ترجمة وتعديل || حيدر تحسين ||
|| المدرسة الداخلية ||
‫تباً!
‫"(يعقوب)، أريد رؤية تلك الاضواء مطفئة."
‫أمهليني دقيقة.
‫"هل تسمعني؟"
‫سأطفئها خلال دقيقة
‫طابت ليلتك يا أمي
‫"أغلق بابك غرفتك يا (يعقوب)"
‫اللعنة.
‫(يعقوب)!
‫(يعقوب)، توقف! كفّ عن ذلك! ‫لديّ ما يكفيني.
‫أخلد للنوم، أو سأقتلك، هل سمعتني؟
‫- سأقتلك! ‫- هذا يكفي! هذا يكفي! مهلاً.
‫أن لن يخلد للنوم.
‫- فلا يمكنني تحمل ذلك. لا يمكنني تحمل ذلك...هل تسمعني؟ ‫- صه! يكفي. يكفي.
‫- عودي إلى غرفتك ‫- لا مزيد من هذا لليلة أخرى!
‫سأعتني بالأمر. ‫عودي إلى غرفتك
‫لن يتكرر لليلة أخرى؟
‫(يعقوب)، لا بأس. ‫كل شيء على ما يرام.
‫فقط ...رباه.
‫امك امرأة عاطفية.
‫لهذا السبب وقعت في حبها.
‫ولهذا السبب في ‫أنني ما زلت أحبها.
‫ولكن عندما تصرخ ‫وتصرخ كل ليلة،...
‫يجعلها متوترة.
‫أعلم أنني لست والدك الحقيقي، ‫ولا يمكنني أبداً أن أحلّ مكانه...
‫لكنني أريد أن أكون صديقك
‫بالأعتذار قد يحل الأمر.
‫انا آسف.
‫لا بأس حبيبتي. ‫سيكون الوضع على ما يرام.
‫توفت جدتك ليلة الأمس
‫سيصبح العالم أفضل حالاً بدونها.
‫- صه. (إيزابيل). ‫- هذا صحيح.
‫ كانت امرأة فظيعة
‫لأنك لم تقابلها أبداً، لذا ‫لا يمكنك أن تفهم.
‫لهذا السبب في أنني ‫لم أسمح لها برؤيتك...
‫حتى حين أن ولدت.
‫"يجب أن ندفنها."
‫- كيف كان شكلها؟ ‫- صه.
‫- آمين. ‫- آمين.
‫مرحباً!
‫لديك عينيها. عيني (فييغا).
‫وأيضاً وجهها، ‫والذقن والخدود.
‫- أنتِ تؤذين ذراعي. ‫- ما ممكن لعجوز بسني أن تؤذي ذراعك.
‫أنت ضعيف، لست مثل (فيغا). ‫(فيغا) لم تكن ضعيفة.
‫لم يكن أحد منا ضعيفاً.
‫إلا إذا أردت العيش.
‫هل تعتقد أن هذا شَدِيد؟ ‫عليك أن ترى البقة التي في جسدي.
‫صبي من فعل هذا بي، جندي.
‫اكتشف أين كنا نختبئ، جميعناً،
‫وقال لي إذا لم أفعل ما يريد،
‫فسيخبرهم كيف يجدونني.
‫عندها فعلت ما أراد.
‫وكلما يريد أن ينتهي،
‫يرسم علامة فيّ أخرى بسكينه.
‫لا أدري لماذا.
‫والدي، وأخوتي،
‫على علم بما كان يحدث، ‫ ولم يفعلوا شيئًا.
‫كانت جدتك تختبىء معنا في نفس المكان، ‫ لكنها كانت منعزلة.
‫لم نكن نعرفها أو ‫عائلتها، لا شيء.
‫لكنها لم ترتاح لي ‫لم تتفلوه لي بكلمة قط
‫ولا ألومها. ‫فكنت فتاة صغيرة متكبرة.
‫أحضرت طقم مكياج من المنزل، ‫ والقليل من حاجياتي.
‫ذات يوم، لاحظت أن ‫مبرد اظافري مفقود.
‫ لم أعر للأمر ‫اهتماماً إلا في أحد الليالي
‫عندما كان الجميع نائمين،
‫استيقظت وسمعت صوتاً.
‫كانت تجلس في الزاوية ‫وتضع يدها بفمها.
‫كانت تشحذ أسنانها ‫بمبرد اظافري، هكذا.
‫(يعقوب)!
‫هل جننتِ؟ كيف ‫تجرؤين على أخافته هكذا؟
‫كيف تجرؤين؟
‫ما الذي سنفعله بكل أغراضها؟
‫سنبيع أفضل القطع...
‫ونتخلص من الباقي.
‫أنى لنا لا نملك أي صور ‫لجدتي في مكان ما؟
‫كيف تقول تلك السيدة ‫العجوز أنني أملك أعين تشبه عينيها؟
‫يا (يعقوب)...
‫إنها مجنونة.
‫- (إيزابيل)؟ ‫- تماماً مثل والدتي.
‫حبيبتي سيبدأ حفل العشاء قريباً.
‫- سنتأخر. ‫- أريدك أن تنتهي فرضك
‫ريثما نأتي لأقلالك.
‫نحن ذاهبون إلى عشاء مهم للغاية
‫في منزل أحد كبار الموظفين لـ(ديفيس).
‫و... عدم التفرج على التلفاز. ‫مفهوم؟
‫"لا! لا!"
‫اعرف. هذا مفاجئاً.
‫تباً.
‫مرحباً يا رفاق. ‫ماذا يحدث؟
‫نحن سعداء جداً بحضوركم هنا.
‫- شكراً جزيلاً لكم على هذه الزيارة. ‫- (إيزابيل)، تبدين أكثر جمالاً
‫ من وصف (ديفيس).
‫لا عجباً في أنك كنت تخبأها
‫- من الرائع جداً أن ألتقي بك أخيرًا. ‫- سيدتي، أسمحي لي أن أخذ معطفك.
‫ في الواقع...
‫مضى على زواجنا أقل من عام. ‫ولم يذكر (ديفيس)...
‫- بالتأكيد أخبرني (ديفيس). انا آسفة. ‫- رجاءَ، لا تكترثي.
‫يبدو أننا كلانا جديدان هنا.
‫ويفترض أن هذه (كريستين). ‫جميلة للغاية.
‫حصل الأمر سريعاً ‫مقارنة بقابلتك بـ(إيزابيل).
‫بعد أسبوعين من التقينا،
‫ كنا في شهر العسل في باريس.
‫لديّ زوجة جديدة، ‫والأطفال حظيوا بأم.
‫حظيوا بزوجة أب.
‫تماماً مثل الحكايات الخيالية.
‫أحياناً الحياة ‫أشبه بحكاية خيالية.
‫في الحكايات الخيالية، ‫زوجات الأب شريرات.
‫ثمة كل أنواع الوحوش تتواجد ‫في القصص، أليس كذلك؟
‫ أحب باريس. أبي كان ‫فرنسيًا، كما تعلمون.
‫ماذا عنك يا (جيك)؟ ‫هل تتكلم الفرنسية؟
‫هذا جيد حقًا.
‫كيف تعلمت التحدث بشكل جيد؟
‫كنت "أخرج ريحاً".
‫"تخرج ريحاً"؟
‫أجل كنت "أخرج ريحاً".
‫نشأ في "بروكلين".
‫لم لا يذهب الأطفال ‫للعب لبعض الوقت
‫ودعونا نتحدث قليلاً عن ‫مواضيع تخص الكبار.
‫ أحب مواضيع الكبار.
‫حسنًا، إذاً بكل تعنيه يا (روبرت)، ‫ مرحب بك للبقاء.
‫أصمتي.
‫ماذا تقرأ؟
‫"كابتن أمريكا."
‫هل تحب قصته؟
‫إنها قديمة.
‫كان أخي.
‫ليس (روبرت). ‫اخي الآخر (تيموثي).
‫انه ميت.
‫لقد كانت مأساة.
‫جدتي ماتت للتو
‫وماذا في ذلك؟
‫مقدر للمسنون أن يموتوا.
‫كان (تيموثي) في سن الـ 12.
‫والدتي كانت في سن الـ36.
‫أمك؟
‫أمي الحقيقية.
‫ستة وثلاثون عاماً ليسوا مقارنة بـ 12 عاماً، ‫ولكن بالنسبة لوالدي،
‫لا يزال يعتبر موتها بمثابة مأساة.
