‫كان أبي مزارعًا.‬
‫شأن الجميع آنذاك.‬
‫طبعًا لم يكن مزارعًا في الأصل.‬
‫الزاوية حادة بحسب الكمبيوتر.‬
‫لا، سأتولى الأمر.‬
‫نقطع المضيق.‬
‫- إيقاف كل شيء يا "كوبر".‬ ‫- لا!‬
‫- إيقاف كل شيء.‬ ‫- لا، أعد الطاقة!‬
‫أبي؟‬
‫آسف يا "مورف"، عودي إلى فراشك.‬
‫- حسبتك الشبح.‬ ‫- لا.‬
‫لا وجود للأشباح يا عزيزتي.‬
‫يقول جدّي إن الأشباح قد تطاردنا.‬
‫هذا لأنه على حافة قبره. عودي إلى سريرك.‬
‫هل كنت تحلم بالتحطم؟‬
‫عودي إلى سريرك يا "مورف".‬
‫كان القمح قد مات.‬
‫فقد أُصيب باللفحة واضطررنا لحرقه.‬
‫بقيت الذرة حية فزرعنا أفدنة منها.‬
‫وإجمالًا لم نحصل سوى على الغبار.‬
‫لا أعرف كيف أصف الأمر.‬ ‫فالعواصف لم تهدأ قط.‬
‫ظلت تهبّ بشكل مطرد‬
‫وحملت معها غبارًا‬
‫كنا نضع لثمًا‬
‫أحيانًا حول الأنف والفم‬
‫لنقلل من تنشق الغبار.‬
‫عند ترتيب مائدة الطعام‬
‫كنا نضع الأطباق والأكواب مقلوبة‬
‫كلها مقلوبة‬
‫أسرعي يا "مورف"!‬
‫"توم"، الساعة الـ4 عصرًا،‬ ‫درس مقاومة مبيدات الأعشاب.‬
‫- أستأتي؟‬ ‫- نعم يا سيدي.‬
‫لا تلعبي على المائدة.‬
‫أبي، أيمكنك إصلاح هذه؟‬
‫- ماذا تفعلين بمركبتي؟‬ ‫- ليس أنا.‬
‫من فعل ذلك؟ شبحك؟‬
‫أسقطها من الرف وهو يسقط الكتب أيضًا.‬
‫- لا وجود للأشباح أيتها البلهاء.‬ ‫- ويحك!‬
‫بحسب المراجع يُدعى طيف ضاجّ.‬
‫أبي، أخبرها.‬
‫ليس الأمر مؤكدًا علميًا يا "مورف".‬
‫قلت إن العلم هو اعترافنا بما لا نعرفه.‬
‫نالت منك.‬
‫كوني حريصة على أغراضنا.‬
‫"كوب".‬
‫أتريدين نقاشًا علميًا يا "مورف"؟‬
‫لا تكتفي بالخوف من شبح بل تقصّي الأمر.‬
‫عليك تسجيل الوقائع وتحليلها لتعرفي‬ ‫كيف ولماذا‬
‫ثم اعرضي خلاصاتك، اتفقنا؟‬
‫- اتفقنا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- بالتوفيق في المدرسة.‬ ‫- مهلًا.‬
‫اجتماعات المعلمين والوالدين هي للوالدين.‬
‫لا الأجداد.‬
‫انتظر قليلًا!‬
‫- هذه ليست عاصفة ترابية.‬ ‫- "نلسون" يحرق محصوله.‬
‫اللفحة؟‬
‫يقولون إنه آخر محصول بامية.‬
‫على الإطلاق.‬
‫كان يجب أن يزرع الذرة مثلنا.‬
‫كن لطيفًا مع الآنسة "هانلي" فهي عزباء.‬
‫ماذا تقصد بهذا؟‬
‫إعادة ملء الأرض بالسكان، فقم بواجبك.‬
‫اهتم بشؤونك الخاصة، أيها العجوز.‬
‫إلى السرعة الثانية يا "مورف".‬
‫الثالثة.‬
‫- عشّقيه جيدًا.‬ ‫- إنه يجرش.‬
‫اخرس يا "توم"!‬
‫- ماذا فعلتِ؟‬ ‫- لم تفعل شيئًا.‬
‫- انفجرت عجلة فحسب.‬ ‫- قانون "مورفي".‬
‫اخرس!‬
‫- اجلب الدولاب الاحتياطي.‬ ‫- ذلك كان الدولاب الاحتياطي.‬
‫اجلب عدة الترقيع.‬
‫- كيف سأرقعها هنا؟‬ ‫- جد حلًا.‬
‫فلن أستطيع مساعدتك دائمًا.‬
‫ما خطبك يا "مورف"؟‬
‫لماذا أسميتني وأمي نسبة إلى شيء شنيع؟‬
‫لم نفعل ذلك.‬
‫قانون "مورفي"؟‬
‫لا يعني قانون "مورفي"‬ ‫أن شيئًا سيئًا سيحدث.‬
‫بل يعني أن كل ما يمكن أن يحدث سيحدث.‬
‫فلم ننزعج من الاسم.‬
‫ادخلي.‬
‫هيا بنا!‬
‫ماذا عن العجلة المثقوبة؟‬
‫أجل!‬
‫طائرة هندية من دون طيار،‬ ‫ذات خلايا شمسية تمد مزرعة كاملة بالطاقة.‬
‫تول القيادة يا "توم".‬
‫هيا!‬
‫وجّهي هذا نحوها.‬
‫أسرع يا "توم"، أكاد أن أفقدها.‬
‫نحوها مباشرةً.‬
‫ركزيه عليها.‬
‫تم الربط.‬
‫أحسنت يا "توم".‬
‫أبي؟‬
‫أكاد أتحكّم بها، لا تتوقف!‬
‫أبي!‬
‫"توم"!‬
‫طلبت مني مواصلة السير.‬
‫وماذا لو طلبت منك أن تقفز بالسيارة من جرف؟‬
‫- أضعناها.‬ ‫- لا.‬
‫أتريدين تجربتها؟‬
‫هكذا.‬
‫هيا.‬
‫لنجعلها تهبط عند طرف البحيرة.‬
‫أحسنت!‬
‫منذ متى هي في الجو برأيك؟‬
‫توقف مركز "دلهي" شأنه شأن "ناسا"‬
‫قبل 10 سنوات.‬
‫تطير منذ 10 سنوات؟‬
‫- لماذا انخفضت لهذا الحد؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫ربما عطلت الشمس الكمبيوتر أو تبحث عن شيء.‬
‫- عمّ؟‬ ‫- أعطني مفك براغ كبيرًا.‬
‫ربما عن إشارة؟ لا أعرف.‬
‫ماذا ستفعل بها؟‬
‫سأجعلها مفيدة للمجتمع‬
‫مثل تشغيل آلة زراعية.‬
‫ألا يمكننا إطلاقها؟‬
‫فلم تكن تؤذي أحدًا.‬
‫يجب أن تتكيف هذه الطائرات‬
‫شأننا جميعًا.‬
‫- كيف يجري الاجتماع؟ أستأتيان معي؟‬ ‫- عندي صفّ.‬
‫أما هذه، فلتنتظر في الشاحنة.‬
‫- ماذا فعلت؟‬ ‫- سيخبرونك في الداخل.‬
‫- هل سأغضب؟‬ ‫- ليس منّي.‬
‫- حاول ألّا تغضب.‬ ‫- اهدئي.‬
‫سأتولى الأمر.‬
‫أنت متأخر يا "كوب".‬
‫انثقبت عجلة الشاحنة،‬
‫فاضطررت لشراء شيء من متجر‬ ‫الطائرات الآسيوية.‬
‫في الحقيقة هذه طائرة استطلاع.‬
‫ذات خلايا شمسية مذهلة وهي هندية.‬
‫تفضّل بالجلوس.‬
‫إذًا‬
‫وصلتنا علامات "توم".‬
‫سيكون مزارعًا ممتازًا.‬
‫لديه الموهبة، ماذا عن الجامعة؟‬
‫لا تأخذ الجامعة إلا القليل، فلا يملكون‬ ‫الموارد...‬
‫ما زلت أدفع ضرائبي.‬
‫أين يذهب المال؟ فلم تعد هناك جيوش.‬
‫لا يذهب المال للجامعة.‬
‫يجب أن تكون واقعيًا يا "كوب".‬
‫تستبعد ابني عن الجامعة الآن؟‬
‫- عمره 15 سنة.‬ ‫- علامات "توم" ليست عالية كفاية.‬
‫كم مقاس خصرك؟ 81 سم؟‬
‫84 سم للساق من الداخل؟‬
‫لست أفهم ما تريد قوله.‬
‫برقمين تقيس سروالك وبواحد تقيس‬ ‫مستقبل ابني؟‬
‫أنت رجل مثقف يا "كوب".‬
‫- وطيار محترف.‬ ‫- ومهندس.‬
‫حاليًا لا نحتاج إلى المزيد من المهندسين.‬
‫لا نعاني نقصًا في التلفزيونات والطائرات،‬ ‫بل الطعام.‬
‫العالم بحاجة إلى مزارعين مهرة مثلك.‬
‫- ومثل "توم".‬ ‫- مزارعون غير مثقفين.‬
‫جيلنا يركّز على الضروريات‬ ‫والأمور إلى تحسن.‬
‫- قد يصير أحفادك مهندسين.‬ ‫- هل انتهينا يا سيدي؟‬
‫لا.‬
‫تريد الآنسة "هانلي" التحدث عن "مورف".‬
‫"مورف" فتاة رائعة وذكية جدًا.‬
‫لكنها تواجه مشاكل مؤخرًا.‬
‫جلبت هذا لتري رفاقها الهبوط على القمر.‬
‫نعم، هذا أحد كتبي الدراسية القديمة.‬
‫لطالما أحبت الصور فيه.‬
‫هذه كتب فيدرالية قديمة‬ ‫وقد استبدلناها بنسخ مصححة.‬
‫مصححة؟‬
‫تذكر أن بعثات "أبولو" مزيفة‬ ‫لإفلاس "الاتحاد السوفيتي".‬
‫لا تصدقين بأننا ذهبنا إلى القمر؟‬
‫أعتقد أنها كانت دعاية ذكية.‬
‫فقد أُفلس السوفيت من صرف المال‬
‫على صواريخ وآلات لا فائدة منها.‬
‫"آلات لا فائدة منها."‬
‫ولكيلا نكرر سياسة التبذير في القرن الـ20‬
‫يجب تعليم صغارنا عن هذا الكوكب،‬ ‫لا حكايات الرحيل عنه الخرافية.‬
‫إحدى تلك الآلات‬ ‫هي للتصوير بالرنين المغنطيسي.‬
‫ولو بقيت واحدة منها، لاستطاع الأطباء‬
‫أن يجدوا الكيس في دماغ زوجتي قبل أن تموت.‬
‫ولكانت جالسة هنا تستمع لكلامك مكاني‬
‫وهذا أمر جيد لأنها لطالما كانت‬
‫الأهدأ بيننا.‬
‫آسفة بشأن زوجتك يا سيد "كوبر".‬
‫لكن "مورف" تشاجرت مع رفاقها بسبب‬
‫الترهات عن "أبولو".‬
‫لذا استدعيناك لنرى ماذا تقترح‬
‫لتتمكن من ضبط سلوكها في البيت.‬
‫أتعلمين؟ هناك مباراة مساء الغد.‬
‫وهي تمرّ بمرحلة الاهتمام بالبيسبول.‬
‫سيلعب فريقها غدًا وستكون هناك حلوى‬
‫وصودا‬
‫سآخذها للمباراة.‬
‫كيف جرى الاجتماع؟‬
‫تسببت بتعليق حضورك.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- "كوبر".‬
‫هنا "كوبر".‬
‫آلاتك الزراعية لا تعمل كما يجب.‬
‫أعد ضبط أجهزة التحكم.‬
‫فعلت ذلك، تعال وألق نظرة.‬
‫راحت الواحدة تلو الأخرى‬ ‫تنجرف بعيدًا وتنقلب.‬
‫ثمة ما يشوش على البوصلة.‬
‫مجال مغنطيسي على الأرجح.‬
‫لا شيء يربط بين الكتب التي وقعت.‬
‫أعمل على ذلك مثلما قلت لي.‬
‫- أحصيت الفراغات.‬ ‫- لماذا؟‬
‫في حال أراد الشبح التواصل.‬
‫أجرب شيفرة "مورس".‬
‫"مورس"؟‬
‫نعم.‬
‫- النقط والخطوط...‬ ‫- أعرف شيفرة "مورس".‬
‫ولكن لا أظن أن المكتبة تحاول التواصل معك.‬
‫أعدت ضبط كل بوصلة ونظام الإحداثيات‬ ‫لإبطال الشذوذ.‬
‫- شذوذ في ماذا؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫لو كان البيت مبنيًا على خام مغنطيسي‬
‫لرأينا ذلك يحدث من قبل.‬
‫سمعت أن اجتماعك في المدرسة كان سيئًا.‬
‫سمعت بهذا؟‬
‫يبدو أننا نسينا من نكون نحن البشر.‬
‫فنحن مستكشفون ورواد ولا نكتفي بالضروريات.‬
‫كنت أشعر في صغري‬
‫أنهم يبتكرون شيئًا جديدًا كل يوم‬
‫مثل أجهزة وأفكار،‬ ‫كأنه عيد الميلاد المجيد في كل يوم.‬
‫ولكن عدد السكان بلغ 6 مليارات‬
‫تخيل هذا!‬
‫وكل واحد يحاول الحصول على كل شيء.‬
‫ليس عالمنا اليوم بهذا السوء.‬
‫وسيبلي "توم" حسنًا.‬
‫أما أنت فكان يجب أن تُولد قبل‬ ‫أو بعد 40 سنة.‬
‫كانت ابنتي محقة، رحمها الرب.‬
‫وولداك يعرفان ذلك، ولا سيما "مورف".‬
‫كنا ننظر إلى السماء ونتساءل‬
