‫"تبعث ذرات الهيدروجين ‫الضوء في مستويات طاقة محددة.
‫يعين تلك الطاقة ثابت البناء الدقيق."
‫"ثابت البناء الدقيق ‫يساوي 0.0072973525664(17)"
‫"ثابت البناء الدقيق هو رقم غامض ‫يظهر في حسابات عديدة
‫في معظم الفيزياء الأساسية لكوننا..."
‫"...لكن ليس لدينا فكرة عن أصله."
‫"الغلاف الجوي والنجوم والهواء الذي نتنفسه،
‫حتى أربطة أحذيتنا
‫فيها بنية ذرية ‫تحتوي على هذا الرقم الغامض."
‫"إنه مفهوم رياضي
‫معروف في أي مكان في الكون."
‫"رياضيات"
‫"في 1974، (فرانك دريك) و(كارل ساغان) ‫والعديد من العلماء الآخرين
‫أطلقوا رسالة "آريسيبو" إلى الفضاء.
‫احتوت على رياضات أساسية ومعلومات أخرى
‫كان المقصود منها إقامة تواصل ‫مع أشكال حياة أخرى في الكون."
‫"وجهوها على العنقود النجمي (إم 13)،
‫وانتظر العالم إجابة في ترقب..."
‫"...لكن سيستغرق الأمر 22 ألف و800 سنة ‫حتى تصل الرسالة إلى أحد في (إم 13)..."
‫"...إلا إن أتوا إلينا أولاً."
‫"(سينسيناتي)، (شمال كنتاكي) ‫مطار (سينسيناتي)، (شمال كنتاكي) الدولي"
‫"17 أكتوبر، 2017"
‫هل تلك طائرة؟
‫ما هذا بحق الجحيم?
‫"جامعة (سينسيناتي)، ‫(سينسيناتي)، (أوهايو)"
‫"قسم العلوم الرياضية"
‫معذرةً أيتها البروفيسورة "هندريكس"؟
‫لماذا لم أحصل على درجة للسؤال الخامس؟
‫لم تكتب أي شيء.
‫نسيت قيمة بسيطة، "س" تساوي صفر ‫و"ص" تساوي صفر.
‫لم أنسها. لم أظن أنها مهمة.
‫جد كل القيم.
‫هل تفهم معنى كلمة "كل" يا سيد "إيكفارو"؟
‫"أحياناً يُمكن إيجاد القيم المعقدة،
‫وأحياناً لا يُمكن. بشكل متناقض، هذا عندما
‫تكون القيمة البسيطة هي القيمة الوحيدة ‫التي تمثل الأهمية الكبرى."
‫بالضبط. هذا نظام معادلات متجانس
‫والسؤال المهم هو إن كان يوجد أي قيم معقدة.
‫إن كان هذا هو السؤال المهم، ‫فلماذا لم تسألينا
‫عن وجود أي قيم معقدة؟
‫لأني أريد منكم إيجاد كل القيم رياضياً.
‫لكن السؤال الأكثر أهمية ‫هو ما إذا كانت القيمة البسيطة هي الوحيدة.
‫بالفعل.
‫هذه هي الحال في هذه المشكلة.
‫لماذا هي بسيطة إذاً، إن كانت مهمة جداً؟
‫والآن، لم أرَ غير "س" تساوي صفر ‫و"ص" تساوي صفر، فلم أضيع وقتي معها،
‫وهي المعروفة بقيمة بسيطة.
‫- أظن أنك تعقّد كلامك. ‫- لا. هذا مضلل جداً.
‫حتى الكتاب يقول "بشكل متناقض".
‫اجلس.
‫هل هناك من يريد التكلم ‫قبل أن أنهي المحاضرة؟
‫شكراً لكم.
‫إذاً، في المختبر للمرة المقبلة
‫عليكم حل المشكلات من 1 إلى 43.
‫الناتج المحلي الإجمالي لـ"مدينة افتراضية" ‫هو 30 ألف،
‫متوسط السعر يكون 28، ‫الدعم المالي 560 ألف، صحيح؟
‫إذاً، إن قررت الحكومة تعويم السوق،
‫وتزيد الدعم المالي بمعدل 1.31،
‫ما المتغير الاقتصادي الذي سيتأثر
‫وما ستكون قيمته الجديدة؟
‫لماذا يجب أن تحدث ‫كل المشكلات في "مدينة افتراضية"؟
‫ألا يمكنهم كتابة مدينة حقيقية؟
‫هذا أسهل من قول "لنفترض،" في كل مرة.
‫تعلم أن هذا سبب تسميتها ‫بـ"مدينة افتراضية"، أليس كذلك؟
‫- بالحديث عن تعويم السوق. ‫- مرحباً!
‫هل عرفت أنه لو توقف الجميع ‫عن استخدام الأوقية الذكرية،
‫سيقلل هذا حقاً ‫من معدل الأمراض المنقولة جنسياً؟
‫سيكون هناك أناس أكثر يمارسون الجنس ‫ليس لديهم أمراض منقولة جنسياً.
‫وستكون احتمالات انتقال مرض ما ضئيلة.
‫أنت لا تدفع لي ما يكفي لهذا الهراء.
‫"3:43 مساءً ‫الثلاثاء، 17 أكتوبر"
‫"أوهايو ريكورد دوت كوم"
‫"يبلغ شهود عيان عن منظر غامض ‫في مطار (سينسيناتي)، (شمال كنتاكي)"
‫"ديريك"، أتريد إنهاء فرض المختبر الليلة؟
‫وننتهي منه قبل الاختبار؟
‫- "ديريك"؟ ‫- هل لديكما علم بهذا؟
‫"عمليات جوية ‫في مطار (سينسيناتي)، (شمال كنتاكي) الدولي
‫توقفت مؤقتاً في ظهر اليوم ‫بعد بلاغات عن وجود طائرة غامضة
‫تحلق فوق المطار.
‫يتضمن الشهود ميكانيكيّ طرق ‫وعمال آخرين بالمطار."
‫مكتوب في هذا المقال إنها كانت تشبه
‫قرصاً فضياً في حجم عملة معدنية تحت السحاب.
‫لا تريد "ناتالي" أن تسمع ‫هذه الأخبار يا صاح.
‫"ميكانيكي منحدرات شركة (يونايتد) ‫لم يرد الإفصاح عن اسمه
‫شهد الطائرة ورآها وهي تغادر.
‫ومع ذلك، تفاجأ بسماع حديث الراديو ‫بين طيار ما
‫والمراقبة الأرضية بعد بضع دقائق ‫في الـ3:12 مساءً حين قال شخص في البرج،
‫لا تزال هنا."
‫يعمل عمال الأبراج مع الأوقات طوال اليوم. ‫مع أوقات محددة جداً.
‫محال أن يكونوا تلقوا ‫شيئاً كهذا عن طريق الخطأ.
‫إذاً، فحقيقة أن يقول أحدهم شيئاً
‫ويقول الجميع شيئاً آخر، هذا غير منطقي.
‫"مقر المباحث الفدرالية الرئيسي ‫(واشنطن)، العاصمة"
‫"7:29 صباحاً"
‫لكم من الوقت شاهدتها؟
‫- ركضت. كنت خائفة. ‫- لماذا كنت خائفة؟
‫- بسبب الضوضاء. ‫- كيف كان صوتها؟
‫- كما لو أن أحدهم كان يعزف على الفلوت. ‫- هل كان الصوت صاخباً؟
‫- ما رقم القضية؟ ‫- "آر دبليو 11-02-04".
‫"ريبيكا واتكينز" من "أوميغا"، "جورجيا".
‫- رمز الدخول؟ ‫- "بلو-15-إي أو إكس سي".
‫كيف أخدمك يا سيد "آلز"؟
‫"تحقيقات وطنية ‫لجنة معنية بالظواهر الجوية"
‫أود أرشفة ملف هذه القضية.
‫لعدم كفاية الأدلة؛
‫تم تحرير الشخص المعني من المراقبة.
‫كما لو أن الهواء كله ينفد
‫وأن النباتات كانت ستموت وكان كل شيء سيئاً.
‫يتم الولوج إلى المحتويات حالياً.
‫أتود مني أن أرى من الذي يتفقدها؟
‫لا، اقطع التواصل.
‫"2 نوفمبر، 2004"
‫"فشل الوصول إلى مصدر الملف"
‫حسناً، تم أرشفة محتويات ‫"بلاكبوكس آر دبليو 11-02-04"
‫ولم تعد متاحة للولوج من على بعد ‫لأي مستوى تصريح.
‫هل يمكنني فعل أي شيء آخر لك يا سيد "آلز"؟
‫لا. شكراً لك.