‫،بالإضافة إلى أنها قتلت نفسها ‫ فلن تذهب إلى الجنة.
‫- والدي متوفي. ‫- كم كان عمره؟
‫لا اعرف.
‫- كم عمرك؟ ‫- ثلاثة عشر عاماً.
‫على الأغلب ثلاثة عشر عاماً.
‫وهذا يدعى 12 عاماً.
‫كم عمرك؟
‫على الأغلب ثلاثة عشر عاماً.
‫أنت جميل.
‫- أنا... أنا ولد. ‫- يمكن للأولاد أن يكونوا جميلين.
‫الأولاد وسيمون.
‫- ربما لم تكن ولداً. ‫- أنا ولد.
‫- إذا كان هذا رأيك. ‫- أنا ولد!
‫فأثبت ذلك.
‫(يعقوب)، عزيزي، ‫هل أنت مستعد للرحيل؟
‫هل ستبكي، أيها المخنث؟
‫هل هذا ما تريده؟ مهلاً، ‫انظر ماذا وجدت في حقيبتها.
‫اعطيني أياها.
‫ما خطبك يا (يعقوب)؟ ‫لماذا تضيع وقتك
‫بمشاهدة التلفاز وقراءة قصص ‫الخارقين فى حين تجلب لك الكوابيس؟
‫- قصص الخارقين لا تجلب لي كوابيس. ‫- والتلفاز كذلك.
‫عندئذ لا تنام، بعدها ‫تتشاجر في المدرسة.
‫- لم أكن أتشاجر. ‫حسناً، أياً كان ما فعلته،
‫سبب بتوقيفك لمدة أسبوع.
‫"ستكون لوحدك في المنزل ‫كل يوم هذا الأسبوع"
‫"أثناء ما أنا في العمل."
‫"لا قصص الخارقين."
‫"إذا سببت لي بمزيد من الأسى..."
‫"أعجز عن ماذا سأفعله بك."
‫(يعقوب).
‫لم أقل أي شيء بشأن ذلك، ‫تعلم ماذا،
‫إلى والدتك.
‫يمكن أن يبقى الأمر بيننا.
‫(يعقوب)، هذا دكتور (شيرمان).
‫تفضل بالجلوس، (يعقوب).
‫اذهب.
‫صبي "بروكلين"؟
‫لابد أنك تثير المتاعب.
‫يمكنك التحدث؟
‫بالطبع يمكنه التحدث. (يعقوب)...
‫في الوقت الحالي، سيكون الأصغاء جيدًا.
‫الأشخاص الذين يمكنهم ‫الأصغاء هم أكثر ندرة
‫من أولئك الذين يمكنهم التحدث. ‫أليس هذا صحيح يا (يعقوب)؟
‫أريد أن أخبرك قليلاً ‫عن مدرستنا، (يعقوب).
‫حسبتك طبيباً.
‫انا كذلك.
‫أنا أيضاً مدير المدرسة ‫الداخلية التي ستحضرها
‫في الفصل القادم بعد العطلة.
‫اعرف. أن هذا مفاجئاً بعض الشيء.
‫ولكن ينبغي على والديك ‫وأنا أن نثبت
‫ما إذا كنت مناسبًا لنا ‫والعكس بالعكس.
‫أظنك ستكون مناسباً بشكل جيد.
‫أدير مدرسة خاصة مصممة بشكل خاص
‫لأشخاص مميزين مثلك.
‫بأمكاننا استيعاب عدد ‫قليل من الطلاب فحسب،
‫لذلك فهي بعيدة كل البعد ‫عن مدرسة "ستروم آند درانغ"
‫التي أعتدت عليها في المدينة الكبيرة.
‫"في البداية قد يتطلب ‫الأمر القليل من التأقلم،"
‫"ولكنك ستجد أن السكينة ‫والهدوء ينعشان الذهن"
‫"وكذلك الروح."
‫"كما يقال في الكتاب المقدس..."
‫""وحدها البرية هي من تصنع ‫انسان نقي من جديد.""
‫،صباح الخير يا سيدي ‫ كيف يمكنني أن أساعدك؟
‫- أجل. أنا (ديفيس راثبون). ‫ - (كلود)
‫- لأجل مدرسة (يعقوب)؟ ‫- أجل، (يعقوب).
‫رجاءً واصل القيادة مباشرة ‫ قرب المرتفع، يا سيدي.
‫شكراً.
‫مرحباً.
‫- مرحباً. سيدة (شيرمان). ‫- سيدة (شيرمان).
‫هذا (يعقوب).
‫وهذا (ديفيس).
‫ستكون بخير
‫- شكراً سيدة (شيرمان) ‫- بالتأكيد
‫هل أنت جائع يا (يعقوب)؟
‫توقفنا في مطعم "هوارد جونسون".
‫حسنا، لقد تأخر الوقت.
‫ثمة خزانة هنا ومكتب.
‫رتب أشيائك ‫ وأخلد إلى السرير.
‫من منهم؟
‫تقصد "أي" واحد.
‫أياً منهما تفضل.
‫كيف يكون هناك اثنان؟
‫تقصد، لم هم أثنين؟
‫ستكونا أثنان في هذه الغرفة ‫سيصبح لديك شريك في الغرفة.
‫وقد تأخر في وصوله.
‫سيدة (شيرمان)؟
‫هل أنتِ معلمتنا؟
‫- الدكتور (شيرمان) هو معلمك. ‫- ظننته المدير.
‫هو كذلك. وهو أيضًا معلمك.
‫ثمة معلم واحد فحسب؟
‫إنها مدرسة صغيرة.
‫كم عدد الأطفال هناك؟
‫سوف تقابل زملائك الطلاب في ‫وجبة الإفطار في الصباح.
‫هل من أسئلة أخرى؟
‫هلا يمكنني النوم والأنوار مضاءة؟
‫أراك قد قابلت ابننا.
‫(فيل)؟
‫أخبرني والديك بما حدث ‫لك، بشأن الحريق وكل شيء.
‫آسف لأنني صرخت.
‫لا بأس. كان عليّ طرق الباب
‫- لم أكن أريد أن أوقظك. ‫- لا، لا بأس.
‫أتريد توضب أشيائك ‫ وكل شيء؟
‫لا، سأفعلها في الصباح.
‫حسناً.
‫صباح الخير يا (يعقوب).
‫كيف كان نومك؟
‫جيداً.
‫عصير البرتقال والحليب ‫على الطاولة.
‫أتفقنا؟
‫هل يمكنني الحصول ‫ على بعض من لحم الخنزير المقدد؟
‫خُلت أن بلدك لم يأكلوا ‫لحم الخنزير المقدد
‫أنا آكله.
‫أعني، في المنزل. ‫آكله عندما تعده أمي.
‫غدا سأعد لك بعض منه.
‫كيف الحال؟
‫تباً لك. وتناول طعامك.
‫أسمع، إذا أزعجتك، ‫فيمكنني المغادرة وحسب
‫بول وغائط! ‫بول وغائط! تباً!
‫لص ابله!
‫تباً لك
‫ كيف الحال؟
‫ماذا؟
‫بول وغائط! لص ابله! ‫تغوط على اللوح!
‫مرحباً.
‫فليهدىء الجميع!
‫ألزموا الهدوء!
‫هل تسمعون السيدة (شيرمان)؟
‫الزموا الهدوء!
‫جميعاً.
‫وفي هذه اللحظة.
‫هذا (فيل)...
‫زميلكم في الفصل.
‫هلا تناولت طعامي الطابق العلوي؟
‫تفضل بالجلوس يا (فيل).
‫تعالوا الآن.
‫ستجلسون جميعاً وتأكلون في...
‫صمت نسبي.
‫ماذا لدينا للفطور؟
‫أنت متأخرة، أيتها السيدة الشابة.
‫أستغرقت في النوم طويلاً.
‫أين والداي؟
‫من هؤلاء غريبي الأطوار؟
‫من الرائع أن أرآكم قد وجدتم أماكنك
‫دون أيّ مساعدة مني.
‫ستوافونني هنا كل صباح
‫- بعد عشرة دقائق من الإفطار. ‫- تباً لك!
‫عفواً؟
‫تغوط على اللوح
‫هل انتهيت تماماً يا (فريدريك)؟
‫ستجدون ثلاثة كتب في ‫أدراج مقاعدكم.
‫كتاب الرياضيات
‫وكتاب اللغة الإنجليزية ‫ والكتاب المقدس.