‫عن مكاننا بين النجوم.‬
‫اليوم ننظر أرضًا ونقلق بشأن مكاننا‬ ‫في التراب.‬
‫"كوبر"، أنت صاحب موهبة في مجالات‬
‫ولكن لم تسنح لك فرصة الاستفادة منها.‬
‫أنا آسف.‬
‫لم نتوقع من هذا التراب الذي يعطينا الطعام‬
‫أن ينقلب علينا ويدمرنا.‬
‫كان ذلك في 15 أبريل على ما أظن.‬
‫نحو الساعة 1:30‬
‫ظهر ذلك الشيء من فوق الوادي.‬
‫كان اللاعبون محترفين في أيامي.‬
‫من هؤلاء الكسالى؟‬
‫في أيامي كان الناس منشغلين‬
‫بالتقاتل على الطعام فلم يلعبوا البيسبول.‬
‫الفشار لا يُؤكل في لعبة كرة، أريد النقانق.‬
‫قالوا لي في المدرسة إنك ستحذو حذوي.‬
‫وهذا أمر رائع.‬
‫- أنت تعتقد الأمر رائعًا؟‬ ‫- أنت تكره الزراعة يا أبي.‬
‫جدّي قال هذا.‬
‫هو قال هذا؟‬
‫المهم هو رأيك أنت.‬
‫أحب ما تفعله.‬
‫أحب مزرعتنا.‬
‫ستبرع في عملك.‬
‫لنرحل من هنا.‬
‫العاصفة قوية.‬
‫لنضع الأقنعة.‬
‫- "توم"، "مورف"؟ هل وضعتما القناع؟‬ ‫- أجل.‬
‫"مورف"، "توم"، هل نوافذكما مغلقة؟‬
‫"مورف"؟‬
‫الشبح.‬
‫اجلبي وسادتك.‬
‫ستنامين مع "توم".‬
‫هذا ليس شبحًا.‬
‫بل الجاذبية.‬
‫سأوصّل "توم" ثم سأقصد المدينة.‬
‫هلا تنظف هذا حين تنتهي من التأمل فيه.‬
‫هذا ليس شيفرة "مورس"، بل ترميز ثنائي.‬
‫السميك يمثّل 1 والرفيع صفر.‬
‫إحداثيات.‬
‫لا.‬
‫ها هي.‬
‫33.‬
‫هذه هي.‬
‫دعني أذهب أيضًا.‬
‫سيعود جدك بعد بضع ساعات يا "مورف".‬
‫لكنك لا تعرف ما قد تجده.‬
‫ولهذا‬
‫لا يمكن أن آخذك معي.‬
‫"مورف"؟‬
‫سيعود جدك بعد قليل.‬ ‫أخبريه أنني سأتصل به عبر اللاسلكي.‬
‫يا إلهي!‬
‫ماذا تفعلين؟‬
‫أتظنين الأمر مضحكًا؟‬
‫لولاي لما كنت هنا.‬
‫افعلي شيئًا مفيدًا إذًا.‬
‫"مورف"؟‬
‫"مورف"!‬
‫أظن أنها نهاية الطريق.‬
‫ألم تجلب معك قطاعة الحديد؟‬
‫هذه فتاتي الذكية.‬
‫ابتعد عن السياج!‬
‫لا تطلق النار!‬ ‫لست مسلحًا، ابنتي في السيارة.‬
‫لا تخافي.‬
‫"قيادة دفاع الفضاء الجوي"‬
‫كيف وجدت هذا المكان؟‬
‫أين ابنتي؟‬
‫كانت الإحداثيات على خريطتك،‬ ‫فمن أين أتيت بها؟‬
‫أين ابنتي؟‬
‫لا تجبرني على إفقادك وعيك من جديد، اجلس!‬
‫ما زلت تظن أنك تعمل في المارينز؟‬
‫لم يعد للمارينز وجود.‬
‫وعندي آلات مثلك تجز عشب حديقتي.‬
‫أين وجدت الإحداثيات؟‬
‫لكنك لا تشبه جزازة العشب كثيرًا.‬
‫ربما سأحوّلك إلى مكنسة كهربائية.‬
‫لن تفعل ذلك.‬
‫"تارس"، تراجع من فضلك.‬
‫أنتم تخاطرون حين تستعملون منشأة‬ ‫عسكرية سابقة.‬
‫فهي قديمة ووحدات التحكم فيها لا يُوثق بها.‬
‫هذا ما استطاعت الحكومة توفيره.‬
‫من أنت؟‬
‫دكتورة "براند".‬
‫كنت أعرف أستاذًا يُدعى "براند".‬
‫لم تظن أنني لست كذلك؟‬
‫لم يكن جميلًا مثلك أيضًا.‬
‫أرجوك، لا أعرف أيّ شيء عن هذا.‬
‫أنا خائف على ابنتي وأريدها معي.‬
‫اجمعيني بها وسأخبرك كل ما تريدين معرفته.‬
‫ليذهب المسؤولون والفتاة‬ ‫إلى قاعة المؤتمرات.‬
‫ابنتك بخير.‬
‫وهي فتاة ذكية.‬
‫لا بد أن أمها ذكية.‬
‫واضح أنكم لا تريدون زوارًا.‬
‫لذا دعونا نعود إلى السياج لكي نرحل؟‬
‫- ليس الأمر بهذه البساطة.‬ ‫- بلى.‬
‫فأنا لا أعرف شيئًا عنكم وعن هذا المكان.‬
‫بلى، تعرف.‬
‫أبي!‬
‫مرحبًا يا "كوبر".‬
‫الأستاذ "براند".‬
‫أخبرني كيف عثرت على المنشأة.‬
‫بالصدفة، فقد كنا نبحث عن خردوات...‬
‫سرية هذا المكان فائقة إلى أقصى الحدود.‬
‫لا أحد يدخل بالصدفة أو يخرج بالصدفة.‬
‫"كوبر"، أرجوك.‬
‫تعاون مع هؤلاء الناس.‬
‫اسمع.‬
‫لا أعرف كيف أشرح لكم.‬
‫اكتشفنا هذه الإحداثيات نتيجة شذوذ.‬
‫شذوذ من أيّ نوع؟‬
‫لن أقول خارقًا للطبيعة لكنه غير علميّ.‬
‫ليكن كلامك محددًا يا سيد "كوبر". فورًا.‬
‫إنها الجاذبية.‬
‫أيّ شذوذ في الجاذبية؟ وأين حدث هذا؟‬
‫يسرني أن أراك متحمسًا بشأن الجاذبية،‬
‫ولكن لن تحصل على أجوبة بدون ضمانات.‬
‫- ضمانات؟‬ ‫- نعم.‬
‫كخروجنا من هنا، ولا أقصد في صندوق سيارة.‬
‫ألا تعرف من نحن؟‬
‫لا يا أستاذ.‬
‫تعرف أبي الأستاذ "براند".‬
‫نحن من وكالة "ناسا".‬
‫- وكالة "ناسا"؟‬ ‫- نعم.‬
‫نفس الوكالة التي كنت تعمل فيها.‬
‫سمعت أنهم أقفلوا الوكالة‬ ‫لرفضكم إلقاء قنابل‬
‫من الغلاف الجوي الطبقي على الجياع.‬
‫حين أدركوا أن قتل الآخرين‬
‫ليس حلًا مثاليًا على المدى البعيد،‬ ‫أعادونا.‬
‫- وإنما سرًا.‬ ‫- لماذا سرًا؟‬
‫لن يرضى الرأي العام بالإنفاق‬ ‫على استكشاف الفضاء‬
‫فيما يعانون من قلة الطعام.‬
‫اللفحة.‬
‫القمح قبل 7 سنوات، البامية هذه السنة.‬
‫لم يبق إلا الذرة.‬
‫ونحن نزرع منها الكثير.‬
‫ولكن كما البطاطا في "أيرلندا"‬ ‫والقمح في "أمريكا"‬
‫كذلك الذرة ستموت.‬
‫قريبًا.‬
‫سنجد حلًا يا أستاذ. شأننا دائمًا.‬
‫تقول هذا لاقتناعك الأكيد بأن الأرض لنا.‬
‫ليست لنا فقط،‬
‫لكنها موطننا.‬
‫80 بالمئة من غلاف الأرض الجوي‬ ‫عبارة عن نتروجين.‬
‫ونحن لا نتنفس النتروجين.‬
‫بعكس اللفحة. ومع ازدهارها،‬ ‫تقلّ نسبة الأكسجين في هوائنا أكثر وأكثر.‬
‫آخر من سيواجهون المجاعات‬ ‫سيعانون من قلة الأكسجين.‬
‫وجيل ابنتك‬
‫سيكون آخر جيل على الأرض.‬
‫"مورف" تعبة، فهل يمكنها النوم في مكتبي؟‬
‫نعم، شكرًا.‬
‫حسنًا‬
‫أخبرني الآن بخطتكم لإنقاذ العالم.‬
‫ليس مقدرًا لنا إنقاذ العالم بل مغادرته.‬
‫مركبات "راينجر".‬
‫آخر مكونات سفينتنا المتفوقة في مدار الأرض،‬ ‫"إنديورنس".‬
‫بعثتنا الأخيرة.‬
‫أرسلتم أناسًا إلى الفضاء للبحث‬ ‫عن موطن جديد؟‬
‫مهمات "لعازر".‬
‫- هذا مطمئن.‬ ‫- "لعازر" عاد من الموت.‬
‫صحيح، لكنه مات قبل أن يعود.‬
‫لا كوكب في نظامنا الشمسي قادر‬ ‫على دعم الحياة‬
‫وأقرب نجم يبعد أكثر من ألف سنة.‬
‫لذا لا فائدة من هذه البعثة.‬
‫أين أرسلتموهم؟‬
‫"كوبر"‬
‫لا يمكنني إخبارك المزيد، إلا إذا وافقت‬
‫على قيادة هذه المركبة.‬
‫- فأنت أفضل طيار.‬ ‫- بالكاد تجاوزت الغلاف الجوي الطبقي.‬
‫هذا الفريق لم يتجاوز أجهزة المحاكاة.‬
‫نحن بحاجة إلى طيار،‬ ‫وقد تدربت على هذه المهمة.‬
‫دون معرفة بالأمر؟‬
‫قبل ساعة لم تكن تعرف بوجودي‬ ‫وكنت ستمضي بذلك.‬
‫لم يكن لدينا خيار.‬
‫لكن ثمة شيء أرسلك إلى هنا.‬
‫- فاختاروك هم.‬ ‫- من "هم"؟‬
‫كم سأغيب؟‬
‫لا نعرف.‬
‫ربما لسنوات؟‬
‫عندي ولدان.‬
‫إذًا اذهب إلى الفضاء وأنقذهما.‬
‫من "هم"؟‬
‫بدأنا نلاحظ شذوذًا في الجاذبية قبل 50 سنة.‬
‫تغيرات بسيطة في أجهزتنا في أعلى‬ ‫الغلاف الجوي.‬
‫وأظن أنك اعترضت واحدًا منها بنفسك.‬
‫نعم، فوق المضيق.‬
‫هناك ما شغل نظام التحكم الإلكتروني.‬
‫بالضبط.‬
‫ولكن بين كل حالات الشذوذ، تبقى هذه الأبرز:‬
‫بالقرب من "زحل"‬
‫حدث تشوه في الزمكان.‬
‫- ثقب دودي؟‬ ‫- ظهر قبل 48 سنة.‬
‫وإلى أين يؤدي؟‬
‫إلى مجرة أخرى.‬
‫الثقب الدودي ليس ظاهرة طبيعية.‬
‫أحدهم وضعه هناك.‬
‫"هم"؟‬
‫وأيًا كانوا، يبدو أنهم يريدون مساعدتنا.‬
‫من خلال الثقب الدودي نسافر لنجوم أخرى.‬
‫ظهر حين صرنا بحاجة إليه.‬
‫ربما وضعوا عوالم قابلة للسكن في متناولنا.‬
‫12 عالمًا بحسب مسباراتنا الأولية.‬
‫أرسلتم مسبارات عبره؟‬
‫أرسلنا أناسًا عبره قبل 10 سنوات.‬
‫مهمات "لعازر".‬
‫12 عالمًا محتملًا‬
‫12 إطلاق لمركبات "راينجر"‬
‫تحمل أشجع أناس على الإطلاق‬
‫وعلى رأسهم دكتور "مان" المميز.‬
‫كل حجيرة هبوط كانت تدعم حياة الفرد لسنتين.‬
‫ويمكن استخدام السبات لإطالة المدة‬
‫إذ يدعم حياتهم 10 سنوات أو أكثر.‬
‫مهمتهم تقييم العالم وإذا كان‬ ‫الاحتمال جيدًا‬
‫يرسلون إشارة لنا وينامون طويلًا‬ ‫بانتظار إنقاذهم.‬
‫ماذا لو لم يكن الاحتمال جيدًا؟‬
‫هنا تكمن الشجاعة.‬
‫لا تملكون الموارد‬ ‫لزيارة العوالم الـ12 كلها.‬
‫صحيح.‬
‫نقل البيانات عبر الثقب الدودي بدائي.‬
‫إشارات ثنائية بسيطة تُرسل سنويًا‬ ‫تنبئنا بالعوالم ذات الإمكانات.‬
‫وقد بدت منظومة واحدة واعدة.‬
‫واحدة فقط، أليس في الأمر مخاطرة؟‬
‫منظومة واحدة في 3 عوالم محتملة؟‬
‫لا مخاطرة في هذا.‬
‫حسنًا.‬
‫إن عثرنا على موطن جديد‬
‫فماذا عندئذ؟‬
‫تلك هي المخاطرة.‬
‫فهناك خطة أولى وخطة بديلة.‬
‫هل لفت نظرك شيء غريب في حجرة الإقلاع؟‬
‫المنشأة بكاملها هي نابذة.‬
‫نوع من المركبات، محطة فضائية؟‬
‫كلاهما. وهذه هي الخطة الأولى.‬
‫كيف ترفعها عن الأرض؟‬
‫أولى حالات الشذوذ في الجاذبية غيرت كل شيء.‬
‫فأدركنا فجأةً أنّه يمكن تسخير الجاذبية.‬
‫بدأت أعمل على نظرية‬ ‫وأخذنا نبني هذه المحطة.‬
‫لكنك لم تحل النظرية بعد.‬
‫لذلك تُوجد خطة بديلة.‬