‫- "آلز". ‫- تلقينا اتصالاً من جهاز الأمن الداخلي
‫بشأن رؤية ما في قطاع 6 من "يو تي سي"، ‫سلبي 4، خط عرض 39.04319،
‫خط طول 84.65842 سلبي، ‫ارتفاع 896 عن الأرض،
‫ظاهرة جوية مجهولة على ارتفاع 2800 تقريباً.
‫كانت فوق مطار "سينسيناتي" مباشرةً.
‫ماذا عن الراديو؟
‫اعترضنا إشارة عبر كل الترددات.
‫سنرسل لك تسجيلات الرادار من وقت المشاهدة.
‫"مجهول - الخط الجوي (يو إيه إل 4361)"
‫"بعد المشاهدة بساعتين والنصف"
‫استجوبنا كل الشهود، ‫ونظن الآن أنها طائرة صغيرة بلا طيار...
‫"رولاند يانغر"، مدير المطار.
‫كنت سأقترح أن تحلق مباشرة إلى هنا...
‫آمل أن تكون الكاميرات لديك ‫مطابقة لمواصفات جهاز الأمن الداخلي
‫لأنني سأحتاج إلى اللقطات
‫من كل كاميرا في هذا المطار بأكمله.
‫كل المحطات والبوابات والممرات ‫والطوابق وغرف ملابس الموظفين،
‫واستلام الأمتعة والمدارج ‫والأسوار وحظائر الطائرات وباحات الركن.
‫كما أني سأحتاج إلى تسجيلات الأبراج كلها،
‫وبيانات الركاب، وسيحتاج فريقي إلى 4 غرف،
‫وتُفضل أن تكون غرف مؤتمرات.
‫ليس لديّ 4 غرف مؤتمرات هنا في المحطة.
‫لديك اثنين، إضافة إلى مركز عمليات الطوارئ ‫سآخذ هذه
‫وإحدى أكبر الغرف لديك، وسأخبرك أي غرفة.
‫إذاً، هل تريد مني إيقاف كل شيء
‫وأبدأ في طرد الناس من مكاتبهم ‫في منتصف اليوم؟
‫لا، لا توقف أي شيء.
‫سيستمر كل شيء كالمعتاد. ‫إلا أن هناك شيء آخر.
‫الرجل الذي يقيم مؤتمراً صحافياً بالخارج،
‫علينا إيقافه، على الفور. شكراً لك.
‫آلاف المسافرين من كل أنحاء العالم يسافرون ‫عبر مطار (سينسيناتي)، (شمال كنتاكي) يومياً
‫لكن ماذا عن المسافرين ‫الذين من خارج هذا العالم؟
‫في وقت سابق من اليوم، ‫موظفو الخطوط الجوية وركاب
‫ادعّوا رؤية جسم غامض
‫يحلق فوق المطار لبضع دقائق
‫قبل أن ينطلق مخترقاً السماء، ‫تاركاً ثقباً في السحب.
‫ما فائدة 4 مليار سنة ضوئية ‫أو برنامج المسافر الدائم لك؟
‫ليس بسرعة شديدة. ‫المتحدث الرسمي للمطار، "دايف إليسون"،
‫عقد مؤتمراً صحفياً لتناول ذلك الحادث.
‫استجوبنا كل الشهود
‫"(دايف إليسون)"
‫ونظن الآن أنها طائرة صغيرة بلا طيار.
‫قطرها بين 121 إلى 152 سنتيمتراً، ‫اندفعت إلى نطاقنا الجوي.
‫هذا ما سيحدث إن طبقت "أمازون" ‫فكرة التوصيل بطائرات بلا طيار.
‫ترمي أجهزة "كيندل" في منتصف الممرات.
‫لم تكن طائرة بلا طيار. ‫المواصفات غير متطابقة،
‫والتوقيتات غير متطابقة.
‫ميكانيكي المسار قال إنها بحجم...
‫حجم ماذا؟
‫عملة معدنية على بعد طول ذراع.
‫هل ذلك يطابق ما يُقال على التلفاز؟
‫ما قاله ذلك الرجل، 121 إلى 152 سنتيمتراً؟
‫- محال. ‫- كيف تحسب ذلك؟
‫لا تعرف كم كان الارتفاع.
‫قال أحدهم إنها كانت تقريباً ‫تحت الغطاء السحابي بـ30 أو 60 متراً.
‫- كم كان ارتفاع الغطاء السحابي؟ ‫- هذا تقريباً 1.08 كيلومتراً؟
‫- لا؟ ‫- اصمت يا "لي"!
‫كان 883 متراً، إذاً، من 822 إلى 852 متراً.
‫لنقل 838 متراً.
‫أليس لديك اختبارات تدرس لها أو ما شابه؟
‫أليس لديك أنت اختبارات ‫تدرس لها أو ما شابه؟
‫- أجل. ‫- هذا ما ظننته.
‫إلى اللقاء.
‫ما حجم العملة المعدنية إذاً؟
‫17.9 ميليمتراً.
‫17.9 ميليمتراً. والآن كم يبلغ طول الذراع؟
‫ما هذا الطول؟ 60 سنتيمتراً. ‫ربما أقل قليلاً. 50 سنتيمتراً؟
‫- 55 سنتيمتراً. ‫- تباً!
‫نسيت لجنة مناقشة البروفيسور "ماغ". ‫إنها في عطلة هذا الأسبوع.
‫تعرف ذلك الشيء الذي سأعده، ‫للمساعدة عند الباب.
‫ما زلت ستأتي، صحيح؟
‫- "ديريك"؟ ‫- أجل.
‫حسناً. لن أطيل السهر
‫لأن عليّ القيام باختبار تقييم الخريجين ‫في الصباح التالي.
‫أين ذلك؟
‫في جامعة "إكسافيير". ‫تقريباً 30 دقيقة سيراً.
‫- سأوصلك. ‫- ليس لديك سيارة.
‫- سأقترض سيارة "لي". ‫- ألن يمانع "لي"؟
‫أيمكنك أن تتأكد؟ ‫لأنه لا يمكنني تفويت هذا.
‫- لا يمكنني تفويت هذا. ‫- أجل.
‫"س" تساوي 26 متراً. إنها غير متطابقة.
‫"س" تساوي 26 متراً. كان يكذب! ‫الرجل الذي على التلفاز كان يكذب.
‫ليست ما بين 121 إلى 152 سنتيمتراً. ‫إنها أكبر بكثير.
‫- مرحباً؟ ‫- مرحباً. سيد "إليسون"؟
‫- نعم. ‫- كنت أتساءل
‫إن كان بوسعنا طرح بعض الأسئلة ‫عليك بشأن ما شوهد في المطار.
‫- معذرة. من معي؟ ‫- اسمي "ديريك إيكفارو"،
‫حصلت على رقم هاتفك ‫من البريد الصوتي في مكتبك.
‫لصالح من تعمل؟
‫"ذا نيوز ريكورد". لدينا بضعة أسئلة فحسب
‫أردنا طرحها عليك ‫بناءً على روايات شهود العيان،
‫- أنه كان هناك ما عرفنا أنه... ‫- لم أسمع من قبل عن "ذا نيوز ريكورد".
‫- هل مقرها خارج "أوهايو"؟ ‫- جامعة "سينسيناتي".
‫جامعة؟ أتقصد...
‫- نعم؟ ‫- أظن أن الشبكة انقطعت.
‫لا تتصل بهذا الرقم مجدداً.
‫كل ما أريد معرفته هو لماذا ظننت ‫أن قطرها من 121 إلى 152 سنتيمتراً.
‫حسب رواية أحد الشهود فقد كانت في حجم ‫عملة معدنية على بعد طول ذراع.
‫كان الغطاء السحابي على ارتفاع 883 متراً، ‫وهي كانت من 30 إلى 60 متراً
‫أقل من ذلك، ما يجعل قطرها 26 متراً.
‫سيدي، "ويتلي" في الميدان ‫مع شاهدة عيان محتملة
‫وتدّعي أن لديها مشاكل قلبية.
‫هناك الكثير من الشهود الآخرين ‫عليهم أن يتحدثوا معهم.
‫اتصلي بسيارة إسعاف واجعليهم يمضوا قدماً.
‫سيتوجب على المسعفين أخذها إلى "إيدجوود" ‫بدلاً من "فلورنس" على أي حال.
‫معذرةً.
‫تظل تردني اتصالات من شاب ما.
‫يقول إنه يعرف أن عرض الطائرة كان 26 متراً.
‫- هل حصلت على اسم هذا الشخص؟ ‫- "ديريك إيكفارو".
‫شكراً يا "دايف".
‫هل لقطت أي كاميرا ‫هذه الظاهرة الجوية المجهولة؟
‫- اسحب كاميرا بوابة "إيه 8". ‫- أمرك يا سيدي.
‫"2017/10/17 ‫الساعة 02:58:11 ظهراً"
‫لا، لا شيء هنا. ماذا عن "إيه 18"؟
‫ألديك لقطة أوضح للممر الجنوبي؟
‫لا أرى شيئاً. ماذا عن محيط الجهة الشمالية؟
‫تفضل.