‫عندما تدخلون...
‫سترون على السبورة ‫اسم الكتاب والفصل
‫الذي سنبدأ به من ذلك الصباح.
‫ستفتحون كتبكم لذلك الفصل
‫وتقرأون بصمت حتى أشير
‫إلى أن الوقت قد حان لمناقشة ‫ما قرأتموه وأقم بأعطائكم الواجبات.
‫إلى أن يحن وقت الغداء.
‫بعد الغداء، فأنتم احرار
‫للعب في الخارج لمدة ‫ساعة تحت الإشراف
‫إما من قبلي أو من قبل السيدة (شيرمان).
‫لا تحاولوا ترك أماكنكم
‫لأي سبب من الأسباب، ‫تحت أي ظرف من الظروف.
‫عليكم أن تغتسلوا وتستعدوا للنوم
‫عند الساعة 7:30 بالتحديد.
‫هل من أسئلة؟
‫أخبرني والدي بأن هذا ‫بمثابة نزل.
‫بدا ذلك مريبًا كونه كَلاَم
‫بدلاً كونه سؤال، ‫سيدة (هولكومب).
‫اريد ان ارى والدي.
‫وهذا بدا وكأنه أمراً،
‫مما يجعلك في ‫موقف لا يحق لك بأصداره،
‫كما من الواضح أن والديك ‫لا يشاركونك مشاعرك،
‫ايضاً أنهما غير متواجدان هنا في هذه الأثناء
‫لماذا يكذب أبي عليّ؟
‫أخيراً، سؤال...
‫لسوء الحظ، ‫كلانا يعرف جوابه،
‫لذا ليست هناك جدوى ‫من مناقشته هنا.
‫لن أدرس ‫في هذا المكان.
‫أجل، آنسة ‫(هولكومب)، أخشى أنكِ كذلك.
‫تركت الجزء السفلي سالماً، ‫آنسة (هولكومب)،
‫ ببساطة لأنني أريدك أن ‫تجلسي في مقعدك بشكل مريح.
‫هل كلامي واضحاً؟
‫فصل الوضوح... هو ما أسعى إليه
‫وما سنسعى إليه جميعًا ‫في الأسبوعين القادمين.
‫(إلوود)... تعال، (إلوود).
‫كل شيء على ما يرام.
‫هل كلامي واضحاً؟
‫أطلاق ريح!
‫جيد.
‫افتحوا الكتاب المقدس.
‫بمهل يا رجل.
‫أمسكها فحسب
‫كيف تصل إلى هناك؟ ‫لن أجرب ذلك حتى.
‫(إلوود)، ماذا تفعل؟
‫ سيتسبب بطردنا
‫رائع، أنك ترمي بقوة
‫سأبادل قفازك بقفازي
‫يا رجل، يدي تؤلمني بشدة.
‫ألعق يدك. العقها ‫العقها!
‫مهلاً، لماذا تكثر ‫اللعن يا (فريدريك)؟
‫أنا... أنا لا...
‫لأنه مخبول، هذا هو السبب.
‫هل انتهيت من نوبة الجنون، أيها المجنون؟
‫نلعب لعبة ألتقاط الكرة فحسب.
‫يمكنني أن أرى ذلك
‫خلافا عن بقية غريبي الأطوار، ‫فأنا لست مجنونة أو متخلفة.
‫- أنا لست متخلفاً ولا مجنوناً. ‫- ثم لم أنت هنا؟
‫- لم أنتِ هنا؟ ‫- لأن والداي قد كذبوا عليّ، هذا هو السبب.
‫كاذب لعين! ‫كاذب لعين! ..
‫حاولي ألا تكثري السباب أمامه.
‫هل والديك؟
‫- هل والديّ ماذا؟ ‫- كذبا عليك عندما أحضروك إلى هنا.
‫أخبروني أنني جئت إلى ‫هنا لأجل الفصل الدراسي الجديد.
‫ماذا عنك يا مجنون؟
‫قالت أمي أن ما بداخلي ‫يحتاج إلى طرده
‫حتى أتمكن من المشي...
‫في أستقامة مع يسوع المسيح، ‫ ربنا...
‫المنقذ.
‫إسبوعين.
‫قال الدكتور (شيرمان) إنه ‫سيعمل جاهدا من أجل أكمال فصل الوضوح
‫في الاسبوعين المقبلين.
‫وبالتالي؟
‫أسبوعين أقصر بكثير ‫من الفصل الدراسي.
‫أليس كذلك؟
‫حسناً ياطفال.
‫.أنتهى وقت اللعب
‫هيّا.
‫أظن سبب وجودكم هنا ‫لأنكم متخلفين.
‫(فريدريك)...
‫يا إلهي.
‫هل يفترض أن تلك تبدوا نجوماً؟
‫أجل، نجوم وكواكب.
‫لكنها لا تشبه النجوم والكواكب.
‫اطفئ الضوء.
‫لديّ منهم على جدار غرفتي في المنزل.
‫أنظر إليهم كل ليلة ‫قبل أن أخلد إلى النوم.
‫أختار كوكبًا، واتخيل ماذا سيبدو.
‫ماذا تقصد، بكيف يبدو؟
‫هل جوه حاراً أو ‫بارداً، غازي أم صلب؟
‫هل توجد أخاديد أو تكوينات صخرية؟
‫كم من الأقمار لديه؟
‫ما هي المواد الكيميائية ‫الأساسية في تكوينه؟
‫كما تعلم، أمور من هذا القبيل.
‫ماذا عن المخلوقات الفضائية؟
‫ يكاد يكون من ‫المستحيل العثور على كوكب
‫يمكن أن يدعم أي نوع من الحياة.
‫في أوج العوامل التي ‫تحدث تزامناً في تكوينها الفلكي.
‫هل سبق وأن عثرت أياً منها؟
‫أجل، حياة واحدة، لكنها ‫كانت مجرد حياة بدائية...
‫كما تعلم، الأميبا، وبعض ‫أشكال الحياة السيليكون.
‫لا شيء يمكنك التعرف عليه.
‫أتعرف ما الغريب؟
‫ماذا؟
‫والدي توفي في حريق.
‫كان يدخن.
‫أثناء ما كان ‫بمفرده في مكتبه،
‫أخذ غفوة والسيجاره في يده،
‫وسقطت وحرقت المكان كله ومات.
‫ما الغريب في ذلك؟
‫فقط...
‫كما تعلم، هو نوعاً ما مثلما...
‫ما حدث معك.
‫أعني
‫هناك طرق نتنتهي بالناس ‫أن يموتوا أو يؤذوا.
‫أعني، بأستثناء الأختلافات ‫الغير مهمة،
‫يمكنك أن تتعرض لأطلاق النار ‫ أو تتعرض لحرق أو...
‫او يصيبك مرض أو تسقط، أو ‫تضربك سيارة، أياً كان.
‫دعنا نقول، أقل أو أكثر، ‫فهي أقل من اثني عشر طريقة.
‫أو من أجل الجدل، ‫دعنا نقول إنها مائة
‫أو حتى ألف، وهو ليس كذلك.
‫كم عدد الناس على هذا الكوكب؟
‫- لا اعرف. مليار؟ ‫- ستة مليارات.
‫ستأخذ ستة مليارات، ‫ وتقسمهم بالألف.
‫إذا ذهبت في الجوار وطلبت من الجميع
‫كيف أصيب أو كيف ‫مات شخص يعرفوه،
‫ستجد المزيد من القواسم ‫المشتركة أكثر من الاختلاف.
‫لذا... لا أرى حقا أيّ ‫غرابة في ذلك.
‫(فيل)؟
‫والدي ميت، ولكن...
‫لكنه لم يحترق بالنار.
‫إذاً... لماذا قلت أنه تسبب في حريق؟
‫ظننت أن الأمر قد يجعلك تشعر بتحسن.
‫الآن، هذا غريب.
‫(فيل)؟
‫إذا كنت تتخيل كيف ‫تبدوا الكواكب في تكوينها...
‫لم لا تتخيل الحياة ‫عليهم متى شئت؟
‫لا، من شأنه أن يكون خداعاً.
‫- (فيل)؟ ‫- أجل؟
‫طابت ليلتك.
‫(فيل)!
‫(يعقوب)؟
‫(يعقوب).
‫- هذا انا فحسب. لا تخف. ‫- (فيل)، بحق الله.
