.‏.‏
‫أشعر.‏.‏.‏ بالسعادة.‏
‫وهذا حدث كبير بالنسبة لي.‏
‫أريد أن ألمسه.‏
‫أنت، ارجع.‏ ارجع إلى هنا.‏
‫سأمسك بك.‏
‫سأسبح معك
‫سأكون أعز صديق لك
‫لم أعد أشعر بالارتياح.‏
‫لا أستطيع أن أرى.‏ ‫لا أعرف إلى أين أذهب.‏
‫‏-‏ القناع!‏ ‫-‏ أي قناع؟
‫حسناً.‏ لا أستطيع أن أرى شيئاً.‏
‫‏-‏ انظر.‏ قناع.‏ ‫-‏ اقرئيه!‏
‫لو تقربه قليلاً.‏ ‫إنني أحتاج إلى نور.‏
‫هذا رائع.‏ استمر في تسليطه هكذا.‏
‫‏-‏ اقرئيه فقط!‏ ‫-‏ حاضر، يا معلـم.‏
‫"ب.‏"
‫"شير.‏.‏.‏"
‫"‏ب شير"‏.‏.‏.‏ "‏ب شير"‏.‏.‏.‏ ‫"‏ب"‏ لا "‏شيرلي"‏.‏
‫‏-‏ السطر الأول هو "‏بي شيرمان"‏.‏ ‫-‏ "‏بي شيرمان"‏ لا يعني شيئاً.‏
‫السطر الثاني.‏.‏.‏ "‏٤٢"‏.‏
‫إضاءة، رجاءً.‏
‫"والابي.‏.‏.‏ والا.‏"
‫‏-‏ السطر الثاني "‏٤٢ طريق والابي"‏.‏ ‫-‏ رائع.‏
‫انتهي منه.‏ ‫اقرئيه بسرعة.‏ بدون ضغط.‏
‫هناك ضغط هائل!‏ ‫احزري الأمر تحت الضغط.‏
‫‏-‏ إنه "‏سيدني"‏.‏ "‏سيدني"‏!‏ ‫-‏ انخفضي!‏
‫أنا ميت.‏ أنا ميت.‏ لقد مت.‏
‫لقد نجحنا، لقد نجحنا
‫نعم، نعم، نعم
‫لن تأكل هنا الليلة، ‫لن تأكل هنا الليلة
‫لن تأكل هنا الليلة، ‫تتبع نظاماً غذائياً
‫"‏دوري"‏.‏ ماذا يقول القناع؟
‫"‏بي شيرمان"‏، ٤٢ طريق "‏والابي"‏، "‏سيدني"‏.‏
‫لقد تذكـرت الأسطر، في العادة أنسى الأشياء.‏ ‫لكنني تذكـرتها.‏
‫تمهلي.‏ أين يكون العنوان؟
‫لا أعرف.‏ لكن مَن يهتم به؟ ‫لقد تذكـرته.‏
‫"‏بي شيرمان"‏، ٤٢ طريق "‏والابي"‏، "‏سيدني"‏.‏ ‫لقد تذكـرته ثانية!‏
‫الحقني.‏
‫اذكر اسمك.‏
‫"‏نيمو"‏.‏
‫الأخ "‏بلوت"‏، تابع.‏
‫"‏نيمو"‏، عضو جديد لونه برتقالي وأبيض.‏
‫لقد دعوناك إلى قمة جبل "‏واناهوكالوغي"‏
‫لتنضم إلينا ‫وتعزز علاقاتنا الأخوية في الحوض.‏
‫‏-‏ نريدك أن تنضم إلى نادينا.‏ ‫-‏ حقاً؟
‫إذا تمكنت من السباحة
‫عبر حلقة النار!‏
‫شغـل حلقة النار.‏ ‫لقد قلت إنك قادر على ذلك.‏
‫حلقة النار!‏
‫"‏بابلز"‏.‏ دعني.‏.‏.‏
‫أليست هناك من طريقة أخرى؟ ‫إنه مجرد ولد.‏
‫من هذه اللحظة، ‫سنطلق عليك اسم.‏.‏.‏ "‏شاركبيت"‏.‏
‫نرحب بك، يا أخي "‏شاركبيت"‏.‏
‫انتهت مسألة "‏شاركبيت"‏.‏
‫‏-‏ اتفقنا؟ "‏شاركبيت"‏ هو واحد منا الآن.‏ ‫-‏ اتفقنا.‏
‫لن نتسبب في موته.‏ ‫"‏دارلا"‏ قادمة بعد ٥ أيام.‏
‫إذاً ماذا سنفعل؟
‫سأخبركم.‏ سنخرجه من هنا.‏ ‫ونساعده على الهروب.‏
‫‏-‏ الهروب.‏ حقاً؟ ‫-‏ سنهرب جميعاً.‏
‫لا نريد خطة أخرى ‫من خططك في الهروب.‏
‫آسفة، فلم تنجح أية واحدة منها.‏
‫‏-‏ لماذا تختلف عنها هذه الخطة؟ ‫-‏ لأنه هو في حوزتنا.‏
‫أنا؟
‫‏-‏ أترى تلك المصفاة؟ ‫-‏ نعم.‏
‫أنت الوحيد القادر ‫على الدخول إليها والخروج منها.‏
‫خذ حصاة وضعها في الداخل ‫حتى تعيق شفرات المروحة.‏
‫بعد ذلك تتعكر مياه الحوض ‫أكثر فأكثر لحظة بعد أخرى.‏
‫فيضطر طبيب الأسنان مباشرة ‫إلى تنظيف الحوض.‏
‫حين يقوم بذلك، سيخرجنا من الحوض، ‫ويضع كل سمكة في كيس خاص بها،
‫ثم نتدحرج من الطاولة، ‫ونخرج من النافذة،
‫إلى الشجيرات، ‫ثم نعبر الشارع وإلى المرفأ.‏
‫الخطة نجاحها مضمون.‏
‫‏-‏ مَن يؤيدني؟ ‫-‏ أنا.‏
‫أعتقد أنك مجنون.‏
‫لا ضغينة يا ولد، ‫لكنك لست سباحاً ماهراً.‏
‫إنه بخير وقادر على القيام بهذا العمل.‏
‫إذاً يا "‏شاركبيت"‏، ما رأيك؟
‫لنقم بالعمل.‏
‫"‏بي شيرمان"‏، ٤٢ طريق"‏ والابي"‏، "‏سيدني"‏.‏ ‫إلى أين تذهب؟
‫إلى "‏بي شيرمان"‏، ‫٤٢ طريق "‏والابي"‏، "‏سيدني"‏.‏
‫لو سألتني إلى أين أذهب، فسأخبرك بذلك.‏
‫"‏بي شيرمان"‏، ٤٢ طريق "‏والابي"‏، "‏سيدني"‏.‏ ‫أين؟ آسفة لم أسمعك.‏
‫معذرة.‏
‫هل تعرفون الطريق إلى.‏.‏.‏؟ ‫انتظروا.‏ هلا تخبرونني.‏.‏.‏؟
‫انتظروا.‏ انتظروا لحظة!‏ ‫أريد أن أتكلـم معكم.‏
‫يا شباب، عودوا إلى هنا، رجاءً.‏
‫سؤال واحد سريع.‏ أحتاج إلى.‏.‏.‏ ‫لقد رحلوا ثانية.‏
‫"‏بي شيرمان"‏، ٤٢ طريق "‏والابي"‏، "‏سيدني"‏.‏
‫لماذا يجب أن أكرر ذلك مرة أخرى؟
‫‏-‏ لا أسأم من التكرار.‏ ‫-‏ اسمعيني.‏
‫أعتقد أن الأفضل ‫إذا استمريتُ أنا من هنا.‏.‏.‏
‫‏-‏ بنفسي.‏ ‫-‏ حسناً.‏
‫أنت تعلمين.‏ لوحدي.‏
‫بدون.‏.‏.‏ يعني ليس بدونك، ‫لكنني لا أريدك أن تكوني .‏.‏.‏معي.‏
‫لا أريد أن أجرح مشاعرك.‏
‫‏-‏ أتريدني أن أتركك؟ ‫-‏ لا.‏.‏.‏ نعم، أجل.‏
