‫"NETFLIX تقدم"‬
‫"اكتب عن قضية أنت شغوف بها."‬
‫"اشرح أهميتها بالنسبة إليك‬ ‫وما اتخذت من خطوات في سبيل التغيير."‬
‫طاب صباحك.‬
‫إلى اللقاء.‬
‫لا، تبًا.‬
‫هلا نفعل ما اعتدنا فعله؟‬ ‫هلا تحملين اللافتة؟‬
‫هلا نلتقط صورتك‬ ‫بينما تحملين لافتة "أول يوم دراسي"؟‬
‫لا يا أمي. أنا في الصف الـ11. لن أفعل ذلك.‬
‫حسنًا، لا تحملي اللافتة، ‬ ‫التقطي صورة لنفسك فحسب.‬
‫ها هي. التقطتها. إلى اللقاء.‬
‫شكرًا. أتمنى أن يكون يومك الأول رائعًا.‬ ‫ارفعي رأسك يا "فيفيان".‬
‫"اليوم الأول في الصف الـ11"‬
‫أيتها الحقيرة.‬
‫هل سمعت؟ بدأ التصنيف بالفعل.‬
‫ماذا؟ إنه اليوم الأول.‬
‫أعني، لم يُتح لهم الوقت‬ ‫حتى للنظر إلينا بعد.‬
‫أيستندون في قراراتهم على فصل الصيف؟‬
‫لأن أحدًا لم يرنا هذا الصيف.‬
‫إلا إن كان هناك من يتجسس علينا‬ ‫بينما نلعب "ماريو كارت" في قبو منزل أمك.‬
‫قد أنال لقب‬ ‫"أفضل متزلجة على طريق قوس قزح".‬
Missing dialog dash.
‫ستنال "إيما كانينغهام" لقب "الأكثر قابلية‬ ‫للمضاجعة" للعام الثاني على التوالي.‬
‫لم تتعرض إلى حادث سيارة مروع‬ ‫ولا أي شيء من هذا القبيل.‬
‫رائع!‬
‫لا، أرجوكن، عرقلن الحركة على الرصيف‬ ‫كي تتأملن أظافرها بإعجاب.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- أحسنتن.‬
‫لم يكن هذا صعبًا، أليس كذلك؟‬ ‫لا، لم يكن صعبًا.‬
‫أسمعت بانفصالها عن "ميتشل ويلسون"؟‬
‫سمعت بأنه هو من أنهى العلاقة.‬
‫يسعدني ألّا أكون محط اهتمام أحد.‬
‫بالتأكيد.‬
‫ستحصل "كييرا باسكال"‬ ‫على لقب "أفضل مؤخرة" مجددًا. بالتأكيد.‬
‫هذا ظلم. إنها قائدة فريق كرة القدم.‬
‫أيعرفون مقدار ما تقوم به من ركض وقفز؟‬
‫أتقنت "كيتلين برايس"‬ ‫فن الصورة الذاتية المثيرة‬
‫وعلى الأرجح ستخطف لقب "أفضل نهدين"‬ ‫من "أوليفيا داي يانغ".‬
‫يا إلهي. كم عدد أيام الدراسة الباقية؟‬
‫ركّزي على الهدف يا عزيزتي.‬
‫بعد عامين فقط، سنكون بمأمن‬ ‫في أحد مختبرات جامعة "بيركلي".‬
‫عن أي موضوع ستكتبين المقال المفروض؟‬
‫لأن تلك الأسئلة تسبب ضغطًا نفسيًا هائلًا.‬
‫سأكتب عن موضوع الخدمة.‬
‫سأتحدث عن مدى نضوجي بفضل التطوع في منظمة‬ ‫المحاربين القدامى بالحروب الأجنبية، ‬
‫إلى آخره.‬
‫هل سيدرّسك السيد "ديفيس"‬ ‫صف اللغة الإنجليزية؟‬
‫احترسي. فهو يسأل‬ ‫كل من يجلس في الصف الأمامي.‬
‫ماذا كنت سأفعل من دونك؟‬
‫أظن أننا لن نعرف أبدًا.‬
‫- يمكنك وضع أغراضك القيمة هنا.‬ ‫- شكرًا.‬
‫هل افتقدتني؟‬
‫- هل أنت جاد؟‬ ‫- إلى أين؟‬
‫- توقف.‬ ‫- يُوجد لك مقعد هنا.‬
‫حسنًا، لننه المحادثات.‬
‫كفوا عن التحدّث من فضلكم.‬
‫ما لم يقض أحدكم أيها اليافعون‬ ‫على الاحتباس الحراري، ‬
‫فقد كانت عطلاتكم الصيفية مملة وغير مهمة.‬
‫مهلًا يا "مايك"، هل ستبدأ الصف من دوني؟‬
‫- يا لسعادتي! جاء السيد "ويلسون".‬ ‫- آسف.‬
‫كنت أساعد طالبة جديدة في العام الثانوي‬ ‫الأول على إيجاد صفها، وكانت تائهة.‬
‫ربما لم تمت الشهامة، ‬
‫لكنك ستموت إن تأخرت على صفي مجددًا. اجلس.‬
‫إذًا، ألا أساعد الناس؟‬
‫- هذه هي الرسالة التي أتلقاها منك.‬ ‫- افتقدتك.‬
‫افتقدتك بقدر أكبر.‬
‫يقولون تعريف الجنون…‬
‫أيمكنني مساعدتك بشيء؟‬
‫لا أعرف. أيمكنك مساعدتي؟‬
‫ومع ذلك، ها أنا معكم.‬
‫حسنًا، سوف…‬
‫مرحبًا.‬
‫أيمكنك مساعدتي أيضًا؟‬
Missing dialog dash.
‫مع النشرة الصباحية. "كريس"، أطفئ الضوء.‬
‫مرحبًا يا قراصنة "روكبورت".‬
‫أنا "برادلي تشيمبرز" رئيس اتحاد الطلاب، ‬
‫مع نائبة الرئيس الجميلة "إيما كانينغهام".‬
‫صباح الخير يا "روكبورت".‬
‫يسعدنا نشر بهجة "القراصنة" لعام آخر.‬
‫هذا جيد جدًا…‬
‫"فيفيان". كيف كان صيفك؟‬
‫"سيث"؟‬
‫إلا إذا كنت ستبقى بعد اليوم الدراسي‬ ‫للقيام بنشاط إضافي.‬
‫بالمناسبة، ستكون مسرحية هذا العام‬ ‫هي "متجر الرعب الصغير".‬
‫- "متجر الرعب الصغير"…‬ ‫- تبدو مختلفًا.‬
‫شعرك.‬
‫جهزوا ضماداتكم وشاركوا في تجارب الأداء.‬
‫تجارب الأداء.‬
‫قفي.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- قفي.‬
‫- حسنًا.‬
‫أجل. أترين؟‬
‫طالت قامتي 7.5 سم تقريبًا هذا الصيف.‬
‫- عجبًا.‬ ‫- لكنه أمر مؤلم.‬
‫آلام النمو. ركبتاي…‬
‫صمتًا. وإلا فاتتكم الخاتمة المشوقة.‬
‫أنا متحمس لرؤية فريقنا "القراصنة"‬ ‫يخرج إلى الملعب ويحقق النصر.‬
‫وبينما يستعد الرياضيون، ‬
‫تذكروا تقديم ترشيحاتكم‬ ‫لسفير الرياضة الطلابية.‬
‫سيحصل الفائز على منحة دراسية‬ ‫بقيمة 10 آلاف دولار، ‬
‫وسيمثل مدرسة "روكبورت"‬ ‫في المجلس الانتخابي في الربيع.‬
‫يا للهول! إنها غنيمة كبيرة.‬
‫انتهت النشرة.‬
‫كانت رائعة.‬
‫من منكم قرأ في فصل الصيف‬
‫الكتب التي كلّفتكم بقراءتها؟‬
‫"(غاتسبي) العظيم"‬
‫أنت جديدة.‬
‫أنت "لوسي هيرنانديز". أهلًا.‬
‫حسنًا يا "لوسي"، ‬ ‫بما أنك قرأت في فصل الصيف، ‬
‫فسأطرح عليك أول سؤال صار علينا طرحه‬
‫بشأن كل الأعمال الفنية، ‬
‫بغض النظر عن موضوعها‬ ‫أو الحقبة الزمنية التي ابتُكرت فيها.‬
‫كيف يتم تصوير النساء؟‬
‫في الواقع، أظن أن السؤال الحقيقي هو، ‬
‫لم لا نزال نقرأ هذا الكتاب؟‬
‫ألّفه رجل أبيض ثري عن رجل أبيض ثري، ‬
‫ويبدو أن علينا أن نشفق عليه‬
‫لأنه مهووس بالفتاة الوحيدة‬ ‫التي لا يمكنه الحصول عليها؟‬
‫إن كان الهدف هو تعلّم الحلم الأمريكي، ‬
‫فعلينا أن نقرأ عن المهاجرين، ‬
‫أو الطبقة العاملة أو الأمهات السوداوات، ‬
‫أو على الأقل عن شخص لا يملك قصرًا بالفعل.‬
‫- لماذا لم نقرأ كتبًا لـ"ساندرا سينيروس"…‬ ‫- وجدته كتابًا رائعًا.‬
‫مهلًا، كنت أتحدث.‬
‫أجل، أعرف، ‬ ‫لكن "(غاتسبي) العظيم" رواية خالدة.‬
‫وجود كتب أخرى جيدة لا يعني أنه أقل جودة.‬
‫لم أقل إنه ليس جيدًا.‬
‫- أتمنى فقط أن…‬ ‫- أنت لا تصغين إليّ.‬
‫يقرأ الناس رواية "(غاتسبي) العظيم"‬ ‫ويعجبون بها منذ زمن بعيد.‬
‫لا بد من وجود شيء في هذا الكتاب‬ ‫يجعلنا نقرأه كل عام في مدرستنا.‬
‫هذا الكلام يشبه حديث "نيك كاراواي".‬
‫أتعرفون من يكون "نيك كاراواي"؟‬
‫أدى "توبي ماغواير" دوره في الفيلم.‬
‫حسنًا، اليوم الدراسي الأول.‬
‫أعرف أن كل شيء سخيف وممل، ‬ ‫لكن أخبريني بشيء واحد فقط.‬
‫لا أعرف يا أمي. حضرت صفًا للرياضيات.‬
‫ماذا تعلمت اليوم؟ كيف كان سلوكك؟‬
‫ما الذي جعلك تبتسمين؟‬ ‫ما التحدّيات الكبرى التي واجهتها؟‬
‫هذه المحادثة.‬
‫أتعرفين، كنت طفلة تنفذ ما أقوله.‬
‫لا أتذكر شيئًا من ذلك.‬
‫"ليسا".‬
‫- مرحبًا يا "جون". كيف حالك؟‬ ‫- بخير.‬
‫أشتري الثوم المعمر. جئت لأشتريه فحسب.‬
‫في الواقع، هذا كرّاث.‬
‫إذًا فقد انتقيته لك.‬
‫شكرًا.‬
‫- سُررت برؤيتكما.‬ ‫- ونحن أيضًا.‬
‫هذا مقزز. كان هذا الرجل يغازلك.‬
‫حقًا؟‬
‫هذا غريب.‬
‫حسنًا، حدث شيء واحد اليوم.‬
‫جاءت إلى المدرسة طالبة جديدة‬ ‫وأخذت تتجادل مع "ميتشل".‬
‫أحيانًا أفكر في أن "ميتشل ويلسون" سيتناسل‬
‫وأن نسله سيكونون بغيضين وسيمين طوال القامة‬
‫مما يصيبني بحزن شديد.‬
‫كم تبالغين يا أمي!‬
‫حسنًا، لا بأس بـ"ميتشل". كل شيء بخير.‬
‫أمي، الحليب ضار بالصحة.‬ ‫لم يعد من المفترض أن يشربه الناس.‬
‫ابنة من أنت؟ لا يمكنك حرماني من الحليب.‬
‫- مرحبًا أيتها الفتاتان. سأساعدكما.‬ ‫- لا عليك. سنتولى الأمر.‬
‫حسنًا، احرصي على وضع البيض فوق المشتريات.‬
‫إذًا ألا يجب أن أفتح العبوة‬ ‫وأرمي بالبيض كله بداخل الكيس؟‬
‫- حسنًا.‬ ‫- سأنتظر في السيارة.‬
‫أحاول تقديم المساعدة فحسب.‬
‫أعرف كيف أحزم حقيبة ملابسي.‬ ‫أستطيع تعبئة مشترياتي في الكيس.‬
‫أجل، أتذكرك.‬
‫"اكتب عن قضية أنت شغوف بها."‬
‫"لأنني إنسان، ‬ ‫فإن الكثير من الموضوعات تهمني."‬
‫"لأنني امرأة، ‬ ‫فإن الكثير من الموضوعات تهمني."‬
