‫سَحب الترجمة: ‫Mohammed Bakkali
‫"الماضي والحاضر بدآ بحلمٍ..."
‫فتاة الحمم
‫لم يكن الصبيّ القرش دوماً ‫نصف قرش ونصف صبي.
‫كان عالِم بحار ‫أو على الأقلّ كان يتدرّب ليغدو عالماً.
‫درس والده أسماك القرش البيضاء الهائلة...
‫...فسمّى ابنه الصبيّ القرش...
‫...بقدر ما أحبّ الاهتمام بأسماك القرش.
‫كان يحضّر لهذه الأسماك ‫سمك السوشي ويطلق عليها أسماء.
‫سمّاها غودميلك، وبيغي ‫وإيغ باتل وكرايكن.
‫لكن في يوم من الأيام ‫هبّت عاصفة هوجاء غامضة.
‫وحطّمت المختبر بأكمله.
‫- الصبيّ القرش! ‫- بفضل الطّوف...
‫- ...نجا الصبيّ القرش ووالده. ‫- الصبيّ القرش!
‫لكنّهما نجيا على جزئين منفصلين ‫من الحطام...
‫...وعام كلّ منهما في اتّجاه.
‫الصبيّ القرش!
‫أمسى الصبيّ القرش وحيداً.
‫أو بالأحرى أوشك على أن يمسي وحيداً.
‫غير أنّ قرشاً من الأسماك تعرّف إليه.
‫أنظروا. إنه الصبيّ القرش.
‫لا تعضّوه، يا شباب. فهو صديق لنا.
‫اصطحبت القروش الصبيّ القرش إلى كهفها ‫ليكون في أمان وتجفّ ثيابه.
‫وباتت عائلته الجديدة ‫مؤلّفة من أسماك القرش.
‫المئات منها.
‫ربّته الأسماك كما لو كان قرشاً....
‫...ودرّبته على طريقتها.
‫عليك أن تتحرّك للنجاة.
‫إمضِ قدماً، ولا تعد أبداً إلى الوراء.
‫ليعيش بالغريزة، وبالغريزة وحدها.
‫في نهاية المطاف ‫نمت له الخياشيم والمخالب الحادة.
‫وغدت أسنانه حادّة.
‫كما نبتت له الزعانف. على أنواعها كافة.
‫لكنّ هذا حصل منذ سنوات طويلة.
‫التقيت الصبيّ القرش للمرة الأولى حين كنت ‫أصطاد السمك على مركب هذا الصيف.
‫بدا لي تائهاً.
‫- عليك أن تجد وظيفة. وظيفة حقيقية. ‫- لا، لديّ وظيفة.
‫لذا ساعدته في التسلّل إلى المنزل...
‫- لا أتحمّل عملية الكتابة. ‫- لعلّه عليك المغادرة.
‫...حين كان أهلي مشغولين ‫ولم يعيروني اهتماماً.
‫استمرّيت في إطعامه ووضعته في الماء.
‫كان يجوب الكون بحثاً عن والده.
‫أخبرني عن مغامراته الأخيرة ‫على كوكب رائع...
‫...يحرّك فينا التّوق لاكتشافه.
‫قال إنني، بدوري، قادر على زيارة ‫كوكب درول يوماً ما.
‫أيها الصبي القرش!
‫وفي ليلة، زارني ضوء متوهّج.
‫إذ ظهرت فتاة رائعة ‫شعرها ألسنة نار أرجوانية اللون...
‫...وجلدها من الصخور البركانية المنصهرة.
‫أسميتها: فتاة الحمم.
‫ابتسمت لي ‫إذ بدا أنّ هذا هو اسمها.
‫قالت لي إنها تحتاج إلى عودة الصبيّ القرش ‫إلى كوكب درول برفقتها...
‫...بسبب حصول أزمة كبرى.
‫سألتني ما إن كنت قادراً على مرافقتهما.
‫قلت لها ‫عليّ الذهاب إلى المدرسة في الغد.
‫فنظرت إليّ بعينين حزينتين ‫واختفت...
‫...بعد أن اصطحبت الصبيّ القرش معها.
‫ولم أر الصبيّ القرش ‫ولا فتاة الحمم منذ ذلك الحين.
‫وهذا ما فعلته هذا الصيف.
‫يكفي.
‫سينظّف أحدكم هذا. وليس أنا.
‫علينا أن نخبر روايات حقيقية.
‫هذه رواية حقيقية.
‫- هل تتمتّع فتاة الحمم بقوى عظمى؟ ‫- لا وجود لفتاة الحمم.
‫يمكنها--
‫- يمكنها بثّ اللهب من يديها. ‫- رائع.
‫كم شخصاً يحسب قصة ماكس حقيقية؟
‫- ليست حقيقية. ‫- هي ملفّقة.
‫- ليست حقيقية. ‫- إنها قصة ملفّقة لا أكثر.
‫إن كانت حقيقية ‫لم لا تحضر الصبيّ القرش...
‫- ...وفتاة الحمم إلى الصفّ غداً؟ ‫- لقد رحلا.
‫- أجهل إلى أين ذهبا. ‫- إجلس، ماكس.
‫لاينوس، حان دورك.
‫هذا الصيف، التقيت صديقاً جديداً...
‫...نصفه غبي، ونصفه صبي.
‫فسمّيته الصبي الغبي.
‫لكنّ اسمه الحقيقي كان ماكس.
‫دعيناه إلى العشاء، لكنّ رائحته ‫كانت نتنة إلى درجة تقيّأنا جميعنا.
‫هذا يكفي، لاينوس.
‫لاينوس، ماكس، إبقيا هنا.
‫- بربّك، سيد إي. ‫- أيها التلاميذ، ما هو اسمي؟
‫السيد إليكتريسيداد.
‫السيد إليكتريسيداد، تماماً.
‫وليس السيد إليكتريك. ‫ولا السيد إليكتريسي...
‫لاينوس، سأحسم لك علامة بسبب تصرّفك اليوم.
‫هذه سنة جديدة. ‫هل تحسبان أنه يمكنكما أن تتصادقا؟
‫- لا. ‫- لا.
‫إذاً اتّخذت القرار ‫ستغدوان أعزّ الأصدقاء.
‫ما يعني أنه عليك الكفّ ‫عن مضايقة ماكس، لاينوس.
‫ماكس، أنت في الصف الرابع ابتدائي.
‫وفي هذا الصفّ تلامذة بارعون.
‫عليك أن تجدهم، وتصادقهم.
‫والأحلام تحول دون رؤيتك ما يحيط بك.
‫هذا ليس حلماً. إنه العالم الحقيقي.
‫- انقطع حبل أفكاري. ‫- لا أحلام. فهمت.
‫- سأبذل مجهوداً أكبر. ‫- ما هذا هنا؟
‫إنها مفكّرة أحلامي.
‫تحوي أفضل أحلامي.
‫ولن أنفصل عنها ما حييت.
‫أنت ولد طيّب، ماكس.
‫ماكس.
‫لنكن صديقين خياليين.
‫يمكنك أن تحاول إمضاء الوقت معنا ‫وندّعي أنك لست موجوداً.
‫أنظروا. يصاب الصبيّ القرش ‫بصدمة من أسماك الإنكليس الكهربائية...
‫...ثم تلتهم لحمه المطبوخ.
‫رائع، لاينوس.
‫مواهبك ضعيفة.
‫سأضع حداً لأحلامك، يا فتى الأحلام.
‫سأقضي عليك.
‫أمسكوا بالكتاب!
‫أعطني الكتاب.
‫سلّمني الكتاب ‫وإلا زرت عالم الأحلام.
‫حسناً. أمسكنا به.
‫سأحضر لك نسخة منقّحة منه في الغد.
‫- ماكس، إستيقظ. ‫- إحلم، ماكس.
‫- إفتح عينيك، ماكس. ‫- إفتحهما واحلم.
