أنا أمضي كل وقت فراغي بالعزف على الغيتار
إن كنتم تطبعون استعجلوا و أنتهوا حتى يتمكن الآخرون
من طباعة تقاريرهم الذاتية
!لا تحرق المكان يا سليمان
لا بأس بذلك - أتعي ما تفعله؟ -
بما أنك عبقري في الحاسب ستقوم بإعادة وصلها لاحقاً
لا تقلق
إنني أعتمد عليك
كل شيء على ما يرام يا (كارل)؟
أجل يا أستاذ
لا أستطيع رؤيته؟ - كلا, ليس بعد -
كيف نقوم بتهجئة كلمة (لافاييت)؟
ماذا تقصدين؟
(مثل صالات عرض (لافاييت
لم تذكرين هذا المكان؟
أذهب هنالك غالباً لذا أرغب بإضافته
!هذا المكان يبعد بأربع محطات مترو
قفزة هائلة بالنسبة لمنطقتكم
!نحن لسنا بجهلة - !نحن أولاد المدينة -
حقاً؟
تذهبان إلى وسط (باريس)؟
أذهب إلى أي مكان, الشارع الأول و الخامس ...و العشرون, و الثاني عشر, و التاسع عشر
لم تذهبين إلى الشارع الخامس؟
في الشارع الخامس, أذهب لرؤية أصدقائي في المدرسة الثانوية
(قريبٌ من (لوكسمبورغ
حدائق (لوكسمبورغ)؟
(ليست الحدائق, (لوكسمبورغ
الدولة؟
(كلا, محطة مترو (لوكسمبورغ
إذن فأنتي تتجولين في الأنحاء
أرى أنكما تصالحتما
هذا شيء يخصنا - و لا يخصك -
إذن, كيف نتهجى (لافاييت)؟
لافاييت) هكذا)
(ل -ا -ف -ا-ي-ي-ت)
بحرف كبير
!أفضل بكثير الآن
أفضل بكثير
أجل, هذه صورة جميلة
يمكنك أن تضيف أسطورة - أسطورة؟ -
مثل قصة أو حكاية
تعليق تحت الصورة مثل الصحف
أتعني, مثل صحيفة (لو باريسيان)؟
(أجل مثل صحيفة (لو باريسيان
مالذي تستطيع إضافته؟ من تكون؟
عجوزي
المعنى؟ - والدتي -
يمكنك أن تقول بأنها والدتك
ثم يمكنك أن تشرح
لم تظهر هذه الوضعية تجاه المصور
لقد قاما بإزعاجها
!لن أقوم بتدوين هذا
إذن لم هي تفعل هذا؟
إنها تكره الصور
إذن أكتب هذا
"والدتي تكره أن يتم تصويرها"
هذه أسطورة
أفهمت؟
أفعل هذا بكل الصور و تكون جاهزاً
أطبعت كل شيء؟ - أجل, لقد طبعتها -
ممتاز
مالذي تفعله الآن يا أستاذ؟
كما ترى
أقوم بتعليق هذه الصور
لنحصل على رؤية شاملة
قام الآخرون بقراءة تقاريرهم الذاتية
لذا ستقوم أنت بتعليق تقريرك
للعرض
أنت تعلم أن صوري مقرفة
كلا على الإطلاق, إنها جيدة جداً
...طبعاً
حينما يؤدي الطالب عملاً جيداً فأنا أجعل الصف بأكمله يشاهده
أنت فقط تحاول أن تجاملني
كلا, أنا سأجاملك لو شعرت
بأنه يمكنك أن تقدم أكثر, هذا جيد
هذه سخافة
إن كنتم قد أنتهيتم
تعالوا و ألقوا نظرة على تحفة سليمان
بهدوء
سأعدلها
!أنظروا إلى الوشم
!أنت قبيحة 93 00:05:07,961 -- أحب لعب كرة القدم
أحب اللعب بألعاب الحاسب
أحب اللعب مع الفتيات الجميلات
أحب قضاء العطلة في الكاريبي
(أحب البطاطا المقلية, و موسيقى (الزوك) و (دانس هيل
(أحب مشاهدة قناة (إم تي في -بايس
كما أحب والداي و شقيقي
أحب أصدقائي, و أحب السهر طول الليل
أحب المسلسلات التي تتحدث عن تجارة الرقيق
أحب منطقتي
"أحب مسلسل " الأمن الداخلي
أحب تناول الطعام في المطاعم و التصرف بجنون
أكره الأشخاص الذين يبكون بلا سبب
(أكره موسيقى (التكنو) و (التكتونيك
أكره الشباب و الفتيات الذين يحبون الإستعراض
أكره زيارة شقيقي في السجن
(أكره برامج مسابقات المواهب مثل (ستار أكاديمي
أكره السياسيون
و الحرب على العراق
القوطيين و المتزلجين
أكره المعلمين الصارمين جداً
أكره الرياضيات, العنصرية
(و أكره اللاعب (ماتيرازي
(لقد كرهت مدرسة (بول إلوا
و أحب كوني هنا
..صباح الخير لدي شيء لأقوله
هلا أصغيتم إلي رجاءً؟
لدي شيء لأقوله
والدة (وي), الطالب في صف 4/3 تم إعتقالها
لقد كانت مقيمة في فرنسا بطريقة غير شرعية
تم القبض عليها, و ربما تحاكم في الأسبوع المقبل
..قد يتم ترحيلها إلى الصين ظننت أنه يجدر بكم أن تعرفوا
بما أنه خبر هام
!إنها هنا منذ ثلاث سنوات
أعرف
..و لكن هكذا تسير الأمور المكان الخطأ, بالوقت الخطأ
ماذا عن الأب؟
إنه لا يملك أوراقاً أيضاً لكنهم لم يضايقوه
كبداية... كالعادة المحامون سيكلفون الكثير
يمكننا أن نقوم بجمعية