‫لا شيء. لنعد إلى داخل المحطة، "إيه 4".
‫أمرك يا سيدي.
‫أوقف الصورة.
‫أريد أسماء كل هؤلاء المسافرين. ‫والآن، انتقل إلى شباك التذاكر.
‫أوقف الصورة. حسناً، أعد تشغيلها.
‫أريد كل أولئك الموظفين ‫وأي شخص آخر من المراقبة
‫في غرفة الاجتماعات الأولى.
‫قيل لي إن هذا أصبح تحقيقاً فدرالياً الآن.
‫إذاً، يجب أن تعلموا ‫أنه لو تكلم أي منكم مع أحد،
‫مع زملاء عملكم وأصدقاءكم وعائلاتكم ‫بما فيهم شركاء حياتكم،
‫يمكن أن تواجهوا تهمة إعاقة العدالة.
‫أين البقية؟ لماذا نحن فقط؟
‫أجل، لماذا نحن فقط؟
‫ماذا يجري؟
‫"بعد المشاهدة بـ17 ساعة"
‫يقولون إنها طائرة الآن. راسلتني "ناتالي".
‫انظر إلى هذا.
‫حسناً.
‫"بعد مراجعة شهادة الشهود، ‫توصل المسؤولون الفدراليون
‫إلى أن الطائرة الغامضة
‫التي شوهدت فوق ‫مطار (سينسيناتي)، (شمال كنتاكي) الدولي،
‫كانت في الحقيقية طائرة من طراز ‫(غلف ستريم الرابعة) بطول 26 متراً..."
‫26 متراً...
‫"تتطابق مع مواصفات الشهود ‫والمحققون متيقنون
‫- أن الغموض تم كشفه." ‫- إنه يستخدم حساباتي الرياضية!
‫إنه يستغل ما قلته له على الهاتف ‫ليغطي على الأمر.
‫أراهنك أنه لا أثر ‫لدخول طائرة "غلف ستريم الرابعة"
‫أو خروجها من المطار ذلك اليوم.
‫اذهب إلى موقع "إيه تي سي أوديو لايف". ‫ابحث عن "سينسيناتي".
‫"إيه تي سي أوديو لايف".
‫- لا بد أن هناك من حذفه. ‫- لا، إنه بث مباشر.
‫يستمع الناس إلى تلك الأشياء طوال اليوم، ‫وكل يوم.
‫سجّله أحد.
‫سنغادر قريباً، حسناً؟ ‫لن تكون وحدك مطلقاً.
‫أجل، رحلة صيانة "يونايتد" ‫تدخل في وضع "ألفا" من الدولي،
‫ما رقمك مجدداً؟
‫صيانة "يونايتد" 44.
‫مرحباً.
‫متى سننجز واجب المختبر؟
‫لا أعرف.
‫اليوم غير مناسب. ‫لم أذهب إلى صف "ديف". الذكاء العاطفي.
‫لم لا؟ أليس لديك اختبار؟
‫أين أنت؟
‫أنا في مطار "سينسيناتي".
‫تمتلئ هذه المحطة بعملاء فدراليين.
‫لماذا يظلوا هنا إن كانوا قد كشفوا اللغز؟
‫إنه مطار. كيف دخلت؟
‫اشتريت أرخص تذكرة يمكنني إيجادها.
‫"ديريك"! نحتاج إلى البدء ‫في العمل على المختبر اليوم.
‫لا يمكن أن أحصل على جيد جداً ‫في صف "هندريكس".
‫بروفيسورة "هندريكس"؟
‫مرحباً.
‫كنت أتساءل، إنه وقت جنوني.
‫امتحانات منتصف الفصل واحد تلو الآخر، ‫كنت أتساءل فحسب...
‫إن كنت تطلب تمديد المهلة، فأنا أرفض.
‫لماذا؟
‫"ديريك"، أنت أحد أذكى ‫الطلاب الذين حظيت بهم،
‫كما أنك أكثرهم إزعاجاً وجدلاً.
‫حتى عندما تعرف أن الآخرين محقين، ‫تجادل لتثبت وجهة نظرك.
‫مسألة القيم البسيطة والمعقدة محيرة...
‫لا، ليست كذلك... بالنسبة إليك.
‫أنت في منحة دراسية من مؤسسة "أكامي".
‫نعم، أقرأ ملفات طلابي.
‫وحصلت على تلك المنحة بسبب مركزك ‫في الأولمبياد
‫وهي أفضل مسابقات رياضية في البلد
‫وستفشل في صفي.
‫هل هناك ما علينا التكلم عنه؟
‫لا.
‫كنت في مطار "سينسيناتي"، "شمال كنتاكي" ‫الدولي لفترة طويلة ولم أر شيئاً كهذا.
‫"ما زال يدور جدل حول ‫الجسم الغامض الذي شوهد في المطار"
‫كيف كان الجو في المطار ‫بعد المشاهدة؟ هل عمت الفوضى حسبما أظن؟
‫كانت فوضى عارمة.
‫أتت الحكومة بعد ساعتين تقريباً
‫وكان هناك عملاء في كل مكان. ‫ثم جلبونا جميعاً
‫إلى غرفة مؤتمرات، كل من رأى الحادث.
‫لم يخبرونا بما كان يحدث.
‫أخذوا منا هواتفنا. ‫حبسونا هناك لـ10 ساعات تقريباً.
‫لم يسمحوا لنا بالاتصال بالمنزل، ‫لم يسمحوا لنا باستخدام الإنترنت.
‫كان الأمر مرعباً.
‫قال موظف المطار إنه سمع محادثة راديو
‫من طيارين وعمال آخرين بالمطار ‫حول الجسم المجهول.
‫ومع ذلك، رغم الطلبات المتكررة، ‫لم تقدّم إدارة الطيران الفدرالية بعد
‫أي نسخ أو تسجيلات ‫من برج الراديو ذلك اليوم.
‫"رأيت المعلومات مفقودة ‫على (إيه تي سي أوديو لايف)..."
‫أتظن أن هناك من لديه هذا التسجيل هنا؟
‫هل هذا جزء من منتدى الطيران؟
‫إنها غرفة محادثة على "تور".
‫ما هو "تور"؟
‫إنه إحدى الطرق للدخول إلى الشبكة المظلمة،
‫حيث يقوم الناس بأشياء غير قانونية
‫لأنه يصعب تعقبه.
‫"أنت (يو سي ديريك) انضممت إلى ‫#خططهم ضدنا"
‫"خططهم ضدنا"؟
‫خطط من التي ضدنا؟
‫إنها مقولة "إتش جي ويلز" ‫من كتاب "حرب العوالم".
‫"أتظن أنهم حذفوه؟"
‫"إيه تي سي روني"، "طيار 81604"،
‫إنهم مجرد مجموعة من الناس ‫يرتدون أزياء "يودا"
‫يصنعون حسابات مزيفة.
‫ربما لا يكون طيار 747،
‫قد يكون شخصاً يطير طائرات صغيرة...
‫أجل، أو قد يكون شخصاً ‫وُلد في 16 أغسطس، 2004، صحيح؟
‫ما الأرقام في النهاية؟ 81604؟
‫ربما عمره 13 عاماً.
‫ها نحن. تقول "سينسي داون" أنها تملكها.
‫"داون"؟
‫هلا ترسليها لي؟
‫"د، ا، و، ن"؟ مثل اسم "داون"؟
‫- ما خطبها؟ ‫- رباه!
‫ماذا؟ ربما ترتاد جامعة "سينسيناتي".
‫ربما ليست مهتمة.
‫- ربما ذكية جداً... ‫- ربما عمرها 13.
‫- صحيح. ‫- صحيح.
‫لماذا توجد ملفات كثيرة؟
‫"يونايتد"، "أميريكان"، ‫هذه كل الترددات المختلفة.
‫ها نحن، ها هو تسجيل البرج.
‫"يونايتد 367" تستعد للإقلاع.
‫لست متأكداً إن كنتم تلتقطون ‫هذا على الرادار،
‫ولكن على يسارنا يبدو أن هناك طائرة ‫بلا طيار ثابتة.
‫على الممر؟
‫لا، عند جنوب الممر. أسفلكم في البرج؛
‫ربما الارتفاع 822 متراً. ‫يرجى إبلاغنا بما نفعل.
‫لا أرى شيئاً، لكني سألقي نظرة.
‫ما كانت تلك الضوضاء؟
‫هل ترونها الآن؟
‫أجل، إنها لا تتحرك، ثابتة مكانها فحسب.
‫عُلم، 367. تأهب.
‫هل يسمع أحد آخر هذا؟
‫ما هذا يا "هال"؟
‫367، يردني تأكيد هنا ‫أنها ما زالت في مكانها.
