ترجمة: كنافة RH
تمنياتي بمشاهدة ممتعة
أنت تجلس هنا
والباص ينتظرك منذ 10 دقائق. لنذهب
ألا تسمع البوق؟ أنت تؤخرنا كل يوم
لنذهب
شيرو...شيرو، جوني أهلا
أهلا، أهلا
هيه، توقف..توقف
اذهب، اغسل يديك وفمك و
ضع حقيبتك في غرفة النوم،في غرفة النوم
اذهب واغسل يديك أولاً
أنزلها، أنزلها كيف حالك مع المدرسة؟
أنظر ليديك، أنظر لوجهك
...ايشان، أنزلها، ايشان
حبيبي،أغلق الحنفية جيدا
اليوم هو تسليم
أوراق امتحانك.هل أعطاك إياها المعلم
اينهو ،ماذا سألتك؟
- أهلا ماما - هذا أنت يوهان؟
تم إلغاء تدريب المسرح المعلمة ليلي مريضة
ماما، أنا الأول في كل المواد
الجبر،علم الهندسة،الفيزياء،الكيمياء
الأحياء،التاريخ، اللغة الانجليزية،الجغرافيا
جيد وفي مادة اللغة الهندية؟
الثاني لكن فقط بفارق درجتين
اينهو،ماذا عن درجاتك؟
واو!
إنها تعمل
... ايشان،أكمل واجبك أولاً، لا إيشان..الزي المدرسي
...ايشان،ايشان،هنا هذه الجهة،أسرع
ارمها بسرعة
هيه، أبله ،أخرق
لماذا رميتها هناك؟
اذهب وأحضر الكرة،اذهب
قلت لك أحضر الكرة لم لا تفهم؟
إلى ماذا تنظر؟ ماذا،ألا تفهم؟
إلى ماذا تنظر، اذهب وأحضر الكرة، اذهب
إلى ماذا تنظر؟
قلت لك أحضر الكرة
ألا تفهم؟
إلى ماذا تنظر؟قلت لك
أن تحضر الكرة،أحضر الكرة
لقد خرّب طفلك حديقتي ألا تعلّم طفلك
الأدب،انظر إنه يتألم بشدة إنه ينزف
ألا تعلّم طفلك أي شئ يا سيد؟ إنه يؤذي أطفال الآخرين
بلا سبب، ألست خجلاً؟ انظر كم آذى هذا الطفل؟
ايشان
تعال هنا
تعال هنا حالاً
- لكن بابا - اخرس يوهان
- عمي، لقد مزق قميصي أيضا -سأشتري لك غيره
أيها الكاذب
ايشان،هذا كثير
كل يوم أسمع،شكاويك، شكاوى من المدرسة
شكاوى من البناية، إذا خطوت
خارج المنزل و سمعت منك شكوى
...أو اشتكى أحد منك يا ايشان بعد اليوم،فسوف
- إنه يبتسم - لا زال يبتسم، عديم الحياء
شكوى إضافية وأضعك في مدرسة نائية
أنت ترين مايا، أنا هنا وأنت هنا لكنه لا زال يتشاجر
ما فعله بذاك الطفل
لقد مزق قميصه
اجلسي وبرّري له
اينهو،كم مرة أخبرتك
بألا تلعب مع راجيت
لكن ماما، إنه
اذهب واستحم و سأضع لك مطهر بعدها
حسنا تريد أن تلعب، تتقاتل، هيا، تعال
تعال، قاتل،هيا، تعال
بابا، إلى أين أنت ذاهب؟
- بابا - سأغادر هذا المنزل
لن أعود
آسف بابا
أنا آسف للغاية يا بابا
سوف لن أقوم بهذا مجددا يا بابا
أنا آسف للغاية يا بابا لن أفعلها في المرة القادمة
أرجوك بابا، أنا آسف يا بابا
لماذا تضايق الولد؟
اينهو، بابا سيغادر لأجل عمله
وليس بسببك
سوف يعود يوم الأحد
هل أنت متأذٍ في مكان آخر؟
هيه أنت، الحذاء غير ملمع اخرج، اخرج