‫آسف، ‫حان الوقت تناول الافطار.
‫آسف.
‫"لا أحد يحتقر شبابك.
‫لكن كن مثالاً للمؤمنين
‫في الحديث وفي الفعل وفي ‫الروح وفي الإيمان،
‫وفي النقاء ".
‫وبهذه الكلمات،
‫أن (بولس) أمر (تيموثي)،
‫يسعوا جاهدين من أجل الكمال ‫في شتى مجالات الحياة.
‫أريدكم أن تدونوا تلك الكلمات ‫في دفاتر ملاحظاتك.
‫نعم؟
‫لماذا لا يقوم بأي عمل؟
‫أعتقد يا آنسة (هولكومب)، كونك ‫الشابة اللامعة،
‫سيكون الجواب على ‫سؤالك واضحًا بسهولة.
‫إذاً لم لا يقوم بواجبه في الصف مثلي؟
‫ما الخطاب الذي وجهه ‫(بولس) حين أمر (تيموثيوس)،
‫آنسه (هولكومب)؟
‫كي يكون مثالاً في الحديث ‫والفعل والإيمان والنقاء.
‫وهل تعلمين...
‫كيف تربط تلك الكلمات ‫كل واحد منكم
‫وانتم جالسين هنا معاً؟
‫إنها أهداف...
‫كل واحد منكم، بطريقته الخاصة...
‫فشل في تحقيق هدفه.
‫ليست كذلك،
‫بطريقته الخاصة، كل واحد منكم...
‫أحتقر؟
‫احتقر من قبل أقرانه،
‫احتقر من قبل والديه،
‫احتقر من قبل الله؟
‫أهالينا يحبوننا.
‫هلا رفعت يدك يا (ليني)؟
‫نحن لايهمنا هنا مع...
‫كيف تبدون بنظر أصدقائكم ‫أو حتى بنظر أهاليكم.
‫يهمنا هنا،
‫بخصوص كوننا مقبولين في ‫الأعين التي تهتم لأمرنا،
‫والطريقة الوحيدة لفعل ذلك ‫هي أن نعتمد من جديد.
‫ثمة أنواع كثيرة من المعمودية:
‫معمودية بالماء...
‫المعمودية بالنار...
‫المعمودية من الروح القدس.
‫الطرق ليست مهمة.
‫ هي النتيجة ‫النهائية التي تحسب.
‫هل من أسئلة؟
‫نعم، آنسة (هولكومب)؟
‫هل يمكنني الذهاب إلى الحمام؟
‫إن لم تعودي في...
‫عضون ثلاث دقائق ونصف، ‫آنسة (هولكومب)...
‫فستعاقبي.
‫أنتقلت إلى الحمام الثاني.
‫هذه المدرسة مقرفة.
‫عليك حقاً قفل الباب.
‫- ما الذي تفعلينه هنا؟ ‫- صه! لم أذهب إلى الحمام.
‫ذهبت إلى مكتب الدكتور ‫(شيرمان) بدلا من ذلك.
‫ووجدت محفظة ‫السيدة (شيرمان) هناك.
‫كان فيها هذه.
‫وهذه
‫لا اريدهم.
‫انظر إلى الأسماء، إيها المتخلف.
‫أترى؟
‫إذاً ليس أسم السيدة (شيرمان) ‫حقيقياً؟
‫على ما يبدو لا.
‫فماذا يعني ذلك؟
‫هذا يعني أنها تكذب بشأن اسمها.
‫- وماذا عن دكتور (شيرمان)؟ هل... ‫- آسفة.
‫هذا كل ما بوسعي الحصول ‫عليه خلال ثلاث دقائق ونصف.
‫حسناً...
‫ تَقْرِيباً ثلاث دقائق ونصف.
‫هل تألمتِ؟
‫أجل.
‫لكنني أحب الطريقة التي يشعرني بها.
‫أسمع.
‫الجروح.
‫مؤلمة، صحيح؟
‫أتريد لمسهم؟
‫لا داعي لذلك.
‫تعرف، كنت محقاً.
‫- بشأن ماذا؟ ‫- أن الأولاد لا يمكن أن يكونوا جميلين.
‫لأنك فتاة.
‫- أنا لست فتاة. ‫- أنتِ جميلة.
‫أنا لست فتاة
‫إذا لم تكن كذلك، لن تكون ‫خائفًا من لمس وجهي.
‫أنا لست خائفاً. ‫لا أريد لمسه فحسب.
‫لأنك فتاة، ‫وتتود فقط للمس الأولاد.
‫- لا، لأن ذلك سيسبب لكِ الأذى. ‫- إذاً؟
‫- لا أريد أن أؤذيك. ‫- لم لا؟
‫لأنها مؤلمة؟
‫أجل. أظن ذلك.
‫حتى وأن أرغمتك على ذلك...
‫المسه؟
‫هاك، خذهم.
‫تخلص منهم! ‫تخلص منهم!
‫ما الذي تقومان به أنتما الأثنا ‫ هنا معًا؟
‫صنابير المياه عالقة،
‫لذا طلبت من (يعقوب) ‫مساعدتي في فتحها.
‫انها تعمل الآن.
‫هل علمكما الدكتور (شيرمان) درسًا من ‫(تيموثي) اليوم، أليس كذلك؟
‫آمل أنكما كنتما تصغيان.
‫كرتي! لا تلمس كرتي!
‫كرتي!
‫اللعنة! اللعنة!
‫يريد اللعب بالكرة معنا ‫معنا فحسب يا (فريدريك).
‫كرتي! ‫أبتعد!
‫كرتي! لا تلمس كرتي!
‫لا تلمس الكرة اللعينة! ‫اللعنة عليك إيها السمين!
‫تباً. على مهلك يا (إلوود). ‫هون عليك.
‫يا رفاق. يا رفاق!
‫أبتعد عني! ‫ابتعد!
‫ابتعد!...
‫هذا يكفي!
‫هيّا يا (إلوود).
‫- لنعد إلى الداخل. هيّا. ‫- حسناً.
‫كان ذلك غريبًا، ‫ما حصل في الفناء اليوم.
‫(إلوود) متخلفاً. ‫هذا بالضبط ما يفعلانه.
‫بالكاد أن أسمي ذلك غريباً.
‫لا، ليس (إلوود). بل أنت.
‫- ما هو الغريب فيّ؟ ‫- الطريقة التي مشيت بها.
‫- طريقة مشيي؟ ‫- أجل، عندما أصطحبت (إلوود) إلى الداخل.
‫ما الغريب فيها؟
‫مشيتك كانت غريبة.
‫غريبة مثل ماذا؟
‫غريبة، مثل...
‫- مثل فتاة. ‫- أنا لا أمشي كفتاة.
‫لماذا يقول الجميع أنني فتاة؟ ‫أنا لست فتاة
‫هل ستخلد للنوم؟
‫لا، أنا ذاهب إلى بلوتو. ‫اين تعتقد انني ذاهب؟
‫لم تستحم.
‫وما شأنكَ أنت؟
‫تحتاج إلى أن تستحم.
‫إذاً رائحتي مقرفة. أنت ‫تبدو قبيحاً، وأنا رائحتي مقرفة.
‫هذا يجعلنا متعادلان، أليس كذلك؟
‫ما تظن ذلك؟
‫هل يجب أن نبلغ ‫السيدة (شيرمان)؟
‫هل تمزح معي؟
‫تعال، لننظر.
‫هل ستاتي؟
‫- انا خائف. ‫- (فيل)، نصيحة مني.
‫أيا كان، لا يمكن أن ‫يكون مخيفاً مثلك.
‫تعال يا (فيل).
‫مهلاً! هل سمعتما ذلك؟
‫أجل، لقد سمعناه. ‫نجئنا هنا من أجل سلامتنا.
‫- ما الذي يجري؟ ‫- لا أدري يا (ليني).
‫أنا (كالفين).
‫الصوت قادم من غرفة (فريدريك) و(إلوود).
‫(فريدريك)؟
‫ربما يجب علينا أن الذهاب إلى ‫السيدة (شيرمان).
‫(إلوود)، ما الذي تفعله؟
‫(إلوود).
‫رباه، الرائحة مقرفة هنا! ‫يا رجل!
‫(إلوود)؟
‫- فعلتها على نفسي. ‫- أجل، يمكنني رؤية ذلك.
‫- لماذا لم تستخدم الحمام، (إلوود)؟ ‫- يا رجل، هذا فظيع!