‫لا أتحمل المزيد من التأخير.‏
‫أنت من الأسماك التي تسبب التأخير.‏ ‫وهذا أحياناً أمر مفيد.‏
‫هناك سرب كامل من الأسماك.‏ ‫من الأسماك المتأخـرة.‏
‫أتقصد أنك لا.‏.‏.‏ تحبـني؟
‫لا، بل أحبك طبعاً.‏ ‫ولهذا السبب لا أريد أن أكون معك.‏
‫إنها مشاعر متشابكة.‏
‫لا تبكي.‏ أنا أحبك.‏
‫أنت.‏
‫يا سيدة، هل يضايقك هذا الشاب؟
‫‏-‏ لا أتذكـر.‏ هل كنت تضايقني؟ ‫-‏ لا، لا.‏ إنما كنا مجرد.‏.‏.‏
‫‏-‏ هل تعرفون الطريق إلى .‏.‏.‏؟ ‫-‏ نحن نتكلـم مع السيدة، ولا نتكلـم معك.‏
‫أتحبين تقليد الآخرين؟
‫كما في تجارب الأداء، يا سادة.‏
‫ما نحن؟ احزري.‏
‫‏-‏ لقد شاهدت واحدة مثلها.‏ ‫-‏ أنا سمكة أنفها في شكل سيف.‏
‫‏-‏ انتظروا.‏.‏.‏ ‫-‏ سمكة أبو سيف.‏
‫يا غلام، دع السيدة تحزر.‏ ‫أين الزبدة؟
‫‏-‏ هو على رأس لساني.‏ ‫-‏ جراد البحر.‏
‫‏-‏ رأيته.‏ ‫-‏ ماذا؟
‫‏-‏ كثير الأرجل يعيش في المحيط ‫-‏ المحار؟
‫يشابهه كثيراً.‏
‫وهذه قصة رهيبة، يا صاحبَي.‏
‫‏-‏ إنهم ماهرون.‏ ‫-‏ هلا يرشدني أحدكم إلى الاتجاه الصحيح؟
‫هل يرشدني أحدهم في الاتجاه الصحيح؟
‫أنا جاد.‏
‫شكراً.‏
‫ارجع.‏ ‫ما الأمر؟
‫أثناء تقليدهم السخيف للآخرين،
‫أنا بعيد عن بيتي عدة أميال ‫بصحبة سمكة لا تذكر حتى اسمها.‏
‫‏-‏ أمر محبط للعزيمة.‏ ‫-‏ وابني في عرض البحر.‏
‫‏-‏ ابنك "‏تشيكو"‏؟ ‫-‏ "‏نيمو"‏.‏
‫هذا لا يهم، ‫فلن تساعدني أية سمكة في هذا المحيط.‏
‫أنا أساعدك.‏
‫انتظر هنا.‏
‫‏-‏ يا شباب.‏ ‫-‏ هل يضايقك مرة أخرى؟
‫لا، إنه طيب.‏ ‫لا تضغطوا عليه.‏ لقد ضاع ابنه "‏فابيو"‏.‏
‫هل سمعتم بـ ‫"‏بي شيرمان"‏، ٤٢ طريق "‏والابي"‏، "‏سيدني"‏؟
‫"‏سيدني"‏؟ بالتأكيد.‏
‫"‏تيد"‏، لديه أقرباء في "‏سيدني"‏.‏ ‫صح، يا "‏تيد"‏؟
‫‏-‏ نعم بالتأكيد.‏ ‫-‏ هم يعرفون "‏سيدني"‏!‏
‫‏-‏ هل تعرفون كيف نسافر إليها؟ ‫-‏ اتبعا "‏إي أي سي"‏.‏
‫يعني "‏تيار أوستراليا الشرقي"‏.‏
‫تيار كبير.‏ ‫لن يفوتكما.‏ إنه في.‏.‏.‏
‫ذلك الاتجاه.‏
‫عليكما أن تتبعاه لمدة.‏.‏.‏ ‫لنقل يا شباب، ٣ فرسخات؟
‫سيحملكما ذاك التيار مسافة أبعد من "‏سيدني"‏.‏
‫هذا عظيم!‏
‫‏-‏ "‏دوري"‏، لقد قمت بذلك.‏ ‫-‏ أرجوك.‏
‫أنا مساعدتك.‏ وأساعدك.‏
‫‏-‏ شكراً، يا أصدقاء.‏ ‫-‏ على الرحب والسعة.‏
‫هدئ أعصابك.‏ اتفقنا يا صاحبَي؟
‫أنتم يا شباب.‏ لقد أخفتموه بالتأكيد.‏ إلى اللقاء.‏
‫‏-‏ شيء آخر.‏ ‫-‏ نعم؟
‫عندما تصلا إلى هذا الخندق، ‫اسبحا فيه ولا تسبحا فوقه.‏
‫خندق.‏ فيه.‏ لا فوقه.‏ ‫سأتذكـر ذلك.‏
‫انتظر يا شريكي.‏ تمهل.‏
‫انتظر.‏ يجب أن أقول لك أمراً.‏
‫خندق ظريف.‏
‫مرحباً!‏
‫‏-‏ هيا بنا.‏ ‫-‏ لا.‏ خندق تعيس.‏
‫‏-‏ سنسبح فوق هذا الخندق.‏ ‫-‏ علم أحمر صغير مرفوع.‏
‫أشعر أن علينا أن نسبح فيه.‏
‫هل تـنظرين إليه جيداً؟ ‫إنه خندق الموت.‏
‫آسفة، لكنني أعتقد أن علينا السباحة فيه.‏
‫‏-‏ تعبتُ من كثرة الكلام عنه.‏ لنسبح فوقه.‏ ‫-‏ ثق بي في هذا الأمر.‏
‫‏-‏ أثق بكِ؟ ‫-‏ نعم.‏ هذا ما يفعله الأصدقاء.‏
‫‏-‏ انظري، شيء براق!‏ ‫-‏ أين؟
‫اسبحي فوق الخندق.‏ لنلحق به.‏
‫‏-‏ يا للروعة!‏ المياه هنا صافية تماماً.‏ ‫-‏ بالضبط.‏
‫وانظري إلى ذاك.‏ إنه التيار.‏ ‫سنصل إليه بسرعة.‏
‫‏-‏ أيها الشاب الصغير.‏ ‫-‏ أردتِ أن نسبح في الخندق.‏
‫سأطلق عليه اسم قصعة.‏ ‫إنه لي.‏ تعال إلى هنا يا قصعة.‏
‫تعال هنا، يا قصعة صغيرة.‏
‫‏-‏ "‏دوري"‏، هذا قنديل البحر.‏ ‫-‏ قصعة تعيسة.‏
‫اغرب عنا.‏
‫‏-‏ دعيني أراه.‏ ‫-‏ لا تلمسه.‏
‫لن ألمسه.‏ ‫أريد أن أرى فقط.‏
‫لماذا لم يلسعك؟
‫لقد لسعني.‏ لا تتحركي.‏
‫أعيش في هذه الزهرة، ‫واعتدت على هذه اللسعات.‏
‫الإصابة بسيطة، ستكونين بخير.‏
‫لكننا عرفنا الآن ‫أنه يجب ألا نلمس هذه مرة أخرى.‏
‫نحمد الله أنها كانت صغيرة.‏
‫لا تتحركي.‏
‫هذا موقف صعب، "‏دوري"‏.‏
‫لن تمسك بي.‏
‫لا تـنطي على هذه القمم.‏ ‫فهي سوف.‏.‏.‏
‫لن تلسعك.‏
‫‏-‏ القمم لا تلسعكِ.‏ ‫-‏ قفزتان على قنديل بحر.‏ لن تحقق أنت ذلك.‏
‫"‏دوري"‏، لدي فكرة.‏ اسمعيني.‏
‫‏-‏ لعبة.‏ ‫-‏ لعبة؟
‫أحب الألعاب.‏ اخترني.‏
‫إليك اللعبة.‏ السمكة التي تبتعد ‫عن هذه القناديل بسرعة أكبر تفوز.‏
‫القاعدة: يجب ألا تلمسي لامساتها، ‫إنما تـنطين فوق قممها فقط.‏
