‫"دريموركس أنيمايشن" تقدّم...‬
‫بالتعاون مع...‬
‫"تري هاوس كوميكس، إنك"!‬
‫"إنك".‬
‫حسناً. إذن.‬
‫قبل زمن بعيد جداً...‬
‫في مجرّة بعيدة جداً...‬
‫كان هناك كوكب يُدعى "أندربانتي ورلد".‬
‫انتظر.‬
‫حسناً، تابع.‬
‫هذا ممتاز. حسناً.‬
‫كان "أندربانتي ورلد" كوكباً مسالماً‬ ‫لا يرتدي فيه الناس إلا السراويل الداخلية.‬
‫إلى أن بدأ ينفجر لسبب ما.‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- بابا.‬
‫في غضون ذلك، قام قائدا "أندربانتي ورلد"،‬
‫"بيغ دادي لونغجونز"‬ ‫وزوجته، الأميرة "بانتيهوز"...‬
‫...بإنقاذ طفلهما بمطّ سرواله الداخلي‬ ‫لمسافة طويلة جداً‬
‫وإرساله عبر الفضاء.‬
‫مع السلامة يا "أندربنتس" الصغير.‬
‫ثم سقط على كوكب الأرض،‬ ‫حيث قام بتربيته شخصان لطيفان...‬
‫من الدلافين؟‬
‫نعم، دلافين. لا تجادل.‬
‫حسناً، لا بأس.‬
‫لكن طفل الفضاء كبر بسرعة.‬
‫انظروا! في السماء!‬
‫- إنه عصفور!‬ ‫- إنها طائرة!‬
‫إنها شطيرة سلطة البيض.‬
‫وهل تعلمون؟ أنا فاسد.‬
‫أسرع من مطاطة سروال مندفعة.‬
‫أقوى من سروال قصير.‬
‫لن تقبض عليّ أبداً يا كابتن "أندربنتس".‬
‫يستطيع القفز فوق مبان شاهقة‬ ‫من دون أن يرتفع سرواله الداخلي.‬
‫حسناً. هنيئاً لك يا صاح.‬
‫والآن ارتد الملابس يا غريب الأطوار.‬
‫مستحيل.‬
‫أنا أناضل لأجل الحقيقة والعدالة،‬ ‫وكل الملابس القطنية والمنكمشة مسبقاً.‬
‫لأنني...‬
‫كابتن "أندربنتس"!‬
‫العدد الأصلي.‬
‫هذا جيد جداً. كان علينا إصدار العدد الأصلي‬ ‫قبل زمن طويل.‬
‫نعم، منذ البداية.‬
‫لكنني لست متأكداً من مسألة الدلافين.‬
‫نعم، أعلم. لكن...‬
‫لم أعلم إن كان سيُعتبر أمراً غريباً‬ ‫بشكل إيجابي أم سلبي.‬
‫إنه شيء...‬
‫العدد الأصلي!‬
‫طلبت منكما 2000 مرة‬ ‫ألّا ترسما هذه القصص المصورة الغبية!‬
‫إيقاف الصورة!‬
‫مرحباً جميعاً! انتظروا لحظة.‬
‫مرحباً. أنا "جورج بيرد".‬ ‫وهذا أعز أصدقائي، "هارولد هتشينس".‬
‫مرحباً. يا للسماء.‬
‫لا بأس. لدينا أفكار أخرى.‬
‫يحب "هارولد" الرسم وأنا أحب أن أروي القصص.‬
‫وهذا العجوز الذي يبدو غاضباً،‬
‫هذا أسوأ ناظر مدرسة على الإطلاق،‬
‫السيد "كروب".‬
‫السيد "كروب" العجوز واللئيم.‬
‫يكره كل ما هو ممتع.‬
‫كالقصص المصورة،‬
‫وفترة الاستراحة...‬
‫وعيد الميلاد المجيد.‬
‫حتى القطط!‬
‫"رقابة"‬
‫يا إلهي. هل حدث هذا حقاً؟‬
‫لا، ليس عملياً.‬
‫لكن لا فرق إن حدث!‬
‫أنا آسف. ما زلت غاضباً بشأن القصة المصورة.‬
‫نعم، وأنا أيضاً.‬
‫وتحريك الصورة.‬
‫إلى مكتبي، حالاً!‬
‫"انضباط"‬
‫"سلطة"‬
‫"يموت الأمل هنا"‬
‫ماذا يحدث الآن؟‬
‫لا أدري.‬
‫هل تظن أنه غطّ بالنوم وعيناه مفتوحتان؟‬
‫ربما. لنحاول المغادرة وسنرى ما سيحدث.‬
‫تشغيل قفل الباب.‬
‫عجباً. هذا باب باهظ الثمن.‬
‫كان الخيار‬ ‫بين آلية إغلاق الباب الآلية بالمغناطيس‬
‫وبرامج الموسيقى والفنون.‬
‫اتخذت الخيار الصحيح بالتأكيد.‬
‫كان من المفروض أن يُكتب‬ ‫على لافتة المدرسة هذا الصباح،‬
‫"اليوم موعد الرحلات الميدانية‬ ‫إلى مصنع معالجة المجارير."‬
‫فهل يستطيع أي منكما أن يفسّر لي‬ ‫لماذا كُتب عليها،‬
‫"تعالوا لرؤية إبطيّ كثيفيّ الشعر"؟‬
‫أعرف أنكما مسؤولان عن ذلك.‬
‫كيف تعرف؟ هل لديك أي دليل؟‬
‫أعني، هذه بلاد القانون.‬
‫القانون هنا.‬
‫إنه حدسي الباطني.‬
‫لا بد أن لديه دليلاً كبيراً في الداخل.‬
‫- مصافحة هادئة.‬ ‫- مصافحة هادئة.‬
‫منذ انضمامكما إلى هذه المدرسة الابتدائية،‬
‫وأنتما مسؤولان عن مقلب تلو الآخر.‬
‫عجباً، هذه مقالب كثيرة.‬
‫نعم، حين تجمعها بهذا الشكل،‬ ‫تفهم مدى كثرتها.‬
‫لا بد أن تنفيذ بعض هذه المقالب كان صعباً.‬
‫وخطراً. كالنمر.‬
‫ذلك النمر كان مجنوناً.‬
‫طوال 4 سنوات‬
‫كنتما تعكّران صفو ما يمكن وصفه‬ ‫بقفير نحل مضبوط بعناية‬
‫في هذه المدرسة الابتدائية.‬
‫قد لا أتمكّن من إثبات ذلك بعد،‬
‫لكنني سأنال منكما يوماً ما.‬
‫يوماً ما عما قريب جداً.‬
‫- حسناً.‬ ‫- لا بأس.‬
‫اخرجا من مكتبي. الآن!‬
‫"عقوبة"‬
‫هل ترون ما نواجهه؟‬
‫وهذا يوم عادي‬ ‫في مدرسة "جيروم هورويتز" الابتدائية.‬
‫الأصح القول إصلاحية "جيروم هورويتز".‬
‫مرحباً يا شباب.‬
‫ما الأخبار يا "تومي"؟‬
‫كالمعتاد.‬
‫يا للفتى المسكين.‬
‫حان الوقت للاستمتاع بالتاريخ.‬
‫احفظوا التواريخ التالية.‬
‫1827، 1853، 1914، 1926.‬
‫طلاب الصف الأول.‬ ‫إنهم دائماً الأكثر معاناة.‬
‫انتظر لحظة.‬
‫لهذا السبب نفعل ما نفعله.‬
‫لم يترك لنا خياراً.‬
‫مقالبنا ودعاباتنا هي خط الدفاع الأخير‬
‫ضد ظلم ناظرنا الفظيع.‬
‫عجباً.‬
‫سمعت أنكما تورطتما‬ ‫في المتاعب مجدداً اليوم.‬
‫كيف سمعت ذلك يا "ملفين"؟‬
‫هل وشيت بنا؟‬
‫ربما فعلت، وربما لم أفعل.‬
‫لقد فعلت.‬
‫يجب أن يدافع أحدهم عن السلطة.‬
‫يجب ألا يدافع أحد عن السلطة.‬
‫هذا جوهر السلطة.‬ ‫إنها تدافع عن نفسها يا "ملفين".‬
‫أخالفك الرأي باحترام.‬
‫انتباه جميعاً.‬
‫هنا الناظر "كروب"، ولديّ إعلان.‬
‫السبت القادم‬ ‫هو موعد مؤتمر الابتكارات الإجباري.‬
‫ماذا؟‬
‫أجل!‬
‫هذا ثالث يوم سبت هذا الشهر!‬
‫يجب أن تتواجدوا هنا مع اختراعاتكم‬ ‫في الساعة الـ8 صباحاً.‬
‫ألا توجد عدالة؟‬
‫أعلم أنه وقت باكر ليوم السبت،‬ ‫لكن لا تقلقوا.‬
‫ستنتهون بحلول الساعة الـ9...‬
‫ليلاً.‬
‫منزل الشجرة؟‬
‫منزل الشجرة.‬
‫أهلاً بكم إلى المقر الرئيسي‬ ‫لـ"تري هاوس كوميكس، إنك".‬
‫نعم. هنا يحدث كل السحر.‬
‫لا أقصد سحراً حقيقياً.‬
‫لا، نحن لا نمارس الفنون السوداء.‬
‫لا، نحن نمضي الوقت هنا‬ ‫ونصنع القصص المصورة ونحاول إضحاك بعضنا.‬
‫هكذا أصبحنا صديقين.‬
‫هذا أنا في الحضانة.‬
‫وهذا أنا. لم أكن أنا و"جورج" صديقين بعد.‬
‫لكننا سنصبح كذلك قريباً.‬
‫يُدعى الكوكب الـ7 من الشمس...‬
‫"أورانوس".‬
‫يشير العلماء إلى "أورانوس"...‬
‫تُلفظ مثل كلمة "مؤخرتك".‬
‫...بأنه أحد الكواكب...‬
‫أعلم.‬
‫المعروفة بالعمالقة الغازية.‬
‫لا أفهم. إنها مجرد علوم يا شباب.‬
‫كما كنت أقول...‬
‫مرحباً، أنا "جورج". أتودّ التسكع‬ ‫في بيت شجرتي بعد المدرسة؟‬
‫لديك بيت شجرة؟‬
‫منذ ذلك الحين،‬ ‫قمنا بإعداد مئات القصص المصورة هنا.‬
‫مثل، "غضب‬ ‫سيدة شد السروال الداخلي الشريرة".‬
‫ومن يستطيع أن ينسى "الدودة الحزينة"؟‬
‫كانت دودة حزينة.‬
‫هذه القصة لا تزال قيد التطوير.‬
‫لكن أعظم بطل خارق قمنا بابتكاره‬ ‫على الإطلاق‬
