‫ترجمة وتعديل ‫|| حيدر تحسين ||
‫أبي، أمي، ما الذي يجري؟
‫الوحيد "بوسوم" معتم كالسخام.
‫يا أمي و يا أبي، إلى أين نسير؟
‫بعيداً عن "بوسوم" وعن رأسه.
‫ها هي الحقيبة، الآن ما الذي في داخلها؟
‫هل يخرج ام يختبئ؟
‫هلاّ راقبته عن كثب؟
‫"بوسوم" الصغير، أسود كالخطيئة.
‫- هل سمعت عن ذلك؟ ‫- أنا أعرف أين حدث ذلك.
‫أين؟
‫- إنه لا يعرف. ‫- حسناً.
‫- أين إذاً؟ ‫- في غابات "فولمارش".
‫كاذب. ‫لم يذكروا أين حدث ذلك.
‫- بالأضافة إلى ذلك، كانت ثكنات للجيش قديماً. ‫- أين؟
‫غابات "فولمارش" حسبما قالت الشرطة.
‫كاذب.
‫أخبرني عمي، ‫وكان جاره شرطيًا.
‫إنه (بولكس).
‫يعرف كل شيء عنك.
‫توقف! لم تضربني؟ توقف.
‫- توقف..توقف. ‫- محطتنا التالية "فولمارش".
‫ماذا كنت ترسم؟
‫(موريس)؟
‫الحقيبة مفتوحة على مصرعيها.
‫ما في داخلها رجل أم عنكبوت؟
‫أيها الصبي الصغير لا تضيع طريقك.
‫يرغب "بوسوم" بالمجيء واللعب.
‫هل ستدخل؟
‫.كلا
‫أتتحرك من تلقاء نفسها؟
‫أرجلها تثير الدهشة.
‫- ما هي بالضبط؟ ‫- إنها دمية.
‫أتريد أن تريها للأطفال؟
‫بل أريد تدمريها.
‫حتى رأسها؟
‫سمعت عن أدائك.
‫كتب لي زميل قديم في التدريس.
‫فضيحة، بكل المقاييس.
‫سيعدوني للماضي المنصرم.
‫الآن لن تحصل على شيء من البرطمان.
‫هل لي أن أرى النموذج؟
‫اريد ان ارى كيف تعمل الأرجل
‫قبل أن تقتلها.
‫لا يمكن قتلها، إنها دمية.
‫هل ستحرقها، أليس كذلك؟
‫هذا المكان مثير للاشمئزاز يا (موريس).
‫مكاني المفضل.
‫تذكر، أريد رؤية النموذج.
‫انظروا إلى "بوسوم"، هناك حيث يرقد.
‫شاهد يا صغير ‫عيناه الغامقتان الخاليتان من الحياة
‫انظر لقباحة أرجله ولسانه.
‫عندما يستيقظ راقبه كيف يسير.
‫(فيليب)!
‫ادخل.
‫أريد استعارة الأدوات.
‫رجاءً؟
‫- أأنت جائع؟ ‫- لا.
‫ثعلب مشوي.
‫مضحك.
‫أتقوم تفكيكها. أليس كذلك؟
‫- في الوقت الحالي، أجل ‫- (بيتي).
‫الشيء الوحيد ‫الذي كنت بارعاً فيه هو عمل الدمى.
‫ألا تريد البقاء؟
‫في هذه الأثناء سأذهب لمنزلي.
‫تذكر هذه الدمية؟
‫متقنة الصنع.
‫علمني والدي صناعاتها، كما تعلم.
‫- هذا متوارث في العائلة. ‫- أنت لست والدي يا (موريس).
‫أعدهم إلي.
‫تحقق الشرطة في اختفاء صبي ‫في الرابعة عشرة من العمر
‫بالقرب من "فولمارش"، في "نورفولك".
‫يبحث رجال في الغابات ‫المحلية و القمامة
‫كمحاولة لأيجاد الفتى المراهق،
‫الذي شوهد للمرة الأخيرة في طريقه إلى ‫منزله من مدرسة "مارشوود" الثانوية
‫في مقاطعة "فولمارش"...
‫أهذا أنت أيها المنحرف؟
‫هيّا بنا.
‫هل يمكنني أن أسأل ما الذي تفعله؟
‫لا شيئ.
‫لم تنتظر هناك؟
‫كانت مدرستي.
‫هلاّ رحلت من هنا؟
‫أجل سيدي. ‫ آسف سيدي.
‫(فيليب)!
‫انتظر لحظة يا طفلي ‫الصغير، ما هو ألا يتظاهر بالموت.
‫سيأتي "بوسوم"، ببالوناته ‫االسوداء و يلتهمك وأنت في السرير.
‫ها أنت مستقيظ، أليس كذلك؟
‫وتريد الخروج.
‫أتريد شيئاً من البرطمان؟
‫ما الذي في داخلها؟
‫كالعادة.
‫كلا، إذاً
‫ صرت ناضجاً الآن.
‫أخبرني مجدداً عن الثعلب.
‫لم؟
‫لما لا؟
‫لا.
‫أخبرني.