‫- تابع حلمك. ‫- إستيقظ!
‫الصبيّ القرش...
‫...وفتاة الحمم.
‫ماكس؟
‫الكعك. الكعك الكبير.
‫لماذا تخبزين الحلويات؟
‫تعلمين ما يحصل حين يتناول الحلويات.
‫خبزتها لزملائه في الصفّ.
‫حتى تتمكّن من مصادقة زملائك ‫وها أنت أكلتها كلّها.
‫لا. أكلها الصبيّ القرش وفتاة الحمم.
‫أنظري. ترين آثار العضّات على هذه ‫وآثار الحروق على هذه.
‫لا وجود لما تسمّيه ‫الصبيّ القرش وفتاة الحمم.
‫أنا أصدّقه.
‫والدتك محقّة.
‫حين تخلد للنوم وتغمض عينيك ‫قد يعودان.
‫حين تفتحهما مجدداً ‫سيكون الصبيّ القرش وفتاة الحمم:
‫- قد رحلا. ‫- لكن--
‫أغلق فمك. وأغلق عينيك.
‫- الآن؟ ‫- نعم، الآن.
‫يمكنك انتظار الخلود للنوم ‫لإغلاق عينيك، ماكس.
‫يحتاج الأطفال إلى أحلامهم.
‫يحتاج الأطفال إلى النموّ.
‫لا يصادق أي أولاد بمساعدة هذا الكعك.
‫لا وجود للصبيّ القرش ولفتاة الحمم.
‫بلى، هما موجودان.
‫السّدادات غير النافعة.
‫أرجوك لا ترغميني على ارتياد المدرسة.
‫سيهزأون مني. أعلم ذلك.
‫ليتني قادر على الهروب من هذا العالم ‫الفاشل للتوجّه إلى كوكب درول.
‫حيث الألعاب واللهو والضحك والسلوى.
‫أتمنّى هبوب عواصف مرعبة...
‫...وهطول الأمطار، والبرَد، والثلج ‫وهبوب الأعاصير...
‫...حتى أتمكّن من الاستلقاء ‫طوال يوم الغد...
‫...ورؤية كوكب درول في أحلامي.
‫إستيقظ ماكس!
‫أحسبني لم أحلم بما فيه الكفاية.
‫الفرص السانحة عديدة هناك. ‫لا عليك إلا أن تنشدها.
‫مهندس السير.
‫مرحباً.
‫كنت أنظّف خزانتي، وانظروا إلى ما وجدته.
‫تذكر توبور، ‫الإنسان الآلي الذي حاولت صنعه؟
‫لماذا كنت تنظّف خزانتك؟
‫كان عليّ أن أجد واحداً من هذه.
‫- هل تحاول والدتي الحصول لك على وظيفة؟ ‫- الكتابة وظيفة حقيقية.
‫- حين تجني منها المال. ‫- سأرافقك إلى المدرسة اليوم.
‫ما رأيك؟ هل تريد إنهاء صنع توبور؟
‫- لن أنجح. ‫- كيف تعلم مسبقاً؟
‫لأنك قلت لي إنني لن أنجح.
‫أنا؟
‫آسف.
‫- لم يكن عليّ قول هذا. ‫- لا بأس. كنت محقاً.
‫فكرة غبية.
‫كيف حصل هذا؟
‫كان العشب يابساً في مطلق الأحوال.
‫لماذا أنت متشائم؟
‫آمل في أن يحصل أي أمر ‫حتى لا أرتاد المدرسة اليوم.
‫هذا ليس واقعياً، ماكس.
‫يكفي أن يكون والدك حالماً ‫فلا تكن بدورك حالماً. اتفقنا؟
‫ضع هذا الحلم جانباً وامضِ بحياتك.
‫تماماً على غرار حلمك؟
‫حلمك حول عيشنا أنا وأنت وأبي سوياً؟
‫راودني حلم عنّا...
‫...لكن كما لاحظت مؤخراً ‫أنا وأبوك...
‫نحن...
‫...لسنا متّفقين.
‫آسفة، لا أقصد أن أخبرك بهذا ‫قبل أن تتوجه إلى المدرسة، لكن--
‫المدرسة تنتظر.
‫هل كان علينا الانتقال للعيش ‫في منزل لا يبعد عن المدرسة؟
‫أراد والدك أن نوفّر المال ‫الذي ندفعه لشراء الوقود.
‫تعال إلى المنزل مباشرة ‫بعد انتهاء الدروس اليوم...
‫...لأنه علينا مناقشة بعض الأمور.
‫أحبّك.
‫ليت أي شيء يحصل كي يحول ‫دون عودتي إلى المنزل الليلة.
‫أنظر. إنه فتى الأحلام.
‫من يعلم سبب هبوب الأعاصير؟
‫حين تمتزج الرياح الباردة بالرياح الساخنة ‫قد تسبّب إعصاراً.
‫بما أنّ الرياح الباردة والساخنة تطارد ‫إحداهما الأخرى بشكل دائري.
‫حلمت بقصة ‫تشبه قصة الصبيّ القرش وفتاة الحمم.
‫عن فتاة الجليد وفتى الأحلام.
‫تنبع قواها من قلبها البلّوري.
‫- يكفي روايات خيالية. ‫- فتاة البلاستيك والفتى الدلفين.
‫فتى البلاستيك وفتاة المعدن.
‫فتى القيء وفتاة التقيّؤ.
‫هل سمعني الجميع؟ أنا أستاذ، صحيح؟
‫خطأ. أنا أنيركم.
‫لكنه يصعب عليّ هذه الفترة ‫أن أبقي صفي مستيقظاً.
‫لا استراحة لك اليوم، ماريسا. ‫فأنت تعانين الحساسية المفرطة.
‫فالمخاط يغطّي فرضك الذي اختفى.
‫أشعر بالبرد لا أكثر.
‫يسرّني تبادل المقاعد.
‫- فمقعدي أكثر دفئاً. ‫- لكن عليّ الجلوس في المقدّمة.
‫أنت تجلسين مباشرة تحت المنفذ.
‫- هذا شهر أغسطوس وأنت تعطسين. ‫- ستسبّب لي المشاكل.
‫ماكس.
‫هل تحاول المصادقة؟
‫نعم. أحاول كما قلت لي.
‫هذا جيّد.
‫لكن لا تصادق ابنتي، اتفقنا؟
‫- لا. ليس هذا هو الأمر. لكن-- ‫- إجلس، ماكس.
‫- أعِد لي مفكّرتي. ‫- بدأ الصفّ. جميعكم، إجلسوا.
‫- أخذ لاينوس مفكّرتي. ‫- لم آخذها.
‫ماينوس. أقصد لاينوس.
‫سأحسم علامة لسوء تصرّفك. ‫أعِد لماكس مفكّرته.
‫إن كرّرت الأمر، لاينوس ‫اضطررنا إلى تغيير اسمك إلى ماينوس.
‫- أفسد مفكرة أحلامي! ‫- لم أفسدها.
‫سيد إليكتريك، أرسِله إلى مكتب المدير...
‫...واطرده!
‫أنت من يجلس في صفّي ‫لا أنا من يجلس في صفّك.
‫أنا من يملك المعرفة ‫وأنت جاهل.
‫في نهاية الدرس ‫ستتوجهان إلى مكتب المدير...
‫...مع أهلكما.
‫لينبطح الجميع!
‫ها هما.
‫السيد إليكتريسيداد
‫أبحث عن ماكس.
‫إنها ساخنة.
‫نحتاج إلى مساعدتك، ماكس. رافقنا.
‫ماذا عليّ أن أفعل؟
‫رافقنا إلى كوكب درول. ‫سنشرح لك في طريقنا.
‫هل نتوجّه إلى كوكب درول؟
‫إنه كوكبي الأمّ ‫يقع خارج نظامنا الشمسي.
‫أنت تعرف، ماكس. فأنت من اخترعه.