‫كان "الكابتن (أندربنتس) المذهل".‬
‫يبدو معظم الأبطال الخارقين‬ ‫وكأنهم يطيرون بملابسهم الداخلية.‬
‫هذا البطل يطير بملابس داخلية حقيقية.‬
‫هيا بنا، لنبدأ العمل.‬
‫أعطني رأيك.‬
‫لا أطيق الانتظار لرسم هذا.‬
‫مهلاً. لا تتحرك.‬
‫سيد "هتشينس"، عليّ الاعتراف‬
‫بأن رسوماتك تتحسّن مع كل عدد.‬
‫لأن كلماتك تلهم العظمة يا سيد "بيرد".‬
‫طابت ليلتك يا "هارولد".‬
‫طابت ليلتك يا "جورج".‬
‫"أحب يوم السبت‬
‫حيث كل شيء ممكن‬
‫أحب يوم السبت‬
‫لأنني أستطيع ارتداء ملابس النوم طوال اليوم‬
‫أحب يوم السبت‬
‫- لأنني أستطيع مشاهدة التلفاز طوال اليوم‬ ‫- اليوم‬
‫أستطيع التبوّل قليلاً بملابسي الداخلية‬
‫ولن يمانع أحد"‬
‫ماذا تقصد بذلك؟ هل تفعلها حقاً؟‬
‫لا. عمّ تتكلم...‬
‫إنه مجرد شيء أستطيع فعله لأن...‬
‫"يوم الاثنين بعيد جداً‬
‫- حين يكون اليوم هو السبت‬ ‫- السبت"‬
‫اركبا السيارة. عليكما الذهاب‬ ‫إلى مؤتمر الابتكارات اليوم.‬
‫هل يعمل هذا الشيء؟‬
‫إعلان سريع. أستاذ العلوم لدينا،‬ ‫السيد "فيد"، لم يعد بيننا.‬
‫هل مات؟‬
‫ماذا؟ لا. لا أقصد ذلك.‬
‫أراد تمضية يوم السبت مع عائلته.‬
‫لذلك طردته. سأجد بديلاً الأسبوع القادم.‬
‫على أية حال،‬
‫لننتقل إلى "ملفين سنيدلي"‬ ‫مع أول ابتكاراته الـ16...‬
‫في الواقع، إنها 17 ابتكاراً.‬
‫...الـ17.‬
‫تفضّل يا "ملفين".‬
‫سأعرض عليكم الآن نموذجاً أولياً أدعوه،‬
‫"مطابق الجوارب الآلي."‬
‫لا تضيّعوا مزيداً من الوقت‬ ‫في مطابقة جواربكم مجدداً.‬
‫جامع النسالة الإلكترومغناطيسي.‬
‫منسّق الأوراق الرقمي.‬
‫إنه الفرض المنزلي... الوسادة الآلية.‬
‫لينته الأمر!‬
‫واختراعي المفضّل، مجلّد المجلّدات.‬
‫هل تواجهون صعوبة في تنظيم مجلّداتكم؟‬
‫لا تبحثوا أبعد من المجلّد الضخم‬
‫للمجلّدات.‬
‫دبّاسة الأوراق بـ3 ثقوب...‬
‫هذا كابوس.‬
‫يجب أن نفعل شيئاً حياله.‬
‫لا أدري.‬ ‫يبدو "كروب" جاداً هذه المرة يا "جورج".‬
‫ربما علينا الابتعاد عن المتاعب قليلاً.‬
‫الابتعاد عن المتاعب؟‬ ‫انظر إلى زملائنا الأطفال.‬
‫انظر إلى وجوههم الحزينة‬ ‫والتعيسة والمثيرة للشفقة.‬
‫بربك يا "هارولد".‬
‫إن كنت لن تفعل هذا لأجلي أو لأجلك،‬
‫افعله لأجل أجيال المستقبل.‬
‫أنقذ طلاب الصف الأول،‬
‫وطلاب الحضانة، والذين لم يولدوا بعد،‬
‫من حياة أبدية من الملل.‬
‫حسناً، لنقم بهذا.‬
‫متّعوا أنظاركم بهذا.‬
‫"توربو تويلت 2000"!‬
‫انظروا إليه. إنه مبرمج‬ ‫مع قائمتي الشخصية لأغاني النونية.‬
‫مفكّ براغ.‬
‫"سامبا"!‬
‫بعد الانتهاء من استخدام المرحاض،‬
‫اضغطوا الزر ودعوا مرحاضي ينظّف نفسه.‬
‫وهو يشمل الآن مخلب التمسيح بأوراق المرحاض.‬
‫علامة مسجّلة.‬
‫قلت لا!‬
‫"ملفين"، أطفئ ذلك الشيء.‬
‫أنا أحاول، لكنه لا يتعاون.‬
‫- أفضل.‬ ‫- مقلب.‬
‫على الإطلاق.‬
‫هذا يوصل قصتنا إلى نهايتها السعيدة.‬
‫أرجو أنكم استمتعتم جميعاً بالفيلم.‬
‫كان بالتأكيد أقصر مما توقّعنا.‬
‫ماذا يمكننا القول أكثر؟‬
‫استمتع زملاؤنا الطلاب‬ ‫بعطلتهم لنهاية الأسبوع.‬
‫وهذا، بالمناسبة، من حقهم قانوناً.‬
‫وانتصر الخير على الشر للمرة...‬
‫أيها الصبيّان!‬ ‫أريد التكلم معكما للحظة رجاءً.‬
‫ماذا يحدث لوجهه؟‬
‫أظن أنه يبتسم.‬
‫أشعر ببرد شديد.‬
‫أشعر ببرد شديد جداً.‬
‫سأدخل بنفسي يا سيدتي موظفة الاستقبال.‬
‫"ملفين".‬
‫ماذا يفعل هنا؟‬
‫لا يزال على "ملفين" أن يعرض‬
‫أكثر اختراعاته إثارة للإعجاب اليوم.‬
‫إنه مشروع صغير خارج المنهاج‬ ‫طلبت منه أن يبتكره بنفسي.‬
‫أسمّيها "السلحفاة الواشية 200".‬
‫إنها تشبه السلحفاة في الظاهر.‬
‫لكن من الداخل، انظرا إلى هذا.‬
‫إنها كاميرا خفيّة!‬
‫"ملفين". كم هذا ممتع.‬
‫لنر ما سجلته.‬
‫نعم، عليك تغيير المدخل إلى "فيديو".‬
‫أظن أنني أعرف كيف.‬
‫إنه على "ملحق". غيّره إلى "فيديو".‬
‫هذا ليس تلفازي.‬
‫- إنها سلحفاتك.‬ ‫- هذا خطأ.‬
‫أعلم.‬
‫أظنني أعرف كيف أتصرّف في مكتبي.‬
‫مفكّ براغ.‬
‫هل هذه ورقة مفردة أم مزدوجة؟‬
‫نحن مذنبان للغاية.‬
‫مصافحة هادئة.‬
‫عجباً، تلك الكاميرا الخفيّة‬ ‫تعطي صورة بجودة جيدة.‬
‫هل هي بدقة عالية؟ فهويّتنا واضحة تماماً.‬
‫لا أصدّق هذا. لقد نلت منكما.‬
‫نلت منكما أخيراً!‬
‫تقصد أننا نلنا منهما معاً يا سيدي.‬
‫نعم. أحسنت يا "ملفين".‬ ‫حصلت على امتياز إضافي.‬
‫سأضعه في جيبي.‬
‫امتياز إضافي، إنه شعور جيد.‬
‫"حصلت على امتياز إضافي"‬
‫قلت لكما إنني سأنال منكما ذات يوم.‬
‫وذلك اليوم الذي كنت أتحدّث عنه‬ ‫هو هذا اليوم.‬
‫اليوم. هذا هو اليوم.‬
‫هل ستخبر آباءنا؟‬
‫لا. من الواضح أن آباءكم فاشلون تماماً.‬
‫أنا أفكر في عقوبة أكثر فاعلية.‬
‫لأنني سأضعكما في صفّين...‬
‫منفصلين.‬
‫سأدمّر صداقتكما.‬
‫ماذا؟ لا!‬
‫أتفهمان؟ لن تكونا برفقة بعضكما.‬
‫لن تتمكنا من الاستمتاع‬ ‫برفقة بعضكما وإفساد حياتي.‬
‫سيد "كروب"، لا.‬ ‫لا يمكنك أن تفعل هذا. أرجوك.‬
‫هذا كثير. حتى بالنسبة إليك.‬
‫استمتعا بما تبقّى من عطلة نهاية الأسبوع.‬
‫فمع حلول يوم الاثنين...‬
‫صفّان منفصلان. انتهت صداقتنا.‬
‫لن أراك مجدداً طوال حياتي!‬
‫مهلاً. اهدأ.‬
‫إنها ليست نهاية العالم.‬
‫سنبقى أعز صديقين.‬ ‫لكن في طرفين بعيدين من الرواق.‬
‫ما الذي أتكلم عنه؟ هذا سيئ.‬
‫العلاقات بعيدة المدى لا تنجح أبداً!‬
‫هذه مجرد البداية.‬
‫تخيّل المستقبل.‬
‫صديقان يجري التفريق بينهما‬
‫ويعدان بعضهما بأن يظلا أعز صديقين.‬
‫لكن خلال أشهر، ستكون هناك لقاءات مربكة‬ ‫في المجمّع التجاري.‬
‫مرحباً يا "جورج".‬
‫مرحباً. هل أعرفك؟‬
‫ستكون لديك قصة شعر غريبة.‬
‫وسأرتدي أنا بدلة رسمية لسبب ما.‬
‫وسرعان ما سيقود الصفّان المنفصلان‬ ‫إلى حياتين منفصلتين،‬
‫وهذا ما سيقود حتماً إلى الرجال الآليين.‬
‫ماذا؟ لماذا يوجد رجال آليون‬ ‫في المجمّع التجاري؟‬
‫لأن هذا المستقبل!‬ ‫هناك رجال آليون في المستقبل دوماً.‬
‫لماذا يطلق الرجال الآليون النار على بعضهم؟‬
‫ألا يُفترض أنهم أصدقاء؟‬
‫لا أدري!‬
‫أنا الرسّام، أنت الكاتب.‬ ‫لهذا السبب نحتاج إلى بعضنا.‬
‫النجدة! نار!‬
‫حسناً، أنت محق. أنت محق تماماً.‬
‫إن وُضعنا في صفّين منفصلين،‬ ‫سينتهي العالم كما نعرفه.‬
‫ماذا سنفعل؟‬
‫سأخبرك بما سنفعله.‬
‫في صباح الاثنين الباكر،‬ ‫سنحصل على تلك السلحفاة.‬
‫"إديث"!‬
‫هل هو وقت غير مناسب؟‬ ‫لم أقصد مقاطعة عملية النسخ.‬