اخرج
افتحوا الكتب على الصفحة 38 ،الفصل الرابع، الفقرة الثالثة
سوف نستخرج الصفات اليوم
هذا ينطبق عليك أيضاً ايشان أواستي
الصفحة 38 ،الفصل الرابع، الفقرة الثالثة
هل لي بانتباهك يا ايشان؟
ايشان؟
لقد قلت الصفحة 38 ،الفصل الرابع، الفقرة الثالثة.اقرأ
الجملة الأولى واستخرج الصفات منها
الصفحة 38 يا ايشان. أديتيا ساعد الصبي
هيا، فلينظر بقيتكم إلى كتبهم
اقرأ الجملة الأولى واخبرني أياً منها صفات
حسنا، هيا، لنستخرج الصفات كلنا معاً
لكن اقرأ الجملة لي فحسب
اقرأ الجملة فحسب يا ايشان
انها ترقص
سكوت، تحدث بالانجليزية
الحروف ترقص
إنها ترقص، أليس كذلك؟
حسناً، إذن اقرأ الحروف الراقصة
تحاول أن تكون طريفاً؟
اقرأ الجملة بصوت عالٍ وبشكل ملائم
لقد قلت بصوت عالٍ وبشكل ملائم يا ايشان بصوت عالٍ وبشكل ملائم
توقف، توقف
هذا يكفي
اخرج
اخرج خارج الصف
اخرج
أتريدون المغادرة أيضاً؟
من الذي يضحك؟
من يريد أن يلحقه؟
لا أريد أي هراء في صفي،انظروا لكتبكم
صبي عديم الحياء
افتحوا كتبكم الآن
من سيخبرني منكم أين هي الصفات؟
- لا أريد سماع صوت في هذا الصف - نعم
تعال
معاقب من جديد؟
أخرق، أين هو من عاقبك؟
هيه يا أخرق، هل تعاقَب على الدوام؟
إنه مداوم
أهلا ايشان
هل أحضرت أوراق الامتحان موقعة؟
لا،هذا سئ للغاية.قضي عليك الآن
يوهان، ايشان، اغسلا أيديكما وأفواهكما. أنا أعد الطعام
واو!ما هذا؟
جيد جداً
حسنا، أرني
يا له من خط
ايشان ، ما هذا؟
كل إملاءاتك خاطئة
طاولة كتبتها "طولة" وهنا "طوالة"
."و ما هذا؟ "ألـ "بدلاً من "الـ
ما هذا؟
ايشان، كم مرة؟ كم مرة؟
لقد راجعنا هذا بالأمس
كيف يمكنك أن تنسى بهذه السرعة؟
هذا سئ للغاية. الآن سوف تبقى في نفس الصف ثانيةً
كل أصدقائك سينتقلون إلى الصف التالي
كانتي، روهان فهل ستكون سعيداً بذلك؟
بني، ركز
ركز
اسكت وصحح الإملاء
- لا - ماذا؟
- لا، لا، لا - ايشان
دادا، دادا
اينهو، لا. اليوم لا، لن أحكي لك قصة، أنا تعب للغاية
دادا
لقد هربت من المدرسة اليوم
ماذا؟
تسلقت الجدار وهربت
متى؟
بعد الحصة الأولى
لماذا؟
لم أحل الواجب كما أنني لم أحصل على توقيع على ورقة الامتحان؟
إلى أين ذهبت بعدها؟
ليس لمكان محدد، لقد تجولت في الانحاء
على الطريق
على الطريق؟
لوحدك؟
حسنا جداً
يا لجرأتك
أتعلم كم أن هذا خطير؟
قد يحدث لك شئ
كان يمكن أن يصيبك حادث أو
أن يختطفك أحد. بابا ليس في المنزل كذلك. مغفل
هل أخبرت أمي؟
- هل أخبرها؟ - لا، لا، لا
إذن؟
- دادا، أنت تستطيع كتابة عذر غياب؟ - ماذا؟
- عذر غياب - لا، لا، لا
لن أكتب أي كذبة حول عذر غياب. الآن اذهب