‫- لا يسعني مرافقتكما. ‫- لم لا؟
‫لأنكما غير حقيقيين. كلاكما حلم لا أكثر.
‫وحين أفتح عينيّ...
‫...تختفيان.
‫لا نزال هنا، ماكس.
‫إن أردت منع الظلام من تدمير عالمنا...
‫...رافقنا.
‫من الأفضل أن ترافقهما.
‫حسناً.
‫سأذهب.
‫ليتبعني الجميع. سنبحث عن ملجأ.
‫لا أصدّق أنني أخيراً أترك هذا المكان...
‫...لزيارة كوكب درول.
‫كيف سنصل إليه؟
‫ضعوا النظارات
‫ضعوا هاتين النظارتين، جميعكم.
‫النظارتان الزرقاوان للفتيان ‫والزهريتان للفتيات.
‫هل تحمل نظارتين زرقاوين إضافيتين؟
‫كيف تقودها؟
‫ألا تعلم؟
‫كانت هذه المشكلة الأساسية.
‫إضغط على زر الانطلاق.
‫- والآن كيف نقودها؟ ‫- تتمتّع بطيّار أوتوماتيكي.
‫فكّرت في الأمور كافة، صحيح، ماكس؟
‫ليس تماماً.
‫- كيف نحطّ بها؟ ‫- لم أفكّر يوماً في هذه المسألة.
‫جوبيتير، ساتورن، نبتون.
‫لعلّه عليكم التمسّك.
‫- هل تعرّفت إلى عالم أحلامك، ماكس؟ ‫- ليس فعلاً.
‫أشعر أنه عليّ أن أتعرّف إليه ‫لكنني لم أره من قبل.
‫هذا يؤثّر عليه أيضاً.
‫حسبته سيذكر.
‫- أذكر ماذا؟ ‫- أحلامك. هذا الكوكب؟
‫تذكرنا نحن.
‫قواك.
‫- لديّ قوى؟ ‫- تفوق قوانا جميعاً.
‫ألا تعلم ذلك؟
‫الماضي والحاضر بدآ بحلمٍ.
‫وأنت من حلم بنا، ماكس.
‫- بنا وبهذا المكان. ‫- أنا؟
‫كلّ حلم راودك استحال ‫حقيقة في كوكب درول.
‫- لماذا يخيّم الظلام؟ ‫- الكوكب يذوي.
‫وُلِد البارحة.
‫ما هي الحسابات، أيها الصبي القرش؟
‫45 دقيقة قبل أن ‫يدمّر الظلام كوكب درول.
‫لم نتوجه إلى الأرض لإنقاذك، ماكس.
‫نحتاج إليك لإنقاذ كوكب درول.
‫لكن كيف؟
‫يقع مخبأ الأحلام ‫في الجهة الأخرى من الكوكب.
‫وفيه ستسوء أحلامك.
‫علينا التوجّه إليه لقلبها.
‫علينا أن نسافر عبر بوّابة الزمن...
‫...واللحاق بقطار الأفكار ‫وعبور تيار الوعي...
‫...ثم اجتياز بحر الارتباك ‫الذي بات مغطّى اليوم بالجليد.
‫لماذا فعلت هذا، ماكس؟ ‫لماذا جمّدت المحيط؟
‫لم يقصد ماكس ذلك. هل قصدت ذلك ‫ماكس؟ ماكس فتى طيّب القلب.
‫وإلا، نكون أنا وأنت شرّيرين ‫ولسنا كذلك.
‫لست شريرة، صحيح، ماكس؟
‫لا -- لا أحسب ذلك.
‫لهذا السبب جئنا بك إلى هنا. ‫لتعيد تنظيم الأمور.
‫علينا التفاؤل. ‫ليست نهاية العالم.
‫ليس بعد.
‫الظلام. أهربوا!
‫هذا أشبه بحلم سيّئ.
‫حقاً؟ إنتظر ريثما تلتقي بالسيد إليكتريك.
‫إنه أسوأ الأحلام.
‫كوكب درول ‫حيث الأولاد ملوك
‫أين الجميع؟
‫- عالقون في جبل نيفيريست. ‫- بسبب السيد إليكتريك.
‫لكنّ كوكب درول مكان للأطفال ‫ليحلموا ويتسلّوا ما طاب لهم.
‫مكان للتسلية، حسناً.
‫ما إن تصل إليه...
‫...حتى لا ترغب في الرحيل.
‫لا يسمح للأولاد بالراحة ‫لأنهم إن ارتاحوا، غفوا.
‫وإن غفوا، حلموا ‫وإن حلموا--
‫استنفدوا طاقة السيد إليكتريك.
‫لكننا سنضع له حداً بواسطة سلاحنا السري.
‫أليس علينا أن نخلّص هؤلاء الأطفال أولاً؟
‫لماذا أعجز عن ذلك؟
‫فتاة الحمم!
‫من يعلم مخبأ السيد إليكتريك؟
‫الجميع؟
‫لا يرفعون أيديهم. أنتم كلّكم مقلوبون.
‫من يضح حداً لأطفالي الخارقين؟
‫- عودوا إلى مقاعدكم. ‫- هيا. أهربوا. إختبئوا!
‫- لنخرج من هنا. ‫- ليعد الجميع إلى مقعده.
‫من هو السيد إليكتريك؟
‫يفترض به تأمين الضوء لهذا الكوكب...
‫...لكنّه لا يؤمن له إلا الظلام.
‫بدأ المرح.
‫إنه يأخذنا إلى الأعلى.
‫منزلي. فقد نصف قوّته.
‫إنه ينزلنا إلى الحضيض.
‫حان وقت العرض.
‫تابعوا اللعب. لا تتوقفوا.
‫الألعاب واللهو والضحك--
‫والمرح.
‫ربّاه، ربّاه، ربّاه ‫هذا الصبي القرش وفتاة الحمم.
‫لماذا توقفان لعبتي الدائمة المرح...
‫...وتقتحمان مخبأي؟
‫لا نحتاج إلى أي إذن منك.
‫هذا ملتهب.
‫لا أحسبنا التقينا من قبل. ‫أنا السيد إليكتريك.
‫لماذا تسبّب البؤس لهذا الكوكب؟
‫- أنت من عليه إدارته. ‫- أنت من عليه إدارته.
‫أنا أديره. أدير شؤونه الى الهلاك.
‫- هذه أوامري. ‫- من أمر بها؟
‫لا مدرسة، لا نظام، لا قواعد.
‫والأهمّ، لا أحلام.
‫يمكن أن تدمّرك الأحلام، صحيح؟ ‫هذا ما تنبئني به غرائزي.
‫- حقاً؟ ‫- لهذا السبب علينا إيقافك.
‫أنت وأي جيش؟
‫- الآن؟ ‫- الآن.
‫أشعر باللهب.
‫والآن اللهب الحقيقي.
‫الرادار الداخلي، وردّات الفعل السريعة. ‫أنت مذهل.
‫لكن هل تكفي قواك لهزم السيد إليكتريك؟
‫نحمل سلاحنا السرّي. تذكر؟
‫هل حسبتم حقاً أنكم قادرون على إيقافي؟
‫أعلم أننا عاجزون عن ذلك، لكنّه قادر.
‫أبعِده، ماكس.
‫أرِه قوّتك، ماكس.
‫ماذا عليّ أن أفعل؟
‫- قلت لك إنّ هذا سيحصل. ‫- حسبته يذكر.
‫يذكر ماذا؟
‫الحلم. تذكّر الحلم.
‫لا أذكر نصف أحلامي.
‫لهذا السبب أدوّنها في مفكّرة أحلامي.
‫أي جزء من أحلامك تذكر؟
‫هذا الجزء.
‫- إلى أين تصطحبنا؟ ‫- إلى حيث تذهب الأحلام التافهة.
‫إلى مكبّ الأحلام.