‫- سأذهب.‬ ‫- نعم، اذهبي! اذهبي رجاءً.‬
‫لا. أنا أنهي عملي.‬
‫ما الذي جاء بك إلى هنا؟‬
‫صنعت يخنة التونة،‬
‫ولاحظت أنها تحمل اسمك‬
‫المكتوب بقطع الفلفل الحار.‬
‫رائحتها حرّيفة.‬
‫نعم.‬
‫هذا لأنني أعتّقها منذ أسبوع.‬
‫لا أعرف ما معنى ذلك،‬ ‫لكن يبدو أنها عملية تستغرق وقتاً.‬
‫استغرقت أسبوعاً.‬
‫مقرف. إنهما معجبان ببعضهما.‬
‫لا يا "جورج". أظن أن الأمر أسوأ.‬
‫إنهما يحبّان بعضهما.‬
‫عمّ تتكلم؟ البالغون لا يحبّون بعضهم.‬
‫الأرجح أنك لم تر هذا في منزلك،‬ ‫بما أن والديك متزوجان.‬
‫بحسب دراساتي، يبدو أن الحب ينتهي بالزواج.‬
‫يجدر بي العودة لإدارة المدرسة.‬
‫لن تدير نفسها بنفسها.‬
‫لكن...‬
‫"إديث". توقّفي عن الأحلام.‬
‫انتظري، "إديث"! لم تعطيني يخنة التونة.‬
‫أظن أنه نسي السلحفاة.‬
‫هيا.‬
‫هذا مهم.‬
‫رائع. ماذا سنفعل الآن؟‬
‫مرحباً. إن أردت فرصة الفوز بمليار دولار‬
‫الرجاء الانتظار للتكلم مع أحد مندوبينا.‬
‫لا بد أنها هنا في مكان ما.‬
‫"بقيّة المدرسة"‬
‫"(جورج) و(هارولد)!"‬
‫ماذا؟‬
‫إنه يضم كل شيء صادره منا "كروب" يوماً.‬
‫انظر إلى كل تلك الأشياء.‬
‫عزيزتي وسادة الفساء القديمة.‬
‫ستغنّين مجدداً.‬
‫بندقيتي المائية الرائعة!‬
‫خاتمي للتنويم المغناطيسي!‬ ‫لم أخرجه من غلافه قط.‬
‫عجباً.‬
‫انظر إلى هذا.‬
‫إنه يملك كل عدد من "كابتن (أندربنتس)"‬ ‫قمنا بصنعه يوماً.‬
‫هل تظن أنه يقرؤها؟‬
‫كنت أرجو أننا نستهوي فئة سكانية أكثر روعة.‬
‫عجباً، إنهما "جورج بيرد" و"هارولد هتشينس".‬
‫ما سبب هذه الزيارة؟‬
‫هل يُعقل أنها هذه؟‬
‫- لا.‬ ‫- محاولة جيدة.‬
‫لقد تعلّقت أنا والسلحفاة ببعضنا مؤخراً.‬
‫نحن لا ننفصل في الواقع.‬
‫أحملها معي حيثما أذهب.‬
‫حتى إلى الحمّام!‬
‫يا للسلحفاة المسكينة.‬
‫ما هذا؟‬
‫إنها الأوراق الرسمية للفصل بينكما.‬
‫هذا لا يُصدّق حقاً.‬ ‫أستطيع في الواقع رؤية نهاية صداقتكما.‬
‫وستنتهي هنا.‬
‫على خط التوقيع.‬
‫"جورج"، افعل شيئاً.‬
‫ضع القلم من يدك يا سيد "كروب"‬
‫وإلا سننوّمك مغناطيسياً.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫طلبت مني أن أفعل شيئاً.‬
‫ما هذا؟‬
‫مسبوك من البلاستيك المذاب‬ ‫في "شاندونغ" في "الصين".‬
‫في أسفل طابق لأعتم قبو‬ ‫حيث لا تُصنع إلا ألعاب الجوائز،‬
‫يتواجد أقوى غرض‬
‫تم العثور عليه يوماً في علبة رقائق الفطور.‬
‫خاتم التنويم المغناطيسي.‬
‫تنوّمني مغناطيسياً؟‬ ‫بقطعة الخردة البلاستيكية تلك؟‬
‫هل ينجح هذا حقاً؟‬
‫ما رأيك؟ حصلت عليه من علبة رقائق الفطور.‬
‫أنا أحذّرك.‬
‫إن لم تفعل ما نطلبه،‬ ‫فستشعر بنعاس شديد جداً.‬
‫حقاً؟ سأشعر بالنعاس؟‬
‫مع ذلك الشيء الموجّه صوبي؟‬
‫إنه لا يجعلني أشعر بالنعاس.‬
‫لن أشعر بالنعاس من...‬
‫أي طلسم بلاستيكي هذا؟‬
‫- ماذا يجري؟‬ ‫- لا أدري.‬
‫لماذا نطوف في الجو؟‬
‫ما كان هذا؟‬
‫لا أدري. بصراحة لم أعتقد أن هذا سيحدث.‬
‫أمسكتك. أنت بأمان الآن‬ ‫أيتها السلحفاة الصغيرة.‬
‫حين أفرقع بأصابعي، ستطيع كل أوامرنا.‬
‫انتظر. كيف تعرف كيفية القيام بهذا؟‬
‫لا أعرف. أقول أول ما يخطر لي بسلطة كبيرة.‬
‫أنت الآن دجاجة.‬
‫نجح الأمر!‬
‫إنه دجاجة.‬
‫حسناً، دعني أجرّب.‬
‫أنت قرد.‬
‫انظر إليه، إنه قرد!‬
‫هيا.‬
‫أنت الآن أعظم بطل خارق على مر العصور،‬
‫كابتن "أندربنتس" المذهل!‬
‫كابتن "أندربنتس"؟ هل هذا أنت حقاً؟‬
‫لنر.‬
‫سروال داخلي، موجود.‬
‫كابتن، موجود.‬
‫أنا متأكد من أنني الكابتن "أندربنتس".‬
‫نجح الأمر!‬
‫وهذا يجعلكما مساعديّ الأمينين!‬
‫مساعدان؟‬
‫لا تخشيا شيئاً،‬ ‫هذا الكوكب بأمان تحت حمايتي.‬
‫- هذا مضحك جداً!‬ ‫- هذا مذهل!‬
‫لنر ما يجري.‬
‫انتظر، لا!‬
‫حسناً، كان هذا منشّطاً.‬
‫- يجب أن نوقفه.‬ ‫- لماذا؟‬
‫ابتعد عن الطريق أيها الأخرق!‬
‫عجباً، شكراً يا شخص السيارة!‬
‫نعم، يجدر بنا أن نعيده على الأرجح.‬
‫كابتن "أندربنتس"، انتظر!‬
‫ما هذا؟‬
‫يا للمسكين. أنت محتجز‬ ‫في سجن يشبه الصندوق غير المرئي.‬
‫ماذا قلت؟ لا أسمعك.‬
‫لكنني أرى دموعك.‬
‫هل من المقبول أن يروق لي هذا؟‬
‫نعم ولا. لكن في الغالب نعم.‬
‫لا تخش شيئاً، لأنني سأحررك!‬
‫ما خطبك؟‬
‫هذا أفضل. أستطيع سماعك الآن.‬
‫آسف. نحن آسفون.‬
‫لكن اسمع، دعنا لا نلكم الناس، لأنه...‬
‫انتظر.‬
‫دعيني أساعدك.‬
‫على الرحب والسعة يا سيدتي.‬
‫يجدر بنا على الأرجح‬ ‫أن نعيدك إلى المدرسة قبل حدوث أي شيء...‬
‫- توقّفا!‬ ‫- ماذا؟‬
‫- هل تشعران بذلك؟‬ ‫- لا.‬
‫بالطبع لا. أنت لست بطلاً خارقاً مثلي.‬
‫تعاليا يا مساعديّ. الشر يتربّص في الداخل!‬
‫لا!‬
‫إلى أين ذهب الآن؟‬
‫إلى السماء!‬
‫يخال المرء أنه من السهل‬ ‫العثور على شخص مثله.‬
‫وجدته.‬
‫تراجع أيها القرد الضخم المتوحش!‬
‫قرد ضخم متوحش؟ ما الذي يتكلم...‬
‫انتهت أيام ترهيبك لهذه المدينة!‬
‫سيد "كروب"! أقصد كابتن "أندربنتس"!‬
‫لا يمكنك الطيران فعلاً!‬
‫الآن سأطير في السماء‬
‫كنعامة!‬
‫أمسكتك!‬
‫يجب أن نفعل شيئاً.‬
‫لديّ فكرة.‬
‫- صباح الخير.‬ ‫- صباح الخير.‬
‫هذه أزرار كثيرة.‬
‫خذ هذا! ضربتني غدراً!‬
‫مباشرةً على فمي!‬
‫لا!‬
‫مرحباً يا شباب!‬
‫انتظر! لا!‬
‫اتبع تلك الغوريلا!‬
‫أنت تقاتل جيداً!‬
‫نعم! أنت بارع جداً‬ ‫في تشغيل الرافعة يا "هارولد".‬
‫أعلم! إنه ليس عملاً صعباً جداً.‬
‫اطمئنوا يا مواطني‬ ‫هذه الحاضرة المدنية الرائعة،‬
‫سأخلّصكم من هذا التهديد في أية لحظة الآن!‬
‫هيا.‬
‫النصر!‬
‫- أجل!‬ ‫- أحسنت!‬
‫لا!‬
‫ليكن هذا درساً لكل الأشرار في كل مكان.‬
‫لا تبخسوا قدر قوة الملابس الداخلية أبداً!‬
‫من أنت بحق السماء؟‬
‫ما الذي...‬
‫عجباً! لا أصدّق أننا وجدنا موقعاً.‬
‫يا إلهي. جدّي، لقد فعلتها مجدداً.‬
‫إنه يسير أثناء نومه.‬
‫تعال يا جدّي، لنعدك إلى السرير.‬
‫لكن ماذا عن كل الأشرار الآخرين؟‬
‫لا تقلق حيال ذلك.‬ ‫لا مزيد من الأشرار في هذا المكان.‬
‫مدرس علوم؟‬
‫إنه الغطاء المثالي.‬
‫يا صديقيّ! يا له من مقرّ مدهش.‬
‫مليء بالتذكارات‬
‫وكلّها تحتفي بإنجازاتي بين الكواكب!‬
‫هذه تذكّرني بالماضي.‬
‫ماذا سنفعل؟ لا يمكنه البقاء هنا.‬
‫يجب أن نعيده إلى شخصية "كروب".‬
‫أعلم، لكن أيمكننا التريّث‬ ‫لاستيعاب ما يجري هنا رجاءً؟‬
‫أعني، الكابتن "أندربنتس" يتسكع‬ ‫في منزلنا على الشجرة!‬
‫انظرا إلى السلحفاة الظريفة الصغيرة.‬ ‫إنها فاتنة جداً.‬