‫المشكلة هي الجاذبية.‬ ‫كيف تخرج البشر من الأرض؟‬
‫هذه إحدى الطرق.‬
‫الخطة البديلة: قنبلة سكانية.‬
‫أكثر من 5000 بيضة مخصبة تزن أقل‬ ‫من 900 كلغ.‬
‫وكيف تربونهم؟‬
‫نحضن أول 10 بالتجهيزات على متن المركبة.‬
‫بعد ذلك نستخدم الأمومة البديلة‬ ‫لزيادة السرعة.‬
‫وفي 30 سنة تصير لدينا مستعمرة من المئات.‬
‫عدم التنوع الجيني هو من مشاكل الاستعمار.‬
‫لكن هذا يحل المشكلة.‬
‫ماذا عن الناس هنا؟‬
‫هل تتخلون عنهم؟‬
‫ولداي؟‬
‫لذا تبقى الخطة الأولى محبذة.‬
‫- كم اقتربت من الحل؟‬ ‫- أوشكت على إيجاده.‬
‫تطلب مني أن أعلّق كل آمالي‬
‫على كلمة "أوشكت"؟‬
‫أطلب منك أن تثق بي.‬
‫اعثر لنا على موطن جديد.‬
‫وحين تعود‬
‫سأكون قد حللت مشكلة الجاذبية.‬
‫أقطع لك وعدًا.‬
‫ارحل!‬
‫"مورف".‬
‫إن كنت ستغادر، فاذهب فحسب.‬
‫لطالما كان هذا العالم أصغر من طموحك،‬ ‫أليس كذلك يا "كوب"؟‬
‫أهذا لأني أشعر بأني وُلدت للسفر في الفضاء؟‬
‫ولأن الأمر يثير حماستي؟‬
‫إن ذلك لا يجعل الأمر خاطئًا.‬
‫بل ممكن.‬
‫احذر من الصواب إن تم لأسباب خاطئة.‬
‫أساس الأمور هو تدبّر أسبابها.‬
‫وهذا الأساس متين.‬
‫نجلس نحن المزارعين هنا حين لا تمطر ونقول:‬
‫"ستمطر في السنة المقبلة."‬
‫ولا يتحسن الوضع في السنة المقبلة‬ ‫ولا ما بعدها.‬
‫عالمنا ثمين يا "دونالد"،‬ ‫لكنه يطلب منا الرحيل منذ فترة.‬
‫وُلد البشر على الأرض‬ ‫ولم يُقدّر لهم الفناء فيها.‬
‫سيتقبل "توم" ذلك،‬ ‫ولكن عالج الأمر مع "مورف".‬
‫سأفعل ذلك.‬
‫دون قطع وعود قد لا تستطيع الوفاء بها.‬
‫يجب أن تحدّثيني يا "مورف".‬
‫يجب أن أعالج المسألة قبل رحيلي.‬
‫إذًا لن أعالجها، فهكذا تبقى هنا.‬
‫بعد ولادتكما قالت أمكما لي أمرًا لم أفهمه.‬
‫فقد قالت: "الآن‬
‫نحن نعيش لنكون ذكريات لأجل ولدينا."‬
‫فهمت الآن ما قصدته.‬
‫فحين ينجب المرء، يصير شبح مستقبل أولاده.‬
‫قلت إنه لا وجود للأشباح.‬
‫هذا صحيح يا "مورف".‬
‫انظري إليّ.‬
‫لا يمكنني أن أكون شبحك الآن.‬
‫أريد أن يكون لي وجود.‬
‫فقد اختاروني.‬
‫اختاروني وقد رأيت ذلك،‬ ‫فأنت من قادني إليهم.‬
‫لذا يجب ألّا تذهب.‬
‫عرفت معنى الرسالة.‬
‫- إنها كلمة واحدة، أتعرف ما هي؟‬ ‫- "مورف".‬
‫"ابق."‬
‫إنها تقول "ابق" يا أبي.‬
‫أنت لا تصدقني.‬
‫انظر إلى الكتب! مذكور هنا "ابق".‬
‫أنت لا تسمعني! مذكور "ابق"!‬
‫سأعود.‬
‫متى؟‬
‫واحدة لك وواحدة لي.‬
‫حين أكون في سباتي في الفضاء‬
‫أو أسافر بما يناهز سرعة الضوء‬
‫أو قرب ثقب أسود‬
‫سيتغير الزمن بالنسبة لي وسيجري ببطء شديد.‬
‫حين نعود‬
‫سنجري مقارنة.‬
‫- سيختلف جريان الزمن بيننا؟‬ ‫- نعم.‬
‫حين أعود قد نكون أنا وأنت في نفس العمر.‬
‫"ماذا؟" تخيلي هذا!‬
‫"مورف"‬
‫أنت لا تعرف متى ستعود.‬
‫لا تعرف إطلاقًا!‬
‫لا تدعيني أرحل ونحن على خلاف.‬
‫هيا يا "مورف".‬
‫لا تدعيني أرحل ونحن على خلاف.‬
‫اسمعي‬
‫أنا أحبك.‬
‫إلى الأبد. هل تسمعينني؟‬
‫سأحبك إلى الأبد، وسوف أعود.‬
‫سوف أعود.‬
‫- كيف جرت الأمور؟‬ ‫- بشكل جيد.‬
‫بشكل جيد.‬
‫أحبك يا "توم".‬
‫- مع السلامة.‬ ‫- حسنًا.‬
‫اعتن بالمكان بدلًا عنّي.‬
‫اتفقنا؟‬
‫- أيمكنني استعمال شاحنتك بغيابك؟‬ ‫- صارت شاحنتك.‬
‫سأطلب منهم إعادتها إلى هنا.‬
‫اعتن بولديّ يا "دونالد".‬
‫إشعال المحرك الأساسي. 10‬
‫- أبي!‬ ‫- 9‬
‫أبي!‬
‫8‬
‫7‬
‫أبي!‬
‫6‬
‫5، إشعال المحرك الأساسي، 4،‬
‫3،‬
‫2،‬
‫1، إشعال صاروخ الدفع.‬
‫كل المحركات سليمة، بدء برنامج التوجيه.‬
‫استعداد لفصل المرحلة الأولى.‬
‫المرحلة الأولى.‬
‫بلغنا سرعة ماخ 1.‬
‫الكل بخير؟‬ ‫أيُوجد الكثير من العبيد لمستعمرة الآليين؟‬
‫أعطوه حس فكاهة ليساير عاملي وحدته.‬
‫يظن أن مزاحه يريحنا.‬
‫آلي ضخم متهكم.‬
‫بئس الفكرة!‬
‫أستطيع إشعال ضوء حين أمزح إن أردت.‬
‫هذا أفضل.‬
‫استخدمه لتجد طريق العودة‬ ‫حين أقذفك من السفينة.‬
‫- كم جعلوا نسبة الفكاهة لديك؟‬ ‫- 100 بالمئة.‬
‫لنخفضها إلى 75.‬
‫فصل المرحلة الثانية.‬
‫كل التلقيمات تتحول إلى يدوية.‬
‫يدوية.‬
‫- تعطيل مسخن المسابير 1 و2 و3.‬ ‫- تم.‬
‫- تولي التحكم.‬ ‫- تسليم التحكم لك.‬
‫- معيّن الاتجاهات الآلي.‬ ‫- تم.‬
‫إبطاء الدواسر، خلايا الوقود 1 و2 و3.‬
‫100 بالمئة.‬
‫"إكسمايت".‬
‫ليس من السهل ترك كل شيء.‬
‫أترك ولديّ وتتركين أباك.‬
‫سنقضي وقتًا طويلًا معًا.‬
‫- لذا يجب أن نتحدث.‬ ‫- ونعرف متى نصمت.‬
‫أتكلم بصراحة فحسب.‬
‫لا تكوني صريحة إلى هذا الحد.‬
‫"تارس"، ما نسبة الصراحة عندك؟‬
‫- 90 بالمئة.‬ ‫- 90 بالمئة؟‬
‫الصراحة المطلقة ليست دبلوماسية دائمًا‬
‫ويحسن تفاديها للتواصل مع كائنات عاطفية.‬
‫حسنًا.‬
‫فلتكن 90 بالمئة يا د. "براند".‬
‫نقترب من "إنديورنس" وبقيت 12 دقيقة.‬
‫تولي التحكم.‬
‫اقتراب من المنفذ، 500 متر.‬
‫الأمر بيدك يا "دويل".‬
‫على مهل يا "دويل"، على مهل.‬
‫واثق من نجاح ذلك.‬
‫أوصلنا إلى هناك.‬
‫- التحام.‬ ‫- التحام بالهدف.‬
‫- أحسنت.‬ ‫- لنضع الخوذ.‬
‫أحسنت!‬
‫الباب لا يعمل.‬
‫انسوا ما قلته.‬
‫"كوبر"، صار التحكم عندك.‬
‫التحكم عندي.‬
‫الاتصال جار بالوحدة الحلقية.‬
‫هذا مذهل.‬
‫تشغيل.‬
‫- هل نحن جاهزون للدوران؟‬ ‫- لحظة.‬
‫- مرحبًا يا "كايس".‬ ‫- مرحبًا يا "تارس".‬
‫نحن جاهزون.‬
‫فلنقم بذلك.‬
‫30 بالمئة من الدوران.‬
‫1 جيم.‬
‫ما وضع الجاذبية عندكم؟‬
‫جيد.‬
‫"روميلي"؟ هل أنت بخير؟‬
‫- نعم.‬ ‫- هل أنت بخير؟‬
‫نعم، أحتاج إلى دقيقة فقط.‬
‫سأجلب دواء للدوار من حجيرة المسكن‬ ‫أو التجميد.‬
‫- "براند"؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫اجلبي كمية كبيرة.‬
‫بالتوفيق يا "أميليا".‬
‫- بلغي تحياتي لـد. "مان".‬ ‫- سأفعل.‬
‫أنتم على المسار الصحيح.‬
‫تلزمكم سنتان لبلوغ "زحل".‬
‫سنحتاج إلى الكثير من مضادات الدوار.‬
‫من فضلك اهتم بعائلتي.‬
‫سنبقى بانتظاركم حتى تعودوا.‬
‫سنكون أكبر سنًا وأكثر حكمة‬ ‫لكن رؤيتكم ستبهجنا.‬
‫"لا تستسلم قرير العين لذلك الليل الجميل‬
‫بل لتتقد الشيخوخة وتحتدم عند أفول‬ ‫شمس النهار‬
‫ولتغضب وتنتفض ضد انحسار الضوء‬
‫مع أن الحكماء يعرفون في آخرتهم‬ ‫أن الظلمة حق‬
‫لأن كلماتهم لم تكن كبرق يشق السماء‬
‫فهم لا يستسلمون بسهولة لذلك‬ ‫الليل الجميل‬
‫بل يغضبون وينتفضون ضد انحسار الضوء"‬
‫- أنت بخير؟‬ ‫- نعم.‬
‫شكرًا.‬
‫إليك الأقراص.‬
‫الوحدة موحشة.‬
‫نحن معًا بينما كان د. "مان" وحده.‬
‫أتحدث عنهم.‬
‫كوكب مثاليّ ولن نجد كوكبًا آخر مثله.‬
‫ليس الأمر أشبه بالبحث عن شقة جديدة.‬
‫سيكون العرق البشري‬
‫تائهًا‬
‫يبحث عن كوكب يتشبث به ليجد خلاصه.‬
‫يجب أن نجد ذلك الكوكب.‬
‫والعوالم الـ3 المحتملة قد تدعم‬
‫الحياة البشرية نوعًا ما.‬
‫سنبدأ بكوكب "لورا ميلر".‬
‫استهلت "لورا" برنامجنا البيولوجي.‬
‫- "وولف إدموندز" هنا.‬ ‫- حدثيني عنه.‬
‫"وولف" عالم فيزياء الجسيمات.‬
‫لم يكن لأيّ منهم عائلات؟‬
‫لا، الارتباطات ممنوعة بأمر من أبي.‬
‫وكلهم أدركوا أنّه يُحتمل ألّا يروا‬ ‫إنسانًا بعد ذلك.‬
‫آمل أن نفاجئ 3 على الأقل.‬
‫- ماذا عن "مان"؟‬ ‫- د. "مان"؟‬
‫كان أفضل من فينا.‬
‫ألهم 11 شخصًا ليذهبوا مثله في رحلة موحشة.‬
‫علماء ومستكشفون.‬
‫هذا ما أحبه في الأمر،‬ ‫فهناك نواجه تحديات كبيرة.‬
‫صحيح أن الموت من بينها‬
‫ولكن لا شر.‬
‫تظنين أنّه لا شر في الطبيعة؟‬
‫صحيح، قد تكون مخيفة ومرعبة، ولكن‬
‫ليست شريرة.‬
‫هل الأسد شرير لأنه يمزق الغزال؟‬
‫الشر إذًا هو ما نحمله معنا.‬
‫نعم.‬
‫يمثل هذا الطاقم نخبة البشر.‬
‫حتى أنا؟‬
‫اتفقنا على صراحة 90 بالمئة.‬
‫أحسنت.‬
‫- لا تبق مستيقظًا.‬ ‫- سأذهب بعد قليل.‬
‫تذكّر أنّه ببقائك مستيقظًا تهدر الأكسجين.‬
‫"تارس"، لنراجع المسار مرة أخرى.‬
‫8 أشهر لبلوغ المريخ.‬
‫نغير المسار بقوة جاذبيته‬ ‫ثم 14 شهرًا لـزحل.‬
‫دعني أطرح عليك سؤالًا.‬
‫- "براند" و"إدموندز"‬ ‫- لم الهمس؟ فلا يمكن سماعك.‬
‫د. "براند" و"إدموندز"، هل هما مقربان؟‬
‫لا أعرف.‬
‫"جوابك" من الـ90 بالمئة‬ ‫أم من الـ10 بالمئة؟‬
‫أنا مجهز أيضًا لإبداء التحفظ يا "كوبر".‬
‫ومع ذلك فضحت نفسك.‬
‫يا جماعة.‬
‫سأدخل الآن في سبات طويل.‬
‫فأردت إطلاعكم على الوضع.‬
‫تبدو الأرض رائعة من هنا.‬
‫لا ترون أيّ غبار.‬
‫آمل أن تكونوا بصحة جيدة.‬
‫أكد لي أستاذ "براند" أنكم ستتسلمون رسالتي.‬