‫أين (فريدريك)؟
‫ذهب بعيداً.
‫أجل، كنت لأفعل ذلك أيضاً، رباه.
‫تعال، (إلوود). ‫دعنا نذهب للاستحمام.
‫يا رفاق، ساعدوني في أصطحابه إلى الحمام.
‫- بالطبع، لا! ‫- رائحتة فظيعة، يا رجل.
‫- مستحيل. ‫- لا، قال طبيبي لا يمكنني تحمل العدوى.
‫أياً كان، يا رجل. فتنشق الهواء ‫النقي فحسب أو شيء من هذا، أتفقنا؟
‫(إلوود)، أن لا تأتي معي،
‫ثم سأدعو الدكتور (شيرمان)، ‫ وسيأتي هنا بعصاه.
‫هل تريد ذلك؟
‫جيد.
‫هيّا. لنقم بتنظيفك
‫هذا مقرف!
‫توقف.
‫هيّا يا رجل.
‫هيّا بنا.
‫رحل (فريدريك) بعيداً.
‫يطل ريحاً!
‫بعيداً!
‫شكراً، (كلود).
‫تفضلي.
‫ (كلود) والسيدة (شيرمان) سيأخذان ‫(فريدريك) إلى المستشفى في المدينة،
‫حيث سيتم أخذه عليه ‫من قبل والديه.
‫سنناقش هذا الأمر ‫أكثر في الصف غداً.
‫لكن الآن، أريدكم ‫أن تعودوا إلى غرفكم
‫أستعدوا للنوم.
‫هلّا يمكننا الاتصال بأهالينا؟
‫بالطبع، (كالفين). يمكنك ‫الاتصال بأمك غدًا،
‫أثناء أستراحة اللعب، من مكتبي.
‫وأنت كذلك يا (يعقوب). يمكنكم ‫جميعًا الاتصال بأهاليكم غدًا.
‫- لكن الآن... ‫- ليس بشأن ذلك، دكتور (شيرمان).
‫بشأن (إلوود)... ‫كما تعلم.
‫سأعتني بالأمر.
‫فعلت ما يكفي ليوم واحد.
‫هيّا إلى السرير يا أطفال.
‫سيكون الوضع على ما يرام.
‫كل شيء سيكون على ما يرام.
‫هيّا يا (إلوود). هيّا بنا.
‫الوضع آمن الآن. ستكونوا بخير.
‫(كريستين)، ماذا تفعلين هنا؟
‫(كريستين)، إذا وجدك ‫الدكتور (شيرمان) هنا،
‫فستقحمينا في مأزق كبير.
‫ثم من الأفضل ألا نبقى هنا. ‫هذه فرصتنا.
‫هذا الرجل الحارس وتلك اياً كان أسمها ‫سيذهبا إلى المدينة.
‫أما الدكتور (شيرمان) سينظف (إلوود) ‫في الحمام.
‫علينا أن نخرج من هنا ‫في الحال.
‫صدقاً، ‫ أين سنذهب يا (كريستين)،؟
‫- لا نعرف حتى أين سنجد مدرسة كهذه. ‫- "مدرسة"؟
‫(يعقوب)، لدينا ثلاثة كتب ‫مدرسية في مقاعدنا،
‫والكتاب الوحيد الذي طلبه منا الدكتور ‫(شيرمان) أن نفتحه هو الكتاب المقدس.
‫هل سبق وأن سمعت عن مدرسة كهذه؟
‫أو المدرسة الوحيدة التي تحتضن ‫سبعة أطفال؟
‫ستة أطفال.
‫كانوا سبعة. الآن باتوا ستة.
‫إسبوعين.
‫قال الدكتور (شيرمان) إننا ‫سنسعى جاهدين من أجل أكمال الوضوح
‫في الاسبوعين المقبلين.
‫هذا يعني باقٍ ثمانية أيام من الآن.
‫ماذا تعتقد سيحدث بعد ذلك؟
‫لا تنظران إلي ‫لا أريد أن أتورط في مشاكل.
‫- صدقاً يا رفاق، لا اريد التورط في المشاكل. ‫- ماذا تفعل؟
‫ليس لدينا وقت لحزم أغراضنا. ‫يجب أن نذهب فوراً، أيها المختل.
‫تريثي.
‫لنذهب.
‫سنذهب من هنا.
‫ثم سنصل إلى المدخل الأمامي، ‫بالطريقة نفسها التي دخلنا بها.
‫ربما يكون من الأفضل تسلق السور.
‫لقد تحققت من السيدة (شيرمان) ‫حيث لا يمكنها البحث عنا.
‫ثمة سلك كهربائي في كل مكان.
‫- سلك كهربائي؟ ‫- أجل، مثل الذي يضعوه للأبقار.
‫- أبقار؟ ‫- أبقار يا فتى المدينة. التي تأكلهم
‫على أي حال، أثناء ما يأخذان ‫(فريدريك) إلى مستشفى المدينة،
‫حتى نتمكن من الخروج من هنا.
‫هذه هي السيارة التي أخذوه بها
‫لكن لا يوجد أحد فيها.
‫- فماذا يعني ذلك؟ ‫- هذا يعني أنهم لم يغادروا بتاباً.
‫هيا! هيّا بنا!
‫من الأفضل أن نعود إلى المدرسة.
‫أظن ذلك.
‫سنواجه الكثير من المشاكل.
‫"نحن"؟
‫كنت أتساءل عن سبب أضطراركما ‫للعودة إلى هنا.
‫لا أريد البقاء هنا ‫توفي (فريدريك) هنا.
‫أريد الذهاب إلى المنزل حقاً!
‫ آسف يا دكتور (شيرمان).
‫لقد خافت حقاً وحاولت الهرب،
‫لذا ذهبت لإعادتها حتى لا ‫تتعرض للمزيد من المشاكل.
‫نعم (يعقوب). أعتقد أنك فعلت الصواب.
‫عد إلى غرفتك
‫أنت فقط يا (يعقوب).
‫- ولكن، الدكتور (شيرمان)، كانت مجرد... ‫- (يعقوب)، عد إلى غرفتك...
‫ولا تخرج مجدداً حتى الصباح.
‫(يعقوب)...
‫تعال لرؤيتي غدًا ‫في مكتبي قبل حضورك في الصف.
‫تفضل بالجلوس.
‫أنت فتى ذكي يا (يعقوب).
‫ولكن من غير المعتاد لعائلتك.
‫عائلتي؟
‫أنت تعرف... أليس كذلك؟
‫اعرف ماذا؟
‫أن (فريدريك) لم يقتل نفسه.
‫ألم تفك العراك الذي حدث البارحة
‫بين (فريدريك) و(إلوود) أثناء الأستراحة
‫وتعرضت لنزف في أنفك ‫بسبب المشكلة؟
‫لم أتعرض لنزف في أنفي
‫(إلوود) بالتأكيد قوي بما ‫فيه الكفاية للقيام بذلك.
‫(إلوود) لا يمكنه قتل أحداً. ‫وليس بتلك الطريقة.
‫بالطبع لا.
‫(يعقوب)...
‫هل تعرف سبب وجود ‫(كريستين هولكومب) هنا؟
‫لقد قتلت شقيقها الأكبر
‫- كيف ذلك؟ ‫- لأنها يا (يعقوب) شريرة.
‫فقتلت شقيقها الأكبر...
‫وأمها أيضاً.
‫- قالت إن والدتها قتلت نفسها. ‫- بالتأكيد.
‫بالحزن على وفاة ابنها.
‫تخيل ما يدور في عقل الآنسة (هولكومب)
‫حينما قتلت شقيقها لتضرب ‫عصفورين بحجر واحد.
‫كيف لم تدخل للسجن؟
‫هذا من شأنه أن يكون محرجاً للآنسة ‫(هولكوم)، أليس كذلك؟
‫وها أنا أقول لك هذا يا (يعقوب)...
‫لأن السيدة (شيرمان) ‫وأنا نمثل نقص هنا.
‫فأنا بحاجة للمساعتدك...
‫في مراقبة الأطفال الآخرين...
‫أحرص على أنهم يبقون ‫بعيدين عن المشاكل.
‫هلا يمكنك فعل ذلك لي؟
‫هيّا يا (إلوود).
‫سنفعل ذلك بشكل أسرع إذا ‫أكلت بصورة طبيعية.
‫لدغة عليه.
‫لا، (إلوود)، (إلوود). ‫عد لأستخدام الشوكة.