‫حسناً، عمل البطل لا ينتهي أبداً.‬ ‫حان الوقت للطيران مجدداً!‬
‫لا!‬
‫أين أنا؟‬
‫أين سروالي؟‬
‫لا! إنه "كروب" مجدداً.‬
‫وجدتها! الآن بتنا نعرف‬ ‫ما الذي يؤدّي إلى تحوّله.‬
‫تحويل من إلى ماذا؟‬
‫لماذا أنا مبلل؟‬
‫- رائع.‬ ‫- مهلاً.‬
‫"هارولد"!‬
‫"جورج"!‬
‫- ربما يجدر بنا التوقف.‬ ‫- نعم، ربما يجدر بنا ذلك.‬
‫توقّفا عن هذا!‬
‫أنا كابتن...‬
‫ماذا تفعلان؟‬
‫مرحباً؟ مرحباً!‬
‫ماذا يجري؟ لا تخافا شيئاً!‬
‫كنت أجهل أنني أستطيع فعل هذا. المساعدان.‬
‫مهلاً!‬
‫"3،14 شارع (كورمودغيون)"‬
‫حسناً، هذا هو الشارع.‬
‫هيا. كدنا نصل.‬
‫- مساء الخير.‬ ‫- مساء الخير.‬
‫دعه. لا، ابتعد. أعطني إياه! كلب سيئ.‬
‫نجحنا.‬
‫أتساءل ما الفظائع الموجودة في الداخل.‬
‫الأرجح أنه توجد في الداخل كلاب برية.‬
‫الأرجح أن هناك أدوات تعذيب.‬
‫جرذان مسعورة.‬
‫أدمغة في مرطبانات.‬
‫مرطبانات من مقلات الأعين المقلوعة.‬
‫عظام طلاب سابقين.‬
‫لماذا صرخت؟‬
‫افترضت أنه سيكون هناك شيء مخيف،‬
‫لكنه في الواقع منزل لطيف.‬
‫يجدر بنا ألا نتطفل.‬
‫نعم. بالتأكيد.‬
‫هيا بنا.‬
‫"ليست حبوباً معروفة"؟‬
‫هذا يثير اكتئابي.‬
‫"مخصص له"‬
‫"لا يزال مخصصاً له"‬
‫يجب أن أعترف،‬ ‫لم تكن جولة تطفّل ممتعة جداً.‬
‫نعم، أوافقك الرأي تماماً.‬ ‫إنها جولة تطفّل محزنة.‬
‫بدأت أندم عليها في الواقع.‬
‫أرجو ألا ينتهي بنا المطاف مثله.‬
‫وحيدين.‬
‫هذا مستحيل. لن يحدث هذا أبداً.‬
‫نعم. لن يحدث هذا أبداً.‬
‫ما لم يضعنا في صفّين منفصلين.‬
‫وهذا ما لن يحدث أبداً.‬
‫لن يحدث أبداً. لأننا نسيطر عليه الآن.‬
‫وإن تسبب لنا بالمتاعب ثانيةً،‬ ‫ما علينا إلا أن نفرقع بأصابعنا...‬
‫فيتحوّل!‬
‫كل مشاكلنا ستزول.‬
‫مرحباً يا "تومي". كيف حالك؟‬
‫مرحباً أيها الشابان.‬
‫قميصان جميلان!‬
‫ماذا تفعلان معاً؟‬
‫لقد فصلت بينكما.‬
‫لا، لم تفعل.‬
‫عمّ تتكلمان؟‬
‫وقّعت على الأوراق الرسمية. أتريان؟‬
‫لا أرى توقيعاً. "هارولد"، هل ترى توقيعاً؟‬
‫لا أرى شيئاً.‬
‫الحقيقة لا أرى أي شيء.‬ ‫هذه النظارات الشمسية داكنة جداً.‬
‫ماذا؟ أكاد أقسم إنني وقّعتها.‬
‫لا يهم. هكذا!‬
‫تم الفصل بينكما رسمياً.‬
‫إلى الأبد.‬
‫ماذا؟ أعطني هذه.‬
‫أترى؟ تم حل المشكلة.‬
‫تحياتي أيها المواطنون!‬
‫بسرعة، إلى الداخل.‬
‫حسناً، أتعلم؟‬ ‫بكّرنا كثيراً بارتداء هذين القميصين.‬
‫بالتأكيد. هيا بنا.‬
‫لنعده إلى شخصية "كروب".‬
‫لا نستطيع. سيفصل بيننا، هل نسيت؟‬
‫نعم، لا يمكننا أن ندعه يتجوّل بهذا المنظر.‬
‫مثلث!‬
‫إنه يرنّ!‬
‫أيها الناظر "كروب"، لقد ضبطتنا مجدداً.‬
‫يُستحسن أن تأخذنا إلى مكتبك لتأنيبنا.‬
‫صحيح؟ أيها الناظر "كروب"؟‬
‫الناظر من؟‬
‫كابتن "أندربنتس"، اخرج إلى هنا.‬
‫أيها المساعدان،‬
‫هل أنتما متأكدان من أن هويّتي السرية‬ ‫تفرض ارتداء‬
‫هذه الملابس الضيّقة وغير المريحة؟‬
‫نعم، متأكدان.‬
‫متأكدان تماماً. والآن تصرّف كناظر.‬
‫صحيح.‬
‫كيف يتصرّف الناظر؟‬
‫بلؤم!‬
‫حسناً.‬
‫أنا ناظر!‬
‫نعم. هذا رائع.‬
‫هيا بنا. كدنا نصل.‬
‫مرحباً. مفاجأة.‬
‫أنا "إديث".‬
‫هل أعجبتك يخنة التونة التي أعددتها لك؟‬
‫لا أستطيع الكذب.‬
‫لا أتذكّر أنني تناولت يخنة التونة‬ ‫التي أعددتها.‬
‫ماذا؟‬
‫لكن إن كانت يخنتك مبهرة كعينك الزرقاء...‬
‫لم أعتقد أنك لاحظت.‬
‫رباه.‬
‫عينان زرقاوان.‬
‫أيها الناظر "كروب". حان وقت الذهاب.‬
‫يجب أن ننهي الحديث.‬
‫حسناً إذن.‬
‫للأعلى، للأعلى و...‬
‫بهذا الاتجاه يا سيدي.‬
‫يا لك من مغازل.‬
‫عجباً، لا تزال تنتظر على الهاتف.‬
‫لقد نجحنا.‬
‫- مرحباً أيها المواطن.‬ ‫- ماذا؟‬
‫ومرحباً بك أيضاً.‬
‫كنت أستمتع بالمنظر‬
‫من نافذتك المكسورة.‬
‫إنها مكسورة على شكل رجل.‬
‫بأية حال، جئت لإجراء مقابلة‬ ‫لمنصب مدرس العلوم.‬
‫ممتاز. أنا أتنكّر‬ ‫بهيئة ناظر مدرسة ابتدائية.‬
‫يا شباب، أنا أجيد الأمر تماماً.‬
‫لا تقلقا إطلاقاً.‬
‫والآن، أين وضعت تلك السيرة المهنية؟‬
‫لا، ليست هذه. هذا الشيء.‬
‫هذه مسلّية.‬
‫انتبه. هذه ستترك علامة.‬
‫كنت أبحث عن هذه.‬
‫ليس هذا.‬
‫وجدتها! ها نحن أولاء.‬
‫مكتوب هنا أنك مدرس علوم؟‬
‫ليس تماماً.‬
‫لكن هل لديك خبرة بالتعليم؟‬
‫لا، لا أستطيع قول ذلك.‬
‫ولا حتى في مجالسة الأطفال؟‬
‫يستحيل أن أجلس على طفل.‬
‫مستشار معسكر؟‬
‫لم أكن مستشار معسكر قط.‬
‫رغم أنني تلقيت استشارة نفسية‬
‫بسبب صدمة تلقيتها في صغري.‬
‫ينتابني شعور طيب جداً حيالك.‬
‫انتظر لحظة. دعني أرى تلك السيرة المهنية.‬
‫مكتوب هنا أنك كنت مخترعاً عبقرياً؟‬
‫مخترعاً مجنوناً‬
‫وعبقرياً. لكن نعم.‬
‫ثم مكتوب أنك في السنوات القليلة الأخيرة‬
‫كنت تمرّ "بمرحلة مظلمة جداً من حياتك"‬
‫ولقبك كان...‬
‫"الباحث عن الانتقام"؟‬
‫"الانتقام مهما كلّف الثمن"‬
‫"مت"!‬
‫هل أقرأ هذا على نحو صحيح؟‬
‫نعم، هذا ما كنت أقوم به عملياً...‬
‫لذا ها أنا ذا!‬
‫أتقدّم بطلب وظيفة‬ ‫في نظام التعليم الحكومي المزدهر‬
‫مع كل ما فيه من موارد مذهلة.‬
‫لكن بصراحة، فإن الأطفال متفهمون جداً.‬
‫وبريئون جداً.‬
‫ابتساماتهم تدفئ قلبي وتملؤني‬
‫بشعور شبيه بالفرح.‬
‫بشرط أن يظلّوا تحت السيطرة‬
‫وألّا يضحكوا أو يبتسموا‬ ‫أو يلعبوا أو يضحكوا.‬
‫يجب ألّا يضحك الأطفال أبداً!‬
‫تبدو رائعاً!‬
‫وظّفتك!‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ممتاز.‬
‫بالمناسبة، أريد عطلة أيام الجمعة‬
‫ومن الثلاثاء حتى الخميس مرة كل أسبوعين‬
‫لإجراء تجاربي الشريرة.‬
‫أرجو ألّا تسبب هذه مشكلة. حسناً، وداعاً!‬
‫هذا سيئ.‬
‫وظّفنا للتوّ شخصاً مجنوناً‬ ‫بمنصب مدرس العلوم!‬
‫نعم. يجب أن نصلح الوضع‬ ‫قبل أن يكتشف "كروب" الأمر.‬
‫يبدو أنه عمل للكابتن "أندربنتس".‬
‫لا. يجب أن تبقى هنا.‬
‫أنت الناظر، هل نسيت؟‬
‫نعم، اجلس مكانك وتظاهر بالغضب بلا سبب.‬
‫لك ذلك.‬
‫سيكون من المثير أن أنظر إلى هذا.‬
‫ماذا؟ كيف وصلت إلى هنا؟‬
‫لماذا وجهي مبلل؟‬
‫مرحباً أيها الصف.‬
‫أنا مدرسكم الجديد الرائع.‬
‫ولست رجلاً مخيفاً لديه برنامج عمل شرير.‬
‫بأية حال، سأدخل في صلب الموضوع مباشرةً.‬
‫إن كان هناك شيء يمكنكم تغييره‬ ‫في هذا العالم‬
‫فما عساه يكون؟‬
‫السلام على الأرض.‬
‫أمر لا يمكن تحقيقه. هل من أحد آخر؟‬
‫تحويل المحيط الهادئ إلى شوكولا.‬
‫والمحيط الأطلسي إلى جبن الناتشو.‬