‫مفهوم.‏ بعيداً عن لامساتها.‏ ‫خذ مكانك.‏ استعد.‏ انطلق!‏
‫مهلاً!‏
‫يجب أن تنطلق بسرعة ‫حتى تفوز.‏
‫انتظري لحظة.‏
‫نحن نصارع الموت الآن.‏
‫ونستمتع باللعبة في الوقت ذاته.‏
‫سأقوم بذلك، لكن يجب الحذر.‏
‫‏-‏ لكن أرجو ألا تبكي عندما أفوز.‏ ‫-‏ لا أعتقد ذلك.‏
‫أنت لن تغلبني، ‫فجسدي أصلاً مهيأ للسرعة.‏
‫‏-‏ السؤال هو، هل أنتِ جائعة؟ ‫-‏ جائعة؟
‫لأنك ستأكلين فقاعاتي!‏
‫راوغ إلى اليسار والوراء ‫أنا قادم.‏.‏.‏ إليك مباشرة!‏
‫الفائز هو السمك المهرج.‏
‫لقد نجحنا.‏ انظروا إلينا.‏
‫لا.‏
‫هل أنا الآن غير مؤهـلة؟
‫أداؤك جيد.‏ ‫وستفوزين.‏
‫لكن يجب أن تبقي يقظة.‏ ‫أين يسكن "‏بي شيرمان"‏؟
‫"‏بي شيرمان"‏، طريق "‏والابي"‏، "‏سيدني"‏.‏
‫صحيح!‏
‫ابقي يقظة.‏
‫‏-‏ يقظة.‏ ‫-‏ "‏بي شيرمان"‏.‏.‏.‏
‫٤٢ طريق "‏والابي"‏.‏.‏.‏
‫‏-‏ استيقظ.‏ ‫-‏ "‏سيدني"‏.‏
‫"‏نيمو"‏.‏.‏.‏
‫‏-‏ أنت مشتاق إلى أبيك، صح يا "‏شاركبيت"‏؟ ‫-‏ نعم مشتاق.‏
‫أنت محظوظ ‫لأن هناك مَن يبحث عنك.‏
‫هو لا يبحث عني.‏ ‫إنه خائف من المحيط.‏
‫"‏بيتش"‏؟ أية حركة؟
‫لقد شرب ٤ فناجين قهوة.‏ ‫يجب أن تقوم بالعمل حالاً.‏
‫استمري في مراقبته.‏
‫في أول عملية هروب، ‫وقعت على أدوات الأسنان.‏
‫‏-‏ كنت متوجهاً إلى الحمام.‏ ‫-‏ الحمام؟
‫كل المصارف ‫تؤدي إلى المحيط، يا ولد.‏
‫كم مرة حاولت الهروب؟
‫مرات كثيرة.‏ المفروض ألا تعيش الأسماك ‫في صندوق، يا ولد.‏ فربما يؤثر ذلك في نفسيتك.‏
‫الفقاعات!‏
‫فرصة الحمام!‏ لقد أخذ معه ‫مجلة القارئ.‏ أمامنا ٤ دقائق وثانيتان.‏
‫هذه إشارة البدء، يا "‏شاركبيت"‏.‏
‫‏-‏ ستـنجح.‏ ‫-‏ يجب أن نسرع.‏
‫حالما تدخل، تسبح إلى القعر ‫ثم أعطيك معلومات أخرى.‏
‫ستكون عملية سهلة جداً.‏
‫‏-‏ أحسنت.‏ هل تسمعني؟ ‫-‏ نعم.‏
‫ها هي الحصاة.‏
‫الآن، هل تشاهد فتحة صغيرة؟
‫في داخلها، سترى مروحة تدور.‏
‫بحذر شديد، ضع الحصاة في المروحة ‫حتى تتوقف عن الدوران.‏
‫بحذر، يا "‏شاركبيت"‏.‏
‫‏-‏ لن أقوم بذلك.‏ ‫-‏ هذه ليست فكرة جيدة.‏
‫سيكون بخير.‏ ‫حاول مرة أخرى!‏
‫هكذا، يا "‏شاركبيت"‏.‏
‫بلطف وثبات.‏
‫‏-‏ فعلت ذلك.‏ ‫-‏ لقد نجح.‏
‫هذا رائع، يا ولد.‏ ‫الآن اسبح إلى أعلى عبر الأنبوب.‏
‫"‏جيل"‏!‏
‫"‏شاركبيت"‏!‏ أخرجوه من هناك!‏
‫ماذا نفعل؟
‫كن هادئاً، يا ولد.‏ ولا تفزع.‏
‫‏-‏ ساعدوني!‏ ‫-‏ "‏شاركبيت"‏، أمسك بهذا.‏
‫لا!‏
‫‏-‏ أعطني المزيد منه.‏ ‫-‏ ها هو.‏
‫هيا، يا "‏شاركبيت"‏.‏ أمسك به.‏
‫‏-‏ أمسكت به.‏ ‫-‏ اسحبوه.‏
‫"‏جيل"‏، لا تدعه يرجع إلى هناك.‏
‫لا.‏ انتهينا.‏
‫يا رفيقي؟
‫ركـز، يا رفيقي.‏
‫رفيقي؟
‫إنه حي.‏
‫‏-‏ ماذا حدث؟ ‫-‏ لقد شاهدت الحدث كلـه.‏
‫في البداية، كنتما هلعَين.‏ ‫ومن ثم كنا نحن هلعين.‏
‫‏-‏ وكنتما هلعين.‏.‏.‏ ‫-‏ عم تتكلـم؟
‫أنت، رجل قزم!‏ تتصدى لقناديل البحر.‏ ‫أعمالك تثير المتعة حقاً، يا رفيقي.‏
‫رائع.‏
‫معدتي.‏
‫لا تتقيأ على الصدفة.‏ ‫لمعتها بالشمع للتو.‏
‫‏-‏ إذاً يا أستاذ سلحفاة.‏.‏.‏ ‫-‏ أستاذ سلحفاة هو أبي.‏ اسمي "‏كراش"‏.‏
‫"‏كراش"‏؟ حقاً؟
‫حسناً، "‏كراش"‏.‏ ‫أريد أن أبلغ تيار "‏أوستراليا"‏ الشرقي.‏
‫"‏إي أي سي"‏؟
‫رفيقي.‏.‏.‏
‫التيار يحملك الآن يا رفيقي.‏ ‫ألا تشعر به.‏
‫أمسك بصدفة يا رجل.‏
‫أمسك ماذا؟
‫يا للروعة!‏
‫إذاً.‏.‏.‏ ما الذي أتى بك ‫في هذا اليوم الجميل إلى هذا التيار؟
‫نريد، أنا و "‏دوري"‏، الوصول إلى "‏سيدني"‏.‏
‫"‏دوري"‏!‏ هل هي بخير؟
‫الزرقاء الصغيرة.‏
‫إنها دون المستوى، يا رفيقي.‏
‫أنا آسف.‏
‫هذا كلـه غلطي.‏
‫٢٩، ٣٠!‏ جاهزون أو غير جاهزين ‫هنا أنا قادمة!‏
‫ها أنتم.‏ ‫أمسكوا بي إن استطعتم.‏
‫اصعد إلى أعلى.‏
‫يا إلهي!‏
‫أطفئ محركك، يا رفيقي.‏ ‫لنرَ ما سيفعله "‏سكويرت"‏ بمفرده.‏
‫كان أداءً ممتعاً.‏
‫يا أبي.‏ هل شاهدت ذلك؟ ‫هل شاهدتني؟
‫‏-‏ هل شاهدت ما قمت به؟ ‫-‏ إنك بارع حقاً، يا "‏سكويرت"‏.‏
‫اضرب كفك بكفي.‏
‫ضربة رأسية.‏
‫رفيق.‏
‫أعرفك صاحب القناديل بابني.‏ ‫يا ابني، هذا صاحب القناديل.‏
‫‏-‏ القناديل؟ إنه حلو.‏ ‫-‏ تماماً.‏
‫الظاهر أنني قمت بعمل أعجبك.‏.‏.‏ يا رفيق.‏
‫أنت بارع، يا رفيقي.‏
‫انطلق يا بني.‏
‫إنه رائع، يا صاحب القناديل.‏