‫ماذا قالت؟ هل قالت "آل"؟
‫عُلم، 367، تأهب.
‫هل يسمع أحد آخر هذا؟
‫ما هذا يا "هال"؟
‫تبدو "هال". سمعت حرف الـ"هاء".
‫367،
‫- يردني تأكيد. ‫- أجل.
‫"برج مراقبة مطار (سينسيناتي)"
‫- البرج. ‫- مرحباً، أبحث عن "هال".
‫"هال"، "آل"، "هال".
‫"هال لابيير"؟
‫نعم. هل هو في مناوبة الآن؟
‫دعني أتفقد.
‫بالتوفيق مع "هال" يا صاح. سأحتسي شراباً.
‫"زاك"! أين الفودكا؟
‫2،3... 523...
‫5 فوق...
‫مرحباً؟ من المتصل؟
‫سيدي، ما كان بوسعك رؤيتها.
‫من معي؟
‫قالوا إنك رأيت طبقاً طائراً، على الراديو.
‫قالوا إنك قلت إنه ما زال هناك.
‫هل أنت مراسل؟ لا يمكنني التكلم عن هذا.
‫لم لا؟
‫لأنه لا يمكنني. آسف.
‫لا، مهلاً، أفهم أن هناك من أخبرك
‫أنه ممنوع أن تتكلم عن الأمر، لكن...
‫- لا، لم أقل ذلك قط. ‫- سيدي، من المستحيل
‫حرفياً أن تكون رأيتها لأنك حينها كنت ستضطر
‫- إلى النظر لأعلى مباشرةً... ‫- لم يكن ذلك...
‫هناك شرفة فوق البرج حجبت عنك الرؤية،
‫وأعرف أنك قد تتورط في مشاكل
‫- لا، هذا ليس... ‫- بسبب التكلم عن الأمر، لكن محال
‫أن تكون قد رأيتها حتى إن كانت هناك.
‫لم أقل قط إني رأيتها! أنا...
‫سيد "لابيير"؟
‫لم يرها، لقد سمعها.
‫الصوت الثابت.
‫ماذا عنه؟
‫هذا ما سمعه.
‫التشويش من الطبق الطائر المجهول.
‫أجل، إنه لا يتحرك، إنه ثابت مكانه.
‫عُلم، 367، تأهب.
‫"دون عنوان - المفكرة ‫0-00"
‫إنها سلسلة نغمات. كل منها عُشر ثانية
‫ممثلة هنا بهذه الدوائر، والشرطات هي عُشر
‫ثانية من الصمت، ‫ففي المجمل، لدينا 2623 مثال
‫وينتج عنه 4 دقائق و23 ثانية.
‫ثم بدأ يكرر نفسه، لكنه توقف.
‫لا أعرف السبب.
‫أتظن أنها إشارة ما؟
‫ما هذا؟ 9433؟
‫كنت أظن أنه عدد ثنائي ‫مثل حاسوب من "32 بيت"
‫يبحث عن مجموعات من "32" و"64" و"64".
‫لا أعرف كيف أفصل هذا، ‫لكني أظن أنها "14 بيت"
‫بسبب وجود 14 دائرة هنا ‫في البداية وفي النهاية.
‫إذاً، إن كانت 14،
‫ناتج هذه المجموعة يكون 9433.
‫أو يمكن فصلها ‫إلى مجموعتين من 7 وحدات،
‫إحداهما 73 والأخرى 89.
‫هل ستأتين مجدداً اليوم؟ ‫أتريدين مساعدتي في حل هذا؟
‫لا، عليّ أن أدرس.
‫لا أنهي أي شيء في وجود "لي".
‫هلا تأخذين نسخة معك إلى المنزل؟
‫طاب يومكم.
‫الأنظمة غير المتجانسة.
‫إنها أنظمة ربما لا يكون لها ‫أي قيم على الإطلاق.
‫الباب مفتوح.
‫مرحباً. اسمي "ناتالي"، ‫أنا معك في صف الجبر الخطي،
‫وكنت أتساءل عن إمكانية ‫الحصول على خطابات توصية.
‫لا أعطي خطابات توصية إلا للطلاب ‫الذي يحصلون على امتياز في النهاية،
‫لذا، سأتكلم معك في نهاية الفصل الدراسي.
‫حسناً. آسفة إن كنت أستبق الأحداث.
‫هل من الممكن تمديد مهلة واجبات المختبر؟
‫- أخبرت "ديريك" برفضي. ‫- أجل.
‫يحدث معه الكثير حالياً.
‫مما قرأت، كثير من أفضل علماء الرياضيات
‫يقومون بأفضل أعمالهما في بداية ‫عشرينياتهم؛ "أينشتاين"، "رامانجن"...
‫"ريمان"، "آبيل"، "غالوا"، أعرف القائمة.
‫وأنت.
‫اسمعي، لقد أتممت دوري.
‫والآن حان وقتكم، ‫لكن عليكم أن تنجزوا واجبات المختبر.
‫إما دعيه يساعدك، أو افعلي ذلك بنفسك.
‫حسناً. شكراً لك.
‫مرحباً، اترك رسالة.
‫"لي"، لقد وجدت الحل. إنها تواريخ. ‫وهي قريبة من 0.007297.
‫إنه ثابت البناء الدقيق، ‫لكنه منقسم إلى وحدات من 14 وحدة.
‫أظن أنهم يحاولون اكتشاف مدى ذكاءنا.
‫أم أنهم يحاولون إخبارنا أنهم من كوكب
‫له نفس القوانين الفيزيائية التي لكوكبنا.
‫لكنهم لا يبعدون 5 مليار سنة ضوئية...
‫لقد اكتشفه بالفعل. إنه ثابت البناء الدقيق.
‫أليس المغني الرئيسي ‫هو الجزء الأساسي من الفرقة؟
‫قد تكون أيضاً فرقة تقليد،
‫بعازف الغيتار نفسه وكل شيء يتكرر،
‫لكني أشعر بشكل أساسي، ‫كما لو أنها مختلفة جداً، صحيح؟
‫لا أعرف.
‫"لي"، هل وردتك رسالتي؟ ‫إنهم يستخدمون رياضيات أساسية
‫كطريقة للتواصل: 1 زائد 2 يساوي 3، ‫و 3 ناقص 2 يساوي 1.
‫وثابت البناء الدقيق موجود.
‫فربما يحاولون إخبارنا أنهم من مكان ما قريب
‫أم أنهم يحاولون أن يؤسسوا ‫لغة رياضية مشتركة
‫حتى يتسنى لنا فك تشفيرها. ‫أي شخص يعرف رياضيات أساسية
‫وفيزياء، يعرف أرقاماً مثل ‫3.14159 و0.007297.
‫أجل، بالطبع. ما رقم 38 هذا؟
‫إنه رقم ثنائي.
‫ثم هناك رقم 2953 لـ2623 مرة.
‫إذاً، 2623 هو عدد "البيت" الإجمالي ‫في الإشارة.
‫كل منها مدتها عُشر ثانية. ‫وإجمالي هذا تقريباً 774 ألف و572 ثانية.
‫هذا تقريباً يساوي 9 أيام. ‫الثلاثاء هو يوم المشاهدة،
‫زائد 9 أيام، هذا يعني الخميس المقبل. ‫بعد 6 أيام من الآن.
‫حسناً، ماذا سيحدث يوم الخميس إذاً؟
‫ربما ستعود.
‫"باقي 5 أيام و17 ساعة"
‫لست عالم فيزياء فلكية، ‫لذا أشكرك على قدومك.
‫أود أن أطرح عليك بضعة أسئلة ‫بشأن ثابت البناء الدقيق.
‫قيل لي إنه بوسعك أن تلقي ببعض الضوء ‫حول المسألة، وكيف يُستخدم كعلامة مميزة
‫لتحديد الذكاء ‫أو لتحديد موقع بدقة في الفضاء.
‫استخدام ثابت البناء الدقيق في تحديد الذكاء ‫أمر بسيط جداً،
‫أما استخدامه في تحديد موقع بدقة في الفضاء ‫أمر يمثل مشكلة.
‫فمثلاً ثابت البناء الدقيق ‫مختلف في مناطق مختلفة من الفضاء،
‫وهو ما لا يوجد عليه دليل في الأساس.
‫إن توقف ثابت البناء الدقيق على عوامل ‫مثل الكثافة المحلية، وإن كان هناك مكانين،
‫كل منهما بعيد جداً الآخر ولديهما ‫الكثافة المحلية نفسها،
‫قد يكون لديهما ثابت البناء الدقيق نفسه.