‫وكأننا الشخص نفسه،‬ ‫ومع ذلك، فنحن مختلفان جداً.‬
‫يروق لي هذا.‬
‫لكن الأهم من ذلك،‬
‫إن تسنّى لي تغيير شيء واحد في العالم‬
‫فسيكون التخلص من...‬
‫الضحك.‬
‫التخلص من الضحك؟‬
‫أي نوع من الأشخاص يرغب في هذا؟‬
‫- سيدي.‬ ‫- ماذا؟‬
‫أحب هذا.‬
‫انظروا إلى هذا. طالب متفوق يجيد التملّق.‬
‫تسعدني معرفة ذلك.‬
‫على أية حال.‬
‫هذا دماغ طفل عادي.‬
‫هنا يقع فص "التفكير في الحلوى".‬
‫فص "الخوف مما يوجد تحت السرير".‬
‫هذا فص "الشيء الوحيد الذي سآكله هو البيتزا‬
‫وقطع الدجاج والعصائبية بالزبدة".‬
‫هنا يقع فص "حالما يمسك أحد غيري بلعبة‬
‫فإنني أرغب في هذه اللعبة" الداخلي.‬
‫وهذا...‬
‫هذا هو الـ"هاهاغوفاوتشوكليمالوس".‬
‫هذا الجزء الأرجواني المضحك‬ ‫يخبّئ قدرتنا على الضحك.‬
‫حاولت لسنوات أن أجعله يتقلص‬ ‫أو أقصّه بالكامل،‬
‫لكن من المحبط أن بقاءنا يبدو معتمداً عليه.‬
‫لا يروق لي هذا. لا أفهمه حقاً.‬
‫لكن الأشياء التي أفهمهما‬ ‫تبدو لي سيئة بصدق.‬
‫نعم، وأنا أيضاً.‬
‫المعذرة، أيها البروفيسور "بي"؟‬
‫لماذا تحاول التخلص من الضحك؟‬
‫أليس الضحك خير دواء؟‬
‫الدواء هو خير دواء! لذا...‬
‫- ماذا؟‬ ‫- إلام يرمز حرف "بي"؟‬
‫المعذرة؟‬
‫حرف "بي". في اسمك. إلام يرمز؟‬
‫إنه أمر خاص.‬
‫هل تعني أن اسمك هو البروفيسور "خاص"؟‬
‫ما المضحك للغاية؟‬
‫لم أفهم الدعابة.‬
‫إلى مكتب الناظر، في الحال! وأنت أيضاً!‬
‫لماذا هو؟‬
‫لأن صداقتكما وحسّكما المشترك بالدعابة‬ ‫يثير غيظي،‬
‫ويجب تدميره!‬
‫يجب أن نفعل شيئاً‬ ‫حيال مدرس العلوم الجديد هذا.‬
‫نعم، يبدو أنه شرير أكثر من "كروب".‬
‫لم أعتقد أن هذا ممكن.‬
‫- انتظرا لحظة.‬ ‫- حدّث ولا حرج.‬
‫ماذا؟ من تخالا...‬
‫حسناً. ربما نستطيع إصلاح الوضع إن...‬
‫- هل تسمعانني؟‬ ‫- لا، لن ينجح ذلك أبداً.‬
‫أنا جالس هنا.‬
‫انتظر، لا يريد البروفيسور "بي"‬ ‫أن يعرف أحد كنيته.‬
‫- صحيح؟‬ ‫- أجل!‬
‫- من هو البروفيسور "بي"؟‬ ‫- تماماً!‬
‫أين الاحترام؟ أنا ناظر مدرستكما!‬
‫انتظر، هل عاد "كروب" مجدداً؟‬
‫- "جورج"!‬ ‫- نعم. أنا متأكد من ذلك.‬
‫- "هارولد"!‬ ‫- كيف حدث هذا أصلاً؟‬
‫تحياتي! أريد...‬
‫أيها المساعدان، ذكّراني ماذا أريد؟‬
‫ملف مدرس العلوم الجديد.‬
‫صحيح.‬
‫أريد العصارة لمخلوق السياج اللزج.‬
‫مدرس العلوم.‬
‫الواعظ المتوتر الندي؟‬
‫المفتاح على...‬
‫بحق السماء!‬
‫شكرا أيتها السيدة البشرية!‬
‫أيها المساعدان،‬ ‫فسّرا لي أهمية هذا الملف السري.‬
‫هناك شرير خارق جديد في المدينة‬ ‫ونحتاج إلى معرفة نقطة ضعفه.‬
‫"بوبيبنتس".‬
‫"هللويا‬
‫هللويا‬
‫اسمه (بوبيبنتس) وجدنا نقطة ضعفه‬
‫هللويا‬
‫يريد أن يخلص العالم‬
‫من الضحك‬
‫إلى الأبد‬
‫وأبد الأبد‬
‫سنهزمه‬
‫هللويا‬
‫(بوبيبنتس)"‬
‫كابتن؟ هل نسيت شيئاً؟‬
‫انظرا إلى هذا. لقد انخلع بمفرده مجدداً.‬
‫مرحباً أيتها الصغيرتان.‬
‫أول يوم للبروفيسور "بي".‬
‫هل يمكنكما إخباري أين يتم تناول الغداء؟‬
‫ماذا يجري لوجهيكما؟‬
‫هل تختنقان؟‬
‫هل تريدان أن تعطسا؟‬
‫فهمت.‬
‫ترغبان في القهقهة، صحيح؟ هذا ممتع.‬
‫حسناً، لديّ العلاج لذلك.‬
‫- إلى القفص. الآن!‬ ‫- لماذا؟‬
‫لأنني أكره الضحك والأطفال،‬
‫ولديّ قفص في حقيبة!‬
‫حسناً، طاب يومكما.‬
‫والآن، ماذا لدينا على الغداء؟‬
‫المعذرة، هلا يشرح لي أحد‬ ‫لماذا الموقف مضحك؟‬
‫أنت! لماذا يضحك الجميع؟‬
‫أنت تسأل الشخص الخطأ.‬
‫"الكابتن (أندربنتس) والمؤامرة الخطرة‬
‫البروفيسور (بوبيبنتس)."‬
‫ماذا يجري؟‬
‫أنا أتنفس بسرعة.‬
‫أيها الأعضاء الموقرون‬ ‫في لجنة جوائز "نوبل"،‬
‫بكل فخر،‬
‫أقدّم لكم...‬
‫جهاز "سايزرايتر 2000"!‬
‫انظروا كيف يمكنه التصغير.‬
‫لا مزيد من ازدحام السير.‬
‫وبالعكس، التكبير.‬
‫انظروا كم أصبحت النقانق كبيرة.‬
‫سنحتاج إلى خردل كثير لهذه النقانق الكبيرة.‬
‫جائزة "نوبل" للسلام لاختراع الأشياء‬ ‫تذهب إلى...‬
‫البروفيسور...‬
‫هل هذا اسمك حقاً؟‬
‫أليست هذه دعابة ما؟‬
‫لا. إنها ليست دعابة.‬
‫إنه اسم تقليدي في "نيو سويسلاند".‬
‫هل ألفظه بطريقة صحيحة؟‬
‫"بوبيبنتس"؟‬
‫تقريباً. لكن مع التشديد على "تغوّط".‬
‫لماذا تضحكون؟‬
‫لقد اخترعت شعاع تقليص وتكبير!‬
‫يجب أن أكون مشهوراً!‬
‫يجب أن أواعد عارضات أزياء أطول مني بمرتين‬
‫وأجري أحاديث إذاعية!‬
‫يجب أن أحمي صغار الفقمات كقضية نبيلة،‬
‫أقول إنني أهتم بأمرها،‬ ‫لكنني في الحقيقة لا أهتم!‬
‫هذا الرجل مضحك جداً!‬
‫توقّفوا! توقّفوا عن الضحك!‬
‫- لا، توقّفوا!‬ ‫- حسناً.‬
‫أنا آسفة. أنا آسفة جداً.‬
‫خذ. خذ الجائزة.‬
‫من المسلّي حقاً قول "بوبيبنتس".‬
‫احتفظي بجائزتك السخيفة! لم أعد أريدها.‬
‫وهناك أمر أخير...‬
‫نيابةً عن لجنة جوائز "نوبل"،‬ ‫اقبل اعتذارنا رجاءً.‬
‫وهل يمكنك إعادتي‬ ‫إلى حجمي الطبيعي الآن رجاءً؟‬
‫لم لا تخترعين شعاعك الخاص‬ ‫للتقليص والتكبير،‬
‫إن كنت تظنين أنك ذكية لهذه الدرجة؟‬
‫ما مقدار ما قلته بصوت مرتفع؟‬
‫عدد إضافي! احصلوا على آخر عدد!‬
‫كابتن "أندربنتس" والمؤامرة الخطرة‬ ‫للبروفيسور "بوبيبنتس".‬
‫لا.‬
‫ها أنت ذا. كنت أبحث عنك في كل مكان.‬
‫كم حرف "ألف" يوجد في كلمة "ترالالا"؟‬
‫- ماذا؟‬ ‫- سأضع 11 حرفاً فحسب.‬
‫هل تستمتع بيومك الأول أيها البروفيسور؟‬
‫على العكس تماماً في الواقع.‬
‫انظر ما صنعه هذان الوحشان!‬
‫الأرجح أنه علينا حبسهما إلى الأبد!‬
‫عجباً.‬
‫هذه ليست قصة مصورة.‬
‫- هذا كتاب تاريخ.‬ ‫- ماذا؟‬
‫لا بل يجب تعليمه في كل غرفة صف.‬
‫وأنت شخصياً يجب أن تعلّمه،‬
‫لأنه جيد للغاية.‬
‫لا أفهم. ظننت أننا متفقان.‬
‫ماذا تقصد؟ أنا على الصفحة رقم 9، هنا.‬
‫هذا مذهل.‬
‫انظر.‬
‫إنه عن مدرس علوم شرير‬
‫وهو يشبهك كثيراً بالمناسبة.‬
‫وهو يريد تخليص العالم من الضحك،‬
‫لكنه لا يعرف كيفية القيام بذلك.‬
‫والأسوأ من ذلك، أنه حيثما يذهب،‬ ‫يبدو أن الناس يستمتعون ويضحكون.‬
‫كان هذا مثيراً للغضب.‬
‫لكنه اكتشف شخصاً يستطيع مساعدته.‬
‫لا أفهم الدعابة.‬
‫لماذا هذا مضحك جداً؟‬
‫الصبيّ المضاد لروح الدعابة!‬
‫"الفساء 3"‬
‫ثم يقول البروفيسور، "هذا مثير للاهتمام."‬
‫هذا تقليدي له.‬
‫مهلاً. أعطني هذا.‬
‫هذا ليس الصبيّ المضاد لروح الدعابة.‬
‫هذا الطالب المتملّق من الصف.‬
‫هذا مثير للاهتمام.‬
‫أنتما لا تدركان هذا بعد أيها الصبيّان،‬
‫لكن قصتكما المصورة السخيفة‬ ‫ساعدتني للتوّ على معرفة‬