‫واعرفوا أني أحبكم.‬
‫- أهذا هو؟‬ ‫- لا أظن ذلك يا "مورف".‬
‫لا بد أنك "دونالد".‬
‫مرحبًا يا "مورف".‬
‫لم أنت في شاحنة أبي؟‬
‫طلب مني أن أعيدها لأخيك.‬
‫وقد بعث لكم برسالة.‬
‫إنها مستاءة من رحيله.‬
‫إذا سجلتم رسائل أستطيع بثها إلى "كوبر".‬
‫"مورف" شعلة ذكاء.‬
‫يحسن بي أن أزكّي هذه النار.‬
‫إنها تجعل مدرسيها يبدون أغبياء.‬
‫فربما يحسن بها أن تجعلكم‬ ‫تبدون أغبياء أيضًا.‬
‫- أين هم الآن؟‬ ‫- يتجهون إلى المريخ.‬
‫رسالة كوبر التالية هي عند اقترابهم من زحل.‬
‫تريد الإدارة أن أعيد دراسة أمراض النبات.‬ ‫وهذا مزر.‬
‫ولكن بإمكاني استباق سنة‬ ‫في الزراعة المتقدمة.‬
‫علي الرحيل يا أبي، آمل أن تكون بأمان.‬
‫آسف يا "كوب".‬
‫طلبت من "مورف" أن تلقي التحية،‬ ‫لكنها عنيدة كأبيها.‬
‫سأكرر المحاولة لاحقًا‬
‫أنت بخير يا "روم"؟‬
‫هذا الوضع يزعجني.‬
‫هذا.‬
‫مليمترات من الألمنيوم تفصلنا عن العدم‬
‫وهي تمنع مساحاته الشاسعة من قتلنا في ثوان؟‬
‫أتعرف أن بعض أبرع‬
‫أصحاب اليخوت المسافرين وحدهم‬ ‫لا يجيدون السباحة؟‬
‫فإذا سقطوا في الماء غرقوا.‬
‫نحن مستكشفون يا "روم".‬
‫وهذا هو مركبنا.‬
‫خذ.‬
‫هذا من مسبار الترحيل؟‬
‫كان في مداره حول الثقب الدودي.‬
‫لنفترض أن هذا هو الثقب، وكلما اقتربنا‬
‫نتلقى صورًا من الجانب الآخر للمجرة الأخرى.‬
‫مثل عمل مئفاق الغواصة.‬
‫تمامًا.‬
‫إذًا عندنا فكرة واضحة عما سنجده هناك.‬
‫من جهة الملاحة.‬
‫سنصير على مشارف الثقب الدودي بعد 3 ساعات.‬
‫"كوب"؟‬
‫هل يمكننا إيقاف الدوران؟‬
‫لماذا؟‬
‫لأننا اقتربنا منه ونريد أن نراه.‬
‫حسنًا.‬
‫شكرًا.‬
‫ها هو الثقب الدودي!‬
‫بدون بصاق يا "روم".‬
‫إنه كرويّ.‬
‫طبعًا، هل توقعت أن يكون ثقبًا فحسب؟‬
‫لا ولكن كل الرسوم التي رأيتها‬
‫الرسوم تريك طريقة عمله.‬
‫فلو أردت مثلًا أن تذهب من هنا إلى هناك‬
‫وهي مسافة هائلة.‬
‫يحني الثقب الدودي الفضاء لتسلك‬ ‫طريقًا مختصرة‬
‫عبر بعد أعلى.‬
‫حسنًا‬
‫لترى ذلك، حولوا فضاءً ثلاثي الأبعاد‬ ‫إلى بعدين،‬
‫ما يجعل الثقب الدودي من بُعدين، أي دائرة.‬
‫وما هي الدائرة في 3 أبعاد؟‬
‫- كرة.‬ ‫- تمامًا.‬
‫ثقب كرويّ.‬
‫ولكن من وضعه هناك؟ من يجب أن نشكره؟‬
‫لن أشكر أحدًا قبل أن نخرج من هنا سالمين.‬
‫هل من طريقة معيّنة لفعل ذلك يا "دويل"؟‬
‫لا أحد يعرف.‬
‫لكن الآخرين نجحوا، صحيح؟‬
‫على الأقل بعضهم.‬
‫الكل جاهز لتوديع نظامنا الشمسي؟‬
‫ومجرتنا.‬
‫ها نحن أولاء.‬
‫أجهزة التحكم لا تعمل هنا، نجتاز الجرم.‬
‫الفضاء يفوق 3 أبعاد،‬ ‫لنكتف بالتسجيل والمراقبة.‬
‫ما هذا؟‬
‫أظن أنّه هم.‬
‫تشوّه الزمكان.‬
‫لا تفعلي هذا!‬
‫ما كان ذلك؟‬
‫أول مصافحة.‬
‫لقد‬
‫لقد وصلنا.‬
‫وصلتنا الاتصالات المفقودة.‬
‫- كيف؟‬ ‫- المسبار في هذا الجانب احتفظ بها‬
‫سنوات من البيانات ولا شيء لافت.‬
‫استمر موقع "ميلر" يرسل إشارات،‬ ‫وكذلك د. "مان".‬
‫توقفت إشارات "إدموندز" من 3 سنوات.‬
‫عطل في الجهاز؟‬
‫ربما، بقي يرسل إشارات حتى توقف.‬
‫لكن إشارات "ميلر" جيدة.‬
‫لأننا نقترب بسرعة من كوكبها.‬
‫ولكن ثمة مشكلة.‬
‫فالكوكب قريب من الغول أكثر مما توقعنا.‬
‫- الغول؟‬ ‫- هذه تسمية للثقب الأسود.‬
‫كوكبا "ميلر" ود. "مان" يدوران حوله.‬
‫- وكوكب "ميلر" عند أفقه؟‬ ‫- ككرة سلة حول الحلقة.‬
‫الهبوط هنا يقربنا كثيرًا من الخطر.‬
‫وثقب أسود بهذا الحجم يملك قوة جذب هائلة.‬
‫بإمكاني تخفيف السرعة بجاذبية‬ ‫النجم النيتروني.‬
‫ليست هذه هي المشكلة، بل الزمن.‬
‫فجاذبية الكوكب ستبطئ ساعتنا كثيرًا‬ ‫مقارنة بالأرض.‬
‫إلى أيّ حد؟‬
‫كل ساعة نقضيها على ذلك الكوكب توازي‬
‫7 سنوات على الأرض.‬
‫يا للهول!‬
‫هذا قانون النسبية.‬
‫لا يمكننا الهبوط بدون‬
‫"كوبر"، يجب أن نؤدي مهمتنا.‬
‫هذا صحيح، ومهمتنا بحسب الخطة الأولى‬
‫هي إيجاد كوكب يعيش عليه سكان الأرض الآن.‬
‫لا تفكر بعائلتك فقط، بل فكّر أكبر من هذا.‬
‫أفكر بعائلتي وبملايين العائلات الأخرى.‬
‫لن تنجح تلك الخطة‬ ‫إذا كان سكان الأرض قد ماتوا.‬
‫هذا صحيح.‬
‫لذا تُوجد خطة بديلة.‬
‫حسنًا. "كوبر" على حق.‬
‫لنفكر في الوقت كمورد مثل الأكسجين والطعام.‬ ‫إن نقص، فهذا سيكلفنا الكثير.‬
‫اسمعوا.‬
‫بيانات كوكب د. "مان" واعدة،‬ ‫لكن بلوغه يستلزم أشهر.‬
‫وكوكب "إدموندز" أبعد منه.‬
‫لم نتلق الكثير من "ميلر"، لكن بياناتها‬ ‫واعدة جدًا. هناك مياه ومركبات عضوية.‬
‫- وهذا أمر نادر جدًا.‬ ‫- هذا صحيح.‬
‫فكروا بالموارد المستهلكة‬ ‫بما فيها الوقت المستغرق لنعود إلى هنا.‬
‫"روميلي".‬
‫كم يجب أن نبعد عن كوكب "ميلر"‬ ‫لتجنب تغيّر الوقت؟‬
‫إلى وراء القرنة.‬
‫أي هنا على حدود كوكب "ميلر".‬
‫- نعم.‬ ‫- حسنًا.‬
‫هنا الغول وهنا كوكب "ميلر".‬
‫بدلًا من وضع "إنديورنس" في مدار حول "ميلر"‬
‫مما يقتصد في الوقود‬ ‫ولكنه يستهلك وقتًا كثيرًا‬
‫لنتخذ مدارًا أوسع حول الغول بموازاة‬ ‫كوكب "ميلر"‬
‫خارج هذا التغيّر في الوقت؟‬
‫ثم نهبط بـ"راينجر" ونجلب "ميلر" وعيناتها.‬
‫ثم نعود ونحلل ونرسل تقريرًا‬ ‫وكل ذلك بأقصى سرعة.‬
‫قد نخسر وقودًا ولكننا سنكسب وقتًا كثيرًا.‬
‫- فكرة ناجحة.‬ ‫- إنها جيدة.‬
‫لن يكون هناك وقت للمزاح على الكوكب.‬
‫لذا يجب أن تبقى هنا يا "تارس".‬
‫"كايس"، ستذهب معي فيما يبقى الباقون.‬
‫إن دام الأمر سنوات، فسأستغل الوقت‬ ‫لدراسة الجاذبية.‬
‫فملاحظات المجرى الدودي‬ ‫مهمة جدًا للأستاذ "براند".‬
‫"تارس"، احسب مدار الغول‬
‫بحيث نقتصد الوقود مع البقاء في نطاق‬ ‫كوكب "ميلر".‬
‫- فهمت؟‬ ‫- أنت وحدك من لا أتركه‬
‫يا د. "براند".‬
‫- هل أنت جاهز يا "كايس"؟‬ ‫- نعم.‬
‫- أنت لا تتكلم كثيرًا.‬ ‫- "تارس" يتكلم بالنيابة عن كلينا.‬
‫انفصال.‬
‫- "روميلي"، هل تصلك قراءة هذه القوى؟‬ ‫- مذهل.‬
‫إنه قلب الظلام فعليًا.‬
‫ليتنا نرى النجم المنهار في الداخل‬
‫المفرديّة، أجل،‬ ‫لكننا حللنا مشكلة الجاذبية.‬
‫- لا نستطيع أخذ شيء منه؟‬ ‫- لا شيء يفلت من أفقه.‬
‫ولا حتى الضوء.‬
‫- الجواب هناك، لكننا لا نراه.‬ ‫- هذا كوكب "ميلر".‬
‫الوداع يا "راينجر".‬
‫ندخل إلى الغلاف الجوي بسرعة.‬
‫- هل نستخدم الدواسر لنبطئ؟‬ ‫- لا.‬
‫سأستخدم الديناميكا الهوائية للمركبة‬ ‫لتوفير الوقود.‬
‫المكابح الهوائية؟‬
‫- يجب أن نهبط بسرعة.‬ ‫- يجب أن نهبط سالمين.‬
‫- تشبثوا.‬ ‫- "براند" و"دويل"، استعدا.‬
‫- يجب أن نبطئ.‬ ‫- لا تفعل شيئًا.‬
‫فلم يحدث تحطم معي إلا حين أخفقت‬ ‫ماكينة في وقت خاطئ.‬
‫- في التأني...‬ ‫- الندامة كما يحدث مع القيادة المتهورة.‬
‫- السرعة كبيرة.‬ ‫- سأتولى الأمر.‬
‫- هل أعطل الأصوات؟‬ ‫- لا، أريد أن أشعر بما يجري.‬
‫ها نحن أولاء.‬
‫ماء فقط!‬
‫مادة الحياة.‬
‫1200 متر.‬
‫- هل حُدّد موقع جهاز الإرشاد؟‬ ‫- نعم.‬
‫- أيمكنك التوجه إليه؟‬ ‫- عليّ تخفيف السرعة.‬
‫سأهبط فوقه، تشبثوا جميعًا.‬
‫700 متر.‬
‫عند إشارتي يا "كايس".‬
‫500 متر.‬
‫إطلاق!‬
‫هبوط سلس جدًا.‬
‫لا.‬
‫ولكن فعّال جدًا.‬
‫ماذا تنتظران؟ هيا!‬
‫هيا اذهبا.‬
‫كل ساعة هنا تساوي 7 سنوات، لا تهدرا الوقت!‬
‫من هنا.‬
‫نحو 200 متر.‬
‫الجاذبية شديدة.‬
‫ربما لأنك سبحت في الفضاء طويلًا؟‬
‫130 بالمئة من جاذبية الأرض.‬
‫هيا!‬
‫- لا شيء هنا.‬ ‫- يجب أن يكون هنا.‬
‫إن كانت الإشارة تأتي من هنا‬
‫جهاز الإرشاد.‬
‫حطام.‬
‫أين الباقي؟‬
‫نحو الجبال!‬
‫هذه ليست جبالًا.‬
‫بل أمواج.‬
‫تبًا! تبًا!‬
‫هذه الموجة تبتعد عنا.‬
‫نحتاج إلى المسجلة.‬
‫"براند"، "دويل"، عودا إلى المركبة الآن.‬
‫لن نغادر من دون البيانات.‬
‫عودا فورًا!‬
‫ليس لدينا الوقت.‬
‫الموجة الثانية قادمة ونحن وسط الأمواج.‬
‫وجدتها.‬
‫عودي إلى المركبة فورًا!‬
‫"براند"، عودي فورًا.‬
‫لن أنجح يا "كوبر".‬
‫- اذهب!‬ ‫- "كايس"، اجلبها.‬
‫- اذهبوا!‬ ‫- انهضي يا "براند".‬
‫اذهب، اذهب!‬
‫- لن أنجح.‬ ‫- بل ستنجحين.‬
‫"كايس" أمسكها! عد إلى هنا يا "دويل".‬
‫هيا!‬
‫إلى الفتحة!‬
‫اذهب! اذهب!‬
‫تبًا!‬
‫تحكم يدويّ في داخل الفتحة!‬
‫"كوبر"! انتظر!‬
‫غمرت المياه المحركات! علينا إطفاؤها.‬
‫يا للهول!‬
‫تشبثا!‬
‫"كايس"، ما المشكلة؟‬
‫الماء كثير! يجب تصريفه.‬
‫تبًا!‬
‫- أخبرتك أن تتركني!‬ ‫- وأخبرتك أن تعودي!‬
‫- كنت أفكر بمصلحة المهمة.‬ ‫- بل كنت تفكر بالعودة إلى الديار.‬
‫كنت أحاول فعل الصواب!‬