‫وإن أعطيت ذلك الرقم لأحد، ‫كيف سيعرف المكان المقصود منهما؟
‫لكن إن كان لدينا أكثر من قيمة، ‫أليس بوسعنا استخدامها بالطريقة نفسها
‫التي نستخدم بها النجوم النابضة ‫لتحديد الأماكن بدقة؟
‫على مسافة أكبر بكثير بالتأكيد؟
‫فكرة أن قيمته مختلفة ‫في أماكن مختلفة من الفضاء
‫ليست ما يركز عليه البحث الآن.
‫لديّ غرفة مليئة بعلماء لم يقدروا
‫على تفسير أي شيء لي.
‫يستمر الغموض بشأن الجسم الذي شوهد
‫يحلق فوق مطار "سينسيناتي" الثلاثاء ‫الماضي، وتقول إدارة الطيران الفدرالية
‫إنه لم يعد مجهولاً، لكنه في الواقع ‫كان طائرة من طراز "غلف ستريم الرابعة".
‫ظهرت بلاغات عن مزيد من النشاط الغريب ‫عند وقت المشاهدة،
‫تتضمن تشويش راديو واسع الانتشار ‫وإشارات هاتفية.
‫أكدت شركات "فيرايزون" و"آي تي آند تي" ‫و"سبرينت" انقطاع خدمة كبير
‫في منطقة "أوهايو" و"كنتاكي"، قرب المطار،
‫وشركة "تي موبايل" هي الأقل تأثراً.
‫"باقي 5 أيام و5 ساعات"
‫هل كنتم تعملون الثلاثاء الماضي؟
‫هل سمعتم عما حدث في المطار؟
‫لا، لم أره، سمعت عنه فقط.
‫وأظن أنه ربما أثر على هاتفي.
‫تظل تردني تلك الأصوات المشوشة.
‫مرحباً! هل كنتم تعملون الثلاثاء الماضي؟
‫إذاً، إن كان طبقاً طائراً، حسناً؟
‫- وكان هناك فضائيين داخله، ‫- نعم.
‫ما شكلهم في رأيك؟
‫هل أظن أنهم أشخاص رمادية صغيرة ‫بعيون سوداء كبيرة؟
‫- أجل. ‫- حسناً.
‫فكر في هذا.
‫يمكنني أخذ هاتين الزجاجتين، صحيح؟
‫أضعهما أمامك وأعدّهما. 1، 2،
‫- نعم. ‫- لأنهما في مكانهما، صحيح؟
‫- نعم. ‫- لكن إن كنت من كوكب سائل،
‫ولا أقصد كوكب يغطيه المحيطات،
‫لكن كوكب مصهور بالكامل،
‫حين أنزل الزجاجة الثانية،
‫- ستكون الأولى... ‫- احترقت!
‫- لا يا "لي". الأولى، ‫- ستكون اختفت.
‫لكان تغير موقعها.
‫سألتك عن شكلهم.
‫ربما يشبهون...
‫شيئاً أبعد بكثير عما قد تتخيله.
‫"7:04 مساءً، السبت، 21 أكتوبر ‫(ناتالي سيل)"
‫"وجدت شيئاً في الإشارة. سأخبرك
‫إن أتيت إلى الحفلة الليلة."
‫أي حفلة؟
‫ربما حفلة "سيغما كاي".
‫هل تلك "ناتالي"؟
‫"ماذا وجدت؟"
‫9433 هو رقم أولي؛
‫المضاعف في نهاية الإشارة.
‫رقم 38 لـ9433 مرة.
‫- ماذا يعني ذلك إذاً؟ ‫- سلسلة من الأرقام الأولية
‫قد تعني أنها ناتجة من كائن حي ذكي،
‫لكن رقم بمفرده لا يعني أي شيء بالضرورة.
‫- هل ستذهب إذاً؟ ‫- إلى أين؟
‫إلى الحفلة الذي وافقت للتو على حضورها.
‫سنذهب في الـ8.
‫أنت محق، هذا غباء. لا يمكنني، آسف.
‫هذه أول مرة...
‫راسلني إن غيرت رأيك.
‫- شرطة الحرم الجامعي. ‫- أجل، لقد عدت للبيت لتوي،
‫واقتحم أحدهم شقتي.
‫كل أغراضي... سحقاً!
‫كاميرا حاسوبي مفتوحة.
‫هناك أمور قابلة للتشغيل في عمليات النظام
‫وكانت الكاميرا مفتوحة. لم أفتحها.
‫هل من الممكن أن لدى حاسوبك فيروس؟
‫"(ناتالي سيل)، ماذا تقصد ‫بأن هناك من اقتحم شقتك؟ أأنت بخير؟"
‫ليس فيروس. الفيروس لا يفعل هذا.
‫هل اقتحم أحدهم المكان شخصياً؟
‫أجل.
‫لديّ سؤال أخير. لمن هذا؟
‫"باقي 4 أيام و7 ساعات"
‫كان هناك برنامج جارٍ في الخلفية
‫ولا أعرف ماذا كان.
‫حاولت إعادة تهيئة الحاسوب، ‫لكنه ظهر مجدداً.
‫كان على حاسوب "لي" أيضاً.
‫مرحباً، اترك رسالة.
‫- رأيت شيئاً في شاشة مراقبة النشاط. ‫- ما زال لا يرد.
‫كما لو أن أحدهم حاول تغيير حجم...
‫ليس لدى 2623 أي مقسومات أخرى
‫ما عدا 43 و61، صحيح؟
‫كل منهما عدد أولي.
‫فإن غيرتّ حجم النافذة إلى 61 طول ‫و43 عرض...
‫إنها شبكة!
‫كل النقاط متراصة! لماذا لم أر هذا من قبل؟
‫أرادوا أن يخبروننا أن 2623 ‫يعني شيئاً، كإشارة "آريسيبو".
‫الإشارة التي أرسلها "فرانك دريك" ‫و"كارل ساغان" للفضاء في السبعينيات، صحيح؟
‫كان هذا عدداً نصف أولي أيضاً.
‫علينا أن نذهب. ‫لجنة مناقشة البروفيسور "ماغ"؛
‫إنها اليوم.
‫943، 38 لـ3 مرات، ‫943، 22 لـ3 مرات؛
‫ما معنى هذان السطران؟
‫أتساءل إن كان لها أي علاقة ‫بثابت البناء الدقيق.
‫"باقي 3 أيام و19 ساعة"
‫"ثابت البناء الدقيق"
‫أيمكن لأي منكم أن يشرح لي ‫كيف يُمكن استخدام هذا لتحديد الذكاء؟
‫بالإضافة إلى تحديد موقع بدقة في الفضاء؟
‫كيف يعقل أننا لا نعرف ‫كل شيء يمكن معرفته بشأن هذا الرقم؟
‫أيها الناس؟
‫أضمن لكم، إن كان هذا مشروع "مانهاتن"
‫أو أنكم كنتم تحاولون فك شفرة آلة "إنغما"،
‫ستكون الأمور مختلفة بعض الشيء هنا.
‫لذا، سأحاول أن أصيغ هذا ‫بمنظوركم بعض الشيء.
‫10 رفع 16 واط من الطاقة.
‫أعرف أنكم كلكم على علم بمقياس "كارداشيف"،
‫حضارات النوع الأول والثاني والثالث.
‫النوع الأول هو حضارة عالمية ‫تتحكم بمستوى طاقة
‫يساوي تقريباً كل الطاقة الشمسية
‫الموجودة على سطح الكوكب.
‫10 رفع 16 أو 17 واط.
‫النوع الثاني يتحكم بكل الطاقة ‫من النجوم والنوع الثالث خاص بالمجرات.
‫حالياً، تقريباً وصلنا إلى النوع 0.7.
‫سنصبح حضارة عالمية، لكننا لم نصل بعد.
‫نتحكم... بـ10 رفع 13 واط ‫من الطاقة تقريباً.
‫والآن، العلماء أمثالكم،
‫حسبوا أننا قد نصل
‫إلى النوع الأول في المئة عام المقبلة،
‫إن لم ندمر أنفسنا أولاً.
‫يجب أن نرى أدلة على حضارات ‫النوع الأول والثاني والثالث
‫في كل مكان في الكون، إن كانت موجودة،
‫لكن ما الذي وجدناه حتى الآن؟
‫لا شيء، وهو ما يجعلني أظن
‫أنها إما من النادر جداً ‫وإما من المستحيل أخذ تلك الخطوة الأولى
‫كي نصبح النوع الأول، ‫لكن أي كان، أو من كان الذي ظهر
‫في مطار "سينسيناتي" الدولي ذلك اليوم، ‫قطع مسافات هائلة ليصل إلى هنا.
‫يتمتعون ببراعة في السفر في الفضاء، ‫لا يمكن أن نبدأ حتى في استيعابها.
‫الاحتمالات هي أنهم قاموا بتلك الخطوة ‫الأولى، وربما حتى الثانية.
‫وعلينا أن نكتشف كيف فعلوها ونتعلم من ذلك
‫لأني لا أعرف ما رأيكم، لكن...