‫على الأقلّ نعبر بوّابة الزمن.
‫- لعلّها تودي بنا إلى مخبأ الأحلام. ‫- إنه يتّجه إلى الجهة الخاطئة.
‫مخبأ الأحلام من هنا.
‫ماذا يحوي مخبأ الأحلام؟
‫فيه نجد الأحلام التي تموّن كوكب درول.
‫لكن سيتمّ تدميرها.
‫- كيف؟ ‫- هذا ما علينا اكتشافه.
‫قريباً نختفي أنا والصبي القرش بدورنا.
‫إنخفضا.
‫ماكس، أين مفكّرة أحلامك؟
‫تفكير صائب، أيها الصبي القرش.
‫يمكننا قراءة أحلامه بالفم الملآن...
‫...لإعادة الأمور إلى ما كانت عليه.
‫قد أدرك هويتي الحقيقية.
‫رميت بها.
‫عادت مفكّرتي إلى الأرض.
‫حسبناك فعلاً الجواب المنشود، ماكس.
‫لا تصغِ إليه.
‫إنه غاضب لأنك لم ‫تجعل منه ملك المحيط...
‫...ليأمر جيشاً هائلاً ‫من الأسماك التي تناصره.
‫إسمعوا من يتكلّم.
‫حسبت أنك تستفيد من قواك وتشفي الكوكب.
‫حسب ماكس أنّ عالم أحلامه ‫قد يكون عالماً سعيداً.
‫تعرّضنا جميعنا للخداع.
‫مكبّ الأحلام
‫أحسبك كسرت زعنفة من زعانفي.
‫آسف.
‫أنت. رأيتك تختبئ.
‫عد إلى هنا.
‫استفقت.
‫آسف.
‫هل هرب جميع الأطفال العالقين ‫في جبل نيفيريست؟
‫وحدهما الصبي القرش وفتاة الحمم هربا. ‫لكنني اهتممت بالأمر. فهمت؟
‫هل رافقهما أحد؟
‫طفل آخر يخشى ظله. لا ‫يشكّل أي تهديد لنا.
‫نفيته إلى مكب النفايات.
‫حيث الأحلام القديمة؟ ‫قد يجد له حليفاً.
‫قلت لك، يجب تدمير كلّ حلم...
‫...قد يراود أي طفل.
‫إن أردت استعادته، سأجرّه حين يغفو.
‫أيها الغبي. إنه صاحب أحلام اليقظة...
‫...وما إن يدرك ذلك حتى يقضى علينا.
‫ماذا تريد مني أن أفعل؟
‫أحضِر لي الصبيّ ‫قبل أن يكتشف قواه الحقيقية...
‫...ويدمّر مملكتي إرباً.
‫السّدادات، أعكس الظلام من جديد.
‫و...
‫...أحضر لي كلاب السّدادات.
‫لن نجد أبداً مخرجاً من هذا المكبّ.
‫يلفّ الظلام هذه المنطقة.
‫إجلس، ماكس.
‫- لماذا؟ ‫- أغمض عينيك واحلم.
‫إن عجز ماكس عن تذكّر أحلامه ‫لعلّه قادر على عيشها مجدداً.
‫- يمكنه أن يحلم بنا خارج هذا المكان. ‫- إحلم، ماكس.
‫والآن، ما الذي تراه؟
‫أرى شيئاً هائلاً...
‫...ألا وهو قطعة حلوى مخاطية ‫بطعم الشوكولا...
‫...وفيها الكثير من الحليب الساخن.
‫- عفواً، أنا أتضوّر جوعاً. ‫- إليك بعض الطعام.
‫- لن يعجبك ما سأقوله. ‫- أنا جائع، وقد آكل صخوراً بركانية.
‫- ما هذا؟ ‫- صخور بركانية.
‫إليك بعض الطعام الحقيقي. ‫سمك السوشي الطازج.
‫- سيعجبك. ‫- هذا ليس طازجاً.
‫- لست أكيداً من أنه سوشي بعد الآن. ‫- مضت أسابيع قليلة على طهوه.
‫سأطبخه لك.
‫لا بأس. لم أعد جائعاً.
‫دعاني أرتاح لحظة. لعلّه يمكنني النوم.
‫تقترب.
‫أخرجوا من هنا.
‫ماكس، أعلم أنه عليك اكتشاف الكثير...
‫...لكن إن حلمت بمن أكون ‫وبانتمائي إلى هذا العالم...
‫- ...قد يفيدني أن أعرف. ‫- لا وسائل إلهاء.
‫إن قدته خارج المسار المطلوب ‫قد نضيع في بحر الأحلام.
‫- آسف. أنا يائسة. ‫- ركّز على المشكلة التي نواجهها.
‫على ماكس أن يحلم ليخرجنا من هنا ‫ما رأيك في أن أنوّمه الآن؟
‫- لا، أيها الصبي القرش. ‫- بلكمة واحدة، سيغفو.
‫رأيت هذا من قبل. ‫وأعرف كيف أنجزه.
‫إنها يد.
‫يد؟
‫يد أخرى؟
‫- نعم، إنه توبور! ‫- من؟
‫توبور. حلمت به حين كنت طفلاً.
‫وهو إنسان آلي يمكنه ‫أن يساعدني في فرضي.
‫حاولت أن أصنعه مرّة.
‫وراح الجميع يقول لي إنني لن أنجح.
‫ها هو هنا.
‫وهو حلم منسيّ في مكبّ النفايات.
‫- لعلّه قادر على مساعدتنا. ‫- هو فائق الذكاء.
‫- توبور، واعٍ. ‫- نعم؟
‫إنه يعمل.
‫يمكننا أن نوجّه إليه أي طلب الآن.
‫إسمح لي. إسمح لي. أخبرني عن نفسي.
‫- لا حيلة لي. ‫- في الواقع، أنت فائقة الذكاء.
‫- هل أنا ملك المحيط؟ ‫- لا، عفواً.
‫كيف أنقذ كوكب درول؟
‫تجد الجواب في أحلامك.
‫تقصد أنني إن نوّمته ‫حلِم وأخرجنا من هذه الورطة؟
‫لا. ليس هنا على الأقلّ.
‫الظلمة تلفّ المكان.
‫ويمسي أي حلم يراوده كابوساً...
‫...ولا تريد لهذه ‫الكوابيس أن تستحيل حقيقة.
‫لكن إن توجّهت إلى أرض الحليب والحلوى...
‫- بالطبع. ‫- ...وجدت الأحلام السعيدة.
‫- حيث تجد الأجوبة. ‫- هذا ممتاز، ماكس.
‫أرض الحليب والحلوى مكان آمن وجميل.
‫ستتمكّن من أن تحلم بسهولة هناك.
‫- هل يمكنك اصطحابنا إلى هناك؟ ‫- لا جسد لديّ. وأعجز عن الحركة.
‫يمكنك أن تحرّك عينيك وفمك.
‫لماذا لم تعمل وأنت على الأرض، توبور؟
‫تقوى بعض الأحلام إلى درجة تستحيل حقيقة...
‫...على غرار الصبي القرش وفتاة الحمم.
‫أمّا أنا، من جهة ‫أخرى، فلا أزال حلماً.
‫- ما الخطب؟ ‫- قطار الأفكار، أنا أفقده.
‫كنت ستصطحبنا إلى أرض الحليب والحلوى، ‫تذكر؟
‫أقصد، أنا أفقد حرفياً قطار أفكاري.
‫- إنه هناك. ‫- هذا هو قطار الأفكار؟
‫- كيف أبقيه على المسار الصحيح؟ ‫- عبر تفكيرك.
‫يسهل أن يشرد قطار التفكير.
‫حافظ على تركيزك ‫فيصطحبك مسرعاً...
‫...إلى أرض الحليب والحلوى. ‫أما الباقي فرهنٌ بك.
‫آسف لأنني نسيتك، توبور.