‫"لماذا نقرأ الكتب نفسها‬ ‫التي ألّفها رجال بيض مسنون؟"‬
‫"أحتاج إلى المساعدة في هذا المقال.‬ ‫ما الذي يهمني؟"‬
‫"أعز صديقاتك (كلوديا) ومدى روعتها."‬
‫"مارثا"، توقفي.‬
‫"السيدات في منظمة المحاربين القدامى يغششن.‬ ‫يشبهننا حين نصبح مسنتين."‬
‫"نادي الصيد البري وصيد الأسماك"‬
‫"الرجال الحقيقيون يصيدون برًا‬ ‫ويصيدون الأسماك"‬
‫أتودين المبيت في بيتي‬ ‫بعد مباراة يوم الجمعة؟‬
‫يمكننا وضع أقنعة الوجه‬ ‫التي اشترتها لي خالتي.‬
‫إنها تشلّ الوجه لمدة ساعة.‬
‫بحثت أمي عنها على "غوغل" و…‬
‫مرحبًا.‬
‫أتريدين المبيت في بيتي يوم الجمعة؟‬
‫ماذا؟ أجل، آسفة، أجل.‬
‫هل لاحظت من قبل‬ ‫أن "سيث أكوستا" لطيف مع الجميع؟‬
‫"سيث" الضئيل؟‬
‫لم يعد ضئيلًا. لقد طالت قامته‬ ‫بمقدار 30 سم تقريبًا في الصيف.‬
‫أجل.‬
‫إنه ودود جدًا.‬
‫يا إلهي!‬
‫أنت تريدين مضاجعة "سيث" الضئيل.‬
‫أتمنى ألّا تكون أول تجربة لي هي "المضاجعة".‬
‫أنت تحبينه. تريدين إنجاب 15 طفلًا منه.‬
‫عجبًا.‬
‫أنت على حق.‬
‫سيحتاج "سيث" الضئيل إلى لقب جديد.‬
‫مرحبًا.‬
‫هل أشتري لك شرابًا؟‬
‫- لا، شكرًا. سأشتريه بنفسي.‬ ‫- بربك.‬
‫اسمعي، أظن أننا تعارفنا بشكل خاطئ اليوم.‬
‫لا تلمسني.‬
‫لا ضرورة للذعر.‬
‫لست مذعورة.‬
‫كل ما في الأمر‬ ‫أنني لم أسمح لك بلمسي. مفهوم؟‬
‫لم أنت صعبة المراس دائمًا؟‬
‫إنني أحاول شراء الصودا فحسب.‬
‫أنت من يعاني انهيارًا عصبيًا.‬
‫هذا شرابي.‬
‫حقًا؟‬
‫مرحبًا بك في "روكبورت".‬
‫"جائزة أفضل مديرة مدرسة، (مارلين شيلي)"‬
‫"ميتشل ويلسون" يتحرش بي، ولا أشعر بالأمان.‬
‫- "ميتشل"؟‬ ‫- أجل.‬
‫- "ويلسون"؟‬ ‫- أجل.‬
‫- قائد فريق كرة القدم الأمريكية؟‬ ‫- أجل.‬
‫إنه يزعجك.‬
‫- بل يتحرش بي.‬ ‫- ها أنت ترددين تلك الكلمة.‬
‫إن استخدمت هذه الكلمة، ‬ ‫فينبغي عليّ اتخاذ الكثير من الإجراءات، ‬
‫أما إن كان يزعجك، وهذا ما يبدو لي، ‬
‫فيمكننا أن نجري محادثة.‬
‫"لوسي"، أدرك أنه خارج هذه الجدران، ‬
‫يشهد العالم إعصارًا، ‬
‫وأن الشباب، كردّ فعل لذلك، خاصةً الفتيات، ‬
‫يعبّرن عن استيائهن من كل شيء في كل اتجاه.‬
‫لكن علينا إيضاح الأمور قبل أن نمضي قدمًا.‬
‫- حسنًا. أنا فقط…‬ ‫- اسمعي.‬
‫أتدخّل حين نجد المخدرات في المدرسة‬
‫أو حين يهدد شخص ما عبر "يوتيوب"‬ ‫بإحضار سلاح إلى هنا.‬
‫أما هذه المسألة‬ ‫فتبدو وكأنها قابلة لإيجاد حل لها معًا.‬
‫إنه أسبوعك الدراسي الأول، ‬
‫في مدرسة جديدة.‬
‫هذا كفيل بأن يسبب لك انفعالًا.‬
‫مكتوب هنا في شهادتك المفصّلة‬ ‫أنك تعزفين الموسيقى.‬
‫أظن أنك ستكونين إضافة رائعة‬ ‫إلى فرقة الموسيقى الرسمية.‬
‫فكري في الأمر.‬
‫يمكنك ارتداء تلك الأزياء الظريفة‬
‫وتفريغ هذه المشاعر المتضخمة‬ ‫في آلة الساكسفون‬
‫أو الناي.‬
‫اختاري ما يناسبك.‬
‫"جيجي"، لنسجل اسمها‬ ‫في فرقة الموسيقى الرسمية.‬
‫رائع.‬
‫"لوسي".‬
‫نحضر معًا صف اللغة الإنجليزية. أنا…‬
‫"فيفيان"، صحيح؟ أنت تجلسين في الخلف.‬
‫أجل، بالضبط.‬
‫اسمعي، أردت أن أنصحك بتجاهل "ميتشل".‬
‫لماذا أتلقى أنا النصيحة بتجاهله؟‬
‫لم لا يتخلى عن أسلوبه البغيض؟‬
‫إنه أحمق. هذا حاله منذ الصف الثاني.‬
‫إنه خطير.‬
‫لا أظن أنه خطير. أظن أنه مزعج فحسب.‬
‫تعرفين أن السلوك المزعج‬ ‫قد يخفي وراءه شيئًا أكبر، أليس كذلك؟‬
‫قد يكون مؤشرًا على أمور أسوأ.‬
‫لو خضعت وأطرقت برأسك، ‬ ‫فسيسأم مضايقتك وينتقل إلى إزعاج شخص آخر.‬
‫شكرًا على النصيحة، ‬
‫لكنني سأرفع رأسي، عاليًا.‬
‫سأراك في الصف.‬
‫كان الزحام شديدًا.‬
‫تركت 3 أشخاص يدخلون في حارتي المرورية‬ ‫ولم يلوحوا مستأذنين.‬
‫نحن نعيش في بلدة بلا قلب.‬
‫أتريدين السلطة؟‬
‫لا.‬
‫إذًا لماذا اشترينا 12 ثمرة خيار‬ ‫من سوق المزارعين؟‬
‫هكذا. لأن علينا دعم المزارعين.‬
‫شكرًا.‬
‫- هل كان يومًا حافلًا؟‬ ‫- أجل.‬
‫جاءتنا عدة حالات للقيادة تحت تأثير الخمر‬ ‫والتهاب مجرى البول فأخطأت في تشخيص بعضها.‬
‫أمي، بم يهتم أبناء الـ16؟‬
‫لا أعرف.‬
‫حين كنت في الـ16، ‬ ‫لم يهمني شيء سوى تحطيم النظام الذكوري‬
‫وإحراقه تمامًا.‬
‫لا يمكنني كتابة ذلك‬ ‫في مقال تقدمي إلى الجامعة.‬
‫تزداد المزاعم‬ ‫مع تقدم المزيد من النساء بالاتهامات.‬
‫استمرت الاحتجاجات في عدة ولايات وتم قمعها…‬
‫تقولين لي دائمًا أن أرفع رأسي.‬
‫هذه عبارة من أغنية‬ ‫كنت تشغّلينها في طفولتي، صحيح؟‬
‫أجل. "المتمردة". لفرقة "بيكيني كيل". لم؟‬
‫لديّ مشروع لمادة التاريخ.‬
‫رباه.‬
‫يشعرني هذا بأنني مسنة. آسفة لأنني سألت.‬
‫ترأس النساء حاليًا أكثر من 6 بالمئة‬ ‫من شركات قائمة "فورتشن 500".‬
‫بينما عدد رئيسات الإدارة التنفيذية…‬
‫"(بيكيني كيل)، ملهى (سبيس)، (المتمردة)"‬
‫أردت بشدة أن أبدأ الغناء مباشرةً للنساء.‬
‫كانت أجواء معجبينا تركّز‬ ‫على مناصرة المرأة والقضايا السياسية.‬
‫بل وكتبت بيانًا راديكاليًا‬
‫في مجلة محبي فرقة "بيكيني كيل"‬ ‫بعنوان "قوة الفتيات".‬
‫"ترفع رأسها عاليًا‬
‫أظن أنني أريد أن أكون أعز صديقاتها، أجل‬
‫الفتاة المتمردة‬
‫أيتها الفتاة المتمردة، أنت ملكة حياتي‬
‫الفتاة المتمردة…"‬
‫…قد تتوافق مع الزيادة الأخيرة‬
‫في حالات التحرش الجنسي المبلغ عنها‬ ‫في هذا المجال.‬
‫يجادل المعارضون‬ ‫بأن التقنية أقل إثارة للاهتمام فحسب.‬
‫عدد النساء الحاصلات على شهادات‬ ‫في علوم الحاسوب…‬
‫"شباب ضائع"‬
‫"لن أبتسم وأتصنع الغباء وأخفي جسدي‬ ‫وأتظاهر وأكذب وألتزم الصمت"‬
‫"أرجو قراءتها وتوزيعها على رفاقك"‬
‫"لأننا لا نريد أن ننتحل صوت شخص آخر، ‬
‫ولا معايير ما هو قائم أو غير قائم.‬
‫لأنني مؤمنة بكل قلبي وعقلي وجسدي‬
‫بأن الفتيات يشكلن قوة ثورية روحية‬
‫قادرة على تغيير العالم فعليًا وستفعل."‬
‫حسنًا! التجمع التشجيعي على وشك أن يبدأ.‬
‫خذا شرائط التشجيع. تفضلا.‬
‫من الممكن أن تسبب الاختناق، فلوّحا بحذر.‬
‫بالتأكيد. ضعني في الخلف كما تفعل دائمًا.‬ ‫هذا مبتكر جدًا.‬
‫لمن هذا العام؟‬
‫هذا عامنا.‬
‫ستأخذين الشرائط.‬
‫محاولة ماكرة.‬
‫تأملن حالهم.‬
‫تخيلن لو فازوا بإحدى المباريات.‬
‫صحيح! أسمعتن ما قالته صديقتي؟‬
‫لو أن التجمعات التشجيعية‬ ‫للفرق التي فازت فعليًا بمباريات، ‬
‫لكانوا يهتفون لفريق كرة القدم.‬
‫وكانوا سيخصصون دخل بيع المخبوزات‬ ‫لشراء زي لفريقنا.‬
‫كانوا سيخبزون البسكويت والكعك‬ ‫والفطائر لنا.‬
‫مرحبًا.‬
‫حسنًا.‬
‫هذا رائع.‬
‫تتمتع هؤلاء الفتيات بالجرأة.‬
‫بل إن المدرسة بأكملها تتمتع بالجرأة، صحيح؟‬
‫أسمعوني هتافكم!‬
‫"الجرأة"؟‬
‫كم عمرها؟ 100 عام؟‬
‫حسنًا، لنوفر بعضًا من تلك الطاقة للترحيب‬
‫بـ"ميتشل ويلسون" قائد فريقكم‬ ‫وبلاعبي "قراصنة (روكبورت)".‬
‫حان وقت الرقص المثير.‬
‫توقف.‬
‫كيف حالكم يا رفاق؟ سهرت طوال ليلة أمس‬
‫أفكر في بعض الكلمات المعبرة عن هذا العام…‬
‫"القائمة"‬
‫"فيف". لقد نشروا القائمة.‬
‫"السكيرة: (فاتيما بيلتز)، ‬ ‫التي لم تُمس من قبل: (كاثلين دانتلي)"‬
‫تلك القائمة تنم عن اضطراب نفسي حقيقي.‬
‫أجل، بالطبع.‬
‫"أفضل إمتاع يدوي: (مارغريت أوكونر)‬ ‫الأكثر قبولًا للمضاجعة: (لوريتا لافيرتي)"‬
‫"أختان مثيرتان: (تونيشا) و(تونيا لي بل)‬ ‫ضاجعها وتزوجها ثم اقتلها: (كريشيل بيشوب)"‬
‫"أفضل نهدين: (كيتلين برايس)"‬
‫شكرًا يا "برادلي". كان ذلك مذهلًا. شكرًا.‬
‫بالطبع، حصلت "إيما"‬ ‫على لقب الأكثر قابلية للمضاجعة.‬
‫هذا ممل.‬
‫لا، أقصد أنها تنم عن اضطراب نفسي شديد.‬
‫رباه. كما توقعت.‬
‫حصلت "كييرا" على لقب "أفضل مؤخرة" مجددًا.‬ ‫هل تراهنا على ذلك؟‬
‫- لا أتذكر.‬ ‫- لماذا تقبّلنا ذلك؟‬
‫لا يطرف جفن لأحد.‬
‫اسمك مذكور هنا.‬
‫"الأكثر طاعة: (فيفيان كارتر)"‬
‫ليس بهذا السوء.‬
‫تبًا.‬
‫أضافوا فئة جديدة.‬