‫عندما يكون صغارنا في البيوض ‫نتركها على الشاطئ حتى تفقس.‏
‫ثم يخرجون، ويزحفون إلى البحر الأزرق الكبير.‏
‫‏-‏ كلـهم لوحدهم؟ ‫-‏ نعم!‏
‫لكن، يا رفيقي، ‫كيف تعرف متى يصبحون جاهزين؟
‫لن تعرف ذلك إطلاقاً، لكنك ستعرف ‫حين هم يعرفون.‏ هل عرفت؟
‫‏-‏ اسمعوا جميعاً.‏ ‫-‏ أعرف ذاك الرفيق.‏ إنه صاحب القناديل.‏
‫‏-‏ حسناً، هيا.‏ اقفزوا فوقه.‏ ‫-‏ كومة سلاحف!‏
‫انتظروا.‏ يا أولاد!‏
‫‏-‏ هل أنت مرح؟ ‫-‏ أين صدفتك؟
‫‏-‏ أحتاج إلى تنشق الهواء.‏ ‫-‏ هل عبرت فعلاً بين أسراب القناديل؟
‫‏-‏ ليتكلـم واحد بعد آخر.‏ ‫-‏ يا أستاذ سمك.‏ هل مُت؟
‫معذرة.‏ تفاصيل الحدث غامضة قليلاً.‏
‫‏-‏ إلى أين تذهب؟ ‫-‏ لقد خطفوا ابني.‏
‫‏-‏ مستحيل.‏ ‫-‏ ماذا حدث؟
‫لا، يا أولاد.‏ ‫لا أريد أن أتكلـم عن هذا الأمر.‏
‫‏-‏ هيا.‏ ‫-‏ رجاءً.‏
‫حسناً.‏
‫أعيش على شعاب ‫بعيدة جداً من هذا المكان.‏
‫ستكون قصة شائقة.‏
‫ابني "‏نيمو"‏، كان غاضباً مني.‏
‫لو أنني لم أكن قاسياً معه، ‫لما فعل ذلك.‏
‫وسبح في عرض البحر ‫للوصول إلى هذا القارب
‫فظهر غواصون ‫وحاولت منعهم،
‫لكن القارب كان سريعاً جداً، ‫وسبحنا في المحيط.‏.‏.‏
‫لم يتمكن من منعهم.‏ ‫بعدها سبح أبو "‏نيمو"‏ في عرض المحيط.‏
‫وتصدى لـ ٣ أسماك قرش.‏
‫فأخاف أسماك القرش ‫بأن فجرها.‏
‫‏-‏ مذهل.‏ ‫-‏ ثم غاص آلاف الأمتار.‏.‏.‏
‫إلى الأعماق.‏ كانت الأجواء رائعة في القعر.‏ ‫لا تستطيع أن ترى أي شيء.‏
‫الشيء الوحيد ‫الذي يمكن أن تراه هناك هو.‏.‏.‏
‫هذا المخلوق الضخم بأسنانه الحادة كالشفرة!‏ ‫مراوغة جميلة يا عجوز.‏
‫هذه الأسماك تجوب المحيط ولأيام ‫بحثاً عنه في تيار "‏أوستراليا"‏ الشرقي.‏
‫ربما هو في طريقه إلى هنا مباشرة.‏
‫‏-‏ سيكون في ميناء "‏سيدني"‏.‏.‏.‏ ‫-‏ في غضون أيام.‏
‫ولن يوقفه أحد حتى يعثر على ابنه.‏ ‫آمل أن يحقق هدفه.‏
‫إنه أب مخلص، صدقوني.‏
‫إنه لي.‏ لي.‏ لي.‏
‫اصمتوا رجاءً؟ ‫أنتم جرذان بأجنحة.‏
‫.‏.‏.‏يبحث عن ابنه، "‏نيمو"‏.‏
‫‏-‏ انتشله الغواصون من الشعاب.‏.‏.‏ ‫-‏ أخذوه.‏
‫كرر ما قلته.‏ ‫قلتَ أمراً عن "‏نيمو"‏.‏
‫آخر ما سمعته، ‫أنه كان يتوجه نحو الميناء.‏
‫رائع.‏
‫هل هو بخير؟
‫لست أدري، تكلـموا عن أي شيء ‫لكن لا تذكروا "‏د ا ر"‏.‏.‏.‏
‫أعرف ما تقصده.‏
‫"‏جيل"‏؟
‫"‏شاركبيت"‏.‏
‫‏-‏ أعتذر لأنني لم أستطع إيقاف.‏.‏.‏ ‫-‏ أنا الذي يجب أن يعتذر.‏
‫كنت مستعداً للخروج، ‫ومتأهباً لتذوق طعم المحيط،
‫كنت راغباً في أن أخاطر بحياتك ‫حتى أصل إلى هناك.‏
‫لا شيء آخر يستأهل ذلك.‏
‫أعتذر لأنني فشلت ‫في إعادتك إلى أبيك، يا ولد.‏
‫ماذا.‏.‏.‏؟
‫تلك طريقة مختلفة ‫في اقتلاع السن.‏
‫جميل يا أولاد.‏ ‫والأجمل أنني اقتلعت السن المصابة.‏
‫"‏نايجل"‏، لقد فاتتك ‫طريقة جديدة لاقتلاع السن.‏
‫هل خلخل الرباط حول السن؟
‫عم أتكلـم الآن؟ ‫يجب أن أتحدث مع "‏نيمو"‏.‏
‫ماذا؟
‫أبوك يصارع المحيط بحثاً عنك.‏
‫‏-‏ أبي؟ حقاً؟ ‫-‏ لقد سافر مئات الأميال.‏
‫‏-‏ وتصارع مع القرش وقناديل البحر.‏ ‫-‏ القرش؟
‫‏-‏ هذا ليس هو.‏ ‫-‏ ماذا كان اسمه؟
‫سمكة رياضية.‏ تونة؟ سلمون؟
‫‏-‏ "‏مارلن"‏؟ ‫-‏ إنه هو.‏
‫‏-‏ السمك المهرج من الشعاب.‏ ‫-‏ أبي!‏ لقد تصدى لسمكة قرش.‏
‫سمعت أنه تصدى لثلاث منها.‏
‫‏-‏ ٣ سمكات قرش؟ ‫-‏ لها ٤٨٠٠ سن!‏
‫بعد أن خطفك الغواص "‏دان"‏، ‫بذل أبوك كل جهده في مطاردة القارب.‏
‫حقاً؟
‫بينما كان يسبح ‫طوقته ٣ سمكات قرش.‏
‫ففجرها، ‫ثم طارده وحش بأنياب كبيرة!‏
‫فربط هذا الوحش إلى صخرة.‏ ‫ومكافأته؟
‫التصدي لأسراب من قناديل البحر.‏
‫الآن هو بصحبة سلاحف بحرية ‫في تيار "‏أوستراليا"‏ الشرقي
‫وشاع الخبر أنه الآن في طريقه إلى هنا ‫إلى "‏سيدني"‏!‏
‫‏-‏ إنه أب صالح!‏ ‫-‏ تكبد هذا العناء بحثاً عنك، يا "‏شاركبيت"‏.‏
‫‏-‏ هو يسبح في المصفاة.‏ ‫-‏ مرة أخرى.‏
‫"‏شاركبيت"‏!‏
‫‏-‏ الحياة أمامك.‏ ‫-‏ يجب أن نخرجه.‏
‫‏-‏ لنخرجه من هناك.‏ ‫-‏ هيا، يا ولد.‏ أمسك هذا الطرف.‏
‫هل أنت بخير؟
‫هل تسمعني، يا "‏شاركبيت"‏؟ ‫"‏نيمو"‏؟ هل تسمعني؟
‫أسمعك.‏
‫"‏شاركبيت"‏، لقد نجحت.‏
‫"‏شاركبيت"‏، أنت.‏.‏.‏ ‫مغطى بالجراثيم!‏
‫هذا العمل تطلب الجرأة.‏
‫لدينا أقل من ٤٨ ساعة ‫قبل وصول "‏دارلا"‏ إلى هنا.‏
