بِنَاءً على قصة حقيقية.
ترجمة: عبدالرحمن Twitter @Ammn919
صوفي!
..سوف تتأقلم هنا بشكل سريع.
اذا هل رأيتِ شيئاً جذب اهتمامك؟
انهم يغنون بصوتٍ جميل.
بالفعل فرقتنا الغنائية نحنُ معروفين بها.
نشارك بالمهرجانات الغنائية، وفزنا بجوائز.
وهل بإمكانها الانضمام؟
نعم بالتأكيد!
عادتاً الجميع مرحب فيه للانضمام بالفرقة.
هل تحبين الغناء؟
"غَنّوا"
تومي!
ما اسمك؟
صوفي هفاشي.
من فضلكم توقفوا عن الكلام.
انتبهوا من فضلكم!
استاذة (جوتكا)، نفيدكم ان هناك 28 طالبا حاضراً.
عفواً اقصد 29.
(نيكولت) و(اندريا) غائبان.
شكراً لكم على هذا التقرير.
اعتقد انكم لاحظتم ان لدينا طالبة جديدة
اسمحوا لي اعرفكم على (صوفي)
لاداعي للوقوف. من فضلك اجلسي.
اخرجوا كتاب الجغرافيا
وافتحوا صفحت ٤٢.
اكبر منطقة جغرافية في بلادنا هي..
المسطحات الهنغارية العظيمة واللتي تقع في المنطقة الشرقية.
ثم سننتقل الى المسطحات الهنغارية الصغيرة
واللتي تقع شمال غرب البلاد.
بعد ذلك لابد من التحدث عن..
(ليزا) ماذا تفعلين هناك؟
أنا؟ لاشيء.
(تومي) اخرج من الفصل لمدة خمس دقائق رجاءاً.
اذا، جبال وتلال منطقة تراندبونيا
(فيرا) انا دائماً من يجلس بجانب (ليزا)
تقصدين انكِ كنتي
انتِ دعيني اجلس بجانبك
لا اعني بجانب (ليزا)
لا! لا! لا! توقفي عن ذلك!
مرحباً.
يعجبني سوارك.
هل بإمكاني رؤيته؟
لاتحركي يدك.
رائع.
من اين اشتريتيه؟
امي احضرته لي من فيينا.
"جالب للحظ"
سوارك جميل ايضاً.
شكراً.
يشبه سِلك الهاتف.
بالضبط.
صباح الخير.
صباح الخير استاذة (ايركا).
حسناً ياطلاب. المسابقة الوطنية بعد ١٠ ايام.
لدي خبر رائع.
من يفوز بالمسابقة هذه السنة
يحصل على رحلة خاصة الى السويد
ليشارك في المهرجان الأوروبي للفرق الغنائية.
ومن المتوقع اننا سوف نفوز مرة اخرى.
لاننا افضل واجمل فرقة في جميع انحاء البلاد، صحيح؟
نعم!
احسنتم. لذلك من المهم على الجميع..
التركيز والانتباه والممارسة.
ويسعى ويبذل قصارى جهده.
وقت المرح انتهى.
لنغني من بداية المقطوعة ونضيف بعض الابيات
مستعدون؟
مستعدون!
الطالبة الجديدة؟
لنبدأ بالإحماء.
الجميع كان جيد هذا اليوم، شكراً.
تجربة الأداء القادمة يوم الإربعاء، لكن هذا الاسبوع سوف يكون هناك تدريب اخر يوم الجمعة.
دَوّنوها بجدولكم.
استمروا على هذا الاداء.
تذكروا القاعدة: قطعة واحدة من الشُوكُولاَتَة لكل شخص.
مع السلامة.
(صوفي). (صوفي ) هل هذا صحيح؟
انتظري هنا للحظة اريد ان اتحدث.
اغلق الباب من فضلك!
هل بإمكانك غناء "بال كاتا بيتر" ؟
"بال كاتا بيتر صباح الخير!"
"الشمس قد اشرقت."
"ديكنا بدأ بالاذان..."
حسناً حسناً هذا يكفي، شكراً
اذا، اصغي إلي
في تجربة الاداء القادمة اريد منك
عدم الغناء بصوت جهوري, ولكن حركي فمك مع الكلمات.
هل فهمتي ما اقصده؟
أَلاّ أُغني؟
لا. تغنين الاغنية في رأسك, وتحركين شفتيك مع الجميع ، ولكن بهدوء.
لكن لماذا؟
لازلتي تحتاجين المزيد من الممارسة. مستواك ليس بالجيد.
لكن سأُبقي عيني عليك وسأخبرك عندما تكونين مستدعة للغناء مرة اخرى.
حسنا اذاً
(صوفي)، لاتخبرين احد بذلك. لا اريدهم يعتقدون انكِ غير جيدة.
لن اخبر احداً.
خذي من الشُوكُولاَتَة.
احذيتك رائعة.
هل الاستاذة اثنت على ادائك؟
هذي امثالها. دائما تاخذ الجميع بعين الاعتبار.
هي الأفضل من جميع المعلمات، هل توافقينني؟
الأجمل منهم على الأقل.
أٌحب الأستاذة (يوتكا) ايضاً.