و ربما يمكن أن نذهب للمحكمة
لنحاول أن نحدث بعض التأثير على الحكم
هل سيتم ترحيل (وي) أيضاً؟
ليس الآن, و لكنك لا تعرف أبداً
حسناً
أشعر بنوع من الشفقة لأجلها
كان لدي خبر, لكن ربما ليس هذا وقتاً مناسباً
!لقد قلتي ما يجعلنا نتحمس
أنا حامل
!هذا يستدعي الإحتفال
كم مضى على حملك؟
شهران, سأشرب قطرة فقط
فقط قطرة
!(أحسنت يا (فينسنت
!إنه خبير - !لم أفعلها عن قصد -
من قام بخضها؟
هل اخترتي أسماء؟
لنقل أنه كان صبياً؟
(لو كان صبياً, فأنا أحب (إنغران
إنغران)؟) - !أجل -
بجد؟
!ياله من عائق هذا لن يكون سهلاً
!آمل ذلك, شكراً جزيلاً
هل الجميع أخذ كاساً؟
...إنتظروا لحظة
حسناً
لدي أمنيتان
أمنيتي الأولى
أن تظل والدة (وي) في فرنسا
و أمنيتي الثانية
(أن يصبح طفلي ذكياً مثل (وي
!(جاكي شان)
هيا, إلعب
!لم أفعل شيئاً
!لقد وقع فقط
!ألعب يا سليمان
مالذي تقوله يا ابن (مالي)؟
مالأمر, يا قذارة (الكاريبي)؟
يا ابن الحقيرة
هيا لنلعب
!سأنال من الحقير
!ذلك الكاريبي القذر
!(أقذفها يا (تيري أونري
قف هنا, تحدث بصوت مرتفع حتى يسمع البقية
و حاول أن تقنعهم هيا ابدأ
كأس أمم أفريقيا سيبدأ قريباً
أنا سعيدٌ كون المغرب ستلعب
إنه أفضل منتخب في العالم من وجهة نظري
أسوأ ما في الأمر هو أن أصدقائي من (مالي) لن يشاركوا في البطولة
البطولة صعبة عليهم
لم يكونوا جيدين بما فيه الكفاية كي يتأهلوا
كانت المغرب ستجعلهم يلعبون كعربون صداقة
لكن أربعة مقابل صفر مؤلمة جداً
كيف أربعة مقابل صفر؟
في آخر مرة لعبت (مالي) ضد المغرب
خسروا منهم أربعة مقابل صفر
لكن الأمر الغريب
(عندما لا تلعب (مالي
الوضع و كأن كل الأفارقة الموجودون هنا
ليسوا أفارقة
في كل بطولة, جميعهم يجن جنونهم
(و لكن عندما لا تلعب (مالي يبقى الحماسُ ضعيفاً
غريب
إذاً, سواءً لعبت (مالي) في كأس أمم أفريقيا أم لا
الأفارقة في هذا الصف يزيد أو يقل شعورهم بالانتماء, فهمنا
شكراً لك يا نسيم
يراودني شعورٌ بأن كلماتك موجهة
إلى جارك, سليمان
المغاربة الأغبياء لا يردون حتى على ذهني
(التالي هو (آرثر
أرى أن معك ملاحظاتك
تماماً مثل السياسيين
هذا جيد
...(تكلم يا (آرثر إزميرالدا) دعيه يتكلم أولاً)
أريد أن أدافع عن مظهري
العديد من الناس يقولون بأنه مقرف
أنا لا أقلل من شأن ملابسكم
إذن لماذا تقللون من شأني ملابسي
الملابس هي حرية التعبير عن الرأي
أنا ألبس كما أريد
أنت تلبس كما تريد, مفهوم
ألبس هكذا كي أكون مختلفاً و لا أقلد الآخرين كالخراف
!أنت الخروف هنا
أشعر أنني أفضل عندما أكون على سجيتي
و لا أقلد الآخرين
أعتقد أيضاً أنه لو كان هنالك اثنان و عشرون قوطياً هنا
و شخص واحد مثلكم, لكنتم ستلتزمون بالصمت عندها
هنالك تناقض في ما تقوله
أنت تريد أن تكون على سجيتك أهذه الملابس تمثلك؟
هذه الملابس يتم إرتداؤها من قبل أشخاص كثيرون
معظم من يرتدونها يكونون مكتئبين بداخلهم
إذن كلنا متشابهون
أنت تشبههم, أنت مكتئب إذن هذا ليس أنت
بكوني مختلف
أنت مختلف و متشابه
شكراً لك على أخذك موقفاً
و لكونك شجاع بما يكفي لتفعل هذا
تفضل يا بو بكر
!بوبكر, صديقي
أصغوا إليه
جئت حتى أرد على نسيم
(إنه يقول بما أن (مالي لا تلعب في بطولة أمم أفريقيا
فإن الأفارقة السود لا يجدون فريقاً كي يشجعوه
لكنه نسي ساحل العاج
(مع لاعب أساسي(ديدي دروجبا
فهو سيهزم أي مغربي
(إنه يلعب لفريق (تشيلسي
أي لاعب مغربي يلعب في (إنجلترا)؟
إنهم ليسوا بمستواها
لقد انتهيت - شكراً يا بوبكر -
...أعتقد أن ذلك التصحيح كان في الحقيقة
ضرورياً
من يريد أن يتحدث الآن؟
(تفضل يا (كارل
في الحقيقة أرغب بأن أقول
لقد قاموا بإزعجانا ببطولة أفريقيا
..في المؤخرة أنت هناك لقد قمت بإزعاجنا ببطولتك
...إنها لم تبدأ بعد
كارل) سأكون مهذباً معك)
آسف على مقاطعتك, لكن أخبرني ماهو المنتخب الذي تشجعه؟
فرنسا
(لم تقول أنك من (الكاريبي بدلاً من فرنسا؟
نحن فرنسيون
إنها منطقة فرنسية