‫وسيتسخ هذا الحوض خلال هذه الفترة، ‫لكن يجب أن نساعده قدر المستطاع.‏
‫‏-‏ "‏جاك"‏، لا تـنظيف.‏ ‫-‏ سأقاوم ذلك.‏
‫والآخرون، تصرفوا برعانة.‏ ‫فكـروا في أفكار سوداء.‏
‫سنلوث هذا الحوض قدر الإمكان، ‫حتى يضطر طبيب الأسنان إلى تـنظيفه.‏
‫أحسنت عملاً.‏
‫حسناً، نحن هنا، يا أصحاب.‏ ‫استعدوا!‏ اقتربنا من فتحة الخروج، يا رجل.‏
‫‏-‏ أين؟ لا أراها.‏ ‫-‏ هناك مباشرة.‏ أنا أراها.‏
‫‏-‏ تقصد دوامة الرعب المستمرة؟ ‫-‏ إنها هي، يا صاحبي.‏
‫‏-‏ بالطبع إنها هي.‏ ‫-‏ أولاً، ابحثا عن صديق للخروج معه.‏
‫هل عثرت على صديق للخروج معه؟
‫نعم.‏
‫سيعطيك "‏سكويرت"‏ ‫إرشادات خاصة بطريقة الخروج المناسبة.‏
‫سنقوم بقفزة كبيرة اليوم.‏
‫أخفضا سرعتكما عند الارتطام بالجدار.‏
‫هناك انعطاف خطير في الأسفل، ‫فانتبها إليه.‏
‫تذكـرا أن تمزقاه، تدحرجا وارتطما به!‏
‫يبدو أنه يحاول أن يكلـمني.‏
‫أنت لطيف، لكنني لا أعرف ما تقول.‏ ‫أذكر الخطوة الأولى مرة أخرى.‏
‫حسناً، يا صاحب القناديل.‏ ارحل!‏
‫كان هذا.‏.‏.‏ مسلياً.‏ ‫لقد استمتعت به بالفعل.‏
‫انظر!‏ السلاحف.‏
‫ممتاز.‏
‫استديرا الآن ‫واسبحا مباشرة إلى "‏سيدني"‏.‏
‫‏-‏ لا مشاكل، يا رجل.‏ ‫-‏ لا مشاكل.‏ شكراً، يا صاحبي "‏كراش"‏.‏
‫‏-‏ وداعاً.‏ ‫-‏ الوداع، يا صاحب القناديل.‏
‫لا تـنسَ أن تلقي التحية على ابنك الصغير.‏
‫‏-‏ إلى اللقاء، يا أصحاب.‏ ‫-‏ وداعاً للجميع.‏
‫لو كان "‏نيمو"‏ هنا ‫لأحب هذا.‏
‫لقد نسيت.‏ كم عمرك؟
‫١٥٠، يا صاحبي!‏
‫لا زلت شاباً.‏ فاستمتع بحياتك!‏
‫١٥٠.‏ يجب أن أتذكـر ذلك.‏
‫‏-‏ هل ندخل إلى هناك؟ ‫-‏ نعم.‏
‫"‏بي شيرمان"‏، ٤٢ طريق "‏والابي"‏، "‏سيدني"‏.‏
‫نعم.‏
‫سنسبح إليه بخط مستقيم.‏
‫استمر بالسباحة
‫لقد سبحنا لفترة طويلة.‏
‫ما رأيك أن نمارس لعبة معينة؟
‫‏-‏ حسناً.‏ ‫-‏ كنت أفكـر في شيء برتقالي الشكل.‏
‫‏-‏ وهو صغير.‏.‏.‏ ‫-‏ إنه أنا.‏
‫صح.‏
‫هذا لن تحزره أبداً.‏ ‫إنه برتقالي وصغير.‏
‫‏-‏ إنه أنا.‏ ‫-‏ حسناً، أيها الشقي الذكي.‏
‫إنه برتقالي وصغير ‫وله خطوط بيضاء.‏.‏.‏
‫أنا.‏ ‫وحل الحزورة الأخرى هو أنا.‏
‫‏-‏ هذا مرعب.‏ ‫-‏ لقد رأيت بالتأكيد هذه البقعة العائمة سابقاً.‏
‫هذا يعني أننا مررنا بها.‏ ‫وأننا لم نسبح بخط مستقيم.‏
‫يجب أن نبلغ السطح.‏ ‫وسنتدبر أمرنا في الأعلى.‏
‫استرخ.‏ خذ نفساً عميقاً.‏
‫لنسأل أحدهم عن وجهتـنا.‏
‫مَن؟ البقعة؟ ‫لا أحد هنا.‏
‫لا بد من أحد.‏ إنه المحيط.‏ ‫ولسنا الوحيدين هنا.‏ لنرى.‏.‏.‏
‫حسناً، لا أحد هناك.‏
‫لا.‏
‫ندى.‏
‫هناك أحدهم.‏ معذرة.‏.‏.‏
‫خطرت ببالي فكرة سوداوية.‏
‫إنها سمكة لا نعرفها، وإذا طلبنا منها ‫تحديد وجهتـنا، فربما تلتهمنا.‏
‫لم يخجل الرجل أن يرشده ‫أحد إلى الاتجاه الصحيح؟
‫نحن لا نعرف هويته.‏ ‫يفضـل أن نفكـر في سلامتنا.‏
‫‏-‏ ألا تريد أن تخرج من هنا؟ ‫-‏ نعم.‏
‫كيف سنقوم بهذا إلا إذا غامرنا ‫وتوقعنا أفضل النتائج؟
‫‏-‏ أنت لا تفهمين.‏ ‫-‏ ثـق بي في هذا الأمر.‏
‫حسناً.‏
‫عفواً؟ يا صغير؟
‫مرحباً.‏
‫لا تكن وقحاً.‏ ألق التحية.‏
‫مرحباً.‏
‫‏-‏ ابنه "‏بينغو"‏.‏.‏.‏ ‫-‏ "‏نيمو"‏.‏
‫‏-‏ .‏.‏.‏أخذوه إلى.‏.‏.‏ ‫-‏ "‏سيدني"‏.‏
‫"‏سيدني"‏، نعم.‏
‫من المهم فعلاً ‫أن نبلغ المكان بأسرع ما يمكن.‏
‫هلا تسعفنا؟
‫هيا، يا صغير.‏
‫"‏دوري"‏، أنا صغير.‏
‫ولا أعتقد أن هذا هو صغير.‏
‫سمك كبير.‏ حوت.‏ اتفقنا.‏ ‫لعله لا يتكلـم إلا لغة الحيتان.‏
‫يجب أن.‏.‏.‏
‫نعثر على ابنه.‏
‫أمتأكدة من أنك تـتكلـمين لغة الحيتان؟
‫هل لك أن ترشدنا.‏.‏.‏
‫‏-‏ الخالق فقط يعرف ما تقولين.‏ ‫-‏ .‏.‏.‏في الاتجاه الصحيح؟
‫‏-‏ أرأيتِ، إنه يبتعد.‏ ‫-‏ ارجع.‏
‫لقد أزعجتِه.‏
‫ربما لهجته مختلفة.‏
‫هذا ليس كلام حيتان.‏ ‫تـتكلـمين بصوت كقرقرة المعدة.‏
‫‏-‏ ربما أتكلـم معه لهجة الحوت الأحدب.‏ ‫-‏ بل لا تتكلـمي.‏
‫‏-‏ صوتكِ الآن ينفـر.‏ ‫-‏ ربما بصوت أعلى.‏
‫‏-‏ لا تتكلـمي.‏ ‫-‏ لهجة حيتان الدلافين.‏
‫‏-‏ أليست مثل لهجة حوت الدلافين؟ ‫-‏ لا، إنه صوت لم أسمعه من قبل.‏
‫لعل هذا أفضل.‏ ربما هو جائع.‏
‫الحيتان لا تلتهم السمك المهرج، بل تلتهم الربيان.‏
‫‏-‏ اهربوا!‏ ‫-‏ انظر!‏ إلى الربيان.‏