هل مدرستك السابقة لديها فرقة موسيقية؟
دروس موسيقية فقط.
أنا انضممت السنة الماضية ، وتعجبني.
أبي يعمل بالإذاعة كمهندس صوت.
قال لي اذا اديتي بشكل جيد سأجعلك تغنين مع فرقة الاذاعة.
هل تريدين سماع احد تسجيلاتهم؟
حسنا...
تردين بعضاً من الحلوى؟
لماذا انتِ حزينة؟
لست بحزينة
ما هي أُغنيتك المفضلة؟
لا أعلم، ممكن أغنية الديك.
اختيار جيد. أُغنيتي المفضلة "صراع الثيران".
ومن مجموعة أبي أُغنية "رقصة الذئب", هل تعرفينها؟
لا.
هل ترغبين بالمجيء لبيتنا؟ سأجعلك تسمعينها.
لا. يجب علي العودة لبيتنا.
حسناً، مع السلامة!
مع السلامة!
(صوفي) حان وقت العشاء
قادمة!
تغني "بال كاتا بيتر صباح الخير!"
هل بإمكننا ان نذهب لبيتكم اليوم؟
ماذا عن بيتكم؟ بإمكاننا سماع اغنية "رقصة الذئب"
لماذا لم تغنين اليوم؟
ماذا؟
تجربة الأداء لهذا اليوم. لماذا لم تغنين؟
لمستك حاولي امساكي.
مرة اخرى!
اعيديها مرة اخرى!
لاتصيحين، كنت امزح معك.
هل رأيتي!
تستطيعين الغناء.
(صوفي)
ما بالك؟
(صوفي)
لماذا لم تغنين اليوم؟ هيا اخبريني.
لو لاحظت المعلمة انكِ لاتغنين ستغضب.
لكن المعلمة ليست الاهم..
يجب علينا الفوز لهذا العام
قولي شيئاً!
هل يمكنك ان تبقي سراً؟
اقسم لك.
قالت لي...
اني لا استطيع...
توقفوا، توقفوا لدقيقة.
(ليزا) هل ابتلعتي لسانك؟
لا استاذة (ايركا).
حسناً اذا لنكمل.
لا.
عذراً؟
اسفة ولكنني لا اريد الغناء بعد الآن.
لاتكوني سخيفة. المسابقة ستبدأ بعد عدة ايام.
ولكن هذا ليس عدلاً استاذة.
حسناً، كفي عن ذلك.
اعلم انكِ لاتسمحين لهم بالغناء.
(صوفي ) و(تيمي) و (زولي) واخرين.
لانكِ اخبرتيهم بأنهم ليسوا جيدين.
هذا ليس عدلاً استاذة.
الحياة ليست دائماً عادلة يا (ليزا).
(ليزا) ابقي هنا. لن تذهبِ الى اي مكان.
اعلم انكِ تحبين الفرقة.
كلنا نحبها.
نحب ان نحضر هنا ونحب ان نكون جزء منها.
جميعنا نبذل قصار جهدنا لنصبح الأفضل.
حتي اللذين لايغنون بصوت جهوري.
ليس الجميع محظوظين مثلك ولديهم موهبتك.
هل من العدل ان يكون المحظوظين هم فقط من يحق لهم التواجد هنا؟
لو سمحنا للكل بالغناء ليس بإمكاننا ان نصبح الأفضل.
ليس كل الناس قادر على الغناء، هذه هي الحقيقة.
لكن لا اريدهم ان يشعروا بالخزي ليس بخطأهم.
لكن اتعلمين؟ اذا ترغبين بذلك لنفعلها.
من منكم امرته الا يغني بصوت جهوري؟
هيا ارفعوا ايديكم.
رأيتي؟ ماذا استفدنا الآن؟
اذا غنوا بصمت سوف نفوز.
وصوتك الجميل سيُسمع بشكل اوضح.
وسنذهب لمكان رائع.
كالسويد مثلا.
والكل سيفخر بالتواجد في أفضل فرقة.
هل من العدل إنكارنا هذه الأشياء الرائعة للآخرين؟
ناهيك عن..
ناهيك عن شخص مثل هذا الصوت الجميل.
لا أظن هذا عدلاً.
اي شخص يريد مغادرة الفرقة فليتفضل.
لكم حرية المغادرة.
مدير المدرسة لن يكون سعيداً، آبائكم سيصابون بخيبة أمل، ولكن ...
لكم حرية المغادرة.
لا احد؟
حسناً اذا. من البداية.
انسي الأمر. دعيني اريك مكاناً.
ظلم.
غباء الجميع يحق له الغناء
لدي فكرة.
هل انتم مستعدون؟
لنذهب اذا، الحافلة بانتظارنا.
كما تدربنا عليه.
اسرعوا . اسرعوا.
انظروا لي
توقفوا عن ذلك. غَنّوا.
بصوت عالي.
كفوا عن ذلك. ارفعوا اصواتكم
جميعكم هيا.
لا بأس.
لا تفعلوا هذا.
اِجهروا بالغناء
غَنّوا
استمعوا الي
الكل! الكل يغني!
لا اصدق مايحدث.
غَنّوا.
كلكم غَنّوا.
أيها الوحوش الصغيرة.
شكراً لمشاهدتكم.