‫عجبًا، هذا كثير.‬
‫أترين أن نقول لها شيئًا؟‬
‫لا أريد أن أقول كلمة "عاهرة" بصوت عال.‬
‫هل رأيت هذا؟‬
‫ما هذا يا عزيزتي؟‬
‫أترين ما وصفوني به؟‬
‫لا، هذه مواقع التواصل الاجتماعي.‬ ‫لا أفهمها.‬
‫لا، بل إنها قائمة.‬
‫اسمعي يا "لوسي". الكلمات لا تؤذي أحدًا.‬
‫أتمزحين؟‬
‫عودي واجلسي. لدينا تجمع تشجيعي.‬
‫إلى أين أنت ذاهبة؟‬
‫أشعر بتوعك.‬
‫- متى أقلّك الليلة؟‬ ‫- لن أذهب.‬
‫رباه!‬
‫- بئسًا. نحن في ورطة.‬ ‫- أتقصدها؟ لن تفعل شيئًا. بربك!‬
‫غباء.‬
‫"قوة الأنثى"‬
‫"سلوك الطلاب الذكور"‬
‫"مناصرة المرأة"‬
‫"طبع ونسخ وأدوات مكتبية"‬
‫أحتاج إلى كمية ضخمة من النسخ.‬
‫"الجرأة!"‬
‫كم تحديدًا؟‬
‫50.‬
‫أجل، حسنًا.‬
‫"الفتيات الجريئات لم يعد يهمهن الأمر!"‬
‫"مدرسة (روكبورت) الثانوية"‬
‫يا إلهي، يا لها من سخافة!‬
‫ما الذي أفعله؟‬
‫- أتفهمينني؟‬ ‫- وأنا أيضًا.‬
‫أنا مستاءة للغاية.‬
‫- أشعر بأنني أتعرض إلى هجوم.‬ ‫- وأنا أيضًا.‬
‫لا أصدق أنها ستخاطبنا بالإسبانية‬
‫بينما لا نتحدث الإسبانية بعد.‬
‫ولا أنا.‬
‫اسمعي، أرأيت هذه؟‬
‫هذا كلام مؤثر.‬
‫من كتبها؟‬
‫هل تُوزع في كل الحمّامات الآن؟‬
‫بصراحة، وأنا أيضًا.‬
‫لا أصدق أنك فعلت ذلك.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- تركتني أذهب إلى المباراة وحدي.‬
‫صحيح.‬
‫على أية حال، سقط "برادلي"‬ ‫مرتديًا زي القرصان.‬
‫كان مشهدًا مضحكًا جدًا.‬
‫وتلك نشرة الأخبار. إلى اللقاء.‬
‫مرحبًا، السيدات أولًا.‬
‫أيمكنني قول ذلك؟ أتريدين الدخول أولًا؟‬
‫- أجل. شكرًا.‬ ‫- أجل؟‬
‫بكل سرور.‬
‫يا إلهي!‬
‫- مهلًا! هلا تعيدها إليّ من فضلك؟‬ ‫- لا.‬
‫فقط أخبريني بأنك كتبتها وسأعيدها إليك.‬
‫اتفقنا؟ لست غاضبًا.‬ ‫بل أجدها مضحكة نوعًا ما.‬
‫لكن اعترفي.‬
‫لا يهمني غضبك، ‬ ‫ولست مضطرة إلى أن أخبرك بشيء.‬
‫مهلًا. يا لك من متباكية!‬
‫اذهبي واشكي مني مرة أخرى‬
‫لدى مديرة المدرسة "شيلي".‬
‫صديقي.‬
‫"جاي"، خمن ما حدث.‬
‫نحن مشهوران.‬
‫ذُكرت أسماؤنا في قائمة "لوسي"‬ ‫لـ"الأكثر بغضًا في (روكبورت) الثانوية".‬
‫حصلت على لقب "الأفظع"‬ ‫وأنت حصلت على لقب "الأكثر حقارة".‬
‫نحن فائزان! لقد فزنا يا عزيزي!‬
‫تعرفين بوجود مشكلات حقيقية في العالم.‬
‫مشكلات أكبر‬
‫من طالبين في مدرستك الثانوية‬ ‫لا يعتبرانك مثيرة.‬
‫أفحمتها بكل تميز!‬
‫على أية حال، اسمعي.‬
‫أجل، ارحلي.‬
‫اسمعي. يمكنك أخذ نسختي.‬
‫- شكرًا.‬ ‫- لنبدأ الصف.‬
‫آسف يا رفاق.‬
‫أعتذر عن تأخري. واجهت بعض…‬
‫أتعرفون؟ لست مضطرًا إلى التبرير لكم.‬
‫حسنًا، لنبدأ.‬
‫جربت قناع الوجه، وانظري.‬
‫بئسًا.‬
‫- أنا أقرّب الصورة.‬ ‫- بصراحة، كان مؤلمًا.‬
‫مرحبًا، أيمكنني الجلوس معكما؟‬
‫أجل، بالتأكيد.‬
‫أشكرك لأنك أعطيتني المجلة.‬
‫كنت أحتاج حقًا إلى إشارة من الكون‬ ‫تدل على وجود بشر هنا.‬
‫ما هذا؟‬
‫لا أعرف. وجدتها في حمّام الفتيات.‬
‫إنها مجلة. إنها شائعة في مسارح‬ ‫منطقة خليج "سان فرانسيسكو"، ‬
‫لكنها المرة الأولى‬ ‫التي أرى فيها مجلة مماثلة هنا.‬
‫أعتذر أننا لسنا في منطقة‬ ‫خليج "سان فرانسيسكو".‬
‫إذًا، هل ستقومان غدًا بما هو مكتوب هنا؟‬
‫تدعو المجلة إلى رسم قلوب ونجوم على اليدين‬ ‫لدعم القضية.‬
‫أجل، كنت أنوي رسمها.‬
‫أجل، وأنا أيضًا.‬
‫لماذا؟‬
‫- ماذا تعنين؟‬ ‫- أعني، ما الهدف من ذلك؟‬
‫الثورة يا عزيزتي!‬
‫كل ما في الأمر‬ ‫أنني لا أفهم تأثير الرسم على أيدينا.‬
‫هذا أفضل من عدم فعل أي شيء.‬
‫لا أعرف، أنا متحمسة لأن هناك من صنعها.‬ ‫إنه شخص رائع.‬
‫"هل هناك سبب لعدم إعجابك‬ ‫بصورة السيد (ويغلز) التي نشرتها؟"‬
‫"ظننت أنك ستُعجبين بربطة عنقه الفراشية."‬
‫"ها هي الصورة إن لم تكوني قد رأيتها."‬
‫"هل سترسمين القلوب والنجوم؟"‬
‫مرحبًا.‬
‫عدت متأخرة.‬
‫كان لديّ عشاء بعد العمل.‬
‫تبدين أكثر أناقة من المعتاد.‬
‫هذا ظريف. ما هذا؟‬
‫هذا الرسم؟ لا شيء.‬
‫رائع.‬
‫بالتأكيد، إنه رائع.‬
‫سنثبت قوّتنا للناس. يجب أن تتكاتف النساء.‬
‫النساء هن المورد الأقل استغلالًا.‬
‫ها قد بدأت.‬
‫نحن نفوقهم عددًا. لنحطم حاجز النجاح.‬
‫القوة النسائية.‬
‫النجوم للنجمة.‬
‫مرحبًا.‬
‫مرحبًا يا "فيفيان". نجوم جميلة.‬
‫مرحبًا يا "ميغ". تبدو يدك جميلة.‬
‫شكرًا. ويدك أيضًا.‬
‫طاب صباحك، ومرحبًا بك في الثورة. مفاجأة!‬
‫أرجوك أن تقولي إنك قد رسمتها.‬
‫أجل. بالطبع. هل تعجبك؟‬
‫اسمعي. التقطت هذه الصورة، وأطلقت وسم‬
‫"الفتيات الجريئات يقاومن الظلم."‬
‫- عددنا أكبر مما تتصورين.‬ ‫- هذا رائع جدًا.‬
‫هذا مثير.‬
‫حسنًا، فليهدأ الجميع. اجلسوا يا رفاق.‬
‫ليس لدينا الكثير من الوقت، ‬
‫لذا أود أن أضيع بعض الوقت‬ ‫مع النشرة الصباحية.‬
‫"كريس". أطفئ الضوء.‬
‫مرحبًا أيها "القراصنة".‬
‫مجرد تحديث سريع عن إصابتي.‬ ‫كان كسرًا غير مضاعف، ‬
‫ولم يؤلمني على الإطلاق.‬
‫لذا سأكون جاهزًا للتشجيع مجددًا‬ ‫في ملعب كرة القدم الأمريكية يوم الجمعة.‬
‫اسمعي. سيسافر والدا "برادلي تشيمبرز"، ‬
‫إلى "منغوليا" أو ما شابه، ‬
‫لكنه سيقيم حفلًا، وهو أمر رائع.‬
‫لكن سيكون موضوع الحفل هو "هاواي"، ‬
‫وهو ليس أمرًا رائعًا، لكن هل ستذهبين؟‬
‫أجل.‬
‫ظهر في قصة بحار مليئة بالمبالغات، ‬ ‫أنه تُوجد بلبلة على متن سفينتي.‬
‫معذرةً يا سيد "ديفيس".‬
‫"كيتلين برايس"، ‬
‫هل معك كنزة أو سترة؟‬
‫لماذا؟‬
‫في الواقع، حمّالتا قميصك رفيعتان بعض الشيء‬
‫ويظهر قدر كبير من ترقوتيك.‬
‫إنه مماثل تمامًا للقميص الذي ترتديه هي.‬
‫في الواقع…‬
‫كفى.‬
‫"كيتلين"، أرجو أن تنفذي ما أقوله، ‬
‫وأن تحتشمي كي نواصل التعلّم.‬
‫ليس معي ما أرتديه.‬
‫حسنًا، تعالي معي.‬
‫أنت فتاة غير مطيعة. ستُسجنين.‬
‫أنت في ورطة. هذا جزاؤك‬ ‫لأنك تحاولين تقليد ملبس "بريتني سبيرز".‬
‫- اصمت.‬ ‫- أجل، بربك.‬
‫أنت ترتدي قميصًا يشبه قميصها.‬
‫أنت على حق. ويجب أن أذهب معها‬ ‫لنتحدث عن الأمر.‬
‫يجب أن نتكاتف.‬
‫اجلس.‬
‫"ميتشل"، أتريد أن تضحك من شيء ما؟‬ ‫اضحك من النشرة.‬
‫سيحصل الفائز‬ ‫على منحة دراسية بقيمة 10 آلاف دولار‬
‫وسيمثل "روكبورت"‬ ‫في المجلس الانتخابي في الربيع.‬
‫كانت فتاة أخرى‬ ‫ترتدي قميصًا بلا كمّين مشابهًا.‬
‫كانتا ترتديان القميص نفسه، ‬ ‫لكنها هي من عُوقبت‬
‫لأنها تبدو مختلفة قليلًا عن الفتاة الأخرى.‬
‫- فهمت.‬ ‫- كان لديها…‬
‫- حسنًا، فهمت.‬ ‫- أجل.‬
‫وهكذا قالت "شيلي"، "يجب أن ترتدي كنزة".‬
‫فقالت، "ليس معي كنزة".‬
‫فقالت "شيلي"، "تعالي معي"، ‬ ‫وأرسلتها إلى المنزل.‬
‫أليس ذلك جنونيًا؟‬
‫عجبًا.‬
‫كم أنا سعيدة لأنه لم يكن لدينا قواعد للزي.‬
‫كنا أنا وصديقاتي بغيضات، ‬ ‫كنا نحتجّ على كل شيء.‬
‫ذات مرة قال أحدهم لصديقتنا "سارة"‬ ‫إن رائحتها كريهة، ‬
‫فامتنعنا عن الاستحمام لمدة أسبوعين.‬
‫أجل.‬
‫لكن كيف تعرفين ماذا تفعلين؟‬ ‫كيف تحتجّين على شيء ما؟‬
‫لم نعرف. ارتكبنا الكثير من الأخطاء.‬
‫كنا نتجادل بعضنا مع بعض.‬ ‫لم نكن على دراية كافية بالتعددية.‬
‫كنا نسمي اجتماعاتنا بالمجالس الهندية.‬
‫بئسًا.‬
‫لكنك سعيدة لأنك فعلت كل شيء، صحيح؟‬
‫بالطبع. ماذا عسانا أن نفعل؟‬ ‫هل نقف بلا حراك؟‬
‫أنت تتكلمين مثل "لوسي".‬
‫إنها الفتاة الجديدة. إنها تروق لك.‬
‫أجل.‬
‫أعني، نحن مختلفتان جدًا.‬
‫أحيانًا تقابلين شخصًا مختلفًا، ‬ ‫لكنكما تنسجمان.‬
‫مثل ذلك الرجل المدعو "جون"‬ ‫الذي رأيناه في المتجر.‬
‫لا أعرف. لا نتفق في كل شيء، ‬
‫لكن كلًا منا يُضحك الآخر في العمل.‬
‫أجل. لا بأس بـ"لوسي". إنها رائعة.‬
‫- "كلوديا" هي من تتصرف بطريقة غريبة.‬ ‫- مهلًا، هل أنت على خلاف مع "كلوديا"؟‬
‫لا تثيري قلقي. من المفترض‬ ‫أن تكوني أعز صديقة لـ"كلوديا" مدى الحياة.‬