‫تحركي، "‏دوري"‏!‏
‫انظر إليه.‏ هلا تنظر إليه؟
‫إنه ملوث.‏ ملوث تماماً.‏
‫ويرجع الفضل إليك، يا ولد.‏ ‫بمساعدتك حققنا ذلك.‏
‫جاك، قلت لك بدون تنظيف.‏
‫أشعر بالخجل.‏
‫انظر.‏ إلى الشقي.‏
‫"‏بابلز"‏!‏ أحب فقاعاتك.‏
‫"‏فلو"‏؟ هل رأى أحدكم "‏فلو"‏؟
‫التاسعة وقت وصول طبيب الأسنان.‏
‫‏-‏ مرحباً، "‏باربارا"‏.‏ معذرة، لقد تأخـرت.‏ ‫-‏ هيا بنا.‏
‫"‏دايفي رينولدس"‏ الصغير.‏
‫‏-‏ اقترب من الطاولة، وأسقط المفاتيح.‏.‏.‏ ‫-‏ "‏بلوت"‏، هذا مقرف.‏
‫مذاقه لذيذ، برأيي.‏
‫ألا تدركون أننا نسبح في.‏.‏.‏
‫‏-‏ ها هو قادم.‏ ‫-‏ ماذا يجري.‏.‏.‏؟
‫كم هو ملوث.‏
‫"‏باربارا"‏، ما هو أول موعد غداً؟
‫‏-‏ العاشرة.‏ ‫-‏ لا تحجزي أحداً.‏
‫يجب أن أنظـف حوض الأسماك ‫قبل وصول "‏دارلا"‏ إلى هنا.‏
‫‏-‏ أسمعت هذا، يا "‏شاركبيت"‏؟ ‫-‏ سينظـف الحوض!‏
‫سيتم تـنظيفنا!‏
‫أمستعد لرؤية أبيك، يا ولد؟
‫بالطبع مستعد.‏
‫ولا أستغرب ‫إذا ما كان في الميناء بانتظارك الآن.‏
‫نعم.‏
‫وهذه حركة صعبة.‏ ‫جربها.‏ هيا.‏
‫‏-‏ هلا توقفتِ عن هذا؟ ‫-‏ لماذا؟ ما بك؟
‫‏-‏ نحن في جوف حوت.‏ ألا تفهمين؟ ‫-‏ حوت؟
‫حوت.‏ لأنك طلبت المساعدة.‏ ‫ونحن الآن في ورطة.‏
‫‏-‏ لعلمك، أتكلـم لغة الحيتان.‏ ‫-‏ أنت مجنونة.‏ لا يمكن أن تتكلـميها.‏
‫يجب أن أخرج.‏ ‫يجب أن أعثر على ابني.‏
‫يجب أن أخبره ‫كم سنة تعمر السلاحف البحرية.‏
‫هل أنت بخير؟
‫لا عليك، لا عليك.‏ ‫ستكون الأمور بخير وعلى ما يرام.‏
‫لا.‏ لن تكون كذلك.‏
‫بل ستكون كذلك بالتأكيد.‏ وسترى.‏
‫لا.‏ تعهدت بألا أدعه يصاب بمكروه.‏
‫إنه لغريب أن تتعهد له بذلك.‏
‫ماذا؟
‫بأنك لن تدعه يصاب بأي مكروه.‏ ‫هذا يعني أنه لن يحدث له شيء إطلاقاً.‏
‫فالحربون الصغير لن يتسلى بشيء.‏
‫‏-‏ ماذا يجري؟ ‫-‏ لست أدري.‏ سأسأله.‏
‫ماذا.‏.‏.‏
‫يجري.‏.‏.‏
‫الآن؟
‫‏-‏ أعتقد أنه يقول إننا توقفنا.‏ ‫-‏ طبعاً توقفنا.‏
‫كفـي عن التكلـم بلغة الحيتان.‏ ‫فهذا يعقـد أمورنا أكثر.‏
‫ما هذه الضجة؟
‫انظري إلى ما فعلتِه.‏
‫المياه ينخفض مستواها.‏
‫‏-‏ أمتأكد من ذلك؟ ‫-‏ نصف المكان فارغ.‏
‫‏-‏ بل أقول نصفه ملآن.‏ ‫-‏ كفى.‏ بل نصفه فارغ.‏
‫كان كلامه أقل وضوحاً.‏
‫قال: إما أن نرجع إلى خلف بلعومه.‏.‏.‏
‫أو أن نعوم فوق سطح سوائل معدته.‏
‫بالطبع يريدنا أن نذهب إلى معدته.‏ ‫فهو يلتهمنا.‏
‫كيف تجد مذاقي، أيها الحوت؟ ‫أخبريه بأنني لا أريد أن أكون غداءً له.‏
‫‏-‏ إنه.‏.‏.‏ ‫-‏ كفـي عن التكلـم معه.‏
‫‏-‏ ماذا يجري؟ ‫-‏ سأتحقق من الأمر.‏ ماذا.‏.‏.‏
‫لا مزيد من لغة الحيتان.‏ ‫أنت لا تتقنينها.‏
‫بل أتقنها.‏
‫أنت لا تتقنينها.‏ تظنين أنك قادرة ‫على التكلـم بها، لكنك لا تقدرين.‏ يا "‏نيمو"‏!‏
‫إنه يقول: حان وقت الإفلات للرحيل.‏
‫سيكون كل شيء على ما يرام.‏
‫كيف تعرفين أنه لن يحدث لنا مكروه؟
‫لا أعرف.‏
‫نحن حيان.‏
‫انظر.‏ "‏سيد-‏ ني"‏.‏
‫"‏سيدني"‏!‏
‫"‏سيدني"‏ مرة أخرى.‏
‫كنتِ على حق.‏ لقد نجحنا.‏
‫سنعثر على ابني.‏
‫أشكرك، يا سيدي الحوت.‏
‫‏-‏ ليتني أتقنت لغة الحيتان.‏ ‫-‏ الآن لنعثر على القارب الذي نقله.‏
‫‏-‏ صح.‏ ‫-‏ هيا.‏ نحن قادران على فعل ذلك.‏
‫صباح الخير.‏ إنه الصباح يا شباب.‏
‫اليوم يومكم.‏ الشمس ساطعة، ‫والحوض نظيف وسنخرج.‏.‏.‏
‫الحوض نظيف.‏
‫كيف؟
‫لا بد أن المعلـم ركـب الجهاز ‫بينما كنا نائمين.‏
‫‏-‏ ماذا سنفعل؟ ‫-‏ ماذا يقول؟
‫لا أستطيع سماعك.‏
‫مصفاة الحوض للعام ٢٠٠٣ ‫تقوم بتصفية ذاتية للمياه المالحة.‏
‫وربما يطيل من عمر الأسماك في الحوض.‏
‫كفى!‏
‫يمكن برمجة المصفاة ‫بحيث يمسح الحوض .‏.‏.‏ كل ٥ دقائق؟
‫مسح؟ ما معنى ذلك؟
‫درجة الحرارة ٢٨ مئوية ‫والنسبة الهيدروجينية هي عادية.‏
‫ظريف.‏
‫عليك اللعنة، يا مصفاة الحوض.‏
‫‏-‏ لقد فشلت خطة الهروب.‏ ‫-‏ ماذا نفعل بـ.‏.‏.‏
‫"‏دارلا"‏!‏
‫ابقَ، يا ولد.‏
‫‏-‏ إنذار كاذب.‏ ‫-‏ أعصابي لم تعد تـتحمـل.‏
‫ماذا نفعل عندما يصل ‫ذاك المشاكس إلى هنا؟
‫‏-‏ إنني أفكـر.‏ ‫-‏ النجدة!‏
‫‏-‏ أسعفوني!‏ ‫-‏ أمسك جيداً.‏ أنا قادم.‏
‫اسبح إلى أسفل.‏ هيا، يا ولد.‏
‫ليقفز الجميع.‏
‫أحسنتم!‏
‫‏-‏ "‏جيل"‏!‏ ‫-‏ "‏شاركبيت"‏!‏
‫‏-‏ تدحرج، يا ولد!‏ تعلـم، يا ولد!‏ تدحرج!‏ ‫-‏ اذهب إلى النافذة.‏