‫هل تمزح؟ لقد أنقذتني. أنا حرّ!
‫ماكس، إنزل إلى هنا!
‫- ما الخطب؟ ‫- لا يمكننا السيطرة عليه.
‫ما عليكم إلا أن ‫تبقوه في المسار الصحيح.
‫كيف تبقيه على المسار الصحيح ‫طالما أن لا وجود لأي مسار؟
‫يبدو أن حلماً آخر تعثّر.
‫- ماذا نفعل؟ ‫- أصرخوا.
‫إقفزوا! ستصطلح الأمور.
‫ماذا يحصل حين يتحطّم قطار أفكارك؟
‫في الواقع...
‫...ليس أمراً جيداً، يا صديقي.
‫كم من الوقت أمامنا، أيها الصبي القرش؟
‫20 دقيقة.
‫لازِم السمك العفن، من فضلك.
‫الشوكولا. دست في الشوكولا.
‫نحن هنا.
‫في أرض الحليب والحلوى.
‫الحليب ساخن.
‫- سينام في وقت قصير. ‫- إنبطحوا.
‫إليكم وسادة من الحلوى المخاطية.
‫ما رأيك في أن تحلم ‫لتوصلنا إلى مخبأ الأحلام؟
‫تصدر أصوات مكتومة من الأرض.
‫تترامى إلى أذنيّ ‫المدرّبتين تدريباً مكثفاً.
‫إسمعوا هذا الصوت.
‫- دعني أسمعه. ‫- لا أريد.
‫أيتها العنيدة.
‫حين حلمت بالحلوى الضخمة الحجم...
‫...من توقّعت أن يتمكّن من تناولها؟
‫لم أفكّر ملياً في الأمر.
‫حين تراودك الأحلام حول الحلوى الهائلة...
‫....يجب أن تحلم بمخلوقات ‫قادرة على استهلاكها.
‫وحوش الحلوى الهائلة!
‫حلوى
‫تشبه هذه الوحوش والديّ.
‫يبدوان سعيدين معاً. هل هذا هو حلمك؟
‫حلمنا بتوحّد العائلة. ‫وهذا ما لم يحصل منذ زمن.
‫لا تتحقّق معظم الأحلام ‫من دون بذل الجهد.
‫عليك أن تعمل لتحقيقها.
‫والأمر يتطلّب جدهاً مضنياً. وليس سهلاً.
‫لكنّه ليس مستحيلاً.
‫الهواء النقيّ المقرف. ‫ونور الشمس الذي يسبّب العمى.
‫كم أتوق لرؤية سماء ‫تشعّ فيها الأضواء الفلّورية.
‫تراجع.
‫حسناً، أنا من فعل هذا.
‫لا زلت خالي اليدين.
‫- أنت قوي، لذا تكفّل بإيجاده. ‫- هذا عملك أنت.
‫أعثر عليه، وإلا طردتك.
‫أحدهم يحلم هنا.
‫حسناً، ماكس. حصلت على الحليب ‫والحلوى، والآن عد إلى النوم.
‫سأحاول.
‫- عد إلى النوم. ‫- ليس بهذه الطريقة. أنشِد له تهويدة.
‫إحلم، إحلم، إحلم، إحلم
‫حان دورك.
‫أغمض عينيك، واقفل فمك ‫فليراودك حلم لتخرجنا من هنا.
‫إحلم، إحلم، إحلم، إحلم ‫إحلم، إحلم، إحلم
‫نَم على القشّ، واغفُ بسرعة ‫فليراودك حلم، أيها الصغير
‫إحلم، إحلم، إحلم ‫إحلم، إحلم، إحلم
‫هذا ينجح! ‫تابع، أيها الصبي القرش!
‫إسترخِ ‫وإلا اضطررت إلى تسديد لكمة لك
‫إحلم، إحلم، إحلم، إحلم، إحلم، إحلم
‫على رسلك، لكن إحذر ‫فالظّلام يحدق بك
‫إحلم، إحلم، إحلم ‫إحلم، إحلم،إحلم
‫أذكرني في حلمك التالي، ماكس. ‫عليّ أن أعرف أين أنا.
‫لا أريد أن أرى الدّمار ‫أو شعلة النار فحسب.
‫إحلَم بي وليكن حلماً سعيداً.
‫لا تيأس، إستعد الأمل ‫أتريد كوباً من الماء، إليك فنجان
‫إحلم، إحلم، إحلم ‫إحلم، إحلم، إحلم
‫إنه يرى كابوساً. إستيقظ، ماكس! إستيقظ!
‫أوقف هذا الهراء، أيها الصبي القرش. ‫أنت تسبّب له الكوابيس!
‫آسف، ماكس.
‫- لماذا فعلت هذا؟ ‫- تمحور كابوسك حولي أنا...
‫...صحيح؟
‫لا أذكر.
‫لكنني حلمت بأمر.
‫ألا وهو كلاب السدّادات!
‫قد يسبّب لك الأمر صدمة.
‫أشعر بالقوة!
‫إنه فارغ.
‫هراء.
‫- نسيت أن أحلم بالغاز. ‫- ماكس!
‫تخور قواي.
‫إنتبه لخطوط الكهرباء، فهي بالغة الخطورة.
‫- أيها الصبي القرش، أنزلني من هنا! ‫- ألا ترى أنني مشغول؟
‫الحمم الساخنة. الحمم الساخنة.
‫- فقدت قواي، ماكس. ‫- أين فتاة الحمم؟
‫الأمر منوط لك، ماكس. ‫إحلم وأخرجنا من هنا.
‫نؤمن بك، ماكس.
‫قارب أسماك قرش ومعزّزات تربينية ‫قارب أسماك قرش ومعزّزات تربينية!
‫الحلوى بالموز؟
‫هل ما زلت جائعاً، ماكس؟ ‫ما رأيك بسندويش؟
‫لا، أنظر.
‫إنه قارب من الحلوى بالموز.
‫إذاً لنغادر.
‫أراك لاحقاً.
‫على الحالمين جميعاً أن يحلموا.
‫هذا رائع، ماكس. بدأت تراودك أحلام اليقظة.
‫تابع بهذا ولن يجدونا أبداً.
‫لم لا؟
‫تعلّم أن تحلم وعيناك مفتوحتان...
‫...حتى لا تضطرّ للنوم كي تراودك الأحلام.
‫ستتمكّن من تحقيق ما تريد ومتى تريد.
‫جذّفوا، جذّفوا، جذّفوا ‫في قاربكم المصنوع من حلوى الموز
‫واعبروا تيار الوعي
‫بسعادة، بسعادة، بسعادة، بسعادة ‫الحياة هي حلم ماكس
‫تيار الوعي
‫سيسبّب لك السكر الكوابيس.
‫- كم بقي لنا من الوقت؟ ‫- لا تسأل.
‫تجد مخبأ الأحلام عند اجتياز محيط الجليد.
‫سيكون علينا أن نصل ‫إليه مشياً على الأقدام.
‫ما الذي رأيته في حلمك، ماكس؟
‫رأيت شيئاً يشبه...
‫أعطني ما أرسم به.
‫قلب البلّور.
‫هذا هو كنز أرض ‫الجليد، في قصر الجليد.
‫يمكنه أن يجمّد أياً ‫كان، حتى الوقت عينه.
‫لطالما حلمت بتجميد لحظة.
‫وتحكم قصر الجليد أميرة الجليد.
‫سمعت أنها أجمل فتاة على الكوكب.
‫ليست كذلك! إنها باردة وقاسية ‫ولا تهتمّ إلا بنفسها.
‫لا تصدّقها، ماكس.
‫- هل التقيت بها؟ ‫- لا، لكنني أعرف مسبقاً أننا لن نتّفق.
‫- كيف تعلمين ذلك؟ ‫- أنا من نار، وهي من جليد.
‫- لا بدّ من أننا عدوّتان. ‫- نحتاج إلى ذاك القلب البلّوري.