‫أتتذكرين حين كنتما تنشدان‬ ‫أغنية مسرحية "ويكيد" معًا؟‬
‫- ألا تزالان تفعلان ذلك؟‬ ‫- لا.‬
‫- بئسًا.‬ ‫- لا يا أمي، إننا بخير.‬
‫سنذهب إلى حفل اليوم. اهدئي.‬
‫لا تطلبي مني أن أهدأ. فهذا يثير توتري.‬
‫يبدو أنه المنزل الصحيح.‬
‫كانت أمي تحفظها في البراد.‬
‫هذا جيد.‬
‫أشعر بأنني سأحب النبيذ الأبيض.‬
‫مهلًا، هل كان يجب أن أحضر شيئًا؟‬
‫أجل، ستنجح.‬
‫ما أكثر الموجودين هنا.‬
‫الكثير من الساهرين.‬
‫لا أظن أننا من الساهرين.‬
‫هل أحضرت فاتحة فلّين؟‬
‫لا.‬
‫ربما لديهم فاتحة فلّين.‬
‫الجعة أعز أصدقائي!‬
‫حسنًا. مرحبًا بكما يا رفيقتيّ.‬
‫اسمعا، هذا مكان آمن تمامًا للسهر.‬
‫افعلا ما يحلو لكما.‬ ‫يُوجد كثير من الكحول في المطبخ.‬
‫كمّ هائل.‬
‫ابن عمي في الـ29 من العمر، ‬ ‫لذا فإنها ليست بمشكلة على الإطلاق.‬
‫أطلقا لنفسيكما العنان، ‬ ‫بشرط أن يأخذ كل شخص إكليل زهور.‬
‫كما في "هاواي".‬
‫- تفضل، أحضرتها لك.‬ ‫- رائع.‬
‫اختيار ناضج جدًا. نبيذ.‬
‫أشعر بأن الحفل لا يراعي أصول الثقافة.‬
‫لا أعرف. قد يكون ممتعًا.‬
‫قط برّاق.‬
‫لعلنا نبحث عن زاوية هادئة.‬
‫فلنترك الحفل يأتي إلينا.‬
‫ربما ليس هنا.‬
‫قد تكون الأجواء أكثر استرخاءً في الخارج.‬
‫أفضل للحوار. أجل.‬
‫أقل صخبًا.‬
‫قد يكون هذا أقل صخبًا بشكل زائد. أتفهمين؟‬
‫كيف تعرفين إن كنت تستمتعين بوقتك؟‬
‫أظن أنني أستمتع بوقتي.‬
‫أظن أنك تعرفين حين تشعرين بذلك.‬
‫أجل، بالتأكيد.‬ ‫سأستمتع بوقتي لو أنك تستمتعين بوقتك.‬
‫أجل، أستمتع بوقتي لو أنك تستمتعين بوقتك.‬
‫لا.‬
‫كان مرفقاك في منتصف الطاولة تقريبًا.‬
‫اسمعا. اخرجا. وأنتما، ادخلا.‬
‫حاقد!‬
‫لا عجب في أن "إيما كانينغهام"‬ ‫تواعد طالبًا جامعيًا.‬
‫من المستحيل أن تأتي إلى حفل كهذا.‬
‫أجل، لا بد أن حفلات الجامعة أكثر رزانة.‬
‫تفقدي يديها.‬
‫أجل، لديها القلوب والنجوم.‬
‫لديّ حساسية من الأقلام السميكة.‬
‫- تعاليا. نريد التحدث إليكما.‬ ‫- لقد سمعتماها. اتبعاني.‬
‫إلى أين نذهب؟‬
‫لا أعرف.‬
‫مرحبًا.‬
‫حسنًا، كيف حالكم يا رفاق؟‬ ‫قمت بجولة في المكان.‬
‫يمكننا أن نقول‬ ‫إن هذا الحفل يعج بالناس رسميًا.‬
‫حسنًا، استمتعوا بوقتكم‬ ‫بشرط أن يأخذ الجميع إكليل زهور.‬
‫جيد. لقد وجدتماهما.‬
‫ما هذه الغرفة بحق السماء؟‬
‫أظن أنها استراحة للرجال.‬
‫أجل، مجرد وجودي هنا‬ ‫يشعرني بأنني أتعرض إلى التحرش.‬
‫"أمايا"، أوصدي الباب.‬
‫حسنًا، إذًا، ‬
‫من هي "الجريئة"؟‬
‫أجل، من كتبت المجلة؟‬
‫نريد أن نعرف هويتها وأسبابها ومكانها.‬
‫- وجدتها في الحمام.‬ ‫- رأيت شخصًا يقرأها في صف علم المثلثات.‬
‫إذًا، ألا يعرف أحد ما تريده "الجريئة"‬ ‫ولا ما هي خطتها؟‬
‫تريد صديقتي أن تعرف الخطة.‬ ‫إنها لا تنضم إلى الطوائف الغريبة.‬
‫لا أظن أنها طائفة.‬
‫أجل، أظن أن هذا الشخص‬ ‫يريد أن تكون مدرستنا آمنة وعادلة.‬
‫أتعرفن ما هو غير عادل؟‬ ‫تأهل فريقنا للنهائيات ومع ذلك زينا سيئ.‬
‫أتعرفن ما يزعجني؟‬
‫طُردت بسبب ارتدائي لقميص بلا كمّين.‬
‫بينما يخلع "جيسون" قميصه دائمًا.‬
‫حسنًا، أتعرفن ما يزعجني بحق؟‬ ‫أن الناس يرفضون مناداتي باسمي الجديد.‬
‫حتى المعلمين؟‬
‫أجل، أحيانًا.‬
‫وأريد التقدم لدور "أودري"‬ ‫إلى مسرحية "متجر الرعب الصغير"، ‬
‫والجميع معترضون على ذلك.‬
‫ويمكنني أداء أغنية "سادينلي سيمور" ببراعة.‬
‫أتعرفن ما يزعجني أيضًا؟‬
‫لا يعجبني حصولي على لقب "أفضل مؤخرة".‬
‫ألا يعجبك ذلك؟ لماذا؟‬
‫على مر التاريخ، يُحكم على النساء السوداوات‬ ‫بمؤخراتهن وشعرهن، ‬
‫وقد سئمنا ذلك.‬
‫- تمامًا.‬ ‫- أتعرفن ما تبيّنته للتو؟‬
‫ورقة "الملك" أعلى قيمةً من ورقة "الملكة".‬
‫لماذا؟ "الملكة" هي الفضلى.‬ ‫تستطيع "الملكة" أن تنجب.‬
‫تأملن هذا "الملك". يبدو بغيضًا.‬
‫يا رفيقاتي، يكفيني سرورًا أننا نناقش الأمر.‬
‫هل تعرفن أن مدرستكن غريبة؟‬
‫لطالما كانت غريبة.‬
‫كان لدينا طالب يشد سراويل الجميع، ‬
‫وقد أصبح الآن ضابط شرطة.‬
‫حسنًا، من كتبت مجلة "الجريئة" صدقًا؟ هيا.‬
‫أيًا يكن من كتب مجلة "الجريئة"، ‬ ‫فهو شخص قوي.‬
‫إنه في العشرينات من العمر بالتأكيد.‬
‫- أشعر بأن لديه وشمًا.‬ ‫- أظن أن الكاتب يعرف المدرسة.‬
‫من كتبها برأيك يا "فيفيان"؟‬
‫لا أعرف.‬
‫لقد وجدتها وأخذت نسخة كما فعل الجميع.‬
‫لكنني سعيدة جدًا لأنني أخذتها، ‬
‫لأننا هنا الآن.‬
‫يا رفيقات، عقدنا الاجتماع الرسمي الأول‬ ‫لمجلة "الجريئة".‬
‫أجل!‬
‫- فاز فريق كرة القدم بمباراتين…‬ ‫- وهل تعرفن ما يزعجني حقًا؟‬
‫"(قراصنة) مدرسة (روكبورت) الثانوية"‬
‫"الجريئة!"‬
‫"التحيز الجنسي"‬
‫"لكن ماذا عن سمعتي؟"‬
‫شكرًا.‬
‫"يمكننا فعل ذلك، ‬ ‫وسم (الفتيات الجريئات يقاومن)"‬
‫- يا إلهي. "فيفيان".‬ ‫- تبًا.‬
‫- أنا بخير.‬ ‫- أنا آسف جدًا. أتحتاجين إلى مساعدة؟‬
‫لا.‬
‫هل أنت من طبعت هذه المجلات؟‬
‫أرجوك ألّا تخبر أحدًا.‬
‫حسنًا. سأخفي الأمر فقط‬
‫لأن الهويات السرية شيء رائع بشكل موضوعي.‬
‫لعلك تعطينني بعضًا منها.‬ ‫يمكنني وضعها في حمّام الفتيان.‬
‫اسمع، أعرف أنك صديق "ميتشل".‬
‫لست صديقه.‬
‫كل ما في الأمر أنني أعرفه منذ الصف الثاني.‬ ‫أعرف أنه مزعج أحيانًا.‬
‫إنه أكثر من مزعج.‬
‫أفهم ما تعنينه.‬
‫تفضّلي، لا أريد إفساد مخططاتك أو ما شابه.‬
‫أتفهّم تمامًا لو أنها للفتيات فقط.‬
‫كل ما في الأمر أنه خطر لي‬ ‫أن الصبية يحتاجون إلى كل مساعدة متاحة.‬
‫لا بأس. خذها.‬
‫شكرًا.‬
‫لا أريد تعطيلك عن مهمتك.‬
‫جئت إلى هنا مبكرًا لأخوض‬ ‫إعادة اختبار الفيزياء للمرة الثانية.‬
‫- لذا…‬ ‫- أجل، حسنًا.‬
‫أظن أنني سأراك في الصف.‬
‫حسنًا.‬
‫"فيفيان". هل من الغريب أنني لم أُفاجأ؟‬
‫في مرحلة الروضة، ‬
‫كنت تريدين دائمًا أخذ العناكب إلى الخارج‬
‫بينما كان يرغب الآخرون في سحقها.‬
‫هل تتذكرين ذلك؟‬
‫لا.‬
‫إنني أتذكّره.‬
‫يا إلهي!‬
‫إنه مقال عني. استمعن.‬
‫"أيتها الجريئات، ‬ ‫هل سئمتن حملات التفتيش السخيفة، ‬
‫المتحيزة جنسيًا على الملابس؟"، ‬ ‫هذا ما حدث لي.‬
‫"إنها حملات تعسفية ومتحيزة ضد الفتيات‬ ‫لصالح الصبية بشكل سافر."‬
‫- هذا صحيح. الكيل بمكيالين.‬ ‫- بل بـ4 مكاييل.‬
‫"استنادًا إلى فكرة أن الفتيات مسؤولات‬ ‫عن سلوك الصبية."‬
‫- جسدي ملكي.‬ ‫- وهو مقدس.‬
‫"اعتراضًا على منظومة قواعد بائدة…"‬
‫"يوم الخميس، ‬ ‫تعالين إلى المدرسة بقمصان بلا أكمام"؟‬
‫لكن طُردت "كيتلين" بسبب ذلك مؤخرًا.‬
‫لم أُرسل إلى المنزل إلا حين تقيأت‬
‫في أثناء تقديمي لعرض عن "إيلينور روزفلت".‬
‫بل ولا أعرف إن كنت أمتلك قميصًا بلا كمّين.‬
‫ربما اشتريت واحدًا ضمن زي تنكري‬ ‫عن فيلم "مين غيرلز"، ‬
‫لكنني جبنت واستبدلته بزيّ شبح.‬
‫خير لك أن تضعي النظارة الواقية.‬ ‫سيكون التفاعل عنيفًا.‬
‫أريد أن أجد قميصًا بلا كمّين‬ ‫منقوشًا مثل جلد الحيوانات.‬
‫كي يذكّرهم بأن لدينا مخالب‬ ‫وبأننا لا نخشى استخدامها.‬
‫هل سيكترث والداك إن تعرّضنا إلى العقاب؟‬
‫هل سيكترث والداي‬ ‫إن كشفت عن كتفيّ في المدرسة؟‬
‫لا. أعني، لن تكترث أمك، صحيح؟‬
‫في الواقع، لست متأكدة. لا أظن.‬
‫لقد قامت بالكثير من الاحتجاجات‬ ‫حين كانت أصغر سنًا.‬
‫حقًا؟ هذا مشوّق.‬
‫أجل، في الواقع، ‬ ‫كنت أفكر في والدة "كلوديا".‬
‫إنها متحفظة جدًا.‬
‫أجل.‬
‫أخبريني، ما قصة "كلوديا"؟‬ ‫أنتما مختلفتان تمامًا.‬
‫حقًا؟‬
‫كلتانا شخصية "منطوية حدسية مفكرة ناقدة"‬ ‫وفقًا لاختبار "مايرز بريغز".‬
‫إنه اختبار للشخصية. كلتانا انطوائية.‬
‫حين قضيت الليلة عندها للمرة الأولى، ‬ ‫أجرينا الاختبار ثم طبعنا على قميصين عبارة، ‬
‫"لا تخاطبني، ‬ ‫فأنا (منطوية حدسية مفكرة ناقدة)."‬
‫أجل، "كلوديا" بمنزلة أختي.‬