لماذا لم تقل أبداً أنك فرنسي؟
هذا نفس الشيء - لا أعتقد ذلك -
(انظر إلى اللاعبين: (تيري أونري ...(ويلتورد, و أبيدال, و تورام)
أين يلعب (ديارا)؟
إنه لن يلعب في (مالي) يا أخي إنه ليس مجنون بما فيه الكفاية
!أخرس يا صديقي, فأنا لست أخاك
..قرد مثل هذا المغفل
لا حاجة لأن تفقد أعصابك
إنه جديد و ها قد بدأ بالاستعراض
!يمكننا أن نتحدث بروية
هذه ليس مباراة قذف الشتائم
إنها مناظرة
سليمان, انتبه إلى كلماتك
!إنه ينهزم
!أخرسي, أذهبي للمضاجعة
!بدون كلمات سوقية
!أنا لم أتحدث معك يا رجل - !أنا أتحدث معك -
أهذه طريقة تخاطب فيها المعلم؟
هذا يكفي الآن
أنت ستأتي معي
!أنا أتحدث معك
لا تبدأ بالصراخ علي, مفهوم
سأنال منك أيها اللوطي
ألا يمكنك أن تتحدث بطريقة طبيعية؟
لا أحد يتحرك
!أسرع
!تحرك - !أبعد يداك -
ألم تسأم من جر مؤخرتك بكل مكان؟
آسف على إزعاجك
لدي صانعٌ للمشاكل, كان يتصرف بلا إحترام في الصف
لم أطلب منك أن تجلس يا سليمان
صفّي ينتظرني
سأنظر في هذا الوضع
أجلس الآن
أنا أسمعك
هل ستخبرني مالذي حدث؟
كان على المعلم أن يغادر الصف حتى يحضرك إلى هنا؟
...النتائج"
..متفاوتة"
"الكلام الكثير خلال الصف"
(و الآن لننتقل إلى (لويس
و التي هي حاضرة هنا اليوم
كارثة تماماً, مالذي يمكننا أن نفعله معك؟
كلا, لا بأس
دائماً ممتازة, سأقول هذا
..يسرني أن أحظى بتلميذة مثلها يجب أن نقول هذا
أيجب أن نعرض على هذه الشابة إطراءً؟
أنا آسف, و لكنني لا أوافقك تماماً
إنها في وضع جيد خلال الصف من زوايا عديدة
و لكن إطراءً؟
هنالك مساحة لأجل التقدم.. مساحة هائلة للتقدم
و لا أعتقد أن سلوكها بشكل عام
يستحق الإطراء حقاً
هذه هي مشكلة الإطراء, هل هي عددية بحتة
و حسابية, أم أن لها علاقة
بسلوكها و تصرفاتها كالأولى على الصف؟
هذا يعني, كي تستحق إطراءً
عليك أن تكون طالباً متفوقاً
و بنفس الوقت, أن تكون قائد الصف؟
إذن الإطراء بهذا الفصل
لويس) ذكية و سوف تدرك أنه يمكنها) أن تقدم أكثر كي تستحق ذلك
و الآن شريف
صديقنا شريف
تواجهني مشكلة مع شريف
إنه طفل لديه قدرات, يمكنه أن يقدم أفضل
يمكنني أن أعطيه 17 من 20 بسهولة
لكنه يمضي الكثير من الوقت يتكلم و يزعج بقية الصف
و معدل درجاته منخفض, و هذا سيء
سلوكه غير عادي, يمكنه أن يصبح كارثي
و لا يمكنك أن تفعل شيء معه
أو يمكنه أن يكون جيداً جداً
على ماذا يحصل شريف؟
إنذار بشأن دروسه أو سلوكه؟
بالنسبة لي, السلوك و ليس الدرس
خلال صفي, الأمر يميل للدرس أكثر
إنها مشكلة دراسية نظراً لدرجاته
الرياضيات: 6
الفرنسية : 8
التاريخ و الجغرافيا :9
الإنجليزية: 9.5
أعذروني
العلوم: 12 الموسيقى:11
درجاته منخفضة جداً و لكنها تبدو مشكلة سلوكية أكثر
لم لا نصيغ هذا الآن و نقول " بإمكانك أن تجتهد أكثر"؟
إذن سأكتب "شريف
يمكنه أن ينجح طالما"
تغير سلوكه"
"بالإضافة إلى دروسه"
لننتقل إلى سليمان
...سليمان ليبدأ شخص آخر
مالذي نقوله؟
لا شيء مفيد
و ماذا أيضاً؟
لقد ناقشناه مسبقا في بداية الفصل الأول
قلنا كل شيء, لديه ضعف شديد بشكل خاص في الكتابة الفرنسية
لا أعتقد أن يوجد هناك شيء
جديد خصوصاً
هذا الفصل
أتشعرين بتحسن يا (إزميرالدا)؟
لم أعتقد أن كونك ممثلة الصف أمر ممتع
كنا نتكلم بشأن سليمان
بالإضافة إلى ما قاله (فرانسوا) للتو
إنه ينسى أغراضه أغلب الوقت بهذا الفصل
و لايقدم الكثير
و ليس فقط هذا, الأمر تخطى ذلك بكثير
إنه ينفلت أكثر فأكثر, يمنع الآخرين من الدراسة
أيمكنني أن أقول شيئاً؟
هذا لو قمتي بوضع الكعك جانباً أتذكرين, ليس مسموحاً لك
بالأكل في هذه الغرفة
...حسناً, معدل درجاته ارتفع من 6,75 إلى 7,25
...لذا
نحن لا نناقش درجاته و لكننا نناقش سلوكه الآن
لدي إنطباع
بأننا سنحتاج إلى إجراء تأديبي
تصرفاته خاطئة
الأمر بسيط, في كل صف أقوم بطرده
لم أعد أطرده بعد الآن
إنه يفرح عندما أقوم بذلك
لا أعتقد أن الإجراء التأديبي سيساعد