لتنام وسأخبر أمي بكل شئ في الصباح
أرجوك دادا
الشمس إلى بلوتو ،الكوكب التاسع من المجموعة الشمسية
ثلاثة في تسعة
يا إلهي، كوكب المريخ الحار
سوف يذيب مركبة الكابتن ايشان
أنقذها
الآن 3 يدخل في 9
بلوتو تدمر لا وجود للكوكب الآن
كابتن ايشان العظيم يجد الحل
حل 3 في 9 هو 3
انتهى الوقت
ايشان، كيف كان الامتحان؟
عظيم
هيه ايشان
اينهو، لقد وصل بابا
متى وصل بابا؟
البارحة، لقد كنت نائماً
- إلى اللقاء بابا، إلى اللقاء اينهو - إلى اللقاء
ماذا أحضرت لي؟
- هذا - فراولة
نعم
و لأجل دادا؟
نفس الشئ
لكليكما - نعم
اغسلها أولا
ايشان، ايشان
بابا، حوض الأسماك يا بابا
بابا، أرجوك حوض الأسماك اليوم
بابا
- بابا - نعم
سنذهب لحوض الأسماك اليوم، حسنا؟
مايا، هل كان ايشان محموما يوم الخميس؟
لا على الاطلاق
ما هذا؟ إنه عذر غياب
لم أكتب هذا العذر
ايشان، تعال هنا
تعال هنا
ايشان، تعال هنا الآن
تعال هنا
ما هذا؟
ماذا يعني هذا العذر؟
أجب يا ايشان وإلا سأضربك ضربا مبرحا لدرجة
لا تنظر للأسفل، لا تنظر للأسفل
ارفع رأسك..ارفع رأسك وانظر في عيني وأجبني
أين كنت يوم الخميس؟ أين؟
دعني أسأل، أين ذهبت يا بني يوم الخميس؟
ألم أوصلك إلى المدرسة إذن أين ذهبت ؟
- قل يا بني، أين ذهبت؟ - أجب عليك اللعنة
- ماذا؟ ماذا قال؟ - هربت
ماذا؟
هربت من المدرسة يا ايشان
هربت وماذا فعلت بعد؟
ماذا فعلت أيضا؟
إلى أين ذهبت؟ إلى أين؟
- الطريق - الطريق
أي طريق؟ أي طريق؟
مع من؟ ذهبت مع من؟
- لوحدي - لوحدك
هل فقدت صوابك؟ هل جننت؟
كنت تهيم لوحدك في المدينة
ألم تفكر بنا؟ مغفل
ما الذي يجري هنا؟ هل سمعت؟
كيف كنا سنتمكن من البحث عنه لو ضاع ؟
ومن كتب هذا؟ من كتب عذر الغياب هذا؟
أنت غير قادر على الكتابة جيدا أيها الأحمق الأخرق
كنت ستنجح لو كنت تستطيع الكتابة هكذا
من كتب هذا العذر يا ايشان؟
تكلم، من كتبه؟
ايشان، هذه آخر مرة أسألك.من كتب عذر الغياب هذا؟
- تكلم. من كتبه؟ - لا
-قل - لا
قل لي
ليس هنالك تقدم في كلا الأعمال الصفية والواجبات المنزلية
كحال السنة الفائتة
لا زال الكتاب عدوه.كأن القراءة والكتابة هي عقوبات
خطه بالانجليزية يبدو كأنها بالروسية أحيانا
إنه يعيد أخطاؤه عمدا. انتباهه دائما مشتت لما هو خارج الصف
يستأذن دائماً للذهاب إلى الحمام
أنا عطشان. أريد أن أتبول
عطش، تبول..عطش، تبول
يشوش الصف بأكمله بمزحاته السخيفة
وهل اطلعت على أوراق امتحاناته.إنه سئ في كل المواد
هل بعثت أوراق امتحانه؟
الأربعاء الماضي من أجل توقيع أولياء الأمور. لم يردها سوى اليوم
انظر لهذه