‫نتشارك في فعل كل شيء.‬
‫أعرف شخصًا معينًا‬ ‫سيسعد كثيرًا برؤيتك بقميص بلا كمّين.‬
‫"ذو اليدين"؟‬ ‫الصبي الذي رسم على يديه القلوب النجوم.‬
‫تقصدين "سيث".‬
‫أجل.‬
‫أي نوع من النساء أنا؟‬
‫امرأة مهيمنة تحترف تحطيم الرجال‬ ‫ولا تقبل بالرفض.‬
‫حسنًا، يعجبني ذلك.‬
‫حسنًا. والآن جاء دوري.‬
‫أنت أم تعاني اكتئاب ما بعد الولادة، ‬
‫لكنك في علاقة مع معلّم التأهل الجامعي الخاص‬ ‫الذي يدرّس ابنك.‬
‫شكرًا.‬
‫جميلة.‬
‫حسنًا.‬
‫هذا ما ترتدينه حين تخرجين للركض‬ ‫في الـ6 صباحًا.‬
‫تحملين قارورة الماء. مراعاةً للاستدامة.‬
‫يا فتاة، أتعرفين رقصة "باتشاتا"؟‬
‫1، 2، 3، إلى الخارج.‬
‫- أنت بارعة!‬ ‫- لا. حقًا؟‬
‫اسمعي. علينا التقاط صورة‬ ‫وإلا فكأن هذا لم يحدث.‬
‫لنثر حماس الفتيات الأخريات‬ ‫حيال هذه الحملة الجماعية.‬
‫- إنها ظريفة!‬ ‫- إنها ظريفة!‬
‫إنه مجرد قميص بلا كمّين يا أمي.‬
‫ليس بالأمر الخطير.‬
‫يا إلهي!‬
‫تذكرت.‬
‫لديكنّ هذه الحملة الجماعية اليوم.‬
‫أنت لم تشاركي فيها.‬
‫مرحبًا! مظهرك رائع.‬
‫انظري، كلانا اختار اللون الأزرق.‬ ‫قميصانا توأمان.‬
‫أرأيت؟ أخبرتك بأن "ذا اليدين" سيسعد بهذا.‬
‫من هو "ذو اليدين"؟‬
‫سيستغرق الشرح وقتًا طويلًا.‬ ‫يجب أن أذهب إلى الصف.‬
‫وأنا أيضًا.‬
‫- لا.‬ ‫- "مايك"، أتسمح لي؟‬
‫أريد أن أقول‬ ‫إنه لو كانت هذه هي مناصرة المرأة، ‬
‫فأنا أدعمها بشدة.‬
‫أنا و"جاي" راضيان تمامًا. أليس كذلك؟‬
‫أعضاء فريق كرة القدم الأمريكية راضون.‬
‫أنا راض أيضًا.‬
‫لست راضيًا. لكنني لا أملك تعليقًا‬ ‫لأنه يبدو أنها قضية نسائية، ‬
‫وسأعبّر عن احترامي للمسألة بعدم التدخل.‬
‫هل أنت جاد؟‬
‫رباه، هذا أمر ملائم جدًا بالنسبة إليك.‬
‫يمكنك أن تقول إنها "قضية نسائية"، ‬
‫لئلّا تُضطر إلى فعل أي شيء على الإطلاق. أجل.‬
‫يحق لك قول ذلك.‬
‫أستطيع أن أفعل أكثر من ذلك.‬
‫أنا…‬
‫ألاحظ أن شخصًا ما يقوم بالتصوير الآن‬ ‫وسأطلب بتواضع‬
‫أن تطفئي الهاتف‬
‫لأن… ليس لأنني أخفي شيئًا!‬
‫لأن…‬
‫أتفهمين أنني في موقف حرج؟‬
‫أتعرف ما لا تفهمه؟‬ ‫قواعد الزي قد لا تعني شيئًا بالنسبة إليك.‬
‫قد لا تعني شيئًا بالنسبة إلى أي منكم.‬
‫لكنني أراها وسيلة أخرى للتحكم في النساء.‬
‫وإن كنت لا تفعل شيئًا، فأنت جزء من المشكلة.‬
‫فما موقفك من هذه القمصان؟‬
‫ما موقفي؟ بالطبع سأقف إلى جانب‬
‫المساواة والحرية للجميع‬
‫والتعددية والتضامن‬
‫بين الطرفين، الذكر والأنثى، ‬
‫الأول والثانية، الرجل والمرأة.‬
‫أنا بحاجة ماسّة إلى دخول الحمّام.‬ ‫انتظروا. سأتحقق من شيء ما، ‬
‫لكنكم تتفهّمون.‬
‫أحسنت يا فتاة!‬
‫أجل. يحق لك قول ذلك.‬
‫أخبرني أحدهم بأنه رأى "شيلي"‬ ‫تخرج إلى الرواق وترى القمصان، ‬
‫ثم تعود إلى الصف وتغلق بابها.‬
‫اختارت عدم مواجهة الأمر.‬
‫- غير معقول.‬ ‫- بلى.‬
‫مرحبًا.‬
‫مرحبًا، كيف سار الأمر؟‬
‫كانت مباراة رائعة. فزنا، كالمعتاد.‬
‫هتف الجمهور المؤلف من 15 والدة.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫مرحبًا يا مدرسة "روكبورت"!‬
‫قبل أن نبدأ المباراة، ‬
‫سأعلن عن المرشحين‬ ‫لمنصب سفير الرياضة الطلابية.‬
‫إنه منصب شرفي رفيع يُمنح سنويًا‬
‫إلى رياضي واحد من خلال تصويت أقرانه.‬
‫سيحصل الفائز على منحة دراسية وطنية‬
‫تمولها سلسلة "بيغ فايف سبورتينغ غودز"، ‬
‫المكان الوحيد‬ ‫لشراء كل احتياجاتكم الرياضية.‬
‫لذا، أكرر شكري إلى "ديف روجرز"، ‬
‫الظهير الربعي السابق لفريق "روكبورت"، ‬
‫على إسهاماتك السخية في برنامجنا الرياضي.‬
‫ويود "دايف" أن أذكركم بأنه ركض بالكرة‬ ‫مسافة تزيد عن 90 مترًا في مباراة‬
‫أُقيمت في عام 1972.‬
‫أنت ركضت بالكرة مسافة 90 مترًا قبل ساعة.‬
‫والآن، المرشح الأول والوحيد‬ ‫لجائزة الرياضة الطلابية، ‬
‫المرشح بلا منافس هو…‬
‫التشويق يقتلني.‬
‫قائد فريق كرة القدم الأمريكية‬ ‫لمدرسة "روكبورت" الثانوية، "ميتشل ويلسون".‬
‫حسنًا.‬
‫اسمعوا! لديّ ترشيح!‬
‫المعذرة؟‬
‫أرشّح "كييرا باسكال"، ‬ ‫قائدة فريق الفتيات لكرة القدم.‬
‫ما الذي يحدث؟‬
‫أخشى أنك تحتاجين إلى 5 أصوات‬ ‫لتأييد الترشيح.‬
‫أنا أؤيد "كييرا" بصوت ثان!‬
‫أريد تناول الطعام. فقد ركضت لمدة ساعة.‬
‫وأنا أؤيدها بصوت ثالث ورابع وخامس!‬
‫مع افتقاره إلى الدقة إلا أنه عرض حماسي…‬
‫- أؤيدها بصوت ثالث!‬ ‫- …للديمقراطية.‬
‫أكرر، كان هناك صندوق اقتراع‬ ‫في غرفة الأنشطة المتنوعة.‬
‫أؤيدها بصوت رابع!‬
‫"فيفيان". لا.‬
‫أؤيدها بصوت خامس!‬
‫حسنًا. لا بأس.‬
‫مرشحان جديران بالثقة.‬
‫لنصفق لـ"كييرا". هيا، انهضي.‬
‫أجل.‬
‫حظًا موفقًا لكليكما!‬
‫ماذا فعلت للتو؟‬
‫هل تحبين المال؟ لأنني سأجلب لك بعض المال.‬
‫- اصمتي واحرسي الغنيمة.‬ ‫- يمكنني تولي ذلك يا أختاه.‬
‫رائع!‬
‫الفوز لنا يا "روكبورت"! هيا!‬
‫تذكير سريع يا رفاق.‬
‫لا يزال معصمي في طور الشفاء، ‬
‫لذا أرجوكم أن تترفقوا بي‬ ‫عند التحية برفع اليدين.‬
‫لكن لنلعب كرة القدم الأمريكية! هيا.‬
‫هيا يا فريق "القراصنة"، هيا!‬
‫مهلًا.‬
‫"كلوديا".‬
‫ما خطبك؟ لماذا لم ترشحيها؟‬
‫وما همّك؟ عودي إلى صديقاتك فحسب.‬
‫أهذا كل ما في الأمر؟‬ ‫هل أنت غاضبة لأن لديّ صديقة جديدة؟‬
‫أولًا، ليس لديك صديقة جديدة واحدة.‬ ‫بل صار لديك الكثير من الأصدقاء الجدد.‬
‫لم لا يهمك الأمر؟‬
‫إنه يهمني.‬
‫لكنني لا أحبذ تضخيم الأمور.‬
‫- حسنًا، ماذا تحبذين إذًا؟‬ ‫- ظننت أنني أحبذك أنت.‬
‫وظننت أن ما نحبذه هو أننا أعز صديقتين.‬
‫ها قد جاء حبيبك.‬
‫احرصي على أن تخبري "لوسي" بكل شيء.‬
‫مرحبًا. يبدو أننا قد أدخلنا أنفسنا في سباق.‬
‫- أتريدين حلوى "تويزلر"؟‬ ‫- أجل، شكرًا.‬
‫أتريد القيام بشيء رائع؟‬
‫أجل.‬
‫في الواقع نشأت هناك.‬
‫حسنًا.‬
‫- هل أنت متحمسة؟‬ ‫- لا.‬
‫بلى، أنا متحمسة.‬
‫يا إلهي، لماذا تكلمت بتلك الطريقة؟‬
‫عم تتحدث؟‬
‫"دار جنازات (روكبورت)، لا تراسل‬ ‫في أثناء القيادة، يمكن تأجيل موعدك معنا"‬
‫دار جنازات؟‬
‫دار جنازات.‬
‫آتي إلى هنا للتزلج باللوح أحيانًا، ‬
‫ولاحظت مدى ضعف إجراءات الأمن.‬
‫إنها هزلية.‬
‫إن سقطت ودُق عنقك، فإنك في المكان الصحيح.‬
‫- هذا قول كئيب.‬ ‫- أنت من أحضرتني إلى هنا.‬
‫حسنًا، أيها تختارين؟‬
‫وتذكري، أي نعش تختارين‬ ‫يدل على الكثير في شخصيتك.‬
‫بدأ الضغط.‬
‫حسنًا.‬
‫يعجبني هذا النعش.‬
‫خيار جريء.‬
‫لامع.‬
‫يعجبني كثيرًا.‬
‫ماذا عنك؟‬
‫لن أُدفن في نعش.‬
‫أريد حلّة من الفطر. يُكفن بها المرء ويُدفن.‬
‫يتخلص الفطر من كل السموم.‬
‫يتحول المرء إلى سماد.‬
‫تربة رائعة.‬
‫كم أختًا لديك؟‬
‫3. كلهن أكبر مني سنًا.‬
‫أراهن أنك كنت طفلًا ظريفًا جدًا.‬
‫أجل، كان لا بأس بي.‬
‫كان شعري يُجدل كثيرًا.‬
‫كما أعرف أسماء كل دمى "الفتاة الأمريكية".‬
‫- حقًا؟‬ ‫- أجل.‬
‫لا تعرفها.‬
‫- "جوزيفينا" و"مولي" و"آدي"…‬ ‫- يا إلهي.‬
‫ما هذا؟‬
‫إنه قلبي. أتريدينه؟‬
‫حسنًا.‬
‫- "سمانثا" و"ريبيكا" و"كايا"…‬ ‫- ربما تختلق تلك الأسماء الآن.‬
‫- شكرًا.‬ ‫- على الرحب والسعة.‬
‫"سيسيل" ودميتي المفضلة، "كيت".‬
‫لماذا تفضّلها؟‬
‫إنها الفتاة الشبيهة بالصبية‬ ‫التي تريد أن تصبح صحافية.‬
‫أتظنين أن أحدًا قد تزوج هنا؟‬
‫سيكون هذا مثيرًا للاهتمام.‬
‫كل حفلات الزفاف التي حضرتها مملة جدًا.‬
‫شهد زفاف أبي ساعتين‬ ‫من قصائد "جلال الدين الرومي".‬
‫أجل، أقامت أختي زفافًا رائعًا‬
‫حيث يؤدي الجميع رقصة في ممر الكنيسة.‬
‫- هل رقصت؟‬ ‫- أجل. كنت مضطرًا.‬
‫أرني.‬
‫لم لا تخبرين أحدًا بأنك كاتبة المجلة؟‬
‫لم تخفين الأمر؟‬
‫يعجبني أن أحدًا لا يعرف سواي.‬
‫لست مضطرة إلى التحدث عن الأمر أو شرحه.‬
‫يعجبني أن "الجريئة" تتحدث عن نفسها، أتفهم؟‬
‫أو تتحدث عني، على ما أظن.‬