‫لكنني أحتاج إلى أن تحضراه كلاكما.
‫آمل في ألا يكون هذا فخاً.
‫إن جمّدنا الوقت بواسطة القلب البلّوري...
‫...تمكّنا من الوصل إلى مخبأ الأحلام ‫وإنقاذ الكوكب.
‫هذه هي الخطّة.
‫أنظروا إلى قصر الجليد. ‫منزل أميرة أرض الجليد.
‫- هل القلب البلّوري داخل القصر؟ ‫- هذا ما يقال.
‫هيا بنا.
‫لا نفع من ذلك. سأذيب الجسر.
‫هذا المكان يشعلني.
‫هلا هدأت قليلاً حتى نجتاز الجسر؟
‫عليّ النوم لأهدأ.
‫هل يمكنك أن تمشي أثناء نومك؟
‫يقضي حلمي بالعيش على الأرض ‫لكن في مكان دافئ.
‫وستقبل بي الأرض. حتى إن...
‫...دمّرت ما ألمسه.
‫لا، يا فتاة الحمم! لا تعطسي!
‫أنظر!
‫إنها نائمة.
‫وجدونا مرة أخرى. يا فتاة الحمم--!
‫إن أيقظتها، اشتعلت نارها مجدداً.
‫يمكنها أن تنجح.
‫يا فتاة الحمم، هم وراءك.
‫هيا بنا. لنسرع!
‫إنه فخّ!
‫يمكنك أن تشعر بالتوتّر في الجو، صحيح؟
‫هذا غريب. هذه أحلام أشخاص آخرين.
‫أطفئوا الأنوار.
‫أهلاً بكم إلى مخبأ الأحلام.
‫أنا حاكم كوكب درول.
‫لا، لست الحاكم. ماكس هو الحاكم.
‫قد يكون ماكس من ‫حلِم به في الأساس...
‫...لكنني أنا من جعلت منه مكاناً رائعاً.
‫أنا ماينوس.
‫- كيف اكتسبت هذه القوة؟ ‫- أقرأ كتباً كثيرة.
‫كتاب أحلامي.
‫لهذا السبب أفسدت الأمور. ‫إنه يغيّر الكتاب.
‫أسماك إنكليس كهربائية.
‫هذا يصدمك، صحيح، أيها الصبي القرش؟
‫يذكّرنا بالفترة التي هبّت ‫فيها عاصفة كهربائية...
‫...ودمّرت مختبر والدك.
‫- أين والدي؟ ‫- لنرَ.
‫أنظر إلى قعر المحيط.
‫ويا فتاة الحمم.
‫حين أجد طريقة لتجميد جوهر هذا الكوكب...
‫...تختفي قواك جميعها.
‫قواي؟ أيّ قوى؟
‫وأخيراً وليس آخراً، ماكس.
‫حسبت أنك تهرب من الخوف ‫بالهرب إلى أرض الأحلام...
‫...لكنّ الخوف يكمن في مكان واحد ‫لا يمكنك الهروب منه.
‫ألا وهو عقلك.
‫سأريك معنى الخوف الحقيقي.
‫حين يخيّم الظلاك ‫سيتمّ تدمير ما بقي من أحلامك...
‫...لأحكم أنا كوكب درول.
‫إلخ، إلخ، إلخ...
‫...تهديد، فتهديد، فتهديد.
‫عليكم جميعاً الرحيل الآن. ‫عليّ أن أحلم.
‫لو أمكنني استعادة مفكّرة أحلامي...
‫...أعدت الأمور إلى ما كانت عليه.
‫تخفّ ناري.
‫- لا يسعني أن أذيب القضبان. ‫- تخور قواي أيضاً.
‫كم من الوقت بقي لدينا ‫أيها الصبي القرش؟
‫من يبالي؟ ‫لن نخرج أبداً من هنا.
‫فقاعات لالا.
‫إنها تستلطفك.
‫- لا أشعر بأنني أريد تدميرها الآن. ‫- أنا أشعر بذلك!
‫هذه الأغنية تفقدني صوابي.
‫لا تقلق بشأنه. إنه شخص بارد.
‫أنا جادّ في كلامي.
‫تنشد على تواتر...
‫...تجده أذناي المدرّبتان تدريباً عالياً ‫مزعجاً!
‫إرفعي صوتك. إرفعي صوتك.
‫لا يجب أن تكون ‫قريباً منه حين ينفجر.
‫جنون القرش!
‫أحسنت في توجيه غضبك، أيها القرش.
‫لننجز الأمور الأهمّ ‫لنخرج من هنا.
‫أحلامي.
‫- يا فتاة الحمم، لديك درّاجة من الحمم. ‫- حقاً؟
‫حقاً!
‫- هذا مثير جداً. ‫- هدّئي من روعك، يا فتاة الحمم.
‫جلّ ما نريده موجود في هذا الكتاب.
‫أيها الصبي القرش...
‫...والدك موجود فعلاً في قعر المحيط.
‫إنه في غوّاصة...
‫...ويبحث عنك.
‫يركب رياحاً حرارية مائية ‫في سلسلة جبال منتصف الأطلسي...
‫...التي تقع 42 درجة ‫غرباً و14 درجة شمالاً.
‫يصل العمق إلى 1800 متر. ‫بالقرب من شرك الأفاعي.
‫- عليّ العودة إلى الأرض. ‫- ماذا يقال عني؟
‫- لست أكيداً من هذا. ‫- يمكنني أن أحزر.
‫لعلّه كتب شيء ما عن هويتي الحقيقية.
‫يا فتاة الحمم، لا!
‫لا.
‫- ماذا فعلت؟ ‫- هذا رائع، يا فتاة الحمم.
‫لا بأس، يا فتاة الحمم.
‫كان الأمر حادثاً.
‫- لماذا صنعتني من الحمم؟ لماذا، ماكس؟
‫دعها تهدأ. إنها تنفث النار.
‫أعلم أنه يمكنني أن أكون طيّبة.
‫أشعر بذلك.
‫لكنني أدمّر كلّ ما ألمسه.
‫لماذا صنعتني بهذا الشكل؟
‫- لديّ المزيد من القدرات. ‫- أنا أكيد من ذلك.
‫لماذا جعلتنا فريقاً؟ لا نتشابه.
‫حين أقترب من الماء، تخور قواي. ‫وحين يقترب من الحرارة، يذوي.
‫لا نتناسب.
‫اشتعل شعرك.
‫نعم، يحدث هذا أحياناً.
‫شكراً، أيها القرش.
‫لعلّني فعلاً شريرة.
‫حتى الآن كانت أحلامك صائبة.
‫لعلّه عليّ تقبّل الأمر.
‫هذا يكفي. كلّ ما حلمت به ‫حتى الآن كان صائباً.
‫القلب البلّوري.
‫نعم، وقعنا في الفخ...
‫...لكن بسبب عدم رغبة ماينوس ‫في أن أحصل عليه.
‫علينا العودة إلى قصر الجليد.
‫بقيت أمامنا 10 دقائق. ‫لن نصل أبداً في الوقت المناسب.
‫بلى!
‫- كيف؟ ‫- كيف؟
‫أنت الصبي القرش وأنت فتاة الحمم. ‫يمكنكما تحقيق ما تريدان.
‫إستيقظ.
‫- ماذا؟ ‫- هرب.
‫سيحصل على القلب البلّوري.
‫- أطفئ الأنوار. فوراً. ‫- أطفأتها!
‫إنها تعمل على نظام الشبكة. ‫ويتطلّب تخييم الظلام وقتاً.
‫- متى؟ ‫- لن يحصل ذلك قريباً.
‫- إذاً دمّره. ‫- كيف؟
‫بالقضاء على أجمل أحلامه:
‫الصبيّ القرش وفتاة الحمم.
‫- هل هذا ما رأيته، ماكس؟ ‫- نعم.