‫تقريبياً. تقريبياً. ها أنت ذا.
‫انظر كم هذا أفضل؟
‫هيّا يا (فيل). ‫قدماي بعديتان عن الأرض.
‫- ليس لديّ اليوم بأكمله. ‫- حسناً. خذ.
‫خذ هذه...
‫وضعها على اليسار، هناك.
‫ترى تلك... تلك مجرة "المرأة المسلسلة". ‫ضعها على يسار مجرة "المرأة المسلسلة".
‫(يعقوب)... (يعقوب)، ‫ضعها على اليسار.
‫ثمة مجموعة كبيرة من النجوم هناك. ‫لا...
‫ليس على يسارك، بل على يساري.
‫سأعطيك "أكس" للأسبوع الأول ‫مقابل مجلة (فرانك ميلر).
‫هل هناك نوع مختلف؟
‫إنها مجلو (فرانك ميلر). ‫من يهتم ما هو البديل.
‫بالإضافة سأعطيك هذا الجهاز أيضاً.
‫سأعطيك (جيمي كي) و (واد بوغز).
‫شكراً. يا رفاق أنتما رائعان ‫كيف أحضرتموهن هنا؟
‫أحضرهن لنا والدينا.
‫لكن لماذا؟
‫هل فعلت شيئًا سيئًا في ‫المدرسة أو في المنزل؟
‫كنا دائماً جيدون.
‫حسناً، ولكن لابد ‫أن يكون هناك سبب.
‫هل أنتم متبنون؟
‫لا.
‫وهل كلا والديك حقيقيين؟
‫أين تريد هذا؟
‫- هنا. ‫- هنا؟
‫حسناً.
‫ماذا عن ذلك؟ ‫هل تنام مع ذلك؟
‫طابت ليلتك يا (إلوود).
‫إذا أردت الذهاب إلى ‫الحمام، أطرق الباب فحسب، أتفقنا؟
‫- (يعقوب)؟ ‫- أجل؟
‫شكراً لك.
‫بالطبع
‫مرحباً.
‫هل يمكنك المجيء هنا لدقيقة؟
‫- يجب أن اذهب إلى السرير. ‫- لديّ شيء لك.
‫اتتذكر؟
‫- أين حقيبتي؟ ‫- هناك.
‫أظل أقول لك أنك فتاة.
‫إنهم ليسوا لي، بل لجدتي.
‫جدتك المتوفاة؟
‫لم تحتفظ بملابسها؟
‫لم لا تتحدث معي؟
‫هل قتلتِ (فريدريك)؟
‫بالطبع.
‫أنت لا تصدقني
‫- كيف أوصلتيه هناك؟ ‫- لم أكن.
‫هو الذي اوصل نفسه إلى هناك.
‫هل سبق وأن جعلت نفسك تشعر ‫بحالة جيدة...
‫عن طريق لمس نفسك؟
‫كما تعرف، من الأسفل هناك؟
‫سأعتبر ذلك بأجابة نعم.
‫على أي حال، فعل ‫(فريدريك) ذلك حتماً،
‫في كل فرصة سنحت له، حتى في الصف.
‫لكن كونك متخلف،
‫على ما يبدو لم تلاحظ.
‫،أما أنا لست متخلفة ‫ فبالتأكيد فعلتها.
‫أخبرت (فريدريك) كم يشعر بتحسن ‫حينما يفعل ذلك...
‫عندما لا يمكنك ‫التنفس أثناء قيامك بذلك.
‫كيف تعرفين ذلك؟
‫عندما كان (فريدريك) سيستحم،
‫أريته كيف يربط ‫حزامه حول عنقه
‫ويضع قدميه على جوانب الحوض.
‫أخبرته أنني سأحرسه
‫ثم، عندما سمعته بدأ يختنق،
‫استدرت، ودفعت قدميه من الحوض و...
‫وأنت تعرف الباقي.
‫لكن لماذا؟
‫لأننا أردنا تشتيت الأنتباه ‫حتى نخرج من هذا المكان.
‫كان الأمر يستحق المحاولة.
‫لماذا قتلتِ شقيقك...
‫وأمك؟
‫أرتديهم.
‫- ماذا؟ ‫- ملابس جدتك. أرتديهم.
‫أرتديتهم من قبل، أليس كذلك؟
‫أنا ذاهب إلى غرفتي ‫الآن يا (كريستين).
‫- أن لم ترتديهم، فسأقتل (إلوود). ‫- سأوقفك.
‫يمكنك محاولة ذلك، ولكن لا ‫يمكنك مراقبته طوال الوقت.
‫لماذا تريدني أن أرتديهم؟
‫إذا أرتديتهم، فهل ستعديني ‫بترك (إلوود) بشأنه؟
‫- أعدك. ‫- أقسمي؟
‫أقسم أنني لن أؤذي (إلوود).
‫أستديري.
‫اغلقي عينيك.
‫حسناً.
‫رائع.
‫هل يمكنني الذهاب الآن؟
‫هل سبق لك أن وضعت المكياج؟
‫- طبعاً، لا. ‫- تعال الى هنا.
‫- بالطبع، لا! ‫- (يعقوب)...
‫مع أنك تمشي مثل الفتاة... ‫في بعض الأحيان.
‫- أنا لا أمشي مثل الفتاة. ‫- إبقى ثابتاً إيها المتخلف.
‫أنك تبدو أجمل مني ‫بعشر مرات.
‫عظيم. ‫شكراً على الأطراء.
‫هلا يمكنني الذهاب الآن؟
‫لهذا السبب أنهم أرسلوك إلى هنا؟
‫أحدهم قد رآك ترتدي ملابسه.
‫و ما التخلف في الأمر ‫حينما أرقص، أليس كذلك؟
‫أكنت ترقص؟
‫ترقص، مثل ماذا؟
‫- لا اعرف. ‫- أرني.
‫- مستحيل! ‫- أرني يا (يعقوب).
‫مستحيل يا (كريستين).
‫يمكنك قتل الجميع في هذا المكان
‫على ألا أرقص من أجلك.
‫- مهلاً، ماذا تفعلين؟ ‫- أستدر.
‫لماذا؟
‫أستدر.
‫الآن، أغمض عينيك.
‫حسناً.
‫ارقص معي.
‫لا أعرف كيف.
‫أنا سأفعل. يطلق عليها رقصة بالمتابعة.
‫سأرقص وأنت تتبع الخطوات.
‫- ليس لدينا الموسيقى. ‫- إلى ما كنت تستمع ...
‫عندما مسكوك ترقص؟
‫ لا أدري.
‫موسيقى قديمة أعتادت ‫جدتي على الأستماع إليها.
‫كيف تبدو؟
‫- لا أتذكر. ‫- أجل، بل تعلم ذلك.
‫هذه موسيقى التانغو.
‫تعرف موسيقى التانغو.
‫ترجع، ترجع،
‫وتعود، جانب لجانب.
‫ترجع، وترجع،
‫وتعود، جانب لجانب.
‫ترجع، وترجع.
‫ترجع،
‫وتعود، جانب لجانب.
‫أفعل ما أخبرتك به.
‫الآن.
‫لا تذهب
‫- ماذا؟ ‫- إبقى معي.
‫حتى تتمكنين من قتلي ‫مثلما قتلتِ (فريدريك)؟
‫لم أقتله.
‫- قلتِ إنكِ قتلتيه. ‫- لقد كذبت.
‫حقاً، وألم كنتِ تحاولين ‫قتلي بالمقص أيضاً.
‫أردتك أن تضربني وحسب.
‫لماذا؟
‫لانني احبك.
‫- أنتِ مجنونة. ‫- أنظر في المرآة.
‫أنتِ أرغمتني على أرتداء هذا.
‫أتريد أن تتطلع على سر؟
‫ماذا؟
‫أحببتك منذ أن أول مرة رأيتك فيها
‫لماذا؟
‫لأنك السخص الوحد الذي رأيته وأنني أعرفه
‫لا أحد يرغم على شيء ‫وهو لا يريده، مطلقاً.
‫أنتِ مجنونة. كل ما فعلته هي ‫أشياء لا أريد القيام بها.
‫هذا ما تعتقده.
‫أتريد البقاء معي في غرفتي الليلة؟
‫لا.
‫ولكن يمكنكِ البقاء في غرفتي.
‫تلك هي مجرة "المرأة المسلسلة".
‫هذا هو درب التبانة. ‫هذا المكان حيث نعيش فيه.