‫كيفية التخلص من الضحك على...‬
‫ابتعد عن الطريق أيها الأخرق!‬
‫انتبه أين تسير!‬ ‫لقد صدمت للتوّ البروفيسور "بوبيبنتس".‬
‫"بوبيبنتس"؟‬
‫هذا ليس مضحكاً!‬
‫هل سبق أن سمعت بالرصيف؟‬
‫لو كنت أملك تأميناً، لكنت في...‬
‫سأقرّ بأن هذا كان مفاجئاً.‬
‫نجح الأمر في الواقع على سبيل التغيير.‬
‫أحسنت صنعاً يا كابتن "أندربنتس".‬
‫في خدمتكما يا مساعديّ.‬
‫والآن، أين كنت؟‬
‫يجدر بنا على الأرجح أن نعود إلى الصف.‬
‫نعم، يجدر بنا ذلك على الأرجح.‬
‫- المعذرة. آسف. انتبه لقدميك.‬ ‫- ليتك... المعذرة.‬
‫- آسف. شكراً.‬ ‫- مرحباً يا "تود".‬
‫والآن، دعوني أطرح عليكم سؤالاً.‬
‫إن كان بوسعكم السيطرة على ناظر مدرستكم،‬
‫فماذا عساكم تفعلون؟‬
‫سيبدأ العرض.‬
‫"(ملائم على نحو مفاجئ)"‬
‫"معتمد من موقع (روتن بوتاتو)"‬
‫"(بارع)، (داف بيلكاي)"‬
‫"يا للإبهار، أداء لافت للأنظار!"‬
‫أريد أن أتأكد من أنك ستضيف‬ ‫الامتياز الإضافي إلى الفصل القادم.‬
‫لن أحتاج إليه هذا الفصل بالطبع.‬
‫نعم. بالتأكيد، نعم.‬ ‫أيّاً كان ما يجعلك سعيداً يا "ملفين".‬
‫المعذرة؟‬
‫هل لي رجاءً بشطيرة مثلجات؟‬
‫ارحلي من هنا، اتفقنا؟‬ ‫نحن مغلقون بسبب الإيبولا.‬
‫فحص سريع للتحقق من التوصيلات.‬
‫حسناً. هل أنت متأكد من أن هذا آمن؟‬
‫والآن، بعض الأخطاء‬ ‫والعثرات المضحكة الكلاسيكية!‬
‫هذه جيدة. هذه هي المفضلة لديّ.‬
‫أنا آسف. لماذا تعرض عليّ هذا؟‬
‫بالله عليك، كان هذا مضحكاً!‬ ‫سار ذلك الطفل مباشرةً فوق شوكة الحراثة.‬
‫أشعر بالملل! ماذا يعرضون أيضاً؟‬
‫هذا مذهل. أيها الكمبيوتر، أجر المسح.‬
‫لا أصدّق هذا.‬
‫توقّعت أن يكون أصغر من المعتاد، لكن هذا...‬
‫- هذا.‬ ‫- ماذا؟ ما الأمر؟‬
‫لا أستطيع إيجاده.‬ ‫الـ"هاهاغوفاوتشوكليمالوس" لديك!‬
‫ليس لديك واحد!‬
‫- لا أفهم.‬ ‫- تماماً.‬
‫ليس لديك أي حسّ دعابة‬ ‫ككرسي أو عارضة أزياء شهيرة.‬
‫"ملفين"، بمزج دماغك ودماغي معاً،‬
‫نستطيع أخيراً أن نمحو الضحك إلى الأبد!‬
‫إذن، يريد "جورج" و"هارولد"‬ ‫شريراً خارقاً...‬
‫اطلب فيُعطى لك!‬
‫"مغلق بأمر من الناظر (كروب)"‬
‫أعلن فيما يلي‬
‫أن برنامج "جيروم هورويتز" للفنون‬
‫قد أُعيد تفعيله!‬
‫من بعدك يا سيدي.‬
‫- ماذا لو...‬ ‫- أنا أعمل على ذلك.‬
‫ستكون هذه قصة ملحمية!‬
‫هيا أيها الكابتن، ارسم! حرك يدك بشكل شخص!‬
‫لماذا يشبه الدجاجة؟‬
‫مسألة رواية القصة البصرية هذه صعبة!‬
‫هذا جيد.‬
‫خذ، تحتاج هذه إلى كلمات.‬
‫أيها المساعدان،‬
‫ذكّراني مجدداً لماذا نقوم بهذا؟‬
‫نحن نجعل المدرسة ممتعة مجدداً.‬
‫كما تعلم، "حرروا الأطفال."‬
‫اسمع! ماذا لو وضعنا هذا اللوح هنا؟‬
‫أجل! نعم.‬
‫نعم. بالطبع.‬
‫المتعة.‬
‫سأعمل على ذلك!‬
‫إلى أين ذهب الجميع؟‬
‫من أين جاء كل هذا؟‬
‫- مرحباً!‬ ‫- مرحباً أيها المساعدان. يسعدني انضمامكما.‬
‫كيف فعلت هذا أصلاً؟‬ ‫ظننت أنك كنت تعتني بـ...‬
‫يا إلهي! هل هذا دولاب ملاه؟‬
‫بالطبع! جاء مع الكرنفال الذي طلبته.‬
‫غزل البنات هذا يجعلني أشعر بالقوة!‬
‫مهلاً، أين كل المدرسين؟‬
‫يمضون عقوبة احتجاز.‬
‫لديهم مشكلة سلوك حقيقية.‬
‫هذا أفضل بالتأكيد من وجود "كروب"!‬
‫نعم. كان "كروب" ليفقد عقله تماماً‬ ‫لو رأى هذا.‬
‫تقدّموا إلى هنا!‬
‫من سيكون أول من يسقط الناظر في الماء؟‬
‫لا!‬
‫أنا أغرق!‬
‫حسناً، هذا يكفي. انتهت الاستراحة.‬
‫بربكما! جولة أخيرة!‬
‫- احترس!‬ ‫- ما هذا، كرنفال؟‬
‫أكره الكرنفالات!‬
‫يبدو هذا ممتعاً! كيف نلعب؟‬
‫لا تطلقوا النار!‬
‫ماذا يجري؟‬
‫من يريد مثلجات؟‬
‫مثلجات!‬
‫ماذا سنفعل؟‬ ‫لا يمكننا مجاراة هذا إلى الأبد.‬
‫علينا ذلك! يجب أن نراقبه بالمناوبة.‬
‫سأراقبه اليوم. وراقبه أنت الليلة.‬
‫سكّر!‬
‫"هارولد"، أريد حقاً بعض السكّر.‬
‫وأنا أيضاً.‬
‫اتخذنا القرار الخاطئ!‬
‫لم يحلّ هذا أي شيء!‬
‫يا مساعديّ!‬
‫انظرا إلى هذا!‬
‫هجوم!‬
‫لا!‬
‫من هنا!‬
‫هل يريد أحدكم الذهاب في رحلة ميدانية؟‬
‫لا!‬
‫لا شيء ممتع أكثر من النار!‬
‫باستثناء أن يكون المرء...‬
‫متّقداً!‬
‫ماذا يجري؟‬
‫هكذا يدير المرء المدرسة!‬
‫حرروا الأطفال!‬
‫انتظر لحظة.‬
‫ما الذي...‬
‫كيف حدث...‬
‫أنا لا أفهم.‬
‫- النجدة!‬ ‫- ما الذي...‬
‫أنتما...‬
‫أنتما الاثنان.‬
‫صداقتكما...‬
‫قد انتهت.‬
‫ماذا؟‬
‫"جورج"!‬
‫"هارولد"!‬
‫"هارولد"! عد!‬
‫"جورج"، أنا هنا!‬
‫لا! لا تتركني!‬
‫لن أفعل! لن أفعل يا "جورج"!‬
‫"هارولد"!‬
‫لا! انتظر! توقّف!‬
‫"جورج"!‬
‫هذا الشيء مذهل يا بروفيسور "بي".‬
‫الأرجح أن بوسعك حل مشكلة‬ ‫المجاعة العالمية باختراع كهذا.‬
‫لا أريد! الأهم من ذلك،‬
‫كيف أبدو؟‬
‫تماماً كما تبدو في القصة المصورة!‬
‫جيد! أبعد يديك عن البضاعة،‬ ‫وأحضر مرحاضك الصغير، اتفقنا؟‬
‫أسمّيه "توربو"...‬
‫نعم. نجمتان ذهبيتان لك أيها الفتى.‬
‫لتبدأ نهاية العالم!‬
‫ماذا؟ لا بد أنك تمزح!‬
‫"بوبيبنتس" لا يملك الوقود!‬ ‫لا يمكن كتابة أشياء كهذه.‬
‫أين يجد شرير مزدهر‬ ‫مصدراً لا ينضب من الطاقة؟‬
‫الطاقة الحقيقية تنبع من داخل المرء.‬
‫لا، غير صحيح يا "ملفين"!‬
‫- هذه كتابة تجدها على الملصقات السخيفة!‬ ‫- حسناً.‬
‫تأتي من مصدر طاقة هائل! مكبّ نفايات نووية.‬
‫- أرى ما ترمي إليه.‬ ‫- مصنع مواد سامة.‬
‫أو ربما مكان أشد سمّية!‬
‫بقايا هذه الطعام رائحتها كريهة.‬
‫إنها رائحة قوية.‬
‫عدنا إلى العمل يا عزيزي!‬
‫احفظوا هذه العناصر...‬
‫الأكسجين. بيريليوم.‬
‫"مملينيوم".‬
‫"سخيفينيوم".‬
‫"شخيرينيوم".‬
‫المعذرة جميعاً، هناك عملاق...‬
‫لا تقاطعني بينما أقرأ برتابة‬ ‫من الكتاب الدراسي!‬
‫لكن المرحاض!‬
‫اذهب فحسب.‬
‫"هارولد"؟‬
‫"جورج"؟‬
‫يا طلاب مدرسة "جيروم هورويتز" الابتدائية‬ ‫وطاقمها الدراسي،‬
‫العالم كما تعرفونه يوشك أن ينقرض.‬
‫وسيبزغ نظام عالمي جديد!‬
‫وبصراحة، النظام الجديد يشبه القديم،‬
‫باستثناء تفصيل بسيط...‬
‫"ملفين"؟‬
‫سأنال منكم!‬
‫بقوة شبكة "ملفين" العصبية،‬
‫سأعطّل بنجاح الـ"هاهاغوفاوتشوكليمالوس"‬
‫لكل طفل‬ ‫في مدرسة "جيروم هورويتز" الابتدائية.‬
‫لأنني، البروفيسور "بوبيبنتس"...‬
‫أجل، هذا هو اسمي.‬
‫إنه يجعلكم تضحكون بلا توقّف، صحيح؟‬
‫انبطح!‬
‫ألا يزال يجعلكم تقهقهون الآن؟ "بوبيبنتس"!‬
‫لا أفهم الدعابة.‬
‫- لماذا هذا مضحك؟‬ ‫- ممتاز!‬
‫أخيراً! أنتم تتكلمون لغتي!‬
‫لا. هذا سيئ.‬