‫عليك أن تتسلّق عامود الجليد لإحضاره.
‫إنه هشّ كالرقائق ‫لذا لا تفلته.
‫لا تلمسه بيديك. ستجمد! إستعمل مخالبك.
‫يا فتاة الحمم، هل يمكنك--؟
‫لا تهتمّي.
‫إمضغي بعض الجليد. ستبقيك هادئة.
‫عمل رائع، ماكس!
‫أمسكت به!
‫إنها صلبة جامدة!
‫أجثوا أمام أميرة الجليد.
‫حاولتم سرقة القلب البلّوري. لماذا؟
‫نؤمن بأنه يجمّد الوقت.
‫ما يكفي من الوقت لنهزم ماينوس.
‫لن يفيدكم القلب البلّوري. ‫وحدي أملك القوة لاستعماله.
‫- إذاً رافقينا. ‫- لا يمكنها مغادرة هذا القصر.
‫القلب البلّوري هو الوحيد ‫الذي يحمي مملكتنا.
‫أرجوك، سمو الأميرة ‫نفذ منّا الوقت.
‫- لعلّه يمكنني منحكم إياه. ‫- ليس من دون مباركتي.
‫أبي، أنت تخنقني مجدداً.
‫- لكن هل تستحقّون الحصول عليه؟ ‫- نعم.
‫كان البلّور الذي سرقتموه طعماً.
‫القلب البلّوري الحقيقي في هذه الغرفة.
‫إنتقوا القلب الحقيقي لأسمح لكم بأخذه.
‫إختر هذا.
‫إنه على عنقك.
‫- كيف علمت؟ ‫- رأيت الأمر في حلمي.
‫إن عطست، خسرت.
‫لكن مع ماكس، إن عطست، ربحت.
‫لكن إحذر، ماكس ‫إن أصاب مكروه قلبي البلّوري...
‫...دمّرت مملكتي بأسرها.
‫هل تقبل، يا ماكس ‫أن تأخذ هذا القلب البلّوري...
‫...لتحمله في السراء والضراء...
‫- ...حتى يفرّقكما الموت؟ ‫- نعم.
‫- هل تقبلين بتوكيله قلبك؟ ‫- نعم.
‫هل تقصد ما تقوله؟
‫نعم، أقصده.
‫سينفعكم القلب البلّوري الآن ‫لكن على ابنتي البقاء هنا.
‫- إذهبوا إذاً. ‫- حظاً موفقاً.
‫كدنا نصل إلى مخبأ الأحلام.
‫إن أردنا القيام بهذا ‫علينا القيام به الآن.
‫- كم بقي لنا من الوقت؟ ‫- نفذ منّا الوقت.
‫10 ثوان.
‫ماذا؟ لا أسمعك.
‫- 5 ثوان. ‫- ها هو.
‫3، 2، 1.
‫- نفذ منا الوقت. ‫- ماذا حصل؟
‫- لم ننجح. ‫- كيف يمكن هذا؟
‫كنت أحاول أن أقول لك.
‫وحدها أميرة الجليد قادرة على استعماله.
‫لم تكن غلطتها إن لم يسمح لها والدها ‫بمغادرة القصر.
‫هراء!
‫لا يمكنني قراءة ما يجري تحت الماء.
‫لا أرى شيئاً.
‫سأحطّم دوائره!
‫إهدأ، أيها الصبي القرش. ‫فالسيد إلكتريك رمى لك طعماً.
‫- أعجز عن مقاومة غرائزي! ‫- لا، أيها الصبي القرش!
‫مرحباً!
‫كيف حال الواطات؟
‫تعلمون، "الواطات الكهربائية."
‫هي وحدة لقياس الطاقة الكهربائية.
‫المصباح الذي تبلغ طاقته 60 واطاً؟
‫كيف حال الواطات؟
‫الواطات؟
‫أسماك الإنكليس الكهربائية.
‫هذا ما في الأمر.
‫إسبح بعيداً، أيها الصبي القرش! ‫إسبح بعيداً!
‫هل يمكنه أن ينجو في القعر؟
‫يمكنه أن يحبس نفسه ‫لكن ليس إلى الأبد.
‫- سيغرق إن لم أغطس لانتشاله. ‫- لا يمكنني أن أسمح لك بالذهاب.
‫ستموتين بدورك.
‫إنه أعزّ أصدقائي.
‫هيا، أيها الصبي القرش.
‫أيها الصبي القرش. ‫إستيقظ، أيها الصبي القرش.
‫يا فتاة الحمم!
‫يا فتاة الحمم! يا فتاة الحمم، أرجوك.
‫يا فتاة الحمم.
‫ماذا سأفعل الآن؟
‫ماذا برأيك عليك أن تفعل؟
‫هل يجب أن يراودك حلم أفضل؟
‫هذا مثير للاهتمام. فسّر لي ذلك.
‫أردت أن تتحقّق أحلامي جميعها...
‫...لكنني لم أحلم إلا بنفسي.
‫أردت الهروب من عالمي الحقيقي...
‫...بينما احتاج العالم إليّ ليغدو أفضل.
‫لا يجب أن تتحقّق الأحلام الأنانية.
‫أنت تغدو حالماً بارعاً، ماكس.
‫حالماً بارعاً بالفعل.
‫ماذا تفعل...
‫...حين يتمّ تدمير أحلامك؟
‫تحلم حلماً أفضل.
‫حلماً غير أناني.
‫عرفت أنّ ذلك ما سيحصل إن خلّصتك.
‫لم يسعني إيقافها.
‫أنظر.
‫فتاة الحمم.
‫- علينا أن نأخذها إلى ذاك البركان. ‫- سأذهب.
‫- أنا أقوى وأسرع منك. ‫- ستحترق.
‫- هل أنت أكيد من أن هذا سيساعدها؟ ‫- لن يكتفي بإنقاذها.
‫أعلم من أنت، يا فتاة الحمم.
‫لست ناراً، ولا لسان نار عادي.
‫أنت أعظم من هذا.
‫وأهمّ.
‫كما أنّ وجودك ضروري.
‫لهذا السبب يجب أن تعيشي.
‫لست مثال الدّمار.
‫لست الشرّ.
‫تراجع.
‫أنت...
‫...النور.
‫من أشعل الأنوار؟
‫الطاقة الكهربائية! أينما كان!
‫كيف وصلت إلى هنا بهذه السرعة؟
‫أبعِد سيد إلكتريك ‫بينما أهتمّ بأمر ماينوس.
‫أحتاج إلى جيشي المؤلّف من الأسماك.
‫سأذيب جليد المحيط.
‫حظاً موفقاً.
‫غدوت ما كنتَ تخشاه، ماينوس.
‫- كيف وصلت إلى هنا؟ ‫- أنا حالم أحلام اليقظة.
‫أستطيع أن أحلم فيما تبقى عيناي مفتوحتين.
‫أكره أن أدّمر وهمك يا فتى الأحلام ‫لكنني قرأت كتابك.
‫لم يراودك أي حلم ‫لم يسبق لي أن رأيته من قبل.
‫ما رأيك؟
‫لندمّر هذا المكان.
‫فليفز الحلم الأفضل.
‫لحظة.
‫عاصفة من الأفكار...
‫الأفكار...
‫...تتجمّد!
‫الأفكار...
‫...موجة من الأفكار.
‫تحضّر لرؤية أعظم انقطاع كهرباء.
‫ومن أنت لتحسب أنك ‫قادر على هزمي الآن؟
‫لست شخصاً مميزاً.
‫أنا مجرّد...
‫...ملك المحيط.
‫جنون القرش.
‫أنت تخاف مني، صحيح؟
‫كنت أخاف منك.
‫لكنّ أحدهم حطّم أحلامك يوماً.
‫لا يمكنك إلا أن تحطّم أحلام الآخرين.
‫يمكننا أن نخلق حلماً أفضل من هذا.