‫أنا متأكد أنه لا يمكننا كشف ‫هذا من تلقاء أنفسنا.
‫الساعة الـ8، هل حاولت الاتصال بـ"لي"؟
‫سيكون بخير.
‫منذ أن جلست، فتحت حاسوبك
‫وكنت تعمل على ذلك الهراء!
‫أراهن أنك نسيت أمر الغد.
‫ستخضعين لامتحان اختبار تقييم الخريجين ‫التدريبي في الـ9، وأنا سأوصلك.
‫والآن من فضلك... هلا تأتين معي
‫لأن هناك ما أريد أن أريك إياه.
‫- "ديريك"، سأعود للبيت. ‫- لم أنم البتة ليلة أمس.
‫أنا متأكدة أن "لي" لم ينم أيضاً.
‫ماذا إن طُرد من المدرسة؟
‫والده متبرع كبير في جامعة "سينسيناتي".
‫هلا تأتين معي الآن؟ أرجوك؟
‫من هنا.
‫حسناً، إن كانت هذه هي المسافة ‫بين الشمس والأرض،
‫كم يبعد أقرب نجم في رأيك؟
‫"قنطور الأقرب"؟
‫6 أمتار؟
‫21 متراً؟
‫نحو ضعفي ذلك، 7 كيلومترات.
‫والآن، إن كان ذلك مقياسنا،
‫كم يبلغ حجم المجرة برأيك؟
‫سيكون عليك السير في ذلك الاتجاه
‫حتى تعودين إلى هذا المكان؛ ‫حول العالم بأكمله،
‫ثم تفعلي هذا 3 مرات أخرى.
‫وهذه مجرتنا فقط.
‫هناك على الأقل 100 مليار مجرة أخرى موجودة.
‫"ديريك"، أتعرف لماذا ‫حضرت تلك المناقشة اليوم؟
‫لأني أعيش على الأرض. ‫وعليّ أن أكون على وفاق مع البروفيسور "ماغ"
‫حتى يمنحني توصية لكلية دراسات عليا.
‫ما خطتك؟ ماذا تفعل؟
‫لأنه يبدو أن كل ما تهتم به
‫- هو تلك الإشارة. ‫- إنها الشيء الوحيد الذي يهمني.
‫عندما كنت طفلاً، رأيت شيئاً.
‫كنت في المطعم ‫حيث كانت أمي تعمل...
‫ورأيت أضواء بالخارج.
‫ليست كأضواء مروحية أو طائرة أو ما شابه.
‫كانت تتحرك معاً.
‫ليس مثل الفيديوهات الباهتة ‫حيث لا يمكنك رؤية أي شيء.
‫رأيته.
‫حاولت أن أخبرها بالأمر، لكنها لم تستمع لي.
‫ماذا كان عليها أن تفعل؟
‫أن تصدقني.
‫أن تفعل شيئاً.
‫- لا أعرف. ‫- ضع نفسك مكانها.
‫يبدأ طفلك بالتحدث عن فضائيين.
‫أتعرفين ما أظنه؟
‫أظن أنها لم تهتم.
‫حسناً، لديك بعض المشاكل القديمة.
‫هذا لا يمنحك الحق في إساءة معاملة الجميع.
‫تمر مئات السنوات...
‫ولا يحدث الناس إلا تحسينات بسيطة.
‫وثم هناك فرصة للقيام بقفزة عملاقة قدماً.
‫مثل النسبية أو الذهاب إلى القمر.
‫عندما يحلّ أسبوع اختباراتك النهائية،
‫تفصلين نفسك عن الجميع. تذهبين إلى المكتبة،
‫وتشربين الكثير من صفائح "ريد بول".
‫لا تتحدثين مع أحد لقرابة 4 أيام،
‫لأنك تعرفين أن كل شيء يعتمد على هذا.
‫هذا أسبوع اختباراتي النهائية.
‫ما أكثر الأسئلة أهمية في العالم؟
‫"هل يوجد إله؟"
‫"ماذا سيحدث عندما نموت؟"
‫و... "هل نحن بمفردنا في الكون؟"
‫إن أجاب أحد عن أي من هذه الأسئلة،
‫سيغيّر كل شيء.
‫لسنا بمفردنا كما نظن.
‫كنا نحاول الاتصال بك.
‫البطارية فارغة.
‫- هل حكموا عليك بغرامة أم ماذا؟ ‫- نعم.
‫لن تُطرد من الكلية، صحيح؟
‫"لي"، أنا... ‫لم أعرف أن تلك الأشياء بالمكان،
‫لكن أظن إن كان هناك من يراقب حواسيبنا.
‫من؟
‫ماذا ستفعل الشرطة بشأن هذا؟
‫صحيح. ربما كان عليّ الاتصال ‫بالمباحث الفدرالية.
‫لذا، وقعت في ورطة من دون سبب.
‫كدنا أن نكشف اللغز، اتفقنا؟ ‫إن وضعته في شبكة عرضها 43 وطولها 61،
‫تكون منطقية أكثر.
‫وهناك سطران عليها ‫وأظن أنها قد تكون إحداثيات.
‫- أيمكنني استعارة سيارتك؟ ‫- لا.
‫- أيمكنك أن توصلني للمطار إذاً؟ ‫- رباه!
‫لديّ اختبارات. ماذا عنك؟
‫الثلاثاء، لكن "دايف إليسون" عليه رؤية هذا.
‫ثم ماذا؟
‫سيضيق به الحال ويعترف بكل شيء؟
‫لا أفهم كيف يمكنه إنكار هذا.
‫ألا يمكنك استقلال حافلة؟
‫الطريقة الوحيدة التي يمكنني إمساكه ‫بها هي عند دخوله أو خروجه من العمل.
‫وإن كان لا يمكنني دخول منطقة الموظفين، ‫كنت سأتتبعه.
‫للبيت؟
‫هذه آخر مرة. لن أطلب منك أي شيء مجدداً.
‫هذا هو!
‫"8:33 صباحاً ‫الاثنين، 23 أكتوبر"
‫"(ناتالي سيل) ‫متى ستصل إلى هنا؟"
‫- اذهب يا صاح! ‫- أجل.
‫قبل أن يهرب!
‫موعد اختبار تقييم الخريجين بعد نصف ساعة.
‫سيد "إليسون"؟
‫هل كنت على علم بوجود رسالة ‫مشفرة في تسجيلات البرج؟
‫- ماذا؟ ‫- في تسجيلات البرج.
‫بدا وكأن هناك تداخل، لكنه كان إشارة.
‫آسف. من أنت؟
‫أنا "ديريك". تحدثنا عبر الهاتف ‫الأسبوع الماضي.
‫معذرةً؟ هل هذه منطقة للركن طويل الأمد؟ ‫أظن أني تائه.
‫عقدت مؤتمراً صحفياً ‫في الساعة الـ5 ذلك اليوم.
‫شاهدتك على التلفاز ‫وقلت إنك استجوبت الجميع.
‫هل فعلت ذلك بنفسك؟
‫كم كانت مدة الاستجواب؟ ‫هل كانت 5 دقائق أو ساعتين أو...
‫- لا أعرف... ‫- إذاً، لم تستجوبهم؟
‫- لم يقل أي... ‫- من؟
‫إذاً، كان هناك رجل واحد فقط؟
‫وكم عدد الذين استجوبتهم؟ أعرف 8 أشخاص
‫من مقال الأخبار ومحال أن تكون بدأت حتى...
‫- هل هناك مشكلة؟ ‫- الـ3:30 أو الـ4 كأقرب وقت.
‫إذاً، إن كان رجل واحد، ‫وكل مقابلة استغرقت نص ساعة،
‫وكان هناك 8 شهود عيان،
‫لا أفهم كيف عقدت مؤتمراً صحفياً في الـ5.
‫هل هناك مشكلة؟
‫- تحدثنا معهم جميعاً باختصار قبل... ‫- قلت، "استجوبنا
‫- كل الشهود في ذلك اليوم." ‫- الاستجوابات الفعلية
‫- لم تحدث حتى... ‫- لكنك لم تستجوبهم حتى!
‫أتعرف كم تهديداً يتلقاه المطار يومياً؟
‫إن لم يهدد أحد بتفجير طائرة،
‫فسيأتون بآلات حادة ويسطون عليه،
‫ويطلقون النار على الذين في المحطة، ‫حدث ولا حرج.
‫في خضم كل هذا، ‫لديّ بعض عمال الصيانة يقولون
‫إنهم رأوا شيئاً يحلق بالقرب من الممرات، ‫لكنه رحل،
‫لذا تفقدنا كاميرات المراقبة. ‫لم نجد أثراً له.
‫- لم ير عمال البرج شيئاً. ‫- لم يتمكنوا من الرؤية...