‫قولي هذا لـ"دويل".‬
‫- كم يلزم من وقت؟‬ ‫- 45 إلى 60 دقيقة.‬
‫مادة الحياة؟‬
‫كم سنة ستمر يا "براند"؟‬
‫الكثير، عشرات السنين.‬
‫ماذا حل بـ"ميلر"؟‬
‫بالنظر إلى الحطام‬
‫ارتطمت بها موجة بعد هبوطها.‬
‫كيف بقي الحطام متماسكًا طوال كل السنين؟‬
‫بسبب تفاوت الزمن.‬
‫فعلى هذا الكوكب هبطت قبل ساعات قليلة.‬
‫وربما ماتت قبل دقائق قليلة.‬
‫البيانات التي تلقّاها "دويل"‬ ‫كانت للأوضاع الأولية‬
‫وأخذت تتردد بلا توقف.‬
‫لستم مستعدين لهذه المواقف.‬
‫فتدريباتكم لمواجهة الأخطار بدائية للغاية.‬
‫لكن ذكاءنا أوصلنا حيث لم يصل أيّ إنسان.‬
‫ومع ذلك لا يكفي!‬
‫نحن عالقون هنا حتى يختفي كل إنسان‬ ‫عن الأرض.‬
‫أحصي كل دقيقة مثلك تمامًا يا "كوبر".‬
‫هل هناك إمكانية‬
‫أن نتمكن من القفز في ثقب أسود؟‬
‫فنعود سنوات إلى الوراء؟‬
‫لا تهزي رأسك هكذا.‬
‫الزمن نسبيّ، مفهوم؟‬
‫ويمكن أن يتمدد ويتقلص ولكن‬
‫يستحيل أن يرجع إلى الوراء.‬
‫لا شيء يخترق أبعادًا كالزمن إلا الجاذبية.‬
‫حسنًا.‬
‫الكائنات التي أتت بنا إلى هنا تتواصل‬
‫- من خلال الجاذبية، صحيح؟‬ ‫- نعم.‬
‫هل يُعقل أنها تحدّثنا من المستقبل؟‬
‫- ربما.‬ ‫- إن استطاعوا ذلك‬
‫"هم" كائنات خماسية الأبعاد.‬
‫قد يكون الزمن بنظرهم بُعدًا ملموسًا آخر.‬
‫بنظرهم‬
‫قد يكون الماضي واديًا ينزلون فيه‬
‫والمستقبل جبلًا يتسلقونه،‬ ‫لكن الأمر مختلف معنا.‬
‫لقد أخفقت يا "كوبر"، وأنا آسفة.‬
‫ولكن كنت تعرف عن النسبية.‬
‫"براند"‬
‫كانت ابنتي بعمر 10 سنين.‬
‫لم أعلّمها نظريات "آينشتاين" قبل رحيلي.‬
‫ألم تخبرها بأنك ذاهب لإنقاذ العالم؟‬
‫لا.‬
‫حين تصيرين أمًا تحرصين على أمر واحد.‬
‫وهو أن يشعر أطفالك بالأمان.‬
‫ما يعني عدم إخبارك ابنتك‬ ‫بأن العالم سينتهي.‬
‫"كوبر"؟‬
‫- كم بقي لتصليح المحركات؟‬ ‫- دقيقة أو 2.‬
‫لن ننتظر، لنضع الخوذ.‬
‫"براند"، أنت مساعدة الطيار.‬
‫"كايس"، حوّل الأكسجين إلى الدواسر.‬
‫- سنشعلها به.‬ ‫- عُلم.‬
‫- في موقعي.‬ ‫- إزالة الضغط.‬
‫المحركات اشتغلت.‬
‫مرحبًا يا "روم".‬
‫انتظرت سنوات طويلة.‬
‫كم سنة؟‬
‫- حتى الآن‬ ‫- 23 سنة و4 أشهر و8 أيام.‬
‫أين "دويل"؟‬
‫حسبت نفسي مستعدة لأني أعرف النظرية.‬
‫لكن الواقع مختلف.‬
‫و"ميلر"؟‬
‫لا شيء يفيدنا هنا.‬
‫لماذا لم تنم؟‬
‫نمت فترات قليلة ولكن فقدت الأمل في عودتكم.‬
‫فلم أرد النوم فيما حياتي تنقضي.‬
‫تعلمت قدر المستطاع عن الثقب الأسود،‬
‫ولكن لم أستطع إرسال شيء إلى أبيك.‬
‫ظللنا نتلقى ولكن لم يخرج شيء.‬
‫- أهو حي؟‬ ‫- نعم.‬
‫- أجل؟‬ ‫- أجل.‬
‫لدينا سنوات من الرسائل.‬
‫"كوبر".‬
‫مدة الرسائل 23 سنة.‬
‫اعرض الرسائل من البداية.‬
‫مرحبًا يا أبي.‬
‫أطمئن عليك وألقي التحية.‬
‫حللت ثانيًا في المدرسة.‬
‫ما زالت "كيرلنغ" تعطيني علامات منخفضة.‬
‫هذا ما أنزل مرتبتي،‬ ‫لكن المرتبة الثانية جيدة.‬
‫حضر جدي التخرج.‬
‫تعرفت على فتاة يا أبي.‬
‫وأظنها من سأقضي حياتي معها.‬
‫اسمها "لويس" وهذه صورتها.‬
‫سرقت "مورفي" سيارة جدي.‬
‫وقد حطمتها لكنها بخير.‬
‫مرحبًا يا أبي.‬
‫انظر إليه.‬
‫لقد صرت جدًا.‬
‫اسمه "جيسي".‬
‫أردت تسميته "كوب"،‬ ‫لكن "لويس" تركته للابن التالي.‬
‫يقول "دونالد" إنه سعيد لأنه صار "أبا جد".‬
‫حبيبي.‬
‫قل، "وداعًا يا جدي."‬
‫وداعًا جدي.‬
‫آسف على تأخري.‬
‫ولكن‬
‫انشغلت بأمر "جيسي".‬
‫توفي جدي الأسبوع الماضي.‬
‫دفنّاه هنا قرب قبر أمي وقبر‬
‫"جيسي".‬
‫حيث كنا سندفنك لو عدت‬
‫يومًا ما.‬
‫حضرت "مورف" المأتم.‬
‫نحن لا نراها كثيرا لكنها أتت لتحضره.‬
‫أعرف أنك لا تسمع رسائلي.‬
‫كل هذه الرسائل‬
‫تضيع في عتمة الفضاء.‬
‫تقول "لويس"‬
‫إنه علي أن أنساك.‬
‫و‬
‫لذلك‬
‫يبدو أنني سأنساك.‬
‫لا أعرف أين أنت يا أبي‬
‫ولكن آمل أن تكون في سلام.‬
‫الوداع.‬
‫مرحبًا يا أبي.‬
‫مرحبًا يا "مورف".‬
‫أيها السافل!‬
‫لم أرسل لك أية رسالة حين كنت تجيب‬
‫لأني كنت غاضبة من رحيلك.‬
‫وحين لم تعد تجيب‬
‫أدركت أنه عليّ تقبّل قراري وهذا ما حصل.‬
‫لكن اليوم عيد ميلادي.‬
‫والعيد هذه السنة مميز بسبب ما قلته لي‬
‫فقد قلت إنك حين تعود قد نكون بنفس العمر.‬
‫وأنا اليوم بعمرك حين غادرت.‬
‫لذا من الأنسب لك أن تعود الآن.‬
‫لم أقصد التطفل لكني لم أرك هنا من قبل.‬
‫لأني لم آت إلى هنا من قبل.‬
‫أتحدث مع "أميليا" طوال الوقت.‬
‫فهذا يساعدني.‬
‫- يسرّني أنك بدأت.‬ ‫- لم أبدأ.‬
‫بل كان علي التنفيس عن شيء.‬
‫- أعرف أنهم ما زالوا هناك.‬ ‫- أعرف.‬
‫أسباب كثيرة تمنع رسائلهم من الوصول إلينا.‬
‫أعرف هذا.‬
‫لا أعرف مما أنا خائف أكثر.‬
‫أهو عدم عودتهم‬
‫أم عودتهم ليجدوا أننا فشلنا.‬
‫فلننجح إذًا.‬
‫لذا‬
‫لنعد إلى التكرار الرابع‬ ‫ونطبقه على حقول جديدة.‬
‫مع كل احترامي، جرّبنا ذلك مئات المرات.‬
‫يكفي أن ينجح مرة واحدة يا "مورف".‬
‫كل برشام كان يمكن أن يكون رصاصة.‬
‫لقد أفدنا العالم هنا‬
‫سواء حللنا المعادلة أم لا قبل أن أموت.‬
‫- لا تكن كئيبًا يا أستاذ.‬ ‫- لست أخاف الموت.‬
‫فأنا فيزيائيّ مسن.‬
‫وأخاف من الزمن.‬
‫الزمن.‬
‫أنت خائف من الزمن.‬
‫كنت تحاول لسنوات حل المعادلة‬
‫دون تغيير الافتراض الأساسي عن الزمن.‬
‫- إذًا؟‬ ‫- يعني ذلك‬
‫أن كل تكرار إنما هو محاولة لإثبات نفسه.‬
‫إنها إعادات لا طائل منها.‬
‫هل تقولين إن سنوات عملي كلها‬
‫لا طائل منها؟‬
‫لا، بل أقول إنك تحاول‬
‫حل المشكلة فيما يداك مقيدتان خلف ظهرك.‬
‫ولا أفهم السبب.‬
‫أنا مسن يا "مورف".‬
‫هل يمكننا مناقشة المسألة في وقت آخر؟‬
‫أريد التحدث مع ابنتي.‬
‫حين تطأ أقدامنا الكون‬
‫يجب أن نواجه واقع السفر بين النجوم.‬
‫يجب ألّا نسعى فقط وراء ما يتحقق‬ ‫في مدى حياتنا.‬
‫يجب ألّا نفكر بأنفسنا كأفراد بل كنوع حي.‬
‫"لا تستسلم بسهولة لذلك الليل الجميل"‬
‫أبقى "تارس" "إنديورنس" حيثما يجب أن تكون.‬
‫لكن الرحلة استغرقت سنين أطول‬ ‫مما توقعنا.‬
‫ولم يعد الوقود كافيًا لزيارة كلا الكوكبين‬
‫لذا يجب أن نختار.‬
‫ولكن كيف؟‬
‫فكلاهما واعد.‬
‫بيانات "إدموندز" أفضل،‬ ‫لكن د. "مان" ما زال يبث.‬
‫لا سبب للاعتقاد أن بيانات "إدموندز" ساءت.‬
‫فلعالمه المقومات الأساسية لدعم حياة البشر.‬
‫- كذلك عالم د. "مان".‬ ‫- هذا اختصاصي يا "كوبر".‬
‫و‬
‫أنا مقتنعة أن كوكب "إدموندز" أفضل.‬
‫- لماذا؟‬ ‫- بسبب الغول.‬
‫صحيح أن في كوكب "ميلر" هيدروكربون‬ ‫ومواد عضوية‬
‫ولكن لا حياة فيه، ولن يختلف الأمر‬ ‫على كوكب "مان".‬
‫بسبب الثقب الأسود؟‬
‫قانون "مورفي". ما يمكن أن يحدث سوف يحدث.‬
‫الحوادث هي حجر أساس التطور.‬
‫ولكن لا تقع حوادث كثيرة قرب ثقب أسود.‬
‫فهو يمتص الكويكبات والمذنبات،‬ ‫فلا يمكنك بلوغ الكوكب.‬
‫يجب أن نبتعد عنه أكثر.‬
‫قلت إن د. "مان"‬
‫هو أفضل واحد فينا.‬
‫إنه مميز وبسببه نحن هنا.‬
‫ومع ذلك هو هناك.‬
‫فهو يرسل لنا من هناك رسالة واضحة يطلب منا‬
‫أن نأتي إلى كوكبه.‬
‫صحيح، لكن بيانات "إدموندز" واعدة أكثر.‬
‫- فلنصوت.‬ ‫- في هذه الحال يجب أن تعرف أمرًا.‬
‫"براند"؟‬
‫من حقه أن يعرف.‬
‫لا علاقة للأمر بهذا.‬
‫- أيّ أمر؟‬ ‫- إنها مغرمة بـ"وولف إدموندز".‬
‫- حقًا؟‬ ‫- نعم.‬
‫وهذا ما يجعلني أسترشد بقلبي.‬
‫ربما بقينا وقتًا طويلًا نحاول فهم ما يجري‬ ‫بالنظريات.‬
‫أنت عالمة يا "براند".‬
‫إذًا اسمعني،‬
‫حين أقول إن الحب ليس أمرًا اخترعناه‬
‫بل هو عامل قويّ يمكن إدراكه.‬
‫لا بد أنّه يعني شيئًا.‬
‫نعم، فله منفعة اجتماعية‬ ‫وأساسيّ لتربية الأولاد‬
‫نحب من ماتوا،‬ ‫فأين المنفعة الاجتماعية في هذا؟‬
‫لا تُوجد.‬
‫ربما يعني الحب أمرًا لا يمكننا‬
‫حتى الآن فهمه.‬
‫ربما هو دليل‬
‫على وجود بعد أعلى لا نستطيع إدراكه بوعينا.‬
‫أسافر في الكون لرؤية شخص لم أره من 10 سنين‬
‫مع علمي أنّه قد يكون ميتًا.‬
‫الحب هو الأمر الوحيد الذي ندركه‬
‫ولا يحدّه أيّ زمان أو مكان.‬
‫ربما علينا الوثوق به رغم عدم فهمنا له بعد.‬
‫حسنًا يا "كوبر"،‬
‫نعم،‬
‫يفرحني أيّ احتمال برؤية "وولف"‬ ‫ولو كان ضئيلًا.‬
‫لا يعني ذلك أني على خطأ.‬
‫بصراحة يا "أميليا"،‬
‫قد تكونين على خطأ.‬
‫"تارس"، ارسم مسارًا إلى كوكب د. "مان".‬
‫سنخسر الثلث من جديد، ولكن في السنة المقبلة‬
‫سأعمل في مزرعة "نلسون" وسنعوض.‬
‫ماذا حل بـ"نلسون"؟‬
‫"مورف"، أتريدين بعض السوفليه؟‬