لأن الأمور ستزداد سوءً بعدها
الأمور ساءت بالفعل, لقد تخطى كل الحدود
و كأنه غاصب على البقية لكونهم طبيعيين
سأذكرك يا أستاذ (ماران).. فلقد أحضرته إلى مكتبي بالأمس
أجل, لكنها كانت أول حادثة في هذا العام
لقد كان عديم الإحترام, لكنني وضعت حداً
قمت بما قمت به لأنني لا أعتقد
أن الأمور ستسير بأفضل من ذلك
لا توجد لدي أي شكاوى حقيقية
ما عدا البارحة
واجبنا ليس أن نتأكد
بأن يجلس الطلاب بهدوء في الخلف و لا يسببون أي مشاكل
علينا أن نخرج ما بداخلهم
أنا لن افعل هذا بالتهديدات أو بوسائل العقاب
أفضل أن أضغط على عمله الجيد هنالك أشياء تهمه حقاً
يمكنه أن ينفس عما بداخله بالعديد من الطرق الجيدة
ببساطة لأنه يقوم بشيء جيد من حين لآخر
نجعله يغرق و يتمرغ في حفرته
و لا نفعل شيئاً
أنت تريد فقط أن تقنعنا بالوئام الإجتماعي
... قبل هذا
مالذي نقوله؟ ماذا نفعل؟ إنذار؟
لا أعتقد أن ما يحتاج إليه هو الإنذار
ربما يجب علينا أن نقول بأنه أعطى أقصى مالديه
لأن بقدراته التعليمية قصور
هذا معقول و جيد لكنني ضجر, ولدي مساحة لأسجل بها
ماذا نسجل؟
!ليس من اللائق قول هذا
..ثلاثة قوافي في كل بيت ماذا نسمي هذا؟
البيوت من ثلاث أسطر.. (وي)؟
ثلاثية - أحسنت -
و أربعة قوافي ستكون؟
رباعية
الرباعية مشتقة من أربعة
الثلاثية : ثلاثة قوافي.. الرباعية: أربعة
كم عدد المقاطع في كل سطر؟ من يستطيع أن يجيب؟
كومبا)؟) - أعرف عشرة هنا -
تعرفين هذا؟
ترغب أن أقوم بعدها؟ - أجل -
هذه عشرة - ..تقولين -
لديك مقطعان إضافيان
لو قمتي بعدّ الـ (إو) الصامتة
لا تقومي بعدّها, فهي صامتة
هذا يجعلها ثمانية
يمكننا تحديد كل مقطع
سأعود إلى هذا
!أستاذ, هنالك مشكلة
مالأمر؟ - ...إن 11,47 يجعلها -
11,5؟
هل 11,47 مجموع المقاطع هنا؟
!كلا, درجتي.. إنها ناقصة
و ما علاقة هذا بالشعر؟
!لقد أنقصوا من درجتي فـ11,47 تصبح 11,5
من أعطاك درجتك؟
لا يجب أن تحصل عليها بعد
(أخبرتني (إزميرالدا
إذن فنائبة الصف قامت بفعل شيء أيضاً
!لقد سجلت العديد من الملاحظات
راودني الإنطباع بأنك لم تكوني معنا في الإجتماع
لويس) أنا مسرور)
لقد قمتما بعملٍ عظيم بتمرير هذه المعلومات
لنعد إلى هذه القصيدة
...القاعدة هي أن تحسبوا الحرف الساكن
ماذا؟
سمعت أنك قضيت علي في اجتماع البارحة
ملاحظة أخرى بشأن القصيدة, كما يبدو لي
كلا, ليست كذلك
أجل, أعلم أنها لا تتعلق بالقصيدة
ماذا تقصد؟
لا أعلم, لقد قضيت عليّ
بعض الناس, و ليس أنا ..قالوا أنك لو استمريت هكذا
..قال بعض المعلمين أنك لو استمريت هكذا
"ستكون واقعاً في مشكلة, و ليس "مقضياً عليك
هذا إنتقام, لا أفهم
و لم الإنتقام؟
كيف يكون إنتقاماً؟
إن قلت أشياء عن وقوعي بالمشاكل فهذا إنتقام
إنه ليس إنتقام على الإطلاق
أتقول أنه ليس كذلك؟ - !على الإطلاق -
نحن لسنا في الشوارع
إنه إنذار
هدفنا ليس الإنتقام, إنه الإنضباط أتعي مالفرق؟
لا أفهم
حينما يرسل القاضي شخصاً إلى السجن
إنه لا يقوم بهذا كي ينتقم
هذا يساعد المجتمع أن يسير بسلاسة
أنت فقط تريد الإنتقام..أنت متحامل علي
كل ما أهتم بشأنه هو الإنتقام؟
فأنا أستيقظ قائلاً
سأنال من سليمان اليوم؟
عموماً لقد قمت بإهانته البارحة !لقد تحدثت عنه
لم أفعل هذا
مالذي قاله يا (لويس)؟
(بأن لديك (قصور لقد علّمت هذه الكلمة, كنت مصدومة جداً
أنا؟ قصور؟
!!رائع
ما هو دوركما كنائبات الصف؟
أنتما تمثلان الطلاب لتساعدا مسيرة هذه الصف
أم كي تثيران المشاكل لي؟
نحن نقوم بواجبنا فقط
478 00:27:16,555 -- أن نبلغ عن الاجتماع
بالطبع
لم اعرف هذا
حينما رأيتكما تضحكان في الإجتماع شعرت بالحزن
شعرت بالحزن لأجلكما
لم يكن المكان أو الوقت مناسبان
لم يكن الأمر جدياً أبداً
لا أحد كان يهتم على أي حال
بالطبع - وحدك أنت -
كلا, لقد أزعجني و أعتقد أنه ضايق الآخرين أيضاً
لقد ضايقك وحدك
عفواً, و لكن الضحك بتلك الطريقة جعلكما تبدوان كمنحرفتان