‫كنا في الاهوار،
‫أنا والأولاد الآخرين.
‫كنت سأبني وكر هناك.
‫خارجاً بالقرب من الجسور.
‫كنت أرغب في أن أريهم أياه.
‫عندما وصلنا إلى هناك، وجدنا ثعلبًا.
‫ظننا إنه قد ابتلع شيئاً، ‫ لأنه كان يلهث.
‫وجسده كان يرتعش ‫كما لو كان يحتضر
‫بدأوا في ركلة.
‫جميعهم. بلى.
‫أنهالوا عليه ركلاً كما لو كان كرة...
‫وغرسوا فيه أشياء ‫حتى عندما مات
‫ثم ماذا؟
‫أرادوا مني أن أرفعها
‫.أرغموني على ذلك
‫أمسكوا برأسي،
‫ودفعو وجهي في ‫ المكان الذي بنزف منه.
‫أجهشتُ بالبكاء.
‫ضحكوا.
‫هربوا وتركوني.
‫ثم بعد فترة...
‫الثعلب...
‫فتح عينيه وحدق في.
‫نهضت وسرت بعيداً.
‫هناك.
‫أيها الماكر الوغد.
‫يلعبون معك.
‫إنها لك على ما أظن
‫أحب هذا المنزل يا (موريس).
‫إنهم يهدمون الثكنات القديمة.
‫في الوقت المناسب.
‫أسود كخطية، بالفعل.
‫هل ستدخل؟
‫(موريس)؟
‫"أختطاف طالب مدرسة"
‫"(بوسوم). ‫أتى إلى العالم عام 1978. "
‫"بواسطة (فيليب كونيل)."
‫"بعد الحريق. (بوسوم)."
‫"هل هو ذالك الذي أعتم ‫الشمس جداً فوق مدينتنا؟"
‫"(بوسوم). لا يبدو التحديق له ‫وكأنه وجه الموت اليقظ؟"
‫"انظر كيف وصل إلى العالم".
‫"أمي و أبي، ما الذي يجري؟ ‫الوحيد (بوسوم) معتم كالسخام ".
‫"يا أمي و يا أبي، إلى أين نسير؟"
‫"بعيداً عن (بوسوم) وعن رأسه".
‫"مهلاً لحظة، يا طفلي ‫الصغير، ما هو ألا ييتظاهر بالموت."
‫"(بوسوم)، ببالوناته السوداء،
‫سيلهمك وأنت في السرير. "
‫"انظر إلى (بوسوم)، هناك حيث يرقد".
‫"يا صغير شاهد ‫عيناه الغامقتان التي تخلو من الحياة."
‫"انظر لقباحة لسانه وأرجله. ‫عندما يستيقظ، راقبه كيف يسير ".
‫"ها هي الحقيبة، الآن ما الذي في داخلها؟"
‫"هل يخرج أم يختبئ؟"
‫"هلاّ راقبته عن كثب؟"
‫"(بوسوم) الصغير، أسود كالخطيئة."
‫"الحقيبة تفتح على مصرعيها."
‫"ما بداخلها،
‫رجل أو عنكبوت؟ "
‫"أيها الفتى الصغير، لا تضيع طريقك."
‫"يرغب (بوسوم) بالمجيء واللعب."
‫- من أين جأت بهذه؟ ‫- سقطت. من على هناك.
‫كاذب.
‫لم أكن أعلم أنك تجيد الرسم أيضاً.
‫بشكبل سري.
‫هل مات بعد؟
‫اهتم بشؤونك الخاصة.
‫ربما لا يزال يلعب.
‫- لن تراني مرة أخرى يا (موريس). ‫- ولم عساي ذلك؟
‫سكة الحديد معطلة.
‫يمكنك قضاء فترة العطل في المنزل.
‫لكنني كنت أشاهد أين ‫أنت تتقيأ "يا فتى
‫- الناس يتكلمون. ‫- تحدث عن ماذا؟
‫ألا تقرأ الصحف؟
‫لم لا تحرق يا (موريس)؟
‫لم لا يكون ذلك أنت؟
‫(موريس)؟
‫وادٍ هانِئ، يعمه السواد، ‫ كل الأطفال في أسرتهم.
‫لوح وداعاً للشمس والقمر.
‫قل مرحباً للبالون الأسود.
‫حدث من قبل على ما أذكر.
‫في زمنك. بعد الحريق.
‫مدرستك، أليس كذلك؟
‫كنت أقوم بتعليمك في وقتها، أتذكر؟
‫- أتذكر. ‫- كان ذلك بشأن الثعلب...
‫سألني زميل لي لتعليمهم كل درس.
‫أتذكر وجوههم.
‫لقد برهنا لهم، أليس كذلك؟
‫أرتعبوا حينها.
‫أكنت تبقيه في الحقيبة، اليس كذالك؟
‫مرتدياً القناع حتى لا يتمكنوا من رؤيته.
‫عندك، عندك يا فتى.
‫ليس لديّ أدنى فكرة.
‫أنا آسف. ‫ خذ.
‫ليس لديّ أدنى فكرة.