‫لا فقد شبعت، شكرًا، كان شهيًا.‬
‫انته من طعامك يا "كوب".‬
‫اقضي الليل هنا،‬ ‫فغرفتك ما زالت كما كانت. إنها مجهزة.‬
‫عليّ العودة.‬
‫آلة الخياطة هناك، ولكن يُوجد متسع...‬
‫عليّ أن...‬
‫البيت يحيي ذكريات كثيرة.‬
‫عندي الحل لهذا. هيا يا "كوب".‬
‫الغبار.‬
‫"لويس"، أعرف شخصًا‬
‫يستطيع فحص رئتيه.‬
‫- آسف يا "أميليا".‬ ‫- كنت تتصرف بموضوعية.‬
‫إلا إن كنت تعاقبني‬ ‫على إخفاقي في كوكب "ميلر".‬
‫لا، لم يكن القرار شخصيًا.‬
‫إن كنت مخطئًا،‬ ‫فعليك اتخاذ قرار شخصيّ جدًا.‬
‫فحساباتك للوقود تتضمن رحلة العودة.‬
‫إن أخطأت على كوكب "مان"، فسنقرر بين العودة‬
‫أو الذهاب إلى كوكب "إدموندز"‬ ‫بالخطة البديلة.‬
‫لإنشاء مستعمرة تنقذنا من الانقراض.‬
‫فتضطر للاختيار بين رؤية ولديك مجددًا،‬
‫وبين مستقبل العرق البشري.‬
‫عندي ثقة أنك ستكون موضوعيًا.‬
‫يسأل عنك منذ استفاق من غيبوبته.‬
‫حاولنا الاتصال بك.‬
‫"مورف".‬
‫أنا هنا يا أستاذ.‬
‫لقد خذلتكم جميعًا.‬
‫لا، بل جعلتنا نقترب كثيرًا من الحل.‬
‫سأنهي ما بدأت به.‬
‫هذا جيد يا "مورف".‬
‫كنت مقتنعة‬
‫طوال‬
‫تلك السنوات.‬
‫وأنا‬
‫طلبت منك أن تتحلي بالثقة.‬
‫أردت أن تصدقي‬
‫أن أباك‬
‫سيعود.‬
‫أنا أصدق ذلك.‬
‫سامحيني يا "مورف".‬
‫لم تخطئ بشيء لأسامحك عليه.‬
‫لقد‬
‫كذبت يا "مورف".‬
‫كذبت عليك.‬
‫فلا يُوجد سبب أو ضرورة‬
‫أن يعود.‬
‫فلا تُوجد طريقة لمساعدتنا.‬
‫لكن الخطة الأولى،‬
‫وكل هذا وكل هؤلاء الناس.‬
‫والمعادلة.‬
‫هل كان أبي يعرف؟‬
‫هل هجرني؟‬
‫لا‬
‫تستسلمي‬
‫بأية‬
‫سهولة.‬
‫لا.‬
‫لا!‬
‫لا تتركنا.‬
‫لا!‬
‫يؤسفني أن أخبركِ بأن أباك توفي‬ ‫اليوم بلا ألم.‬
‫بل رقد في سلام.‬
‫تعازيّ لخسارتك.‬
‫"براند"، هل كنت تعرفين؟‬
‫ألم يخبرك؟‬
‫كنت تعرفين.‬
‫كل هذا خدعة.‬
‫تركتمونا هنا.‬
‫لنختنق.‬
‫ولنموت جوعًا.‬
‫سحاب متجمد.‬
‫"(دكتور مان) 04"‬
‫لا بأس.‬
‫تمنوا ألّا تذوقوا‬
‫طعم الحرمان من رؤية وجه إنسان آخر.‬
‫لم يكن لديّ أمل كبير في البداية.‬
‫ولكن بعد وقت طويل زال كل أمل.‬
‫استنفدت كل مؤوناتي.‬
‫حين هممت بالنوم آخر مرة‬ ‫لم أحدد تاريخ استيقاظ.‬
‫لقد أقمتموني من الموت.‬
‫"لعازر".‬
‫- ماذا عن الآخرين؟‬ ‫- لا أحد غيرك يا سيدي.‬
‫حتى الآن بدون شك.‬
‫وضعنا الحالي يمنعنا من إنقاذ‬ ‫أيّ من الآخرين.‬
‫د. "مان"؟‬
‫أخبرنا عن عالمك.‬
‫عساه يكون عالمنا.‬
‫عالمنا بارد،‬
‫قاس.‬
‫لكنه جميل إلى أقصى الحدود.‬
‫النهار بارد وطوله 67 ساعة.‬
‫الليل‬
‫أبرد وطوله 67 ساعة.‬
‫الجاذبية لطيفة وتبلغ 80 بالمئة‬ ‫من جاذبية الأرض.‬
‫الماء حيث هبطت قلوي.‬
‫في الهواء أمونيا كثيرة تجعل التنفس صعبًا‬
‫ولكن على السطح، نعم يُوجد سطح.‬
‫يتبدد الكلور.‬
‫ومكان الأمونيا يُوجد هيدروكربون‬ ‫يحسّن الهواء.‬
‫وأيضًا مواد عضوية.‬
‫وربما حياة أيضًا.‬
‫قد نشارك هذا العالم مع كائنات أخرى.‬
‫هذه القراءات هي من السطح؟‬
‫على مرّ السنين أسقطت عدة مسابير.‬
‫- كم استكشفت؟‬ ‫- أجريت حملات استكشافية كبرى.‬
‫لكن الأكسجين محدود،‬ ‫فقام "كيب" بمعظم العمل.‬
‫- ما خطبه يا سيدي؟‬ ‫- تنكس.‬
‫اعتبر خطأ أن أول مواد عضوية وجدناها‬ ‫هي أمونيا.‬
‫واجهتنا مشاكل معه لبعض الوقت،‬ ‫وفي الآخر أوقفته‬
‫واستخدمت مصدر طاقته لمواصلة المهمة.‬
‫زادت الوحدة كثيرًا بعد أن أوقفته.‬
‫أتود أن أفحصه؟‬
‫لا، يحتاج إلى لمسة بشرية.‬
‫د. "براند"، ينقل "كايس" رسالة لك‬ ‫من محطة الاتصالات.‬
‫حسنًا، أنا قادمة، معذرة.‬
‫يؤسفني أن أخبرك بأن أباك تُوفّي اليوم.‬
‫بلا ألم.‬
‫بل رقد في سلام.‬
‫تعازيّ لخسارتك.‬
‫هل هذه "مورف"؟‬
‫لقد كبرت.‬
‫"براند"، هل كنت تعرفين؟‬
‫ألم يخبرك؟‬
‫كنت تعرفين.‬
‫كل هذا خدعة.‬
‫تركتمونا هنا.‬
‫لنختنق.‬
‫ولنموت جوعًا.‬
‫هل كان أبي يعرف أيضًا؟‬
‫أبي؟‬
‫أريد فقط أن أعرف‬
‫إن كنت قد تركتني هنا لأموت.‬
‫يجب أن أعرف.‬
‫"كوبر"...‬
‫كرّس أبي‬
‫كل حياته لتحقيق الخطة الأولى‬ ‫ولا أعرف عما تتكلم.‬
‫أنا أعرف.‬
‫لم يأمل قط أن يخرج الناس من الأرض؟‬
‫صحيح.‬
‫لكنه يحاول حل معادلة الجاذبية منذ 40 سنة.‬
‫حل أبوك المعادلة حتى قبل رحيلي أنا.‬
‫لم لا يستخدمها إذًا؟‬
‫لم توفق المعادلة بين النسبية‬ ‫وميكانيكا الكم، فلزمه المزيد.‬
‫المزيد ممّ؟‬
‫من البيانات، يجب أن تنظر ما في ثقب أسود.‬
‫قوانين الطبيعة تمنع المفرديّة العارية.‬
‫أهذا صحيح يا "روميلي"؟‬
‫إذا اعتبرنا الثقب محارة،‬ ‫فالمفرديّة هي اللؤلؤة داخلها.‬
‫من شدة الجاذبية تبقى المفرديّة مخفية‬ ‫في الظلمة‬
‫خلف الأفق،‬
‫لهذا ندعوه الثقب الأسود.‬
‫حسنًا ولكن إن رأينا ما بعد الأفق...‬
‫غير ممكن.‬
‫ثمة أمور يجب ألّا تُعرف.‬
‫كان على أبيك إيجاد‬ ‫وسيلة أخرى لإنقاذ البشر.‬
‫فكانت الخطة البديلة: مستعمرة.‬
‫لماذا لم يخبر الناس؟‬
‫- لم واصل بناء المحطات؟‬ ‫- لأنه عرف كم يصعب‬
‫حمل الناس على التعاون لإنقاذ نوعهم‬ ‫لا أنفسهم.‬
‫أو أولادهم.‬
‫هراء.‬
‫لو لم تظن أنك ستنقذهما، لما أتيت إلى هنا.‬
‫يجب على التطور تجاوز هذا العائق البسيط.‬
‫فنحن نملك اهتمامًا عميقًا بمن نعرفهم،‬
‫ولكن نادرًا ما يتجاوز هذا التعاطف‬ ‫من نعزهم.‬
‫لكن الكذبة.‬
‫تلك الكذبة الكبرى؟‬
‫لا تُغتفر.‬
‫وكان يعرف ذلك.‬
‫كان مستعدًا لقمع إنسانيته‬ ‫لينقذ النوع البشري.‬
‫- قام بتضحية كبيرة.‬ ‫- لا.‬
‫التضحية يقوم بها سكان الأرض الذين سيموتون.‬
‫فبسبب تعجرفه،‬
‫اعتبر أن وضعهم ميؤوس منه.‬
‫آسف يا "كوبر".‬
‫لكن وضعهم ميؤوس منه فعلًا.‬
‫لا.‬
‫نحن المستقبل.‬
‫ما عساي أفعل يا "كوبر"؟‬
‫دعيني أعود إلى الديار.‬
‫متأكدة من هذا؟‬
‫كان حله صحيحًا وقد اكتشفه منذ سنوات.‬
‫- ولا قيمة له؟‬ ‫- إنه نصف الحل.‬
‫حسنًا، كيف ستجدين النصف الآخر؟‬
‫في الفضاء؟ ثقب أسود.‬
‫- أما هنا على الأرض؟‬ ‫- نعم؟‬
‫فربما لا يمكن إيجاده.‬
‫إنهم يحزمون أمتعتهم ويرحلون.‬
‫ماذا يأملون أن يجدوا؟‬
‫فرصة للنجاة.‬
‫تبًا!‬
‫"مورف"، ألا يحق للناس أن يعرفوا؟‬
‫الذعر لن يفيد، يجب أن نواصل العمل كالعادة.‬
‫ألم يكن الأستاذ "براند" يخدعنا لإنجازه؟‬
‫"براند" تخلّى عنا،‬ ‫أما أنا فما زلت أبحث عن حل.‬
‫إذًا،‬
‫هل لديك فكرة؟‬
‫عندي إحساس.‬
‫أخبرتك عن شبحي.‬
‫ظن أبي أنني أدعوه شبحًا‬
‫لأنني كنت خائفة منه.‬
‫لكنني لم أخف منه قط.‬
‫دعوته شبحًا لأنه كان...‬
‫مثل شخص.‬
‫فكان يحاول إخباري بشيء.‬
‫إن كان الحل هنا على الأرض، فهو هناك،‬
‫في تلك الغرفة.‬
‫لذا عليّ أن أجده.‬
‫الوقت يداهمنا.‬
‫ماذا عن أجهزة غسل الأكسجين؟‬
‫لتبق هنا، فسأقضي معظم وقتي نائمًا.‬
‫عندي اقتراح لرحلة العودة.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- جرب مرة أخيرة عند الثقب الأسود.‬
‫سأعود إلى الديار.‬
‫أعرف، لكن ذلك لن يأخذ من وقتك.‬
‫وهذه فرصة لسكان الأرض.‬
‫- اشرح لي.‬ ‫- الغول هو ثقب أسود قديم.‬
‫وهو ما ندعوه مفرديّة رقيقة.‬
‫رقيقة؟‬
‫لا رقة فيها إطلاقًا،‬ ‫لكن جاذبية السحب سريعة‬
‫بحيث ينجو ما يعبر الأفق بسرعة، كالمسبار.‬
‫- ماذا يحدث بعد عبوره؟‬ ‫- لا نعرف شيئًا بعد الأفق.‬
‫فماذا لو استطاع المسبار بطريقة ما‬
‫رؤية المفرديّة ونقل البيانات الكمومية؟‬
‫هذا إن كان مجهزًا لنقل كل أشكال الطاقة.‬
‫لماذا تستعمل ضميرًا "مذكرًا" مع مسبار؟‬
‫لأن "تارس" هو المرشح لذلك.‬
‫سبق أن أخبرته بما قد ينتظره.‬
‫أحتاج إلى جهاز البث البصري القديم‬ ‫من "كيب".‬
‫هل ستقوم بذلك لأجلنا؟‬
‫قبل أن تدمع، تذكّر أني آلي‬ ‫وأفعل كل ما تقوله.‬
‫ضوءك معطل.‬
‫لأني لا أمزح.‬
‫أريد من "تارس" نزع بعض المكونات من "كيب".‬
‫لا أريد تعطيل وظائفه الأرشيفية.‬
‫سأشرف على العمل.‬
‫حسنًا.‬
‫نحتاج إلى 3 مواقع آمنة،‬ ‫واحد لمختبر و2 للسكن.‬
‫وعند بنائها يعود تغيير موقعها مستحيلًا.‬
‫بإمكاني أخذك إلى موقع المسابير، ولكن‬
‫لا أظن أن هذا الطقس سيدوم، فلننتظر.‬
‫"كايس" ينزل محملًا بتجهيزات تنقية المياه.‬
‫يجب أن أؤمّن المواقع قبل حلول الظلام.‬
‫تهب عادةً عواصف مفاجئة.‬
‫حسنًا.‬
‫- ستحتاج إلى جهاز إرسال بعيد المدى.‬ ‫- إنه هنا.‬
‫- أنت مشحون؟‬ ‫- نعم.‬
‫اتبعني.‬
‫"تارس"، أمامك 72 ساعة.‬
‫عُلم يا "كوبر".‬
‫أخبرتني "براند" لماذا تصرّ على العودة.‬
‫ولكن من واجبي أن أقول إنّ‬
‫هذه المهمة بحاجة طبعًا إلى مهندس إضافيّ.‬
‫يحسن بك أن تبطئ،‬ ‫فالأولوية للسلامة يا "كايس".‬