ماذا؟
هل فقدت عقلك؟
!هذا أمر سيء
لا يمكنك إستغفالنا
"الكلمة هي "إهانة
أنت مجنون, أتقوم بإهانتنا
"تقولين أنه "إستغفال" أو "إهانة 497 00:28:02,801 -- قد تكون إحداها فقط, مفهوم
أجل, استمر بالكلام - في الحقيقة -
أنا لم أقل أبداً أنكما منحرفتان
قلت أنه في مرحلة ما خلال الإجتماع
تصرفتما كمنحرفتان, مفهوم؟
لا تحاول خداعنا, لقد قلت منحرفتان
إنني فقط أوضح الفرق
!أستاذ, لا تتحدث إلى الفتيات بهذه الطريقة
!أنظروا إلى من يتحدث !أنت تهين الجميع دائماَ
!إنه يريد أن ينتقم من الفتيات
مستحيل! الفارس النبيل يمتطي جواده لينقذ الموقف
!لن تنطلي علي
!لا تتحدث إلي يا رجل
!أظهر لي بعض الإحترام
!سأفعل لو أردت ذلك
!أنت تتجه صوب المشاكل
أتعتقد أنك قوي؟
!إنه مسألة إنضباط - !سأنال منك بأي وقت -
توقف عن الإستعراض
!إهدأ
!إبقوا بعيداً عن الوضع
!توقف عن هذا
!لا تلمسني
كلا كلا.. أنت مجنون
!أنا خارج من هنا
!لا يمكنك أن تخرج ببساطة من صفي
أجننت؟
!إهدأ - !دعني وشأني -
!توقف
إلى أين انت ذاهب؟ - !أتركني يا حقير -
...أشفق عليك
...تباً
تقرير عن حادثة
مالذي نفعله؟
أعتقد أننا بحاجة إلى عقد اللجنة التأديبية
..هكذا بدأ الموضوع لقد بدأ
بعدم الإحترام, ثم الشجار ..مع طالبة مصابة
و أخيراً غادر الصف بدون إذن
..كانت هنالك واقعة وحيدة و خرجت الأمور عن السيطرة بسرعة
...أمرٌ أدى إلى الآخر سلسلة من ردود الفعل
حسناً, ما يمكنني فعله هو إتخاذ
إجراء وقائي بما أن هذا الأمر خطير جداً
فصل سليمان لمدة ثمان و أربعين ساعة
هذا سيعطينا وقتاً قصيراً حتى نتوصل إلى قرار
مالذي يجب علينا أن نفعله؟
عموماً, أحتاج أن أراك غداً
هلا مررت على مكتبي؟
!(فرانسوا)
أريد أن أتكلم معك
...هناك إشاعة تدور في الأنحاء
إشاعة؟ - أجل -
...جائت بعض الطالبات لرؤيتي و أخبروني
أنك قمت بإهانتهن
من؟ (لويس) و (إزميرالدا)؟
أخبراني أنك نعتّهما بالمنحرفات
و أن هذا قاد إلى الحادث مع سليمان
و هل قمتي بتصديقهن؟
لهذا جئت لرؤيتك
أنت لم تذكر هذا في تقريرك عن الحادث
لم أذكر هذا, مالذي يمكنني قوله؟
هل فعلت هذا أم لا؟ - ماذا؟ -
...هل
هل نعتهنّ بالمنحرفات؟
!لكن موقف سليمان مختلف عن هذا
أعرف أن لا علاقة له بهذا
لكن الكلام ينتشر
الناس يتكلمون, أردت أن أبلغك بهذا
شكراً لك على إبلاغي
أنتما
قدمتما شكوى ضدي, شكراً جزيلاً
على الرحب و السعة
كان بإمكانكما أن تتحدثا معي
يمكن للمعلمين أن يقدموا شكوى ضدنا و العكس صحيح, أليس كذلك؟
كلا, الأمر لا ينطبق عليكم
مالذي تسعيان إليه؟
أن نراك تعاقب
أعاقب؟ - أجل -
أنتما, تعاقباني؟
لقد أهنتنا, لهذا ستعاقب
ما هي فائدتكما من هذا؟
لقد قلنا ما لدينا
رائع, هذه فائدة كبيرة
أتعرف ما معنى كلمة "منحرفات"؟
!أنا لم أنعتكما "بالمنحرفات" أبداً
..بلى, نعتّنا بذلك بالنسبة لي المنحرفات تعني العاهرات
كلا ليس هذا معناها على الإطلاق - بلى -
بالنسبة لي, إنها لا تعني هذا
...معناها ليس مهماً على الإطلاق مجرد ضحك الفتاة بطريقة سخيفة
المنحرفات تعني العاهرات, صحيح؟
صحيح
هل سيتم فصل سليمان؟
جلسة تأديبية؟
لا نعلم بعد, من المحتمل هذا
توقفوا عن الصراخ قبل أن يتم تقرير أي شيء
عموماً لقد تم تقرير كل شيء
لم تقولين هذا؟
!لأن هذا يحدث دائماً
..أنتي لستي في موضع يسمح لك بالكلام أنتي من تأذى في الحادث
...إنه لم يقصد ذلك كان هنالك شيء معدني في حقيبته
على أية حال, لقد أنفجر غضباً و هذه مشكلة كبيرة
أستاذ, أيمكن أن ينفجر أحدهم غضباً
ثم يهدأ بعدها
لا أعتقد هذا
أنت فعلتها - كلا -
أنت أهدأ الآن
!لست كذلك, أنت لا تعرفني
كل الأساتذة يقولون أن تصرفاتك مثالية الآن
أتعتقد أنك قمت بترويضي الآن؟
كلا, لكن إرسالك إلى هنا ساعدك على فهم الأمور, أفهمت؟
...هذا لم يساعدني !أنا لا أفهم سخافاتك
ربما أراد معلميك السابقين أن يساعدوك
و سنقوم بذات الشيء لأجل سليمان