‫يومًا ما، سيعرف الجميع، ‬
‫لكنني، ‬
‫سعيد بأن أحدًا لا يعرف سواي‬ ‫في الوقت الحالي.‬
‫بدأ الوقت يتأخر.‬
‫يجب أن أعيدك إلى المنزل.‬
‫قضيت وقتًا ممتعًا الليلة.‬
‫- أجل، وأنا أيضًا.‬ ‫- أجل.‬
‫حسنًا.‬
‫يا رجل، إنك تفسد الأمر.‬
‫حسنًا.‬
‫"فيفيان". مهلًا.‬
‫لا، لا بأس. كنت في حيرة من أمري فحسب.‬
‫لست مضطرًا إلى الخروج مسرعًا من سيارتك.‬
‫أنا معجب بك.‬
‫أشد الإعجاب. صدقًا.‬
‫لا أعرف. أربكني الأمر قليلًا.‬
‫بدأ يساورني القلق خشية أن أفرض نفسي عليك.‬
‫أنت مناصرة قوية لحقوق المرأة، ‬
‫ولست مجرد فتاة ظريفة.‬
‫أعني أنك فتاة ظريفة. لا تسيئي فهمي…‬
‫حسنًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- يا إلهي!‬
‫من الذي كنت تقبّلينه في المدخل؟‬
‫"سيث أكوستا".‬
‫أهو الصبي الذي تبوّل لا إراديًا‬ ‫في الرحلة المدرسية‬
‫إلى المتحف البحري؟‬
‫أمي، لا أعرف. لا تتصرفي بغرابة.‬
‫لو أنك ستقبّلينه مرات أخرى، ‬ ‫فيجب أن أتعرّف به.‬
‫لا تخفي عني أسرارًا.‬
‫رغم أنني أعرف أنك ستكونين بأمان‬ ‫وستتصرفين بذكاء وفطنة.‬
‫في الواقع، أنا حامل بالفعل.‬
‫لا فكرة لديك عما أستطيع فعله.‬
‫يا لها من دعابة مضحكة!‬
‫أليس كذلك؟‬
‫"(ك ب): رأيتك ترحلين مع (سيث)"‬
‫"(م ب): يا إلهي! هل يتبادلان القبلات؟"‬
‫"(ج س): أين أنت؟"‬
‫"(أمايا): أختاه، ماذا حدث؟"‬
‫"(سي جاي): رباه! هل قبّلت (سيث)؟"‬
‫"(سي جاي): أخبرينا، هل أقمتما علاقة؟"‬
‫"كييرا"، أنت تتفوقين على "ميتشل" رياضيًا.‬ ‫أنت تفوزين بالمباريات، بعكسه.‬
‫ومع ذلك، أنت المستضعفة. لماذا؟‬
‫- لأنها بالصف الثانوي الأول.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- لأنها سوداء.‬ ‫- أجل.‬
‫لم أكن سأقول ذلك، لكنك على حق.‬
‫وأيضًا لأنهم علّمونا طوال حياتنا‬ ‫بكل الطرق والوسائل‬
‫أن إنجازات الرجال أهم من إنجازات النساء.‬
‫هذا غير صحيح.‬
‫أجل، وحين تفوزين بهذه الانتخابات، ‬ ‫وسوف تفوزين…‬
‫إنها مثل "سيرينا ويليامز".‬
‫سيثبت ذلك أننا اكتفينا من هذا الهراء.‬ ‫أن المهزلة قد انتهت.‬
‫- أجل.‬ ‫- الأمر يتجاوز "كييرا".‬
‫هذا من أجل الفتيات في كل مكان.‬
‫- مرحبًا يا "إيما".‬ ‫- مرحبًا، أتريدين مشاركتنا؟‬
‫لا. جئت لآخذ هذا فحسب.‬
‫على أية حال، ‬ ‫يجب أن نجعل "الجريئة" راعية للحملة.‬
‫لديّ فكرة.‬
‫لم لا تبعثين برسالة إلى نفسك؟‬
‫لست الكاتبة. وإلا كنت سأخبركن.‬
‫حسنًا، لو كنت أنا الكاتبة، لعرفتن.‬
‫كنت سأقيم مسيرة ضخمة.‬
‫"فيفيان"، دوّني هذا في محضر الاجتماع.‬
‫لو تكاتفنا، فستتغير الأوضاع.‬
‫أجل.‬
‫لا يمكننا التوقف ولن نتوقف. الخطوة التالية‬ ‫هي حصول "كييرا باسكال" على المنحة.‬
‫- أجل.‬ ‫- أجل.‬
‫- لنفز بالانتخابات.‬ ‫- أجل!‬
‫حسنًا أيتها الصديقات، اقتربن.‬
‫حين أعد إلى 3، مستعدات؟‬
‫1، 2، 3.‬
‫حسنًا يا "سي جاي"، ‬ ‫ستخوضين تجربة الأداء لدور "أودري".‬
‫"أفضل لاعبة في (أوريغون)!"‬
‫"انتخبوا (كييرا)"‬
‫…131، 132، 133.‬
‫حسنًا.‬
‫هذه 100 نسخة.‬
‫انتخبوا "كييرا".‬ ‫تعرفون أنكم لا تريدون انتخاب "ميتشل".‬
‫انتخب "كييرا". كيف حالك؟‬
‫انتخبوا "كييرا".‬
‫من هو بطل القصة؟‬
‫على الرحب والسعة.‬
‫ضبطت "شيلي" وهي تحاول إزالة ملصقاتكن‬
‫لأنكن لم تسجلن مجلة "موكسي" في الإدارة.‬
‫فقمت بتسجيلها.‬
‫أصبحت "الجريئة" ناديًا مدرسيًا رسميًا‬ ‫ولها حق الحصول على امتيازات النخبة، ‬
‫مثل تعليق الأشياء على الجدران.‬
‫كما قد نُضطر إلى تعلم لعب الشطرنج.‬
‫أنتن تبذلن جهدًا كبيرًا، ‬
‫وسيكون من السخيف أن يفسد ذلك إجراء روتيني.‬
‫إنني أهتم حقًا، أتفهمين؟‬
‫عليك أن تتركيني أتصرف بطريقتي.‬
‫أظن أن " كييرا" قد تتمكن من الفوز.‬
‫- بالفعل.‬ ‫- لا، بل ستفوز.‬
‫أظن أنه لن يصوّت لصالح "ميتشل"‬
‫سوى حقراء "روكبورت" الثانوية.‬
‫- أجل.‬ ‫- سنفوز يا آنسات.‬
‫يجب أن نحتفل.‬
‫أجل.‬
‫لديّ مكان يمكننا الذهاب إليه.‬
‫"الجريئة!"‬
‫مرحبًا!‬
‫اسمعن.‬
‫جئنا لنحتفل‬
‫بنهاية الاحتكار الفاشل للنجاح‬ ‫من جانب الرجل الأبيض.‬
‫أجل!‬
‫أجل يا "هيلين"! إنني أراك!‬
‫فلتتقدم الفتيات.‬
‫ستفوز "كييرا" بالانتخابات غدًا.‬
‫لذا فإننا الليلة، ‬
‫سنحتفل بما أحرزناه من تقدم.‬
‫لذا، فلنصفق لصغرى عضوات الثورة، ‬
‫من مدرسة "روكبورت" الإعدادية، ‬
‫فرقة "ليندا لينداز"!‬
‫من أجل الفتيات في كل مكان!‬
‫طاب صباح "الحوريات" و"القراصنة".‬
‫ما معنى ذلك؟‬
‫إنني أخاطب الجنسين.‬
‫ألا يمكن للنساء أن يكنّ قرصانات؟‬
‫هل ستسمحين لي بمتابعة النشرة…‬
‫بالطبع. طاب صباح القراصنة من كل الأجناس.‬
‫انظري من تغيّب اليوم.‬
‫هل يخشى "ميتشل ويلسون" الصغير الخسارة؟‬
‫اسمعي. في أية ساعة آتي إلى منزلك الليلة؟‬
‫في الـ5. كما تريد أمي أن تتعرف بك.‬
‫حسنًا. أجل، تُعجب بي الأمهات.‬
‫لا تنسوا الإدلاء بأصواتكم‬ ‫لانتخاب سفير الرياضة الطلابية‬
‫قبل انتهاء الشوط الأول.‬
‫سيُعلن عن الفائز بعد المباراة.‬
‫"كييرا"!‬
‫لا. بئسًا لها! "ميتشل".‬
‫هذا صحيح يا "إيما".‬
‫وبالمناسبة، نستمع الآن إلى أحد المرشحين.‬
‫قائد فريق كرة القدم، "ميتشل ويلسون".‬
‫مهلًا، ماذا؟‬
‫ماذا؟‬
‫لم يخبرونا عن ذلك.‬
‫إن كان يحق له التحدث، ‬ ‫فيحق لـ"كييرا" التحدث أيضًا.‬
‫معذرةً يا "إيما".‬
‫"ميتشل"، ‬
‫مرحبًا بك‬ ‫في استديو التلفاز المتواضع الخاص بنا.‬
‫يبدو أنك في معقلي الآن.‬
‫هيئة الطلاب.‬
‫اسمي "ميتشل ويلسون"‬
‫وفي الأسابيع القليلة الماضية كنت ضحية‬
‫هجوم موجّه من قبل جماعة مجهولة‬ ‫تُسمى "الجريئة".‬
‫نشرت هذه الجماعة دعاية مغرضة‬
‫وشهّرت بي.‬
‫بإيجاز، لقد تنمرت عليّ "الجريئة".‬
‫يا إلهي، إنه خائف جدًا. لقد أثّرنا عليه.‬
‫لكن أسوأ ما في الأمر‬
‫أننا لا نعرف هوية "الجريئة".‬
‫هل يُتاح لشخص أن ينشر عنا الأكاذيب‬
‫ولا يخبرنا من يكون؟‬
‫هذا يُسمى ضعفًا.‬
‫لذا الليلة، ‬
‫حين تذهبون للإدلاء بأصواتكم، ‬ ‫فكروا في الآتي.‬
‫من هي "الجريئة"؟‬
‫ومن سيلاحقون بعد ذلك؟‬
‫لأنكم قد تكونون التالين.‬
‫"ميتشل"، يا رفاق، عند الرقم 3!‬
‫- "ميتشل"!‬ ‫- "كييرا".‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا. ناولها لأمي.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- كهدية. ثق بي فحسب.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫مرحبًا يا سيدة "كارتر".‬
‫لست السيدة "كارتر".‬
‫ألديكما لقبان مختلفان؟‬
‫أجل، احتفظت باسمي قبل الزواج.‬
‫لقبها "كارتر". لكنه ليس لقبي.‬ ‫يمكنك مناداتي "ليسا".‬
‫حسنًا يا "ليسا".‬
‫- هذه لك.‬ ‫- شكرًا.‬
‫البوظة التي اشتريتها لنفسي بالأمس‬ ‫أُعيدت إليّ. هذا لطيف جدًا.‬
‫- أمي.‬ ‫- لا، بل يعجبني ذلك.‬
‫ترى ابنتي أنني يجب‬ ‫ألّا أشرب الحليب بعد الآن.‬
‫أجل، أنا لا أتناول منتجات الألبان.‬
‫- الحليب مفيد.‬ ‫- أمي. تحدثنا بهذا الشأن.‬
‫- إنه ليس مفيدًا.‬ ‫- بلى.‬
‫- إنه يقوّي العظام.‬ ‫- أُثبت أنه ضار.‬
‫- ناقشنا ذلك.‬ ‫- هناك نظريات علمية مختلفة.‬
‫- غير صحيح.‬ ‫- أتؤمن بالعلم؟‬
‫أؤمن بالعلم. أجل.‬
‫"سيث"، أين تتخيل نفسك بعد 10 أعوام؟‬
‫- لا تتعجل.‬ ‫- 10 أعوام.‬
‫على الأرجح سأظل أزاول التزلج باللوح، ‬ ‫أرجو ذلك.‬
‫إذًا، أليس لديك مخطط؟‬
‫- لست مضطرًا إلى الإجابة فورًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫حسنًا، استمتعا بالمباراة.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- شكرًا يا "ليسا".‬
‫اسمع يا "سيث"، ‬ ‫حاول ألّا تتبول لا إراديًا هذه المرة.‬
‫- رباه يا أمي!‬ ‫- ماذا؟‬
‫هلا تمتنعين عن ذكر ذلك الآن؟‬
‫- يمكنك تجاهلها فحسب.‬ ‫- ماذا؟‬
‫هل تتذكر؟‬
‫متحف البحرية، الصف الأول، ‬ ‫كنت من الأمهات المشرفات.‬
‫- بدأت أتذكر.‬ ‫- حسنًا.‬