3x9=3 اختبار الرياضيات فقط. ،بعدها ترك بقية الأسئلة دون حل
من كان ليصدق أنه الشقيق الأصغر ليوهان أواستي؟
- سيد أواستي - نعم
بالمناسبة هذه هي السنة الثانية لابنك في الصف الثالث
إذا استمر الوضع هكذا فأنا أعتذر لأنني لن أستطيع المساعدة
ربما يكون لديه بعض المشاكل
ماذا تعنين؟
ربما هو..بعض الأطفال ليسوا محظوظين
وهناك نوع خاص من المدارس لهذا النوع من الأطفال
- ماء يا سيدي - تنح جانبا
قلت لك، تحرك من هناك
- 10روبيات سيدي..10 روبيات -أيها ابن الـ...، 10 روبيات
تعتقد أن ابني متخلف إنها تعتقد أن ابني ليس عادياً
إنهم يملؤون الصف ب60 طفلا
لن يتمكن المعلم من الاهتمام بكل طفل
هراء. حمقى
بماذا قصرت؟ قبلت بالعمل من أجل الطفلين وتركت كل شئ
لقد أخذت الدروس بنفسي في الصباح والمساء، ايشان..ايشان..ايشان
لا يا مايا، هذا ليس خطؤك
هو لم يكن ليتطور هكذا
حسنا..حسنا، سآتي غداً في الصباح الباكر
...شكرا جزيلا سوريش.شكرا لك كثيرا .تصبح على خير..تصبح على خير
تم الأمر
لكن في وسط الفصل الدراسي
عم سوريش كابديا هو المسؤول المالي للمدرسة
سوف أدفع الرسوم غدا بلقائي مع المدير
لا، سوف لن أذهب.لن أذهب
ايشان، اسكت. تناول طعامك بهدوء
لن أذهب
....دعه ينهي هذه السنة، أقصد هو لم يبقَ بدوني قط حتى هذا اليوم
سيعتاد على ذلك
و ألم تسمعي المديرة؟ سوف لن يسمحوا له
بالالتحاق بالمدرسة في السنة القادمة. سوف يرسبونه ويطردونه
أين سنذهب بعدها؟
انظري..انظري كيف يحدق
لا يبدو عليه الندم على الإطلاق
هناك في المدرسة الداخلية، سوف يستقيم بالقوة
اليوم طلب من يوهان كتابة عذر له من يعرف ماذا سيفعل غدا
ثقي بي يا مايا، أنا والده
الرسوم الدراسية هي فوق احتمالنا لكننا سندبرها بأية طريقة
سوف يبدأ فصله الدراسي بعد الديباوالي
بابا، أرجوك بابا..لا ترسلني بعيدا
أرجوك بابا، لن أذهب إلى المدرسة الداخلية
ماما، لا أريد الذهاب إلى مدرسة داخلية
ماما، قولي لبابا أنني لا أريد الذهاب للمدرسة الداخلية
أرجوكما لا أريد الذهاب إلى المدرسة الداخلية
حسنا اهدأ
اهدأ..اهدأ
- ايشان..ايشان هنا - ماما
ايشان أسرع..ايشان أسرع
ايشان.ايشان أسرع.ايشان
ايشان..ايشان
- ماما - نعم يا بني
- ماما - نعم يا بني، انهض
- نعم يا بني، تكلم - ماما
- نعم، أنا هنا
- نعم تكلم - لا أريد الذهاب لمدرسة داخلية
لا، يجب أن تذهب لمدرسة داخلية - لا أريد الذهاب هناك يا ماما
- المدرسة الداخلية هي مكان جيد - لا أريد الذهاب لمدرسة داخلية يا ماما
أنا أعلم، أنا أحاول. حقا انظري، A, B, C, D, L, M, N, O, X, Y, Z.