أنا أرى أن المعلمين الذي يقومون بفصل التلاميذ مخنثين
!أصبت
أترغب بأن تكرر هذا؟
أجل, مخنثين
يجن جنون الكل بسبب كلمة قلتها
أنت تقول "مخنثين" و يجب علي ألا أرد عليك؟
!إنهم مخنثين - !توقفوا عن هذا -
أنت قلت منحرفات
نحن نقول مخنثين, هذا نفس الشيء
!إنهما غير متشابهتان
يمكن للمعلم أن يقول أشياء معينة
..لا يمكن أن يقولها التلاميذ !حاولوا أن تفهموا هذا
!أنتم تتكلمون طول الوقت !أنتم لا تتوقف عن الكلام أبداً
..و عندما نتحدث, تصرخ علينا ما هذا؟
...يكفي
!أستاذ
ماذا؟
هل سيخضع سليمان لجلسة تأديبية؟
!ليس هذا وقته
يبدو كأنك تريدينه أن يخضع لها.. الأمر يثير حماستك
كلا, أتعلم ما سيحدث لو تم فصله؟
سيتم تغيير مدرسته
كلا, لن يغيّر مدرسته
الأمر تلقائي.. و إلزامي هذا يسري على سليمان أيضاً
أتعرف والده؟
لقد رأيته مرة أو اثنتان
لو تم طرده... فسيقوم والده بإرساله إلى قريتهم
لا تبالغي في هذا
!(سيعود إلى (مالي
أعتقد أن علينا جميعاً أن نحافظ على هدوئنا
لا تقلقي
لا يمكنك أن تدخن هنا يا سيدي
...أعلم, لكن بما أنني لوحدي
حسنا, لقد تخطيت الحدود مع الفتاتان
لقد أخفقنا جميعاً
و بالغ سليمان في رد فعله
(إنه محق, لقد رأيت (كومبا
وجهها كان مليئاً بالدم
ما فعله غير مقبول
هذا أكيد
أعرف هذا, لكن حقيبته أصابتها عن طريق الخطأ
عندما يجرح الحاجب فهو ينزف كثيراً هذا ما حدث
!لا يمكنك أن تتجاهل هذا
لا يمكن تجاهل ذلك.. لقد رأيتم كيف يخاطبوننا معنا؟
!و ما علاقة هذا؟ سيتم فصل سليمان
هذا منطقي بعض الشيء
لنتناقش بشأن هذا
كم عدد الجلسات التأديبية في العام الماضي؟
اثنا عشر عالأقل
ليست بهذه الكثرة
قد يكون محقاً
أعلم, أنا عضو باللجنة لذا رأيتهم جميعاً
بالمتوسط جلستان شهرياً المجموع 12 طول العام
تنتهي بالطرد كل مرة
الجلسة التأديبية هي مكان للنقاش
حسناً, تم فصل اثنا عشر تلميذاً
لكن ربما لم يكن هنالك حل آخر
تم فصل 12 من أصل 12 جلسة
لا نتحدث بشأن مناظرة
لكن فصل 12 من أصل 12 ...يعني فقط
عندما يخضع التلميذ لجلسة التأديب فقد فات الآوان
أو ربما كانت مبررة
حسناً, تحدث أمور قد تؤدي لعقد جلسة تأديبية
لكن ماذا يحدث بعدها؟
مالذي نتوقعه من الجلسة التأديبية؟
:هناك مراحل عديدة
ما قبل اللجنة التأديبية
نبلغ الأهالي... ننذر التلاميذ
ليس بهذه الحالة
لا وقت لدينا
هذا نادر جداً
هذا نادر لأنه لدينا هذا العقاب النهائي
الذي يسمح لنا بتجاهل المراحل السابقة
..و حتى لو قمنا باللجوء إليها
...الحقيقة المجردة من فصل تلميذ
هو تنصل من كل محاولة قمنا بها
حسناً, و لكن إنها فرصة سليمان كي يدافع عن نفسه
في الجلسة التأديبية, أنت لن تتكلم أنت خائف
أنت مشلول - بالضبط -
دعوني ألخص هذا
سيتم عقد جلسة تأديبية لسليمان
سيتم فصله
(و ربما سيتم إعادته إلى (مالي
أنت تبالغ
كلا, لا أبالغ
بعض التلاميذ الذين يعرفونه جيداً أكثر من أي شخص فينا هنا
من يعرفون والده, قالوا أن هذا محتمل
أن يقوم بإرساله إلى (مالي) بعد هذا
البعض مهددين
خلال مجلس المدرسة.. لكن هذا لا يحدث أبداً
يمكن أن يحدث
الكثير من الأهالي يمضون وقتهم مهددين أطفالهم
بهذا
لا يمكنك الإعتماد على هذا
حتى لو كانت هناك أدنى مخاطرة
بأن الجلسة التأديبية قد تؤدي
أن يتم إعادته لبلده.. لا أعتقد أنني أرغب بتجربة هذه المخاطرة
الأمر يشبه عندما تقوم بالتردد
على معاقبة طفل, لأنه عندما يعود إلى المنزل
..حالما يغلق ذلك الباب
سيقوم والداه بضربه.. كلنا مررنا بهذا
لكن مايزال عليك معاقبته عندما يتخطى الحدود
مهما تكن العواقب.. و التي ليست من شأنك
إذن أقوم بتجاهلها؟ أعلم أنه قد يكون للعقاب نتائج كهذه
لكن أقوم بغض الطرف عنها, أهذا المطلوب؟
لا يمكنك أن تأخذها بعين الإعتبار في كل الحالات
...العنف.. أن يتم إرساله إلى بلده
صحيح, عليك أن تضعها بعين الإعتبار ...لكن بعد فترة
...سيحرم من هدايا الميلاد
إنها مسألة مبدأ
لدينا دور و مطلوب منا أن نؤديه