‫كنت أعرف أنه هو.‬
‫- أجل، سنرحل.‬ ‫- سُررت بلقائك.‬
‫وأنا أيضًا.‬
‫استمتعا بوقتكما.‬
‫"مدرسة (روكبورت) الثانوية، ‬ ‫(القراصنة)، (سبارتانز)"‬
‫شعرك رائع.‬
‫رائحتك زكية جدًا.‬
‫- متى ستقابلينهن؟‬ ‫- بعد قليل.‬
‫"فيفيان"، أشعر بأن عليّ أن أخبرك.‬
‫لم…‬
‫لم أقم من قبل…‬
‫أجل، ولا أنا.‬
‫حسنًا، لكنني…‬
‫أردت أن يكون الأمر مميزًا.‬
‫فهمت.‬
‫حسنًا، أنا آسفة.‬
‫لا، انتظري.‬
‫أنا آسف.‬
‫أريد أن يكون ذلك معك وحدك.‬
‫لكنني لا أعرف إن كان علينا أن نسرع‬ ‫ونفعل هذا قبل مباراة لكرة القدم.‬
‫أريد أن أكون الشيء الوحيد الذي يشغل فكرك.‬
‫أنت تمعن النظر إليّ.‬
‫أهذا أمر سيئ؟‬
‫لا.‬
‫دقات قلبك سريعة جدًا.‬
‫هل أنت متوترة أم متحمسة؟‬
‫هذا وذاك.‬
‫يا إلهي، ستفوز "كييرا" بالانتخابات.‬
‫وإن لم تفز، ‬
‫فيمكنك العودة إلى هنا.‬
‫اتفقنا.‬
‫يعجبني المكان هنا.‬
‫نحن فاشلون.‬
‫عجبًا. يا لها من نتيجة متقاربة للمباراة!‬
‫لنصفق لفرقة التشجيع الرياضي‬ ‫من مدرستنا "روكبورت".‬
‫الآنسة "فيفيان". هل أراك مع "ذي اليدين"؟‬
‫حسنًا.‬
‫أين كنت؟‬
‫مع حبيبك؟‬
‫أجل.‬
‫وأيضًا، انظرن ماذا أحضرت.‬
‫شامبانيا.‬
‫سنحتفل.‬
‫والآن، فليتقدم المرشحان‬ ‫لمنصب سفير الرياضة الطلابية‬
‫إلى المنصة.‬
‫هيا يا "كييرا"!‬
‫ونهنئ…‬
‫الفائز…‬
‫"ميتشل ويلسون".‬
‫سيمثّل "ميتشل" التزام "روكبورت"‬
‫بالتميز والقيادة‬
‫في المجلس الانتخابي القادم.‬
‫كما سيتمكن من استخدام‬ ‫هذه المنحة الدراسية بقيمة 10 آلاف دولار‬
‫لارتياد أي مؤسسة أكاديمية يختارها.‬
‫"كييرا"، كانت حملة ممتعة.‬
‫كمعلمة، ‬
‫يسعدني ويثير حماسي أن أرى الجميع يشاركون.‬
‫المنافسة الصحية العادلة أمر جيد.‬
‫وبمناسبة العدالة، ‬
‫الأسعار في متاجر "بيغ فايف سبورتينغ غودز"، ‬
‫عادلة جدًا.‬
‫لقد خسرت.‬
‫مرحبًا، عدت إلى المنزل مبكرة.‬
‫من أنت؟ هذا مكاني.‬
‫- هذا "جون".‬ ‫- أنا "جون".‬
‫لحظة واحدة. أنت…‬
‫أنت رجل متجر البقالة.‬ ‫أنت رجل الثوم المعمر، أليس كذلك؟‬
‫أيتها المخادعة.‬
‫أنت من تخفين الأسرار عني. ضبطتك متلبسة.‬
‫اذهبي إلى غرفتك يا آنسة.‬
‫هل أنت ثملة؟‬
‫أجل، فما المانع؟ أتفهمين؟‬
‫أعني، يحاول المرء مرارًا وتكرارًا، ‬ ‫ولا يحدث أي شيء، ‬
‫ولا ينجح أي شيء.‬
‫لذا، أتعلمين يا أمي؟‬
‫أنت لا تعرفين شيئًا عن حياتي، ‬
‫ومن الواضح أنني لا أعرف شيئًا عن حياتك، ‬
‫لذا أرى أن تفعل كل منا ما تشاء.‬
‫مرحبًا بك في العائلة يا "جون".‬
‫"أنت بغيض."‬
‫- هل سأحصل على نسخة؟‬ ‫- لا أعرف، هل ستحصل على نسخة؟‬
‫أهذه أفضل فكرة؟‬
‫ربما لا، لكنها الفكرة التي خطرت لي.‬
‫- إلى اللقاء يا "فرانك".‬ ‫- أجل، انتصري عليهم!‬
‫"أنت بغيض! قبلاتي، (الجريئة)"‬
‫"أنت بغيض."‬
‫رباه، النساء في هذه المدرسة مجنونات.‬
‫ماذا تفعل؟‬
‫ألم تسمعي؟ أنا البغيض الفائز.‬
‫هل أنت جاد؟‬
‫أتعرف؟ أنت بغيض حقًا‬ ‫ولا يحق لك لمس هذه الملصقات، مفهوم؟‬
‫إن واصلت فعل ذلك، فستجرحين مشاعري.‬
‫"ميتشل"، انزع الملصقات واذهب إلى الصف.‬
‫"فيفيان"، تعالي معي.‬
‫أنت في ورطة.‬
‫من أين حصلت على هذه الملصقات؟‬
‫كانت في الحمّام.‬
‫المسألة جدية.‬
‫هناك من قام بتشويه ممتلكات المدرسة‬
‫وسيُعاقب أحدهم بالفصل المؤقت عن ذلك.‬
‫ومن الواضح أن "ميتشل ويلسون"‬ ‫ليس الوحيد الذي تكرهه مجلة "الجريئة".‬
‫"أوضحت مديرة المدرسة (شيلي)‬
‫أنها غير مهتمة بدعم الإناث في هذه المدرسة‬
‫ومنحت (ميتشل ويلسون) ظلمًا‬ ‫حق التحدث في نشرة الصباح‬
‫لإلقاء خطابه المتعصب". خطاب متعصب؟ عجبًا.‬
‫حسنًا، لماذا سمحت لـ"ميتشل"‬ ‫بإلقاء خطاب في نشرة الصباح؟‬
‫حصل على هذا الحق لأنه طلبه.‬
‫لو طلبته أي من مؤيدات "الجريئة"، ‬ ‫لحصلت عليه أيضًا.‬
‫كيف كان لنا أن نعرف أن علينا طلب ذلك؟‬
‫إن أردت شيئًا، فطالبي به.‬
‫اسمعي يا " فيفيان"، أجد كل هذا رائعًا، ‬
‫لكن يجب أن يبقى ضمن حدود قواعد المدرسة.‬
‫هل أنت معجبة به؟‬
‫"ميتشل"؟‬
‫أظن أن فتيات المدرسة يتمنين معرفة رأيك.‬
‫حسنًا، أنا من فتيات المدرسة، ‬
‫وأتمنى أن أعرف من أسس مجلة "الجريئة".‬
‫أتعرفين؟‬
‫لا.‬
‫وضع أحدهم الملصقات على سيارتك.‬
‫ملصقات "البغيض"؟‬
‫هل يجب إبلاغ قسم الإطفاء؟‬
‫رباه يا "جيجي"، لا.‬
‫- أخفيها. بهدوء.‬ ‫- عامل النظافة؟‬
‫أجل، عامل النظافة. أحضري عامل النظافة.‬
‫حسنًا.‬
‫"جائزة أفضل مديرة مدرسة، (مارلين شيلي)"‬
‫- "وضع أحدهم ملصقات على سيارة (شيلي)"‬ ‫- "رباه! من؟"‬
‫- "سمعت بأن أحدهم سرق جائزتها"‬ ‫- "رائع!"‬
‫- "ليس رائعًا. هذا سيئ"‬ ‫- "سندفع الثمن"‬
‫مرحبًا، ألا نزال غاضبتين من بعضنا؟‬
‫لست بحاجة إلى الاعتذار. لا بأس.‬
‫ظننت أنك ستعتذرين لي.‬
‫لماذا؟ لم عساي أن أعتذر لك؟‬
‫حسنًا، إن كنت ستصبحين مراهقة بغيضة الآن، ‬
‫فستكون المعاملة كالآتي.‬
‫لأنك عدت إلى المنزل ثملة، ‬
‫فإن عليك أن تتناولي العشاء معنا أنا و"جون"‬ ‫ليلة الغد.‬
‫- أهذا عقاب؟‬ ‫- أجل.‬
‫إنها إحدى العقوبات الفظيعة‬
‫التي تُضطرين فيها إلى تناول العشاء مع أمك‬
‫وأول رجل تتحمس له منذ وقت طويل.‬
‫بشرط أن يأتي "سيث".‬
‫ولا أضمن ألّا أتقيأ مرة أخرى.‬
‫سأخبر الجميع.‬
‫لكن هذا يعني أنها خائفة.‬ ‫يعني أننا نؤثر في الأوضاع هنا.‬
‫بصراحة، ‬
‫نحن مؤثرات، أتفهمن؟‬
‫هذا صحيح!‬
‫ما الذي يحدث؟‬
‫فُصلت "كلوديا" مؤقتًا بسبب "الجريئة".‬
‫ماذا تقصدن؟‬
‫أجل، ما فعلته رائع.‬ ‫لقد ضحت من أجل الباقيات.‬
‫هذا ليس رائعًا.‬
‫ستكون بخير.‬
‫ستكتب عن ذلك في طلب التحاق جامعي، ‬
‫وستثير ذهول الناس.‬
‫- ستكون بخير.‬ ‫- لا تخبريني كيف ستكون "كلوديا".‬
‫إنها أعز صديقاتي طوال حياتي، ‬ ‫أما أنت فلم تأتي إلا مؤخرًا.‬
‫حسنًا. عجبًا.‬
‫لا.‬
‫ألم يحالفك الحظ عند الباب الأمامي؟‬
‫أعتبرها محاولة فاشلة.‬
‫أجل. أمي تفضّل أن أموت‬ ‫بسبب الإصابة بالتهاب السحايا الجرثومي‬
‫على أن أُفصل مؤقتًا من المدرسة.‬
‫على الأقل يُعتبر المرض موتًا مشرّفًا.‬
‫هذا سيفسد عليك كل شيء.‬
‫لا أعرف.‬
‫تلومني "شيلي" لأنني أنا من سجّلت "الجريئة".‬
‫لا أصدق أنك فعلت ذلك.‬
‫أجل.‬
‫ظلت تسألني من تكون القائدة، ‬ ‫وقلت إنني لا أعرف.‬
‫أتريدين أن تخبريني بشيء؟‬
‫كيف عرفت؟‬
‫نحن أعز صديقتين منذ أن كان عمرنا 4 أعوام.‬
‫أحقًا تتصورين‬ ‫أنك تستطيعين قيادة ثورة ولا ألاحظ؟‬
‫لماذا لم تخبريني؟‬
‫في البداية، كنت تبدين ازدراءً شديدًا للأمر.‬
‫أجل، لأنني كنت أعرف أنها فكرة سيئة، ‬ ‫وتأملي ما حدث. كانت فكرة سيئة.‬
‫لم أطلب منك التدخل.‬
‫بلى، فعلت.‬
‫أشعرتني بالذنب لأنني لا أقدّم ما يكفي.‬
‫وأنت لا تفهمين يا "فيف".‬
‫أنت لا تفهمين ظروفي لأنك بيضاء.‬
‫ماذا؟‬
‫أتعرفين ما ضحّت به أمي‬ ‫كي تأتي إلى هذا البلد؟‬
‫ما اضطُرت إلى فعله‬ ‫كي أتمكن من الالتحاق بالجامعة؟‬
‫أنا أتعرض إلى قدر جنوني من الضغط، ‬
‫ولا أملك حرية المجازفة مثلك.‬
‫- "كلوديا"، آسفة.‬ ‫- عليّ الذهاب.‬
‫أمرتني أمي بتنظيف السجاد لأكفّر عن ذنوبي.‬
‫لو أنك كنت تعرفين أنني الكاتبة، ‬ ‫فلماذا لم تخبريها؟‬
‫لأنني لست جبانة، بعكسك أنت.‬
‫صحيح.‬
‫هذا العشاء.‬
‫لدينا الكثير من عصي الخبز.‬
‫أهي العصي التي أعطيتك إياها؟‬
‫أحضرت عصيًا جديدة من أجلك.‬
‫ما هذا الصوت؟‬
‫إنه صوتي.‬
‫لا، ليس صوتك.‬
‫إذًا، ما الجديد في حياة المراهقين‬ ‫هذه الأيام؟‬
‫لا جديد يا رجل.‬
‫الفيزياء تحطمني.‬
‫- أرهقتني الفيزياء.‬ ‫- أجل.‬
‫عجبًا. لديكما كثير من القواسم المشتركة.‬ ‫فلتتصافحا برفع اليدين.‬
‫ألا يزالون يدرّسون تلك الوسائل الاستذكارية‬
‫التي تساعد على تذكر القوانين؟‬
‫لو أنهم يفعلون، فهي لا تجدي.‬
‫كانوا يستخدمونها في الديناميكا الحرارية، ‬ ‫"شيء لا يتعب أبدًا".‬