‫عالماً أفضل. ألا تفهم؟
‫ماذا قلت...
‫...لاينوس؟
‫أسرع.
‫لا تدعني أقع!
‫لما حلمت بهذا.
‫لا تحطّم أحلام الآخرين، لاينوس...
‫...وإلا حطّمت حلمك.
‫وعجزت بدورك عن الإيمان بأحلامك.
‫ماكس.
‫أنا الضوء.
‫- شكراً. ‫- لطالما كنت كذلك.
‫لا علاقة لي بالأمر.
‫لكنني بتّ أعرف الآن.
‫لذا شكراً.
‫حسناً، وإن كانت نوراً.
‫يا للأمر الهامّ.
‫الخبر الحقيقي هو...
‫...ما أنا عليه.
‫هل هذا مزعج؟
‫ملك المحيط.
‫شكراً لأنك أنقذتني.
‫رائع.
‫ستعود الأمور إلى ما كانت عليه.
‫يمكن السفر إلى الأرض ‫والعودة إلى هنا حين تشاء.
‫يمكنك البحث عن والدك. يمكنك أن تحكم ‫عالم الحمم على الأرض.
‫ماذا أفعل أنا ‫بعد أن تصالحتم جميعاً؟
‫يمكن أن يعود السيد إلكتريك مجدداً ليكون ‫أفضل عامل كهرباء على وجه الكوكب.
‫حقاً؟ ‫ويقوم بتوصيل الأسلاك الكهربائية؟
‫ويحافظ على هذا العالم الغريب ‫المليء بالضجيج عالماً سعيداً؟
‫- أنت تحلم. ‫- حلمت بك...
‫- ...ويمكنني التخلّص منك. ‫- هل تحسب أنه يمكنك...
‫...أن تفتح عينيك وتجعلني أختفي؟ ‫هذا ليس أمراً سهلاً.
‫أنا خطر الأحلام.
‫فكلّ من يحلم بالمصباح الكهربائي...
‫...يقابله من يحلم بالقنبلة الذرية.
‫هذا حلم لن تفيق منه يوماً.
‫سأضع حداً لهذا المماسّ السخيف ولمصدره.
‫أين ذهب؟
‫توجّه إلى الأرض.
‫سيحاول تدميرك أثناء نومك.
‫أثناء نومي؟
‫تقصد أنني نائم؟
‫- طوال هذا الوقت كنت نائماً؟ ‫- لا.
‫أنت تحلم، ماكس.
‫- وعيناك مفتوحتان. ‫- حقّق الحلم.
‫يمكنك أن تعيش أحلامك على الأرض.
‫تماماً كما جعلت منّا أشخاصاً حقيقيين.
‫- حقّقه. ‫- أغمض عينيك ثلاث مرّات.
‫واحد.
‫لحظة. ماذا يحصل حين--؟
‫اثنان.
‫هل أراكما مجدداً؟
‫ثلاثة.
‫ليتبعني الجميع!
‫علينا أن نجد مخبأ!
‫ماكس، إنهض!
‫إذ يتوجّه إعصار نحونا!
‫هذا ليس إعصار!
‫إنه أسوأ من الإعصار بأشواط!
‫لاينوس، إستيقظ!
‫أنظر!
‫إشحن!
‫إنه السيد إلكتريك من كوكب درول!
‫خرج من أحلامي!
‫تقصد أنّ هذا حقيقي؟
‫حلمك حقيقي؟
‫تتمتّع بعض الأحلام بقوة ‫تجعل منها أحلاماً حقيقية.
‫لا أصدّق هذا.
‫- إنه هناك أمامك! ‫- يمكنني أن أرى ذلك.
‫لكن ما لا أصدّقه...
‫...هو أنك حلمت بي شاباً ضخماً شريراً.
‫لست شريراً.
‫آسف. لكنّه اتّخذ شكلاً خاصاً به.
‫- ماكس في المبنى ج. ‫- لا، ليس كذلك، هو في المبنى و.
‫أي في المدرسة الأخرى.
‫أعثر على ماكس. وقل له إنني أحبّه.
‫- لا تتركيني. ‫- حسبتك تريدني أن أرحل.
‫لا، لا أريد. أنت أعزّ أصدقائي.
‫أحبّك.
‫أحبّك ايضاً.
‫عُودي إلى هنا!
‫أرجوك، عوُدي.
‫لن أذهب إلى أي مكان.
‫ولا أنا.
‫حسناً، أيها التلامذة، أنا أستاذ...
‫...وجئت أستوحي الأجوبة منكم.
‫وأحسب أن هذا وحي مناسب.
‫إليكم امتحان مفاجئ.
‫علينا أن نهزم هذا الرجل.
‫هل لدى أحد منكم أي أفكار؟
‫لاينوس، تحصل على علامة إضافية ‫لأنك أوّل من رفع يده.
‫يمكنني القضاء عليه.
‫لاينوس، إحذر!
‫محاولة موفّقة.
‫آسف، ماكس.
‫- مفكّرتك. ‫- لا بأس.
‫كان الأمر حادثاً. وجدت الكثير من الأحلام ‫في المكان الذي جئت منه.
‫حسناً، أيها الأطفال، من التالي؟ ‫أذكروا، ما من فكرة غبية.
‫لعلّنا قادرون على تجميده.
‫هذه أغبى فكرة سمعتها في حياتي.
‫نحن في نصف تكساس في شهر أغسطوس.
‫الفكرة التالية. ‫الجميع، باستثناء لاينوس.
‫لحظة، هذه فكرة عظيمة.
‫شكراً، لاينوس.
‫تعالي إلى هنا، ماريسا.
‫هل هذا لك؟
‫كيف وجدته؟
‫هل رأيت هذا؟
‫نعم، لكن خلال حلم لا أكثر.
‫يمكنه أن يجمّد أي شيء.
‫- ويجمّد الوقت أيضاً. ‫- ماذا تفعل؟
‫لن ترسل ابنتي إلى هناك.
‫أخرجها.
‫عاصفة كهربائية تتوجّه نحوكم.
‫- هل تعلمين ما عليك أن تفعله؟ ‫- أحسب ذلك.
‫تراجع.
‫ماذا لدينا هنا؟
‫تحضّروا "للميغاهيرتز."
‫- فهمتم؟ هيرتز؟ ‫- ميغا ماذا؟
‫وحدة التواتر الكهربائي؟
‫لا تعير دروس الصفّ اهتماماً، صحيح؟
‫تمّ قطع الكهرباء عنه.
‫إنها تثلج.
‫جعلت مني أستاذاً عظيماً اليوم.
‫كيف؟
‫يتعلّم الأستاذ العظيم من تلاميذه...
‫...كما يتعلّمون منه.
‫أنت...
‫...أنرتني.
‫شكراً، ماكس.
‫ماكس...
‫...تقريرك، من فضلك.
‫القصة التالية قصة حقيقية.
‫لعلّها بدأت حلماً.
‫لكن كما رأينا أمس...
‫سيد إيجابي
‫...حين نحقّق أحلامنا...
‫...يغدو الواقع حلماً.
‫يعيش الصبي القرش حلمه ‫حيث هو ملك المحيط...
‫...وحيث يهتمّ بالمخلوقات جميعها.
‫يبحث عن غوّاصة والده حيث لا أنوار...
‫...إلا في مكان واحد...
‫...يشعّ فيه الضوء كما تشعّ الشمس.
‫هناك تعيش فتاة الحمم أحلامها...
‫...وهي ملكة البراكين على الأرض ‫تلك البراكين التي تشتعل في قعر البحر.
‫قوة الحياة للمخلوقات جميعها.
‫لم يعد الصبيّ القرش وفتاة الحمم يزورانني.
‫لكن يمكنني أن أزورهما، في أحلامي.
‫لذا فليراودكم حلم أفضل...
‫...واعملوا على تحقيقه.
‫نعم؟