لا يمكننا عزل أنفسنا عن الأهالي
عفواً, و لكن لو استرجعت شريط الأحداث
..إنها سلسلة غريبة من الأحداث بدأت بالتأنيب
..عندما نسي سليمان أغراضه المحادثات
نعاقبه, مرة بعد المرة
حتى تؤدي جلسة التأديب إلى ما لا نعرفه
ثم تخرج الأمور عن السيطرة
طبعاً, لو نظرنا إليها بهذه الطريقة
الأمر فظيع حقاً
لكن المدرسة لن تقوم بفصل سليمان
سيغيب لبعض الوقت
...(فرانسوا)
لم أتوقع حضورك مبكراً
هل توصلت إلى قرار؟
لا أعتقد أنه توجد لدي خيارات عديدة
على فكرة, أخبرتني (جولي) أنك تبادلت كلمة بذيئة
مع فتاتان خلال صفك
أجل, مع نائبتا الصف ...لكنه حدث أولاً لذا
"يبدو أنك نعتهنّ "بالمنحرفات
لنقل هذا.. أجل
هذا يعقد الأمور
لكن تبقى المشكلة نفسها
أرغب منك أن تذكر هذا في تقريرك
لا أريد أن يستخدم هذا ضدنا في جلسة التأديب
لا تقم بإخفاء الأمر.. فقط قم بتدوينه
لقد فهمت
سأجعلك تقرأ هذا مرة أخرى
قبل الشروع في الإجراءات
...لذا فأنا
...تريد فقط أن أضيف
أجل, بدون أن نخوض في التفاصيل
أهذا يناسبك؟
هل يمكنك البقاء لدقائق؟
تفضلا بالجلوس
حاول (كارل) أن يتفاهم معه"
فأزاحه سليمان"
مأرجحاً حقيبته التي أصابت (كومبا) في وجهها"
..غادر الصف, و هو يهين الجميع" "و صفق بالباب
لم أسع خلفه لأني احتجت أن"
"أساعد (كومبا) و التي كان حاجبها ينزف"
هذه الوقائع التي أدت لجلسة التأديب اليوم
سيدتي, لا يعني هذا أن (سليمان) ولدٌ سيء
ليس هذا ما نطرحه هنا
لكن في بعض الأحيان, الطالب في الصف
...من خلال سلوكه المقصود أو غير المقصود
يمكن أن يخلق جواً يمنع مسيرة الصف أثناء الدرس
أتفهمين كلامنا؟ - أجل -
..هلا أذنتم لي بالكلام الأمر صحيح
أنه كانت هناك إشارات عديدة كانت جديرة بتحذيرنا
كان بإمكاننا التدخل مبكراً
و لكن الآن يجب علينا أن نتعامل مع حادثة
عنيفة جداً و لا يمكن ببساطة تقبلها أبداً
أرغب الآن إن كنت تعرف هذا يا (سليمان)؟
نحن لا نقول أنك تتعمد العنف
المشكلة هي أنه لا يمكنك أن تتحكم بأقوالك و أفعالك
سليمان) نرغب أن نسمعك)
أنت هنا كي تعبر عن وجهة نظرك, تفضل
...لا يوجد لدي شيئاً لا أرغب بقول شيء
أفعل ما يبدو لك
...عفواً
...يا سيدي و يا سيدتي
هل يمكنك أن تترجم؟
إنها تقول أنني ولد طيب
أؤدي واجباتي
أساعد أشقائي و شقيقاتي في واجباتهم ما أمكنني ذلك
أساعد دوماً في غسيل الصحون و أساعدها متى ما أمكنني ذلك
...يا سيدتي نحن لا نشكك بكونه ولد طيب ليست هذه المشكلة
لنلقي نظرة على سجله المدرسي
عفواً, و لكن هلا ركزنا على الوقائع هنا؟
أولاً, أرغب أن أقول
أننا متفاجئون برؤية المعلم المتورط بهذه الحادثة
عضو باللجنة
نجد بأن هذا غير معقول أبداً
هذا صحيح, الأمر غريب أن يكون قاضياً و خصماً
(في البداية, تم إنتخاب السيد (ماران عضواً في الهيئة الإدارية
كممثل عن المعلمين
..و أيضاً
(أعتقد بما أن الحادثة حصلت خلال صف السيد (ماران
لا تجعله متورطاً بشكل مباشر
..أعذرني
أنت ذكرت "بعض الكلمات القاسية "قيلت من قبل المعلم
"يبدو أنك استخدمت كلمة "منحرفات
..لوصف نائبتا الصف و هذه مشكلة
لقد قلت هذا
لكن هذا لا يخص سليمان
أعتقد أنه استخدمها كذريعة أو بالأحرى وسيلة للتراشق
للتعبير عن مزاجه السيء الذي مر به بذاك اليوم
حاول أن يدافع عنهما
لذا أشعر أن هذا مترابط
عفواً, لكن أؤكد أن كل شيء له تبرير
أن تقلل من إحترام المعلم
أن تهين الجميع و تغادر الصف بدون إذن
سليمان, أتريد أن تقول شيئاً؟
لا أعرف.. مالذي يمكنني أن أقوله؟
...يا سيدي و يا سيدتي
ماذا قالت؟
ذات الشيء مرة أخرى
إنها تعتذر بالنيابة عني
يمكنكما العودة الآن
سيدتي, لقد تباحثت اللجنة
و قررت فصل سليمان من المدرسة للأبد
ستستلمون الحكم عن طريق البريد
و أمامكم ثمانية أيام للإستئناف
سنبذل ما بوسعنا كي نعثر على مدرسة أخرى لسليمان
..وداعاً سيداتي سادتي
سليمان, تعال و قابلني قبل نهاية الأسبوع من فضلك