‫هذا سيئ حقاً. أعني، عالم من دون ضحك؟‬
‫"جورج"، إن دمّر حسّ دعابتنا،‬ ‫فإنه سيدمّرنا!‬
‫تخيّل كم ستكون قصصنا المصورة مملّة.‬
‫كابتن "أندربنتس"‬ ‫وشراء السروال البيج العقلاني.‬
‫كابتن "أندربنتس" يأكل كلّ فلافله.‬
‫كابتن "أندربنتس" يراقب الإسمنت وهو يجف.‬
‫أرجو من مؤلّفيّ هذه القصة المصورة‬ ‫المثيرة للضحك للغاية‬
‫الخروج إلى هنا، أينما كنتما!‬
‫أنتما التاليان.‬
‫حسناً، يجب أن نردعه.‬
‫يجب أن نجد طريقة لنفصل "ملفين".‬
‫نعم.‬
‫لكن كيف نصل إليه‬ ‫من دون أن يرانا "بوبيبنتس"؟‬
‫ماذا تفعلان معاً؟‬
‫هل أنتما في الداخل؟‬
‫ربما كنتما تختبئان هنا؟‬
‫آسف. أما زلت تنتظرين على الخط؟‬
‫أكره حدوث هذا.‬
‫حظاً طيباً.‬
‫والآن، أين هذان الصغيران...‬
‫تراجع يا "بوبيبنتس"!‬
‫ماذا يجري؟‬
‫أرجو أن ينجح هذا.‬
‫تابع التراجع. سآتي في الحال.‬
‫أراهن بأنه ظن أن ذلك‬ ‫سيكون أكثر إثارة للإعجاب.‬
‫رباه. سنخاطر بكل شيء.‬
‫استعد للهزيمة،‬
‫ولإحقاق العدالة على طبق ساخن من الحرية!‬
‫مع طبق جانبي من الحرية،‬
‫وكوب كبير مليء بالحرية أيضاً!‬
‫"القوة: صفر، المرونة: صفر، الذكاء: صفر"‬
‫استخدام مذهل لتشبيهات المأكولات السريعة‬ ‫أيها الطفل الضخم الذي يرتدي وشاحاً!‬
‫لنقم بهذا.‬
‫إيقاف الصورة! اللقطات التالية تضم مشاهد‬
‫فظيعة وعنيفة للغاية...‬
‫وباهظة التكاليف.‬
‫...بحيث لا يمكننا أن نعرضها‬ ‫إلا باستخدام تكنولوجيا‬
‫تقليب الصور!‬
‫قم بالعرض يا "هارولد".‬
‫أولاً، داس البروفيسور "بوبيبنتس"‬ ‫على كابتن "أندربنتس".‬
‫قدم! مؤلم!‬
‫ثم صنع منه شطيرة "أندربنتس".‬
‫لكم!‬
‫ثم مارسا لعبة ودّية بالمضرب!‬
‫لا!‬
‫تباً.‬
‫حسناً، ما التالي؟ أجل!‬
‫ثم استدعى "بوبيبنتس" جيشاً من الدلافين...‬
‫مهلاً، ماذا؟‬ ‫لماذا تضع الدلافين دائماً في الفيلم؟‬
‫ماذا لديك ضد الدلافين بأية حال؟‬
‫ليس لديّ شيء ضدها، لكن ذلك لم يحدث!‬
‫وماذا في ذلك؟‬
‫نحن نقرر ما حدث. إنه دفتر تقليب الصور.‬
‫أحب الدلافين. وسأضعها فيه.‬
‫حسناً، لا بأس. لنتابع.‬
‫- هل أنت متأكد؟‬ ‫- أجل.‬
‫شكراً.‬
‫- كان "بوبيبنتس" غافلاً...‬ ‫- مصافحة هادئة.‬
‫...لكن خطة "جورج" و"هارولد"‬ ‫كانت تنجح على أحسن وجه.‬
‫فأطلقا نفسيهما‬ ‫إلى أعلى "توربو تويلت 2000"!‬
‫وللحفاظ على التشويق،‬ ‫لم يصلا إلى الهدف تماماً.‬
‫ثم...‬
‫ماذا حدث لدفتر تقليب الصور؟‬
‫نفدت الأوراق.‬
‫"ملفين"! انزع ذلك الشيء عن رأسك.‬
‫يجب أن نوقف "بوبيبنتس"!‬
‫بروفيسور "بوبيبنتس"!‬ ‫يحاول "جورج" و"هارولد" ردعك!‬
‫أنت مزعج للغاية!‬
‫إذن، فقد ظننتما أيها الغبيان الصغيران‬ ‫أن بوسعكما إلهائي‬
‫بهذا الرجل العاري الغبي. هل أنا محق؟‬
‫أنا لست عارياً!‬
‫هل من كلمات أخيرة‬ ‫قبل أن أنفّذ بكما هذا الانتقام؟‬
‫نعم، انتظر. اسمع.‬
‫نحن نعتذر عن السخرية من اسمك.‬
‫أعني، كان ذلك خاطئاً ببساطة.‬
‫نعم، نحن آسفان.‬ ‫الحقيقة أيها البروفيسور "بي"،‬
‫أن لديك على الأرجح‬ ‫أروع اسم سمعناه على الإطلاق.‬
‫أعني، تخيّل يا "جورج"‬ ‫لو كان لدينا اسمان كهذا.‬
‫سيكون ذلك رائعاً للغاية!‬
‫حسناً، انتظر، لنقم بهذا. لنجرّب.‬
‫سأكون "فلافي تويليتنوز".‬
‫نعم! وأنا سأكون السير "تشيزبول وافلفاني".‬
‫نعم، بالتأكيد. أنت فارس.‬
‫هذا جيد جداً!‬
‫أريد تغيير اسمي.‬
‫سأكون "باتشيكس فون ستنكلسبرغ".‬
‫"ستنكلسبرغ".‬
‫نعم، هذه أسماء سخيفة جداً،‬ ‫لكن لا شيء مضحك في اسم‬
‫البروفيسور "بي بي دايارياشتين بوبيبنتس"‬ ‫المحترم!‬
‫سيدي، هل تقول إن اسمك الكامل هو‬
‫"بي بي دايارياشتين بوبيبنتس" المحترم؟‬
‫توقّفا! توقّفا عن الضحك!‬
‫بربك! اسمع، مشكلتك ليست في ضحك الناس عليك.‬
‫مشكلتك هي أنك لا تستطيع الضحك على نفسك.‬
‫حقاً يا "أوبرا"؟ هل هذه هي مشكلتي؟‬
‫مشكلتكما هي هذه...‬
‫لا!‬
‫أرجو أنكما استمتعتما‬ ‫بسنوات ضحككما وسعادتكما،‬
‫لأنها على وشك الانتهاء.‬
‫هل تجدان أي شيء مضحك بشأني الآن؟‬
‫هل تقصد فيما عدا اسمك؟‬
‫نعم! باستثناء ذلك!‬
‫وشعرك؟‬
‫ماذا؟‬
‫ظننت أن شعري رائع.‬
‫هل تمزح معي؟‬
‫يكاد يكون مضحكاً كشعري حين كنت في الحضانة!‬
‫هل تتذكر تلك التسريحة الضخمة؟‬
‫لا! لا يمكن أن يحدث هذا!‬ ‫أيها الكمبيوتر، شغّل مسح الدماغ.‬
‫لنر. الفصّان الأماميان يبدوان كبيرين‬ ‫وبصحة جيدة.‬
‫الـ"هاهاغوفاوتشوكليمالوس" يبدو صغيراً،‬ ‫ما الذي يحدث؟‬
‫غير معقول!‬
‫الـ"هاهاغوفاوتشوكليمالوس" لديهما هائل!‬
‫أحتاج إلى مزيد من الطاقة.‬
‫هل تجدان أي شيء مضحك الآن؟‬
‫أنا متأكد من أننا نستطيع التفكير‬ ‫في شيء ما!‬
‫"جورج"، لم أعد أستطيع الابتسام.‬
‫لا! "هارولد"!‬
‫قضيت على واحد، وبقي واحد.‬
‫"هارولد".‬
‫"هارولد". "هارولد"، هل تسمعني؟‬
‫"هارولد"!‬
‫"جورج"! "جورج"، هل هذا أنت؟‬
‫أنا هنا يا صديقي.‬
‫- ماذا يجري؟‬ ‫- نحن نتقلّص!‬
‫إن لم نضحك على شيء ما قريباً‬ ‫فقد لا نضحك ثانيةً.‬
‫لا! ماذا سنفعل؟‬
‫يجب أن نفكّر في شيء مضحك، مفهوم؟‬
‫حسناً، نعم، بالتأكيد. شيء مضحك.‬
‫هل وجدت شيئاً؟‬
‫- لا، لا شيء.‬ ‫- ولا أنا أيضاً.‬
‫مزيد من التقلّص!‬
‫حسناً. ما الذي كنا نجده مضحكاً؟‬
‫دعابات المرحاض في الغالب.‬ ‫الغائط، القيء، أشياء كهذه.‬
‫حقاً؟ هذا أكثر أشكال الكوميديا وضاعةً.‬
‫لا تقل هذا يا "هارولد"! لا تتركني!‬
‫انتباه جميعاً! أنا "بوبيبنتس"‬ ‫ولديّ مستجدّات حول نهاية العالم.‬
‫نظراً إلى نجاح خطتي حتى الآن،‬
‫فقد قررت أن أمحو الضحك عن الكوكب كلّه.‬
‫بعد ذلك، سأنتقل على الأرجح إلى كواكب أخرى،‬
‫"المشتري"، "المريخ"...‬
‫ولا يمكن أن أنسى "أورانوس"!‬
‫مهلاً. هل قال للتو...‬
‫تُلفظ مثل كلمة "مؤخرتك".‬
‫أعلم!‬
‫"أورانوس"!‬
‫نعم، وبعد أن أنتهي من العمالقة الغازية،‬
‫أرى أن أهاجم المجرّات الأخرى...‬
‫ماذا؟‬
‫الضحك شعور طيب!‬
‫لا، توقّفا! توقّفا عن الضحك!‬ ‫أنتما تفسدان كل شيء!‬
‫تباً! امتياز إضافي أو النجاة؟‬
‫امتياز إضافي أو النجاة؟‬
‫سأختار النجاة!‬
‫أجل!‬
‫لا، كيف يمكن أن يحدث هذا؟‬
‫لا تبخس أبداً‬ ‫قدرة قوة الضحك يا "بوبيبنتس"!‬
‫هذا أسخف شيء سمعته يوماً.‬
‫"هارولد"! "هارولد"، نجحنا!‬
‫"هارولد"؟‬
‫أظن أن أضلعي تؤلمني.‬
‫لأنني لم أضحك بهذا الشكل في حياتي!‬
‫سنرى من سيضحك حين أقلّصكما‬
‫لتعيشا في جيبي إلى الأبد‬
‫إلى جانب بلسم الشفاه بنكهة الكرز‬
‫وبلسم الشفاه بنكهة زبدة السكّر...‬
‫جميل!‬