‫إذاً، ماذا علينا أن نفعل؟ ‫نصدر تحذيراً بعدم الطيران للفضائيين؟
‫نحاول إقناع القوات الجوية بالانطلاق
‫لإطلاق النار على شيء ‫لا يمكننا إيجاده على الرادار؟
‫نقفل المطار ونجعل الناس يفوتون رحلاتهم
‫بسبب شيء لا يؤمن معظم الناس بوجوده؟
‫حتى إن قال عمال البرج إنهم رأوا...
‫- لم يروا شيئاً! ‫- لديك 8 أوصاف مستقلة
‫- من موظفيك أنفسهم... ‫- هل رأيته؟
‫- أجرينا تحقيقاً شاملاً... ‫- كانت الاستجوابات مجرد شكليات إذاً!
‫اكتشفنا أنها كانت طائرة ‫"غلف ستيم الرابعة"،
‫- انظر إلى البرج! ‫- وهي تطابق ما رأوه.
‫- بوجود الشرفة، كيف أمكنهم معرفة هذا؟ ‫- ما رآه الآخرون.
‫- كيف أمكنهم معرفة ذلك حتى؟ ‫- لأن هذا ما أمرتهم بقوله!
‫أريدهما خارج المكان.
‫"ناتالي"، لقد اعترف.
‫اعترف "دايف" أنها كانت معلومات مزيفة.
‫- هل سمعت ما قلته؟ ‫- أجل.
‫هل أنت غاضبة مني؟
‫ماذا تريد يا "ديريك"؟ ملاحظات دراسية؟
‫ماذا؟ لا.
‫لماذا أنت هنا إذاً؟
‫أتيت هنا لأخبرك بهذا ‫لأنك لا تردين على هاتفك.
‫- أتفهمين مدى أهمية هذا؟ ‫- فاتني اختبار تقييم الخريجين بسببك!
‫التدريب لاختبار تقييم الخريجين!
‫"ديريك"، إن أتت لك الفرصة ‫لإعادة عمل الأمور ثانية
‫وكانت الظروف واحدة، هل كنت ستتركني أنتظرك؟
‫هذا ما ظننته.
‫اسمعي، ماذا عليّ فعله لأصلح هذا؟
‫لا يمكنك، حسناً؟ كان لديك خياراً واخترته.
‫"ناتالي"؟
‫لن تكون وحدك أبداً. تعرف ذلك، صحيح؟
‫"مطعم (برازرتون) ‫مطعم عائلي وغرفة طعام"
‫سحقاً!
‫بحقك!
‫مرحباً؟
‫أيمكنني التكلم مع البروفيسور "هندريكس" ‫من فضلك؟
‫من المتصل؟
‫أنا "ديريك"، أحد طلابها في الصف.
‫إنه "ديريك". يقول إنه طالب.
‫"ديريك"؟ كيف حصلت على هذا الرقم؟
‫اسمعي، أعرف أن الوقت متأخر ‫ويجب ألا أكون هنا،
‫- لكن لديّ شيء ما... ‫- هنا؟
‫هناك أرقام هاتفية يمكنك الاتصال بها ‫حيث يوجد محترفون مدربون
‫- متاحون طوال اليوم... ‫- أنت أفضل...
‫- أنت أفضل عالمة رياضية أعرفها! ‫- ...للتعامل مع هذه المسألة.
‫هذه ليست مشكلة كتاب مدرسي تافهة، حسناً؟
‫هذا أكثر تعقيداً من أي شيء رأيته في حياتك.
‫وإن كنت محقاً، ‫فأمامي حتى الساعة الـ3 غداً لأحل اللغز.
‫من أين أتى هذا؟
‫من راديو البرج في مطار ما.
‫"بيكا"، هل كل شيء على ما يرام؟
‫أجل. عد إلى الفراش.
‫لن يطول الأمر.
‫- آسف إن كنت أيقظتكما. ‫- لست آسفاً.
‫كان هناك رجل عاش منذ وقت طويل،
‫رجل بارع، مخترع.
‫كان يعود له الفضل في أعمال الآخرين.
‫أجرى اختبارات خطيرة بإشعاعات
‫كلفت مساعده فقدان ذراعيه.
‫حتى أنه ساعد في صنع الكرسي الكهربائي،
‫واستخدمه في قتل شخص ما كي يثبت
‫أن تكنولوجية منافسه كانت خطيرة.
‫كان اسمه "توماس إديسون".
‫تبدو لي ذلك النوع من الأشخاص يا "ديريك".
‫والآن لا تسيئ فهمي،
‫أحب الكهرباء، ‫والعالم بحاجة إلى أناس من ذلك النوع،
‫لكني بالتأكيد لا أريد أن أكون صديقة له.
‫آسفة، هلا تتفضل بالجلوس؟
‫- هل قلت إن هذا من راديو البرج؟ ‫- أجل.
‫كان هناك شيء يحلق ‫فوق المطار الأسبوع الماضي.
‫أجل، سمعت عن الأمر.
‫أظن أن هذه هي الإشارة ‫التي بثتها تلك الطائرة.
‫أتعرف ما الذي لم أفهمه يوماً ‫بشأنكم يا معتنقي نظرية المؤامرة؟
‫لنقل إنك ركنت سيارتك في المنطقة نفسها ‫كل يوم خارج المدرسة.
‫- ليس لديّ سيارة. ‫- مثلاً.
‫وركنتها مثلاً في المكان نفسه كل يوم.
‫ثم ذات يوم، خرجت ولم تجد سيارتك،
‫وبدلاً من السيارة، وجدت مخروطاً برتقالياً.
‫هل كنت ستفترض تلقائياً أن سيارتك تحولت
‫إلى مخروط برتقالي؟ أم أنك ستفترض...
‫- أيتها البروفيسور... ‫- ...أنها جُرت،
‫أو أنك ركنتها في مكان مختلف عن غير قصد؟
‫لا أفهم ما علاقة هذا بأي شيء.
‫لا تنتقل تلقائياً إلى التفسيرات ‫الأكثر تطرفاً.
‫وإنما تحلل التفسيرات المنطقية أولاً.
‫فعلت ذلك بالتأكيد!
‫ولا شيء مما حدث في المطار يبدو منطقياً.
‫على الإطلاق.
‫ألديك تسجيلات البرج؟
‫لا، عند جنوب الممر. أسفلكم في البرج. ‫ربما الارتفاع 822 متراً...
‫لا أرى شيئاً، لكني سألقي نظرة.
‫هل ترونه الآن؟
‫- أجل، إنه لا يتحرك، ثابت فقط... ‫- لا.
‫قوة الإشارة مختلفة في قنوات مختلفة.
‫الأقوى هي عمليات "أمريكان غراوند"، ‫ثم البرج،
‫والأكثر هدوءاً هي "يونايتد".
‫حسناً. تردد "يونايتد" 131.075 ميغا هرتز،
‫والبرج 360.85،
‫و"أمريكيان" 460.675.
‫يعلو صوتها كلما زاد التردد.
‫الهواتف.
‫"ترددات الهواتف النقالة"
‫"تي موبيل" من 700 إلى 1700 ميغا هرتز ‫وما فوق. البقية 800، 850...
‫حدث تشوش لكل شركات الاتصالات ‫ما عدا "تي موبيل" لبعض المكالمات.
‫إذاً، ما بين 700 و... شكراً لك... ‫1700 ميغا هرتز، توقفت.
‫مهلاً، قال مشروع "سيتي" إنه يجب استخدام ‫1420 ميغا هرتز عند إرسال إشارة للخارج،
‫لأن لديها تردد إشعاع الهيدروجين المحايد،
‫والهيدروجين هو العنصر ‫الأكثر شيوعاً في الكون.
‫أي شكل حياة ذكي سيعرف أنه مميز.
‫إذاً، ربما يبثون لكل الترددات...
‫حتى وصلت إلى 1420 ميغا هرتز،
‫ثم أرسلوها عند 1420 ‫ليجذبوا انتباهنا إليها.
‫ما استخدامات 1400 ميغا هرتز؟
‫- أنظمة القياس اللاسلكي. ‫- المستشفيات.
‫أي مستشفى قريب بمسافة حتى ولو بعيدة ‫من المطار
‫كانت ستفقد السيطرة تماماً.
‫- "سانت إليزابيث". ‫- مرحباً، أنا الدكتور "إديسون"
‫من المركز الطبي لجامعة "سينسيناتي".
‫نتساءل إن كان لديكم مؤخراً أي مشكلات
‫- بأنظمة القياس اللاسلكي لديكم. ‫- أجل، أظن في الأسبوع الماضي.
‫اضطررنا إلى نقل المرضى إلى "إيدجوود".
‫الشيء الوحيد الذي لا نعرفه ‫هو هذين السطرين.
‫38 لـ9433 مرة و22 لـ9433 مرة.
‫ربما أنماط هبوط أو إحداثيات.