‫كدت تسقط سقوطاً خطيراً.‏
‫‏-‏ لا أريد أن أنقلب على ظهري!‏ ‫-‏ اهدأ، يا "‏نيمو"‏.‏
‫لن تنقلب على ظهرك!‏ صدقني ‫ستكون بخير.‏
‫"‏دارلا"‏!‏
‫هل تعرفت على مظهر أي من هذه القوارب؟
‫لا، لا بد أن القارب في مكان ما هنا.‏
‫‏-‏ سنجده.‏ ‫-‏ هذا يثير اهتمامي.‏
‫‏-‏ فهل يثير اهتمامك؟ ‫-‏ استيقظي.‏ هيا.‏
‫بطة!‏
‫ليست بطة.‏ إنها.‏.‏.‏ طائر البجع!‏
‫لا!‏ لم أقطع كل هذا المسافة ‫حتى يفطر الطائر بي.‏
‫‏-‏ "‏نايجل"‏.‏ هلا تنظر إليه؟ ‫-‏ ماذا؟
‫لم تشرق الشمس تماماً ‫مع ذلك نجد "‏جيرالد"‏، يعاني من التخمة.‏
‫أظن أنه يجب أن يسعفه أحدنا.‏
‫لا نريد أن نطير جميعاً دفعة واحدة!‏
‫حسناً يا "‏جيرالد"‏.‏ ما الأمر؟ ‫هل أكلت الأسماك لسانك؟
‫يا للهول!‏
‫يجب أن أعثر على ابني "‏نيمو"‏.‏
‫هو تلك السمكة ‫التي تصارع الأمواج وسط المحيط.‏
‫أعرف مكان ابنك.‏.‏.‏
‫انتظرا.‏ ارجعا.‏
‫‏-‏ توقفا!‏ ‫-‏ استمري في التقدم.‏ إنه مجنون.‏
‫لدي أمر يجب أن أخبركما به.‏
‫إنهما لي.‏
‫حسنا.‏ لا تقوما بأية حركات مفاجئة.‏
‫اقفزا في فمي إذا كنتما تريدان أن تعيشا.‏
‫نقفز إلى فمك؟ ‫وكيف تنقذني؟
‫‏-‏ إنهما لي؟ ‫-‏ لأنني سآخذكما إلى مكان ابنك.‏
‫نعم، صحيح!‏
‫لا.‏ أنا أعرف ابنك.‏ لونه برتقالي.‏ ‫ولديه زعنفة مقضومة في أحد طرفيه.‏
‫ذاك هو "‏نيمو"‏!‏
‫اربطا الأحزمة!‏
‫أمسكا جيداً!‏
‫الصوت عال، عال جداً.‏
‫تلألئي، تلألئي يا نجمتي الصغيرة
‫ابحثي عن مكان سعيد.‏
‫"‏دارلا"‏، سيراك عمك الآن.‏
‫حسناً.‏ لنرَ تلك اللآلئ البيضاء.‏
‫أنا سمكة لاحمة.‏
‫وتلك الأسماك من الأمازون.‏
‫والسمكة اللاحمة تشابه هديتك.‏
‫لدي سمكة!‏
‫‏-‏ الصغير المسكين.‏ ‫-‏ لقد مات.‏
‫سمكة، سمكة!‏
‫لا بد أنني تركتُ هديتك في السيارة، يا حلوتي.‏ ‫سأذهب وأجلبها لك.‏
‫‏-‏ إنه حي!‏ ‫-‏ هو ليس ميتاً.‏
‫لمَ يتظاهر بأنه ميت؟
‫سيرميه في الحمام.‏ ‫وسيخرج من هنا.‏
‫‏-‏ إنه ذكي صغير!‏ ‫-‏ لا، لا في علبة القمامة.‏
‫لقد عثرت على أبيه.‏
‫‏-‏ أين "‏نيمو"‏؟ ‫-‏ طبيب الأسنان!‏
‫‏-‏ إنه هناك.‏ ‫-‏ طبيب الأسنان؟ وما هو؟
‫‏-‏ "‏نايجل"‏، أدخل إلى هناك.‏ ‫-‏ لن أقدر على ذلك.‏
‫نعم، بل تقدر.‏ لننطلق!‏
‫ماذا يجـ.‏.‏.‏؟
‫"‏دارلا"‏، حلوتي، انتبهي.‏
‫لا تتحركي.‏ رويداً، رويداً.‏
‫لا تتحركي!‏
‫لن يؤذيك.‏
‫‏-‏ يا إلهي.‏ ‫-‏ أمسكت بك!‏
‫يا أبي!‏
‫اخرج.‏ وابقَ في الخارج!‏
‫‏-‏ أبي؟ ‫-‏ السمكة؟
‫استيقظي!‏
‫إلى قمة جبل "‏واناهوكالوغي"‏.‏
‫لمَ أنت نائمة؟
‫‏-‏ أسرع!‏ ‫-‏ انتفخ!‏
‫حلقة النار!‏
‫السمكة!‏
‫يا للهول!‏ ‫لقد جن جنون الحيوانات!‏
‫أخرجوه!‏
‫‏-‏ اضربيها على رأسها!‏ ‫-‏ ارحل، "‏جيل"‏!‏
‫هناك سمكة في شعري!‏
‫‏-‏ "‏جيل"‏.‏ ‫-‏ "‏شاركبيت"‏.‏
‫بلـغ سلامي.‏.‏.‏ إلى أبيك.‏
‫اذهب والتحق به.‏
‫لقد فعلها!‏
‫‏-‏ أنا سعيد جداً.‏ ‫-‏ هل سيكون بخير؟
‫لا تقلق.‏ كل المصارف ‫تؤدي إلى المحيط.‏
‫السمكة!‏
‫أبي!‏
‫أعتذر.‏
‫أعتذر بكل صدق.‏
‫لولاك، لما تمكنت من الوصول إلى هنا.‏
‫لذلك أشكرك.‏
‫انتظر لحظة.‏
‫انتظر.‏ إلى أين ذاهب؟
‫انتهت المهمة، "‏دوري"‏.‏ ‫لقد فات الأوان.‏
‫لقد مات "‏نيمو"‏.‏ ‫سأذهب إلى بيتي الآن.‏
‫لا، لن تفعل.‏
‫قف!‏
‫لا ترحل رجاءً.‏ أرجوك؟
‫لم يصحبني أحد غيرك ‫كل هذه المدة.‏ وإذا رحلت.‏.‏.‏
‫أتذكـر الأمور أفضل وأنا برفقتك.‏ ‫اسمع: "‏بي شيرمان"‏، ٤٢.‏.‏.‏
‫أتذكـره.‏ إنه في الذاكرة.‏ أعرف ذلك.‏ ‫لأنني عندما أنظر إليك، أشعر بذلك.‏
‫أنظر إليك وأنا.‏.‏.‏
‫وكأنني في البيت.‏
‫أرجوك.‏ لا أريد أن يغيب هذا الشعور.‏
‫لا أريد أن أنسى.‏
‫أنا آسف، "‏دوري"‏،
‫لكن هذا شعوري.‏
‫‏-‏ نعمة السماء.‏ ‫-‏ ورحيق الحياة الحلو.‏
‫‏-‏ هذه هي بقعتك.‏ ‫-‏ ابتعد من هنا.‏
‫أنت على حق، يا رفيقي!‏
‫لدي سمكة حية هنا!‏
‫‏-‏ هل رأيتم أبي؟ ‫-‏ أمسكت بك!‏
‫‏-‏ ارجع إلى هنا.‏ ‫-‏ دعه يذهب!‏
‫يا أبي!‏
‫لا!‏
‫‏-‏ معذرة.‏ هل أنت بخير؟ ‫-‏ لست أدري أين أنا.‏
‫لست أدري ما يجري.‏ ‫أعتقد أنني خسرت صديقاً، لكنني لا أتذكـر.‏
‫لا بأس.‏
‫أبحث عن أحد أيضاً.‏ ‫وبإمكاننا أن نبحث معاً.‏
‫‏-‏ أنا "‏دوري"‏.‏ ‫-‏ أنا "‏نيمو"‏.‏
‫هذا اسم جميل.‏
‫يا أبي!‏