‫...وبلسم الشفاه بنكهة النعنع‬
‫وبلسم الشفاه بالترطيب الإضافي‬ ‫مع الحماية ضد أشعة الشمس‬
‫وكل بلاسم الشفاه الأخرى!‬
‫لماذا يحتاج شخص واحد‬ ‫إلى كل بلاسم الشفاه هذه؟‬
‫- النجدة!‬ ‫- النجدة!‬
‫أرجوكم! ليساعدنا أحد!‬
‫النجدة!‬
‫أرجو أن تجدا أقلاماً صغيرة‬
‫لرسم قصصكما المصورة الصغيرة‬
‫لأنني على وشك تصغيركما!‬
‫أشعر...‬
‫بأنني بأفضل حال!‬
‫- لا أصدّق!‬ ‫- لديه قوى خارقة حقيقية!‬
‫هذا تطور واضح لم أتوقّعه‬
‫رغم كل سنوات دراستي للقصص المصورة!‬
‫جئت لإنقاذ الموقف!‬
‫نعم، وأنا جئت لأفسده!‬
‫لذا تراجع يا صديقي!‬
‫هذا مقزز!‬
‫يوجد المزيد من حيث جاء هذا.‬
‫الاثنين! الثلاثاء! الأربعاء! الخميس!‬
‫سراويل داخلية غير محدودة!‬
‫وأنا سعيد جداً بأننا أعطيناه‬ ‫هذه القوة الخارقة!‬
‫جهازي الـ"سايزرايتر"!‬
‫بات ملكي الآن!‬
‫للأسف!‬
‫الفشل النهائي للبروفيسور "بوبيبنتس".‬
‫ماذا يفعل هذا الزر؟‬
‫مرحباً بكم في الأسفل!‬
‫لا!‬
‫لا بد أنني أمسكه بالمقلوب.‬
‫نعم. هذه كانت المشكلة.‬
‫عجباً. إنه غبي للغاية.‬
‫لا أستطيع بلوغه.‬
‫حان الوقت للقضاء عليك نهائياً‬ ‫يا "بوبيبنتس"!‬
‫ابتعد عني!‬
‫كابتن "أندربنتس"!‬
‫طر إلى هنا كي نكبّرك مجدداً!‬
‫فكرة رائعة.‬
‫"جورج"، فقط لا تقم...‬
‫لا!‬
‫صفّقوا له بحرارة جميعاً!‬
‫نل منه.‬
‫انظرا ماذا لديّ.‬
‫مدرسة صغيرة مليئة بأطفال صغار‬
‫ومعلّميهم الصغار الذين يتقاضون رواتب صغيرة‬
‫تعكس حجمهم وكذلك‬
‫القيمة التي يوليها المجتمع للتعليم.‬
‫سآخذ هذه!‬
‫إذن سآخذه هذا!‬
‫هل صفعتني للتوّ على يدي؟‬
‫نعم. وكنت تستحق ذلك.‬
‫لا، لم أكن أستحقها! يدك ضخمة!‬ ‫هذا مؤلم جداً!‬
‫أعده، إنه لي!‬
‫لا! أبعد يديك!‬
‫- هذا ليس عدلاً! لن أعيده!‬ ‫- أعطني إياه!‬
‫هلا تعطيني إياه فحسب؟‬
‫انظر ماذا فعلت الآن!‬
‫أعطني إياه!‬
‫"جورج"!‬
‫أمسكتك!‬
‫نعم، هذا أفضل!‬
‫أحسنتما صنعاً يا مساعديّ!‬ ‫سأعيدها حيث كانت.‬
‫لا! كابتن "أندربنتس".‬
‫هكذا. عادت الأمور إلى طبيعتها‬
‫وكأن شيئاً لم يكن.‬
‫لا، إلى أين ذهب؟‬
‫لن تقبضا عليّ أبداً!‬
‫لا يمكنكما ردع البروفيسور "بوبيبنتس"!‬
‫- عد إلى هنا!‬ ‫- لا أستطيع بلوغه!‬
‫نل منه يا كابتن "أندربنتس"!‬
‫نحلة! ابتعدي عني!‬
‫أنا حر!‬
‫ماذا؟ لماذا فعلت ذلك؟‬
‫تركت الشرير يلوذ بالفرار!‬
‫بربكما. أنا متأكد من أن النحلة‬ ‫لم تكن الشريرة.‬
‫ماذا حدث هنا بحق السماء؟‬
‫لا شكر على واجب يا قوى حفظ السلام!‬
‫هلا تخفض صوتك؟‬
‫لم أتوقّع هذا! خذ هذا يا دكتور "دايبر"!‬
‫لا أصدّق أننا ابتكرناه.‬
‫وهو أغبى حتى في الحياة الحقيقية.‬
‫انظرا! دلافين صغيرة!‬
‫يجب أن نتخلص منه، أليس كذلك؟‬
‫أظن ذلك.‬
‫أعني أنه مشكلة أكبر بكثير‬ ‫مما كان عليه السيد "كروب" يوماً.‬
‫لكن أتعلم يا "جورج"؟‬
‫إن أعدنا "كروب" بشكل نهائي،‬
‫فلن نكون في الصف نفسه مجدداً.‬
‫نعم، أعلم.‬
‫لكن لمجرد أننا في صفّين منفصلين،‬ ‫لا يعني أننا لا يمكن أن نكون صديقين.‬
‫نعم. سنكون دائماً صديقين. صحيح؟‬
‫نعم. في الواقع، أتعلم؟‬
‫لنقسم قسم دم على ذلك.‬
‫لكن من دون الدم.‬ ‫لا أريد رؤية الدم. من دون دم.‬
‫- هل نقسم بالخنصر؟‬ ‫- لا، هذا سخيف.‬
‫وجدتها!‬
‫لا. ماذا؟ لا!‬
‫هذا ليس صحيّاً.‬
‫ألا يمكننا أن ندلي بإعلان صداقة شفهي‬ ‫أو ما شابه؟‬
‫حسناً. نعم. لم أحضّر أي شيء، لكن...‬
‫أنا، "هارولد"،‬
‫أعلن فيما يلي أن "جورج" هو أعز أصدقائي،‬ ‫بشكل دائم وإلى الأبد.‬
‫وأنا، "جورج"، أقبل الحقوق الدائمة‬
‫التي أعطاني إياها "هارولد"‬ ‫لأكون أعز أصدقائه إلى الأبد،‬
‫ودستور الأصدقاء...‬
‫"أمريكا"، صداقة.‬
‫- و"أمريكا".‬ ‫- الأرض و"أمريكا".‬
‫جيد، حسناً، نعم.‬
‫انتهينا. حسناً، رائع.‬
‫- كم هذا مريح.‬ ‫- نعم، بلا مزاح.‬
‫أعني، لماذا كنا قلقين أصلاً‬
‫بشأن مسألة الصف هذه أساساً؟‬
‫لا أدري.‬
‫كنا يافعين حينها.‬
‫من الواضح أننا كبرنا.‬
‫هذا واضح، لقد كبرنا.‬
‫يا صديقيّ!‬
‫شكراً لكما على تأريخ‬ ‫سيرتي الذاتية الواقعية على نحو مفاجئ.‬
‫من الصعب الحصول على الحقيقة.‬
‫وقد أحسنتما تقديمها.‬
‫حان الوقت الآن للطيران مجدداً!‬
‫الوداع يا مساعديّ العزيزين.‬
‫وداعاً يا كابتن "أندربنتس".‬
‫وداعاً.‬
‫"جورج"! "هارولد"!‬
‫ماذا أفعل في منزلكما على الشجرة مجدداً؟‬
‫أنتما في ورطة عويصة!‬
‫لا أعرف حجم...‬
‫لماذا يتكرر هذا؟‬
‫أين ملابسي؟ أين هي؟‬
‫لا أفهم.‬
‫لماذا "كروب" غاضب جداً‬ ‫بينما الكابتن "أندربنتس" سعيد جداً؟‬
‫ربما لأن الكابتن "أندربنتس"‬ ‫لديه شخصان مثلنا.‬
‫أعني أنه كان لديه أصدقاء.‬
‫نستطيع إصلاح الأمر.‬
‫نعم، نستطيع.‬
‫وهكذا قمنا بتنفيذ أندر مقلب على الإطلاق،‬
‫المقلب...‬
‫لأجل الخير.‬
‫"هل تريد الخروج في موعد؟"‬
‫موعد؟‬
‫"مع حبّي، (إديث)."‬
‫"الناظر (كروب)."‬
‫"بنجامن كروب"، أيها الماكر.‬
‫"إديث"، سيدة المائدة.‬
‫هل لديك مخططات الليلة يا سيد "كروب"؟‬
‫لا! ماذا؟ هذا ليس من شأنكما!‬
‫لكن إن أردتما أن تعرفا،‬
‫في الواقع، أجل.‬
‫بالمناسبة، كنت أرتّب مكتبي،‬
‫وأعتقد أن هذه لكما.‬
‫قصصنا المصورة؟‬
‫هل أخرجتها من سلة المهملات؟‬
‫حسناً، لقد قرأتها،‬
‫وحيث أنها غير قابلة للتصديق وصبيانية،‬
‫ومليئة بأكثر أشكال روح الفكاهة وضاعة،‬
‫من دعابات المرحاض،‬
‫إلا أنها في الواقع مضحكة جداً.‬
‫أراكما لاحقاً!‬
‫يا للعجب.‬
‫"مركز إعادة تدوير المراحيض"‬
‫هذا مطعم جيد.‬
‫القيام بشيء لطيف للسيد "كروب"‬ ‫يمدّني بشعور طيب.‬
‫نعم، أتعلم؟ هذا صحيح.‬
‫- عدني بألّا نفعل ذلك ثانيةً.‬ ‫- أعدك.‬
‫رباه!‬
‫لم يسبق أن دخلت مطعماً راقياً كهذا من قبل.‬
‫كان عليّ بذل كل جهدي لسيدتي.‬
‫حسناً، كما تشاء يا سيدي!‬
‫مجدداً، يأخذ هذا قصتنا‬ ‫إلى خاتمتها السعيدة.‬
‫أعتقد أن هناك دروس حياة قيّمة‬
‫نستخلصها.‬
‫ما هذا بحق السماء؟‬
‫كلوهم، لذيذ!‬
‫لا بد أنك تمزح معي! لا!‬
‫لذيذ! كلوهم!‬
‫لا!‬
‫أيها النادل! الحساب رجاءً!‬
‫الناظر "كروب"!‬
‫لا!‬
‫النجدة!‬
‫- تمسّكا يا مساعديّ!‬ ‫- لا أفهم!‬
‫ظننت حقاً أن كسر الخاتم سيتخلص من قواه!‬
‫نعم، ها قد بدأنا من جديد.‬
‫"في غضون ذلك..."‬
‫مهلاً.‬
‫مستحيل!‬
‫كانت تنتظر على الخط منذ بداية الفيلم.‬
‫تعال.‬
‫ألو.‬
‫شكراً على الانتظار على الخط. كيف يمكنني...‬
‫لا!‬
‫"كابتن (أندربنتس)‬ ‫والهجوم على سيدة الانتظار على الخط"‬
‫ترجم من قبل: باسل بشور‬