الرياضيات التناسبية
هذا العام, تعلمتي الرياضيات التناسبية
حسناً
أحببت العلوم
مالذي تعلمته, وليس مالذي أحببته
إن أحببت شيئاً, فستتعلمه
إذن مالذي تعلمته؟
كل ما يتعلق بالبراكين, الزلازل
...الطبقات
..الإلتقاء و الإختلاف و تحركات طبقات الأرض
كان هذا مذهلاً - هل أفادك هذا؟ -
هذا جيد
حسناً, في الرياضيات
علم المثلثات
(نظرية (فيتاغورس ...(نظرية (طاليس
سأدعك تتوقف هنا
لا يمكنك الجلوس هناك و التبجح
(تعلمت نظرية (فيتاغورس أشرحها لنا
...لو, في المثلث
...لو تساوى اثنان من أضلاع المثلث
...لو أن الجذر التربيعي
لو كان مربع طول الضلعين المحاذيين ...يساوي مربع
...مربع الوتر
فإن المثلث قائم الزاوية
قريب جداً, أجل
إنها بقعة
حسناً
صدقتك
في التاريخ, تعلمت بشأن تجارة الرقيق
(حقيقة أن السفن غادرت (أوروبا
بالبضائع المصنعة
غادروا إلى أفريقيا لمبادلتها بالرجال الذين أصبحو عبيداً
ثم أخذوهم إلى (أمريكا) للعمل
ثم أخذوا الأموال التي جنوها (عائدين إلى (أوروبا
هذه هي تجارة الرقيق
الكيمياء
ماذا تعلمت في الكيمياء؟
الإحتراق
و ماهذا؟
(مزج محلول (فهلنج) و (الجلوكوز
و مالذي سنحصل عليه؟
ارتفاع حرارة أنبوب الإختبار
و يتغير اللون
وما هي الفائدة؟
الفائدة؟
لا أعرف, لماذا يقومون بتعليمنا إن لم تكن هنالك فائدة؟
الإنجاب
مالذي تعلمته عن الإنجاب البشري؟
...الإنجاب البشري
حسناً, النطفة
تذهب إلى البويضة
ثم تنتظر تسعة أشهر
ثم تذهب و تعمل أشعة صوتية ثم سيولد
تولد النطفة؟
كلا, الطفل
الإنسان الموجود بالداخل
كومبا)؟)
أنا؟
أجل, هذا هو اسمك؟ - أجل -
في الموسيقى
..تعلمت عزف الناي
..و في الإسبانية
الناي في الإسبانية؟
..كلا, في صف الموسيقى تعلمت عزف الناي
و شيء آخر في صف اللغة الإسبانية
أحسنت, أيمكنك قول جملة لنا بالإسبانية؟
و هذا يعني؟
اقتربت العطلة.. أو جائت العطلة
لم أتعلم شيئاً
لا يمكنك أن تمضي تسعة أشهر في المدرسة و لا تتعلمين شيئاً
أنا المثال الحي على هذا
لابد أن تكوني تعلمتي شيئاً من الكتب التي قرأناها
كتبك سخيفة - إنها ماذا؟ -
إنها بلا فائدة
ماذا عن الكتب التي قرأتها بنفسك, على سبيل المثال؟
الكتب التي قرأتها؟
"حسناً, قرأت كتاب "الجمهورية
"كتاب "الجمهورية
الذي كتبه أفلاطون؟ - أجل -
هل قرأتي هذا؟
كيف حدث هذا؟
إنه متوفر لدى أختى الكبرى
أهي تدرس الفلسفة؟
كلا, القانون
إذن, ماذا استفدتي؟
..حسناً, هنالك ذاك الرجل
اسمه سقراط
أجل, سقراط
يقوم بإيقاف الناس في الطرقات :و يسألهم
أهل أنت أكيدٌ من التفكير بما أنت تفكر به"؟"
هل أنت متأكد من فعل ما تفعله"؟" و هكذا
بعد هذا, بدأ الناس يحتارون
يطرحون أسئلة
فالرجل مجنون جداً
و عن ماذا كان يسأل الناس؟
كل شيء, الحب و الدين, و الرب
الناس, و كل شيء
من الجيد أنك قرأتيه - أعلم -
!إنه ليس كتاب للمنحرفات
أنتظروا لحظة
قبل أن تغادروا.. إليكم تقاريركم الذاتية
بالترتيب, عندما تحصلون على نسختكم.. يمكنكم المغادرة
هذا من لطفك
ما هذا؟
إنها تقاريركم الذاتية التي كتبتموها
..و التي طبعناها بصور الصف و هكذا
ألا توجد معك نسخة؟
لم وضعت هذه هنا؟
تبدو رائعاً هنا - توقف عن هذا -
تبدو كالقائد
أتمنى لك عطلة سعيدة - و أنت ايضاً -
أستاذ
مالأمر
أنا لم أتعلم شيئاً
ماذا؟ هذا لا يشمل أي شيء
..منذ قليل, الآخرون
قالوا بأنهم تعلموا شيئاً
مقارنة بهم, أنا لم أتعلم شيئاً
لقد تعلمتي ذات الأمور التي تعلموها كان عليهم أن يفكروا بصعوبة أيضاً
هذا ليس سهلاً
أن تتذكري ما تعلمتيه
لكنني لا أفهم
ماذا تقصدين؟
لا أفهم مالذي نفعله
في صف الفرنسية؟
في كل شيء
لا يمكنك أن تقولي بأنك لا تفهمين أي شيء في أي مادة
هذا ليس صحيحاً
لا أريد أن أذهب إلى عطلة مدرسية
لا تشككي في هذا الآن
ستنتقلين إلى صف أعلى
لديكِ الكثير من الوقت حتى تفكري بمستقبلك
العطلة المدرسية ليست شيئاً نهائياً
إنها تعتمد تماماً على ما ستقدمينه في السنة القادمة