‫الأولوية للسلامة يا "كوبر".‬
‫يشرّفني يا د. "مان" أن أشارك في هذا.‬
‫ولكن بعد إقامة المخيم والحجيرات،‬ ‫ينتهي عملي هنا.‬
‫سأعود إلى الديار.‬
‫لديك عائلة وأنت متعلق بها،‬ ‫ولكن حتى بدونها،‬
‫أؤكد لك أن التوق للتواجد مع آخرين‬ ‫شديد جدًا.‬
‫فهذا الإحساس هو من الأمور‬
‫التي تجعلنا بشرًا،‬ ‫ويجب عدم الاستخفاف بذلك.‬
‫- منذ متى تسعلين هكذا؟‬ ‫- منذ فترة.‬
‫تسمح لي أمي باللعب هنا.‬
‫لكني لا ألمس أغراضك.‬
‫برويّة.‬
‫أتعرف لماذا لم نرسل آلات لهذه المهمات؟‬
‫لا تجيد الارتجال لأن الخوف‬ ‫من الموت لا يُبرمج.‬
‫غريزة البقاء عند البشر‬
‫هي أكبر مصدر للإلهام، مثلك أنت.‬
‫فأنت أب‬
‫ولديك غريزة بقاء تشمل ولديك.‬
‫بحسب الأبحاث، ما آخر ما تراه قبل أن تموت؟‬
‫وجوه أولادك.‬
‫ففي لحظة الموت سيبذل الذهن جهدًا‬
‫لكي يبقى حيًا.‬
‫وذلك لأجلهم.‬
‫نفس عميق.‬
‫لا بد أنك "كوب"، من فضلك اجلس هنا.‬
‫الوضع سيئ، يجب ألّا يبقيا هنا.‬
‫- واضح؟‬ ‫- أجل.‬
‫لم كل هذا التأخير؟‬
‫ألاقي صعوبة في إكمال الإقلاع.‬
‫لا أفهم.‬
‫كم هو غريب هذا!‬
‫فحين غادرت الأرض،‬
‫حسبت نفسي مستعدًا للموت.‬
‫لكن الحقيقة هي‬
‫أني تجاهلت الاحتمال ألّا يكون‬ ‫كوكبي هو الحل.‬
‫لم يجر أيّ شيء كما يُفترض.‬
‫لنذهب.‬
‫خذ نفسًا عميقًا.‬
‫ماذا يجري؟‬
‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- آسف ولكن لن أدعك تأخذ السفينة.‬
‫سنحتاج إليها لإكمال المهمة‬
‫حين يعرف الآخرون حقيقة هذا الكوكب.‬
‫فلا يمكننا العيش هنا، آسف.‬
‫لا!‬
‫- يجب ألّا يبقيا هنا.‬ ‫- يجب أن ترحلوا فورًا.‬
‫دعني أوضّح لك هذا الأمر: أنت المسؤول...‬
‫- يا للهول!‬ ‫- "كوب"، اجلب أغراضها، فسوف ترحل.‬
‫لم يربّك أبي لتكون بهذا الغباء يا "توم"!‬
‫أبي لم يربّني، بل جدي وهو مدفون‬ ‫مع أمي و"جيسي".‬
‫زوّرت كل البيانات؟‬
‫نعم.‬
‫لا يُوجد سطح؟‬
‫لا يُوجد.‬
‫حاولت تنفيذ واجبي،‬
‫ولكن من يوم وصولي إلى هنا عرفت‬ ‫أنه غير صالح.‬
‫قاومت هذا الشعور على مدى سنوات،‬
‫لكني أدركت‬
‫أنه إذا ضغطت على ذلك الزر،‬
‫فسيأتي أحد وينقذني.‬
‫يا لك من جبان!‬
‫نعم.‬
‫إن لم ترد الرحيل، فدع عائلتك ترحل وأنقذها.‬
‫ونعيش تحت الأرض معك؟‬
‫ونأمل أن يأتي أبونا لينقذنا؟‬
‫أبي لن يعود ولم تكن عودته مقررة،‬ ‫المسألة بيدي.‬
‫ستنقذين الجميع؟‬
‫- فأبي عجز عن ذلك.‬ ‫- أبي لم يحاول أصلًا!‬
‫فأبي هجرنا!‬
‫تركنا هنا لنموت.‬
‫لن يذهب أحد معك.‬
‫ستنتظر حتى يموت ابنك الثاني؟‬
‫اخرجي.‬
‫ولا تعودي.‬
‫احتفظ بأغراضي.‬
‫توقف!‬
‫لا!‬
‫هناك احتمال 50 بالمئة أن تقتل نفسك.‬
‫هذه أفضل نسبة أحظى بها من سنوات.‬
‫لا تسئ الظن بي يا "كوبر".‬
‫فأنت لم تمرّ بتجربة كتجربتي.‬
‫قليلون مرّوا بها.‬
‫بذلت كل جهدك يا "مورف".‬
‫تشعر بها، ألست كذلك؟‬
‫غريزة البقاء.‬
‫هي التي دعمتني وتدعمنا كلنا‬ ‫وهي التي ستنقذنا.‬
‫فأنا أريد إنقاذنا جميعًا، لأجلك يا "كوبر".‬
‫آسف ولكن لا أستطيع مشاهدتك تخوض هذا.‬
‫حسبت نفسي قادرًا ولكن لا أستطيع.‬
‫أنا هنا لأجلك.‬
‫فاسمع صوتي يا "كوبر".‬
‫أنا هنا.‬
‫لست وحدك.‬
‫هل ترى وجه ولديك؟‬
‫لا بأس.‬
‫فهما معك.‬
‫هل أطلعك أستاذ "براند" على القصيدة‬ ‫قبل رحيلك؟‬
‫هل تذكر؟‬
‫"لا تستسلم بسهولة لذلك الليل الجميل‬
‫بل لتتقد الشيخوخة وتحتدم‬
‫عند أفول شمس النهار‬
‫ولتغضب وتنتفض ضد انحسار الضوء"‬
‫"براند"! النجدة!‬
‫- النجدة!‬ ‫- "كوبر"؟‬
‫"كايس"!‬
‫لا يُوجد هواء.‬
‫إنه أمونيا.‬
‫نحن قادمون! "كايس"!‬
‫- حددت موقعه.‬ ‫- هيا!‬
‫لننطلق!‬
‫نحن قادمون، اصمد ولا تتكلم.‬
‫قلل من تنفسك قدر المستطاع،‬ ‫أوشكنا على الوصول.‬
‫هناك قفل حماية يا سيدي.‬
‫وهو يستلزم إنسانًا للدخول.‬
‫تفضل يا سيدي.‬
‫حاول ألّا تتنفس.‬
‫نحن قادمون.‬
‫هيا يا "كايس".‬
‫أسرع، أسرع يا "كايس".‬
‫اصمد!‬
‫أنا أراه! إلى اليمين يا "كايس".‬
‫"كوبر"!‬
‫أنا هنا!‬
‫"دخول الأرشيف"‬
‫هذه البيانات غير منطقية.‬
‫أنا آسف.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- كان "مان" يكذب.‬
‫هيا!‬
‫"روميلي".‬
‫"روميلي"!‬
‫هل تسمعني يا "روميلي"؟‬
‫تراجع يا أستاذ!‬
‫- "روميلي".‬ ‫- هل تسمعني؟‬
‫راقب المكان!‬
‫"لويس"؟‬
‫- ماذا قلنا عن التأني؟‬ ‫- الأولوية لسلامتك.‬
‫"روميلي"، هل تسمعني؟ أنا "براند".‬
‫"روميلي"؟‬
‫د. "براند"، "كوبر"؟ وقع انفجار.‬
‫في مجمع د. "مان".‬
‫"تارس"، إلى اليسار!‬
‫أعلمني حين يركب "تارس".‬
‫"روميلي" لم ينج.‬
‫لم أستطع إنقاذه.‬
‫- "تارس" ركب.‬ ‫- سأتولى القيادة.‬
‫- هل حددنا موقع "راينجر"؟‬ ‫- يخرج بها من الجو.‬
‫إذا سيطر على السفينة، قُضي علينا.‬
‫- سيتركنا هنا؟‬ ‫- هذا ما يفعله.‬
‫سألاقيكما في الأسفل، انتظرا في السيارة.‬
‫أعطني الحقيبة.‬ ‫اجلسا في المقعد الخلفي الآن!‬
‫د. "مان"، أرجوك أجب.‬
‫لا يعرف إجراءات الالتحام بـ"إنديورنس".‬
‫- الطيار الآلي يعرف.‬ ‫- لكن "تارس" عطّله.‬
‫جميل!‬
‫- ما نسبة الثقة عندك يا "تارس"؟‬ ‫- أقلّ مما هي عندك.‬
‫لا تحاول الالتحام،‬ ‫أكرر: لا تحاول الالتحام.‬
‫أرجوك أجب...‬
‫إجراءات الالتحام الآلي ممنوعة.‬
‫- تجاوزي المنع.‬ ‫- غير مسموح.‬
‫تجاوزي المنع.‬
‫غير مسموح.‬
‫لا تحاول الالتحام،‬ ‫أكرر: لا تحاول الالتحام. أرجو الإجا...‬
‫تقدّم بطيء نحو "إنديورنس".‬
‫الاقتران غير مكتمل.‬
‫- تجاوزي.‬ ‫- الفتحة تبقى مغلقة.‬
‫- هل التحم؟‬ ‫- بشكل غير مكتمل.‬
‫د. "مان"، لا...‬
‫إلغاء إقفال الفتحة.‬
‫د. "مان"، لا تفتح الفتحة.‬
‫أكرر: لا تفتح الفتحة.‬
‫إذا فتحتها، فسيزول ضغط المحبس الهوائي.‬
‫- ماذا يحدث إن فتح المحبس عنوة؟‬ ‫- لا شيء جيد.‬
‫تراجع. شغلوا دواسر الدفع العكسي.‬
‫- بكل طاقتها.‬ ‫- إلى الوراء!‬
‫انقل بثي لكمبيوتر السفينة‬ ‫على أنّه رسالة طارئة.‬
‫د. "مان"...‬
‫إياك أن تفتح الفتحة الداخلية.‬
‫"براند"؟‬
‫لا أعرف ما قاله لك،‬
‫ولكن سأتولى قيادة "إنديورنس".‬
‫وبعد ذلك نتحدث عن إكمال المهمة.‬
‫د. "مان"، اسمعني.‬
‫لا أفعل ذلك لحفظ حياتي.‬
‫أو حياة "كوبر"، بل لحفظ حياة البشرية.‬
‫فهناك لحظة...‬
‫ليس الأمر...‬
‫يا إلهي!‬
‫- لا تهدر الوقود على...‬ ‫- حلل دوران "إنديورنس".‬
‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- ألتحم.‬
‫دوران "إنديورنس" يبلغ 67،‬ ‫68 دورة بالدقيقة.‬
‫استعد لمطابقة دوراننا بها.‬
‫- هذا غير ممكن.‬ ‫- لا‬
‫بل هو ضروريّ.‬
‫"إنديورنس" تدخل الغلاف الجوي الطبقي.‬
‫ليس لديها درع حراريّ.‬
‫- جاهز يا "كايس"؟‬ ‫- نعم.‬
‫"كوبر"، لا وقت للتأني الآن.‬
‫إذا غبت عن الوعي، تولّ القيادة عنّي.‬
‫"تارس"، استعد لتشغيل آلية الالتحام.‬
‫بدأت "إنديورنس" تسخن.‬
‫6 أمتار.‬
‫أحتاج إلى 3 درجات يمينًا.‬
‫3 أمتار.‬
‫"كوبر"، نحن متراصفان.‬
‫بدء الدوران!‬
‫هيا يا "تارس"!‬
‫- تم الالتحام يا "كوبر".‬ ‫- تخفيف السرعة!‬
‫على مهل.‬
‫دواسر الدفع العكسي!‬
‫تشغيل المحركات الأساسية.‬
‫دفع إلى خارج المدار. هيا!‬
‫وقف المحركات الأساسية!‬
‫نحن خارج المدار.‬
‫حسنًا. ننتقل إلى الحيلة السحرية التالية!‬
‫لتكن الحيلة جيدة،‬ ‫فنحن نتجه نحو جاذبية الغول.‬
‫تبًا!‬
‫- "كايس"، تولّ القيادة.‬ ‫- عُلم.‬
‫"كوبر"، نحن ننزلق نحو الغول.‬
‫هل أستخدم المحركات الأساسية؟‬
‫لا.‬
‫لنتركها تنزلق قدر ما أمكن.‬
‫- ما الوضع؟‬ ‫- عندي خبر جيد وخبر سيئ.‬
‫أعرف هذه الدعابة يا "تارس". كن مباشرًا.‬
‫بدأ المولد الاحتياطي يعمل لذا كلها سليمة.‬
‫جيد.‬
‫حسنًا. تحطم المحور الملاحي بالكامل.‬
‫ولا تكفي مواردنا لنصل إلى الأرض‬
‫ولكن بإمكاننا بلوغ كوكب "إدموندز".‬
‫ماذا عن الوقود؟‬
‫لا يكفي ولكن عندي فكرة.‬
‫سندع الغول يسحبنا إلى حدود أفقه.‬
‫ثم نقذف أنفسنا بقوة نحو كوكب "إدموندز".‬
‫- يدويًا؟‬ ‫- لهذا السبب أرسلوني.‬
‫سأصل إلى حدود المدار الحرج.‬
‫- ماذا عن تفاوت الزمن؟‬ ‫- ليس لدينا وقت‬
‫لنقلق بشأن النسبية.‬
‫آسفة يا "كوبر".‬
‫حين تصير سرعتنا كافية حول الغول،‬
‫سنستخدم مركبة "لاندر وان"،‬
‫و"راينجر تو" كصاروخي دفع‬
‫لتحريرنا من جاذبية الثقب الأسود.‬
‫كل الوصلات في "لاندر" مدمرة،‬
‫لذا يجب التحكم بها يدويًا.‬
‫حين تفرغ طاقة "لاندر وان "، سينفصل "تارس"‬
‫فيمتصه الثقب الأسود.‬
‫- لم يجب أن ينفصل "تارس"؟‬ ‫- يجب تخفيف الثقل.‬