‫- 207526 متراً شمالاً. ‫- كيف يعرفون ما هو المتر؟
‫أو قدماً أو أي شيء.
‫ربما ليست شمالاً وشرقاً. ‫ربما غرباً وجنوباً.
‫يجب أن تُقرأ المعادلات من اليسار ‫إلى اليمين ومن الأسفل إلى الأعلى،
‫لذا فمن المنطقي أن تكون الإحداثيات ‫ربما لأعلى وحركة أفقية.
‫لكني أظن أنه عليك التحدث ‫مع فيزيائي أو عالم فيزياء فلكية.
‫يمكنني أن أرشح لك البعض.
‫ماذا؟ أيتها البروفيسور.
‫أعرف أنك تظن أننا لو أمعنّا النظر ‫في تلك الإشارة لمدة كافية،
‫سنكتشف شيئاً، لكن لا يمكنك إجبار هذا.
‫وبالتأكيد لست الشخص الذي سيساعدك ‫على اكتشاف هذا.
‫رياضيات وعلوم وفيزياء؟ إنها لعبة الشباب.
‫"ريمان". "غالوا".
‫"أينشتاين".
‫كان "يوجين إرهارت" في الـ60 من عمره ‫حين حصل على الدكتوراه.
‫متعدد حدود "إرهارت"؟
‫كان "تانغ زانغ" في الـ57 من عمره
‫عندما أثبت أن هناك عدد لا حصر له
‫لأزواج متتالية من الأعداد الأولية
‫التي يفصلها أقل من 70 مليون.
‫مثالان.
‫"شرودنغر". "فروليتش". "سمال".
‫حسناً.
‫لكني أخبرك...
‫لا يمكنك إجبار هذا.
‫وأحياناً، لا يجد المرء مخرجاً.
‫أعرف تلك النظرة.
‫حسناً.
‫سأطردك.
‫نحن خدام عوضاً عن كوننا معلمي رياضيات.
‫تقترحين إذاً أنه عليّ الانتظار ‫حتى يأتي لي الحل.
‫أتعرف تعريق كلمة "نحن" يا سيد "إيكفارو"؟
‫"القمر الصناعي في كل أنحاء ولاية (أوهايو) ‫مركز الاتصالات"
‫"باقي 14 ساعة"
‫علينا أن نجمع كل القنوات عبر الولاية الآن.
‫"إشارة - المفكرة"
‫طاب يومكم.
‫الفصل الرابع. ‫القيم الذاتية والمتجهات الذاتية.
‫والآن، إن كان لدينا مصفوفة مربعة "أ" ‫تمثل تحولاً خطياً،
‫فهذه المصفوفة ضرب المتجهة
‫تساوي "لامدا" العددية في المتجهة نفسها.
‫والآن، "في" يمثل المتجهة الذاتية،
‫و"لامدا" تسمى قيمة ذاتية،
‫وهذا النوع من المعضلات ‫له تطبيقات في كل الأشياء،
‫مثل الهندسة الهيكلية والتحولات الدورانية ‫والهيدروجين المحايد.
‫وطولها الموجي 21 سنتيمتراً.
‫هذا ذو أهمية، صحيح؟
‫"ديريك"؟
‫لا يهم.
‫إن كانت المصفوفة مزدوجة ‫أو نصف مصفوفة أو أيا كانت.
‫21 سنتيمتراً.
‫21 سنتيمتراً، ماذا؟
‫تردد الهيدروجين.
‫الخط الطيفي للهيدروجين المحايد ‫له تردد يبلغ 1420 ميغا هرتز
‫وطوله الموجي 21 سنتيمتراً.
‫سطران، 38 زيادة شرقاً.
‫و22 شمالاً.
‫ثم تضرب كلا منهما في 9433.
‫ثم في 21 سنتيمتراً.
‫الطول الموجي هو وحدة القياس.
‫إنها إحداثيات.
‫"لي"؟
‫أحتاج إلى سيارتك.
‫أرجوك. ليس أمامي سوى ساعة واحدة ‫قبل الساعة الثالثة.
‫اذهب يا صاح.
‫هيا.
‫- شكراً لك. ‫- أجل.
‫"2:10 مساءً"
‫"(روكدال أفينو)"
‫نحن خدام عوضاً عن كوننا معلمي رياضيات.
‫أتذكر حين أخبرتك أن 9433 كان عدداً أولياً؟
‫نعم.
‫هذا ذو أهمية كبيرة، صحيح؟
‫"ديريك"؟
‫ما شكلهم في رأيك؟
‫"طريق المطار 1113"
‫"مستوى الصوت 21"
‫إليك المفاتيح سيدي.
‫- هلا تتركونا بمفردنا، من فضلكم؟ ‫- أمرك يا سيدي.
‫لنفك قيودك.
‫الجسم الذي كان في مطار "سينسيناتي" ‫لم يكن الأول.
‫كان هناك أخرى.
‫وفي كل مرة حاولنا فيها التواصل معهم
‫باستخدام انحراف إشارة "آريسيبو"، كنا نفشل.
‫أضافوا ثابت البناء الدقيق إلى رسالتهم
‫لتأسيس لغة رياضية مشتركة.
‫لم أعرف أنه يمكن استخدامه لتحديد الذكاء.
‫في الإشارة الجديدة التي استلمناها اليوم، ‫هناك 19 عدداً عشرياً.
‫يمكننا قياسها إلى 12 فقط.
‫وهذه أكثر تعقيداً من أي شيء رأيناه.
‫الأخيرة كانت "14 بيت"، ‫أما هذه "42 بيت"
‫وليست مكتوبة على شبكة فحسب، ‫بل هي ثلاثية الأبعاد.
‫وهو ما يخبرنا ببضعة أمور. أولها...
‫إنهم أذكى بكثير منا.
‫وثانيها، عندما نحاول إيجادهم، ‫ربما نبتعد كثيراً.
‫في إشارتهم الأولى، ‫أرسلوا إحداثيات ثنائية الأبعاد
‫هنا على الأرض.
‫- في هذه الإشارة الجديدة، أظنهم أرسلوا... ‫- إحداثيات ثلاثية الأبعاد في الفضاء.
‫تركيز البحث الآن ليس على تغييراته
‫في أرجاء الكون، ولكن تغييراته مع الزمن.
‫حسناً، علينا إذاً العمل على طريقة ‫أكثر دقة لحساب ثابت البناء الدقيق.
‫وهو ما يعني تطوير تكنولوجيا جديدة ‫ونظريات جديدة.
‫وهذا قد يستغرق من 5 سنوات أو 500 سنة.
‫أو 5 أشهر، بمساعدتك.
‫وأنت تفهم ما معنى هذا؟
‫لسنا بمفردنا.
‫ثم إلينا قصة ربما سمعتم عنها بالفعل.
‫موظفو "يونايتد آيرلاينز" الذين أقسموا ‫على رؤية شيء غريب جداً
‫في السماء فوق مطار "أوهير" بـ"شيكاغو" ‫في السابع من نوفمبر
‫"لقطات حقيقية ‫7 نوفمبر، 2006"
‫لكن لا يبدو أن إدارة الطيران الفدرالية ‫ولا موظفهم الخاص،
‫أنهم يأخذون كلامهم على محمل الجد.
‫جريدة "شيكاغو تريبيون" تجري مقابلات ‫مع عدة أشخاص بشكل مجهول،
‫بما فيهم عمال صيانة ‫ومسؤولي الحقائب وطيارين،
‫الذين وصفوا جميعهم ‫جسماً داكناً رمادياً مثل الطبق
‫حلّق بالقرب من مسار الطيران "سي"
‫لمحطة "يونايتد آيرلاينز" ‫قبل غروب الشمس مباشرةً...
‫"الخبر الأول ‫فضائيون في المطار."
‫قبل أن ينطلق في السماء. ‫يقول البعض إنه تحرك بسرعة شديدة،
‫لدرجة أنه أحدث ثقباً حرفياً في السحب. ‫تدعي شركة "يونايتد آيرلاينز" أنه لا أثر
‫للجسم الذي شوهد، رغم أن موظفيها ‫يقولون إنهم قدموا بلاغات.
‫في البداية أخبرت إدارة الطيران الجريدة ‫أنها لا تملك معلومات عن الطبق الطائر.
‫ثم، بعد أن قدمت الجريدة الأوراق
‫تحت قانون حرية المعلومات، ‫قدمت إدارة الطيران الفدرالية اتصالاً
‫من مشرف "يونايتد آيرلاينز" ‫إلى برج تحكم المطار
‫تطلب إن كان الجسم قد شوهد على الرادار. ‫والآن، لخصت الوكالة
‫الأمر، وقالت، "إنه ظاهرة طقسية"، ‫وتعتبر هذه القضية مغلقة.
‫ترجمة "أنطونيوس خلف"