حقا انظري ماما، أنا أعرف كل شئ.أنا أدرس دائما
هكذا،سوف لن أشعل أي مفرقعات نارية في ديباوالي.
لكنني لا أريد الذهاب إلى المدرسة الداخلية يا ماما
لا أريد الذهاب إلى المدرسة الداخلية
لا أريد الذهاب إلى المدرسة الداخلية يا ماما
ماذا يا ايشان؟ لماذا لا تشعل المفرقعة النارية؟
أنت خائف من الذهاب إلى المدرسة الداخلية،ألست كذلك؟
نعم، تكلم
أنا لست خائفا
أنت خائف أنا أعلم
- أنا لست خائفا - أنا أعلم أنك خائف
-انظر ماذا أفعل - سوف أفقد صوابي
لن أذهب..لن أذهب
يقول أبوك أنك عنيد جداً
أصغِ إليّ جيداً.هنالك قانون واحد سارٍ في هذه المدرسة. النظام
لا تقلق سيد أواستي
لقد روضنا العديد من الجياد الثائرة هنا
غير ملابسك في المهجع لتناول الطعام
تعال
أنت تجلس هنا ولم تفعل أي شئ حتى الآن.لم تغير ملابسك بعد
اذهب وغير ملابسك
تعال
لنذهب، إنها التاسعة تماما.لا يوجد وقت
أنت لست جاهزا بعد
وهذه ليست الطريقة لارتداء ربطة العنق.ألم تعلمك أمك شيئاً؟
يا أطفال، هذا ايشان ناندكيشور أواستي
تقدم هنا
تعال، التقط حقيبتك
هذا هو مكانك منذ اليوم
أمام ناظري مباشرة
بجانب راجان دامودران
راجان دامودران يحتل المركز الأول في الصف دائما
أتمنى أن تكون لرفقة راجان دامودران أثراً ايجابيا عليك
هل تفهم؟ اجلس
كتابة شعر وفكرته الرئيسية هو موضوع اليوم.الصفحة رقم 28
راجان دامودران أنت ستقرأ القصيدة وايشان ناندكيشور
.. أواستي أنت، أنت ستشرح الفكرة الرئيسية للقصيدة "طبيعة"....
حسنا
ابدأ راجان
`طبيعة`
"سماء مفتوحة من الأعلى"،"عالمك ملئ بالغيوم"
"إنها تتلألأ كجوهرة حتى الفيل يتحرق مباشرة للهجوم"
"طنين دراجة، صخرة أو طين أو عصا رجل أعمى"
"فتبدو مغمورا بالمياه، أنت يا نهرنا العذب
جيد جداً.نعم ايشان أناند كيشور أواستي اشرح الفكرة الرئيسية للقصيدة
ما نراه، نشعر أنه موجود وما لا نستطيع رؤيته نشعر أنه غير موجود
لكن أحياناً ما نراه،قد لا يكون حقيقيا
...وما هو غير المرئي، قد يكون هو الحقيقي.أي أن
ما هذا الذي تقوله مرئي و غير مرئي؟
مينو باتل أنت اشرح
يقول الشاعر أنه عندما يرى النهر فهو يرى انعكاس السماء فيه ويشرح
ذلك الانعكاس بطرق مختلفة نوعا ما ويقول أن فيضان النهر يثور مجددا
جيد، جيد جدا
اجلس يا مينو باتل
`...نعم يا أطفال "سماء مفتوحة من الأعلى"
في الواقع لقد شرحت المعاني الحقيقية للقصيدة
البقية منهم أعطى الاجابات المنسوخة
السيد تيفاري صارم جدا
يجب أن تقول ما يقول