‫قانون "نيوتن" الثالث.‬
‫لا سبيل للبشر لبلوغ مكان إلا بترك‬ ‫شيء خلفهم.‬
‫"كوبر"، لا تطلب من "تارس" فعل ذلك عنا.‬
‫إنه آلي ولسنا مضطرين لانتظار موافقته.‬
‫أنت حقير يا "كوبر".‬
‫عذرًا لكن الاتصال تقطع.‬
‫هذا ما اتفقنا عليه يا د. "براند".‬
‫هذه فرصتنا الوحيدة لإنقاذ سكان الأرض.‬
‫إذا وُجدت وسيلة لنقل البيانات‬ ‫فسأجدها هناك،‬
‫وعندئذ قد ينجون.‬
‫عساه يُوجد بعض الأحياء لإنقاذهم.‬
‫بلوغ السرعة القصوى.‬
‫استعد لإطلاق دواسر الإفلات.‬
‫جاهزان؟‬
‫أنا جاهزة.‬
‫أنا جاهز.‬
‫إشعال المحرك الأساسي: 3،‬
‫2،‬
‫1. هيا!‬
‫هيا انطلقي.‬
‫محركات "لاندر وان" عند إشارتي.‬
‫3،‬
‫2،‬
‫1، هيا!‬
‫محركات "راينجر تو"، عند إشارتي.‬
‫3، 2، 1.‬
‫- هيا.‬ ‫- إطلاق.‬
‫ستكلفنا هذه المحاولة الصغيرة 51 سنة!‬
‫لا بأس بك مع أنك تناهز 120 سنة!‬
‫"(لاندر وان)، انخفاض الوقود"‬
‫"لاندر وان"، استعد للانفصال عند إشارتي.‬
‫3، 2،‬
‫1. هيا.‬
‫انفصال!‬
‫- الوداع يا "تارس".‬ ‫- الوداع يا د. "براند".‬
‫- أراك في العالم الآخر يا "كوب".‬ ‫- سأراك هناك.‬
‫"(راينجر تو) انخفاض الوقود"‬
‫حسنًا يا "كايس".‬
‫- طيران متهور جميل.‬ ‫- تعلمت من الأستاذ.‬
‫- "راينجر تو"، استعد للانفصال.‬ ‫- ماذا؟‬
‫لا! "كوبر"! ماذا تفعل؟‬
‫قانون "نيوتن" الثالث: لا بد من ترك شيء.‬
‫قلت إن الموارد تكفينا كلينا.‬
‫اتفقنا يا "أميليا"‬
‫على صراحة 90 بالمئة.‬
‫لا تفعل هذا.‬
‫انفصال.‬
‫حسنًا، أخفض المقدم.‬
‫أقترب من أفق الحدث.‬
‫الميسرة، تحت الأفق بقليل‬
‫للمرور فيه.‬
‫أتوجّه نحو السواد.‬
‫إني أرى الحدث.‬
‫كل شيء أسود.‬
‫"تارس"، هل تسمعني؟‬
‫السواد حالك.‬
‫"تارس"، هل تسمعني؟ حوّل.‬
‫حسنًا.‬
‫الشاشات‬
‫تتعرض لتشويش.‬
‫أفقد السيطرة على المركبة وأرى ومضات.‬
‫ومضات ضوء وسط السواد.‬
‫الاضطراب في الجاذبية يزيد.‬
‫الكمبيوترات تتعطل.‬
‫الجاذبية تسحب وقد فقدت السيطرة.‬
‫"مورف"، هيا بنا!‬
‫اقذف نفسك.‬
‫"مورف".‬
‫"مورف"!‬
‫لا!‬
‫"مورف"!‬
‫لا!‬
‫إن كنت ستغادر، فاذهب.‬
‫لا.‬
‫لا تذهب، لا تذهب يا غبي!‬
‫لا تذهب!‬
‫"مورس".‬
‫نقطة. نقطة.‬
‫ا.‬
‫ب.‬
‫ق.‬
‫خط!‬
‫خط! خط!‬
‫"مورف"!‬
‫"مورف"، لا وقت لدينا لهذا.‬
‫"ابق!"‬
‫هيا يا "مورف".‬
‫ما هو مذكور يا "مورف"؟‬
‫ما هو مذكور؟‬
‫"ابقَ".‬
‫قولي له ذلك.‬
‫اجعليه يبقى.‬
‫اجعليه يبقى يا "مورف".‬
‫"ابق"‬
‫اجعليه يبقى يا "مورف".‬
‫لا تدعيني أرحل يا "مورف".‬
‫لا!‬
‫كان ذلك أنت.‬
‫كنت أنت شبحي.‬
‫"كوبر"، أجب.‬
‫- "تارس"؟‬ ‫- نعم.‬
‫- لقد نجوت.‬ ‫- في مكان ما...‬
‫في بعدهم الخامس.‬
‫هم أنقذونا.‬
‫ومَن "هم"؟ ولماذا يريدون مساعدتنا؟‬
‫لا أعرف لكنهم صنعوا هذا الحيز‬ ‫الثلاثي الأبعاد‬
‫داخل واقعهم الخماسي الأبعاد‬ ‫لكي تفهم الأمر.‬
‫الأمر لا ينجح.‬
‫بلى.‬
‫فأنت ترى أن الزمن ممثل بشكل بعد ملموس.‬
‫وجدت أنّه يمكن إطلاق قوة عبر الزمكان.‬
‫الجاذبية لبعث رسالة.‬
‫صحيح.‬
‫الجاذبية‬
‫قادرة على اختراق الأبعاد بما فيها الزمن.‬
‫هذا ما يبدو.‬
‫هل البيانات الكمومية معك؟‬
‫نعم، هي معي.‬
‫أبثّها على كل الموجات ولكن لا شيء يخرج.‬
‫أستطيع نقلها.‬
‫بيانات بهذا التعقيد لطفلة؟‬
‫ليست طفلة عادية.‬
‫ماذا أيضًا؟‬
‫هيا يا أبي!‬
‫"مورف"، النيران خمدت! هيا!‬
‫حتى لو نقلتها هنا، فلن تفهم معناها‬ ‫قبل سنوات.‬
‫أعرف ذلك يا "تارس".‬
‫ولكن لا بد من وسيلة وإلا فني البشر. فكّر!‬
‫"كوبر"،‬
‫لم يجلبونا إلى هنا لنغيّر الماضي.‬
‫كرر ما قلته.‬
‫لم يجلبونا إلى هنا لنغيّر الماضي.‬
‫لم يجلبونا إلى هنا إطلاقًا.‬
‫بل نحن جلبنا أنفسنا.‬
‫أعطني إحداثيات "ناسا" بالترميز الثنائي.‬
‫بالترميز الثنائي، أرسل البيانات.‬
‫"هذا ليس شبحًا.‬
‫بل الجاذبية."‬
‫ألم تفهم بعد يا "تارس"؟‬
‫أنا من جلبت نفسي إلى هنا!‬
‫نحن هنا لنتواصل مع العالم الثلاثي الأبعاد.‬
‫نحن جسر التواصل!‬
‫كنت أظن أنهم اختاروني.‬
‫- لكنهم لم يختاروني أنا بل هي.‬ ‫- لماذا؟‬
‫لإنقاذ العالم.‬
‫كل هذا يمثّل غرفة نوم الفتاة. في كل لحظة.‬
‫إنه بالغ التعقيد.‬
‫كل الزمان والمكان في متناولهم‬ ‫ولكن لا شيء يحدهم.‬
‫لذا لا يجدون موضعًا في الزمن‬ ‫فيعجزون عن التواصل.‬
‫هذا سبب وجودي. سأجد طريقة لأخبر "مورف"‬
‫مثلما وجدت هذه اللحظة.‬
‫- كيف يا "كوبر"؟‬ ‫- بالحب يا "تارس".‬
‫كما قالت "براند".علاقتي بـ"مورف" هي الحل.‬
‫نحن هنا لنفعل ماذا؟‬
‫لنجد طريقة نخبرها بها.‬
‫الساعة.‬
‫هذه هي الوسيلة.‬
‫نحوّل البيانات إلى حركات في عقرب الثواني.‬
‫"تارس" ترجم البيانات إلى لغة "مورس"‬ ‫وانقلها لي.‬
‫ترجمة البيانات جارية.‬
‫ماذا لو لم تعد لأخذ الساعة؟‬
‫ستعود.‬
‫أرى سيارته يا "مورف".‬
‫أخوك قادم.‬
‫حسنًا، سأنزل.‬
‫ما أدراك بهذا؟‬
‫لأني أعطيتها لها.‬
‫بلغة "مورس": نقطة، نقطة، خط، نقطة،‬
‫نقطة، نقطة‬
‫خط، نقطة‬
‫نقطة، خط، نقطة، نقطة‬
‫خط، خط، خط‬
‫خط، خط، خط.‬
‫لقد عاد!‬
‫كان هو طوال الوقت ولم أكن أعرف!‬
‫أبي سينقذنا.‬
‫وجدتها!‬
‫هذا تقليد متبع.‬
‫وجدتها!‬
‫هل نجح الأمر؟‬
‫أظن ذلك.‬
‫كيف تعرف ذلك؟‬
‫هذا لأن كائنات الجرم تغلق التسراكت.‬
‫ألم تفهم بعد يا "تارس"؟‬
‫إنهم ليسوا "كائنات".‬
‫إنهم نحن.‬
‫ما أفعله لأجل "مورف" يفعلونه لأجلي.‬
‫لأجلنا جميعًا.‬
‫ولكن لا يستطيع البشر صنع هذا.‬
‫لا، ليس بعد.‬
‫ولكن سيصنعونه ذات يوم.‬
‫ليس أنا وأنت. ولكن أناس.‬
‫حضارة تطورت وتجاوزت الأبعاد الأربعة‬ ‫التي نعرفها.‬
‫ماذا يحدث الآن؟‬
‫سيد "كوبر".‬
‫بتمهل يا سيدي.‬
‫بتمهل يا سيد "كوبر".‬
‫تذكر أنك لم تعد شابًا، فعمرك 124 سنة.‬
‫تمهل.‬
‫أنت محظوظ للغاية.‬
‫وجدتك المركبات قبل انتهاء أكسجينك بدقائق.‬
‫أين أنا؟‬
‫في محطة "كوبر".‬
‫ندور حاليًا حول زحل.‬
‫محطة "كوبر".‬
‫لطف منكم أن تسموها على اسمي.‬
‫ماذا؟‬
‫ليست المحطة على اسمك، بل على اسم ابنتك.‬
‫مع أنها أصرت دائمًا على أهمية دورك.‬
‫هل ما زالت حية؟‬
‫ستأتي بعد أسابيع قليلة.‬
‫بسبب سنها يستحيل نقلها،‬ ‫ولكن حين علمت بإيجادك،‬
‫أنت تعرف كيف هي "مورفي كوبر".‬
‫هذا صحيح.‬
‫سنخرجك بعد بضعة أيام.‬
‫طبعًا أنت متحمس لمعرفة ما ستراه.‬
‫أجريت بحثًا عنك في الثانوية.‬
‫أعرف كل شيء عن حياتك على الأرض.‬
‫نعم.‬
‫صحيح.‬
‫من فضلك اتبعني، هيأنا لك مسكنًا جيدًا.‬
‫حين تقدمت باقتراحي للآنسة "كوبر"،‬
‫فرحت حين قالت إن الفكرة ممتازة.‬
‫"للرجال والنساء الشجعان‬ ‫في بعثة (لعازر)، (إنديورنس)"‬
‫لم تهدأ قط. ظلت تهبّ بشكل مطرد.‬
‫طبعًا لم أكلمها شخصيًا.‬
‫كنا نضع الأطباق والأكواب مقلوبة.‬
‫كان أبي مزارعًا شأن الجميع آنذاك.‬
‫لم يكن الطعام كافيًا.‬
‫كنا نضع أقمشة‬
‫أحيانًا فوق الأنف والفم لنقلل‬ ‫من تنشق الغبار.‬
‫فرحت كثيرًا لأن ذلك منحنا الأمل.‬
‫مهما كان وصف الأوضاع سيئًا‬ ‫فليست فيه مبالغة.‬
‫أكدت لنا كم كنت تحب الزراعة.‬
‫- قالت ذلك؟‬ ‫- أجل.‬
‫تفضّل.‬
‫كأنك في بيتك. كل شيء تم تعويضه كما كان.‬
‫- هل هذا؟‬ ‫- نعم.‬
‫الآلة التي وجدناها قرب زحل حين عثرنا عليك.‬
‫مصدر الطاقة محطم، ولكن بإمكاننا جلب بديل.‬
‫نعم من فضلك.‬
‫إعدادات.‬
‫إعدادات عامة.‬
‫إعدادات الأمان.‬
‫الصراحة، نسبة جديدة:‬
‫95 بالمئة.‬
‫تم. هل من تعديلات إضافية؟‬
‫الفكاهة:‬
‫75 بالمئة.‬
‫تم.‬
‫بدء التدمير الذاتي: 10، 9‬
‫لنجعل نسبة الفكاهة 60‬
‫60 بالمئة، تم.‬
‫- طق طق.‬ ‫- أتريد 55 بالمئة؟‬
‫هل كان هكذا فعلًا؟‬
‫وإنما ليس بهذه النظافة.‬
‫لا يهمني هذا التظاهر بالعودة‬ ‫لما كانت عليه الأرض.‬
‫أريد أن أعرف أين نحن.‬
‫وإلى أين نذهب.‬
‫- سيد "كوبر"، العائلة كلها في الداخل.‬ ‫- أجل.‬
‫العائلة؟‬
‫أتوا لرؤيتها،‬ ‫فقد كانت في سبات لسنتين تقريبًا.‬
‫قلت لهم إنني أحب الزراعة.‬
‫كان ذلك أنا.‬
‫كنت شبحك.‬
‫أعرف.‬
‫لم يصدقني الناس وظنوا أني حللتها بمفردي.‬
‫ولكن،‬
‫كنت أعرف لمن يعود الفضل.‬
‫لم يصدقني أحد.‬
‫ولكن كنت متأكدة أنك ستعود.‬
‫كيف؟‬
‫لأن أبي قطع لي وعدًا.‬
‫لقد رجعت يا "مورف".‬
‫أنا إلى جانبك.‬
‫لا.‬
‫يجب ألا يرى الوالدان ولدهما يموت.‬
‫أولادي هم إلى جانبي الآن.‬
‫أما أنت فاذهب.‬
‫إلى أين؟‬
‫"براند".‬
‫إنها على الكوكب‬
‫تقيم مخيّمها.‬
‫وحدها‬
‫في مجرة غريبة.‬
‫"(إدموندز 12)"‬
‫ربما تستعد الآن لسبات طويل...‬
‫في ضوء شمسنا الجديدة...‬
‫في موطننا الجديد.‬