‫‏-‏ انتظر لحظة، أهو أبوك أم أبي؟ ‫-‏ أبي.‏
‫‏-‏ مفهوم.‏ يا أبي!‏ ‫-‏ أين نحن الآن؟
‫"سيدني.‏"
‫"‏بي شيرمان"‏، ٤٢ طريق "‏والابي"‏، "‏سيدني"‏.‏
‫‏-‏ "‏نيمو"‏!‏ ‫-‏ ماذا؟
‫إنه أنت!‏
‫نعم.‏ أنا "‏نيمو"‏.‏
‫أنت "‏نيمو"‏.‏ لقد مُت.‏ لقد رأيتك.‏
‫ها أنت.‏ الآن حي.‏ ‫وأبوك.‏.‏.‏ أبوك!‏
‫أبي؟ أنت تعرفين أبي؟ ‫أين هو؟
‫ذهب بهذا الاتجاه.‏ أسرع!‏
‫هل رأيت سمكة برتقالية؟ ‫شكلها مثل شكله.‏
‫لكن أكبر حجماً.‏
‫رأيتها يا زرقاء ‫لكنني لن أعلمك بالطريق الذي سلكته.‏
‫وليست هناك من وسيلة ‫تجبرني على الإدلاء بذلك.‏
‫إنه أنا.‏
‫حسناً.‏ سأتكلـم!‏ ‫لقد ذهب إلى حوض صيد الأسماك.‏
‫‏-‏ انتبه.‏ ‫-‏ آسف.‏
‫أحاول العودة إلى بيتي.‏
‫‏-‏ يا أبي!‏ ‫-‏ "‏نيمو"‏؟
‫"‏نيمو"‏ حي!‏
‫أنا قادم، "‏نيمو"‏!‏
‫الحمد لله.‏
‫لا عليك يا بني ‫ستكون الأمور على ما يرام.‏
‫ارجع.‏ لقد أخطأت ‫وذهبت في طريق آخر.‏
‫‏-‏ انتبه!‏ ‫-‏ تحرك!‏
‫هيا.‏
‫النجدة!‏ أخرجنا من هنا!‏
‫‏-‏ أبي، أعرف ما أقوم به.‏ ‫-‏ "‏نيمو"‏، لا تفعل.‏
‫يجب أن نعلم جميع الأسماك ‫بأن تسبح كلـها إلى أسفل.‏
‫‏-‏ اخرج.‏ ‫-‏ أعرف أن هذه ستنجح.‏
‫لا، لن تضيع مني مرة أخرى.‏
‫لا وقت لدينا.‏ إنها الطريقة الوحيدة ‫التي ننقذ فيها "‏دوري"‏.‏
‫بالامكان أن أقوم بهذا العمل.‏
‫أنت على حق.‏ ‫أعرف أنك قادر على ذلك.‏
‫‏-‏ الزعنفة المحظوظة.‏ ‫-‏ الآن، اذهب.‏ أسرع!‏
‫أعلم جميع الأسماك بأن يسبحوا إلى أسفل.‏
‫لقد سمعتم ابني.‏ هيا.‏
‫‏-‏ يجب أن تبلغ الجميع بأن.‏.‏.‏ ‫-‏ اسبحوا كلـكم إلى أسفل.‏
‫هل تفهمون ما أقول؟ ‫اسبحوا إلى أسفل!‏
‫‏-‏ ليسبح الجميع إلى أسفل.‏ ‫-‏ يجب أن تسبحوا إلى أسفل.‏
‫إلى أسفل!‏ اسبحوا إلى أسفل!‏
‫اسبحوا إلى أسفل!‏
‫لا تستسلموا!‏ استمروا في السباحة!‏
‫استمروا في السباحة!‏
‫هكذا!‏
‫نجحت الخطة!‏
‫استمروا في السباحة!‏
‫‏-‏ هيا، يا أبي!‏ ‫-‏ أحسنت يا بني.‏
‫‏-‏ هذا أبي.‏ ‫-‏ لنذهب إلى الأسفل.‏
‫استمروا في السباحة.‏
‫نكاد نبلغ القاع.‏ استمروا في السباحة!‏
‫أين "‏نيمو"‏؟
‫هناك!‏
‫لا عليك.‏ أبوك هنا.‏ أبوك معك.‏
‫‏-‏ يا أبي؟ ‫-‏ الحمد لله.‏
‫يا أبي.‏.‏.‏
‫لا أكرهك.‏
‫أنا آسف جداً، يا "‏نيمو"‏.‏
‫احزر أمراً؟
‫‏-‏ ما هو؟ ‫-‏ سلاحف البحر.‏.‏.‏
‫التقيت سلحفاة منها.‏
‫كان عمره ١٥٠ عاماً.‏
‫١٥٠؟
‫نعم.‏
‫لكن الطحلب الرملي قال، ‫إنها تعيش ١٠٠ عام فقط.‏
‫هل تعتقد أنه بعد أن عبرت المحيط ‫لا أعرف بقدر ما يعرف الطحلب الرملي؟
‫كان عمره ١٥٠!‏ وليس ١٠٠ عام.‏
‫ومَن يكون هذا الطحلب الرملي ‫الذي يخطئ في فهم كل الأمور؟
‫حان وقت المدرسة!‏ ‫انهض!‏ هيا بنا!‏
‫‏-‏ سأفوز.‏ ‫-‏ لا، لن تفوز.‏
‫‏-‏ لقد فزت.‏ ‫-‏ لقد تغلـب ابني علي.‏
‫اصعدوا، أيها المستكشفون.‏
‫تـنظر خيارة البحر إلى الحيوان الرخوي وتقول،
‫"‏بأوراق مثل هذه، ‫لا أحتاج إلى تلك الأزهار؟"‏
‫مرحباً، "‏نيمو"‏.‏ مَن هذا؟
‫‏-‏ طالب معار.‏ ‫-‏ أنا من "‏إي أي سي"‏ يا رجل.‏
‫‏-‏ حلو.‏ ‫-‏ تماماً.‏
‫كلـمني بجدية، "‏مارتي"‏، ‫هل قمت بكل الأعمال التي ذكرتها؟
‫معذرة.‏
‫مرحباً.‏
‫لا داعي للحذر.‏
‫نريد أن نضمن وصول ‫العضو الجديد إلى بيته بسلام.‏
‫‏-‏ شكراً.‏ ‫-‏ نلتقيك الأسبوع المقبل.‏
‫‏-‏ استمري في البرنامج، "‏دوري"‏.‏ ‫-‏ تذكـر أن الأسماك هم أصدقاؤك.‏
‫وليسوا غذاء!‏ إلى اللقاء!‏
‫أمسكوا جيداً.‏ هيا بنا.‏ ‫المحطة التالية، المعرفة.‏
‫إلى اللقاء، يا بني.‏ امرح.‏
‫إلى اللقاء، يا أبي.‏
‫سيد "‏راي"‏، انتظر.‏ نسيت شيئاً.‏
‫أحبك يا أبي.‏
‫وأنا أحبك يا بني.‏
‫يا أبي؟ بالإمكان أن تتركني الآن.‏
‫آسف.‏
‫الآن، اذهب وغامر.‏
‫الوداع.‏ إلى اللقاء يا أصحاب.‏
‫‏-‏ إلى اللقاء، "‏إلمو"‏.‏ ‫-‏ "‏نيمو"‏.‏
‫‏-‏ "‏نيمو"‏.‏ إلى اللقاء، "‏نيمو"‏.‏ ‫-‏ التقيك بعد دوام المدرسة، "‏دوري"‏.‏
‫إلى اللقاء، يا أبي.‏
‫إلى اللقاء، يا بني.‏
‫"‏باربارا"‏.‏ أنا لا أفهمه.‏
‫هذه المصفاة مضمونة مدى الحياة ‫وهي معطـلة الآن.‏
‫لذلك اضطررت إلى تـنظيف الحوض بنفسي، ‫أخرجت الأسماك، ووضعتها في أكياس و.‏.‏.‏
‫أين ذهبت الأسماك؟
‫هيا يا "‏بيتش"‏!‏
‫أحسنت.‏ هكذا.‏ بالإمكان أن تقوم بالعمل.‏
‫هذه أقصر إشارة حمراء رأيتها في حياتي.‏
‫وماذا الآن؟