‫"(ض ح) تساوي (ن ر د)". العذراوات…‬
‫كان زمنًا مختلفًا.‬
‫لم لا يسألني أحد عن الفيزياء؟‬
‫أتظن أنني لا أعرف شيئًا عن العلم‬ ‫لأنني فتاة؟‬
‫على الإطلاق. أتريدين التحدث عن الفيزياء؟‬
‫هل أعددت السلطة؟‬
‫وفيها أشياء خضراء؟‬
‫أجل، هذه هي الألوان‬ ‫التي تُوجد عادةً في السلطة.‬
‫هذا ليس طبيعيًا.‬ ‫غذاؤها المعتاد هو البيتزا المجمدة والبوظة.‬
‫بسبب مواعيد عملنا، ‬ ‫يصعب إيجاد الوقت لإعداد العشاء.‬
‫لا بأس. أنا أعشق الطهو.‬
‫ما سبب وجود علم أمريكي على سيارتك؟‬
‫أتحب "أمريكا"؟ أتراها مثالية؟‬
‫أتعرف أن بلوغ المساواة الجندرية‬ ‫في "الولايات المتحدة" سيستغرق 300 عام؟‬
‫لا أحب ذلك الجزء.‬
‫إن كنت لا تحب ذلك الجزء، ‬ ‫فماذا تفعل حياله يا "جون"؟‬
‫"فيف".‬
‫حسنًا. ماذا؟‬
‫أتريدني أن أهدأ؟‬
‫أتريدني أن أكون لطيفة؟ مثلك؟‬ ‫وأحرص على عدم إحراج أحد؟‬
‫أن أكون حبيبتك الصغيرة الظريفة‬ ‫التي تعقص شعرها.‬
‫حسنًا، انس رسم القلوب والنجوم على يدي.‬
‫لم لا أكتب اسمك على ذراعي‬ ‫وأقول للجميع إنني من ممتلكاتك‬
‫أو ما شابه؟‬
‫- "فيفيان".‬ ‫- تبًا للنظام الذكوري!‬
‫ما الذي يحدث؟‬
‫لست مثلك.‬
‫لا أريدك أن تكون مثلي.‬ ‫بل أن تكوني على طبيعتك.‬
‫أكره ذلك. هذا أسوأ ما يمكن قوله لأحد.‬
‫كوني على طبيعتك. تصرفي بطبيعتك.‬ ‫هذا هراء الأمهات.‬
‫حسنًا. ماذا تريدينني أن أقول؟‬
‫هلا ترحلين فحسب؟‬
‫لا، هذا منزلي. يحق لي الوقوف أينما أريد.‬
‫صحيح. أجل، لقد نسيت.‬
‫أنت فتاة متمردة، ولا يملي عليك أحد أفعالك‬
‫إلا إن كان فاشلًا أحمق‬ ‫غازلك ذات مرة في متجر للبقالة.‬
‫لا يمكنك مخاطبتي بهذا الأسلوب.‬
‫أنا أمك، كما أنني إنسان، ‬
‫وينتابني الشعور بالوحدة‬ ‫ويسعدني أن يُعجب بي أحد.‬
‫حسنًا، كما تريدين، اذهبي واستمتعي بالسلطة‬
‫بينما أجلس هنا وتنهار حياتي من حولي.‬
‫ما الذي ينهار؟‬
‫لا شيء.‬
‫فقط أن "كلوديا" ترفض التحدث معي، ‬ ‫وأنني قد أُفصل من المدرسة، ‬
‫وأنني قد أمارس الجنس.‬
‫لحظة واحدة، قد تُفصلين من المدرسة؟‬
‫أألا يهمك أنني قد أمارس الجنس يا أمي؟‬
‫"فيفيان"، تمهلي.‬
‫قالت "شيلي"‬ ‫إن أي شخص على صلة بـ"الجريئة" سيُفصل.‬
‫فُصلت "كلوديا" بالفعل.‬
‫ما هي "الجريئة"؟‬
‫إنه ناد لمناصرة حقوق المرأة قمت بتأسيسه.‬
‫- هل أسست ناديًا لمناصرة حقوق المرأة؟‬ ‫- أجل، وهذا ذنبك.‬
‫كتبت مجلة "الجريئة" لأنك جعلتني أؤمن‬
‫بأنني قوية أو ما شابه، ‬ ‫لكنني لست من ذاك النوع.‬
‫وكل الجهود لا تسفر عن شيء، ‬ ‫ولا يُوجد من يساعدني، ‬
‫وأنا وحدي تمامًا في خضم هذا.‬
‫لماذا لا يقضي أبي عيد الميلاد معي يا أمي؟‬
‫حبيبتي.‬
‫أرجوك أن تخرجي. أريد أن أكون وحدي.‬ ‫أهذا ممكن؟‬
‫بالتأكيد. إنه ضحية انتقام لجريمة‬ ‫لم يرتكبها.‬
‫لا يُوجد دليل. لا يُوجد إثبات. لا يُوجد شيء.‬
‫- ألا تشفق على الرجل؟‬ ‫- إنه رجل عصابات.‬
‫أجل، لكن يا "مايك"، ‬
‫إنه شخص رومانسي في صميمه.‬ ‫وهذا ما يفعلونه به؟‬
‫لا يمكنني تحمل…‬
‫…في النهاية، أهو صالح؟ أهو فاسد؟ لا أعرف.‬
‫يريدك أن تطرح ذلك السؤال.‬
‫يريدك أن تتأمل نفسك وأخلاقك.‬
‫هل تتعاطف مع…‬
‫مهلًا.‬
‫مهلًا، هل أنت غاضب مني؟‬
‫أتقصدين بسبب صياحك فيّ على المائدة‬ ‫ثم تركك إياي على العشاء؟‬
‫لا يا "فيفيان"، لم عساي أن أغضب منك؟‬
‫آسفة. إنني أتعرّض إلى ضغط شديد مؤخرًا.‬
‫حقًا؟‬
‫يبدو أنك ترتكبين أفعالًا طائشة‬
‫وتتركين الآخرين يتحمّلون اللوم عنك‬ ‫بينما توجّهين إليّ اتهامات باطلة، ‬
‫وإلى أمك وإلى حبيب أمك دمث الخلق.‬
‫إنني أدعمك طوال الوقت.‬
‫لا أستحق أن أكون مصبّ غضبك.‬
‫قد لا تكونين من حسبتها.‬
‫"إلى (الجريئة)"‬
‫"عزيزتي (موكسي)، هذه غلطة على الأرجح، ‬ ‫لكنني لا أعرف إلى من ألجأ سواك.‬
‫في العام الماضي تم اغتصابي.‬
‫أردت تقديم شكوى، ‬
‫لكنني لم أرد أن يعرف أحد هويتي.‬
‫أنت مؤثرة، ولا يعرف أحد من تكونين.‬
‫أيمكنك مساعدتي؟ من مجهولة إلى أخرى؟"‬
‫"(روكبورت) المغتصبة"‬
‫"الجريئات: أسئمتن ما يحدث في المدرسة؟‬ ‫قالت طالبة إنها اغتُصبت."‬
‫"‬‫اتركن صفوفكن حين يُدق الجرس وادعمنها.‬‫"‬
‫"أثبتن لها أنها ليست وحيدة."‬
‫"أرأيتن المنشور على صفحة (الجريئة)؟"‬
‫- "هل ستتركن الصفوف؟"‬ ‫- "من هي في رأيكن؟"‬
‫- "رباه! هل اغتُصبت فتاة؟"‬ ‫- "ألن نُفصل؟ سمعتن (شيلي)…"‬
‫- "أجل! اتركن الصفوف."‬ ‫- "طفح الكيل!"‬
‫غير معقول.‬
‫هيا. دوروا من حوله.‬
‫سأقرأ لكم سياسة المدرسة.‬
‫"أي طالب يترك الصف‬
‫سيُعتبر داعمًا لجماعة (الجريئة)، ‬
‫التي خرّبت ممتلكات المدرسة، ‬
‫وهي جريمة يُعاقب عليها‬ ‫بالفصل النهائي من المدرسة."‬
‫هذا أمر خطير يا رفاق.‬
‫مفهوم؟‬
‫فكروا في الأمر مليًا.‬
‫لأنكم إن فعلتم هذا، ‬
‫فأنتم الخاسرون.‬
‫وأنا أتبرأ تمامًا من المسؤولية.‬
‫هيا، لنذهب!‬
‫هيا اخرجن!‬
‫التحدث أمام الناس هو أسوأ كوابيسي.‬
‫لست شجاعة.‬
‫لست قوية الشخصية مثل بعض صديقاتي.‬
‫ولا أتطابق مع نموذج القائدة بأي شكل، ‬
‫لكنني هنا على الرغم من ذلك.‬
‫أكره أن الناس ينحّوننا جانبًا.‬
‫أكره أنهم يتجاهلوننا، ‬
‫ويصنفوننا، ‬
‫ويعتدون علينا.‬
‫ولا يفعل أي شخص شيئًا لتغيير ذلك.‬
‫لا يصغي أحد إلينا.‬
‫ولهذا أترك الصف اليوم.‬
‫لهذا أقف هنا‬
‫وأصيح فيكم جميعًا.‬
‫لهذا أسست مجلة "الجريئة".‬
‫وإن كنتم ستفصلون أحدًا، فافصلوني.‬
‫أنا الفاعلة. أنا أسست "الجريئة".‬ ‫أنا "الجريئة".‬
‫إذًا، فلتفصلوني أيضًا.‬
‫أنا أسست صفحة "الجريئة" على "إنستغرام"، ‬ ‫وفعلت ذلك بفخر.‬
‫إنني أدعمك.‬
‫أنا احتججت على قواعد الزي.‬
‫يحق لي أن أرتدي ما أريد مهما يكن شكل جسمي، ‬
‫ولن أتغير أبدًا.‬
‫- أجل.‬ ‫- فافصلوني!‬
‫تسببت في تعثر "برادلي"‬ ‫مرتديًا زي "القرصان" السخيف.‬
‫هكذا تكون مناصرة حقوق المرأة.‬ ‫ولا أشعر بالذنب حيال ذلك.‬
‫"الجريئة" إلى الأبد!‬
‫أنا كتبت الرسالة.‬
‫أنا من طلبت المساعدة.‬
‫لأنني شعرت بأن "الجريئة"‬ ‫هي الوحيدة التي تصغي.‬
‫نحن نصغي.‬
‫- نحن هنا.‬ ‫- ونصدّقك.‬
‫في العام الماضي بعد حفل التخرج الراقص، ‬
‫اغتصبني "ميتشل ويلسون".‬
‫كان حبيبي، ‬
‫واغتصبني في غرفة نومي.‬
‫ثم تم انتخابي "الأكثر قابلية للمضاجعة".‬
‫ما معنى ذلك؟‬
‫آسفة، لا أعرف ماذا أقول.‬
‫لا أعرف ما أشعر به.‬
‫أظن أنني غاضبة فحسب.‬
‫أنا غاضبة، وأريد أن أصرخ.‬
‫- اصرخي.‬ ‫- اصرخي!‬
‫اصرخي!‬
‫ما معنى ذلك؟‬
‫"ميتشل ويلسون".‬
‫أجل؟‬
‫تعال معي.‬
‫كنت أعرف أنها أنت.‬
‫مهلًا، لا، لم تعرفي.‬
‫يجب أن نحذر دائمًا من الهادئين.‬
‫- لقد أذهلتني. كم أنا فخورة بك.‬ ‫- شكرًا.‬
‫- أبليت بلاءً حسنًا.‬ ‫- أداء ممتاز بالنسبة إلى منطوية.‬
‫- ماذا تفعلين هنا؟‬ ‫- أحضرتني أمك.‬
‫هل يُسمح لك بالدخول إلى هنا؟‬
‫ماذا سيفعلون؟ هل سيفصلونني مؤقتًا مرتين؟‬
‫ماذا كنت سأفعل من دونك؟‬
‫أظن أننا لن نعرف أبدًا.‬
‫لا أصدّق أنك هنا.‬
‫1، 2، 3، "الجريئة"!‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- استعدوا. 1، 2، 3، "الجريئة"!‬
‫أجل!‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫أظن ذلك.‬
‫شكرًا لأنك ألهمتني.‬
‫شكرًا لك على الشيء نفسه.‬
‫أريد أن أخبركم بأن "الجريئة" للجميع.‬
‫- صحيح.‬ ‫- أيريد أي شخص أن يتحدث؟ هيا.‬
‫أنا.‬
‫تعالي يا صديقتي!‬
‫بوحي بما لديك.‬
‫أريد أن… آسفة.‬
‫أريد فقط أن أقول إنني سوداء خالصة، ‬
‫شعري ليس مستعارًا.‬
‫ليس خشنًا.‬
‫إنه كثيف ومجعد، وهذه طبيعتي!‬
‫ولا، أرفض أن تلمسه!‬
‫كان هذا مذهلًا.‬
‫أجل، وعليكم التوقف عن لمس شعرنا، مفهوم؟‬
‫حسنًا.‬
‫الآن وقد أدرك الجميع حجم هذه المشكلة، ‬
‫فإن لدينا الكثير من…‬
‫"آسفة."‬
‫"(فيفيان)"‬
‫ماذا؟‬
‫"الجريئة!"‬
‫ترجمة "مي بدر"‬ "ترجمة مُستخرجة من نتفليكس" "Scooby07"