‫(موريس)؟
‫توسع الشرطة نطاق البحث
‫عن المراهق المفقود (مايكل براوننج)
‫الذي اختفى في طريقه إلى المنزل ‫من المدرسة بعد ظهر يوم الثلاثاء.
‫يحقق رجال الشرطة في تقارير ‫عن رجل يتصرف بطريقة تثير الريبة
‫بالقرب من الغابات والنفايات، ‫قريباً من ثكنات عسكرية سابقة
‫في مقاطعة "فولمارش".
‫المشتبه به، الذي كان يرتدي ‫معطف قطني واق من المطر،
‫شوهد عدة مرات مع صبي ‫يتطابق مع وصف (مايكل).
‫الشرطة تحذر العامة ‫بعدم الاقتراب من الرجل،
‫وتحث أي شخص لديه معلومات على ‫الاتصال بالشرطة على هذا الرقم...
‫علام تبحث؟
‫اريد التحدث معك.
‫أدخل.
‫ثمة شخص ما قد أتى من أجلك.
‫من؟
‫شرطة على ما أظن.
‫- ماذا يريدون؟ ‫- ليس من شأني.
‫قلت أنك كنت في الخارج.
‫هل وجدته؟
‫- من؟ ‫- الذي تبحث عنه.
‫- لا. ‫- سوف يصل. إنهم يفعلونها دوماً.
‫قد أحرقناها.
‫أنت وأنا، لقد أحرقنا الدمية.
‫تبدو مرتبكاً، يا فتى
‫لا تبدو بحالة جيدة
‫وجهك.
‫ربما الأفضل لك الاستلقاء لفترة من الوقت.
‫أني ذاهب بعيداً.
‫إلى اين ذاهب؟
‫هذا أمر يخصني.
‫ستحظى بهذا المكان لنفسك.
‫لا تجلب المتاعب للمنزل
‫أطفال مزعجون.
‫انتظر هناك، من فضلك.
‫هل يمكنني رؤيته إذن يا آنسة؟ ‫هل سأراه... السيد (غرانت)؟
‫إنه معلمي الخاص.
‫يعرف كل شيء عن ذلك. ‫يعرف عما حدث.
‫قال إنه سيأتي معي
‫- يأتي إلى أين؟ ‫- لمحطة الشرطة يا آنسة.
‫انتظر عندك، من فضلك.
‫حسناً، هلّا ناديتهم؟ ‫وأنا سأبقيه هنا.
‫قد فتح الطرود وخرج منه،
‫الرجل "بوسوم" ذو الأرجل الطويلة السوداء.
‫أهربوا يا أطفال! سوف يأكل ‫ويخنق أي طفل بدون أم.
‫(موريس)!
‫لا، لا!
‫لا!
‫- تعال لرؤية أمك وأبيك؟ ‫- لا، لا.
‫- لا. ‫- ولد قذر.
‫- كلا، كلا. ‫- تظاهر بالموت.
‫لا.
‫- لا. لا. ‫- ولد مسكين.
‫ولد يتيم مسكين.
‫- أمك و أبيك قد أحرقوا جميعاً؟ ‫- لا.
‫ها هنا العم يا فتى ‫العم (موريس) بأصابعه.
‫لا.
‫لا!
‫لا. لا.
‫- هل تحب أصابعي يا فتى؟ ‫- لا.
‫هل أفتقدتهم؟
‫أرجوك... أرجوك يا عم (موريس)، لا. ‫أرجوك، لا تفعل.
‫هل تريد أصابعي ‫أيها الفتى القذر؟
‫لا!
‫أفتح فمك إذاً!
‫قلتُ أفتح فمك!
‫فتى قذر.
‫هلا غادرت المنزل؟
‫اترك عمك المسكين الشرير لوحده؟
‫- لا، أرجوك. ‫- (فيليب) المسكين.
‫مسكين ومحطم يا (فيليب).
‫الجميع قد بلغ رشدهم.
‫لا! لا.
‫- المنزل لأجل الأختباء. ‫- لا.
‫- إنقلب. ‫- لا، يا (موريس). لا.
‫- أخلع بنطالك. ‫- لا، لا!
‫كنت على علم بأن ذلك كان أنا، صحيح يا فتى؟ ‫الذي بقرب الثكنات.
‫ كنت تعرف إنه أنا... ‫أليس كذلك؟
‫- أجل. ‫- المكان حيث عملت فيه.
‫عملت في كل مكان.
‫لكنك لم تقل شيئاً. فتى سخيف
‫ إنهم يطاردوك الآن.
‫ ستحصد الآن ما جنيته.
‫- ستة جلدات فهو العقاب المناسب إذاً. ‫- كلا!
‫إن بكيت فسأبدأ من جديد.
‫واحد!
‫أثنان!
‫ثلاثة!
‫أربعة!
‫خمسة!
‫ستة!
‫هل اصبحت رجل الآن؟
‫هل أصبحت رجل الآن يا فتى؟
‫لا تجرؤ على قتالي
‫هل تشعر بذلك يا فتى؟
:للتواصل معي t.me/haydersubs
‫ترجمة وتعديل ‫|| حيدر تحسين ||