‫وذلك هو نجم الدب الأكبر.
‫أو على الأقل سيكون كذلك،
‫لو وضع (يعقوب) النجوم حيث قلت له.
‫ وضعتهم هناك. ‫إذا لم يعجبك ذلك،
‫في المرة القادمة لا تكن جباناً ‫للجلوس على خزانة الملابس وقم بذلك بنفسك.
‫أنزل هنا معنا يا (فيل).
‫لماذا؟
‫لأنه أكثر متعة، وهذا هو السبب.
‫أنا بخير هنا.
‫لا تجعلني أسأل مرة أخرى، (فيل).
‫احضر وسادتك.
‫هذا جميل.
‫حسنا، هذا ليس هو الهدف.
‫الهدف هو أن نمثل عملنا بدقة
‫كنظام سماوي قائم. ‫إنها...
‫اخرس يا (فيل)
‫لم أنظر أبداً إلى ‫النجوم في الليل.
‫إذا تشوين تركيز عينيك،
‫فسيبدوا تقريباً أشبه بالنجوم الحقيقية.
‫(إلوود). تباً.
‫(إلوود)؟
‫(إلوود)!
‫- فعلت ماذا؟ ‫- فعلت ما يلزم القيام به
‫"حسنا إذا. ‫لذا، فلينتهي الأمر هذه الليلة."
‫"لا أريد أن تتم مخاطبتي كالطفل."
‫"فليس هناك خيراً لما ‫فعلته يا آنسة (آدامز)."
‫"قال أن والدته ‫ستأتي في أي لحظة."
‫"أرادت رؤيته وأخذه إلى المنزل."
‫"أخبرتك أنني سأتولى أمرها"
‫ليست ما أقلق بشأنه.
‫ثم ماذا؟
‫من الواضح بالنسبة لي أنك عاطفي.
‫عاطفي؟
‫لأنني مهتم بأرواحهم؟
‫لطالما كنت مهتمًا ‫بالروح يا آنسة (آدامز)،
‫وأنا دوماً أقوم ‫بالامضاء على عقودي، دائماً.
‫تخلصي من الصبي بعيداً، آنسة ‫(آدامز)، على الفور،
‫بينما أستعد للوصول إلى أمه.
‫لا أريد أن يعثر عليه ‫أيّ من الأطفال الآخرين.
‫دكتور(شيرمان).
‫السيدة (رامسي)، تسعدني ‫ رؤيتك مجددًا
‫دعونا نناقش هذا في مكتبي. ‫من هذا الطريق.
‫أين (إيلوود)؟ ‫- أرجوكِ، تفضلي بالجلوس سيدة (رامسي).
‫أخبرتني أن بأمكاني رؤية (إلوود).
‫من فضلك، هل لي أن أقدم ‫لك مشروباً يا سيدة (رامسي)؟
‫- أريد رؤية (إلوود) فحسب. ‫- كم تتغير الأمور بسرعة.
‫ليست بفترة بعيدة منذ أن جلستِ ‫"في مكتبي في "ستامفورد
‫وأعربت عن مشاعرك إلى ‫حد كبير على عكس ذلك
‫وبدون شروط مسبقة.
‫في الواقع، لقد أمضينا على العقد معًا،
‫وكما تعلمين جيداً ‫يا سيدة (رامزاي)،
‫بأنني لن أتراجع عن عقد.
‫مضى على سفرك فترة ‫طويلة، سيدة (رامسي).
‫كنت أعاني من لحظة ضعف.
‫لقد كان الأمر صعبًا ‫منذ أن رحل (دونالد).
‫كونك وحيدًا مع ‫(إلوود) طوال الوقت...
‫هل يمكن أن ترسله إلى مؤسسة...
‫مدرسة خاصة، كما اقترحت...
‫حيث سيتم رعايته مع ‫الأطفال الآخرين
‫من أمثاله، لكنك اخترت خلاف ذلك.
‫- من فضلك، دكتور (شيرمان)... ‫- لقد فات الأوان، في أي حال.
‫لم أتمكن من تلبية رغبتكم ‫حتى وأن أردت ذلك.
‫لكنك قلت أنه ما زال حياً...
‫- كيف؟ ‫- سيدة (رامسي)، كما تتذكرين،
‫اتفقنا على كلّما قلّ ‫ ما تعريفه كان ذلك أفضل.
‫هل يمكنني رؤية جثته لآخر مرة...
‫للأسف لا.
‫الأطفال الآخرين، هل...
‫أقل ما تعرفيه...
‫افضل.
‫أنا... أتصور أنك جعلت موته يبدو ‫وكأنه حادثة...
‫ولكن بطريقة ما اعتقدت أنك سوف...
‫تعتني بهم جميعاً في وقت واحد.
‫أنا لست امرأة غبية ‫يا دكتور (شيرمان).
‫لا.
‫ومع ذلك قد ينعكس ضعف ‫ (إلوود) عليّ...
‫أنا أفهم كيف يمكنك...
‫أن تفسر حادثة واحدة
‫ولكن ما الذي يجعلك تصدق سبعة حوادث...
‫هذا يكفي يا سيدة (رامسي)
‫هذا ليس أول عقد لي. ‫بعيداً عن ذلك.
‫ولن يكون عقدي الأخير.
‫اسمح لي بالأهتمام في التفاصيل.
‫هل لا يزال الآخرين على ‫قيد الحياة، أليس كذلك؟
‫ تأخر الوقت سيدة (رامسي)، و...
‫لديك طريق طويل ‫للعودة إلى المدينة.
‫سأقيم في ‫فندق في "ووتربيري".
‫بمحاذاة النهر. ‫إنه منظر جميل.
‫إنه على بعد ساعة ‫بالسيارة من هنا.
‫أعترف أنني أشعر... ‫بَبغْتَةً النور.
‫كما لو تم رفع ثقل كبير من على قلبي.
‫هل ذلك فظيع؟
‫هذا ليس من شأني لأحكم على هذه الأمور.
‫انا سعيد من أجلك.
‫سآخذ طريقي إلى الخارج بنفسي.
‫حسناً، سيدة (رامزي).
‫اعتني بنفسك. ‫آتمنى لكِ عودة آمنة.
‫كان هذا لا مبرر له، ‫ آنسة (آدامز).
‫للمرة الثانية لهذه الليلة.
‫- كانت ستخبر أحداً. ‫- بالطبع كانت كذلك.
‫لهذا السبب في أنني ‫قد قتلها مسبقاً.
‫ثلاث قطرات من "أميتريبتيلين ‫ثلاثي الحلقات" في شرابها...
‫في الفحص الطبي بعد وفاته، ‫ من غير الممكن تمييزه تماماً
‫عن مسكنات الألم حيث كانت ‫السيدة (رامسي) مدمنة.
‫لم تكن لتتصل بأحد حتى ‫صباح الغد على أقل تقدير،
‫وفي غضون أربع إلى ست ‫ساعات، لكانت ميتة
‫جرعة زائدة عرضية، ‫ انتحار واضح...
‫فلا تعتبر شخص مفقود...
‫أو جثة عُرضت للطعن.
‫كيف تعرف كم من الوقت ‫كانت تنتظر للأتصال؟
‫لأنني على عكسك ‫يا آنسة (آدمز)...
‫فأنا محترف.
‫(كلود)، ثمة حالة متأزمة.
‫هل يمكنك القدوم إلى ‫المنزل على الفور؟
‫المشكلة مع الآنسة (آدامز) هي أنها أتت ‫إلى هذا العمل في وقت متأخر من الحياة.
‫(يعقوب)؟
‫يمكنك الخروج من ‫هذه الخزانة الآن.
‫كانت جديدة في عملي، على ‫الرغم من مظهرها يثبت العكس.
‫في هذا النوع من العمل، ‫من الأفضل أن تبدأ شاباً.
‫كنت أكبر قليلاً مما ‫أنت عليه الآن، عندما...
‫توليت وظيفتي الأولى.
‫هل ستقتلني؟
‫ساعدني.
‫أحملها من قدميها، هلا يمكنك ذلك؟
‫ الطابق السفلي مزدحم بشدة.
‫لسنا ذاهبان إلى الطابق السفلي.
‫إن بلدك خبير في توظيف ‫الفكاهة في ظل ظروف معاكسة.
‫جزء لا يتجزأ من مرونتك. ‫ أنا واثق.
‫الآن...