كيف أتيت في منتصف الفصل الدراسي؟
...إنه بابا الذي
لنذهب، إنه درس الفن الآن
أنت الأول في الصف فلماذا أرسلك والداك هنا؟
-ماذا تعني؟ - ...أعني
أن تكون هنا في مدرسة داخلية هو بمثابة عقاب
أنا لا أعيش هنا والدي هو المدير المالي
للمدرسة. أنا أعيش في مجمع الموظفين مع والديّ
ثم من قال لك أن كل الأطفال يأتون هنا للعقاب؟
أيها الأطفال
افتحوا دفاتر الرسم وأخرجوا أقلامكم الرصاص
جيد
انسخوا بدون استخدام أي مقياس و أداة
يجب أن تكون الخطوط مستقيمة
إذا كانت مائلة ولو حتى قليلا فسوف تنالون ضربة على اليد
أيها الصبي الجديد، انظر هنا
إلى السبورة السوداء.أترى؟
هل ترى أين رسمت النقطة؟
هل ترى النقطة؟
إلى ماذا تحدق كالضفدع؟
لا تضحكوا
هل ترى أين رسمت النقطة؟
هل تراها؟
إنها غير مرئية
غير مرئية؟ النقطة غير مرئية
- ساتيش باتغان - نعم سيدي
تعال هنا وأره أين رسمت النقطة على السبورة السوداء
الآن أنت قادر على رؤيتها. جيد جدا
تعال هنا. بسرعة
ضربة على اليد المثبّتة لأن الانتباه يجب أن يكون مثبّتاً على السبورة السوداء
يدك إلى الأمام
ثبتها
الآن انسخ هذا الرسم الحي الساكن
أريد الشكل المثالي وإلا ستنال ضربة على اليد المثبتة الأخرى
اذهب
سر إلى الأمام
...يسار-يمين-يسار ...يسار-يمين-يسار
- ...يسار-يمين-يسار... - ايشان، ما الذي تفعله؟
- ...يسار-يمين-يسار - توقفوا
هل أنت تسير أو تهيم في الحديقة؟
تفسد سير الصف بأكمله،أخرج
اخرج من هنا
سير إلى الأمام
الاسم هو تسمية كلمة و الضمير يُستخدم
بديلا عن اسم و الصفة تصف اسم و
الفعل يصف تأديةاسم و الحال
يصف تأدية فعل وحرف العطف يضم
الجملة معاً،و حرف الجر يستخدم لوصف
العلاقة بين اسم وضمير و
صيغة التعجب هي كلمة تُلقى في التعبير عن المشاعر
هل فهمت سيد ايشان أناندكيشور أواستي؟
لماذا؟ لماذا لا تستطيع؟
مغفل
لماذا لا تستطيع؟
ما هي مشكلتك يا بني؟
ايشان، افتح الباب
- اينوو، افتح الباب -ايشان
ايشان، افتح أرجوك.افتح الباب اينوو
ايشان
ايشان..ايشان..ايشان
ماذا حدث يا بطل؟
لنذهب.لقد أخذت الإذن من مسؤول السكن
اينوو دع الغضب الآن
لنذهب
لنذهب يا بني
نعم،فراش إضافي
ايشان،ما الذي تفعله؟ ما الذي تفعله؟
تعال للأسفل ،انزل
لماذا تسلقت عالياً؟
تعال
ماذا يحدث؟
ألا تعلم،لقد غادر
أستاذ هولكار غادر ليعلم الرسم في نيوزلندا
لقد حل محله مدرس مؤقت أتمنى أن يكون مختلفا عن الاستاذ هولكار
لنذهب، لقد تأخرنا بالفعل
لنذهب