‫كيف يجب أن نطرحها؟
‫على الدرج، محاولة ‫الهروب من الدخان،
‫أو سقطت على حافة الدرج،
‫محاولة بشجاعة إنقاذ ‫أطفالنا من النيران؟
‫النيران؟
‫النيران من النار المأساوية
‫التي أحرقت مدرسة (شيرمان) ‫الداخلية والجميع فيها.
‫- بما في ذلك الدكتور والسيدة (شيرمان). ‫- هذا صحيح.
‫من أنت؟
‫يفترض ذلك (كلود).
‫اسمح له بالدخول، هلا يمكنك يا (يعقوب)، ‫وأريه جثة السيدة (آدامز)؟
‫وسعود خلال لحظة.
‫قال الدكتور (شيرمان) كان هناك...
‫مشكلة؟
‫أجل. من هنا.
‫(لين)؟
‫ماذا بحق الجحيم...
‫إعذرني، (يعقوب).
‫جاء كطرد مع السيدة (آدمز).
‫.أحمل ساقيه
‫هيّا بنا.
‫حيث هناك.
‫أبعد قليلا، ‫(يعقوب)، أبعد قليلا.
‫هنا تماماَ. ‫هذا جيد.
‫ما رأيك؟ ذعرت، ‫هرعت من النار،
‫إنها الدولاب على رأسه.
‫أظن ذلك.
‫كنت أتمنى أن أصل إلى هذه اللحظة ‫في وقت لاحق من الأسبوع،
‫لكن الجداول الزمنية ‫تميل إلى أن تكون نظرية.
‫أتساءل لماذا انتظرت ‫هذه المدة الطويلة؟
‫سيبدو مثيراً للريبة ‫أن وصلت إلى هنا،
‫واحترق المكان في اليوم التالي.
‫ممتاز.
‫هذا ما سيحصل بالطبع.
‫هل تفعل هذا كثيرًا؟
‫أجل، (يعقوب).
‫هذا عملي.
‫الطرق دائماً مختلفة، ولكن...
‫فلنتيجة، دائماً متشابهة.
‫بالحديث عن هذا الموضوع...
‫ماذا نفعل مع السيدة (آدمز)؟
‫- لم عليّ أن أساعدك؟ ‫- عفواً؟
‫لم عليّ أن أساعدك أن ‫كنت ستقتلني على أي حال؟
‫اتفاقي مع زوج أمك المنصوص عليه
‫بأنك لن تعود ثانيةً إلى المنزل
‫لمضايقة أمك.
‫الآن، كونك رجل أعمال،
‫دائمًا ما أسمح لنفسي في أتخاذ حيز ‫كبير في تنفيذ اتفاقياتي.
‫هل اعتقدت أمي أن هذه ‫مدرسة داخلية حقيقية؟
‫كان اتفاقي مع زوج أمك.
‫لا يمكنني التكهن بما قد أخبر
‫ام لم يخبر والدتك
‫إذا قمت بمساعدتك الآن،
‫هل ستدعني أساعدك مرة أخرى؟
‫لننقلهم عبرالسلالم.
‫مرحباً يا دكتور.
‫هنا، (يعقوب).
‫أجل.
‫تنحى جانباً، (يعقوب).
‫سأطرح السيدة (رامسي) ‫بشكل مناسب و...
‫سنبدأ العمل.
‫هل تظن أنك يمكنك ‫التعامل مع (فريدريك) بنفسك؟
‫ماذا عن (إلوود)؟
‫(إلوود)؟
‫هل تريد أن تحمل (إلوود)؟
‫أتعرف ما هذا؟
‫- كحول؟ ‫- "أسيتات الصوديوم".
‫حالما تشعل...
‫فلا يمكن تمييزه تماماً...
‫من بقايا...
‫ما يخلفه حريق طبيعي.
‫الآن، أتعرف ما هذا؟
‫مفتاح؟
‫للغرف في الطابق العلوي.
‫أريدك أن تغلق كل الأبواب
‫قبل أن يحاول الآخرون الهروب.
‫ثم عند الانتهاء، أنت وأنا،
‫سنترك هذا المكان معًا.
‫هذا ليس ما ‫سأفعله لو كنت مكانك.
‫لا؟ ماذا كنت ستفعل؟
‫ستعطيني المفاتيح حتى ‫أذهب إلى الطابق العلوي،
‫عندها تشعل النار على السلم...
‫لتخرج وتغلق الباب وتشاهدنا ‫جميعًا نحترق هنا.
‫أنت ماكر جداً يا (يعقوب)،
‫وكذلك ذكي.
‫لكن من الواضح أن الشرف ليس أحدى صفاتك. ‫اخبرتك...
‫لا أعتزم على أيذائك.
‫هل تقول انك لا تصدقني؟
‫اصدقك.
‫خذ.
‫(يعقوب)...
‫(يعقوب)! انتظر لحظة يا (يعقوب)
‫أعجز عن الرؤية، اريد ‫ان اتحدث معك للحظة
‫(يعقوب)، ماذا تفعل؟
‫(يعقوب)!
‫أياك أن تجرؤ!
‫- آسف يا دكتور (شيرمان). ‫- أنا لست دكتور (شيرمان). أنا...
‫لا يهمني من أنت!
‫أخبرتني أن أهتم بالآخرين.
‫هذا ما سأفعله
‫انت ميت.
‫(يعقوب)؟
‫كان سيقتلكم جميعاً
‫لا. يجب أن نخرج من هنا
‫لا يمكنني ترك (فيل) يحترق ‫للمرة الثانية يا (كريستين).
‫سينهض الدكتور (شيرمان) مجددًا
‫لا، لن ينهض. اذهبي وأوقظي الآخرين. ‫سأكون هناك في غضون دقيقة.
‫اذهبي!
‫(فيل)، لم تقف هناك؟
‫- لن أذهب إلى هناك. لن أذهب. ‫- لن يذهبوا.
‫- ثمة حريق هناك. ‫- أعلم أن هناك حريق.
‫- لماذا ترتدي ثوباً؟ ‫- تعالوا إلى هنا.
‫أنزلوا إلى الطابق السفلي ‫واخرجوا من الباب الأمامي.
‫ لا أريد أن أنزل إلى هناك.
‫- تحركوا أيها الحمقى! ‫- إلى أين نحن ذاهبون؟
‫أحتاجك لمساعدتي في ‫أتمام أمر أخير.
‫(يعقوب)، ماذا تفعل؟
‫"دعني اخرج! دعني أخرج من هنا!"
‫"دعني اخرج!"
‫"(يعقوب)، لم تفعل هذا بي؟"
‫لأنكِ قتلتِ (فريدريك).
‫"أخبرتك أنني كنت أكذب عليك."
‫كلا، لم تكوني تكذبين.
‫"كنت أحاول الخروج من هنا، (يعقوب)."
‫"كنت أحاول إخراجك أيضًا."
‫اعرف.
‫"أحبك يا (يعقوب)."
‫أجل.
‫لهذا السبب أريتكِ ‫ مجرة (فيل).
‫وداعاً يا (كريستين).
‫أنا صديق (فيل) الآن.
‫إذا حدث أيّ شيء له...
‫فستندم على ذلك.
‫تحدثنا إلى مدرستك القديمة، وقالوا ‫إنهم سيكونوا سعداء بأعادتك.
‫كنا نفكر ‫في أن تأخذ استراحة
‫قبل العودة إلى المدرسة سريعاً. ‫اذهب في عطلة...
‫لبضعة أشهر معنا، نحن الثلاثة فقط.
‫كنا نفكر في ‫الذهاب إلى باريس،
‫حتى تتمكن من تحدث الفرنسية.
‫رائع.
‫لمَ لا تأكل طبقك؟
‫ ساعدتني بشكل جيد في المطبخ
‫ لست جائعاً.
‫أمي، أنا متعب للغاية.
‫أجل، بالطبع.
‫إذهب إلى السرير يا حبيبي
‫يمكنك ترك الأنوار ماضاءة إذا أحببت.
‫أمي، لا تقلقي بشأن ذلك.
‫(فيغا).
‫"تحرك يا عزيزي! ‫لم لا تتحرك؟"
‫"(ديفيس)! (ديفيز)، عليك أن تتحرك!"
‫"أرجوك!"
‫،"أرجوك يا عزيزي ‫ عليك أن تتحرك!"
:للتواصل معي t.me/haydersubs
ترجمة وتعديل || حيدر تحسين ||